Grundschule. Anpassung an die Schule. Wie man einem Erstklässler hilft, sich an die Schule zu gewöhnen. Anpassung des Kindes an die Schule. Anpassung von Erstklässlern an die Schule. Psychologische Anpassung an die Schule. Betrachten wir die Phasen der Anpassung. Was bestimmt, wie die Anpassung stattfinden wird?

Das Kind geht in die erste Klasse. Die Veranstaltung ist sowohl freudig als auch aufregend. Vor dem Baby öffnet sich ein neuer Weg. Seine Zukunft hängt davon ab, wie richtig der kleine Schüler seine ersten Schritte macht. Natürlich kommt der Kleine alleine nicht zurecht. Die richtige Eingewöhnung der Kinder an die Schule ist Aufgabe des Lehrpersonals, aber auch der Eltern.

Was ist Anpassung?

Das Konzept selbst impliziert, sich an neue Bedingungen zu gewöhnen. Ein Kind, das kürzlich in den Kindergarten kam, einen flexiblen Tagesablauf hatte und viel Zeit mit Spielen verbrachte, wird sich anders anpassen müssen. Sie müssen lernen, dem Lehrer zuzuhören, Hausaufgaben zu machen und mit Ihren Klassenkameraden eine gemeinsame Sprache zu finden. Dies ist im Wesentlichen die Anpassung des Kindes in der Schule. Die 1. Klasse einer Bildungseinrichtung gilt zu Recht als die schwierigste. Besonders schwierig ist es für Kinder, die bisher keinen Kindergarten besucht haben. Wir müssen uns auch mit den Schwierigkeiten der Sozialisierung auseinandersetzen.

Für manche Eltern ist die Eingewöhnung ihrer Kinder an die Schule eine echte Belastung. In größerem Maße befürchten Mütter, dass sie ihrer Verantwortung nicht gewachsen sind und dass das Kind durch ihre Schuld hinter seinen Klassenkameraden zurückbleibt. Eine wirklich schwierige Aufgabe lastet auf fragilen Schultern. Es ist notwendig, dem Kind zu helfen, sich an andere Lebensbedingungen anzupassen. Gleichzeitig sollte eine Mutter ihre Erfahrungen auf keinen Fall ihrem Sohn oder ihrer Tochter zeigen! Und was Sie auf keinen Fall tun sollten, ist, Ihre Stimme gegenüber einem kleinen Schulkind zu erheben, das weder lesen noch schreiben kann.

Der Erfolg der Anpassung eines Kindes kann von vielen Faktoren abhängen. Dies ist in erster Linie das Temperament des kleinen Schülers sowie das Beziehungsmodell in der Familie. Wenn ein Kind gerne im Mittelpunkt steht und Einsamkeit nicht gut verträgt, wird es sich wahrscheinlich schnell an ein neues Team gewöhnen können. Wenn in der Familie Harmonie und gegenseitiger Respekt herrschen und das Baby keine Komplexe hat, erfolgt die Anpassung mit minimalen Verlusten.

Allerdings ist die Sozialisierung nur ein kleiner Teil des gesamten Prozesses. Es reicht nicht aus, sich an das neue Team und die neuen Lehrer zu gewöhnen. Die Anpassung von Kindern an die Schule erfordert in erster Linie das Vorhandensein von Interesse. Das Kind muss verstehen, dass es die Schule nicht besucht, weil es notwendig ist, sondern weil es hier viele neue und nützliche Informationen lernen kann. Das Interesse des Kindes zu wecken, ist die Aufgabe von Eltern und Lehrern.

Anpassungsgrade

Keine zwei Menschen sind gleich. Ebenso haben Kinder ihre eigenen psychologischen Eigenschaften. Manchen genügen bereits wenige Tage, um sich an neue Bedingungen zu gewöhnen, andere fühlen sich in einem fremden Team auch nach einem Monat noch unwohl. Psychologen teilen Kinder traditionell in drei Gruppen ein. Das erste sind Kinder mit einem leichten Anpassungsgrad. Dazu gehören Leute, die sich schnell dem neuen Team anschließen und Freunde finden. Solche Kinder verstehen sich gut mit Lehrern; ihre ganze Aufmerksamkeit gilt dem Erlernen neuer Fächer.

Die zweite Gruppe von Männern gilt als die häufigste. Dazu gehören Kinder mit einem durchschnittlichen Anpassungsgrad an die Schule. Die Anpassungszeit an neue Bedingungen ist bei ihnen länger und dauert mehrere Wochen bis zwei Monate. In der Anfangsphase der Bildung akzeptieren Kinder die Bedingungen, in denen sie sich befinden mussten, nicht. Während des Unterrichts können sie mit ihren Freunden sprechen und müssen nicht auf die Kommentare des Lehrers hören. Solche Kinder zeigen zunächst kein Interesse am Lernen. Zu dieser Gruppe gehören besonders häufig Kinder, die keinen Kindergarten besucht haben. Die Eingewöhnung der Kinder an die Schule erfolgt schneller, wenn die Eltern schon lange vor dem 1. September ein entsprechendes Gespräch mit den Kindern führen. Es lohnt sich, Ihrem Kind zu erklären, dass interessante Veränderungen im Leben bevorstehen, die von Vorteil sein werden. Bei Bedarf kann ein Psychologe mit dem Kind arbeiten.

Die dritte Gruppe sind Kinder mit einem hohen Grad an Anpassung. Das Kind zeigt negative Verhaltensweisen, hört den Lehrern nicht zu und beleidigt seine Mitschüler. Auch die genau gegenteilige Erscheinungsform kommt häufig vor – ein kleines Schulkind zieht sich in sich selbst zurück. Das Kind verhält sich sehr ruhig, spricht nicht und beantwortet die Fragen des Lehrers nicht. In den meisten Fällen beherrschen solche Kinder den Lehrplan der Schule praktisch nicht. Das Problem der Anpassung eines Kindes an die Schule hat meistens einen Grund. Dies ist entweder ein psychisches Trauma oder ein familiärer Zwietracht. Auf einen Spezialisten können Sie in dieser Situation nicht verzichten.

Es sind noch Schwierigkeiten zu bewältigen

Ein Kind erfolgreich an die Schule zu gewöhnen, ist keine leichte Aufgabe. Auch wenn ein Sohn oder eine Tochter zur ersten Gruppe gehört, also mit einem neuen Team problemlos eine gemeinsame Sprache entwickelt und Interesse am Lernen zeigt, sollten Sie darauf vorbereitet sein, dass Sie auf Schwierigkeiten stoßen müssen. Die häufigste Beschwerde der meisten Eltern ist die Faulheit des kleinen Schülers. Tatsächlich ist das Kind an nichts schuld. Er hat einfach seine Motivation verloren. Er hat kein Interesse daran, diese oder jene Unterrichtsstunde zu besuchen oder Hausaufgaben zu einem bestimmten Thema zu machen. Sicherlich haben viele Eltern bemerkt, dass Kinder gerne Kurse wie Gesang, Sport und Zeichnen besuchen. Weil man mit ihnen eine interessante Zeit verbringen kann. Die Aufgabe von Lehrern und Eltern besteht darin, den Schüler für das Fach zu interessieren, für das das Interesse verloren gegangen ist.

Verbilismus ist ein weiteres Problem, mit dem viele Eltern von Erstklässlern konfrontiert sind. Das Problem ist, dass viele Mütter und Väter schon in jungen Jahren großen Wert auf die Sprachentwicklung legen. Ein Gedicht über einen Bären, gesungen von einem zweijährigen Kind, ist berührend. Das Baby wird bewundert, was sein Selbstwertgefühl steigert. In der Schule stellt sich heraus, dass ein Schüler nur schön und klar sprechen und komplexe Laute deutlich aussprechen kann. Gleichzeitig sind die Denkprozesse recht langsam. Das Programm (die Eingewöhnung von Kindern an die Schule ist für jeden Erstklässler ein schwieriger Weg) muss unbedingt Fächer umfassen, die produktive Aktivitäten anregen. Dabei handelt es sich um Zeichnen, Modellieren, Entwerfen, Mosaikieren usw.

Chronische Leistungsschwäche

Zu Beginn des Lernens ist jedes Kind ein unbeschriebenes Blatt. Warum kommt es vor, dass ein Kind ein ausgezeichneter Schüler und ein anderes ein begeisterter Verlierer wird? Es ist dumm, einem Kind die Schuld für schlechte Bildung zu geben. Chronische Leistungsschwäche ist in erster Linie ein Versagen der Eltern und erst dann der Lehrer. Was ist los? Der kleine Schüler kann die ihm gestellte Aufgabe nicht bewältigen und seine Stimmung verschlechtert sich. Gleichzeitig verschlimmern viele Eltern die Situation nur und beginnen, das Baby zu schelten. Die Selbstzweifel des kleinen Schülers wachsen exponentiell. Er möchte sein Studium nicht fortsetzen, um keine erneuten negativen Emotionen zu erleben. So entsteht chronische Leistungsschwäche.

Während der Eingewöhnungszeit der Kinder an die Schule sollten die Eltern geduldig sein. Mütter und Väter müssen darauf vorbereitet sein, dass dem Baby viele Aufgaben nicht auf Anhieb gelingen. Wenn Sie Ihr Kind richtig fördern und es für die erfolgreiche Erledigung seiner Arbeit belohnen, wird der Schüler immer wieder gerne am Unterricht teilnehmen.

Jedes Jahr werden die inländischen Bildungsmethoden verbessert. Viele Bildungseinrichtungen haben sich heute dafür entschieden, Erstklässler für ihre Arbeit nicht zu benoten. Die Ergebnisse sind bereits sichtbar. Die Anpassung der Kinder an die Schulbedingungen ist weniger schmerzhaft.

Wie kann ein Lehrer einem Kind helfen?

Der erste Lehrer ist die Person, mit deren Hilfe sich das Kind an neue Bedingungen gewöhnt. Ein spezielles Programm dient der Eingewöhnung des Kindes in die Schule. Die Methoden werden unter Berücksichtigung der psychologischen und Altersmerkmale der Studierenden entwickelt. Dank spezieller Tests, die während einer Unterrichtsstunde durchgeführt werden können, kann der Lehrer den Grad der Anpassung beurteilen. Um ein klareres Bild zu erhalten, sollten Tests am Ende des ersten Trainingsviertels durchgeführt werden:

1. „Maltechnik“. Der Lehrer gibt den Kindern Filzstifte oder Farben sowie Papierbögen, auf denen Gegenstände zu bestimmten Unterrichtsstunden abgebildet sind (Zahl – Mathematik, Stift – Schreiben, Pinsel – Zeichnen, Akkordeon – Gesang usw.). Die Schüler werden gebeten, die Bilder auszumalen. Wenn ein Baby einen bestimmten Gegenstand in einer dunklen Farbe bemalt, weist dies auf mögliche damit verbundene Schwierigkeiten hin. Mit dieser Technik können Sie den Fortschritt jedes Kindes in die eine oder andere Richtung bestimmen.
2. Methodik „Was mir in der Schule gefällt.“ Der Lehrer bietet an, ein Bild zu einem bestimmten Thema zu zeichnen. Anhand des Bildes können Sie den psychischen Zustand des Kindes beurteilen. Sie sollten auf die Kinder achten, deren Zeichnungen weit vom Schulleben entfernt sind. Ein Lehrer mit Zeigestock, eine Schultafel in den Bildern können auf eine hohe Bildungsmotivation hinweisen.
3. „Sonne, Wolke, Regen“-Technik. Den Studierenden werden Zettel ausgehändigt, die die beschriebenen Wetterphänomene darstellen. Der Lehrer bietet an, den Zustand in der Schule, zu Hause, mit Freunden zu beschreiben. Das Kind umkreist die Zeichnung, die ihm gefällt. Auf diese Weise stellt der Lehrer fest, welche Kinder sich bereits vollständig an den Schulalltag gewöhnt haben (eingekreist mit einer Sonne).

Am Ende des ersten Quartals können Sie eine kurze Umfrage durchführen. Die Beantwortung der Fragen hilft dabei, den Anpassungsgrad jedes Kindes in der Klasse zu ermitteln. Fragen könnten sein:

1. Gefällt Ihnen die Schule?
2. Wenn Ihnen gesagt würde, dass morgen nicht alle zum Unterricht kommen müssten, würden Sie dann zur Schule kommen?
3. Magst du deine Klassenkameraden?
4. Möchten Sie, dass ein anderer Lehrer mit Ihnen zusammenarbeitet?
5. Sind Sie froh, wenn der Unterricht ausfällt?
6. Bist du mit vielen deiner Klassenkameraden befreundet?
7. Wünschen Sie sich längere Pausen und kürzere Unterrichtsstunden?

Um ehrliche Antworten auf die Fragen zu erhalten, sollten Sie die Kinder einladen, den Fragebogen zu Hause gemeinsam mit ihren Eltern auszufüllen. Nachdem der Lehrer den Anpassungsgrad in der Klasse ermittelt hat, wählt er eine weitere Arbeitsstrategie. Die Praxis zeigt, dass sich bis zum Ende des ersten Quartals bereits 90 % der Kinder vollständig an die neuen Bedingungen angepasst haben.

Spielen dient der Anpassung

Für Kinder, die sich gerade an neue Bedingungen gewöhnen, ist es wichtig, neue Informationen in einer für sie interessanten Form zu präsentieren. Es ist kein Zufall, dass der erste Unterricht in vielen Bildungseinrichtungen in Form eines Spiels stattfindet. Die schwierigste Aufgabe für jeden Erstklässler besteht darin, eine ganze Unterrichtsstunde lang sitzen zu bleiben. 40 Minuten kommen mir vor wie eine Ewigkeit. Das Spiel „Diligent Student“ wird Abhilfe schaffen. Die Kinder sollen Oberstufenschüler darstellen, die wissen, wie man sich in der Schule zu benehmen hat. Und um das Spiel für Kinder interessant zu machen, empfiehlt es sich, einen Wettbewerbsaspekt einzubauen. Am Ende der Unterrichtsstunde nennt der Lehrer die fleißigsten Schüler, denen Preise verliehen werden.

Die psychologische Anpassung eines Kindes an die Schule wird einfacher, wenn es seine Klassenkameraden kennt. Daher wird dem Schulteam empfohlen, vor Beginn des Schuljahres eine interessante Veranstaltung in informellem Rahmen durchzuführen. Die ideale Option ist eine Wanderung. Bei lustigen Spielen in der Natur können sich die Kinder gegenseitig kennenlernen. Die Eltern wiederum haben die Möglichkeit, enger mit der Lehrkraft zu kommunizieren.

Was können Eltern tun?

Moralische Unterstützung ist für ein Kind, das gerade in die Schule kommt, sehr wichtig. Die Anpassung des kleinen Schülers an neue Bedingungen hängt davon ab, wie richtig sich Mütter und Väter verhalten. Es lohnt sich, das Kind bei all seinen Bemühungen zu unterstützen und es auf keinen Fall wegen Misserfolgen zu beschimpfen. Sie sollten Ihr Kind niemals mit anderen Schülern vergleichen. Es muss sichergestellt werden, dass sich der Schüler auf seine eigenen Ergebnisse konzentriert. Wenn Ihr Sohn beispielsweise heute nur zwei Fehler bei den Hausaufgaben gemacht hat und gestern waren es drei, ist das bereits ein echter Erfolg, der es auf jeden Fall wert ist, gefeiert zu werden!

Was sollten Eltern sonst noch tun? Die Arbeit zur Eingewöhnung von Kindern an die Schule basiert auf der Gestaltung eines bestimmten Tagesablaufs. Sie müssen Ihrem Baby beibringen, pünktlich ins Bett zu gehen, damit es morgens problemlos aufstehen kann. Eile ist zusätzlicher Stress für das Baby. Das Kind muss den Ablauf genau kennen. Morgens – zur Schule, mittags – Hausaufgaben, abends – um pünktlich ins Bett zu gehen, und am Wochenende kannst du Spaß mit deinen Eltern haben.

Die Motivation eines Kindes zum Erlernen von Schulfächern liegt teilweise auch auf den Schultern der Eltern. Mama sollte erklären, warum es sich lohnt, Englisch zu lernen („Du wirst es lernen und wir reisen ohne Probleme“), Mathematik („Du kannst zählen, wie viele Spielsachen du hast“), Lesen („Du kannst die größten lesen“) Märchen auf eigene Faust“).

Die Anpassung der Kinder an die Schule beeinflusst die Funktion des Immunsystems des Schülers. Besonders schwierig ist es für Kinder, die bisher keinen Kindergarten besucht haben. Die Kinder werden oft krank und verpassen den Unterricht. Dies wirkt sich auch auf die psychologische Anpassung aus. Häufige Abwesenheiten führen dazu, dass das Kind keine Zeit hat, die Kommunikation im Team aufzubauen. Wie gehe ich damit um? Ein Kinderarzt hilft bei der Lösung des Problems, indem er ein geeignetes immunstimulierendes Medikament verschreibt. Sie können sich nicht selbst behandeln.

Eine Reduzierung der Inzidenzrate ist möglich, wenn das Erstklässlerbüro in der Schule in einen separaten Block verlegt wird, in dem die Kinder nur noch Kontakt zu Lehrern und Mitschülern haben. Auch Ihr Tagesablauf wirkt sich auf Ihre Gesundheit aus. Bei Zuteilung eines separaten Raumes ist eine Verkürzung der Unterrichtsstunden im ersten Viertel auf 35 Minuten möglich. Der Unterricht muss in der ersten Tageshälfte stattfinden. Zu diesem Zeitpunkt sind die Jungs sehr aktiv. Die Möglichkeit, tagsüber ein Nickerchen zu machen, ist ein großes Plus. Für Kinder im Alter von 6 Jahren ist Ruhe tagsüber immer noch sehr wichtig. Auf diese Weise ist es möglich, die Gehirnaktivität sowie die körperliche Aktivität wiederherzustellen.

Anzeichen einer erfolgreichen Anpassung

Woher wissen Sie, dass die Eingewöhnung der Kinder an die Schule gut verläuft? Folgende Anzeichen können darauf hinweisen:

• das Kind kommt fröhlich von der Schule nach Hause und erzählt von seinen Eindrücken des Tages;
• das Baby hat neue Freunde;
• Hausaufgaben werden ohne Tränen oder Stress erledigt;
• das Kind ist verärgert, wenn es aus verschiedenen Gründen zu Hause bleiben muss, anstatt zur Schule zu gehen;
• Das Kind schläft gut, schläft schnell ein und wacht morgens problemlos auf.

Das Vorhandensein mindestens einiger der aufgeführten Anzeichen weist darauf hin, dass die schulische Anpassung des Kindes normal verläuft. Die 1. Klasse kann voller lebendiger Eindrücke und Erinnerungen sein. Aber leider gelingt nicht allen Kindern eine reibungslose Anpassung. Wenn Ihr Kind nicht gut schläft, müde von der Schule nach Hause kommt oder sich über fehlende Freunde beschwert, sollten Sie Rücksprache mit der Lehrkraft halten. Kinder mit einem hohen Grad an Anpassung benötigen die Hilfe eines Psychologen.

Zusammenfassen

Die pädagogische Eingewöhnung des Kindes in die Schule wird bei richtiger Interaktion zwischen Lehrern und Eltern schnell und schmerzlos vonstatten gehen. Der Erfolg hängt weitgehend vom emotionalen Zustand des Babys ab. Ein angenehmes Team in der Schule, herzliche Kommunikation mit der Familie – all das führt zur Lösung der Aufgabe. Das Kind passt sich schnellstmöglich an neue Bedingungen an und akzeptiert die Bildungseinrichtung als Teil seines Lebens.

Der zweite Schulmonat ist da und viele Eltern haben das Gefühl, dass der schwierigste Teil der ersten Klasse bereits hinter ihnen liegt. Die Schule wurde ausgewählt, der 1. September überstanden, das Kind freundete sich mit den Kindern an, das Eltern-Lehrer-Treffen fand statt – alles scheint erledigt, man kann aufatmen. Doch Psychologen raten, wachsam zu bleiben.

Beim Schulstart geht es nicht nur um Lernen, neue Bekanntschaften und Eindrücke. Dies ist eine neue Umgebung und die Notwendigkeit, sich an neue Betriebsbedingungen anzupassen, zu denen körperliche, geistige und emotionale Belastungen für Kinder gehören. Um sich an eine neue Umgebung zu gewöhnen, braucht ein Kind Zeit – und das sind nicht zwei Wochen oder gar ein Monat. Experten weisen darauf hin, dass die Anpassung an die Schule in der Grundschule zwischen zwei und sechs Monaten dauert. Gleichzeitig kann es keine allgemeinen Rezepte geben; die Anpassung ist ein langer und individueller Prozess und hängt weitgehend ab von:

• persönliche Merkmale des Kindes;
• Grad der Schulreife (nicht nur intellektuell, sondern auch psychisch und körperlich);
• hängt davon ab, ob das Kind ausreichend sozialisiert ist, ob es Kooperationsfähigkeiten entwickelt hat und ob es den Kindergarten besucht hat.

Anzeichen einer erfolgreichen Anpassung an die Schule

Das Kind ist fröhlich, ruhig, freundet sich schnell mit Mitschülern an, spricht gut über Lehrer und Mitschüler, erledigt Hausaufgaben ohne Stress, akzeptiert problemlos die Regeln des Schullebens, der neue Tagesablauf ist für ihn angenehm (weint morgens nicht, fällt nicht). abends normal schlafen usw. ). Das Kind hat keine Angst vor Gleichaltrigen und Lehrern, es reagiert angemessen auf die Kommentare des Lehrers.

Anzeichen einer Fehlanpassung

Ihr Kind ist oft müde, abends kann es nicht einschlafen und es fällt ihm schwer, morgens aufzuwachen. Das Kind beschwert sich über seine Klassenkameraden und die Forderungen des Lehrers. Es fällt ihm schwer, die schulischen Anforderungen zu erfüllen; er widersetzt sich innerlich, ist launisch und beleidigt. Typischerweise haben solche Kinder Schwierigkeiten beim Lernen. Erst am Ende des ersten Halbjahres gewöhnen sie sich mithilfe der Arbeit eines Lehrers, eines Psychologen und der Eltern an das schulische Umfeld.

Es kommt oft vor, dass die äußeren Erscheinungen bei Kindern gleich sind – meistens sind es Tränen, Groll, Müdigkeit –, aber sie haben völlig unterschiedliche Gründe. Und sie müssen individuell behandelt werden.

Irinas Mutter bemerkte in einem Gespräch mit einem Psychologen, dass das Mädchen negativ über ihre Klassenkameraden sprach; negative Emotionen äußerten sich in Schreien, Tränen und Widerwillen, zur Schule zu gehen. Wie Psychologen später herausfanden, sind Irinas motorische Fähigkeiten unterentwickelt, Konzentration und Aufmerksamkeitsspanne sind schlecht entwickelt und dem Mädchen fehlt der Wille und die Anstrengung, die Unterrichtsstunde durchzuhalten.

Mitten in der ersten Klasse begann sich Savelyas Mutter beim Psychologen zu beschweren: Der Junge sei unhöflich, reagierte nicht auf die Kommentare des Lehrers und brach fast in Tränen aus. Ein Gespräch mit dem Lehrer machte deutlich, dass Saveliy Schwierigkeiten mit Mathematik hat, er Schwierigkeiten beim Zählen hat und sich nicht gut erinnern kann. Die Probleme häufen sich und häufen sich, und die Strafen der Erwachsenen und ihre Härte stehen ihnen nur im Weg.

Sehr oft tun es Eltern unwissentlich das Leben schwer machen Erstklässler, die:

• mit neuen Bechern beladen (während der Eingewöhnungsphase kann es zu einer Überlastung kommen; es ist besser, nur das zu lassen, was das Baby schon lange kennt und kann);
• Familienbeziehungen dramatisch verändern („Du bist jetzt groß, du musst das Geschirr selbst spülen“ usw.)

Wie kann man einem Kind helfen?

• In den ersten Schulwochen ist es für einen Erstklässler wichtig, dem Kind den Glauben an sich selbst, an seine Stärken und Fähigkeiten zu vermitteln.
• Zeigen Sie Interesse an der Schule und Klasse, in der Ihr Kind lernt. Es ist sehr nützlich, einem Kind einfach zuzuhören.
• Kritisieren Sie Ihr Baby nicht, auch wenn es schlecht schreibt, langsam zählt oder schlampig ist. Kritik, insbesondere vor Fremden, wird seine Probleme nur vergrößern.
• Berücksichtigen Sie das Temperament Ihres Kindes bei der Eingewöhnung in die Schule. Für aktive Kinder ist es schwierig, längere Zeit an einem Ort zu sitzen, und für langsame Kinder ist es schwierig, sich an den Schulrhythmus zu gewöhnen.
• Ermutigen Sie Ihr Kind nicht nur zum schulischen Erfolg. Jeder moralische Anreiz oder jedes unterstützende Wort von Erwachsenen trägt dazu bei, dass sich das Kind bei einer bestimmten Aktivität wichtig fühlt.
• Vergleichen Sie Ihr Kind niemals mit anderen – dies führt entweder zu erhöhtem Stolz oder zu Neid und einem Rückgang des Selbstwertgefühls. Sie können die neuen Erfolge Ihres Kindes nur mit seinen bisherigen Erfolgen vergleichen.

Und denken Sie daran, dass die Probleme von Kindern nicht einfacher sind als die von Erwachsenen. Ein Konflikt mit einem Lehrer oder Gleichaltrigen kann im Hinblick auf emotionalen Stress und Konsequenzen schwerwiegender sein als ein Konflikt zwischen einem erwachsenen Familienmitglied und seinen Vorgesetzten am Arbeitsplatz.

Der Erfolg der Anpassung in der Schule hängt maßgeblich von den Eltern ab, Lehrer und Psychologen werden Ihnen auf jeden Fall helfen.

Natalya Katsevich Psychologin

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guter Artikel

Vielen Dank für den Artikel

Guten Tag! Was soll ich tun, wenn mein Kind in die erste Klasse geht? Ich habe für ihn einen strengeren Lehrer gewählt, der Kinder liebt, wie mir gesagt wurde. Und dieser Lehrer fängt nach der zweiten Woche in der Lobby vor allen anderen an zu schreien und zu sagen: Kündigt euren Job, passt auf die Kinder auf, sie sind auf dem 4-Jährigen-Niveau, hier geht es um alle, geh zu Psychologen, Ich werde dich ausschließen usw. Sind das Emotionen? Wie kann ich das verstehen? Danach geht ein Erwachsener zur Schule und hat Angst: Was hält der Tag für mich bereit? Und ich habe Angst, mir vorzustellen, was Kinder erleben. was zu tun ist? Das Kind sagt „Ich habe es versucht!“ und weint. Und das, obwohl Logopäden inzwischen mit Kindern in den Kindergärten arbeiten und zusätzlich ein ganzes Jahr lang gegen Bezahlung tätig waren. Ein Kind kann nicht hören. Wie kann man ihm also beibringen, alle Buchstaben eines Wortes zu hören? Wir haben auch einen Termin bei einem Logopäden vereinbart. Ich hoffe alles wird gut. Das Kind betrat eine Musikschule, hört aber keine Geräusche, was sich als eine Art Absurdität herausstellt. Vielleicht sind das verschiedene Dinge, aber wir sind Deletanten, also sagen Sie uns, was richtig ist, sollten wir es nicht für unsere Kinder tun und ihnen helfen! Ihr seid die Experten!!! Danke! Emotionen, Entschuldigung für Fehler, Weinen aus der Seele

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Natürlich ist es notwendig. Normalerweise geben sich diejenigen besonders viel Mühe, deren Kinder nicht glänzen und deren Pläne napoleonischen Charakter haben. Hausfrauen behaupten sich.)) Im Ernst, der Lehrer muss dafür sorgen, dass Sie sich um ihn kümmern und bereit sind, ihm bei Bedarf zu helfen, und das müssen Sie oft tun. Meist bildet sich ein Kern aus mehreren Personen, die immer reagieren. Dem Rest ist es egal. Und die Wahl des Elternausschusses ist nicht der Punkt. Nur die Verantwortung für die Begabung von Lehrern muss regelmäßig übertragen werden, sonst gibt es unzufriedene Menschen.

Ich bin jetzt seit 15 Jahren in der Entbindungsklinik. Aber ich komme immer noch aus dem Garten. In der 1.-2. Klasse, als der Jüngste noch klein war, war ich einer der Assistenten des Ältesten; Jetzt ist der Älteste in der 11. Klasse, der Jüngste in der 6. Klasse, und ich bin hier und da meistens allein ((Jedes Jahr fragt der Lehrer ehrlich, wer ein Zimmer will, und niemand)) Sieht mich hoffnungsvoll an ))
Warum bist du gegangen? 1. Ich möchte nicht viel Geld abgeben (ich sammle 1000 Rubel pro Jahr), 2. Ich bin wahrscheinlich zu aktiv. 3. Näher an den Kindern und dem Lehrer.
Keine Diskussionen über Geschenke (ich meine für Lehrer), weil der Markt beginnt und niemand wirklich etwas anbietet. Ich kann meine engsten Freunde im Unterricht um Rat fragen.
Von den Minuspunkten: Alles wird dringend und jetzt benötigt; Sie müssen an allen Veranstaltungen teilnehmen (wenn Sie niemanden finden, der bereit ist, sind normalerweise alle beschäftigt); Aufgaben kommen manchmal um ein Uhr morgens an und müssen dringend erledigt werden; der Älteste ist müde, entweder Geld einzusammeln oder meine Aufgaben den Kindern zu übergeben; du sammelst Geld – du fühlst dich wie ein Bettler; und ich zähle nicht gerne alles; Sie zahlen immer Ihr Geld usw. ein.
Im Allgemeinen ist es leicht, hineinzukommen, schwer wieder herauszukommen))
Aber ehrlich gesagt wird es ohne Arbeit in der Entbindungsklinik langweilig)

Ich weiß, was das Kind gelernt hat, aber ich befürchte, dass es nicht offensichtlich ist und für die Schule nicht ausreicht. Jetzt ist er noch die dritte Woche krank und alle Kontroll-Check-Tests Schauen Sie sich andere Diskussionen an: 1. Klasse und Eingewöhnung in die Schule: 6 Tipps für Eltern von Erstklässlern.

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Ich kann nur meine persönliche Meinung äußern. Ich habe meinen Ältesten für die 1. Klasse zu Hause gelassen, wir werden es am Ende des Jahres schaffen, um in die zweite Klasse zu gehen.
Zu Beginn des Jahres fragte ich den Lehrer:
1. Lesen – 30–40 Wörter pro Minute, Beantwortung von Fragen zum Text.
2. Mathematik: Addition und Subtraktion innerhalb von 20, wenn Peterson - dann innerhalb von 100 mit dem Übergang durch zehn. Wortaufgaben lösen: in einer Aktion (die Summe ermitteln, wie viel mehr/weniger, wie viel übrig bleibt usw.) und in zwei Aktionen (Wasja hat 5 Teile, Petja hat 2 weitere, wie viele insgesamt). Die dm-cm-Beziehung, das Konzept einer Kurve, einer geraden Linie, eines Segments.
3. Die Welt um uns herum – je nach Lehrbuch. Allgemein: Lebend und Nichtlebend – Unterschiede, Insekten, Vögel, Tiere (Säugetiere), Fische, Reptilien – allgemeine Informationen, Struktur, Russland – die Hauptstadt, Wappen, Hymne, Pflanzen – wie sich Tiere unterscheiden, Pflanzenarten.
4. Russische Sprache: Schreiben, Kopieren, Schreiben aus dem Diktat, Wortschatz, Silbeneinteilung, Silbentrennungsregeln, Ausrufe-, Imperativ- und Aussagesätze, Ausrufe- und Nicht-Ausrufesätze, Satzstämme, Substantive, Adjektive, Verben (in einigen Programmen Wörter). -Subjekte, Handlungen, Zeichen), Präpositionen mit Wörtern getrennt, Schreibweisen: Großbuchstabe am Satzanfang, Eigenname, zhi-shi, cha-sha, chu-schu, chn-chk. In einigen Programmen werden verwandte Wörter, Synonyme und Antonyme verwendet. Apd.: Rechtschreibung – ein stimmloser Konsonant am Ende eines Wortes und Laute – weich-harte Konsonanten, stimmhaft-stimmlos, Vokale.
Vielleicht habe ich irgendwo einen Fehler gemacht oder etwas vergessen.

Ich schulde nichts. Gemäß dem Bildungsgesetz der Russischen Föderation gibt es in der 1. Klasse keine Zertifizierung, sodass kein Grund besteht, nicht zu wechseln. Eine andere Sache ist, dass sie möglicherweise Druck auf Sie ausüben. Dies liegt in Ihrem Ermessen, wie Ihre Intuition es Ihnen sagt. Und solche Leute wollen sie normalerweise auch nicht an der PMPK unterrichten. Ich habe alle geschickt, die es lieben, hervorragende Schüler zu unterrichten, und jetzt beenden wir die 5. Klasse.

Abschnitt: Schule (Eindruck des Kindes von der Schule). Erstklässler: Erzählen Sie uns von den Schuleindrücken Ihrer Kinder. Wie ist die Stimmung der Kinder? gefällt dir alles? Vorbereitung auf die Schule. ? Eltern von Erstklässlern. Bitte sagen Sie mir, wie groß der Unterschied zwischen Erstklässlern und denen ist, die...

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Voller Genuss! Es gibt keine Fernbedienung, nur falls man sie vermisst. Der lebendigste Eindruck der Schule ist: „Dort gibt es Freundinnen und Frühstück!“

kannst du mir etwas über deines erzählen???))))
Der erste September verlief gut, obwohl aufgrund einer Unwetterwarnung die Schlange im Speisesaal stand (obwohl das Wetter herrlich war!!!) – stickig, heiß, voll... aber meine Tochter traf ihren einzigen Kindergartenfreund, und ihn bin in der gleichen Klasse wie wir gelandet - deshalb war alles positiv)))))
Jetzt gefällt mir auch alles, ich höre dem Lehrer zu und sage, dass es schwer ist, 30 Minuten lang zu sitzen, aber ich denke, dass es für jeden ein bisschen schwer ist.
Ich mochte die Eltern – das Treffen war aktiv, fröhlich – ich bin auch glücklich))))
Es wird Hausaufgaben geben – sagte die Lehrerin sofort, denn ohne sie werden wir am Ende des Jahres „null haben“ – ihre Worte.
Nach der ersten Unterrichtsstunde füttern sie mich so herzhaft – zumindest für mich ist es nicht nötig, mich morgens mit Frühstück zu füttern)))
Im Großen und Ganzen verläuft der Flug bisher normal – zumindest wird er weiterhin so bleiben)))
Morgen gehen wir übrigens zum ersten Mal in Kaikwando zur Schule)))) Meine Tochter kann es kaum erwarten)))

Frage an Eltern von Erstklässlern. HELFEN. Die Schule. Kind von 7 bis 10 Jahren. Schauen Sie sich andere Diskussionen an: Englisch für Erstklässler: Tipps für Eltern. So bringen Sie Ihr Kind zur Schule: 4 Fragen an Eltern. 1. Klasse und Eingewöhnung in die Schule: 6 Tipps für Eltern...

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Ich würde es der Sportabteilung geben. Besser ist es, sich dem Ringen (Judo, Sambo) zuzuwenden, wo das „Kämpfen“ durch die Regeln verboten ist. Dort kann der Junge seiner Energie freien Lauf lassen und schneller Disziplin lernen.

Wenn Sie über Anpassung sprechen, dann ist heute der 9. und die Anpassung dauert von einem Monat bis zum 6.
Aber ich bin mir nicht sicher, ob wir bei der Anpassung die Hände anderer Kinder ringen müssen. Das hängt meiner Meinung nach vom Kind ab – es gibt viele Kinder, die sich sehr schlecht anpassen, aber niemanden stören.

Für Eltern von Erstklässlern und neuen Schülern.... Anpassung in der Schule. Kind von 10 bis 13 Jahren. Englisch für Erstklässler: Ratschläge für Eltern. Englischkurse für Kinder und Jugendliche bei ALIBRA zeigen, wie die 1. Klasse und die Eingewöhnung in die Schule aussehen: 6 Tipps für Eltern von Erstklässlern.

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Unsere Lektion dauert 40 Minuten, es sind 1-2 Übungen pro Lektion erforderlich.

Wir haben verschiedene Möglichkeiten. In einer Gruppe ist es möglich, innerhalb von 5 Minuten zu gehen und nicht zurückzukehren.
Einzeln – normalerweise eine halbe Stunde, um die Aufmerksamkeit zu halten (aber mit einer Änderung der Aktivität). Beispiel: Matheunterricht. Zuerst habe ich die Zeichnungen neu gezeichnet (um das gleiche Muster mit Kreuzen zu erstellen) – 5 Minuten. Ich habe 15 Minuten damit verbracht, Probleme und Beispiele nach Gehör zu lösen. Ich schrieb weitere 5-10 Minuten lang Zahlen. Ich stand vor der Tür und hörte, dass Wanja nicht abgelenkt war. Aber hier ist der Lehrer, man kann ihn (im guten Sinne) nicht verwöhnen.
Bei mir: Ich plane eine Aktivität für 30 Minuten. aber es kann länger dauern. Das Einzige, worauf Sie achten sollten, ist, sich nicht mit dem Schreiben zu überladen. Wenn das Thema für ihn interessant ist, kann er es eine halbe Stunde lang studieren. Seltsamerweise, aber er kann eine halbe Stunde lang einen Buchstaben im russischen Alphabet schreiben, nach 2 Minuten wird er bei einer anderen Aufgabe anfangen, um Hilfe zu jammern (insbesondere das Ausmalen entsprechend der Aufgabe).

Für Kinder, die sich auf die Schule vorbereiten, und Erstklässler ist es sehr nützlich, einmal pro Woche zum Unterricht zu gehen. Sehr nützlicher Rat, wie ich finde. Vielleicht stimmt es, dass ein Sechsjähriger nicht für Unruhe bestraft werden sollte. Oft werden Eltern dazu gezwungen, ihr Kind zu bestrafen, damit die Schule es später nicht bestraft.

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Schule 1071? Steckt das hinter Otrada, Regisseur Scherbo? Die Kinder unserer Freunde studieren dort. Insgesamt zufrieden. Zumindest schon in der 7. und 8. Klasse und das wars.
Mein Sohn studiert nicht in Butovo. Nachdem ich alle Schulen in unserer Gegend untersucht hatte, kam ich zu dem Schluss, dass sie nicht für uns geeignet waren. Er studiert im Gymnasium 1526 in der Dorozhnaya-Straße (in der Nähe des Prager Ladens). Er studiert dort seit der ersten Klasse (jetzt in der siebten). Er wurde auch auf die Schule vorbereitet, er nahm an einem Wettbewerb teil, und als er mit dem Lernen anfing, haben wir uns manchmal einfach erhängt. Die Anforderungen sind hoch und er war furchtbar langsam. Also sind wir mit dieser Studie durch alle „Quäler der Hölle“ gegangen. Jetzt ist es natürlich besser, aber es gibt immer noch viele Probleme :))

Es besteht keine Notwendigkeit, die Belastung zu erhöhen. Es gibt nur eine Methode: Machen Sie Hausaufgaben mit dem Kind, stoppen Sie alle möglichen Ablenkungen, bis das Problem gelöst ist, der Satz nicht zu Ende ist usw. Glauben Sie mir, innerhalb eines Jahres wird das Problem weitgehend gelöst sein, wenn Sie selbst „Beharrlichkeit“ zeigen :). Das heißt, es wird eine „Dynamik“ geben, die sich ein Psychologe so wünscht :) Was kann man machen, alle Kinder sind unterschiedlich – die Freundin meiner Tochter macht ihre Hausaufgaben selbst und wir haben die ganze 1. Klasse mit ein paar Heften dagesessen. . Caroline hat sehr richtig über den Kindergarten geschrieben: Dort wird die Fähigkeit entwickelt, Ausdauer zu entwickeln, und Kinder zu Hause sind es gewohnt, alles unter Druck zu erledigen, und manchmal fällt es ihnen schwer, sich zu organisieren.

Guten Tag, liebe Leser! Das erste Schuljahr ist für ein Kind sehr schwierig. An einem Tag erlebten ihn so viele Veränderungen in seinem Leben. Es gibt viel Neues und Unbekanntes. Die Stimmung des Kindes, seine Einstellung zur Schule, sein Lernwille und sogar sein körperliches Wohlbefinden hängen davon ab, wie die Anpassung an die Schule verläuft. Wie Sie Ihrem Kind helfen können, mit all diesen Erfahrungen umzugehen, damit die Eingewöhnungszeit schnell und reibungslos verläuft. Wir werden in diesem Artikel antworten.

Nicht nur zukünftige Erstklässler, sondern auch Eltern freuen sich auf den ersten September. Es scheint uns, dass unser Baby schon sehr groß ist, und schon bald wird es die Schwelle zur Schule überschreiten und ein völlig anderes Leben beginnen. Er wird Bücher lesen, gerne seine Hausaufgaben machen und lernen.

Dies geschieht jedoch möglicherweise nicht am ersten September oder sogar am zweiten oder dritten. Es ist wichtig zu verstehen, dass der Anpassungsprozess eines Kindes an die Schule eine Zeitspanne ist, in der das Kind neue Bedingungen kennenlernt und sich daran gewöhnt. Und das ist nicht nur ein Tag.

Dabei handelt es sich um eine Umstrukturierung des kindlichen Körpers, eine Anpassung an völlig neue Bedingungen. Diese Umstrukturierung findet sowohl außerhalb als auch innerhalb des Kindes selbst statt. Wir erinnern uns, dass dieser Zeitraum immer noch mit zusammenfällt. Daher braucht das Baby noch mehr Kraft, um sich an solch gewaltige Veränderungen in seinem Leben zu gewöhnen.

Das Kind findet sich in einer völlig neuen Umgebung wieder. Hier erscheinen neue Regeln, neue Befehle, neue Erwachsene. Sie müssen sich umschauen. Lernen Sie die Verhaltensregeln in der Schule. Das Baby lernt eine neue soziale Rolle für sich selbst – „Schüler“.

Die Haupttätigkeitsart wechselt vom Spielen zum Lernen. Es entsteht eine neue soziale Gruppe von Gleichaltrigen – die Klasse. In dem Sie lernen müssen, zu kommunizieren und zu interagieren.

Arten der Anpassung an die Schule

Wir können zwischen psychologischer, sozialer und physiologischer Anpassung unterscheiden.

• Psychologische Anpassung ist mit inneren Veränderungen bei Erstklässlern verbunden. Die Bildung ihrer inneren Position als Schulkind, die Umstrukturierung des Körpers im Zusammenhang mit der Alterskrise, die Entwicklung neuer Ebenen geistiger Funktionen, der allgemeine emotionale Zustand des Kindes in dieser Zeit.
• Durch die soziale Anpassung lernt das Kind eine neue soziale Rolle. Das Kind lernt, mit Gleichaltrigen und Lehrern zu kommunizieren. Auch die Beziehungen zu den Eltern verändern sich. Immerhin ist er jetzt „ganz groß“, er ist schon Erstklässler, was bedeutet, dass die Einstellung ihm gegenüber eine andere ist.
• Die Belastung der Schultern des Kindes fällt auch auf die physische Ebene. Ein neues Regime, erhöhte Belastung des Körpers und sogar persönliche emotionale Erfahrungen können sich auf die Gesundheit auswirken.

Wie lange dauert die Eingewöhnung in die Schule?

Diese Frage kann Ihnen niemand definitiv beantworten. Alles ist sehr individuell. Es hängt vom Temperament des Kindes ab, von seiner psychologischen Schulbereitschaft, von der Atmosphäre in der Familie, vom ersten Lehrer. Denken Sie daran, dass dieser Zeitraum auch mit zusammenfällt, was seine eigenen „Tippfehler“ mit sich bringt.

Schauen wir uns die Phasen der Anpassung an

Was bestimmt, wie die Anpassung stattfinden wird?

• Grad der psychologischen Schulreife (lesen Sie mehr in);
• Niveau der intellektuellen Fähigkeiten (lesen Sie im Artikel);
• Zustand der körperlichen Gesundheit;
• Das Temperament des Kindes, seine Bereitschaft, neue soziale Kontakte zu knüpfen, seine Geselligkeit;
• Die Stimmung in der Familie (die Eltern haben Angst – das Kind hat auch Angst);
• Professionalität des Lehrpersonals der Schule.

Drei Stufen des Anpassungszeitraums

Was ist Fehlanpassung?

Wenn ein Kind nicht für die Schule bereit war, kann es in einer für es so stressigen Situation verschiedene Störungen (persönliche, Verhaltens- und Gesundheitsprobleme) entwickeln.

Während der Eingewöhnungszeit des Kindes an die Schule müssen Eltern sehr aufmerksam auf das Baby achten. Es lohnt sich, auf die ersten Symptome zu achten, die auf erhöhten Stress bei einem Kind hinweisen können:

• Albtraum
• Appetitverlust
• erhöhte Müdigkeit
• Passivität
• Verhaltensänderungen

Wenn Sie nicht auf die ersten Anzeichen reagieren, können sich diese in Zukunft zu neurotischen Zuständen entwickeln – Auftreten von Tics, Stottern, Enuresis/Enkapresis usw.

Wie können Sie Ihrem Kind helfen, sich an die Schule zu gewöhnen?

Befolgen Sie das Regime

Im Sommer haben viele Kinder einen „entspannten“ Tagesablauf. Sie können später zu Bett gehen und später aufstehen. Wenn Ihr Baby morgens gerne in seinem Bett kuschelt, ist das besser so Bringen Sie ihm bei, früher aufzustehen damit dies am ersten September für ihn kein zusätzlicher Stress wäre.

Da die Belastung des Nervensystems von Erstklässlern erhöht ist, lohnt es sich, mögliche Zusatzbelastungen nach Möglichkeit zu eliminieren. Reduzieren Sie die Zeit, die Sie mit Fernsehen und Computer verbringen . Achten Sie besonders auf den Schlaf – sowohl nachts als auch tagsüber. Wenn Ihr Baby tagsüber nicht mehr schläft, sollte dies dennoch eine Zeit des „ruhigen Spielens“ sein, damit der Körper zur Ruhe kommen kann.

Spaziergänge im Freien . Betrachtung der natürlichen Schönheit des „goldenen Herbstes“. So abgedroschen es auch klingen mag, frische Luft, körperliche Aktivität – all das verbessert die Gesundheit unserer Kinder.

Wir berücksichtigen insbesondere, dass der Prozess des schulischen Lernens im Hinblick auf körperliche Aktivität als passiv gilt. Das Kind ist gezwungen, die meiste Zeit am Schreibtisch zu sitzen. Idealerweise bringen Sie Ihrem Kind neben Spaziergängen und Bewegungsspielen auch eine kleine Morgengymnastik bei.

Ernährung. Obwohl die Kinder in der Schule mit Frühstück versorgt werden, erhalten Erstklässler das Frühstück in der Regel nach der zweiten Unterrichtsstunde, etwa zu Beginn der 11. Klasse. Deshalb, Füttern Sie Ihr Baby morgens zu Hause . Das wird ihm Kraft und Energie geben.

Darüber hinaus gibt die gemächliche Vorbereitung auf die Schule dem Kind die Möglichkeit aufzuwachen und aktiver zu werden.

Eliminieren Sie zusätzliche Belastungen

Heutzutage gibt es eine Vielzahl von Vereinen, Sektionen und zusätzlichen Entwicklungsaktivitäten für Vorschulkinder und Kinder im Grundschulalter. Natürlich möchte ich mein Kind unbedingt in verschiedene Richtungen einführen.

Für eine erfolgreichere Anpassung lohnt es sich dennoch, etwas von der Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten Abstand zu nehmen. Lassen Sie Ihren Kleinen sich zunächst in der ersten Klasse wohlfühlen. Dies gilt auch für die Einführung sonstiger Veränderungen in seinem Leben.

Hetzen Sie Ihr Kind nicht

Die kognitive Aktivität des Babys intensivierte sich, es interessierte sich für den Lernprozess, aber selbst für ein schulreifes Kind bleiben Spielaktivitäten immer noch relevant. Damit er sich in der Schule ruhiger fühlt, erlauben Sie ihm zunächst, sein Lieblingsspielzeug mitzunehmen, mit dem er in den Pausen spielen kann. Oder er setzt Sie in den ersten Unterrichtsstunden neben sich.

In der 1. Klasse sollten keine Hausaufgaben aufgegeben werden, aber wenn einige Hausaufgaben erforderlich sind, überstürzen Sie Ihr Kind nicht, diese zu erledigen, sondern geben Sie ihm Zeit zum Ausruhen und Spielen und setzen Sie sich erst dann hin, um die Aufgabe zu erledigen.

Helfen Sie dabei, die Beziehungen zu Klassenkameraden zu verbessern

Voraussetzung für eine erfolgreiche Anpassung ist, dass Ihr Kind freundschaftliche Beziehungen im Team aufbaut. Helfen Sie ihm dabei. Laden Sie seine neuen Kameraden zu einem gemeinsamen Spaziergang oder Besuch ein.

Wenn er außerhalb der Schule mit ihnen kommunizieren kann, ist das ein großer Vorteil und hilft ihm, sich schneller an die Schule zu gewöhnen und seine Bildungsaktivitäten noch erfolgreicher zu gestalten.

Freue dich über Erfolge und gib nicht die Schuld für Misserfolge

Ohne Fehler ist der Lernprozess nicht abgeschlossen. Es besteht keine Notwendigkeit, sofort Rückschlüsse auf die intellektuelle Unvorbereitetheit des Kindes zu ziehen. „Warum verstehst du das nicht? Es ist so einfach! Bist du dumm? Wenn das Kind dies hört, glaubt es möglicherweise, dass es ein Versager ist, und hört auf, nach etwas Weiterem zu streben. Und warum? Es wird sowieso nichts Gutes dabei herauskommen, oder?

Denken Sie daran: In diesem Fall kommt es nicht auf das Ergebnis an, sondern auf den Prozess selbst! Wenn Ihr Baby sich viel Mühe gibt und Interesse am Lernen zeigt, loben Sie es dafür! Und wenn Sie die Aufgabe alleine nicht bewältigen könnten, versuchen Sie es gemeinsam.

Mein zu Hause ist meine Burg

Schaffen Sie eine ruhige Atmosphäre zu Hause. Dies ist ein sicherer Ort, an dem alles vertraut und verständlich ist, wo Ihr Baby endlich entspannen und tun kann, was es liebt, wo es akzeptiert und unterstützt wird.

Denken Sie daran, liebe Eltern, wie die Anpassung Ihres Babys an die neuen Bedingungen verläuft, hängt von Ihnen ab. Wenn Ihnen etwas am Verhalten Ihres Erben Sorgen bereitet oder Sie Fragen haben, zögern Sie nicht, sich an die Lehrer und Spezialisten der Schule zu wenden.

Sehen Sie sich ein kurzes Video über die Eingewöhnung von Erstklässlern an die Schule an:

Am 1. September geht Ihr Kind – herausgeputzt, ernst und aufgeregt – feierlich in die erste Klasse. Es vergehen mehrere Monate, in denen Sie sich nach und nach an die neuen Rollen gewöhnen: Er ist die Rolle des Schülers, Sie sind die Eltern des Schülers. Und es stellt sich heraus, dass Sie nicht nur Schwierigkeiten mit dem Bildungsprozess erwarteten, sondern auch einige psychologische Probleme... Wie gewöhnt man ein Kind an die Schule? Wie kann man einem Erstklässler helfen, sich an neue Bedingungen zu gewöhnen?

Die psychologische Betreuung von Erstklässlern ist eine Pflicht der Eltern
die wichtigsten Rollen spielen...

Wie schnell sich alles ändert...

Normalerweise gehen alle Kinder mit Freude und Lernwillen zur Schule. Aber ein oder zwei Wochen vergehen und die Begeisterung verschwindet irgendwo. Viele nette und kluge Kinder werden schließlich zu böswilligen Leistungsträgern. Warum passiert das?

Nicht jedem gelingt es, die Schwierigkeiten, die einen jungen Schüler in der Schule erwarten, erfolgreich zu meistern. Es ist allgemein anerkannt, dass die Anpassung, oder mit anderen Worten, die Problemphase in ein oder zwei Monaten endet. Doch in der Praxis ist alles ganz anders. Es kommt vor, dass sich ein Kind auch nach einem Jahr in der Schule unwohl fühlt.

Es gibt also vier Hauptprobleme, mit denen ein Kind während der Anpassungsphase konfrontiert ist.

Schwierigkeiten bei der Kommunikation

Jeder Schüler erfährt zunächst einen doppelten Druck: durch den Lehrer, der neue Lebensregeln einführt, und durch Mitschüler. Bedenken Sie, dass in der Kindergruppe sehr strenge Regeln gelten. In der ersten Klasse bauen die Kinder informelle Beziehungen untereinander auf – sie finden heraus, wer welche Rolle in ihrem neuen „Spiel“ spielen wird. Ein Kindergartenkind ist in einer vorteilhafteren Position – es kennt bereits seinen Platz im Team. Und ein Kind, das bei seinen Eltern aufgewachsen ist, ist es gewohnt, immer im Mittelpunkt der Familie zu stehen, und so erwartet es auch hier seine ersten Rollen. Aber in der Schule ist das leider unmöglich.

Tipps für Eltern:

• Treffen Sie so viel wie möglich außerhalb der Schule Kontakte!
• Unterstützen Sie alle Freundschaften Ihres Kindes mit Gleichaltrigen. Es ist sehr wichtig, dass er nicht allein ist, dass er einen Kameraden findet, oder noch besser, mehrere.
• Vergleichen Sie ihn nicht mit anderen Kindern. Es ist besser, seine eigenen Leistungen zu vergleichen – gestern und heute.
• Stellen Sie Ihr Kind nicht auf großartige Ergebnisse ein. In den ersten Klassen klappt in der Regel vieles nicht. Das Baby sollte sich nicht schuldig fühlen und die Enttäuschung der Eltern sehen.
• Schimpfen Sie auf keinen Fall mit Ihrem Kind, wenn es ihm nicht gelingt. Es ist besser, zu loben, was Sie getan haben.

Schwierigkeiten beim Wahrnehmen und Konzentrieren

Für einen Erstklässler ist es manchmal sehr schwierig, sich auf ein Thema zu konzentrieren. Aber die Lektion erfordert ständige Aufmerksamkeit. Wenn die Eltern dem Kind nicht beibringen, Informationen wahrzunehmen, wenig mit ihm reden und die Fragen seiner Kinder nicht zu ernst nehmen, lassen sich Probleme nicht vermeiden. Heutzutage sehnen sich die meisten Kinder nach menschlicher Interaktion. Eltern vertrauen den Bildungsprozess zunehmend dem „besten Freund“ moderner Kinder an – dem Fernsehen. Und das nützt niemandem.

Tipps für Eltern:

• Sprechen Sie jeden Abend mit Ihrem Kind über die Schule. Fragen Sie zunächst, was er heute Neues gelernt hat.
• Sollte es vorkommen, dass Ihr Kind nicht zur Schule gehen möchte, schlagen Sie sofort Alarm. Sprechen Sie mit dem Lehrer, gemeinsam finden Sie den Grund leichter.
• Aufmerksamkeits- und Konzentrationsfähigkeiten können entwickelt werden. Dafür gibt es spezielle Malbücher und Spiele. Fragen Sie Ihren Lehrer nach der Auswahl – so finden Sie schnell genau das, was Sie brauchen.
• Versuchen Sie nicht, so viele Informationen wie möglich in Ihren kleinen Kopf zu stopfen. In diesem Alter ist es viel wichtiger zu lernen, anderen zuzuhören und seine Gedanken auszudrücken, das Wesentliche vom Nebensächlichen zu trennen, Fleiß und Genauigkeit zu entwickeln.

Organisatorische Schwierigkeiten

Ein Erstklässler muss in der Lage sein, sich selbst zu bedienen, sich beispielsweise umzuziehen. Es ist wichtig, ihm beizubringen, seine „Arbeit“ zu organisieren und die Dinge auf den Tisch zu bringen. Es ist besser, das Schulmaterial gemeinsam auszuwählen. Und es kommt vor, dass Eltern den modischsten und teuersten Rucksack kaufen, das Kind ihn aber nicht einmal öffnen kann. Ich erinnere mich, dass wir ein so wunderschönes Federmäppchen hatten, dass selbst ich Schwierigkeiten hatte, es zu öffnen. Natürlich mag das für Eltern wie eine Kleinigkeit erscheinen, für das Kind jedoch nicht. Schon in den ersten Schultagen ist er in extremer nervöser Erregung, sodass ihn jede solche „Kleinigkeit“ leicht in den Wahnsinn treiben kann.

Tipps für Eltern:

• Helfen Sie Ihrem Kind, eine Routine für Aktivitäten und Erholung außerhalb der Schule zu organisieren.
• Bitten Sie es immer, sich nach der Schule umzuziehen – das hilft dem Kind, den Gang zu wechseln und sich zu entspannen.
• Verschieben Sie die Erledigung Ihrer Hausaufgaben nicht auf den Abend; es ist besser, alles „auf den Fersen“ zu erledigen.
• Machen Sie Ihre Hausaufgaben nicht länger als eine Stunde!
• Seien Sie nicht beunruhigt, wenn Ihr Kind sich plötzlich am helllichten Tag ausruhen möchte – ein Nickerchen tagsüber nützt ihm nur.

Schwierigkeiten, die mit einer schlechten körperlichen Gesundheit verbunden sind

Schlecht entwickelte Armmuskeln, vermindertes Hör- oder Sehvermögen, Müdigkeit, Sprachprobleme usw. erschweren den Lernprozess.

Tipps für Eltern:

• Versuchen Sie, mit Ihren Kindern zu tanzen und die Buchstabenelemente mit den Händen in der Luft zu „schreiben“. Es ist gut, auf großen Blättern zu schreiben. Das Kind lernt, seine Hand frei zu halten, was beim Texten sehr nützlich ist.
• Einer der häufigsten Fehler besteht darin, ein Kind zu zwingen, seine Hausaufgaben zunächst anhand eines Rohentwurfs zu machen und ihn dann in eine saubere Kopie umzuschreiben. Warum brauchen Sie die zusätzliche Ladung?
• Wenn Sie bemerken, dass das Kind zu kritzeln beginnt, ist es besser, eine Weile innezuhalten und sich auszuruhen. Der Brief sollte für ihn keine Strafe sein.
• Bei Anzeichen von Problemen wenden Sie sich an einen Arzt.

Darüber hinaus gibt es noch einige weitere äußerst wichtige Aspekte, deren richtige Einstellung der Eltern Ihren Erstklässlern eine schnelle Eingewöhnung in die Schule erleichtert. Unter ihnen:

Autorität des Lehrers

Im Kindergarten hatte das Kind zwei Lehrer, zwei Kindermädchen, einen Musikarbeiter usw. In der Schule ist alles anders – „meine erste Lehrerin!“ Und das Wichtigste für ein Erstklässlerkind ist der Kontakt zum Lehrer. Schließlich gibt die Persönlichkeit des ersten Lehrers den Ton für sein gesamtes zukünftiges Schulleben und seine Einstellung zum Lernen vor.

Wenn der Kontakt hergestellt wird, kann das Kind sogar eine gewisse Abhängigkeit von der Persönlichkeit des Lehrers entwickeln. Als Antwort auf all Ihre Kommentare kann er leicht sagen: „Aber in der Schule sagt uns Irina Petrovna, dass es nicht so geschrieben (ausgesprochen, eingefügt usw.) ist ...“ Haben Sie die Weisheit, nicht beleidigt zu sein – das wird es vergeht wie jede Phase des „Personenkults“ im Leben eines Kindes. Denken Sie daran: Zuerst war sein „Alles und Alles“ seine Mutter, dann sein Vater, dann sein Großvater oder geliebter Onkel und jetzt sein erster Lehrer.

Besonders liebevolle Mütter von Erstklässlern machen sich Sorgen um die „neue Liebe“. In diesem Fall raten Psychologen, nicht unter sinnloser Eifersucht zu leiden, sondern zu versuchen, eine objektive Sicht auf das Kind zu entwickeln. Aber gehen Sie nicht zu weit – gesunde Skepsis sollte nicht in ungesunden Zynismus umschlagen!

Und natürlich sollten Sie die vom Kind geäußerten Empfehlungen und Einschätzungen des Lehrers auf keinen Fall lächerlich machen oder ignorieren. Die folgenden Optionen sind inakzeptabel: „Was versteht sie von Aquarienfischen, Ihre Marina Wladimirowna?“ oder „Haben sie dir gesagt, du sollst es goldfarben anmalen?“ Lass sie es selbst malen – es wird nur eine Art Hässlichkeit sein, kein Kunsthandwerk.“ Wenn Ihr Kind ausreichend entwickelt ist, können Sie es ermutigen, über die Empfehlungen nachzudenken und ihnen nicht blind zu folgen; Spekulieren Sie darüber, was sie in diesem oder jenem Fall von ihm wollten, was der Zweck eines solchen Befehls und einer solchen Aufgabe war.

Hase – bei dir?

Eine Puppe im Rucksack, ein Teddybär in der Tasche usw. sind für Erstklässler ganz alltägliche Dinge. Sowohl Mädchen als auch Jungen nehmen häufig Spielzeug mit zur Schule. Mütter sind meist ratlos: Wie sollen sie reagieren? Psychologen antworten eindeutig: ruhig. Ein Spielzeug, das von zu Hause zur Schule mitgenommen wird, ist ein „Helfer“ bei der Anpassung eines Kindes an neue Bedingungen. Es stellt sich heraus, dass das Kind sozusagen einen Teil seines Zuhauses, seiner Familie und seiner vertrauten, freundlichen Umgebung mitbringt. Mit einem Bären in der Tasche fühlt er sich geschützter, stärker und mutiger.

Die falschste Reaktion der Eltern ist, zu verbieten, zu lachen, sich zu schämen: „Na, du bist doch schon so groß, und du machst immer noch Ärger mit den Hasen!“ Höchstwahrscheinlich wird das Kind weiterhin Spielzeug im Rucksack bei sich tragen, allerdings nur heimlich vor Ihnen. Aber in der Seele des Kindes wird ein Bodensatz zurückbleiben, das Vertrauen in die Mutter wird etwas verloren gehen und die Autorität wird ein wenig erschüttert.

Die Gewohnheit, Spielzeug zur Schule zu tragen, verschwindet in der Regel mit dem Ende des ersten Schuljahres von selbst. Aber wenn Ihr Kind, das bereits ein erfahrenes Schulkind ist, immer noch Kaninchen und Hasen in seine Schultasche steckt, lohnt es sich, darüber nachzudenken. Dies ist ein Symptom für das Unbehagen, das er im Team verspürt, für die Entstehung von Problemen in den Beziehungen zu Klassenkameraden. Sprechen Sie darüber unbedingt mit Ihrem Lehrer oder Schulpsychologen.

Beschäftigungstherapie

Moderne Kinder sind in der Schule sehr müde – heute ist die Belastung viel gravierender als noch vor fünf bis sieben Jahren. Daher versuchen die meisten Mütter, alles zu tun, damit ihr Kind zu Hause voll ausgeruht ist, und nehmen ihre Kinder selbst von grundlegenden Haushaltspflichten ab: Teller und Tasse waschen, den Staub im Zimmer wischen, den Müll rausbringen, Schuhe putzen. Natürlich kann das alles schneller und besser von der Mutter selbst, der Großmutter und der Haushälterin erledigt werden. Aber die Hausarbeit ist vor allem für das Kind selbst notwendig – für die Entwicklung seiner Persönlichkeit! Das gleiche Putzen und Abwaschen des Geschirrs diszipliniert einen, lehrt einen, Hausarbeit wertzuschätzen (wie kann man sonst etwas wertschätzen, mit dem man nicht vertraut ist), bereitet ein Mädchen und sogar einen Jungen auf ein zukünftiges unabhängiges Erwachsenenleben vor. Übrigens führen mittlerweile viele Schulen den „Klassendienst“ wieder ein, der vor einigen Jahren als „sowjetisches Relikt“ abgeschafft und nun unter dem Namen „Ergotherapie“ rehabilitiert wurde.

Mit anderen Worten, der Rat an Eltern ist einfach: Nehmen Sie ihrem Kind nicht die einfachen Hausarbeiten weg, nur weil es jetzt ein Erstklässler ist, der in der Schule sehr müde ist. Im Gegenteil, einfache und machbare Hausarbeiten werden ihm helfen, in Form zu bleiben ...

Die Schuljahre sind wunderbar

Nun, das Wichtigste. Liebe Eltern, bedenken Sie: Das erste Schuljahr ist für einen Schüler das schwierigste. Für das Kind hat im wahrsten Sinne des Wortes ein neues Leben begonnen und es wird keine Rückkehr zur alten, „kindlichen“ Zeit geben. Und Sie als Eltern sollten in diesem Jahr alle Lebensbereiche Ihres Kindes genauer, aber unauffälliger überwachen.

Scheuen Sie sich nicht, Ihren Schüler zu loben! Begleiten Sie jeden noch so kleinen Erfolg Ihres Kindes mit großer Freude, machen Sie das (aus Ihrer Sicht) unbedeutendste schulische Ereignis zu einem Familienurlaub. Halten Sie Ihren Erstklässler positiv gegenüber dem Schulleben.

Stimmen Sie Großeltern und anderen Verwandten zu, dass sie sich häufiger und aufrichtiger für den Schulerfolg des Kindes interessieren: Für einen Erstklässler sind die Freude der Mutter, die Zustimmung des Vaters und die freundlichen Worte der Großmutter sehr wichtig . Ermöglichen Sie Ihrem Kind, Mitschüler mit nach Hause zu nehmen und mit ihnen zu spielen, Kinderfeste zu organisieren, an Schulveranstaltungen und Ausflügen teilzunehmen.

Und dann werden die Schuljahre Ihres Kindes wirklich wunderbar!

Jeder Elternteil träumt davon, dass sein Kind in der Schule glücklich und erfolgreich ist.. Besonders diejenigen, deren Kinder Erstklässler werden, machen sich Sorgen darüber, wie alles für ihr Kind ausgehen wird. Wir erklären Ihnen, wie Sie einem kleinen Schüler helfen können, sich an die Schule zu gewöhnen, ihm beizubringen, zu kommunizieren und Konflikte zu lösen, die heute in unserem Material auftreten.

In der Vorbereitungsphase

Natürlich, wenn Ihr Baby dazu ging Kindergarten , hat besucht Trainingskurse , Sport oder Entwicklungsaktivitäten - Es wird ihm leichter fallen, sich an die neue Kindergesellschaft zu gewöhnen. Die vorhandenen sozialen Erfahrungen helfen dem Kind, zu verstehen, wie die Beziehungen innerhalb der Kindergruppe funktionieren, einige Regeln zu lernen und zu lernen, zu kommunizieren.

Ein weiteres unbestreitbares Plus ist, dass es solche in der ersten Klasse gibt Kinder, die das Baby bereits kennt . Freunde, Nachbarn, Kinder, mit denen das Kind im Kindergarten zusammen war, sind psychologische Hinweise, die dem Kind helfen, sich sicherer zu fühlen. Schließlich ist die Kommunikation mit denen, die Sie bereits kennen, viel einfacher. Aber auch hier ist nicht alles so einfach, wie es scheint.

Zum ersten Mal in der ersten Klasse

Wenn ein Erstklässler in einer Familie auftaucht, lernen alle Haushaltsmitglieder einen neuen Lebensrhythmus kennen und passen sich den Schulregeln an. Und natürlich machen sich alle Sorgen, ob für das Kind alles so wird, wie es soll. Allerdings sollten sich Eltern daran erinnern ihre Liebe und Fürsorge - das Wichtigste.

Obwohl diese Tipps nichts Neues enthalten, ist es so Verständnis der Eltern Das Baby braucht es jetzt wie Luft. Positives psychologisches Umfeld zu Hause - die ganz hintere Stütze, die ein Kind braucht, die wie ein Rettungsring wirkt und dem Kind in schwierigen Zeiten hilft, wenn in der Schule plötzlich Probleme auftauchen.

Lassen Sie uns jedoch vorerst nicht über die traurigen Dinge sprechen, sondern nur über den Eintritt in die erste Klasse und die Veränderung der gesamten gewohnten Lebensweise und des Lebensrhythmus. Stress für das Kind . Schließlich muss er sich an vieles gewöhnen: an ein neues Team, einen neuen Lehrer, lernen, Beziehungen zu ihnen aufzubauen, mit dem Alltagsstress umzugehen.

sagt die Psychologin Natalya Karabuta: „Meistens findet der Anpassungsprozess innerhalb von zwei bis drei Monaten statt. In dieser Zeit gewöhnt sich das Kind an die Schule, das Team und die Anforderungen des Lehrers. Aber manchmal verliert sich ein junges Schulkind in einer neuen Umgebung und die Aufgabe der Eltern besteht darin, ihm bei der Orientierung zu helfen und ihm zu erklären, dass nichts Schlimmes passiert und er nur die neuen Regeln verstehen und sich daran gewöhnen muss. Möchte Ihr Kind sein Lieblingsspielzeug mit in die Schule nehmen? Sie sollten ihm dies nicht verbieten, insbesondere wenn es dem Lehrer nichts ausmacht. Ein Spielzeug ist ein Stück Zuhause; es gibt dem Kind Selbstvertrauen und das Gefühl der Sicherheit, das in der ersten Zeit in der Schule so wichtig ist.“

Wie können Eltern ihren Kindern helfen, sich an die Schule zu gewöhnen? Aufgabe für Erwachsene verstehen Und teilen Emotionen und Erfahrungen von Kindern. Schließlich machen wir uns Sorgen über den ersten Tag im neuen Job, das erste Date, wir haben Angst, der neuen Aufgabe nicht gewachsen zu sein. Warum erlauben wir unseren Kindern solche Emotionen nicht und versuchen, ihren Sorgen und Ängsten keine Beachtung zu schenken? Es ist Zeit, neue Taktiken einzuführen.

Obligatorische und nahrhafte Mahlzeiten . Besonders herausfordernd wird der Schulalltag für Nachteulenkinder sein, die nicht in den Kindergarten gegangen sind und ihren Morgen erst zwischen 10.00 und 10.30 Uhr begonnen haben. Mit dem Schulbeginn wird sich alles ändern, denn meistens beginnt der Unterricht in der Schule um 8.30 Uhr und der Lehrer bittet alle Schüler, zwischen 8.10 und 8.15 Uhr im Unterricht zu sein. Daher sollte der Babymorgen etwa um 7 Uhr beginnen, was für manche Kinder eine ziemlich schwierige Aufgabe sein kann, da sie es nicht gewohnt sind, so früh aufzustehen. Wie sein? Es ist wichtig, dass sich die Eltern im Sommer anstrengen Bauen Sie die Routine des Kindes schrittweise wieder auf und zwar so, dass er jeden Tag früher aufsteht und auch abends früher zu Bett geht, denn die Sperrstunde während der Schulzeit sollte spätestens um 21.30 Uhr sein.

Das sollten wir während der Eingewöhnungsphase als Erstklässler nicht vergessen Es ist wichtig, sich gut zu ernähren . Natürlich ist es toll, wenn das Frühstück für ein Kind selbstverständlich ist, aber wenn das Schlucken von Haferbrei oder einem Omelett um 7.30 Uhr morgens für es eine unmögliche Aufgabe ist, lohnt es sich trotzdem nicht, es hungrig zur Schule zu schicken. Zumindest sollte man morgens Tee mit Keksen, Kakao zum Sandwich, Joghurt oder ähnliches essen. Nach der zweiten Unterrichtsstunde gibt es für die Erstklässler ein Schulfrühstück und nach der fünften Unterrichtsstunde ein Mittagessen. Die Frage, ob das Schulessen einem Kind schmeckt und zu ihm passt, ist eine individuelle Frage, aber wenn es dabei zu Problemen kommt, lohnt es sich, darüber nachzudenken, wie die Ernährung des Kindes in diesem Fall gestaltet wird.

Und natürlich sollte Ihr Kind in der Schule Snacks bekommen: Äpfel, Kekse, Muffins, Sandwiches. Vergessen Sie nicht das Trinken – eine Flasche Wasser oder eine Tüte Saft werden für einen kleinen Zappeli nie überflüssig sein.

Ist das Baby nach Hause zurückgekehrt? Bieten Sie ihm seine Lieblingsgerichte an, immer frisch, heiß, gesund. Verwenden Sie nicht zu viele frittierte, scharfe und fetthaltige Speisen; achten Sie darauf, dass das Gericht so viele Nährstoffe und Vitamine wie möglich behält.

Überlasten Sie nicht . Die erste Klasse ist sowohl aus psychologischer, emotionaler als auch physiologischer Sicht eine ziemlich schwere Belastung. Melden Sie Ihr Kind daher nach Möglichkeit nicht überstürzt in verschiedenen Vereinen und Sektionen an und bestehen Sie auch nicht auf zusätzlichen Unterricht, es sei denn, der Lehrer sagt Ihnen, dass das Kind diesen wirklich braucht. Erhöhte Müdigkeit kann bei einem Kind zu Reizbarkeit, Unaufmerksamkeit und Stimmungsschwankungen führen.

Es ist wichtig, dass das Kind zunächst völlig an seinen neuen Status gewöhnt , hat sich an die neuen Anforderungen gewöhnt, gelernt, mit dem Lehrer und den Mitschülern zu kommunizieren. Sie sehen, dass das Kind in der Schule nicht mehr so ​​​​müde ist, er , und er kommt problemlos mit dem Programm zurecht – dann kann man über zusätzliche Kurse oder Vereine nachdenken.

Hilfe bei der Organisation . Zunächst wird es für das Kind schwierig sein, sich seinen eigenen Stundenplan zu merken, alles, was es braucht, in seine Aktentasche zu packen und sicherzustellen, dass alle Elemente der Schuluniform und der Schuhe in Ordnung sind und angemessen getragen werden.

Eltern müssen auf jeden Fall darauf achten, was der Lehrer nach der Schule über die Pläne der Klasse für morgen sagt, ob etwas zu Hause erledigt werden muss (z. B. ein Bild zeichnen, zusätzliche Buntstifte mitnehmen oder einen leeren mitbringen). Karton zum Basteln zum Arbeiten) . Helfen Sie Ihrem Kind, seine Aktentasche zu packen, bringen Sie ihm bei, den Zeitplan einzuhalten, prüfen Sie, ob Stifte, Radiergummis und Lineale vorhanden sind und ob die Bleistiftminen scharf sind.

Es ist auch nichts Falsches daran, dass das Kind für einige Zeit daran erinnert werden muss, in welcher Reihenfolge es Hemd, Weste und Uniformjacke anzieht und ob der Gürtel seiner Hose richtig geschlossen ist. Vergessen Sie nicht, Ihre Hemden und Schuhe sauber zu halten; es ist besser, die Kleidung für morgen am Abend vorzubereiten, als morgens mit Bügeleisen und Bürste herumzulaufen.

Unsere Mutter Zhanna erzählt : „Zuerst haben wir versucht, das Haus alle zusammen auf einen Schlag zu verlassen. Wir brachten den Kleinen zur Schule und gingen dann mit meinem Mann zur Arbeit. Aber mir wurde klar, dass der Prozess des Zusammenkommens für uns eine ziemlich problematische Aufgabe ist. Ich muss alle füttern, den Kleinen für die Schule fertig machen, alles überprüfen, mich anziehen, und irgendwie belasten dabei meine Bewegungen von der Badewanne zum Flur und das Ausbessern meiner Augen mit der linken die Situation und mich persönlich nur. Und wir haben unseren Morgen verändert: Jetzt füttere ich ruhig, direkt im Morgenmantel, meine Männer mit Frühstück, packe ihre Mittagessen, kontrolliere, wie und was sie anziehen, küsse sie zärtlich und schicke sie zur Schule und zur Arbeit. Alles ist geordnet, ruhig und macht Spaß. Sie gehen, ich räume die morgendliche Unordnung in der Wohnung und in der Küche auf und dann mache ich mich selbst für die Arbeit fertig. Wenn mein Mann Zeit hat, bringt er die Kleine zur Schule und kommt zurück, um mich abzuholen. Ich habe eine halbe Stunde Zeit, um alles zu erledigen. Wenn nicht, gehe ich alleine, aber so fühle ich mich viel ruhiger. Ich weiß, dass das Kind nichts vergessen hat, ich habe alles überprüft und alles ist in Ordnung.“