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Aussprache l. So bringen Sie Ihrem Kind die richtige Aussprache von l bei. Bildung der richtigen Aussprache von Lauten bei einem Kind

Sehr oft können wir auf eine Verletzung der Aussprache des Tons L stoßen, die als Labmdacism bezeichnet wird. Anstelle des Wortes „Schaufel“ können wir also verschiedene Lautkombinationen hören, zum Beispiel „ropata“, „uvapata“ usw. Wenn ein dreijähriges Kind das sagt, kann es sogar jemanden berühren. Aber wenn ein Erwachsener dies weiterhin sagt, wird es wahrscheinlich von anderen lächerlich gemacht.

Um nicht in einen so bedauernswerten Zustand zu geraten, müssen Sie sich rechtzeitig an einen Logopäden wenden. Und dies sollte so schnell wie möglich geschehen.

Es gibt Fälle, in denen Logopäden glauben, dass es möglich ist, die falsche Aussprache des Lautes L im Vorschulalter oder sogar im Grundschulalter zu korrigieren. Glauben Sie mir, diese Experten liegen falsch. Wie gut ein Kind spricht, hängt schließlich von seiner Beherrschung der Laut-Buchstaben-Analyse von Wörtern, Schreiben und Lesen ab. Und im Allgemeinen seine Ausbildung als erfolgreicher Mensch.

Wenn Sie nicht darauf warten möchten, dass der Logopäde Ihrem Kind noch qualifizierte Hilfestellung leistet, können Sie es selbst versuchen.

Welche Position sollten die Artikulationsorgane für die korrekte Aussprache des Lautes L einnehmen?

Die Position der Lippen ändert sich und hängt von den Vokalen ab, die dem Laut L folgen;

Die oberen und unteren Zähne sollten einen kleinen Abstand voneinander haben;

Eine ausreichend angespannte Zungenspitze sollte an den oberen Zähnen oder am Zahnfleisch anliegen;

Die Zungenränder (nämlich die seitlichen) sollten nicht an die oberen Backenzähne angrenzen, um Passagen für die ausgeatmete Luft zu lassen;

Die Zungenwurzel ist angehoben;

Der weiche Gaumen sollte angehoben werden, um den Durchgang zur Nasenhöhle zu schließen;

Die häufigsten Aussprachefehler L

Die Zunge wird tief in den Mund gezogen, der Ton Ы ist zu hören, zum Beispiel „yozhka“ anstelle von „Löffel“;

Falsche Position der Lippen, die Lautkombination „uva“ ist zu hören, zum Beispiel „pashuva“ statt „gone“.

Ersetzen des Tons L durch den Ton R, zum Beispiel „rot“ statt „ski“;

Erzwungenes Ausatmen, was zu einem Geräusch ähnlich dem Geräusch F (unter Beteiligung der Wangen) oder dem Geräusch H (Luft geht durch die Nase) führt.

Wir bereiten den Sprachapparat für die Aussprache des Lautes L vor

Zur Ausführung Übungen "Lächeln" Sie müssen die folgenden Schritte ausführen: Dehnen Sie Ihre Lippen zu einem Lächeln und bringen Sie sie dann in ihren ursprünglichen entspannten Zustand zurück.

Übung "Röhre" kann auf zwei Arten erfolgen. Die erste Möglichkeit besteht darin, die Aussprache des Lautes U (ohne Stimme) nachzuahmen. Die zweite Möglichkeit besteht darin, die Zähne zu schließen, die Lippen nach vorne zu strecken und sie zu einem Quadrat zu machen.

Übung "Nadel". Strecken Sie Ihre Lippen zu einem Lächeln, strecken Sie Ihre scharfe Zunge aus Ihrem Mund.

Übung "Wir werden die ungezogene Zunge bestrafen." Legen Sie eine breite Zunge auf die Unterlippe. Sie können eine kleine Mulde bilden. Die Hauptsache ist, dass die Sprache nicht zu sehr strapaziert.

Übung "Lass uns auf einer Schaukel reiten." Strecken Sie Ihre Lippen zu einem Lächeln. Senken Sie zuerst die scharfe Zungenspitze hinter die unteren Zähne und heben Sie sie dann hinter den oberen an.

Übung "Auf einem Pferd reiten." Strecken Sie Ihre Lippen zu einem Lächeln, heben Sie Ihre Zunge bis zu den Lungenbläschen und „saugen“. Klicken Sie dann darauf und imitieren Sie das "Klappern der Hufe".

Übung "Türkei". Offener Mund. Lege die Zunge auf die Oberlippe und mache dann Streichbewegungen von oben nach unten damit. Sie können die Lautkombinationen „bl-bl-bl“ hinzufügen.

Mehrere Möglichkeiten zum Einstellen des Tons L

Erster Weg. Bitten Sie das Kind, den Laut Y auszusprechen. Bitten Sie ihn dann, Ihnen einfache Wörter nachzusprechen, die die Silbe LY enthalten, z. B. Ski, Bast usw. Sobald es dem Baby gelingt, den Laut L in der Interdentalposition auszusprechen, zeigen Sie ihm die richtige Position - die Zungenspitze sollte angehoben werden und an den Zähnen oder am Zahnfleisch anliegen.

Der zweite Weg. Lassen Sie Ihr Kind den Mund weit öffnen. Es ist am besten, wenn sowohl die unteren als auch die oberen Zähne sichtbar sind. Bitten Sie das Baby danach, eine breite Zunge zwischen die Zähne zu strecken, den Ton A auszusprechen und in diesem Moment leicht mit den Zähnen darauf zu drücken. Die Antwort sollte eine Kombination aus den Lauten L und A sein. Wenn das Kind den Laut L in dieser Position sicher aussprechen kann, sollten Sie die Zunge in die richtige Position bringen.

Der Laut „l“ ist einer der einfachsten und normalerweise leicht zu korrigieren. Bevor Sie jedoch mit Ihrem Kind üben, müssen Sie einen Logopäden aufsuchen, der die Ursachen des Sprachfehlers ermittelt und Ihnen sagt, wie Sie in Ihrem Fall damit umgehen können.

Ursachen von Sprachstörungen bei Kindern

Die meisten Laute, einschließlich "l", sollten sich bei einem Kind im Alter von 4 bis 4,5 Jahren bilden. Und wenn dies nicht geschehen ist, sollten Sie über die Gründe nachdenken. Zum Beispiel spricht er möglicherweise nicht alle Laute aus, weil jemand in der Familie einen Sprachfehler hat, und das Baby kopiert ihn einfach. Dies passiert oft in zweisprachigen Familien, wenn es für Kinder schwierig ist, herauszufinden, wo, was und wie sie ausgesprochen werden sollen. Die Ursache kann auch eine Verletzung der Entwicklung des Sprachhörens (hört Geräusche falsch) sowie Pathologien der Sprachatmung und des Hörverlusts sein. Nicht unerheblich ist der Aufbau des Gelenkapparates (Zunge, Lippen, Zähne): So erschwert beispielsweise ein verkürztes Frenulum die korrekte Aussprache des Lautes „l“, weil die Zunge die oberen Zähne einfach nicht erreicht.

Anatomische Merkmale können nur von einem Spezialisten bestimmt werden, versuchen Sie also nicht, unabhängige Schlussfolgerungen zu ziehen. Und seien Sie nicht beunruhigt, wenn der Arzt ein verkürztes Frenulum sieht - heute wird es in den meisten Fällen mit Hilfe spezieller Übungen lieber gedehnt als eingeschnitten.

Varianten der falschen Aussprache des Tons "l"

Der Ton "l" fehlt - das Kind überspringt diesen Buchstaben einfach (Schaufel - opata);
Ersetzen von "l" durch "y" (Pferd - Pferd);
Ersetzen von "l" durch "y" (Löffel - Yoshka, Milch - Moyoko);
Manchmal spricht ein Kind ein hartes „l“ richtig aus und verzerrt ein weiches und umgekehrt.

Wenn Ihr Logopäde keine gravierenden Abweichungen festgestellt hat, können Sie bedenkenlos zu Hause mit Übungen zur Einstellung des Lautes „l“ beginnen. Zunächst muss festgestellt werden, wie wir diesen Ton erhalten (es ist interessant, dass sich die Position der Zunge bei verschiedenen Personen mit normaler Diktion leicht unterscheiden kann).

Korrekte Stellung der Gelenkorgane

Die Zungenspitze liegt an der Basis der oberen Zähne an (sie kann sich auch an den oberen Alveolen befinden oder an der Lücke zwischen den oberen und unteren Zähnen anliegen).
Luft strömt an den Seiten der Zunge entlang (Sie benötigen einen ziemlich starken Luftstrom).
Die Seitenränder der Zunge liegen nicht an den oberen oder unteren Seitenzähnen an.

Normalerweise wird der Ton "l" ohne große Schwierigkeiten gesetzt (manchmal reichen ein paar Lektionen). Wir geben Tipps, wie Sie Ihrem Baby zu Hause helfen können, den Buchstaben „l“ auszusprechen. Kombinieren Sie Übungen mit Artikulationsgymnastik, um die Beweglichkeit der Lippen-, Zungen- und Kehlkopfmuskulatur zu verbessern. Normalerweise mögen Kinder diese Aktivitäten, weil Sie nach Herzenslust Grimassen schneiden können.

Übungen zum Training "l"

Lächeln. Sie müssen mit dem ganzen Mund lächeln, ohne die Lippen zu öffnen, und bis zu zehn Sekunden (7-8 Mal am Tag) in dieser Position bleiben.
Brise. Öffnen Sie leicht den Mund, beißen Sie mit den Lippen ein wenig auf die Zunge und blasen Sie kräftig (bis zu drei Minuten am Tag).
Leckere Marmelade. Kreisende Bewegungen der Zunge über die Lippen, als würde man etwas Leckeres lecken (1 Minute).
klappern. Bitten Sie das Baby, wie ein Pferd zu klicken und allmählich zu beschleunigen. In diesem Fall sollte der Unterkiefer bewegungslos bleiben. Dann die gleiche Übung, nur leiser, als würde das Pferd schleichen.
Lange Zunge. Bitten Sie das Baby, seine Zunge so weit wie möglich herauszustrecken und zu versuchen, entweder sein Kinn oder seine Nase zu erreichen.
Rohr. Rollen Sie Ihre Zunge mehrmals täglich in ein Röhrchen - sowohl nützlich als auch lustig.
"y"-Ton. Bitten Sie darum, „s-s-s“ zu ziehen, aber so, dass die Zungenspitze tief im Mund ist und der Rücken zum Gaumen gehoben wird.
Atem. Üben Sie häufiger Atemübungen: Blasen Sie Seifenblasen, pusten Sie Löwenzahn und brennende Kerzen an, wecken Sie bei Ihrem Kind das Interesse am Singen.
Feinmotorik. Häufiger modellieren, nähen, zeichnen, applizieren - die Stimulation der Nervenenden an den Händen hilft bei der Entwicklung der Sprache und der intellektuellen Entwicklung im Allgemeinen.

Wie man Unterricht organisiert

Zunächst einmal müssen wir uns daran erinnern, dass alle Übungen in Form eines Spiels stattfinden sollten. Denken Sie im Voraus darüber nach, wie Sie mit Ihrem Baby umgehen werden, denn schon eine falsche Bewegung oder ein falsches Wort kann das Kind unter Druck setzen und es wird den Eingriff ablehnen. Bitte beachten Sie, dass das Baby möglicherweise nicht immer die tiefe Bedeutung und Bedeutung von Sprachtherapieübungen für seine Zukunft versteht, daher ist die Atmosphäre des Spiels sehr wichtig. Beginnen Sie klein, 1-2 Übungen pro Tag, um das Baby nicht zu überfordern. Führen Sie den Unterricht so durch, dass das Kind sein eigenes und Ihr Gesicht gut sehen kann, d. h. vor einem Spiegel, bei normaler Beleuchtung und besser im Sitzen. Die Hauptsache - vergessen Sie nicht, Ihr Kind so oft wie möglich zu loben.

Wenn Sie einen Logopäden brauchen

Obwohl der Laut "l" einer der einfachsten in der russischen Sprache ist, ist es nicht immer möglich, ihn selbst bei gewissenhafter Ausführung aller Übungen zu Hause zu setzen.

Situationen, die einen Logopäden erfordern:

Die Muttersprache Ihrer Familie ist nicht Russisch, und Sie sprechen mit einem Akzent - viele Laute werden extrem schwierig zu liefern sein;
ein oder mehrere Haushaltsmitglieder haben Schwierigkeiten beim Sprechen- es wird schwierig sein, einen vollwertigen Unterricht mit einem Kind durchzuführen;
Sie arbeiten lange und hart mit dem Baby, aber es gibt keine Wirkung- Sie können nicht auf die Hilfe eines Spezialisten verzichten. Es wird Ihnen helfen, den "hartnäckigen" Ton zu meistern oder Ihnen zu sagen, wie Sie Hausaufgaben in einer bestimmten Situation anpassen können.

Einem Kind beizubringen, den Buchstaben „l“ zu sagen, ist überhaupt nicht schwierig, wenn Sie den Prozess sofort in eine positive Stimmung versetzen. Das Baby sollte Spaß am Lernen haben, also schimpfen Sie es auf keinen Fall, wenn etwas nicht funktioniert oder das Baby sich weigert, es zu tun. Denken Sie daran, dass dies für eine kleine Person überhaupt nicht einfach ist, daher werden hier Ihre ganze Geduld und Ihr Einfallsreichtum benötigt.

Die kindliche Sprachentwicklung ist eine wichtige Aufgabe der Eltern. Viele Menschen möchten dem Kind so schnell wie möglich beibringen, den Buchstaben L auszusprechen, genauer gesagt, der Laut [l] ist für viele Kinder einer der problematischsten. Dabei helfen spezielle Übungen, die von Logopäden entwickelt wurden. Dieser Laut gehört nicht zu den komplexen, und Fehler bei der Aussprache können in der Regel zu Hause korrigiert werden, aber es ist wichtig, daran zu denken, dass regelmäßig gearbeitet werden muss. Ein Besuch bei einem Logopäden hilft den Eltern bei der Entscheidung über die grundlegenden Übungen, die das Baby ausführen muss.

Fehlerursachen

Zunächst sollten Sie verstehen, warum ein Kind beim Aussprechen des Lautes [l] einen Fehler machen kann. Es kann mehrere Gründe geben.

Schwerhörig. Das Kind hört den Laut falsch und beginnt daher, ihn falsch auszusprechen.
Oft kopiert das Baby die Sprachfehler der Ältesten. Wenn also einer der Elternteile einen Aussprachefehler [l] hat, kann das Kind auf ein ähnliches Problem stoßen.
In zweisprachigen Familien tritt häufig das Problem mit der Artikulation auf: Wenn das Kind Sprache in verschiedenen Sprachen hört, kann es sein, dass das Kind verwirrt ist und nicht sofort herausfindet, wo es welchen Laut sagen soll.
Der Grund für den Fehler kann auch physiologischer Natur sein - wenn das Frenulum verkürzt ist, kann [l] nicht richtig ausgesprochen werden - die Zunge erreicht die oberen Zähne nicht.

Was auch immer der Grund sein mag, es kann in jedem Fall beseitigt werden - durch spezielle Übungen oder mit Hilfe eines Spezialisten. Meistens sollte ein Kind im Alter von 4-5 Jahren lernen, alle Laute, einschließlich [l], richtig auszusprechen. Wenn Eltern also das Gegenteil beobachten, sollten Sie sofort einen Logopäden aufsuchen und mit der Korrektur beginnen.

Fehleroptionen

Das Kind kann die folgenden Fehler machen, wenn es [l] ausspricht:

überspringen Sie diesen Buchstaben in Worten (anstelle von "Elch" - sagen Sie "Achse");
einen Konsonanten durch einen Vokal [y] (uos) ersetzen;
Verwenden Sie anstelle von [l] [j] („Kolobok“ klingt wie „koyobok“).

Es kann auch eine Situation geben, in der das Kind die harte und die weiche Version von L verwechselt, sie in der falschen Form verwendet, den Klang weicher macht oder im Gegenteil die harte Version verwendet.

Wie spricht man einen Buchstaben aus?

Für Eltern ist es wichtig, die richtige Position der Sprachorgane zu verstehen, damit Sie den Ton L empfangen können.

Die Zungenspitze befindet sich an den Wurzeln der oberen Zähne und liegt an ihnen an. Eine mögliche Position ist eine Betonung der Lücke zwischen den unteren und oberen Zähnen.
Luft in einem starken Luftstrom strömt an den Seiten der Zunge entlang.
Die Zunge sollte mit ihren seitlichen Rändern nicht an den Zähnen anliegen.

Meistens bereitet dieser Vorgang dem Kind keine besonderen Schwierigkeiten, und nach einigen Lektionen kann es den Ton bereits richtig aussprechen. Aber wenn Sie die Ausspracheregeln mit dem Baby studieren, wird das Ergebnis besser sein.

Die richtige Lernorganisation

Bei der Arbeit mit einem Kind ist es wichtig, die Altersmerkmale zu berücksichtigen, daher ist die beste Form eines solchen Trainings das Spielen. Eltern müssen über das Unterrichtsprogramm nachdenken, das ständig geändert werden sollte.

Kinder verstehen noch nicht, wie wichtig Ausspracheübungen sind, daher sollte der Unterricht so gestaltet werden, dass Interesse und Begeisterung geweckt werden. Jeden Tag ein neues Spiel ist ein wesentlicher Erfolgsfaktor.

Welche Spiele können während der Übungen verwendet werden?

In die Kugel.
Mit Spielzeug, das „lernt“, Wörter oder Sätze zu sprechen.
Zeichnung.
Modellieren aus Plastilin.
Ein Geschäft, dessen Produkte Wörter mit dem Buchstaben L sind.

Eine solche Aktivität wird zu einem lustigen und nützlichen Zeitvertreib, das Baby lernt leise, Laute richtig auszusprechen.

Arbeitsprinzipien

Wenn das Kind den Buchstaben L nicht ausspricht, muss regelmäßig gearbeitet werden, damit es lernt, richtig zu sprechen. Es ist jedoch wichtig, dass Eltern einige Regeln einhalten.

Die Arbeit vor einem Spiegel hilft dem Baby, seine Gesichtsausdrücke zu kontrollieren.
Das Training sollte nicht ermüden und stören, 1-2 mehrmals wiederholte Übungen reichen für einen Tag.
Lob ist ein wichtiger Teil des Prozesses und weckt den Wunsch, sorgfältig zu lernen und die Erwartungen der Eltern zu erfüllen, also müssen Sie sich mit Ihrem Kind über seinen kleinsten Erfolg freuen.

Diese einfachen Regeln helfen, den Unterricht so produktiv wie möglich zu gestalten.

Grundlegende Übungen

Um einem Kind beizubringen, den Buchstaben L auszusprechen, sollten Sie eine Reihe von Übungen durchführen, die Ihrem Kind helfen, die Aussprache richtig auszusprechen.

"Lächeln". Die einfachste Übung für Kinder, die hilft, den Unterricht zu beginnen und die Stimmung des Babys zu verbessern. Es wird wie folgt durchgeführt: Das Kind sollte so breit wie möglich lächeln und die oberen und unteren Zähne zeigen. Dann erstarren Sie in dieser Position für ein paar Sekunden. Am Anfang reichen 3-5 Sekunden, allmählich erhöht sich die Zeit auf 10. Ein Lächeln wird einmal gemacht, aber es ist ratsam, es im Laufe des Tages zu wiederholen (die optimale Anzahl ist 8 Mal am Tag).
"Brise". Öffnen Sie leicht den Mund, beißen Sie mit den Lippen ein wenig auf die Zunge und blasen Sie so fest wie möglich. Auch diese Übung wird mehrmals täglich wiederholt, die Gesamtdauer sollte ca. 3 Minuten betragen.

Eltern sollten selbstständig vor dem Spiegel arbeiten, ihre eigene Mimik beobachten und erst danach dem Kind ein Vorbild sein.

"Klicken". Das Kind ahmt das Klappern eines Pferdes nach. Es ist darauf zu achten, dass der Unterkiefer völlig bewegungslos bleibt. Das Tempo der Ausführung sollte allmählich beschleunigt werden, angeblich beginnt das Pferd schneller zu laufen. Außerdem wird eine weitere Änderung vorgenommen, es ist notwendig, leiser zu klicken, als ob das Pferd sehr leise und heimlich geht.
"Gutes". Das Baby erhält die Installation, um sich vorzustellen, dass es etwas Süßes, Leckeres (z. B. Schokoladenpaste) leckt. Dazu müssen Sie Ihre Zunge im Kreis drehen und Ihre Lippen lecken. 1 Minute pro Tag durchgeführt.
"Rohr". Eine einfache und unterhaltsame Übung, die die Kleinen lieben werden. Die Lippen werden zu einer Röhre gefaltet, dafür sollten Sie sie so weit wie möglich nach vorne strecken.
"Lange Zunge". Das Kind streckt seine Zunge maximal heraus. Sie können vorschlagen, zu versuchen, die Zunge bis zur Nase und zum Kinn zu erreichen.
"Geräusche]". Die Zungenspitze befindet sich in der Tiefe des Mundes, der Rücken ist zum Himmel erhoben. In dieser Position sollten Sie den Ton "s" verlängern und versuchen, ihn so klar wie möglich klingen zu lassen.

Es ist besser, einen solchen Komplex mit der Entwicklung der Feinmotorik zu kombinieren. Dies ist eine hervorragende Möglichkeit, die Sprache sowie das intellektuelle Potenzial des Kindes zu entwickeln. Kinder mögen diese Übungen, sie verursachen keine besonderen Schwierigkeiten und werden gerne durchgeführt.

Für das beste Ergebnis sollte das Training mit Artikulationsgymnastik kombiniert werden, die die Lippen- und Zungenmuskulatur stärkt.

Richtige Aussprache

Um zu lernen, wie man richtig solid [l] spricht, sollten Sie jeden Tag an der Aussprache arbeiten. Am besten beginnst du die Stunde mit einem Warm-Up.

Lächeln Sie breit, zeigen Sie Ihre Zähne, drücken Sie dann mit der Zungenspitze auf die Vorderzähne (Sie können dem Kind sagen, dass es den Rufknopf zu drücken scheint), und fangen Sie dann an zu summen. Zunächst wird der Ton leise, mit der Zeit lernt das Baby, das harte L richtig auszusprechen.
Die nächste Übung zielt darauf ab, den Ton weicher zu machen. Sie müssen lächeln und versuchen, Ihre Zähne so weit wie möglich zu zeigen. Dann beißen Sie vorsichtig mit den Zähnen auf die Zungenspitze. Jetzt sollten Sie beginnen, durch den Mund zu atmen (wie ein Hund, dem sehr heiß ist). Um das Atmen durch die Nase zu vermeiden, kann diese kurz zugekniffen werden. Nach dem Summen mit zwischen den Zähnen geklemmter Zunge, wie bei einer Dampflokomotive, müssen Sie eine kurze Pause machen, indem Sie Ihre Zunge auf Ihre Unterlippe legen und den Ton [a] aussprechen. Wenn das Kind diesen einfachen Weg lernt, können Sie mit ihm das Lied „la-la-la“ lernen.
Der nächste Schritt ist die wiederholte Aussprache von Silben: LA-LO-LU und so weiter. Dies hilft dem Kind, die Aussprache des Lautes zu festigen und bei der weiteren Verwendung keine Fehler zu machen.

Nachdem das Baby gelernt hat, alle Silben klar auszusprechen, und der Ton [l] in seiner Wiedergabe richtig klingt, muss es mit einer schwierigeren Aufgabe fortfahren - dem Aussprechen ganzer Wörter. Es ist wichtig, diejenigen auszuwählen, die den Buchstaben L enthalten: Fett, Lampe, Löffel, Aloe, Säge, Pferd.

Wenn ein Kind Schwierigkeiten beim Sprechen hat, ist es notwendig, mit der interdentalen Aussprache zu beginnen und dann zur Tonwiedergabe überzugehen, wobei die Zunge hinter den Zähnen gehalten wird. Wir bringen dem Kind bei, was ihm im späteren Leben nützlich sein wird, damit Sie sich nicht beeilen können.

Professionelle Hilfe

Wenn nach einer Reihe von Kursen keine Besserung eintritt, ist es unerlässlich, einen professionellen Logopäden aufzusuchen, der das Problem identifiziert, das die Schwierigkeit verursacht hat, und Empfehlungen zu seiner Lösung gibt.

Außerdem ist in folgenden Fällen ein Besuch bei einem Spezialisten erforderlich:

wenn eines der Familienmitglieder Probleme mit der Aussprache hat und dem Kind unfreiwillig ein schlechtes Beispiel gibt;
Wenn die russische Sprache in der Familie oder zu Hause nicht heimisch ist, sprechen sie verschiedene Sprachen oder mit Akzent.

Indem Sie von dem Problem erfahren und rechtzeitig damit beginnen, es zu lösen, können Sie dem Kind helfen, die richtige klare Sprache zu lernen, und es vor vielen Problemen im späteren Leben bewahren.

Kompetente, klare, reine und rhythmische Sprache eines Kindes ist kein Geschenk, es wird durch die gemeinsamen Bemühungen von Eltern, Lehrern und vielen anderen Menschen erworben, in deren Umgebung das Baby wächst und sich entwickelt.Eine solche Sprache zeichnet sich zunächst durch die korrekte Aussprache von Lauten aus, die wiederum durch eine gute Beweglichkeit und differenzierte Arbeit der Organe des Artikulationsapparates gewährleistet ist. Artikulationsgymnastik hilft, klare und koordinierte Bewegungen der Organe des Artikulationsapparates zu entwickeln. Den Eltern wird eine Reihe von Übungen angeboten, mit deren Hilfe Sie Ihrem Kind helfen können, den Ton [l] richtig auszusprechen.

k[L]assnaya cog[L]asnaya

Schon in jungen Jahren sind die Nachahmungsfähigkeiten des Kindes extrem groß, es lernt leicht und natürlich eine große Anzahl neuer Wörter, lernt, die Wörter, die ihm gefallen, mit Vergnügen auszusprechen und bemüht sich, sie häufiger in der Sprache zu verwenden. Seine Artikulationsfähigkeiten sind jedoch noch nicht perfekt, das phonemische Hören entwickelt sich allmählich, sodass die korrekte Aussprache komplexer Laute für das Kind lange Zeit unzugänglich bleibt.

Manche Übungen kann ein Kind in ein bis zwei Stunden meistern, andere bekommt es nicht sofort mit auf den Weg. Vielleicht erfordert die Entwicklung eines bestimmten Artikulationsmusters viele Wiederholungen. Manchmal führt ein Misserfolg dazu, dass ein Kind weitere Arbeit ablehnt. Konzentrieren Sie sich in diesem Fall nicht auf das, was nicht funktioniert. Ermutigen Sie ihn, zu einem einfacheren, bereits ausgearbeiteten Material zurückzukehren, und erinnern Sie ihn daran, dass diese Übung auch einmal nicht funktioniert hat.

Regeln und Nuancen

Um es für das Kind interessanter zu machen, laden Sie es ein, Lehrer, Erzieher zu werden: Nehmen Sie das Lieblingsspielzeug des Kindes (Puppe, Bär) und lassen Sie es Artikulationsübungen durchführen, Laute und Silben aussprechen, Wörter und Zungenbrecher wiederholen.

Damit die bei Kindern entwickelte Motorik gefestigt und haltbarer wird, ist es notwendig, täglich Artikulationsgymnastik durchzuführen.

Die direkte Arbeit an der Entwicklung der artikulatorischen Motorik sollte mindestens 5 Minuten dauern, und die gesamte Lektion sollte 10-12 Minuten dauern. Machen Sie die Übungen selbst vor einem Spiegel.

Artikulationsübungen zu machen ist eine schwierige Aufgabe für ein Kind. Lob und Ermutigung geben dem Baby Selbstvertrauen und helfen, diese oder jene Bewegung schnell zu beherrschen und somit schnell die richtige Aussprache von Sprachlauten zu beherrschen.

Ton [l]

Für die korrekte Aussprache des Tons ist es notwendig, Folgendes zu entwickeln: Anheben der Zungenspitze, Anheben des Zungenrückens.

Wir nennen Klang. Zeigen Sie Ihre Zähne in einem "Lächeln" und beißen Sie auf Ihre breite Zunge, ohne sie zu sehr herauszustrecken oder zu überanstrengen. Machen Sie die Zunge nicht schmal, sonst wird der Ton weicher. Auf die Zunge beißend, sprechen wir gleichzeitig den Ton [a] aus und bekommen - la-la-la, dann werden wir langsamer und fangen an zu summen: „l-l-l“ (ohne den Vokal „a“). Stellen Sie sicher, dass die Mundwinkel in einem „Lächeln“ gestreckt sind: Warme Luft tritt durch sie aus.

Manchmal kann das Kind unter Spannung die Stimmlippen nicht einschalten, wenn es die offene Silbe „la-la-la“ ausspricht. In diesem Fall können Sie mit dem Vokal "A" - "a-la-la", "a-la-la" beginnen. Eine breite Zunge liegt ständig ohne Spannung auf den unteren Zähnen. Wenn ein Kind den Laut [l] lange aushalten kann, bedeutet dies, dass es ihm gelingt und es möglich ist, ihn zu festigen.

Korrigieren des Tons. Um den Laut [l], [l "] in der Sprache zu fixieren, können Sie das Spiel "Wunderbare Tasche" oder eine Variante des Spiels "Was versteckt sich unter der Tischdecke?" Das Kind muss durch Berühren feststellen, welcher Gegenstand in der ist Tasche oder unter der Tischdecke, so dass der gewünschte Klang in den Wortnamen an einer anderen Position war: am Anfang des Wortes, in der Mitte, am Ende.

Um die Klänge zu festigen, nutzen Sie die Fähigkeit von vierjährigen Kindern, sich Verse leicht zu merken. Lesen Sie Kindern die Gedichte von Marshak, Barto, Zakhoder und anderen Kinderautoren vor, bitten Sie das Kind, das letzte Wort der Zeile, die letzte Zeile des Gedichts, dann den Vierzeiler und dann das ganze Gedicht zu beenden.

Eine Übung

Finden Sie Bilder, in deren Namen der Ton [l] am Anfang des Wortes steht: Pfote, Lampe, Schaufel, Lotto, Bogen, Mond; Mitte: Säge, Decke, Puppe, Clown; und am Ende: Tisch, Boden, Specht. Dann bilden Sie sich Sätze mit diesen Wörtern, zum Beispiel: Mila stellte die Lampe auf den Tisch.

Ton [l "]

Nach der Automatisierung [l] sind harte, weiche Töne leicht zu imitieren. Sagen Sie vor dem Spiegel die Silben: "li-li-li", während die Lippen lächeln, die oberen und unteren Zähne sichtbar sind und die Zungenspitze auf die Tuberkel hinter den oberen Zähnen klopft.

Nachteile der Aussprache von Tönen [l], [l "] werden als Lambdacismen bezeichnet. Lambdacismen umfassen das Fehlen von Ton [l] und seine Verzerrung (interdentaler, nasaler oder bilabialer Ton usw.).

Da die Artikulation eines harten Tons [l] schwieriger ist als die Artikulation eines weichen, wird er am häufigsten verletzt.

Das Ersetzen der Laute [l], [l "] durch andere Laute wird als Paralambdacismus bezeichnet.

Die Gründe für die falsche Aussprache des Lautes [l]: ein verkürztes Zungenbein, das die Aufwärtsbewegung der Zungenspitze einschränkt; Schwäche der Zungenmuskeln; Phonemische Schwerhörigkeit.

Verzerrung von Klängen [l], [l "]

Der Ton wird interdental ausgesprochen. Die Zungenspitze ragt nicht über die oberen Schneidezähne hinaus, sondern kommt zwischen den Zähnen heraus.

Nasale Aussprache von Sound. Die Zunge berührt die Rückseite des weichen Gaumens und nicht die Spitze der oberen Schneidezähne, wie dies bei der korrekten Aussprache des Tons [l] der Fall ist. In diesem Fall tritt der Luftstrom teilweise oder vollständig durch die Nase. Die Rede des Kindes wird so klingen: „Maus des Frühlingsjinga, unten im Unggu Spanga.“

Ersetzen des Tons [th]. Bei dieser Störung bleibt die Zungenspitze unten, anstatt sich über die oberen Schneidezähne zu erheben, und der mittlere Rücken wölbt sich nach oben statt nach unten. Das Kind sagt dazu: "Die Maus ist glücklicher unten im Kohlenkreuz."

Tonersatz [y]. Bei dieser Verletzung nehmen die Lippen, nicht die Zunge, aktiv an der Klangbildung teil. Mit dieser Substitution klingt die Sprache des Kindes so: „Maus veseuo zhiua, down in fluff in uguu spaua.“

Tonersatz [s]. Bei dieser Verletzung wird der Zungenrücken angehoben und die Spitze abgesenkt. Kinder bemerken nicht, dass sie den Ton ersetzen, und Erwachsene glauben oft, dass der Ton [l] übersprungen wird. Das Kind sagt: "Die Maus ist veseyo zhya, unten im ugu spaya."

Tonersatz [e]. Bei einem solchen Ersatz nimmt die Zunge nicht teil, die Unterlippe bewegt sich zu den oberen Schneidezähnen. Kinder und Erwachsene glauben oft, dass dies kein Mangel an Sprache ist, sondern nur eine undeutliche Aussprache. Mit dieser Ersetzung hören wir: "Die Maus lebt, in Flusen im Ugvu Spava."

Tonersatz [g]. In diesem Fall hebt sich die Zungenspitze nicht bis zu den oberen Schneidezähnen, sondern senkt sich und zieht sich von den unteren Schneidezähnen zurück, der hintere Zungenrücken hebt sich und ruht auf dem weichen Gaumen, anstatt nur zu steigen. Die Rede des Kindes klingt so: „Die Maus des Gewichts ist Jig, unten im Ugg Spaga.“

Spiele zur Vorbereitung auf die Aussprache des Lautes [l]

Pfannkuchen

Zweck: Entwicklung der Fähigkeit, die Zunge in einer ruhigen, entspannten Position zu halten.

Lächle, öffne deinen Mund und lege eine breite Zunge auf deine Unterlippe (ziehe deine Lippe nicht über deine unteren Zähne). Halten Sie diese Position, während Sie von 1 bis 5-10 zählen.

leckere Marmelade

Zweck: Erarbeiten der Bewegung der breiten Vorderseite der Zunge nach oben.

Wir lecken die Oberlippe mit der breiten Zungenspitze und machen Zungenbewegungen von oben nach unten, aber nicht von einer Seite zur anderen. Helfen Sie nicht mit der Unterlippe.

Der Dampfer brummt

Zweck: Entwicklung eines Anstiegs im Zungenrücken und an der Zungenwurzel, Stärkung der Zungenmuskulatur.

Sprechen Sie mit offenem Mund lange den Ton [s] aus. Achte darauf, dass die Zungenspitze unten ist, tief im Mund.

Truthahn

Zweck: den Anstieg der Zunge zu entwickeln, die Flexibilität und Beweglichkeit ihres vorderen Teils zu entwickeln.

Bewegen Sie bei geöffnetem Mund die breite Zungenspitze entlang der Oberlippe hin und her, versuchen Sie, Ihre Zunge nicht von der Lippe zu lösen, als ob Sie sie streicheln würden, beschleunigen Sie die Bewegungen allmählich, bis Sie den Ton [blbl] ( wie ein Truthahn murmelt).

Schwingen

Zweck: Entwicklung der Fähigkeit, die Position der Zunge schnell zu ändern, Entwicklung der Flexibilität und Genauigkeit der Bewegungen der Zungenspitze.

Legen Sie mit geöffnetem Mund (Lippen in einem Lächeln) die Zungenspitze hinter die unteren Zähne und halten Sie diese Position, während Sie von 1 bis 5 zählen, dann heben Sie die breite Zungenspitze für die oberen Zähne an und halten Sie diese fest Position für eine Zählung von 1 bis 5. Wechseln Sie also abwechselnd die Position Zunge 6 Mal. Halten Sie den Mund offen.

Lass uns klicken!

Zweck: um die Zungenspitze zu stärken, um ein Anheben der Zunge zu entwickeln.

Schnippen Sie mit geöffnetem Mund zuerst langsam und dann schneller mit der Zungenspitze. Achten Sie darauf, dass sich der Unterkiefer nicht bewegt, nur die Zunge arbeitet. Streiche leise mit der Zungenspitze. Achten Sie darauf, dass die Zungenspitze auf dem Gaumen hinter den oberen Zähnen aufliegt und nicht aus dem Mund herausragt.

Aussprache von Silben mit Bewegungen