Silbenprinzip der Grafik. Das Prinzip der russischen Grafik

Grafik ist ein angewandtes Wissensgebiet über Sprache, das die Zusammensetzung der beim Schreiben verwendeten Stile und die Klangbedeutung von Buchstaben festlegt.

Russische Grafiken basieren auf zwei Grundprinzipien – phonemisch und positionell.

Die Essenz phonemisches Prinzip Russische Grafiken laufen darauf hinaus, dass ein Buchstabe keinen Laut, sondern ein Phonem bezeichnet. Aber es gibt in der russischen Sprache mehr Phoneme als Buchstaben. Andere helfen, diese Diskrepanz auszugleichen Prinzip - Position (Silbe, Buchstabenkombination), wodurch Sie die Klangbedeutung eines Buchstabens anhand eines darauf folgenden anderen Buchstabens verdeutlichen können. Das Positionsprinzip der russischen Grafik ist ihr großer Vorteil, da dadurch die Übertragung harter und weicher Konsonanten in der Schrift halbiert wird (in der serbokroatischen Sprache gibt es beispielsweise spezielle Buchstaben zur Bezeichnung weicher Konsonanten: zh - weiches l, sh - weich n). Das Positionsprinzip wird verwendet, um die Härte/Weichheit von Konsonantenphonemen zu vermitteln.

Das Positionsprinzip zur Übermittlung von Härte/Weichheit konsonanter Phoneme wird folgendermaßen umgesetzt:

Am Ende eines Wortes wird die Weichheit eines Konsonanten durch einen weichen Konsonanten und die Härte durch ein Leerzeichen angezeigt: Kohle_- Winkel_;

die Weichheit eines Konsonanten vor einem harten Konsonanten wird durch ein weiches Zeichen vermittelt: volna – Welle;

Mit Hilfe dieser Vokale wird die Weichheit und Härte eines Konsonanten vor Vokalen unterschieden: Einwertige Buchstaben geben die Härte des Konsonantenphonems an, und polysemantische Vokale zeigen Weichheit an: Bürgermeister, Mor, Bogen, Lack, Bast, aber Kreide, Kreide , mil, zerknittert.

Das Silbenprinzip der russischen Grafik ist, dass in der russischen Schrift in bestimmten Fällen die Schreibeinheit kein Buchstabe, sondern eine Silbe ist. Eine solche Silbe, d.h. Die Kombination eines Konsonanten und eines Vokals ist ein festes grafisches Element, dessen Teile sich gegenseitig bestimmen. Das Silbenprinzip der Grafik wird bei der Bezeichnung gepaarter Konsonanten hinsichtlich Härte und Weichheit verwendet. Im modernen Russisch haben konsonante Laute, gepaart mit Härte und Weichheit, eine phonemische Bedeutung, d. h. dienen der Unterscheidung der Klangschalen von Wörtern. Im russischen Alphabet gibt es jedoch keine separaten Buchstaben zur Bezeichnung von Konsonantenlauten, die in Weichheit und Härte gepaart sind. Daher wird beispielsweise der Buchstabe t sowohl für den harten als auch den weichen Laut [t] verwendet – (vgl.: werden – verschärft). .

Das Fehlen separater Buchstaben für gepaarte Konsonantenlaute in Bezug auf Härte und Weichheit im russischen Alphabet wird durch das Vorhandensein doppelter Umrisse von Vokallauten in unseren Grafiken ausgeglichen. So geben die Buchstaben i, o, y, e, s die Härte des vorhergehenden Konsonanten an, gepaart in Härte-Weichheit, und die Buchstaben – i, e, yu, e und – zeigen Weichheit an (vgl.: rad – Reihe). , Maulwurf – Kreide , klopfen – klopfen, Sir – Sir, war – schlagen). Daher sind die Buchstaben, die Konsonantenlautpaare in Härte-Weichheit bezeichnen, mehrdeutig: Ohne Berücksichtigung des nachfolgenden Buchstabens ist es unmöglich zu bestimmen, ob das Konsonantenlautpaar in Härte-Weichheit hart oder weich ist. Nur am Ende eines Wortes und vor Konsonanten (wenn auch nicht immer) wird die Weichheit von Konsonanten gepaart mit Härte und Weichheit durch einen Sonderbuchstaben ü angezeigt.

Auch bei der Bezeichnung eines Konsonantenlautes gilt das Silbenprinzip [j] (iot), Darüber hinaus erfolgt diese Anwendung nur innerhalb von Worten. Der Konsonantenlaut yot wird nur dann durch einen Sonderbuchstaben y gekennzeichnet, wenn die Silbe mit diesem Laut nach dem Vokal endet (vgl.: sing – singen, lei – gießen, springen, blind usw.). In allen anderen Positionen wird der Laut yot zusammen mit dem nächsten Vokallaut durch einen Buchstaben bezeichnet, nämlich: i –, e –, e –, yu –. Diese Bedeutung der Buchstaben i, e, e, yu kommt vor: 1) am Wortanfang (vgl. Grube, Igel, Süden, Fichte); 2) nach Vokalen (mein, meins, ich gehe, meins); 3) nach den Trennzeichen ъ und ь (Ankündigung – Affe, Lautstärke – klopfen, Ausgang – Mund, Situation – Schneesturm).

Die Hauptabweichung vom Silbenprinzip- Bezeichnung von Vokalen nach Konsonanten, ungepaart in Härte und Weichheit. So werden nach immer harten Konsonanten [zh], [sh], [ts] Vokale entgegen dem Silbenprinzip durch die Buchstaben i, e, e, gelegentlich yu, i (vgl. Fett, Breite, Geste) angezeigt , Stange, Rinne, Flüstern , Broschüre, Jury, Fallschirm, Figur, Kette, Kotsyubinsky, Tsyavlovsky usw.); nach dem immer weichen [h], [sch] werden entgegen dem Silbenprinzip die Buchstaben a, o, u geschrieben (vgl. Schüssel, Anstoßgläser, Wunder, Essen, Shchors, Hecht usw.). Diese Abweichungen vom Silbenprinzip in der modernen russischen Grafik haben sich historisch entwickelt. Im modernen Russisch gibt es für die Laute [zh], [sh], [ts] keine weichen Varianten und für die Laute [ch], [sch] keine harten Varianten. Daher werden die Härte und Weichheit dieser Laute durch die Konsonantenbuchstaben selbst angezeigt, die eindeutig sind und keiner Bezeichnung durch nachfolgende Vokalbuchstaben bedürfen.

Sonderfälle von Abweichungen vom Silbenprinzip: 1) Schreiben fremder (meist französischer) Wörter mit ьо statt ё (vgl.: Brühe – Leinen usw.); 2) Schreiben komplexer abgekürzter Wörter mit ьо, я, ьу und yu (vgl. Dorfbezirk, Dorfflugplatz, Dalugol, Baustelle); 3) yo am Anfang von Fremdwörtern anstelle von ё schreiben (vgl. Hedgehog, Ruff – yot, iod, Yorkshire, New York). Neben der angedeuteten Inkonsistenz bei der Anwendung des Silbenprinzips kann man in russischen Grafiken das Fehlen einer Bezeichnung für eine betonte Silbe in einem Wort sowie eines Sonderbuchstabens für den Laut ["] feststellen (vgl. Hefe, Quietschen, Fahren usw.).

Grafiken und Rechtschreibung

Das Silbenprinzip der russischen Grafik. Seine Machbarkeit unter den Bedingungen des russischen Phonetiksystems. Abweichungen vom Silbenprinzip der Grafik und ihre historischen Gründe.

Aufgrund der Tatsache, dass es im russischen Alphabet keine Sonderbuchstaben zur Bezeichnung weicher Konsonanten gibt und diese Weichheit beim Schreiben angegeben werden muss, um eine korrekte Lesbarkeit zu gewährleisten, werden russische Grafiken verwendet Silbenprinzip. Dies bedeutet, dass die Einheit des Schreibens und Lesens eine Kombination von Buchstaben ist, die eine Kombination von Lauten übermitteln. Das Vorhandensein eines bestimmten Vokals nach einem Konsonanten weist auf eine harte oder weiche Aussprache (Lesung) dieses Konsonanten hin. In den Wörtern rad und row wird der Buchstabe r also unterschiedlich gelesen, was vom Vokalbuchstaben abhängt, der dem r folgt; auf die gleiche Weise wird im Wortwinkel l hart und in Kohle - weich gelesen, da der Buchstabe b Weichheit anzeigt.

Mit anderen Worten: Beim Lesen wird nicht nur der Buchstabe berücksichtigt, der einen Konsonantenlaut bezeichnet, sondern auch der darauf folgende Vokal. Da diese Konsonanten-Vokal-Kombination meist mit der Silbentrennung von Wörtern übereinstimmt, Das Grundprinzip der russischen Grafik heißt Silbe.

Das Silbenprinzip der russischen Grafik wird sehr selten verletzt, und alle diese Verstöße hängen mit der Schreibweise geliehener Wörter zusammen. Eine Abweichung vom Silbenprinzip wird zum einen dann beobachtet, wenn zur Bezeichnung der Kombination von [j] mit den Vokalen [e] und [o] nicht die Buchstaben e, ё, sondern Kombinationen der Buchstaben ye, yo verwendet werden verwendet: jemenitisch, yod, yot; Bezirk, Major; in einigen Fällen wird die Kombination von [j] mit [o] in Lehnwörtern durch ьо übertragen: Bataillon, Postbote, Pavillon. Die gleiche Abweichung kann zweitens in den Fällen festgestellt werden, in denen der Buchstabe e nach einem Konsonanten geschrieben wird, obwohl der Konsonant fest ausgesprochen wird: Antenne, Erdgeschoss, Tennis, Autobahn (vgl. dagegen Sir, Bürgermeister, pari); Die Schreibweise e, nicht e, wird auch in einer Reihe von Wörtern akzeptiert, in denen der durch diesen Buchstaben bezeichnete Vokal nach dem Vokal als [e] ausgesprochen wird: pro[e]kt, di[e\ta.

Das Silbenprinzip der russischen Grafik In bestimmten Fällen fungiert die Silbe als Einheit der Schrift als integrales grafisches Element, dessen Teile sich gegenseitig bestimmen.

Fälle von Änderungen im Silbenprinzip.

1. um gepaarte Konsonanten in Bezug auf Härte und Weichheit zu bezeichnen. Der Buchstabe t kann sowohl einen harten Klang (wird werden) als auch einen weichen Klang (wird sich zusammenziehen) ausdrücken. Das Fehlen separater Buchstaben für in Härte und Weichheit gepaarte Laute wird durch das Vorhandensein einer doppelten Umrisslinie von Vokalen ausgeglichen. Also, a, o, y, e, s – geben die Härte des vorhergehenden Konsonanten an, und i, e, yu, e, i – zeigen Weichheit an (rad – rudern, was – schlagen, sagen – Kreide, klopfen – Ballen) . Nur am Ende eines Wortes und vor Konsonanten (aber nicht immer) wird die Weichheit der Konsonanten durch den Buchstaben ь vermittelt.

2. um den Konsonantenton [j] in Wörtern anzuzeigen und wenn die Silbe nach dem Vokal mit [j] endet, wird й verwendet (singen, im Frühling).

Aber: -am Wortanfang (Grube, Igel)

Nach Vokalen (my, I'll go)

Nach ъ, ь (Lautstärke, lass uns runterhauen)

Abweichung vom Silbenprinzip:

1. Nach immer hartem W, Sh, C werden Vokallaute angezeigt i, e, e, yu, i (fett, Pol, Zahl, Jury).

2. nach immer weichem h, sh - a, o, u (Dickicht, Wunder, Hecht).

4. Schreiben komplexer abgekürzter Wörter mit ьо, я, ьу, yu (Dorfbezirk, Baustelle, Dalugol).

5. yo statt ё am Anfang von Fremdwörtern (New York, Jod).

6. Fehlen eines Buchstabens zur Angabe des Lautes [zh "] (Hefe).

Fehlen einer betonten Silbe in einem Wort.

ABWEICHUNGEN VOM SILBENPRINZIP

Abweichungen sind Fälle von Verstößen gegen das Silbenprinzip der russischen Grafik, bei denen es zwar beobachtet, aber nicht beachtet wird.

Auch hier gibt es mehrere unterschiedliche Fälle.

1. Bezeichnung von Iota in geliehenen Wörtern

Einige Fälle der Bezeichnung von Iota in Lehnwörtern weichen vom Silbenprinzip ab. In russischen Wörtern werden Buchstaben verwendet, um die Kombinationen „yot + /e/“ oder „yot + /o/“ am Wortanfang gemäß dem Silbenprinzip der Grafik zu vermitteln e Und e: Fichte, Tanne; in Lehnwörtern werden diese Kombinationen am Wortanfang (unter Wahrung der Getrenntheit der schriftlichen Darstellung des Lautes yot mit einem Sonderbuchstaben, wie es in der Ausgangssprache üblich ist) manchmal in Buchstaben ausgedrückt Ja Und jo: Jemenitisch, Jod, Yot, New York usw. (Nach dem Silbenprinzip der russischen Grafik sollte man schreiben: „ Emenisch", "Hrsg", "Ja", "New York").

Um Kombinationen von Jota mit den folgenden Vokalen in russischen Wörtern zu vermitteln, werden nach Vokalen gemäß dem Silbenprinzip der russischen Grafik jotierte Buchstaben verwendet ( leihen, stapeln, singen, drei usw.); In geliehenen Wörtern und in der Mitte eines Wortes können Kombinationen von Iota mit dem nächsten Vokal mithilfe des Buchstabens übermittelt werden Th und der entsprechende Vokal, zum Beispiel: Major, Bezirk, Mayonnaise, Majolika, Foyer, Feuerwerk usw.

Indem sie den Laut yot mit einem separaten Buchstaben bezeichnen, anstatt ihn in einem Vokal zu „verstecken“, bewahren sie das grafische Erscheinungsbild international verwendeter Wörter, wie zum Beispiel: wesentlich(von lat. wesentlich- größer, höher, älter), Bereich(Französisch) Viskose).

Um in russischen Wörtern die Kombination „Jot + Vokal“ zu vermitteln, werden Jot-Buchstaben immer nach Konsonanten verwendet (in diesem Fall werden Trennbuchstaben nach dem Konsonanten platziert). ъ oder B): Lautstärke, Anstieg; In einigen Arten von Lehnwörtern wird nach Konsonanten manchmal die Kombination „yot + /o/“ geschrieben, um sie zu vermitteln jo: Bataillon, Carmagnola, Cotillion, Medaillon, Diener, Pavillon, Postbote, Haarteil usw. Buchstabe Ö Bei dieser Verwendung erhält es eine besondere Lautbedeutung: /yo/. In russischen Worten der Buchstabe Ö hat keine solche Bedeutung, und dennoch werden solche Lehnwörter von Russen richtig gelesen, denn in allen russischen Wörtern, in denen auf den Buchstaben ü ein Vokal folgt, wird yot sicherlich vor dem Vokalbuchstaben ausgesprochen: Zelle, Sänger, gießen, Trank, Gehäuse usw. Der Buchstabe ь vor einem Vokal warnt vor Iota. Geliehene Wörter mit einer Buchstabenkombination jo in derselben Reihe stehen.

Im 19. Jahrhundert schrieb Postbote, Bataillon. So begann N.M. zu schreiben. Karamzin. (Wir haben vorhin geschrieben Postbote, Bataillon, Millionen.) Die schon damals vorkommenden Schreibweisen wie Bataillon galten als falsch. Y.K. Grot schrieb: „... es ist unmöglich, die Umrisse zu genehmigen Bataillon, Millionen...Wörter in diesem Stil können nicht anders gelesen werden, als wenn sie geschrieben würden: Batalyon, Milyon. Um dies zu überprüfen, müssen Sie nur die Silbe verschieben Er zu einer anderen Zeile; dann musst du lesen: Bataillon und so weiter. Wenn nur Million genauso lesen Million, dann stattdessen lass uns einschenken, leben man könnte schreiben Lom, lebe. Die Inkonsistenz der Gliederung wird noch deutlicher sichtbar Million, wenn stattdessen Ö Lass uns nehmen A und schreibe so zum Beispiel die Worte: Diamant, Marokko, Familie, Kleider vm. Diamant, Marokko, Familie, Kleider... Für den Laut /yo/ in Fremdwörtern haben wir kein richtiges Zeichen und müssen manchmal auf dieses Diagramm zurückgreifen ( jo), das nicht durch ein einfaches ersetzt werden kann Ö; diese. wir schreiben Bataillon usw.“ 1 .

Allerdings sind verbotene Stile wie Briefträger in die Schreibpraxis eingestiegen. Moderne Schreibweisen weichen vom Silbenprinzip der russischen Grafik ab jo(anstatt jo) werden dadurch erklärt, dass der Brief praktisch nicht in gedruckter Form verwendet wird e. Wenn Sie sich bemühen, solche Lehnwörter richtig zu lesen, können Sie sie nicht schreiben Ihr. Heiraten: „ Brühe", "Briefträger", "Pavillon" usw., beim Lesen kann man sich leicht in der Aussprache verlieren /bul"en/ usw.

Buchstabe e, wenn der Buchstabe nicht verwendet wird e, erweist sich als doppelt lesbar. Beim Schreiben geliehener Wörter wie Briefträger usw. Es gibt eine Möglichkeit, diese Mehrdeutigkeit des Briefes zu vermeiden e: Du kannst nicht schreiben Ihr, A jo. Hier weichen wir vom Silbenprinzip der russischen Grafik ab (russische Wörter mit Lauten /yo/ danach). B werden mit geschrieben e(anstatt e): Gießen, Gießen, Leinen, Behausung, Lumpen, Krähe usw.), aber diese Inkonsistenz macht sich durch die fehlerfreie Lesung (Aussprache) /o/ bezahlt, und nicht /e/ in Lehnwörtern wie Medaillon, Pavillon, Diener usw.

Russische Wörter wie gießen, Unterwäsche werden auch ohne Verwendung des Buchstabens e richtig gelesen, da sie mit vielen anderen ähnlichen Wörtern auf einer Ebene stehen, bei denen die Buchstaben an der richtigen Stelle stehen e (e) wird unter Stress entweder /o/ oder /yo/ ausgesprochen: nehmen, gehen, tragen, rudern usw.; Leinen, Flair, Sein, Vergessen, Waschen usw. Die korrekte Aussprache (Lesung) wird durch den natürlichen Übergang von /e/ zu /o/ in solchen Fällen, die weit verbreitete Verwendung und Beliebtheit dieser Wörter 2 verstärkt.

Das liegt gerade an der Möglichkeit, den Buchstaben zu verwenden e fest verankert in der russischen Schrift und der Schreibweise einiger geliehener Wörter mit einem anfänglichen Jota wie Yogi, Yorkshire. Sie bilden keine großen Wortbildungsnester, ihre korrekte Aussprache wird durch häufigen Gebrauch nicht verstärkt, daher empfiehlt es sich eher, den Buchstaben darin zu schreiben Th.

Briefe schreiben e Und äh

Briefe schreiben e Und äh nach Buchstaben, die Konsonanten bezeichnen, die in Härte und Weichheit gepaart sind

Eine Abkehr vom Silbenprinzip der russischen Grafik in der modernen russischen Schrift ist das Schreiben eines mildernden Buchstabens e nach Buchstaben, die mit Härte-Weichheits-Konsonanten gepaart sind, wenn sie harte Konsonanten bezeichnen.

Buchstabe e nach Buchstaben, die harte Konsonanten (von gepaarten) bezeichnen, wird es wie illegal in vielen Lehnwörtern geschrieben. Vergleichen Sie zum Beispiel /e/ nach /t/: AmeiseeNna, KonteYner, Teiler, synthetika, termos, tennis, geschätzteTeak; nach D/: Delta, model, deFormation; nach /n/: Schale, tunnel; nach /s/: Autobahne; nach /z/: Schimpansee; nach /r/: ReRuhe, Schießstande. Aber in den meisten geliehenen Wörtern ist der Buchstabe e ist bereits legal geschrieben – dies wird in Fällen beobachtet, in denen sich die harten Konsonanten der Ausgangssprache bereits in weiche geändert haben. Vergleichen Sie zum Beispiel Wörter mit /e/ nach /t"/: TeMatteenoch, teTechnologie, teOriya; nach D"/: DeVisa, deMo, deverwirrt; nach /n"/: Polizistep, Pfingstroseer, Fanera; nach /s"/: Miteans, mitector; nach /z"/: Gaseta, seWandleuchte, senit; nach /r"/: Korrespondentector, reMarke, reKlama.

Seit dem Brief e in Lehnwörtern wird es sowohl nach den Buchstaben geschrieben, die weiche Konsonanten bezeichnen, als auch nach den Buchstaben, die harte Konsonanten bezeichnen (darunter natürlich gepaarte), dann ist es für den Leser ein bekanntes Rätsel, wie man die Buchstabenkombinationen ausspricht sein, ve, de, nein, fe usw. (in geliehenen Worten): co/fe/ oder co/f"e/, fo/ne/ Teak oder fo/n"e/ Teak, UM/de/ ssa oder UM/d"e/ ss a usw.

Wie wir sehen, entwickelt sich das Problem von einem grafischen orthografischen zu einem orthoepischen. Es stellt sich natürlich die Frage: Stört das Schreiben eines Briefes? e sowohl nach Buchstaben, die weiche Konsonanten bezeichnen, als auch nach Buchstaben, die harte Konsonanten bezeichnen, literarische Aussprache? Schadet das nicht der Sprachpraxis? L.V. Shcherba glaubte, dass er Schaden anrichtete, und schlug vor, durch Reformen die Schreibweise dort zu ersetzen, wo es in der Aussprache notwendig war e An äh. In den 30er Jahren Er schrieb: „Es ist geradezu kriminell, nicht alle in der russischen Grafik möglichen Mittel zu nutzen, um die korrekte Aussprache anzuzeigen. Daher ist es natürlich notwendig, in Fremdwörtern zu schreiben.“ te, de, ne, se, ze, re" 1 .

Allerdings beim Ersetzen von Schreibweisen diese An te, de An de usw. Es würde sich immer eine Rechtschreibfrage stellen: Was tun, wenn geliehene Wörter russifiziert werden, in denen harte Konsonanten vor /e/ durch weiche ersetzt werden können? Ändern Sie die Schreibweise von Wörtern erneut äh An e? Das erweist sich als ziemlich nachteilig: Es gäbe ein ständiges Rechtschreibfieber. Sie glauben, dass es vorteilhafter ist, den Brief immer in geliehenen Wörtern zu schreiben e, so als ob „im Voraus“ 1.

Vor der Vereinheitlichung der oszillierenden Schreibweisen im Jahr 1956 gab es in gedruckter Form eine ganze Reihe doppelter Schreibweisen: und mit e, und mit äh, viele Lehnwörter wurden entsprechend der Aussprache mit dem Buchstaben geschrieben äh, Zum Beispiel: ausreichend, Speck.

1956 wurde beschlossen, die Schreibweise des Briefes beizubehalten äh nach harten Konsonanten in nur drei gebräuchlichen Substantiven: Peer, Herr, Bürgermeister und Verwandte sowie in Eigennamen (siehe § 9, Absatz 3 der „Regeln...“). Aber einen Brief schreiben äh nach Buchstaben, die harte Konsonanten bezeichnen, dringt es trotz der Regeln dennoch in den Druck ein.

Besonders schwierig ist die Frage der Buchstabenauswahl. e Und äh bei Neuaufnahmen. Übersetzer und Verlagsmitarbeiter glauben offensichtlich, dass der Leser zu einer sicheren Aussprache der Konsonanten angeregt werden muss, und sie fordern ihn durch die Wahl des Buchstabens auf äh. So werden in Wörterbüchern neuer Wörter neue Entlehnungen mit aufgezeichnet äh, und mit e(abhängig von der Schreibweise, in der sie im Druck verwendet werden): An erster Stelle steht die am häufigsten vorkommende Schreibweise (mit entsprechender Quellenangabe): Deckel Und Deckel- Kapitän des Schiffes (umgangssprachlich); Cashew Und Cashew- Frucht (Früchte) eines tropischen Baumes (mit demselben Namen); glückliches Ende Und glückliches Ende(erfolgreicher Ausgang, Happy End) 2.

Wählen Sie einen Buchstaben aus e oder äh ist auch deshalb kompliziert, weil einige neue gebräuchliche Substantive, Lehnwörter, die aus Eigennamen gebildet werden, mit geschrieben werden äh(„Die Regeln...“ erlauben es Ihnen, e in Eigennamen zu schreiben). Heiraten, zum Beispiel: Birchismus- eine rechtsextreme, militante reaktionäre ideologische und politische Bewegung in den Vereinigten Staaten, deren Anhänger sich in der sogenannten „John Birch Society“ 3 zusammenschließen. Heiraten. moderne Verwendung: Thatcherismus, Thatcher-Ansichten(Iswestija, 4. März 1989), Postulate des Thatcherismus(„Prawda“. 10. Dezember 1989) – abgeleitet vom Namen Margaret Thatcher.

Es gibt eine andere Kategorie von Wörtern, in denen es geschrieben steht äh nach den Buchstaben, die Konsonanten bezeichnen, die in Härte und Weichheit gepaart sind. Das sind Wörter, die aus den Namen von Buchstaben gebildet werden. So sehen wir in der Presse folgende Schriften: Chepe, eser(Orthographisches Wörterbuch), obehaesovtsy, peteushniki, erseu, kaveen, menees(Nachwuchswissenschaftler) 1. Solche Schreibweisen suggerieren dem Leser die sichere Aussprache von Konsonanten. Aber in der Presse finden sich auch Schriften mit e in gleichen und ähnlich gebildeten Worten: Chepe, Eser, Kaveen usw. Natürlich sollte man beim Schreiben solcher Wörter von der Schreibweise der Buchstabennamen ausgehen. In Schulbüchern werden die Namen von Buchstaben mit geschrieben äh: „be“, „ve“, „ge“, „ge“, „de“ usw. Dies sollte als Norm akzeptiert werden.

Briefe schreiben e Und äh nach Vokalen
und am absoluten Anfang des Wortes

Gemäß dem Silbenprinzip der russischen Grafik werden nach Vokalen sowie am absoluten Anfang eines Wortes Buchstaben geschrieben, um Jota und den darauffolgenden Vokalklang anzuzeigen Ich, yu, yo, e(siehe oben, S. 44). In Lehnwörtern kann jedoch anstelle des Buchstabens e nach Vokalen /e/ ohne vorangestelltes Iota ausgesprochen werden. Daher ist es sehr üblich, ein Wort ohne ein Jota auszusprechen Projekt. Aufgezeichnete Aussprache ohne Jota und Wörter Diät, Bewerber, scharf usw.

Gemäß dem Silbenprinzip, das die „jotlose“ Aussprache widerspiegelt, sollte man schreiben äh: "Projekt", "Diät" usw., also auf die gleiche Weise, wie Wörter geschrieben werden Poesie, Figur, Maestro. Aber seit der Aussprache von Wörtern Projekt, Diät, Bewerber usw. ist instabil (manche sprechen diese Wörter mit einem Iot aus, andere ohne), dann werden bedingte Entscheidungen bezüglich des Schreibens von Briefen getroffen e Und äh(siehe „Regeln…“, § 9). Also schreiben wie Projekt Für diejenigen, die hier kein Jota aussprechen, verstoßen sie gegen das Silbenprinzip der russischen Grafik. für dieselben Personen, die hier yot aussprechen – entsprechend dem Silbenprinzip. Aufgrund von Schwankungen in der Aussprache selbst sind diese Fälle in der Rechtschreibung sehr schwierig.

Am absoluten Wortanfang steht der Buchstabe äh wird geschrieben, wenn /e/ an dieser Stelle ohne vorangestelltes Jota ausgesprochen wird: dies, dies, Ära, Hellene usw. (siehe „Regeln…“, § 8, 9, Absatz 1).

Allerdings verstößt das Wort gegen das Silbenprinzip Igitt(in dieser Schreibweise wird es im Rechtschreibwörterbuch der russischen Sprache angegeben), das häufiger ohne Jota ausgesprochen wird: /e/ Kanye.

Schreiben Igitt entspricht nicht der klanglichen Bedeutung des Buchstabens e(wenn es am Anfang eines Wortes verwendet wird). Entspricht der Klangbedeutung der Buchstabenschreibweise schreiend(natürlich, wenn /e/ ausgesprochen wird Kanye, ohne Jota). Obwohl das Rechtschreibwörterbuch der russischen Sprache die Rechtschreibung empfiehlt Igitt Aufgrund der Verletzung des Silbenprinzips weicht die Rechtschreibpraxis von dieser Empfehlung ab 1.

Ihre Hauptaufgabe, die bekannte Lücke im Alphabet zu schließen, lösen Grafiken nach dem sogenannten Silbenprinzip . Das Silbenprinzip der russischen Grafik ist Was Die Einheit des Schreibens und Lesens ist eine Silbe bzw. eine Kombination aus Lauten und dementsprechend Buchstaben. Unter Berücksichtigung dessen sollte das Prinzip selbst nicht als Silben-, sondern als Buchstabenkombination bezeichnet werden.

Das Wesen des Silbenprinzips der Grafik lässt sich anhand der folgenden Beispiele erläutern. In Worten klein Und zerknittert Buchstabe M wird anders gelesen: Im ersten Wort ist es hart, im zweiten weich, und das hängt von den unmittelbar darauf folgenden Buchstaben ab - und im ersten Wort ICH in dieser Sekunde. Konsonantenbuchstaben in Wörtern können daher nur unter Berücksichtigung der unmittelbar darauf folgenden Buchstaben, in diesem Fall unter Berücksichtigung der folgenden Vokale, gelesen werden. Und das bedeutet, dass die Einheit des Lesens (bisher wurde nur das Lesen betrachtet) kein einzelner Buchstabe ist, sondern eine Buchstabenkombination, herkömmlicherweise eine Silbe. Das Gleiche, aber wie in umgekehrter Form, erscheint beim Schreiben von Wörtern: das Wissen zum Beispiel in einem Wort fünf Konsonantenlaute sind weich, wir verwenden die Buchstaben i und danach, indem wir die entsprechenden Konsonantenbuchstaben verwenden, die an sich keine weichen Konsonanten anzeigen können B, die auf die Weichheit dieser Konsonanten hinweisen, und der Buchstabe i bezeichnet auch den entsprechenden Vokalklang.

Betrachten wir die Wirkungsweise des Silbenprinzips am Beispiel des Lesens von Vokalen: in einem Wort Tüll, in Worten Schneesturm Und singen Buchstabe Yu es wird unterschiedlich gelesen – ohne Yot und mit Yot: [t'ul'] – [v'yuga], [payut], und es hängt davon ab, welcher Buchstabe davor steht; nach Konsonanten Yu und ihm ähnliche Buchstaben werden ohne Iot gelesen, und nach Vokalen und Trennzeichen – bei einem Iot in Bezug auf Vokale und Konsonanten ist auch das Fehlen von Buchstaben von Bedeutung – ein Leerzeichen, Konsonanten: vor einem Leerzeichen, also am Ende von Worte, sie werden fest gelesen: Haus, und Vokale wie ICH nach einem Leerzeichen, also am Wortanfang, mit einem Jota lesen: Grube- [yama]. Dies ist ein deutliches Fehlen von Buchstaben, wie bei einem Sonderbuchstaben – einem „Leerzeichen“.

Zur Verdeutlichung kann dies alles schematisch dargestellt werden:

Weg– P liest sich fest, wie weiter y, t- leise, wie weiter B, im Allgemeinen – [put’];

zerknittert– M liest leise, wie weiter Ich, l– fest, da daneben noch ein Leerzeichen ist, ICH– ohne Jota, da vorne ein Konsonant steht, im Allgemeinen – [m’al];

Fichte–e mit einem Jota lesen, denn nach einem Leerzeichen, l- leise, wie weiter B, im Allgemeinen – [yel’].

Daher wird beim Lesen in den meisten Fällen nicht nur ein bestimmter Buchstabe berücksichtigt, sondern auch die ihm vorangehenden oder nachfolgenden Buchstaben. Daher kann das Prinzip selbst als Positionsprinzip des Schreibens und Lesens charakterisiert werden: Beim Schreiben und Lesen wird die Position von Buchstaben in einem Wort berücksichtigt.

ABSCHNITT „GRAFIK“

Konzept der Grafik. Entwicklung des Schreibens

Grafik ist ein Zweig der Linguistik, der die Beziehung der Buchstaben des Alphabets zur Zusammensetzung von Phonemen untersucht. Dieses Wort bezieht sich auch auf eine Reihe von Buchstaben oder Stilen, die beim Schreiben verwendet werden.

Die russische Literatursprache existiert in zwei Formen: mündlich und schriftlich.

Das Schreiben entstand als Kommunikationsmittel, das die mündliche Rede ergänzt. Das Schreiben, das mit der Verwendung beschreibender Zeichen (Zeichnung, Zeichen, Buchstabe) verbunden ist, wird als beschreibendes Schreiben bezeichnet. Es hat in seiner Entwicklung einen langen Weg zurückgelegt.

Wir verwenden Lautschrift bzw. phonemische Schrift. Darin dienen Zeichen (Buchstaben) dazu, Phoneme in einer starken Position sowie die Laute der russischen Sprache zu vermitteln.

Die Liste aller Buchstaben ist in einer bestimmten Reihenfolge angeordnet, die aufgerufen wird Alphabet(aus dem Namen der griechischen Buchstaben „Alpha“ und „Vita“) oder ABC(aus den Namen der Anfangsbuchstaben des slawischen Alphabets „az“ und „buki“).

Unsere Schrift basiert auf dem kyrillischen Alphabet, einem Alphabet, das Ende des 9.-10. Jahrhunderts von den byzantinischen Missionaren Cyril (Konstantin) und Methodius geschaffen wurde. Das kyrillische Alphabet wurde für die Übersetzung griechischer Kirchenbücher in die altslawische Sprache (mazedonischer Dialekt der bulgarischen Sprache) erstellt.

In Russland erschien das kyrillische Alphabet am Ende des zehnten Jahrhunderts im Zusammenhang mit der Annahme des Christentums im Jahr 988. Es basierte auf dem griechischen Alphabet.

Seit 988 haben sich alle Aspekte der Sprache verändert (Wortschatz, Phonetik, Grammatik). Die russische Schrift entwickelte und verbesserte sich zusammen mit der Sprache.

Bis zum 16. Jahrhundert war unsere Schrift fortlaufend – es gab keine Leerzeichen zwischen den Wörtern. „Ъ“ und „b“ wurden am Ende von Wörtern platziert.

Eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der Grafik und Rechtschreibung spielten die Reformen Peters I., auf dessen Initiative und unter Beteiligung das Zivilalphabet in Russland (1708-1710) entstand. Die Kirchenschrift wurde durch eine zivile ersetzt: Die Buchstaben des zivilen Alphabets hatten im Gegensatz zum kyrillischen Alphabet einfachere geometrische Formen und ähnelten eher den Formen des lateinischen Alphabets. Einige Buchstaben sind aus dem Alphabet verschwunden.

Mehr als 1000 Jahre lang kamen im russischen Alphabet nur drei Buchstaben vor: der Buchstabe „e“ 1797 von N. Karamzin eingeführt,

Buchstabe "äh" von Peter I. legalisiert, aber früher in der russischen Schrift verwendet, der Brief „th“ 1735 von der Akademie der Wissenschaften eingeführt

Mit geringfügigen Änderungen wird dieses Alphabet noch heute verwendet.

Ende des 19. Jahrhunderts wurde ein Entwurf für eine Grafik- und Rechtschreibreform ausgearbeitet, der jedoch am 10. Dezember 1918 durch einen Sondererlass des Rates der Volkskommissare genehmigt wurde. Die Grafik wurde vereinfacht, die Buchstaben „yat“, „and decimal“, „fita“ und andere wurden daraus entfernt.

Im Zeitraum von 1918 bis heute wurden an der Zusammensetzung des russischen Alphabets keine Änderungen vorgenommen.

Zusammensetzung des russischen Alphabets. Buchstabe und Phonem

Das moderne russische Alphabet besteht aus 33 Buchstaben. Die Anordnung der Buchstaben in alphabetischer Reihenfolge ist willkürlich, ihre Kenntnis ist jedoch erforderlich, um Wörterbücher, alphabetische Listen und Verzeichnisse frei nutzen zu können.

Jeder Buchstabe hat seinen eigenen Namen, der einem oder zwei Lauten entspricht: a – [a], b – [sein] usw.

Zehn Buchstaben sind Vokale, davon Buchstaben a, o, e und, y, s– einfache (eindeutige) Buchstaben e, e, yu, ich– iotisiert (zweistellig). Einundzwanzig Buchstaben sind Konsonanten. Briefe B und B Geräusche werden nicht angezeigt. Es gibt zwei Arten von Buchstaben: gedruckt und geschrieben. Bei allen wird zwischen Kleinbuchstaben (Kleinbuchstaben) und Großbuchstaben (Großbuchstaben) unterschieden, mit Ausnahme von ь, ъ, ы.

Buchstabe- ein Element des Alphabets, das den Umriss einer bestimmten Konfiguration darstellt; es handelt sich um eine Zeichnung, die nicht ausgesprochen werden kann.

Neben Buchstaben kommen auch Grafiken zum Einsatz Nicht-Buchstaben-Grafiken: Akzentzeichen, Bindestrich (Bindestrich), Satzzeichen (die Regeln für ihre Verwendung beziehen sich auf Satzzeichen), Apostroph, Absatzzeichen, Leerzeichen zwischen Wörtern, Textteilen sowie Schriftbetonung (Kursivschrift, Fettdruck, Entladung usw.) , Unterstreichen, Hervorheben mit Farbe.

In den meisten Fällen vermittelt ein Buchstabe in einem Brief ein Phonem in einer starken Position (keinen Laut).

Phonem - Dabei handelt es sich um eine unbedeutende Spracheinheit, die in der Sprache durch eine Reihe ortswechselnder Laute realisiert wird. Die Hauptfunktion eines Phonems ist die Unterscheidung. Beim Schreiben bezeichnen wir ein Phonem in einer starken Position. Als Ergebnis stellt sich heraus, dass jedes Morphem (ein wesentlicher Teil eines Wortes: Wurzel, Präfix, Suffix, Endung) immer gleich geschrieben wird, da es dieselben Phoneme enthält.

Wasser – Wasser – Wasser

[V | d s] - [V A |d ] - [V ъ|d’i e |n J]

<о>: [Ö] - [ A ] - [ъ]

[GR' |B ] - [ GR' P ]

<б>: [b] // [p]

Das Silbenprinzip der russischen Grafik

Die Beziehung zwischen Buchstaben und Phonemen in der russischen Sprache wird durch die Wirkung des Silbenprinzips bestimmt.

Die Essenz es liegt darin, dass nicht ein Buchstabe, sondern eine ganze Silbe als Einheit des Schreibens und Lesens genommen wird. In diesem Zusammenhang werden Buchstaben, die sowohl Vokale als auch Konsonantenphoneme (Laute) vermitteln sollen, unter Berücksichtigung benachbarter Buchstaben gelesen und geschrieben.

Das Silbenprinzip manifestiert sich in zwei Fällen:

1. bei der schriftlichen Angabe der Härte - Weichheit von Konsonantenphonemen,

2. bei der schriftlichen Benennung von Phonemen .

Ziel: Verallgemeinerung und Vertiefung der Kenntnisse der Studierenden über moderne Grafik. Der Student muss das Silbenprinzip der russischen Grafik kennen; Bezeichnung für den Buchstaben des Phonems /J/, Härte und Weichheit von Konsonanten, die Zusammensetzung des modernen russischen Alphabets. Verfügen Sie über die Fähigkeiten der grafischen Wortanalyse.

Vorbereitung auf den Unterricht: Bereiten Sie einen Aufsatz oder eine Multimedia-Präsentation zum Thema „Geschichte des russischen Alphabets“ vor.

Schema der grafischen Analyse eines Wortes.

1. Schreiben Sie das Wort auf und teilen Sie es in Silben auf

2. Geben Sie die Anzahl der Buchstaben und Laute an und erläutern Sie ggf. den Grund für die Diskrepanz in der Anzahl der Buchstaben und Laute.

3. Analysieren Sie jede Silbe und beweisen Sie, in welchen Schreibweisen das Silbenprinzip der Grafik beachtet wird und in welchen nicht.

Probe. Yotation yo-ta-tsi-ya – 7 Buchstaben, 8 Laute, weil

Der Buchstabe i steht für zwei Laute nach einem Vokal

1. In der Silbe „yo“ bezeichnet der Konsonantenbuchstabe „und kurz“ einen Konsonantenklang, obwohl in der Schrift auf diesen Buchstaben ein „erweichender“ Vokalbuchstabe „und“ folgt, daher wird SPG nicht beachtet.

4. In der Silbe „I“ wird der Laut [J] zusammen mit dem Folgelaut [a] durch den Buchstaben „I“ an der Position nach dem Vokalton angezeigt, daher wird SPG beobachtet

Übung 1. Bestimmen Sie, welche dieser Wörter den Laut [s`] haben und wo seine Weichheit durch Grafiken angezeigt wird und wo nicht

Mähen, Brücke, Schwester, Lächeln, Kassette, Anzug, Gelenk.

Aufgabe 2. Teilen Sie diese Wörter in Gruppen ein, je nachdem, wie der Laut [J] schriftlich angegeben wird:

1. Verwendung von Vokalen am Wortanfang und nach Vokalen;

2. Verwendung von Buchstabenkombinationen ü oder ъ + e, е, ю, я, и;

3. Verwendung des Buchstabens th

Teestube, Scheune, Knopfakkordeon, Speerträger, los, Apfel, Lautstärke, Spiel, Ruffy, abnehmbar, Nachtigall, Bordüre, Rock, dessen, Kongress, Bär, Adjutant, Lamm, Fichte, Krähe, Wolf.

Aufgabe 3. Verteilen Sie diese Wörter in drei Spalten, je nachdem, welche Funktion b darin erfüllt: a) gibt die Weichheit des vorherigen Lautes an; b) ist ein Signal dafür, dass der darauf folgende Buchstabe den Laut [J] zusammen mit einem Vokal bezeichnet; c) hat keine grafische Bedeutung

Wessen, schneiden, beschichten, gehen, beschatten, Schlittschuhe, Wimperntusche, galoppieren, einschenken, bewachen, richten, September, waschen, eincremen, einschenken, sich hinsetzen, auf den Rücken legen.

Aufgabe 4. Beschreiben Sie Fälle von Abweichungen von LNG.

Leben, Figur, Seide, Jury, Dickicht, Wunder, Sprung, Sauerampfer, Hecht, Brühe, Chignon, Mayonnaise, Major, Jemen, Feuerwerk, Stille, Brennen, Zink, verbrannt, Schielen, Strumpf, Tschad, Umhang, Schulter, Pavillon, Bataillon, Bezirk, Foyer.

Aufgabe 5. Führen Sie eine grafische Analyse von Wörtern durch:

Variante 1. Grenzenlos, Lotion; Option 2. Avatar, Mayonnaise; Option 3. Zauberin, Zirkusartistin; Option 4. Honeysuckle, Foyer.

Laborarbeit Nr. 8

Thema: Rechtschreibung. Arten von Schreibweisen. Prinzipien des Schreibens von Wörtern und Morphemen: morphologisch, traditionell, phonetisch. Schreibweisen differenzieren.

Ziel: Verallgemeinerung und Vertiefung des Wissens der Schüler über die Prinzipien des Schreibens von Wörtern und Morphemen. Der Schüler muss wissen, was eine Rechtschreibung ist, welche Arten der Rechtschreibung es gibt, welche Merkmale die Rechtschreibung erkennen kann, in der Lage sein, die Rechtschreibung zu benennen und über die Fähigkeiten zur Analyse von Rechtschreibwörtern verfügen.

Schema der Rechtschreibanalyse eines Wortes:

1. Schreiben Sie das Wort auf und geben Sie die Schreibweise an

2. Analysieren Sie jede Schreibweise: a) benennen Sie die Schreibweise; b) feststellen, ob die Schreibweise der Schreibweise in den Varianten von Morphemen einheitlich oder uneinheitlich ist; c) Bestimmen Sie, was die Wahl der Rechtschreibung erklärt, und benennen Sie das Prinzip der Rechtschreibung.

Probe: Durchnässt

1. Schreibweise von Vokalen in den Präfixen raz-, ras-, roz-, ros-. Die Schreibweise der Schreibweise ist nicht einheitlich, es gibt keine Referenzschreibweisen, die Wahl hängt von der Aussprache ab, daher wird die Schreibweise nach dem phonetischen Prinzip der Rechtschreibung verfasst.

2. Schreibweise von Präfixen in z-s-. Die Schreibweise der Schreibweise ist nicht einheitlich, die Wahl der Schreibweise hängt von der Aussprache ab, daher wird die Schreibweise nach dem phonetischen Prinzip der Rechtschreibung geschrieben.

3. Schreibweise stimmhafter und stimmloser Konsonantenpaare am Wortstamm. Die Schreibweise der Schreibweise ist einheitlich, es ist in Mode, mit einer starken Position zu prüfen (schlaff zu werden), daher wird die Schreibweise nach dem morphologischen Prinzip der Schreibweise geschrieben.

4. Vokale nach Zischlauten buchstabieren. Die Schreibweise ist einheitlich, beruht nicht auf der Aussprache, kann nicht durch eine starke Position überprüft werden, daher wird die Schreibweise nach dem traditionellen (historischen Prinzip) der Rechtschreibung verfasst.

Übung 1. Beweisen Sie, dass die Wörter der Gruppe 1 nach dem morphologischen Prinzip, der Gruppe 2 nach dem phonetischen Prinzip und der Gruppe 3 nach dem historischen Prinzip geschrieben sind.

1. Junger Kerl, glitschig, verschenken, federn, traurig, süß, Erfrischung

2. Übermäßig, ausverkauft, Hochzeit, Hintergrund, Blitz

3. Shito, Ahle, Sonnenbaden, Pflanzen, Sterben, Booten

Aufgabe 2. Geben Sie Rechtschreibmuster in Wörtern an. Geben Sie an, nach welchem ​​Prinzip diese oder jene Schreibweise geschrieben ist.

Variante 1. Riesin, Nudeln, Hund, Familie, fröhlich, melodisch, rötlich, Sofa, eisig, kämpfend. Option 2. Frisch, geschmolzen, Erde, Verkauf, kleine Dinge, purpurrot, neblig, schmerzlos, bedrohlich, gewalttätig. Option 3. Wälder, Verwandte, Ball, über Gepäck, allgemein, Baum, behaart, Hirsch, windstill, Verbrennungen. Option 4. Feld, in der Stadt, ausgegraben, Alter, Jungs, ausgebreitet, Schwein, Gans, Umhang, verstreut.

Aufgabe 3. Führen Sie eine Rechtschreibanalyse von Wörtern durch (siehe Diagramm)

Option 1. Prinzipienlos, störend. Option 2. Flirtend, Kumach. Option 3. Zerstreut, bewohnt, Option 4. Schokolade, ohne Knochen.

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