Ein Kind weint, während es sich auf die Schule vorbereitet. Das Kind weint ständig

Die Schule ist einer der wichtigen Bestandteile in der Entwicklung eines Kindes. Gleichzeitig bringt der Schuleintritt neue Verantwortungen für das Kind mit sich. Er formt bestimmte Eindrücke, ein neues soziales Umfeld, was in diesem Alter eine sehr große emotionale Belastung darstellen kann. Da das Kind fast den ganzen Tag in der Schule verbringt, ist es für Eltern sehr wichtig, ihr Kind auf die Schule, insbesondere auf die erste Klasse, vorzubereiten.

Nach der Versammlung am 1. September gehen viele Eltern hektisch ihren Geschäften nach. Aber warum weint das Baby, das sich einfach über das Geschehene gefreut hat, ohne Mama oder Papa loszulassen? Psychologen haben dazu ihre eigene Meinung. Schauen wir es uns genauer an.

Kinder sind sehr beeinflussbar und brauchen einige Zeit, um sich an neue Bedingungen anzupassen. Wenn ein Kind vor der Schule in den Kindergarten ging oder zu Hause von seinen Eltern selbstständig erzogen wurde, findet es sich plötzlich in einer für es neuen Umgebung wieder. Deshalb kann die Schule für Erstklässler richtig stressig sein. Hinzu kommt, dass in seiner Umgebung viele neue Kinder auftauchen, neue Mauern, neue Zeitbedingungen und zusätzliche Verantwortung. Möglicherweise ist er mental nicht darauf vorbereitet. Es sind einige Anpassungen erforderlich. Psychologen haben berechnet, dass die Anpassungszeit zwischen 5 und 8 Wochen dauern kann. Dieser Zeitraum variiert je nach Mobilität und Aktivität des Kindes. Das Kind muss sich an einen neuen Lebensplan, Hausaufgabenpflichten, eingeschränkte Spielmöglichkeiten im Garten und längeren Schlaf gewöhnen. Der Lehrer beginnt, ihn die meiste Zeit seines Lebens anzuleiten. Daher geht man davon aus, dass das Alter von sieben Jahren für die meisten Kinder eine Krise darstellt.

Die Gefahr besteht darin, dass ein Erstklässler bei der Einschulung ein psychisches Trauma erleiden kann. Hilfe sollte in dieser Zeit vor allem von den Eltern kommen. Wenn ein Kind in der Schule weint und seine Mutter nicht loslässt, muss die Mutter das Kind richtig beruhigen, ohne zu schreien oder nervös zu werden. Wenn sich jede Mutter in die Lage des Kindes versetzt, kann sie verstehen, warum dem Baby die Veränderungen in seinem Leben nicht gefallen: neue Menschen, neue Kommunikation, neue Verantwortlichkeiten, Anweisungen und Verbote. Besonders in den ersten Schulmonaten sollte man auf das Verhalten des Kindes achten: Wenn es schlecht schläft, schlecht isst, oft launisch ist oder weint, hat es sich noch nicht an die neuen Lebensumstände gewöhnt.

Ein wertvoller Rat von Psychologen für alle Eltern besteht darin, bereits im Vorfeld damit zu beginnen, dem Kind Unabhängigkeit zu vermitteln, ihm die Möglichkeit zu geben, Entscheidungen zu treffen und den Tagesablauf des Kindes zu organisieren. Solche Maßnahmen der Eltern tragen dazu bei, dass das Kind selbstbewusster wird. Er wird die Angst vor einer bestimmten Situation oder vor einem Fehler so schnell wie möglich bewältigen.

Wenn das Kind seinen Tagesablauf kennt, kann es herausfinden, wie lange es für Sport, Spaziergänge und Computerspiele brauchen kann und wie lange es zum Aufstehen braucht. Wenn Eltern möchten, dass ihr Kind sich an diese Regelung hält, müssen sie zunächst ein Vorbild sein.

Sie müssen dem Kind zuhören. Wenn er Probleme oder Erfahrungen hat, sollte er nicht davon ausgehen, dass diese so „kindisch“ sind, dass sie lustig werden. Wenn ein Kind seine Erfahrungen aus der Kindheit mit seinen Eltern teilt, fällt es ihm in seiner Jugend leichter, mit seinen Eltern zu kommunizieren.

Wenn Sie ein Kind nicht kritisieren, es aber angebracht ist, seine Fehler zu erklären, wird es es auch nicht davon abhalten, offen und offen zu sein. Schließlich sind die Eltern eines Kindes keine Lehrer in der Schule, sondern Verwandte.

So kann die Einstellung eines Kindes zur Schule durch die Erziehung und das entsprechende Verhalten der Eltern geprägt werden. Der Schlüssel zur erfolgreichen Eingewöhnung eines Erstklässlers in die Schule ist Mitgefühl, Empathie, Respekt und Liebe seitens der Eltern.

Unser Kind ging in die erste Klasse. In der ersten Woche war alles in Ordnung, aber jetzt weint sie im Unterricht. Zu Hause fragen wir ihn, warum er sich aufregt, aber er schweigt oder fängt wieder an zu weinen. Sag mir was ich tun soll?

Es ist kein Geheimnis, dass der Schulbeginn für jeden Erstklässler mit recht starken emotionalen Erlebnissen verbunden ist: Der Tagesablauf und die Anforderungen an den Vorschulkind von gestern sind strenger geworden, bekannte Lehrer sind einem noch unbekannten Erstlehrer gewichen , die Gruppe der Kinder hat sich global verändert. Die Erfahrung zeigt, dass nicht alle Kinder für solche Veränderungen bereit sind.

Nebenbei möchte ich anmerken, dass das Jahr, das ein 6-jähriges Kind von einem 7-jährigen Kind trennt, für seine geistige Entwicklung sehr wichtig ist. Mit sieben Jahren weiß er bereits, wie er sein Verhalten ausreichend regulieren kann und übernimmt Verantwortung, was bei jüngeren Kindern nicht der Fall ist.

Die ersten strahlenden Schultage, die echte Freude bereiteten, fließen schnell in den Schulalltag ein. Dadurch wird der Erstklässler schnell müde, weinerlich und gereizt.

Experten identifizieren die Hauptkriterien, anhand derer beurteilt werden kann, wie gut sich ein Kind an den Bildungsprozess anpassen konnte. Dazu gehören: der Wunsch/Unwilligkeit, die Aufgaben des Lehrers zu erfüllen (also zu lernen), der vorschulische Wissens- und Fähigkeitsstand, der Wunsch nach Erfolg oder der banale Wunsch, Misserfolge zu vermeiden, die Fähigkeit zur Wahrnehmung, Verarbeitung und Erinnerung Informationen, die Sie vom Lehrer erhalten, sowie die Fähigkeit, Ihre Aktivitäten zu planen, zu steuern und zu bewerten.

Je nach Anpassungsgrad lassen sich Kinder in drei Hauptgruppen einteilen. Kinder der ersten Gruppe schließen sich schnell dem Team an und schließen neue Freunde. Diese Jungs sind freundlich, ruhig und erfüllen die Grundanforderungen eines Lehrers ohne sichtbare Spannung. Kinder aus der zweiten Gruppe (sie machen etwa ein Drittel der Gesamtzahl der Erstklässler aus) haben eine längere Anpassungsphase, die durch ihre langfristige Ablehnung der neuen Lernsituation, die Kommunikation mit dem Lehrer und den Klassenkameraden verursacht wird. Diese Schulkinder können im Unterricht spielen, Dinge mit jemandem in der Klasse klären und auf die Kommentare des Lehrers schmerzhaft mit Tränen und Groll reagieren. Die dritte Gruppe sind Kinder, die sich mit erheblichen Schwierigkeiten anpassen. Das ist etwa jedes siebte Kind. Solche Kinder haben große Schwierigkeiten, sich Lehrmaterial anzueignen,

zeigen ihre Gefühle, „stören“ Lehrer und Kinder.
Psychologen bezeichnen die ersten zwei bis drei Schulwochen eines Erstklässlers als „physiologischen Sturm“: ​​Während dieser Zeit reagiert der Körper in fast allen Systemen mit erheblicher Anspannung und löst eine eher heftige Reaktion aus, die sich in übermäßiger Tränenfluss, Müdigkeit usw. äußert Reizbarkeit. Etwas später passt sich der Schüler allmählich an, beruhigt sich spürbar und lernt, richtig auf die veränderte Situation zu reagieren.

Welchen Rat können Sie in diesem Fall geben?
1. Wenn ein Kind übermäßig unruhig und weinerlich ist, ist es sinnvoll, es einem Psychologen und einem Arzt zu zeigen;
2. Wenn das Kind schnell müde wird und das Interesse am Unterricht verliert und sich danach abgelenkt verhält, müssen Sie in diesem Fall mit dem Lehrer sprechen, damit er dem Erstklässler einen individuellen Arbeitsplan für den Unterricht anbieten kann;
3. Wenn es für ein Kind schwierig ist, sich von Spielsachen zu entwöhnen, ist es durchaus möglich, ihm zu gestatten, sie mit in die Schule zu nehmen, mit der Begründung, dass es nur in der Pause spielen darf;
4. Beobachten Sie Ihr Kind während eines Schulausflugs aufmerksam. Versuchen Sie, die Besonderheiten seiner Kommunikation mit dem Lehrer und den Mitschülern selbst zu verstehen. Dies wird dazu beitragen, mögliche Probleme rechtzeitig zu beheben;
5. Kritisieren Sie einen Erstklässler auf keinen Fall, unterstützen Sie ihn und vermeiden Sie es, ihm negative Etiketten aufzudrücken (inkompetent, hörlos, faul usw.). Auf diese Weise geben Sie Ihrem Kind Selbstvertrauen und das Gefühl, seinen erfolgreicheren Mitschülern ebenbürtig zu sein.
6. Schicken Sie Ihr Kind niemals gleichzeitig in die erste Klasse und in einen Verein oder eine Sektion. Es ist besser, ein Jahr vor der Schule oder ein Jahr nach Schulbeginn, also in der 2. Klasse, mit zusätzlichen Aktivitäten – kreativ oder sportlich – zu beginnen;
7. Versuchen Sie beim Erledigen Ihrer Hausaufgaben, alle 10–15 Minuten eine kurze Pause einzulegen. So verliert Ihr Kind beim selbstständigen Erlernen des Themas nicht die Konzentration. Die Gesamtdauer der Unterrichtsstunden soll eine Stunde nicht überschreiten;
8. Zeigen Sie Ihrem Kind, dass Sie es für das lieben, was es ist, und nicht für seine Leistungen.
9. Beantworten Sie alle Fragen Ihres Kindes nach Möglichkeit ehrlich und geduldig.
10. Versetzen Sie sich zumindest manchmal in die Lage Ihres Kindes, und dann werden Sie beginnen zu verstehen, wie Sie sich ihm gegenüber verhalten sollen.
S. Harrison sagte einmal: „Wir sind so sehr von der Bildung unserer Kinder fasziniert, dass wir vergessen haben, dass das Wesen der Bildung eines Kindes darin besteht, ihm ein glückliches Leben zu ermöglichen.“ Denn ein glückliches Leben wünschen wir uns und unseren Kindern von ganzem Herzen.“

Die Frage wurde von SERGEY VLADIMIROVICH SARATOVSKY, Psychologe und Kandidat für Pädagogik, beantwortet. Naturwissenschaften, Spezialist auf dem Gebiet der Pädagogischen und Familienpsychologie.

Der Schuleintritt ist einer der bedeutendsten Abschnitte im Leben Ihres Kindes. In dieser Phase erlangt er einen neuen sozialen Status. Er wird Student. Zu diesem Zeitpunkt hat er neue Verantwortlichkeiten, Anforderungen, Eindrücke und neue Kommunikation. All dies ist mit großer emotionaler Belastung verbunden. Natürlich muss berücksichtigt werden, dass das Kind die meiste Zeit in der Schule verbringt. Die Schule wird für ihn wirklich zu einem zweiten Zuhause. Daher ist es notwendig, ein Kind emotional richtig auf die erste Klasse vorzubereiten.

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Fotogalerie: Schule: Warum ein Kind weint und seine Mutter nicht loslässt

Liebe Mütter, ich glaube, viele von euch haben sich die Frage gestellt: „Wenn es Zeit ist, zur Schule zu gehen, warum weint das Kind und lässt seine Mutter nicht los?“ Psychologen kommen angesichts dieses recht häufigen Problems zu den folgenden Schlussfolgerungen.

Zuletzt ist Ihr Kind in den Kindergarten gegangen oder ist bei Ihnen zu Hause geblieben. Und dann findet er sich plötzlich in einer unbekannten Umgebung wieder. Die Schule bereitet ihm Stress. Das Kind befindet sich nicht nur in neuen Verhältnissen, es ist auch von einer großen Anzahl von Kindern umgeben. Möglicherweise ist er einfach nicht bereit für so viele neue Gesichter. Kinder gewöhnen sich auf unterschiedliche Weise an die Schule. Sie werden einige Zeit damit verbringen müssen, sich an die Änderungen zu gewöhnen. Im Durchschnitt dauert dies 5 – 8 Wochen. Wenn Ihr Kind sehr aktiv ist, gelingt die Anpassung an die neue Umgebung schneller. Kinder gehen überwiegend im Alter von sieben Jahren in die erste Klasse. Warum ist dieses Alter für die meisten Kinder eine Krise? Zu diesem Zeitpunkt wird dem Kind zusätzliche Verantwortung übertragen, die es zuvor nicht kannte. Die Schule verlangt von ihm ein schnelles Erwachsenwerden, während er viel mehr daran interessiert ist, irgendwo im Garten herumzulaufen. Dieser Sachverhalt widerspricht seiner Lebensstellung. Tatsächlich ist es für den Erstklässler schwierig, sich daran zu gewöhnen, dass er jetzt nicht mehr spielen, schlafen oder essen kann, wann immer er will. Jetzt muss er dies alles pünktlich und mit Erlaubnis des Lehrers tun. Das Gefühl der neu erworbenen Verantwortung lässt ihn nicht los.

Oft wird der Beginn des Schuljahres nicht nur zu einer schwierigen Zeit im Leben eines Erstklässlers, sondern auch psychisch traumatisch. Jede Mutter macht sich Sorgen um den Geisteszustand ihres Kindes. Wenn ein Kind weint, nicht zur Schule gehen möchte, seine Mutter nicht gehen lässt, müssen Sie Ihr Kind psychologisch unterstützen und es richtig einrichten. Versuchen Sie, sich in die Lage des Kindes zu versetzen. Warum sollten Ihnen die Veränderungen gefallen, die Ihnen an einem Tag widerfahren sind und die Ihr ganzes Leben völlig auf den Kopf gestellt haben? Du bist verpflichtet, in eine Einrichtung zu gehen, in der du niemanden kennst, in der dich noch niemand kennt. Noch gestern galt die ganze Aufmerksamkeit nur Ihnen, aber heute sind Dutzende anderer Kinder in der Nähe. Ihnen werden ständig einige Anweisungen gegeben, die Sie befolgen müssen. Es tauchen viele Verbote auf. Wenn man hier mögliche Konflikte hinzufügt, ist das Bild der Schule im Kopf eines Erstklässlers nicht besonders angenehm. Das Kind muss sich verändern, und das in unglaublich kurzer Zeit. All dies erfordert enorme Kosten, sowohl körperlich als auch geistig. Zu diesem Zeitpunkt schläft das Kind schlecht, verliert an Gewicht, ist beim Essen launisch und weint manchmal. Darüber hinaus kann sich ein Erstklässler in sich selbst zurückziehen, seinen inneren Protest zum Ausdruck bringen und sich weigern, Disziplin zu befolgen. Ihn verfolgt das Gefühl der Ungerechtigkeit. Es ist einfacher, den Zustand eines solchen Kindes zu verhindern, als ihn zu ändern.

Versuchen Sie, die Unabhängigkeit Ihres Kindes frühzeitig zu entwickeln. Lassen Sie ihn anfangen, einige Entscheidungen selbst zu treffen. Dann wird er selbstbewusst. Die Angst davor, nichts zu bewältigen, die Angst davor, Fehler zu machen, wird er nicht entwickeln. Oft fangen Kinder nichts Neues an, weil sie im Vergleich zu anderen Kindern nicht schlechter aussehen wollen. Daher wird die Entwicklung eines Gefühls der Unabhängigkeit bei der Entscheidungsfindung bei einem Kind dazu beitragen, dass es leichter in die neue Phase seines Lebens, die „Schule“ genannt wird, eintreten kann. Versuchen Sie, für Ihr Kind einen Tagesablauf zu schaffen. Lassen Sie sich dabei von ihm helfen. Angefangen bei der Zeit, in der er aufwachen, sich die Zähne putzen und Übungen machen muss, bis hin zur Schlafenszeit. Bestimmen Sie mit Ihrem Kind genau, wann Sie spazieren gehen und wie viel Zeit Sie dafür benötigen; wie viel Zeit kann er mit Computerspielen verbringen? wie viel Zeit man mit Fernsehen verbringt. Sie müssen Ihrem Kind aufmerksam zuhören und sich in seine Probleme und Erfahrungen hineinversetzen. Lassen Sie ihn die Emotionen von heute mit Ihnen teilen. Zwingen Sie Ihren Erstklässler nicht, sich sofort zu den Hausaufgaben zu setzen. Er saß den ganzen Schultag an seinem Schreibtisch. Jetzt muss er sich ausruhen. Spielen Sie aktive Spiele. Er muss seinen Emotionen freien Lauf lassen, Anspannung und Müdigkeit nach einem Schultag abbauen. Erledigen Sie niemals die Arbeit Ihres Kindes für es. Deine Aufgabe ist es, zu zeigen, wie man eine Aktentasche richtig packt und wo man seine Schuluniform hinbringt. Aber er muss das alles alleine machen. Das Kind lässt sich die Gelegenheit nicht entgehen, sich seiner Verantwortung zu entziehen, daher müssen Sie diese im Voraus mit ihm besprechen. Versuchen Sie, Ihrem Kind gegenüber keine offene Kritik zu üben. Wählen Sie Ihre Worte so, dass Sie ihn nicht beleidigen oder ihm den Wunsch nehmen, weiter zu lernen. Denken Sie daran, dass das Kind Sie nicht als Lehrerin, sondern als Mutter sehen sollte. Helfen Sie ihm, anstatt es ihm beizubringen. Wenn er weint, versuchen Sie, den Kern des Problems zu verstehen. Stellen Sie sich auf die Seite seines Freundes, auf den er sich jederzeit verlassen kann. Sie sind derjenige, der Ihr Kind auf die Schule und die Schule im Allgemeinen vorbereitet. Besprechen Sie mit Ihrem Kind, was es genau von der Schule, vom Lernen, von der Kommunikation mit Mitschülern erwartet. Wenn seine Wünsche nicht mit der Realität übereinstimmen, nehmen Sie Ihre Anpassungen schrittweise und behutsam vor. Sie müssen dies so subtil tun, dass dem Kind nicht die Lust am Lernen genommen wird.

- Das Kind ging zur Schule – erste Klasse, oder dritte, oder sechste... Und dann vergingen mehrere Wochen und das Kind schreit, bekommt Hysterie: „Ich will nicht zur Schule gehen!“ Sollte dies Eltern alarmieren?

Ekaterina Burmistrova

– Zunächst sprechen wir natürlich vom Anpassungssyndrom. Über Anpassung kann man noch lange reden. Wir haben einen sehr langen Urlaub in Russland, drei Monate. In dieser Zeit kommt es einerseits zu globaler Ruhe und Erholung. Andererseits gibt es einen globalen Rückzug.

Ja, Erstklässler müssen sich an das neue Regime, an das neue Leben gewöhnen. Aber am Ende stellt sich heraus, dass fast jeder sich neu daran gewöhnen muss. Und Eltern auch. Denn jeder befindet sich in einer Phase der Anpassung: Der Tagesablauf mit morgendlichem Aufstehen für diejenigen, die dienstbedingt nicht früh aufstehen sollten, ist noch nicht wiederhergestellt, unsere Gewohnheit der Anstrengung und ständigen Mobilisierung ist noch nicht wiederhergestellt.

Nur wir haben im Gegensatz zu Kindern Angst zu weinen. Ich habe in einer meiner Gruppen in sozialen Netzwerken gelesen, wie meine Mutter schrieb: „Ich habe es verboten, vor mir das Wort „Herbst“ auszusprechen.“ Aber in den meisten Fällen zeigen die Eltern ihren Zustand nicht. Kinder verfügen weniger über diese psychologische Abwehr und alle Erfahrungen werden externalisiert.

Die ersten sechs bis sieben Wochen sind also eine Zeit der Anpassung, der Gewöhnung, in der das Kind, der Teenager und die Eltern viel mehr Energie für Prozesse aufwenden, die mit dem neuen Zeitplan verbunden sind, als sie später, wenn sie sich daran gewöhnen, aufwenden werden.

Es gibt einen sehr starken Kontrast zwischen Ruhezeit und Schuljahr. Vor allem, wenn der Herbstanfang warm ist, wie der Sommer, Sie aber alles unterbrechen und in ein Klassenzimmer fahren müssen, in dem es stickig und heiß ist.

– Was könnten neben der Anpassung die Gründe dafür sein?

– Sofort falsch geplanter Zeitplan. Manchmal werden Kinder, selbst Grundschüler, schon ab der ersten Woche, ohne irgendwelche Anpassungsregeln zu beachten, mit mehr als nur schulischer Arbeit belastet. Aber Zweitklässler bekommen ab der zweiten Woche Hausaufgaben, außerdem haben sie eine Musikschule und eine Sportausbildung.

Die Hauptregel der Anpassung ist eine gemessene Belastungssteigerung.

Nehmen wir an, Sie haben sich ein Programm ausgesucht und es kompiliert. Ja, es ist groß. Sie müssen jedoch nicht von der ersten Woche an alles auf einmal einnehmen. Normalerweise sind Lehrer loyal, man muss nur reden. Lass dir Zeit.

Kürzlich ging ich die Straße entlang und hörte, wie eine Mutter mit einem Teenager sprach. Der Teenager fragte: „Mama, lass uns wenigstens die ersten paar Wochen ohne Nachhilfelehrer verbringen.“ Lassen Sie mich jetzt verstehen, was ich alleine bewältigen kann und wo ich Hilfe brauche.“ Darauf antwortete meine Mutter: „Nein, wir haben eine Vereinbarung. Du gehst jetzt gleich zu Beginn deines Studiums.“

Es kommt vor, dass ein Kind es einfach nicht gewohnt ist, sich zu zwingen

– Ein Kind kann sich darüber ekeln, dass die Schule langweilig ist, man dort arbeiten muss, es Pflichten gibt?

- Ja. Wir haben ein deutsches Bildungssystem, es ist in Russland und in den meisten anderen Ländern präsent und hat nichts mit Unterhaltung zu tun. Das ist ein System, das auf einer Art Zwang basiert, auf der Tatsache, dass es schwierig ist, dass man Schwierigkeiten überwindet, und diese systematischen Bemühungen sind Teil der Bildung. Wenn Eltern mit diesem Konzept grundsätzlich nicht einverstanden sind und sie die Wahl haben, müssen sie sich nach etwas anderem umsehen.

Es gibt ein Familientraining, bei dem der Stundenplan auf die Bedürfnisse der Familie und des Kindes abgestimmt ist. Das sind völlig unterschiedliche Rhythmen. Es gibt Privatschulen, in denen das Kind individuell betreut wird und man sich überhaupt keine Mühe geben muss. Es gibt andere Bildungssysteme, in denen versucht wird, auf Pauken und Klassenunterricht zu verzichten.

Denken Sie daran, dass jedes System seine eigenen Nachteile hat.

Und auch, dass Arbeitsfähigkeit im Leben notwendig ist. Darüber hinaus ist die Arbeit selbst nicht traumatisch. Die schlechte Einstellung oder Überlastung eines Lehrers kann zu Verletzungen führen. Es kommt vor, dass ein Kind es einfach nicht gewohnt ist, sich überhaupt zu zwingen.

Foto: Sergey Beynik „Erstklässler“ (Fragment)

– Aber wenn die Hysterie stark ist, erklärt das Kind jeden Tag kategorisch, dass es nicht zur Schule gehen wird? Wechsel an eine andere Schule, zur Familienerziehung?

– Ich würde eine Entscheidung erst treffen, wenn diese anderthalb bis zwei Monate vergangen sind. Wir müssen versuchen herauszufinden, was sonst noch falsch sein könnte. Neben der Anpassung kann es viele Gründe für Unwohlsein in der Schule geben: Ein neuer Junge kommt laut und streitlustig in den Unterricht, und das Kind hat Angst vor ihm. Oder es kam ein Mädchen, das eine größere Anführerin ist als Ihr Kind.

Vielleicht ist etwas in den Beziehungen zu anderen Kindern passiert, vielleicht hat sich der Lehrer geändert, vielleicht hat sich der Umkleideraum oder die Klasse geändert, vielleicht hat ein neues Fach mit einem strengen Lehrer begonnen, vielleicht hat sich der Essenslieferant geändert und es wurde unmöglich, dort zu essen. Oder vielleicht hat das Kind Probleme und kann die Schultoilette nicht benutzen.

Hysterie kann auftreten, wenn die Klassen begonnen haben oder das Kind in die fünfte Klasse eingetreten ist, die High School aber völlig anders ist, ein anderes Leben, andere Anforderungen. Es kann viele Gründe geben, vielleicht hängen einige davon mit Ihrer Situation zusammen? Aber zunächst müssen Sie jegliche Konfliktmomente mit dem Lehrer ausschließen.

Oder vielleicht ist das Kind einfach erwachsen geworden, um zu protestieren. Nehmen wir an, in der ersten Klasse kam er nicht auf die Idee, dass er vielleicht nicht zur Schule gehen möchte, aber jetzt ist er erwachsen und hat es erkannt. Was hier von den Eltern benötigt wird, ist eine angemessene Reaktion, die Einstellung, dass die Schule ein notwendiger Teil des Lebens ist ...

Sie müssen also nicht sofort rennen und das Kind hochheben, sondern schauen, was passiert, was der Grund ist, ob Psychosomatik aufgetreten ist – zum Beispiel Kopfschmerzen oder Erbrechen. Aber auch hier suchen wir zunächst nach dem Grund und treffen erst dann eine Entscheidung.

Mama ist müde und beschließt: „Alles ist schlimm, lass uns woanders hingehen.“

– Wie wichtig ist die Einstellung der Eltern zum schulischen Lernen?

– Wenn Eltern nicht sicher sind, ob die Schule im Allgemeinen ein guter Ort ist oder sie beispielsweise glauben, dass eine bestimmte Schule nicht gut genug für das Kind ist, wird dies sehr stark auf das Kind übertragen, das Kind spürt die Situation subtil, auch wenn Dieses Gespräch findet zwischen Erwachsenen abends in der Küche oder telefonisch statt.

Das heißt, wenn Sie selbst starke Zweifel haben und sehr müde von der Schule sind, wird dies nicht an dem Kind vorbeigehen und alle Momente seines Widerstands werden gestärkt.

Für das Kind ist es viel einfacher, wenn die Eltern entschlossen sind, diese Zeit unbedingt zu überstehen. Ein Elternteil kann sagen, dass es jetzt für alle schwer ist, auch für Erwachsene, sie können über Anpassung sprechen, dass der gewohnte Weg gestört ist, die Nervenketten gestört sind und noch nicht wiederhergestellt wurden.

– Du bist es gewohnt, um halb neun aufzustehen, aber jetzt um 6.45 oder 7 Uhr. Natürlich ist es schwierig für dich, es ist klar, dass du nichts willst und die Schule ist laut. Es braucht Zeit, sich an diesen Lärm zu gewöhnen. Der Mensch ist so konzipiert, dass er Zeit braucht, um sich an alles zu gewöhnen.

Es kommt natürlich vor, dass man mit der Tatsache konfrontiert wird, dass die Schule wirklich nicht geeignet ist. Etwas hat sich verändert, oder das Kind ist in ein verletzliches Stadium eingetreten, hat unter etwas gelitten und hat begonnen, neurotische Manifestationen zu zeigen. Doch auch hier dürfte die Entscheidung zum Aufbruch nicht ganz so schnell fallen.

In Situationen, in denen es zu Gewalt seitens eines Lehrers kommt, müssen Sie sofort handeln.

Und wenn ein Kind tatsächlich eine Abneigung gegen die Schule entwickelt, wird diese auch in zwei Monaten nicht verschwinden. Die Aufgabe von Erwachsenen besteht darin, das Kind zu beobachten, zu beraten, vielleicht zu entlasten, aber nicht laut darüber nachzudenken, ob die Schule für es geeignet ist. Denn das ist eine sehr starke Destabilisierung für Kinder.

Die Entscheidung, Ihr Kind von der Schule zu nehmen, muss sehr langsam getroffen werden. Wenn Sie eine Situation verlassen, in der Sie das Gefühl haben, nicht zurechtzukommen, besteht die Gefahr, dass diese Situation, in der Sie nicht zurechtkommen, auf ein anderes Trainingssystem übertragen wird.

– Wann lohnt sich Ihrer Meinung nach ein Schulwechsel oder Homeschooling?

– Es ist wichtig, dass die Zeit vergeht, und es ist besser, in einer stabilen, guten Situation abzureisen, wenn man im Prinzip bleiben kann, aber eine andere Option einfach besser für Sie geeignet ist. Denn das Gefühl des Scheiterns und der Wunsch, Schwierigkeiten beim ersten emotionalen Zusammenbruch zu entkommen, ist eine strategisch sehr zweifelhafte Entscheidung.

Ja, ich wiederhole, es gibt Notsituationen, in denen man wirklich gehen muss, zum Beispiel wenn der Lehrer aggressiv oder hysterisch ist.

Dennoch wird das Kind in der ersten emotionalen Welle meist weggenommen, weil die Mutter müde ist, und dann wehrt sich das Kind. Mama beschließt: „Alles ist schlimm, lass uns woanders hingehen.“ Und nach einiger Zeit können die gleichen oder andere Schwierigkeiten an anderer Stelle auftreten.

Wenn ein Kind jedes Mal herausgezogen wird und das Anpassungssyndrom nicht vollständig durchläuft, entwickelt es die Angewohnheit, in schwierigen Zeiten herauszuspringen. Und das ist sehr schlimm.

Die Entscheidung, die Schule zu verlassen, muss also mit ruhigem Kopf getroffen werden: „Das ist es, wir haben hier alles mitgenommen, wir müssen nicht mehr hierher kommen.“

Manchmal sind es die Eltern, die ihre Probleme lösen müssen. Vielleicht gibt es Probleme in der Familie, die Eltern stecken in einer Krise und das Kind nimmt sie auf sich, auch in der Schule. Manchmal muss man also zunächst Probleme in der Familie lösen und mildern, und dann werden die Probleme mit der Schule viel milder.