Methodik der schriftlichen Prüfung

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• Positive Aspekte der Teilnahme an Schulolympiaden
  Erleichtern Sie den Zugang zur Universität. Sie können Ihrem Kind das Endziel des gesamten Bildungsprozesses setzen und es so von der Notwendigkeit eines guten Lernens überzeugen. Oft erzählen Eltern ihren Kindern, dass sie in Zukunft keinen guten Beruf mehr erlernen können und Hausmeister werden, wenn sie nicht gut lernen.
• Merkmale der Ernährung des Schülers
  Die Mahlzeiten in der Schule sollten gut organisiert sein. Dem Schüler muss im Speisesaal ein Mittagessen und ein warmes Frühstück zur Verfügung gestellt werden. Der Abstand zwischen der ersten und zweiten Mahlzeit sollte vier Stunden nicht überschreiten. Die beste Option sollte das Frühstück des Kindes zu Hause sein, während es in der Schule ein zweites Frühstück isst
• Aggression der Kinder in der Schule und Schwierigkeiten im Lernprozess
  Es wurde ein gewisser Zusammenhang zwischen der Aggression von Kindern und Schwierigkeiten im Lernprozess festgestellt. Jeder Schüler wünscht sich viele Freunde in der Schule, gute schulische Leistungen und gute Noten. Wenn das Kind keinen Erfolg hat, begeht es aggressive Handlungen. Jedes Verhalten zielt auf etwas ab, hat eine Semantik
• Ratschläge von Psychologen für Eltern
  Bei allen Olympiaden und verschiedenen Wettbewerben drückt sich das Kind in erster Linie aus und verwirklicht sich. Eltern müssen ihr Kind unbedingt unterstützen, wenn es sich für intellektuelle Wettbewerbe begeistert. Für ein Kind ist es wichtig, sich als Teil einer Gesellschaft von Intellektuellen zu erkennen, in der Wettbewerbsstimmungen herrschen und das Kind seine Leistungen vergleicht
• Kind weigert sich, in der Schulkantine zu essen
  Ein wählerisches Kind mag möglicherweise kein Schulessen. Dies ist oft der häufigste Grund dafür, dass ein Schüler das Essen verweigert. Alles liegt daran, dass die Speisekarte der Schule nicht die Geschmacksbedürfnisse jedes einzelnen Kindes berücksichtigt. In der Schule wird niemand Lebensmittel aus der Ernährung eines einzelnen Kindes ausschließen, um dies zu erreichen
• Wie Eltern über die Schule denken
  Um zu verstehen, wie Eltern mit der Schule umgehen, ist es wichtig, zunächst moderne Eltern zu charakterisieren, deren Altersgruppe sehr vielfältig ist. Dennoch handelt es sich bei den meisten von ihnen um Eltern der Generation der Neunzigerjahre, die für die gesamte Bevölkerung durch eine schwierige Zeit gekennzeichnet sind.
• Schuluniform
  Das erste Schulgeld wird jedem von uns für immer in Erinnerung bleiben. Ab August beginnen die Eltern damit, alle notwendigen Schreibwaren zu kaufen. Das wichtigste Schulmerkmal ist die Form des Schülers. Das Outfit muss sorgfältig ausgewählt werden, damit sich der Erstklässler sicher fühlt. Die Einführung von Schuluniformen ist aus vielen Gründen gerechtfertigt.

Name: Aufgabensammlung zur Vorbereitung und Durchführung einer schriftlichen Prüfung in Mathematik - Klasse 11.

Diese Aufgabensammlung ist für die Abschlussprüfung in der 11. Klasse im Kurs „Mathematik“ (Kurs A) und im Kurs „Algebra und Beginn der Analysis“ (Kurs B) vorgesehen. Die Aufgabentexte sollen für die Verwendung im normalen Bildungsprozess oder in der Sonderausbildung (z. B. im externen Studiensystem) offen sein. Die auf Basis der Sammlung erstellte Prüfungsarbeit enthält zehn Aufgaben.

Kurs A
"Mathematik" (Zhv-Woche)
Die Prüfungsarbeit für die Lehrveranstaltung „Mathematik“ besteht aus zwei Teilen.
Der erste Teil (Aufgaben 1 – 7) umfasst fünf Aufgaben in Algebra und den Anfängen der Analysis sowie zwei geometrische Aufgaben. Die Aufgaben des ersten Teils sind in Gruppen zu je sieben Aufgaben gegliedert und in Abschnitt 1 (Aufgaben 1-5) und Abschnitt 2 (Aufgaben 6, 7) eingeordnet. Es gibt 96 solcher Sets in der Sammlung. Der Grad der Komplexität dieser Aufgaben richtet sich nach den im Studiengang vorgesehenen „Anforderungen an die mathematische Vorbereitung der Studierenden*“.
Die Aufgaben des ersten Teils erfordern keine umständlichen Berechnungen, komplexen Transformationen und nicht standardmäßigen Schlussfolgerungen. Um sie zu lösen, reicht es aus, die grundlegenden Definitionen verwenden zu können und über einen Mindestsatz an Formeln und Algorithmen zu verfügen. Geometrieaufgaben erfordern neben der Kenntnis von Formeln und der Fähigkeit, diese anzuwenden, ein gewisses Maß an stereometrischen Darstellungen, die Fähigkeit, mit Bildern räumlicher Konfigurationen zu arbeiten. Gleichzeitig wird davon ausgegangen, dass der Evidenzgrad bei der Aufgabenerfüllung minimal ist.

Inhaltsverzeichnis
Vorwort 4
Abschnitt 1.
Aufgaben 1-5 für die Prüfungen „Mathematik“ und „Algebra und Beginn der Analysis“ 7
Sektion 2
Aufgaben 6, 7 für die Prüfung „Mathematik“ 80
Sektion 3
Aufgabe 8 zur Prüfung „Mathematik“ 114
Sektion 4
Aufgaben 9, 10 für die Prüfung „Mathematik“. Aufgaben 6, 7 zur Prüfung „Algebra und Beginn der Analysis“ 124
Trigonometrie 124
Potenzen und Logarithmen 126
Das Derivat und seine Anwendungen 130
Abschnitt 5
Aufgabe 8 zur Prüfung „Algebra und Beginn der Analysis“ 134
Trigonometrie 134
Irrationale Gleichungen 135
Potenzen und Logarithmen 136
Das Derivat und seine Anwendungen 137
Abschnitt 6
Aufgaben 9, 10 zur Prüfung „Algebra und Beginn der Analysis“ 139
Gleichungen 139
Module 144
Optionen 145
Ungleichheiten 146
Steigende, fallende, Extremwerte, Maximal- und Minimalwerte 148
Variante der Prüfungsaufgabe für die Lehrveranstaltung „Mathematik“ 151
Variante der Prüfungsaufgabe zur Lehrveranstaltung „Algebra und Beginn der Analysis“ 152
Referenzmaterial 153

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• Prüfungsaufgaben in Algebra für die 11. Klasse lösen - Dorofeev G.V., Muravin G.K., Sedova E.A.
• Mathematik. Algebra. Der Beginn der Analyse. Profilebene. Klasse 11. Shabunin M. I., Prokofjew A. A. 2008
• Mathematik, Schulnachschlagewerk, Klassen 7-11, Definitionen, Formeln, Schemata, Theoreme, Algorithmen, Chernyak A.A., Chernyak Zh.A., 2018

1. Bei der Herstellung von Darreichungsformen nach Rezept und.

Reisepässe werden gemäß den Anforderungen medizinischer Organisationen ausgefüllt

Das PPC muss Folgendes enthalten: Herstellungsdatum, Nummer

Rezept (Krankenhausnummer, Abteilungsname, Anforderungsnummer), die Namen der eingenommenen Arzneimittel und deren Mengen, die Anzahl der Dosen, die Unterschrift der Person, die die Darreichungsform hergestellt, geprüft und verpackt hat. Bei der Herstellung einer Darreichungsform unterschreibt der Auszubildende die für die Herstellung verantwortliche Person.

2. Alle Berechnungen müssen vor der Herstellung durchgeführt werden

Darreichungsform angegeben und auf der Rückseite des Reisepasses vermerkt.

Die Befüllung des PPC erfolgt unmittelbar nach der Herstellung des Arzneimittels.

Formen, aus dem Gedächtnis, in lateinischer Sprache, nach

Abfolge technologischer Vorgänge. Beim Befüllen

Pässe für homöopathische Darreichungsformen sind angegeben

homöopathische Bezeichnungen nacheinander eingenommener Arzneimittel

Bei Verwendung von Halbfabrikaten und Konzentraten in

PPC geben ihre Zusammensetzung, Konzentration, entnommene Menge oder an

Gewicht. Bei der Herstellung von Pulvern, Zäpfchen und Pillen

Angegeben sind das Gesamtgewicht, die Anzahl und das Gewicht der Einzeldosen. Allgemein

Gewicht der Pillen oder Zäpfchen, Konzentration und Volumen (oder Gewicht)

dem Auge zugesetzte isotonisierende und stabilisierende Substanzen

Tropfen, Injektions- und Infusionslösungen müssen nicht angegeben werden

nur in Pässen, aber auch zu Rezepten.

Im Reisepass sollten die Berechnungsformeln und die verwendeten Formeln angegeben sein

während die Wasserabsorptionskoeffizienten für das Arzneimittel

pflanzliche Rohstoffe, Zuwachskoeffizienten des Lösungsvolumens bei

Auflösung von Arzneimitteln, Substitutionskoeffizienten bei

die Herstellung von Zäpfchen.

3. Die Aufrechterhaltung der PPC ist ebenfalls verpflichtend, wenn die Darreichungsformen von derselben Person hergestellt und abgegeben werden. In diesem Fall wird der Pass bei der Herstellung der Darreichungsform ausgefüllt.

4. PPCs werden zwei Monate in einer Apotheke gelagert.

5. Darreichungsformen hergestellt, verordnet und ausgefüllt

Reisepässe werden zur Überprüfung einem Apotheker vorgelegt, der die Prüfung durchführt

Kontrollfunktionen bei der Herstellung und Abgabe von Arzneimitteln

bedeutet, dass die Kontrolle darin besteht, die Übereinstimmung der Einträge im PPC zu überprüfen

Rezept im Rezept, die Richtigkeit der Berechnungen. Wenn

Ein Apotheker-Analyst führte eine vollständige chemische Kontrolle durch

Qualität des Arzneimittels, dann wird der Pass angebracht

Analysenummer und Unterschrift des Apothekers – Analytiker.

6. Bei der Herstellung von Konzentraten, Halbfabrikaten,

Verpackung von Arzneimitteln, alle Einträge erfolgen in den Buchführungsbüchern für Labor- und Verpackungsarbeiten.

7. Besonderes Augenmerk wird auf die Qualität der Darreichungsformen für Kinder gelegt. Die Praxis zeigt, dass PPC zusätzlich in der oberen rechten Ecke mit dem Buchstaben „D“ gekennzeichnet ist, um die Aufmerksamkeit auf diese Darreichungsformen zu lenken.

8. Die Höhe des PPC ist nicht geregelt, die Apotheke legt sie selbst fest. PPK werden typografisch, in Stempelform oder in handschriftlicher Form ausgeführt.

Beispiele für das Ausfüllen des PPC

Beispiel 1.

Repräsentant: Sol. Calciumchlorid 2 % – 200 ml

Magnii sulfatis 5.0

Tincturae Leonuri 10ml

M.D.S. 3-mal täglich 1 Esslöffel nach den Mahlzeiten.

App. Nr. 1 Herstellungsdatum. Rec#1 Die Rückseite des PPK

Aquae purificatae 192 ml Calciumchlorid 4,0 (1:2) -8 ml

Magnii sulfatis 5,0 Magnesiumsulfat 5,0 5,0

Sol. Calciumchlorid (1:2) – 8 ml gereinigtes Wasser 200 ml 200 ml -8=192 ml

Tincturae Leonuri 10 ml 10 ml 10 ml

V=210 ml V=210 ml V=210 ml

Vorbereitet 4,0 +5,0 = 9,0 - 210 ml C max = N / CRF =

Geprüfter Feststoffanteil = 4,28 2/0,5 = 4 %

Vorverpacktes C rec = 2,38 %

Beispiel #2.

Rp: Phenobarbital 0,005

S. Intern

G/b Nr. 7 Kinder otd. Anforderung Nr. 1

App. Nr. 1 Herstellungsdatum. „D“ Rückseite des PPK

G/b Nr. 7 Kinder otd. Anforderung Nr. 1

Genommen: Phenobarbitali 0,05 Phenobarbital 0,05

Sacchari 2,0 Zucker 2,0

0,2№10 0,2 №10

Gekocht

Überprüft und. #1

vorverpackt

Beispiel #3.

Repräsentant: Sol. Novocaini 2% - 200 ml

Natrii chloridiq.s.

Es handelt sich um eine fiat isotonische Lösung

D.S. V/m G/b Nr. 7 Kaltwetter erforderlich Nr. 1

App. Nr. 1 Herstellungsdatum. Die Rückseite des PPK

G/b Nr. 7 Kaltes Wetter erforderlich Nr. 1

Genommen: Novocaini 4.0 Novocaine4.0

Natriumchlorid 1,08 api. NaCl pyrogenfrei1.08

soi. Ac.hydrichlorici 0,1 M - 2,4 ml 2,4 ml 0,1 M HCl

Aq.pro inject.ad 200 ml bis 200 ml Wasser für in.

V=200 ml V=200 ml

Zubereitet 1,8 NaCl -200 ml

Überprüft und. Nr. 1 / 2 1,0 Novocain - 0,18 NaCl

Verpackt mit 4,0 Novocain – 0,72 NaCl

1,8 – 0,72= 1,08

12 ml 0,1 M HCl – 1000 ml

2,4 ml- 200 ml

Organoleptische Kontrolle

Die organoleptische Kontrolle ist zu überprüfen

Darreichungsform (auch homöopathisch) im Hinblick auf:

Aussehen („Beschreibung“), Geruch, Gleichmäßigkeit, Abwesenheit

mechanische Einschlüsse (in flüssigen Darreichungsformen). Schmecken

gezielt getestete Darreichungsformen für

Einheitlichkeit von Pulvern, homöopathischen Verreibungen, Salben,

Pillen, Zäpfchen werden überprüft, bevor die Masse in Dosen aufgeteilt wird

entsprechend den Anforderungen der GF. Die Kontrolle erfolgt werktags punktuell bei jedem Apotheker unter Berücksichtigung der Art der Darreichungsformen.

Die Ergebnisse der organoleptischen Kontrolle werden in aufgezeichnet

Urlaubskontrolle

Diese Kontrolle unterliegt allen hergestellten Produkten

Apothekenmedikamente (auch homöopathische)

ihren Urlaub.

Dabei wird die Einhaltung geprüft:

Verpackung von Arzneimitteln auf physikalische und chemische Eigenschaften

ihre Arzneibestandteile. Auch die Dichtheit des Verschlusses und das Aussehen der Darreichungsform werden beurteilt;

Dosen giftiger, narkotischer oder

wirksame Arzneimittel entsprechend dem Alter des Patienten;

Nummern auf dem Rezept und Nummern auf dem Etikett; Nachname des Patienten

Quittungen, Namen auf dem Etikett und Rezept oder dessen Kopie;

Kopien von Rezepten;

Registrierung von Arzneimitteln nach aktuellen Anforderungen.

Die Person, die das Arzneimittel abgibt, muss

Unterschreiben Sie die Rückseite des Rezepts (Anforderungen).

Regeln für die Gestaltung von Etiketten für in Apotheken zubereitete Arzneimittel.

Die Registrierung erfolgt nach den Richtlinien vom 24.07.97 „Einheitliche Regeln für die Registrierung von Arzneimitteln, die in Apotheken verschiedener Eigentumsformen hergestellt werden“.

Alle in Apotheken hergestellten Arzneimittel sind mit entsprechenden Etiketten versehen. Die Abmessungen der Etiketten richten sich nach den Abmessungen des Behälters. Etiketten sollten folgende Abmessungen haben: für Flaschen mit einem Fassungsvermögen von 10 bis 100 ml - 63 x 30 mm, über 100 ml - 90 x 48 mm; für Flaschen mit einem Fassungsvermögen von mehr als 200 ml – 120 x 50 mm; für Packungen – 70 x 50 mm; für Schachteln und Packungen mit Arzneimitteln individueller Zubereitung – 70 x 43 mm; für Dosen mit einem Fassungsvermögen von 10,0 – 30,0 – 66 x 20 mm, über 30,0 - 81 x 27 mm. Abhängig von der Art ihrer Anwendung werden sie unterteilt in: Etiketten für Arzneimittel zur innerlichen Anwendung mit der Aufschrift „Intern“, „Intern für Kinder“; Etiketten für äußerliche Arzneimittel mit der Aufschrift „Extern“; Etiketten für Arzneimittel zur parenteralen Verabreichung mit der Aufschrift „Intern“. Aufschrift „Für Injektionen“; Etiketten für Augenmedikamente mit der Aufschrift „Augentropfen“, „Augensalbe“. Apothekenetiketten haben die folgenden Signalfarben auf weißem Hintergrund in Form eines Feldes: innen – grün; außen – orange; Augentropfen und Augensalben – rosa; Injektionen – blau. Alle Bezeichnungen im Text der Etiketten, die Art der Anbringung und die Warnhinweise müssen typografisch in russischer oder lokaler Sprache gedruckt werden. Auf allen Etiketten zur Gestaltung von Arzneimitteln müssen Warnhinweise zu jeder Darreichungsform aufgedruckt sein: bei Arzneimitteln – „Kühl und dunkel aufbewahren“, „Vor Gebrauch schütteln“; bei Salben, Augensalben und Augentropfen – „Aufbewahren“. an einem kühlen und dunklen Ort“; für Tropfen zur inneren Anwendung – „An einem lichtgeschützten Ort aufbewahren“; für Injektionen – „Steril“. Arzneimittel, die in beliebigen Darreichungsformen verschrieben werden und besondere Bedingungen für Lagerung, Handhabung und Anwendung erfordern, sind mit entsprechenden Warnhinweisen gekennzeichnet. „An einem lichtgeschützten Ort aufbewahren“ – weiße Schrift auf blauem Grund; „An einem kühlen Ort aufbewahren“ - weiße Schrift auf blauem Grund; „Baby“ – weiße Schrift auf grünem Grund; „Für Neugeborene“ – weiße Schrift auf grünem Grund; · „Vorsichtig behandeln“ – auf weißem Grund, rote Schrift; · „Herzlich“ - auf orangefarbenem Hintergrund, weiße Schrift; · „Von Feuer fernhalten“ – auf rotem Hintergrund, weiße Schrift. In einer Apotheke hergestellte Arzneimittel, die Betäubungsmittel und psychotrope Substanzen enthalten, werden versiegelt und mit einem schwarzen Warnhinweisetikett mit der Aufschrift „Gift, vorsichtig behandeln“ und der auf dem Etikett angegebenen Zusammensetzung versehen. Die Gestaltung von Etiketten für individuell (auf Rezept) zubereitete Arzneimittel weist folgende Merkmale auf: Auf allen Etiketten zur Gestaltung individuell zubereiteter Arzneimittel muss in typografischer Form die Aufschrift „Von Kindern fernhalten“ abgedruckt sein. Einzeln zubereitete Arzneimittel sollten je nach Darreichungsform und Verwendungszweck des Arzneimittels mit den entsprechenden Typenbezeichnungen versehen werden Beschriftungen: „Trank“, „Tropfen“, „Pulver“, „Augentropfen“, „Augensalbe“, „Salbe“, „Äußerlich“, „Für Injektionen“. Zäpfchen, vaginale Darreichungsformen, Nasentropfen sind mit der Aufschrift „Extern“ gekennzeichnet, die Darreichungsform ist handschriftlich angegeben. Alle Etiketten zur Gestaltung von Arzneimitteln zur individuellen Zubereitung sollten folgende Bezeichnungen tragen: · Emblem (Schale mit Schlange); · Name der Apothekenorganisation · Standort der Apothekenorganisation · N ... Rezept; · Gr. ... (Nachname des Patienten); · Art der Anwendung (innerlich, äußerlich, bei Injektionen) bzw. Art der Arzneiform (Augentropfen, Salbe etc.); · detaillierte Art der Anwendung: Ø bei Tränken: „von . .. Löffel. ..einmal am Tag...Mahlzeiten"; Ø für den innerlichen Gebrauch Tropfen: tropfenweise...einmal täglich...Mahlzeit"; Ø für Pulver: "Pulver...einmal täglich...Mahlzeit";Ø für Augentropfen: "durch ... Tropfen ... einmal am Tag ... ins Auge“; Ø bei anderen äußerlich angewendeten Darreichungsformen sollte Platz für die Angabe der Art der Anwendung frei bleiben, die handschriftlich oder mit einem Stempel auszufüllen ist. Ø Injektionsetiketten sollten obligatorisch sein Ø Es ist ein Ort vorgesehen, an dem die Zusammensetzung des Arzneimittels niedergeschrieben und die Art seiner Verwendung oder Verabreichung angegeben werden kann: Datum der Zubereitung ...; Verfallsdatum ...; Preis ...; Gestaltung von Etiketten für Arzneimittel, die für medizinische Zwecke zubereitet werden Organisationen weist folgende Merkmale auf: Abhängig von der Art der Darreichungsform und der Art der Anwendung sollten folgende Arten von Kennzeichnungen vergeben werden: „Innerlich“, „Innerlich für Kinder“, „Äußerlich“, „Augentropfen“, „Augensalbe“ „Für Injektionen“, die besondere Lagerungs-, Handhabungs- und Verwendungsbedingungen erfordern, können auf Etiketten gedruckt oder aufgeklebt werden. In den Ferien wird besonderes Augenmerk auf das Design gelegt

entsprechende Warnhinweise für Darreichungsformen,

· Auf Lösungen für therapeutische Einläufe sollte ein Warnhinweis „Für Einläufe“ angebracht werden.

· auf Lösungen zur Desinfektion – die Aufschriften „Zur Desinfektion“, „Vorsichtig handhaben“;

· für alle Arzneimittel, die an die Kinderabteilungen medizinischer Einrichtungen abgegeben werden – die Aufschrift „Kinder“.

Alle Etiketten zur Registrierung von Arzneimitteln, die für medizinische Organisationen erstellt wurden, sollten folgende Bezeichnungen haben: Standort der Apothekeneinrichtung (Unternehmen) ...; Name der Apothekeneinrichtung (Unternehmen) ...; Krankenhaus N ...; Abteilung .. .; · die Zusammensetzung des Arzneimittels (für die Angabe der Zusammensetzung ist ein Leerfeld vorgesehen). Die Zusammensetzung des Arzneimittels wird handschriftlich aufgeschrieben oder mit einem Stempel versehen. Die Bezeichnungen von Arzneimitteln, die häufig in der Rezeptur von Apotheken vorkommen, können in typografischer Form abgedruckt werden. Art der Anwendung („Intern“, „Extern“, „Zur Injektion“) oder Art der Darreichungsform (Augensalbe, Augentropfen, usw.); Auf den Injektionsetiketten muss die detaillierte Art der Verabreichung des Arzneimittels angegeben sein: „Intravenös“, „Intravenös (Tropf)“, „Intramuskulär“ Datum (Zubereitung) ...; Verfallsdatum, Tage ...; vorbereitet .. ., geprüft..., freigegeben...; Analyse N... Beispiele für die Gestaltung von Etiketten für in Apotheken hergestellte Arzneimittel

„An einem kühlen, dunklen Ort aufbewahren“

Diese Sammlung besteht aus zwei Abschnitten. Der erste Abschnitt enthält 72 Sätze mit sieben Aufgaben, der zweite fünf Blöcke mit zwei Optionen, die sich im Schwierigkeitsgrad unterscheiden. Die Kriterien zur Bewertung der Arbeit werden angegeben.

Die Sammlung wird zur Durchführung einer schriftlichen Prüfung im Algebrakurs der Hauptschule gemäß der Verordnung über die staatliche (Abschluss-)Zertifizierung von Absolventen der IX. und XI. (XII.) Klassen allgemeinbildender Bildungseinrichtungen der Russischen Föderation (Verordnung vom des russischen Bildungsministeriums Nr. 1075 vom 3. Dezember 1999, Registrierungsnummer des russischen Justizministeriums Nr. 2114). Der Inhalt der Prüfungsarbeiten wird auf der Grundlage der Sammlung der Bildungsbehörden der Mitgliedsstaaten der Russischen Föderation festgelegt.

Die Prüfungsarbeit besteht aus zehn Aufgaben. Diese Aufgaben sind in zwei Teile gegliedert.
Der erste Teil der Arbeit zielt darauf ab, das Erreichen des Pflichtausbildungsniveaus des Absolventen der 9. Klasse vollständig zu überprüfen. Es umfasst sieben Aufgaben, die den geforderten Lernergebnissen entsprechen und die es zusammen ermöglichen, einen erheblichen Teil des Lernstoffs durch Überprüfen abzudecken. Der zweite Teil enthält drei schwierigere Aufgaben und zielt darauf ab, die Aneignung des Kursstoffs auf einem höheren Niveau zu testen.

Inhalt
Einleitung 3
Abschnitt I. Der erste Teil der Prüfungsarbeit 6
Abschnitt II. Aufgaben zum zweiten Teil der Prüfungsarbeit 94
Algebraische Ausdrücke 94
Gleichungen und Gleichungssysteme 102
Ungleichheiten 108
Funktionen und Graphen 115
Aufgaben 127
Anhang 142
Thematischer Aufgabenkatalog des Abschnitts I 142
Beispiele für Prüfungsarbeiten in Algebra für den Grundschulkurs 188

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• Aufgabensammlung zur Durchführung einer schriftlichen Prüfung in Algebra für den Hauptschulkurs, Klasse 9, Kuznetsova L.V., Bunimovich E.A., Pigarev B.P., Suvorova S.B., 2008
• GDZ in Algebra für die 9. Klasse 2008 zu „Algebra: eine Aufgabensammlung zur Vorbereitung auf das Abschlusszeugnis in der 9. Klasse, Kuznetsova L.V., Suvorova S.B., Bunimovich E.A., 2007“
• GDZ in Algebra für die 9. Klasse bis „Aufgabensammlung zur Durchführung einer schriftlichen Prüfung in Algebra für den Hauptschulunterricht.“ Klasse 9, Kuznetsova L.V., Bunimovich E.A., Pigarev B.P., Suvorova S.B., 2002 "
• GDZ in Algebra für die 9. Klasse bis „Aufgabensammlung zur Durchführung einer schriftlichen Prüfung in Algebra für den Hauptschulunterricht.“ Klasse 9, Kuznetsova L.V., Bunimovich E.A., Pigarev B.P., Suvorova S.B., 2001 "

Name: USE-2009 - Physik - Sammlung von Prüfungsaufgaben.

Die Veröffentlichung enthält mehr als 1000 Prüfungsaufgaben der Teile A, B und C. Die Aufgaben wurden vom offiziellen Entwickler von Kontrollmessmitteln – der Bundesanstalt für Pädagogische Messungen – erstellt und nach Prüfungsthemen entsprechend dem USE-Kodifikator in der Physik gruppiert. Zu jedem Thema werden Empfehlungen und Kommentare der Entwickler der USE-Aufgaben angeboten, Antworten und Bewertungskriterien für alle Aufgaben gegeben.
Das Buch richtet sich an Abiturienten und Bewerber zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen in Physik. Die Veröffentlichung wird Lehrern und Tutoren dabei helfen, eine effektive Vorbereitung der Schüler auf die Prüfung zu organisieren.

Im Jahr 2008 endet das Experiment zur Einführung eines einheitlichen Staatsexamens (USE), ab 2009 wird das USE für alle Absolventen und Hochschulanwärter verpflichtend. Während des Experiments wurden auf Bundes- und Landesebene verschiedene Fragen im Zusammenhang mit dem Prüfungsverfahren, der Suche nach optimalen Prüfungsmodellen in allgemeinbildenden Fächern und der Verbesserung der Qualität von Kontrollmessmaterialien (CMM) gelöst.
In der Russischen Föderation beschäftigt sich nur das Föderale Institut für Pädagogische Messungen (FIPI) mit der Erstellung von KIM-Varianten für das Einheitliche Staatsexamen in 13 allgemeinbildenden Fächern. Das jährliche CMM-Entwicklungsverfahren besteht aus mehreren Phasen, einschließlich mehrerer externer Überprüfungen einzelner Testelemente und ganzer Optionen. Alle USE-Testaufgaben werden in der Federal Bank of Exam Materials (FBEM) gespeichert. Um die Bank mit Prüfungsaufgaben aufzufüllen, wird jährlich der Wettbewerb „Kontrollmessmittel und Prüfungsaufgaben für das Einheitliche Staatsexamen“ veranstaltet. Auch die Auffüllung der Bank mit den notwendigen Testmaterialien erfolgt auf Basis einer Zielbestellung. Derzeit gibt es in FBEM über 100.000 Aufgaben.

INHALT
Vorwort 3
Einleitung 4
Prüfungsaufgaben
Mechanik 16
Kinematik 16
Dynamik 24
Elemente der Statik 38
Erhaltungssätze der mechanischen Energie und des Impulses 45
Mechanische Schwingungen und Wellen 64
Mkt und Thermodynamik 82
Molekularphysik 82
Thermodynamik 108
Elektrodynamik 127
Elektrostatik 127
Gleichstrom 141
Magnetfeld 153
Elektromagnetische Induktion 162
Elektromagnetische Schwingungen und Wellen 169
Optik 180
Quantenphysik und Elemente von SRT 209
Welle-Teilchen-Dualität 209
Physik des Atoms 224
Kernphysik 230
Elemente von STO 239
KOMMENTARE
Mechanik 249
Kinematik 250
Dynamik 252
Elemente der Statik 255
Erhaltungssätze der mechanischen Energie und des Impulses 257
Mechanische Schwingungen und Wellen 259
MKT und Thermodynamik 261
Molekularphysik 262
Änderung des Aggregatzustandes der Materie.
Luftfeuchtigkeit 265
Thermodynamik 267
Elektrodynamik 270
Elektrostatik 271
Gleichstrom 274
Magnetfeld 276
Elektromagnetische Induktion 279
Elektromagnetische Schwingungen und Wellen 281
Geometrische Optik 283
Wellenoptik 285
Quantenphysik und SRT-Elemente 286
STO 287-Elemente
Photoelektrischer Effekt 289
Welle-Teilchen-Dualität 292
Physik des Atoms 293
Kernphysik 295
ANTWORTEN 296-367

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