Methoden zur Beseitigung grober Fehler. Ihnen, ihnen, ihnen

Die überwiegende Mehrheit der Menschen ist heute gebildet, hat an Schulen studiert und einen Universitätsabschluss, aber es gibt zwei Dutzend Wörter und Ausdrücke, in denen wir sehr oft weiterhin Fehler machen.

Geburtstag
In der russischen Sprache kommt es vor, dass die Häufigkeit der Verwendung von Wörtern und stabilen Phrasen alle Sprachnormen vollständig auslöscht. Dies geschah beispielsweise bei „Geburtstag“. Egal wie sehr sie es verzerren! Erstens darf es kein „Ich gehe zu deinem Geburtstag“ oder „Ich gratuliere dir zu deinem Geburtstag“ geben. Zweitens gibt es einen „Geburtstag“, aber keinen „Geburtstag“. Schließlich schreiben viele Menschen beide Wörter mit einem Großbuchstaben, was dem Ausdruck eine Bedeutung zu verleihen scheint, aber nach den Regeln der russischen Sprache ist das falsch. Es ist akzeptabel, wenn auch nicht ganz korrekt (ein Geburtstag ist kein internationales Fest), das erste Wort groß zu schreiben, aber nicht beides.


Ihnen, ihnen, ihnen
Was unsere Kreativen mit Possessivpronomen machen können! Sie sagen „ichniy“ (ihr) und „evonyy“ (sein) und „eeonyy“ (sie). Wir sind keine Puristen und werden nicht argumentieren, dass es solche Worte nicht geben sollte. Es gibt sie, nur das sind umgangssprachliche Wörter, deren Verwendung entweder in der Umgangssprache oder in der Fiktion als Kunstgriff gerechtfertigt werden kann.

Im Allgemeinen
Es gibt schließlich die Wörter „im Allgemeinen“, „im Allgemeinen“, aber die Verwendung der Wörter „im Allgemeinen“ und „im Allgemeinen“ ist inakzeptabel. Trotz der Offensichtlichkeit dieser These bleibt dieser Fehler einer der häufigsten.

Berufung
Hier muss man nicht lange reden. Die Verwendung des Wortes „Ringe“ mit Betonung auf der ersten Silbe ist ein so häufiger Fehler in der mündlichen Rede, dass man manchmal schnell in die Bibliothek rennen und eine Ozhegov-Entgiftung veranlassen möchte.

Unternehmen und Kampagne
Es gibt gesellige Menschen, es ist gut, mit ihnen auf eine Party zu gehen, um Gesellschaft zu leisten. Tatsächlich kommt das Wort „Gesellschaft“ selbst vom lateinischen Wort panis (Brot), was bedeutet, dass eine Gesellschaft ursprünglich eine Gruppe von Essensbegleitern genannt wurde.

Das Wort „Kampagne“ kommt von einem anderen Wort – Campus, also „Feld“, einschließlich Schlachtfeld. Ursprünglich bedeutete das Wort „Kampagne“ einen militärischen Feldzug. Diese beiden Wörter sind Homophone, das heißt, sie klingen gleich, werden aber unterschiedlich geschrieben. Sie können sich den Unterschied so merken: Das Unternehmen hat beschlossen, eine Kampagne durchzuführen.

Sich hinlegen
Es gibt ein perfektives Verb „put“. Die Imperfektform lautet „put“, aber nicht „lay down“, wie man oft hört. Diese Form ist umgangssprachlich; es wird ausländischen Spionen empfohlen, sie zu verwenden, um in einem ländlichen Dorf als einer der Ihren auszugeben.

Nicht und auch nicht
Ein echtes Problem für Korrektoren und Redakteure. Die legale Verwendung dieser Partikel ist manchmal nicht immer offensichtlich. Das Teilchen „nor“ ist meist verstärkend und wird zur Negation des Prädikats verwendet; es kann auch als verbindende Konjunktion verwendet werden. Das Teilchen „nicht“ drückt normalerweise eine Verneinung aus. Im Zweifelsfall schauen Sie am besten im Wörterbuch nach.

Anziehen und anziehen
Ein weiterer sehr häufiger Fehler beim mündlichen Sprechen. Sie können jemanden anziehen und sich selbst oder jemand anderem etwas anziehen. Um diese einfache Regel zu meistern, reicht es aus, sich den mnemonischen Satz „Zieh Kleidung an, zieh Hoffnung an“ zu merken.

Tsya und tsya
Trotz der Tatsache, dass die Schreibweise von „tsya“ und „tsya“ in Verben sehr einfach zu überprüfen ist (Sie müssen die Frage „what (s)does?“, „what (s)do?“) stellen. Wenn es eine gibt weiches Zeichen in der Frage, dann wird es sein und in „tsya“) tritt dieser Fehler sehr oft auf.

Einheit
Es scheint, als würde man das Wort „eins“ schreiben, es mit dem Wort „eins“ vergleichen und alles passt zusammen, aber nein... Aus irgendeinem Grund schreiben viele beharrlich „eins“ und das war's... Don' Das tue ich nicht.

Als ob
Das Schreiben von Bindestrichen an einer beliebigen Stelle ist eine häufige Laune vieler Menschen. „How“ wird mit einem Bindestrich geschrieben, wenn „then“, „entweder“, „entweder“ folgt. Das Teilchen „als ob“ wird separat geschrieben.

Nun, es ist unwahrscheinlich
Hier ist alles einfach: Der Partikel „li“, egal wie sehr man ihn mit einem Bindestrich hinzufügen möchte, wird separat geschrieben. Ich muss mich nur daran erinnern. Als Gedächtnisstütze können Sie sich Bruce Lee vorstellen und sich vorstellen, was er jemandem antun würde, der so einfache Wörter falsch geschrieben hat.

Wie spät ist es?
Wenn jemand auf Sie zukommt und fragt: „Wie spät ist es?“, werden Sie wahrscheinlich antworten, wissen aber, dass er falsch gefragt hat. Das richtige Wort wäre „Wann?“ und „Wie spät ist es?“

Espresso
Überseewörter sind im Russischen unglücklich. Sie werden ständig verändert. Zu den heute gebräuchlichen Wörtern zählen die Kaffeenamen „Espresso“, „Latte“ und „Cappuccino“. Sie wollen die erste immer „Expresso“ nennen, in der zweiten versuchen sie ständig, die letzte Silbe hervorzuheben, obwohl sie in der ersten korrekt ist, in der dritten setzen sie beim Schreiben aus irgendeinem Grund zwei „ch“ ein.

Leihen und verleihen
Die Finanzkompetenz in Russland lässt viel zu wünschen übrig, daher ist es nicht verwunderlich, dass die Wörter „leihen“ und „leihen“ in unserem Land ständig verwechselt werden. „Leihen“ bedeutet leihen, daher ist es falsch zu sagen „leih mir Geld“. Man kann auch nichts von jemandem leihen, man kann nur von jemandem leihen. Die richtige Antwort wäre „Leihen Sie mir etwas Geld“ oder „Kann ich mir etwas von Ihnen leihen?“

Während
Ab der Schule werden die Wörter „während“ und „während“ oft falsch geschrieben. Erstens schreiben sie zusammen, was ein schwerwiegender Fehler ist, und zweitens verwechseln sie die Buchstaben am Ende von Wörtern. So merken Sie sich, wie man richtig schreibt: Eine Präposition mit einem Substantiv „during“ kann durch ein abhängiges Wort getrennt werden, aber die Präposition „during“ ist untrennbar. Zum Beispiel in einem schnell fließenden Fluss (Präposition mit einem Substantiv), abends.

Kommen
Die perfekte Form des Verbs „gehen“ wird oft als „kommen“ oder „ankommen“ geschrieben. Was ist richtig? Nach modernen Sprachregeln ist es richtig, „kommen“ zu schreiben. Schwierigkeiten beim Schreiben dieses Verbs sind auf ein Phänomen in der russischen Sprache zurückzuführen, wie den Suppletivismus, also die Bildung verschiedener Formen eines Wortes aus unterschiedlichen Wurzeln. Das heißt, wir schreiben „to go“, aber „to come“. Die „Komm“-Option gilt mittlerweile als veraltet.

Zukunft
Wenn wir das Wort „Zukunft“ sagen, möchten wir einfach ein zusätzliches „yu“ hinzufügen, analog zum Beispiel zu einem Wort wie „nächster“. Aber Sie sollten dies nicht tun, egal wie sehr Sie es möchten.

Meinen
„Bedenken“ wird immer separat geschrieben. Denken Sie daran, wenn Sie als gebildete Person gelten möchten. Aber es gibt eine Präposition „in view“, die „aus einem Grund“ bedeutet, verwechseln Sie sie nicht.

Kommas zwischen Subjekten und Prädikaten
Setzen Sie niemals Kommas zwischen Subjekt und Prädikat. Das ist ein schwerwiegender Fehler. Es sei denn, es gibt ein einleitendes Wort oder eine Definition zwischen ihnen, aber sie werden nach ihren eigenen Regeln getrennt.(

Bei der Verarbeitung experimenteller Daten sollten grobe Fehler in der Reihe ausgeschlossen werden. Das Auftreten dieser Fehler ist sehr wahrscheinlich und ihr Vorhandensein beeinflusst die Messergebnisse erheblich. Bevor jedoch die eine oder andere Messung ausgeschlossen wird, muss sichergestellt werden, dass es sich tatsächlich um einen groben Fehler und nicht um eine Abweichung aufgrund statistischer Streuung handelt. Es gibt verschiedene Methoden zur Bestimmung grober Fehler in statistischen Reihen. Der einfachste Weg, eine Ausreißermessung aus einer Reihe auszuschließen, ist die Drei-Sigma-Regel: Die Streuung der Zufallsvariablen vom Durchschnittswert sollte nicht größer sein

x min. max = x ± 3σ. (10)

Zuverlässiger sind Methoden, die auf der Verwendung eines Konfidenzintervalls basieren. Es sei eine statistische Reihe einer kleinen Stichprobe vorhanden, die dem Gesetz der Normalverteilung gehorcht. Bei groben Fehlern werden anhand der Formeln die Kriterien für deren Auftreten berechnet

β 1 = (x max – x)/σ ((n – 1)/n) 1/2;

β 2 = (x – x min)/σ ((n – 1)/n) 1/2, (11)

wobei x max, x min die größten und kleinsten Werte von n Messungen sind.

In der Tabelle Tabelle 3 zeigt, abhängig von der Konfidenzwahrscheinlichkeit, die durch statistische Streuung entstehenden Maximalwerte von β max. Wenn β 1 > β max, muss der Wert x max als grober Fehler aus der statistischen Reihe ausgeschlossen werden. Bei β 2< β max исключается величина х min . После исключения грубых ошибок определяют новые значения х и σ из (п - 1) или (п - 2) измерений.

Die zweite Methode zur Feststellung grober Fehler basiert auf der Verwendung des Kriteriums von V. I. Romanovsky und ist auch für eine kleine Stichprobe anwendbar. Die Technik zur Identifizierung grober Fehler läuft auf Folgendes hinaus. Bestimmt durch die Konfidenzwahrscheinlichkeit p d und laut Tabelle 4, abhängig von n, wird der Koeffizient q gefunden. Berechnen Sie den maximal zulässigen absoluten Fehler einer Einzelmessung

ε pr = σ q (12)

Wenn x – x m ах > ε pr, dann Maß x max von einigen Beobachtungen ausgeschlossen. Diese Methode stellt höhere Anforderungen an die Reihenreinigung.

Bei der Analyse von Messungen können Sie für eine ungefähre Beurteilung die folgende Technik verwenden: Berechnen Sie die Standardabweichung σ mit (1); Bestimmen Sie mit (5) σ o; Akzeptieren Sie die Konfidenzwahrscheinlichkeit p d und ermitteln Sie die Konfidenzintervalle µ st aus (8); ermitteln Sie abschließend den tatsächlichen Wert der Messgröße x d gemäß Formel (9). Im Falle einer tiefergehenden Analyse experimenteller Daten empfiehlt sich dies Reihenfolge: 1) Nach Erhalt experimenteller Daten in Form einer statistischen Reihe werden diese analysiert und systematische Fehler eliminiert; 2) Analysieren Sie die Serie, um grobe Fehler und Fehler zu erkennen: Stellen Sie verdächtige Werte x max oder x min ein; Bestimmen Sie die Standardabweichung σ; Berechnen Sie die Kriterien β 1, β 2 mit (11) und vergleichen Sie mit β max, β min, schließen Sie ggf. x max aus der statistischen Reihe aus oder x min und eine neue Reihe neuer Mitglieder erhalten; 3) Berechnen Sie das arithmetische Mittel x, Fehler einzelner Messungen (x - x i) und der quadratische Mittelwert der gereinigten Reihe σ; 4) Finden Sie den quadratischen Mittelwert σ o einer Reihe von Messungen, den Variationskoeffizienten k in; 5) Bei einer großen Stichprobe werden sie durch die Konfidenzwahrscheinlichkeit p d = φ(t) oder die Signifikanzgleichung (1 - p d) und gemäß Tabelle angegeben. 1 t bestimmen; 6) mit einer kleinen Stichprobe (n ≤ 30) abhängig von der akzeptierten Konfidenzreihe und der Anzahl der Terme der Student-Reihe α st; unter Verwendung der Formel (2) für eine große Stichprobe oder (8) für eine kleine Stichprobe wird das Konfidenzintervall bestimmt; 7) gemäß (9) den tatsächlichen Wert des untersuchten Werts ermitteln; 8) Schätzen Sie den relativen Fehler (%) der Ergebnisse einer Messreihe bei einem bestimmten Konfidenzniveau p d:



δ = (δоα st /x)100. (13)

Wenn der Fehler einer Messreihe dem Fehler des Instruments B pr entspricht, dann die Grenzen des Konfidenzintervalls

µ st = (σ 2 o α 2 + (α st (∞)/3) 2) 1/2 (14)

Formel (14) sollte verwendet werden, wenn α st σ o ≤ ZV pr. Wenn α st σ o > ZV pr, dann wird das Konfidenzintervall mit (1) oder (9) berechnet.

Angenommen, es gäbe 18 Dimensionen (Tabelle 5). Wenn eine Analyse der Mittelwerte und Messergebnisse ergibt, dass im Experiment keine systematischen Fehler festgestellt wurden, kann festgestellt werden, ob die Messungen keine groben Fehler enthalten. Wenn Sie die erste Methode (β max-Kriterium) verwenden, müssen Sie das arithmetische Mittel x berechnen und Abweichung σ o . In diesem Fall ist es praktisch, die Formel x = x" + (x i - x")/n zu verwenden, wobei x" die durchschnittliche beliebige Zahl ist. Um x zu berechnen, Nimm zum Beispiel willkürlich x"=75. Dann ist x – 75 - 3/18 = 74,83. In Formel (1) ist der Wert (x-x i) 2 kann mit einer vereinfachten Methode gefunden werden:

(x - x i) 2 = ∑ (x i - x") - (x i - x") 2 /n.

In diesem Fall ist (x i - x") 2 = 737 - 3 2 /18 = 736,5. Gemäß (1) σ = 736,5/(18 - 1) = 6,58, Variationskoeffizient K in = (6, 58/74,83) 100 = 8,8 % Daher ist β 1 = 2,68.

Wie aus Tabelle 3 ersichtlich ist, beträgt die Konfidenzwahrscheinlichkeit p d = 0,99 und n = 18 β max = 2,90. Seit 2.68< β maх, измерение 92 не является грубым промахом. Если р д = 0,95, β mах = 2,58, то значение 92 следует исключить.

Wenn wir die 3σ-Regel anwenden, dann ist x max, min = 74,83 ±‡ 6,58 = 94,6...55,09, d.h. Maß 92 sollte übrig bleiben.

Für den Fall, dass Messung 92 ausgeschlossen ist, ist x = 73,8, σ = 5,15. Standardabweichung für die gesamte Messreihe bei n = 18 σ o = 6,58/18 = 1,55; mit einer bereinigten Reihe σ o = 5,15 / 17 = 1,25.

Seit n<30, ряд следует отнести к малой вы­борке и доверительный интервал вычисляется с приме­нением коэффициента Стьюдента α ст. По табл.2 принимается доверительная вероятность 0,95 и тогда α ст = 2,11 в случае n = 18; α ст = 2,12, если n = 17. Довери­тельный интервал при n =18 µ ст = ± 1,55·2,11 = 3,2; при n =17 µ ст = ± 1,25·2,12 = 2,7. Действительное значение изучаемой величины: при n =18 x д = 74,8±3,2; при n = 17 x д = 73,8±2,7. Относительная погрешность результатов серии измерений: при n = 18 δ = (3,2·100)/74,8 = 4,3%; при n =17 δ = (2,7· 100)/73,8 = 3,7 %. Таким образом, если принять x i = 92 за грубый промах, то погрешность измерения уменьша­ется с 4,3 до 3,7 %, т. е. на 14 %.

Wenn es notwendig ist, die Mindestanzahl von Messungen mit der gegebenen Genauigkeit zu bestimmen, führen Sie eine Reihe von Experimenten durch, berechnen Sie σ und verwenden Sie dann Formel (7), um N min zu bestimmen .

Im betrachteten Fall ist σ = 6,58; k in = 8,91 %. Wenn die Genauigkeit auf Δ = 5 und 3 % mit einer Konfidenzwahrscheinlichkeit p d = 95 % eingestellt wird, ist α st = 2,11. Daher ist bei Δ = 5 % N min = (8,91 2 ,2,ll 2)/5 2 = 14 und bei Δ = 3 % N min = (8,91 2 2,11 2)/5 2 = 40.

Somit führt die Anforderung, die Messgenauigkeit zu erhöhen (jedoch nicht höher als die Genauigkeit des Geräts), zu einer deutlichen Erhöhung der Wiederholbarkeit von Experimenten.

In vielen Fällen muss man sich im Prozess der experimentellen Forschung mit indirekten Messungen befassen. In diesem Fall nutzen die Berechnungen zwangsläufig bestimmte funktionale Abhängigkeiten des Typs

Y = f(x 1, x 2 …, x n) (15)

Tabelle 3. Kriterien für das Auftreten grober Fehler

N β max bei r d N β max bei r d
0,90 0,95 0,99 0,90 0,95 0,99
1,41 1,41 1,41 2,33 2,49 2,80
1,64 1,69 1,72 2,35 2,52 2,84
1,79 1,87 1,96 2,38 2,55 2,87
1,89 2,00 2,13 2,40 2,58 2,90
1,97 2,09 2,26 2,43 2,60 2,93
2,04 2,17 2,37 2,45 2,62 2,96
2,10 2,24 2,46 2,54 2,72 3,07
2,15 2,29 2,54 2,61 2,79 3,16
2,19 2,34 2,61 2,67 2,85 3,22
2,23 2,39 2,66 2,72 2,90 3,28
2,26 2,43 2,71 2,76 2,95 3,33
2,30 2,46 2,76 2,80 2,99 3,37

Da in diese Funktion eher Näherungswerte als wahre Werte eingesetzt werden, ist das Endergebnis ebenfalls Näherungswerte. In diesem Zusammenhang besteht eine der Hauptaufgaben der Theorie zufälliger Fehler darin, den Fehler einer Funktion zu bestimmen, wenn die Fehler ihrer Argumente bekannt sind. Bei der Untersuchung einer Funktion einer Variablen werden die begrenzenden absoluten ε pr- und relativen δ pr-Fehler (Fehler) wie folgt berechnet:

ε pr = ± ε x f"(x), (16)

δ pr = ± d ln (x), (17)

wobei f"(x) die Ableitung der Funktion f(x) ist; dln(x) – Differential des natürlichen Logarithmus der Funktion. Wenn eine Funktion vieler Variablen untersucht wird, dann

ε pr = ± ∑|(ðf(x 1 ,x 2 ,...,x n)/ðx i)dx i |, (18)

δ p p = ± d|ln(x 1 ,x 2 ,...,x n)|. (19)


In (18) und (19) nehmen die Ausdrücke unter den Summen- und Differentialzeichen absolute Werte an. Die Methode zur Fehlerbestimmung anhand dieser Gleichungen ist wie folgt: Zunächst werden die absoluten und relativen Fehler der Argumente (unabhängige Variablen) ermittelt. Normalerweise ist der Wert x d ± ε von jedem Variable gemessen wird, daher sind die absoluten Fehler für die Argumente bekannt, d. h. ε x1 , ε x2 ,…, ε xn . Dann werden die relativen Fehler der unabhängigen Variablen berechnet:

δ x1 = ε x 1 /x d; δ x2 = ε x2 /x d,…, δ xn = ε xn /x d. (20)

Die partiellen Differentiale der Funktion werden gefunden und mit der Formel (18) berechnen sie ε pr in den Dimensionen der Funktion f(y) und mit (19) berechnen sie δ pr, %.

Die überwiegende Mehrheit der Menschen ist heute gebildet, hat an Schulen studiert und einen Universitätsabschluss, aber es gibt zwei Dutzend Wörter und Ausdrücke, in denen wir sehr oft weiterhin Fehler machen.

Geburtstag

In der russischen Sprache kommt es vor, dass die Häufigkeit der Verwendung von Wörtern und stabilen Phrasen alle Sprachnormen vollständig auslöscht. Dies geschah beispielsweise bei „Geburtstag“. Egal wie sehr sie es verzerren!

Erstens darf es kein „Ich gehe zu deinem Geburtstag“ oder „Ich gratuliere dir zu deinem Geburtstag“ geben.

Zweitens gibt es einen „Geburtstag“, aber keinen „Geburtstag“. Schließlich schreiben viele Menschen beide Wörter mit einem Großbuchstaben, was dem Ausdruck eine Bedeutung zu verleihen scheint, aber nach den Regeln der russischen Sprache ist das falsch. Es ist akzeptabel, wenn auch nicht ganz korrekt (ein Geburtstag ist kein internationales Fest), das erste Wort groß zu schreiben, aber nicht beides.

Ihnen, ihnen, ihnen

Was unsere Kreativen mit Possessivpronomen machen können! Sie sagen „ichniy“ (ihr) und „evonyy“ (sein) und „eeonyy“ (sie). Wir sind keine Puristen und werden nicht argumentieren, dass es solche Worte nicht geben sollte. Es gibt sie, nur das sind umgangssprachliche Wörter, deren Verwendung entweder in der Umgangssprache oder in der Fiktion als Kunstgriff gerechtfertigt werden kann.

Im Allgemeinen

Es gibt schließlich die Wörter „im Allgemeinen“, „im Allgemeinen“, aber die Verwendung der Wörter „im Allgemeinen“ und „im Allgemeinen“ ist inakzeptabel. Trotz der Offensichtlichkeit dieser These bleibt dieser Fehler einer der häufigsten.

Unternehmen und Kampagne

Es gibt gesellige Menschen, es ist gut, mit ihnen auf eine Party zu gehen, um Gesellschaft zu leisten. Tatsächlich kommt das Wort „Gesellschaft“ selbst vom lateinischen Wort panis (Brot), was bedeutet, dass eine Gesellschaft ursprünglich eine Gruppe von Essensbegleitern genannt wurde.

Das Wort „Kampagne“ kommt von einem anderen Wort – Campus, also „Feld“, einschließlich Schlachtfeld. Ursprünglich bedeutete das Wort „Kampagne“ einen militärischen Feldzug.
Diese beiden Wörter sind Homophone, das heißt, sie klingen gleich, werden aber unterschiedlich geschrieben. Sie können sich den Unterschied so merken: Das Unternehmen hat beschlossen, eine Kampagne durchzuführen.

Sich hinlegen

Es gibt ein perfektives Verb „put“. Die Imperfektform lautet „put“, aber nicht „lay down“, wie man oft hört. Diese Form ist umgangssprachlich; es wird ausländischen Spionen empfohlen, sie zu verwenden, um in einem ländlichen Dorf als einer der Ihren auszugeben.

Nicht und auch nicht

Ein echtes Problem für Korrektoren und Redakteure. Die legale Verwendung dieser Partikel ist manchmal nicht immer offensichtlich. Das Teilchen „nor“ ist meist verstärkend und wird zur Negation des Prädikats verwendet; es kann auch als verbindende Konjunktion verwendet werden. Das Teilchen „nicht“ drückt normalerweise eine Verneinung aus. Im Zweifelsfall schauen Sie am besten im Wörterbuch nach.

Anziehen und anziehen

Ein weiterer sehr häufiger Fehler beim mündlichen Sprechen. Sie können jemanden anziehen und sich selbst oder jemand anderem etwas anziehen. Um diese einfache Regel zu meistern, reicht es aus, sich den mnemonischen Satz „Zieh Kleidung an, zieh Hoffnung an“ zu merken.

Tsya und tsya

Trotz der Tatsache, dass die Schreibweise von „tsya“ und „tsya“ in Verben sehr einfach zu überprüfen ist (Sie müssen die Frage „what (s)does?“, „what (s)do?“) stellen. Wenn es eine gibt weiches Zeichen in der Frage, dann wird es sein und in „tsya“) tritt dieser Fehler sehr oft auf.

Einheit

Es scheint, als würde man das Wort „eins“ schreiben, es mit dem Wort „eins“ vergleichen und alles passt zusammen, aber nein... Aus irgendeinem Grund schreiben viele beharrlich „eins“ und das war's... Don' Das tue ich nicht.

Als ob

Das Schreiben von Bindestrichen an einer beliebigen Stelle ist eine häufige Laune vieler Menschen. „How“ wird mit einem Bindestrich geschrieben, wenn „then“, „entweder“, „entweder“ folgt. Das Teilchen „als ob“ wird separat geschrieben.

Nun, es ist unwahrscheinlich

Hier ist alles einfach: Der Partikel „li“, egal wie sehr man ihn mit einem Bindestrich hinzufügen möchte, wird separat geschrieben. Ich muss mich nur daran erinnern. Als Gedächtnisstütze können Sie sich Bruce Lee vorstellen und sich vorstellen, was er jemandem antun würde, der so einfache Wörter falsch geschrieben hat.

Wie spät ist es?

Wenn jemand auf Sie zukommt und fragt: „Wie spät ist es?“, werden Sie wahrscheinlich antworten, wissen aber, dass er falsch gefragt hat. Das richtige Wort wäre „Wann?“ und „Wie spät ist es?“

Espresso

Überseewörter sind im Russischen unglücklich. Sie werden ständig verändert. Zu den heute gebräuchlichen Wörtern zählen die Kaffeenamen „Espresso“, „Latte“ und „Cappuccino“. Sie wollen die erste immer „Expresso“ nennen, in der zweiten versuchen sie ständig, die letzte Silbe hervorzuheben, obwohl sie in der ersten korrekt ist, in der dritten setzen sie beim Schreiben aus irgendeinem Grund zwei „ch“ ein.

Leihen und verleihen

Die Finanzkompetenz in Russland lässt viel zu wünschen übrig, daher ist es nicht verwunderlich, dass die Wörter „leihen“ und „leihen“ in unserem Land ständig verwechselt werden. „Leihen“ bedeutet leihen, daher ist es falsch zu sagen „leih mir Geld“. Man kann auch nichts von jemandem leihen, man kann nur von jemandem leihen. Die richtige Antwort wäre „Leihen Sie mir etwas Geld“ oder „Kann ich mir etwas von Ihnen leihen?“

Während

Ab der Schule werden die Wörter „während“ und „während“ oft falsch geschrieben. Erstens schreiben sie zusammen, was ein schwerwiegender Fehler ist, und zweitens verwechseln sie die Buchstaben am Ende von Wörtern.
So merken Sie sich, wie man richtig schreibt: Eine Präposition mit einem Substantiv „during“ kann durch ein abhängiges Wort getrennt werden, aber die Präposition „during“ ist untrennbar. Zum Beispiel in einem schnell fließenden Fluss (Präposition mit einem Substantiv), abends.

Bei den Wiederholungen des Experiments kann es zu Ergebnissen kommen, die deutlich von anderen abweichen. Wenn dieser Umstand auf einen „groben“ Fehler zurückzuführen ist, kann er auf eine der folgenden Arten identifiziert werden.

Ein grober Fehler wird durch Vergleich des tabellarischen Werts des Kriteriums der maximalen Abweichung ermittelt Rmax(Anhang A) mit seinem berechneten Wert R berechnet:

wo ½ DY ich max ½ – absoluter Wert der maximalen Abweichung eines einzelnen Messergebnisses vom Durchschnittswert.

Wenn die Ungleichung gilt R berechnet ≥R max, dann sollte das Ergebnis mit der größten Abweichung vom Durchschnittswert aus der Analyse ausgeschlossen werden. Danach sollte die Schätzung des Durchschnittswertes überprüft und gegebenenfalls eine Analyse des Vorhandenseins eines zweiten usw. durchgeführt werden. ein grober Fehler in einer Reihe verbleibender Einzelergebnisse.

Die zweite Möglichkeit besteht darin, den Tabellenwert von a zu vergleichen T mit berechnetem Wert a Berechnung, (Anhang B) bestimmt durch die Formel

, (8)

wenn das vermutete Ergebnis in einer Wiederholungsreihe oder nach der Formel das Maximum ist

, (9)

wenn das erwartete Ergebnis minimal ist.

Wenn die Ungleichung a berechnen ≥ A T, dann handelt es sich bei dem vermuteten Ergebnis um einen Patzer.

Sehen wir uns anhand des folgenden Beispiels an, wie diese Methoden funktionieren.

Übung Nr. 2. Bestimmen Sie die experimentelle Schätzung der gemessenen Zufallsvariablen (Dichte des Magnesitgesteins), Schätzungen ihrer Standardabweichung und Streuung basierend auf den folgenden Ergebnissen einzelner Tests (kg/m 3): 3087, 3051, 3025, 3029, 2998, 3042, 3024, 2915, 3031, 3044, 3070, 3087.

Beginnen wir mit der Lösung dieses Problems, indem wir in einer Reihe paralleler Tests das Vorhandensein eines groben Fehlers beurteilen. Nehmen wir das Signifikanzniveau mit 0,05 an.

Bei Verwendung des Kriteriums der maximalen Abweichung ergibt sich für 12 Wiederholungen: =3033,6; S Yi=45,763; R berechnet=118,6/45,763=2,59; Rmax=2,39.

Da 2,59 > 2,39, kann das Ergebnis von 2915 kg/m 3 als grober Fehler gewertet werden und sollte aus der Wiederholungsreihe ausgeschlossen werden.

Nach der zweiten Methode ist das vermutete Ergebnis der Minimalwert der durchschnittlichen Dichte von Magnesit. Wir haben eine Berechnung=(2998 – 2915)/(3087 – 2915)=0,494. Tabellenwert bei=0,376 ist kleiner als der berechnete Wert von 0,494. Nach der zweiten Methode handelt es sich bei dem Ergebnis von 2915 kg/m 3 also um einen groben Fehler. Nachdem wir es aus der Analyse ausgeschlossen haben, haben wir: =3044,4; S Yi=27,743; R berechnet=46,6/27,74=1,68; Rmax=2,34. Seit 1.68<2,34, то в оставшихся результатах грубых ошибок нет. Статистические параметры оценки среднего: S Yi=769,65; S Y =8,36; S Y 2 =69,97; Vp=0,91 %.

Aufgabe Nr. 5. Bestimmen Sie das Vorhandensein eines groben Fehlers in einer Reihe von Bestimmungen der Druckfestigkeit von Beton mithilfe der Bewertungsmethode, die auf dem Kriterium der maximalen Abweichung basiert. Einzelfestigkeitswerte (MPa): 41,8; 44,7; 31,6; 41,7; 40,8; 42,9; 43,5; 39.7. Analysieren Sie die Wiederholbarkeit des Ergebnisses bei Konfidenzwahrscheinlichkeiten von 0,95 und 0,99.

Aufgabe Nr. 6. Im Rahmen experimenteller Arbeiten zur Optimierung der Dichte von Porenbeton wurden in einer Versuchsreihe mit 12 Einzelergebnissen folgende Werte (kg/m3) ermittelt (in der Reihenfolge ihres Auftretens): 418 ; 416; 478; 436; 441; 440; 434; 428; 432; 440; 442; 417. Bestimmen Sie, ob das Ergebnis von 478 kg/m 3 ein grober Fehler (q = 0,95) ist, wenn die ersten drei bzw. 6 zur Analyse der Tests verwendet werden. 9 und alle 12 Ergebnisse.

Aufgabe Nr. 7. Bei der Schätzung des Wertes der gemessenen Zufallsvariablen wurden die folgenden Einzelmessergebnisse herangezogen: 12, 10, 14, 13, 11, 11, 13, 12. Analysieren Sie die Größe des Konfidenzfehlers des arithmetischen Mittels bei Änderung der Wiederholungszahl für ein Signifikanzniveau von 0,05.

Klassifizierung von Rechtschreibfehlern

Bei schriftlichen Arbeiten können Studierende wiederholt ähnliche, grobe/nicht grobe Rechtschreibfehler machen.

Wiederholte Fehler sind solche, die im selben Wort oder in den Wurzeln einwurzeliger Wörter gemacht werden (Beleuchtung, über Beleuchtung; Leuchte eine Laterne, hell erleuchtet).

Wiederholte Fehler zählen als ein Fehler.

Fehler in derselben Regel sind von derselben Art, wenn die Wahl der richtigen Schreibweise durch dieselbe Bedingung geregelt wird: im Dorf, im Bild (Pr. S. Substantiv. 1. Klasse); im Album über Frost (Pr. n. Substantiv, 2. Sc.); Bahnhof, Schule (das Präfix bedeutet räumliche Nähe); auf Russisch, auf Französisch, meiner Meinung nach, in Bär (Adverbien mit dem Präfix po-, endend auf -mu, -emu, -tski, -ski, -i, gebildet aus vollständigen Namen von Adjektiven und Pronomen) usw. d .

Die folgenden Schreibweisen gelten nicht als die gleiche Art von überprüfbaren Schreibweisen: Gras, Zerquetschen, Widmung, Absorbieren, Anlehnen, Bitte, Stück Papier usw.

Die ersten drei Fehler derselben Art werden als einer gezählt, jeder weitere Fehler derselben Art wird als unabhängiger Fehler gezählt.

Rechtschreibfehler gelten als grob:

Zu den untersuchten Regeln (beim Schreiben getesteter Vokale und Konsonanten in einem Präfix, einer Wurzel, einem Suffix, einer Endung; bei der Wahl der Trennzeichen ъ und ü; bei Verwendung/Fehlen von ü nach Zischlauten in Wörtern verschiedener Wortarten; beim Schreiben von Suffixen von Wörter verschiedener Wortarten, nicht mit unterschiedlichen Wortarten, bei der Auswahl fortlaufender, getrennter und getrennter Schreibweisen von Wörtern verschiedener Wortarten usw.);

Beim Schreiben von Wörtern mit nicht überprüfbaren Vokalen und Konsonanten wurde im Russischunterricht an diesen (Wörtern) gearbeitet.

Zu den leichten Rechtschreibfehlern gehören:

- bei der Übertragung von Wörtern (chud-ak statt chu-dak, ko-ny statt kon-ny usw.), mit Ausnahme der Übertragung eines Buchstabens oder einer Buchstabenkombination ohne Vokal (z. B.
Bekanntschaft, schauen, pereda-st, Orchester, ya-goda, know-ya);

– beim Schreiben von Doppelkonsonanten in selten verwendeten Lehnwörtern (korida statt corrida, spinning statt spinning usw.);

– bei der Wahl von Groß- und Kleinbuchstaben in Eigennamen (Kulturministerium der Republik Belarus statt Kulturministerium der Republik Belarus, Belarussische Staatsuniversität statt Belarussische Staatsuniversität usw.);

- in Worten, die Ausnahmen von den Regeln darstellen (otroslevy statt Industrie, sprießen statt sprießen, halten statt halten, abhängig statt abhängig, negadany statt negadanny usw.);

– beim Schreiben von Adverbien, die auf der Grundlage präpositionaler Kasusformen von Substantiven gebildet werden (in Prosak statt Vprosak, wahllos statt wahllos, in Herzen statt in Herzen usw.);

– kontinuierliches und getrenntes Schreiben, ohne dass Adjektive in der Prädikatsposition erscheinen (Die Aufgabe ist nicht schwierig. Die Aufgabe ist nicht schwierig. Die Arbeit ist nicht abgeschlossen. Die Arbeit ist nicht abgeschlossen);

– Das Schreiben von Teilchen ist, auch nicht in Kombinationen, von niemand anderem als...; nichts anderes ist... (Niemand außer Iwanow hat dieses Bild gemalt, statt „Niemand außer Iwanow hat dieses Bild gemalt).“

Kleinere Fehler gelten als halber Fehler.

Wenn ein ungeprüftes Wort zwei oder mehr Fehler enthält, werden diese als einer gezählt.