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Satzzeichen in einem einfachen Satz wiederholen

1. Dies scheint der einzige Ort zu sein, an dem die Einwohner von Pjatigorsk Touristen ohne Geld zulassen.

2. Der Priester murmelte etwas Unverständliches, aber offenbar Rührendes.

3. Glaubst du, ich habe sie dir gestohlen?

4. Erstens, entfernen Sie sich mindestens drei Schritte von der Palme, zweitens stehen Sie sofort auf, drittens verkaufe ich die Möbel für zweihundertfünfzig Rubel.

5. Wenn sie hunderttausend gewonnen hätten, hätten sie mir natürlich wahrscheinlich ganze fünf gegeben.

6. Wir werden jetzt seit zwei Monaten beobachtet und wahrscheinlich morgen wird uns im sicheren Haus ein Hinterhalt erwarten.

7. Außerdem lag in der Ecke immer ein Bündel schmutziger Wäsche, eingewickelt in die Zeitung „Economic Life“.

8. Vielleicht haben ihre neuen Worte sie zum Lachen gebracht, oder vielleicht die bloße Vorstellung, dass eine Person verbrannt werden könnte.

9. Es besteht jedoch kein Grund zu Tränen, Sie werden noch zwei Jahre durchhalten.

10. Darüber hinaus gab es viele Plakate, die hauptsächlich in kirchenslawischer Schrift ausgeführt waren.

11. Stimmt, es gab kein Geld.

12. Natürlich ist es für Sie nicht sicher, Ihre Millionen zu zeigen.

(Nach I. Ilf und E. Petrov)

Antworten auf Übungsaufgaben

Praktische Arbeit Nr. 1

Übung Nr. 1

1. Sicherlich, Du wolltest besonders zart wirken.

2. Er, Rechts, Ich hätte lange geredet, aber dann machte eine passende Lokomotive einen Lärm.

3. Ist es wahr, Sie sahen ihn oft tief in Gedanken versunken.

4. Zum Glück, Es gab keine Verluste.

5. Schlafen wahrscheinlich, hätte einen noch komplexeren Charakter angenommen, wenn er nicht aufgewacht wäre.

6. Natürlich Es ist schwer, sich in der Menge zu konzentrieren.

7. Also ich habe deine Frage beantwortet.

8. Er, scheinbar Ich könnte noch viele weitere Argumente anführen.

9. Ich, Scheint, Ich kann die Erde am Horizont sehen.

10. Jedoch, manchmal war er da.

Übung Nr. 2

1. Es schien Das beschäftigt sie sehr.

2. Das alles, scheinbar es kümmerte sie wenig.

3. Leider, wir haben uns vermisst.

4. Zum Glück, bis zum Bahnhof war es nur noch eine Meile.

5. Er dachte und, zum Ärger, abgelehnt.

6. Ich habe sonst nichts gesagt Was für ein gutes, werde wütend werden.

7. Vor Freude, Sie hörten auf, nach mir zu suchen.

8. Vielleicht, Sie haben Recht.

9. Meiner Meinung nach, In einem solchen Zustand kann das Unmögliche erreicht werden.

10 A, Genau genommen, Warum haben Sie sich für die Rückkehr entschieden?

♦ Übung№ 3

1. Sagen wir er ist ein ehrlicher Mann.

2. Sie, Wirklich, Du kannst nicht anders, als zu lieben.

3. Ich werde dir helfen, aber, natürlich, nicht aus Eigennutz.

4. Natürlich, ich habe dich erkannt.

5. Sie, kann sein, werde es nie erfahren.

6. Sie, Man sagt, kommt nicht mehr hierher.

7. Es war hier ich gebe zu ein bisschen langweilig.

8. Wir haben auf ihn gewartet, Ich erinnere mich Zum Abendessen.

9. Ich, Zum Beispiel, Ich weiß nicht viel über Tierhaltung.

10. Für mich, seiner Meinung nach, hätte sich ausruhen sollen.

♦ Übung Nr. 4

2. Dieses Treffen, wie gesehen, brachte niemandem einen Nutzen.

3. In deinem, Hätte ich schweigen sollen?

4. Sie haben mich nicht gestört, aber gegen, hat geholfen.

5. In diesem Teich, Gerüchten zufolge Es gab Karausche.

6. Wo, Übrigens, Hast du dieses Buch genommen?

7. Wir, Jedoch, sehr müde.

8. Hier, allgemein, ruht gut.

10. Der Legende nach, Urgroßvater war ein mutiger Mann.

Übung Nr. 5

1. Dem Mädchen kam es vor, als würde sie durch ein verdichtetes Feld gehen.

2. Alexey Matveevich Lukyanov war der älteste der Oldtimer und, sozusagen, das Unerschütterlichste.

3. Seine Düsterkeit, Jedoch, bald vergangen.

4. Gäste es schien Sie waren sehr hungrig und aßen gierig und hastig.

5. Also, mindestens, jeder dachte.

6. Jedoch, Er tauchte dort nur zum ersten Mal auf.

7. Er hat entschieden Wahrheit, nicht sofort.

8. Glücklicherweise, Das Wetter war immer noch trocken.

9. Aus dem erloschenen Ofen „gab es einen Geruch, es schien kalt.

10. Jedoch, Ausnahmen bestätigen die Regel.

11. Sie, muss sein haben die Stadt bereits verlassen.

12. Kann sein, er wurde unbemerkt kurzsichtig.

Übung Nr. 6

1. Dieses Phänomen ist Ich schätze durch starke Wasserverdunstung.

2. Ich wollte wissen Sie, Atme die Pilzluft ein.

3. Laut Genossen Remizov blieb bis zum sicheren Tod in Kara-Bugaz.

4. Hinter der Brücke, Vielleicht, Es gab einen feindlichen Panzerzug.

5. Unser Dampfer, Es gibt nichts zu verbergen Er war nicht kräftig gebaut.

6. Im Frühling ist dieses Tal anders, Sie sagen besondere Frische und Grün.

7. Wahrscheinlich, Das Rauschen des Wassers hinderte sie daran, seine Einladung zu hören.

8. Er konnte seine Beine nicht spüren und Scheint, lief gegen seinen Willen weiter.

9. Zweifellos Da ist etwas passiert.

10. Es schien Die Berge verschworen sich, um dem Fremden den Weg zu versperren.

Übung Nr. 7

1. In dieser Zeit hat er nie für dein Glück, Ich war noch nicht an diesen Orten.

2. Ist es wahr, Schon damals verstand er, dass er den Menschen näher sein musste.

3. Heulen im Schornstein, nach Zeichen, Wind und schlechtes Wetter kündigten sich an.

4. Gutes Pferd, es wird gesehen, Ich empfand es als Ehre, einen solchen Fahrer auf meinem Rücken zu haben.

5. Zu unserem größten Leidwesen, Es war uns strengstens verboten, sich diesem Teich zu nähern.

6. Sie, scheinbar Ich stand schon mehrere Minuten an diesem Ort.

7. Gepäck, offensichtlich, es war sehr schwierig.

8. Er saß mit gesenktem Kopf da, scheinbar_überrascht von diesem Ausdruck herzlichen Mitgefühls.

9. Man sagt, Jeder Lehrer ist bestrebt, aus seinem Haustier sein eigenes Abbild zu machen.

10. Wirklich, sein Gesicht wurde ruhiger.

♦ Übung Nr. 8

1. Ein hellgelber Strang und wahrscheinlich, sehr weiches Haar hing ihm in die Stirn.

2. Wir rannten schnell und Vielleicht, würde bald verschwinden, aber zu unserem Unglück, Die Kutschen überquerten die Straße.

3. Es schien Beide Athleten beschlossen, bei diesem Treffen ihre ganze Kraft zu zeigen.

4. Sie begann zu schluchzen, aber es war kein Schluchzen, sondern schneller, verrückter Schrei.

5. Ich habe das verstanden und sag die Wahrheit, verwirrt.

6. Er ist ein Mann es wird gesehen, hartnäckig.

7. Sie war sehr Zu meinem Unglück, Gut.

8. Du, vielleicht, Du wirst meinen Worten nicht glauben.

9. Freude und Leid, stellt sich heraus, Sie lassen mich auch nicht schlafen.

10. Natürlich, Sie hielten mich für den Grund für das Scheitern.

Übung Nr. 9

1. Kann sein, sie verstand die wahre Bedeutung dieser feindseligen Blicke nicht, kann sein, aus Stolz vernachlässigte sie sie.

2. Zum Glück, das Geheimnis blieb ein Geheimnis.

3. Offensichtlich, und er hatte sein eigenes Geheimnis.

4. Natürlich Er erzählte niemandem von seinen Bedenken.

5. Er zielte erneut, aber es wird gesehen, Ich beschloss, nicht zu schießen.

6. In einem Wort, Es war eine Art seltsame, aber einstimmige Verschwörung des Schweigens.

7. Natürlich Es hatte keinen Sinn, an irgendeine Bekanntschaft zu denken.

8. Ein Beamter saß neben ihm muss sein_ Bataillonskommandeur. (Einleitendes Wort am Anfang eines separaten Satzes.)

9. Laut ihm, Es ist fast unmöglich, gegen die Strömung aus der Bucht herauszukommen

10. Regen, nach den Geschichten der Turkmenen, kommt in der Bucht nicht vor.

Übung Nr. 10

1. Zu seiner großen Überraschung Sie suchten eindeutig nach ihm.

2. Leider, er fuhr eilig in die entgegengesetzte Richtung davon.

3. Das ist für mich, Jedoch, gleichgültig.

4. Dieser Mann kam heraus scheinbar auf einen Spaziergang.

5. Offensichtlich, Sie ging an Deck, um frische Luft zu schnappen.

6. Vielleicht, es war nur das Flattern eines Vogels.

7. Sie, scheinbar sie konnten sich nicht einigen.

8. Ich werde es dir sagen vielleicht, eine andere Geschichte.

9. Sie, Natürlich Ich wollte ihm überhaupt nichts Böses tun.

10. Gehen, Wahrheit, Es dauerte keine halbe Stunde, sondern zog sich bis zum Abend hin.

Übung Nr. 11

1. Er begann sich an etwas zu erinnern sollte sein_ deine Jugend. (Einleitendes Wort am Anfang eines separaten Satzes.)

2. Solche langen Reisen gehörten in der Regel nicht zur Sitte der Familie .(„Im Allgemeinen“, „auf jeden Fall“.)

3. Nun, Jedoch, er nahm die Einladung bereitwillig an.

4. Irgendwo in der Nähe, wahrscheinlich_Über den Bergrücken war ein leises Lied zu hören

5. Jedoch, jetzt er auch scheinbar beruhigt.

6. Seine Seele, zweifellos geheilt.

7. Wind, es schien Ich wurde verrückt.

8. Sein Weggang, Übrigens, niemand hat es gemerkt.

9. Ich, leider, verschenkte versehentlich die Überraschung, die er vorbereitet hatte.

10. Scheinbar Sie hörte mir geistesabwesend zu.

Praktische Arbeit Nr. 2

Übung Nr. 1

1. Im Sarg schlafen, ruhig schlafen; Nutze dein Leben, lebe eins. (UND.)

2. Stepanuschka, Liebes, gib es nicht her, Liebes! (Ähm.)

3. Trauriger Stern, Abendstern, dein Strahl hat die dürren Ebenen und die schlummernde Bucht und die schwarzen Felsgipfel versilbert. (P.)

4. Wie gut bist du, o Nachtmeer! (Tjutsch.)

5. Es juckt die Schulter! Schwing deine Hand! Riechen Sie es in Ihrem Gesicht, den Wind vom Mittag! (ZU.)

6. Vater, Vater, lass die Drohungen, schimpfe nicht mit deiner Tamara. (L.)

7. Nun, Vollständigkeit, Vollständigkeit, Witzbold, du bist so ein Witzbold. (T.)

8. Stärker, Pferd, Schlag, Huf, einem Schritt nachjagen! (Bagr.)

9. Komm schon, beweg dich, sonst schlage ich dir mit dem Hintern zu! (ABER.)

10. Tod und Tod, lässt du mich ein Wort sagen? (FERNSEHER)

Übung Nr. 2

I. Lebe wohl, Zeuge unseres Ruhmes, Schloss Petrowski.

2. Segne mein langes Werk, oh du epische Muse, und nachdem du mir den treuen Stab übergeben hast, lass mich nicht seitwärts und schief wandern.

3. Lebe wohl, ungewaschenes Russland, Land der Sklaven, Land der Herren, und du, blaue Uniformen, und du, ihnen ergebene Menschen.

4. Oh Brüder! Wie sehr ich mich gefreut habe.

5. Russland, missbräuchliche Königin, erinnere dich an deine alten Rechte! Verdunkele dich, Sonne von Austerlitz! Burn, tolles Moskau! Andere Zeiten sind gekommen: Verschwinde, unsere kurze Schande!

6. Oh, Sie, ehrenwerte Ehepartner, ich werde Ihnen meine Dienste anbieten<...>Auch Sie, Mütter, kümmern sich strenger um Ihre Töchter.

7. Ein vergebliches Geschenk, ein zufälliges Geschenk, Leben, warum wurdest du mir gegeben?

8. „Du solltest deine Hose anziehen, Hurensohn“, sagte Margarita sanfter.

9. Mach Lärm, mach Lärm, gehorsames Segel, Sorge unter mir, düsterer Ozean.

10. Aber ich möchte nicht wegen anderer sterben; Ich möchte so leben, dass ich denken und leiden kann.

11. Gib mir deine Hand, Delvig, warum schläfst du? Wach auf, schläfriges Faultier.

12. Und von da an führte dein Weg über die Meere, oh geliebtes Kind der Wellen und Stürme.

Praktische Arbeit Nr. 3

Übung Nr. 1

1. Ja, Sie, Oblique, haben einen Ausreißer gewährt? (Kr.) 2. Hey, knüpfe einen Knoten zur Erinnerung! (Ü.) 3. Na, Onegin? Gähnst du? (P.) 4. Das Leben ist leider kein ewiges Geschenk. (P.) 5. Oh, ich scherze nicht gern. (G.) 6. Oh, du Goy, Zar Iwan Wassiljewitsch. (L.) 7. Chu, ein vorbeifahrender Karren klopft. (N.) 8. Hier, Freund, ich habe dir ein Geschenk mitgebracht. (M.G.) 9. Nun, verraten Sie nicht zu viel. (Mode.) 10. Wow, wie gruselig und lustig es für Gavrik war, solch eine Besorgung zu machen! (Katze.) 11. Oh, du bist mein geliebter Fisch! (Katze.) 12. Oh, man weiß nie, wovon Jakow Lukich in Wirklichkeit geträumt hat! (Sch.) 13. Ja, das Haus ist sehr schön! (G.) 14. Ja, in unserem Fluss gibt es keine Fische. (T.) 15. In Anatolys Gesicht war ein Ausdruck geistiger Stärke, und zwar Stärke. (Mode.) 16. Lass den Stahl stark sein! (Isak.) 17. Ich stimme dem zu, ja, ja! (ABER.) 18. Nein, ich bin nicht krank, Afanasy Ivanovich. (G.) 19. Heutzutage gibt es bei Erkältungen keine wirklichen Schmerzen im Herzen. (M.) 20. Es gibt nichts Schlimmeres, als wie Kinder sterben. (Prise.) 21. Was passiert, wenn ich auf den Anruf klicke? (T.) 22. Nun, ich bin bereit. 23. Ist das nicht so? 24. Wie kannst du wieder Hilfe von ihm erwarten!

Übung Nr. 2.

1. Kennst du diese Lichtarbeit? (Kr.) 2. Ich habe keine Brüder. (Kr.) 3. Leg dich hin, Bruder, und ruhe dich aus. (Kr.) 4. Ja! Glück, so einen Sohn zu haben! (GR.) 5. Aber ich will nicht sterben, ihr Freunde! (P.) 6. Nein, Neid habe ich noch nie erlebt. (P.) 7. Oh, schick den Arzt! (T.) 8. Lieber und alter Bekannter, oh mein guter Hüter der Träume, wo bist du? (P.) 9. Vergib mir, friedliche Täler, und du, vertraute Berggipfel, und du, vertraute Wälder! (P.) 10. Segne meine lange Arbeit, oh du epische Muse. (P.) 11. Chu! donnerte hinter der Wolke. (Tjutsch.) 12. Tob dich aus, schlechtes Wetter, tob dich aus, Mutter Wolga! (ZU.) 13. Oh mein Gott, Pawel Iwanowitsch! (G.) 14. Ugh, mir wird sogar schlecht, ich bin so hungrig. (G.) 15. Ich liebe dich, mein Damastdolch, mein heller und kalter Kamerad. (L.) 16. Ja, es gab Menschen in unserer Zeit (L.) 17. Du hast keine Heimat , Es gibt kein Exil für dich. (L.) 18. Oh, warum bin ich kein Steppenrabe! (L.) 19. Brechen, brechen, Nachtwelle und bewässere die Ufer in der nebligen Dunkelheit mit Schaum! (L.) 20. Oh! Wenn nur meine Stimme die Herzen erschüttern könnte! (L.)

Abschlussarbeit

Meer

Sie haben, meine Freunde, wahrscheinlich das Meer gesehen und es natürlich zu verschiedenen Tages- und Nachtzeiten bewundert. Das Meer ist ein launisches Kind der Natur und reagiert zweifellos auf alle Launen des Wetters.

Testmaterialien

in russischer Sprache 8. Klasse Bundesstaatlicher Bildungsstandard (Lehrbuch von L. Lvova)

Eingabediagnosearbeiten

Am liebsten gehe ich an ruhigen, bewölkten Tagen in den Wald, auch wenn ab und zu ein leichter, stiller Regen zu fallen beginnt.

Noch angenehmer ist es, an einem Herbsttag mit stechend kaltem Wind in den Wald zu gehen.

Zu dieser Zeit gibt es weder am Fluss noch auf dem Feld etwas zu tun... An einem solchen Tag betritt man den Wald, als würde man von der Straße in ein warmes, gemütliches Haus gehen... Aber eigentlich gäbe es dort Pilze ...

Es ist eine Freude, im Regen, im kalten, scharfen Wind und bei einem Gewitter mit einem vollen Korb nach Hause zurückzukehren.

Aber wie umständlich ist es, mit einer leeren Kiste durch das ganze Dorf zu laufen!

Immer wenn ein Jäger, Fischer oder Pilzsammler leer zurückkommt, ärgert es ihn, Menschen zu treffen, die in einen Eimer, eine Tasche oder einen Korb schauen.

Mitten im Herbst, Ende September und im Oktober stellt sich teilweise überraschend klares Wetter ein. Kein Wind. Am Morgen fällt kalter Tau auf das Gras und verbrennt die Füße... (151 Wörter)

Grammatikaufgabe.

1. Analysieren Sie den Satz

Am Morgen fällt kalter Tau auf das Gras und verbrennt die Füße ...

2. Führen Sie eine morphemische Analyse von Wörtern durch:

Es fällt raus, es ist kalt, du kommst rein

3.Schreiben Sie die folgenden Sätze aus dem letzten Satz heraus:

Verb + Substantiv

Diktat Nr. 1 zum Thema „Wiederholung des Behandelten der Klassen 5 – 7“

Am Morgen machten sich die Wanderer wieder auf den Weg, in der Hoffnung, den Gipfel des Berges zu erklimmen. Es ist niedrig und hat vier Vorsprünge.

Ein kaum wahrnehmbarer, gewundener Pfad schlängelt sich am Ufer eines schmalen Gebirgsflusses entlang, der aus einem Gletscher entspringt, und steigt dann steil nach links an. Reisende kämpfen darum, den steilen Anstieg zu überwinden.

Der Weg führt um zufällige Steinhaufen herum, was den Weg erschwert. Auch diese Hürden müssen wir überwinden. Auch Dickichte wilder Himbeeren, übersät mit noch unreifen Beeren, stören. Seine dornigen Äste klammern sich an Rucksäcken und Kleidung fest.

Das ist die Spitze. Hier lassen sich Touristen nieder, um sich auszuruhen. Von hier aus eröffnet sich ein wunderbares Panorama. Links vom Fuß des Berges liegt ein Tal, das mit dunkelgrünem Wald bedeckt ist. Hier und da funkeln die Spiegel kleiner Seen in der Sonne. Über Jahrtausende waren ihre Ufer mit dichter Vegetation bewachsen. Rechts erstreckt sich eine endlose Hügelkette, die vollständig mit Grün bedeckt ist.

Den ganzen Tag über genossen Touristen die Schönheit der Berge, sonnten sich und sangen Lieder zur Gitarrenbegleitung. Erst am Abend kehrten sie aus Angst, sich im Dunkeln zu verlaufen, auf den Weg zurück, der zum Lager führte, und teilten ihre Eindrücke von der Wanderung. (147 Wörter.)

Grammatikaufgabe.

1. Syntaktische Analyse des Satzes Der Weg führt um zufällige Steinhaufen herum, was den Weg verkompliziert.

2. Schreiben Sie jeweils ein Verb mit einer Schreibweise an der Wurzel auf: a) ein unbetonter Vokal, bestätigt durch Betonung; b) alternierender Vokal. Schreibweisen markieren.

3. Nach Zusammensetzung zerlegen: genossen, ausgebreitet.

Testarbeit zum Thema: „Phrasenkombinationen“

1. Geben Sie einen Satz an, in dem die hervorgehobenen Wörter keine Phrase sind?

Und dann lange Regenfälle der Himmel begann aufzuklaren.

B) Entlang der Straße von einer Seite zur anderen in den Wind geworfen Glocke.

B) Ich habe meine Mütze heruntergezogen und steckte seine Hände hinein in deinen Taschen.

D) Und dann sahen wir hoch Kraniche am Himmel. (Laut A. Zimin)

2. Ersetzen Sie die PhraseBergluft , je nach Art der Steuerung aufgebaut, eine synonyme PhraseKoordination mit Kommunikation.

3. Notieren Sie aus dem folgenden Satz alle Wortkombinationen mit der VerbindungVereinbarung.

Tschechow strebte nach einer solchen Kürze und Ausdruckskraft, dass ein anderer Satz eine ganze Seite ersetzen konnte. (A. Roskin)

4. Notieren Sie aus dem folgenden Satz alle Wortkombinationen mit der VerbindungKontrolle.

Auf einer schmalen Insel gackerten Wildgänse, die ihre Nachtruhe suchten.

(V. Peskow)

5. Notieren Sie aus dem folgenden Satz alle Wortkombinationen mit der VerbindungNachbarschaft.

Ich sank schnell hin, näherte mich der Ente, bückte mich, um sie zu nehmen, aber sie flog unter meinen Händen hervor und flog problemlos über die Lichtung.(A. Zimin)

6. In welchem der folgenden Sätze wird das Thema als vollständige Phrase ausgedrückt?

A) Wie auf einer unsichtbaren Wendeltreppe stiegen die Vögel immer höher.

B) Es gab eine echte Luftschlacht, in der der Kranich sein Leben verteidigte.

C) Zwei Vögel kreisten am klaren Himmel: ein Steppenadler und ein Kranich.

D) Nachdem er sich ausgeruht hatte, begann er langsam in die Luft zu steigen.(O. Tschistjakowski)

7. Verteilen Sie die folgenden Sätze in Gruppen.

Welche Funktion haben Sie als Grundlage für die Aufteilung verwendet? Erklären Sie grafisch.

Tue deine Pflicht, springe von einem Sprungbrett, klarer Himmel, Büro des Direktors, weiß vor Schnee, fünfter von rechts, streng geheim, weg von der Straße, blauer Stift.

8. Analysieren Sie den Satz.

In den Ställen, der Scheune und der Küche wurden massive und dicke Baumstämme verwendet, die für eine lange Lebensdauer ausgelegt sind. (N. V. Gogol)

Diktat Nr. 2 zum Thema „Hauptglieder eines Satzes“

Ende September. Von nun an wird es in den Gärten langweilig, das Wetter ändert sich dramatisch. Der Wind schüttelt die Bäume und der Regen bewässert sie von morgens bis abends. Manchmal bricht das flackernde goldene Licht der tiefstehenden Sonne durch die Wolken. Die Luft wird sauber und klar. Das vom Wind bewegte Sonnenlicht funkelt blendend zwischen den Blättern. Der flüssige blaue Himmel leuchtet kalt und hell über den schweren Bleiwolken. Der Wind hört nicht auf. Es stört den Garten, zerreißt den ständig aus dem Schornstein strömenden Rauchstrom und holt erneut die unheilvollen Aschewolkenstränge ein. Sie gehen zur Neige und trüben schnell die Sonne. Doch nun verblasst sein Glanz. Es regnet wieder.

Aus solch einem Bashing geht der Garten völlig nackt hervor, bedeckt mit nassen Blättern, irgendwie ruhig und resigniert. Aber wie schön ist es, wenn das Wetter wieder klar ist. Das konservierte Laub bleibt bis zum ersten Frost an den Bäumen hängen. Der schwarze Garten wartet gehorsam auf den Winter und wärmt sich im Sonnenschein

Grammatikaufgaben

1. Unterstreichen Sie die Prädikate im letzten Absatz und geben Sie an, wie sie ausgedrückt werden.

2. Schreiben Sie einen einfachen Satz, der durch eine Partizipialphrase verkompliziert wird, und erläutern Sie anschaulich die Platzierung der Satzzeichen.

3. Zeichnen Sie Diagramme für die Sätze.

Der Wind schüttelt die Bäume und der Regen bewässert sie von morgens bis abends. - 1. Option

Der schwarze Garten wartet gehorsam auf den Winter und wärmt sich im Sonnenschein . - 2. Option

4. Analysieren Sie einen einfachen Satz:

Manchmal bricht das flackernde goldene Licht der tiefstehenden Sonne durch die Wolken. - 1. Option

Der flüssige blaue Himmel leuchtet kalt und hell über den schweren Bleiwolken.

2. Option

1 Option
1. Ersetzen Sie konsistente Definitionen durch inkonsistente.
Vogelstimmen, blondes Mädchen, Londoner Straßen,
Keramikgeschirr.

1. Dieses Gebiet wurde noch nicht von Wissenschaftlern untersucht.
2.Ich erinnere mich an Herbstnächte, das Birkenrauschen der Schatten.
3. Rundherum schweben graue Wolken mit tiefer Melancholie einem fernen Land entgegen.

Weit draußen auf dem Meer ging in regelmäßigen Abständen das Licht eines Leuchtturms an und erlosch schnell wieder.

1. Eine Minute später kam Marya Petrovna im Flur zu mir heraus. 2.Schiffe kamen in unseren Hafen. 3. Ein freundliches Wort ist wie Sonnenschein bei schlechtem Wetter.

5. Es werden die Nebenglieder des Satzes genannt, die Ort, Zeit, Grund, Handlungsweise, Maß und Grad, Zweck angeben
1) Anwendungen. 2) Definitionen. 3) Umstände.
4) indirekte Ergänzungen.
2)
6. Das Magazin „Prostor“ ist eines der besten Literatur- und Kunstmagazine in Kasachstan. „Raum“ in diesem Satz ist
1) Ergänzung. 2) Anwendung. 3) Definition. 4) Teil des Themas.

1. Diese Kirche wurde einst von einem Herrn erbaut. 2. Titus blickte mit feurigem Blick auf das brennende Feuer. 3. Die Menschen blickten gleichgültig auf die Felder, die vor dem Fenster vorbeizogen.

1. Im Unbedeutenden ist der Künstler-Schöpfer ebenso groß wie im Großen. 2. Eine Gruppe Pioniersoldaten ging mitten auf dem Bürgersteig. 3. Levitans Gemälde „Nach dem Regen“ enthält den ganzen Charme der regnerischen Dämmerung in einer Wolgastadt
4. Der Künstler Petrov wurde im zweiten Kriegsjahr zur Armee eingezogen. 5. Und diese gewöhnlichen Perlenaugen blitzten mit rotem Feuer.

9. Schreiben Sie den Satz neu und analysieren Sie ihn. Eines Tages saß der schwarze Kater Stepan wie immer auf der Veranda und wusch sich langsam.

10. In welchem Satz wird die Definition durch eine Zahl ausgedrückt?
2) Der achte Wagen fuhr frühmorgens in den Hof.
4) Die getrocknete Wäsche lag in einem Stapel auf dem Stuhl.

Test zum Thema „Kleine Satzglieder“, Klasse 8
Option 2
1. Ersetzen Sie konsistente Definitionen durch inkonsistente.
Wolfsloch, lauter Lautsprecher, Pariser Museen,
Quellwasser

2. Markieren Sie den Satz, der ein direktes Objekt hat.
1. Seidengras hängt herab, es riecht nach harzigem Gras.
2. Aber niemand wird aufhören, das Land seines Vaters zu lieben, wenn ein Kranich schreit
3. Sonnenhasen spielten in den rostigen Schornsteinen der Dampfschiffe.

3. Umschreiben. Unterstreichen Sie die Umstände und geben Sie ihre Bedeutung an.
Riesige Wolken hingen weit über dem Meer und verschwanden langsam hinter dem Horizont.

4. Kopieren Sie die Sätze, markieren Sie die grammatikalische Grundlage und unterstreichen Sie alle Nebenteile des Satzes. (keine Satzzeichen)
1. Er konnte vor Müdigkeit kaum auf den Beinen stehen. Herbstblätter flogen und wirbelten vom Wind in der Luft. 3. Alle um uns herum schwiegen und senkten nachdenklich den Kopf.

5. Bei Fragen zum Wo? Wo? Wo? Umstände entsprechen 1) Ort. 2) Bedingungen. 3) Gründe. 4) Wirkungsweise.
6. Doktor Ivanova hielt einen Vortrag über die Behandlung von Influenza. Die Anwendung in diesem Satz ist das Wort
1) Arzt. 2) Grippe. 3) Iwanowa. 4) über die Behandlung.

7. Bestimmen Sie, wo die hervorgehobenen Ergänzungen direkt und wo indirekt sind.
1. Die Türme kündigten den Frühling an. 2. Es riecht nach Himbeeren, Gras, Blumen. 3. Ich kann das Böse auch nicht ertragen.

8. Umschreiben. Betonen Sie Anwendungen. Setzen Sie bei Bedarf einen Bindestrich.
1. Die Metallrohrantenne wird nun am Boden montiert. 2. Der Zitronengras-Schmetterling flattert. 3. Der Komponist Edgar Grieg verbrachte den Herbst in den Wäldern nahe der Stadt Bergen.

9. Schreiben Sie den Satz neu und analysieren Sie ihn. Leo Tolstoi reiste in die Stadt Orjol, um das Provinzgefängnis zu besichtigen, als er den Roman „Auferstehung“ schrieb.

10. In welchem Satz wird die Definition durch ein Partizip ausgedrückt?
1) Eine einzelne Kiefer mit einem großen Vogelnest an der Spitze stand wie ein Wahrzeichen.
2) Der achte Wagen fuhr morgens in den Hof.
3) Ältere Kinder kümmerten sich um die Kinder.
4) Die Armee liegt geschlagen in einer engen Schlucht.

Test zum Thema „Einteiliger Satz“ (8. Klasse)

Bestimmen Sie die Art einteiliger Sätze

A) Mama, empfange Gäste.

B) In der nächsten Straße wurde ein Hochhaus gebaut.

C) Es geht nicht um Liebe, die wir jetzt angesichts eines Gewitters singen.

D) Ich kann nicht ohne einen Freund leben.

D) Die Schreie der Möwen, das Plätschern der brechenden Wellen.

E) Ich zeichne einen sonnigen Morgen.

G) Sie suchen nicht das Gute vom Guten.

Schreiben Sie die Prädikate auf, unterstreichen Sie sie und bestimmen Sie ihre Typen.

Es ist Abend draußen. Nein zu Sorgen und schlechtem Wetter. Am Eingang zum Anwesen

immer voll. In der Nähe des Hauses wird es keine Garagen geben. Die Spätherbsttage werden meist gescholten. Du musst gut schreiben. Man kann kein Fass ohne Boden mit Wasser füllen. Der Patient durfte bereits aufstehen. Es weht wieder kühle Luft vom Meer.

Erstellen Sie Angebotsskizzen.

Es ist Ende Mai und auf dem Feld ist es noch kühl, der Wind weht, ab und zu versteckt sich die Sonne in den Wolken, es gibt Schatten und Licht.

Es dämmerte bereits und der Himmel im Osten verlor bereits seine Farbe.

Der Zug raste die Böschung entlang durch die umgestürzten Wälder, und sie waren fast unsichtbar.

Aufschreiben, fehlende Buchstaben einfügen, Klammern öffnen. Geben Sie die Art des einteiligen Satzes an.

Lernen Sie, die Drecksarbeit in der Wissenschaft zu erledigen. () Bei schönem Sommerwetter sitzen die Jungs (n...) zu Hause. () Ich möchte an einem Aufsatzwettbewerb teilnehmen. () Bei der Begegnung mit der Natur entdeckt man immer etwas Neues. () (Es) ist dunkel im Haus. ()

Es wurde gefeiert im Wald (n, nn), hell und still. () Wir machen uns auf den Weg durch die Schneeverwehungen und gehen auf den Weg () Auf den Feldern ist es bereits dunkel. ()

Bestimmen Sie die Art einteiliger Sätze

Rund um das Blumenbeet wurden Büsche gepflanzt.

Hundert Schritte entfernt kann man den Duft von Maiglöckchen hören.

Sie erkennen einen an ihrer Kleidung und verabschieden sich von ihnen durch ihre Intelligenz.

Tränen der Trauer werden nicht helfen.

Im Dorftempel läuteten die Glocken.

Testdiktat Nr. 3 zum Thema „Einteilige und unvollständige Sätze“

Liebe die Vögel und Tiere, die mit uns auf der Erde leben. Schließlich gibt es in der gesamten riesigen kosmischen Welt keine solchen Vögel, solchen Tiere und solchen Pflanzen mehr. Es mag noch andere geben, aber es gibt keine. Wahrscheinlich bringen Begegnungen mit ihnen deshalb immer Freude und neue Eindrücke mit sich.

Wenn Sie Künstler sind, werden Sie neue Farbkombinationen sehen. Wenn Sie Musiker sind, werden Sie neue Klänge hören. Der Bildhauer wird von der Perfektion und Schönheit der Form begeistert sein. Aber solche Treffen sollten für euch besonders freudig und interessant sein. Wie viele Entdeckungen bringen sie Ihnen! Und mit jeder solchen Begegnung weitet sich der Horizont immer weiter, als ob Sie einen hohen Berg besteigen würden.

Um solche Treffen angenehm zu gestalten, sollten Sie mit dem Wald befreundet sein. Der Wald öffnet sich nur seinen Freunden. Er begrüßt Fremde unfreundlich und versucht sie zu ärgern. Seine grünen Augen sehen alles, seine zähen grünen Hände erreichen alles.

Der Wald ist leicht zu erkennen. Sie müssen nur versuchen zu sehen, wie die Bäume die Sonne anlächeln. Hören Sie, wie die Büsche und Gräser nach einem Getränk fragen. Verstehen Sie, worüber Vögel und Tiere sprechen.

Die Jagd nach Geheimnissen ist eine freudige Jagd.

Grammatikaufgaben

Finden Sie 2 einteilige Sätze und geben Sie deren Typ an (o\l, n\l, b\l, n)

Nach Zusammensetzung zerlegen: leben, auseinanderziehen, ärgern.

Zerlegen Sie ein- und zweiteilige Sätze nach Mitgliedern (durch Unterstreichung).

Geben Sie an, durch welche Wortarten die Satzglieder ausgedrückt werden.

Diktat Nr. 4

zum Thema „Homogene Satzglieder“.

Nikolai Nikolaevich Drozdov, der ständige Moderator der Sendung „In der Tierwelt“, ein Reisender, veröffentlichte das Buch „Der Flug des Bumerangs“, in dem er seine Eindrücke von einer seiner längsten und längsten Reisen – durch Australien – teilt.

Erstaunliche Natur Australiens. Die Vielfalt der Landschaften ist hier groß. Schneebedeckte Almwiesen, heiße tropische Regenwälder, Korallen-Unterwassergärten, sonnenverbrannte Felswüsten, leuchtend rote Sandkämme, hohe Eukalyptuswälder, trockene Akazienwälder, Baumfarndickichte – all das findet man in Gebieten des riesigen Kontinents.

Der Autor verbrachte viele Tage in der wilden Natur Australiens. Er beobachtete das Leben von Vögeln und Reptilien, suchte auf Waldlichtungen nach grasenden Kängurus, verfolgte langsame Koalas oder schüchterne Beuteltier-Flughörnchen in den Kronen von Eukalyptusbäumen, beobachtete einen tollpatschigen Ameisenigel und warf Netze „für das Schnabeltier“ in einen ruhigen Fluss. Überall: in Städten und auf kleinen Bauernhöfen, auf der Straße und auf langen Reisen – es gab viele Begegnungen und Gespräche mit den unterschiedlichsten Menschen.

Wenn Sie durch die Seiten dieses Buches reisen, werden Sie viel Neues erfahren: über die Städte und Menschen Australiens, seine farbenfrohe und einzigartige Natur, die einzigartigen Tiere, die den Kontinent bewohnen.

Kontrolldiktat Nr. 5 zum Thema: „Einleitende Worte“

mit einer Grammatikaufgabe nach dem OGE-Typ

MEER

Sie, meine Freunde, haben das Meer wahrscheinlich zu verschiedenen Tages- und Nachtzeiten gesehen und bewundert. Das Meer ist ein launisches Kind der Natur. Das Meer überrascht erstens durch seine Majestät, zweitens durch seine grenzenlose Weite, drittens durch seine wechselnden Farben und schließlich durch das ständige dumpfe Geräusch der brechenden Wellen. Weiße Möwen fliegen schreiend über ihm. Weder Steppen, noch Wälder, noch Berge – nein, nichts zieht mich mehr an als das Meer.

Das Meer fasziniert Sie natürlich. Alles versinkt darin: die Wolken, der Himmel und die Sterne. Der Schimmer des blauen Himmels, der silberne Glanz des Monats und die goldenen Reflexe heller elektrischer Laternen spielen im Schaum der Wellen. Und wie schön ist das Meer nachts! Es ist eine dunkle Nacht. Hier erscheint die volle, rötliche, schüchterne Mondzauberin hinter den Wolken. Sie wirft ihr sanftes Licht ab und reflektiert es mit einem roten Streifen ins Meer, der wie eine blutbefleckte Straße aussieht.

Ach! Ich war schon lange nicht mehr am Meer und möchte seine Ufer noch einmal besuchen. (128 Wörter.)

Geben Sie an, wie das Wort gebildet wirdgrenzenlos

Kreisen Sie alle Anfragen in einem Oval ein.

Kopie vom DiktatAnwendung

Nennen Sie die Mittel der syntaktischen Ausdruckskraft:

Der blaue Himmel spielt

Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage dieses Satzes auf:

Ich war schon lange nicht mehr am Meer und möchte seine Ufer noch einmal besuchen.

Welche Antwortmöglichkeit gibt alle Zahlen richtig an, die in den Sätzen durch Kommas ersetzt werden sollen?

Sie (1) wahrscheinlich (2) haben (3) meine Freunde (4) das Meer gesehen und es zu verschiedenen Tages- und Nachtzeiten bewundert .

1,2,

3,4

1,2,3,4

Bitte geben Sie die richtige Antwort an. Im Wort Freunde:

6 Buchstaben und 6 Laute

6 Buchstaben und 5 Laute

5 Buchstaben und 5 Laute

Geben Sie an, wie Wörter in einer Phrase verbunden sindelektrische Lichter

Kontrolle

Koordinierung

Nachbarschaft

Schreiben Sie aus Absatz 3 einen Satz heraus, der einen Interjektion enthält

Erstellen Sie eine Angebotsskizze:Alles ist darin versunken, die Wolken und der Himmel und die Sterne. (keine Satzzeichen)

Diktat Nr. 6

Diktat

Die Mittagssonne stand über ihnen, duftete stark nach Harz, und irgendwo hoch über der noch nicht aufgetauten Erde klingelte und sang eine Lerche und erstickte in ihrem eigenen einfachen Lied.

Voller einem vagen Gefühl der Gefahr blickte Alexey sich im Schneidgebiet um. Der Holzeinschlag war frisch und nicht vernachlässigt, die Nadeln der ungeschnittenen Bäume hatten noch keine Zeit gehabt, zu welken und sich gelb zu färben ... Die Holzfäller könnten jede Minute kommen.

Ein Ast ist gebrochen. Er schaute zurück und sah, dass mehrere Zweige ein besonderes Leben führten, das nicht im Einklang mit der allgemeinen Bewegung stand. Und es schien Alexei, als käme von dort aufgeregtes menschliches Flüstern.

"Was ist das? Tiermann? - dachte Alexey, und es schien ihm, als würde jemand im Gebüsch Russisch sprechen. Das löste in ihm eine wahnsinnige Freude aus ... Ohne überhaupt darüber nachzudenken, wer Freund oder Feind war, stieß Alexei einen triumphalen Schrei aus, stürzte mit seinem ganzen Körper vorwärts und fiel sofort mit einem Stöhnen zu Boden, als wäre er niedergehauen worden ...

(Laut B. Polevoy.)

134 Wörter

Grammatikaufgabe

Analysieren Sie die Wörter entsprechend ihrer Zusammensetzung:

Option 1 – wie ein Tier schien es;

Option 2 – Erstickungsgefühl.

Führen Sie eine morphologische Analyse von Wörtern durch:

Option 1 – (oben) ungetaut (gemahlen);

Option 2 – triumphierend (schreien).

Am Morgen machten sich die Wanderer wieder auf den Weg, in der Hoffnung, den Gipfel des Berges zu erklimmen. Es ist niedrig und hat vier Vorsprünge.

Grammatikaufgabe.

1. Den Satz analysierenDer Weg führt um zufällige Steinhaufen herum, was den Weg erschwert.

2. Schreiben Sie jeweils ein Verb mit einer Schreibweise an der Wurzel auf: a) ein unbetonter Vokal, bestätigt durch Betonung; b) alternierender Vokal. Schreibweisen markieren.

3. Nach Zusammensetzung zerlegen:genossen, ausgebreitet.

Die Jagd nach Geheimnissen ist eine freudige Jagd.

Grammatikaufgaben

Finden Sie 2 einteilige Sätze und geben Sie deren Typ an (o\l, n\l, b\l, n)
Nach Zusammensetzung zerlegen: leben, auseinanderziehen, ärgern.

3. Zerlegen Sie ein- und zweiteilige Sätze nach Mitgliedern (durch Unterstreichung).

Geben Sie an, durch welche Wortarten die Satzglieder ausgedrückt werden.

Am Ufer eines schmalen Flusses ließ sich unsere Abteilung zur Rast nieder. Zuerst erwarteten wir, eine Stunde anzuhalten, aber der Himmel begann sich zu bewölken und wir beschlossen, die Nacht zu verbringen.

Das Gelände erwies sich als geeignet. In der Nähe gab es ein ziemlich flaches Gebiet, umgeben von niedrigen Tannen. Es war praktisch, hier Zelte aufzubauen und ein Feuer zu machen. Die Jungen räumten den Platz, stellten Zelte auf und die Mädchen sammelten Brennholz für das Feuer. Währenddessen wuchsen harmlose Wolken, die sich im nördlichen Teil des Himmels sammelten, langsam zu einer Gewitterwolke heran. Seine von wunderbarem Licht beleuchteten Ränder wirkten eisig.

Der Himmel war mit einem schweren Schleier bedeckt und runzelte die Stirn wie im Herbst. Die ganze Nacht über regnete es und Blitze zuckten.

Am Morgen hörte der Regen auf, der Himmel klarte auf und wurde blau. Doch hier und da zeigte der Boden Spuren von schlechtem Wetter. Sowohl rechts als auch links von uns floss Wasser, und der Fluss verwandelte sich in einen schäumenden Bach.

Grammatikaufgabe:

Führen Sie eine morphemische Analyse von Wörtern durch:

umgeben, blau.

Analysieren Sie den Satz:

Währenddessen wuchsen harmlose Wolken, die sich im nördlichen Teil des Himmels sammelten, langsam zu einer Gewitterwolke heran.

MEER

Ach! Ich war schon lange nicht mehr am Meer und möchte seine Ufer noch einmal besuchen. (128 Wörter.)

Geben Sie an, wie das Wort gebildet wird grenzenlos
Kreisen Sie alle Anfragen in einem Oval ein.
Kopie vom Diktat Anwendung
Nennen Sie die Mittel der syntaktischen Ausdruckskraft:

Der blaue Himmel spielt

Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage dieses Satzes auf:

Ich war schon lange nicht mehr am Meer und möchte seine Ufer noch einmal besuchen.

Welche Antwortmöglichkeit gibt alle Zahlen richtig an, die in den Sätzen durch Kommas ersetzt werden sollen?

Sie (1) wahrscheinlich (2) haben (3) meine Freunde (4) das Meer gesehen und es zu verschiedenen Tages- und Nachtzeiten bewundert.

1,2,
1,2,3,4

Bitte geben Sie die richtige Antwort an. Im Wort Freunde:

6 Buchstaben und 6 Laute
6 Buchstaben und 5 Laute
5 Buchstaben und 5 Laute

Geben Sie an, wie Wörter in einer Phrase verbunden sindelektrische Lichter

Kontrolle
Koordinierung
Nachbarschaft

Schreiben Sie aus Absatz 3 einen Satz heraus, der einen Interjektion enthält
Erstellen Sie eine Angebotsskizze:Alles ist darin versunken, die Wolken und der Himmel und die Sterne.(keine Satzzeichen)

Diktat

(„Isolierte Satzglieder“)

Die übernatürlichen Bemühungen des Helden, verschiedene Straßenhindernisse zu überwinden, waren nicht umsonst: Der Besuch versprach, keineswegs uninteressant zu werden.

Sobald Tschitschikow sich bückte und den dunklen, breiten Eingang betrat, der irgendwie gebaut war, wehte ihm sofort eine kalte Luft entgegen, als käme er aus einem Keller. Vom Flur aus befand er sich in einem ebenfalls dunklen Raum mit heruntergelassenen, leicht beleuchteten Vorhängen, die nicht von der Decke herabstiegen, sondern durch einen breiten Spalt unten an der Tür zur Decke hinaufstiegen. Nachdem er diese Tür geöffnet hatte, befand er sich endlich im Licht und war überaus erstaunt über das Chaos, das sich dort abzeichnete.

Es schien, als ob die Böden im Haus gewaschen würden und alle Dinge hierher gebracht und willkürlich aufgetürmt würden. Auf einem Tisch lag sogar ein kaputter Stuhl und außerdem eine Uhr mit gestopptem Pendel, an der eine Spinne ein bizarres Netz befestigt hatte. Außerdem standen seitlich an der Wand gelehnt ein Schrank mit antikem Silber, das fast unter einer Staubschicht verschwunden war, eine Karaffe und ausgezeichnetes chinesisches Porzellan, weiß Gott wann erworben.

Auf der Kommode, die einst mit einem schönen Perlmuttmosaik ausgekleidet war, das stellenweise bereits herausgefallen war und nur gelbe, mit Leim gefüllte Rillen zurückgelassen hatte, lagen die verschiedensten Dinge aller Art: ein Haufen Stücke von Papier mit kleiner Handschrift, bedeckt mit einer grünen Marmorpresse mit einem Griff in Form eines Eies darauf, einige ein altes, in Leder gebundenes Buch mit rotem Rand, eine Zitrone, alles zusammengeschrumpft, nicht größer als eine Haselnuss, a gebrochene Armlehne eines längst auseinandergefallenen Stuhls, ein Glas mit einer unschönen Flüssigkeit und drei mit einem Brief bedeckte Fliegen, ein irgendwo aufgehobenes Stück Lappen und zwei mit Tinte befleckte Federn. Um das seltsame Interieur abzurunden, hingen mehrere Gemälde sehr eng und ungeschickt an den Wänden.

N. V. Gogol

242 Wörter

Der Herbst ist die Zeit, in der die Natur verblasst und in ihren letzten leuchtenden Farben zum Leben erwacht.
Gold in allen Schattierungen auf den Bäumen, Gold auf dem Gras, Gold, das sich im stillen Wasser eines schmalen Flusses spiegelt. Schweigen. Kein Geräusch, keine Brise. Sogar eine leichte Wolke erstarrte am Himmel.
So stellte der Landschaftskünstler Levitan die Natur in seinem Gemälde „Goldener Herbst“ dar. Es zieht uns mit der Harmonie der Farben an und gleichzeitig ist dieses poetische Bild des magischen Herbstes von leichter Traurigkeit umgeben. Die Natur ist an diesem ruhigen Tag feierlich und heiter, aber es ist bereits eiskalt. Ein kalter, boshafter Wind weht, und dann werfen die Bäume ihr letztes festliches Gewand ab.
Wenn wir auf die von der Hand eines großen Meisters gemalte Leinwand blicken, dringen wir unwillkürlich in die innere Welt des Künstlers selbst ein. Denn durch die Beobachtung und das Studium der Natur versucht ein wahrer Meister des Pinsels, in seinem Leben den Moment einzufangen, der ihm am Herzen liegt, und ihn in seiner Arbeit widerzuspiegeln. (132 Wörter)

(Laut O. Tuberovskaya)

Grammatikaufgaben

Unterstreichen Sie die grammatikalischen Grundlagen in Sätzen mit einem einfachen Verb und einem zusammengesetzten Verbprädikat. (1 - 2 für jeden Typ).

2. Geben Sie im 1. Absatz die unbetonten Vokale im Stamm an.

3. Analysieren Sie den Satz:

1 Option

Der Herbst ist die Zeit, in der die Natur verblasst und in ihren letzten leuchtenden Farben zum Leben erwacht.

Option 2

Die Natur ist an diesem ruhigen Tag feierlich und heiter, aber es ist bereits eiskalt.

Diktat.

Die Mittagssonne stand über ihnen, duftete stark nach Harz, und irgendwo hoch über dem noch nicht aufgetauten Boden läutete und sang eine Lerche und erstickte in ihrem eigenen einfachen Lied.

Voller einem vagen Gefühl der Gefahr blickte Alexey sich im Schnittbereich um. Der Holzeinschlag war frisch und nicht vernachlässigt, die Nadeln der ungeschnittenen Bäume hatten noch keine Zeit gehabt, zu welken und sich gelb zu färben ... Die Holzfäller könnten jede Minute kommen.

Alexey fühlte sich wie ein Tier, dass ihn jemand sorgfältig und ununterbrochen beobachtete.

"Was ist das? Biest, Mann?“ dachte Alexey und es schien ihm, als würde jemand Russisch sprechen. Das löste in ihm eine wahnsinnige Freude aus... Ohne überhaupt darüber nachzudenken, wer da war – Freund oder Feind, stieß Alexei einen triumphalen Schrei aus, stürmte mit seinem ganzen Körper vorwärts und fiel sofort mit einem Stöhnen zu Boden, als wäre er niedergehauen worden.. .

(Laut B. Polevoy.) (134 Wörter.)

(1) Leute, hört den wunderbaren Melodien von Mutter Erde zu, ihr werdet sie bestimmt hören.(2) Sie sind überall: im Wald, inmitten des erwachten blühenden Feldes.

(3) Das Rauschen eines Quellbachs oder das Plätschern der Flusswellen an einem sandigen Ufer, das Singen von Vögeln oder das Donnern eines fernen Gewitters, das Rascheln blühender Wiesengräser oder das Knistern des Frosts in einer Winternacht, das Flattern grüner Blätter auf den Bäumen oder das Knistern der Heuschrecken auf einem ausgetretenen Wiesenweg – all das sind unzählige Geräusche der Erde.(4) Leider haben die vom Autolärm taub gewordenen Stadtbewohner die Gewohnheit verloren, ihnen zuzuhören.(5) Umso erfreulicher ist es für einen solchen Menschen, der das Gefühl für seine Heimat noch nicht ganz verloren hat, den Wald, am Fluss, auf dem Feld zu besuchen, um geistige Kraft zu schöpfen.

(6) Was für ein guter neuer Morgen!(7) Noch vor Sonnenaufgang wachen die Vögel auf und beginnen fröhlich zu singen.(8) Die Menschen schlafen in Steinhäusern, ab und zu macht ein Auto Lärm, doch der erwachte Wald ist bereits voller Leben, die Erde atmet tief durch.(9) „In der Natur“, sagt erSokolov-Mikitov,– Es gibt nichts Musikalischeres als den frühen Morgen.“

Kontrolliertes Element (im Diktat)

Satzzeichen bei der Anrede

Satzzeichen für ein verallgemeinerndes Wort

Satzzeichen für einleitende Wörter

Satzzeichen beim Isolieren von Partizipationsphrasen

Satzzeichen für homogene Satzteile

Satzzeichen für direkte Rede

Rechtschreibung der Anwendung

Übung

Tragen Sie die richtigen Antworten in die Tabelle ein:

№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7	№8	№9	№10

1. Bestimmen Sie, zu welchem Buchstil dieser Text gehört

1) wissenschaftlich

2) Konversation

3) journalistisch

4) offizielles Geschäft

2. Bestimmen Sie die Hauptidee des Textes

1) Der frühe Morgen kommt gut.

2) Hören Sie den wunderbaren Klängen der Erde zu.

3) Ein Mann im Wald, am Fluss, auf dem Feld.

4) Fröhlicher Gesang der Vögel.

3. Geben Sie die Methode zur Bildung des Wortes „erwacht“ an (8. Satz)

1) Präfix

2) Suffix

3) Präfix-Suffixal

4) Festlegung der Grundlagen

4. Geben Sie die fehlerhafte Aussage an.

1) In Satz 8 wird die Personifikation verwendet

2) In Satz 8 werden Epitheta verwendet

3) Satz 8 verwendet Verwandte

4) Satz 8 verwendet eine Übertreibung

5. Geben Sie eine Phrase an, die ein Verb ist

1) Hören Sie aufmerksam zu

2) am kommenden Morgen

3) das Plätschern eines Baches

4) erwachter Wald

6. Geben Sie einen Satz mit einem zusammengesetzten Verbprädikat an

7. Geben Sie einen Satz mit einer separaten Definition an, ausgedrückt durch eine Partizipialphrase

8. Geben Sie einen Satz mit einem separaten Umstand an, der durch eine Adverbialphrase ausgedrückt wird

9. Geben Sie an, wie kompliziert Satz 4 ist

1) homogene Prädikate

2) homogene Probanden

3) Berufung

4) einleitendes Wort

10. Geben Sie Sätze mit einem verallgemeinernden Wort an

Kontrolliertes Element (im Test)
Sprachstil erkennen
Bestimmen des Themas des Textes
Methode der Wortbildung
Bildliche und ausdrucksstarke Mittel finden, eine falsche Aussage erkennen
Bestimmen der Art der Phrase (anhand der Art des Hauptworts)
Bestimmen der Art der Phrase (nach Art der Verbindung)

Prüfungsergebnis

0 – 1 Fehler – „5“

2 – 3 Fehler – „4“

4 – 6 Fehler – „3“

Über Wörterbücher.

Manchmal kommen einem alle möglichen Gedanken in den Sinn. Zum Beispiel die Idee, dass es schön wäre, mehrere neue Wörterbücher der russischen Sprache zusammenzustellen. Außer natürlich bereits vorhandene allgemeine Wörterbücher.

In einem solchen Wörterbuch können Sie beispielsweise Wörter sammeln, die sich auf die Natur beziehen, in einem anderen - gute und passende lokale Wörter, in einem dritten - Wörter von Menschen verschiedener Berufe und in einem vierten - Müll und tote Wörter, all die Bürokratie und Vulgarität das verunreinigt die russische Sprache.

Dieses letzte Wörterbuch wird benötigt, um Menschen von dummer und gebrochener Sprache zu entwöhnen.

Die Idee, Wörter mit Bezug zur Natur zu sammeln, kam mir an jenem Tag, als ich auf einem Wiesensee ein heiseres Mädchen hörte, das verschiedene Kräuter und Blumen aufzählte.

Dieses Wörterbuch wird natürlich erklärend sein. Jedes Wort sollte erklärt werden, und danach sollten mehrere Auszüge aus den Büchern von Schriftstellern, Dichtern und Wissenschaftlern eingefügt werden, die einen wissenschaftlichen oder poetischen Zusammenhang mit diesem Wort haben.

Grammatikaufgabe.