heim » Wohnzimmergestaltung » Klasse 1 Präsentation, wenn wir erwachsen werden. Wann werden wir erwachsen? durch die Natur der kognitiven Aktivität

Klasse 1 Präsentation, wenn wir erwachsen werden. Wann werden wir erwachsen? durch die Natur der kognitiven Aktivität

1. Gehen Sie das Familienalbum mit Erwachsenen durch. Wie sahen Erwachsene aus, als sie klein waren? Wie haben sie sich mit dem Alter verändert? Uns. 18-19 Ort Fotos Ihrer Lieben in verschiedenen Altersstufen.

Meine Mutter

Mein Papa

Meine Tante

Meine Oma

2. Wie hängt die Zukunft der Welt um uns herum von unserem Handeln ab? Zeige gute Taten mit grünen Pfeilen und schlechte Taten mit roten Pfeilen.

3. Erwachsene in der Familie nach ihrem Beruf fragen. Bereiten Sie sich darauf vor, im Unterricht über einen der Berufe zu sprechen.

Beruf Arzt

Meine Großmutter ist Ärztin und ich möchte über ihren Beruf sprechen.
Ein Arzt ist eine Person, die Menschen behandelt. Solche Personen werden auch Ärzte oder Mediziner genannt. Vor sehr langer Zeit bedeutete das Wort „Doktor“ „Zauberer und Zauberer“. In der Antike galten Ärzte als besondere Menschen, Priester, Priester und Schamanen waren an der Behandlung beteiligt. Der große Philosoph des antiken Griechenlands, Sokrates, sagte, dass alle Berufe der Welt von Menschen stammen und nur ein Arzt, Lehrer und Richter von den Göttern stammen.
In der Medizin gibt es viele Spezialisierungen. Es gibt Universalärzte - Therapeuten, und es gibt Fachärzte, die bestimmte Organe des menschlichen Körpers behandeln: Augenärzte, Zahnärzte, Augenärzte, HNO-Ärzte. Meine Großmutter ist Allgemeinmedizinerin.
Ärzte tragen immer weiße Kittel und weiße Mützen. Sie sind kluge und freundliche Menschen, sie wissen viel über jede Krankheit, über jedes Medikament. Ärzte arbeiten, um Menschen zu helfen.
Um Arzt zu werden, braucht es viele Jahre des Studiums. Ein guter Arzt ist ein aufmerksamer Mensch mit einem guten Gedächtnis, Ausdauer, Geduld und Verantwortungsbewusstsein.

Offene Lektion der Welt herum in der 1. Klasse

Thema: Wann werden wir erwachsen?

Vorhergesagte Ergebnisse.

Erstklässler erweitern ihr Verständnis für Zeit, Berufe und den Zustand der Umwelt.

3 . Lernziele:

4. Vorhergesagte Ergebnisse

persönlich

Metasubjekt

Thema

Während des Unterrichts

1 Org. Moment

Wissensaktualisierung

(Fahrradbild)

In der letzten Lektion haben wir über das Design eines Fahrrads gesprochen.

Zeigen und benennen Sie alle Teile des Fahrrads und sagen Sie, warum sie benötigt werden.

(Rahmen - hält die Karosserie, Vorder- und Hinterrad - für die Bewegung, Lenkrad - um die Bewegung zu steuern, Kette und Pedale - um die Räder, Felge und Reifen zu drehen - Verbundräder)

Welche Regeln sind beim Fahrradfahren zu beachten?

(Kinder unter 14 Jahren dürfen nicht auf Straßen und Autobahnen fahren. Kleinkinder dürfen

fahren Sie nur im Erholungsgebiet, wo andere Verkehrsmittel nicht fahren)

Vor wie langer Zeit haben Menschen Fahrräder erfunden?

(Entwürfe der ersten Fahrräder wurden vor über 500 Jahren präsentiert - Leonardo da

Vinci ist ein italienischer Wissenschaftler).

Motivation für Lernaktivitäten.

Mehrere Lektionen reisten wir in die Vergangenheit. Heute in der Lektion schlage ich vor, in die Zukunft zu gehen. Und wenn es soweit ist, ist es die Zukunft.

Was werden Sie in dieser Zukunft, wenn Sie jetzt kleine Kinder sind? Schließen wir unsere Augen und stellen wir uns vor, wer Sie in dieser Zukunft sein werden, was Sie tun werden.

Du weißt noch wenig über Berufe und kannst daher nur schwer sagen, wer du werden wirst.

3. Bearbeiten Sie das Thema.

eine Unterhaltung

Worüber werden wir also im Unterricht sprechen?

Was machen deine Eltern.

Nennen Sie die Namen Ihrer Eltern und nennen Sie deren Berufe.

LEHRER

Ratet mal, um welchen Beruf es in diesem Gedicht geht.

Die Sonne ist gerade herausgekommen

Das Eis an den Fenstern schmelzen

Für uns Tatyana Nikolaevna

Kommt aus dem Lehrerzimmer

In der ersten Klasse ist sie schüchtern.

Kam hier für den Unterricht

Sie weiß, wie man unterrichtet

Nichts junges.

(Foto des Lehrers) Welcher junge Lehrer kommt an unsere Schule

b) Arbeit am Lehrbuch

Sie errieten den Beruf gut aus dem Gedicht. Gut gemacht. Wer möchte später einmal Lehrer werden? Was muss getan werden, um dies zu erreichen.

Kannst du den Beruf aus der Lehrbuchillustration erraten.

MELKERIN

Was macht sie (Melkmaschinen helfen der Melkerin, mehrere Dutzend Kühe auf einmal zu melken)

Sehen Sie sich die folgende Abbildung im Tutorial an.

KÜNSTLER

Wo kann ich die Arbeit des Künstlers sehen? Seine Arbeiten begegnen uns täglich, man merkt es einfach nicht und denkt nicht daran, wer Ihre Tassen, aus denen Sie Tee oder Ihre Lieblingsuntertasse trinken, so schön dekoriert oder ein Bild auf Ihr Taschentuch, Handtuch gemalt hat. Setzen Sie sich auf das Sofa und denken Sie nicht darüber nach, was für ein schönes Muster auf dem Stoff Ihres Sofas entsteht. Aber es wurde vom Künstlermodedesigner erfunden.

ARZT

Erraten Sie den nächsten Beruf.

Der Schüler liest das Gedicht vor.

Der Ingenieur ist gut, aber der Arzt ist besser

Ich würde gehen, um Kinder zu behandeln, sie mich unterrichten lassen.

Ich werde zu Petja kommen, ich werde zu Paul kommen.

Hallo Kinder. Wer ist krank.

Wie lebst du, wie ein Bauch -

Ich schaue mir die Zungenspitzen von der Brille an.

Legen Sie dieses Thermometer unter die Arme der Kinder

Und die Kinder klemmen sich fröhlich ein Thermometer unter den Arm.

Wie hilft ein Arzt Menschen?

ARZT ist ein sehr wichtiger und edler Beruf. Er wacht über die Gesundheit und das Leben der Menschen. Seine Aufgabe ist es nicht nur zu heilen, sondern uns auch beizubringen, wie wir verhindern können, dass diese Krankheiten in unseren Körper gelangen. Daher müssen Sie sorgfältig auf den Rat eines Arztes hören.

Wie heißt ein Kinderarzt, der Kinder behandelt?

KINDERARZT.

Der Arztberuf erfordert umfangreiche Kenntnisse in Biologie und Anatomie. Er kennt das vollständige Bild des Körpers des Kindes.

Und wer von euch möchte Arzt werden und Menschen behandeln.

PHYSMINUTKA

Versuchen wir heute praktisch, einer zu werden und uns gleichzeitig auszuruhen

Das Mädchen hat eine Erkältung, hustet, ihr Hals tut weh. Welches Volksheilmittel wird ihr helfen?

Wenn ihr dieses Mittel hilft, werden wir klatschen, und wenn nicht, werden wir stampfen.

(Honig, Knoblauch, Eis, Himbeeren, kalte Milch, Zitrone, Preiselbeeren)

Katya hat Bauchschmerzen.

Sie isst oft Chips, trinkt kohlensäurehaltigen Saft. Sie tut das Richtige

Lena isst gerne Obst und Gemüse, Hüttenkäse. Sie tut das Richtige.

Dima isst gerne viele Süßigkeiten auf einmal.

Gut gemacht. Entspannen Sie sich und besuchen Sie den Arzt.

Wie heißt ein Arzt, der Tiere behandelt?

TIERARZT

Hören wir uns ein Gedicht über die Arbeit eines Arztes für Tiere an

Ich dachte darüber nach

Es wäre schön, Arzt zu werden

Aber nicht für Kinder, sondern für Katzen

Kinder verletzt - wir werden weinen,

Lass uns in Tränen ausbrechen

Mama ruft den Arzt

Und eine streunende Katze

Wenn plötzlich unerträglich

Wer nennt ihn Ärzte

Er ist ein Streuner, er ist ein Niemand

Ein Tierarzt ist schwieriger als ein Arzt, der Kinder behandelt. Tiere können schließlich nicht sagen, dass sie Schmerzen haben. Ja, und Tiere können den Arzt beißen oder kratzen.

Guter Doktor Aibolit

Er sitzt unter einem Baum

Kommen Sie zur Behandlung zu ihm.

Und eine Kuh und eine Wölfin und ein Käfer und ein Wurm

Und eine Bärin

Heile alle, heile

Guter Doktor Aibolit

Sie verstehen die Arbeit eines Arztes für Mensch und Tier.

Reden wir über den nächsten Beruf.

Erraten Sie das Rätsel und sagen Sie, um wen es geht.

Sag mir, wer kocht Kohlsuppe so lecker

Stinkende Koteletts, Salate, Vinaigrettes

Alle Frühstücke, Mittagessen

KOCHEN

Die Mädchen erzählen uns in ihren Gedichten von der Arbeit der Köchin

Szene

Am Himmel funkelt ein Stern

Eine Katze mit Schnurrbart schläft in einem Ball

Nur der Koch schläft nicht -

Der Koch erhebt sich im Dunkeln

Der Brei gurgelt leicht

Und die Rühreier

Und unter dem köstlichen Lärm und Trubel

Es gibt Appetit im Speisesaal

Wir sitzen zusammen im Speisesaal

Wie eine riesige Familie

Ich werde ein Koch im Speisesaal sein -

So habe ich mich entschieden

Warum steht der Koch sehr früh auf?

Welche Art von Abendessen magst du am liebsten?

Es fallen viele gute Worte über die Arbeit von Ärzten, Künstlern, Piloten und Astronauten. Aber auch die Arbeit des Kochs ist von großer Bedeutung. Wenn Sie ein köstlich zubereitetes Gericht essen, und sogar ein sehr gesundes, dann arbeiten Sie mit großer Lust.

Lass uns das Spiel spielen und uns ausruhen. SPIEL - RUHE

Auf der Tafel sind Bilder von verschiedenen Produkten. Stellen Sie sich vor, wir sind Köche und bereiten Borschtsch zu. Welche Produkte werden benötigt. Nehmen Sie sie. Und unsere Seniorköche werden uns zu schätzen wissen - wenn wir es gut machen.

Wir müssen zusammenarbeiten, uns beraten. Machen Sie Fotos von den Produkten, die beim Kochen von Borschtsch benötigt werden.

Gruppenarbeit

(Bilder verschiedener Produkte)

Mädchen, sagen Sie mir - aus diesen Produkten wird köstlicher Borschtsch. Wir ruhten uns aus und besuchten den Koch

Rate mal, um wen es im nächsten Rätsel geht.

Wir stehen sehr früh auf, weil unsere Sorge ist

Fahren Sie alle morgens zur Arbeit.

TREIBER

Der Fahrer ist ein weiterer schwieriger und interessanter Job. Autos erscheinen uns manchmal wie Lebewesen. Nichts Überraschendes. Schließlich ersetzen sie für uns Pferde. Wenn wir mit dem Auto oder Kleinbus fahren, erleben wir die Freude am schnellen Fahren.

Und Lastwagen – was für eine wichtige Arbeit sie leisten, denn sie transportieren die unterschiedlichsten Produkte. Das sind Lebensmittel, Möbel, Benzin und Baumaterialien Ein Güterzug ist am Bahnhof angekommen – Autos warten schon darauf. Wir müssen dringend die Waggons entladen.

Die Arbeit des Fahrers ist minutengenau geplant. Ihre Fracht wartet. Du darfst nicht zu spät kommen.

Um als Fahrer zu arbeiten, muss man viele Wissenschaften kennen. Das ist Physik – das Studium der Bewegungsgesetze, und Chemie – die Regeln für den Umgang mit Benzin und Schmierölen und die Regeln des Straßenverkehrs. Der Fahrer muss aufmerksam, vorsichtig und geduldig sein.

Ergebnis

Wie viele verschiedene Berufe gibt es auf der Erde. Alle sind auf ihre Weise sehr interessant und wichtig.

Natürlich haben wir nicht alle Berufe genannt. Selbstständige Arbeit.

Partnerarbeit

Schätzen Sie den Beruf einer Person anhand der Werkzeuge und Materialien, die sie für ihre Arbeit benötigt. abgebildet. Nennen Sie den Beruf der Person.

4. Zusammenfassung der Lektion

Leute, wenn ihr erwachsen werdet, spielt es keine Rolle, was ihr werdet – ein Wissenschaftler, ein Arzt, ein Koch oder vielleicht ein General. Die Hauptsache ist, dass Sie gute und anständige Menschen sein müssen. Lieben Sie Ihre Arbeit, lieben Sie Ihr Mutterland und tun Sie alles, um dieses Mutterland noch besser, noch schöner zu machen. Und alles hängt von Ihnen ab. Schließlich werden Sie erwachsen, Sie werden unser Leben aufbauen.

Sehen Sie sich die beiden Bilder im Lehrbuch auf Seite 25 an.

In welcher Stadt möchtest du leben? Warum.

Sie möchten, dass Ihr Leben gut und interessant ist. Was sollten Sie jetzt tun.

(Lieben Sie Ihr Dorf oder Ihre Stadt, werfen Sie keinen Müll hinein, schützen Sie die Natur, verschmutzen Sie kein Wasser in Stauseen)

Lesen wir den Abschluss unserer Lektion aus Lehrbuch 25.

5. Reflexion

Fassen wir unsere Lektion zusammen. Was willst du werden. Von wem hängt ab - was wird die Welt um uns herum sein.

Lassen Sie uns überprüfen, wie Sie die Regeln eines guten Menschen gelernt haben. Was ist gut und was nicht.

Seite 19 im Arbeitsheft.

Grüner Bleistift - gute Taten

Rot - schlechte Taten

Sprichwort " Die Natur zu lieben bedeutet, das Vaterland zu lieben."

Selbstanalyse des Unterrichts.

Klassenmerkmal.

Unterrichtsthema.

Das Thema der Lektion über die Welt um uns herum lautet „Wenn wir erwachsen werden“

3 . Lernziele:

Um die Vorstellungen von Kindern über Zeit zu erweitern, den Unterschied zwischen dem Leben eines Erwachsenen und dem Leben eines Kindes

Bildung von Vorstellungen über Berufe, die Notwendigkeit, einen Beruf zu wählen, und Ziele für die Zukunft bei Kindern

Kindern Verantwortung für den Zustand der Welt vermitteln

Kindern eine Kultur des Verhaltens in der Gesellschaft und in der Natur vermitteln

4. Vorhergesagte Ergebnisse

persönlich

Bewusstsein für die Notwendigkeit, sich Kenntnisse für einen Beruf anzueignen

Die Entwicklung von Motiven für Lernaktivitäten und die Bildung der persönlichen Bedeutung des Lernens

Motivationsbildung zum sorgsamen Umgang mit materiellen Werten

Metasubjekt

Beherrschung der Fähigkeit, die Ziele und Zielsetzungen von Bildungsaktivitäten zu verstehen, die Suche nach ihrer Verwirklichung

Fähigkeit zuzuhören und zu kommunizieren

Bildung der Fähigkeit, ihre Lernaktivitäten aufgabengerecht zu steuern und zu bewerten

Thema

Stolz auf die nationalen Errungenschaften der Menschen wecken

Bildung einer respektvollen und sorgfältigen Einstellung zu den Werten des Heimatlandes und des Mutterlandes als Ganzes

Beherrschung der Grundlagen der Umweltbildung, elementare Regeln des moralischen Verhaltens in der Welt der Natur und der Menschen

5. Unterrichtsrückblick

1. Der Unterricht begann mit der Aktualisierung des Wissens über das Fahrradgerät. Kinder zeigten und benannten alle Teile des Fahrrads, wiederholten die Regeln des Radfahrens. Diese Phase fand in Form eines Gesprächs und Dialogs mit dem Lehrer statt.

2. Bearbeiten Sie das Thema

Die Lektion ist die erste Lektion in einer Reihe von Lektionen über Reisen in die Zukunft.

Die folgenden Schritte wurden in der Lektion verwendet

Neues lernen und dieses Wissen in praktischen Übungen anwenden

Analyse der Ergebnisse

Reflexion des erworbenen Wissens

Selbsteinschätzung

Formen der Unterrichtsorganisation

Um die vor dem Unterricht gestellten Aufgaben zu erfüllen, verwendete sie Unterrichtsformen wie Frontalgespräch, kollektive Prüfung und Diskussion, individuell - die Kinder lernten selbstständig, ihre Gedanken und ihr Wissen auszudrücken, erzählten eine Geschichte über ihre Familie, lernten Gedichte.

In Paararbeit lernten sie, zu einer gemeinsamen Meinung zu kommen, die Fähigkeit, sich die Meinung des Nachbarn anzuhören, einen Dialog zu führen.

Teamarbeit lehrte, zusammenzuarbeiten, um eine Problemsituation zu lösen. Um die richtigen Produkte auszuwählen, müssen Sie teamfähig sein.

Lehrmethoden

durch die Natur der kognitiven Aktivität

Der Unterricht verwendete Informationsmethoden zur Präsentation neuen Wissens durch den Lehrer (dogmatische Methode), gekreuzt mit heuristischen Methoden (dies ist die Assimilation von Wissen und Fähigkeiten durch Argumentation, die Vermutungen, Suche und Einfallsreichtum erfordert), sowie die Forschungsaktivitäten der Schüler (Wissenserwerb durch Beobachtung, selbstständige Entscheidung - physische Minuten), was die Kinder im Unterricht nicht so sehr ermüdete.

nach der Art des didaktischen Zwecks

Methoden der Vermittlung von neuem Wissen

Methoden zur Festigung des erworbenen Wissens

Methoden zur Überprüfung und Bewertung des erworbenen Wissens

nach Informationsquelle

verwendete verbale, visuelle und praktische Methoden

nach dem Prinzip der Zerstückelung bzw. Verknüpfung von Wissen

die analytische Methode kreuzte sich mit der verallgemeinernden Methode, die Vergleichsmethode wurde im Unterricht verwendet (Kinder verglichen die Natur), ebenso wie die Beobachtungs- und Verallgemeinerungsmethode, die problembasierte Lernmethode wurde verwendet, wenn die Kinder kollektiv und paarweise arbeiteten (die Der Lehrer selbst hat den Kindern ein Problem gestellt und selbst die Lösungswege gezeigt. Lösungen), die Jungs haben die Klassifizierungsmethode verwendet (Kinder haben aus einer Gruppe von Objekten gelernt, die notwendigen in eine bestimmte Gruppe zu isolieren)

Am Ende der Lektion wurde die Methode zur Zusammenfassung des gewonnenen Wissens und der Notwendigkeit, es zu erlangen, um die Ziele zu erreichen, verwendet. Kinder lernten, das Wissen und die Vernunft darüber zu verallgemeinern, dass alles in der Welt von den Handlungen der Person selbst abhängt.

Je nach Grad der Leitung der Bildungsarbeit

Der Unterricht wurde von der Lehrerin geleitet.

6. Schlussfolgerungen des Lehrers

Die gesetzten Ziele und Aufgaben vor dem Unterricht wurden vollumfänglich erreicht.

Lektion der Welt herum in der 1. Klasse

Lehrer V. M. Shevchenko SBEI "Schule Nr. 2100", Moskau

Das Thema der Stunde lautet „Wann werden wir erwachsen?“

Unterrichtstyp: kombiniert.

Lernziele:

Betreff Ergebnisse:konsolidieren Sie die Vorstellung von Zeit; Kenntnisse über Berufe verallgemeinern und neue Berufe einführen; Ursache-Wirkungs-Beziehungen zwischen dem Verhalten der Menschen und dem Zustand der sie umgebenden Welt herstellen;

Persönliche Ergebnisse:das Bewusstsein der Kinder, dass Veränderungen in der Welt um sie herum von menschlichen Handlungen abhängen können, und das Verständnis, dass es für ein glückliches Leben notwendig ist, die Reinheit und Schönheit der Welt um sie herum zu bewahren;

regulatorische Ergebnisse: die Fähigkeit, die Lernaufgabe des Unterrichts anzunehmen und sich um ihre Erfüllung zu bemühen, das Ergebnis ihres Handelns gemeinsam mit dem Lehrer zu bewerten, entsprechende Anpassungen vorzunehmen;

Kommunikationsergebnisse:die Fähigkeit, Schlussfolgerungen in Übereinstimmung mit den Aufgaben zu formulieren; Sprechen Sie darüber, was in der Welt um Sie herum von den Handlungen der Menschen abhängt, beantworten Sie Fragen.

Verhaltensformular:reise spiel

Ausrüstung für den Unterricht:
- ein Computer, ein interaktives Whiteboard, eine elektronische Ergänzung zum Lehrbuch, ein Lehrbuch von Pleshakov A.A. Klasse 1 und Arbeitshefte;

- "Timeline" mit Fotos von Kindern;

Artikel für das Spiel "Wundertüte";

Wortkarten.

Wandzeitung "Elternberufe"

Während des Unterrichts

ICH. Zeit organisieren

Beginnen wir unseren Unterricht mit guter Laune, lächeln Sie die Gäste an, mich an und geben Sie Ihrem Nachbarn die Wärme Ihrer Handflächen.

Wir kamen hierher, um zu studieren

Sei nicht faul, sondern arbeite hart.

Wir arbeiten gewissenhaft

Wir hören aufmerksam zu.

- Unser Motto: "Lernen lernen - das wird sich im Leben als nützlich erweisen!" Gleiten

Heute ist die weise Schildkröte zu Besuch

II. Aktualisierung von Wissen und Fähigkeiten.

Fragen von der Weisen Schildkröte:

1. Wenn heute Freitag ist, welcher Wochentag wird morgen sein?
2. Wenn heute Freitag ist, welcher Wochentag war gestern?
3. Wie heißt der Wochentag, der nach dem Wochenende kommt?
4. Wie viele Tage hat eine Woche?
5. Welcher Monat beginnt das Jahr?
6. Was ist der letzte Monat des Jahres?

Selbstbestimmung zu Aktivitäten Slide

Was wird im Unterricht besprochen?

Sehen Sie sich die Zeitleiste an. Wer bist du auf diesen Fotos? Was ist mit dem zweiten Plakat? Warum ist das dritte Poster leer? (-Das ist unsere Zukunft).

Was wird in Zukunft aus Ihnen? (-Wir werden erwachsen).

Öffnen Sie Ihr Lehrbuch auf S. 24, lesen Sie, welche erzieherischen Aufgaben die Ameise für Sie gestellt hat.

Gleiten

Wann wirst du erwachsen?

Was wird sich in Ihrem Leben ändern?

Was für ein Erwachsener wärst du gerne?

Wird sich die Welt um dich herum verändern, wenn du erwachsen wirst?

VI. Gespräch zum Thema "Wie wird sich die Welt um uns herum verändern?"

Folie "In welcher Stadt würden Sie gerne leben?"

Was bestimmt den Zustand der Natur? (aus der Einstellung der Menschen).

Jeder Mensch ist für die Zukunft der Welt verantwortlich.

Selbständiges Arbeiten in Notizbüchern:- Öffnen Sie Ihre Notizbücher auf S. 19. Aufgabe 2.

Welche Handlungen können die Natur in einen solchen Zustand bringen, der in der zweiten Abbildung dargestellt ist? Verbinde diese Zeichnungen mit roten Pfeilen.

Fizminutka-Rutsche

Sprechen Sie über Berufe

Jeder Mensch ist verpflichtet, ein Geschäft im Leben, einen Beruf zu wählen.

Lernen wir einige davon kennen:

Berufe rutschen.

Arbeit an der Zeitung "Berufe der Eltern" Folie

Fazit: Alle Berufe sind wichtige Folien

Spiel "Finde ein zusätzliches Objekt" Slide

Spiel "Wundertüte"

(Kreide, Faden, Löffel, Spritze, Kamm, Bürste)

Jetzt gehst du zur Schule
Aber du wirst bald erwachsen.
Um einen Beruf zu bekommen
Du wirst aufs College gehen.

Sag mir, Leute, warum am Institut studieren? (Um ein guter Spezialist zu werden).

Wovon träumen unsere Kinder?

Hören wir uns Lev Kuklins Gedicht "Wenn wir Erwachsene werden ..." an.

Schüler 1: Lasst uns einfach erwachsen werden.
Sehr, sehr ernst!
Wovon träumen wir?

Schüler 2: Ich werde Bergmann!
Schüler 3: Ich bin Fotojournalist!
Schüler 4 : Und ich ... Und ich bin Zahnarzt!
Schüler 1: Wunderbare Berufe, irdisch und himmlisch!

Es gibt keine auf der Welt!
Student2 : Ich werde Ingenieur!
Schüler 3 : Ich bin ein Polizist!
Schüler 4: Und ich ... Es ist immer noch ein Geheimnis!
Schüler 2: Wenn wir erwachsen werden
Geschickt, seriös -
Dann liegt alles auf unserer Schulter!

Schüler 4: Ich werde Agronom!
Schüler1 : Und ich bin Astronom!
Schüler 2: Und ich ... ich werde ins All fliegen!

Betrachtung

Es ist vorbei, Jungs
Eine Geschichte über Berufe.
Wann immer Sie wählen
passend für dich.

Aber beeilen wir uns nicht
Man kann nur träumen.
Wir alle müssen viel lernen
Experte werden!

Aber das Wichtigste ist, ein guter Mensch zu bleiben, dann werden wir alle in schönen Städten leben. Lassen Sie uns unsere Schulstadt des Wissens mit Blumen schmücken und unsere Arbeit bewerten:

Wenn Sie aktiv gearbeitet haben, haben Sie viel gelernt - grüne Farbe,

Wenn Ihnen alles klar war, aber was bei Ihnen nicht geklappt hat - gelb.

Wenn Sie mit Ihrer Arbeit nicht zufrieden sind - red.

Vorschau:

Um die Vorschau von Präsentationen zu verwenden, erstellen Sie ein Google-Konto (Konto) und melden Sie sich an: https://accounts.google.com

Beschriftungen der Folien:

Lektion der Umwelt Lektion der Umwelt Unser Motto: "Lernen lernen - das wird sich im Leben als nützlich erweisen!"

Das Geschenk

Wann werden wir erwachsen? - Wann werden Sie erwachsen? - Was wird sich in Ihrem Leben ändern? Was für ein Erwachsener wärst du gerne? Wird sich die Welt um dich herum verändern, wenn du erwachsen wirst?

In welcher Stadt lässt es sich besser leben?

Wie hängt die Zukunft von Ihrem Handeln ab? Selbststudium im Arbeitsheft auf Seite 19

Wir spielten im Beruf - Im Handumdrehen wurden wir Piloten! Sie flogen in einem Flugzeug Und wurden plötzlich zu Fahrern! Das Steuer liegt nun in unseren Händen - First Class geht schnell! Und jetzt verlegen wir auf der Baustelle genau die Steine. Ein Stein und zwei und drei - Wir bauen ein Haus, schau! Hier ist das Spiel vorbei, es ist Zeit für uns, wieder zur Schule zu gehen.

Fahrer Wir stehen sehr früh auf, schließlich geht es uns darum, alle morgens zur Arbeit zu bringen.

Der Lehrer schreibt und zeichnet mit Kreide, Und kämpft mit Fehlern, Lehrt dich zu denken, zu reflektieren, Wie heißt er, Jungs?

Doktor Wenn Ihr Ohr schmerzt, Wenn Ihr Hals trocken wird, Machen Sie sich keine Sorgen und weinen Sie nicht, Immerhin wird es Ihnen helfen ...

Meister, Meister, Hilfe - Leaky Boots ... Schuhmacher

Der Postbote geht mit schwerer Tasche durch die Gegend, Er legt Briefe für uns in den Briefkasten ...

Feuerwehrleute Wir müssen das Feuer bekämpfen - Wir sind mutig und tapfer. Wir werden von allen Menschen sehr gebraucht. Also, wer sind wir?

Der Pilot Ein weißer Vogel kreist über dem Feld und wartet auf eine Landebahn. Ein Flugzeug heißt weißer Vogel, es wird von einem Mutigen gesteuert ...!

Was ist überflüssig?

Berufe der Eltern

Nachdem Sie das Buch umgedreht haben, wickeln Sie es um Ihren Schnurrbart - alle Werke sind gut, wählen Sie nach Ihrem Geschmack! (VV Mayakovsky) ALLE BERUFE SIND WICHTIG! ALLE BERUFE ERFORDERLICH!

Wann werden wir erwachsen? Wenn wir das 18. Lebensjahr erreichen, werden wir eine Ausbildung erhalten, wir werden einen Beruf für uns selbst wählen, das Geschäft im Leben, wir werden uns um die Welt um uns herum kümmern