Emotionstheorien in der Psychologie Anokhin. Biologische Emotionstheorie von P. K. Anokhin
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1. Theorie der Emotionen P.K. Anokhina. Er war der erste, der zeigte, dass Emotionen eine physiologische Kategorie sind. Emotionen entstehen durch Befriedigung oder Unzufriedenheit mit Motivation/Bedürfnissen/. Das Ziel erreichen, Befriedigung von Motivation/Bedürfnis/Ursachen positive Emotionen (PE)), wenn die Motivation/das Bedürfnis/unbefriedigt ist, dann negative Emotionen (NE). Langfristige Unbefriedigung von Bedürfnissen führt zur Bildung Emotionaler Stress. PC. Anokhin erklärte den Mechanismus der Entstehung von Emotionen im Prinzip richtig, aber seine Theorie war nicht UNIVERSELL.
2. ^ Theorie P.V. Simonova. Es war eine evolutionäre Fortsetzung der Theorie von P.K. Anokhina. Laut Simonov spielt die Ausgewogenheit der Informationen die Hauptrolle: ein Gleichgewicht zwischen Informationen, die eine Person bereits hat, und Informationen, die sie hat existiert in der Realität:
E = -P/In-Is/ E = P/Is-In/
P – Bedarf, In – notwendige oder verfügbare Informationen, Is – vorhandene Informationen.
Ist Is größer als In, dann steht als Ergebnis „+“ in Klammern, dann entsteht eine positive Emotion. Bei einem Informationsdefizit, d.h. Ist Yin größer als Ist, dann entsteht eine negative Emotion. NEGATIVE Aspekte der Theorie von P.V Simonov ist, dass seiner Theorie zufolge keine Emotionen entstehen, wenn In und Is gleich sind, aber in Wirklichkeit ist dies nicht der Fall. Es entstehen Emotionen!
3. ^ GI-Theorie Kositsky. Er äußerte die Idee, dass Bei jeder menschlichen Aktivität entsteht ein Spannungszustand, das durch die Mobilisierung und Aktivierung mentaler Prozesse sowie die Aktivierung der Energieversorgung dieser Prozesse gekennzeichnet ist. Eine Spannungsreaktion liegt dann vor, wenn ein Mensch einerseits ein Ziel hat, ihm andererseits jedoch die Mittel fehlen, dieses zu erreichen. Laut G.I. Laut Kositsky sind Emotionen ein wesentlicher Bestandteil der Stressreaktion. Daher wird hier deutlich, dass es beim Erreichen eines Ziels nicht immer zu einer Reaktion von Anspannung und Emotionen kommt, denn Sehr oft gibt es in unserem Leben Mittel, um ein Ziel zu erreichen.
^ Formel G.I. Kositsky:
Sn = f C/In En Vn – Is Es Vs/
Sn-Spannungszustand, f-Funktionen, Ts-Ziel, In – notwendige Informationen, En – benötigte Energie, Vn – benötigte Zeit, Is – vorhandene Informationen, Es – vorhandene Energie, Vs – vorhandene Zeit
Laut G.I. Kositsky: Wenn es ein Ziel gibt und es an Mitteln mangelt, um es zu erreichen, dann entsteht die erste Stufe – die Stufe der Spannung. Es zeichnet sich durch die Mobilisierung aller Nervenprozesse aus, vegetative Indikatoren sind normalerweise normal oder leicht erhöht und Energieressourcen werden mobilisiert. Dies führt zu einer Beschleunigung der operativen Aktionen des Gehirns – praktisch ist dies der Zustand, in dem wir mit jeder Arbeit beginnen. Es kommt vor, dass die Phase der Anspannung es Ihnen nicht erlaubt, das Ziel zu erreichen, und dann entsteht die 2. Phase – NEGATIVE STHENISCHE EMOTIONEN. Dies führt oft zum Erreichen des Ziels. Die 2. Stufe führt nicht immer zum Erreichen des Ziels – wenn sich die 2. Stufe zeitlich verzögert und nicht zur Zielerreichung führt – dann können verschiedene Krankheiten auftreten – zum Beispiel Herz-Kreislauf-Erkrankungen. Das 2. Stadium äußert sich in der Regel nicht in seinen extremen Erscheinungsformen (Wut, Wut), sondern häufiger in Aufregung und Angst. Wenn die Lücke zwischen Zielerreichung und Mitteln groß ist, kann es zu einem Extremzustand kommen. Negative sthenische Emotionen können nur mit Hilfe körperlicher Bewegungen (Leidenschaftszustand) gelindert werden.
Führt die zweite Stufe nicht zum Erreichen des Ziels, dann geht es in die 3. Stufe – ASTHENISCHE NEGATIVE EMOTIONEN (Horror, Melancholie, Angst). Dieser Zustand manifestiert sich, wenn das gesetzte Ziel Mittel zur Umsetzung erfordert, die weit über die verfügbaren Mittel hinausgehen. In diesem Fall kommt es zu einem starken Rückgang der intellektuellen und energetischen Ressourcen (die Hände geben vor Angst auf, die Beine geben nach – bildliche Ausdrücke, die diesen Zustand charakterisieren). Diese Art der Abwehrreaktion ermutigt den Körper, das Ziel aufzugeben. Wenn der Körper das Erreichen des Ziels nicht aufgibt, entsteht ein Zustand namens NEUROSE. (Melanch. - Depression; Cholera. - Hysterie)
^ POSITIVE EMOTIONEN
G.I. Kositsky teilt die Meinung von P.K. Anokhin, dass beim Erreichen eines Ziels positive Emotionen entstehen, aber G.I. Kositsky glaubt, dass positive Emotionen nicht in der Endphase der Zielerreichung entstehen, sondern in Zwischenstadien. Laut G.I. Kositsky – positive Emotionen entstehen, wenn es an Mitteln mangelt, um ein Ziel zu erreichen. Positive Emotionen sind wichtig für den Erhalt hoher Leistungsfähigkeit und Gesundheit. Es besteht ein Zusammenhang zwischen dem Grad der Anspannung und dem Grad der Manifestation positiver Emotionen – je schwieriger das Ziel, desto stärker das Bedürfnis, je höher der Grad der Anspannung, desto stärker die positive Emotion.
Sie unterscheiden GRUNDLEGENDE EMOTIONEN /sie sind nur dem Menschen inhärent/
1. Interesse- Aufregung ist die häufigste positive Emotion, die die Motivation für Wissen, Lernen, die Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie kreative Bestrebungen/Suchen steigert.
2.Freude- bildet die Motivation für Schöpfung, Kreativität, eine ständig gewünschte Emotion.
3.Erstaunen - eine Emotion, die die Aufmerksamkeit auf ein bestimmtes Objekt konzentriert, zur Hemmung aktueller Aktivität führt und kognitive Prozesse motiviert.
4.Kummer Leiden ist eine Emotion, die mit der Wahrnehmung des Gefühls der Einsamkeit und des Selbstmitleids verbunden ist und die Energie und das kreative Potenzial einer Person verringert.
5.Wut- ein Gefühl, das mit tiefer Unzufriedenheit mit der Situation einhergeht, ein Gefühl der Aggression, das zu einem Verlust an Kraft, Selbstvertrauen und Mut führt.
6.Der Ekel- Das Gefühl der Ablehnung, mangelnder Wahrnehmung, Zurückhaltung/einfach-ekelhaft/, entsteht meist in Kombination mit Wut.
7.Verachtung - eine Emotion, die mit dem Gefühl der Bedeutungslosigkeit gegenüber jemandem/Person/oder etwas/Bedrohung/ verbunden ist und oft zusammen mit Wut und Ekel auftritt. Wut, Ekel, Verachtung sind der „feindselige Dreiklang“.
8.Furcht- Emotionen, die durch Umweltfaktoren hervorgerufen werden, die reale oder eingebildete/imaginäre Gefahren signalisieren, mobilisieren Energiepotenzial zur Bewältigung einer Krisensituation, manchmal „lähmt“ Angst.
9.Scham- eine Emotion, die die Motivation für den Wunsch bildet, zu verschwinden, sich zu verstecken, nicht zu sehen, was passiert ist, ein Gefühl der Wertlosigkeit, Mittelmäßigkeit, trägt zur Erhaltung des Selbstwertgefühls bei.
10.Schuld- eine Emotion, die aus einer Verletzung moralischer, ethischer und religiöser Natur entsteht, wenn sich die betroffene Person nicht nur der Verletzung, sondern auch der persönlichen Verantwortung für das Geschehene bewusst ist.
Interaktion grundlegend Emotionen bilden Komplexe: 1. Minderwertigkeitskomplex, 2. Schuldkomplex, sowie andere Komplexe - 3. Angst, 4. Depression, 5. Feindseligkeit, 6. Verlieben.
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Diese Eigenschaft drückt sich darin aus, dass eine Person gleichzeitig sowohl einen positiven als auch einen negativen emotionalen Zustand erleben kann (in diesem Zusammenhang spricht P. V. Simonov von gemischten Emotionen). A. N. Leontyev (1971) stellt die Existenz dieser Eigenschaft in Frage und stellt fest, dass die Vorstellungen der Psychologen über diese Eigenschaft aus der Diskrepanz zwischen Gefühlen und Emotionen, dem Widerspruch zwischen ihnen, entstanden sind. UND...
Was an sich zweifellos von Interesse ist. KAPITEL 2. Experimentelle Untersuchung der Schwere emotionaler Zustände bei Schülern in Situationen pädagogischer Aktivität. 2.1 Aufbau des Experiments. Eine experimentelle Studie wurde durchgeführt, um den Grad des Ausdrucks emotionaler Zustände in... zu bestimmen.
Sie sind für ihn immer mit der Arbeit des Bewusstseins verbunden und können willkürlich reguliert werden. 1.2. Psychologische Emotionstheorien Zahlreiche physiologische Veränderungen im Körper gehen mit jedem emotionalen Zustand einher. Im Laufe der Entwicklungsgeschichte dieses psychologischen Wissensbereichs wurde mehr als einmal versucht, physiologische Veränderungen im Körper mit bestimmten Emotionen in Verbindung zu bringen...
Erregung sollte als physiologischer Effekt betrachtet werden, dessen Merkmale oben angegeben wurden. Die zweite Art von emotionalem Zustand, der Situationen starker emotionaler Erregung zugeschrieben wird, wird (nach S.P. Bocharova) als erhöhte psycho-emotionale Erregung bezeichnet, die einen erheblichen Einfluss auf Bewusstsein und Verhalten hat. Manchmal wird er auch als affektiver Zustand bezeichnet, der gekennzeichnet ist durch...
Emotionen (frz. Emotion, von lateinisch emovere – erregen, erregen) sind physiologische Zustände des Körpers, die eine ausgeprägte subjektive Färbung aufweisen
und deckt alle Arten menschlicher Gefühle und Erfahrungen ab – von zutiefst traumatischem Leid bis hin zu hohen Formen von Freude und sozialer Verbundenheit
Lebensempfindungen.
Entwicklung von Emotionen
Wenn wir davon ausgehen, dass Emotionen eine Reaktionsform sind, die sicherlich den gesamten Organismus erfasst und eine helle Wirkung erlangt
ausgedrückt subjektiver Natur, dann müssen wir uns die Frage stellen: Was ist der Ursprung von Emotionen, wann und wie sind sie im Evolutionsprozess aufgetreten?
Basierend auf Darwins Verständnis der Entwicklung der Anpassungsreaktionen des Körpers kann argumentiert werden, dass emotionale Zustände einst eine Rolle spielten
eine positive Rolle und schafft Bedingungen für eine umfassendere und perfektere Anpassung der Tiere an die Umweltbedingungen. Primäre Empfindungen
primitive Tiere hätten den Prozess der Evolution nicht überleben und sich zu so vielfältigen und verfeinerten Gefühlszuständen des Menschen entwickeln können,
wenn sie nicht dem Fortschritt in der Anpassungstätigkeit der Tiere dienten. Andernfalls wären sie durch natürliche Selektion längst ausgerottet worden.“
Woraus besteht diese fortgeschrittenere Anpassung?
Das entscheidende Merkmal eines emotionalen Zustands ist seine Integrität, seine Exklusivität gegenüber anderen Zuständen und anderen Reaktionen.
Emotionen erstrecken sich über den gesamten Körper und geben einem Menschen ein bestimmtes Erlebnis. Ermöglicht eine nahezu sofortige Integration
(Zusammenfassung zu einem Ganzen) aller Funktionen des Körpers, der Emotionen an sich und vor allem kann ein absolutes Signal für nützlich oder schädlich sein
Auswirkungen auf den Körper, oft sogar bevor die Lokalisierung der Wirkung und der spezifische Mechanismus der Reaktion des Körpers bestimmt sind. Genau das
Eigenschaft eines Organismus - dank Emotionen die Qualität des Einflusses anhand des ältesten und universellsten Kriteriums allen Lebens auf der Erde zu bestimmen -
Überleben – und gab Emotionen eine universelle Bedeutung im Leben eines Organismus. Gleichzeitig ist es für den Körper äußerst wohltuend
an Umweltbedingungen angepasst, da er, auch ohne die Form, Art, Wirkungsweise und andere Parameter bestimmter Einflüsse zu bestimmen, kann
reagieren auf sie mit rettender Geschwindigkeit und einer bestimmten Qualität des emotionalen Zustands und reduzieren sie sozusagen auf ein Allgemeines
biologischer Nenner: Dieser Effekt ist für ihn vorteilhaft oder schädlich.
Wie wichtig diese Integration des Körpers in den emotionalen Zustand ist, lässt sich am Beispiel einer einfachen schmerzhaften Emotion erkennen, die in gewissem Maße auftritt
die jeder Mensch im Leben erlebt.
Nehmen wir an, dass eine traumatische Schädigung der Gelenkkapsel vorliegt. Bekanntlich erzeugt eine solche Läsion ein äußerst schmerzhaftes Schmerzempfinden,
schmerzhaftes Gefühl. Mit welchen Mitteln kann unser Körper mit Ausnahme des betroffenen Gelenks eine neue motorische Koordination aufbauen?
Die Praxis zeigt, dass in solchen Fällen äußerst vielfältige Möglichkeiten für die Einbeziehung neuer Muskeln, neuer Gelenke und sogar ganzer Gelenke geschaffen werden
Glieder. In all diesen Fällen ist jedoch allein das Schmerzempfinden der limitierende Faktor. Der menschliche Körper führt in diesen Fällen aus
zahlreiche Bewegungsversuche, die das Schmerzempfinden „umgehen“, sobald es entsteht. In diesem Fall spielt die schmerzhafte Emotion die Rolle einer Art
eine negative „Haltung“, die dem Körper hilft, lebensunvereinbare Bewegungen zu unterlassen („sparen“ in der medizinischen Praxis).
Man muss sich nur vorstellen, dass diese Auswahl gesundheitlich unbedenklicher Bewegungen auf der Grundlage einiger anderer Kriterien getroffen würde, beispielsweise dem Grad der
Spannung eines Muskels, Beugungswinkel in einem Gelenk usw., wenn alle Perfektion der universellen Natur emotionaler Zustände und
ihr extremer Vorteil im adaptiven Sinne. Fast die gesamte Lebenserfahrung eines Menschen, beginnend mit den ersten Lebenstagen, hilft ihm, dies zu vermeiden
Schädliche Wirkungen, die nicht auf der Berücksichtigung der objektiven Parameter des Schadstoffs beruhen (z. B. der Schärfe des schädigenden Gegenstands, der Tiefe seines Eintauchens).
Haut usw.), sondern auf der Grundlage genau des „gemeinsamen Nenners“, der durch den emotionalen Zustand ausgedrückt wird: „schmerzhaft“, „unangenehm“.
Wir können sagen, dass alle lebenswichtigen Bedürfnisse und Funktionen, einschließlich Manifestationen intellektueller Aktivität, von begleitet werden
angemessener emotionaler Ton, dank dem der Körper kontinuierlich im Einklang mit optimalen Vitalfunktionen bleibt.
Zahlreiche von Psychologen und Physiologen festgestellte Fakten belegen dank dessen einen einheitlichen Plan in der Architektur eines lebenden Organismus
dem alle seine verschiedenen Funktionen auf der Grundlage ein und desselben Prinzips – dem Prinzip ihrer Entsprechung – sanktioniert oder abgelehnt werden
ein bestimmter emotionaler Zustand, der sich zu einem bestimmten Zeitpunkt gebildet hat.
Biologische Theorie der Emotionen. Theorien über emotionale Zustände unterscheiden sich in einem Merkmal, was der Grund für ihre Unzulänglichkeit ist: Sie tun es nicht
Betrachten Sie emotionale Zustände als eine natürliche Tatsache der Natur, als Produkt der Evolution, als adaptiven Faktor im Leben der Tierwelt.
Basierend auf der darwinistischen Sichtweise auf die Entwicklung nützlicher Anpassungen müssen wir davon ausgehen, dass die emotionalen Zustände dabei erhalten bleiben
Evolutionen entwickelten und sich bis zu ihrer subtilsten Manifestation im Menschen entwickelten, konnten weder auftreten noch überleben, geschweige denn Fuß fassen
Vererbung, wenn sie für die lebenswichtigen Funktionen des Tieres in gewissem Maße entweder schädlich oder unbrauchbar wären. Die Frage läuft nur darauf hinaus
Welchen biologischen und physiologischen Nutzen haben Emotionen und emotionale Empfindungen bei der Umsetzung lebenswichtiger Funktionen?
Körper.
Wenn wir das Verhalten von Lebewesen (und insbesondere des Menschen) allgemein beschreiben, dann lässt es sich grob in zwei Phasen unterteilen, die kontinuierlich verlaufen
Im Wechsel bilden sie die Grundlage der Lebenstätigkeit. Die erste Stufe könnte man als Stufe der Bildung von Bedürfnissen und Grundtrieben bezeichnen
die zweite - die Phase der Befriedigung dieser Bedürfnisse. Eine sorgfältige Analyse des Verhaltens von Tieren und Menschen zeigt, dass eine solche Klassifizierung berechtigt ist
akzeptabel für alle Antriebsarten und für jede Art der Bedürfnisbefriedigung. Es gibt allen Grund zu der Annahme, dass emotionale Zustände während ihrer
Bei ihrem ersten Auftreten in der Tierwelt waren sie in genau diesen Wechselzyklus zwischen zwei Grundzuständen des Körpers eingebunden. Alle Arten von Bedarf gekauft
Anreizcharakter, der Angst im Verhalten des Tieres erzeugt und verschiedene Arten von Extraktivismus oder umgekehrt Abstoßung bildet
Verhalten. Diese Bedürfnisse sind mit einem bestimmten emotionalen Zustand verbunden, der meist schmerzhafter, unruhiger Natur ist. Und umgekehrt,
Das Befriedigen eines Bedürfnisses oder das Ausführen einer Funktion, die ein dringendes Bedürfnis beseitigt, ist mit einem Gefühl der Freude, des Angenehmens und des Vergnügens verbunden
manchmal sogar mit einem Gefühl hedonischer Natur (Vergnügen).
Wenn man also das Problem der Emotionen aus biologischer Sicht betrachtet, muss man zugeben, dass emotionale Empfindungen festgelegt sind
eine Art Instrument, das den Lebensprozess in seinen optimalen Grenzen hält und die destruktive Natur eines Mangels verhindert bzw
Überschuss an Lebensfaktoren eines bestimmten Organismus.
Normalerweise ist die Befriedigung eines biologischen menschlichen Bedürfnisses nicht nur die einfache Beseitigung dieses Bedürfnisses, was schmerzhaft ist
Charakter. In der Regel geht die Befriedigung, die Beseitigung des Bedürfnisses, mit einer eigenständigen Betonung positiver Emotionen einher
Erfahrung. Daher kann Zufriedenheit aus breiter biologischer Sicht als der ultimative Verstärker angesehen werden
drängt den Körper, das ursprüngliche Bedürfnis zu beseitigen.
Aus physiologischer Sicht stehen wir vor der Aufgabe, den Mechanismus jener spezifischen Prozesse aufzudecken, die letztendlich dazu führen
die Entstehung sowohl negativer (Bedürfnis) als auch positiver (Befriedigung) emotionaler Zustände. Und vor allem ist es notwendig
Analysieren Sie die Frage: Aufgrund welcher spezifischen Mechanismen entsteht ein positiver emotionaler Zustand der Bedürfnisbefriedigung.
Die biologische Theorie der Emotionen (Anokhin, 1949) basiert auf der Idee der ganzheitlichen physiologischen Architektur jedes adaptiven Aktes.
Wie sind die emotionalen Reaktionen?
Das Hauptmerkmal eines positiven emotionalen Zustands ist seine verstärkende Wirkung, als würde er etwas Nützliches sanktionieren
Adaptive Wirkung. Eine solche verstärkende Wirkung manifestiert sich nur in einem bestimmten Fall, nämlich wenn der Effektor mit der Wirkung verbunden ist
Befriedigung eines Bedürfnisses, erreicht mit einer absolut wohltuenden Wirkung. Erst in diesem letzten Fall wird es geformt und wird
Positive Emotionen sind ein verstärkender Faktor. Wir können zum Beispiel einen so groben emotionalen Akt wie das Niesen nehmen. Jeder kennt das
die hedonische und protopathische Natur der Empfindung, die eine Person bei einem erfolgreichen Niesen verspürt. Auch das Gegenteil ist bekannt:
Ein erfolgloses Niesen erzeugt für einige Zeit ein Gefühl der Unzufriedenheit, ein unangenehmes Gefühl, etwas unvollendet zu haben. Ähnliche Schwankungen in
Emotionale Zustände sind absolut allen lebenswichtigen Funktionen von Tieren und Menschen inhärent. Es ist für solche lebenswichtigen Taten
Emotion hat sich im Laufe der Evolution als Faktor entwickelt, der die Richtigkeit und Vollständigkeit der abgeschlossenen Handlung, ihre Übereinstimmung mit dem ursprünglichen Bedürfnis, sichert.
Woher „weiß“ das Zentralnervensystem, dass an der Peripherie ein lebenswichtiger Akt in der richtigen Reihenfolge ausgeführt wurde?
in vollständiger Form (Hunger stillen, Durst löschen, Beckenorgane entleeren, Husten, Niesen, Geschlechtsverkehr usw.)? Um diese Frage zu beantworten
Es ist notwendig, zwei Konzepte einzuführen: „efferentes Integral“ und „afferentes Integral“. Jeder Akt der peripheren Befriedigung von irgendjemandem
Den Bedürfnissen geht die Bildung eines zentralen Apparats zur Bewertung der Ergebnisse und Parameter künftigen Handelns voraus – des „Handlungsakzeptors“ und der Prämisse
eine Vielzahl efferenter Erregungen, die zu den unterschiedlichsten Organen und Teilen des Systems gehen und den Akt der Befriedigung ausführen müssen
Bedürfnisse. Der Erfolg oder Misserfolg einer solchen Handlung wird durch afferente Impulse signalisiert, die von allen Rezeptoren ins Gehirn gelangen.
die aufeinanderfolgende Stufen der Funktionsausführung aufzeichnen („umgekehrte Afferenzierung“).
Eine Beurteilung der Handlung als Ganzes ist ohne solch genaue Informationen über die Ergebnisse jeder einzelnen Erregung, die über das efferente System gesendet wird, nicht möglich. So ein Mechanismus
ist für jede Funktion unbedingt notwendig, und der Organismus würde sofort zerstört werden, wenn „dieser Mechanismus nicht existierte.“
Jeder weiß aus eigener Erfahrung, dass jedes Versäumnis bei der Ausführung bestimmter Handlungen ein Gefühl der Unzufriedenheit, Schwierigkeiten und Angst hervorruft. Das und
ist eine Folge der Tatsache, dass der zweite Teil des peripheren Aktes, nämlich das effektive afferente Integral, nicht in der Peripherie entstanden ist und daher nicht
es gab eine adäquate Kombination mit der zentralen Prämisse.
Der Kern der biologischen Theorie ist wie folgt: Sie besagt, dass ein positiver emotionaler Zustand vorliegt, beispielsweise die Befriedigung eines Bedürfnisses
tritt nur dann auf, wenn die Rückmeldung aus den Ergebnissen der durchgeführten Aktion alle Komponenten genau widerspiegelt
positives Ergebnis und stimmt daher genau mit dem Apparat des Aktionsakzeptors überein. Biologisch gesehen ist dieses Gefühl der Zufriedenheit fixiert
die Richtigkeit jeder funktionellen Manifestation und die Nützlichkeit ihrer adaptiven Ergebnisse. Im Gegenteil, die Nichtübereinstimmung der umgekehrten Afferenzen
Aussendungen von den minderwertigen Ergebnissen einer Handlung mit einem Handlungsakzeptor führen bei Tieren und Menschen sofort zu Ängsten und zur Suche nach dem Neuen
Kombinationen von Effektorerregungen, die zur Bildung eines vollwertigen peripheren Akts und damit einer vollwertigen Emotion führen würden
Zufriedenheit. In diesem Fall wird ein vollwertiger emotionaler Zustand durch die Methode der Testsendungen verschiedener efferenter Erregungen angestrebt. Absolut
Es ist offensichtlich, dass in diesem Sinne emotionale Zustände aus einem vollständigen oder fehlerhaften peripheren Akt eine Art „Ertragen“ sind.
was entweder die Suche stoppt oder sie immer wieder auf einer anderen efferenten Basis organisiert.
Aus der Formulierung der biologischen Emotionstheorie geht hervor, dass Jame und Lange in ihrer Theorie den richtigen Moment in der Entwicklung emotionaler Emotionen erfasst haben
Zustände, zumindest im Erscheinungsbild jener emotionalen Zustände, die mit lebenswichtigen Funktionen verbunden sind.
Da James und Lange jedoch ihre Aufmerksamkeit auf die Peripherie richteten, konnten sie diesen wahren zentralen Mechanismus (Koinzidenz mit dem Akzeptor) natürlich nicht enthüllen
Handlungen), was eine zwingende und entscheidende Voraussetzung für die Entstehung positiver Emotionen ist (Anokhin, 1949).
Andererseits hatten Cannon und Bard seit dem letzten Moment in gewisser Weise auch recht, indem sie ihre Aufmerksamkeit auf das zentrale Substrat richteten
Die Bildung des emotionalen Zustands fällt genau mit dem Bereich der subkortikalen Apparate zusammen. Allerdings ist ihre Fixierung der Aufmerksamkeit nur auf das Zentrale gerichtet
Der Mechanismus gab ihnen nicht die Möglichkeit, den wahren Mechanismus zentral-peripherer Beziehungen bei der Bildung von Emotionen und Empfindungen aufzudecken.
Emotionen viszeralen Ursprungs umfassen natürlich nicht alle emotionalen Zustände, die den Bereich des emotionalen Lebens ausmachen
Person. Viele dieser Emotionen, insbesondere schmerzhafte Emotionen, erfordern keine allmähliche Steigerung des Bedürfnisses, sie entstehen plötzlich und nur auf einfache Weise
Das Eliminieren solcher Emotionen erzeugt ein positives Gefühl. Doch trotz all dieser Veränderungen im Detail entwickeln sich verschiedene architektonische Emotionen
Der Plan für die Entstehung von Emotionen bleibt derselbe. Dies gilt auch für intellektuelle Bedürfnisse. Es entstehen Bedürfnisse, z.B.
von irgendwelchen sozialen Faktoren (sei es die Notwendigkeit, ein komplexes technisches Problem zu lösen, die Notwendigkeit des Sammelns),
enden mit dem höchsten positiven Gefühl der Zufriedenheit, sobald die Ergebnisse einer langen und schwierigen Suche mit dem ursprünglichen Plan übereinstimmen
(Akzeptor, Aktionen).
Es gibt Grund zu der Annahme, dass bei allen Emotionen, angefangen bei den groben unteren emotionalen Zuständen der Pflanze bis hin zu den höchsten sozialen Emotionen,
Es wird die gleiche physiologische Architektur verwendet. Diese physiologische Architektur kann jedoch nur allgemein betrachtet werden
ein Muster, das Lebensphänomenen unterschiedlicher Komplexität innewohnt, sie aber in ihrer Qualität keineswegs identisch macht
Charakter, entsprechend ihrem Inhalt. Ähnliche allgemeine Muster sind bereits aus der Kybernetik bekannt. Es ist dieses Muster – das Muster
Die Bildung eines Apparats zur Bewertung der Ergebnisse einer Aktion vor der Durchführung der Aktion selbst und der Erzielung ihrer Ergebnisse ist in verschiedenen Klassen üblich
Muster und entsprechend dieser universellen Architektur erfolgte die Entwicklung menschlicher emotionaler Zustände – ausgehend von der primären Urpflanze
Empfindungen zu den höchsten Formen der Befriedigung in spezifisch menschlicher Aktivität.
Die Informationstheorie der Emotionen von P. V. Simonov ist eine Weiterentwicklung der biologischen Emotionstheorie von P. K. Anokhin. Die Hauptbedeutung der Informationstheorie der Emotionen von P. V. Simonov im Gegensatz zur biologischen Emotionstheorie von P.
K. Anokhin ist, dass man nicht nur wissen muss, ob ein Ergebnis erreichbar ist oder nicht, sondern auch seine Wahrscheinlichkeit.P. V. Simonov glaubt, dass Emotionen durch einen Mangel oder einen Überschuss an Informationen entstehen, die zur Befriedigung eines Bedürfnisses notwendig sind. Der Grad der emotionalen Belastung wird nach P. V. Simonov durch die Stärke des Bedarfs und das Ausmaß des Defizits an pragmatischen Informationen bestimmt, die zur Erreichung des Ziels erforderlich sind. Dies wird ihm in Form einer „Formel der Emotionen“ vorgelegt: E = f [P, (In – Is), ...], wobei E Emotion ist; P – Stärke und Qualität des aktuellen Bedarfs; (In - Is) – Einschätzung der Wahrscheinlichkeit der Bedürfnisbefriedigung basierend auf angeborener und erworbener Erfahrung; In – Informationen über die Mittel, Ressourcen und Zeit, die vorhersehbar erforderlich sind, um das Bedürfnis zu befriedigen, Ist – Informationen über die Mittel, Ressourcen und Zeit, die dem Subjekt zu einem bestimmten Zeitpunkt zur Verfügung stehen. Aus dieser Formel folgt, dass Emotionen nur dann entstehen, wenn sie vorhanden sind ein Bedürfnis. Es gibt kein Bedürfnis, es gibt keine Emotionen. In einer normalen Situation orientiert ein Mensch sein Verhalten an Signalen höchstwahrscheinlicher Ereignisse. Dadurch ist sein Verhalten in den meisten Fällen angemessen und führt zum Erreichen des Ziels. Unter Bedingungen völliger Gewissheit kann das Ziel ohne die Hilfe von Emotionen erreicht werden. In unklaren Situationen, wenn eine Person jedoch nicht über genaue Informationen verfügt, um ihr Verhalten so zu organisieren, dass ein Bedürfnis befriedigt wird, ist eine andere Taktik der Reaktion auf Signale erforderlich. Negative Emotionen entstehen, wie Simonov schreibt, wenn es an Informationen mangelt, die zum Erreichen eines Ziels notwendig sind, was im Leben am häufigsten vorkommt. Beispielsweise entwickelt sich das Gefühl von Furcht und Unruhe, wenn die für den Schutz notwendigen Informationen fehlen. Simonov glaubt, dass der Vorteil seiner Theorie und der darauf basierenden „Formel der Emotionen“ darin besteht, dass sie „der Sichtweise positiver Emotionen als befriedigtes Bedürfnis kategorisch widerspricht“, denn in der Gleichheit E = - P (In - Is) ist die Emotion wird gleich Null sein, wenn es verschwindet. Eine positive Emotion entsteht nur dann, wenn die erhaltenen Informationen die bisherige Prognose hinsichtlich der Wahrscheinlichkeit der Zielerreichung – der Befriedigung des Bedürfnisses – übertreffen.
Im Rahmen der biologischen Emotionstheorie von P. K. Anokhin werden Emotionen als biologisches Produkt der Evolution, als adaptiver Faktor im Leben von Tieren betrachtet. Die Entstehung von Bedürfnissen führt laut P. K. Anokhin zur Entstehung negativer Emotionen. die eine mobilisierende Rolle spielen und auf optimale Weise zur schnellsten Befriedigung der Bedürfnisse beitragen. Wenn das Feedback bestätigt, dass das programmierte Ergebnis erreicht wurde, also das Bedürfnis befriedigt wurde, entsteht eine positive Emotion. Es fungiert als ultimativer Verstärkungsfaktor. Da es im Gedächtnis verankert ist, nimmt es in der Zukunft am Motivationsprozess teil und beeinflusst die Entscheidung, einen Weg zur Befriedigung des Bedürfnisses zu wählen. Wenn das erzielte Ergebnis nicht mit dem Programm übereinstimmt, entsteht emotionale Angst, die zur Suche nach anderen, erfolgreicheren Wegen zur Zielerreichung führt. Wiederholte Bedürfnisbefriedigung, gefärbt durch positive Emotionen, trägt zum Erlernen der entsprechenden Aktivität bei, wiederholte Misserfolge Beim Erreichen des programmierten Ergebnisses wird eine Hemmung ineffektiver Aktivitäten bewirkt und neue, erfolgreichere Wege zum Erreichen von Zielen gesucht.
Mehr zu Thema 21. Simonovs Informationstheorie. Anokhins biologische Emotionstheorie:
- Theorie zur Befriedigung von Informationsbedürfnissen und Publikumsbedürfnissen
- 1.2. Semantische Analyse der Begriffe „Theorie“ und „Staats- und Rechtstheorie“
- Assoziativreflextheorie des Lernens und Theorie der allmählichen Bildung geistiger Handlungen.
- Zarenkow Nikolai Alexejewitsch. Semiotische Theorie des biologischen Lebens. - M.: KomKniga, 2007. - 224 S., 2007
- Frage Nr. 20. Emotionen als Leitmechanismus und Grundlage zielgerichteten Verhaltens. Konzept, Bedeutung, Arten von Emotionen. Autonome Komponente von Emotionen. Die Gefahr, dass negative Emotionen stagnieren.
4.3.2. Emotionstheorien
Probleme der Entstehung und funktionellen Bedeutung von Emotionen im menschlichen und tierischen Verhalten sind Gegenstand ständiger Forschung und Debatte. Derzeit gibt es mehrere biologische Emotionstheorien.
Darwins biologische Theorie. Einer der ersten, der die regulatorische Rolle von Emotionen im Verhalten von Säugetieren hervorhob, war der herausragende Naturforscher Charles Darwin. Seine Analyse der emotionalen Ausdrucksbewegungen von Tieren gab Anlass zu der Annahme, dass diese Bewegungen eine einzigartige Manifestation instinktiver Handlungen sind, die als biologisch bedeutsame Signale nicht nur für Vertreter ihrer eigenen, sondern auch anderer Tierarten wirken. Diese emotionalen Signale (Angst, Bedrohung, Freude) und die begleitenden mimischen und pantomimischen Bewegungen haben adaptive Bedeutung. Viele von ihnen treten ab dem Moment der Geburt auf und werden als angeborene emotionale Reaktionen definiert.
Jeder von uns kennt Mimik und Pantomime, die emotionale Erlebnisse begleiten. Anhand des Gesichtsausdrucks eines Menschen und der Anspannung seines Körpers kann man ziemlich genau erkennen, was er erlebt: Angst, Wut, Freude oder andere Gefühle.
So machte Darwin als erster auf die besondere Rolle der Muskulatur des Körpers bei der Manifestation von Emotionen aufmerksam und vor allem auf die Teile davon, die an der Organisation von Körperbewegungen und Gesichtsausdrücken für die meisten Menschen beteiligt sind Emotionen. Darüber hinaus wies er auf die Bedeutung von Feedback bei der Regulierung von Emotionen hin und betonte, dass die Stärkung von Emotionen mit ihrem freien äußeren Ausdruck verbunden sei. Im Gegenteil, die Unterdrückung aller äußeren Anzeichen von Emotionen schwächt die Kraft emotionaler Erfahrung.
Zusätzlich zu den äußeren Manifestationen von Emotionen werden jedoch bei emotionaler Erregung Veränderungen der Herzfrequenz, der Atmung, der Muskelspannung usw. beobachtet. All dies deutet darauf hin, dass emotionale Erfahrungen eng mit vegetativen Veränderungen im Körper verbunden sind. Aus diesen Beobachtungen entstand die erste weithin bekannte Emotionstheorie – die James-Lange-Theorie.
James-Lange-Theorie- eine der ersten Theorien, die versuchte, Emotionen und vegetative Veränderungen im menschlichen Körper, die emotionale Erfahrungen begleiten, zu verbinden. Sie geht davon aus, dass ein Mensch nach der Wahrnehmung eines Ereignisses, das eine Emotion hervorgerufen hat, diese Emotion als Gefühl physiologischer Veränderungen im eigenen Körper erlebt, d.h. Körperliche Empfindungen sind die Emotionen selbst. Wie James sagte: „Wir sind traurig, weil wir weinen, weil wir wütend sind. weil wir zuschlagen, haben wir Angst, weil wir zittern.“
Die Theorie wurde immer wieder kritisiert. Zunächst wurde festgestellt, dass die Ausgangsposition selbst, wonach jede Emotion ihren eigenen physiologischen Veränderungen entspricht, falsch ist. Es wurde experimentell gezeigt, dass dieselben physiologischen Veränderungen mit unterschiedlichen emotionalen Erfahrungen einhergehen können. Diese Verschiebungen sind zu unspezifischer Natur und können daher selbst nicht die qualitative Originalität und Spezifität emotionaler Erfahrungen bestimmen. Darüber hinaus weisen vegetative Veränderungen im menschlichen Körper eine gewisse Trägheit auf, d.h. kann langsamer voranschreiten und keine Zeit haben, der Bandbreite an Gefühlen zu folgen, die eine Person manchmal fast gleichzeitig erleben kann (z. B. Angst und Wut oder Angst und Freude).
Cannons Thalamus-Theorie– Barda. Diese Theorie identifizierte als zentrales Glied, das für das Erleben von Emotionen verantwortlich ist, eine der Formationen der tiefen Strukturen des Gehirns – den Thalamus (visueller Thalamus). Nach dieser Theorie gelangen Nervenimpulse bei der Wahrnehmung von Ereignissen, die Emotionen hervorrufen, zunächst in den Thalamus, wo sich die Impulsströme teilen: Ein Teil von ihnen gelangt in die Großhirnrinde, wo das subjektive Erleben von Emotionen (Angst, Freude usw.) entsteht. Der andere Teil gelangt in den Hypothalamus, der, wie schon oft gesagt wurde, für autonome Veränderungen im Körper verantwortlich ist. Somit hob diese Theorie das subjektive Erleben von Emotionen als eigenständiges Glied hervor und korrelierte es mit der Aktivität der Großhirnrinde.
Lindsleys Aktivierungstheorie. Die aktivierende Formatio reticularis des Hirnstamms spielt in dieser Theorie eine zentrale Rolle bei der Erzeugung von Emotionen. Die Aktivierung durch Erregung von Neuronen der Formatio reticularis erfüllt die wichtigste emotiogene Funktion. Nach dieser Theorie regt ein emotiogener Reiz Neuronen im Hirnstamm an, die Impulse an den Thalamus, den Hypothalamus und den Kortex senden. So kommt es zu einer ausgeprägten emotionalen Reaktion bei diffuser Aktivierung des Kortex bei gleichzeitiger Aktivierung der hypothalamischen Zentren des Zwischenhirns. Die Hauptbedingung für das Auftreten emotionaler Reaktionen ist das Vorhandensein aktivierender Einflüsse aus der Formatio reticularis, wenn die kortikale Kontrolle über das limbische System geschwächt ist. Der mutmaßliche Aktivierungsmechanismus wandelt diese Impulse in Verhalten um, das mit emotionaler Erregung einhergeht. Diese Theorie erklärt natürlich nicht alle Mechanismen der physiologischen Unterstützung von Emotionen, aber sie ermöglicht es uns, die Konzepte der Aktivierung und emotionalen Erregung mit einigen charakteristischen Veränderungen in der bioelektrischen Aktivität des Gehirns zu verbinden.
Biologische Theorie von P. K. Anokhin, Wie Darwins Theorie betont sie die evolutionäre adaptive Natur von Emotionen, ihre regulatorische Funktion bei der Sicherstellung des Verhaltens und der Anpassung des Organismus an die Umwelt. Nach dieser Theorie lassen sich im Verhalten von Lebewesen konventionell zwei Hauptstadien unterscheiden, die abwechselnd die Grundlage der Lebenstätigkeit bilden: die Phase der Bedürfnisbildung und die Phase ihrer Befriedigung. Jede Phase geht mit eigenen emotionalen Erfahrungen einher: die erste überwiegend negativ, die zweite dagegen positiv. Tatsächlich ist die Befriedigung von Bedürfnissen normalerweise mit einem Gefühl der Lust verbunden. Ein unerfülltes Bedürfnis ist immer eine Quelle des Unbehagens. Aus biologischer Sicht haben sich emotionale Empfindungen somit als eine Art Werkzeug etabliert, das den Anpassungsprozess des Körpers an die Umwelt in optimalen Grenzen hält und verhindert, dass das Fehlen oder Übermaß jeglicher Faktoren für sein Leben destruktiv ist .
Der Kern der Theorie von P. K. Anokhin lautet also: Ein positiver emotionaler Zustand (z. B. die Befriedigung eines Bedürfnisses) entsteht nur dann, wenn die Rückmeldung aus den Ergebnissen der durchgeführten Aktion genau mit dem erwarteten Ergebnis übereinstimmt, d. h. Aktionsakzeptor. Somit verstärkt eine positive Emotion, die mit der Befriedigung eines Bedürfnisses verbunden ist, die Richtigkeit einer Verhaltenshandlung, wenn ihr Ergebnis das Ziel erreicht, d.h. Vorteile durch Anpassung. Im Gegenteil, eine Diskrepanz zwischen dem erzielten Ergebnis und den Erwartungen führt sofort zu Angst (d. h. zu einer negativen Emotion) und zu einer weiteren Suche, die das Erreichen des gewünschten Ergebnisses und folglich zu einer vollwertigen Emotion sicherstellen kann Zufriedenheit. Aus Anokhins Sicht wird bei allen Emotionen, von den gröbsten niedrigeren bis zu den höchsten sozial bedingten, dieselbe physiologische Architektur des Funktionssystems verwendet.
Informationstheorie der Emotionen von P. V. Simonov führt den Informationsbegriff in das Spektrum der analysierten Phänomene ein. Emotionen stehen in engem Zusammenhang mit den Informationen, die wir aus der Welt um uns herum erhalten. Normalerweise entstehen Emotionen aufgrund eines unerwarteten Ereignisses, auf das eine Person nicht vorbereitet war. Gleichzeitig entsteht keine Emotion, wenn wir einer Situation mit ausreichender Versorgung mit notwendigen Informationen begegnen. Negative Emotionen entstehen am häufigsten aufgrund unangenehmer Informationen und insbesondere dann, wenn unzureichende Informationen vorliegen, positive Emotionen – wenn ausreichend Informationen erhalten werden, insbesondere wenn diese besser ausfallen als erwartet.
Aus Sicht des Autors dieser Theorie, P.V. Laut Simonov ist Emotion eine Widerspiegelung eines tatsächlichen Bedürfnisses (seiner Qualität und Größe) sowie der Wahrscheinlichkeit (Möglichkeit) seiner Befriedigung durch das Gehirn von Menschen und Tieren, die das Gehirn auf der Grundlage genetischer und zuvor erworbener individueller Erfahrungen bewertet . In ihrer allgemeinsten Form lässt sich die Regel für die Entstehung von Emotionen als Strukturformel darstellen:
wobei E Emotion, ihr Grad, ihre Qualität und ihr Zeichen ist; P – Stärke und Qualität des aktuellen Bedarfs; (In – Is) – Einschätzung der Wahrscheinlichkeit (Möglichkeit) der Befriedigung eines Bedürfnisses basierend auf angeborener und ontogenetischer Erfahrung; In – Informationen über die voraussichtlich notwendigen Mittel zur Befriedigung des Bedarfs; IS – Informationen über die dem Thema derzeit zur Verfügung stehenden Mittel.
Aus der „Formel der Emotionen“ geht hervor, dass eine geringe Wahrscheinlichkeit, ein Bedürfnis zu befriedigen, zur Entstehung negativer Emotionen führt. Im Gegenteil, eine Erhöhung der Wahrscheinlichkeit, das Ziel zu erreichen, d.h. Die Befriedigung eines Bedürfnisses im Vergleich zu einer zuvor bestehenden Prognose führt zur Entstehung positiver Emotionen.
Diese Theorie rückt die bewertende Funktion von Emotionen in den Vordergrund, die immer das Ergebnis des Zusammenspiels zweier Faktoren ist: Nachfrage (Bedürfnis) und Angebot (die Fähigkeit, dieses Bedürfnis zu befriedigen).
Die Theorie der differentiellen Emotionen. Der zentrale Grundsatz dieser Theorie ist die Idee der Existenz einer bestimmten Anzahl grundlegender Emotionen, von denen jede über einzigartige motivierende und phänomenologische Eigenschaften verfügt. Grundemotionen (Freude, Angst, Wut usw.) führen zu verschiedenen inneren Erfahrungen und verschiedenen äußeren Erscheinungsformen und können miteinander interagieren und sich gegenseitig schwächen oder stärken.
Jede Emotion umfasst drei miteinander verbundene Komponenten: 1) neuronale Aktivität des Gehirns und des peripheren Nervensystems (neurologische Komponente); 2) die Aktivität der quergestreiften Muskulatur, die für Gesichtsausdruck und pantomimische Ausdruckskraft sowie Feedback im „Körper/Gesicht-Gehirn“-System sorgt (Ausdruckskomponente); 3) subjektive emotionale Erfahrung (subjektive Komponente). Jede der Komponenten hat eine gewisse Autonomie und kann unabhängig von den anderen existieren (Izard, 1980).
Leider liefert die Theorie der differentiellen Emotionen keine zufriedenstellende Erklärung dafür, wie diese oder jene Emotion aktualisiert wird und welche äußeren und inneren Bedingungen für ihr Erwachen gelten. Darüber hinaus ist der Nachteil dieser Theorie die Unklarheit in der Definition der Grundemotionen selbst. Ihre Zahl liegt zwischen vier und zehn. Zur Identifizierung grundlegender Emotionen werden evolutionäre und interkulturelle Daten verwendet. Das Vorhandensein ähnlicher Emotionen bei Affen und Menschen sowie bei Menschen, die in unterschiedlichen Kulturen aufgewachsen sind, spricht für die Existenz einer Reihe grundlegender Emotionen. Die Fähigkeit emotionaler Prozesse, zu interagieren und komplexe emotionale Reaktionskomplexe zu bilden, macht es jedoch schwierig, grundlegende Grundemotionen eindeutig zu identifizieren.
Neurokulturelle Emotionstheorie wurde in den 70er Jahren des 20. Jahrhunderts von P. Ekman entwickelt. Wie in der Theorie der differentiellen Emotionen ist ihr Ausgangspunkt die Idee von sechs Hauptemotionen. Nach dieser Theorie sind ausdrucksstarke Manifestationen grundlegender Emotionen (Wut, Angst, Traurigkeit, Überraschung, Ekel, Glück) universell und praktisch unempfindlich gegenüber dem Einfluss von Umweltfaktoren. Mit anderen Worten: Alle Menschen nutzen ihre Gesichtsmuskeln beim Erleben grundlegender Emotionen fast gleich. Jeder von ihnen ist mit einem genetisch festgelegten Programm für die Bewegung der Gesichtsmuskeln verbunden.
Dennoch bestimmen die in der Gesellschaft akzeptierten Normen sozialer Kontrolle die Regeln für den Ausdruck von Emotionen. Beispielsweise maskieren Japaner ihre negativen emotionalen Erfahrungen meist dadurch, dass sie gekonnt eine positive Einstellung zu Ereignissen zeigen. Der Mechanismus der sozialen Kontrolle der Manifestation von Emotionen wird durch die sogenannte kurzfristige Mimik belegt. Sie werden während spezieller Dreharbeiten aufgenommen und spiegeln im Wechsel mit gesellschaftlich normativen Gesichtsausdrücken die reale Einstellung einer Person zur Situation wider. Die Dauer solcher echten Ausdrucksreaktionen beträgt 300–500 ms. So sind Menschen in einer Situation sozialer Kontrolle in der Lage, ihre Mimik im Einklang mit anerkannten Bildungsnormen und -traditionen zu kontrollieren.
Aus all dem folgt, dass es keine allgemein anerkannte physiologische Emotionstheorie gibt. Jede der Theorien ermöglicht es uns, nur einige Aspekte der psychophysiologischen Mechanismen des Funktionierens der emotionalen Bedürfnissphäre eines Menschen zu verstehen und dabei die Probleme in den Vordergrund zu rücken: Anpassung an die Umwelt (Darwins, Anokhins Theorien), Gehirnunterstützung und physiologische Indikatoren emotionaler Erfahrungen (Thalamus- und Aktivierungstheorien, Ekmans Theorie), vegetative und homöostatische Komponenten von Emotionen (James-Lange-Theorie), der Einfluss des Bewusstseins auf emotionale Erfahrungen (Simonovs Theorie), die Besonderheiten grundlegender Emotionen (Theorie des Differentials). Emotionen).
Die Vielfalt der nicht konsistenten Ansätze erschwert die Rekonstruktion eines ganzheitlichen Bildes und weist darauf hin, dass die Entstehung einer einzigen logisch konsistenten Emotionstheorie offenbar in ferner Zukunft liegt.
