Zheleznyakov füllte die Haupt- und Nebenfiguren aus. „Ich, Vogelscheuche“ macht so viel Spaß

Einer gegen alle

Ich habe die Geschichte „Vogelscheuche“ von V. Zheleznikov gelesen. Die Hauptfigur in diesem Werk ist Lena Bessoltseva, die mit dem Problem der Vertreibung aus der Gesellschaft konfrontiert ist.
Lena war ein ziemlich nettes Mädchen, ziemlich nett und nicht sehr schön, aber Tatsache ist, dass sie nicht wie alle anderen war und es für solche Menschen nicht sehr einfach ist, in der Gesellschaft zu leben. Und weil sie die Schuld an der Person, die sie liebte, auf sich nahm, griff die vom Eisernen Knopf geleitete Klasse zu Schikanen, und das zwölfjährige Mädchen wurde zur Außenseiterin.
Im Allgemeinen sind Kinder sehr grausam und misshandeln Menschen, die nicht wie sie sind. Kinder verstehen nicht den Schmerz, den sie solchen Menschen zufügen. Ebenso betrachtete diese Klasse Lena als Verräterin und boykottierte sie, aber zusätzlich zum Boykott verfolgten sie sie. Als sie durch die Stadt gejagt wurde, hatte sie ein so unheimliches Gefühl, als wäre sie ein Fuchs und böse Hunde würden sie verfolgen. Lena hatte einen einzigen Freund, wegen ihrer Liebe nahm sie seine Schuld auf sich. Lena hielt ihn für einen sehr mutigen und starken Menschen und er versprach ihr, der Klasse alles zu gestehen, doch sie wurde weiterhin gemobbt. Es gab viele Mobbing-Situationen und Somov gab nichts zu.
Ich glaube, dass Somov ein erbärmlicher und kleinlicher Mensch war und dass er um seiner Stellung in der Gesellschaft willen einen geliebten Menschen verraten hat. Er hat Lenas Leben ruiniert, um einen Spitzenplatz in der Klasse einzunehmen. Er war ein abscheulicher Feigling.
Nachdem sie von Dima enttäuscht war, begann Lena, ihren Willen zu zeigen. Lena hatte das alles satt und beschloss, die Stadt zu verlassen. Mironovas Firma nannte Lena eine Vogelscheuche, und um diesen Titel zu bestätigen, ergriff sie eine mutige Aktion: Sie schnitt sich die Haare kahl, aber außer den Kindern mochten auch einige Erwachsene Lena nicht. Zum Beispiel Tante Klava, die glaubte, dass ihr Sohn wegen Lena nicht nach Moskau ging, um seinen Vater zu besuchen. Doch nach Lenas Geschichte erkannte die Friseurin ihren Fehler und stimmte zu, ihr die Haare zu schneiden.
Die Kinder in der Klasse dachten, dass Lena aus Angst weggehen würde, aber das war nicht der Fall. Und allen Jungs wurde klar, dass Lena gewonnen hatte. Und als sie sich weigerte, Somov zu boykottieren, wurde klar, dass sie über ihnen stand. Und trotz Somovs schrecklicher Haltung und seines Verrats boykottierte sie ihn nicht. Eine andere Person an ihrer Stelle hätte Dima in die Enge getrieben und ihn hart getroffen. Ja, Lena hat gewonnen! Die Jungen schämten sich und ihre Lehrerin auch, aber jede Aktion hat ihren Preis, und hier ist der Preis ziemlich hoch: Lena hat die Stadt für immer verlassen, der Großvater hat sein Lieblingsgeschäft verlassen und vor allem hat Lenas Psyche gelitten. Und außerdem hat Lena zu früh gelernt, was es heißt, eine Ausgestoßene zu sein, und das lernt nicht jeder. Und wer weiß, was in Zukunft mit ihr passieren wird. Ich glaube, dass Lena immer noch schwach auf die Demütigung ihrer Klasse reagierte, aber vor allem verlor sie nicht die Fassung und wurde älter als sie war.

Von der Site-Administration

Unterrichtsdebatte basierend auf der Geschichte „Vogelscheuche“ von V. Zheleznikov

„Über Gleichgültigkeit und Grausamkeit, Freundlichkeit und spirituelle Großzügigkeit“

Ziel:

Stellen Sie die Arbeit von V. Zheleznikov vor;

Gefühle der Freundlichkeit, Großzügigkeit, Ehrlichkeit und Menschenwürde kultivieren.

Während des Unterrichts:

Bibliothekar: Hallo Leute. Heute werden wir im Unterricht über die berühmteste Geschichte von V. Zheleznikov „Vogelscheuche“ sprechen.

Wir haben die Worte des Autors als Epigraph für die Lektion genommen: „ In der Kinderliteratur muss die Persönlichkeit ständig hervorgehoben werden, denn sie ist unsere menschliche Hoffnung. Dies ist genau der Charakter, der in der Lage ist, moralische und spirituelle Werte vor anderen zu verstehen, zu schätzen und zu bewahren, bevor ein allmächtiger, gut bewaffneter Barbar angreift, der blind von Jeans, Kleidung aller Art und Videos mit schlechtem Geschmack mitgerissen wird .“

1.Biographie des Schriftstellers

Vladimir Karpovich Zheleznikov wurde in eine Militärfamilie hineingeboren und verbrachte seine Kindheit in Grenzstädten. Absolvent der Artillerieschule. Nach dem Krieg begann er am Jurainstitut zu studieren, verließ es jedoch und trat in das Literaturinstitut ein. M. Gorki.

Jedes Werk von Zheleznikov ist ein „heißes Geständnis“ mit seltener psychologischer Authentizität und emotionalem Reichtum.

Die Zeit ändert sich, die Charaktere des Autors ändern sich, aber Freundlichkeit als zentrales menschliches Prinzip behält für den Autor ihre Bedeutung.

Der Autor ist beeindruckt von einem offenen, freundlichen Helden, der es versteht, „jeden sehr gut zu behandeln“. So ist Lena Bessoltseva – ein „Stofftier“ – die die Schuld des Jungen auf sich nahm, den sie wirklich mochte.

Die Geschichte " Vogelscheuche„(1978) – das bedeutendste. Die Sorge des Autors über immer verbittertere Teenager und die immer größer werdende Kluft zwischen den Generationen war damals nicht unbegründet und gilt insbesondere heute.

In einem seiner Interviews sagte V. Zheleznikov: „ Als ich zur Kinderliteratur kam, dachte ich, Kinder seien wunderbare Geschöpfe. Also schrieb ich und glaubte, dass alles Schlechte, was in Kindern ist, von Erwachsenen kommt, Erwachsene nehmen ihnen das Leben ihrer Kinder... Dann sah ich, dass Kinder auch negative Charaktereigenschaften haben. Sie sind oft egoistisch, sogar egozentrisch, sie nehmen keine Rücksicht auf die Welt der Erwachsenen, sie können taktlos sein. Und dann hatte ich den Wunsch, den Kindern zu zeigen, was sie wirklich sind, damit sie sich selbst sehen können.“

In dieser Geschichte kommt der Autor zu dem Schluss, dass es in einer Kindergruppe zu einer solchen Grausamkeit kommen kann, zu der selbst Erwachsene nicht fähig sind.

Die Hauptfigur – Lena Bessoltseva – emotional, romantisch, naiv und unendlich mitfühlend, „wunderbar“ – wurde nicht so sehr wegen ihres fiktiven Verrats, sondern wegen ihrer Originalität zum Gegenstand heftiger Verfolgung durch ihre Altersgenossen. Das langwierige Spiel verwandelt sich schnell in eine dramatische, dann in eine tragische Phase des Konflikts, als die Heldin „eine Person zum Feuer kam und vom Boden aufstand ... eine ganz andere“. Trotz aller Enttäuschungen, des Schmerzes über den Verlust von Illusionen wird Lena nicht verbittert, sie ist erfüllt von Mitleid mit ihren Klassenkameraden, die ihr menschliches Gesicht verloren haben – „Ihr armen, armen Leute.“

Wenn das Missverständnis geklärt ist, werden die Klassenkameraden des Mädchens schockiert sein, doch noch so große Reue wird nichts an der Tatsache ändern, dass der Großvater und die Enkelin – das Gewissen und die Seele der Stadt – den Ort, an dem Generationen ihrer Vorfahren lebten, für immer verlassen werden Hinter einer Bilderinnerung: Es gibt Menschen auf der Welt, die „niemals sie nicht verfolgen werden... Und sie werden niemals jemanden verfolgen.“

Der Autor hat die Fähigkeit, die Schärfe und Dramatik der Weltanschauung eines Kindes zu vermitteln, wenn ein für Erwachsene triviales Ereignis in den Augen eines Kindes das Ausmaß einer Tragödie annehmen kann. Gleichgültigkeit und kriminelle Unaufmerksamkeit der umliegenden Ältesten können die Rolle des Zünders des Prozesses spielen, der das Schicksal aller Beteiligten radikal beeinflussen wird. Ein Teufelskreis aus Gleichgültigkeit und Grausamkeit führt zu irreparablen Schwierigkeiten mit Lena Usoltseva.

Und heute ist die Geschichte keineswegs veraltet, sie ist sogar noch relevanter geworden. Teenager-Grausamkeit, die Einteilung von Kindern in „arm“ und „reich“, die moralische Taubheit vieler Erwachsener – diese Probleme sind heutzutage noch akuter geworden.

2. Diskussion der Geschichte

In einem seiner Interviews sagte V. Zheleznikov: „Um gehört zu werden, musste man schreien. Deshalb habe ich Scarecrow geschrieben. Worüber wollte der Autor schreien, was erregte ihn so sehr?

(Er war beunruhigt über die Grausamkeit der Kinder.)

. Warum hat Lena Bessoltseva Ihrer Meinung nach die Schuld eines anderen auf sich genommen?

(Sie wollte Dima Somov helfen, zumal er ihr sagte, dass er den Jungs bald alles erzählen würde. Außerdem Lena „ besaß jene wunderbaren Charaktereigenschaften, die es ihr gewiss erforderlich machten, am Schicksal anderer Menschen teilzuhaben und ihnen Leid zuzufügen.“)

Im Gespräch mit ihrem Großvater gab Lena zu, dass sie eine Verräterin war. Was meinte sie?

(Ich auch, wie Dimka... ein Verräter!.. Ich habe dich betrogen!.. Ich habe mich für dich geschämt... dass du... in Flicken... in alten Galoschen gehst... Glaubst du, dass ich... Ich stürzte mich mit den Fäusten auf Dimka, als er mir erzählte, dass du vom Flickenmacher gehänselt wurdest? Glaubst du, sie hat dich verteidigt? Glaubst du, sie hat ihm erklärt, dass du dein ganzes Geld für das Gemälde ausgibst? Nein, Großvater! Im Gegenteil , sie fing an, sich für dich zu schämen...“)

. Welches Motto haben die Jungs für sich gewählt?

(Aber die Hauptsache ist nicht das Gewissen, sondern die Macht!.)

. Stimmen Sie dieser Aussage zu?

Der Autor beschreibt die Typen, die Lena gemobbt haben, und lenkt die Aufmerksamkeit auf ihre Augen. Die Beschreibung finden Sie im Text und Kommentar.

(„Sie hatten alle die gleichen Augen: wütend, stachelig, fremdartig.“)

. Warum gab Dima den Jungs gegenüber nicht zu, dass es seine Schuld war, dass ihre Reise nach Moskau ruiniert wurde?

(Dima Somov ist es gewohnt, mit seinen Mitmenschen Erfolg zu haben, er ist ein Egoist und hat mehr als alles andere auf der Welt Angst davor, vor anderen in einem ungünstigen Licht zu erscheinen; außerdem hat er Angst davor, seine Autorität unter ihnen zu verlieren seine Klassenkameraden. Er erwies sich als schwacher Mensch. Deshalb wurde er feige, handelte niedrig und niederträchtig. Feigheit bringt Gemeinheit hervor.)

. Welche Szene in der Geschichte kann Ihrer Meinung nach als Wendepunkt für Lena bezeichnet werden?

(Dies ist die Szene eines Lagerfeuers, auf dem eine Vogelscheuche verbrannt wurde. Lena wartete weiterhin darauf, dass Dima dieser monströsen Tat ein Ende setzte. Aber sie täuschte sich in ihm. Zuerst gab er ihr das Kleid nicht und akzeptierte das Spiel aller. Und dann zündete er die Vogelscheuche an. „Ich erstarrte – ich habe zum letzten Mal gewartet! Nun, ich denke, er wird jetzt zurückblicken und sagen: „Leute, Lenka ist an nichts schuld... Das ist alles meine Schuld!“ Dies geschah jedoch nicht, Dimka „zündete ein Streichholz an und eine Feuerflamme wuchs über seinen Schultern“.. Diese Szene hatte großen Einfluss auf Lena, es fiel ihr wie Schuppen von den Augen, sie verstand nun alles über Dima. Jetzt muss sie alle Schwierigkeiten alleine bewältigen – sie ist stärker geworden. „Ich kam als eine Person zum Feuer und stand vom Boden auf, um Dimka ganz anders zu treffen.“)

Als die Wahrheit ans Licht kam, warum unterstützte Lena die Jungs nicht, als sie einen Boykott von Somov ankündigten?

(Für Lena war diese ganze Geschichte eine große Lektion, sie hat viel erlebt, vieles wurde ihr offenbart, sie erinnerte sich an den Schmerz und den Verrat ihrer Freundin, deshalb wollte sie keine Rache: „Ich stand auf dem Scheiterhaufen. Und sie jagten mich die Straße entlang. Und ich werde niemals jemanden verfolgen ... Und ich werde niemals jemanden vergiften. Töte mich wenigstens!

. Welche Aktion führt Rot zum ersten Mal aus? Und warum?

(Als Somova bekannt gegeben wird, ist Rot dagegen: „Ich persönlich verpiss mich. Ich verachte Somov ... Aber jetzt werde ich keinen Boykott erklären ... Da Lenka dagegen ist, bin ich dagegen. Ich war immer wie alle anderen. Alle haben zugeschlagen, und ich habe zugeschlagen. Weil ich rothaarig bin und Angst hatte, aufzufallen. Und vielleicht zum ersten Mal in meinem ganzen Lebenseufzte erleichtert.")

. Erinnern wir uns an die Szene, die sich an Dima Somovs Geburtstag ereignete. Warum ist Lena zu den Jungs gekommen?

(Nachdem sie die „Verbrennung auf dem Scheiterhaufen“-Szene überlebt hatte, hatte sie vor nichts mehr Angst: „Lenka sah die Jungs an und Erste, ihrem Blick begegnen, zuckte nicht zusammen" Auf ihrer Geburtstagsfeier erzählte sie ihren Klassenkameraden von ihrem Weggang: „Freue dich... du hast dein Ziel erreicht! Ihr seid Gewinner! Ich reise morgen ab. Sagen wir also gemeinsam: „In unserer Klasse gibt es kein Chu-che-la mehr!“... Sie schwieg. Dann sagte sie ernst und traurig: „Ehrlich gesagt, es tut mir leid für dich. Armer Mensch, armes Volk.")

. Welches Geschenk machte Lenas Großvater der Stadt und der Schule und warum verstanden die Kinder diese Tat nicht?

(Nikolai Iwanowitsch Bessolzew sammelte sein ganzes Leben lang Gemälde, die seiner Familie gehörten. Er gab sein ganzes Geld für diese Leinwände aus und verweigerte sich selbst alles.

„Wie viel haben sie ihm bezahlt? – fragte Valka neugierig.

- Ich habe es erklärt - er hat alles gegeben! – sagte Margarita Iwanowna noch einmal freudig.

- Kostenlos? Alles umsonst?..

Valka war verwirrt. Der Sinn des Lebens verlor für ihn an Boden . Er wollte viel, viel Geld verdienen, das hielt er für das größte Glück, denn mit dem Geld würde er sich ein Auto, einen Farbfernseher, ein Motorboot kaufen und zu seinem eigenen Vergnügen leben. Und plötzlich gibt „jemand“ aus freien Stücken sein gesamtes Vermögen auf ...“)

. Wie endet die Geschichte?

(Lena und ihr Großvater gehen. Die Jungs schauen sich ein der Schule gespendetes Gemälde an, das Mascha zeigt, eine ehemalige Literaturlehrerin, die vor 100 Jahren in dieser Stadt lebte. Sie war Lena sehr ähnlich. : „Kopf auf dünnem Hals, frühe Frühlingsblume.“ Alles ungeschützt, aber irgendwie hell und offen. Alle betrachteten schweigend das Bild. Und die Sehnsucht, eine solche verzweifelte Sehnsucht nach menschlicher Reinheit, nach selbstlosem Mut und Adel, entriss immer mehr dem Herzen und verlangte nach einem Ausweg. Deshalb gab es keine Kraft mehr, es auszuhalten ... Vogelscheuche, vergib uns!„Sowohl die Klasse als auch die Stadt haben die reinsten und besten Leute verloren.)

3. Schlussworte

Der Autor spricht über Gleichgültigkeit und Grausamkeit ebenso direkt und wahrheitsgemäß wie über Freundlichkeit und spirituelle Großzügigkeit. Exzentriker machen die Welt zu einem besseren Ort, und Vladimir Zheleznikov ist immer auf ihrer Seite.

Manchmal kann es sehr leicht sein, der allgemeinen Stimmung zu erliegen. In einer Gruppe deiner Freunde regieren. In einer solchen Situation ist es viel schwieriger, seine Handlungen zu kontrollieren, über die Konsequenzen nachzudenken und darüber, ob sie anderen Leid bringen werden.

Gruppenarbeit

Die Forschungsarbeit wurde von Studierenden im Rahmen eines Bildungsprojekts durchgeführt.

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Folienunterschriften:

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung „Danilovskaya-Sekundarschule“ Forschungsthema der Gruppe „Philologen“ „Vogelscheuche“ und „Kinder aus einem Käfig“ „Konflikte mit Klassenkameraden“ Arbeit durchgeführt von: Samygina Alena Suvorova Victoria Kopyova Anastasia Beraterin: Suvorova Elena Nikolaevna

Konflikte zwischen Teenagern in modernen Schulen sind ein ziemlich häufiges Phänomen. Schwierige zwischenmenschliche Beziehungen wirken sich nicht nur negativ auf die Konfliktparteien aus, sondern auf die gesamte Klasse. Eine einfache Beleidigung oder ein Missverständnis kann zu Grausamkeit gegenüber den Gegnern und in manchen Fällen zu tragischen Folgen führen. Deshalb müssen wir lernen, uns in Konfliktinteraktionen richtig zu verhalten und mögliche konstruktive Lösungen für die aktuelle Problemsituation zu finden. Auch Belletristik kann eine große Hilfe sein. Die Relevanz der Forschung

Zweck und Ziele der Studie ZIEL: die Ursachen und Folgen des Konflikts zwischen Lena Bessoltseva und Klassenkameraden herauszufinden, Normen menschlichen moralischen Verhaltens zu formulieren. ZIELE: Analysieren Sie die Episoden der Geschichte von V.K. Zheleznikov enthüllt die Beziehung zwischen Lena Bessoltseva und ihren Klassenkameraden. Schreiben Sie die Eigenschaften der Hauptfiguren der Geschichte auf. Bestimmen Sie die Rolle des Bildes von Dimka Somov in der Geschichte. Verstehen Sie die Position des Autors und bestimmen Sie Ihre eigene Position.

Problematische Situation. Verteidige deine Prinzipien EINS GEGEN ALLE. Sei feige, verrate. SEI WIE ALLE anderen

Recherchewerkzeuge und -methoden. Arbeiten Sie mit literarischen Texten und Internetressourcen. Analyse und Materialauswahl. Vergleichende Analyse. Diskussion. Antworten auf Lehrerfragen. Episodenanalyse. Merkmale von Helden erstellen. Erfassung der Arbeitsergebnisse

Fortschritt der Studie 1. Wir haben herausgefunden, was dem Konflikt zwischen Lena Bessoltseva und ihren Klassenkameraden zugrunde lag. Lena nahm die Schuld für die feige Dimka Somov auf sich und gestand ihren Klassenkameraden, dass sie dem Lehrer von der gelöschten Notiz an der Tafel erzählt hatte. Ohne es zu verstehen, erklärten die Jungs Lena zur Verräterin. Wir glauben, dass selbst wenn Somov alles gestanden hätte, der Konflikt zwischen Bessoltseva und ihren Klassenkameraden unvermeidlich gewesen wäre.

2. Versuchen wir zu beweisen, dass der Konflikt zwischen Bessoltseva und ihren Klassenkameraden unvermeidlich ist. SIE SIND ZU VERSCHIEDENE MENSCHEN: „ANGST“ und „KINDER AUS DEM KÄFIG“

Charakteristischer Plan Lena Bessoltseva Mironovas Firma Dimka Somov Porträtmerkmale... Ein ungeschickter Teenager mit langen Beinen und ebenso langen, ungelenken Armen. Ihre Schulterblätter standen wie Flügel auf ihrem Rücken ab. Das bewegte Gesicht war mit einem großen Mund geschmückt, aus dem fast nie ein freundliches Lächeln verschwand. Und ihr Haar ist zu zwei engen Schnüren geflochten, Mironov (Eiserner Knopf): ordentlich gekämmt und betont bescheiden gekleidet. Shmakova: Sie ging nicht, sie trug sich selbst … Ein neues weißes Kleid, neue weiße Schuhe, sie strahlte in all ihrer Pracht und war zufrieden mit sich. Valka war für die Feiertage gekleidet: in einem sauberen Hemd und einer Krawatte. Er drehte eine Hundeleine und hielt ein Halsband in der Hand ... Seine Augen waren blau und sein Haar war weiß. Und das Gesicht ist streng. Und er ist irgendwie ganz mysteriös... Lebensprinzipien, Einstellung gegenüber anderen Menschen und gegenüber sich selbst „Ich bin nicht beleidigt von Rot…“ „Ich bin jetzt nicht mehr derselbe wie zuvor. Ich bin entschlossen." „Ich habe ihnen geglaubt, aber sie haben dich ausgelacht.“ Mironova (Iron Button): „Ich?... ich mag keine Lumpen.“ „Du musst dich selbst respektieren..“ „Damit sie sich für den Rest an unsere Lektion erinnert ihr Leben“ „Jeder sollte bekommen, was er verdient“ „Nichts, Mut ist ein Gewinn“ „Weil ich abscheulich bin!... Der abscheulichste Feigling!“ VERGLEICHENDE EIGENSCHAFTEN VON HELDEN

„Menschen sind nicht alle gleich. Ich hätte auf der Hut sein sollen, aber ich habe nicht darauf geachtet.“ „Und dann wusste ich noch nicht einmal, dass es Menschen gibt – Füchse, Bären, Wölfe.“ „Mir wurde klar, dass ich ängstliche Menschen liebe. Nun ja, sie scheinen irgendwie anders zu sein, sie haben Angst um andere.“ „Es ist beängstigend, wenn man gegen alle ist, auch wenn man recht hat.“ „Jetzt bin ich Wissenschaftler – man muss sich wehren, auch wenn es viele davon gibt.“ sie und sie haben dich geschlagen. Aber du kannst nicht weglaufen.“ „Jetzt, glaube ich, schämen sie sich, dass sie mich vergiftet haben. Ein lebender Mensch ist wie ein Hase!“ „Ich stand auf dem Scheiterhaufen. Und sie jagten mich die Straße entlang. Und ich werde niemals jemanden verfolgen ... Und ich werde niemals jemanden vergiften. Töte mich wenigstens!“ „Ich habe ein dummes Lächeln – bis über die Ohren“ „Niemand soll ungestraft davonkommen und niemand wird der Antwort entkommen!“ „Alles muss fair sein. Unser Kampf ist fair...“ Shmakova: „Es ist nicht gut, gegen das Kollektiv vorzugehen, das ist falsch.“ „Ich lege mich nicht mit Verrätern an.“ „Das Huhn pickt ins Korn.“ Rothaarig: „Die Hauptsache in einem Mensch ist Stärke!“ „Sobald du erwischt wirst, du Bastard, nimm es!“ „Ich bin wie alle anderen.“ Valka: „Das Wichtigste im Menschen ist Neid.“ „Warum sollten wir uns schämen?“

Die Position von Nikolai Nikolaevich „In seinem ganzen langen Leben hat N.N. noch nie ein solches Gesicht gesehen. Die geheimnisvolle Kraft der Zeit ging von ihm aus... „...deine Augen sind inspiriert! Und ein reines Herz.“ ..." „...wie schön sie ist, wie sie tief zu lieben weiß und wie sie sogar einen Moment der Größe in einem gefallenen Menschen wahrnehmen kann" „Lenka!... Sie wählte tastend der Weg im Leben, aber wie unverkennbar! Das Herz brennt, der Kopf brennt, es verlangt nach Rache, aber die Taten sind am würdigsten.“ „Sie können nur Mitleid mit ihnen haben und versuchen, ihnen zu helfen.“ „Arme Leute!... Ich sage es Ihnen ehrlich , Elena, sie tun mir leid. Sie werden später weinen.“ „Er schaute in ihre Gesichter und versuchte, ihnen in die Augen zu sehen, und sah, dass in vielen von ihnen ein neugieriger Gedanke pochte und in einigen Gleichgültigkeit herrschte und in anderen sogar Wut und Missverständnis. ..“ „...und er sah Dimkina voraus, ein erbärmliches, unbedeutendes Leben.“ „Ja, er braucht ein Auge und ein Auge. Ich fühle das! Sonst, siehe da, wird er sich die Kehle durchschneiden.“

Analyse der Episode „Erste Bekanntschaft mit der Klasse“ Lena: dankbar für Red, dass er sie in die Klasse geschleppt hat, Wunsch, Freunde zu finden, aufrichtig lacht, Spaß mit allen haben... Klasse: lacht offen über sie und ihren Großvater „Patcher ” » Den Spitznamen „VOGELSCHEUCHE“ angehängt

Folge „In der Fabrik“ Lena: „...ich hatte wirklich Angst, als wäre ich nicht von Menschen, sondern von echten Tieren umgeben.“ „...ich bin zu Boden gefallen, weil mir schwindelig war.“ „Und ich habe mir lange vorgestellt, dass Shmakova wie ein Fuchs aussah, Shaggy wie ein Bär und Valka wie ein Wolf.“ Die Jungs, gekleidet in Tiermasken, die Gesichter von Wölfen, Bären und Krokodilen, umgaben Lena in einem enger Ring. Sie sprangen auf, knurrten, sprangen auf Lena und rissen ihr das Sparschwein aus den Händen ... „Denk mal, du kannst doch nicht einmal spielen“, sagte Valka. "Unsinn! – erklärte Mironova düster. „Er macht nur Grimassen…“ „Ich schämte mich, dass ich so über die Jungs dachte.“ „Und das ganze Unternehmen ist sehr zufrieden mit sich gegangen.“

Schlussfolgerungen: . 1. Lenas Beziehung zur Klasse hat nicht von Anfang an geklappt, denn sie ist die „Enkelin des Patchers“ und nicht wie die anderen: freundlich, ehrlich, offen, vertrauensvoll, „lustig“ in den Augen anderer Menschen Zunächst glaubte sie aufrichtig, dass alle Menschen edel seien und nicht in der Lage seien, eine andere Person zu verraten. 2. Die Firma „Mironowskaja“ oder „Kinder aus dem Käfig“, wie Red am Ende der Geschichte sagen wird, sind in Wirklichkeit „arme Leute“: Sie haben einen leeren Zeitvertreib, einen Mangel an Interessen, primitive Unterhaltung. Sie sind grausam und böse. In der Geschichte haben sie praktisch keine Namen, sondern nur Spitznamen und Spitznamen: Mironova – „Iron Button“, Red, Shaggy, Valka – der Schinder. Sogar in den Eigenschaften des Autors lassen sich einige „tierische“ Merkmale erkennen: „Sie gingen in einer lauten, bunten Herde“, „Shmakovas Schnauze, Popovs Gesicht“ usw. 3. Die „gefährlichste“ Figur in dieser Gesellschaft ist Dimka Somov. Sowohl Lena als auch seine Klassenkameraden halten ihn zunächst für edel. Ja, er kann Gutes tun, aber unter der Bedingung seiner völligen Sicherheit. Aber in Wirklichkeit ist er ein Feigling, und es ist die Feigheit, die ihn zum Schurken macht. Konflikte sind unvermeidlich

Wir haben die Bedeutung des Konflikts herausgefunden. Der Konflikt ist ein moralischer Test für alle seine Teilnehmer, der es ermöglicht, vollständig zu überprüfen, um wie viel Lena Bessoltseva geistig reicher und moralisch stärker ist als ihre Klassenkameraden. Ja, sie erlebte Enttäuschung über ihren geliebten Menschen, über Menschen, schreckliche seelische Schmerzen, Demütigungen (die Episode mit der Vogelscheuche auf dem Scheiterhaufen), aber nichts und niemand wird sie zwingen, Gemeinheit zu begehen, zu verraten und eine andere Person zu demütigen. „Ich stand auf dem Scheiterhaufen. Und sie jagten mich die Straße entlang. Und ich werde niemals jemanden verfolgen ... Und ich werde niemals jemanden vergiften. Töte mich wenigstens!“

Sie geht, weil der Schmerz, der durch menschliche Ungerechtigkeit und Grausamkeit verursacht wird, im Herzen des Mädchens noch lange nicht nachlassen wird. Aber das bedeutet nicht, dass sie verloren hat. Da sie „allein gegen alle“ stand, behielt sie ihre Persönlichkeit.

Was ist mit dem Rest? Sie haben den moralischen Test nicht bestanden. Aber einige der Jungs veränderten sich und begannen, das Leben anders zu betrachten. Erinnern wir uns an die Worte von Red: „Ich war immer wie alle anderen... Und jetzt – Punkt! Rufen Sie zumindest von morgens bis abends: „Rot!“ - Ich werde alles auf meine Weise tun ...“ Und wie viele von ihnen, die die Wahrheit über die Unschuld von „Vogelscheuche“ erfahren haben, werden über ihre Ungerechtigkeit entsetzt sein und sich schämen. Und die von Red an die Tafel geschriebenen Worte „Vogelscheuche, vergib uns!“ sind der beste Beweis für den moralischen Sieg von Lena Bessoltseva und die Veränderungen, die bei den Jungs eingetreten sind.

Wir verstehen und raten jedem, eine andere Person nicht zu beleidigen oder zu demütigen. Versuchen Sie nicht, jemand anderen zu ändern. Lass ihn er selbst sein. Versetzen Sie sich in die Lage der anderen Person und verstehen Sie deren Standpunkt. Nur die Schwachen können sich über die Schwachen erheben. Handeln Sie so, dass Ihr Handeln anderen Menschen keinen Schaden zufügt. Man kann keine „Menge“ sein. Jasagen ist schlecht. Wir müssen barmherzig sein. Jeder Mensch ist ein Individuum und jeder verdient es, gut behandelt zu werden und dass seine Interessen respektiert werden.

1. Zheleznikov V. Die Kindheit verlassen. Geschichten. M.: Young Guard, 1983 – S. 257-409. 2. Kochetkova, S.I. Man muss barmherzig sein: Eine Literaturstunde basierend auf V. Zheleznikovs Geschichte „Vogelscheuche“. http://school13-nov.narod.ru/kohetkova.htm 3. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%87%D1%83%D1%87%D0%B5%D0% BB%D0%BE&stype=image&lr=10667&noreask=1 4. http://my-hit.ru/film/8674/online 5. http://img0.liveinternet.ru/ images / attachment /c/2/73/ 439/73439206_ssora_podrug.jpg Quellenverzeichnis

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Ich habe V. Zheleznikovs Werk „Scarecrow“ gelesen. Ich mochte es wirklich. Das Buch erzählt von den komplexen Beziehungen zwischen Teenagern. In dem Werk kontrastiert der Autor Mut mit Feigheit, Barmherzigkeit mit Groll, Großzügigkeit mit Geiz.

Das Buch hat sowohl positive als auch negative Charaktere. Zu den positiven Helden zählen Lena und ihr Großvater N.N. Bessoltsev. Die Hauptfigur ist ein ungeschicktes junges Mädchen mit langen Beinen und „ebenso langen Armen“. Ihre Schulterblätter ragten wie Flügel auf ihrem Rücken hervor. Das bewegte Gesicht war mit einem großen Mund geschmückt, aus dem fast nie ein freundliches Lächeln verschwand.“ Lena ist ein freundliches und sympathisches Mädchen, das Gerechtigkeit liebt. Sie kommt in eine kleine Stadt und lässt sich bei ihrem Großvater Nikolai Nikolaevich Bessoltsev, einem ehemaligen Militär, nieder. Die Stadtbewohner halten ihn für einen Exzentriker, weil er mit wenigen Menschen spricht, ein zurückgezogenes Leben führt, Geld für Gemälde ausgibt, die er sammelt, und einen geflickten Mantel trägt. Dafür necken ihn die Kinder als den Patcher.

Zu den negativen Charakteren zählen Lenas Klassenkameraden. Sie verachten sie, obwohl sie die Enkelin des Patchers ist. Sie erhält sofort den Spitznamen Scarecrow. Ihre Klassenkameraden nehmen sie nur von außen wahr, aber Lena ist ein sehr aufrichtiges, offenes Mädchen. Deshalb ist sie für ihren Großvater eine „Schönheit“ und ein „wundervoller Mensch“.

Für Lena ist es nicht einfach, sich in ein neues Team einzufügen. Viele ihrer Klassenkameraden kommen ihr wie Tiere vor: Füchse, Bären und Wölfe. So versucht Shmakova wie ein Fuchs, die Klasse mit List zu kontrollieren, Valka the Flayer sieht aus wie ein verbitterter Wolf. Für ihn ist Geld das Wichtigste im Leben. Bei Shaggy ist eine bärische Kraft zu erkennen. Die Anführerin der Klasse ist Mironova, auch „Eiserner Knopf“ genannt. Für sie geht es vor allem darum, der Wahrheit auf den Grund zu gehen, unabhängig von den Mitteln, um das Ziel zu erreichen.

Lena möchte eine Freundin im Unterricht haben. Dimka Somov, die sich für sie einsetzte, als alle über sie lachten, scheint ein freundlicher und edler Ritter zu sein. Doch Lena ist von ihm enttäuscht. Ihre Freundin erweist sich nicht nur als Feigling, sondern auch als Verräterin. Aus Angst, den Respekt der Firma Mironov zu verlieren, beteiligt er sich an der Verbrennung des Bildnisses.

Lena Bessoltseva ist ein sehr starkes und mutiges Mädchen. „Lenka war entschlossen, allen zu beweisen, dass sie vor nichts und niemandem Angst hat.“ Sie schnitt sich die Haare und spielte die Rolle einer Vogelscheuche. „Sie wollte sich jedem stellen und an jedem ihren Mut auf die Probe stellen.“ Sie beschloss im Alleingang, sich der Grausamkeit ihrer Klassenkameraden zu stellen.

Lena nennt sie „arme Leute“, also Menschen, die keine hohen spirituellen Qualitäten haben. Während des Konflikts wurde Lena selbst weiser und barmherziger sogar gegenüber ihren Tätern. Lena sagte den Jungs, dass sie unter keinen Umständen jemals jemanden verfolgen oder schikanieren würde.

Lena konnte nicht in der Stadt bleiben, in der sie so grausam behandelt wurde. Sie ist überrascht und erfreut über die Tat ihres Großvaters, der der Klasse sein Lieblingsgemälde schenkt, in der Hoffnung, dass es die Teenager zum Nachdenken und zur Reue über ihre Taten anregt.

Das Buch lehrt Sie, Ihre Würde zu schützen, für Ihre Handlungen verantwortlich zu sein und nicht grausam zu sein.

Die Geschichte „Vogelscheuche“ Zusammenfassung

Vor fast 40 Jahren erblickte im Land der Sowjets Wladimir Schelesnikows inhaltlich schockierende Erzählung „Vogelscheuche“ das Licht der Welt. Die vom Autor beschriebenen Handlungen widersprachen gesellschaftlichen Stereotypen über den Anstand junger Pioniere und erzählten ohne Ausschmückung, wie eine gewöhnliche Schulklasse ein neues Mädchen gnadenlos verrottete.

Eine kurze Nacherzählung der Handlung der Geschichte „Vogelscheuche“

Ein neues Mädchen erscheint an einer Regelschule – Lena Bessoltseva. Die Klasse nimmt das Mädchen nicht gut auf, sie gilt als exzentrisch, wie ihr Großvater, der in der ganzen Stadt bekannt ist. Nikolai Wassiljewitsch Bessolzew widmete sein Leben dem Sammeln von Gemälden, er gibt alles, was er verdient, dafür aus und lebt wie ein armer Mann. Wegen seiner schäbigen Kleidung erhielt er den Spitznamen „The Patcher“.

Das „seltsame“ neue Mädchen ist ein offenes und freundliches Kind, aber sie ist nicht besser gekleidet als ihr Großvater. Ohne einen Anflug von Verlegenheit nennen ihre Klassenkameraden sie „Vogelscheuche“ und verspotten sie offen. Fast alle. Dima, der Liebling der Lehrer und Mädchen, mag im Gegensatz zu den anderen Lena. Zwischen ihnen entwickelt sich eine zärtliche Freundschaft.

Aber alles endet, bevor es überhaupt beginnt. Die Klasse geht statt einer Unterrichtsstunde ins Kino. Dima „spaltet“ sich unter dem Druck des Klassenlehrers und gesteht, wo die Schüler verschwunden sind. Schulkinder werden mit der Absage eines lange geplanten Ausflugs nach Moskau bestraft. Die Jungs versuchen herauszufinden, wer die Klasse verraten hat, und geben der Vogelscheuche die Schuld für ihre Probleme. Lena hat zufällig ein Gespräch zwischen der Lehrerin und Dima mitgehört, schweigt aber. Sie hofft, dass ihr neuer Freund sie nicht beleidigt und gibt seinen Verrat ehrlich zu. Doch Dima ist nicht bereit, seine Autorität zu verlieren.

Lena wurde boykottiert. Das Mobbing wird von Tag zu Tag unerträglicher. Am Ende kommt die Wahrheit ans Licht und die grausamen Klassenkameraden fühlen sich schuldig. Sie würden gerne alles reparieren, aber es ist zu spät – die Bessoltsevs verlassen die Stadt.

Liste und kurze Beschreibung der Helden von Vladimir Zheleznikovs Geschichte „Vogelscheuche“

Die Helden der Geschichte sind Schüler der sechsten Klasse „A“ einer regulären Oberschule in den 80er Jahren. Jeder von ihnen hat bereits einen Charakter, jeder hat seine eigene Meinung, Ansichten über die Welt um ihn herum und ein einzigartiges Schicksal:

• Lena Bessoltseva - die Hauptfigur der Geschichte „Vogelscheuche“. Ein aufgeschlossenes, vertrauensvolles und freundliches Mädchen. Sie ist neu in der Klasse. Lena versucht, sich an das Team anzupassen, aber da sie nicht in der Lage ist, vollständig für sich selbst einzustehen, lacht sie zusammen mit den Tätern über Witze über sich selbst und verliert so die Chance, sich den Respekt der Jungs zu verdienen.
• Mironov oder Eisenknopf - eine Anführerin mit dem Charakter einer Kämpferin. Eine prinzipientreue, verbitterte, machtgierige Heldin. Sie ist ständig auf der Suche nach Gerechtigkeit, doch ihre Gerechtigkeit ist eher eine „persönliche Meinung“ als die Wahrheit. Er lebt nach dem Motto: „Ich sehe das Ziel, ich sehe keine Hindernisse.“
• Dima Somov - Sohn aus einer wohlhabenden Familie. Gut aussehend, von Lehrern geliebt, Mädchentraum. Dima gibt sich eine Zeit lang als edler Beschützer des neuen Mädchens aus, aber da er ein feiger Feigling ist, wird er sich schnell in seiner ganzen Pracht zeigen.
• Wassiljew - einer von Lenas Klassenkameraden. Er beteiligte sich nicht an der Schikanierung des Mädchens, konnte sich aber aufgrund seines schwachen Charakters nicht für sie einsetzen.
• Schmakova - die größte Schönheit der Klasse. Umgibt sich gerne mit Fans. In meiner Seele bin ich leer und uninteressant.
• Popow - „Hantucker“ und „Sklavin“ der verwöhnten Shmakova, bereit, alles für sie zu tun.
• Walja - ein selbstsüchtiger und rücksichtsloser Junge. Er fängt streunende Hunde und verkauft sie gegen Geld an einen Schlachthof. Er hat keine Angst vor etwas, das auf Kosten seines älteren Bruders geht. Der Hauptwert ist Geld.
• Yachthafen - ein Mädchen aus einer Familie mit nur einem Elternteil. Vermisst seinen Vater und hat Konflikte mit seiner Mutter. Er lässt seine Melancholie an den Menschen um ihn herum aus.

Neben Kindern enthält die Geschichte auch „erwachsene“ Charaktere:

• Nikolai Nikolajewitsch Bessolzew - Großvater der Hauptfigur. Sanfter Charakter, freundliche Person. Er beschäftigt sich mit dem Sammeln von Gemälden. Wegen seiner abgenutzten Sachen war er in der Stadt als „The Patcher“ bekannt.
• Margarita Iwanowna Kusmina - Klassenlehrer in 6 „A“. Eine freundliche Frau, die es vorzieht, nicht viel zu bemerken.
• Tante Klava - Marinas Mutter. Friseur.

Kurze Zusammenfassung von Vladimir Zheleznikovs Geschichte „Vogelscheuche“ nach Kapiteln

Kapitel 1. Treffen Sie Lena

Ein Sechstklässlermädchen rennt durch die Straßen eines Provinzhauses zu ihrem Großvater, wendet sich im Geiste an ihn und bittet ihn um einen dringenden Umzug.

Kapitel 2. Nikolai Nikolaevich Bessoltsev – ein seltsamer Sammler

Der Autor spricht über die Familie Bessoltsev. Nikolai Nikolaevich kehrt in seine Heimatstadt, in sein altes Haus, zurück. Er wird in dieser Stadt respektiert, aber nicht verstanden. Der Held ist kontaktfreudig und beschäftigt sich mit der Restaurierung und dem Sammeln von Gemälden. Eines Tages wird er in Begleitung eines Mädchens gesehen. Er erklärt sie zu seiner Enkelin Lena. Im Herbst geht das Mädchen in die 6. Klasse.

Kapitel 3. Streit zwischen Großvater und Enkelin

Der Herbstanfang bereitete Lena nur Freude, doch im November änderte sich alles. Sie kehrte schlecht gelaunt nach Hause zurück und bat ihren Großvater um Geld für eine Rückfahrkarte zu ihren Eltern. Der Großvater weigerte sich, dann drohte das Mädchen, eines seiner Gemälde zu stehlen und zu verkaufen. Dafür erhielt sie eine Ohrfeige und rannte davon, ohne den Kern des Problems zu erklären. Großvater ging ihr nach.

Kapitel 4. Dima Somovs Geburtstag

Alle Jungs werden ihren Geburtstag feiern. Alle außer Vasiliev, für den er einen heftigen Schlag und eine zerbrochene Brille erhält.

Lena, die aufgeregte Klassenkameraden unterwegs treffen, bekommt noch mehr mit. Das Mädchen wird umzingelt, als „Vogelscheuche“ gehänselt und aufgefordert, ihre Stadt zu verlassen. Lenas Großvater findet diese Szene. Er greift ein und sagt, dass es nicht fair sei, wenn eine Menschenmenge gegen eine antrete. Doch Nikolai Nikolajewitsch muss sich einer entscheidenden Abfuhr stellen – der Eiserne Knopf erklärt, er solle sich seiner Enkelin schämen. Und warum? Lass sie es selbst erzählen.

Die Firma reist ab, um Dima zu besuchen, der Großvater und die Enkelin gehen nach Hause. Nichts kann den Spaß der Schulkinder übertönen – die Geräusche der Feiertage verfolgen die Bessoltsevs. Lena beschließt, ihrem Großvater von ihrem Unglück zu erzählen.

Kapitel 5. Die Geschichte des unglücklichen „neuen Mädchens“

Auf Wunsch des Klassenlehrers stellte Red Lena der Klasse vor. Und sofort ging alles schief. Lena lächelte breit und wollte zeigen, dass sie bereit für eine Freundschaft mit ihren neuen Klassenkameraden war. Aber die Jungs lachten über sie und ihren Großvater „Patchmaker“. Lena lachte mit ihnen und kam zu dem Schluss, dass sie einfach sehr lustig waren. Das Mädchen verstand nicht sofort, wie verbittert und grausam ihre neuen „Freunde“ waren. Die Ausnahme war der hübsche Dima Somov. Er ließ sie an seinem Schreibtisch sitzen und lachte nicht mit den anderen.

Margarita Iwanowna schlug vor, dass die Klasse in den Ferien einen Ausflug nach Moskau unternehmen sollte. Die Kinder waren glücklich, sie beschlossen, selbst Geld für die Reise zu verdienen und gründeten ein gemeinsames Sparschwein. Die Jungs arbeiteten Teilzeit im Garten, auf der Staatsfarm, in der Fabrik – alles für den gleichen Zweck. Während des gesamten Prozesses wurde Lena lächerlich gemacht, aber der edle Dima beschützte und beschützte sie, so gut er konnte.

Einmal rettete Dima einen Hund vor dem Schinder Valka. In Lenas Augen wurde er schließlich zum Helden, sie küsste ihn und bot ihr Freundschaft an.

Kapitel 6. Schulschwänzen

Am letzten Tag vor den Ferien schwänzten die Kinder den Unterricht und ignorierten den Kreidezettel an der Tafel. Die Notiz wurde von Valkas älterem Bruder gelöscht. Die Jungs sind weggelaufen, aber nicht alle. Shmakova und Popov versteckten sich im Klassenzimmer. Sie waren Zeugen eines Gesprächs zwischen Dima Somov und Margarita Iwanowna. Der Junge sprach unter dem Druck des Lehrers über Fehlzeiten. Das hörte auch Lena, die vor der Tür stand. Sie dachte. Dass Dima den anderen alles erzählen wird. Doch ihre Freundin schwieg.

Kapitel 7. Boykott

Am nächsten Tag kamen Schulkinder mit Koffern zum Unterricht, doch die lang erwartete Reise wurde abgesagt. Der Lehrer sagte, die Klasse sei für die Störung des Unterrichts bestraft worden. Sie beschlossen, das Geld aufzuteilen.

Mironova organisierte eine Suche nach dem Verräter. Lena hoffte, dass Dima gestehen würde, aber er schwieg immer noch. Somov wurde fast zum Verräter erklärt. Lena nahm unerwartet die Schuld auf sich. Die Klasse boykottierte das Mädchen.

Kapitel 8. Mobbing

Busse mit Schulkindern fuhren nach Moskau. 6 „A“ blieben im Hof. Die Klasse umringte Lena und Dima. Die Jungen rannten weg und flohen vor ihren verbitterten Klassenkameraden. Sie versteckten sich im Friseursalon.

Kapitel 9. Lauf, Vogelscheuche!

Beim Friseur beschloss Lena, sich die Haare machen zu lassen. Dima ging, ohne auf sie zu warten. Als das Mädchen herauskam. Sie war wieder von ihren Klassenkameraden umgeben. Sie bespuckten sie mit Erbsen, neckten sie und bedrohten sie. Die Kommentare von Tante Klava halfen nicht. Die Jungs haben entschieden. Dass die Vogelscheuche die Stadt verlassen muss. Vasiliev half dabei, die Menge voranzutreiben, und Lena rannte weg. Wenig später gestand der Junge Somov, dass er Lena mochte.

Kapitel 10. Verrat

Lena gelang es, sich von der Verfolgungsjagd zu lösen. Sie bemerkte, dass ihre Verfolger Dima umzingelten und beschloss, dass er die Wahrheit sagen würde. Sie wartete darauf, dass er kam. Aber nichts ist passiert.

Als es dunkel wurde, klopfte es ans Fenster. Lena öffnete es und ein schrecklicher Bärenkopf erschien. Das Mädchen bekam große Angst und schlug das Fenster zu. Der Großvater kam, er erzählte seiner Enkelin glücklich von seinem neuen Gemälde, aber sie hörte ihn nicht. Sie klopften erneut an die Fensterscheibe. Der Großvater öffnete das Fenster und schaffte es, dem Bären den Kopf „abzureißen“. Dima versteckte sich hinter der Maske.

Lena war sich sicher, dass er gezwungen wurde. Dass er gestanden hat und jetzt selbst in Schwierigkeiten steckt. Aber sie hatte Unrecht. Die Jungs tranken Tee bei Dima. Lenas Ohren hörten beleidigende Worte: „Vogelscheuche!“ und „Patcher!“

Kapitel 11. Fehlgeschlagenes Geständnis

Lena traf Dima in ihrem Garten. Sie hängte ihr Kleid zum Trocknen auf. Dima bat um Verzeihung und versprach, heute alles zu erzählen. Er küsste Lena. Valka hat das gesehen. Valka riss das Kleid vom Seil und sagte, dass er es dem Besitzer nur im Austausch gegen den Kopf des Bären geben würde.

Lena brachte Dima die Maske. Dima fragte, ob Lenas Großvater von den Ereignissen wusste. Als der Junge erfuhr, dass der Patcher nichts wusste, war er erfreut und rannte los, um den Jungs ein Geständnis zu machen. Lena hatte Angst vor den Konsequenzen und stürzte ihm nach. Sie versteckte sich in der Nähe der Scheune, wo sich die ganze Bande versammelt hatte.

Dima verlangte die Rückgabe des Kleides. Valka erzählte von dem Kuss. Dima war gefesselt. Es kam zu einer Schlägerei. Dima versuchte, Mironova seine Denunziation zu gestehen. Die Jungs gingen drohend auf Dima zu. Lena rannte in die Scheune und bestätigte erneut, dass sie eine „Verräterin“ sei. Das Kleid wurde im Kreis herumgeworfen, als es in Dimas Händen landete, gab er es nicht Lena, sondern warf es jemand anderem zu. Sie zogen das Kleid einer Gartenvogelscheuche an und Dima zündete sie an. Lena schrie herzzerreißend. Sie ergriff das brennende Bildnis und wedelte damit herum. Die Jungs rannten erschrocken davon. Als Lena das Kleid vom Stofftier auszog, verbrannte sie sich. Dima wollte sie berühren, aber das Mädchen schreckte vor ihm zurück wie die Pest. Sie ging weg und versteckte sich am Fluss.

Kapitel 12. Der Urlaub ist vorbei

Am ersten Schultag nach den Ferien kam Lena sehr spät zur Schule und verkündete ihren Abschied. Wassiljew kam zu ihr nach Hause und fragte, ob sie wirklich eine Verräterin sei? Der Großvater versicherte dem Jungen, dass Lena niemanden verraten habe. Lena zog ihr verbranntes Kleid an und rannte vom Haus weg. Wassiljew ging ihr nach.

Kapitel 13. Belichtung

Lena rasierte sich beim Friseur den Kopf und kam zu Dimas Haus. Dort entblößte sie ihre Glatze und stellte jedem der Kerle ein provokantes Verhör. Erschöpft vom Mobbing erklärte das Mädchen plötzlich, dass ihr alle ihre Peiniger leidtun. Sie ist gegangen. Der Urlaub ging zu Ende, die Jungs stritten sich und gingen getrennte Wege.

Kapitel 14. „Tut mir leid, Vogelscheuche!“

Am Morgen wird Lena durch ein Klopfen geweckt. Der Großvater vernagelte die Fenster. Er beschloss, Heimat und Stadt zu verlassen. Lena sah, dass ihre jüngsten Peiniger Dima Somov auf der Straße verfolgten und rannte ihm nach. Die Jungs rannten zum Unterricht. Dima sprang auf die Fensterbank und drohte, aus dem Fenster zu springen.

Mironova schlug erneut einen Boykott vor, alle außer Lena waren dafür. Als das Mädchen nach dem Grund gefragt wurde, antwortete sie, dass sie sich niemals an Mobbing beteiligen würde.

Der Lehrer betrat die Klasse und verkündete, dass Großvater Bessoltsev die Stadt verlassen würde. Er schenkte seinen Bewohnern sein Zuhause und eine unschätzbare Gemäldesammlung. Bald kam Nikolai Nikolaevich selbst, er schenkte der Schulkasse sein Lieblingsgemälde und nahm seine Enkelin mit.

Das Gemälde zeigte ein schönes Mädchen, Mascha, das an Lena erinnert. Beschämt stellten die Jungs fest, dass sie ihre schmutzigen Hände gegen die falschen Leute erhoben hatten. „Vergib uns, Vogelscheuche!“ - Sie haben an die Tafel geschrieben.

Entstehungsgeschichte und kurze Schlussfolgerungen zur Geschichte „Vogelscheuche“ von Vladimir Zheleznikov

Die Geschichte „Vogelscheuche“ basiert auf wahren Begebenheiten. Eine ähnliche Situation ereignete sich im Schicksal der Nichte des Autors. Schelesnikow reagierte auf die Ungerechtigkeit, indem er zunächst das Stück „Boykott“ schrieb, und 1981 lernte der Leser dann die Geschichte „Vogelscheuche“ kennen. Nur drei Jahre später erschien ein gleichnamiger Film unter der Regie von Roland Bykov.

Salvador Dali behauptete auch, dass „die grausamsten Kreaturen der Welt Kinder sind“. Dies wurde zum Hauptproblem in Schelesnikows Werk. Die Jungs meiner Klassenkameraden „töten“ gnadenlos den Glauben des neuen Mädchens an die Freuden des Lebens und ihre eigene Würde. Aber nur das sanfte, freundliche und nachgiebige Mädchen gab dem Druck des gesamten Teams nicht nach und erklärte, nachdem es allen Spott und jede Demütigung ertragen hatte, öffentlich: „Du musst bis zum Ende glauben!“ Ohne Übertreibung kann man diesen Satz als die Hauptidee der Geschichte bezeichnen, die Idee, die der Autor seinen jungen Lesern vermitteln wollte.