Was für ein ruhiger Morgen die Kosaken lehrt. „Quiet Morning“ (Geschichte) Literarische Analyse. Tiefer Ort. Brachsen

(1 Option)

Juri Pawlowitsch Kasakow ist ein Prosaautor der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Der Autor hat eine besondere Fähigkeit: über typische Dinge zu schreiben, sie aber von einer ungewöhnlichen Seite zu charakterisieren.

In der Geschichte „Quiet Morning“ von Yuri Kazakov werden zwei Jungen als Hauptfiguren dargestellt: ein Stadtbewohner, Volodya, und ein einfacher Dorfjunge, Yashka. Yashka ist ein typischer Landbewohner, ein Experte im echten Angeln. Bemerkenswert ist das Porträt des Helden: alte Hosen und Hemd, nackte Füße, schmutzige Finger. Der Junge reagierte verächtlich auf Wolodjas Frage: „Ist es nicht früh?“ Der Stadtjunge ist das genaue Gegenteil von Yashka: Er ging in Stiefeln angeln. Die Jungs haben sich wegen einer Kleinigkeit gestritten und sind deshalb wütend aufeinander. Aber Volodya hat einen weicheren und nachgiebigeren Charakter, deshalb stellt er keine unnötigen Fragen, aus Angst, Yashka noch mehr zu verärgern. Allmählich, dank Wolodjas völliger Freude über den Spaziergang am frühen Morgen, lässt die Spannung zwischen den Jungen nach und sie beginnen, ein lebhaftes Gespräch über das Angeln zu führen. Yashka spricht gerne über die Besonderheiten des Beißens im Morgengrauen, über die Fische, die in den örtlichen Stauseen leben, erklärt die Geräusche, die im Wald zu hören sind, und spricht über den Fluss.

Zukünftiges Angeln bringt die Jungs zusammen. Die Natur scheint im Einklang mit der Stimmung der Helden zu sein: Sie lockt mit ihrer Schönheit. Volodya beginnt wie Yashka die Natur zu spüren; das düstere Becken des Flusses erschreckt durch seine Tiefe. Nach einiger Zeit fiel Wolodja ins Wasser. Als Yashka sieht, dass sein Partner ertrinkt, trifft er die einzig richtige Entscheidung: Er stürzt sich ins kalte Wasser, um Volodya zu retten: „Yashka hatte das Gefühl, er würde ersticken, eilte zu Volodya, packte ihn am Hemd, schloss hastig die Augen zog Wolodjas Körper hoch... Ohne Wolodjas Hemd loszulassen, begann er, ihn zum Ufer zu stoßen. Es war schwer zu schwimmen. Als er den Boden unter seinen Füßen spürte, legte Jaschka Wolodja mit der Brust ans Ufer, das Gesicht im Gras, kletterte schwerfällig heraus und zog Wolodja heraus.“ Yashkas Tränen am Ende der Geschichte zeugen von der enormen Erleichterung, die der Held empfand. Als er Wolodjas Lächeln sah, „brüllte Jaschka, brüllte bitterlich, untröstlich, zitterte am ganzen Körper, würgte und schämte sich seiner Tränen, er weinte vor Freude, vor Angst, die er empfand, weil alles gut endete ...“

Beide Helden aus Y. Kazakovs Geschichte „Quiet Morning“ zeigten sich von ihrer besten Seite und Yashka rettete seinen Freund wie ein echter Held.

(Option 2).

Die Geschichte hat zwei Hauptfiguren – Yashka und Volodya. Yashka ist ein Dorfjunge, völlig unabhängig, kennt die Angelplätze gut und ist schon oft auf Amseln angeln gegangen. Volodya ist ein Moskauer Schüler, der noch nie eine Angelrute in der Hand gehalten oder einen Vogel gefangen hat.

Die Jungs standen früh auf, um angeln zu gehen. Yashka stand zwei Stunden früher auf, grub Würmer aus und weckte Wolodja. Obwohl er sich auf diesen Morgen freute, hätte er Yashka und sich selbst fast das Angeln verdorben, da er noch nicht aufgewacht war.

Jungs sehen die kleinen Dinge im Leben anders. Jaschka verachtet den Moskauer, weil er in Stiefeln angeln geht: „Du hättest dich auf diesen Moskauer einlassen sollen, der wahrscheinlich noch nie einen Fisch gesehen hat und der in Stiefeln angelt! …“ Für Wolodja bedeutet Barfußlaufen Angeberei: „Denken Sie nur, Es ist sehr wichtig, barfuß zu gehen! Stell dir vor, was! Das Gefühl des Grolls hindert Volodya nicht daran, sich für seine Unbeholfenheit zu schämen und Yashkas Bräune, Kleidung und Gangart zu bewundern. Und Jaschkins Wut wurde durch Wolodjas Geständnis gemildert, dass er nie gefischt hatte. Sie sind gerade fast in einen Streit geraten und diskutieren sofort voller Freude über die Aussichten für zukünftiges Nachtangeln. Ein Moskauer, der sich seiner Unwissenheit nicht schämt, fragt nach allem, was für ihn interessant und unverständlich ist. Yashka antwortet ausführlich, ohne zu wundern oder zu drängen. Volodya genießt den Morgen: „Wie schön und leicht es ist zu atmen, wie gerne ich über diese weiche Straße laufe, mit voller Geschwindigkeit rase, springe und vor Freude kreische!“ Schließlich kamen wir an einen Angelplatz, ein Becken, in dem keiner der Einheimischen schwimmt, weil es tief ist, das Wasser kalt ist und Mishka Kayunenok lügt, dass es dort Kraken gibt. Volodya wirft ungeschickt, und die Angelschnur bleibt an der Weide hängen. Yashka, der den unfähigen Moskauer beschimpfte, verlor den Fisch selbst. Zuerst fängt Volodya nicht so sehr, als er Yashkas Kampf mit einer großen Brasse beobachtet, sein „Herz klopft wie wild“, und dann, da er im Kampf mit seinem Fisch nicht das Gleichgewicht halten kann, fällt er in das Becken. Yashka flucht zunächst („Du verdammter Trottel!“), dann nimmt er einen Klumpen Erde und wirft ihn dem Inkompetenten ins Gesicht, als er auftaucht, doch im nächsten Moment erkennt er, dass Wolodja ertrinkt.

Wolodjas Rettung ist Jaschas Verdienst; allein wäre er nicht herausgekommen, und irgendwann glaubte Jascha nicht mehr daran, dass Wolodja überleben würde.

Diese Szene charakterisiert natürlich Yasha; hier wird er zur Hauptfigur der Geschichte. Zuerst wich Yasha automatisch vom Wasser zurück, erstens, um nicht selbst zu fallen, und zweitens, weil er sich an die Geschichten über den Oktopus erinnerte. Dann eilte er, „von schrecklichen Geräuschen angespornt“, hilfesuchend ins Dorf, blieb aber stehen, „als wäre er gestolpert, weil er das Gefühl hatte, es gäbe keinen Ausweg“ und es gab niemanden, auf den er sich verlassen konnte. Als Yashka zurückkam, war Volodya bereits unter Wasser verschwunden. Yasha überwand sich selbst, „schrie und rollte hinunter“, „sprang ins Wasser, schwamm in zwei Zügen auf Wolodja zu und ergriff seine Hand.“ Wolodja packte Jascha und hätte ihn fast ertränkt. Yasha riss den Moskauer von sich, schwamm davon und hielt den Atem an. Alles um ihn herum war so schön, der Morgen war so still, „und doch geschah gerade jetzt, ganz neulich, etwas Schreckliches – ein Mann war gerade ertrunken, und er, Yashka, war es, der ihn schlug und ertränkte.“

Der Autor beschreibt Yashas Gefühle in diesem Moment nicht. Volodya ist nicht mehr sichtbar und Yashka muss tauchen, um ihn zu finden. Hier gibt es keine Beschreibung von Gefühlen, sondern nur eine Beschreibung von Handlungen: „Yashka blinzelte, ließ die Segge los, bewegte seine Schultern unter seinem nassen Hemd, holte zwischendurch tief Luft und tauchte ab.“ Es stellte sich heraus, dass Wolodja mit dem Fuß im hohen Gras hängen geblieben war. Jascha schnappte nach Luft, schwamm selbst hinaus und zog Wolodja heraus. Aber damit waren die Prüfungen noch nicht zu Ende. Yashka begann mit künstlicher Beatmung, aber es half nichts. Es wurde noch schrecklicher, denn alles war vergebens: „Ich sollte irgendwohin weglaufen, mich verstecken, nur um dieses gleichgültige, kalte Gesicht nicht zu sehen.“ Du kannst nicht weglaufen, es gibt niemanden, der dir hilft. Und der Junge handelt erneut, tut alles, was er kann und weiß: „Jaschka schluchzte vor Entsetzen, sprang auf, packte Wolodja an den Beinen, zog ihn so weit er konnte hoch und begann, vor Anstrengung lila anlaufend, ihn zu schütteln.“ Das Wasser strömte aus Wolodjas Mund, als der erschöpfte Jascha „alles fallen lassen und rennen wollte, wohin seine Augen auch blickten“. Nicht jeder Erwachsene würde sich dazu zwingen, das zu tun, was Yashka in dieser kurzen Zeit geschafft hat. Und wieder reagiert Yashka schrittweise auf die Situation: Zuerst „liebte er niemanden mehr als Wolodja“, und dann flossen Tränen aus seinen Augen. Beide Jungs kamen zur Besinnung, beide waren geschockt von dem, was passiert war. Das Einzige, was Wolodja jetzt voller Entsetzen und Überraschung sagen kann: „Wie ich ertrinke!“ Und Jaschka weint und wird wütend wie ein Kind: „Ja... Du ertrinkst... und ich ertrinke dich retten- ah..."

Und das alles passierte ihnen in kurzer Zeit, am Morgen. In diesen wenigen Stunden, insbesondere in den wenigen Minuten, die im Kampf um Wolodjas Leben vergingen, lernten wir, was für ein Mensch Jascha sein würde, wenn er erwachsen würde, und wie er sich in einer kritischen Situation verhalten würde.

1) Merkmale des Genres des Werkes. Arbeit von Yu.P. Kazakova gehört zum Genre der Kurzgeschichten.

2) Thema und Probleme der Geschichte. Ein Problem ist eine Frage, die der Autor auf den Seiten eines Romans stellt. Problematik – eine Reihe von Problemen, die in einem Kunstwerk betrachtet werden.

Auf welche Probleme geht Yu.P. ein? Kasakow in seiner Geschichte „Quiet Morning“? (Gewissen, Pflicht, Liebe zum Nächsten, Liebe zur Natur usw.) Erklären Sie Ihre Idee.

Wie versucht der Autor, das Problem der Beziehungen der Jungen untereinander zu lösen? (Der Autor bereitete eine schwierige Prüfung für seine Helden vor)

3) Merkmale der Handlung der Arbeit. Die Beschreibung der Ereignisse, die den Jungen widerfahren sind, findet vor dem Hintergrund der Natur statt.

Wie beginnt Yu.P. seine Geschichte „The Quiet Ugro“? Kasakow? (aus einer Beschreibung des frühen Morgens und des Nebels, der das Dorf fast vollständig bedeckte)

4) Eigenschaften der Charaktere in der Geschichte. In der Geschichte „Quiet Morning“ von Yuri Kazakov werden zwei Jungen als Hauptfiguren dargestellt: ein Stadtbewohner, Volodya, und ein einfacher Dorfjunge, Yashka.

Bild von Yashka. Yashka ist ein typischer Landbewohner, ein Experte im echten Angeln. Bemerkenswert ist das Porträt des Helden: alte Hosen und Hemd, nackte Füße, schmutzige Finger. Der Junge reagierte verächtlich auf Wolodjas Frage: „Ist es nicht früh?“ Als Yashka sieht, dass sein Partner ertrinkt, trifft er die einzig richtige Entscheidung: Er stürzt sich ins kalte Wasser, um Volodya zu retten: „Yashka hatte das Gefühl, er würde ersticken, eilte zu Volodya, packte ihn am Hemd, schloss hastig die Augen zog Wolodjas Körper hoch... Ohne ihn loszulassen, begann er, Wolodja an seinem Hemd zum Ufer zu stoßen. Es war schwer zu schwimmen. Als er den Boden unter seinen Füßen spürte, legte Jaschka Wolodja mit der Brust ans Ufer, das Gesicht im Gras, kletterte schwerfällig heraus und zog Wolodja heraus.“ Yashkas Tränen am Ende der Geschichte zeugen von der enormen Erleichterung, die der Held empfand. Als er Wolodjas Lächeln sah, „brüllte Jaschka, brüllte bitterlich, untröstlich, zitterte am ganzen Körper, würgte und schämte sich seiner Tränen, er weinte vor Freude, vor Angst, die er erlebt hatte, vor der Tatsache, dass alles gut endete ...“

Wie fühlt sich Yashka, wenn er sich früh zum Angeln bereit macht? (als Erwachsener ein echter Angelexperte)

Warum war Jaschka wütend auf Wolodja? (Wolodja, der es nicht gewohnt ist, in der Stadt so früh aufzustehen, kann immer noch nicht alle Freuden von Yashka teilen)

Wie verhalten sich Jungs beim Angeln? (Yashka hält sich für einen Experten im Angeln, deshalb rümpft er vor Wolodja die Nase.) Wer ist Yashkas neuer Freund, dem er echtes Angeln zeigen wird? (Wolodja ist ein Besucher aus Moskau)

Welches Wissen über die Natur und die Welt um ihn herum teilte der Dorfbewohner Jaschka mit dem Moskauer Wolodja? (Yashka sagte, dass ein lautes Knistern auf dem Feld das Geräusch eines Trakgors bedeutet, dass sie alle Arten von Fischen in ihrem Fluss haben; identifizierte die Stimmen von Vögeln; erklärte, wie man eine Amsel fängt)

Wie verhalten sich die Jungs beim Angeln? (Alle Veränderungen in Yashkas Stimmung hängen jetzt mit dem Angeln zusammen, er möchte sich als echter Experte im Angeln zeigen; Wolodja ist ungeschickt, verlor das Gleichgewicht und fiel ins Wasser)

Welche Gefühle erlebt Yashka, als er merkt, dass Volodya ertrinkt? (zuerst Angst, aber dann überwand Yashka seine Angst und sprang ins Wasser, dann Entsetzen, dass Wolodja ihn ertränken würde; dann wieder der Wunsch, Wolodja zu retten)

Lesen Sie noch einmal ausdrucksstark die Passage, die Ihnen hilft, Jaschkas Gefühle nach der Rettung Wolodjas zu verstehen. Welche Gefühle erlebt Yashka in diesem Moment? (ein Gefühl der Angst um Wolodjas Leben, ein Gefühl des Mitleids und Mitgefühls, das den Nächsten hervorruft)

Bild von Wolodja. Der Stadtjunge ist das genaue Gegenteil von Yashka: Er ging in Stiefeln angeln. Die Jungs haben sich wegen einer Kleinigkeit gestritten und sind deshalb wütend aufeinander. Aber Volodya hat einen weicheren und nachgiebigeren Charakter, deshalb stellt er keine unnötigen Fragen, aus Angst, Yashka noch mehr zu verärgern. Allmählich, dank Wolodjas völliger Freude über den Spaziergang am frühen Morgen, lässt die Spannung zwischen den Jungen nach und sie beginnen, ein lebhaftes Gespräch über das Angeln zu führen. Yashka spricht gerne über die Besonderheiten des Bisses im Morgengrauen, über die Fische, die in den örtlichen Stauseen leben, erklärt die Geräusche, die im Wald zu hören sind, und spricht über den Fluss. Zukünftiges Angeln bringt die Jungs zusammen. wie im Einklang mit der Stimmung der Helden: Sie lockt mit ihrer Schönheit. Volodya beginnt wie Yashka die Natur zu spüren; das düstere Becken des Flusses verwirrt ihn mit seiner Tiefe. Nach einiger Zeit fiel Wolodja ins Wasser.

Wie unterscheidet sich Volodya von Yashka? (Volodya ist ein Stadtbewohner, der noch nie gefischt hat, noch nie echten Nebel gesehen hat, noch nie so früh aufgewacht ist; Yashka lebt seit seiner Kindheit im Dorf, geht barfuß, fischt und weiß, wie man mit der Natur kommuniziert.)

5) Künstlerische Merkmale der Geschichte.

Finden Sie Synonyme für das Wort Nebel im Text der Geschichte. (große Bettdecke, geiziger Besitzer)

Finden Sie eine der Naturbeschreibungen (Beschreibung von Morgen, Nebel, Fluss). Bestimmen Sie seine Rolle im Text eines Kunstwerks. (Die Natur ist in diesem Werk nicht der übliche Hintergrund, vor dem sich die Haupthandlung dreht und wendet. Die Landschaft hilft dem Autor, den psychologischen Zustand der Charaktere zu offenbaren und ihre emotionalen Erfahrungen zu vermitteln. Der Dorfjunge Yashka stand sehr früh auf, um sich auf das Angeln vorzubereiten mit seinem Stadtfreund Wolodja. Die Erzählung beginnt mit einer Beschreibung des Nebels, der das ganze Dorf am frühen Morgen einhüllte: „Das Dorf war wie eine große Flaumdecke mit Nebel bedeckt. Die umliegenden Häuser waren noch zu sehen.“ entfernte waren kaum noch als dunkle Flecken zu erkennen, und noch weiter, zum Fluss hin, war nichts mehr zu sehen, es schien, als hätte es nie eine Windmühle auf dem Hügel gegeben, keinen Feuerturm, keine Schule, keinen Wald am Horizont. Dank der verwendeten Vergleiche und Metaphern stellt sich der Leser das vor ihm beginnende Bild als eine Art unpersönlichen Helden der Geschichte vor: Er zieht sich dann vor ihm zurück und entdeckt immer mehr Häuser und Scheunen. und eine Schule und lange Reihen milchig-weißer Wirtschaftsgebäude“, zeigt dann „wie ein geiziger Besitzer“ alles nur für eine Minute und schließt sich dann wieder von hinten an. Das Flussbecken, in das die Jungen zum Fischen kamen, warnt die Jungen vor der Gefahr. Um es zu beschreiben, verwendet der Autor die folgenden Beinamen und Vergleiche: „Es ergoss sich in tiefe, dunkle Tümpel“, „In den Tümpeln waren selten schwere Spritzer zu hören“, „Es roch nach Feuchtigkeit, Lehm und Schlamm, das Wasser war schwarz“, „ es war feucht, düster und kalt.“ Die Natur scheint die Jungen vor der drohenden Gefahr zu warnen, doch Yashka und Volodya sehen diese Warnung nicht, zu groß ist ihr Wunsch, so schnell wie möglich mit dem Angeln zu beginnen. Die ruhige Landschaft steht im Gegensatz zu den schrecklichen Ereignissen, die den Jungen beim Angeln widerfuhren, als Wolodja fast gestorben wäre, daher wird in der Geschichte immer wieder der Satz wiederholt: „Die Sonne schien hell und die Blätter der Büsche und Weiden leuchteten.“ . Alles war wie immer „, alles atmete Frieden und Stille, und ein stiller Morgen stand über der Erde ...“, aber Yashka, der Wolodja ertrinken sah, war in seiner Seele unruhig, deshalb hatte er alle seine Kräfte gesammelt, Yashka kam seinem Freund zu Hilfe und rettete ihn vor dem drohenden Tod. Also, die Natur in der Geschichte von Yu.P. Kazakova „Quiet Morning“ hilft dabei, die inneren Erfahrungen der Charaktere zu offenbaren und ihre Gefühle zu vermitteln.)

Erklären Sie die Bedeutung des Titels der Geschichte von Yu.P. Kazakova „Stiller Morgen“. (Schon der Titel von Yuri Pavlovich Kazakovs Geschichte „Quiet Morning“ fängt eines der Naturphänomene ein. Tatsächlich findet die gesamte Handlung des Werkes am frühen Sommermorgen statt. Dieser Name wurde jedoch vom Autor nicht angegeben, um ihn genau zu bestimmen Die Stille des Morgens ermöglicht es Yuri Kazakov, die Schönheit der Natur zu sehen, und beleuchtet auch das Höhepunktereignis, das den Hauptfiguren der Geschichte „Quiet Morning“ widerfuhr – den Kontrast zwischen der Natur und den Prüfungen, die ihm widerfuhren Jungen wird betont.)

Erklären Sie die Merkmale des Endes der Geschichte (das Ende gibt eine Beschreibung der Natur, die beim Leser ein freudiges, helles Gefühl hervorruft; die Natur selbst freut sich über ein so günstiges Ende der Geschichte)

Wenn wir an gute Geschichten denken, kommen uns am häufigsten Tschechow, Turgenjew und Bunin in den Sinn. Aber es wäre ein Fehler anzunehmen, dass es beispielsweise in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts keinen würdigen Vertreter dieser Gattung gab. Wir stellen dem Leser die Arbeit (Zusammenfassung) von Kazakov „Quiet Morning“ vor. Juri Pawlowitsch ist ein wunderbarer sowjetischer Prosaschriftsteller.

Die Konfrontation zwischen Stadt und Dorf wird durch die Hauptfiguren dargestellt: Jaschka und Wolodka

Wie Sie wissen, ist dies ein fruchtbares Thema. Im Allgemeinen gibt es in der Literatur keine abgedroschenen Themen (das ist keine Wissenschaft), hier geht es vor allem um die Umsetzung. Genau das erzählt Kazakovs Geschichte (Zusammenfassung) „Quiet Morning“. Alles beginnt mit atemberaubend atmosphärischen und wahrheitsgetreuen Beschreibungen eines gewöhnlichen ländlichen Morgens.

Eine der Hauptfiguren, Yashka, geht angeln. Alles verlief wie im Lehrbuch: Ich stand früh auf, grub Würmer aus und ging meinem Begleiter Wolodka nach. Hier muss gesagt werden, dass Jaschka ein Landjunge war und Wolodka im Gegenteil ein Moskauer.

Sie trafen sich. Jaschka ist fröhlich und frisch, obwohl er früher als Wolodka aufgestanden ist, unter Schlafmangel litt und ein „starres“ Gesicht hatte. Während sie zum Fluss gingen, tauschten die Jungen Widerhaken aus, oder besser gesagt, nicht einmal so: Jaschka griff an und Wolodka wehrte sich träge.

Yashka machte sich darüber lustig, wie sich sein Angelpartner auf das wichtige Ereignis vorbereitet hatte: die falsche Kleidung, der falsche Gang, die falsche Inspiration usw. Was soll ich sagen, ein Wort – urban.

Der Leser kann sich berechtigterweise fragen, ob in dem Artikel mit dem Thema „Das Werk (Zusammenfassung) von Kazakov „Quiet Morning““ dem Streit der Jungen zu viel Platz gewidmet wird? Lieber Leser, der leichte Konflikt der Jungs ist tatsächlich wichtig für die Intrige und den anschließenden Höhepunkt, also haben Sie Geduld.

Tiefer Ort. Brachsen

Die Jungs haben lange Zeit damit verbracht, einen Ort auszuwählen. Oder besser gesagt, Yashka zeigte genau auf den „Brot“-Ort. Leider ist es ziemlich tief geworden. Aber schwimmen wollten die Jungs nicht, und zum Fischen ist die Tiefe genau richtig. Welche Fische kann man im seichten Wasser fangen? Von diesem Moment an nimmt die Handlung der Geschichte Fahrt auf und wird äußerst spannend. Wir erinnern Sie daran, dass unser Fokus auf Kazakovs Essay (Zusammenfassung) „Quiet Morning“ liegt.

Angeln geht weiter. Die Jungs versuchen, die Beute zu fangen. Jaschka macht es natürlich etwas besser, Wolodka etwas schlechter. Doch der Dorfjunge verpasst immer noch seinen ersten Fisch, was ihn verärgert. Würde es trotzdem tun! Er will vor der Stadt nicht sein Gesicht verlieren.

Und doch feierte das Dorf in diesem Kampf den Sieg über die Stadt – Yashka fing Brassen. Bevor die Jungs Zeit hatten, sich über ihren Gesamterfolg zu freuen, fiel Wolodka etwas auf. Außerdem war es so beeindruckend, dass die Angelrute dem Fischer nicht gehorchte.

Yashka war von seiner Beute abgelenkt und sah nicht, wie der Fisch seinen Freund in die Tiefe zog (oder vielleicht rutschte der Junge selbst auf dem nassen Flusssand aus und rutschte ins Wasser). Jaschka drehte sich zu der Stelle um, an der Wolodka hätte stehen sollen, aber sein Partner war nicht mehr da. Sein Kopf verschwand fast unter Wasser (es war eine tiefe Stelle). Plötzlich wird die Geschichte, die Y. Kazakov geschrieben hat („Quiet Morning“: eine Zusammenfassung und Analyse ist für uns von unmittelbarem Interesse), erschreckend tragisch und ich möchte wirklich, dass der Junge überlebt.

Yashkas Angst und Heldentum

Zuerst bekam der Held, der an Land stand, Angst und rannte so schnell er konnte ins Dorf. Doch plötzlich wurde mir klar, dass eine solche Reise für Wolodka tödlich sein würde, sie würde seinen Freund das Leben kosten. Deshalb kehrte Yashka zurück und versuchte, seinen Kameraden herauszuziehen, aber er begann, wie jeder Ertrunkene, den Retter auf den Grund zu ziehen. Yashka dachte, dass die beiden sich nun vom Leben verabschieden würden, das passiert manchmal in solchen Situationen.

Yashka löste Wolodkas Hände, kletterte an Land, drehte sich dann um und Wolodka verschwand vollständig im Wasser. Und dann beschließt der Held, es noch einmal zu versuchen. Er taucht und sieht, dass das Bein seines Freundes in Algen verwickelt ist. Yashka befreite das Glied seines Kameraden und zog ihn dieses Mal an Land. Dann leistete er Erste Hilfe und gehorchte offenbar einem intuitiven Impuls. Wolodka begann zu spucken und Wasser aus sich herauszudrücken. Als der Freund zur Besinnung kam, brach Yashka in Tränen aus. Wir halten es für unnötig zu sagen, warum. Dann weinten die Jungs zusammen, ohne sich über ihre Tränen zu schämen, denn an diesem Tag wurden sie tatsächlich wiedergeboren.

Damit kommt Yu.P. Kasakow „Stiller Morgen“. Die Zusammenfassung wird fortgesetzt und enthält die Antwort auf eine weitere wichtige Frage.

Wahre Freundschaft ist so widersprüchlich

Wir glauben, dass der Leser nun versteht, warum der Weg der Jungen zum Fluss so detailliert beschrieben wurde. Ja, Yashka sieht die Mängel seines Freundes, er beurteilt ihn nüchtern, aber trotzdem riskierte der Junge sein Leben für seinen Freund, er ließ ihn nicht im Fluss sterben, er gab nicht auf.

So ist ein wahrer Freund. Der zuverlässigste Mensch ist nicht derjenige, der Ihnen ständig Komplimente macht oder Ihre Intelligenz bewundert, sondern derjenige, der Ihnen im richtigen Moment zur Seite steht. Es ist notwendig, einen Menschen nicht nach Worten oder gar Gedanken zu beurteilen, sondern nur nach Taten. Und wir sind sicher, dass Volodka und Yashka jetzt für immer Freunde sind.

1) Merkmale des Genres des Werkes. Das Werk von Yu. P. Kazakov gehört zum Genre der Kurzgeschichten.
2) Thema und Probleme der Geschichte. Ein Problem ist eine Frage, die der Autor auf den Seiten eines Romans stellt. Problematik – eine Reihe von Problemen, die in einem Kunstwerk betrachtet werden.
– Welche Probleme thematisiert Yu. P. Kazakov in seiner Geschichte „Quiet Morning? (Gewissen, Pflicht, Liebe zum Nächsten, Liebe zur Natur usw.) Erklären Sie Ihre Idee.
– Wie versucht der Autor das Problem der Beziehungen der Jungen untereinander zu lösen? (Der Autor bereitete eine schwierige Prüfung für seine Helden vor)
3) Merkmale der Handlung der Arbeit. Die Beschreibung der Ereignisse, die den Jungen widerfahren sind, findet vor dem Hintergrund der Natur statt.
- Wie „Quiet Morning“ seine Geschichte beginnt. Yu. P. Kazakov? (aus einer Beschreibung des frühen Morgens und des Nebels, der das Dorf fast vollständig bedeckte)
4) Eigenschaften der Charaktere in der Geschichte. In der Geschichte „Quiet Morning“ von Yuri Kazakov werden zwei Jungen als Hauptfiguren dargestellt: ein Stadtbewohner, Volodya, und ein einfacher Dorfjunge, Yashka.
(siehe Eigenschaften der Helden)

5) Künstlerisch

Merkmale der Geschichte.
– Finden Sie im Text der Geschichte Synonyme für das Wort Nebel, (große Bettdecke, geiziger Besitzer)
– Finden Sie eine der Naturbeschreibungen (Beschreibung von Morgen, Nebel, Fluss). Bestimmen Sie seine Rolle im Text eines Kunstwerks. (Die Natur ist in diesem Werk nicht der übliche Hintergrund, vor dem sich die Haupthandlung dreht und wendet. Die Landschaft hilft dem Autor, den psychologischen Zustand der Charaktere zu offenbaren und ihre emotionalen Erfahrungen zu vermitteln. Der Dorfjunge Yashka stand sehr früh auf, um sich auf das Angeln vorzubereiten mit seinem Stadtfreund Wolodja. Die Erzählung beginnt mit einer Beschreibung des Nebels, der das ganze Dorf am frühen Morgen einhüllte: „Das Dorf war wie eine große Flaumdecke mit Nebel bedeckt. Die umliegenden Häuser waren noch zu sehen.“ entfernte waren kaum noch als dunkle Flecken zu erkennen, und noch weiter, zum Fluss hin, war nichts mehr zu sehen, es schien, als hätte es nie eine Windmühle auf dem Hügel gegeben, keinen Feuerturm, keine Schule, keinen Wald am Horizont. Dank der verwendeten Vergleiche und Metaphern stellt sich der Leser das vor ihm beginnende Bild als eine Art unpersönlichen Helden der Geschichte vor: Er zieht sich dann vor den Jungen zurück, geht angeln und „entdeckt immer mehr Häuser und Scheunen, und eine Schule und lange Reihen milchig-weißer Wirtschaftsgebäude“, zeigt dann „wie ein geiziger Besitzer“ alles nur für eine Minute und schließt sich dann wieder von hinten an. Das Flussbecken, in das die Jungen zum Fischen kamen, warnt die Jungen vor der Gefahr. Um es zu beschreiben, verwendet der Autor die folgenden Beinamen und Vergleiche: „Es ergoss sich in tiefe, dunkle Tümpel“, „In den Tümpeln waren selten schwere Spritzer zu hören“, „Es roch nach Feuchtigkeit, Lehm und Schlamm, das Wasser war schwarz“, „ es war feucht, düster und kalt.“ Die Natur scheint die Jungen vor der drohenden Gefahr zu warnen, doch Yashka und Volodya sehen diese Warnung nicht, zu groß ist ihr Wunsch, so schnell wie möglich mit dem Angeln zu beginnen. Die ruhige Landschaft steht im Gegensatz zu den schrecklichen Ereignissen, die den Jungen beim Angeln widerfuhren, als Wolodja fast gestorben wäre, daher wird in der Geschichte immer wieder der Satz wiederholt: „Die Sonne schien hell und die Blätter der Büsche und Weiden leuchteten.“ .alles war wie immer, alles atmete Frieden und Stille, und ein stiller Morgen lag über der Erde ...“, aber Yashka, der Wolodja ertrinken sah, war in seiner Seele unruhig, deshalb hatte Yashka alle seine Kräfte gesammelt kam seinem Freund zu Hilfe und rettete ihn vor dem drohenden Tod. So hilft die Natur in Yu. P. Kazakovs Geschichte „Quiet Morning“, die inneren Erfahrungen der Charaktere zu offenbaren und ihre Gefühle zu vermitteln.)
– Zu welchem ​​Zweck beschreibt der Autor das Dorf? (um die Gefühle und Stimmungen der Charaktere zu vermitteln; das Dorf in der frühen Morgenstunde ist außergewöhnlich)
– Erklären Sie die Bedeutung des Titels von Yu. P. Kazakovs Geschichte „Quiet Morning“? (Schon der Titel von Yuri Pavlovich Kazakovs Geschichte „Quiet Morning“ fängt eines der Naturphänomene ein. Tatsächlich findet die gesamte Handlung des Werkes am frühen Sommermorgen statt. Dieser Name wurde jedoch vom Autor nicht angegeben, um ihn genau zu bestimmen Die Stille des Morgens ermöglicht es Yuri Kazakov, die Schönheit der Natur zu sehen, und beleuchtet auch das Höhepunktereignis, das den Hauptfiguren der Geschichte „Quiet Morning“ widerfuhr – den Kontrast zwischen der Natur und den Prüfungen, die ihm widerfuhren Jungen wird betont.)
– Erklären Sie die Merkmale des Endes der Geschichte (das Ende enthält eine Beschreibung der Natur, die beim Leser ein freudiges, helles Gefühl hervorruft; die Natur selbst freut sich über ein so günstiges Ende der Geschichte)

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Schema zur Analyse eines epischen Werks
(GESCHICHTE)
1. Entstehungsgeschichte des Werkes:

• Fakten aus der Biografie des Autors im Zusammenhang mit der Entstehung dieses Werkes.
• Zusammenhang des Werkes mit der historischen Epoche seiner Entstehung;

2. Genre des Werkes. Zeichen des Genres (Genres).

3. Der Titel des Werkes und seine Bedeutung.

4. In wessen Auftrag wird die Geschichte erzählt? Warum?

5. Thema und Idee der Arbeit. Probleme.

6. Die Handlung (Handlungsstränge) der Arbeit. Konflikt. Schlüsselepisoden.

7. Bildsystem des Werkes:

• Charaktere des Werkes (Haupt-, Neben-; positiv, negativ;
• Merkmale der Vor- und Nachnamen der Charaktere;
• die Handlungen der Charaktere und ihre Motivation;
• Haushaltsdetails, die den Charakter charakterisieren;
• Verbindung der Figur mit dem sozialen Umfeld;
• die Haltung anderer Charaktere gegenüber dem Helden des Werkes;
• Selbstmerkmale der Charaktere;
• die Einstellung des Autors zu den Charakteren und die Art und Weise, sie auszudrücken.

8. Zusammensetzung des Werkes:

• den Text eines Werkes in Teile unterteilen, die Bedeutung einer solchen Unterteilung;
• das Vorhandensein von Prologen, Epilogen, Widmungen und deren Bedeutung;
• das Vorhandensein eingefügter Episoden und lyrischer Exkurse und deren Bedeutung;
• das Vorhandensein von Inschriften und deren Bedeutung;
• das Vorhandensein lyrischer Exkurse und deren Bedeutung.

9. Wie wird die Position des Autors zum Ausdruck gebracht (und wird sie zum Ausdruck gebracht)? Gibt es eine Vision des Autors zur Lösung der im Werk aufgeworfenen Probleme?

10. Künstlerische Mittel, Techniken, die die Idee des Werkes offenbaren.

11. Merkmale der Sprache des Werkes.

Schema zur Analyse eines lyrischen (poetischen) Werkes

1. Entstehungsgeschichte des Werkes:

• Fakten aus der Biografie des Autors im Zusammenhang mit der Entstehung eines poetischen Werks
• die Stellung des Werkes im Werk des Autors.
• Wem ist das Gedicht gewidmet (Prototypen und Empfänger des Werkes)?

2. Genre des Gedichts. Zeichen des Genres (Genres).

3. Der Titel des Werks (falls vorhanden) und seine Bedeutung.

4. Das Bild des lyrischen Helden. Seine Nähe zum Autor.

5. Ideologischer und thematischer Inhalt:

• Leitthema;
• Idee (Hauptidee) der Arbeit
• Entwicklung der Gedanken des Autors (lyrischen Helden).
• emotionale Färbung (Richtung) der Arbeit und Methoden ihrer Übertragung

6. Künstlerische Besonderheiten:

• künstlerische Techniken und ihre Bedeutung;
• Schlüsselwörter und Bilder, die mit der Idee der Arbeit verbunden sind;
• Tonaufnahmetechniken;
• Vorhandensein/Fehlen einer Unterteilung in Strophen;
• Merkmale des Rhythmus des Gedichts: Metrum, Reime, Reime und ihr Zusammenhang mit der ideologischen Absicht des Autors.

7. Die Wahrnehmung des Werks durch Ihren Leser.

Poetische Poetik von Puschkin.Chumakov Yu.N. (1999, 432 S.)

Analyse des Gedichts von A.A. Feta „Von ihnen lernen – von der Eiche, von der Birke“

Gedicht „Von ihnen lernen – von der Eiche, von der Birke“ geschrieben von A. Fet am Silvesterabend 1884 (31. Dezember 1883). Bekanntlich nahm Fets romantische Poetik, die durch die Reflexion des Dichters über die Verbindung zwischen Mensch und Natur gekennzeichnet ist, bereits in den 50er Jahren Gestalt an. Die Hauptaufgabe des Autors besteht darin, anhand von Naturbildern die Wahrheit über den Menschen ans Licht zu bringen. Mit dem Spiel von Schattierungen und Halbtönen von Gefühlen und Farben vermittelt Fet die schwer fassbaren Übergangszustände von Natur und Mensch

Arbeitsalgorithmus