Außerschulischer Russischunterricht „Reise in das Land der russischen Sprache. Überblick über die russische Sprache zum Thema: Außerschulische Aktivitäten in russischer Sprache
Beschreibung des Materials: Es empfiehlt sich, diese außerschulische Veranstaltung im Rahmen der Woche der russischen Sprache und Literatur durchzuführen.
Bilden: Spiel „Lucky Chance“
Integration kognitiver Bereiche:„Kognition“, „Kommunikation“, „Fiktion lesen“.
Ziel: Schüler in die Geheimnisse der russischen Sprache einführen und Interesse am Lesen von Belletristik wecken.
Demomaterial: Plakate mit den Namen der Spiele, Handzettel für Spiel 2.
Methodische Techniken: Spiel, Antwort-Frage-System.
Moderator: Guten Tag, liebe Spielteilnehmer! Wir freuen uns, alle Teilnehmer des „Lucky Chance“-Quiz begrüßen zu dürfen. Heute nehmen zwei „Familien“-Teams daran teil. (Namen).
Das Symbol unseres Spiels ist ein Hufeisen, und damit beide Teams Glück haben, schlage ich vor, dass die Familienoberhäupter dieses Hufeisen als Glücksbringer zerbrechen. (Kinder brechen das Hufeisen).
Der Familienkapitän wurde etwas glücklicher……. Sie werden zuerst beginnen Spiel namens „WEITER-WEITER“:
Fragen an Team 1:
2. Ein Migrant in ein fremdes Land? (Botschafter)
3.Fingertanzen? (Ballett)
4. Männliche Königin? (König)
5. Titan, der das Himmelsgewölbe auf seinen Schultern hält. (Atlant)
6. Der berühmte Guslar, der mit dem Seekönig den Meeresgrund besuchte. (Sadko)
7. Oben ist ein Loch, unten ein Loch und in der Mitte ist Wasser. (Wasser)
8. Spruch, Zitat vor der Arbeit. (Epigraph)
9. Ein Märchen über die Vorteile kollektiver Arbeit. ("Rübe")
10. Pferd für den Dichter. (Pferd)
11. Die Lücke zwischen Anfang und Ende eines Werkes. (Handlungsentwicklung)
12. Gummischlange mit Griffen. (Springseil)
13. Platz für eine Zirkusvorstellung. (Arena)
14. Rodina M. Yu. Lermontow? (Tarkhany)
15. Sammlung geografischer Karten? (Atlas)
16. Ein altes russisches Musikinstrument? (Harfe)
Fragen an Team 2:
1. Messen Sie sieben Mal, einmal –…. (schneiden)
2. Lager für Regierungspapiere (Archiv)
3. Welcher Gegenstand im Märchen weist im Wald den Weg? (Schlaufe)
4. Book Twist (Lesezeichen)
5. Es rollte auf einer Untertasse und zeigte Wunder (Volltreffer)
6. Alles darin ist miteinander verbunden (Natur)
7. Wunder-…. aus dem Epos (Yudo)
8. Wie hieß der König aus Puschkins Märchen? (Saltan)
9. Mädchenname der Frau von A. S. Puschkin? (Gontscharowa)
10. Ich gehe und wandere nicht durch Wälder, sondern durch Schnurrbärte, Haare,
Und meine Zähne sind länger als die von Wölfen und Bären (Kamm)
11. Sammlung ausgewählter Werke verschiedener Autoren (ausgewählt)
12. Der gesunde Teil des Buches (Handlung)
13. Was kommt nach dem Kleiderbügel (Theater)
14. Welche Stelle am Körper von Achilles war verwundbar? (Hacke)
15. Tyutchev, Bianki – wer von ihnen ist ein Dichter? (Tjutschew)
16. Der Name der Blume ist „Mutter und ...“. (Stiefmutter).
Moderator: Das Spiel hat also begonnen und der Anführer steht bereits fest. Aber ich denke, dass das zurückgebliebene Team noch alles vor sich hat. Das nächste Spiel ist „HURRY TO GUESS“. (Familienlotto: Die Teams ziehen abwechselnd Fässer mit der Nummer heraus. Jede Nummer entspricht einem Abschnitt aus dem Bereich der russischen Sprache und Literatur.)
Nr. 13 – „Happy Accident“ – das Team erhält einen Extrapunkt.
Nr. 1, Nr. 2 Welche Märchenhelden könnten diese Lieder singen?
№1 Wir sind große Talente
Wir sind klar und einfach.
Wir sind Sänger und Musiker,
Akrobaten und Narren. („Die Bremer Stadtmusikanten“)
№2. Und sie tragen mich fort, und sie tragen mich fort
In die klingende verschneite Ferne
Drei weiße Pferde, drei weiße Pferde-
Dezember, Januar und Februar. („Morozko“)
№3,№4 . Setzen Sie Satzzeichen in die Wörter:
Nr. 3 – Vereinbarung, Schuh, Kochen, angefangen, Silo, lass uns tiefer gehen.
Nr. 4 - Dokument, Anruf, Kuchen, Viertel, erleichtern, Sauerampfer.
№5. Lesen Sie diese Wörter vom Ende bis zum Anfang (unter Berücksichtigung der Laute, nicht der Buchstaben):
LOG, HATCH, SOUTH, YAR, ICE.
№6. Nennen Sie die Wörter, die zwei Vokale nebeneinander haben:
Kämpfer, Bayushki-Bayu, Spion, Theater, Grenze.
№7. Ersetzen Sie Fremdwörter durch russische Synonyme:
Architekt, Handlung, Literatur, Nostalgie.
№8 . Wie viele Wörter mit ähnlicher Bedeutung können Sie zum Wort DRY finden?
№9. Adjektive zu Substantiven hinzufügen:
Shampoo, Klavier, Kallus, Tüll, Schimpanse.
№10 . Welche Wortart drückt jedes Mitglied des Satzes aus?
DER GLOCKY KUZDRA STEKO BOLDET DIE BOKRA UND CURLES DIE BOKRYONKA.
№11 . Kennen Sie die Zeilen von F. I. Tyutchev gut?
„Der Schnee auf den Feldern ist noch weiß,
Und im Frühling ist das Wasser laut...“
Welcher Teil des Satzes ist das Wort „Frühling“? Welche Wortart ist das?
№12 . Wie viele Wortarten gibt es im Russischen? Benennen Sie alles.
Nr. 13 – EIN GLÜCKLICHER FALL.
Drittes Spiel „RACE FOR THE LEADER“
Das Verliererteam beginnt.
Fragen an 1 Team.
1. Brüder-Geschichtenerzähler (Grimm)
4. Schöpfstab. (Dame)
5. Was ist unter dem Hut? (Kopf)
6. Der entscheidende Moment der Schlacht. (Schlacht)
7. Die Zauberin, die Jason half, das Goldene Vlies in Besitz zu nehmen.
8. Das erste gedruckte Buch in Russland.
9. An welchem Flussufer wurde S.A. Yesenin geboren? (Okay)
10. Die Stadt, aus der die verräterische Königin aus „Das Märchen vom goldenen Hahn“ stammt.
12. Gott der Meere. (Poseidon)
13. Romeos Freund aus Shakespeares Tragödie.
Fragen an Team 2.
1. Der blinde wandernde Sänger.
2. Hochgeschwindigkeitsanzeige von Fotos.
3. Eine starke Beschleunigung des Tempos.
4. Ozeanischer Rückzug. (Ebbe)
6. Palast in Form eines Turms. (sperren)
7. Ein junger Mann, der nicht aufhören konnte, sich selbst anzusehen.
8. Königin der Amazonen.
9. Eine poetische Geschichte moralisierender Natur. (Fabel)
10. Welchen Gegenstand aus dem Märchen „Dornröschen“ verbot der Zar unter Androhung der Todesstrafe aufzubewahren? (Spindel)
11. Der junge Held aus V. Hugos Erzählung „Les Miserables“? (Gavroche)
12. Nachname „Pferd“ aus der Geschichte von A.P. Tschechow. (Ovsov)
13. Das Anwesen, in dem S.A. lebte. Jesenin. (Konstantinowo)
DIE JURY fasst zusammen.
Führend: Unser Spiel ist zu Ende. Und es ist in Ordnung, dass jemand verloren hat. Das Glück ist wankelmütig.
Und am Rande des Abgrunds,
Und an der Tafel im Klassenzimmer
Verliere nicht deinen Mut
Und glaube an das Glück!
Saaldekoration: Sprichwörter, Sprüche berühmter klassischer Dichter über die russische Sprache, Inschrift zur Veranstaltung: „Jeder Russe sollte seine Sprache kennen und lieben“ – K. Paustovsky.
„Für alle, die erfolgreich sein wollen
Um eine Sprache zu lernen, muss man lernen
Entdecken Sie seine Geheimnisse“ - M Lomonosov.
Führend:
Für diejenigen, die die russische Sprache ohne Zweifel lieben,
Wer wird der Sprache all sein Verlangen widmen,
Der Weg in unserem Spiel ist offen, zeigen Sie Ihr Wissen.
Faire Jury, vielen Dank für Ihre Bemühungen!
- Leute, die russische Sprache ist so schön und reichhaltig und ihr steht ganz am Anfang, sie zu lernen. Sie müssen noch viel lernen, Sie werden jetzt etwas Unbekanntes lernen, Sie werden alle Geheimnisse unserer russischen Muttersprache entdecken.
Meine russische Sprache ist wunderschön
Sowohl in Freude als auch in Trauer
Er ist jedes Mal bei mir.
Meine russische Sprache ist wunderschön,
Wie eine liebe Heimat!
- Heute nehmen zwei Teams am Wettbewerb „Geheimnisse unserer Sprache“ teil: „Kenner“ und „Kluge Menschen“. Jetzt warten Sie auf Prüfungen, nach deren Bestehen wir Sie entweder kluge Köpfe oder Experten der russischen Sprache nennen können. Bereit? Und Ihre Fans werden Ihnen die Daumen drücken und Ihnen mit ihren Antworten helfen, wenn ihre Hilfe benötigt wird. Eine kompetente Jury bewertet Ihre Arbeit (Vorstellung der Jurymitglieder). Führend:
- Ich werde Fragen stellen und die Teilnehmer jedes Teams werden abwechselnd antworten, das andere Team schweigt. Und nur wenn die gegnerische Mannschaft scheitert, sind Sie verantwortlich. Wenn Sie die richtige Antwort nicht kennen, antworten Ihre Fans und geben dem Team, das sie unterstützen, einen Punkt.
Wie viele Buchstaben hat das russische Alphabet? (33)
Wie viele Vokale gibt es in unserer Sprache? (6)
Welches Satzzeichen steht am häufigsten am Ende eines Satzes? (Punkt)
Wie wird Ton schriftlich angegeben? Welches Symbol? (Brief)
Ein Wort mit zwei Silben nennen?
Welche zwei Buchstaben stellen keinen Laut dar? Führend:
- Ich nenne vier Wörter und Sie sagen, welches Wort überflüssig ist und warum. Jedem Team werden Fragen gestellt.
Fichte, Eiche, Wald, Linde (oder vielleicht „Linde“, je nach Attribut).
Kätzchen, Bär, Fuchs, Igel.
Mohn, Gans, Ziege, Traum (Anzahl der Silben)
Pilz, Eule, Nilpferd, Brille (Wortanfang).
Eiche, Fisch, Karotten, Feuer. (Unbelebt – unbelebt)
Gurke, Angeln, Olya, Heu. (Eigenname). Der Anführer gibt den Teams Karten mit der Aufgabe: Entziffern Sie die Wörter, indem Sie die Buchstaben im Wort in die richtige Reihenfolge bringen:
jiaa khpute
4132 51432
(Während dieses Wettbewerbs wird mit dem Publikum gearbeitet.) Der Sketch ist ein Witz
- Warum hörst du, Petka, nicht auf den Lehrer? Wie oft hat Irina Alexandrowna gesagt: „Schreiben Sie leserlich!“ Und du kratzt wie ein Huhn! Was haben Sie in das Wort „gut“ geschrieben – A oder O?
- UM
- Sehen Sie, jetzt wird mir aufgrund Ihrer Handschrift ein weiterer Fehler unterlaufen! Führend:
- Wie verstehen Sie die Worte dieses Sprichworts „Gute Rede ist süßer als Honig“? (Es ist schön, mit einer Person zu sprechen, die richtig spricht, in ihrer Rede keine obszönen Wörter verwendet und nicht dieselben Wörter wiederholt.)
Wählen Sie für die Wörter Wörter mit entgegengesetzter Bedeutung aus:
kalt heiß
dunkel -
niedrig -
traurig -
Freund -
Wählen Sie Wörter mit ähnlicher Bedeutung:
liebevoll – freundlich
mutig -
klug -
schnell -
Freund - Führend:
Jetzt fällt Ihnen das Wort TRANSPORT ein. Bilden Sie aus den Buchstaben dieses Wortes möglichst viele weitere kurze Wörter. Nur Wörter müssen real existieren und dürfen nicht erfunden sein. Während du arbeitest, spielen wir mit den Fans, was dir Extrapunkte einbringt.
(Sport, Kuchen, Mund, Nase, Streit, Kabel, Port, Wurf, Wachstum, Toast, Post, Kruste, Ar, Ton, Note, Spur). Führend:
Nun erhalten Sie Blätter mit Texten. Aber sei vorsichtig! Da gibt es viele Fehler. Korrigiere sie. Sieger ist das Team, das nicht nur schneller ist, sondern auch genauer und aufmerksamer alle Fehler erkennt und korrigiert. Bereit?
Der Mond beleuchtete das Fell des Fuchses. Heuschrecken schnatterten im Gras. Für grünen Barsch braucht man Sauerampfer. Auf der Lichtung zwitschern Vögel. (13 Fehler)
-Sind die Fans bereit? Lasst uns Rätsel lösen! (Rätsel können je nach Ausbildungsstand der studentischen Fans ausgewählt werden). Führend:
Gut gemacht! Sie haben die Geheimnisse unserer Sprache enthüllt! Während die Jury die Ergebnisse zusammenfasst, hören wir uns Balmonts Gedicht über die russische Sprache an.
Sprache, unsere großartige Sprache,
Es gibt Fluss- und Steppenflächen.
Es enthält die Schreie eines Adlers und das Brüllen eines Wolfes,
Der Gesang, das Läuten und der Weihrauch der Pilgerfahrt.
Es enthält das Gurren einer Taube im Frühling,
Die Lerche hebt immer höher der Sonne entgegen.
Birkenhain, durch Licht.
Himmlischer Regen ergoss sich auf das Dach.
Als nächstes folgt die Bekanntgabe des Gewinnerteams und die Auszeichnung der Teilnehmer.
Olga Petrowna Gluschtschenko
Außerschulische Aktivität zur russischen Sprache an der Grundschule „Ruf des Dschungels“
MKOU Krinichanskaya-Sekundarschule
(Außerschulische Aktivität in russischer Sprache)
Lehrer: Gluschtschenko Olga Petrowna
"Anruf Dschungel»
Außerschulischer Russischunterricht in der Grundschule. (Klassen 3-4)
Ziel Veranstaltungen: den Wortschatz und das Wissen der Schüler über die Natur erweitern, Interesse am Thema wecken,
kultiviere die Liebe zu russische Sprache,
Aufmerksamkeit, Sprache, Denken, Gedächtnis und Logik entwickeln.
Ausrüstung: Tierabzeichen;
Birkenbild (auf der anderen Seite ist eine Palme) und Kiefern (auf der Rückseite der Rebe); Trennplatten russische Sprache;
Aufgabenkarten, Bananen und Würfel.
Präsentation "Tiergeräusche"
Fortschritt der Lektion:
Kindergedichte über Bedeutung Russische Sprache im menschlichen Leben.
Ich bin Student. Grammatik, Grammatik -
Die Wissenschaft ist sehr streng!
Grammatiklehrbuch
Ich nehme es immer mit Angst.
Lass es schwierig sein, aber ohne
Das Leben wäre schlecht.
II-Student. Ich liebe dich, Grammatik,
Du bist klug und streng.
Du, meine Grammatik,
Ich werde es nach und nach meistern.
III-Student. Man muss mit der Grammatik befreundet sein,
Lernen Sie die Regeln, und wenn Sie nicht faul sind,
Man kann alles und jedes lernen.
Führend. Was haben wir hier?
Die Birke hat sich in eine Palme verwandelt! (Dreht das Bild um.)
Kiefer in den Weinstock zur gleichen Stunde, (Bild umdrehen).
Und sie riefen an Dschungel uns!
Seltsamerweise gibt es hier ein Krokodil,
Es gibt ein Känguru, es gibt einen Affen,
Es gibt hier noch viele andere Tiere,
Im Allgemeinen, Der Dschungel ruft uns.
(Aufteilung in Teams: Kinder lösen Rätsel; Wer es erraten hat, wird es "Tiere")
Raubtiere:
Oft etwas besuchen
Grün kommt zu uns. (Krokodil)
Spaß haben wie ein Kind
König der Tiere, frech. (Löwenjunges)
IN Dschungel, Brüder, der Wütende, hungrige Graue weiß viel. (Wolf)
Irgendwo im Wald versteckt
Sehr listig. (Fuchs)
Bereit für Gedankenspiele
Schwer, fair. (Tiger)
Du kannst es ihr nicht sagen: „Katze, zerstreue dich!“,
Weil es. (Luchs)
Kam zu Besuch, begann zu brüllen
Gemäßigt. (tragen)
Pflanzenfresser:
Hier von Dschungel am Morgen,
Ich galoppierte hinauf. (Känguru)
So schön, ohne Makel,
Verspielt und fröhlich. (Affe)
Habe einen riesigen Schrank umgezogen
Wunderbar. (Giraffe)
Er kam heute zu uns -
Groß und stark und freundlich (Elefant)
In der Wüste liebt harte Arbeit
Unseres ist winterhart. (Kamel)
Wer trägt immer eine Weste?
Besuch (Zebra) kommt zu uns.
Er kam mit offenem Mund zu uns,
Groß, riesig. (Nilpferd)
Führend. Heute werden wir Dschungel! Aber diese sind ungewöhnlich Dschungel, Russischer Sprachdschungel. Wir werden undurchdringliche Wälder besuchen, Tiere und ihre Gewohnheiten beobachten, sehen, wie sie leben, und gleichzeitig wiederholen Russisch und finden Sie die Abschnitte heraus.
Also, Der Dschungel ruft!
Führend. Erster Abschnitt Russische Sprache - Phonetik(ausgeschildert). Das ist die Wissenschaft der Laute – Phoneme. IN Die russische Sprache hat 42 Phoneme: 6 Vokale und 36 Konsonanten.
Wir befanden uns darin Dschungel, wir sehen noch nichts, aber wir hören Tiergeräusche und ganz seltsame Geräusche. Ein Tier rennt pfeifend davon, ein anderes Tier holt es mit einem Schrei ein. Wer wird hier wen gewinnen? Klug und werde die Nase vorn haben!
1. Wettbewerb "Nachahmer"
Die Teams benennen abwechselnd die Geräusche, die die Tiere machen.
IN russische Sprache solche Wörter werden genannt „onomatopöisch“. Zum Beispiel Kar-Kar, Wuff-Wuff usw.
Führend. Wir hören so viele Geräusche von Tieren, aber wir sind nicht in der Lage, sie zu verstehen. Vielleicht wirst du Erfolg haben, wenn du erwachsen bist, aber vorerst.
Hier und da sind Geräusche zu hören. Jemand schleicht durch die Büsche. Er singt und er schreit: B Dschungeltier. Er schreit! Die Aufgabe besteht darin, zu schreiben, wer was singt.
Taube -. (gurrt) Hund - (bellt) Uhu - (Hoppla)
Frosch -. (krächzt) Auerhuhn -. (reden) Ziege -. (meckert)
Ente -. (Quacksalber) Schwein -. (grunzt) Gans -. (kichert) Pferd -. (lacht) Fuchs -. (yelps) Tragen -. (knurrt)
Führend. Grafiken sind sehr eng mit der Phonetik verbunden – dem zweiten Abschnitt unseres Sprache(ausgeschildert). Das ist die Wissenschaft der Buchstaben russische Sprache. Buchstaben in unserem Alphabet 33 : 10 Vokale, 21 Konsonanten und 2 Buchstaben, die es nicht sind stellen Geräusche dar.
Oh, was für einen Fehler haben wir!
IN Dschungel Das Tier ist in eine Falle geraten.
Wie konnte das passieren?
Wir müssen uns aus der Brieffalle befreien!
1. Wettbewerb "Fangen" Rätsel über Tiere.
2. Wettbewerb „Ein Sprung“
Führend. Wir setzen unsere Reise fort Dschungel. In einem Sprung und mit nur einem Buchstaben werden wir versuchen, die Rätsel der Tropen zu lösen.
Oh, was für eine Katastrophe!
IN Dschungel das Biest sitzt und weint,
Er sucht nach einem Buchstaben in einem Wort.
Und es gibt eine Million Qualen!
Der nächste Wettbewerb ist sehr einfach. Es heißt „Ein Sprung“. Sie müssen nur einen unterstrichenen Buchstaben im Wort ändern, um den Namen eines Tieres, Vogels, Fisches oder Insekts zu erhalten.
Kuchen -. (Walross) Haus -. (so M) Stock -. (Mute) Zwiebel -. (Insekt) Brötchen -. (Eichhörnchen) ich selbst -. (so M) Zopf -. (Ziege)
T-Shirt -. (Hase) Wald - (ein Löwe) Dach -. (Ratte) Klonen -. (Elefant) RAM -. (Waran) Wal -. (Der Kater) Mohnblumen -. (Flusskrebs)
Führend. Dritter Abschnitt- Vokabular der russischen Sprache(ausgeschildert). Das sind alle Wörter, die drin sind russische Sprache. "Wörterbuch" Sergei Ozhegov hat mehr als 85.000 Wörter und „Erklärendes Wörterbuch des Lebens Tolle russische Sprache» Vladimir Dahl hat etwa 50.000 Wörter. Laut wissenschaftlicher Forschung kennen und verwenden wir nur wenige tausend Wörter in der Sprache. Wie viele Wörter müssen wir noch lernen, uns merken und beginnen in Ihrer Rede verwenden.
1. Wettbewerb: « Ist das ein Dschungel??»
Führend. Stimmt es, dass du und ich dabei sind? Dschungel? Was Dschungel? Dies ist ein undurchdringlicher Wald in Afrika, Indien und Amerika. Was und wen können wir hier treffen?
Oh, und harte Arbeit.
Die Jagd nach der Geschichte war eröffnet.
Wie können wir uns nicht verrechnen?
Lösen Sie alle Fehler! Ihnen wird ein Text angeboten, der sachliche Fehler enthält; diese müssen gefunden und korrigiert werden.
Dschungel- das ist der endlose immergrüne Ozean Russlands. Hier gibt es viel Hitze, Wasser und Schnee. Pflanzen blühen und tragen hier nur im Winter Früchte (das ganze Jahr). Oft sieht man an einem Baum gleichzeitig Knospen, Blüten und reife Früchte. Der Dschungel ist voller Armut(Reichtum) Vegetation. Möglicherweise können Sie sich im Gras nicht sehen, da es eine Höhe von 10 Metern erreicht. Hier wächst auch Gras – Banane, Zwergbirke und Saxaul. IN Dschungel Sie können Schwärme von Termiten, Hasen, Löwen, Geparden, Leoparden, Affen, Zobeln und Eichhörnchen finden. Aus den Häuten dieser Tiere nähen die Anwohner Pelzmäntel und Mützen. Riesige Tiere mit verzweigten Geweihen – Rentiere und Elche – leben in tiefen, unzugänglichen Wäldern. Ihre Haut wird wegen ihres hervorragenden Fells geschätzt. Wo es Wasser gibt, findet man Herden riesiger Nilpferde und blutrünstiger Krokodile.
2. Wettbewerb „Tiere sind wie Menschen“
Führend. Lernen wir die Bewohner besser kennen Dschungel. Sie haben wahrscheinlich bemerkt, dass manchmal eine Person mit einer anderen Person verglichen wird. Tiere: aufgeblasen wie ein Truthahn, stur wie ein Widder usw.
Jeder kennt den aufgeblähten Truthahn,
Aber sie sind kaum mit ihm befreundet,
Geben Sie nicht vor, ein Truthahn zu sein.
Sie haben dich nicht angerufen.
Wenn Sie die Namen von Tieren richtig buchstabieren, lernen Sie, wie das geht auf Russisch heißen die Wörter Menschen mit Tieren vergleichen.
Feige wie...
Hungrig wie...
Hingebungsvoll wie...
Schmutzig wie...
Zu zahnig wie...
Fleißig wie….
Ruhig wie...
(Antworten : Hase, Wolf, Hund, Schwein, Krokodil, Ameise, Maus.)
Führend. Wie heißen diese Wörter? russische Sprache? (Zoonyme.)
Zuordnung zu den Fans:
Schwierig, wie. (Fuchs);
räuberisch, wie in. (Hai);
unbeschwert, wie. (Libelle);
gesprächig wie... (Elster);
kostenlos, wie in. (Vogel);
winterhart, wie in. (Pferd);
weise wie. (Krähe);
kalt wie. (Frosch);
treu wie. (Schwan);
verzog das Gesicht, so. (Affe);
bunt, so. (Pfau);
stachelig, so. (Igel);
dünn wie in. (Wurm);
dickwangig, wie... (Hamster);
Klumpfuß, wie in. (tragen);
Yellowmouth, wie. (Küken);
schnell wie. (Hirsch, Reh);
klebrig wie in. (Blutegel)
Führend. Wir gehen zum nächsten, vierten Abschnitt über Russische Sprache - Morphologie(ausgeschildert). In diesem Abschnitt werden die Teile untersucht Reden: Substantive, Adjektive, Verben, Pronomen, Präpositionen usw.
1. Wettbewerb „Lianendickicht“
Führend. IN Dschungel, selbst ein Laie weiß,
Überall gibt es Weinrebendickichte.
Also nimm dir Mut,
Raus durch die Reben!
Es gibt viele Weinreben Dschungel, und in Auch im Dschungel der russischen Sprache gibt es davon jede Menge. Auf den ersten Blick scheinen die Wörter in Klang und Schreibweise gleich zu sein, doch wenn man sie genauer betrachtet, sind sie unterschiedlich. Solche Worte in auf Russisch werden sie Homonyme genannt. Das sind verschiedene Wortarten.
Eines Tages schlich sich eine Katze an mich heran Papagei:
„Jetzt, Bruder, ich werde dir Angst machen!“
Ein Bär im Wald, der die Regeln nicht kennt.
Einmal fuhr ich Motorrad.
Auf nicht gemähten Feldern.
Es regnete den ganzen Morgen,
Im Frühling ist der Himmel voller Tauben.
Und ich habe die Tauben großgezogen.
Geh nach Hause.
Aber Zuerst der Flur nach Hause!
Oma Daria Tuscheleinwand.
Enkelin hat Tinte verschüttet.
Der Dorfwächter
Er bewachte den Kolchosgarten.
Ich stehe an unserem Ufer.
Frieden der Grenze am Ufer.
Rauch kriecht aus dem Schornstein und verdreht sich zu einem Seil -
Heute verbrennen die Füchse vergeblich Feuerholz.
Führend. Wir gehen zum letzten, fünften Abschnitt über Russische Sprache – Rechtschreibung(ausgeschildert). Dieser Abschnitt ist der größte und schwierigste. Es ist mit allen Abschnitten verlinkt russische Sprache. Die Rechtschreibung untersucht die Schreibweise von Wörtern in unserem Sprache.
1. Wettbewerb „Anhand der Beschreibung herausfinden“
Führend. Das schlaue Tierchen sitzt
Sagt nichts.
Aber wir werden uns wieder zeigen
Wir werden es auf dem Blatt vermerken.
Erkennen Sie anhand der Beschreibung die Kreatur, die darin lebt Dschungel.
Aufgabe für die erste Mannschaft:
Wie viele Wunder gibt es in der Natur! Einer davon ist der kleinste und schönste Vogel der Welt. Seine Federn sehen aus wie Edelsteine. In der Sonne schimmern sie und verändern ihre Farbe. Das kann kein Vogel auf der Welt Fliege: sowohl auf der Seite als auch auf dem Rücken und mit dem Schwanz nach vorne. Sie können wie Schmetterlinge über einer Blume schweben und Nektar sammeln. Das ist ihr Essen.
Das Nest eines kleinen Vogels ist aus Grashalmen geflochten und enthält zwei erbsengroße Eier. Aber der Mut dieses Vogels kann es Neid: Sie greift sogar Schlangen furchtlos an und stößt ihren langen Schnabel in die Nase oder ins Auge des Feindes, wenn dieser sich dem Nest nähert.
Antwort: Kolibri.
Zuordnung zur zweiten Mannschaft:
Als Zeitgenossen der Dinosaurier mögen sie kein salziges Meerwasser und kommen nur an den Ufern warmer Flüsse, Teiche und Seen vor. Diese Tiere halten ihren Teich sauber, indem sie Schlamm oder Schmutz vom Boden entfernen. Und wenn der Teich flacher wird, vertiefen sie ihn. Im Wasser liegen sie auf der Lauer Produktion: Vögel, Fische, Tiere, die zum Trinken kamen. Und am Ufer sonnen sie sich, dösen und brüten. Eine fürsorgliche Mutter macht einen Grashaufen, legt dort Eier und liegt zwei Monate lang in der Nähe ihres Nestes. Babys werden mit einer Länge von 20 bis 30 Zentimetern geboren. Unmittelbar nach der Geburt bringt die Mutter sie in seichtes Wasser und beobachtet sie genau. Dieses Tier wird 60-80 Jahre alt, sein Körper erreicht eine Länge von 5-7 Metern und in seinem Maul hat es viele scharfe Zähne, die ständig erneuert werden.
Antwort: Krokodil.
2. Wettbewerb „Wunderbare Transformation“
Führend. Es kommt vor, dass wir das eine denken, aber es stellt sich völlig anders heraus. So ist es bei uns Dschungel: Wir denken, das ist ein Tier, aber siehe da, es ist völlig anders.
Was ist passiert? Was ist passiert?
Die Ziege verwandelte sich plötzlich in einen Wolf!
Kann das sein?
Ja, wenn der Buchstabe ersetzt wird.
Und endet unsere Reise Dschungel die wundersame Verwandlung eines Tieres in ein anderes durch die Umwandlung eines Buchstabens in einen anderen.
K O 3 A – jede Position – der untere Teil des Mantels – tausend Soldaten – V O L K
Antwort: Ziege - Pose; Haltung - Boden; Geschlecht - Regiment; Regiment - Wolf.
Führend. So unsere Reise durch Dschungel. Ich würde gerne glauben, dass es Ihnen etwas Neues, Unerwartetes und Freudiges gebracht hat. Wir sehen uns wieder in der erstaunlichen Welt der Natur und russische Sprache!
Die Ergebnisse des Spiels zusammenfassen und die Gewinner belohnen.
Literatur:
1. Brauchen Sie T.D. „Enzyklopädie für Kinder MIRACLE EVERYWHERE“ – Die Welt der Tiere und Pflanzen“. Jaroslawl: „Akademie entwickelt* Akademieholding“, 2001.
2. Semyonova E. E. „Unterhaltsame Grammatik“. M.: „Sg. Herr GA", 1995.
3. Yarovaya L.N., Zhirenko O.E., Barylkina L.P. « Außerschulische Aktivitäten. 2. Klasse". M.: „WAKO“, 2005.
N. N. Maslakova, Tjumen
Ziele:
- Einführung in die Konzepte von Homonymen, Synonymen und Antonymen;
- die Kenntnisse der Kinder über die russische Sprache erweitern;
- Interesse am Erlernen der russischen Sprache wecken.
- Heute, Leute, werden wir auf eine Reise gehen, wir werden Wörter besuchen – Zwillinge, Wörter – Brüder und Wörter, die gegensätzliche Bedeutungen und unterschiedliche Laute haben. Wie diese Wörter heißen, erfahren Sie auf unserer Reise.
– Jetzt ziehen wir zu einer Waldlichtung. Wenn wir ruhig sitzen, werden wir ein Gespräch wie dieses hören:
- Wer du bist?
- Wir sind Füchse
Freundliche Schwestern.
Nun, wer bist du?
- Wir sind auch Füchse!
- Was, mit einer Pfote?
Nein, auch mit Hut...
(A. Shibaev)
-Wessen Gespräch haben wir mitgehört?
Welche interessanten Dinge sind Ihnen in den Worten aufgefallen? (Ein Wort, aber unterschiedliche Bedeutungen.)
– Hören Sie sich nun ein weiteres Gedicht von B. Gilberg an und sagen Sie mir, welches polysemantische Wort Sie hören.
Landstreifen im Meer
Man nennt es Zopf.
Und das Mädchen hat einen Zopf
Die Farben von reifem Hafer.
Auf dem Gras liegt Tau -
Die Sense mäht das Gras.
ich habe eine Frage
Wie viele Zöpfe gibt es auf der Welt?
(Nach der Beantwortung vervollständigen die Schüler die Aufgabe in ihren Notizbüchern für außerschulische Aktivitäten.)
Trällerer - Vogel
Nerz - Tier
Trällerer -...
Nerz - ...
Haferbrei
Boxen - Haarschnitt
Haferflocken - …
Boxen -...
- Erraten Sie nun das Rätsel und sagen Sie mir, welche anderen Bedeutungen die Wörter - Rätsel - haben?
Wer betritt als Erster das Haus?
Und alle folgen ihm? (Schlüssel)
Zwei Gläser, zwei Felgen,
Cooler Schaft und zwei, wie ein Putter. (Gläser)
– Hören Sie sich jetzt N. Sladkovs Geschichte „Oatmeal“ an.
Zwei Freunde trafen sich: Sashka und Matvey. Sashka sagte:
- Ich habe Haferflocken zu Hause!
„Denken Sie nur“, sagte Matvey, „ich habe auch Haferflocken zu Hause.“
- Und ich liebe! - sagte Matvey.
– Sie ist gelb, so schön!
- Und köstlich. Vor allem mit Milch!
- Wie lecker ist es? Wie ist das mit Milch? – Sashka war überrascht.
- Ja ja. Passt auch gut zu Butter oder Kristallzucker.
- Worüber redest du?! – Sashka faltete die Hände.
- Um was geht es hierbei? Über Haferflocken! – Matvey antwortete.
– Welche Art von Haferflocken?
– Über gewöhnliches Haferflockenmehl. Von welchem redest du?
– Und ich spreche vom Gewöhnlichen. Über den, der in unserem Garten lebte und Lieder sang.
- Hat Porridge Lieder gesungen? – Matvey war erstaunt.
- Welcher Brei? Kein Brei, sondern ein Vogel. Ov-syan-ka Vogel! Haben Sie noch nie davon gehört? –
- Komm zu mir und hör dir mein Haferflocken an!
- Aufleuchten! – Matvey stimmte zu. - Und dann komm zu mir - iss mein Haferflocken!
Und die Freunde rannten.
Warum haben sich die Jungs lange Zeit nicht verstanden?
Schauen Sie sich das Bild an, das ist der Haferbrei, der in Sashkas Haus lebte.
- Hier, Leute, all diese Wörter, die auf die gleiche Weise geschrieben und ausgesprochen werden, aber mehrere Bedeutungen haben, werden Homonyme genannt.
In der russischen Sprache gibt es viele Wörter, die unterschiedlich klingen, aber dasselbe bedeuten.
Versuchen Sie, solche Worte selbst in den Gedichten von I. Tokmakova zu finden.
Die Espe kühlt,
Zittern im Wind
Es wird kalt in der Sonne,
Friert bei Hitze.
Eiche aus Regen und Wind
Ich habe überhaupt keine Angst.
Wer hat diese Eiche gesagt?
Angst vor einer Erkältung?
Immerhin bis zum Spätherbst
Es ist grün
Das heißt, die Eiche ist winterhart,
Es bedeutet verhärtet.
(Wörter werden in zwei Spalten an die Tafel geschrieben. Für jedes Wort in der ersten Spalte werden die Kinder gebeten, Wörter aus der zweiten Spalte auszuwählen, deren Bedeutung ähnlich ist, und die Paare aufzuschreiben.)
– Wörter mit ähnlicher Bedeutung, aber unterschiedlichem Klang werden als Synonyme bezeichnet.
Ich lese Ihnen Vierzeiler vor, in denen das letzte Wort durch ein Synonym ersetzt wird, und Sie versuchen, den Text des Autors wiederherzustellen, indem Sie das richtige Wort angeben.
Fröhlicher Bote der Frühlingsschauer,
Der erste Donner blitzte am Himmel auf,
Und dann öffnete das Schneeglöckchen seine Augen
Und schaut sich um (um).
(N. Rylenkov)
Ich habe nicht umsonst gearbeitet
Und ich werde mich für immer daran erinnern:
Brot schmeckt mit Butter nicht besser,
Brot schmeckt durch (Arbeit) besser.
(I. Demyanov)
– Nachdem wir bei Wortfreunden – Synonymen – geblieben sind, gehen wir weiter. Machen wir uns mit der dritten Wortgruppe vertraut – den Antonymen.
Das sind Wörter, die unterschiedlich klingen und eine gegensätzliche Bedeutung haben.
Zum Beispiel:
Feind – Freund
Hitze – Kälte
Ende - Anfang
– Überlegen Sie sich diese Worte selbst.
– Hören Sie sich nun G. Sapgirs Gedicht „Apple“ an und identifizieren Sie die Wörter – Antonyme.
Im Blickfeld der Passanten
Lustiger Apfel im Garten.
Nun, wen interessiert das?
Nur
Apfel
Aufgehängt.
Nur das Pferd sagte
Was ist niedrig
Und die Maus -
Hoch.
Sparrow sagte:
Was ist nah
Und die Schnecke ist weit weg.
Und das Kalb ist beschäftigt
Weil es ein Apfel ist
Wenige.
Und Chicken Little ist das Richtige
Was sehr
Groß und schwer.
Aber Kitten ist das egal:
– Sauer – warum ist das so?
- Was machst du? –
Der Wurm flüstert:
Er hat eine süße Seite.
(Nachdem die Schüler geantwortet haben, wird das Spiel „Im Gegenteil“ gespielt.)
Ich werde das Wort sagen
Hoch,
Wirst du antworten?
…Ich werde das Wort sagen
Weit,
Wirst du antworten?
…Ich werde dir ein Wort sagen
Feigling,
Sie werden antworten
…Jetzt ist der Anfang
Ich werde sagen, -
Nun, antworten Sie:
…
- Unsere Reise ist zu Ende.
Welche Wörter haben wir heute besucht?
Außerschulische Aktivität in russischer Sprache
„Reise in das Land der russischen Sprache“
Grundschullehrer:
Sitnikova O.S.
Studienjahr 2013-2014
Ziel:
persönlich Ergebnisse - Entwicklung des Interesses an einem vertieften Studium der russischen Sprache, sowohl im Unterricht als auch außerhalb des Unterrichts;
Metasubjekt Die Ergebnisse des Erlernens der russischen Sprache in der Grundschule sind: die Fähigkeit, die Sprache zu verwenden, um in verschiedenen Quellen die notwendigen Informationen zur Lösung von Bildungsproblemen zu finden;
Thema Ergebnisse - die Fähigkeit, Rechtschreibregeln anzuwenden, die Fähigkeit, das Geschriebene zu überprüfen.
KVN „Durch die Seiten der russischen Sprache“
Kinder
Wenn Sie Ihr Schicksal ändern möchten,
Wenn Sie keine Freude suchen, ein Blumengarten.
Wenn Sie solide Unterstützung benötigen –
Lernen Sie Russisch.
Er ist dein Mentor, groß, mächtig,
Er ist ein Übersetzer, er ist ein Führer.
Wenn Sie Wissen steil stürmen -
Lernen Sie Russisch.
Das russische Wort lebt auf den Seiten,
Eine Welt voller inspirierender Kinderbücher.
Russisches Wort - Freiheitsblitz -
Lernen Sie Russisch.
Führend:
Leute, bewahrt sorgfältig den ganzen Reichtum unserer Sprache. Denn an der Art und Weise, wie jemand spricht, können wir sofort erkennen, mit wem wir es zu tun haben. Lernen Sie gute, intelligente Sprache. Schätzen Sie Ihr Wort.
Liebe Freunde, heute erwartet uns ein spannendes Spiel „Durch die Seiten der russischen Sprache“. Also beginnen wir...
Musik „Wir starten KVN“
Führend:
Ich möchte Ihnen unsere hochkarätige Jury vorstellen.
- Zur Teilnahme am Wettbewerb sind Teams verpflichtet.
(Auswahl der Kapitäne und Zusammensetzung der Mannschaften)
Führend:
Der erste „Name your Team“-Wettbewerb. Auf den Tischen liegen Umschläge mit Wörtern. Ihre Aufgabe ist es, aus den Wörtern das ungerade auszuwählen. Dies wird der Name Ihres Teams sein.
| Kreise | Insekten |
|
| Dreiecke | ||
Führend:
- Und nun der zweite Wettkampf „Warm-up“.
Wie heißt der Ort, an dem...
Für 1 Team:
Sie verkaufen Brot -
Haarschnitt -
Sie verkaufen Süßigkeiten -
Wäsche zum Waschen annehmen -
Für die 2. Mannschaft:
Kleidung nähen -
Sie werden behandelt -
Sie verleihen Bücher -
Gemüse wird im Winter angebaut -
Für die 3. Mannschaft:
Autos werden eingelagert -
Sie unterrichten Kinder -
Essen zu Hause kochen -
Clowns arbeiten -
(Bäckerei, Friseur, Konditorei, Wäscherei, Atelier, Krankenhaus, Bibliothek, Gewächshaus, Garage, Schule, Küche, Zirkus.)
Führend:
- Der nächste Wettbewerb heißt „Choose the Words“. Jedes Team hat Aufgabenblätter auf seinen Tischen. In Spalte 1 müssen Sie Synonyme für die Wörter auswählen und in Spalte 2 - Antonyme.
Für 1 Team:
Für die 2. Mannschaft:
Für die 3. Mannschaft:
Nummer dünn. Amateurauftritte
Führend:
- Wir setzen das Wettbewerbsprogramm für Sie, liebe Experten der russischen Sprache, und den nächsten Wettbewerb „Sammeln Sie eine Geschichte“ fort.
Für 1 Team:
Der Winter ist gekommen.
Der bittere Frost begann zu knistern.
Flüsse, Teiche und Seen sind zugefroren.
Die Kinder zogen warme Mäntel an und rannten nach draußen.
Für die 2. Mannschaft:
Es war ein warmer Tag.
Die Jungen gingen im Wald spazieren.
Plötzlich hörten sie ein Rascheln im Gebüsch.
Es war ein stacheliger Igel.
Für die 3. Mannschaft:
Das Spiel hat begonnen.
Die Fans erstarrten auf der Tribüne.
Es folgt ein geschickter Schlag des Spielers.
Und der Ball fliegt schnell ins Tor.
(Sätze werden auf ein Blatt Papier geklebt und an der Tafel befestigt)
Führend:
- Und jetzt der Wettbewerb „Erziele ein Tor“.
sn...govik sn...zhinka n...nächtlich
s...ma f...ra big
zm...i n...ra s...va
s...sleep tr...pa star...zda
sl...dy st...rick g...reflektierend
Kinder
An der Wurzel stehen oft Vokale,
Listig, gefährlich.
Sie klingen nicht richtig.
Es gibt eine solche Regel
Das Wort muss geändert werden -
Überprüfen Sie mit Nachdruck.
Der Brief ist so heimtückisch
Es wurde perkussiv.
Aber es gibt schwierige Fälle,
Was unmöglich zu überprüfen ist.
Wir sind mit dem Wörterbuch befreundet -
Wir werden dieses Wort dort finden.
Führend:
Und jetzt der Wettbewerb um die Kapitäne „Der geschickteste Fischer“. Fangen Sie die Namen der Fische, die nicht toleriert werden, und bringen Sie sie der Jury vor.
Kinder
Wenn die Zeile endet,
Es ist kein großes Problem.
Das Wort muss geteilt werden -
Nach Silben übersetzen.
Zu einer anderen Zeile.
Brief - allein
Schicken Sie es einfach nicht
Reiß dich nicht von deinen Freunden los.
Führend:
- Wettbewerb „Finde den Fehler.“ Ich habe fehlerhafte Texte auf die Blätter geschrieben. Ihre Aufgabe ist es, diese zu korrigieren.
Der frostige Boden schmilzt. Der Kleine dreht sich schlaff. Ich gehe die Fuchsleiter entlang. Vögel sitzen auf einer Kiefer. Unter den Pinien steht eine Koje. Dort gibt es Fuchsrutschen.
Ein Text für 3 Teams.
Kinder
Hier ist ein weiteres Gesetz.
Er weist uns an:
Namen von Menschen, Tieren,
Alle Namen der Meere,
Städte, Seen und Flüsse
Jeder Mensch sollte
Aus Brief Hauptstadt schreiben
(beginnen Sie mit einem Großbuchstaben).
Dieser Brief ist der wichtigste,
Weil Kapital.
Führend:
So viele Regeln! So viele Regeln!
Es wird Sie aus Gewohnheit zum Schaudern bringen!
Sei bloß vorsichtig!
Du wirst dich an alles erinnern, du wirst alles verstehen.
Während die Jury die Ergebnisse unseres Spiels zusammenfasst, präsentieren wir Ihnen eine Skizze.
Fragezeichen.
Ich stelle jedem andere Fragen:
Wie? Wo? Wie viele?
Warum? Wofür?
Wo? Wo? Welche?
Von was? Über wen?
Was? An wen? Welche?
Wessen? Welche? Worin?
Das ist, was für ein Meister ich bin,
Fragezeichen.
Ausrufezeichen.
Die stürmischen Gefühle nehmen kein Ende:
Der junge Mann hat ein leidenschaftliches Temperament.
(Ausrufezeichen)
Ausrufezeichen.
Genau, Jungs!
Normalerweise in einem Satz
Ich stehe dafür
Um die Aufregung hervorzuheben,
Angst, Bewunderung,
Siegesfeier...
Es ist mein Geburtsrecht
Die Grammatik sagt:
Wo bin ich, das ist ein Vorschlag
Mit einem besonderen Ausdruck
Es muss ausgesprochen werden!
Punkt . Blockiert den Weg
Angebote zum Ausruhen.
Kinder. Punkt.
Punkt. Ich habe einen besonderen Beitrag
In der kleinsten Zeile.
Wenn es einen Punkt gibt, ist die Schlussfolgerung einfach:
Das bedeutet – Punkt.
Der Satz sollte enden
Wenn der Punkt in der Nähe ist.
Der Punkt muss respektiert werden.
Man muss auf den Punkt hören.
Und obwohl sie eine Festung ist
Im Buch und im Notizbuch,
Ohne große Schwierigkeiten
Du kannst mit ihr klarkommen
Wenn nur Gedanken ein roter Faden wären
Wasser loswerden
Wenn Sie den Punkt nicht vergessen
Pünktlich liefern.
Führend. Stellen Sie sich nun bitte den anderen vor.
Ellipse.
Ich bin die Ellipse.
Über mich werden folgende Zeilen geschrieben:
Da stehen drei Klatscher in einer Reihe,
Sie führen ein Gespräch, aber heimlich,
Irgendwie fern
Vage Hinweise...
Doppelpunkt.
Ich bin ein Doppelpunkt.
Sie sagen das über mich:
Der Dickdarm hat große Augen.
Läuft herum und prahlt mit Wissen:
Das ist es, was er will
Erklären Sie uns, was was ist.
Bindestrich.
Ich werde meinen Stock auf die Linie legen,
Gehen Sie die Brücke entlang.
Klammern .
Wir sind die Klammern.
Wir öffnen unsere Arme für Worte:
Wir warten auf Ihren Besuch, liebe Brüder!
Zitate.
Wir sind Zitate.
Über uns gibt es diese Gedichte:
Sie versuchen immer zu lauschen
Was andere sagen...
Komma.
Ich bin ein Komma.
Sie sagen über mich:
Werde auf die Strecke gehen
Er wird jeden zum Stolpern bringen.
Aber das sagen meine Feinde.
Wo ich stehe, muss ich eine kurze Pause machen.
Führend:
Hinweisschilder müssen respektiert werden
Richtig verwenden.
Alles Zeichen . Nie vergessen.
Führend:
Unser Spiel ist also zu Ende. Hören wir unserer Jury zu.
Führend:
Lernen Sie jahrelang Russisch,
Mit Seele, mit Eifer, mit Verstand!
Es erwartet Sie eine tolle Belohnung,
Und dieser Lohn liegt in ihm!
Spiele mit Zuschauern:
Mit welchem Buchstaben können Wörter nicht beginnen? (b, b, ы)
Wie viele Vokale gibt es im Russischen?(10)
Wie viele Konsonanten gibt es im Russischen? (21)
Welches Wort hat vierzig Vokale? (Elster)
Welches Wort gehört zu Ihnen, wird aber von anderen häufiger verwendet als von Ihnen? (Dein Name)
Was ist in der Mitte der Erde? (M)
Ein Zeichen, das über einem der Vokale in einem Wort steht? (Hervorhebung0
Ein Mitglied eines Satzes, der die Frage „Wer?“ beantwortet. oder was?" (Thema)
Daraus besteht der Text (Satz).
Daraus besteht ein Satz (Wort).
Was bedeutet ein Substantiv? (Artikel)
Manchmal mündlich, manchmal schriftlich? (Rede)
Wortart, die auf eine Handlung hinweist? (Verb)
Ein Mitglied eines Satzes, das zur Angabe einer Handlung verwendet wird (Prädikat)
Rätsel
Es klopft Tag und Nacht,
als ob es angefangen hätte.
Es wird schlimm sein, wenn plötzlich
Dieses Klopfen wird aufhören. ( Herz)
Wenn ich auf dem Rücken liege,
Es hat für mich keinen Zweck
aber sie lehnten mich an die Wand -
Ich werde sofort etwas finden, was ich tun kann.
(Leiter)
Am Morgen funkelten die Perlen,
Sie bedeckten das ganze Gras mit sich selbst,
Und wir machten uns tagsüber auf die Suche nach ihnen,
Wir suchen und suchen, aber wir werden es nicht finden.
