Partizipationsphrasen in Geschäftsbeispielen. Richtige Schreibweise: Was sind Partizipien und Gerundien, Regeln mit Beispielen. Was Sie bei der Verwendung von Gerundien und Partizipialphrasen in einem Satz beachten sollten
Partizipien sind eines der schwierigsten Themen in der russischen Sprache. Viele Menschen können den Fehler im Satzbau mit einer Adverbialphrase und einem Gerundium nicht einmal erkennen.
Ich verrate Ihnen ein Geheimnis: Sogar große Schriftsteller haben diese Fehler in Partizipien gemacht; oder besser gesagt, Fehler bei der Verwendung von Gerundien in einem Satz. Möchten Sie besser schreiben als einige berühmte Schriftsteller? Dann lesen Sie diesen Artikel.
Zunächst ein paar Definitionen
Dies sind keine offiziellen Definitionen, sie werden nur gegeben, damit Sie verstehen, was ich mit diesem oder jenem Wort meine. Was ein Satzglied, was ein Wortteil und was weder das eine noch das andere ist, ist jetzt nicht wichtig.
- Verb (Prädikat) – drückt die Haupthandlung aus. Beantwortet die Frage: Was macht es? (hat, wird tun usw.).
- Betreff (Betreff) – führt diese Hauptaktion aus. Beantwortet die Frage: Wer? Oder was?
- Partizip – bezeichnet eine zusätzliche Aktion, die von (Achtung!) DEM GLEICHEN THEMA ausgeführt wird. Beantwortet die Fragen: Was machst du? Was hast du gemacht? Das Partizip wird aus Verben gebildet, sodass wir es jederzeit leicht wieder in ein Verb umwandeln können. Wenn er zum Beispiel geht, geht er; wenn er lächelt, lächelt er.
Beachten Sie! Dies ist äußerst wichtig: Dasselbe Subjekt führt im Rahmen eines einfachen Satzes sowohl die Hauptaktion (Verb) als auch die Zusatzaktion (Adverbial) aus.
Und eine Regel, die Ihnen hilft, Verstöße beim Satzbau mit Partizipien und Partizipien zu erkennen:
Mit anderen Worten,
Ein Verb und ein Gerundium in einem Satz müssen sich auf dasselbe Subjekt beziehen.
Verstehst du? Wenn ein Frosch sitzt, dann ist es derjenige, der zwinkert:
Ein Frosch saß auf dem Weg und zwinkerte verschmitzt.
Das ist alles. Wenn Sie das verstanden haben, ist die Lektion beendet. Aber überprüfen Sie sich dennoch anhand der folgenden Vorschläge.
Für diejenigen, die es nicht verstehen, möchte ich ihnen helfen, die Musik von Sätzen zu hören, die Gerundien verwenden. Dann wirst du es sehen. Dann werden Sie vor falsch komponierten Phrasen zurückschrecken, als ob Sie vor falschen Notizen stünden.
Am häufigsten werden Fehler gemacht, wenn der Autor selbst nicht klar versteht, was oder wer Gegenstand der Handlung ist. Beginnen wir daher damit, dieses Verständnis zu trainieren. Ich schlage vor, dass Sie so üben: Im Folgenden gebe ich Sätze mit Adverbialphrasen an und bitte Sie, diese nach dem folgenden Schema zu analysieren:
Weitere Parsing-Beispiele:
ICH STELLTE MICH ALS DICHTER VOR UND SANG UNABHÄNGIGE LIEDER (Tasha Sun).
1. Hauptaktion: Singen.
2. Wer hat gesungen? - ICH.
3. Zusätzliche Aktion: Vorstellen. Was habe ich sonst noch getan? – eingebildet.
4. 1) Ich habe gesungen und 2) ich habe mir etwas vorgestellt
5. Alles scheint logisch zu sein.
„Als ich mich diesem Bahnhof näherte und durch das Fenster auf die Natur blickte, fiel mir der Hut ab. I. Yarmonkin“ (A.P. Tschechow)
1. Hauptaktion: Abgeflogen.
2. Was ist abgeflogen? - Hut.
3. Zusätzliche Aktion: Vorfahren und schauen. Was hat der Hut sonst noch gemacht? - Sie fuhr vor und schaute nach.
4. Zwei einfache Sätze mit einem Thema: 1) Der Hut ist weggeflogen. 2) Der Hut fuhr vor und schaute.
5. Was ist los mit ihr? 🙂
Ich hoffe, das macht Ihnen Spaß.
Und hier sind Beispiele für Sätze mit Partizipialphrasen und Partizipien:
1. Nachdem er dies gesagt hatte, ging er.
2. Das Auto raste vorbei und hinterließ viel Rauch.
3. Als wir den Raum betreten, sehen wir ein luxuriöses Büro.
4. Während ich viele Texte las, fiel mir auf...
5. Durch den Morgenschnee gleiten, lieber Freund, lass uns dem Laufen frönen ...
6. Sobald Sie den Widerstand überwunden haben, werden Sie in allen Bereichen unglaubliche Durchbrüche erleben.
7. Beim Kauf eines Tickets haben Sie die Chance, einen Ausflug ans Meer zu gewinnen!
8. (Ich konnte keinen Termin vereinbaren.) Und nachdem sie endlich einen Termin vereinbart hatten, riefen sie mich zurück.
9. Der Wunsch, den Geldzufluss zu erhöhen, geschieht zum Nachteil anderer Komponenten dieser Energie, wie Glück, Glück und Gesundheit.
10. Nachdem ich das Kleid angezogen hatte, saß es wie nach Mustern genäht.
11. Durch Verstöße gegen Anweisungen sinkt die Effizienz Ihrer Arbeit erheblich.
Im FIPI-Analysebericht zu den Ergebnissen des Einheitlichen Staatsexamens in russischer Sprache heißt es: „Am häufigsten werden verbale Adjektive und abgeleitete Funktionswörter fälschlicherweise als Wortarten klassifiziert; Partizipien und Gerundien, Adjektive und Adverbien, Partizipien und Adjektive werden nicht unterschieden.“ .“
Wir möchten Sie noch einmal an die Unterschiede zwischen verbalen Adjektiven und Partizipien erinnern.
Partizipien und verbale Adjektive
Beide Formen können aus demselben Verb gebildet werden Partizipien , so und verbale Adjektive . Wenn zur Bildung von Partizipien und Adjektiven Suffixe unterschiedlicher Laut-(Buchstaben-)Zusammensetzung verwendet werden, ist es nicht schwer, sie vom Verb zu unterscheiden brennen mit dem Suffix - Kasten - Es wird ein Partizip gebildet Verbrennung, und mit dem Suffix - Juhu - - Adjektiv brennbar. Wenn sowohl Partizipien als auch Adjektive mit Suffixen gebildet werden, die die gleiche Laut-(Buchstaben-)Zusammensetzung haben (z. B. -enn - oder - ihnen -), ist es schwieriger, sie zu unterscheiden.
Allerdings gibt es auch hier Unterschiede zwischen Partizipien und Adjektiven.
1. Pr und Teile weisen auf ein vorübergehendes Zeichen eines Objekts hin mit seiner Teilnahme (aktiv oder passiv) an einer Handlung verbunden, und Adjektive bezeichnen ein dauerhaftes Attribut eines Objekts (z. B. „entsteht als Ergebnis einer Handlung“, „fähig, an einer Handlung teilzunehmen“), zum Beispiel:
Sie wurde nach strengen Regeln erzogen (=Sie wurde mit strengen Regeln erzogen)- Partizip;
Sie wurde erzogen und gebildet (=Sie war wohlerzogen und gebildet.
2. Das Wort in voller Form mit dem Suffix -n-(-nn-), -en-(-enn)- Ist verbale Adjektiv , wenn es aus dem Verb NSV und gebildet wirdhat keine abhängigen Wörter und ist ein Partizip, wenn es aus einem Verb SV gebildet wird und/oder abhängige Wörter hat, vgl.:
ungemähte Wiesen ( Adjektiv ),
nicht gemähte Wiesen ( Partizip, weil es gibt ein abhängiges Wort ),
gemähte Wiesen ( Partizip, weil NE ).
3. Da nur transitive Verben des NSV passive Partizipien im Präsens haben können, sind Wörter mit Suffixen -ihnen-, -essen- sind Adjektive, wenn sie aus einem Verb SV oder einem intransitiven Verb gebildet werden:
? wasserfeste Schuhe(Adjektiv, weil das Verb to get wet in der Bedeutung „Wasser durchlassen“ intransitiv ist),
? unbesiegbare Armee(Adjektiv, weil das Verb SV besiegen soll).
Lassen Sie uns näher auf die Bildung der Formen einiger Partizipien und Gerundien eingehen.
Partizipialformen
1. Aus Optionen gewandert – gewandert, erworben – erworben, geschleppt – geschleppt der erste wird in der Buchrede verwendet, der zweite in der Umgangssprache.
2. Verben ohne Präfix mit Suffix -Also- Typ Rausgehen, nass werden, abtrocknen Behalten Sie dieses Suffix in Partizipien bei, zum Beispiel: taub, klebrig, nass, blind.
Präfixierte Verben dieses Typs neigen dazu, das Suffix in der Partizipform zu verlieren, zum Beispiel: gefroren, taub, festgefahren, sauer, nass, blind. In einigen Fällen werden Formulare mit dem Suffix ( steckengeblieben, verschwunden) oder Parallelformen: mit und ohne Suffix ( verdorrt – verwelkt, verwelkt – verdorrt, vertrocknet – vertrocknet, verstanden – verstanden, steckengeblieben – steckengeblieben, verdorrt – verdorrt und einige andere).
3. Bei Verwendung von reflexiven Partizipien mit Suffix -xia man sollte die Möglichkeit in Betracht ziehen, dass ihre beiden Bedeutungen – passiv und reflexiv – zusammenfallen, was zu Mehrdeutigkeiten führen kann, zum Beispiel: die Kombination „Tiere gehen in den Zoo“ (anstelle von: Tiere in den Zoo geschickt).
Formen von Partizipien
1. Aus Optionengenommen haben – genommen haben, getroffen haben – getroffen haben, gekauft haben – gekauft haben usw. zuerst (mit Suffix-V ) ist normativ für eine Literatursprache, die zweite (mit dem Suffix- Läuse ) ist umgangssprachlicher Natur. Formulare an- Läuse in Sprichwörtern und Sprüchen erhalten, zum Beispiel:Nachdem du dein Wort gegeben hast, sei stark; Wenn man den Kopf abnimmt, weint man nicht durch die Haare .
2. Möglichkeiteneingefroren – eingefroren, gesperrt – gesperrt, gewischt – gewischt, gedehnt – ausgebreitet, gelöscht – gelöscht (Die zweite Form in jedem Paar ist gesprächiger Natur). Aber nurhervorbringen (nicht „es herausgebracht zu haben“),fegen (nicht „ausfegen“),erworben haben (nicht „gefunden haben“),nehmen (nicht „Fahren“),einen Fehler machen (nicht „falsch“),Vorbeigehen (nicht „durchgeführt“) usw.
In Paaren herausragen - herausragen(vgl. renne mit ausgestreckter Zunge), Putten - Putten(vgl. Hand aufs Herz), klaffend - klaffend(vgl. Hören Sie mit offenem Mund zu), befestigt - befestigt(vgl. stimme widerwillig zu), brechen - brechen(vgl. kopfüber stürmen), abgesenkt - danach(vgl. unvorsichtig arbeiten) usw. Die zweiten Formen sind veraltet und werden nur in stabilen Phraseologieausdrücken beibehalten. Heiraten. auch veralteter Farbton in Formen erinnern, treffen, bemerken, gelangweilt, entdecken, umdrehen, gehen, verzeihen, sich entlieben, sich trennen, sehen, hören usw.
3. Stilistisch gefärbt (wie die antike Volkssprache) sind die Adverbialformen in -uchi(-yuchi) : Schauen, Aufwärmen, Gehen, Fahren, Bedauern, Hartnäckigkeit usw. Im Sinne von Adverbien werden die Formen verwendet spielerisch(vgl. Mach es spielerisch), schleichen(vgl. schleichen), glücklich(vgl. lebe glücklich bis ans Ende deiner Tage), geschickt(vgl. geschickt einsetzen) und einige andere.
Partizipativ
Bei der Verwendung von Partizipialphrasen werden zahlreiche Fehler gemacht. Schauen wir uns das anhand eines konkreten Beispiels an. Nehmen wir einen Satz:
Das auf dem Tisch liegende Buch wurde gelesen.
Sein Nachteil liegt in der falschen Wortstellung: definiertes SubstantivBuchbefand sich mitten in einem Partizipsatz. Gemäß den Regeln muss das definierte Substantiv entweder vor oder nach der gesamten Phrase stehen. Mi: 1)Das auf dem Tisch liegende Buch ist gelesen;2) Das auf dem Tisch liegende Buch wurde gelesen. Ein anderes Beispiel: "Ein Student, der einen Aufsatz ohne einen einzigen Fehler schreibt, erhält eine gute Note. " Kann man das sagen? Werden die mit diesem Modell erstellten Kombinationen korrekt sein: „ein Athlet, der in zehn Sekunden hundert Meter laufen kann », « Gefangener versucht zu fliehen „? Nein, denn Partizipien haben nur zwei Zeitformen – Gegenwart und Vergangenheit, aber keine Zukunftsform. Daher von perfektiven Verben(schreiben, können, versuchen)Partizipien auf-schywerden nicht gebildet. In diesen Fällen wird die Partizipialphrase durch einen untergeordneten Attributivsatz ersetzt:der Student, der schreiben wird; ein Athlet, der laufen kann; ein Gefangener, der zu fliehen versucht. Kann man das sagen: „Jeder, der bei der Sitzung sprechen möchte, hat das Wort „? Nein, denn von Verben in der Konditionalstimmung (mit dem Partikelwürde)Partizipien werden nicht gebildet. In diesen Fällen wird die Partizipialphrase auch durch einen Nebenattributivsatz ersetzt:Wer möchte...« Die aus dem Süden verschifften Früchte der neuen Ernte treffen bereits in den Industriezentren des Landes ein " Wenn Sie diesen Satz laut vorlesen, wird es Ihnen vielleicht etwas unangenehm sein. Und tatsächlich: Ist es nicht möglich, dass sich die Früchte nach Norden „senden“? Der Punkt ist, dass das Suffix-xiain verbalen Formen hat es nicht nur eine reflexive Bedeutung (vgl.:Die Schüler gehenVwandern),aber auch eine passive Bedeutung, wenn ein Objekt den Einfluss einer anderen Person erfährt (vgl.:Die Beantwortung von Briefen erfolgt unverzüglich durch das Sekretariat.Um mögliche Mehrdeutigkeiten zu vermeiden, verwenden wir in solchen Fällen anstelle des Partizips-xiaPartizip auf-Mein(passives Partizip Präsens), also statt der Konstruktion „Früchte,Abflug..."wir schreiben:Früchte,gesendet...Statt „Mädchen“zur Diskussion gebrachtdrohtOma..." -Mädchen,zur Diskussion gebrachtOma...
Die Verwendung einer Partizipialphrase trägt dazu bei, Mehrdeutigkeiten in einem Satz zu beseitigen. Zum Beispiel:Die Studierenden absolvierten ein PraktikumVeine der Werkstätten des Werks, die kürzlich neu organisiert wurde(Wurde eine der Werkstätten oder das gesamte Werk neu organisiert?).
Die Partizipialphrase bringt die nötige Klarheit: 1)...in einer der Werkshallen, die kürzlich neu organisiert wurden;2) ...in einer der Werkstätten des kürzlich sanierten Werks.
Das stilistische Merkmal von Partizipien und Partizipialphrasen besteht darin, dass sie der Aussage einen buchstäblichen Charakter verleihen.A.S. Puschkin schrieb: „Wir sagen nicht:eine Kutsche, die über eine Brücke galoppiert; Diener fegt das Zimmer;Wir sprechen:was galoppiert, was fegt ...“Die obige Argumentation von Puschkin, der die „ausdrucksstarke Kürze der Partizipien“ hervorhob, hat die folgende Fortsetzung: „Je reicher die Sprache an Ausdrücken und Wendungen ist, desto besser für einen erfahrenen Schriftsteller.“ Die geschriebene Sprache wird jede Minute durch Ausdrücke belebt, die im Gespräch entstehen, aber sie sollte nicht auf das verzichten, was sie im Laufe der Jahrhunderte erworben hat.“
Beteiligungsumsatz
Jeder kennt den Lehrbuchsatz aus der Geschichte von A.P. Tschechow: „ Als ich mich dieser Station näherte, fiel mir der Hut ab".
Seine Bedeutung ist klar, aber der Satz ist erfolglos konstruiert: Die Regel zur Verwendung von Partizipationsphrasen wird verletzt.
Die Adverbialphrase bewegt sich normalerweise frei im Satz: Sie kann am Anfang, in der Mitte und am Ende stehen.
Zum Beispiel: 1) Beim Betreten des Klassenzimmers begrüßte der Lehrer die Schüler; 2) Der Lehrer betrat die Klasse und begrüßte die Schüler; 3) Der Lehrer begrüßte die Schüler beim Betreten der Klasse. Wie die Beispiele zeigen, bezieht sich die durch das Gerundium (Eintreten) ausgedrückte Handlung auf das Subjekt.
Diese Bestimmung wird im Epigraph nicht beachtet: Es geht um zwei aktive Objekte im grammatikalischen Sinne des Wortes – um den Passagier (er fuhr zum Bahnhof) und um den Hut (er flog ab) und die Handlung des Passagiers hat keinen Bezug zum Thema. Die falsche Konstruktion dieses Satzes lässt sich leicht überprüfen, wenn man die Adverbialformel umformt: „Als sich der Passagier dem Bahnhof näherte, flog ihm der Hut ab.“
Vergleichen Sie in einem Studentenaufsatz: „ Onegin lebte und bewegte sich in einer aristokratischen Gesellschaft und entwickelte die dieser Gesellschaft innewohnenden Gewohnheiten und Ansichten“ (Es stellte sich heraus, dass in einer aristokratischen Gesellschaft „Gewohnheiten und Ansichten gelebt und verbreitet wurden“).
Es ist möglich, die Adverbialphrase in einem unpersönlichen Satz zu verwenden in der Infinitivform des Verbs, zum Beispiel: Beim Überqueren der Straße müssen Sie den Verkehr sorgfältig überwachen. In solchen Sätzen gibt es weder ein grammatikalisches noch ein logisches Subjekt (d. h. das Subjekt der Rede, das in einem unpersönlichen Satz durch den indirekten Kasus eines Substantivs ausgedrückt wird). Aber ein Satz wie: „ Als ich mich dem Wald näherte, wurde mir kalt„: Es enthält keinen Infinitiv, auf den sich eine Adverbialphrase beziehen könnte.
Die Adverbialphrase wird wie das Partizip üblicherweise in der Buchrede verwendet. Sein unbestrittener Vorteil ist die Kürze und Prägnanz. Vergleichen wir zwei Sätze: Nachdem ich meine Hausaufgaben erledigt hatte, ging ich spazieren. - Nachdem ich meine Hausaufgaben erledigt hatte, ging ich spazieren. Es ist leicht zu erkennen, dass der zweite Satz, der in seinem Wortschatz komprimierter ist, energischer klingt als der erste.
Partizipien und Partizipialphrasen sind sehr ausdrucksstark und werden daher häufig in der Sprache der Belletristik verwendet. Zum Beispiel: Der Nebel kroch dort wirbelnd und windend entlang der Falten der benachbarten Felsen(M. Yu. Lermontov); Von Zeit zu Zeit liefen vom Wind leichte Wellen entlang des Flusses und funkelten in der Sonne(V. G. Korolenko).
1) Satzzeichen setzen, Adverbial- und Partizipialphrasen grafisch hervorheben (darüber zeichen: Partizipial- oder Partizipialphrasen)1. Nachdem sie sich von der bösen Verfolgung ausgeruht haben und ihre Heimat spüren, trinken die Don-Pferde bereits den Arpchai-Strom.
2. Ein Adler von einem fernen Gipfel schwebt regungslos neben mir.
3. Ich setzte mich auf einen Stuhl und sah entspannt zu, wie es still wurde und hinausging.
4. Der dort sitzende Angestellte gab einem der Soldaten ein mit Tabakrauch getränktes Stück Papier.
5. Das von einem alten Garten umgebene Haus sah aus wie ein Landpalast.
6. Die tief hängende Sonne wurde im Laub der Bäume zermalmt.
7. Die in Nebel gehüllte Stadt ist leise und laut.
8.Er hat unermüdlich gearbeitet.
2) Wählen Sie die richtige Antwort – einen grammatikalisch korrekten Satz mit einer Adverbialphrase:
1. Mich sehen...
2. Es hat Spaß gemacht.
3. Mein Freund lächelte.
4. Die Wände der Häuser kamen mir bekannt vor.
Über den Wipfeln der Pappeln hing es bereits in Strömen. - // die Partizipialphrase ist hervorgehoben, x ist das Hauptwort.
1. Der Park reichte bis zum Fluss, bewachsen mit grünem Schilf. 2. Der dichte Nebel, der sich über dem Meer niederließ, lichtete sich für einige Minuten. 3. Große Glühbirnen, die in der Mitte der langen Halle von der Decke hingen, gingen nacheinander aus. 4. Die kleinen, hellen Augen, die in einem alarmierenden Feuer brannten, waren ernst.
2) Ändern Sie zwei oder drei Sätze so, dass die Partizipialphrase vor dem zu definierenden Wort erscheint. Sollte ich in diesem Fall ein Komma verwenden?
Beispiel: /Über den Wipfeln der Pappeln schwebend/ Die Wolke x regnete bereits in Strömen. - // die Partizipialphrase ist hervorgehoben, x ist das Hauptwort.
Fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein. Setzen Sie Kommas. Unterstreichen Sie die durch die Partizipialphrase ausgedrückte Definition.Ich kenne Iwan Iwanowitsch Schischkin als einen Mann, der in jede Blume, jeden Busch, jeden Baum ... in unseren russischen Wäldern und Feldebenen verliebt ist.
Aufgabe Nr. 4
Bilden Sie 5 Sätze mit Partizipien oder Partizipialphrasen.
a) zwei oder mehr Partizipien in einem Satz,
b) Partizip mit abhängigen Wörtern,
c) Partizip mit einem definierten Wort.
2) Was ist eine Partizipialphrase in einem Satz?
a) Subjekt, b) Definition, c) Ergänzung.
3) Finden Sie einen Satz, in dem die Partizipialphrase nicht durch Kommas getrennt ist:
a) Ich lauschte dem Rauschen des Wassers, das an den mit Seggen bewachsenen Ufern floss.
b) Plötzlich bemerkte ich zwei Vögel, die direkt auf den Wasserfall zuflogen.
c) Die Abteilung wurde am Waldrand in der Nähe des Schulgeländes errichtet.
d) Die Vögel, umgeben von einem grauen Dunst, verirrten sich.
a) Das Gespräch wurde begonnen, zu früh unterbrochen und nicht wieder aufgenommen.
b) Hier und da schwankten in der Sonne funkelnde Eisschollen sanft auf den Wellen.
c) Aus den frisch erwachten Tälern wehte duftende Frische.
d) Ein kleines, rosa gestrichenes Holzhaus stand mitten im Garten.
a) Zwei Kundschafter / ebneten der Infanterie den Weg / erreichten die nächsten Zugänge zur Weichsel.
b) Wolodja fing /eine dampfende Kartoffel/ mit einem Löffel.
c) Der Himmel war voller Sterne / strahlte ein gleichmäßiges, ruhiges Licht aus /.
d) Erdbeeren, die oben mit Tannennadeln bedeckt sind, sind auf den ersten Blick schwer zu erkennen.
a) Alexey liegt auf einer gestreiften, mit Stroh gefüllten Matratze.
b) Als alter Freund, der den Piloten im Wald fand, ging Sanka ernst hinter der Trage her.
c) Fedka blickt gespannt auf die weiß werdenden Zuckerstückchen auf dem Tisch und saugt geräuschvoll seinen Speichel ein.
d) Großvater blickte auf das sonnenbeschienene Ufer, das dürftig von spärlichem Gebüsch begrenzt war.
a) Mutterland! Ich sehe seine riesigen Felder vor der Ernte wehen.
b) Das Land, das uns hervorgebracht hat, ist riesig und vielfältig, die Flüsse sind unerschöpflich und tief, die Berge sind hoch.
c) Die schwülen Steppen sind weit, die sibirische Taiga, die sich über den Ozean erstreckt, ist unpassierbar, die in unserem Land verstreuten Städte sind überfüllt.
d) Die Menschen, die dieses majestätische Land bewohnen, sprechen viele Sprachen, die blauen Weiten sind riesig, die Geräusche und Lieder der darin lebenden Menschen sind wunderbar.
Hinter ihrem Haus befand sich ein ziemlich großer Garten (1), der in einem Wäldchen (2) endete, das längst verlassen (3) und stark bewachsen war.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.
Test „Beteiligungsumsatz“.
Option 2.
1) Geben Sie die korrekte Bedingung für die Isolierung einer Partizipialphrase an:
a) steht vor dem zu definierenden Wort,
b) steht hinter dem zu definierenden Wort,
c) immer, unabhängig von der Stelle im Satz.
2) Was ist ein kurzes Partizip in einem Satz?
a) Subjekt, b) Definition, c) Prädikat.
3) Finden Sie einen Satz, in dem die Partizipialphrase durch Kommas getrennt ist:
a) Durch die Augen meines Vaters sah ich, wie sich die majestätische Welt meiner Heimat vor mir entfaltete.
b) Ein Fuchs bahnte sich vorsichtig seinen Weg durch das verdorrte, von Regen und Wind vergilbte Gras.
c) Die schwere Pferdeledertür der Jurte ragte in die Wand.
d) Der für Augen und Nasenlöcher ätzende Rauch stand noch immer über den aus dem Boden entwurzelten Laubbäumen.
4) Finden Sie den Satz mit einem Interpunktionsfehler.
a) Das menschliche Leben kann mit einem Strom verglichen werden, der im Inneren der Erde entspringt.
b) Eine Schar Männer stand an einem Zaun aus Schildern.
c) Ein großer Geologe in einem sonnengebleichten Anzug ging voraus.
d) Eines Tages bemerkten die Hirten Krähen, die langsam über der Schlucht kreisten.
5) Geben Sie an, in welchen Sätzen die Grenzen der Partizipialphrase falsch angegeben sind (Satzzeichen werden nicht gesetzt):
a) Ivan schlug vor, auf einen mit Büschen bewachsenen Lehmhügel zu klettern und auf den Fluss zu schauen.
b) /Hell lodernde Funken/ sahen aus wie große Sterne.
c) Gelegentlich war nächtliches Rascheln zu hören / vom Wald gedämpfte Geräusche /.
d) Der Instinkt, der sich in den Tagen des Waldlebens in ihm entwickelte, beunruhigte ihn.
6) Geben Sie die Sätze an, in denen Satzzeichen richtig platziert sind:
a) Das Flugzeug stand hinter dem Wald auf dem Eis des Waldsees, das an den Rändern geschmolzen, aber immer noch stark war.
b) Das vom Schnee reflektierte Licht blendete Alexei.
c) In der Nähe der Trage sah er das zurückhaltend lächelnde Gesicht des Kommandanten.
d) Nachdem der Wald endlich die Reste der Dunkelheit der Nacht abgeschüttelt hatte, erstrahlte er in seiner ganzen Pracht.
7) Geben Sie Sätze mit Satzzeichenfehlern an:
a) Sie sagen, dass es nichts Leckereres gibt als unser Brot, insbesondere Moskauer Gebäck, das gerade aus Bäckereien kommt.
b) Heiße Backwaren sind köstlich und verströmen einzigartige Aromen.
c) Es gibt verschiedene Brötchen, bestreut mit Mohn, Challah, Roggenbrot, Bagels, die sofort aufgeschnappt sind.
d) Die Straße bog nach rechts ab und links erschien ein Weg, der in die Ferne führte.
8) Geben Sie die Zahlen an, an deren Stelle Sie Kommas setzen müssen.
Die Sonne stand hell und hoch über der Bucht (1) und spielte mit (2) stehenden Schiffen und (3) sich bewegenden Segeln.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.
In der russischen Sprache können Sprachstrukturen mit Partizipations- und Partizipationsphrasen angereichert werden. In diesem Artikel werden die Merkmale und Regeln für die Verwendung der einzelnen Phrasentypen erläutert und Beispiele für deren ordnungsgemäße Verwendung in der Sprache gegeben.
Kommunion und Gerundien auf Russisch- Dies sind Sonderformen des Verbs (einige Autoren haben eigenständige Wortarten), die zusammen mit abhängigen Wörtern besondere syntaktische Konstruktionen bilden: Partizipial- und Partizipialphrasen.
- Partizipativ, wie ein einzelnes Partizip, bezeichnet ein Zeichen des Handelns, beantwortet Fragen Welche? Was? Was machst du? Was hat er getan? und bezieht sich in einem Satz auf das zu definierende Wort. Syntaktische Rolle – eine separate oder nicht separate Definition.
Beispiele für Sätze mit Partizipialphrasen: Am Fenster sitzen Der Junge legte das Buch beiseite und sah seine Mutter an (der Junge (welcher? Was machte er?), der am Fenster saß). Möbel, aus der Datscha gebracht, wir stellten es in den Flur (Möbel (was?) aus der Datscha mitgebracht).
- Beteiligungsumsatz weist auf eine zusätzliche Aktion hin, beantwortet Fragen Was machen? Was hast du gemacht? und bezieht sich in einem Satz auf das Prädikatsverb. Führt die syntaktische Rolle eines separaten adverbialen Adverbs aus.
Beispiele für die Verwendung von Partizipationsphrasen: Während der Übung, bemerkte der Schüler einen Tippfehler im Lehrbuch (bemerkte (was tat?) die Übung). Abendessen gekocht, Katya beschloss, sich ein wenig auszuruhen (beschloss, sich auszuruhen (was getan zu haben?), indem sie das Abendessen vorbereitete).
Beachten Sie! Bei der Bildung einer Partizipialphrase kann das Hauptwort der Konstruktion nur ein Partizip und eine Partizipialphrase nur ein Gerundium sein.
Isolierung von Partizipationsphrasen
In einem Satz hängt die Isolierung (durch Kommas getrennt) der Partizipialphrase im Satz von ihrer Position in Bezug auf das zu definierende Wort ab:
- Bevor das Wort definiert wird, wird die Partizipialphrase nicht isoliert.
Beispiele: Dima angehoben von einem Kleiderbügel gefallen Hut. Der Student hat neu gezeichnet im Lehrbuch angegeben Diagramm.
- Nachdem das Wort definiert wurde, wird die Partizipialphrase auf beiden Seiten durch Kommas hervorgehoben.
Beispiele: Hausmeister, den ganzen Morgen die Blätter weggefegt, ging zum Mittagessen. Malerei, im Jugendstil gezeichnet, hing über dem Sofa.
Außerdem ist die Partizipialphrase isoliert, wenn sie sich auf ein Personalpronomen bezieht oder eine adverbiale Bedeutung ausdrückt.
Beispiele: In eine andere Gruppe übertragen, sie hatten noch keine Zeit, sich kennenzulernen. Sorge um einen Freund, rief der Mann stündlich im Krankenhaus an (er rief an (warum? Was machte er?) und machte sich Sorgen um seinen Freund).
Isolierung adverbialer Phrasen
Bei Adverbialphrasen gilt die gleiche Regel für die Isolierung in Sätzen: Die Partizipialphrase wird immer durch Kommas getrennt, unabhängig von ihrer Position im Verhältnis zum Prädikatsverb.
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Beispiele: Angst vor dem Brüllen, das Kätzchen versteckte sich unter dem Sofa. Oma hat uns Tee gemacht fragen, was passiert ist.
Die Partizipialphrase wird nicht durch Kommas getrennt:
- Wenn es Teil eines Phraseologieausdrucks ist Die Leute hörten dem Gast zu Ohren hängen herunter) ;
- Wenn aus einem Gerundium ein Adverb geworden ist und es durch ein synonymes Adverb ersetzt werden kann (Sie gingen gemächlich (langsam)).
- Wenn die Adverbialphrase ein abhängiges Wort enthält welche oder Derivate (Wir besuchten eine Vorlesung, nachdem wir zugehört hatten, begannen wir, das Thema besser zu verstehen.)
Partizipialphrasen und Partizipien sowie partizipative Phrasen sind ein charakteristisches Merkmal der schriftlichen Rede, vor allem des offiziellen Geschäfts- und Wissenschaftsstils.
Sie sind in der gesprochenen Sprache selten.
In der mündlichen Rede wird die Verwendung von Gerundien überhaupt nicht empfohlen!
Verwendung von Partizipien oft schwierig, weil es in Buchform vorliegt.
Bei der Verwendung von Gerundien und Partizipialphrasen in der Sprache sollten Sie auf eine Reihe von Faktoren achten.
1. Es ist zu beachten, dass sich die durch ein Gerundium ausgedrückte Handlung nur auf das aktive Subjekt beziehen kann.
Hier ist ein Beispiel:
Als ich mich dieser Station näherte und durch das Fenster auf die Natur blickte, flog mir die Mütze ab.
Diese Aussage enthält neben anderen Sprach- und Grammatikfehlern auch einen Fehler in der Verwendung von Gerundien.
Das Substantiv cap ist das Subjekt dieses Satzes.
Gemäß den grammatikalischen Regeln stellt sich heraus, dass es der Hut war, der sich dem Bahnhof näherte und die Schönheit der Natur vor dem Fenster bewunderte.
Um den Satz normgerecht zu korrigieren, ist es notwendig, die Konstruktion zu ändern: meinen Zusatz in ein Subjekt umwandeln:
Als ich mich dem Bahnhof näherte, verlor ich meine Mütze.
Eine Ausnahme von dieser Regel bilden Gerundien, die sich auf den Infinitiv beziehen, der die Handlung einer anderen Person ausdrückt:
Ihre Wohnung war voller Menschen, die bereit waren, ihre soziale Natur zu befriedigen und ihre ruhigen und manchmal lauten Vergnügungen zu teilen.
In diesem Fall bezieht sich die Aktion des Gerundiums, das Teilen, auf die Ergänzung von Personen und hängt grammatikalisch vom Infinitiv to please ab.
Der Ausdruck „progressing from“ darf sich nicht auf das Subjekt beziehen, da die Form „progressing“ nicht mehr als Gerundium wahrgenommen wird:
Die Berechnung basiert auf durchschnittlichen Produktionsraten.
2. Gerade weil sich die Wirkung des Gerundiums auf das Subjekt bezieht, können Gerundien nicht in unpersönlichen Sätzen verwendet werden, das heißt, wenn es kein aktives Subjekt gibt, das durch die Nominativform ausgedrückt wird.
3. Aus dem oben genannten Grund ist die Verwendung von Gerundien in passiven (Passiv-)Konstruktionen nicht erlaubt, also in solchen Sätzen, in denen das Subjekt nicht das eigentliche Subjekt angibt (im Instrumentalfall wird es normalerweise durch einen Zusatz ausgedrückt). , sondern Gegenstand der Handlung.
Hier ist ein Beispiel:
Wenn ich in der Wohnung meiner Träume ankomme, werde ich auf jeden Fall berühmte Schauspieler und meine erste Freundin treffen.
5. Partizipien können normalerweise nicht als homogene Mitglieder mit anderen Adverbien oder mit dem Prädikat kombiniert werden.
Derzeit wären Sätze, die in der Literatur des 19. Jahrhunderts zu finden sind, grammatikalisch falsch:
Iwanowo, in eine wattierte Jacke gehüllt und mit tief in die Augen gezogenem Hut, versuchte, zur Tür zu gelangen;
Die Kapitäne sagten, aber sie hielten die Tanker immer noch fest.
6. Der Platz der Partizipialphrase im Satz ist relativ frei. Gleichzeitig gibt es gewisse Tendenzen, das Partizip vor oder nach dem Prädikat zu platzieren.
Dem Prädikatsverb geht normalerweise ein Gerundium voran, das die Handlung bezeichnet, die der durch das Prädikatsverb ausgedrückten Handlung vorausgeht:
Natasha holte ein Notizbuch heraus und reichte es Lena.
Natasha holte zuerst ein Notizbuch heraus und reichte es dann Lena.
Dem Prädikatsverb geht normalerweise ein Gerundium voran, das die Ursache oder Bedingung der Handlung angibt, da die Ursache oder Bedingung immer der Wirkung vorausgeht:
Erschrocken schrie Nastya.
Nastya schrie, weil sie Angst hatte, und sie hatte zuerst Angst, und dann schrie sie.
Nach dem Prädikatsverb steht meist ein Gerundium mit der Bedeutung der nachfolgenden Handlung:
Der Ziegelstein fiel und zerquetschte meine Hand.
Zuerst fiel der Ziegelstein und zerquetschte dann meine Hand.
7. Bei der Verwendung eines perfekten oder imperfekten Gerundiums muss dessen semantische Beziehung zum Prädikatsverb und die Form, in der das Verb erscheint, berücksichtigt werden.
Das Partizip Imperfektiv wird normalerweise verwendet, wenn die durch das Gerundium ausgedrückte Handlung zeitlich mit der durch das Prädikatsverb ausgedrückten Handlung übereinstimmt:
Verlegen streckte sie mir die Hand entgegen;
Verlegen zog sie beide Hände zu mir.
Das Partizip Perfekt bezeichnet eine Handlung, die der durch das Prädikatsverb ausgedrückten Handlung vorausgeht:
Verwirrt streckte sie mir die Hand entgegen.
