Denkgesetze in der Logik. Logische Argumentationsgrundlagen. Logik und Argumentationstheorie

Jede geistige Aktivität einer Person kann sowohl unfreiwillig, unbeabsichtigt als auch zielgerichtet und willkürlich sein. Unbeabsichtigte Aktivitäten erfordern weder Anstrengung noch Planung. Unfreiwillige Handlungen sind impulsiv, ohne klares Bewusstsein. Dies kann zum Beispiel das Verhalten einer Person in einem Zustand der Leidenschaft, Trance oder anderen veränderten Bewusstseinszuständen sein.

In Situationen, in denen es notwendig ist, aktiv zu werden, um ein bewusst gesetztes Ziel zu erreichen, sind Willensprozesse involviert. Wir können also sagen, dass der Wille die Fähigkeit einer Person ist, ihre Aktivitäten bewusst und aktiv zu steuern, Hindernisse zu überwinden, um das Ziel zu erreichen, und zusätzliche Motivation zum Handeln zu schaffen, wenn die vorhandene Motivation nicht ausreicht. Die Anstrengung, die ein Mensch aufwendet, um das entstandene Hindernis zu überwinden, kennzeichnet den Entwicklungsgrad seiner Willenssphäre.

Also der Unterschied unfreiwillige Handlungen, d. h. Handlungen, die ohne Beteiligung der menschlichen Willenssphäre ausgeführt werden, besteht darin, dass sie das Ergebnis des Auftretens unbewusster oder unzureichend klar wahrgenommener Motive (Triebe, Einstellungen usw.) sind, impulsiver Natur sind, keinen klaren Plan haben .

Willkürliche Handlungen, im Gegenteil, implizieren das Bewusstsein für das Ziel, eine vorläufige Präsentation derjenigen Operationen, die seine Erreichung sicherstellen können, ihre Abfolge.

Für beliebige Prozesse im Allgemeinen sind folgende Merkmale charakteristisch:

1) eine willkürliche Reaktion wird immer gefühlt oder realisiert;

2) eine willkürliche Reaktion entsteht als Reaktion auf das Auftreten eines lebenswichtigen Bedürfnisses und ist ein Mittel zu dessen Befriedigung.

3) eine willkürliche Reaktion wird in der Regel nicht erzwungen und kann nach eigener Wahl durch eine andere mit der gleichen lebenswichtigen Bedeutung ersetzt werden;

4) in einer Situation, in der eine willkürliche Reaktion noch erzwungen wird, kann sie im Zuge ihrer Umsetzung bewusst reguliert werden.

Hervorhebung Willensprozesse In einer speziellen Schicht mentaler Phänomene setzen Psychologen sie nicht kognitiven und emotionalen Prozessen entgegen, da derselbe Prozess sowohl kognitiv als auch bis zu einem gewissen Grad emotional und willentlich sein kann (z. B. freiwillige Aufmerksamkeit).

Die Ausgangsmotive eines Menschen zum Handeln sind Bedürfnisse, in ihnen sind also bereits die Ansätze des Willens enthalten. Im Gegensatz zum Bedürfnis ist das Motiv ein mentaler Reiz zur Ausführung von Aktivitäten, wobei es sich nicht mehr nur um einen Reiz handelt, sondern um eine persönliche Verarbeitung des Reizes (Need, Need). Überwiegen eindeutige Motive, erhöhen sie die Möglichkeit, das Ziel zu erreichen. Das Auftauchen von Motiven, die der Erreichung des beabsichtigten Ziels widersprechen, hemmt die Aktivität einer Person (in manchen Situationen ist dies eine Manifestation von Willenslosigkeit).

Der Wille hat also zwei gegensätzliche, aber miteinander verbundene Funktionen: stimulierend und hemmend.

Die Anreizfunktion wird durch die Aktivität einer Person bereitgestellt, die eine Aktion aufgrund der Besonderheiten der inneren Zustände des Subjekts erzeugt, die im Moment der Aktion selbst offenbart werden.

Die hemmende Funktion des Willens verhindert nicht immer, dass ein positives Ergebnis der Aktivität erzielt wird. In Einheit mit der Anreizfunktion agierend, zeichnet sie sich durch die Eindämmung unerwünschter Aktivitätsäußerungen aus. Zum Beispiel hat eine Person gleichzeitig einen Impuls zu zwei Arten von Aktivitäten, aber wenn sie beide Dinge gleichzeitig aufnimmt, wird dies sowohl zum Nachteil des einen als auch des anderen gehen. Es gibt einen Kampf der Motive. Das Motiv, das eine Person im Moment als bedeutsamer einschätzt, erzeugt eine Anreizfunktion des Willens, ein weniger bedeutsames wird zum Objekt einer Hemmfunktion. Darüber hinaus zeigt sich die Hemmfunktion auch in Fällen, in denen die Motive eines Menschen nicht seinen Vorstellungen vom richtigen Verhaltensmuster entsprechen. Wenn eine Person zum Beispiel sehr hungrig ist, könnte sie versucht sein, einen Laib Brot aus einer Bäckerei zu stehlen. Aber für die meisten Menschen ist ein solches Verhalten innerlich inakzeptabel und wird durch eine Willensanstrengung gehemmt.

Die Willensäußerungen eines Menschen werden weitgehend von denen bestimmt, denen er geneigt ist, die Verantwortung für die Ergebnisse seines eigenen Handelns zuzuschreiben. Wenn eine Person dazu neigt, äußere Faktoren für ihr Versagen verantwortlich zu machen - Umstände, andere Menschen -, ist es für sie viel schwieriger, freiwillige Anstrengungen zu unternehmen, als für jemanden, der die volle Verantwortung für die Ergebnisse seiner Tätigkeit übernimmt. Betrachten wir ein schülernahes Beispiel - die Vorbereitung auf eine Prüfung. Freunde kommen zur falschen Zeit, ein Geräusch im Nebenzimmer, Regenwetter, das dich schläfrig macht, ein interessanter Film im Fernsehen, den du nicht verpassen darfst – jeder kennt diese Ablenkungen. Aber ein Mensch mit einer entwickelten Willenssphäre der Psyche, der für die Ergebnisse seiner Tätigkeit verantwortlich ist, wird sich allen Faktoren, die diese Ergebnisse negativ beeinflussen können, mit seinen willensmäßigen Anstrengungen widersetzen.

Es gibt eine Reihe persönlicher Qualitäten, die in der Psychologie als Willensqualitäten betrachtet werden:

1) Entschlossenheit ist volles Vertrauen in die Durchführbarkeit einer Entscheidung;

2) Selbstkontrolle - eine Manifestation der hemmenden Funktion des Willens, die in der Unterdrückung solcher Zustände einer Person besteht, die das Erreichen des Ziels behindern;

3) Mut - eine Manifestation der Willenskraft, um Hindernisse zu überwinden, die für das Wohlbefinden und das Leben einer Person gefährlich sind;

4) Ausdauer - die Fähigkeit, wiederholte Willenshandlungen über einen langen Zeitraum auszuführen, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen (es sollte nicht mit Sturheit verwechselt werden - unzureichende Ausdauer ohne ausreichende objektive Gründe);

5) Sorgfalt - die Qualität des Willens, die sich in der präzisen, rigorosen und systematischen Ausführung der getroffenen Entscheidungen manifestiert;

6) Geduld und Ausdauer - auch willensstarke Eigenschaften, die für das zielgerichtete Erreichen von Ergebnissen erforderlich sind;

7) Disziplin ist ein Beweis für die Willensqualitäten einer Person, da Disziplin eine Person lehrt, äußere und innere Schwierigkeiten zu überwinden.

Jede der Willensqualitäten hat ihren eigenen Antipoden – eine Eigenschaft, die auf die Unterentwicklung der Willenssphäre hinweist, wie Unentschlossenheit, Mangel an Initiative, Nachgiebigkeit usw.

Starker Wille, der sich in Selbstbeherrschung, Mut, Ausdauer, Ausdauer und Geduld manifestiert, wird Mut genannt.

Willenshandlung- Dies ist eine innere Motivationskraft, die nicht nur von typologischen und biologischen Neigungen gebildet wird, sondern auch von alltäglicher Erziehung, Selbstbeherrschung und Selbstüberzeugung bestimmt wird. Daher glauben Psychologen, dass der Wille erzogen ist.

Es sollte jedoch beachtet werden, dass die Bildung von Willensqualitäten einer Person durch unsachgemäße Erziehung eines Kindes behindert werden kann. Es gibt zwei Extreme in der Erziehung, die für die Entwicklung der Willenssphäre sehr ungünstig sind:

1) das Kind wurde verwöhnt, alle seine Wünsche und Launen wurden implizit erfüllt, so dass die hemmende Funktion des Willens nicht in ihm gebildet wurde;

2) Das Kind hingegen wurde durch den harten Willen und die Anweisungen der Erwachsenen unterdrückt, seine Initiative wurde unterdrückt, und daher wurde es nach seiner Reife unfähig, eine unabhängige Entscheidung zu treffen.

Eltern, die ihr Kind erfolgreich sehen wollen, sollten sich rechtzeitig um seine Willensbildung kümmern. Dazu ist es notwendig, die oben genannten Extreme zu vermeiden und einem Kind, auch einem kleinen, immer zu erklären, was die Anforderungen, Entscheidungen und Verbote verursacht, die Erwachsene ihm auferlegen, was ihre Zweckmäßigkeit ist.

Unterscheidungsmerkmale willentlichen Handelns können als Bewusstsein und Unabhängigkeit bei der Entscheidungsfindung bezeichnet werden. Es zeichnet sich durch folgende Merkmale aus. Erstens handelt es sich um eine Handlung, die aus externen oder internen Gründen notwendig ist, d. h. es gibt immer einen sachlichen Grund dafür. Zweitens hat eine Willenshandlung ein anfängliches oder sich in ihrer Umsetzung manifestierendes Motivations- oder Hemmungsdefizit. Drittens wird dieses Defizit im Prozess des willentlichen Handelns beseitigt, was zur Möglichkeit führt, das angestrebte Ziel zu erreichen.

Willensstruktur sieht aus wie eine sequentielle Implementierung der folgenden Schritte:

1) Festlegung eines Ziels und Entstehung des Wunsches, es zu erreichen;

2) Bewusstsein für die Wege zum Erreichen des Ziels;

3) das Auftauchen von Motiven, die diese Möglichkeiten bejahen oder verneinen;

4) der Kampf der Motive, dessen Ergebnis die Wahl einer Lösung ist;

5) Akzeptieren einer der Möglichkeiten als Lösung;

6) Umsetzung der angenommenen Entscheidung.

Willenshandlungen können sowohl einfache als auch komplexere Formen annehmen.

Willkürliches Handeln, einfach in der Form, ist ein Impuls, der direkt in die Tat umgesetzt wird, um das Ziel zu erreichen. In diesem Fall geht der Handlung praktisch kein komplexer und langwieriger bewusster Prozess voraus. In diesem Fall geht das Ziel selbst nicht über die unmittelbare Situation hinaus, seine Umsetzung erfolgt durch die Durchführung von für das Subjekt gewohnheitsmäßigen Handlungen, die fast automatisch ausgeführt werden, sobald ein Reiz entsteht.

Für eine komplexe Willenshandlung in ihrer ausgeprägtesten spezifischen Form ist es in erster Linie charakteristisch, dass zwischen Reiz und Handlung ein komplexer Bewusstseinsprozess eingeklemmt ist, der diese Handlung vermittelt. Der Handlung gehen die Berechnung ihrer Konsequenzen und das Bewusstsein ihrer Motive, die Annahme einer Entscheidung, das Entstehen der Absicht, sie auszuführen, die Erstellung eines Plans für ihre Umsetzung voraus.

So wird die Willenshandlung zu einem komplexen Prozess, der eine ganze Kette verschiedener Stadien und eine Abfolge verschiedener Stadien oder Phasen umfasst, während bei einer einfachen Willenshandlung all diese Momente und Phasen nicht unbedingt in einer erweiterten Form dargestellt werden müssen.

Eine komplexe Willenshandlung kann in 9 Stufen unterteilt werden, die stufenweise durchgeführt werden:

1) das Entstehen von Motivation;

2) vorläufige Festlegung eines Ziels und Entstehung des Wunsches, es zu erreichen;

3) Bewusstsein für eine Reihe von Möglichkeiten, um das Ziel zu erreichen;

4) das Auftauchen von Motiven, die diese Möglichkeiten bejahen oder verneinen;

5) Phase der Diskussion und des Kampfes der Motive;

6) Akzeptieren einer der Möglichkeiten als Lösung;

7) eine Entscheidung treffen;

8) Umsetzung der angenommenen Entscheidung;

9) Überwindung externer Hindernisse bei der Umsetzung der Entscheidung und Erreichung des Ziels. Es sollte beachtet werden, dass eine komplexe Willenshandlung nicht in allen Fällen zu einem Kampf der Motive führt. Dies geschieht nur, wenn das Ziel subjektiv ist und spontan entsteht. Wenn es auf äußere Faktoren zurückzuführen ist und seine Erfüllung für das Subjekt notwendig ist, muss er es nur erkennen und sich ein bestimmtes Bild vom zukünftigen Ergebnis der Handlung machen. Die Entstehung eines Motivkampfes hängt damit zusammen, dass das Subjekt mehrere gleichwertige Ziele gleichzeitig hat (eine Hausfrau möchte zum Beispiel etwas Besonderes zum Abendessen kochen und gleichzeitig ihre Lieblingsserie im Fernsehen anschauen).

Im Laufe der Entscheidungsfindung versteht das Subjekt, dass der weitere Verlauf der Ereignisse von ihm abhängt. Die Vorstellung von den Konsequenzen des eigenen Handelns lässt ein Verantwortungsgefühl entstehen, das für eine bewusste Willenshandlung spezifisch ist.

Der Entscheidungsprozess selbst kann viele Formen annehmen.

1. Manchmal ist die Entscheidung als besonderes Stadium nicht differenziert im Bewusstsein. Willenshandlungen gehen ohne eine besondere, bewußt herausgegriffene besondere Entscheidung in ihr vor sich. Dies geschieht in solchen Situationen, in denen der im Moment entstandene Impuls keinen anderen inneren Aspekten der geistigen Aktivität (z. B. unzureichende Aktivität der Psyche) widerspricht und die Umsetzung des diesem Impuls entsprechenden Ziels dies nicht tut auf äußere Hindernisse stoßen.

In diesem Fall genügt es dem Subjekt, sich das Ziel vorzustellen und seine Notwendigkeit zu erkennen, damit die Handlung folgen kann. (Zum Beispiel möchte eine Person etwas essen, er erhebt sich von einem gemütlichen Sofa vor dem Fernseher und geht zum Kühlschrank - egal wie banal, aber dies ist eine Manifestation der Willensanstrengung.)

2. In einigen Fällen kommt die Entscheidung sozusagen von selbst, da es sich um eine vollständige Lösung des Konflikts handelt, der den Motivkampf verursacht hat, d. H. Die Entscheidung wird nicht getroffen, weil das Subjekt es für optimal hält, sondern weil in diesen Umstände keine andere Lösung bereits unmöglich. (Zum Beispiel springt ein Mensch im Brandfall aus dem dritten Stock, nicht weil ihm eine solche Entscheidung gefällt, sondern weil er keine andere Chance hat, sein Leben zu retten.)

3. Und schließlich kommt es manchmal vor, daß bis zum Schluß und sogar im Moment der Entscheidung jedes der gegensätzlichen Motive noch seine Kraft behält, keine einzige Möglichkeit von selbst verschwunden ist und die Entscheidung dafür eines Motivs wird nicht genommen, weil die Wirkung der anderen Motive erschöpft ist, nicht weil andere Motive ihre Anziehungskraft verloren haben, sondern weil die Notwendigkeit oder Zweckmäßigkeit erkannt wird, gegensätzliche Motive zu opfern. (z.B. eine schlaflose Nacht liegt hinter dir, du willst unbedingt schlafen, musst aber bis 8:00 Uhr zur Vorlesung, sonst gibt es Probleme mit der Anrechnung.)

Nun ein paar Worte zum Entscheidungsplan. Es kann schematisch oder detaillierter und bewusster sein - es hängt sowohl von den persönlichen Willensqualitäten einer Person als auch von der Situation ab, die eine Entscheidung erfordert.

Manche Menschen versuchen bei der Ausführung einer Entscheidung, alle möglichen Faktoren vorherzusehen, die das Ergebnis beeinflussen, planen jeden Schritt klar und detailliert, halten sich konsequent und genau an den Plan. Andere beschränken sich auf das allgemeinste Schema, in dem nur die Hauptstadien und Schlüsselpunkte der Tätigkeit angegeben sind. Betrachtet man die Abhängigkeit der Planung von der Situation, so lässt sich feststellen, dass in der Regel ein Plan von Sofortmaßnahmen detaillierter ausgearbeitet, zeitlich verzögerte Maßnahmen eher schematisch oder gar unbestimmt skizziert werden.

Was die Beziehung zwischen Aktionsplanung und Willensqualitäten einer Person betrifft, so sind die Muster hier wie folgt. Die Tendenz, einem detaillierten Plan zu folgen, der den Willen beherrscht, beraubt ihn der Flexibilität. Der Plan bestimmt starr den Willen, der wiederum das Verhalten einer Person starr bestimmt. In der Folge führt mangelnde Willensflexibilität zu mangelnder Verhaltensflexibilität, die es nicht ermöglicht, zeitnah und adäquat auf veränderte Umstände zu reagieren.

Wenn die Willenssphäre des Subjekts nicht nur stark ist, sondern auch über ausreichende Flexibilität verfügt, kann es, um das Endergebnis zu erzielen, den ursprünglichen Aktionsplan korrigieren und alle Änderungen einführen, die neu sind festgestellten Umstände, zur optimalen Zielerreichung erforderlich sind.

Am Ende des Gesprächs über die Willenssphäre ein paar Worte über Willensverletzungen. Es gibt drei Arten solcher Verstöße.

1. Abulia- Mangelnde Motivation für Aktivitäten, die Unfähigkeit, Entscheidungen zu treffen und diese in vollem Bewusstsein der Notwendigkeit auszuführen. Abulia tritt auf der Grundlage einer Hirnpathologie auf. Charakteristisch für einen an Abulia erkrankten Menschen ist das sogenannte Feldverhalten. Er führt Handlungen nicht zielgerichtet aus, sondern fällt nur zufällig in das Reizfeld. Wenn sich beispielsweise eine Person ziellos im Raum bewegt, „stolpert“ sie mit den Augen über ein Objekt und nimmt es mit - nicht, weil sie dieses Objekt aus irgendeinem Grund braucht, sondern einfach, weil es zur Hand war.

2. Apraxie- eine komplexe Verletzung der Zweckmäßigkeit von Handlungen. Es wird durch Gewebeschäden in den Frontallappen des Gehirns verursacht. Apraxie manifestiert sich als Verstoß gegen die freiwillige Regulierung von Bewegungen und Handlungen, die einem bestimmten Programm nicht gehorchen und es unmöglich machen, einen Willensakt auszuführen.

3. Hyperbulie- Dies ist im Gegenteil eine übermäßige Willenstätigkeit eines Kranken. Es kann während des manischen Stadiums der manisch-depressiven Psychose beobachtet werden, ist bei Hyperthymie etwas weniger ausgeprägt und kann manchmal auch bei einigen somatischen Erkrankungen auftreten.

Willensverletzungen, die durch schwere psychische Störungen verursacht werden, die relativ selten sind, sollten nicht mit gewöhnlicher Willensschwäche verwechselt werden, die das Ergebnis der oben beschriebenen Erziehungsbedingungen ist. Im letzteren Fall ist die Korrektur der Willensschwäche möglich, die Willensbildung vor dem Hintergrund einer Veränderung der sozialen Situation der Persönlichkeitsentwicklung und mit der Fähigkeit einer Person zur Selbstreflexion, zum kritischen Denken.

Zusammenfassend ist festzuhalten, dass der Wille eine entscheidende Rolle dabei spielt, die Schwierigkeiten des Lebens zu überwinden, größere und kleinere Probleme zu lösen und im Leben erfolgreich zu sein. Einer der Hauptunterschiede zwischen einem Menschen und Vertretern der Tierwelt ist neben abstraktem Denken und Intellekt das Vorhandensein einer Willenssphäre, ohne die alle Fähigkeiten nutzlos und nicht verwirklicht bleiben würden.

Vortrag Nr. 13. Bewusstsein

Der grundlegende Unterschied zwischen dem Menschen als Spezies und anderen Tieren besteht in seiner Fähigkeit, abstrakt zu denken, seine Aktivitäten zu planen, seine Vergangenheit zu reflektieren und zu bewerten, Pläne für die Zukunft zu schmieden und ein Programm zur Umsetzung dieser Pläne zu entwickeln und umzusetzen. Alle diese aufgeführten Eigenschaften eines Menschen sind mit seiner Bewusstseinssphäre verbunden.

Vorstellungen über Bewusstsein wurden auf der Grundlage einer Vielzahl von Ansätzen sowohl aus der Sicht der materialistischen als auch der idealistischen Philosophie gebildet. Keine der Positionen gab eine endgültige Antwort und kam nicht zu einer einheitlichen Definition dessen, was Bewusstsein ist. Daher ist das Thema Bewusstsein in der Psychologie eines der schwierigsten. Viele bedeutende Psychologen sowohl ausländischer als auch einheimischer Schulen haben sich mit diesem Thema befasst.

Die Schwierigkeit beim Studium des Bewusstseins liegt in der Tatsache, dass es nur auf der Grundlage der Selbstbeobachtung untersucht werden kann, daher ist es unmöglich, objektive Methoden für sein Studium zu schaffen. Außerdem treten alle mentalen Phänomene nur in dem Maße vor dem Menschen auf, in dem sie realisiert werden. Viele von ihnen erreichen möglicherweise nicht die Bewusstseinsschwelle. Daher können Selbstbeobachtungsdaten verzerrt und ungenau sein. Und schließlich ist der dritte Faktor, der das Studium des Bewusstseins erschwert, die Unmöglichkeit, darin separate Zeitintervalle, separate Forschungseinheiten zu isolieren, da das Bewusstsein, wenn es funktioniert (d. h. eine Person nicht schläft, nicht in Ohnmacht fällt , usw.) , ist ein kontinuierlicher Fluss und stellt einen parallelen Fluss vieler mentaler Prozesse dar.

Als Ergebnis langjähriger Beschäftigung mit dem Problem des Bewusstseins haben Psychologen verschiedener Richtungen ihre eigenen Ideen dazu zusammengestellt. Aber unabhängig davon, welche Positionen die Forscher vertraten, verbanden sie mit dem Begriff des Bewusstseins immer das Vorhandensein der reflexiven Fähigkeit einer Person, dh die Fähigkeit des Bewusstseins, andere mentale Phänomene und sich selbst zu erkennen. Es ist das Vorhandensein einer solchen Fähigkeit in einer Person, die die Existenz und Entwicklung der Psychologie als Wissenschaft bestimmt, da ohne die Möglichkeit der Reflexion die gesamte Schicht der mentalen Phänomene dem Wissen und dem Studium unzugänglich wäre. Einfach gesagt, ohne Nachdenken würde ein Mensch, wie jedes andere Tier, nicht einmal wissen, dass er eine Psyche hat.

In der russischen Psychologie ist es üblich, Bewusstsein als die höchste Form einer verallgemeinerten Reflexion der objektiven stabilen Eigenschaften und Muster der umgebenden Welt zu definieren, die nur dem Menschen als soziohistorischem Subjekt innewohnt. Es trägt zur Bildung des internen Modells einer Person der Außenwelt bei, was eine notwendige Voraussetzung für die kognitive Aktivität einer Person und ihre Aktivität zur Transformation der umgebenden Realität ist.

Das Bewusstsein wird einem Menschen nicht automatisch bei seiner Geburt gegeben, es entwickelt sich im Laufe seiner Interaktion mit anderen Menschen, im Zuge der Assimilation sozialer Erfahrungen.

Daher ist es legitim zu behaupten, dass es im Sein geboren wird, das Sein widerspiegelt und das Sein schafft.

Darüber hinaus ist zu beachten, dass sich individuelles Bewusstsein nur in enger Verbindung mit sozialem Bewusstsein bilden und entwickeln kann. Eine Person kann außerhalb des gesellschaftlichen Lebens und außerhalb des Systems sozialer Beziehungen nicht vollständig existieren. Das Bewußtsein als ideelle Reflexionsform bemächtigt er sich daher erst im Einbezug in das wirkliche Leben und Wirken. Ohne die Beherrschung dieser Form kann sich eine Person nicht als Person entwickeln. Gleichzeitig ist der Prozess der Internalisierung (d. h. der Übergang von äußerer Aktivität zu innerer Aktivität) nicht der Übergang zu einer bereits bestehenden Bewusstseinsebene. Dieser innere Plan ist dem Menschen nicht a priori gegeben. Der Prozess der Internalisierung erstellt diesen Plan.

Aus dem Vorhergehenden folgt, dass die menschliche Aktivität eine wichtige Rolle im phylo- und ontogenetischen Prozess der Bewusstseinsentwicklung spielt.

Der Begriff „Tätigkeit“ im engeren Sinne ist nur auf eine Person anwendbar, in Bezug auf ein Tier ist er bedingt und impliziert „Lebenstätigkeit“. Menschliche Arbeitstätigkeit und Bewusstsein in der Phylogenese beeinflussen sich gegenseitig. Die gemeinsame Aktivität der Menschen war die Arbeit an der Schaffung spezifischer Produktionsprodukte - zunächst elementar, dann immer komplexer. Dieser Prozess erforderte eine bewusste Antizipation der Ergebnisse der Aktivität. Notwendig für die Arbeit, wurde es in der Arbeit gebildet. Die gegenseitige Entwicklung von Bewusstsein und Aktivität beginnt in dem Moment, in dem eine Person das erste Arbeitswerkzeug erschafft. Hier manifestiert sich die für die menschliche Arbeitstätigkeit charakteristische Zweckmäßigkeit der Handlung, die auf der Vorwegnahme des Ergebnisses beruht und zielgerecht ausgeführt wird. Dies ist die wesentlichste Manifestation des menschlichen Bewusstseins, die seine Aktivität grundlegend von dem unbewussten, inhärent instinktiven Verhalten von Tieren unterscheidet.

Ein wichtiger Unterschied zwischen einem Menschen und einem Tier liegt in seiner Fähigkeit, Werkzeuge nicht nur zu erschaffen, sondern auch zu erhalten, während ein Tier ein Werkzeug nur in einer bestimmten visuell wirksamen Situation verwenden kann. Davon zeugen zahlreiche Experimente mit Affen. Ein Affe kann einen langen Stock verwenden, um ein interessantes Objekt (z. B. eine Banane) zu erreichen, oder es aus dem Strom des Käfigs stoßen. Aber nachdem er einen Stock benutzt hat, hört der Affe sofort auf, ihn als Werkzeug wahrzunehmen, kann ihn wegwerfen oder zerbrechen, und ein anderes Mal in einer ähnlichen Situation wird er wieder durch Versuch und Irrtum handeln. Der Verstand einer Person legt die Notwendigkeit fest, das Arbeitswerkzeug zu bewahren. Dann wird es im Falle seines Verlustes ein ähnliches erstellen. Dann verbessert er das Werkzeug in Bezug auf das Ziel der Handlung, tauscht die erworbenen Fähigkeiten mit anderen Menschen aus usw. Diese Beschreibung ist schematisch, gibt jedoch eine Vorstellung davon, wie sich im Laufe der objektiven Arbeitstätigkeit das Gedächtnis einer Person entwickelt , motivationale Sphäre, sowie visuelles und effektives visuell-figuratives und abstraktes Denken, also die wichtigsten mentalen Prozesse aus der Sphäre des Bewusstseins, beginnen sich zu bilden.

Ein weiterer wichtiger Faktor in der Bewusstseinsentwicklung ist die Bildung und Entwicklung der Sprache. Der Sprache war es zu verdanken, dass eine grundlegende Veränderung der Reflexionsfähigkeit des Menschen stattfand. Es wird möglich, die Realität im menschlichen Gehirn nicht nur in Form von Bildern, sondern auch in verbaler Form zu reflektieren. Dadurch können Sie Ihre Aktionen planen, da es äußerst schwierig ist, nur mit Bildern zu arbeiten. Dank der Sprache erhält eine Person die Möglichkeit, Erfahrungen und Wissen mit anderen Menschen auszutauschen. Neue Generationen können die Erfahrungen der vorherigen in konzentrierter Form sammeln. Eine Person erhält die Möglichkeit, Kenntnisse über solche Phänomene zu erlangen, mit denen sie persönlich noch nie konfrontiert war.

Wenn wir die oben beschriebene Interaktion des menschlichen Bewusstseins, seiner Aktivitäten und Sprache zusammenfassen, können wir die Stadien der Bewusstseinsentwicklung unterscheiden.

1. Das Anfangsstadium, wenn das Bewusstsein nur in Form eines mentalen Bildes existiert, das dem Subjekt die Welt um es herum offenbart.

2. Auf der nächsten Entwicklungsstufe wird auch die Aktivität zum Objekt des Bewusstseins. Eine Person beginnt, sich bewusst auf die Handlungen anderer Menschen und auf ihre eigenen Handlungen zu beziehen. Dies hängt eng mit dem Prozess der Sprachbildung zusammen, der Objekten und Handlungen Namen gibt.

3. Das Bewusstsein objektiver Handlungen führt zur Internalisierung externer Handlungen und Operationen, deren Übergang in die Bewusstseinsebene in verbal-logischer Form. Anstelle disparater Bilder bildet eine Person ein ganzheitliches inneres Modell der Realität, in dem man gedanklich handeln und Aktivitäten planen kann.

In der Struktur des Bewusstseins betrachten einheimische Psychologen nach A. V. Petrovsky vier Hauptmerkmale.

1. Bewusstsein ist eine Sammlung von Wissen über die umgebende Welt. Darüber hinaus ermöglicht es Ihnen, dieses Wissen mit allen Menschen zu teilen. Schon das Wort „Bewusstsein“ impliziert dies: Bewusstsein ist ein gemeinsames, kumulatives Wissen, d.h. individuelles Bewusstsein kann sich nicht getrennt von sozialem Bewusstsein und Sprache entwickeln, was die Grundlage des abstrakten Denkens – der höchsten Form des Bewusstseins – ist. Die Bewusstseinsstruktur umfasst somit alle kognitiven Prozesse - Empfindung, Wahrnehmung, Gedächtnis, Denken, Vorstellungskraft, mit deren Hilfe ein Mensch sein Wissen über die Welt und über sich selbst ständig ergänzt. Die Verletzung eines der kognitiven Prozesse wird automatisch zu einer Verletzung des Bewusstseins als Ganzes.

2. Im Bewusstsein wird eine klare Unterscheidung zwischen Subjekt und Objekt, zwischen „Ich“ und „Nicht-Ich“ fixiert. Der Mensch ist das einzige Wesen, das in der Lage ist, sich vom Rest der Welt zu unterscheiden und sich ihr entgegenzustellen. In der Anfangsphase seiner Entwicklung ist das menschliche Bewusstsein nach außen gerichtet. Eine Person, die von Geburt an mit Sinnesorganen auf der Grundlage von Daten, die von Analysatoren geliefert werden, ausgestattet ist, nimmt die Welt als etwas von ihr Getrenntes wahr und identifiziert sich nicht mehr mit ihrem Stamm, mit Naturphänomenen usw.

Außerdem ist nur ein Mensch in der Lage, seine geistige Aktivität auf sich selbst zu richten. Das bedeutet, dass die Bewusstseinsstruktur Selbstbewusstsein und Selbsterkenntnis umfasst – die Fähigkeit, das eigene Verhalten, die eigenen individuellen Qualitäten, die eigene Rolle und den Platz in sozialen Beziehungen bewusst einzuschätzen. Die Identifizierung von sich selbst als Subjekt und die Entwicklung des Selbstbewusstseins fand in der Phylogenie statt und findet im Prozess der Ontogenese jeder Person statt.

3. Das Bewusstsein gewährleistet die Umsetzung der zielsetzenden menschlichen Aktivität. Am Ende des Arbeitsprozesses steht ein reales Ergebnis, das im Idealfall bereits vor Beginn des Arbeitsprozesses im Kopf entstanden ist. Eine Person stellte sich im Voraus das endgültige Ziel und Produkt ihrer Tätigkeit vor und bildete dadurch Motivation. Er plante Aktionen gemäß dieser Idee, ordnete ihr seine Willensanstrengungen unter, korrigierte die Aktivität bereits in der Phase ihrer Umsetzung, damit das Endergebnis so weit wie möglich der ursprünglichen Idee davon entsprach. Verstöße bei der Umsetzung von Zielsetzungsaktivitäten, deren Koordination und Leitung sind eine der Arten von Bewusstseinsverstößen.

4. Die Bewusstseinsstruktur umfasst auch die emotionale Sphäre einer Person. Es ist verantwortlich für die Bildung emotionaler Einschätzungen in zwischenmenschlichen Beziehungen und Selbstwertgefühl, emotionale Reaktionen auf die Phänomene der umgebenden Welt, auf interne Phänomene. Wenn die emotionalen Einschätzungen und Reaktionen eines Menschen angemessen sind, trägt dies zur Regulierung seiner mentalen Prozesse und seines Verhaltens und zur Korrektur von Beziehungen zu anderen Menschen bei. Bei manchen psychischen Erkrankungen drückt sich eine Bewusstseinsstörung durch eine Störung gerade im Gefühls- und Beziehungsbereich aus.

Zusätzlich zu den aufgeführten Merkmalen unterscheiden eine Reihe von Forschern (V.P. Zinchenko und seine Anhänger) zwei Schichten in der Struktur des Bewusstseins - existentiell und reflexiv. Existential ist „Bewusstsein für das Sein“ und reflexiv ist „Bewusstsein für Bewusstsein“.

Die lebende Schicht umfasst:

1) sensorische Bilder;

2) biodynamische Eigenschaften von Bewegungen;

3) Erfahrung von Handlungen und Fähigkeiten.

Mittels des existenziellen Bewusstseins werden komplexe Aufgaben des menschlichen Verhaltens und Handelns gelöst. Dies liegt daran, dass in jeder spezifischen Verhaltenssituation für die maximale Wirksamkeit der Verhaltensreaktion das momentan notwendige Sinnesbild und das notwendige motorische Programm aktualisiert werden müssen. Beispielsweise bemerkt eine Person beim Überqueren der Straße, dass ein Auto um eine Ecke biegt. Er erkennt dieses Objekt, indem er es mit dem Bild in seinem Kopf vergleicht, gemäß sensorischer Erfahrung bewertet er die Geschwindigkeit des Autos, die Entfernung dazu und aktualisiert abhängig von dieser Einschätzung das optimale Bewegungsprogramm - beschleunigt den Schritt oder hält an und überspringt das Auto. Es scheint eine so elementare Aufgabe zu sein. Aber es ist komplex und komplex, da es so viele Operationen des existenziellen Bewusstseins enthält, aus denen es besteht, und seine Lösung in einer extrem kurzen Zeitspanne erfolgt.

Die Welt der gegenständlichen und produktiven Tätigkeit und die Welt der Repräsentationen, Imaginationen und kulturellen Symbole und Zeichen sind mit dem existenziellen Bewusstsein korreliert. Die Welt der Ideen, Konzepte, weltlichen und wissenschaftlichen Erkenntnisse gehört zum reflexiven Bewusstsein.

Reflektierendes Bewusstsein beinhaltet Bedeutungen und Bedeutungen. Wir können davon ausgehen, dass die existentielle Bewusstseinsschicht die Grundlage des Reflexiven ist, seine Ursprünge enthält, da die Bedeutungen und Bedeutungen in der existentiellen Schicht geboren werden.

Bedeutung ist der objektive Inhalt des sozialen Bewusstseins, der von einer Person aufgenommen wird. Bedeutungen werden in Worten ausgedrückt und können abstrakte Bilder (im Gegensatz zu sensorischen Bildern des existenziellen Bewusstseins), alltägliche und wissenschaftliche Konzepte, operative und objektive Bedeutungen, Bilder objektiver Handlungen enthalten. Denn Worte und Sprache sind nicht nur Mittel der Kommunikation. Diese sind Träger der abstrakten (verbal-logischen) Denkform. Es ist diese Form, die für die Schaffung von Bedeutungen und Bedeutungen verantwortlich ist.

Bedeutung ist die subjektive Interpretation objektiver Bedeutungen durch eine Person. Bedeutungen sind mit dem Prozess des Verstehens von Menschen und dem Prozess der Assimilation neuer Informationen verbunden. Missverständnisse können durch erhebliche Unterschiede in der Interpretation von Bedeutungen verursacht werden, dh wenn dieselbe Bedeutung für verschiedene Personen unterschiedliche Bedeutungen hat. Als Beispiel können wir ein Missverständnis zwischen Vertretern der Generation von Eltern und Kindern und noch mehr Großvätern und Enkelkindern aufgrund einer signifikanten Veränderung der Bedeutungen jeder neuen Generation anführen - nehmen Sie zumindest den Jugendjargon oder die spezifische Sprache der „Computer“-Generation. Die größte Bedeutungsidentität besteht auf der Ebene wissenschaftlicher Konzepte, aber auch hier sind Diskrepanzen nicht nur in verschiedenen Bereichen wissenschaftlicher Erkenntnis, sondern auch zwischen Vertretern unterschiedlicher Positionen in einer Wissenschaft möglich (am Beispiel der Psychologie zu sehen). Die Prozesse der gegenseitigen Transformation von Bedeutungen und Bedeutungen (Verständnis von Bedeutungen und Bedeutung von Bedeutungen) sind ein Mittel, um die Konstruktivität des Dialogs und das Niveau des gegenseitigen Verständnisses zu erhöhen.

Die Funktionen des Bewusstseins umfassen die folgenden.

1. Reflexionsfunktion.

2. Zielsetzungsfunktion.

3. Kreative Funktion (Kreativität ist der Weg und das Mittel der Selbsterkenntnis und Entwicklung des menschlichen Bewusstseins durch die Wahrnehmung ihrer eigenen Schöpfungen).

4. Die Funktion der Bewertung und Regulierung von Verhalten und Aktivitäten.

5. Die Funktion, Beziehungen zur Welt, zu anderen Menschen und zu sich selbst aufzubauen.

6. Spirituelle Funktion - die die Bildung der Individualität und die Entwicklung der Spiritualität bestimmt.

7. Reflexfunktion, die Hauptfunktion, die das Bewusstsein charakterisiert.

Gegenstand der Reflexion sind die Reflexion der Welt, das Nachdenken über die Welt oder das Weltbild, Methoden der Selbstregulation, das Selbstbewusstsein, die Reflexionsprozesse selbst.

Wenn man über die Mechanismen des Bewusstseins spricht, sollte man nicht ausschließlich die Gehirnaktivität eines bestimmten Individuums im Auge behalten. Das Gehirn ist die biologische Basis der Psyche und des Bewusstseins. Aber Bewusstsein ist ein Produkt des Zusammenspiels vieler Systeme. Dies ist das Individuum selbst und die sozialen Gruppen, in denen es als Person geformt wird, und die Gesellschaft in einer bestimmten historischen Situation und der gesamte Weg der kulturellen und historischen Entwicklung der Menschheit. Eine wichtige Eigenschaft dieser Systeme ist die Möglichkeit, neue Bewusstseinsformationen zu schaffen, die nicht auf die eine oder andere Komponente des ursprünglichen Systems reduziert werden können. Das Bewusstsein fungiert als wichtiges Funktionsorgan für das Zusammenspiel dieser Systeme. Die Eigenschaften des Bewusstseins als Funktionsorgan sind:

1) Reaktivität (Reaktionsfähigkeit);

2) Sensibilität (die Fähigkeit zu fühlen und zu sympathisieren);

3) Dialogismus (die Fähigkeit, seinesgleichen wahrzunehmen, sowie Selbstbewusstsein als Möglichkeit, einen inneren Dialog mit sich selbst zu führen);

4) Polyphonie (Vielzahl gleichzeitig ablaufender mentaler Prozesse);

5) Spontaneität der Entwicklung (das Bewusstsein jeder Person ist einzigartig, seine Entwicklung in der Ontogenese kann weder durch individuelle Eigenschaften noch durch den Einfluss des sozialen Umfelds streng bestimmt werden - es tritt etwas ein, das nicht kontrolliert und klassifiziert werden kann, und genau das macht es aus das Rätsel des Menschen, um das Psychologen und Philosophen, Theologen und Anthropologen ringen).

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Ein Mensch denkt und fühlt nicht nur, sondern handelt auch danach. Eine Person verwirklicht eine bewusste und zielgerichtete Regulierung der Aktivität mit Hilfe des Willens. Wille ist die bewusste Fähigkeit und der Wunsch einer Person, absichtliche Handlungen auszuführen, die darauf abzielen, ein bewusst gesetztes Ziel zu erreichen, und ihre Aktivitäten bewusst zu regulieren und ihr Verhalten zu kontrollieren. Wille ist der Wunsch, die Art der Aktivität zu wählen, bis hin zu den internen Anstrengungen, die für ihre Umsetzung erforderlich sind. Selbst die einfachste Arbeitstätigkeit erfordert einen starken Willen. Es ist ein Bindeglied zwischen Bewusstsein einerseits und Handeln andererseits. Wille ist die Fähigkeit einer Person, Hindernisse zu überwinden und ein Ziel zu erreichen, es ist eine bewusste Selbstregulierung des eigenen Verhaltens, dies ist der komplexeste psychologische Prozess, der die Aktivität einer Person verursacht. Wille ist zuallererst Macht über sich selbst, über seine Gefühle und Handlungen. Es ist sowohl beim Ausführen bestimmter Aktionen als auch zum Unterlassen unerwünschter Aktionen erforderlich. Der Wille muss alle Arten menschlicher Aktivität begleiten, damit sie wirksam sind. Wo die Anstrengung eines Menschen, die Anspannung der Psyche und körperliche Kraft gefragt sind, kommt zwangsläufig der Wille ins Spiel. Willensanstrengung ist ein besonderer seelischer Spannungszustand, in dem die körperlichen, geistigen und moralischen Kräfte eines Menschen mobilisiert werden. Jede Willensanstrengung beginnt mit der Verwirklichung des Ziels und der Manifestation des Wunsches, es zu erreichen. Der Wille einer Person manifestiert sich in Handlungen, für deren Umsetzung eine Person ihre Kraft, Geschwindigkeit und andere dynamische Parameter bewusst reguliert. Der Entwicklungsstand des Willens bestimmt, wie gut eine Person an die von ihr ausgeübte Tätigkeit angepasst ist. Die Willenshandlung ist geprägt durch das Erleben von „Notwendigkeit“, „Ich muss“, Bewusstsein der Wertmerkmale des Handlungszwecks. Der Wille regiert den Menschen. Je nachdem, wie viel Willensanstrengung ein Mensch aufwendet, um ein Ziel zu erreichen, spricht man von Willensstärke und -ausdauer. Willenshandlungen erfolgen immer auf der Grundlage eines bestimmten Ziels und Motivs. Es umfasst drei Hauptpunkte: 1) Zielauswahl; 2) Erstellung eines Plans, dh Definition von Aufgaben, Mitteln und Organisation der Erreichung eines Ziels; 3) Ausführen der Aktion selbst. Willkürliches Handeln kann sowohl durch die eigenen Bedürfnisse des Einzelnen als auch durch die Bedürfnisse der Gesellschaft motiviert sein. Der Übergang zur Willensregulierung von Handlungen ist notwendig, wenn auf dem Weg zum Ziel unüberwindbare Hindernisse auftreten. Zu den wichtigsten Willensqualitäten gehören: Zielstrebigkeit, Unabhängigkeit, Entschlossenheit, Ausdauer, Ausdauer, Impulsivität, Willensschwäche, Sturheit und andere. Zielstrebigkeit wird als die Fähigkeit verstanden, sein Verhalten einem nachhaltigen Lebensziel unterzuordnen. Erschwingliche Ziele zu setzen, die erhebliche Anstrengungen erfordern, dämpft den Willen. Menschen unterscheiden sich im Grad der Willenstätigkeit: Autonomie der Willenstätigkeit wird Unabhängigkeit genannt. Diese Willensqualität manifestiert sich in der Fähigkeit, das eigene Verhalten aus eigenem Impuls und in Übereinstimmung mit den eigenen Ansichten und Überzeugungen aufzubauen. Ein Team unabhängiger Menschen zu führen ist nicht einfach. Aber es ist noch schwieriger, wenn es im Team eine Gruppe von Arbeitern mit so negativen Willensqualitäten wie Suggestibilität und Negativismus gibt. Sie können ihre Handlungen nicht den Argumenten der Vernunft unterordnen und handeln, indem sie die Einflüsse, Ratschläge und Erklärungen anderer Menschen blind annehmen oder ablehnen. Sowohl Suggestibilität als auch Negativismus sind Ausdruck schwachen Willens. Das Leben stellt einen Menschen ständig vor viele Aufgaben, die ihrer Lösung bedürfen. Das Wählen und Treffen einer Entscheidung ist eines der Glieder im Willensprozess, und Entschlossenheit ist eine wichtige Eigenschaft einer willensstarken Person. Ein unentschlossener Mensch zögert ständig, weil seine Entscheidung nicht ausreichend analysiert wird, er ist sich der Richtigkeit der getroffenen Entscheidung nicht ganz sicher. Für das willentliche Handeln ist die Umsetzung der Entscheidung sehr wichtig. Die Menschen sind nicht gleich stur bei der Überwindung von Schwierigkeiten, nicht jeder bringt die Entscheidung zu Ende. Die Fähigkeit, die Entscheidung zu Ende zu bringen, das Ziel zu erreichen, verschiedene äußere und innere Schwierigkeiten auf dem Weg zum Ziel zu überwinden, wird in der Psychologie als Ausdauer bezeichnet. Im Gegensatz zu Ausdauer kann eine Person eine negative Eigenschaft zeigen - Sturheit. Sturheit zeigt Willenslosigkeit, die Unfähigkeit, sich dazu zu zwingen, sich von vernünftigen Argumenten, Fakten und Ratschlägen leiten zu lassen. Wichtige Willensqualitäten sind Ausdauer und Selbstbeherrschung. Durch Selbstbeherrschung unterlässt eine Person Handlungen und Manifestationen von Gefühlen, die unter bestimmten Bedingungen oder zu einem bestimmten Zeitpunkt als unerwünscht, unnötig oder schädlich erkannt werden. Das Gegenteil von Ausdauer und Selbstbeherrschung ist Impulsivität. Das normale System des menschlichen Verhaltens basiert auf dem Gleichgewicht von Erregungs- und Hemmungsprozessen (nervöse Erregungs- und Hemmungsprozesse). Philosophie, Psychologie, Pädagogik und soziale Praxis bestätigen, dass der Wille eines Menschen erzogen werden kann. Die Grundlage der Willensbildung eines Menschen ist die Bildung seiner Willensqualitäten, die in erster Linie durch Selbstbildung erworben werden. Es erfordert nicht nur Wissen, sondern auch Training. Ein Mensch selbst muss willensstark werden wollen, und dafür muss er sich, seinen Willen, ständig schulen. Die Methoden der Selbsterziehung des Willens können sehr unterschiedlich sein, aber alle beinhalten die Einhaltung der folgenden Ebenen: Sie müssen damit beginnen, sich die Gewohnheit anzueignen, relativ geringe Schwierigkeiten und Hindernisse zu überwinden; jede Selbstrechtfertigung (Selbsttäuschung) ist äußerst gefährlich; Schwierigkeiten müssen überwunden werden, um große Ziele zu erreichen; die getroffene Entscheidung muss bis zum Ende ausgeführt werden; ein separates Ziel muss in Phasen unterteilt werden, deren Erreichung Bedingungen schafft, die das Ziel näher bringen; die Einhaltung der Tages- und Lebensordnung ist eine wichtige Bedingung für die Willensbildung; systematisches Training ist nicht nur ein Training der Muskeln, sondern auch des Willens; der Erfolg der Aktivität hängt nicht nur von Willensqualitäten ab, sondern auch von den entsprechenden Fähigkeiten; Selbsthypnose ist wichtig für die Willenserziehung. Ständige Willensbildung ist eine wichtige Voraussetzung für die Durchführung jeder beruflichen Tätigkeit sowie die Verbesserung des Einzelnen, um das Ziel zu erreichen.

Ein Mensch denkt und fühlt nicht nur, sondern handelt auch danach.

Eine Person verwirklicht eine bewusste und zielgerichtete Regulierung der Aktivität mit Hilfe des Willens.

Wille ist die bewusste Fähigkeit und der Wunsch einer Person, absichtliche Handlungen auszuführen, die darauf abzielen, ein bewusst gesetztes Ziel zu erreichen, und ihre Aktivitäten bewusst zu regulieren und ihr Verhalten zu kontrollieren.

Wille ist der Wunsch, die Art der Aktivität zu wählen, bis hin zu den internen Anstrengungen, die für ihre Umsetzung erforderlich sind. Selbst die einfachste Arbeitstätigkeit erfordert einen starken Willen. Es ist ein Bindeglied zwischen Bewusstsein einerseits und Handeln andererseits.

Wille ist die Fähigkeit einer Person, Hindernisse zu überwinden und ein Ziel zu erreichen, es ist eine bewusste Selbstregulierung des eigenen Verhaltens, dies ist der komplexeste psychologische Prozess, der die Aktivität einer Person verursacht.

Wille ist zuallererst Macht über sich selbst, über seine Gefühle und Handlungen. Es ist sowohl beim Ausführen bestimmter Aktionen als auch zum Unterlassen unerwünschter Aktionen erforderlich.

Der Wille muss alle Arten menschlicher Aktivität begleiten, damit sie wirksam sind. Wo die Anstrengung eines Menschen, die Anspannung der Psyche und körperliche Kraft gefragt sind, kommt zwangsläufig der Wille ins Spiel. Willensanstrengung ist ein besonderer seelischer Spannungszustand, in dem die körperlichen, geistigen und moralischen Kräfte eines Menschen mobilisiert werden. Jede Willensanstrengung beginnt mit der Verwirklichung des Ziels und der Manifestation des Wunsches, es zu erreichen.

Der Wille einer Person manifestiert sich in Handlungen, für deren Umsetzung eine Person ihre Kraft, Geschwindigkeit und andere dynamische Parameter bewusst reguliert. Der Entwicklungsstand des Willens bestimmt, wie gut eine Person an die von ihr ausgeübte Tätigkeit angepasst ist. Die Willenshandlung ist geprägt durch das Erleben von „Notwendigkeit“, „Ich muss“, Bewusstsein der Wertmerkmale des Handlungszwecks.

Der Wille regiert den Menschen. Je nachdem, wie viel Willensanstrengung ein Mensch aufwendet, um ein Ziel zu erreichen, spricht man von Willensstärke und -ausdauer.

Willenshandlungen erfolgen immer auf der Grundlage eines bestimmten Ziels und Motivs.

Es umfasst drei Hauptpunkte:

1) Zielauswahl;

2) Erstellung eines Plans, dh Definition von Aufgaben, Mitteln und Organisation der Erreichung eines Ziels;

3) Ausführen der Aktion selbst.

Willkürliches Handeln kann sowohl durch die eigenen Bedürfnisse des Einzelnen als auch durch die Bedürfnisse der Gesellschaft motiviert sein. Der Übergang zur Willensregulierung von Handlungen ist notwendig, wenn auf dem Weg zum Ziel unüberwindbare Hindernisse auftreten.

Zu den wichtigsten Willensqualitäten gehören: Zielstrebigkeit, Unabhängigkeit, Entschlossenheit, Ausdauer, Ausdauer, Impulsivität, Willensschwäche, Sturheit und andere.

Zielstrebigkeit wird als die Fähigkeit verstanden, sein Verhalten einem nachhaltigen Lebensziel unterzuordnen. Erschwingliche Ziele zu setzen, die erhebliche Anstrengungen erfordern, dämpft den Willen. Menschen unterscheiden sich im Grad der Willensaktivität:

Einige warten auf Anweisungen, was zu tun ist und wie;

Andere ergreifen selbst die Initiative und wählen Handlungsmethoden.

Die Autonomie der Willenstätigkeit wird als Unabhängigkeit bezeichnet. Diese Willensqualität manifestiert sich in der Fähigkeit, das eigene Verhalten aus eigenem Impuls und in Übereinstimmung mit den eigenen Ansichten und Überzeugungen aufzubauen. Ein Team unabhängiger Menschen zu führen ist nicht einfach.

Aber es ist noch schwieriger, wenn es im Team eine Gruppe von Arbeitern mit so negativen Willensqualitäten wie Suggestibilität und Negativismus gibt.

Sie können ihre Handlungen nicht den Argumenten der Vernunft unterordnen und handeln, indem sie die Einflüsse, Ratschläge und Erklärungen anderer Menschen blind annehmen oder ablehnen.

Sowohl Suggestibilität als auch Negativismus sind Ausdruck schwachen Willens.

Das Leben stellt einen Menschen ständig vor viele Aufgaben, die ihrer Lösung bedürfen. Das Wählen und Treffen einer Entscheidung ist eines der Glieder des Willensprozesses, und Entschlossenheit ist eine wichtige Eigenschaft einer willensstarken Person. Ein unentschlossener Mensch zögert ständig, weil seine Entscheidung nicht ausreichend analysiert wird, er ist sich der Richtigkeit der getroffenen Entscheidung nicht ganz sicher.

Für das willentliche Handeln ist die Umsetzung der Entscheidung sehr wichtig.

Die Menschen sind nicht gleich stur bei der Überwindung von Schwierigkeiten, nicht jeder bringt die Entscheidung zu Ende. Die Fähigkeit, die Entscheidung zu Ende zu bringen, das Ziel zu erreichen, verschiedene äußere und innere Schwierigkeiten auf dem Weg zum Ziel zu überwinden, wird in der Psychologie als Ausdauer bezeichnet.

Im Gegensatz zu Ausdauer kann eine Person eine negative Eigenschaft zeigen - Sturheit. Sturheit zeigt Willenslosigkeit, die Unfähigkeit, sich dazu zu zwingen, sich von vernünftigen Argumenten, Fakten und Ratschlägen leiten zu lassen.

Wichtige Willensqualitäten sind Ausdauer und Selbstbeherrschung.

Durch Selbstbeherrschung unterlässt eine Person Handlungen und Manifestationen von Gefühlen, die unter bestimmten Bedingungen oder zu einem bestimmten Zeitpunkt als unerwünscht, unnötig oder schädlich erkannt werden. Das Gegenteil von Ausdauer und Selbstbeherrschung ist Impulsivität.

Das normale System des menschlichen Verhaltens basiert auf dem Gleichgewicht von Erregungs- und Hemmungsprozessen (nervöse Erregungs- und Hemmungsprozesse).

Philosophie, Psychologie, Pädagogik und soziale Praxis bestätigen, dass der Wille eines Menschen erzogen werden kann. Die Grundlage der Willensbildung eines Menschen ist die Bildung seiner Willensqualitäten, die in erster Linie durch Selbstbildung erworben werden. Es erfordert nicht nur Wissen, sondern auch Training.

Ein Mensch selbst muss willensstark werden wollen, und dafür muss er sich, seinen Willen, ständig schulen. Methoden der Selbsterziehung des Willens können sehr unterschiedlich sein, sie beinhalten jedoch alle die Beachtung der folgenden Ebenen:

1) Sie müssen damit beginnen, sich die Gewohnheit anzueignen, relativ kleine Schwierigkeiten und Hindernisse zu überwinden;

2) jede Selbstrechtfertigung (Selbsttäuschung) ist äußerst gefährlich;

3) Schwierigkeiten müssen überwunden werden, um große Ziele zu erreichen;

4) die getroffene Entscheidung muss bis zum Ende ausgeführt werden;

5) ein separates Ziel muss in Phasen unterteilt werden, deren Erreichung Bedingungen schafft, die das Ziel näher bringen;

6) die Einhaltung des Tages- und Lebensregimes ist eine wichtige Bedingung für die Willensbildung;

7) systematisches Training ist nicht nur ein Training der Muskeln, sondern auch des Willens;

8) der Erfolg der Aktivität hängt nicht nur von Willensqualitäten ab, sondern auch von den entsprechenden Fähigkeiten;

9) Selbsthypnose ist wichtig für die Willenserziehung.

Ständige Willensbildung ist eine wichtige Voraussetzung für die Durchführung jeder beruflichen Tätigkeit sowie die Verbesserung des Einzelnen, um das Ziel zu erreichen.

Werden bezeichnet die Fähigkeit einer Person, bewusste Handlungen durchzuführen, die darauf abzielen, bewusst gesetzte Ziele zu erreichen, ihre Aktivitäten bewusst zu regulieren und ihr eigenes Verhalten zu steuern.

Werden- eine mentale Funktion, die in der Fähigkeit eines Individuums besteht, seine Psyche und Handlungen im Entscheidungsprozess bewusst zu steuern, um die Ziele zu erreichen. Positive Eigenschaften des Willens, Manifestationen seiner Stärke tragen zum Erfolg der Aktivität bei. Willensqualitäten umfassen oft Mut, Ausdauer, Entschlossenheit, Unabhängigkeit, Geduld, Selbstbeherrschung, Zielstrebigkeit, Ausdauer, Initiative, Mut und andere. Der Begriff „Wille“ ist sehr eng mit dem Begriff „Freiheit“ verwandt.

Ein Mensch spiegelt nicht nur die Realität in seinen Gefühlen, Wahrnehmungen, Ideen und Konzepten wider, er handelt auch und verändert seine Umgebung in Verbindung mit seinen Bedürfnissen, Absichten und Interessen.

Das Tier beeinflusst in seinem Leben auch die äußere Umgebung, aber dieser Effekt tritt im Prozess der unbewussten Anpassung auf. Die menschliche Aktivität, die darauf abzielt, die Umwelt zu verändern und sie an die eigenen Bedürfnisse anzupassen, hat einen anderen Charakter als die der Tiere: Sie drückt sich in Willenshandlungen aus, denen das Bewusstsein des Ziels und der zur Erreichung dieses Ziels erforderlichen Mittel vorausgeht.

Willensprozesse- Wille drückt sich in der Fähigkeit eines Menschen aus, sein Verhalten bewusst zu regulieren und zu aktivieren. Jede Handlung ist bis zu einem gewissen Grad immer mit mentaler Regulation verbunden, d.h. mit einem Willensprozess.
Die Quellen des Willensprozesses sind Bedürfnisse und Interessen, die in Bestrebungen zum Ausdruck kommen. Je nach Bewusstseinsgrad werden Bestrebungen in Neigungen, Wünsche, Wünsche unterteilt. Ansprüche wiederum äußern sich in der Zielsetzung.

Willensprozesse - Dies ist eine bewusste Regulierung eines Menschen seines Verhaltens und seiner Aktivitäten, verbunden mit der Überwindung interner und externer Hindernisse, mit der Mobilisierung aller seiner Kräfte, um seine Ziele zu erreichen. Eine Person nutzt ihren Willen, wenn sie Entscheidungen trifft, wenn sie ein Ziel wählt, wenn sie Maßnahmen ergreift, um Hindernisse auf dem Weg zum Ziel zu überwinden.
Willensprozesse sind einfach und komplex. Zu einfach sind diejenigen, die eine Person unerschütterlich zum beabsichtigten Ziel führen, und die Entscheidungsfindung erfolgt ohne einen Kampf der Motive. BEI schwierig Willensprozesse werden in folgende Phasen unterteilt:
- Bewusstsein für das Ziel und der Wunsch, es zu erreichen;
- Bewusstsein für die Möglichkeiten, dies zu erreichen;

Die Entstehung von Motiven, die mit der Erreichung des Ziels verbunden sind;
- der Kampf der Motive und die Wahl der Leistungsmöglichkeit;
- Entscheidungsfindung über mögliche Maßnahmen;
- Umsetzung der Entscheidung.
Zusammen mit freiwilligen Handlungen führt eine Person oft aus gefangen(automatisch und instinktiv), die ohne die Kontrolle des Bewusstseins begangen werden und keine Willensanstrengung erfordern.
Je nach Art des Verlaufs von Willensprozessen werden folgende Willensqualitäten der Persönlichkeit einer Person unterschieden:
- Zielstrebigkeit;
- Selbstkontrolle;
- Unabhängigkeit;
- Entschlossenheit;
- Ausdauer;
- Kraft;
- Initiative;
- Leistung.
Willenshandlungen werden Handlungen eines Menschen bezeichnet, bei denen er bewusst versucht, bestimmte Ziele zu erreichen

Willenshandlungen sind mit den Prozessen des Denkens verbunden. Wenn es ohne Denken keinen wirklichen bewußten Willensakt geben kann, dann vollzieht sich das Denken selbst nur im Zusammenhang mit der Tätigkeit richtig.

Stadien des Willensprozesses - Die Entstehung einer Idee, das Bewusstsein des Wunsches, der Wunsch, die Ausführung einer Entscheidung.

Die Entstehung der Präsentation. Der Willensprozess entsteht aus einer klaren Idee oder einem Gedanken über das Ziel, das mit der Befriedigung eines Bedürfnisses verbunden ist, und dem Wunsch, dieses Ziel zu erreichen. Dieser Moment im Verlauf eines Willensaktes, in dem ein klares Bewusstsein des mit dem Wunsch danach verbundenen Ziels besteht, wird Wunsch genannt. Nicht jede Bedürfnisentstehung hat einen bewussten Charakter. In manchen Einzelfällen wird der entstehende Bedarf noch gar nicht oder nur vage erkannt; dann haben wir jenen mentalen Zustand, der gewöhnlich Anziehung genannt wird. Im Gegensatz zum Verlangen, das das Ergebnis eines bewussten Bedürfnisses ist und mit einer klaren Vorstellung von einem Ziel verbunden ist, das das Bedürfnis befriedigen kann, ist die Anziehung vage, unbestimmt, das Objekt, auf das sie gerichtet ist, ist nicht klar.

Bewusstsein des Wunsches, die Manifestation einer klaren Vorstellung vom Ziel im Kopf. Die Aufmerksamkeit konzentriert sich auf das Objekt der Zielvorgabe, Bilder, die mit der Darstellung des Ziels verbunden sind, erscheinen mit außergewöhnlicher Helligkeit im Kopf, das Denken sucht angestrengt nach Mitteln, um dieses Ziel zu erreichen.

Wollen. Der Wunsch wird unterstützt oder nicht unterstützt durch die Verfügbarkeit geeigneter Mittel und die Absicht, diesen Wunsch zu erfüllen. Nicht jeder Wunsch geht in Erfüllung. Manchmal steht eine Person vor mehreren Zielen gleichzeitig, oder es kann Zweifel darüber geben, ob man ein bestimmtes Ziel anstreben sollte. Der Prozess des sogenannten Motivkampfes beginnt. Als Ergebnis des Kampfes der Motive entsteht die endgültige Wahl und Entscheidung, und das Ergebnis dieser Phase kann entweder Entschlossenheit oder ein erloschenes Verlangen sein.

Vollzug der Entscheidung, d.h. Umsetzung in die Tat. Gerade in diesem Stadium liegt das Wesen eines Willensaktes.