Individuell ausgeprägte psychologische Merkmale einer Person. Psychologie. Mentale Prozesse prägen Persönlichkeitsmerkmale
Individualität ist eine Kombination der psychologischen Eigenschaften eines Menschen, die seine Originalität und seinen Unterschied zu anderen Menschen ausmachen. Es manifestiert sich in Charaktereigenschaften, Temperament, Gewohnheiten, Interessen und in den Qualitäten kognitiver Prozesse. Die Persönlichkeit eines Menschen ist einzigartig in seiner Individualität. Wenn Persönlichkeitsmerkmale im System zwischenmenschlicher Beziehungen nicht vertreten sind, erweisen sie sich als nicht bedeutsam für die Beurteilung der Persönlichkeit des Einzelnen und erhalten keine Bedingungen für die Entwicklung. Als rein persönliche Qualitäten fungieren nur die individuellen Eigenschaften, die am meisten in die führende Tätigkeit einer bestimmten sozialen Gemeinschaft „eingebunden“ sind.
Temperament ist ein Merkmal eines Individuums im Hinblick auf seine dynamischen Eigenschaften: Intensität, Geschwindigkeit, Tempo, Rhythmus geistiger Prozesse und Zustände. Zwei Komponenten des Temperaments – Aktivität und Emotionalität – sind in den meisten Klassifikationen und Theorien des Temperaments vorhanden. Verhaltensaktivität charakterisiert den Grad der Energie, Schnelligkeit, Schnelligkeit und umgekehrt Langsamkeit, Trägheit und Emotionalität – Merkmale des Flusses von Emotionen, Gefühlen, Stimmungen und deren Qualität: Zeichen (positiv, negativ) und Modalität (Freude, Trauer, Angst, Traurigkeit, Wut usw.) .d.).
Charakter ist eine Reihe stabiler individueller Merkmale einer Person, die sich in Aktivität und Kommunikation entwickeln und manifestieren und die für sie typischen Verhaltensweisen bestimmen. Die Kenntnis des Charakters einer Person ermöglicht es uns, ihr Verhalten mit hoher Wahrscheinlichkeit vorherzusagen und dadurch erwartete Handlungen und Handlungen zu korrigieren. Der Charakter wird durch die soziale Existenz des Individuums, die Assimilation sozialer Erfahrungen, bestimmt, die typische Charaktereigenschaften hervorbringt, die durch die typischen Umstände des Lebensweges der Menschen unter bestimmten historischen Bedingungen bestimmt werden. Unter den vielen Charaktereigenschaften eines Individuums fungieren einige als führende. Charakter manifestiert sich im System einer Person gegenüber der umgebenden Realität: in Bezug auf andere Menschen (Geselligkeit oder Isolation, Wahrhaftigkeit oder Betrug, Taktgefühl oder Unhöflichkeit usw.); in Bezug auf das Geschäft (Verantwortung oder Unehrlichkeit, harte Arbeit oder Faulheit usw.); in Bezug auf sich selbst (Bescheidenheit oder Narzissmus, Selbstkritik oder Selbstvertrauen, Stolz oder Demütigung); in Bezug auf Eigentum (Großzügigkeit oder Gier, Sparsamkeit oder Verschwendung, Ordentlichkeit oder Schlamperei). Für die Charakterbildung sind soziale Bildung und die Einbeziehung des Einzelnen in Gruppen von entscheidender Bedeutung.
27. Das Problem der Fähigkeiten in der Psychologie. Das Zeug dazu Und Fähigkeiten. Allgemeine und besondere Fähigkeiten.
Neigungen sind angeborene anatomische und physiologische Eigenschaften des Nervensystems und des Gehirns, die die natürliche Grundlage für die Entwicklung von Fähigkeiten bilden. Neigungen sind unspezifisch in Bezug auf bestimmte Inhalte und bestimmte Tätigkeitsformen, sie sind polysemantisch. Individuelle Neigungen sind zum Teil selektiv und in Bezug auf verschiedene Tätigkeitsarten nicht gleich.
Fähigkeiten sind individuelle psychologische Merkmale einer Person, die Voraussetzung für die erfolgreiche Umsetzung der einen oder anderen produktiven Tätigkeit sind. Sie hängen eng mit der allgemeinen Orientierung des Einzelnen zusammen, damit, wie stabil die Neigungen eines Menschen zu einer bestimmten Aktivität sind. Die qualitative Fähigkeitsanalyse zielt darauf ab, solche individuellen Merkmale einer Person zu identifizieren, die für die effektive Umsetzung einer bestimmten Tätigkeitsart erforderlich sind. Quantitative Messungen von Fähigkeiten charakterisieren den Grad ihrer Ausprägung. Die gebräuchlichste Form der Beurteilung des Grades der Leistungsausprägung sind Tests. Das Niveau und der Grad der Entwicklung der Fähigkeiten drücken die Konzepte von Talent und Genie aus.
Besondere Fähigkeiten sind die psychologischen Fähigkeiten eines Individuums, die ihm die Möglichkeit geben, eine bestimmte Art von Aktivität (Musik, Bühne, Literatur usw.) erfolgreich auszuführen. Die Entwicklung besonderer Fähigkeiten basiert auf den entsprechenden Neigungen, beispielsweise dem Gehör für Musik und dem Gedächtnis.
28. Methodik der Psychologie. Theorien, Methode, Methodik.
Methodik Psychologie - ein System philosophischen Wissens, das sich auf die Beschreibung und Begründung wissenschaftlicher Forschungsmethoden der Psychologie bezieht, unter dem Gesichtspunkt der Möglichkeit, mit diesen Methoden genaue und zuverlässige Erkenntnisse über psychische Phänomene zu gewinnen. Ein Teil der Methodik der Psychologie betrifft die zentralen wissenschaftlichen Konzepte, mit deren Hilfe theoretische Beschreibungen und Erklärungen psychischer Phänomene konstruiert werden. Die Methodik als Wissenschaft ist aufgerufen, die den Aktivitäten zugrunde liegenden Methoden zu berücksichtigen, die Gründe für die Auswahl von Methoden zu untersuchen und Fragen der Legitimität dieser Methoden zu klären.
Die Methodik ist ein Ebenensystem: Oberer, höher Ebene – allgemeine Methodik – eine Reihe allgemeiner Prinzipien, Methoden und Standards; zweites Level - allgemeine wissenschaftliche Prinzipien (Systemansatz); dritte Ebene – spezifische wissenschaftliche Prinzipien ( private Methodik); vierte Ebene - Spezifisch Technik.
Psychologischen Theorien mangelt es an logischer Strenge und Sicherheit. Die Rolle der Theorie in der Psychologie ist bedeutsam. Es werden drei Ebenen von Theorien unterschieden: allgemein – allumfassend; Theorien der mittleren Ebene – eine Reihe experimentell überprüfbarer Bestimmungen und Hypothesen (z. B. Frustrations-Aggression); empirische Verallgemeinerungen.
Methode – im weiteren Sinne – jedes Konzept, das die Formulierung und Umsetzung einer Aufgabe regelt, jede Darstellung, ein Instrument zur empirischen, theoretischen Untersuchung eines Gegenstandes; im engeren Sinne - ein Regulator der Datenerfassung und Ausgabekonstruktion. Das Prinzip ist auch eine Methode, ein Problem zu stellen, zu interpretieren, zu verallgemeinern und Schlussfolgerungen auf andere Bereiche zu übertragen.
29. Grundprinzipien der Psychologie: Aktivität, Entwicklung, Determinismus, Systematik.
Das Grundprinzip der Psychologie ist das Prinzip Determinismus A. Dabei geht es um die Untersuchung der Kausalität der Psyche aus verschiedenen Faktoren. Ein wichtiger Schritt bei der Umsetzung des Determinismusprinzips war die Schaffung von L.S. Vygotskys kulturhistorisches Konzept. Die nächste Stufe ist die Vorstellung, dass der Außenwelt ein aktiver Mensch gegenübersteht, der die objektive Realität aktiv wahrnimmt und umwandelt. Als nächstes wurde das Problem der geistigen Entwicklung, Ausbildung und Bildung gelöst. Der Determinismus bezeichnete die Anwendung physiologischer Gesetze zum Verständnis mentaler Phänomene.
Prinzip Aktivität basiert auf der Tatsache, dass die Wahrnehmung sozialer Einflüsse und die Assimilation der Kultur durch einen Menschen im Prozess der aktiven Interaktion mit der Außenwelt, im Prozess seiner Tätigkeit, erfolgt.
Idee Entwicklung trat unter dem Einfluss der Evolutionstheorie von Charles Darwin in die Psychologie ein. Entwicklung ist zu einem allgemeinen Prinzip der psychologischen Methodik geworden (Rubinstein). Die Gesetze aller Phänomene lernt man erst in der Entwicklung, im Prozess der Bewegung und Veränderung. Entwicklung ist die Hauptexistenzform einer Persönlichkeit auf ihrem individuellen Weg.
In der Psychologie das Prinzip systematisch verbunden mit den Besonderheiten des Themas der Psyche. Der systematische Ansatz in der Psychologie wurde von Gestal-Psychologen entwickelt, im häuslichen Bereich von V.P. Kuzmin und B.F. Lomow. Die Psyche wird als ein System dargestellt, das nicht in Komponenten zerlegt ist und eine komplexe Struktur zum Ausdruck bringt, in der einzelne Eigenschaften und Elemente neue Eigenschaften erhalten, die sie vor ihrer Aufnahme in das System nicht hatten. Eng damit verbunden ist das Prinzip der Systematik Mit das Prinzip des Determinismus.
MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT DER RUSSISCHEN FÖDERATION
BUNDESHAUSHALTSLICHE Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Moskauer Staatliche Universität für Wirtschaft, Statistik und Informatik (MESI)“
Niederlassung in Minsk
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
Prüfung
in der Disziplin „Organizational Behavior“
Thema: Psychologische Merkmale der Persönlichkeit
Student Khnykov A.V.
Leiter Kunst. Lehrer Tischchenko L.I.
Einführung
1 Der Begriff des Temperaments
2 Allgemeiner Charakterbegriff
Inkompatibilität psychologischer Merkmale von Individuen. Konflikte in zwischenmenschlichen Beziehungen
Abschluss
Einführung
Es ist bekannt, dass die Probleme von Unfällen und Verletzungen nicht allein durch technische Methoden gelöst werden können, da die Gefahrenursache sein kann:
Geringe Berufsausbildung;
Mangel an Bildung;
Anspruchslose Einhaltung der Sicherheitsvorschriften;
Zulassung zu gefährlichen Arbeiten für Personen mit erhöhtem Verletzungsrisiko;
Menschen, die müde sind, betrunken sind oder unter Drogeneinfluss stehen.
Statistiken zeigen, dass etwa 60–90 % der Verletzungen zu Hause und am Arbeitsplatz auf das Verschulden der Opfer selbst zurückzuführen sind. Daher ermöglicht uns die Untersuchung geistiger Qualitäten einer Person wie Emotionalität, Temperament, Wille, Charakter, Intelligenz und Moral, den Geisteszustand im Aktivitätsprozess zu untersuchen und das Risiko einer Exposition gegenüber gefährlichen Faktoren zu verringern.
Die Arbeitspsychologie entstand im Prozess der Untersuchung der Übereinstimmung beruflicher Fähigkeiten mit den Anforderungen des Arbeitsplatzes und basierte auf den Prinzipien und Methoden der Individualpsychologie.
Psychologische Merkmale der Persönlichkeit
Psychologische Eigenschaften des Einzelnen sind die Hauptvoraussetzungen für den Erfolg in der einen oder anderen beruflichen Tätigkeit. Eine falsche Berufsorientierung, die Berufswahl einer Person, die nicht dem Temperament entspricht, führt unweigerlich zum Scheitern dieser Art beruflicher Tätigkeit und zur Enttäuschung darüber. Gleichzeitig kann die Identifizierung und Berücksichtigung psychologischer Merkmale einem Menschen einen Lieblingsberuf verschaffen und zum Erreichen höchster beruflicher Exzellenz beitragen. Unter den psychologischen Merkmalen, die den Erfolg der beruflichen Tätigkeit bestimmen, ist vor allem das Temperament des Einzelnen hervorzuheben.
1 Der Begriff des Temperaments
Temperament (aus dem Lateinischen – richtiges Verhältnis der Teile, Verhältnismäßigkeit) sind die individuellen Merkmale eines Menschen, die die Dynamik seiner geistigen Aktivität und seines Verhaltens bestimmen. Es gibt zwei Hauptindikatoren für die Dynamik geistiger Manifestationen und Verhaltensweisen: Aktivität und Emotionalität. Verhaltensaktivität charakterisiert den Grad der Energie, Schnelligkeit, Schnelligkeit und umgekehrt Langsamkeit, Trägheit und Emotionalität – Merkmale des Flusses von Emotionen, Gefühlen, Stimmungen und deren Qualität: Zeichen (positiv, negativ) und Modalität (Freude, Trauer, Angst, Traurigkeit, Wut, Spaß usw.).
Es gibt drei Hauptsysteme zur Erklärung des Wesens des Temperaments und seiner organischen Grundlage. Der erste (humorale) verband den Zustand des Körpers mit dem Verhältnis verschiedener Säfte (Flüssigkeiten) darin, wobei vier Arten von Temperament unterschieden wurden: sanguinisch, cholerisch, phlegmatisch, melancholisch (Hippokrates, Galen usw.). Diese Terminologie wurde später weit verbreitet.
Die zweite (konstitutionelle) beruht auf Unterschieden in der Konstitution des Körpers – seiner physischen Struktur, dem Verhältnis seiner einzelnen Teile, verschiedenen Geweben (Kretschmer, Sheldon usw.). Der dritte verbindet die Temperamentstypen mit der Aktivität des Zentralnervensystems (I.P. Pavlov).
I.P. Pawlow entdeckte drei Eigenschaften der Erregungs- und Hemmprozesse: a) die Stärke der Prozesse; b) ihr Gleichgewicht; c) ihre Mobilität. Somit ist das Temperament eine Manifestation der Art des Nervensystems in der menschlichen Aktivität und im Verhalten:
starker, ausgeglichener, aktiver Typ („lebendig“) – sanguinisches Temperament (von lateinisch – „Blut“);
stark, ausgeglichen, träge („ruhig“) – phlegmatisches Temperament (aus dem Lateinischen – „Schleim“);
stark, unausgeglichen, mit überwiegender Aufregung („hemmungslos“) – cholerisches Temperament (aus dem Griechischen – „rot-gelbe Galle“);
schwach – melancholisches Temperament (aus dem Griechischen – „schwarze Galle“).
Der Typ des Nervensystems ist eine natürliche, angeborene Eigenschaft des Nervensystems, die sich jedoch unter dem Einfluss von Lebensumständen und Aktivitäten etwas verändern kann.
Forschung von B.M. Teplova und V.D. Nebylitsin zeigte, dass die Struktur der Grundeigenschaften des Nervensystems viel komplexer und die Anzahl der Kombinationen viel größer ist als bisher angenommen. Dennoch können die vier allgemeinsten Temperamentstypen zur Untersuchung der Individualität herangezogen werden.
Unterschiede im Temperament sind Unterschiede nicht im Niveau der geistigen Fähigkeiten, sondern in der Originalität ihrer Manifestationen. Temperamentsmerkmale bestimmen die Art und Weise der Arbeit, nicht jedoch das Leistungsniveau. Die geistigen und willensmäßigen Fähigkeiten einer Person wiederum schaffen Bedingungen für den Ausgleich von Temperamentdefiziten. Gleichzeitig bestimmt das Temperament den individuellen Aktivitätsstil.
Um eine Person einem bestimmten Temperamenttyp zuzuordnen, sollten Sie darauf achten, dass sie vor allem die eine oder andere Ausprägung der folgenden Merkmale aufweist: Aktivität, Emotionalität und motorische Fähigkeiten. In der Bildung ist es notwendig, die Entwicklung der positiven Aspekte jedes Temperaments zu fördern und gleichzeitig dabei zu helfen, die negativen Aspekte loszuwerden, die mit diesem Temperament verbunden sein können. (Tabelle 1)
Tabelle 1. Psychologische Merkmale von Temperamenttypen
Temperamenttyp Psychologische Merkmale Sanguiniker Gekennzeichnet durch leicht verminderte Sensibilität, hohe Reaktivität und Aktivität, Gleichgewicht, emotionale Beweglichkeit, Plastizität, Labilität, Extraversion Cholerisch Gekennzeichnet durch erhöhte Erregbarkeit, hohe Reaktivität und Aktivität mit überwiegender Reaktivität, erhöhte emotionale Erregbarkeit, Starrheit, beschleunigte Geschwindigkeit der Reaktionen, Extraversion. Phlegmatisch. Charakterisiert durch verminderte Sensibilität, geringe Reaktionsfähigkeit, Starrheit, verminderte emotionale Erregbarkeit, langsames Reaktionstempo, Introversion. Melancholisch. Charakterisiert durch erhöhte Sensibilität, geringe Reaktionsfähigkeit und geringe Aktivität, verminderte emotionale Erregbarkeit, Introversion
In ihrer reinen Form sind diese vier Temperamentstypen äußerst selten, da die verschiedenen Eigenschaften des menschlichen Nervensystems in ihren verschiedenen Kombinationen eine Vielzahl von Zwischentypen bestimmen. Daher ist es bei der Analyse der individuellen psychologischen Merkmale einer Person notwendig, den Grad der Dominanz bestimmter Merkmale der traditionell identifizierten vier Temperamenttypen festzustellen.
2 Allgemeiner Charakterbegriff
Wörtlich aus dem Griechischen übersetzt bedeutet Charakter Verfolgung, Prägung. In der Psychologie wird Charakter als eine Reihe individuell einzigartiger geistiger Eigenschaften verstanden, die sich bei einer Person unter typischen Bedingungen manifestieren und in der ihr innewohnenden Verhaltensweise unter solchen Bedingungen zum Ausdruck kommen.
Charakter ist eine individuelle Kombination wesentlicher Persönlichkeitsmerkmale, die die Einstellung eines Menschen zur Realität ausdrücken und sich in seinem Verhalten und Handeln manifestieren.
Der Charakter ist mit anderen Aspekten der Persönlichkeit verbunden, insbesondere mit Temperament und Fähigkeiten. Der Charakter ist ebenso wie das Temperament recht stabil und wenig veränderlich. Das Temperament beeinflusst die Form der Charakteräußerung und färbt bestimmte Charakterzüge auf einzigartige Weise. So drückt sich Beharrlichkeit bei einem Choleriker durch energische Aktivität aus, bei einem phlegmatischen Menschen durch konzentriertes Denken. Der Choleriker arbeitet energisch und leidenschaftlich, während der Phlegmatiker methodisch und langsam arbeitet. Andererseits wird das Temperament selbst unter dem Einfluss des Charakters umstrukturiert: Ein charakterstarker Mensch kann einige der negativen Aspekte seines Temperaments unterdrücken und seine Manifestationen kontrollieren. Fähigkeiten sind untrennbar mit dem Charakter verbunden.
Bei der Kommunikation mit Menschen manifestiert sich der Charakter einer Person in ihrem Verhalten, in der Art und Weise, wie sie auf die Handlungen und Handlungen der Menschen reagiert. Die Art der Kommunikation kann mehr oder weniger zart, taktvoll oder unzeremoniell, höflich oder unhöflich sein. Im Gegensatz zum Temperament wird der Charakter weniger durch die Eigenschaften des Nervensystems als vielmehr durch die Kultur und Erziehung einer Person bestimmt.
Es gibt eine Unterteilung der menschlichen Persönlichkeitsmerkmale in motivierende und instrumentelle. Motivierende ermutigen, lenken die Aktivität, unterstützen sie und instrumentelle geben ihr einen bestimmten Stil. Charakter kann als eine der instrumentellen persönlichen Eigenschaften angesehen werden. Dabei kommt es nicht auf den Inhalt an, sondern auf die Art und Weise, wie die Tätigkeit ausgeübt wird. Zwar kann sich, wie gesagt, Charakter auch in der Wahl des Handlungsziels manifestieren. Wenn das Ziel jedoch definiert ist, agiert die Figur eher in ihrer instrumentalen Rolle, d. h. als Mittel, um ein Ziel zu erreichen.
Lassen Sie uns die wichtigsten Persönlichkeitsmerkmale auflisten, die den Charakter einer Person ausmachen. Erstens sind dies jene Persönlichkeitseigenschaften, die das Handeln einer Person bei der Auswahl von Zielen (mehr oder weniger schwierig) bestimmen. Dabei können Rationalität, Besonnenheit oder die ihnen entgegengesetzten Eigenschaften als bestimmte charakterologische Merkmale in Erscheinung treten. Zweitens umfassen Charakterstrukturen Merkmale, die sich auf Handlungen beziehen, die auf die Erreichung gesetzter Ziele abzielen: Ausdauer, Entschlossenheit, Konsequenz und andere, sowie Alternativen dazu (als Beweis für mangelnden Charakter). In dieser Hinsicht kommt der Charakter nicht nur dem Temperament, sondern auch dem Willen eines Menschen näher. Drittens umfasst die Charakterzusammensetzung rein instrumentelle Merkmale, die in direktem Zusammenhang mit dem Temperament stehen: Extraversion – Introvertiertheit, Ruhe – Angst, Zurückhaltung – Impulsivität, Wechselhaftigkeit – Starrheit usw. Eine eigentümliche Kombination all dieser Charaktereigenschaften in einer Person ermöglicht es uns, ihn als zu klassifizieren bestimmter Typ. Im nächsten Abschnitt betrachten wir die Typologie der Charaktere.
Psychologische Kompatibilität von Persönlichkeiten in Kommunikation und gemeinsamen Aktivitäten
psychologisches Charaktertemperament
Zwischenmenschliche Beziehungen äußern sich in der Kompatibilität von Menschen.
Kompatibilität ist die optimale Kombination von Eigenschaften von Menschen im Kommunikationsprozess, die zum Erfolg gemeinsamer Aktionen beitragen. Es ist üblich, vier Arten der Kompatibilität zu unterscheiden: physische, psychophysiologische, sozialpsychologische und sozialideologische.
Körperliche Kompatibilität drückt sich in einer harmonischen Kombination der körperlichen Eigenschaften zweier oder mehrerer Personen aus, die eine gemeinsame Aktion ausführen (Kompatibilität in Kraft, Ausdauer usw.). Beispielsweise werden bei der Besatzung von Ruderbooten (Kajaks, Kanus, akademische Boote) Sportler ausgewählt, die in ihren körperlichen Eigenschaften gleich sind. Ein weiteres Beispiel: In manchen Sportarten gibt es eine Einteilung der Sportler in Gewichtsklassen. Dies geschieht, um die anatomischen Voraussetzungen, auf deren Grundlage sich physikalische Eigenschaften entwickeln, anzugleichen und zu kombinieren. Und bei relativ gleichem Körpergewicht können sie unterschiedlich sein. Es kommt auf die Ausbildung an. Bei einem sportlichen Wettkampf geht es nicht um die Körpermasse, sondern um die körperlichen Eigenschaften, die der Sportler durch Training mit einem bestimmten Gewicht erreicht hat.
Die psychophysiologische Kompatibilität basiert auf den Eigenschaften analytischer Systeme sowie den Eigenschaften des Temperaments. Diese Art der Kompatibilität setzt die Beziehung der Menschen bei ihrem gemeinsamen Handeln voraus, bei der sich die Sensibilität innerhalb eines bestimmten Analysesystems als entscheidend erweist. In dieser Hinsicht ist die Situation in L. N. Tolstois Erzählung „Der Blinde und der Taube“ bezeichnend. Der Angriff zweier Charaktere in der Geschichte auf die Erbsenernte eines anderen endete vergeblich, da der eine nicht hörte und der andere nicht sah und die Signale der beiden den anderen nicht erreichten. Sie erwiesen sich als physiologisch unverträglich. Zwei weibliche Aufseherinnen einer Weberei, die gemeinsam arbeiten und sich in Sehschärfe und Farbempfindlichkeit unterscheiden, sind unvereinbar. Ihre Arbeitsproduktivität wird gering sein.
Sozialpsychologische Verträglichkeit setzt die Beziehung von Menschen mit solchen persönlichen Eigenschaften voraus, die zur erfolgreichen Erfüllung sozialer Rollen beitragen. In diesem Fall besteht nicht unbedingt eine Ähnlichkeit der Charaktere und Fähigkeiten, aber ihre Harmonie ist erforderlich. Wie die Lebenspraxis zeigt, werden Kontakte zwischen Menschen mit sich ergänzenden Charaktereigenschaften schneller geknüpft und stärker: Der eine ist übermütig, entscheidungsfreudig, der andere ruhig, vernünftig, ohne Eile. Der eine ist eher in der Lage, sich Wissen anzueignen, der andere eher in der Lage, sich motorische Fähigkeiten anzueignen. Das bedeutet nicht, dass ohnehin nur Menschen mit gegensätzlichen Eigenschaften, mit unterschiedlichen Fähigkeiten und anderen Eigenschaften kompatibel sind. Auch bei ähnlichen Temperamenten ist eine Kompatibilität möglich, allerdings ist die Wahrscheinlichkeit eines Zusammenbruchs der Gemeinschaft in diesem Fall hoch.
Sozialideologische Kompatibilität setzt eine Gemeinsamkeit ideologischer Ansichten, Ähnlichkeit gesellschaftlicher Einstellungen und Werte voraus.
Weltanschauliche Verwandtschaft, der Wunsch nach gleichen moralischen und ästhetischen Werten bringt Menschen zusammen. Die Kompatibilität auf sozio-ideologischer Grundlage kann als eine höhere Ebene im Vergleich zur Kompatibilität auf anderen Grundlagen angesehen werden. Ideologische Ähnlichkeit, das Zusammentreffen sozialer Einstellungen überschneidet und integriert sozusagen alle anderen Grundlagen. Physische, psychophysiologische und sozialpsychologische Faktoren können, wenn sie den sozialideologischen entgegenstehen, gedämpft werden, und eine auf diesen Parametern basierende Inkompatibilität tritt nicht auf. Dies ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass Gruppen- oder Kollektivbemühungen nicht darauf abzielen, private, wenn auch gruppenbezogene, sondern groß angelegte Probleme zu lösen, mit denen große Gemeinschaften konfrontiert sind.
Inkompatibilität psychologischer Merkmale von Individuen. Konflikte in zwischenmenschlichen Beziehungen
Einzelne Persönlichkeiten unterscheiden sich deutlich in ihren psychologischen Eigenschaften. Diese Unterschiede können die Beziehungen zwischen Menschen oft erschweren und zu Konflikten führen.
Konflikt ist ein Widerspruch, der zwischen Menschen im Zusammenhang mit der Lösung bestimmter Fragen des sozialen und persönlichen Lebens entsteht.
Unter den vielen Gründen, die zu Konflikten führen, nimmt die Unvereinbarkeit physischer, psychophysiologischer, sozialpsychologischer und sozialideologischer Beziehungen einen bestimmten Platz ein.
Widersprüche in zwischenmenschlichen Beziehungen führen nicht immer zu Konflikten: Viele davon werden friedlich gelöst. Andere verursachen Konfrontationen und werden darin gelöst.
In bereits gebildeten und etablierten Gruppen und Kollektiven treten Widersprüche seltener auf als in Gemeinschaften, deren Existenz kurz ist. Dies liegt daran, dass in seit langem bestehenden Gemeinschaften unter dem Einfluss von Screening und gegenseitigem Wissen ein Maß an Kompatibilität erreicht wird, bei dem Widersprüche in einer Konfliktsituation nicht gelöst werden. In Gruppen und Teams, die sich in der Gründungs- und Entwicklungsphase befinden, enden Widersprüche oft in Konflikten. Die Gründe hierfür können psychophysiologische und sozialpsychologische Unverträglichkeiten sein. Und genauer gesagt: das Auftreten von Personen mit schwierigen Charakteren in diesen Gemeinschaften – arrogant, launisch, mit übertriebenem Selbstwertgefühl und Ansprüchen, neidischen Klatschern. Solche Menschen sind in der Lage, eine Atmosphäre des Mobbings und der Hetze zu schaffen. Sie sind nur mit denen kompatibel, die ihre Launen erfüllen und zur Umsetzung ihrer heimtückischen Pläne beitragen.
In einer Konfliktsituation werden geschäftliche und persönliche Beziehungen so verwirrend, dass es schwierig ist, sie zu verstehen. Daher wird manchmal ein Ausweg aus dieser Situation durch die Verwaltung gefunden.
In persönlichen Beziehungen ist Unvereinbarkeit selten die Ursache für Konflikte. Vielmehr schließt Unvereinbarkeit Beziehungen auf persönlicher Basis aus. Der Punkt ist, dass persönliche Beziehungen nicht notwendig sind. Sobald sich also eine Unvereinbarkeit abzeichnet und offensichtlich wird, kommt es zur Trennung und die Beziehung endet.
Abschluss
Es gibt keine zwei absolut identischen Menschen. Dies gilt sowohl für physische als auch für psychische Merkmale. Manche Menschen sind ruhig, andere sind aufbrausend, manche können lange und hart arbeiten, um Ergebnisse zu erzielen, andere stecken ihre ganze Kraft in einen „Ruck“. Psychologische Unterschiede zwischen Menschen sind objektiv – sie werden durch die physiologischen Merkmale der Funktion des Nervensystems erklärt. Der Charakter des Einzelnen, sein Erfolg oder Misserfolg in einer bestimmten beruflichen Tätigkeit, der Stil der zwischenmenschlichen Kommunikation und der Interaktion mit anderen Menschen im beruflichen und persönlichen Bereich hängen in hohem Maße (wenn auch nicht vollständig – die wichtigste Rolle) von diesen Merkmalen ab spielt die Erziehung des Einzelnen eine Rolle).
Es ist zu beachten, dass Unterschiede in den psychologischen Merkmalen nicht Unterschiede im Niveau der Fähigkeiten, sondern in der Originalität ihrer Manifestationen sind. Psychologische Merkmale bestimmen Arbeitsweise und -mittel, nicht jedoch das Leistungsniveau. Die geistigen Fähigkeiten eines Menschen wiederum schaffen Voraussetzungen für den Ausgleich psychischer Defizite.
Zusammenfassend können wir sagen, dass die Kenntnis der psychologischen Eigenschaften einer Person und das Verständnis ihrer Natur eine korrekte Berufsberatung, eine effektive Personalauswahl für eine bestimmte Art von beruflicher Tätigkeit und gegebenenfalls die Entwicklung von Maßnahmen zur psychologischen Korrektur ermöglichen können individuelle Persönlichkeitsmerkmale. Daher ist dieses Wissen für Lehrer, Erzieher, Personaldienstleister und Führungskräfte auf verschiedenen Ebenen unverzichtbar.
Literaturverzeichnis
1.Organisationsverhalten UMK 2008.pdf
Geben Sie gleich das Thema an, um sich über die Möglichkeit einer Beratung zu informieren.Vorlesung 12. Individuelle Persönlichkeitsmerkmale
Viele scheinbar sehr unterschiedliche Persönlichkeitsmerkmale sind durch relativ stabile Abhängigkeiten zu bestimmten dynamischen Strukturen verbunden. Dies zeigt sich besonders deutlich im Charakter einer Person.
Charakter ist die zentrale geistige Eigenschaft eines Menschen, die alle seine Handlungen und Taten prägt, eine Eigenschaft, von der in erster Linie die Aktivität eines Menschen in verschiedenen Lebenssituationen abhängt.
Mit anderen Worten: Wenn wir den Charakter definieren, können wir sagen, dass es sich um eine Reihe von Persönlichkeitseigenschaften handelt, die die typische Art und Weise bestimmen, auf Lebensumstände zu reagieren.
Unter Charakter sind keine individuellen psychologischen Merkmale einer Person zu verstehen, sondern nur eine Gesamtheit der ausgeprägtesten und relativ stabilen Persönlichkeitsmerkmale, die für eine bestimmte Person typisch sind und sich systematisch in ihren Handlungen und Handlungen manifestieren.
Laut B. G. Ananyev drückt der Charakter „die Hauptorientierung des Lebens aus und manifestiert sich in einer Handlungsweise, die für ein bestimmtes Individuum einzigartig ist.“ Das aus dem Griechischen übersetzte Wort „Zeichen“ bedeutet „Zeichen“, „Merkmal“.
Sehr oft wird Charakter als etwas verstanden, das fast mit der Persönlichkeit übereinstimmt oder sich von der Persönlichkeit nach dem Kriterium unterscheidet, dass alles Individuelle zum Charakter gehört und Persönlichkeit nur allgemein ist. Solche Ansichten hatten wir in den 40er, 50er und 60er Jahren. In Wirklichkeit ist dies natürlich nicht der Fall. Es gibt eine Comic-Typologie, die B. S. Bratus in einem seiner Bücher zitiert: „Ein guter Mensch mit einem guten Charakter, ein guter Mensch mit einem schlechten Charakter, ein schlechter Mensch mit einem guten Charakter und ein schlechter Mensch mit einem schlechten Charakter.“ Aus der Sicht des gesunden Menschenverstandes entspricht diese Typologie der Realität, sie funktioniert. Dies deutet zunächst einmal darauf hin, dass Persönlichkeit und Charakter nicht dasselbe sind, sie stimmen nicht überein.
Charakterlich zeichnet sich ein Mensch nicht nur dadurch aus, was er tut, sondern auch dadurch, wie er es tut.
Es ist kein Zufall, dass die Wörter „charakteristisch“ und „Charakter“ eine gemeinsame Wurzel haben. Ein gut verfasstes psychologisches Profil eines Menschen sollte in erster Linie seinen Charakter am tiefsten offenbaren, da sich in ihm die Persönlichkeitsmerkmale am deutlichsten manifestieren. Es ist jedoch unmöglich, wie es manchmal geschieht, alle Persönlichkeitsmerkmale nur durch Charaktereigenschaften zu ersetzen. Der Begriff „Persönlichkeit“ ist weiter gefasst als der Begriff „Charakter“, und der Begriff „Individualität eines Menschen als Person“ beschränkt sich nicht nur auf seinen Charakter.
In der Psychologie wird die Persönlichkeit im weiteren und im engeren Sinne des Wortes unterschieden, und der Charakter steht über der Persönlichkeit im engeren Sinne des Wortes. Unter Charakter versteht man jene Eigenschaften eines Menschen, die sein Verhalten in verschiedenen Situationen beschreiben. In Bezug auf den Charakter werden Begriffe wie „Ausdrucksmerkmale“ (Merkmale der äußeren Erscheinung, äußerer Ausdruck einer Person) oder „Stilmerkmale“ verwendet. Im Allgemeinen ist der Begriff „Stil“ im Wesentlichen dem Begriff „Charakter“ recht ähnlich, aber dazu später mehr.
Ein wunderbares Beispiel für diese Beziehung zwischen Persönlichkeit und Charakter ist die kurze Fantasy-Geschichte von Henry Kuttner, „The Mechanical Ego“. Der Held der Geschichte ist ein amerikanischer Schriftsteller und Drehbuchautor der 50er Jahre. 20. Jahrhundert - ist besorgt über die Regelung der Beziehungen zu seinen Arbeitgebern, zu seiner Freundin und gleichzeitig einem Literaturagenten, der seine Interessen vertritt, sowie über eine Reihe anderer Probleme. Plötzlich kommt ein Roboter aus der Zukunft, der durch die Zeit reiste und „Charaktermatrizen“ von interessanten Figuren verschiedener Zeiten und Völker nahm und aufzeichnete. Dem Helden gelingt es, diesen Roboter mithilfe eines Hochfrequenzstroms zu „trinken“ und ihn dazu zu überreden, einige Matrizen auf ihn aufzutragen. Als nächstes geht der Held mehrmals hinaus und kommuniziert mit verschiedenen Menschen, wobei er sich zunächst die Charaktermatrizen von Disraeli, einem englischen Aristokraten und Politiker des letzten Jahrhunderts, dann von Zar Iwan dem Schrecklichen und schließlich dem Mammuttöter aus dem 19. Jahrhundert aufdrängt Steinzeit. Es ist interessant zu sehen, was sich beim Matrizenwechsel ändert und was unverändert bleibt. Die Ziele des Helden, seine Bestrebungen, seine Wünsche, seine Werte bleiben unverändert. Er strebt das Gleiche an, handelt aber auf unterschiedliche Weise und zeigt in einem Fall die Raffinesse und List von Disraeli, in einem anderen Fall die Direktheit und Aggressivität des Mammuttöters usw.
Der Unterschied zwischen Charakter und Persönlichkeit im engeren Sinne des Wortes besteht also darin, dass Charakter Merkmale umfasst, die mit der Verhaltensmethode zusammenhängen, mit den Formen, in die Verhaltensweisen mit demselben Inhalt gekleidet werden können.
Jeder Mensch unterscheidet sich von anderen durch eine riesige, wahrlich unerschöpfliche Anzahl individueller Merkmale, also Merkmale, die ihm als Individuum eigen sind. Der Begriff „individuelle Merkmale“ umfasst nicht nur psychologische, sondern auch somatische („soma“ – lateinisch für „Körper“) Merkmale einer Person: Augen- und Haarfarbe, Größe und Figur, Entwicklung des Skeletts und der Muskulatur usw.
Ein wichtiges individuelles Merkmal eines Menschen ist sein Gesichtsausdruck. Es offenbart nicht nur somatische, sondern auch psychologische Merkmale einer Person. Wenn man über einen Menschen sagt: „Er hat einen bedeutungsvollen Gesichtsausdruck“ oder „Er hat schlaue Augen“ oder „einen störrischen Mund“, meinen sie natürlich kein anatomisches Merkmal, sondern einen Ausdruck im Gesichtsausdruck psychologischer Merkmale, die für ein bestimmtes Individuum charakteristisch sind.
Individuelle psychologische Merkmale unterscheiden eine Person von einer anderen. Der Zweig der psychologischen Wissenschaft, der die individuellen Merkmale verschiedener Aspekte der Persönlichkeit und mentaler Prozesse untersucht, wird Differentialpsychologie genannt.
Die allgemeinste dynamische Struktur der Persönlichkeit ist die Verallgemeinerung aller ihrer möglichen individuellen psychologischen Merkmale in vier Gruppen, die vier Hauptaspekte der Persönlichkeit bilden:
1. Biologisch bedingte Eigenschaften (Temperament, Neigungen, einfache Bedürfnisse).
2. Sozial bedingte Merkmale (Richtung, moralische Qualitäten, Weltanschauung).
3. Individuelle Merkmale verschiedener mentaler Prozesse.
4. Erfahrung (Umfang und Qualität des vorhandenen Wissens, der Fähigkeiten, Fertigkeiten und Gewohnheiten).
Nicht alle individuellen psychologischen Merkmale dieser Persönlichkeitsaspekte sind Charaktereigenschaften. Aber alle Charaktereigenschaften sind natürlich Persönlichkeitsmerkmale.
Zunächst muss auf die grundlegenden Unterschiede zwischen Charaktereigenschaften und den oben diskutierten allgemeinen Merkmalen hingewiesen werden.
Erstens ist der Charakter nur eine der Unterstrukturen der Persönlichkeit und eine untergeordnete Unterstruktur. Eine entwickelte, reife Persönlichkeit hat eine gute Kontrolle über ihren Charakter und ist in der Lage, seine Manifestationen zu kontrollieren. Im Gegenteil, Charakterdurchbrüche, wenn eine Person direkt nach der Logik dessen handelt, wozu bestimmte Charaktereigenschaften sie auffordern, sind beispielsweise typisch für Psychopathen. Damit sind Erwachsene gemeint. Was Kindheit und Jugend betrifft, ist dies ein besonderes Gespräch.
Somit nimmt der Charakter eine untergeordnete Stellung ein und die tatsächlichen Manifestationen des Charakters hängen davon ab, welchen Motiven und Zielen diese Manifestationen im Einzelfall dienen. Das heißt, Charaktereigenschaften sind nicht etwas, das von selbst wirkt und sich in allen Situationen manifestiert.
Zweitens kann das Wesen der Charaktereigenschaften durch die Mechanismen der Charakterbildung geklärt werden. Bevor wir über diese Mechanismen sprechen, wollen wir die wichtigsten Mythen klären, die in Bezug auf den Charakter existieren:
1) Der Charakter ist biologisch bedingt und man kann nichts dagegen tun;
2) Der Charakter kann vollständig entwickelt werden; jeder Charakter kann mit einem speziell organisierten System von Einflüssen nach Belieben geformt werden;
3) Es gibt so etwas sehr Ernstes wie den Nationalcharakter, das heißt, es gibt sehr unterschiedliche Charakterstrukturen, die verschiedenen Nationen innewohnen und die den individuellen Charakter aller Vertreter einer bestimmten Nation maßgeblich beeinflussen.
Jeder Mythos hat ein Körnchen Wahrheit, aber nur ein Körnchen. Es gibt tatsächlich bestimmte Charaktereigenschaften, die mit biologischen Faktoren zusammenhängen. Die biologische Grundlage des Charakters ist das Temperament, das wir eigentlich von Geburt an erhalten und mit dem wir leben müssen.
Charakter hat sozusagen auch eine makrosoziale Basis. Auch im Mythos vom Nationalcharakter steckt etwas Wahres. In der Literatur gibt es viele Kontroversen über den Nationalcharakter. Das Hauptproblem wurde wie folgt gestellt: Gibt es einen Nationalcharakter oder nicht? Es stellte sich sehr deutlich heraus, dass es zumindest sehr starke Stereotypen bezüglich des Nationalcharakters gibt, das heißt, dass Vertreter einiger Nationen einen ziemlich starken Glauben an die Existenz bestimmter Merkmale in anderen Nationen an den Tag legen. Darüber hinaus hängen diese Stereotypen in der Wahrnehmung einer anderen Nation direkt davon ab, wie sich diese Nation „verhält“. So wurden bereits vor einigen Jahren in Westdeutschland Studien zur Einstellung gegenüber den Franzosen durchgeführt. Es wurden 2 Befragungen im Abstand von 2 Jahren durchgeführt, doch in diesen 2 Jahren verschlechterten sich die Beziehungen zwischen Deutschland und Frankreich merklich. Bei der zweiten Befragung stieg die Zahl derjenigen, die Frivolität und Nationalismus zu den charakteristischen Merkmalen der Franzosen zählten, stark an, während die Zahl derer, die den Franzosen positive Eigenschaften wie Charme und Höflichkeit zuschrieben, stark zurückging.
Gibt es echte Unterschiede zwischen den Nationen? Ja, gibt es. Es stellte sich jedoch heraus, dass sich Unterschiede erstens immer durch eine geringe Anzahl von Merkmalen im Vergleich zu Merkmalen auszeichnen, bei denen die Ähnlichkeit vorherrscht, und zweitens, dass Unterschiede zwischen verschiedenen Menschen innerhalb derselben Nation viel größer sind als stabile Unterschiede zwischen Nationen. Daher ist das Urteil des amerikanischen Psychologen T. Shibutani gerecht: „Der nationale Charakter ähnelt trotz der verschiedenen Formen seiner Untersuchung in vielerlei Hinsicht einem respektablen ethnischen Stereotyp, der vor allem für diejenigen akzeptabel ist, die das Volk nicht genau kennen.“ fraglich."
Tatsächlich ist die Idee des Nationalcharakters eine Form der Manifestation desselben typologischen Denkens, das bereits erwähnt wurde. Als Grundlage für einen bestimmten Typus werden bestimmte tatsächlich vorhandene minimale Unterschiede (z. B. das Temperament südlicher Völker) herangezogen, die weniger ins Gewicht fallen als Ähnlichkeiten. Typologisches Denken zeichnet sich, wie bereits erwähnt, vor allem durch seinen kategorischen Charakter (entweder das eine oder das andere), das Fehlen von Abstufungen, die Auswahl eines Bestimmten und seine Aufblähung durch Ignorieren alles anderen aus. So erscheint unter dem klangvollen Namen „Nationalcharakter“ ein ideologisches Monster.
Es gibt auch einen sogenannten Sozialcharakter, also einige unveränderliche Charaktereigenschaften, die bestimmten sozialen Gruppen innewohnen. Früher war es in unserem Land in Mode, über Klassencharakter zu sprechen, und dahinter steckt tatsächlich eine gewisse Realität. Es war auch in Mode, über einige charakterologische Merkmale von Bürokraten, Managern usw. zu sprechen. Dahinter verbirgt sich auch eine gewisse Realität, die mit der Tatsache verbunden ist, dass der Charakter im wirklichen Leben eines Menschen geformt wird, und zwar im Ausmaß der Gemeinsamkeit der Bedingungen darin Welche Vertreter derselben Klassen, sozialen Gruppen usw. sind, entwickeln einige gemeinsame Charaktereigenschaften. Schließlich spielt der Charakter die Rolle eines Stoßdämpfers, einer Art Puffer zwischen dem Individuum und der Umwelt, wird also maßgeblich von dieser Umwelt bestimmt. In vielerlei Hinsicht, aber nicht in allen. Die Hauptsache hängt vom Einzelnen ab. Wenn die Persönlichkeit auf Anpassung, Anpassung an die Welt, abzielt, dann hilft der Charakter dabei. Wenn die Persönlichkeit im Gegenteil darauf abzielt, die Umwelt zu überwinden oder sie zu transformieren, dann hilft ihr der Charakter, die Umwelt zu überwinden oder sie zu transformieren.
Nach den Beobachtungen von E. R. Kaliteevskaya festigt die Anpassungsfähigkeit und das Fehlen von Rauheit und Schwierigkeiten im sogenannten „schwierigen Alter“ den adaptiven Charakter und führt dann dazu, dass ein Mensch im Leben viele Schwierigkeiten erlebt. Und umgekehrt helfen die äußerlich gewalttätigen Manifestationen eines „schwierigen Alters“ einem Menschen, bestimmte Elemente der Unabhängigkeit und Selbstbestimmung zu bilden, die ihm die Möglichkeit geben, in Zukunft normal zu leben, die Realität aktiv zu beeinflussen und sich nicht nur anzupassen dazu.
Gleichzeitig kann Charakter nicht als einfache Summe individueller Qualitäten oder Persönlichkeitsmerkmale betrachtet werden. Einige seiner Merkmale werden immer führend sein; Durch sie kann eine Person charakterisiert werden, sonst wäre die Aufgabe, sich einen Charakter vorzustellen, unmöglich, da jeder Mensch über eine große Anzahl individueller charakteristischer Merkmale verfügt und die Anzahl der Schattierungen jedes dieser Merkmale noch größer ist. Ordentlichkeit kann zum Beispiel Schattierungen haben: Pünktlichkeit, Pedanterie, Sauberkeit, Klugheit usw.
Einzelne Charaktereigenschaften lassen sich viel einfacher und eindeutiger klassifizieren als Charaktertypen als Ganzes.
Unter Charaktereigenschaften werden bestimmte Merkmale der Persönlichkeit eines Menschen verstanden, die sich systematisch in verschiedenen Arten seiner Aktivitäten manifestieren und anhand derer man seine möglichen Handlungen unter bestimmten Bedingungen beurteilen kann.
B. M. Teplov schlug vor, Charaktereigenschaften in mehrere Gruppen einzuteilen.
Die erste Gruppe umfasst die allgemeinsten Charaktereigenschaften, die die geistige Grundausstattung des Einzelnen bilden. Dazu gehören: Integrität, Entschlossenheit, Ehrlichkeit, Mut usw. Es ist klar, dass das Gegenteil dieser, also negativen Eigenschaften in Charaktereigenschaften auftreten kann, zum Beispiel: Prinzipienlosigkeit, Passivität, Täuschung usw.
Die zweite Gruppe besteht aus Charaktereigenschaften, die die Einstellung einer Person gegenüber anderen Menschen ausdrücken. Dies ist Geselligkeit, die breit und oberflächlich oder selektiv sein kann, und ihr entgegengesetztes Merkmal ist Isolation, die das Ergebnis einer gleichgültigen Haltung gegenüber Menschen oder Misstrauen gegenüber ihnen, aber auch eine Folge tiefer innerer Konzentration sein kann; Offenheit und ihr Gegenteil – Geheimhaltung; Sensibilität, Taktgefühl, Reaktionsfähigkeit, Fairness, Fürsorge, Höflichkeit oder im Gegenteil Unhöflichkeit.
Die dritte Gruppe von Charaktereigenschaften drückt die Einstellung eines Menschen zu sich selbst aus. Dies sind Selbstwertgefühl, richtig verstandener Stolz und die damit verbundene Selbstkritik, Bescheidenheit und ihre Gegensätze – Eitelkeit, Arroganz, Einbildung, manchmal auch Überheblichkeit, Groll, Schüchternheit, Egozentrismus (die Tendenz, ständig im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stehen). zusammen mit den eigenen Erfahrungen), Egoismus (sich in erster Linie um das eigene Wohl kümmern) usw.
Die vierte Gruppe von Charaktereigenschaften drückt die Einstellung eines Menschen zur Arbeit und zu seinem Geschäft aus. Dazu gehören Initiative, Ausdauer, harte Arbeit und ihr Gegenteil – Faulheit; der Wunsch, Schwierigkeiten zu überwinden und sein Gegenteil – Angst vor Schwierigkeiten; Aktivität, Gewissenhaftigkeit, Genauigkeit usw.
In Bezug auf die Arbeit werden Charaktere in zwei Gruppen eingeteilt: aktive und inaktive. Die erste Gruppe zeichnet sich durch Aktivität, Entschlossenheit und Ausdauer aus; zum zweiten - Passivität, Kontemplation. Aber manchmal wird die Inaktivität des Charakters durch den tiefen inneren Widerspruch einer Person erklärt (aber keineswegs gerechtfertigt), die sich noch nicht „entschlossen“ hat, die ihren Platz im Leben, im Team noch nicht gefunden hat.
Je heller und stärker der Charakter eines Menschen ist, desto eindeutiger ist sein Verhalten und desto deutlicher kommt seine Individualität in verschiedenen Handlungen zum Ausdruck. Allerdings werden nicht alle Menschen in ihren Handlungen und Handlungen durch ihre eigenen persönlichen Eigenschaften bestimmt. Das Verhalten mancher Menschen hängt von äußeren Umständen ab, vom guten oder schlechten Einfluss ihrer Kameraden auf sie, von der passiven und uninitiativen Umsetzung einzelner Anweisungen von Führungskräften und Vorgesetzten. Solche Mitarbeiter werden als rückgratlos beschrieben.
Der Charakter kann nicht als unabhängige, quasi fünfte Seite der allgemeinen dynamischen Struktur der Persönlichkeit betrachtet werden. Charakter ist eine Kombination der intern miteinander verbundenen, wichtigsten Einzelaspekte der Persönlichkeit, Merkmale, die die Aktivität einer Person als Mitglied der Gesellschaft bestimmen. Charakter ist eine Persönlichkeit in der Einzigartigkeit ihrer Aktivitäten. Dies ist seine Nähe zu Fähigkeiten (wir werden sie in der nächsten Vorlesung betrachten), die auch die Persönlichkeit darstellen, jedoch in ihrer Produktivität.
Zum Abschluss des Gesprächs über das Wesen einer so wichtigen Kategorie in der Persönlichkeitsstruktur wie des Charakters und bevor ich zur Betrachtung der Klassifizierung von Charakteren übergehe, möchte ich zur Veranschaulichung auf zwei Möglichkeiten für disharmonische Beziehungen zwischen Charakter und Persönlichkeit eingehen sie anhand von Beispielen zweier russischer Autokraten aus den Werken des bemerkenswerten russischen Historikers V. O. Klyuchevsky.
Das erste dieser Beispiele – die Unterordnung der Persönlichkeit unter den Charakter, die Unkontrollierbarkeit des Charakters – wird durch die Beschreibung von Paul I. veranschaulicht.
"Charakter<…>wohlwollend und großzügig, geneigt, Beleidigungen zu verzeihen, bereit, Fehler zu bereuen, Liebhaber der Wahrheit, Hasser von Lügen und Betrug, für Gerechtigkeit sorgend, Verfolger jeglichen Machtmissbrauchs, insbesondere Erpressung und Bestechung. Leider wurden all diese guten Eigenschaften sowohl für ihn als auch für den Staat aufgrund völliger Mäßigungslosigkeit, extremer Reizbarkeit und der ungeduldigen Forderung nach bedingungslosem Gehorsam völlig nutzlos.<…>Da er sich immer im Recht hielt, hielt er hartnäckig an seiner Meinung fest und reagierte beim kleinsten Widerspruch so gereizt, dass er oft völlig außer sich zu sein schien. Er selbst war sich dessen bewusst und war darüber zutiefst erschüttert, hatte aber nicht den Willen, sich zu überwinden.“
Das zweite Beispiel ist das Fehlen der Persönlichkeit, ihre Ersetzung durch Charakter, also das Vorhandensein entwickelter Formen äußerer Manifestation ohne inneren Inhalt – Kaiserin Katharina II.
„Sie war zu Anspannung, zu intensiver und sogar anstrengender Arbeit fähig; daher schien sie für sich selbst und andere stärker zu sein als sie selbst. Aber sie arbeitete mehr an ihren Manieren, an der Art und Weise, wie sie Menschen behandelte, als an sich selbst, an ihren Gedanken und Gefühlen.“ ; deshalb waren ihre Manieren und ihr Umgang mit Menschen besser als ihre Gefühle und Gedanken. In ihrem Geist gab es mehr Flexibilität und Aufnahmefähigkeit als Tiefe und Nachdenklichkeit, mehr Haltung als Kreativität, so wie in ihrem ganzen Wesen mehr nervöse Lebendigkeit als spirituelle Stärke vorherrschte. Sie liebte mehr und wusste eher, wie man mit Menschen umgeht, als mit Angelegenheiten.<…>In deinen freundlichen Briefen<…>Sie scheint eine eingespielte Rolle zu spielen und versucht mit gespielter Verspieltheit und gespieltem Witz vergeblich, die inhaltliche Leere und die Spannung der Darstellung zu überdecken. Dieselben Merkmale finden wir sowohl in ihrem Umgang mit Menschen als auch in ihren Aktivitäten. Egal in welcher Gesellschaft sie sich bewegte, egal, was sie tat, sie hatte immer das Gefühl, auf der Bühne zu stehen, also tat sie zu viel für die Show. Sie selbst gab zu, dass sie es liebte, in der Öffentlichkeit zu sein. Die Situation und der Eindruck des Falles waren ihr wichtiger als der Fall selbst und seine Folgen; daher war ihre Vorgehensweise höher als die Motive, die sie inspirierten; Daher lag ihr die Popularität wichtiger als der Nutzen; ihre Energie wurde weniger durch die Interessen der Sache als vielmehr durch die Aufmerksamkeit der Menschen gestützt. Was auch immer sie vorhatte, sie dachte mehr darüber nach, was man über sie sagen würde, als darüber, was aus ihrem Plan herauskommen würde. Sie schätzte die Aufmerksamkeit ihrer Zeitgenossen mehr als die Meinung ihrer Nachkommen ... Sie hatte mehr Liebe zum Ruhm als zu Menschen, und in ihren Aktivitäten gab es mehr Brillanz und Wirkung als Größe und Kreativität. Sie wird länger in Erinnerung bleiben als ihre Taten.
Wahrscheinlich muss niemand davon überzeugt werden, wie wichtig es ist, die Charaktere der Menschen zu verstehen, denen man täglich begegnet – seien es Ihre Verwandten oder Mitarbeiter. Mittlerweile ist unsere Vorstellung von Zeichentypen teilweise äußerst abstrakt. Wir machen oft Fehler bei der Einschätzung der Person, an der wir interessiert sind. Manchmal muss man für solche Fehler teuer bezahlen: Schließlich könnte es ein Fehler bei der Auswahl eines Freundes, Assistenten, Angestellten, Ehepartners usw. sein. Tatsache ist, dass wir aufgrund unseres schlechten Urteilsvermögens manchmal die besten Eigenschaften nicht bemerken der Menschen um uns herum. Wir gehen an dem Wertvollen eines Menschen vorbei und wissen nicht, wie wir ihm helfen können, sich zu öffnen.
Der Mensch als Person lässt sich natürlich nicht auf den Charakter reduzieren. Ein Mensch wird in erster Linie durch die soziale Aktivität bestimmt, die er ausübt. Eine Persönlichkeit hat soziale Orientierungen, Ideale, Einstellungen gegenüber anderen und verschiedenen Aspekten des Lebens, Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Fertigkeiten, den Entwicklungsstand und das Temperament. Die Persönlichkeit zeichnet sich durch eine harmonische Entwicklung im Allgemeinen, Lernfähigkeit, Verhaltensflexibilität, Anpassungsfähigkeit, die Fähigkeit zur Lösung organisatorischer Probleme usw. aus. Für das Verständnis der Persönlichkeit sind jedoch charakterologische Merkmale unerlässlich. Je heller der Charakter, desto stärker prägt er die Persönlichkeit und desto stärker beeinflusst er das Verhalten.
Zahlreiche Versuche, Charaktertypen als Ganzes (statt einzelner Merkmale) zu klassifizieren, waren bisher erfolglos. Neben der Vielfalt und Vielseitigkeit der charakterologischen Eigenschaften erklärt sich die Vielfalt der vorgeschlagenen Klassifikationen auch durch die unterschiedlichen Merkmale, die als Grundlage dienen können.
Der antike griechische Philosoph und Arzt Theophrastus (372–287 v. Chr.) beschrieb in seiner Abhandlung „Ethische Charaktere“ 31 Charaktere: Schmeichler, Redner, Angeber usw. Er verstand Charakter als einen Abdruck in der Persönlichkeit des moralischen Lebens der Gesellschaft.
Der französische Moralist La Bruyère (1645–1696) gab 1120 solcher Merkmale an und unterteilte sein Werk in mehrere Kapitel: die Stadt, über die Hauptstadt, über Adlige usw. Er offenbarte wie Theophrastus in seinen Merkmalen das innere Wesen von ein Mensch durch seine Taten. Er schrieb zum Beispiel: „Schurken neigen dazu, andere für Schurken zu halten; es ist fast unmöglich, sie zu täuschen, aber sie täuschen nicht lange.“
Von Aristoteles stammt die Identifizierung des Charakters mit willensstarken Persönlichkeitsmerkmalen und damit die Einteilung des Charakters in stark und schwach im Hinblick auf den Ausdruck willensstarker Merkmale darin. Genauer gesagt sollte ein starker Charakter als die Übereinstimmung des Verhaltens einer Person mit ihrer Weltanschauung und ihren Überzeugungen verstanden werden. Eine charakterstarke Person ist eine zuverlässige Person. Wenn Sie seine Überzeugungen kennen, können Sie jederzeit vorhersagen, wie er sich in einer bestimmten Situation verhalten wird. Über solch einen Menschen sagt man: „Dieser wird dich nicht im Stich lassen.“ Es ist unmöglich, im Voraus über eine Person mit schwachem Charakter zu sagen, was sie in einer bestimmten Situation tun wird.
Ein weiteres Beispiel für die Klassifizierung von Charakteren ist der Versuch, sie in intellektuelle, emotionale und willentliche Merkmale zu unterteilen (Bahn, 1818–1903). Man hört immer noch die Charakterzüge: „Das ist ein Mann der reinen Vernunft“ oder: „Er lebt in der Stimmung von heute.“ Es wurde versucht, Charaktere nur in zwei Gruppen zu unterteilen: sensibel und willensstark (Ribault, 1839–1916) oder in extrovertiert (auf äußere Objekte gerichtet) und introvertiert (auf die eigenen Gedanken und Erfahrungen gerichtet) – Jung (1875–1961). ). Der russische Psychologe A. I. Galich (1783–1848) teilte Charaktere in böse, gut und großartig ein. Es gab Versuche, komplexere Klassifizierungen von Charakteren vorzunehmen.
Die am weitesten verbreitete Einteilung der Charaktere basiert auf ihrem sozialen Wert. Diese Einschätzung wird manchmal durch das Wort „guter“ Charakter (und im Gegensatz dazu „schlecht“) ausgedrückt.
Auch im alltäglichen Leben ist es weit verbreitet, Charaktere in leichte (charakteristisch für Menschen, die entgegenkommend und angenehm zu ihren Mitmenschen sind und leicht Kontakt zu ihnen finden) und schwere Charaktere zu unterteilen.
Einige Autoren (Lombroso, Kretschmer) versuchten, nicht nur das Temperament, sondern auch den Charakter mit der menschlichen Konstitution in Verbindung zu bringen, indem sie darunter die strukturellen Merkmale des Körpers verstanden, die für einen Menschen über einen längeren Zeitraum charakteristisch sind.
In den letzten Jahren wurden in der praktischen Psychologie, vor allem dank der Bemühungen von K. Leonhard (Humboldt-Universität zu Berlin) und A. E. Lichko (V. M. Bekhterev Psychoneurological Institute), Vorstellungen über die auffälligsten (sog. akzentuierten) Charaktere gebildet, die sind für die Praxis sehr interessant und nützlich und können auch bei der Organisation von Produktionsaktivitäten berücksichtigt werden. Es wurden einige stabile Kombinationen charakterologischer Merkmale festgestellt, und es stellte sich heraus, dass es nicht unendlich viele solcher Kombinationen gibt, sondern etwas mehr als ein Dutzend. Derzeit gibt es keine einheitliche Klassifizierung von Zeichen. Der Stand der Dinge in diesem Wissensbereich kann mit der Situation bei der Beschreibung chemischer Elemente vor der Erstellung des Periodensystems durch D. I. Mendelejew verglichen werden. Es lässt sich jedoch feststellen, dass viele Ideen durchaus etabliert sind.
Jedes der hellen Zeichen mit unterschiedlichem Ausdrucksgrad kommt im Durchschnitt in 5–6 % der Fälle vor. Somit verfügt mindestens die Hälfte aller Mitarbeiter über einen hellen (akzentuierten) Charakter. In einigen Fällen gibt es Kombinationen von Zeichentypen. Der Rest kann bedingt dem „durchschnittlichen“ Typ zugeordnet werden.
Im Folgenden konzentrieren wir uns auf die auffälligsten Charaktere. Schauen Sie sich die Menschen um Sie herum genauer an. Vielleicht helfen Ihnen die angebotenen Empfehlungen, sie zu verstehen und die richtige Art der Kommunikation und Interaktion mit ihnen zu entwickeln. Sie sollten sich jedoch nicht zu psychologischen Diagnosen hinreißen lassen. Jeder Mensch kann in bestimmten Situationen Merkmale fast aller Charaktere aufweisen. Der Charakter wird jedoch nicht dadurch bestimmt, was „manchmal“ passiert, sondern durch die Stabilität der Manifestation von Merkmalen in vielen Situationen, den Grad ihres Ausdrucks und ihrer Korrelation. Also.
HYPERTHYMISCHER (ODER HYPERAKTIVER) CHARAKTER
Optimismus führt manchmal dazu, dass ein solcher Mensch anfängt, sich selbst zu loben, die „natürliche Theorie des Generationswechsels“ aufzustellen und sich selbst hohe Positionen zu prophezeien. Eine gute Laune hilft ihm, Schwierigkeiten zu überwinden, die er immer leichtfertig als vorübergehend und vorübergehend ansieht. Er engagiert sich ehrenamtlich in der Sozialarbeit und ist bestrebt, sein hohes Selbstwertgefühl in allem zu bestätigen. Dies ist der hyperthymische Charakter. Wenn es in dem Team, das Sie leiten, eine Person mit hyperthymischem Charakter gibt, dann ist das Schlimmste, was Sie tun können, ihm mühsame, eintönige Arbeit anzuvertrauen, die Ausdauer erfordert, Kontakte einzuschränken und ihm die Möglichkeit zu nehmen, Initiative zu ergreifen. Es ist unwahrscheinlich, dass ein solcher Mitarbeiter von Nutzen sein wird. Er wird über die „Langeweile“ der Arbeit heftig empört sein und seine Verantwortung vernachlässigen. Allerdings ist die Unzufriedenheit, die in diesen Fällen entsteht, harmloser Natur. Nachdem Hyperthym aus für ihn inakzeptablen Bedingungen entkommen ist, hegt er in der Regel keinen Groll gegen andere. Schaffen Sie Bedingungen für die Manifestation von Initiative – und Sie werden sehen, wie hell sich die Persönlichkeit offenbart und die Arbeit in seinen Händen zu kochen beginnt. Es ist besser, Hypertims in Produktionsbereichen zu platzieren, in denen Kontakte zu Menschen erforderlich sind: Sie sind für die Arbeitsorganisation und die Schaffung eines Klimas des guten Willens im Team unverzichtbar.
Anpassungs- und Gesundheitsstörungen bei Menschen mit Hyperthymie hängen meist damit zusammen, dass sie sich nicht schonen. Sie nehmen sich viel vor, versuchen alles zu erledigen, rennen, hetzen, sind aufgeregt, äußern oft hohe Ansprüche usw. Es scheint ihnen, dass alle Probleme durch eine Erhöhung des Aktivitätstempos gelöst werden können.
Die wichtigste Empfehlung für Menschen mit einem hyperthymischen Charaktertyp ist, sich nicht zurückzuhalten, wie es auf den ersten Blick scheinen mag, sondern zu versuchen, Lebensbedingungen zu schaffen, die es ihnen ermöglichen, bei der Arbeit, im Sport und in der Kommunikation kraftvolle Energie zum Ausdruck zu bringen. Vermeiden Sie anregende Situationen, dämpfen Sie die Aufregung durch Musikhören usw., bis hin zu leichten beruhigenden psychopharmakologischen Behandlungen und autogenem Training.
AUTISTISCHER CHARAKTER
Die meisten Menschen bringen ihre emotionalen Positionen in der Kommunikation zum Ausdruck und erwarten dasselbe von ihrem Gesprächspartner. Allerdings nehmen Menschen dieser Art von Charakter die Situation zwar emotional wahr, haben aber ihre eigene Einstellung zu verschiedenen Aspekten des Lebens, sind aber sehr sensibel, leicht verletzbar und ziehen es vor, ihre innere Welt nicht preiszugeben. Daher werden sie als Autisten bezeichnet (lateinisch „auto“ – nach innen gekehrt, verschlossen). Bei der Kommunikation mit solchen Menschen kann man sowohl auf erhöhte Sensibilität, Schüchternheit als auch auf absolute, „steinerne“ Kälte und Unzugänglichkeit stoßen. Übergänge von einem zum anderen erwecken den Eindruck von Inkonsistenz.
Autismus hat seine positiven Seiten. Dazu gehören die Beharrlichkeit intellektueller und ästhetischer Hobbys, Taktgefühl, Unaufdringlichkeit in der Kommunikation, Unabhängigkeit des Verhaltens (manchmal sogar übermäßig betont und verteidigt) und die Einhaltung der Regeln formeller Geschäftsbeziehungen. Dabei können Menschen autistischer Natur aufgrund der Unterordnung der Gefühle unter die Vernunft Vorbilder sein. Schwierigkeiten für diesen Charaktertyp sind mit dem Beitritt zu einem neuen Team und dem Aufbau informeller Verbindungen verbunden. Freundschaften entwickeln sich nur schwer und langsam, wenn sie sich jedoch entwickeln, erweisen sie sich als stabil, manchmal für das ganze Leben.
Wenn eine Person mit autistischem Charakter Ihrem Team beitritt, beeilen Sie sich nicht, eine informelle Beziehung zu ihr aufzubauen. Beharrliche Versuche, in die innere Welt eines solchen Menschen einzudringen, „in die Seele vorzudringen“, können dazu führen, dass er sich noch mehr in sich selbst zurückzieht.
Die Produktionstätigkeit eines solchen Menschen kann darunter leiden, dass er alles selbst herausfinden möchte. Dies ist ein Weg, der zwar zu hohen Qualifikationen führt, es aber oft viel einfacher ist, durch die Kommunikation mit anderen Menschen neues Wissen und Erfahrungen zu gewinnen. Darüber hinaus erschwert eine übermäßige Unabhängigkeit den Wechsel von einem Thema zum anderen und kann die Zusammenarbeit erschweren. Ohne in die Seele eines solchen Menschen einzudringen, ist es wichtig, seine Aktivitäten so zu organisieren, dass er auf die Meinungen anderer hören kann.
Manchmal gehen Autisten den einfachsten Weg – sie kommunizieren nur mit Menschen, die ihnen ähnlich sind. Das ist teilweise richtig, kann aber bestehende Charaktereigenschaften stärken. Aber die Kommunikation mit einem emotionalen, offenen und freundlichen Freund verändert manchmal den Charakter einer Person völlig.
Wenn Sie selbst einen solchen Charakter haben, dann hören Sie auf einen guten Rat: Versuchen Sie nicht, die Isolation, Distanzierung oder Zurückhaltung der Gefühle in der Kommunikation zu verstärken. Positive Persönlichkeitsmerkmale werden, wenn man sie auf die Spitze treibt, zu negativen. Versuchen Sie, Emotionalität und die Fähigkeit zu entwickeln, Gefühle auszudrücken. Emotionale Festigkeit, Sicherheit, die Fähigkeit, die eigene Position zu verteidigen – das ist für einen Menschen ebenso notwendig wie die Entwicklung anderer Qualitäten – intellektueller, kultureller, beruflicher, geschäftlicher usw. Die menschliche Kommunikation – einer der wertvollsten Aspekte des Lebens – leidet aus dem Fehlen davon. Und letztendlich – berufliche Tätigkeit.
LABILER CHARAKTER
Normalerweise kann eine Person, die eine Emotion, zum Beispiel Freude, erlebt, diese nicht schnell „ändern“. Er erlebt es noch einige Zeit, auch wenn sich die Umstände geändert haben. Dies spiegelt die übliche Trägheit emotionaler Erfahrungen wider. Nicht so bei einem emotional labilen Charakter: Die Stimmung ändert sich schnell und leicht aufgrund der Umstände. Darüber hinaus kann ein kleines Ereignis den emotionalen Zustand völlig verändern.
Der schnelle und starke Stimmungswechsel bei solchen Personen erlaubt es Menschen des durchschnittlichen Typs (träger), ihren inneren Zustand nicht zu „verfolgen“ und sich vollständig in sie hineinzuversetzen. Wir bewerten Menschen oft selbst, und dies führt oft dazu, dass die Gefühle einer emotional labilen Person als leicht wahrgenommen werden, sich unplausibel schnell ändern und daher unwirklich sind, dem keine Bedeutung beigemessen werden sollte. Und das ist nicht wahr. Die Gefühle eines solchen Menschen sind natürlich sehr real, was sich in kritischen Situationen zeigt, ebenso an den stabilen Bindungen, denen dieser Mensch folgt, an der Aufrichtigkeit seines Verhaltens und der Fähigkeit zur Empathie.
Ein Fehler im Umgang mit einer Person mit labilem Charakter könnte beispielsweise die folgende Situation sein. Ein Chef, der seine Untergebenen nicht ausreichend kennt, kann sie kritisieren, „einsteigen“ und sich (unbewusst) auf seine eigene emotionale Trägheit konzentrieren. Infolgedessen kann die Reaktion auf Kritik unerwartet sein: Die Frau wird weinen, der Mann kann seinen Job kündigen ... Gewöhnliches „Hohnlächeln“ kann zu einem lebenslangen psychischen Trauma führen. Ein Mensch mit labilem Charakter muss lernen, in einer für seine Konstitution „rauen“ und „rauen“ Welt zu leben und sein gewissermaßen schwaches Nervensystem vor negativen Einflüssen zu schützen. Lebensbedingungen und eine gute psychische Gesundheit sind von großer Bedeutung, da sich die gleichen Merkmale emotionaler Labilität nicht in positiven, sondern in negativen Seiten manifestieren können: Reizbarkeit, Stimmungsschwankungen, Tränenfluss usw. Für Menschen mit diesem Charakter ist ein gutes psychologisches Klima wichtig im Arbeitsteam ist sehr wichtig. Wenn die Menschen um Sie herum freundlich sind, kann ein Mensch das Schlechte schnell vergessen, es scheint verdrängt zu sein. Die Kommunikation mit Personen mit Hyperthymie wirkt sich positiv auf Personen mit emotional labiler Natur aus. Eine Atmosphäre des Wohlwollens und der Wärme beeinflusst nicht nur solche Menschen, sondern bestimmt auch die Produktivität ihrer Aktivitäten (psychisches und sogar körperliches Wohlbefinden).
DEMONSTRATIVER CHARAKTER
Das Hauptmerkmal eines demonstrativen Charakters ist die große Fähigkeit, eine rationale, kritische Sicht auf sich selbst und als Folge davon ein demonstratives, leicht „schauspielerisches“ Verhalten zu verdrängen.
„Verdrängung“ manifestiert sich weit verbreitet in der menschlichen Psyche, besonders deutlich bei Kindern. Wenn ein Kind beispielsweise einen Elektrolokomotivführer spielt, kann es von seiner Rolle so sehr mitgerissen werden, dass es möglicherweise beleidigt ist, wenn man es nicht als Lokführer, sondern mit seinem Namen anspricht. Offensichtlich ist diese Unterdrückung mit einer entwickelten Emotionalität, einer lebhaften Vorstellungskraft, einer Schwäche der Logik, der Unfähigkeit, das eigene Verhalten von außen wahrzunehmen, und einer geringen Selbstkritik verbunden. All dies bleibt manchmal bei Erwachsenen bestehen. Eine Person mit einem demonstrativen Charakter ahmt leicht das Verhalten anderer Menschen nach. Er kann so tun, als wäre er das, als was sie ihn gerne sehen würden. Typischerweise verfügen solche Menschen über ein breites Spektrum an Kontakten; Wenn ihre negativen Eigenschaften nicht zu stark ausgeprägt sind, werden sie in der Regel geliebt.
Der Wunsch nach Erfolg, der Wunsch, in den Augen anderer gut auszusehen, ist in dieser Figur so deutlich vertreten, dass man den Eindruck hat, dass dies das wichtigste und fast einzige Merkmal ist. Dies ist jedoch nicht der Fall. Das Hauptmerkmal ist immer noch die Unfähigkeit, sich in bestimmten Momenten kritisch von außen zu betrachten. Um sich davon zu überzeugen, genügt ein Blick darauf, was demonstrative Personen in anderen Situationen darstellen. Zum Beispiel Leidenschaft für die Rolle des Patienten. Oder sie stellen ihr vermeintlich unmoralisches Verhalten zur Schau, zeigen Promiskuität usw. In diesen Fällen können sie sich unabhängig vom Wunsch nach Erfolg in einer anderen Situation über Dinge verleumden, die aus der Sicht ihrer bisherigen Rolle offensichtlich unrentabel sind. Es besteht jedoch kein Zusammenhang zwischen den beiden, es findet lediglich ein Wechsel von einer Rolle in eine andere statt. Ein solcher Mensch kann sich gegenüber verschiedenen Menschen unterschiedlich verhalten, je nachdem, wie sie ihn sehen möchten.
Mit Erfahrung und Können sind Personen mit demonstrativem Charakter gut darin, die Eigenschaften anderer Menschen zu unterscheiden. Sie erkennen die Einstellung zu sich selbst, passen sich ihr an und versuchen, damit umzugehen. Es ist anzumerken, dass ihnen dies oft gelingt. Sie entwickeln die Einstellung zu sich selbst, die sie wollen, manchmal manipulieren sie aktiv Menschen. Die Entwicklung solcher Merkmale kann, insbesondere in Kombination mit einem geringen Intelligenzniveau und einer unbefriedigenden Erziehung, zu Abenteurertum führen. Ein Beispiel hierfür ist die bekannte Situation bei der „Beschaffung“ eines Mangels beispielsweise an Autos. In solchen Fällen werden getäuschte Menschen dadurch enttäuscht, dass sie sich auf interne Kriterien zur Beurteilung von Lügen konzentrieren – sie versuchen herauszufinden, ob es in der inneren Welt des Abenteurers alarmierende Details gibt: Peinlichkeit, Widersprüchlichkeit der Ideen usw., die würde es ihnen ermöglichen, ihn der Lüge zu verdächtigen. Da der Abenteurer jedoch nach Eintritt in die Rolle die Lüge innerlich nicht spürt, können Menschen bei der Beurteilung seines Verhaltens leicht getäuscht werden.
Eine sozusagen „entwickelte“ demonstrative Persönlichkeit bildet auch ihre eigene Weltanschauung, indem sie geschickt aus den akzeptierten Ansichten „herauszieht“, was am besten zu ihrem Charaktertyp passt. Beispielsweise wird die These von der falschen Bescheidenheit, von der Zulässigkeit von an sich selbst gerichtetem Lob assimiliert, Trägheit wird abgelehnt, der Rationalismus anderer darf auf die eigene Auserwähltheit hinweisen.
Für einen solchen Menschen wird es schwierig, wenn er in einem Team landet, das seine persönliche und psychologische Einzigartigkeit nicht berücksichtigt. Aber solche Originalität gibt es wirklich! Wenn die Menschen um ihn herum kalt und förmlich sind und ihn nicht bemerken, beginnt sich die Person demonstrativ zu verhalten: Er macht auf sich aufmerksam, spielt Szenen, die normalerweise von anderen verurteilt werden. Aber sagen Sie mir, wie sonst kann ein Mensch, der in Bildern lebt, die Einzigartigkeit seiner Erfahrungen zeigen? Geschieht es nicht durch Bilder? Es liegt auf der Hand, dass das Spiel, das in diesen Fällen entstanden ist, auch als solches wahrgenommen werden sollte.
Hat man den demonstrativen Charakter erkannt, sollte man seine Versprechen „nachbessern“: Schließlich ist dies oft mit Eigenwerbung und dem Eintreten in die Rolle eines Menschen verbunden, der „alles kann“. Es ist notwendig zu spüren, wo sich die Konventionen des Spiels manifestieren und wo wir über den tatsächlichen Stand der Dinge sprechen.
Eine solche Person kann beispielsweise mit der Produktwerbung betraut werden, wenn andere Persönlichkeitsmerkmale dem nicht entgegenstehen. Es ist gut, wenn ein Mensch mit demonstrativem Charakter nicht nur durch seinen Hauptberuf Befriedigung findet, sondern auch an Amateurauftritten teilnimmt: In diesem Fall wird er seinen natürlichen Neigungen freien Lauf lassen.
Von großer Bedeutung für die positive Umstrukturierung einer solchen Persönlichkeit ist der Wunsch, gegensätzliche Eigenschaften zu entwickeln – die Fähigkeit, sich zurückzuhalten, zu kontrollieren, das eigene Verhalten in die richtige Richtung zu lenken usw. Abstraktes Denken ermöglicht es Ihnen, sich selbst kritisch von außen zu betrachten Bewerten Sie Ihr Verhalten, vergleichen Sie Fakten und verfolgen Sie „übersituative“ Verhaltensweisen. Wenn die Demonstrativität durch gegensätzliche Eigenschaften ausreichend ausgeglichen wird, hat ein Mensch Zugang zu vielem: der Fähigkeit, Fakten zu analysieren, und der Fähigkeit, ganze Bilder in seiner Vorstellung zu betrachten, Szenarien für die mögliche Entwicklung der aktuellen Situation, der Fähigkeit, Details zu bemerken das Verhalten der Menschen und reagieren genau auf sie usw. Unter dieser Bedingung manifestiert sich ein demonstrativer Charakter eher in seinen positiven Eigenschaften.
PSYCHASTENISCHER CHARAKTER
Ein Arbeiter mit psychasthenischem Charakter ist in der Regel rational, neigt zur analytischen, „schrittweisen“ Verarbeitung von Informationen, zum Verständnis von Fakten durch Zerkleinerung und Isolierung einzelner Merkmale. Gleichzeitig kommt es nicht zu einem Wechsel auf andere Arten der Reflexion der Umwelt – auf die Ebene der Bilder, auf ein intuitives Erfassen der Gesamtsituation.
Ständiger Rationalismus verarmt und schwächt die Emotionalität. Emotionale Erfahrungen werden verblasst, eintönig und dem Ablauf rationaler Konstruktionen untergeordnet. Dies führt dazu, dass im Gegensatz zum vorherigen Typ eine Schwäche im Verdrängungsprozess vorliegt. Nehmen wir an, ein Mensch hat die Situation durchdacht, alle Vor- und Nachteile abgewogen und ist zu dem Schluss gekommen, dass er so und so handeln muss, aber die emotionale Bewegung organisiert seine innere Welt so schwach, dass Zweifel nicht verworfen werden und das Eine Person enthält sich wie für alle Fälle von Handlungen.
Die gleichen Wünsche können von Zeit zu Zeit auftauchen, ohne dass sie sich im Verhalten ausdrücken, zur Gewohnheit werden und schließlich sogar lästig werden. Spannende Themen werden zum Gegenstand wiederholter Überlegungen, die jedoch zu nichts führen. Zweifel können auch gewohnheitsmäßig sein und das Zögern zwischen Vor- und Nachteilen bei der Lösung eines Problems kann zur Konstante werden. Infolgedessen zeichnet sich eine Person dieses Typs durch das Fehlen einer festen Position aus. Es wird durch den Wunsch ersetzt, alles zu erkunden und Schlussfolgerungen und Entscheidungen hinauszuzögern. Wenn Sie eine Situation rationalisieren müssen, sprechen Sie mit einer solchen Person; sie wird zumindest einige Aspekte davon gründlich analysieren, obwohl andere Aspekte von ihr möglicherweise ignoriert werden.
Aber einer Person mit einem solchen Charakter sollte man keine Entscheidungen anvertrauen, insbesondere keine verantwortungsvollen. Wenn er solche Entscheidungen treffen muss, ist es notwendig, dabei Hilfe zu leisten: Beratung, Identifizierung von Experten zu diesem Thema, Lösungsvorschläge, Hilfe bei der Überwindung der psychologischen (und nicht mit objektiven Umständen verbundenen) Barriere beim Übergang von Entscheidungen zum Handeln . Offensichtlich ist Verwaltungsarbeit für einen Psychastheniker kontraindiziert. Befindet sich eine solche Person in einer komplexen, sich schnell verändernden multilateralen Situation, beispielsweise einer Kommunikationssituation, hat sie keine Zeit, diese zu verstehen, und fühlt sich möglicherweise eingeschränkt und verloren.
Sie können den Charakter einer solchen Person verbessern, indem Sie ein figuratives Gedächtnis und Emotionalität entwickeln. Die Vorstellungskraft ermöglicht es Ihnen, verschiedene Situationen zu reproduzieren und zu vergleichen und so die richtigen Schlussfolgerungen zu ziehen, auch ohne alle Seiten jeder Situation zu analysieren. Dadurch ist keine große mentale Arbeit erforderlich und die Schlussfolgerungen können sich als richtig erweisen. Tatsache ist, dass der analytische Ansatz immer mit der Gefahr verbunden ist, bestimmte Merkmale des Falles, die bei der direkten Wahrnehmung „gefühlt“ werden, nicht zu berücksichtigen. Emotionalität ermöglicht es uns, Überlegungen zu kombinieren, nach dem Prinzip der Ähnlichkeit emotionaler Erfahrungen verschiedene Erfahrungsbereiche zu verbinden, also als integrierende Kraft zu wirken, die die Psyche organisiert. Emotionale Einschätzungen scheinen die rationale Analyse zu ersetzen, da sie es uns ermöglichen, viele Aspekte der Situation zu reflektieren. Es ist bekannt, dass „ohne menschliche Emotionen keine Erkenntnis der Wahrheit möglich ist“. Die Entwicklung der Emotionalität glättet psychasthenische Züge.
STECKENDER CHARAKTER
Tatsache ist, dass ein festgefahrener Charakter im Hinblick auf die Merkmale emotionaler Erfahrungen das Gegenteil eines labilen Charakters ist. Wie A. N. Ovsyaniko-Kulikovsky schreibt, wirkt das Gesetz des Vergessens im Bereich der Gefühle (dies bezieht sich auf gewöhnliche veränderliche Gefühle und nicht auf moralische Einstellungen). Wenn wir uns an eine zuvor zugefügte Beleidigung, ein Lob, eine Leidenschaft, eine Enttäuschung usw. erinnern, können wir uns natürlich unseren Zustand vorstellen, aber wir können ihn nicht mehr noch einmal erleben; die Schärfe des Gefühls geht allmählich verloren. Personen mit festgefahrenem Charakter sind anders strukturiert: Wenn sie sich an das Geschehene erinnern, schlagen Gefühle, mit den Worten von M. Yu. Lermontov, „schmerzhaft in die Seele“. Darüber hinaus können sie sich verstärken, da sie bei gelegentlicher Wiederholung die Vorstellung der Situation stilisieren und ihre Details verändern. Ressentiments bleiben besonders lange im Gedächtnis, da negative Gefühle stärker erlebt werden. Menschen mit einem solchen Charakter sind rachsüchtig, aber das liegt nicht an der Absicht, sondern an der Beharrlichkeit und Inaktivität der Emotionen.
Inaktivität manifestiert sich auch auf der Ebene des Denkens: Neue Ideen sind oft schwer zu verarbeiten, manchmal muss man Tage oder Monate damit verbringen, eine solche Person mit einer frischen Idee zu inspirieren. Aber wenn er es versteht, dann folgt er ihm zwangsläufig mit Beharrlichkeit. Die gleiche Langsamkeit und Trägheit kann sich auf der Ebene der Bewegungen manifestieren. Ein solcher Mensch geht gemächlich vor, als wäre er narzisstisch.
Trägheit und das Festhalten an einem Gefühl, Gedanken oder einer Tat führen dazu, dass sich bei Arbeitstätigkeiten oft übermäßige Details und erhöhte Genauigkeit manifestieren, obwohl etwas in der Nähe, das nicht in den Aufmerksamkeitsbereich der festgefahrenen Person fiel, möglicherweise nicht gegeben wird Aufmerksamkeit überhaupt. Beispielsweise wird die Reinigung des Desktops äußerst sorgfältig, detailliert und über einen langen Zeitraum durchgeführt. Papiere und Bücher werden sorgfältig und mit viel Liebe zum Detail in den Regalen angeordnet.
Wie wir an unserem Beispiel sehen können, läuft die Zusammenarbeit mit Menschen für eine Führungskraft mit festgefahrenem Charakter nicht besonders gut. Aber die Einrichtung der Werkstatt, die ihr ein intern organisiertes Erscheinungsbild verleiht, kann einer solchen Person anvertraut werden (wenn sie, wiederum indem sie die Dinge in Ordnung bringt, die Menschen um sie herum nicht unnötig terrorisiert). Es ist zu bedenken, dass er aufgrund seiner Trägheit seine Macht etwas missbrauchen kann.
Eine Person dieser Art wird durch eintönige Traumata durch bestimmte Umstände oder ständige Bedingungen, die negative Emotionen hervorrufen, negativ beeinflusst. Die Anhäufung negativer Gefühle, die nicht nur bestehen bleiben, sondern sich auch summieren, kann zu einer Explosion führen.
Ein Mensch drückt seine Wut mit mangelnder Selbstbeherrschung aus. Extremsituationen können zu ausgeprägter Aggressivität führen. Positive Emotionen, die beispielsweise mit Erfolg verbunden sind, führen dazu, dass einem Menschen „schwindelig vor Erfolg“ wird, er „getragen“ wird und unkritisch mit sich selbst zufrieden ist.
Das Leben eines Menschen mit festgefahrenem Charakter sollte recht abwechslungsreich sein. Die Kommunikation mit Menschen (und je mehr davon, desto besser) wird es ihm ermöglichen, seine eigene innere Trägheit zumindest teilweise zu überwinden. Von nicht geringer Bedeutung ist das Verständnis anderer für die Merkmale dieses Charakters: Toleranz gegenüber der Äußerung längst vergessener Beschwerden oder Anschuldigungen, eine herablassende Haltung gegenüber Trägheit. Widersprechen Sie nicht den „schwierigsten“ Bestrebungen eines solchen Menschen, streben Sie nicht danach, ihn umzuerziehen. Trägheit an sich bestimmt nicht, an welchen Emotionen, ob positiv oder negativ, eine Person „hängen bleibt“. Es ist besser, das „Festhängen“ an positiven als an negativen Erfahrungen wahrzunehmen!
KONFORMER CHARAKTER
Auch gute Qualifikationen helfen einem Mitarbeiter mit konformistischem Charakter nicht dabei, die Fähigkeiten selbstständiger Arbeit zu erlernen. Menschen mit einem solchen Charakter können nur dann handeln, wenn sie die Unterstützung anderer finden. Ohne diese Unterstützung sind sie verloren und wissen nicht, was sie tun sollen, was in einer bestimmten Situation richtig und was falsch ist.
Ein Merkmal konformistischer Menschen ist das Fehlen von Widersprüchen mit ihrer Umwelt. Wenn sie darin Platz finden, spüren sie leicht die „durchschnittliche“ Meinung anderer, lassen sich leicht von den gängigsten Urteilen beeindrucken und folgen ihnen leicht. Sie können dem Druck überzeugender Einflüsse nicht widerstehen und geben sofort nach.
Personen mit konformistischem Charakter festigen das Team gewissermaßen. Unsichtbar, nie in den Vordergrund tretend, sind sie natürliche Träger seiner Normen, Werte und Interessen. Einer der unbestrittenen Vorteile dieses Charaktertyps ist Sanftmut in der Kommunikation, natürliche „Führung“ und die Fähigkeit, sich in den Werten und Interessen eines anderen „aufzulösen“.
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Aus dem Buch des AutorsIndividuelle Persönlichkeitsmerkmale Was macht uns zu uns? Bei der Erörterung von Persönlichkeitsmerkmalen berücksichtigen Psychologen die Gedanken, Handlungen und Emotionen einer Person, die sie einzigartig machen – zusammenfassend wird dies als „mentales Modell“ bezeichnet. Jeder Mensch ist individuell
Fähigkeiten sind individuelle psychologische Eigenschaften, die Voraussetzung für die erfolgreiche Umsetzung einer bestimmten Tätigkeit sind. Aktivität ist der erste Test von Fähigkeiten und eine Voraussetzung für deren Entwicklung. Laut B. M. Teplov: Fähigkeiten sind etwas, das nicht auf Wissen, Fertigkeiten und Fertigkeiten reduziert werden kann, sondern deren schnellen Erwerb, Festigung und effektiven Einsatz in der Praxis erklärt (sicherstellt). Die Grundlage für die Aussage über das Vorhandensein von Fähigkeiten bei einer Person sind zwei Indikatoren: 1) Geschwindigkeit der Beherrschung einer Aktivität (eine Person meistert eine Aktivität schnell und erfolgreich, erwirbt leicht die entsprechenden Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Es muss daran erinnert werden, dass Fähigkeiten beschränken sich nicht auf Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, sondern gewährleisten deren raschen Erwerb, Fixierung und effektive praktische Anwendung); 2) Qualität der Leistungen (die Leistungen einer Person liegen deutlich über dem Durchschnittsniveau).
Arten von Fähigkeiten Fähigkeiten werden entsprechend ihrer Ausrichtung wiederum in zwei Gruppen eingeteilt: ➔ allgemein elementar – Fähigkeiten, die allen Menschen in unterschiedlichem Maße innewohnen. Dies sind die Fähigkeiten zu fühlen, sich zu erinnern, wahrzunehmen, zu denken; ➔ komplex - Fähigkeit zu arbeiten, zu lernen, zu kommunizieren. Fähigkeiten nach Spezialisierung werden wie folgt unterteilt: ➔ speziell – bestimmen den Erfolg einer Person bei bestimmten Arten von Aktivitäten, deren Umsetzung besondere Neigungen und deren Entwicklung erfordert. Dies sind musikalische Fähigkeiten, mathematische, sprachliche, technische, literarische, sportliche, künstlerische und gestalterisch-theoretische Fähigkeiten – sie bestimmen die Neigung einer Person zum abstrakten theoretischen Denken; ➔ praktisch – Bestimmen Sie die Neigung zu spezifischen, praktischen Maßnahmen; ➔ pädagogisch – bestimmen Sie den Erfolg von Ausbildung und Bildung, die Aneignung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten durch eine Person und die Bildung von Persönlichkeitsqualitäten; ➔ kreativ – bestimmen die Fähigkeit einer Person, Objekte der spirituellen und materiellen Kultur zu schaffen, neue Ideen, Entdeckungen und Erfindungen hervorzubringen, kurz gesagt, sie bestimmen die individuelle Kreativität in verschiedenen Bereichen menschlichen Handelns.
Entwicklungsniveaus der Fähigkeiten Arten von Fähigkeiten nach Entwicklungsniveau Je nach Entwicklungsniveau werden Fähigkeiten unterteilt in ➔ reproduktive Fähigkeiten, die mit einer hohen Fähigkeit verbunden sind, Wissen zu beherrschen und Aktivitäten nach einem vorgegebenen Muster zu beherrschen; ➔ kreativ – Fähigkeiten, die die Schaffung von etwas Neuem und Originellem gewährleisten. Dieses Niveau umfasst: ● Talent – eine Kombination herausragender Fähigkeiten; eine talentierte Person zeichnet sich durch Unabhängigkeit und Originalität bei der Ausübung jeglicher Tätigkeit aus; Arten von Talenten: ➔ verballinguistisch (die Fähigkeit zu schreiben und zu lesen, die Schriftstellern und Journalisten innewohnt); ➔ digital (Mathematik); ➔ räumlich (Designer und Künstler); ➔ körperlich (Sportler, Tänzer); ➔ persönlich, emotional (verantwortlich für das, was eine Person über sich selbst sagt); ➔ zwischenmenschlich (oft Politiker, Händler, Schauspieler); Umwelttalente (Trainer, Landwirte).
Entwicklungsstufen der Fähigkeiten ● Genie – der höchste Grad an Talent; ein Genie schafft etwas grundlegend Neues (in der Wissenschaft, der Kunst), das heißt, mit seiner Entdeckung macht es eine Revolution, eine Revolution auf jedem Gebiet; Traditionell ausgedrückt in neuen und einzigartigen Kreationen, die mit Verspätung als „Meisterwerke“ anerkannt werden. Manchmal wird Genie durch einen neuen und unerwarteten methodischen Ansatz für den kreativen Prozess erklärt. Genie ist ein kulturelles Phänomen der menschlichen Natur. „Genie ist die Geduld des Denkens, das auf eine bestimmte Richtung konzentriert ist.“ ● Hochbegabung ist eine Kombination verschiedener hochentwickelter Fähigkeiten. Eine begabte Person ist zu vielen Arten von Aktivitäten fähig. Hochbegabung sichert bei keiner Tätigkeit den Erfolg, sondern nur die Möglichkeit, diesen Erfolg zu erzielen.
Arten von Fähigkeiten Fähigkeiten spielen eine wichtige Rolle beim Erreichen des Ziels. Dieselbe Person kann unterschiedliche Fähigkeiten haben, aber eine davon kann bedeutender sein als die anderen. Gleichzeitig verfügen verschiedene Menschen über die gleichen Fähigkeiten, unterscheiden sich jedoch in ihrem Entwicklungsstand. Es gibt drei Arten von Fähigkeiten: ➔ künstlerisch – gekennzeichnet durch die relative Dominanz des ersten Signalsystems in der menschlichen geistigen Aktivität. Das erste Signalsystem basiert auf Empfindungen und Wahrnehmungen, und Menschen, bei denen dieses System vorherrscht, verfügen über künstlerische, musikalische und literarische Fähigkeiten; ➔ mental – gekennzeichnet durch die relative Dominanz des zweiten Signalsystems. Wer über ein vorherrschendes zweites, auf Sprache basierendes Signalsystem verfügt, gehört zum denkenden Menschentyp; ➔ mittlerer (mittlerer) Typ – gekennzeichnet durch ein ungefähr gleiches Verhältnis zweier Signalsysteme.
Leistung der Großhirnhemisphären Moderne wissenschaftliche Daten zeigen, dass die Vorherrschaft des einen oder anderen Signalsystems von der Leistung der Großhirnhemisphären abhängt: Menschen mit einer weiter entwickelten rechten (figurativen) Gehirnhälfte sind emotionaler und offener besser entwickelte Vorstellungskraft und fantasievolles Denken; diejenigen Menschen, deren linke (verbal-logische) Gehirnhälfte aktiver ist, zeichnen sich durch Besonnenheit und Rationalität aus, da sich in dieser Hemisphäre die Zentren des logischen Denkens, Zählens und Schreibens befinden; Bei vielen Menschen ist die Arbeit der rechten und linken Hemisphäre ausgeglichen. Zu den klassischen Komponisten der „rechten Hemisphäre“ gehören: P. I. Tschaikowsky, W. A. Mozart, F. Chopin, zu den Komponisten der „linken Hemisphäre“ gehören: D. D. Schostakowitsch, L. van Beethoven, J. S. Bach.
Struktur von Fähigkeiten Die Grundlagen von Fähigkeiten werden genetisch gelegt – in Form von Neigungen (Abb. 1). Die Struktur der Fähigkeiten umfasst allgemeine, spezielle und Gruppenfähigkeiten. Letztere werden nach Neigungen, allgemeinen und besonderen Fähigkeiten gruppiert und entwickelt. Im Alter von 16 bis 18 Jahren, wenn die Berufswahl erfolgt, verändert sich die Struktur der individuellen Fähigkeiten, es treten berufliche Fähigkeiten auf, die den „Kegel“ vervollständigen. Der „Kegel der Fähigkeiten“ bildet sich in der Richtung von unten nach oben und ihre Zerstörung erfolgt in die entgegengesetzte Richtung. Reis. 1. „Kegel der Fähigkeiten“: 1 – Zeug; 2 - allgemeine Fähigkeiten; 3 – besondere Fähigkeiten; 4 - Gruppenfähigkeiten; 5 - berufliche Fähigkeiten
Neigungen B. M. Teplov zeigte, dass die Voraussetzungen für die Entwicklung von Fähigkeiten die anatomischen, physiologischen und funktionellen Eigenschaften einer Person, sogenannte Neigungen, sind. Dazu gehören: ➔ einige anatomische und physiologische Merkmale des Körpers – Größe, Gewicht, Körperbau, Gesundheitszustand usw.; ➔ Gehirnstruktur; ➔ Struktur der Sinnesorgane (absolute Tonhöhe); ➔ typologische Merkmale des Nervensystems (Kraft, Gleichgewicht, Beweglichkeit, Reaktionskraft, Arbeitstempo); ➔ ein bestimmtes Verhältnis in der Arbeit der rechten und linken Gehirnhälfte; ➔ Verhältnis des ersten und zweiten Signalsystems; ➔ Genpool (Merkmale der Genstruktur) usw. Anlagen sollten nicht mit Vererbung gleichgesetzt werden, da sie auch ein Produkt der intrauterinen Entwicklung sind. Mit anderen Worten: Neigungen sind die Fähigkeiten, mit denen ein Mensch geboren wird. Ohne entsprechende Neigungen ist die Entwicklung von Fähigkeiten nicht möglich, aber das Vorhandensein von Neigungen ist nicht immer eine Garantie dafür, dass eine Person Fähigkeiten zeigt. Neigungen sind keine vorgefertigten Fähigkeiten, sondern nur eine angeborene Veranlagung zu ihrer Entwicklung, die sich nur unter entsprechenden Bedingungen manifestieren kann; es handelt sich dabei nur um mögliche zukünftige Fähigkeiten.
Entwicklung von Neigungen Neigungen sind unspezifisch. Das Vorhandensein einer bestimmten Art von Neigungen bei einem Menschen bedeutet nicht, dass sich auf dieser Grundlage unter günstigen Bedingungen zwangsläufig eine bestimmte Fähigkeit entwickeln muss. Basierend auf den gleichen Neigungen können je nach Art der Anforderungen, die die Tätigkeit stellt, unterschiedliche Fähigkeiten entwickelt werden. So kann ein Mensch mit gutem Gehör und Rhythmusgefühl Musiker, Dirigent, Tänzer, Sänger, Musikkritiker, Lehrer, Komponist werden. Gleichzeitig kann nicht davon ausgegangen werden, dass Neigungen keinen Einfluss auf die Art zukünftiger Fähigkeiten haben. Damit aus den Neigungen klar zum Ausdruck gebrachte Fähigkeiten werden, müssen von Kindheit an Bedingungen für ihre Ausbildung geschaffen werden: die Einbindung der Kinder in technische, wissenschaftliche und künstlerische Kreativität, die Vielseitigkeit der kindlichen Aktivitäten, die Breite und Vielfalt der Bereiche seiner Kommunikation . Bei der Organisation von Aktivitäten für Kinder, die die Fähigkeiten von Kindern formen und entwickeln, müssen psychologische Anforderungen beachtet werden: Schaffung einer positiven emotionalen Stimmung, die das Interesse des Kindes an dieser Art von Aktivität unterstützt; kreativer Charakter der Tätigkeit; optimaler Schwierigkeitsgrad der durchgeführten Aktivität.
Manifestation von Fähigkeiten Bei günstigen Neigungen und optimalen Lebens- und Aktivitätsbedingungen können Fähigkeiten sehr früh entstehen und sich sehr schnell entwickeln, was manchmal die Illusion ihrer Angeborenheit erzeugt. So begann V. A. Mozart im Alter von 3–4 Jahren mit dem Komponieren von Musik, A. S. Puschkin komponierte im gleichen Alter sein erstes poetisches Werk, K. P. Bryullov trat im Alter von 9 Jahren in die Akademie der Künste ein und die Moskauer Schülerin Nadya Rusheva war praktisch ein Genie in der bildenden Kunst - Im Alter von 17 Jahren (gestorben 1969) hatte sie 10.000 Originalzeichnungen geschaffen. Allerdings bedeutet ein Mangel an frühen Erfolgen nicht immer einen Mangel an Fähigkeiten. Berühmte Persönlichkeiten wie L. Pasteur, C. Linnaeus, W. Scott, I. A. Goncharov, V. Ya. Shishkov und viele andere zeigten sich in einem relativ späten Alter. Beispielsweise schrieb S. A. Aksakov sein erstes Buch im Alter von 56 Jahren und seine besten Werke – „Familienchronik“ und „Kindheit des Enkels Bagrov“ – im Alter von 65–67 Jahren.
Die Eigenschaften eines Individuums hängen von seiner Denkweise, seinen Gefühlen und Motiven ab und stehen daher in engem Zusammenhang mit gesellschaftlichen Bedingungen und spezifischen Umständen.
Was sich in typischen Situationen wiederholt, sind Charaktereigenschaften. Menschen unterscheiden sich untereinander in Mut oder Feigheit in Momenten der Gefahr, Isolation oder Geselligkeit in Beziehungen und dergleichen. Wissenschaftler haben viele Klassifikationen entwickelt, die psychologische beschreiben. Die heimische Schule teilt zwei Richtungen zur Systematisierung von Charaktereigenschaften.
1. Mentale Prozesse prägen Persönlichkeitsmerkmale
Die Willenssphäre ist für das Maß an Ausdauer, Entschlossenheit, Unabhängigkeit, Organisation, Disziplin und Selbstbeherrschung verantwortlich.
Emotionale interne Prozesse machen eine Person beeindruckbar, reaktionsschnell, träge, gleichgültig, hitzig und hart.
Der Grad der intellektuellen Entwicklung bestimmt Intelligenz, Neugier, Einfallsreichtum und Nachdenklichkeit.
Im System der Charakterorientierung wird eine Kategorie von Eigenschaften in Bezug auf sich selbst, auf Menschen, auf die Umwelt und auf Aktivität unterteilt.
Zum Beispiel behandelt ein Mensch die Welt um ihn herum nach seinen eigenen Überzeugungen oder nach absoluter Prinzipienlosigkeit. Das Glaubenssystem basiert auf der eigenen Erfahrung und Erziehung.
Psychologische Charaktereigenschaften in Bezug auf Aktivität werden durch lebenswichtige Ziele bestimmt. Charaktereigenschaften manifestieren sich in vorrangigen Interessen. Die Instabilität der Neigungen wird vor dem Hintergrund einer beeinträchtigten Integrität des Einzelnen und mangelnder Unabhängigkeit sichtbar. Im Gegenteil: Menschen mit dauerhaften Bindungen und Interessen werden gleichzeitig als zielstrebig und beharrlich charakterisiert.
Die psychologischen Charaktereigenschaften unterscheiden sich zwischen zwei Menschen mit den gleichen Interessen. Schließlich können sie sich selbst oder andere anders behandeln. Daher ist der eine fröhlich und der zweite traurig, der andere bescheiden und der zweite zwanghaft, egoistisch oder altruistisch. Zwei Personen mit gleicher Orientierung verstehen die Wege, ein Ziel zu erreichen, unterschiedlich und wählen unterschiedliche Verhaltensmodelle, weil sie unterschiedliche Motivationen haben. Das Bedürfnis nach Erfolg bestimmt die psychologischen Merkmale von Handlungen, die entweder auf den Wunsch abzielen, Misserfolge einfach zu vermeiden, oder auf einen aktiven Kampf um den Sieg. Daher ergreifen einige die Initiative, während andere sich vor der geringsten Verantwortung drücken.
Im Umgang mit Menschen werden Täuschung oder Ehrlichkeit, Geselligkeit, Höflichkeit und Reaktionsfähigkeit beobachtet.
Die Einstellung zu sich selbst basiert auf einem gesunden Maß an Egoismus, und es kann ein zu niedriges oder überschätztes Selbstwertgefühl beobachtet werden.
Psychologische Merkmale der Wahrnehmung
Beim Menschen sind visuelle, auditive, taktile, kinästhetische, olfaktorische und mit deren Hilfe der Wahrnehmungsprozess durchgeführte Prozesse in unterschiedlichem Maße entwickelt.
Die Raumwahrnehmung besteht darin, den Abstand eines Objekts vom Betrachter, von Objekten, seinen Parametern und seiner Form zu bestimmen. Visuelle Analysatoren, Hör-, Haut- und motorische Rezeptoren funktionieren. Die Wahrnehmung wird einem Menschen durch ein spezielles Organ namens Innenohr ermöglicht.
Um die Zeit wahrzunehmen, muss eine Person zusätzlich zu den akustischen, visuellen und motorischen Empfindungen auch Analysatoren für innere organische Empfindungen verwenden. Manche Menschen wachen ohne Wecker zu der Zeit auf, die sie brauchen. Solche Menschen sollen im Laufe ihres Lebens ein Zeitgefühl entwickelt haben.
Nicht alle Wahrnehmungsarten sind vollständig erforscht; Wissenschaftler erforschen diesen Bereich der menschlichen Psyche aktiv.
