4 Arten der Analyse in den Beispielen der russischen Sprache. Syntaktische Analyse der Phrase. Einen komplexen Satz analysieren

ALPHABET.

In der russischen Sprache gibt es 33 Buchstaben. Davon sind 10 Buchstaben Vokale, 21 Buchstaben Konsonanten und 2 Buchstaben, die keine Laute anzeigen - b, b.

Vokallaute und Buchstaben von Vokallauten.

In der russischen Sprache gibt es 10 Vokale. 5 Vokale der ersten Reihe, die die Härte des vorhergehenden Konsonanten zeigen: A, O, U, E, Y.

5 Vokale der zweiten Reihe, die die Weichheit des vorhergehenden Konsonantenklangs anzeigen: Ich, Yo, Yu, E, ich.

Im Russischen gibt es 6 Vokale:[ A], [O], [U], [E], [I], [S].

Yotierte Buchstaben: Ich, E, Yo, Yu am Wortanfang und nach einem Vokal sowie danach B und B stellen zwei Laute dar:I - [Y'A], Yu - [Y'U], E - [Y'O], E - [Y'E].

Konsonantenlaute und Buchstaben von Konsonantenlauten.

In der russischen Sprache gibt es 21 Buchstaben für Konsonantenlaute und 43 Konsonantenlaute. Es gibt mehr Laute, da die meisten Buchstaben für Konsonantenlaute auf zwei Laute hinweisen – hart und weich.

Buchstaben Ch, Shch, Y Es werden nur leise Töne angezeigt.

Buchstaben Ж, Ш, Ц Es werden nur harte Töne angezeigt.

Buchstaben L, M, N, R, Y ungepaarte stimmhafte Laute werden angezeigt.

Buchstaben X, C, CH, Ш ungepaarte stimmlose Laute werden angezeigt.

Briefe B-P, V-F, G-K, D-T, J-W, Z-SGepaarte Konsonantenlaute werden bezeichnet (entsprechend ihrer Stimmhaftigkeit und Taubheit).

Stimmhafte Konsonanten: [b] [b’], [c] [v’], [g] [g’], [d] [d’], [g], [z] [z’].

gepaart: stimmlos: [p] [p’], [f] [f’], [k] [k’], [t] [t’], [w], [s] [s’].

AUDIO-BUCHSTABEN-PARAGRAPHIE.

Schwalben – 3 Wörter, 3 Vokale, 5 Konsonanten.

l - [l] – gem., ungepaart. Ton, Fernseher.

a – [a] – Vokal, betont.

s - [s] - gem. Abs. taub., fernsehen.

t - [t] - gem. Abs. taub., fernsehen.

o – [a] – Vokal, unverständlich.

h – [h’] – cong., ungepaart. matt, weich

k – [k’] – gem. Abs. matt, weich

und – [und] – Vokal, stimmlos.

8 B., 8 Sterne.

Reihenfolge der Gemeindenamen. Ausgangsform(I. p., Einheiten) 2. Konstante Zeichen: belebt, unbelebt; Eigenname oder Substantiv; Gattung; Deklination. Inkonstante Zeichen: Fall, Zahl. 3. Rolle im Satz (Haupt- oder Nebenglied des Satzes). SCHRIFTLICHE DISKUSSION 1. Auf der Lichtung – Substantiv. Blüht (wo? Auf was?) auf einer Lichtung N. f. - Clearing. 2. Unbelebt, nar., weiblich. r., 1. Schule. In P. p., in Einheiten H. 3. Blüht (wo? Auf was?) auf der Wiese.	DEMONTAGEAUFTRAG Adjektivname 1.Teil der Rede. Was bedeutet es, welche Frage beantwortet es? Ausgangsform(I.p., Einheiten, m.r.) 2. Wie ändert es sich (welche Formen hat es): Kasus, Numerus, Geschlecht(in Einheiten), 3. Rolle im Satz. SCHRIFTLICHE DISKUSSION 1. (U) hoch – adj. Die Birke (welche?) ist hoch N. f. - hoch. 2. In R. p., in Einheiten. h., in w. R. 3. An der Birke (welche?) hoch.	Reihenfolge des Verbs Pfarrei 1.Teil der Rede. Was bedeutet es, welche Frage beantwortet es? Ausgangsform (Infinitiv).Konjugation (Gegenwart und Zukunft) 2. Unbeständige Zeichen: Zeit. Person und Numerus – für Verben im Präsens. vr. und Knospe. vr. Anzahl und Geschlecht (Einheiten) – für Verben in der Vergangenheit. vr. 3. Rolle im Satz. SCHRIFTLICHE DISKUSSION 1. Blasen - Kap. Der Wind (was macht das?) weht N. f. – Schlag, 1 Sp. 2. Derzeit vr., im 3. l., in Einheiten. H. 3. Der Wind (was macht er?) weht
DISKUSSION DES VORSCHLAGS DURCH MITGLIEDER 1. Subjekt – Substantiv, Ort. 2. Prädikat: Verb, Adj., Substantiv. 3. Addition – Substantiv. (Fragen zu indirekten Fällen) 4. Definition – Adj. Name. (welcher? welcher? welcher? welcher? wessen?) 5. Umstände – Substantiv Sie können sinnvolle Fragen stellen(wo? wo? von wo? wie? wann?), Adverb.	SATZSYNTAX 1. Einfach oder komplex. 2. Je nach Zweck der Aussage (narrativ, fragend, motivierend). 3. Durch die Intonation, d.h. je nach Stärke der ausgedrückten Gefühle (ausrufend oder nicht ausrufend). 4. Häufig oder nicht häufig. 5. Vorhandensein homogener Mitglieder (was kompliziert ist).	EIN WORT DURCH ZUSAMMENSETZUNG PARAGRAPHIEREN Ende (ich werde das Wort ändern) Die Basis Wurzel (Ich werde die gleichen Wurzeln auswählen Wörter) Konsole (Ich wähle Wörter mit demselben Wortstamm ohne Präfix oder mit einem anderen Präfix aus) Suffix (steht nach der Wurzel und dient zur Bildung neuer Wörter)

PHONETISCHE ANALYSE

Phonetische Analyse des Wortes - Dies ist eine Analyse der Klangzusammensetzung eines Wortes.

Eine phonetische Analyse durchzuführen bedeutet, alle Laute zu charakterisieren, aus denen ein Wort besteht.

Das für die phonetische Analyse angegebene Wort wird im Text durch eine Zahl gekennzeichnet 1 .

Die phonetische Notation erfolgt ineckige Klammern . Jeder Ton entspricht einem Zeichen. Es wird kein Großbuchstabe verwendet. Wörter müssen betont werden.

Um zu zeigen, dass ein Konsonantenklang weich ist, verwenden wir das [ , ].

Es gibt noch ein weiteres zusätzliches Symbol -Längengradzeichen Konsonantenklang – [–]. Wir verwenden das Längengradzeichen in Fällen, in denen zwei Buchstaben einen Laut ergeben (Doppelkonsonanten).

Die phonetische Schreibweise eines Wortes nennt manTranskription. Die Transkription hilft uns zu verstehen, wie wir sprechen; hilft, Wörter richtig auszusprechen.

Reihenfolge der phonetischen Parierung eines Wortes

1. Sprechen Sie das Wort aus, legen Sie die Anzahl der Silben und die Betonung fest.

2. Führen Sie eine phonetische Aufnahme des Wortes durch.

3. Beschreiben Sie jeden Ton der Reihe nach:

a) Benennen Sie den Vokalklang und definieren Sie ihn als betont oder unbetont.

b) Benennen Sie den Konsonantenklang und bestimmen Sie, ob er stimmhaft oder stimmlos ist. hart oder weich; Geben Sie ein Paar nach Klang-Dumpfheit und Härte-Weichheit an oder geben Sie an, dass der Klang kein Paar hat.

4. Bestimmen Sie die Anzahl der Buchstaben und Laute in einem Wort und stellen Sie ihre Entsprechung fest (wie viele Vokale, wie viele Konsonanten). Wenn die Anzahl der Laute und Buchstaben nicht übereinstimmt, geben Sie den Grund an.

Beispiel einer schriftlichen Analyse

Wie viele Tore 1 , so viele Köpfe.

Köpfe; Kopf, 2 Silben, Zweitbetonung; [galof].

g – [g] – Konsonant, stimmhaft, gepaart: [g] – [k]; hart, doppelt: [g] – [g , ].

o – [a] – Vokal, unbetont.

l – [l] – Konsonant, stimmhaft, ungepaart; hart, doppelt: [l] – [l , ].

o – [o] – Vokal, betont.

in – [f] – Konsonant. taub. gepaart: [f] – [v]; hart, doppelt: [f] – [f , ].

Das Wort hat 5 Buchstaben und 5 Laute; 2 Vokale und 3 Konsonanten. Jeder Laut wird durch einen Buchstaben dargestellt.

Morphemische Gemeinde

Morphemisches Parsen - Dies ist eine Analyse des Wortes nach seiner Zusammensetzung.

Das für die Morphemanalyse angegebene Wort wird im Text durch eine Zahl gekennzeichnet 2 .

Ein Morphem ist ein wesentlicher Teil eines Wortes; es drückt eine Bedeutung aus. Morpheme: Präfix, Wurzel, Suffix, Endung.

Wurzel – Dies ist der wichtigste bedeutsame Teil des Wortes, der die allgemeine Bedeutung aller Wörter mit derselben Wurzel enthält.

Konsole - Dies ist ein wesentlicher Teil des Wortes, der vor der Wurzel steht und zur Bildung neuer Wörter dient.

Suffix - Dies ist ein wesentlicher Teil eines Wortes, der nach der Wurzel steht und zur Bildung neuer Wörter dient.

Ende – Dies ist ein variabler Teil eines Wortes, der dazu dient, Wörter in einer Phrase oder einem Satz zu verbinden.

Ein Präfix, eine Wurzel und ein Suffix bilden die Basis eines Wortes.

Orden der Morphemischen Gemeinde

1. Bestimmen Sie, zu welcher Wortart das analysierte Wort gehört.

2. Finden Sie die Endung (ändern Sie das Wort, wie es für die Wörter dieser Wortart typisch ist, vergleichen Sie die Änderungen im Wort, trennen Sie den sich ändernden Teil – das ist die Endung).

3. Markieren Sie den Teil des Wortes ohne Ende, das ist die Basis des Wortes.

4. Finden Sie die Wurzel (wählen Sie Wörter mit derselben Wurzel aus, finden Sie ein gemeinsames Segment darin – das ist die Wurzel).

5. Suchen Sie ein Präfix (trennen Sie einen Teil des Wortes vor der Wurzel und bilden Sie mit diesem Teil andere Wörter).

6. Finden Sie das Suffix (finden Sie heraus, ob das Wort einen Abschnitt zwischen der Wurzel und der Endung hat, prüfen Sie, ob Wörter mit diesem Suffix gebildet werden können).

MORPHOLOGISCHE ANALYSE

Das Durchführen einer morphologischen Analyse bedeutetein Wort als Teil einer Rede beschreiben .

Das für die morphologische Analyse angegebene Wort wird im Text durch eine Zahl gekennzeichnet 3 .

Morphologie ist ein Abschnitt der Grammatik, in dem Wörter als Wortarten untersucht werden.

Jeder Teil der Rede hatZeichen , die in drei Gruppen zusammengefasst werden können:

1) allgemeine grammatikalische Bedeutung - Dies ist die Bedeutung von Wörtern, die für denselben Teil der Sprache gleich sind: für Substantive - die Bedeutung eines Objekts, für ein Verb - die Bedeutung der Aktion eines Objekts usw.

2) morphologische Merkmale – Dies sind Geschlecht, Numerus, Kasus, Zeitform, Person usw. sowie Deklination, Konjugation oder Unveränderlichkeit von Wörtern.

3) syntaktische Merkmale - Dies ist die Rolle von Wörtern in Phrasen und Sätzen.

Parsing

Syntax ist ein Zweig der Sprachwissenschaft, in dem Phrasen und Sätze sowie deren Struktur untersucht werden.

Der zum Parsen angegebene Satz wird im Text durch eine Zahl gekennzeichnet 4 .

SYNTAX-SCHEMA

1.Lesen Sie den Satz ausdrucksvoll. Geben Sie an, um welches Angebot es sich handeltnach Verwendungszweck Aussagen (Erzählung, Frage, Anreiz), durch Intonation (Ausruf oder Nicht-Ausruf).

2. Finden Sie die grammatikalische Grundlage des Satzes und bestimmen Sie, ob er einfach oder komplex ist, und bestimmen Sie, wie die Hauptglieder ausgedrückt werden.

3. Legen Sie fest, ob das Angebot weit verbreitet ist oder nicht; kompliziert oder nicht durch homogene Mitglieder.

4. Wenn der Vorschlag allgemein ist, markieren Sie die minderjährigen Mitglieder und bestimmen Sie deren Art (Definition, Ergänzung, Umstand). Geben Sie an, wie jedes der minderjährigen Mitglieder ausgedrückt wird.

RECHTSCHREIBUNG

Schreibweise eines Wortes - Dies ist eine Erklärung der Schreibweise eines Wortes. Unter Rechtschreibung verstehen wir alle Fälle des Schreibens, bei denen gegebenenfalls ein Rechtschreibfehler möglich ist (die Schreibweise stimmt nicht mit der Aussprache überein).die Regel anwenden oder Überprüfen Sie die Rechtschreibung im Wörterbuch .

Schreibweisen

1)Großbuchstabe am Satzanfang.

2) Großbuchstabe in einem Eigennamen.

3) Buchstabenkombinationen zhi-shi, cha-sha, chu-shu.

4) Buchstabenkombinationen -chk-, -chn-, -nch-, -nsch-, -schn- usw.

5) Doppelter Konsonant.

6) Der unbetonte Vokal, der getestet wird, steht am Wortstamm.

7) Nicht nachweisbarer unbetonter Vokal am Wortstamm (Wörterbuchwort).

8) Ein Konsonantenpaar für Stimmhaftigkeit und Taubheit im Wortstamm.

9) Unaussprechlicher Konsonant.

10) Getrenntes Schreiben von Präpositionen mit Wörtern.

11) Schreibweise von Präpositionen (by, to, for, on, under, over, from, from).

12) Weiches Zeichen, das die Weichheit des Konsonantenklangs anzeigt.

13) Weiche und harte Zeichen trennen.

14) Schreibweise von Präfixen.

15) Ein leises Zeichen nach zischenden weiblichen Substantiven.

16) Weiches Zeichen am Ende von Verben im Singular der 2. Person.

17) Weiches Zeichen in der unbestimmten Form von Verben vor -sya.

18) Kasusendungen von Substantiven.

19) Kasussendungen von Adjektiven.

20) Schreibweise von Suffixen.

21) Rechtschreibung Nicht mit Verben.

22) Rechtschreibung unbetonter persönlicher Endungen von VerbenICH Und II Konjugationen.

RECHTSCHREIBREIHENFOLGE

1.Sagen Sie das Wort mit dem richtigen Akzent.

2. Teilen Sie das Wort in Silben auf, finden Sie die betonte Silbe und den betonten Vokalklang.

3. Analysieren Sie das Wort entsprechend seiner Zusammensetzung, finden Sie die Schreibweise in jedem Teil (Morphem) und unterstreichen Sie es.

4. Benennen Sie jede Schreibweise.

5. Formulieren Sie für jede Schreibweise eine Rechtschreibregel.

Der Zweck dieser Art der sprachlichen Analyse eines Wortes besteht darin, die Lautzusammensetzung des Worts zu ermitteln. In diesem Fall ist es notwendig:

– Bestimmen Sie die Anzahl der Silben.

– eine qualitativ-quantitative Beziehung zwischen Buchstaben und Lauten in einem Wort herstellen;

- Beschreiben Sie jeden Ton.

Silbe – die minimale Ausspracheeinheit der Sprache, gekennzeichnet durch die maximale Einheit ihrer Komponenten. Die Anzahl der Silben in einem Wort wird durch die Anzahl der Vokale bestimmt, weil Es ist der Vokal, der den Anfang der Silbe bildet: o -go -r Ö D-nein-nichts.

Der Schwerpunkt liegt Hervorheben einer Silbe eines Wortes mit phonetischen Mitteln. Die betonte Silbe wird länger, kräftiger und deutlicher ausgesprochen als die anderen. Wortbetonung ist ein zwingendes Merkmal eines Wortes. Es gibt jedoch eine Reihe von Wörtern, die an andere Wörter angrenzen und keine eigenständige Betonung tragen (Partikel, Präpositionen und einige andere).

Da die Betonung das phonetische Wort bestimmt, stimmen seine Grenzen in manchen Fällen möglicherweise nicht mit dem morphologischen Wort überein, beispielsweise vor einem Ex. A von mir, ich möchte Ö Flachs, p A nen was (zwei morphologische Wörter bilden ein phonetisches Wort).

Es gibt einen Akzent auf dem Wort, wenn das Wort jedoch lang ist, kann eine Nebenbetonung erscheinen: el e ktrost A Nation.

Die russische Schrift ist nicht hörbar, daher gibt es in der russischen Sprache bestimmte Buchstaben-Laut-Beziehungen. Zu den häufigsten und meist verursachenden Schwierigkeiten beim Schreiben einer Transkription eines Wortes oder seiner Lautkomposition gehören die folgenden:

• der Buchstabe bezeichnet mehrere Laute (e, e, yu, i am Wortanfang, nach einem Vokal, nach dem trennenden b und b): yula – [yula]. In einigen Fällen können nach b zwei Laute durch den Vokal und angezeigt werden: Streams - [Streams];
• mehrere Buchstaben geben einen Laut an (сч, zhch, zch = [ш]; ds, ts, ts = [ts]): in Ö zchik – [Wachser], d e tskiy – [d’etskiy].

Im Russischen gibt es, wie in vielen anderen auch, zwei Arten von Lauten: Vokale und Konsonanten. Abhängig von der Art der Silbe, in der sie vorkommen, werden Vokallaute – und es gibt sechs davon: [a, o, e, u, y und] – in betonte und unbetonte Vokale unterteilt. Alle Vokale können in einer betonten oder unbetonten Position stehen, aber der unbetonte Vokal o kommt nur in einzelnen Lehnwörtern vor: radio - [р A d'io].Konsonantenlaute (es gibt 36 davon) zeichnen sich durch Härte/Weichheit und Klangfülle/Dumpfheit aus.

30 Konsonanten bilden Paare nach Härte/Weichheit: [b - b', c - c', d - g', d - d', z - z', k - k', l - l', m - m' , n – n', p – p', p – p', s – s', t – t', f – f', x – x'].

Immer hart oder hart ungepaart sind [f, w, c] und immer weich oder weich ungepaart sind [th, h, sch].

Immer stimmhaft oder ungepaart stimmhaft sind [th, l, m, n, p], und immer stimmlos oder stimmlos ungepaart sind [x, c, h, sch].

Man sollte auch berücksichtigen, dass sich die Laute im Sprachfluss gegenseitig beeinflussen. Vergleichen Sie zum Beispiel die Aussprache der Präposition k in der Position vor dem Stimmlosen und Stimmhaften (für Sie - [kt’eb’ äh], zum Haus – [wo Ö mu]), initial und im isolierten Gebrauch und in Gegenwart einer Präposition (ideal – [id’e A l], idealerweise – [vyd’e A l'e]).

In einigen Fällen sind mehrere Varianten der Aussprache eines bestimmten Wortes zulässig: Fleisch – [m’isn Ö th] und [m'esn Ö th], (über) Geduld – [t’erp’ äh n’ii], [t’erp’ äh n’ie], [t’irp’ äh n’ii] und [t’irp’ äh niye], Kette – [tsep Ö Küken] und [Küken Ö chka].

Schema der phonetischen Analyse eines Wortes(gemäß Schultradition).

1. Teilen Sie das Wort in Silben auf und geben Sie die Anzahl der Silben an.

2. Betonen Sie das Wort,

Geben Sie die betonte Silbe an.

3. Notieren Sie die Phonetik

Transkription des Wortes.

4. Beschreiben Sie die Laute des Wortes. Vokale: betont – unbetont, angegeben durch welchen Buchstaben; Konsonanten: hart, weich (gepaart, ungepaart),

stimmhaft, stimmlos (gepaart, nicht

gepaart), welcher Buchstabe angegeben ist.

5 Geben Sie die Anzahl der Laute und Buchstaben an.

Beispielanalyse

bleichen

o-tbe-lite 3 Silben

Die 3. Silbe wird betont [adb’il’it’]

[a] – Vokal, unbetont; gekennzeichnet durch den Buchstaben „o“;

[d] – Konsonant, hart, gepaart (Paar [d’]); stimmhaft, gepaart (Abs. [t]); mit dem Buchstaben „t“ gekennzeichnet;

[b’] – Konsonant, weich, gepaart (Paar [b]); stimmhaft, gepaart (Paar [p’]); gekennzeichnet durch den Buchstaben „b“;

[i] – Vokal, unbetont; mit dem Buchstaben „e“ gekennzeichnet;

[l’] – Konsonant, weich, gepaart (Paar [l]); stimmhaft, ungepaart (Paar [-]); gekennzeichnet durch den Buchstaben „l“;

[i] – Vokal, betont; gekennzeichnet durch den Buchstaben „und“;

[t ‘ ] – Konsonant, weich, gepaart (Paar [t]); taub, gepaart (para [d’]); gekennzeichnet durch die Buchstaben „t“, „b“.

7 Töne, 8 Buchstaben

Analyse von Wörtern nach Zusammensetzung (morphemische Analyse, vom Wort Morphem – ein wesentlicher Teil eines Wortes) ist eine der Arten der sprachlichen Analyse, deren Zweck darin besteht, die Zusammensetzung oder Struktur eines Wortes zu bestimmen. Es spielt eine wichtige Rolle bei der Ausbildung der Rechtschreibkompetenz.

Zum Beispiel beim Schreiben von Adjektiven, die aus Substantiven mit dem Suffix gebildet werden -bei, Typ Brett - gepflastert, Es ist wichtig zu bestimmen, auf welches Morphem sich der Buchstabe kv des erzeugenden Substantivs bezieht: wenn auf die Wurzel (dosk-a), dann wird es im entsprechenden Adjektiv ü geschrieben, wenn auf das Suffix (brus-ok), dann - ch (nach der Konsonantenwurzel).

Es muss daran erinnert werden, dass die Analyse eines Wortes nach Zusammensetzung in Übereinstimmung mit den Normen der modernen russischen Sprache erfolgen sollte. Also im modernen Russisch das Wort reich hat kein Suffix, das einst auffiel und die gleiche Bedeutung hatte wie im Adjektiv gestreift, nämlich: das Vorhandensein eines entsprechenden Attributs oder Objekts. Derzeit Adjektiv gestreift hat mit dem Wort zu tun Band, also dadurch motiviert, und enthält daher das Suffix -bei, Adjektiv reich hat die Produktionsbeziehung zum Substantiv Gott verloren, sodass seine Basis nur noch aus der Wurzel besteht. Bei der Analyse eines Wortes nach seiner Zusammensetzung sollte man eine bestimmte Reihenfolge der Isolierung seiner Teile oder Morpheme einhalten.

Sie sollten die Analyse eines Wortes niemals mit der Suche nach der Wurzel beginnen, egal wie „transparent“ es auch erscheinen mag!

Die Haupttechnik beim Parsen eines Wortes ist die Auswahl seiner Formen (um die Endung hervorzuheben), Wörter mit einfacher Struktur (um Suffixe und Präfixe zu bestimmen) und verwandte Wörter (um die Wurzel zu finden). Bei der Isolierung eines bestimmten Morphems empfiehlt es sich, dessen grammatikalische Bedeutung zu bestimmen. Wenn man diese Art der sprachlichen Analyse beherrscht, ist es zunächst nützlich, sogar die Merkmale jedes Wortteils aufzuschreiben.

Ende- Dies ist ein veränderlicher, wesentlicher Teil eines Wortes, der die Form eines Wortes bildet und dazu dient, Wörter in einer Phrase und einem Satz zu verbinden. Die Bedeutung der Endung ist rein grammatikalisch: Sie gibt die Zahl und den Fall von Substantiven, Numeri und Personalpronomen an; Kasus, Numerus und – nur im Singular – Geschlecht von Adjektiven, Partizipien und einigen Pronomen; Person und Numerus für Verben im Präsens und Futur; Anzahl und Geschlecht der Verben in der Vergangenheitsform und im Konditionalmodus.

In der russischen Sprache gibt es eine beträchtliche Anzahl von Wörtern, die keine Endung haben, weil sie sich nicht ändern. Das:

1. Adverbien,
2. Partizipien,
3. vergleichender Grad des Adjektivs,
4. einige Substantive ( Mantel, Autobahn),
5. einige Adjektive ( beige, mini),
6. einige Possessivpronomen ( sein ihr ihr).

Wörter, die keine Endung haben, sollten nicht mit Wörtern verwechselt werden, die eine Null-Endung haben. Dem Null-Ende wird das materiell ausgedrückte Ende gegenübergestellt: Haus zu Haus. Folglich ist die Nullendung ein so bedeutsamer, materiell nicht ausgedrückter Teil des Wortes, der im Wort hervorsticht, wenn man es mit anderen Formen vergleicht, die materiell ausgedrückte Morpheme haben.

Die wichtigsten Formen und Klassen von Wörtern, in denen Nullendungen unterschieden werden:

1. im.p. Einheiten Substantive m.r. – Garten, Schnee;
2. im.p. Einheiten Substantive zh.r. – Freude, Maus; im.p. Einheiten Herr. kurze Adjektive und Partizipien: traurig, beleidigt, zurückgezogen;
3. im.p. einige Ziffern: zwölf, sechs, eins;
4. Art.p. Plural einige Substantive: Strümpfe (Strümpfe), Familien, (se[m ‘y]);
5. im.p. Einheiten Herr. Possessivadjektive: Zeus (vgl. Zeus), Schwestern (Schwestern), Fisch (ry[b’y]).
6. Einheiten Herr. Vergangenheitsverben vr. und bedingte Stimmung: ging, redete, war, würde kommen, würde sich verlaufen.

Es ist zu beachten, dass das weiche Zeichen am Ende von Wörtern nicht in der Endung enthalten ist, da es sich um einen Buchstaben handelt, der, ohne die der Endung innewohnende grammatikalische Bedeutung zu haben, nur als Indikator für die Weichheit des vorhergehenden Konsonanten fungiert (Schatten) oder ein formaler Bezeichner der Geschlechtskategorie von Substantiven (vgl. Messer und Roggen).

Die Basis- Teil eines Wortes ohne Ende. Daher bestehen veränderbare Wörter aus einem Stamm und einer Endung (Schmerz,Schmerzen), und unveränderliche – nur von der Basis ( gestern, Autobahn). In persönlichen und partizipativen Verbformen mit reflexivem Suffix -sya (s), der Stamm wird durch die Endung unterbrochen: Ich wollte es.

Suffix– ein wesentlicher Teil eines Wortes, der nach der Wurzel steht und normalerweise zur Bildung von Wörtern dient (Ausnahme ist das Suffix). -sya (s), was nach dem Ende steht). Suffixe können wie Endungen materiell ausgedrückt werden und Null sein.

Das Konzept eines Nullsuffixes wird im Lehrplan der Schule nicht verwendet, aber in der Praxis werden Schüler bei der Analyse von Wörtern mit Phänomenen konfrontiert, die ohne dieses Konzept schwer zu erklären sind. Dies ist auch wichtig bei der Interpretation solcher Phänomene wie suffixlose Art, Wörter zu bilden .

Das Null-Suffix wird in folgenden Fällen vergeben:

1. Vergangenheitsform vr. und bedingte Stimmung der Verben: Shore^ (vgl. Shore-l-a), bring^by (vgl. bring-l-a);
2. w.r. im.p. Einheiten aus den entsprechenden Adjektiven gebildete Substantive: blue^ (vgl. blue => blue, blue => sin-ev-a);
3. im.p. Einheiten Herr. Verbalsubstantive: run^ (vgl. run => run^, run => run-relative).

Suffixe verschiedener Wortarten haben ihre eigenen Eigenschaften. In Substantiven sind sie zahlreich, sehr spezifisch und variieren in der Bedeutung, die sie dem Wort verleihen: zum Beispiel -tel- Personensuffix ( Leser), -Zu- Betreffsuffix ( Reibe), -Granne- abstraktes Attributsuffix ( Vitalität), -nyi- Aktionssuffix ( Verbrennung), -ushk- Suffix der subjektiven Bewertung (Kategorie der subjektiven Bewertung – eine Kategorie, die die Einstellung des Sprechers zum Thema der Rede ausdrückt) ( kleiner Kopf).

Suffixe von Substantiven zeichnen sich durch das Phänomen der Homonymie aus, beispielsweise das Suffix -Zu- kann einen subjektiven Beurteilungswert haben ( Fluss) und Aktionen ( Holz sägen).

Adjektivsuffixe sind in ihrer Semantik abstrakter als Substantivsuffixe. Sie können auf die Eigenschaft von Suffixen hinweisen, die eine oder andere Kategorie von Adjektiven zu bestimmen, zum Beispiel: -liv- Suffix qualitativer Adjektive ( geduldig, nervig),-sk- Suffix relativer Adjektive ( Puschkinski(Stil), nautisch), -oe-, -in-, -y- Suffixe von Possessivadjektiven: ( Väter, Petin, Stier).

Verbsuffixe weisen in der Regel keine Mehrdeutigkeit auf; sie bilden keine heterogenen semantischen Klassen innerhalb der Kategorie des Verbs. Kurz gesagt, verbale Suffixe sind aufgrund ihrer grammatikalischen Bedeutung leicht zu erkennen und hervorzuheben, zum Beispiel:

1. Suffixe von Tempusformen: -l-(Vergangenheitsform) - ging, trank; -th-(die Gegenwart) - read[y]t, fliegen;
2. Suffixe des Stammes des Infinitivs oder der unbestimmten Form des Verbs: -a-, -e-, -i-: fahren, verdunkeln, servieren;
3. Artensuffixe -i-, -a-, -well-, -iva-, -iva-, -va-: dekorieren, verschönern, schreien, verschmelzen, lesen;
4. Partizipialsuffixe -ushch-, -ashch-, -v-, -vsh-, -n-, -en-, -t, -om-, -eat-, -im-: ertrinken, gekauft, vergessen;
5. Gerundiumsuffixe -a-, -teach-, -v-, -lice-: eilen, fliegen, lesen, hocken.

Konsole– ein wesentlicher Teil des Wortes, der sich vor der Wurzel befindet und zur Bildung von Wörtern verwendet wird. Das Präfix verleiht dem Wort im Vergleich zum Original eine zusätzliche Bedeutung ( ausziehen, einziehen, ausfahren, herumfahren– Angabe der Bewegungsrichtung). Ein Wort kann mehrere Präfixe haben ( erneute Zersetzung).

Wurzel– der wichtigste signifikante Teil des Wortes, der die lexikalische Bedeutung des Wortes enthält, die allgemeine Bedeutung aller verwandten (gleichwurzeligen) Wörter. Wörter mit derselben Wurzel werden als Verwandte bezeichnet, und ihre Verwandtschaft wird auf der Grundlage der durch die Wurzel ausgedrückten Bedeutung festgestellt (vgl. gleichnamige Wurzel in zwei Wortgruppen: Wasser – U-Bootfahrer – Wassermann und Fahrer – Versorgung – Antrieb). An der Wurzel kann man ein Phänomen namens Alternation beobachten. Vokale können sich auch abwechseln ( sammeln – sammeln, verbrennen – verbrennen) und Konsonanten ( laufen – laufen, wachsen – wachsen), Beides zur selben Zeit ( wachsen – sprießen, legen – legen).

Wie bereits erwähnt, ist die Wurzel das letzte Morphem, das in einem Wort hervorsticht. Diese Regel muss strikt befolgt werden, insbesondere wenn man die Tatsache berücksichtigt, dass dieselbe Wurzel in Wörtern in unterschiedlichen Formen vorkommen kann, zum Beispiel: Ich führe, führe, führe; ging, ging, kam. Ein Wort kann eines enthalten ( Wasser, Wald) und mehr Wurzeln ( Wasserträger, Holzfäller).

Basierend auf Materialien aus dem Buch: Konkov V.I., Starovoitova O.A. Mündliche Prüfung in russischer Sprache: Ein Lehrbuch über die russische Sprache für Studienbewerber. - St. Petersburg: Staatliche Universität St. Petersburg. - 2001.

Parsing-Reihenfolge

1. Bestimmen Sie, um welche Wortart es sich bei dem analysierten Wort handelt und in welcher Form es verwendet wird.
2. Wenn sich das Wort ändert, markieren Sie die prägenden Morpheme
3. Wählen Sie die Basis aus.
4. Basierend auf der Wurzel, Ableitungsmorpheme (falls vorhanden).

Beispielanalyse

Urban.

Urban ist ein Adjektiv im männlichen Nominativ Singular.

Ende - Autsch.

Die Basis urban-.

Wurzel Stadt-.

Ableitungssuffix – sk-.

Am Ende dieses Aussagesatzes steht ein Punkt.
2) Ende Januar, umgeben vom ersten Tauwetter, duftet es in den Kirschgärten angenehm(Scholochow).

Der Satz ist narrativ, nicht ausrufend, einfach, zweiteilig, weit verbreitet, vollständig, kompliziert durch eine separate vereinbarte Definition, ausgedrückt durch eine Partizipialphrase. Grammatikbasis - Die Gärten duften. Das Subjekt wird durch ein Substantiv im Nominativ ausgedrückt, das Prädikat ist ein einfaches Verb, ausgedrückt durch ein Verb im Indikativ. Das Thema umfasst eine vereinbarte Definition Kirsche als Adjektiv ausgedrückt. Das Prädikat bezieht sich auf den Zeitumstand Ende Januar, ausgedrückt durch die Phrase (Substantiv + Substantiv) im Präpositionalfall mit einer Präposition V und die Umstände der Vorgehensweise Bußgeld durch ein Adverb ausgedrückt.

Am Ende dieses Aussagesatzes steht ein Punkt; Kommas im Satz heben die Partizipationsphrase hervor, die zwar vor dem zu definierenden Wort steht, aber isoliert ist, weil sie im Satz durch andere Wörter von diesem getrennt ist.

Zwischen einfachen Sätzen vor einer Konjunktion A Am Ende eines Erzählsatzes wird ein Komma gesetzt – ein Punkt.

2) Doch dann, eines Tages, an einem aufgetauten Märztag, als es eines Morgens plötzlich auf dem Flugplatz dunkel wurde und der poröse Schnee sich so festsetzte, dass die Flugzeuge tiefe Furchen darauf hinterließen, startete Alexey mit seinem Kampfflugzeug(Feld).

Der Satz ist erzählerisch, nicht ausrufend, komplex, komplex, besteht aus vier einfachen Sätzen, die durch Intonation, ein Konjunktivwort, verbunden sind Wann und unterordnende Konjunktion Was. Der Satz enthält einen Hauptsatz und drei Nebensätze: den ersten und den zweiten Nebensatz (siehe Wort). Tag im Hauptsatz und beantworten die Frage „Welcher?“) werden durch eine Adversativkonjunktion verbunden A; dritter Nebensatz der Handlungsweise, des Maßes und des Grades (bezieht sich auf die Kombination eines Prädikatsverbs mit einem Demonstrativwort). Also

Die lexikalische Analyse eines Wortes beinhaltet die Analyse des Wortes als lexikalische Einheit der russischen Sprache und zeigt Folgendes an: 1) die Eindeutigkeit und Mehrdeutigkeit des Wortes; 2) die Art seiner lexikalischen Bedeutung in einem bestimmten Kontext; 3) Synonyme; 4) Antonyme; 5) der Ursprung des Wortes; 6) das Wort gehört zum häufig verwendeten oder in der Verwendung begrenzten Wortschatz; 7) Phraseologische Verbindungen des Wortes. Die lexikalische Analyse ist eine optionale Art der Analyse für die Schulpraxis. Normalerweise wird es nicht als Testaufgabe gestellt.

Die lexikalische Analyse eines Wortes sollte mit sprachlichen Wörterbüchern durchgeführt werden: einem erklärenden Wörterbuch, einem Wörterbuch mit Synonymen, Antonymen, Homonymen; Phraseologisches Wörterbuch der russischen Sprache.

Schema der lexikalischen Analyse eines Wortes.

1. Bestimmen Sie die lexikalische Bedeutung des Wortes im Kontext.

2. Wenn das Wort mehrdeutig ist, geben Sie seine anderen Bedeutungen an (bei Bedarf können Sie ein erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache verwenden).

3. Stellen Sie die Art der lexikalischen Bedeutung in diesem Zusammenhang fest: a) direkt; b) tragbar.

4. Wenn die Bedeutung bildlich ist, beschreiben Sie die Art der bildlichen Bedeutung.

5. Konstruieren Sie eine Synonymreihe für das Wort in dieser Bedeutung.

6. Wählen Sie ein Antonympaar für dieses Wort.

7. Stellen Sie fest, ob dieses Wort aus dem Russischen stammt oder aus einer anderen Sprache entlehnt ist.

8. Stellen Sie fest, ob das analysierte Wort zum häufig verwendeten Vokabular oder zum Vokabular gehört, dessen Verwendung begrenzt ist.

9. Stellen Sie fest, ob ein Wort veraltet ist.

10. Geben Sie an, ob dieses Wort in Ausdruckseinheiten enthalten ist.

Ein Beispiel für die lexikalische Analyse eines Wortes.

Nach Abschluss ihrer Operationen hielten die Fronten eine nach der anderen an den im Frühjahr erreichten Linien an. (K. Simonov)

1. Operation – eine Reihe strategischer Aktionen, die während offensiver oder defensiver Schlachten (militärisch, professionell) durchgeführt werden.

2. Das Wort hat mehrere Bedeutungen: a) chirurgischer Eingriff; b) Handelsbetrieb; c) Finanztransaktion; d) Postbetrieb.

3. Die Bedeutung ist direkt.

4. Synonymreihe: Operation, Schlacht, Schlacht, Militäraktion.

5. Das Wort ist dem Lateinischen entlehnt.

6. Ein Wort aus dem Fachvokabular (militärische Terminologie).

7. Das Wort ist nicht veraltet, es ist im aktiven Wörterbuch der russischen Sprache enthalten.

Bei der Rechtschreibanalyse handelt es sich um eine mündliche oder schriftliche Analyse der Rechtschreibmuster in einem Wort. Bei der Rechtschreibanalyse müssen Sie ein Wort mit fehlendem Buchstaben richtig aufschreiben oder die Klammern öffnen, die Stelle der Schreibweise im Wort hervorheben, die Schreibweise benennen und die Bedingungen für ihre Auswahl festlegen. Geben Sie ggf. ein Testwort an und nennen Sie Beispiele für diese Schreibweise.

Wort-Rechtschreibschema

1. Notieren Sie sich das Steuerwort.

2. Fehlende Buchstaben einfügen oder Klammern öffnen.

3. Unterstreichen Sie die Schreibstelle im Wort.

4. Benennen Sie die Schreibweise und erläutern Sie (mündlich oder schriftlich) die Voraussetzungen für eine korrekte Schreibweise.

5. Geben Sie das Testwort an (falls möglich) und nennen Sie Beispiele für Wörter mit dieser Schreibweise.

Beispielhafte Rechtschreibanalyse eines Wortes

Die Steigung..(n,nn)th tr..va liegt in geraden Reihen.

Oblique – Schreibweise von Partizipsuffixen.

1. zwei Buchstaben „n“ werden in den Suffixen passiver Partizipien der Vergangenheit geschrieben, wenn das Wort aus einem perfektiven Verb gebildet wird (was tun? - mähen): gemalt, gelesen;
2. das Suffix -enn- wird in Partizipien geschrieben, die aus Verben gebildet werden, die auf -it, -et enden, oder Verben mit einer Basis, die auf einen Konsonanten endet: paint - gemalt; sehen – gesehen, speichern – gespeichert.

Gras, in Reihen – unbetonter, karierter Vokal am Wortstamm; durch Stress verifiziert: Gras - Gras, Reihen - Reihe; Wasser - Wasser, Wälder - Wald.

RUSSISCH

THEMA: „WIEDERHOLUNG. ARTEN VON DISKUSSIONEN.“

Ziele: - die morphologische Analyse von Verben üben;

Bestimmen der Zeitform und des Typs des Verbs;

Wiederholung der phonetischen Analyse und Analyse von Wörtern nach Zusammensetzung;

Schulung in der syntaktischen Analyse von Sätzen;

Wiederholung der Aufteilung von Wörtern in Silben;

Arbeite an der Kalligraphie.

UNTERRICHTSPLAN.

Organisation der Klassenarbeit.

Kalligraphie.

Draußen ist es Winter, aber der Frühling naht bereits.

Lasst uns die Zeilen lesen und aufschreiben:

Kein Wunder, dass der Winter wütend ist,

Seine Zeit ist vergangen.

Der Frühling klopft ans Fenster

Und er treibt ihn aus dem Hof.

Finden und unterstreichen Sie die Verben.

Geben Sie die Zeitform der Verben an.

3. Vokabelarbeit.

Schneeflocken fielen auf unsere Worte.

B*reza, bitch, bitch, *once, m*rose, m*syats, f*lügner, *hotnik, d*cabr.

Übung. Schreiben Sie die Wörter auf und teilen Sie sie in Silben auf.

Wiederholung. Arten der Analyse.

Lass uns auf Skiern im Wald spazieren gehen (Folienvorführung „Winterwald. Elch.“)

Ein Waldriese heißt ... (großes, großes Tier) - Hirsch, Elch, Bär

Aufgabe: Führen Sie eine phonetische Analyse des ausgewählten Wortes durch

Elch – 1 Wort, [los]

l – [l] – gem., tv., par. [l], Ton, ungepaart

o – [o] – Vokal, betont.

s – [c]- cong., soft., par. [c], gl., par. [h]

Die Sense hat keine Höhle,

Er braucht kein Loch.

Beine retten dich vor Feinden,

Und vor Hunger - Rinde. (Hase) (Folienvorführung „Winterwald. Hase“).

Aufgabe: Wählen Sie Adjektive für dieses Wort aus und schreiben Sie sie auf.

Der Hase ist (was) weiß, klein, feige, flauschig, grau, schnell. Sortieren Sie die markierten Wörter nach ihrer Zusammensetzung.

Und hier versteckte er sich: Rätsel

Im Sommer geht er durch den Wald,

Im Winter ruht es in einer Höhle. (Bär) (Folienvorführung „Winterwald. Höhle“.

Übung. Bilden Sie einen Satz mit diesem Wort und analysieren Sie ihn:

Im Winter schläft der Bär in einer warmen Höhle. (narrativ, nicht-narrativ, distributiv)

schläft (wo?) in einer Höhle

in einer Höhle (welcher?) warm

schläft (wann?) im Winter

Morphologische Analyse von Wörtern:

Schlafen – v., schlafen, unsov.v., 2 sp., im Gedankenstrich. Inc., derzeit, in Einheiten, in 3 Blättern, Geschichte.

Bestanden – v., pass, sov.v., im Einzug, im Präteritum, im Singular, im w.r., tale.

Bär - (unabhängig).

Und hier kommt der Halt.

Wie sollte man sich im Wald verhalten? (leise!) Wir sind Gäste.

5. Wir kehren zum Unterricht zurück.

Was haben wir heute im Unterricht besprochen? (alle Arten von Analysen).