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Beamter der Staatlichen Pädagogischen Universität Wologda. Staatliche Pädagogische Universität Wologda

: 59°13′26″ n. w. 39°53′15″ E. D. / 59,2238° N. w. 39,8874° E. D. / 59.2238; 39.8874 (G) (I) K:1918 gegründete Bildungseinrichtungen

Staatliche Pädagogische Universität Wologda- eine der ältesten höheren pädagogischen Bildungseinrichtungen in Russland. Am 11. Juni 2014 wurde sie durch den Beitritt zur Staatlichen Universität Wologda als Struktureinheit neu organisiert.

Geschichte

Das Pädagogische Institut wurde 1918 in Wologda auf der Grundlage des 1912 gegründeten Lehrerinstituts eröffnet. 1930 wurde auf seiner Grundlage das Nordregionale Pädagogische Institut gegründet, 1932 wurde es in Staatliches Pädagogisches Institut Wologda umbenannt. Im Jahr -1957 wurde es nach V. M. Molotow benannt. 1995 wurde sie in die Staatliche Pädagogische Universität Wologda umgewandelt.

1950-1952 An der Universität lehrte einer der Begründer der sowjetischen und russischen Soziologie, I. S. Kon. Hier hielt er neben sechs verschiedenen Lehrveranstaltungen zahlreiche Vorträge im Parteipädagogikwesen.

Im Jahr 2012 wurde die Staatliche Pädagogische Universität Wologda nach den Ergebnissen der vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation durchgeführten Überwachung der Wirksamkeit von Universitäten als ineffektiv und reorganisationsbedürftig anerkannt. Am 28. August 2013 wurde die Verordnung Nr. 1001 des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation „Über die Neuordnung der föderalen staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Staatliche Technische Universität Wologda“ und der föderalen staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung erlassen Hochschule für berufliche Bildung „Staatliche Pädagogische Universität Wologda“, wonach die VSPU durch den Beitritt zur VoSTU als Struktureinheit neu organisiert werden sollte. Am 24. Oktober 2013 wurde die Verordnung Nr. 1182 des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft erlassen, um die Staatliche Technische Universität Wologda in Staatliche Universität Wologda umzubenennen. Die Umbenennung selbst erfolgte am 14. November 2013. Die bundesstaatliche Haushaltsbildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Staatliche Pädagogische Universität Wologda“ wurde am 10. Juni 2014 aus dem Einheitlichen Staatsregister der juristischen Personen ausgeschlossen und ist seit dem 11. Juni 2014 der bundesstaatlichen Haushaltsbildungseinrichtung für höhere Berufsbildung angegliedert „Staatliche Universität Wologda“ als Struktureinheit .

allgemeine Informationen

Fakultät für Naturgeographie

Die Fakultät für Naturgeographie bereitet Bachelorstudiengänge in den folgenden Bereichen vor: 020100 Chemie, 020400 Biologie, 021000 Geographie sowie 050100 Pädagogische Ausbildung (Profile Chemiepädagogik, Biologische Bildung, Geographische Bildung und Lebenssicherheitspädagogik).

An der Fakultät studieren mehr als 500 Studierende. Von den 39 Lehrenden der Fakultät sind 6 Professoren, 24 verfügen über akademische Grade und Titel, die meisten von ihnen sind Absolventen der Fakultät.

Die Fakultät hat 5 Abteilungen:

Abteilung für Zoologie und Ökologie
Abteilung für Botanik
Institut für Geographie
Institut für Chemie
Abteilung für Anatomie, Physiologie und Hygiene

Die Fakultät organisiert Chemie-Workshops, Feldübungen und wissenschaftliche Expeditionen für Studierende. Die Fakultät kooperiert auch mit dem Russian North National Park und dem Darwin Nature Reserve, wo wissenschaftliche Expeditionen und Feldübungen durchgeführt werden. Mitarbeiter der Abteilung nehmen an Expeditionen teil, um den Zustand der Flora und Fauna der Region zu beurteilen, den Status geschützter Naturgebiete zu beurteilen und sich für den Erhalt der Vielfalt von Flora und Fauna einzusetzen. Zu den Aufgaben der Fakultät und ihrer Fachbereiche (insbesondere der Fachbereiche Zoologie und Ökologie, Fachbereich Botanik) gehört die Überwachung der Ausbreitung in die Region eingeführter Arten. Es wird viel daran gearbeitet, neue Schutzgebiete zu identifizieren, in denen seltene und gefährdete Tier- und Pflanzenarten erhalten bleiben. Der Dekan der Fakultät ist Andrey Viktorovich Platonov. Der bekannteste Lehrer ist Andrey Borisovich Chkhobadze.

Fakultät für Philologie

Die Fakultät wurde am 12. November 1912 als Teil einer Lehreranstalt mit zweijähriger Ausbildungszeit eröffnet. Bis 1923 hatte die Fakultät zwei Abteilungen: literarisch-künstlerische und literarisch-linguistische, die Studierenden studierten in den Fachgebieten „Historiker-Philologe“ und „Lehrer für russische Sprache und Literatur“. Vor der Entstehung einer eigenständigen Geschichtsfakultät im Jahr 1972 hieß die Fakultät historisch und philologisch. 1976 wurde die Abteilung für Musik und Pädagogik aus ihrer Zusammensetzung herausgelöst und die Fakultät für Journalismus gegründet.

Die Fakultät bietet Ausbildung in den Fachgebieten „Russische Sprache, Literatur“ (Qualifikation – Lehrer für russische Sprache und Literatur), „Russische Sprache, Literatur, Fremdsprache“ (Qualifikation – Lehrer für russische Sprache, Literatur, Fremdsprache), „Journalismus“ an. (Qualifikation - Journalist); Studierende haben die Möglichkeit, eine Spezialisierung zu wählen.

Es gibt 4 Abteilungen:

Abteilung für Literatur (mit Aufbaustudium).
Abteilung für Russische Sprache
Abteilung für Fremdsprachen
Abteilung für Journalismus und Kommunikationstheorie

Die Journalismusabteilung wurde im Jahr 2000 auf Initiative des Gouverneurs der Region Wologda eröffnet.

Die Dekanin der Fakultät ist die Kandidatin für Pädagogische Wissenschaften, außerordentliche Professorin Tatyana Galaktionovna Ovsyannikova.

Fakultät für Musik und Pädagogik

Die Fakultät für Musik und Pädagogik wurde 1976 gegründet und war die erste derartige Fakultät im Nordwesten Russlands.

Im Rahmen der Hauptfachrichtung gibt es zusätzliche Spezialisierungen in Musikinstrumenten, Chorleitung und Gesang, theoretischen Disziplinen und Folklore.

Rechtswissenschaftliche Fakultät

Die juristische Fakultät wurde 1996 eröffnet.

Es gibt 3 Abteilungen:

Staatsrecht und Politikwissenschaft,
Zivilrecht
Strafrecht.

Sportpädagische Fakultät

Die Fakultät für Leibeserziehung wurde 1978 eröffnet. Die Fakultät bildet in der Fachrichtung „Sport“ mit der Qualifikation „Sportlehrer“ aus (Vollzeit- und Teilzeitstudienformen). Dekan der Fakultät - Prof. N. L. Elagina.

Fakultät für Pädagogik und Methoden der Grundschulbildung

Die Fakultät für Pädagogik und Methoden der Grundschulpädagogik wurde 1986 eröffnet. Absolventen erhalten den Abschluss „Grundschullehrer“.

Absolventen pädagogischer Schulen und Hochschulen der Region Wologda setzen ihre Ausbildung an der Fakultät fort.

Die Fakultät verfügt über die Abteilung für Pädagogik und Methoden der Grundschulpädagogik.

Bemerkenswerte Universitäts-Alumni

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Anmerkungen

Literatur

/ komp. N. N. Shevelev. - Wologda: Rus, 2003. - 23 S.



Universitäten

Weiterführende Schulen

Schulen

Ein Auszug, der die Staatliche Pädagogische Universität Wologda charakterisiert

Die Sache war offensichtlich so: Die Position wurde entlang des Flusses Kolocha gewählt, der die Hauptstraße nicht im rechten Winkel, sondern in einem spitzen Winkel kreuzt, so dass die linke Flanke in Schewardin lag, die rechte in der Nähe des Dorfes Novy und das Zentrum in Borodino, am Zusammenfluss der Flüsse Kolocha und Vo yn. Diese Stellung einer Armee unter dem Deckmantel des Flusses Kolocha, deren Ziel es ist, den Feind daran zu hindern, sich entlang der Smolensk-Straße nach Moskau zu bewegen, ist für jeden offensichtlich, der das Borodino-Feld betrachtet und vergisst, wie die Schlacht stattgefunden hat.
Napoleon, der am 24. nach Valuev ging, sah (wie es in den Geschichten heißt) die Position der Russen von Utitsa bis Borodin nicht (er konnte diese Position nicht sehen, weil sie nicht existierte) und sah den Stürmer nicht Posten der russischen Armee, stieß jedoch auf die russische Nachhut bei der Verfolgung zur linken Flanke der russischen Stellung, zur Schewardinski-Schanze, und verlegte Truppen, unerwartet für die Russen, über Kolocha. Und da die Russen keine Zeit hatten, sich auf eine allgemeine Schlacht einzulassen, zogen sie sich mit ihrem linken Flügel von der Position zurück, die sie einnehmen wollten, und nahmen eine neue Position ein, die nicht vorhersehbar und nicht befestigt war. Nachdem er sich auf die linke Seite von Kolocha, links von der Straße, bewegt hatte, verlegte Napoleon die gesamte zukünftige Schlacht von rechts nach links (von der russischen Seite) und verlegte sie auf das Feld zwischen Utitsa, Semenovsky und Borodin (auf dieses Feld, das hat nichts Vorteilhafteres für die Stellung als irgendein anderes Feld in Russland), und auf diesem Feld fand die gesamte Schlacht am 26. statt. In grober Form sieht der Plan für die vorgeschlagene Schlacht und die Schlacht, die stattgefunden hat, wie folgt aus:

Wenn Napoleon nicht am Abend des 24. nach Kolocha aufgebrochen wäre und nicht gleich am Abend einen Angriff auf die Schanze befohlen hätte, sondern am nächsten Tag am Morgen einen Angriff gestartet hätte, dann hätte niemand daran gezweifelt, dass es sich bei der Schewardinski-Schanze um eine solche handelte die linke Flanke unserer Position; und die Schlacht würde wie erwartet verlaufen. In diesem Fall würden wir die Schewardinski-Schanze, unsere linke Flanke, wahrscheinlich noch hartnäckiger verteidigen; Napoleon wäre in der Mitte oder rechts angegriffen worden, und am 24. hätte an der befestigten und vorgesehenen Position eine allgemeine Schlacht stattgefunden. Aber da der Angriff auf unsere linke Flanke am Abend erfolgte, nach dem Rückzug unserer Nachhut, also unmittelbar nach der Schlacht bei Gridneva, und da die russischen Militärführer keine Zeit hatten oder wollten, eine allgemeine Schlacht zu beginnen am selben Abend des 24. fand Borodinskys erste und wichtigste Aktion statt. Die Schlacht ging am 24. verloren und führte offensichtlich zum Verlust der am 26. ausgetragenen.
Nach dem Verlust der Schewardinski-Schanze befanden wir uns am Morgen des 25. ohne Stellung auf der linken Flanke und waren gezwungen, unseren linken Flügel zurückzubiegen und ihn überall hastig zu verstärken.
Aber nicht nur, dass die russischen Truppen am 26. August nur unter dem Schutz schwacher, unvollendeter Befestigungsanlagen standen, sondern der Nachteil dieser Situation wurde auch dadurch verstärkt, dass die russischen Militärführer die völlig vollendete Tatsache (den Positionsverlust am) nicht anerkannten die linke Flanke und die Verlegung des gesamten künftigen Schlachtfeldes von rechts nach links) blieben in ihrer ausgedehnten Stellung vom Dorf Novy bis Utitsa und mussten daher ihre Truppen während der Schlacht von rechts nach links verlegen. Somit verfügten die Russen während der gesamten Schlacht über doppelt so schwache Kräfte gegen die gesamte französische Armee, die auf unseren linken Flügel gerichtet war. (Poniatowskis Aktionen gegen Utitsa und Uvarov an der rechten französischen Flanke waren vom Verlauf der Schlacht getrennte Aktionen.)
Die Schlacht von Borodino fand also überhaupt nicht so statt, wie sie beschrieben wird (um die Fehler unserer Militärführer zu verbergen und dadurch den Ruhm der russischen Armee und des russischen Volkes zu schmälern). Die Schlacht von Borodino fand nicht in einer ausgewählten und befestigten Position mit auf russischer Seite etwas schwächeren Kräften statt, aber die Schlacht von Borodino wurde aufgrund des Verlusts der Schewardinski-Schanze von den Russen fast offen hingenommen unbefestigtes Gebiet mit Kräften, die gegenüber den Franzosen doppelt so schwach waren, also unter solchen Bedingungen, unter denen es nicht nur undenkbar war, zehn Stunden lang zu kämpfen und die Schlacht unentschlossen zu machen, sondern es auch undenkbar war, die Armee drei Stunden lang vor einer völligen Niederlage und Flucht zu bewahren Std.

Am Morgen des 25. verließ Pierre Mozhaisk. Beim Abstieg von dem riesigen, steilen und krummen Berg, der aus der Stadt hinausführt, vorbei an der rechts auf dem Berg stehenden Kathedrale, in der ein Gottesdienst stattfand und das Evangelium gepredigt wurde, stieg Pierre aus der Kutsche und fuhr weiter Fuß. Hinter ihm stieg ein Kavallerieregiment mit Sängern vorn auf den Berg hinab. Ein Wagenzug mit den Verwundeten des gestrigen Falles fuhr auf ihn zu. Die Bauerntreiber rannten von einer Seite zur anderen, schrien die Pferde an und peitschten sie mit Peitschen. Die Karren, auf denen drei oder vier verwundete Soldaten lagen und saßen, sprangen über die Steine, die in Form eines Pflasters an einem steilen Hang aufgeworfen wurden. Die Verwundeten, mit Lumpen gefesselt, blass, mit geschürzten Lippen und gerunzelter Stirn, hielten sich an den Betten fest, sprangen und schoben die Karren hinein. Alle betrachteten Pierres weißen Hut und grünen Frack mit fast naiver kindlicher Neugier.
Pierres Kutscher rief dem Verwundetenkonvoi wütend zu, er solle sie auf der Seite halten. Ein Kavallerieregiment stieg singend vom Berg herab, näherte sich Pierres Droschke und blockierte die Straße. Pierre blieb stehen und drückte sich gegen den Rand der in den Berg gegrabenen Straße. Aufgrund des Hangs des Berges erreichte die Sonne die Vertiefung der Straße nicht, es war hier kalt und feucht; Es war ein heller Augustmorgen über Pierres Kopf, und das Läuten der Glocken hallte fröhlich wider. Ein Karren mit Verwundeten hielt am Straßenrand in der Nähe von Pierre selbst an. Der Fahrer in Bastschuhen rannte außer Atem auf seinen Karren zu, schob einen Stein unter die unermüdlichen Hinterräder und begann, das Geschirr seines kleinen Pferdes zurechtzurücken.
Ein verwundeter alter Soldat mit verbundenem Arm, der hinter dem Karren herging, ergriff ihn mit seiner gesunden Hand und blickte zu Pierre zurück.
- Nun, Landsmann, sie werden uns hierher bringen, oder was? Ali nach Moskau? - er sagte.
Pierre war so in Gedanken versunken, dass er die Frage nicht hörte. Er blickte zuerst auf das Kavallerieregiment, das nun auf den Verwundetenzug gestoßen war, dann auf den Karren, auf dem er stand und auf dem zwei Verwundete saßen und einer lag, und es schien ihm, als läge hier, in ihnen, die Lösung des Problems die Frage, die ihn beschäftigte. Einer der auf dem Karren sitzenden Soldaten wurde wahrscheinlich an der Wange verletzt. Sein ganzer Kopf war mit Lumpen zusammengebunden und eine Wange war so groß wie ein Kinderkopf geschwollen. Sein Mund und seine Nase waren auf einer Seite. Dieser Soldat blickte auf die Kathedrale und bekreuzigte sich. Der andere, ein kleiner Junge, ein Rekrut, blond und weiß, als wäre sein dünnes Gesicht völlig ohne Blut, sah Pierre mit einem starren, freundlichen Lächeln an; der dritte lag mit dem Gesicht nach unten und sein Gesicht war nicht zu sehen. Die Kavalleristen, die Sänger, gingen über den Karren selbst hinweg.
- Oh, er ist weg... ja, der Igelkopf...
„Ja, auf der anderen Seite sind sie hartnäckig ...“ Sie führten ein Soldatentanzlied vor. Als ob sie sie widerspiegelten, aber in einer anderen Art von Spaß, wurden die metallischen Geräusche des Klingelns in den Höhen unterbrochen. Und in einem weiteren Spaß ergossen sich die heißen Sonnenstrahlen über den gegenüberliegenden Hang. Aber unter dem Hang, in der Nähe des Karrens mit den Verwundeten, neben dem außer Atem geratenen Pferd, auf dem Pierre stand, war es feucht, bewölkt und traurig.
Der Soldat mit der geschwollenen Wange sah die Kavalleristen wütend an.
- Oh, Dandys! – sagte er vorwurfsvoll.
„Heute habe ich nicht nur Soldaten, sondern auch Bauern gesehen!“ Auch die Bauern werden vertrieben“, sagte der Soldat, der hinter dem Karren stand, mit einem traurigen Lächeln zu Pierre. - Heutzutage verstehen sie es nicht... Sie wollen das ganze Volk angreifen, ein Wort: Moskau. Sie wollen ein Ziel erreichen. „Trotz der Unbestimmtheit der Worte des Soldaten verstand Pierre alles, was er sagen wollte, und nickte zustimmend.
Die Straße wurde frei, und Pierre ging bergab und fuhr weiter.
Pierre fuhr weiter, schaute auf beiden Seiten der Straße nach bekannten Gesichtern und traf überall nur auf unbekannte Militärgesichter verschiedener Armeezweige, die gleichermaßen überrascht auf seinen weißen Hut und seinen grünen Frack blickten.
Nachdem er etwa vier Meilen gereist war, traf er seinen ersten Bekannten und sprach ihn freudig an. Dieser Bekannte war einer der führenden Ärzte der Armee. Er fuhr in einer Kutsche auf Pierre zu, saß neben einem jungen Arzt, und als er Pierre erkannte, stoppte er seinen Kosaken, der statt des Kutschers auf dem Bock saß.
- Zählen! Exzellenz, wie geht es Ihnen hier? - fragte den Arzt.
- Ja, ich wollte sehen...
- Ja, ja, es wird etwas zu sehen geben...
Pierre stieg ab, unterbrach das Gespräch mit dem Arzt und erklärte ihm seine Absicht, an der Schlacht teilzunehmen.
Der Arzt riet Bezuchow, sich direkt an Seine Durchlaucht zu wenden.
„Na ja, Gott weiß, wo du dich während einer Schlacht befindest, im Dunkeln“, sagte er und tauschte Blicke mit seinem jungen Kameraden, „aber Seine Durchlaucht kennt dich immer noch und wird dich gnädig empfangen.“ „Also, Vater, tun Sie es“, sagte der Arzt.
Der Arzt schien müde und in Eile zu sein.
- Also denkst du... Und ich wollte dich auch fragen, wo ist die Position? - sagte Pierre.
- Position? - sagte der Arzt. - Das ist nicht mein Ding. Sie kommen an Tatarinova vorbei, dort wird viel gegraben. Dort betreten Sie den Hügel: Von dort aus können Sie sehen“, sagte der Arzt.
- Und Sie können von dort aus sehen?... Wenn Sie...
Aber der Arzt unterbrach ihn und ging auf die Kutsche zu.
„Ich würde Sie verabschieden, ja, bei Gott“, hier (der Arzt zeigte auf seine Kehle) galoppiere ich zum Korpskommandanten. Wie steht es denn mit uns? Wissen Sie, Herr Graf, morgen gibt es eine Schlacht: Für hunderttausend Soldaten muss man mit einer kleinen Zahl von zwanzigtausend Verwundeten rechnen; aber wir haben weder Tragen noch Betten, noch Sanitäter, noch Ärzte für sechstausend. Es gibt zehntausend Karren, aber es werden andere Dinge benötigt; mach wie du es willst.
Dieser seltsame Gedanke, dass unter den Tausenden lebenden, gesunden, jungen und alten Menschen, die mit fröhlicher Überraschung auf seinen Hut blickten, wahrscheinlich zwanzigtausend zu Wunden und Tod verurteilt waren (vielleicht dieselben, die er sah), – Pierre war erstaunt .
Sie könnten morgen sterben, warum denken sie an etwas anderes als an den Tod? Und plötzlich, durch eine geheime Gedankenverbindung, stellte er sich lebhaft den Abstieg vom Mozhaisk-Berg vor, Karren mit Verwundeten, das Läuten der Glocken, die schrägen Sonnenstrahlen und das Lied der Kavalleristen.
„Kavalleristen ziehen in die Schlacht und treffen die Verwundeten und denken keine Minute darüber nach, was sie erwartet, sondern gehen vorbei und zwinkern den Verwundeten zu. Und von all diesen sind zwanzigtausend dem Tode geweiht, und sie wundern sich über meinen Hut! Seltsam!" - dachte Pierre und ging weiter nach Tatarinova.
Am Haus des Gutsbesitzers, auf der linken Straßenseite, standen Kutschen, Lieferwagen, Scharen von Pflegern und Wachposten. Die Hellsten standen hier. Aber als Pierre ankam, war er nicht da und fast niemand vom Personal war da. Alle waren beim Gebetsgottesdienst. Pierre fuhr auf Gorki zu.
Nachdem er den Berg hinauf und in eine kleine Straße im Dorf gefahren war, sah Pierre zum ersten Mal Milizionäre mit Kreuzen auf ihren Hüten und in weißen Hemden, die laut redeten und lachten, lebhaft und verschwitzt, rechts davon etwas arbeiteten Straße, auf einem riesigen, mit Gras bewachsenen Hügel.
Einige von ihnen gruben mit Schaufeln einen Berg um, andere transportierten Erde auf Brettern in Schubkarren und wieder andere standen untätig da.
Zwei Beamte standen auf dem Hügel und gaben ihnen Befehle. Als Pierre diese Männer sah, die offensichtlich immer noch von ihrer neuen, militärischen Situation amüsiert waren, erinnerte er sich wieder an die verwundeten Soldaten in Mozhaisk, und ihm wurde klar, was der Soldat ausdrücken wollte, als er sagte, dass sie das ganze Volk angreifen wollten. Der Anblick dieser bärtigen Männer, die auf dem Schlachtfeld arbeiteten, mit ihren seltsamen, klobigen Stiefeln, mit ihren verschwitzten Hälsen und einigen ihrer Hemden, die am schrägen Kragen aufgeknöpft waren, unter dem die gebräunten Knochen der Schlüsselbeine sichtbar waren, berührte Pierre mehr als alles andere hatte bisher gesehen und gehört, wie feierlich und bedeutsam der gegenwärtige Augenblick ist.

Pierre stieg aus der Kutsche und stieg, an der arbeitenden Miliz vorbei, den Hügel hinauf, von dem aus man, wie der Arzt ihm sagte, das Schlachtfeld sehen konnte.
Es war ungefähr elf Uhr morgens. Die Sonne stand etwas links und hinter Pierre und beleuchtete hell durch die saubere, seltene Luft das riesige Panorama, das sich vor ihm wie ein Amphitheater über das ansteigende Gelände öffnete.
Aufwärts und nach links entlang dieses Amphitheaters schlängelte sich die große Straße von Smolensk, die es durchschnitt, durch ein Dorf mit einer weißen Kirche, die fünfhundert Stufen vor dem Hügel und darunter lag (das war Borodino). Die Straße unterquerte das Dorf über eine Brücke und schlängelte sich durch Höhen und Tiefen immer höher zum Dorf Valuev, das sechs Meilen entfernt sichtbar war (Napoleon stand jetzt dort). Hinter Valuev verschwand die Straße in einem gelb werdenden Wald am Horizont. In diesem Birken- und Fichtenwald, rechts der Straßenrichtung, glitzerten in der Ferne das Kreuz und der Glockenturm des Kolozker Klosters in der Sonne. Entlang dieser blauen Strecke, rechts und links des Waldes und der Straße, konnte man an verschiedenen Stellen rauchende Feuer und unbestimmte Massen unserer und feindlichen Truppen sehen. Rechts, entlang der Flüsse Kolocha und Moskwa, war das Gebiet schlammig und bergig. Zwischen ihren Schluchten waren in der Ferne die Dörfer Bezzubovo und Zakharyino zu sehen. Auf der linken Seite war das Gelände ebener, es gab Getreidefelder und man konnte ein rauchendes, verbranntes Dorf sehen – Semenovskaya.
Alles, was Pierre rechts und links sah, war so vage, dass weder die linke noch die rechte Seite des Feldes seine Vorstellung vollständig erfüllten. Überall gab es nicht die Schlacht, die er erwartet hatte, sondern Felder, Lichtungen, Truppen, Wälder, Rauch von Feuern, Dörfer, Hügel, Bäche; Und egal wie sehr Pierre es versuchte, er konnte in diesem belebten Gebiet keine Position finden und konnte nicht einmal seine Truppen vom Feind unterscheiden.
„Wir müssen jemanden fragen, der es weiß“, dachte er und wandte sich an den Offizier, der neugierig seine riesige nichtmilitärische Gestalt betrachtete.
„Lassen Sie mich fragen“, wandte sich Pierre an den Beamten, „welches Dorf liegt vor Ihnen?“
- Burdino oder was? - sagte der Offizier und wandte sich mit einer Frage an seinen Kameraden.
„Borodino“, antwortete der andere und korrigierte ihn.
Der Beamte, offenbar erfreut über die Gelegenheit zum Reden, ging auf Pierre zu.
- Sind unsere da? fragte Pierre.
„Ja, und die Franzosen sind weiter weg“, sagte der Offizier. - Da sind sie, sichtbar.
- Wo? Wo? fragte Pierre.
- Man kann es mit bloßem Auge sehen. Ja, hier hast du es! „Der Beamte zeigte auf den Rauch, der links über dem Fluss sichtbar war, und sein Gesicht zeigte den strengen und ernsten Ausdruck, den Pierre auf vielen Gesichtern gesehen hatte, denen er begegnete.
- Oh, das sind die Franzosen! Und da?... - Pierre zeigte nach links auf den Hügel, in dessen Nähe Truppen zu sehen waren.
- Das sind unsere.
- Oh, unseres! Und da?... - Pierre zeigte auf einen anderen fernen Hügel mit einem großen Baum, in der Nähe eines Dorfes, das in der Schlucht sichtbar war, wo auch Feuer rauchten und etwas schwarz war.
„Er ist es wieder“, sagte der Beamte. (Das war die Schewardinski-Schanze.) - Gestern gehörte sie uns und jetzt gehört sie ihm.
– Wie ist also unsere Position?
- Position? - sagte der Offizier mit einem erfreuten Lächeln. „Das kann ich Ihnen klar sagen, denn ich habe fast alle unsere Befestigungen gebaut.“ Sie sehen, unser Zentrum befindet sich in Borodino, genau hier. „Er zeigte auf ein Dorf mit einer weißen Kirche davor. - Es gibt einen Übergang über Kolocha. Hier sehen Sie, wo noch die Reihen gemähten Heus an der niedrigen Stelle liegen, hier ist die Brücke. Das ist unser Zentrum. Hier ist unsere rechte Flanke (er zeigte scharf nach rechts, weit in die Schlucht hinein), dort ist die Moskwa, und dort haben wir drei sehr starke Schanzen gebaut. Linke Flanke... - und dann blieb der Offizier stehen. - Sehen Sie, es ist schwer, es Ihnen zu erklären... Gestern war unsere linke Flanke genau dort, in Schewardin, sehen Sie, wo die Eiche ist; und jetzt haben wir den linken Flügel zurückgetragen, jetzt dort, da – sehen Sie das Dorf und den Rauch? „Das ist Semenovskoye, genau hier“, er zeigte auf den Raevsky-Hügel. „Aber es ist unwahrscheinlich, dass es hier zu einer Schlacht kommt.“ Dass er Truppen hierher verlegt hat, ist eine Täuschung; er wird wahrscheinlich rechts von Moskau umfahren. Na ja, egal wo es ist, morgen werden viele fehlen! - sagte der Offizier.
Der alte Unteroffizier, der während seiner Geschichte auf den Offizier zuging, wartete schweigend auf das Ende der Rede seines Vorgesetzten; aber an diesem Punkt unterbrach er ihn, offensichtlich unzufrieden mit den Worten des Offiziers.
„Man muss an den Touren teilnehmen“, sagte er streng.
Der Beamte schien verlegen zu sein, als wäre ihm klar geworden, dass er darüber nachdenken konnte, wie viele Menschen morgen vermisst werden würden, aber er sollte nicht darüber reden.
„Na ja, schicken Sie die dritte Kompanie noch einmal“, sagte der Offizier hastig.
- Wer sind Sie, kein Arzt?
„Nein, das bin ich“, antwortete Pierre. Und Pierre ging wieder bergab, vorbei an der Miliz.
- Oh, verdammt! - sagte der Beamte, der ihm folgte, sich die Nase zuhielt und an den Arbeitern vorbei rannte.
„Da sind sie! ... Sie tragen, sie kommen ... Da sind sie ... sie kommen jetzt ...“ Plötzlich waren Stimmen zu hören, und Offiziere, Soldaten und Milizionäre rannten entlang des Flusses Straße.
Unter dem Berg Borodino erhob sich eine Kirchenprozession. Vor allen marschierte die Infanterie mit abgenommenen Tschakos und nach unten gerichteten Waffen geordnet über die staubige Straße. Hinter der Infanterie war Kirchengesang zu hören.
Soldaten und Milizsoldaten überholten Pierre und rannten ohne Hüte auf die Demonstranten zu.
- Sie tragen Mutter! Fürsprecher!.. Iwerskaja!..
„Mutter von Smolensk“, korrigierte ein anderer.

Typ Zustand Und. Ö. Rektor Tatjana Pojarowa Standort Russland Russland, Wologda Juristische Adresse 160035, Wologda, st. S. Orlova, 6 Webseite pi.vogu35.ru

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Fakultät für Naturgeographie

Die Fakultät hat 5 Abteilungen:

Abteilung für Zoologie und Ökologie
Abteilung für Botanik
Institut für Geographie
Institut für Chemie
Abteilung für Anatomie, Physiologie und Hygiene

Die Fakultät organisiert Chemie-Workshops, Feldübungen und wissenschaftliche Expeditionen für Studierende. Die Fakultät kooperiert auch mit dem Russian North National Park und dem Darwin Nature Reserve, wo wissenschaftliche Expeditionen und Feldübungen durchgeführt werden. Mitarbeiter der Abteilung nehmen an Expeditionen teil, um den Zustand der Flora und Fauna der Region zu beurteilen, den Status geschützter Naturgebiete zu beurteilen und sich für den Erhalt der Vielfalt von Flora und Fauna einzusetzen. Zu den Aufgaben der Fakultät und ihrer Fachbereiche (insbesondere der Fachbereiche Zoologie und Ökologie, Fachbereich Botanik) gehört die Überwachung der Ausbreitung in die Region eingeführter Arten. Es wird viel daran gearbeitet, neue Schutzgebiete zu identifizieren, in denen seltene und gefährdete Tier- und Pflanzenarten erhalten bleiben. Dekanin der Fakultät ist Natalia Ivanovna Smirnova. Der bekannteste Lehrer ist Andrey Borisovich Chkhobadze.

Fakultät für Philologie

Es gibt 4 Abteilungen:

Abteilung für Literatur (mit Aufbaustudium).
Abteilung für Russische Sprache
Abteilung für Fremdsprachen
Abteilung für Journalismus und Kommunikationstheorie

Die Journalismusabteilung wurde im Jahr 2000 auf Initiative des Gouverneurs der Region Wologda eröffnet.

Die Dekanin der Fakultät ist die Kandidatin für Pädagogische Wissenschaften, außerordentliche Professorin Tatyana Galaktionovna Ovsyannikova.

Fakultät für Musik und Pädagogik

Die Fakultät für Musik und Pädagogik wurde 1976 gegründet und war die erste derartige Fakultät im Nordwesten Russlands.

Im Rahmen der Hauptfachrichtung gibt es zusätzliche Spezialisierungen in Musikinstrumenten, Chorleitung und Gesang, theoretischen Disziplinen und Folklore.

Rechtswissenschaftliche Fakultät

Die juristische Fakultät wurde 1996 eröffnet.

Es gibt 3 Abteilungen:

Staatsrecht und Politikwissenschaft,
Zivilrecht
Strafrecht.

Sportpädagische Fakultät

Fakultät für Pädagogik und Methoden der Grundschulbildung

Die Fakultät für Pädagogik und Methoden der Grundschulpädagogik wurde 1986 eröffnet. Absolventen erhalten den Abschluss „Grundschullehrer“.

Absolventen pädagogischer Schulen und Hochschulen der Region Wologda setzen ihre Ausbildung an der Fakultät fort.

Die Fakultät verfügt über die Abteilung für Pädagogik und Methoden der Grundschulpädagogik.

Anmerkungen [ | ]

Staatliche Pädagogische Universität Wologda auf Wikimedia Commons

Staatliche Pädagogische Universität Wologda— eine der ältesten höheren pädagogischen Bildungseinrichtungen in Russland. Am 11. Juni 2014 erfolgte die Neuordnung durch Zusammenschluss als Struktureinheit.

Geschichte

Das Pädagogische Institut wurde im Jahr auf der Grundlage des im Jahr gegründeten Lehrerinstituts eröffnet. Auf seiner Grundlage wurde ein pädagogisches Institut gegründet, das in Staatliches Pädagogisches Institut Wologda umbenannt wurde. B – trug den Namen. In die Staatliche Pädagogische Universität Wologda umgewandelt.

1950-1952 An der Universität lehrte einer der Begründer der sowjetischen und russischen Soziologie. Hier hielt er neben sechs verschiedenen Lehrveranstaltungen zahlreiche Vorträge im Parteipädagogikwesen.

Im Jahr 2012 wurde die „Staatliche Pädagogische Universität Wologda“ nach den Ergebnissen der von der staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung für höhere Berufsbildung durchgeführten Überwachung der Wirksamkeit von Universitäten als ineffektiv und reorganisationsbedürftig eingestuft. Am 28. August 2013 wurde die Verordnung Nr. 1001 „Über die staatliche staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung“ und die staatliche staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Staatliche Pädagogische Universität Wologda“ erlassen, wonach die VSPU neu organisiert werden sollte durch den Zusammenschluss als strukturelle Einheit. Am 24. Oktober 2013 wurde die Verordnung Nr. 1182 des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft erlassen, um die Staatliche Technische Universität Wologda in Staatliche Universität Wologda umzubenennen. Die Umbenennung selbst erfolgte am 14. November 2013. Die bundesstaatliche Haushaltsbildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Staatliche Pädagogische Universität Wologda“ wurde am 10. Juni 2014 aus dem Einheitlichen Staatsregister der juristischen Personen ausgeschlossen und ist seit dem 11. Juni 2014 der bundesstaatlichen Haushaltsbildungseinrichtung für höhere Berufsbildung angegliedert „Staatliche Universität Wologda“ als Struktureinheit .

allgemeine Informationen

Fakultät für Naturgeographie

Die Fakultät hat 5 Abteilungen:

Abteilung für Zoologie und Ökologie
Abteilung für Botanik
Institut für Geographie
Institut für Chemie
Abteilung für Anatomie, Physiologie und Hygiene

Die Fakultät organisiert Chemie-Workshops, Feldübungen und wissenschaftliche Expeditionen für Studierende. Die Fakultät kooperiert auch mit dem Russian North National Park und dem Darwin Nature Reserve, wo wissenschaftliche Expeditionen und Feldübungen durchgeführt werden. Mitarbeiter der Abteilung nehmen an Expeditionen teil, um den Zustand der Flora und Fauna der Region zu beurteilen, den Status geschützter Naturgebiete zu beurteilen und sich für den Erhalt der Vielfalt von Flora und Fauna einzusetzen. Zu den Aufgaben der Fakultät und ihrer Fachbereiche (insbesondere der Fachbereiche Zoologie und Ökologie, Fachbereich Botanik) gehört die Überwachung der Ausbreitung in die Region eingeführter Arten. Es wird viel daran gearbeitet, neue Schutzgebiete zu identifizieren, in denen seltene und gefährdete Tier- und Pflanzenarten erhalten bleiben. Dekanin der Fakultät ist Natalia Ivanovna Smirnova. Der bekannteste Lehrer ist Andrey Borisovich Chkhobadze.

Fakultät für Philologie

Die Fakultät wurde als Teil eines Lehrerinstituts mit einer zweijährigen Ausbildungszeit eröffnet. Bis 1923 hatte die Fakultät zwei Abteilungen: literarisch-künstlerische und literarisch-linguistische, die Studierenden studierten in den Fachgebieten „Historiker-Philologe“ und „Lehrer für russische Sprache und Literatur“. Vor der Entstehung einer eigenständigen Geschichtsfakultät im Jahr 1972 hieß die Fakultät historisch und philologisch. 1976 wurde die Abteilung für Musik und Pädagogik aus ihrer Zusammensetzung herausgelöst und die Fakultät für Journalismus gegründet.

Es gibt 4 Abteilungen:

Abteilung für Literatur (mit Aufbaustudium).
Abteilung für Russische Sprache
Abteilung für Fremdsprachen
Abteilung für Journalismus und Kommunikationstheorie

Die Journalismusabteilung wurde im Jahr 2000 auf Initiative des Gouverneurs der Region Wologda eröffnet.

Die Dekanin der Fakultät ist die Kandidatin für Pädagogische Wissenschaften, außerordentliche Professorin Tatyana Galaktionovna Ovsyannikova.

Fakultät für Musik und Pädagogik

Die Fakultät für Musik und Pädagogik wurde 1976 gegründet und war die erste derartige Fakultät im Nordwesten Russlands.

Im Rahmen der Hauptfachrichtung gibt es zusätzliche Spezialisierungen in Musikinstrumenten, Chorleitung und Gesang, theoretischen Disziplinen und Folklore.

Rechtswissenschaftliche Fakultät

Die juristische Fakultät wurde 1996 eröffnet.

Es gibt 3 Abteilungen:

Staatsrecht und Politikwissenschaft,
Zivilrecht
Strafrecht.

Sportpädagische Fakultät

Fakultät für Pädagogik und Methoden der Grundschulbildung

Die Fakultät für Pädagogik und Methoden der Grundschulpädagogik wurde 1986 eröffnet. Absolventen erhalten den Abschluss „Grundschullehrer“.

Absolventen pädagogischer Schulen und Hochschulen der Region Wologda setzen ihre Ausbildung an der Fakultät fort.

Die Fakultät verfügt über die Abteilung für Pädagogik und Methoden der Grundschulpädagogik.

Anmerkungen

Literatur

Staatliche Pädagogische Universität Wologda / comp. N. N. Shevelev. - Wologda: Rus, 2003. - 23 S.
N. Konovalov.. — Wologda: Region. Außenministerium Verlag, 1922.

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Das Pädagogische Institut wurde 1918 in Wologda auf der Grundlage des 1912 gegründeten Lehrerinstituts eröffnet. 1930 wurde auf seiner Grundlage das Nordregionale Pädagogische Institut gegründet, 1932 wurde es in Staatliches Pädagogisches Institut Wologda umbenannt. Im Jahr -1957 wurde es nach V. M. Molotow benannt. Im Jahr 1995 wurde sie in die Staatliche Pädagogische Universität Wologda umgewandelt.
1950-1952 Einer der Begründer der sowjetischen und russischen Soziologie, I. S. Kon, lehrte an der Universität. Hier hielt er neben sechs verschiedenen Lehrveranstaltungen zahlreiche Vorträge im Parteipädagogikwesen.
Fakultät für Naturgeographie
Die Fakultät für Naturgeographie bereitet Bachelorstudiengänge in den folgenden Bereichen vor: 020100 Chemie, 020400 Biologie, 021000 Geographie sowie 050100 Pädagogische Ausbildung (Profile Chemiepädagogik, Biologische Bildung, Geographische Bildung und Lebenssicherheitspädagogik).
An der Fakultät studieren mehr als 500 Studierende. Von den 39 Lehrenden der Fakultät sind 6 Professoren, 24 verfügen über akademische Grade und Titel, die meisten von ihnen sind Absolventen der Fakultät.
Die Fakultät hat 5 Abteilungen:
- Abteilung für Zoologie und Ökologie
- Abteilung für Botanik
- Institut für Geographie
- Institut für Chemie
- Abteilung für Anatomie, Physiologie und Hygiene
Die Fakultät organisiert Chemie-Workshops, Feldübungen und wissenschaftliche Expeditionen für Studierende. Die Fakultät kooperiert auch mit dem Russian North National Park und dem Darwin Nature Reserve, wo wissenschaftliche Expeditionen und Feldübungen durchgeführt werden. Mitarbeiter der Abteilung nehmen an Expeditionen teil, um den Zustand der Flora und Fauna der Region zu beurteilen, den Status geschützter Naturgebiete zu beurteilen und sich für den Erhalt der Vielfalt von Flora und Fauna einzusetzen. Zu den Aufgaben der Fakultät und ihrer Fachbereiche (insbesondere der Fachbereiche Zoologie und Ökologie, Fachbereich Botanik) gehört die Überwachung der Ausbreitung in die Region eingeführter Arten. Es wird viel daran gearbeitet, neue Schutzgebiete zu identifizieren, in denen seltene und gefährdete Tier- und Pflanzenarten erhalten bleiben. Dekanin der Fakultät ist Natalia Ivanovna Smirnova. Der bekannteste Lehrer ist Andrey Borisovich Chkhobadze.
Fakultät für Philologie
Die Fakultät wurde am 12. November 1912 als Teil einer Lehreranstalt mit zweijähriger Ausbildungszeit eröffnet. Bis 1923 hatte die Fakultät zwei Abteilungen: literarisch-künstlerische und literarisch-linguistische, die Studierenden studierten in den Fachgebieten „Historiker-Philologe“ und „Lehrer für russische Sprache und Literatur“. Vor der Entstehung einer eigenständigen Geschichtsfakultät im Jahr 1972 hieß die Fakultät historisch und philologisch. 1976 wurde die Abteilung für Musik und Pädagogik aus ihrer Zusammensetzung herausgelöst und die Fakultät für Journalismus gegründet.
Die Fakultät bietet Ausbildung in den Fachgebieten „Russische Sprache, Literatur“ (Qualifikation – Lehrer für russische Sprache und Literatur), „Russische Sprache, Literatur, Fremdsprache“ (Qualifikation – Lehrer für russische Sprache, Literatur, Fremdsprache), „Journalismus“ an. (Qualifikation - Journalist); Studierende haben die Möglichkeit, eine Spezialisierung zu wählen.
Es gibt 4 Abteilungen:
- Abteilung für Literatur (mit Aufbaustudium).
- Abteilung für Russische Sprache
- Abteilung für Fremdsprachen
- Abteilung für Journalismus und Kommunikationstheorie
Die Journalismusabteilung wurde im Jahr 2000 auf Initiative des Gouverneurs der Region Wologda eröffnet.
Die Dekanin der Fakultät ist die Kandidatin für Pädagogische Wissenschaften, außerordentliche Professorin Tatyana Galaktionovna Ovsyannikova.
Fakultät für Musik und Pädagogik
Die Fakultät für Musik und Pädagogik wurde 1976 gegründet und war die erste derartige Fakultät im Nordwesten Russlands.
Im Rahmen der Hauptfachrichtung gibt es zusätzliche Spezialisierungen in Musikinstrumenten, Chorleitung und Gesang, theoretischen Disziplinen und Folklore.
Rechtswissenschaftliche Fakultät
Die juristische Fakultät wurde 1996 eröffnet.
Es gibt 3 Abteilungen:
- Staatsrecht und Politikwissenschaft,
- Zivilrecht
- Strafrecht.
Sportpädagische Fakultät
Die Fakultät für Leibeserziehung wurde 1978 eröffnet. Die Fakultät bildet in der Fachrichtung „Sport“ mit der Qualifikation „Sportlehrer“ aus (Vollzeit- und Teilzeitstudienformen). Dekan der Fakultät - Prof. N. L. Elagina.
Fakultät für Pädagogik und Methoden der Grundschulbildung
Die Fakultät für Pädagogik und Methoden der Grundschulpädagogik wurde 1986 eröffnet. Absolventen erhalten den Abschluss „Grundschullehrer“.
Absolventen pädagogischer Schulen und Hochschulen der Region Wologda setzen ihre Ausbildung an der Fakultät fort.

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Lizenzserie AA Nr. 002061, reg. Nr. 2052 vom 30. Juli 2009
Zertifikat der staatlichen Akkreditierung Serie AA Nr. 001985, Reg.-Nr. Nr. 1946 vom 25. Mai 2009
Staatliche Pädagogische Universität Wologda- die größte Universität der Stadt Wologda.
Die Geschichte der Staatlichen Pädagogischen Universität Wologda (VSPU) geht auf das Lehrerinstitut zurück, auf dessen Grundlage 1918 ein pädagogisches Institut eröffnet wurde. Auf Anordnung der Regierung der Russischen Föderation wurde das Institut 1995 in die Staatliche Pädagogische Universität Wologda umgewandelt. Derzeit ist VSPU eines der größten Zentren für Bildung, Wissenschaft und Kultur in der Region Wologda und im Nordwesten Russlands.
Die Universität bietet Ausbildung in pädagogischen Fachgebieten an.
Die Universität leistet viel Bildungsarbeit, es gibt einen Jugendrat, der die Grundlage der studentischen Selbstverwaltung bildet. Der Rat regelt gemeinsam mit der Verwaltung Fragen des sozialen und rechtlichen Jugendschutzes, der Gestaltung des Alltags, der Freizeit, des Sports und der Beschäftigung, fördert die Entwicklung kreativer Fähigkeiten und sozialer Aktivität der Studierenden.
Heute verfügt die Universität über 11 Fakultäten, 35 Abteilungen, 10 wissenschaftliche Labore, ein astronomisches Observatorium, eine Bibliothek, ein Fernsehstudio und den Rus-Verlag.
Die Universität verfügt über drei regionale Dissertationsräte zur Verteidigung von Dissertationen für den Grad eines Naturwissenschaftskandidaten in den folgenden Fachgebieten: Allgemeine Pädagogik, Geschichte der Pädagogik und Bildung; Russische Literatur, russische Sprache; Nationale Geschichte.
Die internationalen Aktivitäten der Universität werden in folgenden Bereichen durchgeführt: Zusammenarbeit mit ausländischen Universitäten, Botschaften, Konsulaten, Stiftungen; Teilnahme an internationalen Programmen; pädagogische und wissenschaftliche Arbeit von Lehrkräften im Ausland.
VSPU entwickelt Grundlagen- und angewandte Forschung in 22 Bereichen, 11 Wissenschaftszweigen, entsprechend den vorrangigen Bereichen der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie in der Russischen Föderation und dem Profil der Fachausbildung an der Universität. Dies sind geografische, biologische, philologische, historische, physikalisch-mathematische, pädagogische, wirtschaftliche, psychologische, juristische, philosophische Wissenschaften und Kunstgeschichte.
Fakultäten:
- Fakultät für Fremdsprachen und Kulturen
- Sportpädagische Fakultät
- Fakultät für Musik und Pädagogik
- Geschichtsabteilung
- Fakultät für Philologie
- Fakultät für Physik und Mathematik
- Fakultät für Angewandte Mathematik und Computertechnologien
- Fakultät für Naturgeographie
- Rechtswissenschaftliche Fakultät
- Fakultät für Sozialarbeit, Pädagogik und Psychologie
- Fakultät für Umschulung und Weiterbildung
Typ