Informationstag in der Massenbibliothek. Informationstag in der gleichnamigen Kinderbibliothek N1. WIE. Puschkin war dem Wald gewidmet. "Und das Buch hinterlässt uns die Erinnerung an den Krieg"
Das 21. Jahrhundert ist das Jahrhundert der Informationstechnologie, und darüber lässt sich nicht streiten. Und doch gilt die Meinung, man könne sein Wissen über die Welt um sich herum nur auf Fernsehen und Internet beschränken, als gefährliche Täuschung. Egal wie gebildet eine Person ist, jeder von uns braucht einen Berater, einen Freund und einen Gesprächspartner. All diese Rollen kann oft ein gutes, kluges Buch erfüllen. Bibliothekare versuchen, jungen Lesern zu helfen, solche Literatur zu finden.
Am 13. Februar fand in der Kinderbibliothek Nr. 8 des Zentralisierten Systems der Kinderbibliotheken in Simferopol der Informationstag „Über die Bibliothekswelle“ statt. Es wurden Aktivitäten für verschiedene Altersgruppen von Lesern vorbereitet.
Das Abonnement und der Lesesaal öffneten freundlicherweise ihre Türen für die jüngsten Vorschulleser, die zum ersten Mal in die Bibliothek kamen. Auf einer faszinierenden Reise durch das Reich der Bücher lernten die Kinder die Begriffe "Bibliothek", "Bibliothekar", "Regal", "Form" usw.
Die Führung verlief locker und spielerisch: Die Jungs beantworteten die Fragen des Quiz „Errate das Märchen“, lösten die Rätsel „Wer bin ich“. Neue, bunte Bücher stießen bei Kindern auf großes Interesse.
Die Informationsstunde „Az und Buki der Informationswissenschaft“ führte Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-6 in die Grundlagen der Informationskultur ein. Die Kinder lernten, woraus ein Buch besteht, was eine Anmerkung, ein Vorwort, ein Nachwort sind, wie man Nachschlagewerke, Wörterbücher und das Nachschlage- und Suchgerät der Bibliothek benutzt. Junge Leser versuchten, in den alphabetischen und systematischen Katalogen nach Informationen über Bücher zu suchen.
Gymnasiasten wurde ein Informationsgespräch „Nützliche Informationen und angenehme Freizeit“ angeboten. Die Bibliothekarin erklärte den Kindern, wie man das richtige Buch findet, wie man zuverlässige Informationen von falschen unterscheidet. Im Gespräch wurde betont, wie wichtig es ist, die Angaben auf Richtigkeit zu prüfen, welchen Schaden falsche Angaben anrichten können. Interessante und informative Literatur, die in der Ausstellung „Bücher lüften ihr Geheimnis“ präsentiert wird, kann den Leser beim Lernen unterstützen und die Freizeit verschönern.
"Bibliothekswebsite" - http://www.detionline.ru/lying.htm. MUK „Verbund Kommunalbibliotheken“ Zentrale Kinderbibliothek. http://www.etika.ru/articles/3. Es sind auch Internet-Boors aufgetaucht, die Sie daran hindern, miteinander zu kommunizieren. http://www. content-filtering.ru/children/highschool. http://www.saferinternet.ru/. Auf dem Internetportal Tyrnet - Children's Internet wurde eine universelle Liste "weißer Seiten" veröffentlicht.
"Schulbibliothek" - Spirituelle und moralische Erziehung von Schulkindern in der modernen Bibliotheksumgebung. Arbeit mit hochbegabten Kindern. Entwicklung und Verabschiedung einer Methodik zum Auffinden der notwendigen Informationen für Leser. Förderung der Entwicklung des Leseinteresses durch Teilnahme an Wettbewerben und Festivals. Spirituell-moralische und bürgerlich-patriotische Erziehung von Schulkindern im Bibliotheksumfeld.
"Sites - Bibliotheken" - I, Hobo: Todeszeiten (Belletristik) V. Ershov. Sergej Alexandrowitsch Yesenin esenin.niv.ru. Elektronische Bibliotheken. „Du hast mich erfunden …“ Anna Achmatowa. Geschichten eines Schlittenhundes (Memoiren) B. Al-Atomi. Herumlungern (Prosa) O. Pokrovskaya. Theater - Drama "Enuma Elish". Waffen der Vergeltung (keine Fantasy) G.Bobrov.
"Tag der Bibliotheken" - Für Sie die Basis aller Basics - Damit das Licht der Seele nicht erlischt. Mehr neugierige Leser, interessante Bücher und selbstloser Einsatz für Sie. Republikanische Jugendbibliothek von Tatarstan. Wir wünschen Ihnen kreativen Erfolg, Inspiration, Optimismus. Die erste handgeschriebene Zeitung in Russland - "Chimes". Der Nachschlage- und bibliografische Apparat der Bibliothek besteht aus traditionellen und elektronischen Katalogen und Aktenschränken.
"Bibliothek der Bücher" - Wie heißt die größte Bibliothek Russlands? Über das Buch und die Bibliothek. I.A. Krylov. In welchem Jahrhundert entstanden die ersten Bibliotheken? Bibliothek des Britischen Museums in London. Die größten Wissenschaftler leiteten die Bibliothek: Eratosthenes, Zenodotus, Aristarch und andere. Jeder, der mit einzigartigen Mitteln arbeiten muss, kann dorthin gelangen.
„School of Excellence Ausgabe 4 TAG DER INFORMATION IN DER BIBLIOTHEK Richtlinien Minsk, 2011 Tag der Information in der Bibliothek: School of Excellence (Ausgabe 4) Heute, wenn der Informationsfluss ...“
Regierungsbehörde
„Zentrales System staatlicher öffentlicher Bibliotheken in Minsk“
Zentralbibliothek benannt nach Y. Kupala
Abteilung Bibliotheksmarketing
Schule der Exzellenz
Ausgabe 4
INFOTAG
IN DER BIBLIOTHEK
Minsk, 2011
Informationstag der Bibliothek: School of Excellence (Ausgabe 4)
Heute, wo der Informationsfluss ständig wächst, sich intensiviert und
Informationsfunktion von Bibliotheken. Eine der relevantesten Komponenten der Arbeit sind bibliografische Informationen, die den Verbrauchern (gemäß ihren Wünschen oder Bedürfnissen) Informationen zur Verfügung stellen. Die Hauptform der bibliografischen Auskunft ohne konkrete Anfrage sind Informationstage.
Ziel der Informationstage ist die möglichst breite und facettenreiche Vermittlung von Bibliotheksressourcen.
Der Informationstag ist eine umfassende Informationsveranstaltung für eine vielfältige Leserschaft.
Sie finden einmal im Monat oder bei Eintreffen neuer Literatur in Bibliotheken statt und jeder kann daran teilnehmen.
Die Bibliothek informiert Leser und Nutzer sowie interessierte Organisationen und Institutionen über Ort und Zeit der Veranstaltung.
Der Informationstag kann vollständig den Neuheiten gewidmet sein, und in diesem Fall werden alle Veröffentlichungen, die während eines bestimmten Zeitraums in allen Wissensgebieten eingegangen sind, einschließlich Informationen, bibliografischen Materialien, Audio-Video-Materialien, CDs usw., darauf ausgestellt.
Ein Merkmal des Informationstages ist, dass alle an diesem Tag stattfindenden Veranstaltungen ineinandergreifen und sich gegenseitig ergänzen sollen.
Die Bibliothekare des Abonnements und des Lesesaals bereiten sich sorgfältig auf jede solche Veranstaltung vor.
Vorbereitungsphase:
ein Plan wird erstellt;
Postkarten-Einladungen werden an Leser oder Einladungen per Telefon gesendet;
Auf die Einladung von Leserinnen und Lesern, die die Bibliothek vorübergehend nicht besuchen, wird hingewiesen;
die Aufgaben werden zwischen den Mitarbeitern der verschiedenen Abteilungen der Bibliothek entsprechend den jeweiligen Interessen und Fähigkeiten verteilt;
Seiten 2 Informationstag Bibliothek: Exzellenzschule (Heft 4) systematisiert Publikationen nach Themen, Gattungen, Leserschaft etc.;
die Aufmerksamkeit wird auf das belarussische Buch gelenkt;
die Texte von Gesprächen und bibliographischen Rezensionen werden durchdacht;
thematische Zonen, Ausstellungen und Literaturansichten werden organisiert;
Lesezeichen werden zusammengestellt usw.
Das Programm des Informationstages beinhaltet:
Ausstellungsbesichtigung von Neuankömmlingen;
bibliographischer Überblick;
Buchgespräche;
Impressum: Etalon NCPI RB;
Videobetrachtung;
Ratschläge zum Verfolgen neuer Ausgaben und Veröffentlichungen;
das Verfahren zur Ausgabe von Literatur in der Bibliothek, auch gegen Gebühr.
Arbeitsformen im Programm der Informationstage:
Ausstellungen-Ansichten zu Themen;
Ausstellungsansichten nach Genre;
Ausstellungsansichten nach Publikationsarten;
Ausstellungen-Ansichten von belarussischen Büchern, Ausstellungen einer Ausgabe oder einer thematischen Reihe;
Premieren von Neuauflagen in Form von Rezensions-Ansichten;
Präsentation von elektronischen Veröffentlichungen und Datenbanken;
bibliographische Übersichten;
Lesezeichen;
Lektionen der Informationskultur mit Training in den Fähigkeiten der selbstständigen Suche nach den notwendigen Informationen.
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Teilweise gibt es thematische Informationstage für einzelne Nutzergruppen, die sich für ein bestimmtes Thema interessieren.
Die chronologische Berichterstattung über Materialien wird in diesem Fall viel breiter sein als der Tag der Informationen über neue Produkte.
Beim Entwerfen eines Programms sollte jede Bibliothek Folgendes berücksichtigen:
Leitmotiv in der Bibliotheksarbeit;
Leitthemen des Jahres;
Lesegruppen;
Zusammensetzung des Buchbestandes der Bibliothek.
Es wird Literatur ausgewählt, Ausstellungen und Besichtigungen organisiert, thematische Reviews durchgeführt, Spezialisten zu Beratungsgesprächen eingeladen, Bestellungen aufgegeben.
Ausstellungen und offene Ansichten von Neuerwerbungen, deren Zweck es ist, die Leser mit neuen Veröffentlichungen bekannt zu machen - Bücher, Zeitungen, Zeitschriften, Audio-Video-Materialien, elektronische Dokumente, die die Bibliothek über einen bestimmten Zeitraum erhalten hat.
Ausstellungen und Neuerwerbungsbesichtigungen ermöglichen es aufgrund der Vielfalt ihrer Leserschaft, inhaltlichen Universalität, Einsatzzeit und -ort, Informationen über neue Produkte nahezu allen Lesern zugänglich zu machen.
An diesem Tag sind in allen Abteilungen der Bibliothek Ausstellungen neuer Literatur geöffnet.
Es ist auch ratsam, darauf Publikationen zu zeigen, die früher gekauft wurden, aber aus dem einen oder anderen Grund noch nicht von den Lesern beansprucht wurden.
Natürlich kann nicht jeder die Bibliothek gerade dann besuchen, wenn der Informationstag stattfindet. Daher gibt es bei den Ausstellungen immer wieder Literaturlisten oder eine Kartei der Neuankömmlinge.
Im Gegensatz zum Lesesaal werden Bücher aus Ausstellungen und offenen Besichtigungen im Abonnement an das Haus abgegeben.
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Es empfiehlt sich, nach Sichtung in der Bibliothek einen eigenen Regal mit Neuerwerbungen zu bilden, auf dem eine Neuerwerbungskartei oder Neuerwerbungslisten für einen bestimmten Zeitraum präsentiert werden können.
Mündliche bibliographische Besprechungen von Neuheiten werden nicht nur als eigenständige Formen der Bekanntmachung von Neuerscheinungen eingesetzt, sondern auch als unverzichtbare Ergänzung zu Neuheitenausstellungen.
Die Übersicht informiert ausführlich über die nach Meinung der Bibliothekarin interessantesten Veröffentlichungen. Manchmal werden Bewertungen neuer Produkte aufgezeichnet und in bestimmten Zeitabständen wiederholt, wenn das Kontingent an Lesern ausgetauscht wird.
Teilnehmerfragebogen Informationstag Datum: ________ 1.
Sind Sie mit Menge und Qualität zufrieden?
Hat Sie die Literatur interessiert, die auf der Veranstaltung präsentiert wird?
Was wurde Ihrer Meinung nach während des Informationstages nicht erwähnt?
Ihre Wünsche und Anregungen.
Bewertungskriterien des Infotages:
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Industrie, Belletristik, Zeitschriften und elektronische Publikationen.
Spezielle, pädagogische Informationen.
Systematisierung und Methoden zur Präsentation von Material.
Befriedigung von Informationsanfragen von Benutzern Fähigkeit, mit Informationen zu arbeiten Kombination traditioneller und innovativer Formen.
einen kreativen Ansatz haben
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Informationstag (aus der Erfahrung der Jugendabteilung des Bibliothekszentrums "Chitai-Gorod", Weliki Nowgorod).
Methodische Beratung Konyaeva N.V., Hauptbibliographin der Jugendabteilung des Bibliothekszentrums für Kinder und Jugend Chitai-gorod".
Aus der Erfahrung mit der Organisation des Informationstages (ID) der MO "Chitay-gorod", wie wir ihn verstehen und durchführen, in der Jugendabteilung des Bibliothekszentrums "Chitay-Gorod". Dies ist natürlich kein bestimmter Standard, der eingehalten werden muss, aber ich hoffe, dass unsere Erfahrung für Sie in irgendeiner Weise nützlich sein wird.
Der Zweck der DI ist die breiteste und facettenreichste Offenlegung der Ressourcen der Bibliothek. Im Allgemeinen ist jede Bibliotheksveranstaltung darauf ausgelegt, den Bibliotheksfonds offenzulegen und dadurch Informationen an die Verbraucher zu bringen. JI unterscheidet sich von anderen dadurch, dass es sich um ein komplexes Ereignis handelt. Die Funktionen von DI für die Offenlegung von Bibliotheksbeständen werden durch eine Kombination aus visuellen, mündlichen und gedruckten Formularen implementiert.
Das CI-Programm kann eine Vielzahl von Möglichkeiten umfassen, dem Verbraucher Informationen zu bringen: Ausstellungen, Sichtungen verschiedener Materialien aus den Bibliotheksbeständen, Rezensionen, Gespräche auf der Ausstellung, Konsultationen eingeladener Experten, Sichtung von Videomaterial, bibliografische Verzeichnisse von Literatur. Die Information über Publikationen kann ergänzt werden durch Elemente der Lehrbibliothek und bibliografisches Wissen, eine Führung durch die Bibliothek. Ein Merkmal des DI ist, dass alle Veranstaltungen, die an diesem Tag stattfinden, ineinandergreifen, sich gegenseitig ergänzen sollen. Und ein obligatorisches Element jeder DI sind Ausstellungen.
In Bezug auf die Reichweite der Leserschaft können DIs universell sein und für ein breites Spektrum von Lesern bestimmt sein. In der Regel handelt es sich dabei um CIs über Neuankömmlinge in der Bibliothek für einen bestimmten Zeitraum. Oder thematisch - für einzelne Nutzergruppen, die sich für ein bestimmtes Thema interessieren. Chronologische Seiten 6 Bibliotheksinformationstag: School of Excellence (Ausgabe 4) Der Umfang der Materialien in diesem Fall wird viel breiter sein als der CI zu Neuheiten.
Die Regelmäßigkeit und Dauer der Audits wird von der durchführenden Bibliothek festgelegt. Beispielsweise haben sich in der Jugendabteilung in den letzten Jahren Traditionen in der Häufigkeit der Durchführung von IAs herausgebildet. Wenn wir über Neuankömmlinge sprechen, dann führen wir einmal im Jahr eine solche DI durch. Obwohl Ausstellungen von Neuankömmlingen in den Abteilungen monatlich ausgestellt werden. Aber unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Jugendabteilung (Gymnasiumsleser, Schüler von weiterführenden Schulen und Universitäten, deren Sommerferien und Bibliotheksbesuch sinken) führen wir am 1. September eine DI über Neuankömmlinge "Neu in der Jugendabteilung" durch. am Tag des Wissens und markiert damit den Beginn eines neuen Bildungsjahres. Hinsichtlich der Häufigkeit thematischer Befragungen finden solche Befragungen in der Regel im Turnus von Großveranstaltungen statt. Bei der Entwicklung versuchen wir, die Bedürfnisse und Interessen der Leser, die Möglichkeiten des Buch- und Zeitschriftenfonds, wichtige Termine und Ereignisse des Jahres, vielleicht nicht ganz alltägliche oder berühmte Feiertage zu berücksichtigen. So veranstalten wir zum dritten Mal in Folge im Mai zum Tag der Familie (15. Mai) einen Infotag für junge Eltern. Im November, während der Woche der nützlichen Informationen, führen wir seit einigen Jahren auch thematische DIs durch. Es sollte beachtet werden, dass alle Unterabteilungen des Jugendamts, nicht nur Bibliographen und manchmal weniger Bibliographen als vielmehr Mitarbeiter von Serviceabteilungen, auf die eine oder andere Weise an der Vorbereitung und Durchführung von DI beteiligt sind.
Wir beginnen die Arbeit an der Vorbereitung der DI mit der Definition des Zwecks und der Ziele dieser Veranstaltung. Wenn unser Ziel zum Beispiel einfach darin besteht, den Lesern der Bibliothek Informationen zu bringen, dann wird dies eine Aufgabe sein, d.h. Weg zum Ziel. Wenn wir neben der Vermittlung von Informationen das Ziel haben, neue Benutzer für die Bibliothek zu gewinnen, uns zu erklären, zu sagen, dass es eine solche Bibliothek gibt und sie ihre Dienste der Bevölkerung anbietet, dann sind natürlich die Aufgaben, dies zu erreichen Ziel wird breiter sein. Eines der Ziele der DI kann beispielsweise sein, Partner und Sponsoren in die gemeinsame Arbeit sowohl an einer bestimmten Veranstaltung als auch in die Arbeit der Bibliothek insgesamt einzubinden.
Die Definition von Aufgaben zur Erreichung dieser Ziele und die Entwicklung eines Veranstaltungsprogramms hängen von der Zielsetzung des DI ab. Wenn es zum Beispiel beim Informationstag in der Bibliothek: School of Excellence (Ausgabe 4) nur darum geht, Bibliotheksleser zu informieren, stellen wir uns nicht die Aufgabe, eine große Werbefirma für CI zu organisieren . Natürlich sollte es eine Ankündigung über DI geben, aber in diesem Fall reicht eine Ankündigung in der Bibliothek selbst und beispielsweise in anderen CLS-Bibliotheken. Und der Zweck einer solchen DI wird durch die Anzeige aller verfügbaren Materialien aus unseren Fonds in einer Vielzahl von Formen erreicht. Dies ist meiner Meinung nach in jeder Hinsicht die günstigste DI.
Als Beispiel aus der Praxis kann ich das bereits erwähnte CI „Neu im Jugendamt“ anführen. Bei Ausstellungsbesichtigungen in allen Unterabteilungen des Jugendamtes wurden Publikationen präsentiert, die unsere Fonds während der Sommerperiode erhalten haben. Aber im Zuge der Vorbereitung auf das DI musste ich Anpassungen am Programm vornehmen. Eines der Ziele der CI „Neu in der Jugendabteilung“ war es, neue Leserinnen und Leser zu gewinnen. Leider haben wir nicht berücksichtigt, dass der Tag (1. September) nicht sehr gut gewählt war, um dieses Ziel zu erreichen. Daher haben wir uns mit keiner Gruppe oder Klasse auf den Besuch des Jugendamtes an diesem Tag geeinigt. Und die von Bibliographen vorbereitete Informationsschau zur Ausstellung im Lesesaal musste auf einem Tonbandgerät aufgezeichnet und den ganzen Tag über im Abonnement gescrollt werden.
Und obwohl wir dieses Jahr wieder ein New Arrivals CI für den 1. September geplant haben, konzentrieren wir uns dieses Mal auf einzelne Leser, die an diesem Tag bereits in unsere Bibliothek gekommen sind, und nicht auf organisierte Gruppen. Statt Info-Rezensionen in der Ausstellung zum Beispiel kleine Beratungsgespräche zu neuer Literatur für interessierte Leserinnen und Leser abzuhalten und diese Beratungsgespräche durch Schulungselemente in Bibliotheks- und bibliografischer Bildung zu ergänzen.
Wenn eines der Ziele der DI darin besteht, neue Leser zu gewinnen, dann reicht die Aufgabe, den Bibliotheksbestand allein zu öffnen, nicht aus. Hier muss bereits über ein System nachgedacht werden, um nicht nur die Bibliotheksbesucher, sondern auch potenzielle Benutzer (Bewohner eines Mikrobezirks, Dorfes, Studenten nahegelegener Bildungseinrichtungen usw.) über DI zu informieren.
Es kann sich lohnen, sich die Aufgabe zu stellen, nicht nur über die anstehende IA zu informieren, sondern auch Kontakte zu Nutzergruppen herzustellen (zB gezielt eine bestimmte Gruppe einzuladen). von Studierenden oder Fachkräften aus einem Unternehmen in die Bibliothek oder Institution).
Wenn eines der Ziele von DI darin besteht, Sponsoren für die gemeinsame Arbeit zu gewinnen, dann ist die Aufgabe im Allgemeinen dieselbe – unsere potenziellen Partner zu interessieren.
Nachdem wir die Ziele des DI definiert haben, beginnen wir mit der Entwicklung seines Programms. Wir denken darüber nach, mit welchen Methoden wir den Verbrauchern Informationen über die Materialien in unseren Fonds bringen und welche interessanten und lehrreichen Dinge wir denjenigen anbieten können, die an diesem Tag zu uns kommen. Ausstellungen und bibliografische Rezensionen bleiben die Hauptformen der Offenlegung von Sammlungen in CI. Angesichts der aktuellen Situation bei der Sammlung von Mitteln werden im Lesesaal große Ausstellungsansichten in der Jugendabteilung organisiert. Darüber hinaus präsentiert die Ausstellung nicht nur Bücher und Zeitschriften, sondern, falls vorhanden, Video- und Audiomaterialien, CDs. Im Abonnement gibt es an diesem Tag auch eine Literaturausstellung, die aber vom Volumen her meist kleiner ist. Und anders als im Lesesaal werden Bücher aus einer solchen Ausstellung ausgegeben. Natürlich kann nicht jeder genau dann die Bibliothek besuchen, wenn das DI stattfindet.
Daher sind bei Ausstellungen stets Literaturlisten (Themen- oder Neuzugangslisten) vorhanden.
Eine bibliographische Überprüfung kann sowohl bei einer Buchausstellung als auch unabhängig erfolgen. Ich möchte Sie daran erinnern, dass bei der Durchführung einer Rezension eine Vielzahl von Techniken bei der Einreichung eines Buches verwendet werden, zum Beispiel:
Beginnen Sie die Geschichte mit dem interessantesten;
Abbildungen zeigen;
Schlagen Sie einige faszinierende Fragen vor, die durch das Lesen des Buches beantwortet werden können;
Zeigen Sie mehrere andere Bücher, die dem empfohlenen Thema ähnlich sind, und achten Sie darauf, wie sich dieses bestimmte Buch unterscheidet.
Es macht keinen Sinn, die Anmerkungen nachzuerzählen. Über ein ungelesenes Buch ist es besser, so etwas zu sagen: "Ich hatte noch keine Zeit, es zu lesen, aber nach der Anmerkung (Vorwort, Buchbesprechung) zu urteilen, spricht es über ...., es berührt Probleme ...“ Seite 9 Informationstag in der Bibliothek: Schule der Exzellenz (Ausgabe 4) Manchmal werden verschiedene Techniken in die Besprechung eingeflochten, bis hin zu Quizfragen. Die Frage kann auch rhetorisch gestellt werden und erfordert keine sofortige Antwort des Publikums. Der Bibliothekar kann ein Buch vorschlagen, in dem der Leser die Antwort findet.
Einer der typischen Fehler in einer Rezension ist es, so ausführlich über ein Buch zu sprechen, dass der Hörer es nicht lesen will, es ist schon alles gesagt.
Die Unterhaltung und Originalität der vorgeschlagenen Veranstaltungen spielen eine wichtige Rolle bei der Gewinnung von Lesern. Daher verwenden wir bei der Durchführung von DI auch Spielformen: verschiedene Quiz und Wettbewerbe.
In der Jugendabteilung fand beispielsweise ein thematischer Informationstag zur Geschichte Russlands im 19.-20. Jahrhundert „VON JAHRHUNDERT ZU JAHRHUNDERT“ statt. Das Programm umfasste:
Informationsstand im Foyer der Bibliothek über die wichtigsten Ereignisse in der Geschichte Russlands im 19.-20. Jahrhundert;
Literaturausstellung "Von Jahrhundert zu Jahrhundert";
Spiel Rad der Geschichte.
In der Ausstellung "Von Jahrhundert zu Jahrhundert" wurde auf einem Regal Literatur zur Geschichte Russlands des 19. Jahrhunderts, auf dem anderen - des 20. Jahrhunderts, einschließlich Nachschlagewerken, präsentiert. In der Mitte befand sich das "Rad der Geschichte", das die Jahre der bedeutendsten Ereignisse markierte.
Jeder, der das Rad drehen wollte, der Pfeil zeigte auf das Jahr, und der Teilnehmer musste beantworten, welches Ereignis in diesem Jahr passiert ist. Wenn ihm die Antwort schwer fiel, konnte er sich der ausgestellten Literatur zuwenden und in Büchern nach der Antwort suchen. Als „Spickzettel“ wurden den Spielteilnehmern Listen mit den wichtigsten Ereignissen ohne Jahresangabe angeboten.
Alle Teilnehmer erhielten kleine Preise (Stifte). Wir haben uns zum Ziel gesetzt, mit diesem DI nicht nur die Materialien zu zeigen, die wir über die Geschichte Russlands haben, sondern auch unsere jungen Leser für dieses Thema zu interessieren, wenn auch nur für einen kurzen Zeitraum des Spiels.
Spielformen kamen auch bei der thematischen CI „Social Raut“ zum Einsatz, die dem Jubiläum (285 Jahre) des Buches „Youth's Honest Mirror“ gewidmet ist. Neben Ausstellungen und Gesprächen zur Geschichte der Etikette,
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Wer wollte, konnte an einem Quiz zu den Verhaltensregeln teilnehmen.
Um Leser aktiver für gedruckte Quellen zu gewinnen, kündigen wir bei der Erstellung einiger DIs verschiedene Wettbewerbe unter Lesern an. Ich werde Ihnen weiter unten mehr über diese Wettbewerbe erzählen.
Die Ergebnisse werden im DI zusammengefasst.
Leider ist es kein Geheimnis, dass sich Bibliotheken heutzutage aufgrund finanzieller Schwierigkeiten manchmal an verschiedene Organisationen und private Unternehmer wenden müssen, um Hilfe zu erhalten. „Lesestadt“ ist da keine Ausnahme. Dies geschieht in der Regel bei der Organisation von Großveranstaltungen, einschließlich DI. Daher werde ich ein wenig auf ein solches Ziel von DI eingehen, nämlich die Einbeziehung von Partnern in die gemeinsame Arbeit.
Bevor wir sie kontaktieren, sollten wir festlegen, welche Art von Hilfe wir von ihnen wollen. In der Regel wendet sich die Jugendabteilung von "Chitaigorod" bei der Durchführung thematischer DIs an Partner.
Angenommen, wir stellen fest, dass es in unseren Fonds nicht genügend Materialien gibt, um das Thema vollständig aufzudecken, oder dass diese Literatur veraltet ist. Dann bewerben wir uns mit der Bitte, Geld für den Kauf neuer Materialien bereitzustellen. Wenn wir glauben, dass es notwendig ist, bestimmte Spezialisten zu Beratungen zu dem Thema einzuladen, suchen wir nach solchen Firmen oder Unternehmen, die solche Spezialisten bereitstellen können. Sie sollten auf offizieller Ebene über den Bibliotheksdirektor angesprochen werden.
Wir kommen mit einem vorbildlichen DI-Programm zu Partnern (Sponsoren).
Das endgültige Programm wird erstellt, nachdem wir uns auf eine gemeinsame Arbeit geeinigt (oder nicht geeinigt) haben. Was können wir von unserer Seite im Austausch für Hilfe anbieten? Zuallererst Werbung für eine Firma, ein Unternehmen, ihre Produkte oder Dienstleistungen, Platzierung von Broschüren, Broschüren auf dem Territorium der Bibliothek. Bei der DI ist unbedingt zu erwähnen, dass die Veranstaltung von der oder der Firma unterstützt wird etc. Hinweise dazu können auf der Ankündigung, auf Einladungskarten platziert werden. Wenn unsere Partner daran interessiert sind, ständig Informationen über Bücher und Zeitschriften zu einem bestimmten Thema zu erhalten, kommen wir ihnen natürlich entgegen, und in diesem Fall
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wir erstellen kostenlos referenzlisten und machen sie unseren sponsoren bekannt.
Es sei darauf hingewiesen, dass viele Organisationen, Firmen, an die wir uns um Hilfe gewandt haben, gerne Kontakt aufnehmen und manchmal selbst etwas Neues anbieten. Bei der Durchführung einer Berufsberatungsübung „Parade der Berufe“ hat uns das Zentrum für Humanressourcen beispielsweise eine elektronische Version des Leitfadens für Bewerber „Wo man studiert“ in Weliki Nowgorod und der Region Nowgorod zur Verfügung gestellt. Als die Jugendabteilung einen DI in Psychologie hatte, erklärte sich auch das Zentrum für psychologische Hilfe "Doverie" bereit, mit uns zusammenzuarbeiten. Die Bibliothek organisierte eine Vorsammlung anonymer Fragen an den Psychologen, die wir mit Hilfe einer Ausstellung von Büchern und Zeitschriften „Psychologe und ich“ zu beantworten versuchten. In DI war ein Psychologe des Zentrums „Trust“ auf der Messe im Einsatz, an den sich jeder wenden konnte.
Nach Erstellung des CI-Programms wird ein System zur Bewerbung dieser Veranstaltung entwickelt: Ankündigungen, persönliche Einladungen, Informationen in den Medien. Die Ankündigungen müssen auf das CI-Programm hinweisen, Informationen über die Dienstleistungen enthalten, die die Bibliothek an diesem Tag erbringt (z. B. Literaturlisten erstellen, Bücher anfordern etc.). Zum Beispiel haben wir im CI-Programm für junge Eltern "Harmony of Childhood" einen solchen Service wie das kostenlose Ansehen von Modemagazinen mit Kindermodellen angegeben.
Die Ziele des CI für junge Eltern „Harmony of Childhood“ waren:
Befriedigung von Anfragen durch Bereitstellung von Informationen für eine bestimmte Gruppe von Verbrauchern, Offenlegung von Bibliotheksmitteln, Gewinnung neuer Leser. Daher sah das DI-Programm so aus:
Aktion "Einladung": Neben individuellen Einladungen an junge Eltern - Leser der Bibliothek - kamen unsere Mitarbeiter mit Einladungen zu nahe gelegenen Kindergärten, einer Kinderklinik heraus.
Ausstellungen "Konstellation der Talente", "Harmonie der Kindheit", "Familienglück"
Informationsstand im Foyer der Bibliothek "Alles soll gut sein bei einem Kind"
Eine Auswahl an Belletristik für Vorschulkinder
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Informationsüberblick über neue Literatur Seit einigen Jahren findet in Chitai-Gorod alljährlich im November die Woche der nützlichen Informationen statt. Während der Woche finden Ausstellungen und verschiedene Veranstaltungen in allen Abteilungen von Chitaigorod statt, inkl. und thematische CIs.
2003 fand die DI „Ökologisches Sortiment“ statt: In allen Abteilungen wurden Ausstellungen veranstaltet. Beim Abonnement - eine Rezension neuer Bücher über Ökologie (auf einem Tonbandgerät aufgenommen). Im Informations- und Freizeitsektor wurde über die besonders geschützten Gebiete der Region Nowgorod „Reservierte Orte“ diskutiert.
2004 wird die Woche der nützlichen Informationen den Traditionen und Bräuchen des russischen Volkes gewidmet sein. Auch eine DI zu diesem Thema ist geplant.
Als eine Art CI kann man die jährlich stattfindenden kostenlosen Seminare im Informations- und Freizeitbereich der Jugendabteilung für alle im Rahmen des Schönheitsschulzyklus zeitlich zum Internationalen Frauentag bezeichnen. Dabei handelt es sich um thematische DIs unter Einbeziehung von Drittspezialisten, die einen hohen Vorbereitungsaufwand und erhebliche Kosten erfordern. Und gerade bei der Vorbereitung solcher Großveranstaltungen kommen wir ohne fremde Hilfe nicht aus. An der Vorbereitung solcher Seminare sind weniger Bibliographen beteiligt als Beschäftigte im Informations- und Freizeitsektor.
Bibliographen sind für die Gestaltung der Buchausstellung und die Rezension der Ausstellung verantwortlich.
Bereits im dritten Jahr werden solche Seminare in "Chitay-gorod" abgehalten. Das Programm jedes dieser drei Seminare beinhaltet einen Wettbewerb, den wir vorher unter den Lesern bekannt geben. Die Ankündigung des Wettbewerbs sowie der Veranstaltung selbst erfolgt in allen Abteilungen des Bibliothekszentrums in den Medien. Es wird individuelle Arbeit mit Lesern durchgeführt. Vorab wird eine kleine Auswahl an Literatur vorbereitet, die von denjenigen genutzt werden kann, die am Wettbewerb teilnehmen möchten.
Das erste Seminar widmete sich der Pflege des eigenen Äußeren und hieß „Man kann es nicht verbieten, ein schönes Leben zu führen“. Das Programm umfasste:
Ausstellung der Büchersammlung, die mit Mitteln von Panacea-N LLC erworben wurde;
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Präsentation der Buchausstellung (bibliografische Literaturrecherche zur Ausstellung);
Beratung von Spezialisten (Kosmetikerin, Friseur, Fitnessspezialistin);
Zusammenfassung der Ergebnisse des Wettbewerbs "Secret of Beauty" (Leser teilten ihre Rezepte für die Aufrechterhaltung eines attraktiven Aussehens.
"Schönheitsrezepte" wurden von einer Kosmetikerin bewertet und das Beste ausgewählt).
Das zweite Seminar „Erstellen Sie Ihren eigenen Stil“ widmete sich der Schaffung eines einzigartigen und einzigartigen Bildes jedes Mädchens mit Hilfe von dekorativer Kosmetik, Kleidung und Parfums. Das Programm dieses Seminars umfasste auch eine Ausstellung gedruckter Veröffentlichungen, eine Rezension der Ausstellung, Konsultationen von Spezialisten und eine Zusammenfassung der Ergebnisse des Wettbewerbs "Im Stil von" Cosmo ".
Das dritte Seminar hieß „High Fashion in the World of Flowers“. Das Seminarprogramm beinhaltete: eine Literaturausstellung und eine Informationsschau auf der Ausstellung; Beratung von Spezialisten für Blumenzucht, Phytodesign und Floristik; Performance der Künstlerin Ksenia Katrich, deren Werkausstellung „Invitation to Summer“ im Lesesaal der Jugendabteilung arrangiert wurde; die Ergebnisse des Wettbewerbs zusammenfassen.
Unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Altersgruppe der Benutzer, die von der Jugendabteilung von "Chitai-Gorod" bedient werden (Arbeitsbelastung des Lehrplans, Zeitmangel, Wunsch, schnell die erforderlichen Informationen oder Literatur zu erhalten), sind meiner Meinung nach Informationstage die beste Form der bibliographischen Information für junge Leute.
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Staatliche Einrichtung "Zentrales System der staatlichen öffentlichen Bibliotheken von Minsk"
Zentralbibliothek. Ya. Kupala Abteilung für Bibliotheksmarketing School of Excellence (4. Auflage) Informationstag in der Bibliothek Minsk, 2011
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„Inhalt 1. Die Ziele der pädagogischen Praxis 2. Die Ziele der pädagogischen Praxis 3. Der Platz der pädagogischen Praxis in der Struktur der OOP VPO 4. Formen der pädagogischen Praxis 5. Ort und Zeit der pädagogischen Praxis der Kompetenz des Schülers , gebildet als Ergebnis von 6. Passage der pädagogischen Praxis 7. Struktur und Struktur und Struktur und Passage INHALT DER AUSBILDUNGSPRAXIS 8. PÄDAGOGISCHE, WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG UND WISSENSCHAFTLICHE PRODUKTIONSTECHNOLOGIEN IN DER BILDUNGSPRAXIS VERWENDETE BILDUNGS- UND METHODISCHE UNTERSTÜTZUNG DER SELBSTÄNDIGEN 9. ARBEIT DER SCHÜLER AN ... "
„INHALT 1. Allgemeine Bestimmungen 1.1. Allgemeine Merkmale des Bildungsprogramms 1.1.1. Orientierung 1.1.2. Verliehene Qualifikation 1.1.3. Entwicklungszeitraum 1.1.4. Arbeitseinsatz 1.1.5. Struktur 1.2. Regulatorische Dokumente für die Entwicklung eines Bildungsprogramms.1.3. Anforderungen an Bewerberinnen und Bewerber 2. Merkmale der beruflichen Tätigkeit von Absolventinnen und Absolventen, die das Bildungsprogramm meistern 2.1. Bereich der beruflichen Tätigkeit 2.2. Gegenstände der beruflichen Tätigkeit 2.3. Arten..."
„Methodische Empfehlungen für die Durchführung von Workshops mit Vorsitzenden, Sekretären, Mitgliedern der Bezirkswahlkommissionen (aus den Erfahrungen der Gebietswahlkommission des Bezirks Krasnoufimsk) 2013. Die Veröffentlichung wurde im Rahmen der Umsetzung des Konzepts zur Schulung des Personals der Wahlkommissionen und anderer vorbereitet Teilnehmer am Wahlprozess in der Russischen Föderation in den Jahren 2013-2015 sowie das einheitliche Maßnahmenpaket zur Schulung des Personals der Wahlkommissionen und anderer Teilnehmer ... "
„METHODISCHE EMPFEHLUNGEN zur Anwendung der Klassifikation der Reserven von Lagerstätten und prognostizierten Ressourcen fester Mineralien Aderquarz, Kristall und Isländischer Spat Moskau, 2007 Bundeshaushaltsmittel. Genehmigt durch Anordnung des russischen Ministeriums für natürliche Ressourcen vom 05.06.2007 Nr. 37-r. Richtlinien für..."
„INHALT 1. Allgemeine Bestimmungen 1.1. Anforderungen an Bewerber 1.2. Normative Laufzeit des Programms 1.3. Merkmale des Absolventen 4 2. Merkmale der Ausbildung 4 3. Dokumente, die den Inhalt und die Organisation des Ausbildungsprozesses regeln.3.1. Zeitplan des Bildungsprozesses 3.2. Curriculum 4. Bedingungen für die Durchführung des Bildungsprogramms 5. Bewertung der Qualität der Bewältigung des Bildungsprogramms Anträge: 2 Anmerkungen zu Arbeitsprogrammen und Berufsmodulen 1. ALLGEMEINE BESTIMMUNGEN Bildung ... "
„Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation Amur State University STANDARDISIERUNG, KONFORMITÄTSBESTÄTIGUNG UND METROLOGIE Methodischer Leitfaden für die praktische Arbeit Blagoveshchensk BBK 30u ya730 C76 Empfohlen vom University Education and Methodological Council Gutachter: T.I. Sogr, Außerordentlicher Professor des Department of Commerce and Commodity Science, AmSU, Ph.D. Technik. Wissenschaften; E.I. Shershneva, Exekutivdirektorin des "Fonds zur Unterstützung kleiner und mittlerer Unternehmen der Amur-Region"..."
"MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT DER RUSSISCHEN FÖDERATION FSAEI HE "Krimische Föderale Universität benannt nach V. I. Vernadsky" Abteilung für Qualitätsmanagement und Designlösungen Abteilung für Automatisierung des Entwicklungsprogramms und Verlagswesen Verlagsabteilung Dikiy E. E., Mashovets I. V., Sheremet A. S ., Shtogrin D. L. EMPFEHLUNGEN FÜR DIE GESTALTUNG VON BILDUNGS- UND METHODISCHEN HILFSMITTELN, VERÖFFENTLICHT IN DER KRIMISCHEN FÖDERALEN UNIVERSITÄT, BENANNT NACH V. I. VERNADSKY Methodischer Leitfaden Simferopol Empfehlungen für ... "
„Anstalt des Städtischen Finanzministeriums „Informations- und Methodenzentrum des Bezirks Rasskazovsky“ SAMMLUNG ÜBER DIE MATERIALIEN DER WISSENSCHAFTLICH-PRAKTISCHEN KONFERENZ „LEBENDES GEHEIMNIS DER BILDUNG ODER LEKTIONEN FÜR DIE SEELE“ Rasskazovo, 2013 Zusammengestellt von: Methodologe für zusätzliche Bildung des Anstalts des Finanzamts der Stadt „Informations- und Methodenzentrum des Rasskazovsky-Bezirks“ E. V. Merkulova Stellvertretender Direktor für Bildungsarbeit der städtischen allgemeinen Haushaltsbildungseinrichtung von Verkhnespasskaya ... "
„INHALT DES KURSES FÜR FLUGSCHULUNG FÜR ROSTO-SPORTLUFTFAHRTORGANISATIONEN IN FLUGZEUGEN (KULP-SAO-S-01)* Der Flugtrainingskurs für ROSTO-Sportluftfahrtorganisationen in Flugzeugen ist das Hauptleitdokument, das Inhalt, Umfang, Ablauf und Abfolge von permanentem Training* * und variablem Flugpersonal Der Kurs besteht aus zwei Teilen: Teil eins - theoretisches Training; Teil zwei Flugtraining. Teil eins beinhaltet ... "
Informationstag in der Schulbibliothek
Der Informationstag ist ein komplexes Ereignis im System der Information und Referenz- und bibliographischen Arbeit.
DI-Ziele:
den Lesern Literatur zu einem bestimmten Thema präsentieren;
Sich mit der Literatur vertraut machen, die die Bibliothek für einen bestimmten Zeitraum erhalten hat.
Es ist gut, wenn Informationstage systematisch durchgeführt werden (z. B. alle 1-2 Monate). Während des DI führt der Bibliothekar eine umfassendere Bekanntschaft mit verschiedenen Kategorien von Lesern mit neuen Zugängen von Literatur oder Dokumentation durch. Außerdem können Schülergruppen klein sein (z. B. Fachlehrer, Klassenlehrer, Erzieher, Schulverwalter usw.). Dauer des CI kann zwischen 1 und 3 Tagen variieren.
Allgemein, DI umfasst :
· Ausstellungen und Literaturauswahlen, die die Bibliothek für einen bestimmten Zeitraum erhalten hat;
· Ausstellungen von Nachschlagewerken und bibliographischen Veröffentlichungen sowie bibliographischen Handbüchern kleiner Formen;
bibliographische Übersichten;
Gespräche;
· Konsultationen von Experten.
Das Szenario des Informationstages für Schüler kann das Lesen ausgewählter Geschichten oder Gedichte aus den in der Ausstellung präsentierten Büchern sein, ein kleines Quiz mit Fragen, die die ausgestellten Bücher beantworten helfen. Fachlehrer können zu DI eingeladen werden, um dem Bibliothekar dabei zu helfen, über Literatur zu einem bestimmten Thema zu sprechen, ihre Vorzüge zu bewerten und zu bestimmen, auf welche Bücher die Aufmerksamkeit der Schulleser gerichtet werden sollte. Eine solche gemeinsame Arbeit von Bibliothekar und Lehrern trägt zur gemeinsamen Analyse der aktuellen Literatur, zur Herstellung von Beziehungen in der Arbeit des Lehrpersonals und der Bibliothek bei.
Es ist wünschenswert, Informationstage für Lehrkräfte unter Berücksichtigung der Wünsche der Schulleitung zu planen und durchzuführen. Bei der Durchführung eines thematischen Informationstages ist es notwendig, das Thema nicht nur mit Hilfe von Literatur und Materialien aus den Zeitschriften der Schulbibliothek möglichst umfassend zu erschließen, sondern auch die Möglichkeiten der Büchersammlungen der Dorfbibliotheken zu nutzen , das Zentrum für Bildungsentwicklung und das Internet.
Der Informationstag wird vorab angekündigt: in Ankündigungen, Plakaten oder Einladungskarten. Es ist wichtig zu bedenken, dass je aktiver die Werbung für Ihre Veranstaltung ist, desto mehr Teilnehmer werden am Informationstag teilnehmen.
Beispielprogramme
Informationstage für Lehrerinnen und Lehrer
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Beispielprogramme
Studieninformationstage
"Ich bin Yugra-Land"
Beispielprogramm
Poster :
Mein Land!
Was ist dein Lied?
Taiga gehört mir!
Was ist dein Märchen?
Mein Lied ist Öl
Mein Märchen ist Gas
Mein Rätsel ist
Ich bin es selbst -
Taiga antwortete
Yu. Shestalov
Hallo Leute!
Am 15.10.2005 laden wir Sie zum Informationstag "Ich bin Jugraland" ein. An diesem Tag lernen Sie unbekannte Seiten der Geschichte unserer Region kennen, finden heraus, woran sie reich ist, nehmen an einem unterhaltsamen Quiz teil.
Der Informationstag findet in der Bibliothek statt und beginnt um 13:00 Uhr.
Programm:
- "Heimatland, Jugraland" (Buchausstellung)
- „Ich bin stolz auf dein großes Schicksal, Yugra-Land!“ (Treffen mit einem Arbeitsveteranen...)
- "Die Macht des erneuerten Territoriums" (Literaturrezension)
- „Der Weg zum großen Öl“
- "Blauer See von Sibirien"
- „Große Kunst eines kleinen Volkes“
"Lernen Sie den Beruf kennen"
Beispielprogramm
Poster :
Lieber Leser!
Informationstag „Begegnung mit dem Berufsstand“.
Wir stellen Ihnen Menschen aus vier verschiedenen Berufen vor,
Lassen Sie uns über die Literatur sprechen, die Ihnen bei der Auswahl helfen wird.
Die Wahl des zukünftigen Ausbildungsprofils ist eine ernste Angelegenheit.
Willkommen zurück!
Programm:
1. Eine schwierige Wahl (Vorwort der Bibliothekarin).
2. Auswertung der Fragebögen "Who to be?"
3. Treffen mit dem Beruf „So ist unsere Arbeit“:
Eine Kindergärtnerin
Bauingenieur
Der Friseur
4. Literaturübersicht „Horizonte der Berufung“
„Die Leute vertrauen ihnen“
Beispielprogramm
Informationstag für Schülerinnen und Schüler der Klassen 7-8
Poster :
Hallo Leute!
Die Schulbibliothek hält für Sie bereit
Informationstag "Man vertraut ihnen."
An diesem Tag treffen Sie Ivanov I.I., der Ihnen und Ihren Eltern die verlorene Gesundheit zurückgibt und bei Unfällen medizinische Hilfe leistet.
Sie werden viel Neues lernen können
über den Arztberuf.
Willkommen zurück!
Programm:
- „Alles ist mit Arbeit besetzt, alles ist berühmt für Arbeit“ (literarische Komposition).
- „Ich bin stolz auf meinen Beruf“ (Gespräch mit Dr. I. I. Ivanov).
- "Wie man einen Krankenwagen bereitstellt" (praktische Lektion).
- "Was der Dorfarzt liest" (Buchbesprechung)
Rat: Für eine praktische Lektion können Sie einen Studenten einer medizinischen Fakultät, einen Absolventen der Schule, einladen. Es ist ratsam, eine Literaturrecherche mit den Mitteln der Schul- und Dorfbibliotheken sowie der persönlichen Bibliothek des Arztes durchzuführen.
"Sport ist die ganze Welt"
Beispielprogramm
Informationstag für Schülerinnen und Schüler der Klassen 7-8
Poster :
Hallo Leute!
Informationstag „Sport ist die ganze Welt“.
Sie erfahren neue Namen und Rekorde im Sport,
sich mit Athleten treffen, die unser Dorf in der Region Nischnewartowsk und Jugra berühmt gemacht haben,
Sie können das Buch auswählen, das Sie interessiert.
Willkommen zurück!
Programm:
4. „Ein Verbündeter der Leistung ist der Sport“ (Buchausstellung und Literaturschau).
5. „Sport ist die ganze Welt“ (Gespräch mit dem Trainer der Dorfvolleyballmannschaft).
3. „Wenn du gesund werden willst ...“ (Gespräch mit einem Arzt oder einem Elternteil, der mit seinen Kindern aktiv Sport treibt)
4. „Mein Lieblingssport“ – Befragung der Teilnehmer.
Rat: diese DI wird wünschenswerterweise entweder in der Dekade des Sports oder zu Beginn des akademischen Jahres durchgeführt, kombiniert mit der Einschreibung in Sportsektionen und -kreise)
"Staatsbürgerschaft beginnt in der Familie"
für Eltern der Klassen 1-4
Poster
Liebe Eltern!
Die Schulbibliothek lädt ein
Informationstag „Staatsbürgerschaft beginnt in der Familie“. An diesem Tag erfahren Sie, welche Bücher Ihre Kinder in unserer Bibliothek lesen können, lernen Sie die für Sie bestimmte Literatur kennen, erfahren Sie viel Interessantes über Ihre Kinder - unsere Leser.
Willkommen zurück!
Programm
1. "Für Sie, Eltern" (Literaturübersicht).
2. "Traditionen des Familienlesens" (Vortrag).
3. „Die besten Bücher für Kinder“ (Rückblick auf die Buchausstellung).
4. „Lies mir vor, Mutter“ (Analyse von Kinderfragebögen).
5. „Unsere besten Leser“ (Präsentation).
"Familie in die Bibliothek"
Beispielprogramm für den Informationstag
für Eltern der Klassen 5-9
Poster
Liebe Eltern!
Die Schulbibliothek lädt ein
Elterninformationstag „Die ganze Familie in die Bücherei“.
Willkommen zurück!
Programm
1. „Was wir lesen“ (Leseanalyse).
2. „Wer liest, ist ein vernünftiger Mensch“ (Gespräch eines Spezialisten).
3. „Mein liebster literarischer Held“ (Malwettbewerb).
4. „Was lesen unsere Kinder“ (Ergebnisse der Elternbefragung).
5. "Der Himalaya der Bücher" (offene Sichtung der Literatur).
Tipp: Dieser DI kann im Rahmen eines Klassenelterngesprächs durchgeführt werden. Vorab ist es sinnvoll, eine Elternbefragung durchzuführen.
- Kennen Sie Kinderliteratur?
- In welcher Bibliothek ist Ihr Kind angemeldet?
- Haben Sie eine Hausbibliothek? Welche Literatur ist enthalten?
- Wissen Sie, was Ihr Kind gerade liest?
- Reden Sie mit Ihrem Kind über das Gelesene?
- Denken Sie, dass Eltern das Lesen ihres Kindes beaufsichtigen sollten?
- Wie oft sieht Ihr Kind Sie lesen?
- Beeinflusst Ihre berufliche Tätigkeit die Empfehlung von Büchern an Ihr Kind?
- Welches Buch, das Sie als Kind geliebt haben, würden Sie Ihrem Kind empfehlen?
- Was kann die Schulbibliothek noch tun, um Ihrem Kind zu helfen, ein aktiver Leser zu werden?
"Dein Freund ist fantastisch"
Beispielprogramm für den Informationstag
Poster
Lieber Leser!
Wenn Sie Fantasy lieben, lädt Sie die Schulbibliothek dazu ein
Informationstag "Dein Freund ist fantastisch."
Literatur zu diesem Thema wird Ihnen nicht nur aus den Sammlungen unserer Bibliothek, sondern auch aus den persönlichen Bibliotheken Ihrer Freunde und Lehrer vorgestellt.
Willkommen zurück!
Programm
- "Fantastische Welt der Fantasie" (Buchausstellung).
- "Ich empfehle" (Präsentationen von Büchern aus persönlichen Bibliotheken).
- „Fiktion ist die ganze Welt“ (Gespräch).
- "Fantasie und nicht nur ..." (offene Literaturübersicht).
„Wir haben ein neues Buch“
Beispielprogramm für den Informationstag
Poster
Lieber Leser!
Am 10. März um 13 Uhr laden wir Sie zu einem Treffen mit neuen Büchern ein. Sie können neue literarische Helden treffen und die Literatur auswählen, die Sie interessiert. Wir wünschen Ihnen angenehme Begegnungen!
Programm
- "Neuheit der Saison" (Buchausstellung).
- „Neue Bücher – neue Freunde“ (Literaturschau).
- „Ich empfehle zu lesen“ (Ratschlag eines Freundes).
- "Neue Bücher - neue Entdeckungen" (offene Besichtigung).
Liebe Kolleginnen und Kollegen! Ich wünsche Ihnen viel Erfolg und kreative Funde bei der Organisation und Durchführung von Informationstagen!
Methodist Mokritskaya S.N.
19. März in der gleichnamigen Kinderbibliothek-Filiale Nr. 1. WIE. Puschkin wurde festgehalten Infotag "Komm ins Gewächshaus, du wirst Wunder darin sehen".
Plan des Infotages:
- Bibliotheksquilt "Warum sind wir mit dem Wald befreundet, warum brauchen die Menschen ihn?"
- Buchausstellung-Eröffnungstag „Bezaubernde Musik der Wälder“
- Gespräch bei der Buchausstellung „Waldreise und Waldwunder“
- Rätselspiel „Auf den Waldwegen“
Den ganzen Tag über lernten alle Bibliotheksbesucher die Literatur über den Wald und Reproduktionen von Gemälden berühmter Künstler kennen, die am Eröffnungstag der Buchausstellung „Charming Music of the Forests“ präsentiert wurden. Während der Gespräche bei der Buchausstellung „Waldreise und Waldwunder“ Kinder lernten, dass der Wald 31% der gesamten Oberfläche des Planeten einnimmt, Kopf. Bibliothek L. Yu. Potanina sprach über die Bedeutung des Waldes im menschlichen Leben. Im Gespräch ging es auch darum, warum wir den Wald schützen und erhalten sollten, um die Verhaltensregeln im Wald.
Rätselspiel „Auf den Waldwegen“ in Form von mehreren Runden bestanden. Schüler der 4. Klasse des orthodoxen Gymnasiums NOU „St. Tichon Zadonsky. Es wurde mit den Jungs von den Bibliothekaren E. I. Taravkova abgehalten. und Königin E.S.
Die erste Runde fand in der Nähe der Buchausstellung "Flower Tales" statt. Quiz "Feenblume" bot Kindern Fragen (über die Blütenblätter fabelhafter Blumen) zu Märchen über Blumen an. Zum Beispiel: „In welchem Märchen haben die Blütenblätter einer erstaunlichen Blume dem Mädchen geholfen, alle ihre Wünsche zu erfüllen?“ („Blume-Sieben-Blume“ von V. Kataev)
Die zweite Runde war Vogel-Triller-Spiel. Kinder wurden gebeten, Rätsel über Vögel zu erraten, die auf Papiervögel gelegt wurden. Zum Beispiel: „Zusammen mit diesem schwarzen Vogel klopft der Frühling an unser Fenster. Verstecken Sie Ihre Winterkleidung! Wer springt auf das Ackerland? (Turm).
"Geheimnisse aus dem Korb"- die dritte Runde des Spiels. Fragen wurden auf Bilder von Tieren, Blättern von Bäumen, Pilzen geschrieben. Jedes Kind, das ein bestimmtes Bild auswählte, verstand, worum es in dem Rätsel gehen würde. Fragen von Pilzen wurden über Pilze gestellt, Fragen von Blättern - über Pflanzen, von Tierbildern - über Waldtiere. Zum Beispiel: „Und hier ist jemand Wichtiges auf einem kleinen weißen Bein. Er hat einen roten Hut, Erbsen auf dem Hut “(Fliegenpilz); „Aus der Höhle ist Schnarchen zu hören - der Besitzer, der Klumpfuß, schläft. Der ganze Bezirk war mit Schnee bedeckt, aber er war warm im Schlaf “(Bär).
Die letzte Runde des Spiels war Geruchswettbewerb. Den Kindern wurden Kräuterkrüge angeboten, aus denen sie Waldkräuter auswählen mussten. Auch Erwachsene nahmen gerne an dieser Tour teil.
An diesem Tag wurde die Bibliothek in Form eines Waldes geschmückt. Überall begegneten den Besuchern Blätter, Zapfen, Eicheln, Schmetterlinge, Vögel und Blumen. Das hat eine gewisse Stimmung erzeugt. Es gab Vogelgezwitscher, Insektengeräusche und einfach eine angenehme Melodie „Walking in the Woods“.
Die Frage beantworteten die Kinder am Ende der Veranstaltung quilt "Warum sind wir mit dem Wald befreundet, warum brauchen die Menschen ihn?" und befestigte Papieraufkleber an einem Poster, das in der Lobby der Bibliothek aufgehängt war. Die Antworten der Kinder waren sehr kompetent und seriös. Jedes Kind wurde von einem Verantwortungsbewusstsein für den Erhalt des Waldes durchdrungen.
Als Antwort auf eine Quilt-Frage haben die Jungs das geschrieben „Wir brauchen einen Wald, weil er die Lunge unseres Planeten genannt wird“, „Wir schützen den Wald, um zu atmen“, „Der Wald heilt uns, gibt uns saubere Luft“, „Der Wald wird gebraucht, damit Tiere leben können“ , „um die Gewohnheiten der Vögel zu kennen“, „weil es angenehme Luft gibt und man frische, nicht städtische Luft atmen kann“, 
„... wenn du es abholzst, dann gibt es keine Natur“, „gibt uns Heilkräuter“, „die Natur gibt uns leckere und gesunde Kräuter, und wenn wir sie verderben, dann wird niemand überleben“, „der Wald reinigt die Luft, ernährt und heilt uns "," der Wald gibt uns Papier. Häuser, Geschirr, Möbel sind aus Holz“, „im Wald kann man sich von der Hitze erholen, Hektik“, „im Wald darf man keinen Lärm machen, Feuer machen, Müll verstreuen“, „wir brauchen den Wald nach Luft, nach Schönheit, nach Erholung von der Stadt, nach Wissen über die belebte und unbelebte Natur“, „damit wir in sauberer Luft wandeln können“.
Weitere Informationen zum Wald können Bibliotheksnutzer aus Büchern entnehmen, die in aufgenommen wurden empfohlene Literaturliste für Kinder "Die Natur kann man nur mit dem Herzen berühren."
