Grundlagen der medizinischen Terminologie im Latein-Sprachkurs. Lateinische Sprache und Grundlagen der medizinischen Terminologie. Babylon-Hügel

Das Lehrbuch „Lateinische Sprache und Grundlagen der medizinischen Terminologie“ richtet sich an Studierende der Fachrichtung „Allgemeinmedizin“. Das Lehrbuch enthält Abschnitte zur anatomischen, klinischen und pharmazeutischen Terminologie. Soweit es für einen Medizinstudenten erforderlich ist. Das Handbuch bietet Informationen zur Grammatik und zum Wortschatz der lateinischen Sprache, zeigt die Rolle der griechischen Sprache bei der Bildung des medizinischen Lateins auf und beleuchtet verschiedene Formen der Bildung medizinischer Fachbegriffe. Dem Handbuch liegen Kurzbiografien berühmter Ärzte der Antike bei. „Der Hippokratische Eid“ und andere medizinische Eide, lateinisch-russisches Wörterbuch medizinischer Fachbegriffe.

Ein kurzer Abriss der Geschichte der lateinischen Sprache.
Latein (LinguaLatina) ist eine tote Sprache. das heißt, eines, das derzeit niemand spricht. Neben Latein gibt es noch andere tote Sprachen wie Altgriechisch und Sanskrit. Die lateinische Sprache und die antike römische Kultur werden eine äußerst wichtige Rolle bei der Entstehung der modernen europäischen Zivilisation spielen. Latein nimmt immer noch einen wichtigen Platz im Bildungssystem ein und wird sowohl an Hochschulen als auch in anderen Ländern studiert. in einer Reihe von Ländern, sowohl in Turnhallen als auch in Schulen.

Latein gehört zum italischen Zweig der indogermanischen Sprachfamilie. Der Name „Latin“ geht auf den lateinischen Stamm (einen der Stämme der Apenninenhalbinsel) zurück, der die kleine Region Latium bewohnte. liegt am Unterlauf des Tiber. Das Zentrum dieser Region im 8. Jahrhundert. Chr e. wurde die Stadt Rom. daher nannten sich die Einwohner Latiums auch „Römer“. Nicht weit von den Römern entfernt lebten die Etrusker, die für ihre alte, hochentwickelte Zivilisation bekannt waren und einen erheblichen Einfluss auf die Kultur des entstehenden römischen Staates hatten. Viele etruskische Wörter gelangten in die lateinische Sprache. Zu welcher Sprachfamilie die etruskische Sprache gehört, ist der Wissenschaft noch unbekannt (etruskische Inschriften sind nicht vollständig entschlüsselt).

Es ist üblich, mehrere Perioden in der historischen Entwicklung der lateinischen Sprache zu unterscheiden:
Archaische lateinische Zeit: ab dem 6. Jahrhundert. Chr e. bis zum Beginn des 1. Jahrhunderts. Chr e. Die ältesten Denkmäler stammen aus der Zeit um das 6. Jahrhundert. Chr äh... und davon gibt es nur sehr wenige. Dabei handelt es sich nicht um Buchdenkmäler, sondern um Inschriften auf Steinen und Haushaltsgegenständen. Viele weitere Denkmäler stammen aus dem 3. Jahrhundert. Chr e. und die darauffolgende Periode. Die Zunahme der Zahl der Denkmäler ist mit dem Machtwachstum Roms verbunden, das damals den größten Teil Italiens eroberte.

INHALTSVERZEICHNIS
Einführung
1.1. Kurze Geschichte der lateinischen Sprache
1.2. Lateinische Sprache und Medizin
2. Lateinisches Alphabet und Leseregeln
2.1. Alphabet
2.2. Buchstaben auf Latein lesen
2.3. Lesen einiger lateinischer Buchstabenkombinationen
2.4. Diphthonge
2.5. Regeln zum Platzieren von Stress
3. Grundlagen der lateinischen Grammatik und Prinzipien der Bildung anatomischer Begriffe
3.1. Substantiv
3.2. Erste Deklination von Substantiven
3.3. Zweite Deklination von Substantiven
3.4. Dritte Deklination von Substantiven
3.5. Vierte Deklination von Substantiven
3.6. Fünfte Deklination von Substantiven
3.7. Deklination von Adjektiven
3.8. Vergleichsgrade von Adjektiven
3.9. Partizipien und Hilfsverbsumme. Aufsatz
3.10. Ziffern
4. Klinische Terminologie
4.1. Merkmale der klinischen Terminologie
4.2. Basis als Mittel zur Bildung klinischer Begriffe
4.3. Suffixierung als Möglichkeit zur Bildung klinischer Begriffe
4.4. Präfixierung als Möglichkeit zur Bildung klinischer Begriffe
5. Pharmazeutische Terminologie.

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Name:
Chernyavsky M.N.
Das Erscheinungsjahr: 2007
Größe: 4,55 MB
Format: djvu
Sprache: Russisch

Das besprochene Buch enthält Abschnitte der wichtigsten betrachteten medizinischen Terminologie: anatomisch-histologische, klinische und pharmazeutische. Es werden die historischen Aspekte der Entwicklung und Entstehung der lateinischen Sprache als Berufssprache des Arztes behandelt und die Grundkenntnisse der griechischen Sprache als Vorläufer des Lateinischen berücksichtigt. Es werden ein Begriffs-Element-Wörterbuch sowie lateinische Sprichwörter und Aphorismen vorgestellt.
Für Medizinstudierende, Lateinlehrer.

Name: Latein für Studierende medizinischer und pharmazeutischer Fakultäten. 24. Auflage
Gorodkova Yu.I.
Das Erscheinungsjahr: 2015
Größe: 8,53 MB
Format: djvu
Sprache: Russisch
Beschreibung: Laden Sie das Buch kostenlos herunter

Name: Lateinische Sprache und grundlegende medizinische Terminologie
Bondarenko M.A.
Das Erscheinungsjahr: 2005
Größe: 9,47 MB
Format: pdf
Sprache: Russisch
Beschreibung: Das betreffende Buch „Die lateinische Sprache und die Grundlagen der medizinischen Terminologie“, herausgegeben von Bondarenko M.A., enthält Abschnitte der am häufigsten verwendeten medizinischen Terminologie: sowohl anatomische als auch histologische ... Laden Sie das Buch kostenlos herunter

Name: Latein
Yarkho V. N., Loboda V. I.,
Das Erscheinungsjahr: 1998
Größe: 5,87 MB
Format: djvu
Sprache: Russisch
Beschreibung: Das von V. N. Yarkho et al. herausgegebene Lehrbuch „Latin Language“ untersucht Materialien, die grundlegende Kenntnisse der lateinischen Sprache und historische Aspekte ihrer Entstehung abdecken. Grammatikprobleme werden behandelt (m... Laden Sie das Buch kostenlos herunter

Name: Lateinische Sprache
Revak N.G., Sulim V.T.
Das Erscheinungsjahr: 2006
Größe: 4,37 MB
Format: Dok
Sprache: ukrainisch
Beschreibung: Im Lehrbuch „Latin Language“, herausgegeben von Revak N. G. et al., werden Materialien behandelt, die Grundkenntnisse der lateinischen Sprache für nicht spezialisierte Fakultäten abdecken. Grammatikprobleme werden behandelt (Morpho... Laden Sie das Buch kostenlos herunter

Name: Latein
Akhterova O.L., Ivanenko T.V.
Das Erscheinungsjahr: 1999
Größe: 1,6 MB
Format: djvu
Sprache: Russisch
Beschreibung: Das Lehrbuch „Latin Language“, herausgegeben von O.L. Akhterova et al., untersucht Materialien, die Grundkenntnisse der lateinischen Sprache für die Rechtswissenschaft abdecken. Es werden Fragen der Grammatik behandelt (Morphologie und Syn... Laden Sie das Buch kostenlos herunter

Name: Lehrbuch der lateinischen Sprache. 2. Auflage
Rosenthal I.S., Sokolov V.S.
Das Erscheinungsjahr: 2004
Größe: 3,11 MB
Format: djvu
Sprache: Russisch
Beschreibung: Das von I.S. Rosenthal herausgegebene Lehrbuch „Lehrbuch der lateinischen Sprache“ untersucht Materialien zu Grundkenntnissen der lateinischen Sprache für Juristen. Es werden Fragen der Grammatik (Morphologie und Syntax) behandelt... Laden Sie das Buch kostenlos herunter

Name: Lateinische Sprache
Svitlicna E.I., Tolok I.O.
Das Erscheinungsjahr: 2006
Größe: 0,97 MB
Format: pdf
Sprache: ukrainisch
Beschreibung: Das von E.I. Svitlychna herausgegebene Lehrbuch „Latin Language“ untersucht Materialien zur pharmazeutischen und medizinischen Terminologie (Arzneiformen, Arzneimittel). Es werden die Grundlagen der Grammatik vermittelt, etwa... Laden Sie das Buch kostenlos herunter

Name: Latein für Studierende medizinischer und pharmazeutischer Fakultäten
Gorodkova Yu.I.
Das Erscheinungsjahr: 2002
Größe: 9,41 MB
Format: djvu
Sprache: Russisch
Beschreibung: Das von Yu.I. Gorodkova herausgegebene Buch „Latein für Studierende medizinischer und pharmazeutischer Fakultäten“ untersucht Algorithmen zur Bildung von Wörtern, Sätzen, Grammatik, Phonetik, Terminologie (Topograph...

M.N. Tschernjawski
Moskau, „SHIKO“, 2007
Lehrliteratur für Medizinstudenten

Das Lateinlehrbuch für Medizinstudierende hat einen klaren terminologischen Schwerpunkt. Die Vermittlung lateinischer Grammatikelemente konzentriert sich auf die Vermittlung der Grundlagen der medizinischen Terminologie, d. h. Den Studierenden werden die Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, die vor allem für die Nominierung erforderlich sind – die lateinische Bezeichnung spezieller Konzepte in verschiedenen Disziplinen biomedizinischer und medizinischer Natur. Das für das Mastering vorgeschlagene lexikalische Minimum beträgt 900 Einheiten.
Die Einführungsvorlesung zum Kurs gibt einen kurzen Überblick über die Geschichte der Berufssprache des Arztes und einige Schlüsselkonzepte der Terminologie. Außerdem sind einige Informationen über die griechische Sprache und die Prinzipien der lateinischen Transkription griechischer Wörter enthalten. Es gibt ein pädagogisches konzeptionelles und terminologisches Wörterbuch und den „Hippokratischen Eid“ in lateinischer und russischer Übersetzung mit ausführlichen lexikalischen und grammatikalischen Erklärungen. Lateinische Aphorismen, Sonderausdrücke und Sprichwörter mit Übersetzung ins Russische sind weit verbreitet. Studierende finden im Handbuch einen ausführlichen Fragenkatalog zur Geschichte und Theorie der medizinischen Terminologie sowie Beispiele praktischer Aufgaben zur Prüfungsvorbereitung.

Format: DjVu
Größe: 4,54 MB

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Lateinische Sprache und Grundlagen der medizinischen Terminologie [Chernyavsky]

Shultz Yu. F., Zakharina S. D., Mertsalova T. V., Savelyeva L. L., Sizyakina E. S., Khmel L. A.; bearbeitet von Yu.F. Schultz
M.: Medizin, 1982

Das Lehrbuch richtet sich an Studierende medizinischer Universitäten. Bei der Präsentation des Stoffes wird besonderer Wert auf das Lernen gelegt Grundlagen der medizinischen Terminologie(anatomisch, klinisch und pharmazeutisch). Das Material ist nach Lektionen geordnet. Die Anwendung enthält Informationen zur lateinischen Grammatik und Syntax, grundlegende Informationen aus dem Bereich der altgriechischen Sprache sowie lateinische Aphorismen und Redewendungen, lateinisch-russische und russisch-lateinische Wörterbücher.

Format: DjVu
Größe: 9,76 MB

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Latein: Lehrbuch

Latein. Lehrliteratur für Medizinstudenten
Yu.I. Gorodkowa
Moskau, „Medizin“, 1988

Der Schwerpunkt bei der Zusammenstellung dieses Lehrbuchs lag auf der Vermittlung der Elemente der grundlegenden medizinischen Terminologie (anatomisch, klinisch, pharmazeutisch).
Die gebräuchlichsten griechisch-lateinischen Begriffselemente sind der Reihe nach entsprechend den untersuchten grammatikalischen Themen im Lehrbuch verteilt. Das Rezept wird unter Berücksichtigung seiner Verwendung in der Krankenpflege- und Sanitäterpraxis angegeben. Häufigkeitssegmente von Arzneimittelnamen werden angegeben. Alle Lehrmaterialien werden unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Profile der medizinischen Fakultäten differenziert aufbereitet.

Baujahr: 2007

Genre: Latein

Format: DjVu

Qualität: Gescannte Seiten

Beschreibung: Im Kontext tiefgreifender Veränderungen und Schwierigkeiten zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Das russische Gesundheitswesen, die medizinische Wissenschaft und die höhere medizinische Ausbildung sowie das berufliche und kulturelle Niveau der neuen Ärztegenerationen dürfen nicht sinken. Das vorliegende Lehrbuch soll in diesem Sinne seine bescheidene stabilisierende Rolle spielen.
Die Ausbildung einer Fachsprache ist ein wesentlicher Faktor bei der Vorbereitung eines Arztes. Die Grundlagen der Fachsprache bilden Begriffssysteme bzw. terminologische Systeme.
Der Autor geht von der Überzeugung aus, gestützt auf mehrere Jahrzehnte Lehrtätigkeit und enge Kontakte zu Vertretern der Grundlagen- und klinischen Wissenschaften, dass die berufsorientierte Disziplin „Lateinische Sprache und medizinische Terminologie“ ein integraler Bestandteil der Ausbildung in jedem medizinischen Fachgebiet ist. Die Beherrschung dieser Disziplin im Rahmen der medizinischen Grundausbildung im ersten Jahr trägt zur Vorbereitung der Studierenden der zweiten und dritten Hochschulstufe und letztlich zur Ausbildung eines terminologisch kompetenten Arztes und seiner professionellen Sprachkultur bei.
Im Lehrbuch „Lateinische Sprache und Grundlagen der medizinischen Terminologie“ finden sich die wissenschaftlichen und methodischen Grundsätze, die der Autor seit vielen Jahren fördert und in den Lernprozess einführt, am vollständigsten und konsequentesten zum Ausdruck. Diese Grundsätze wurden von Lehrern der lateinischen Sprache an medizinischen Universitäten in der Russischen Föderation und darüber hinaus anerkannt und unterstützt. Das Lehrbuch spiegelt einige Ideen und wissenschaftliche Verallgemeinerungen wider, die in einem neuen theoretischen und angewandten Bereich der modernen Linguistik – der Terminologie – entstanden sind. Es entwickelt die Theorie der Bildung, Funktionsweise und Ordnung natürlich gebildeter Terminologien, der Bildung von Begriffssystemen. Die Terminologie arbeitet mit Begriffen wie „Begriff“, „Definition“, „Terminologie und Nomenklatur“, „Begriffsbildung“, „Begriffssystem“, „Begriffselement“, „terminologisches Wörterbuch“, „terminologischer Standard“ usw.
Dieses Lehrbuch hat einen klaren terminologischen Schwerpunkt. Die Vermittlung von Elementen der lateinischen Grammatik ist konsequent auf die Vermittlung der Grundlagen der medizinischen Terminologie ausgerichtet. Den Studierenden werden die Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, die vor allem für die Nominierung – die lateinische Bezeichnung spezieller Konzepte in verschiedenen Disziplinen biomedizinischer und medizinischer Natur – erforderlich sind.
Der logische und didaktische Aufbau des Lehrbuchs basiert auf dem systemischen und terminologischen Prinzip des Unterrichts. Bekanntlich sind im Rahmen der gesamten medizinischen Terminologie, die als „System von Systemen“ betrachtet wird, die folgenden führenden Subsysteme die folgenden: 1) Terminologie morphologischer Disziplinen – Anatomie und Histologie; 2) Terminologie des Komplexes aus pathologischer Anatomie, pathologischer Physiologie und klinischen Disziplinen; 3) Pharmazeutische Terminologie mit der Nomenklatur von Arzneimitteln.
Der Inhalt des Lehrbuchs ist in drei eigenständige Abschnitte gegliedert, die jeweils einem terminologischen System gewidmet sind. Da jedes dieser Subsysteme charakteristische Merkmale aufweist: sprachlich-genetisch, strukturell, wortbildend, semantisch, ist die Organisation der Ausbildung in einzelnen Begriffssystemen wesentlich effektiver als deren gemischtes Studium. Das Prinzip der systematischen terminologischen Lehre hat sich voll und ganz bewährt. Es bietet eine starke Motivationsbasis für die pädagogischen und kognitiven Aktivitäten der Schüler.
In der Unterrichtspraxis hat sich die im Lehrbuch übernommene Reihenfolge der Abschnitte voll und ganz bewährt. Die klinische Terminologie ist in konzeptioneller und materieller Hinsicht organisch mit der Terminologie morphologischer Disziplinen verbunden. Der dritte Abschnitt ist weitgehend spezifisch in Bezug auf Grammatik, Lexik und Wortbildung. Daher ist es völlig autonom und schließt den Lehrgang ab.
Die strukturelle Einheit des Lehrbuchs ist die Lektion. Es ist nach dem gleichen Schema aufgebaut und umfasst in der Regel Folgendes: den Inhalt des nächsten neuen Themas; Aufgabe „Für selbstständiges Arbeiten“ im Unterricht, um den Ausgangswissensstand zum bisherigen Thema und dessen Korrektur zu ermitteln; Erläuterung von neuem grammatikalischem oder terminologischem Material; die Aufgabe „Zur Selbstbeherrschung“, bei der der Schüler durch das Ersetzen fehlender Wörter, die eine entscheidende Rolle bei der Beherrschung bestimmter Konzepte, Regeln usw. spielen, nicht nur sich selbst kontrolliert, sondern sich auch aktiver neues Material aneignet; Übungen und Wortschatz Minimum. Der Aufbau einiger Kurse umfasst Testfragen zur Klärung und Systematisierung von Kenntnissen und Fähigkeiten.
Die wichtigsten theoretischen Bestimmungen sind mit der Abkürzung ACHTUNG gekennzeichnet! (Nota bene!) – Beachten Sie es! (Passt auf!).
Der Übungsstoff und das Vokabelminimum sind in der Regel in zwei Teile gegliedert. Der erste Hauptbegriff unter dem Index A enthält die häufigsten oder thematisch bedeutsamsten Begriffe und ist für das Pflichtstudium durch Studierende aller Fachrichtungen vorgesehen. Die zweite, unter Index B, enthält optionales Material für alle Profile. Index C präsentiert Materialien, die vor allem und hauptsächlich für Studierende zahnmedizinischer Fakultäten interessant sind. Nach Ermessen des Lehrers können einige spezifische Elemente der Übungen und das lexikalische Minimum verschoben werden.
Um ein Minimum an lexikalischen Einheiten und Begriffselementen zu festigen, wird in dieser Ausgabe mehr Wert auf deren Wiederholung in Übungen in nachfolgenden Lektionen gelegt.
Das im Lehrbuch dargestellte lexikalische Minimum in Höhe von etwa 900 Einheiten (Wörter und Begriffselemente) ist für das dauerhafte Auswendiglernen auf der Ebene des Langzeitgedächtnisses vorgesehen. Bei der Auswahl wurden mehrere Grundsätze berücksichtigt, vor allem die Häufigkeit der Verwendung, die thematische Bedeutung und die Wortbildungsvalenz (Beteiligung an der Bildung abgeleiteter Wörter).
Das lexikalische Minimum und dementsprechend die Übungen werden unter Berücksichtigung der Klarstellungen und Änderungen zusammengestellt, die in den letzten Jahren an den neuesten Ausgaben der International Anatomical and Histological Terminology sowie an Lehrbüchern zur allgemeinen Pathologie, pathologischen Anatomie, Pathophysiologie vorgenommen wurden. usw.
Erstmals in einem Lehrbuch dieser Art geht einem Praktikum eine Einführungsvorlesung voraus, die kurz die Geschichte der Berufssprache eines Arztes und einige Schlüsselkonzepte der Terminologietheorie skizziert. Zum ersten Mal ist auch eine Zusammenfassung der griechischen Sprache und der Prinzipien der lateinischen Transkription griechischer Wörter enthalten. Eine konsolidierte Liste „allgemeiner Mindestprinzipien“ für INNs und Häufigkeitssegmente mit ihrer Bedeutung in Arzneimittelnamen; Wörterbuch für pädagogische Konzepte und Begriffselemente; „Der hippokratische Eid“ in lateinischer und russischer Übersetzung mit ausführlichen lexikalischen und grammatikalischen Erläuterungen; eine detaillierte Liste pädagogischer Fragen zur Geschichte und Theorie der medizinischen Terminologie; Beispiele praktischer Aufgaben zur Prüfungsvorbereitung. Lateinische Aphorismen, Sonderausdrücke, Sprichwörter und ihre Übersetzungen ins Russische sind recht weit verbreitet.
Der Autor drückt Yu.I. seinen herzlichen Dank aus. Gorodkova für ihre unschätzbare Unterstützung bei der Vorbereitung des Lehrbuchmanuskripts zur Veröffentlichung.