خلاصه درس معنی و مکانیسم زیست شناسی تنفس. طرح کلی درس در مورد جهان اطراف. دستگاه تنفسی. اندام های تنفسی انسان

موضوع درس: نفس. نیاز بدن انسان به اکسیژن. ساختار سیستم تنفسی.

نوع درس: یادگیری مطالب جدید

اهداف درس:

آموزشی:بررسی ویژگی های ساختاری سیستم تنفسی؛ رابطه بین ساختار اندام ها و عملکردهایی که انجام می دهند را پیدا کنید. ماهیت فرآیند تنفس، اهمیت آن در متابولیسم را آشکار می کند. مکانیسم های تشکیل صدا را بیابید.

در حال توسعه: ادامه شکل گیری اصول اولیه بهداشت (قوانین بهداشت تنفسی)؛

توسعه مهارت های مقایسه، تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری؛

آموزشی:

پرورش نگرش مراقبتی نسبت به بدن خود، نسبت به سلامتی خود، نسبت به سلامت دیگران؛

یک قیاس بکشید: نفس کشیدن زندگی است.

تجهیزات: جداول: "ارگان های تنفسی"، "حنجره و اندام های حفره دهان در هنگام تنفس و بلع"، ارائه "سیستم تنفسی انسان".

در طول کلاس ها:

1. لحظه سازمانی.

2. به روز رسانی دانش لازم برای مطالعه مطالب جدید.

از طریق بینی به قفسه سینه می رسد

و راه بازگشت را حفظ می کند

او قابل مشاهده نیست، و هنوز

ما نمی توانیم بدون آن زندگی کنیم.

(هوا، اکسیژن)

نظرسنجی جلو:

1) چرا بدن به اکسیژن نیاز دارد؟(اکسیژن در فرآیندهای شیمیایی شکافتن مواد آلی پیچیده نقش دارد که در نتیجه انرژی لازم برای حفظ فعالیت حیاتی ارگانیسم، رشد، حرکت، تغذیه، تولید مثل و غیره 6 سلول آزاد می شود).

2) تنفس به چه چیزی گفته می شود؟(تنفس عبارت است از دریافت اکسیژن به بدن و آزاد شدن دی اکسید کربن. 6 سلول.)

3) انرژی در کجای سلول تولید و ذخیره می شود؟(میتوکندری اندامک هایی هستند که عملکرد اصلی آنها اکسیداسیون ترکیبات آلی است که با آزاد شدن انرژی همراه است. این انرژی صرف سنتز مولکول های آدنوزین تری فسفریک اسید (ATP) می شود که به عنوان نوعی باتری سلولی جهانی عمل می کند.)

4) متابولیسم و ​​تنفس چگونه به هم مرتبط هستند؟(تنفس بخشی از متابولیسم است که در آن تبادل گاز بین بدن و محیط خارجی انجام می شود: اکسیژن از محیط خارجی وارد بدن می شود و دی اکسید کربن از بدن خارج می شود. 8 سلول).

5) منظور از اندام های تنفسی چیست؟(ارگان های تنفسی خون را با اکسیژن اشباع می کنند و دی اکسید کربن را از خون خارج می کنند. 6 سلول)

6) چه اندام های تنفسی در حیوانات را می شناسید؟(آششش، نای، ریه)

7) آیا ساختار دستگاه تنفسی به محل زندگی حیوانات بستگی دارد؟

8) آیا می توان فرض کرد که سیستم تنفسی انسان و پستانداران ساختاری مشابه دارد؟ پاسخ را توجیه کنید.

9) دستگاه گردش خون چه قسمتی را در تنفس به عهده می گیرد؟(خون وظیفه انتقال را انجام می دهد.)

3. یادگیری مطالب جدید.

1) معلم موضوع درس را تنظیم می کند:ساختار و عملکرد دستگاه تنفسی

معلم هدف درس را بیان می کند:

• بررسی ویژگی های ساختاری سیستم تنفسی؛
• ماهیت فرآیند تنفس، اهمیت آن در متابولیسم را آشکار می کند.
• مکانیسم های تشکیل صدا را روشن می کند.

ما اغلب می گوییم: "ما به این نیاز داریم، مانند هوا!". این ضرب المثل به چه معناست؟

حتی آناکسیمنس، دانشمند یونان باستان، با مشاهده تنفس حیوانات و انسان، هوا را شرط و علت اصلی زندگی می دانست. بقراط، پزشک بزرگ یونانی، هوا را «چراغ زندگی» نامید. اگرچه تصور هوا به عنوان تنها دلیل مجزا برای هر چیزی که وجود دارد ساده لوحانه است، اما آنها منعکس کننده درک اهمیت زیاد هوا برای بدن هستند.

بیایید یک مشاهده عملی داشته باشیم: یک نفس آرام بکشید و نفس خود را حبس کنید. چه چیزی را مشاهده می کنید؟ چه مدت تنگی نفس را تجربه می کنید؟

انسان چند روز بدون غذا می تواند زندگی کند؟ بدون آب؟ و بدون هوا؟ (تا 30 روز، حداکثر 8 روز، حداکثر 5 دقیقه)

چرا بدون هوا، حتی افراد آموزش دیده هم نمی توانند بیش از 6 دقیقه کار کنند؟

هوا حاوی اکسیژن است. گرسنگی طولانی تر از اکسیژن می تواند منجر به مرگ شود. از این گذشته ، در بدن ما هیچ ذخیره ای از اکسیژن وجود ندارد ، بنابراین باید به طور مساوی وارد بدن شود.

نفس - این تبادل گاز بین بدن و محیط خارجی است: اکسیژن از خارج وارد بدن می شود و دی اکسید کربن از بدن به محیط خارجی آزاد می شود.

فرآیند تنفس است

از 4 مرحله:

1. تبادل گازها بین هوا و ریه ها؛
2. تبادل گازها بین ریه ها و خون؛
3. انتقال گازها توسط خون؛
4. تبادل گاز در بافت ها

سیستم تنفسی تنها قسمت اول تبادل گاز را انجام می دهد. بقیه توسط سیستم گردش خون انجام می شود. ارتباط عمیقی بین سیستم تنفسی و گردش خون وجود دارد.

اندام های تنفسی افراد را می توان با توجه به ویژگی های عملکردی خود به دو گروه تقسیم کرد: اندام های هوادار یا تنفسی و تبادل گاز.

راه های هوایی: حفره بینی ← نازوفارنکس ← حنجره ← نای ← برونش.

اندام های تبادل گاز: ریه ها

2) ساختار اندام های دستگاه تنفسی.تکمیل تکلیف 140 در صفحه 92 کتاب کار.

اندام های تنفسی انسان

شرح اسلایدها:

تهیه شده توسط معلم شیمی و زیست شناسی Raskatkina Vera Yurievna

هدف از درس: بررسی ویژگی های ساختاری دستگاه تنفسی؛ ماهیت فرآیند تنفس، اهمیت آن در متابولیسم را آشکار می کند. مکانیسم های تشکیل صدا را روشن می کند.

معما از بینی به سینه می گذرد و راه بازگشت را نگه می دارد، قابل مشاهده نیست و با این حال نمی توانیم بدون آن زندگی کنیم.

تکامل سیستم تنفسی

تنفس تبادل گازها بین سلول ها و محیط است. فرآیند تنفس شامل 4 مرحله است: تبادل گازها بین هوا و ریه ها. تبادل گازها بین ریه ها و خون؛ انتقال گازها توسط خون؛ تبادل گاز در بافت ها سیستم تنفسی تنها قسمت اول تبادل گاز را انجام می دهد. بقیه توسط سیستم گردش خون انجام می شود. ارتباط عمیقی بین سیستم تنفسی و گردش خون وجود دارد.

اندام های تنفسی افراد را می توان با توجه به ویژگی های عملکردی خود به دو گروه تقسیم کرد: اندام های هوادار یا تنفسی و تبادل گاز. مجاری تنفسی: حفره بینی → نازوفارنکس → حنجره → نای → برونش. اندام های تبادل گاز: ریه ها.

حفره بینی

وظایف حفره بینی و تصفیه هوا مرطوب سازی هوا ضد عفونی هوا گرم شدن هوا درک بوها ( اندام بویایی ).

نای و برونش اندام های دستگاه تنفسی تحتانی هستند. ساختار نای: یک لوله عریض متشکل از نیم حلقه های غضروفی در سمت نرم رو به مری. دیواره داخلی نای با اپیتلیوم مژکدار پوشیده شده است. عملکردها: عبور آزاد هوا به داخل ریه ها، حذف ذرات گرده از ریه ها به داخل گلو. ساختار برونش: لوله های انشعاب با قطر کمتر. آنها از حلقه های غضروفی تشکیل شده اند که آنها را از افتادن در هنگام استنشاق محافظت می کند. عملکردها: جریان هوا به آلوئول های ریه.

ریه ها تمام فضای آزاد حفره قفسه سینه را اشغال می کنند. قسمت منبسط شده ریه ها در مجاورت دیافراگم قرار دارد. سطح کل ریه ها 100 متر مربع است. هر ریه با یک غشاء - پلورای ریوی - پوشیده شده است. حفره قفسه سینه نیز با یک غشاء - پلور جداری پوشیده شده است. بین پلور آهیانه و ریوی، یک شکاف باریک حفره پلور است که با نازک ترین لایه مایع پر شده است، که لغزش دیواره ریه را در هنگام دم و بازدم تسهیل می کند.

ریه های انسان از کیسه های کوچک ریوی به نام آلوئول تشکیل شده است. آلوئول ها به طور متراکم با شبکه ای از رگ های خونی - مویرگ ها بافته شده اند. آلوئول ها توسط اپیتلیوم تشکیل می شوند که مایع خاصی ترشح می کند که آلوئول ها را با نازک ترین لایه می پوشاند. عملکرد آن: کشش سطحی را کاهش می دهد و از بسته شدن آلوئول ها جلوگیری می کند. میکروب هایی که وارد ریه می شوند را از بین می برد. در آلوئول ها، تبادل گاز بین خون و هوای اطراف توسط انتشار صورت می گیرد.

و شما چه چیزی را انتخاب می کنید؟

سوالات تقویتی: چرا تنفس از طریق بینی و نه از طریق دهان ضروری است؟ چرا یک تکه ریه غوطه ور در آب غرق نمی شود؟ صدا چگونه تولید و شکل می گیرد؟

خلاصه درس زیست شناسی پایه هشتم: "معنای تنفس. اندام های دستگاه تنفس".

هدف از درس:برای مطالعه ساختار و عملکرد سیستم تنفسی، اهمیت تنفس برای بدن انسان.

اهداف درس:

آموزشی:

ماهیت فرآیند تنفس را آشکار کنید.

نقش آن را در متابولیسم و ​​تحولات انرژی در بدن انسان آشکار می کند.

با ساختار اندام های تنفسی در ارتباط با عملکرد آنها آشنا شوید.

در مورد پیشگیری از بیماری های تارهای صوتی بیاموزید.

در حال توسعه:

ادامه کار بر روی مطالعه ساختار و عملکرد بدن انسان؛

تشدید فعالیت ذهنی و کسب مستقل دانش؛

توانایی اتصال ساختار و عملکردهای بدن.

آموزشی:

توجه به احترام به سلامتی خود و عزیزان؛

برای پرورش حساسیت و نگرش توجه نسبت به مردم.

نوع درس:درس-مقدمه، یادگیری مطالب جدید.

در طول کلاس ها.

سازمانی لحظه:

سلام و احوالپرسی متقابل معلم و دانش آموزان. آمادگی برای درس را بررسی کنید.

بررسی تکالیف:
کار کتبی مستقل روی گزینه ها.

برای اصطلاحات زیر تعاریف بنویسید:

1 گزینه

سلول های قرمز خون

فاگوسیتوز

گیرنده

1. گردش خون سیستمیک

   خون بدون اکسیژن

   فشار خون بالا

   فشار خون بالا

گزینه 2

پلاسمای خون

لکوسیت ها

مصونیت

دایره کوچک گردش خون

خون شریانی

فشار خون

اتوماتیسم

فشار خون پایین

به روز رسانی دانش:

خلاصه درس: "در حالی که نفس می کشم، امیدوارم"
(دوم اسپیرو، اسپرو)
اووید یک شاعر رومی است.

حتی در زمان های قدیم، نفس را عامل اصلی زندگی می دانستند. ضرب المثل "ما مثل هوا به آن نیاز داریم" این را ثابت می کند. مردم متوجه شدند که بدون هوا یک فرد پس از چند دقیقه (حداکثر بعد از 6 دقیقه) می میرد. مردم برای مدت طولانی نمی دانستند که 2 متر مکعب هوا به مدت 1 ساعت برای تنفس یک نفر در یک اتاق دربسته هرمتیک لازم است. بنابراین در سال 1846، یک گردان از سربازان در کشتی "مری سومز" جان خود را از دست دادند، که طی طوفانی در انبار پناه گرفتند، اگرچه کشتی کاملا سالم ماند.

سوال:اما چرا نفس می کشیم؟ برای ما، و در واقع، برای هر موجود زنده، نفس کشیدن چه معنایی دارد؟ (نفس کشیدن یکی از نشانه های حیات انسان است. بنابراین نفس می کشیم تا زندگی کنیم).

IV . یادگیری مطالب جدید

بلوک 1: معنی نفس(داستان معلم)

1. تامین اکسیژن بدن و استفاده از آن در واکنش های ردوکس.

2. تشکیل و حذف دی اکسید کربن و برخی محصولات نهایی متابولیسم از بدن: بخار آب، آمونیاک و غیره.

3. اکسیداسیون (تجزیه) ترکیبات آلی با آزاد شدن انرژی لازم برای اعمال فیزیولوژیکی بدن.

فرمول اکسیداسیون

مواد آلی + اکسیژن = دی اکسید کربن + آب + انرژی.

توجه! انرژی برای زندگی بدن لازم است: گوش می دهید، تماشا می کنید، می نویسید. صحبت می کنم، حرکت می کنم - انرژی صرف همه چیز می شود.

نتیجه: ما برای انرژی نفس می کشیم. بنابراین، اکسیژن اساس زندگی بدن است.

سوال:چگونه اکسیژن وارد سلول ها می شود؟

پاسخ:از طریق خون.

سوال:چگونه اکسیژن وارد خون می شود؟

پاسخ:از طریق ریه ها.

بلوک 2: مفهوم تنفس(داستان معلم روش جستجوی جزئی).

لطفا تعریف را در کتاب درسی پیدا کنید و بخوانید.

تعریف تفصیلی:

تنفس فرآیند ورود O 2 به سلول های بدن، مشارکت O 2 در واکنش های اکسیداسیون و حذف محصولات پوسیدگی است.

کوتاه ترین تعریف:

تنفس تبادل گازها بین سلول ها و محیط است.

دانش آموزان تعریف تنفس را در کتاب کار می نویسند.

بلوک 3: انواع تنفس.(داستان معلم).

تبادل گازها بین خون و هوای اتمسفر در اندام های تنفسی رخ می دهد - این تنفس ریوی. تبادل گازها بین سلول های خون و بافت نامیده می شود تنفس بافتی

نفس

بافت ریوی

بین هوا و بین خون و خون. سلول های بافتی

دانش آموزان نمودار را در دفتر خود می نویسند.

بلوک 4: ساختار سیستم تنفسی(داستان معلم با عناصر گفتگو).

اندام های تنفسی دروازه های هوا به بدن هستند. بیایید با ساختار اندام های تنفسی آشنا شویم، ببینیم هوا قبل از اینکه وارد خون شود و دی اکسید کربن آزاد شود به کدام سمت می رود.

راه هوایی با شروع می شود حفره بینی.

سوال:یا شاید راحت تر هوا از دهان عبور کند؟ اقتصادی تر و بهتر؟ چرا بچه ها می گویند: از بینی نفس بکش؟

پاسخ:خیر، چون هوای بینی ضدعفونی می شود.

با دو خرگوش آزمایش کنید. آنها دو خرگوش گرفتند. یکی از آنها لوله هایی را در داخل حفره بینی قرار داده بود تا هوا بدون تماس با دیواره های حفره بینی عبور کند. چند روز بعد خرگوش مرد، اما خرگوش دیگر که به طور طبیعی نفس می کشید، زنده ماند. توضیح دهد که چرا؟

نتیجه:هوای داخل حفره بینی ضد عفونی می شود.

سوال:اگر در هوای سرد از طریق دهان نفس بکشیم چه اتفاقی می افتد؟ توضیح دهد که چرا.

پاسخ:ما مریض خواهیم شد زیرا هوای عبوری از حفره بینی ضد عفونی، گرم و مرطوب می شود، اما در حفره دهان نه.

نتیجه گیری: در حفره بینی، هوا ضد عفونی، گرم (با کمک رگ های خونی) + پاکسازی از گرد و غبار و مرطوب می شود.

(دانش آموزان نتیجه گیری را در دفترچه خود می نویسند.)

کل حفره بینی با اپیتلیوم مخاطی پوشیده شده است. اپیتلیوم دارای برآمدگی های خاصی است - مژک ها و سلول هایی که مخاط تولید می کنند. و همچنین، در غشای مخاطی تعداد بسیار زیادی رگ های خونی وجود دارد.

سوال:به نظر شما چرا این همه رگ خونی در حفره بینی وجود دارد؟

پاسخ:برای گرم شدن

سوال:و گل مژه ها در غشای مخاطی برای چیست؟

پاسخ:تمیز کردن گرد و غبار.

اگر مژه ها گرد و غبار را از مجرای تنفسی پاک نکنند، در 70 سال 5 کیلوگرم گرد و غبار در ریه ها جمع می شود.

سوال:اسلایم برای چیست؟

پاسخ:برای مرطوب کردن و ضد عفونی کردن، زیرا مخاط حاوی لنفوسیت ها و فاگوسیت ها است.

هوا از حفره بینی وارد می شود نازوفارنکس(بالای حلق) و سپس به گلو،که حفره دهان با آن ارتباط برقرار می کند. بنابراین، ما می توانیم از طریق دهان نفس بکشیم. به هر حال، حلق به عنوان یک چهارراه هم به کانال غذا و هم به نای (نای) منتهی می شود که از حنجره شروع می شود.

ساختار حنجره.حنجره ظاهری شبیه قیف دارد که دیواره های آن توسط چندین غضروف تشکیل شده است. بزرگترین آنها تیروئید است. در مردان تا حدودی به سمت جلو بیرون زده و سیب آدم را تشکیل می دهد. ورودی حنجره در هنگام بلع غذا توسط غضروف - اپی گلوت بسته می شود.

ورزش. حنجره را پیدا کنید. چندین حرکت بلع انجام دهید. چه اتفاقی برای گلو می افتد؟

(غضروف تیروئید در حین بلع بالا می رود و سپس به جای قبلی خود باز می گردد. با این حرکت اپی گلوت ورودی نای و بزاق را می بندد یا یک بولوس غذا در طول آن مانند یک پل به مری حرکت می کند).

ورزش. ببینید در حین بلع چه اتفاقی برای نفس می افتد.

(می ایستد.)

در قسمت باریک حنجره 2 جفت وجود دارد تارهای صوتی. جفت پایین در تشکیل صدا نقش دارد. در جلو، رباط ها به غضروف تیروئید و در پشت - به غضروف آریتنوئید راست و چپ متصل می شوند. هنگامی که غضروف های آریتنوئید حرکت می کنند، رباط ها می توانند به هم نزدیک شوند و کشیده شوند.

با تنفس آرام، رباط ها جدا می شوند. هنگامی که تقویت می شوند، آنها حتی گسترده تر می شوند تا در حرکت هوا دخالت نکنند. هنگام صحبت کردن، رباط ها بسته می شوند و تنها یک شکاف باریک باقی می ماند. هنگامی که هوا از شکاف عبور می کند، لبه های رباط ها می لرزند و صدا ایجاد می کنند. فریاد زدن به تارهای صوتی آسیب می رساند. آنها تنش می کنند، به یکدیگر می مالند.

در مردان، طول تارهای صوتی 20-24 میلی متر، در زنان - 18-20 میلی متر است. هر چه تارهای صوتی بلندتر و ضخیم تر باشد، صدا کمتر می شود.صدای دختران و پسران عملاً متفاوت نیست ، فقط در پسران در نوجوانی شروع به تغییر می کنند - شکستن (به دلیل رشد ناهموار غضروف و رباط ها). هر چه ارتعاش تارهای صوتی بیشتر باشد، صدا بلندتر می شود.

سوال:آیا صداهای گفتاری هنگام دم یا بازدم ایجاد می شود؟

پاسخ:هنگام بازدم.

مراکز گفتاری خاصی در مغز وجود دارد. آنها کار عضلات دستگاه گفتار را هماهنگ می کنند و با فرآیندهای آگاهی و تفکر مرتبط هستند. فرآیند شکل گیری گفتار را بیان می گویند و در کودکان خردسال تا 5 سال شکل می گیرد.

نتیجه. معنی حنجره: بلعیدن، تشکیل صداهای گفتاری.

هوا از حنجره وارد نای می شود.

ساختار نای.نای یک لوله عریض است که از 16 تا 20 نیم حلقه غضروفی تشکیل شده است و بنابراین همیشه در معرض هوا است. نای در جلوی مری قرار دارد. سمت نرم آن رو به مری است. در حین عبور غذا، مری منبسط می شود و دیواره نرم نای در این امر اختلال ایجاد نمی کند. دیواره داخلی نای با اپیتلیوم مژگانی پوشیده شده است که ذرات گرد و غبار را از ریه ها خارج می کند. در قسمت پایین، نای به 2 برونش تقسیم می شود: برونش ها دارای حلقه های غضروفی هستند. وارد ریه های راست و چپ می شوند. در ریه ها، هر یک از نایژه ها مانند یک درخت منشعب می شوند و برونشیول ها را تشکیل می دهند. برونشیول ها به آلوئول ها ختم می شوند - وزیکول های ریوی که در آن تبادل گاز اتفاق می افتد. وزیکول های ریوی توده اسفنجی شکلی را تشکیل می دهند که تشکیل می شود ریه.هر ریه توسط غشایی به نام پلورا پوشیده شده است.

بلوک 5: انواع مجاری تنفسی(داستان معلم).

حفره بینی - نازوفارنکس - حنجره دستگاه تنفسی فوقانی

نای و برونش تشکیل می شود دستگاه تنفسی تحتانی

دانش آموزان دیکته را در دفترچه یادداشت می گیرند.

V .تجمیع مواد تحت پوشش.

(مکالمه در مورد سوالات).

اندام هایی که راه های هوایی را تشکیل می دهند را به ترتیب مرتب کنید. (حفره بینی، نازوفارنکس، اوروفارنکس، حنجره).

چه رابطه ای بین ساختار و عملکرد دستگاه تنفسی وجود دارد؟ (پرزهایی برای تصفیه هوا، مویرگ های خون برای گرم شدن وجود دارد. ساختار و عملکردها به هم مرتبط هستند!).

VI .جمع بندی درس.(داستان معلم)

نتیجه گیری

1. فعالیت حیاتی یک موجود زنده تنها زمانی امکان پذیر است که اکسیژن وارد سلول های آن شده و دی اکسید کربن خارج شود.
2. در حفره بینی، هوا تمیز، گرم و مرطوب می شود.
3. دو جفت تار صوتی در حنجره وجود دارد. جفت پایین در تشکیل صدا نقش دارد. صداهای گفتاری در حفره های دهان و بینی ایجاد می شود.
4. تبادل گاز در آلوئول های ریه اتفاق می افتد.

کودکان نتیجه گیری را در یک دفترچه می نویسند.

نمرات کار فعال در درس.

VII .مشق شب

§23 را بیاموزید. سوالات بعد از پاراگراف را به صورت شفاهی کار کنید.

1 درس آزاد زیست شناسی پایه هشتم
"اهمیت تنفس. دستگاه تنفسی"
اهداف:تعیین ماهیت فرآیند تنفس؛ نقش اکسیژن در بدن انسان؛ ویژگی های ساختار و عملکرد سیستم تنفسی؛ ارتباط آنها رشد تفکر خلاق کودکان در حل مسائل مشکل ساز ایجاد مهارت ها: به طور مستقل با متن و نقاشی های ارائه شده در کتاب درسی کار کنید. انجام کارهای عملی ساده
اهداف درس:
شناختی:

مفهوم تنفس را به عنوان یک فرآیند ضروری برای زندگی ارائه دهید. برقراری ارتباط بین ساختار و عملکرد راه های هوایی، شکل گیری صدا و بیان صداهای گفتاری را در نظر بگیرید. ایجاد توانایی در دانش آموزان برای به کارگیری دانش کسب شده در زندگی، حل مشکلات مشکل ساز و فکری.

در حال توسعه:

توانایی نتیجه گیری بر اساس اطلاعات دریافتی را توسعه دهید. برای ترویج شکل گیری یک سبک فردی از فعالیت یادگیری در دانش آموزان، توانایی تفکر و عمل کافی در یک موقعیت انتخابی. توسعه توانایی های فکری، تفکر منطقی، مهارت های فعالیت مستقل شناختی.

آموزشی:

نگرش مراقبتی نسبت به بدن خود، نسبت به سلامتی خود، نسبت به سلامت دیگران پرورش دهید. تشبیه کنید: نفس کشیدن زندگی است. ریه های انسان ریه های سیاره ما (دنیای سبزیجات) هستند.

فن آوری:
- فناوری صرفه جویی در سلامت؛ - یادگیری مبتنی بر مشکل؛ - کار مستقل؛ - فناوری اطلاعات و ارتباطات - فناوری (همراه با درس با ارائه، اسلایدهای دیسک OK)
مواد و روش ها:

توضیحی - گویا؛ مشکل ساز، تا حدی - جستجو؛ کار مستقل.

منابع مالی:
موضوع: ارائه "چه کسی شبیه نفس می کشد؟"؛ «زمینه عاطفی درس»، «سیستم تنفسی». دیسک "OK"؛ جداول مطالعه; مواد مرطوب "دستگاه تنفسی فوقانی"، "ریه". مدل حنجره. کاربردی:انجام وظایف "مشاهده"، کار مستقل. باهوش:تحلیل، مقایسه، مقایسه عاطفی:علاقه.
تشکیل می دهد: شخصی.
تجهیزات: کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش، ارائه ها، میزهای مطالعه، دیسک OK، مواد مرطوب "راه های هوایی فوقانی"، "ریه ها". مدل حنجره. پرتره بقراط.
نوع درس: یادگیری مطالب جدید
در طول کلاس ها:
1. لحظه سازمانی:
سلام، رفع غایب، بررسی آمادگی دانش آموزان برای درس، سازماندهی توجه دانش آموزان مدرسه.
ارائه دانشجویی.
تصور کنید که در یک جنگل تابستانی هستیم. خورشید به آرامی می درخشد و راه خود را از میان درختان باز می کند. از کنار کاج های باریک و صنوبرهای باشکوه در امتداد مسیر قدم می زنیم. گیاهان علفی در اطراف شکوفا می شوند. ما می بینیم که پروانه ها، زنبورها، زنبورها چگونه پرواز می کنند. صدای پرنده را می شنویم. شما خوب و خوشحال هستید. با روحیه ای خوب و شاد، درس زیست شناسی خود را آغاز می کنیم.
2. مطالعه مطالب جدید
اسلاید شماره 1 - در مورد "سیستم تنفسی"
اسلاید شماره 2 - هدف درس
خلاصه ای از درس: "در حالی که نفس می کشم - امیدوارم" - شاعر رومی اووید.

حل مسائل بیولوژیکی:

پزشک بزرگ یونان باستان، بقراط، هوا را «چراغ زندگی» نامید. چرا؟

(بدون غذا و آب، انسان می تواند چندین روز زندگی کند و بدون هوا حتی 10 دقیقه نمی تواند زندگی کند. اگرچه برخی از افراد می توانند نفس خود را 3-4 دقیقه و گاهی اوقات 6 دقیقه حبس کنند، اما گرسنگی طولانی تر از اکسیژن به سرعت منجر به مرگ می شود. ).

با استفاده از دانش به دست آمده در طول مطالعه درس "جانورشناسی"، بیایید به یاد بیاوریم و بگوییم کدام حیوانات ابتدا اندام تنفسی داشتند؟ چه تغییرات تکاملی در سیستم تنفسی مهره داران رخ داده است؟

ارائه نظرات دانش آموزان.
(* بی مهرگان(اسفنج ها، کرم های مسطح) اندام های تنفسی تخصصی ندارند و تمام سطح بدن را تنفس می کنند. حشراتسیستم تنفسی ظاهر می شود - تراشه؛ * ماهیآنها با کمک آبشش ها تنفس می کنند، که آنلیدهای دریایی نیز دارند؛ * با انتقال به سبک زندگی زمینی، سیستم تنفسی پیچیده تر می شود: دوزیستانهم با پوست و هم با ریه ها که ساختار نسبتاً ساده ای دارند تنفس کنید؛ * ریه ها پرندگان، خزندگان و پستاندارانساختار پیچیده تری دارند.

سوال مشکل:

برای چه نفس می کشیم؟ معنای نفس کشیدن برای ما و هر موجود زنده ای چیست؟
گفتگو:
همانطور که می دانید همه موجودات زنده روی زمین برای حفظ فعالیت حیاتی خود به انرژی نیاز دارند سوال: به یاد داشته باشید گیاهان از کجا انرژی می گیرند؟(گیاهان از نور خورشید E استفاده می کنند) سوال: بعداً برای این انرژی چه اتفاقی می افتد؟(برای ساختن مواد آلی استفاده می شود. مواد از دی اکسید کربن و آب) سوال: حیوانات از کجا انرژی می گیرند؟(حیوانات از مواد آلی آماده که از غذا به دست می آیند انرژی می گیرند.
معلم.به درستی. اما برای این کار، مواد آلی باید اکسید شوند، اکسیداسیون یک فرآیند شیمیایی است، یعنی فرآیند برهمکنش مواد با اکسیژن، چندین نوع اکسیداسیون وجود دارد:

اکسیداسیون سریع - احتراق. اکسیداسیون آهسته اکسیداسیون بیولوژیکی اکسیداسیون بیولوژیکی مجموعه ای از واکنش های اکسیداسیون است که در تمام سلول های زنده رخ می دهد.

اکسیژن در تمام این فرآیندهای اکسیداسیون دخیل است و در طی فرآیند انرژی حرارتی آزاد می شود سوال: آیا اکسیژن زیادی در بدن ما وجود دارد؟ بیایید یک مشکل کوچک را حل کنیم.
مشکل: مشخص است که بدن انسان دارای 65 درصد وزنی اکسیژن است. مقدار اکسیژن در بدن شما را محاسبه کنید. (دانش آموزان پاسخ های خود را می دهند).
در بدن انسان اکسیژن آزاد وجود ندارد. اکسیژن از طریق تنفس وارد بدن می شود. و کاملاً صرف فرآیندهای اکسیداسیون می شود.
سوال: حیوانات و انسان ها از کجا اکسیژن می گیرند؟ (از هوا؛ آب).
معلم.کاملا درسته. در اینجا به مسئله ماهیت تنفس می رسیم.
اسلاید شماره 3 - در مورد ماهیت تنفس
تنفس مجموعه ای از فرآیندهایی است که تامین اکسیژن، استفاده از آن در اکسیداسیون مواد آلی و حذف دی اکسید کربن و برخی مواد دیگر را تضمین می کند.
اکسیژن از طریق دستگاه تنفسی تامین می شود
اسلاید شماره 5 - در مورد انواع تنفس
تنفس عبارت است از: * ریوی (دم و بازدم) * بافت (تنفس سلولی)
DISC SHOW - تنفس ریوی و بافتی

اسلاید شماره 6 - در مورد معنای تنفس
معنی نفس:

تامین اکسیژن بدن

2) حذف دی اکسید کربن3) اکسیداسیون ترکیبات آلی BJU با آزاد شدن انرژی لازم برای زندگی انسان4) حذف محصولات نهایی متابولیسم (بخار آب، آمونیاک، سولفید هیدروژن و غیره)
اندام های تنفسی دروازه های هوا به بدن هستند. بیایید با ساختار اندام های تنفسی آشنا شویم، بیایید دنبال کنیم که هوا قبل از اینکه وارد خون شود، کدام مسیر را طی می کند و دی اکسید کربن دوباره آزاد می شود. بر اساس یک مبنای عملکردی، اندام های تنفسی به دو دسته هوادار یا تنفسی تقسیم می شوند. و اندام های تبادل گاز یا قسمت تنفسی.
اسلاید شماره 7 - سیستم تنفسی.اسلاید شماره 9 - دستگاه تنفسی فوقانیDISC OK - حفره بینی
سوال مشکل:
"بدون بینی، انسان می داند چه جهنمی - پرنده پرنده نیست، شهروند شهروند نیست، فقط آن را بردارید و از پنجره بیرون بیندازید!" - بنابراین N.V. Gogol در مورد بینی نوشت. (بخوان معلم)
- اما جدی، چرا آدم بینی داشت؟ پس از همه، اجداد - میمون های بزرگ، آن را نداشتند! (روی تابلو نوشته شده است)
در طول تنفس طبیعی، هوا لزوماً از طریق سوراخ های بینی وارد حفره بینی می شود که توسط سپتوم استخوانی به دو نیمه تقسیم می شود. در هر نیمه راه های سینوسی بینی وجود دارد که سطح حفره بینی را افزایش می دهد. دیواره های آنها با یک غشای مخاطی حاوی سلول های متعدد اپیتلیوم مژگانی پوشیده شده است. در یک فرد بالغ، غشای مخاطی روزانه 0.5 لیتر مخاط ترشح می کند.عملکرد آن مرطوب کردن هوای استنشاقی، به دام انداختن ذرات گرد و غبار و میکروارگانیسم هایی است که روی دیواره های حفره می نشینند. مخاط حاوی موادی است که میکروب ها را از بین می برد یا از تولید مثل آنها جلوگیری می کند (آنزیم لیزوزیم و لکوسیت ها). رگ های خونی متعددی در زیر غشای مخاطی منشعب می شوند، بنابراین حتی آسیب های جزئی بینی با خونریزی شدید همراه است. این شبکه های مشیمیه هوای استنشاقی را تا دمای بدن گرم می کنند. حفره بینی به حفره های استخوان های جمجمه متصل است: فک بالا. جلویی و گوه ای شکل. آنها نه تنها هوای ورودی را گرم می کنند، بلکه به عنوان طنین انداز برای تشکیل صدا نیز عمل می کنند. حفره های بینی مجهز به سلول های حساسی هستند که عملکرد محافظتی رفلکس عطسه را فراهم می کنند. حفره بینی از طریق سوراخ های داخلی بینی - choanae - به داخل نازوفارنکس باز می شود و از آنجا به حنجره باز می شود.
اسلاید شماره 10 - بهداشت تنفس بینی.

توصیه می شود از طریق بینی نفس بکشید، زیرا. هنگام تنفس هوای سرد وارد ریه ها می شود که عامل سرماخوردگی است. فرد بیمار که قوانین بهداشتی را رعایت نمی کند منبع عفونت می شود

اسلاید شماره 11 – مشاهدات عبور هوا از مجرای بینی را بررسی کنید
یک مجرای بینی را می بندیم و یک تکه پنبه را به طرف دیگر می آوریم. یک جت هوا هنگام بازدم آن را دور می اندازد و هنگام دم آن را به دهانه بینی فشار می دهد.نتیجه گیری: در هنگام تنفس طبیعی، هوا لزوماً از سوراخ های خارجی بینی وارد حفره بینی می شود.
دقیقه فیزیکی.
اسلاید شماره 12 - حنجره و مدل
دیسک "OK" - حنجره
حنجره مانند یک قیف است که دیواره های آن توسط غضروف تشکیل شده است.حفره حنجره با غشای مخاطی پوشیده شده و مجهز به گیرنده های سرفه رفلکس است.ورودی حنجره هنگام بلع توسط غضروف اپی گلوت بسته می شود.بزرگترین آنها غضروف تیروئید است، از حنجره از جلو محافظت می کند. تارهای صوتی بین غضروف ها کشیده شده و بین آنها گلوت قرار دارد بنابراین وظیفه حنجره هدایت هوا به داخل نای، مشارکت در صداسازی و جلوگیری از نفوذ مواد مضر به مجرای تنفسی است.
اسلاید شماره 13 . مشاهده
1. ثابت کنید که هنگام بلع، غضروف تیروئید بالا می رود.
غضروف تیروئید را احساس کنید، حرکات بلع را انجام دهید. دقت کنید که غضروف بالا برود و دوباره به جای اصلی خود برگردد.نتیجه گیری: با این حرکت اپی گلوت ورودی نای و بزاق را می بندد یا یک بولوس غذایی در طول آن مانند یک پل به داخل مری حرکت می کند.
2. دریابید که چرا هنگام بلع تنفس متوقف می شود.
یک حرکت بلع دیگر انجام دهید و مطمئن شوید که این واقعیت دارد.نتیجه گیری: زبان ورودی حفره بینی را می بندد، اپی گلوت ورودی نای را مسدود می کند. در نتیجه هوا در لحظه بلع نمی تواند وارد ریه ها شود.
اسلاید شماره 14. - تشکیل صدا
فرد ساکت است - گلوت مثلثی شکل و به اندازه کافی بزرگ است صدا زمانی ظاهر می شود که گلوت به طور کامل بسته نشده باشد، هوا از بینی عبور می کند که تارهای صوتی را به ارتعاش در می آورد، هر چه تارهای صوتی کوتاهتر باشد، صدا بالاتر می رود. شکل گیری نهایی صدا در حفره های حلق، نازوفارنکس، دهان و بینی اتفاق می افتد و بستگی به موقعیت لب ها، فک پایین و زبان دارد.
وظیفه در RT №83: نقاشی ها تارهای صوتی سه نفر را نشان می دهد. با تارهای صوتی مشخص کنید که کدام یک از آنها پس از دویدن نفس عمیق می کشد، چه کسی ساکت است، چه کسی آواز می خواند. (دانش آموزان پاسخ می دهند) در مردان، طول تارهای صوتی 20-24 میلی متر، در زنان - 18-20 میلی متر است. هر چه تارهای صوتی بلندتر و ضخیم تر باشد، صدا کمتر می شود.صدای دختران و پسران عملاً متفاوت نیست ، فقط در پسران در نوجوانی شروع به تغییر می کنند - شکستن (به دلیل رشد ناهموار غضروف و رباط ها). هر چه ارتعاش تارهای صوتی بیشتر باشد، صدا بلندتر می شود.
سوال: آیا هنگام دم یا بازدم صداهای گفتاری ایجاد می شود؟ (پاسخ: هنگام بازدم).
اسلاید شماره 15 - فونوگرافی کلمه مادر،که بر روی آن کلمه MAMA به وضوح قابل مشاهده است که روی آن به وضوح مشاهده می شود که صامت ها نسبت به مصوت ها لرزش قوی تری در تارهای صوتی ایجاد می کنند.
اسلاید شماره 16. بهداشت دستگاه صوتی
فریاد به تارهای صوتی آسیب می رساند که می تواند باعث التهاب، گرفتگی صدا یا از دست دادن صدا شود. هنگام زمزمه، رباط ها شل می شوند و به طور کامل بسته نمی شوند. التهاب مکرر دستگاه تنفسی، سیگار کشیدن و الکل باعث تأثیر منفی بر دستگاه صوتی می شود.
اسلاید شماره 17 - نای و برونش.
دیسک درست است.
نای یک لوله عریض است که از 16 تا 20 نیم حلقه غضروفی تشکیل شده است و بنابراین همیشه در معرض هوا است. نای در جلوی مری قرار دارد. سمت نرم آن رو به مری است. در حین عبور غذا، مری منبسط می شود و دیواره نرم نای در این امر اختلال ایجاد نمی کند. دیواره داخلی نای با اپیتلیوم مژکدار پوشیده شده است. که ذرات گرد و غبار را از ریه ها خارج می کند.
در قسمت پایین، نای به 2 برونش تقسیم می شود: برونش ها دارای حلقه های غضروفی هستند. وارد ریه های راست و چپ می شوند. در ریه ها، هر یک از نایژه ها مانند یک درخت منشعب می شوند و برونشیول ها را تشکیل می دهند. برونشیول ها به آلوئول ها ختم می شوند - وزیکول های ریوی که در آن تبادل گاز اتفاق می افتد. وزیکول های ریوی توده اسفنجی شکلی را تشکیل می دهند که ریه را تشکیل می دهد. هر ریه توسط غشایی به نام پلورا پوشیده شده است.
حفره بینی - حلق - حنجره دستگاه تنفسی فوقانی
نای و برونش تشکیل می شود دستگاه تنفسی تحتانی
نتیجه گیری درس (دانش آموزان انجام می دهند)

تلفیق مطالب مورد مطالعه.

اسلاید شماره 26. خودتان را امتحان کنید.بر اساس تصاویر از کلاس سوال بپرسید.

تکلیف: 23. RT No.

وظایف خلاقانه:

چه زمانی تنفس از راه بینی دشوار است؟ عواقب این تخلف چیست؟ یک کد عملی برای بهداشت تنفسی پیشنهاد دهید. توصیه ها و مجموعه ای از تمرینات را برای اصلاح تنفس ایجاد کنید.

ولکووا تاتیانا ویکتورونا،

معلم زیست شناسی،

درجه 8

موضوع درس: معنای نفس کشیدن. ساختار سیستم تنفسی.

اهداف درس:

آموزشی:

مفهوم تنفس را به عنوان یک فرآیند مهم برای زندگی ارائه دهید.

ویژگی های ساختاری اندام های تنفسی در ارتباط با عملکرد آنها را بشناسید.

در حال توسعه:

توانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه، نتیجه گیری؛

ایجاد توانایی در دانش آموزان برای استفاده از دانش کسب شده در زندگی؛

حل مشکلات مشکل ساز و فکری.

آموزشی:

به بدن خود، برای سلامتی خود، برای سلامتی دیگران احترام بگذارید.

نوع درس: درسی در مطالعه و تلفیق اولیه دانش جدید با عناصر یادگیری مبتنی بر مسئله.

فرم مطالعه: فردی، پیشانی، کار گروهی.

شیوه های آموزش: کلامی، تصویری، عملی

تجهیزات:مدل حنجره، تنه انسان با اندام های داخلی، فلیپچارت، مطالب ویدئویی "معنای تنفس"، "ساختار حفره بینی"، "عطسه و سرفه"،

"راهنمای زیست شناسی الکترونیکی" (ISBN 978-601-7438-01-2).

در طول کلاس ها:

من . سازمان لحظه

II . یادگیری مطالب جدید.

(استفاده از ISET "سیستم تنفسی").

در حالی که نفس می کشم امیدوارم.

(شاعر رومی اووید).

1. نفس- مجموعه ای از فرآیندهای فیزیولوژیکی، از جمله تبادل گاز بین بدن و محیط و زنجیره پیچیده ای از واکنش های بیوشیمیایی شامل اکسیژن.

2. معنی نفس:

تامین اکسیژن بدن و استفاده از آن در فرآیندهای ردوکس.

اکسیداسیون (تجزیه) ترکیبات آلی با آزاد شدن انرژی؛

تشکیل و حذف دی اکسید کربن؛

حذف برخی از محصولات نهایی متابولیسم: بخار آب، آمونیاک، سولفید هیدروژن و سایر گازها.

3. دستگاه تنفسی: ریه ها و راه های هوایی - حفره بینی، نازوفارنکس، حنجره، نای، برونش.

با استفاده از مواد بند 37 ویرایش شده توسط R. Alimkulov در گروه ها با توجه به کار کار کنید، جدول "ساختار و عملکردهای سیستم تنفسی" را پر کنید:

اسم دپارتمان

ساختار

کارکرد

حفره بینی

حنجره

نای و برونش

ریه ها

پلورا

4. ظرفیت حیاتی ریه ها -بیشترین مقدار هوایی که یک فرد می تواند پس از عمیق ترین نفس ممکن بازدم کند. معادل 3500 متر مکعب است. ببینید VC با استفاده از دستگاه اسپیرومتر اندازه گیری می شود.

تحقق l / r. 9 (6): اندازه گیری VC.

5. عمق و فراوانی تنفس از

تنظیم عصبی - هومورال؛

فشار جزئی اکسیژن در جو؛

سن و جنس.

فعالیت بدنی؛

وضعیت جسمانی یک فرد.

6. تنظیم تنفس

تنظیم عصبی

تنظیم غیر ارادی تنظیم داوطلبانه

فرکانس و عمق تنفس فرکانس و عمق تنفس

انجام شد

مرکز تنفسی قشر مستطیلی نیمکره های مغزی

تاثیر بر سرما، درد و ما خودسرانه می توانیم تسریع کنیم

گیرنده های دیگر می توانند تنفس را متوقف یا متوقف کنند

تنظیم طنز

فرکانس و عمق تنفس

سرعت دادن آهسته

CO2 اضافی کمبود CO2

7. بیماری های دستگاه تنفسی:سرطان ریه، سل، برونشیت، سارس، پنومونی، آسم برونش، رینیت آلرژیک، آنفولانزا.

8. عواملی که بر سیستم تنفسی تأثیر منفی می گذارد:

آلودگی محیطی جو؛

جنگل زدایی و آلودگی اقیانوس ها؛

سیگار کشیدن (دود تنباکو و قطران؛

تنفس اشتباه؛

عوامل ایجاد کننده بیماری های عفونی.

9. شرایط برای تنفس صحیح:

تنفس عمیق و ریتمیک از طریق بینی؛

برای تهویه کامل ریه ها در طول تنفس، از قفسه سینه و دیافراگم استفاده می شود.

برای تسهیل تنفس، وضعیت صحیح بدن را در حالت ایستاده و نشسته کنترل کنید.

تهویه اتاق ها؛

هوای داخل خانه نباید غبارآلود، خیلی خشک یا خیلی مرطوب باشد.

ش. تعمیر:

1. یک فرد می تواند چندین هفته بدون غذا، بدون آب - چند روز، بدون اکسیژن - بیش از 10-20 دقیقه زندگی کند. چرا؟

2. اووید شاعر رومی نوشته است: «تا زمانی که نفس می کشم، امیدوارم». چه می خواست بگوید؟ پاسخت رو توجیه کن.

3 . سخنان مایاکوفسکی را توضیح دهید:

شما نمی توانید یک نفر را در یک جعبه قرار دهید.

خانه خود را بهتر و بیشتر تهویه کنید...

4. حل مشکل: اگر یک دانش آموز کلاس نهم به طور متوسط ​​در هر دقیقه 500 سانتی متر مکعب هوا 16 نفس بکشد، یک کلاس 25 نفره در طول 45 دقیقه درس چقدر هوا (متر مکعب) صرف تنفس می کند؟

5. به سوال زیر کتبا پاسخ دهید:

ساختار ریه ها چه ارتباطی با عملکرد آنها دارد؟

6). توضیح:

چرا نای حلقه های نیمه دارد و برونش ها حلقه هایی از بافت غضروفی دارند؟

شما چطور فکر می کنید چرا افرادی که سیگار می کشند اغلب صدای خشن دارند؟

بزرگسالان؟

چرا وقتی تنفس مختل می شود قلب می ایستد؟

چرا M. Lomonosov و E. Zola گرد و غبار صنعتی را خطرناک می دانستند؟ به پاسخ خود انگیزه دهید

7). کار با نقشه ها:

ولی). شکل 1 "ارگان های تنفسی" را در نظر بگیرید که روی آن با اعداد نشان داده شده است

1- 11. پاسخ کتبی: چرا باید از طریق بینی نفس بکشید؟

شکل 1 "ارگان های تنفسی".

ب).شکل 2 "ساختار حنجره" را در نظر بگیرید که روی آن با اعداد 1-5 نشان داده شده است. چرا فکر می کنید نباید بلند فریاد بزنید؟

شکل 2 "ساختار حنجره."

8. متن را به جای شکاف با کلمات لازم پر کنید / در حروف درست / مشخص شده در داخل پرانتز:

(حنجره، صدا، حلق، حجم، دهان، تن، بینی، گام).

9 . بازیابی متن:

B، O، L، D، O، R، D، O، E

چگونه می توانید آن را توضیح دهید؟

10 . تعداد قضاوت های نادرست را بنویسید:

1. راه های هوایی با حفره بینی شروع می شود.

2. مرکز تنفسی در مخچه قرار دارد.

3. استنشاق بدون هزینه انرژی انجام می شود.

4. هوا از حنجره به داخل ناقص عبور می کند.

5. ریه ها مربوط به راه های هوایی است.

6. لکنت یک بیماری عصبی است.

7. عامل بیماری سل، باسیل کوخ است.

8. در هنگام بازدم، حجم قفسه سینه کاهش می یابد.

D/W:چکیده.

معنی جمله را توضیح دهید:

وقتی غذا می خورم کر و لال می شوم. چرا غذا وارد حنجره نمی شود؟

ضمیمه درس

"ساختار و عملکرد اندام های دستگاه تنفسی":

اسم دپارتمان

ساختار

کارکرد

حفره بینی

معابر پر پیچ و خم بینی غشای مخاطی به وفور دارای رگ های خونی و پوشیده از اپیتلیوم مژک دار است که دارای غدد است.

بو.گرم کردن (یا خنک کردن) و مرطوب کردن هوا. حفظ و حذف گرد و غبار. عطسه رفلکس. تخریب باکتری ها.

حنجره

غضروف ها: تیروئید، اپی گلوت، آریتنوئید و غیره. بین غضروف های آریتنوئید و تیروئید، تارهای صوتی با غضروف کشیده می شوند و گلوت را تشکیل می دهند. حفره حنجره با یک غشای مخاطی پوشیده شده است.

تشکیل صداها و گفتار.

سرفه رفلکس همراه با تحریک گیرنده های گرد و غبار. اپی گلوت ورودی حنجره را در هنگام بلع می بندد.

نای و برونش

طول لوله 10 - 12 سانتی متر با حلقه های نیمه غضروفی. دیواره پشتی الاستیک است و در مرز مری قرار دارد. در قسمت پایین، نای به دو برونش اصلی منشعب می شود. از داخل، نای و برونش ها با یک غشای مخاطی پوشیده شده اند.

عبور آزاد هوا را فراهم کنید.

ریه ها

اندام جفت شده برونش های کوچک، برونشیول ها، وزیکول های ریوی (آلوئول ها). دیواره آلوئول ها توسط یک لایه اپیتلیوم و شبکه متراکمی از مویرگ ها تشکیل شده است.

تبادل گاز از طریق غشای آلوئولو-مویرگی.سلول‌های اپیتلیال ماده‌ای ترشح می‌کنند که از چسبیدن آلوئول‌ها به هم جلوگیری می‌کند و M.O وارد شده به ریه‌ها را خنثی می‌کند.

پلورا

در خارج، هر ریه با دو ورقه از غشای بافت همبند پوشیده شده است: پلور ریوی در مجاورت ریه ها، پلور جداری در حفره قفسه سینه قرار دارد. بین دو ورقه پلور حفره پلور پر از مایع پلور است.

به دلیل فشار منفی درحفره پلور

ریه ها در هنگام استنشاق کشیده می شوند. مایع جنب اصطکاک را هنگام تنفس کاهش می دهد.

در طول این درس، در مورد انواع تنفس وجود دارد و چه اندام هایی این فرآیند را فراهم می کنند، خواهیم آموخت.

موضوع:دستگاه تنفسی

درس: ساختار دستگاه تنفسی

برنج. یکی

بدون آب و غذا، انسان می تواند چندین روز زندگی کند، اما بدون هوا حتی 10 دقیقه نمی تواند زندگی کند.

تنفس فرآیندی است که اکسیژن وارد بدن ما می شود تا مواد شیمیایی را اکسید کرده و دی اکسید کربن و سایر محصولات متابولیک را حذف کند.

2 نوع تنفس وجود دارد (شکل 2 را ببینید).

برنج. 2.

اکسیژن جزء جدایی ناپذیر هوا است. در آنجا حاوی 21٪ است (شکل 3 را ببینید).

برنج. 3 .

سیستم تنفسی برای ورود اکسیژن به بدن ضروری است (شکل 4 را ببینید). از راه های هوایی و ریه ها تشکیل شده است.

برنج. چهار

راه های هوایی شامل حفره بینی، نازوفارنکس (این VRT است)، حنجره، نای، برونش است.

قسمت تنفسی شامل ریه ها می شود.

در طول تنفس طبیعی، هوا از طریق بینی وارد بدن انسان می شود. از سوراخ های خارجی بینی به داخل حفره بینی می گذرد که توسط سپتوم استخوانی به 2 نیمه تقسیم می شود (شکل 5 را ببینید).

دیواره های مجاری بینی با غشاهای مخاطی پوشانده شده است. مخاط ترشح می کند که هوای ورودی را مرطوب می کند، ذرات گرد و غبار و میکروارگانیسم ها را به دام می اندازد و خاصیت باکتری کشی دارد. در زیر غشای مخاطی تعداد زیادی رگ خونی وجود دارد که هوای استنشاقی را گرم می کند. همچنین، حفره بینی مجهز به گیرنده هایی است که عطسه را فراهم می کند.

برنج. 5.

حفره بینی به حفره های استخوان های جمجمه متصل است: فک بالا، پیشانی و اسفنوئید. این حفره ها تشدید کننده هایی برای تشکیل صدا هستند.

از حفره بینی، هوا از طریق سوراخ های داخلی بینی (choanae) وارد نازوفارنکس و از آنجا به حنجره وارد می شود.

حنجره توسط غضروف تشکیل شده است، حفره آن با یک غشای مخاطی پوشیده شده است و با گیرنده هایی مجهز شده است که باعث سرفه رفلکس می شوند (شکل 6 را ببینید). هنگام بلع، ورودی حنجره توسط غضروف اپی گلوت بسته می شود.

برنج. 6. حنجره

بزرگترین غضروف حنجره تیروئید است. حنجره را از جلو محافظت می کند.

برنج. 7. غضروف تیروئید

بنابراین، وظایف حنجره:

جلوگیری از ورود ذرات به نای

ابتدا باید غضروف تیروئید روی گردن را پیدا کنید. پس از آن، یک حرکت بلع را انجام دهید. بنابراین می توانید احساس کنید که هنگام قورت دادن، غضروف تیروئید ابتدا بالا می رود، سپس پایین می آید. این یک مکانیسم محافظتی است که در آن اپی گلوت بسته می شود و از ورود غذا به دستگاه تنفسی جلوگیری می کند.

در لحظه بلع، تنفس متوقف می شود. زیرا در هنگام بلع، زبان راه خروجی نازوفارنکس را می بندد و اپی گلوت راه ورودی نای را مسدود می کند.

بنابراین، در طی یک مکالمه فعال در فرآیند غذا خوردن، ممکن است فرد خفه شود.

حنجره وارد نای می شود. دیواره های نای از نیمه غضروفی تشکیل شده است. دیواره خلفی نای، مجاور مری، غضروف ندارد. این به این دلیل است که در عبور بولوس غذا از مری اختلال ایجاد نمی کند.

در پایین، نای به 2 برونش تقسیم می شود. نای و برونش ها در داخل با یک غشای مخاطی پوشیده شده با اپیتلیوم مژک دار پوشیده شده اند. در اینجا هوا همچنان به گرم شدن و مرطوب شدن ادامه می دهد.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. زیست شناسی. 8. - م.: باستارد.

2. Pasechnik V.V.، Kamensky A.A.، Shvetsov G.G. / اد. Pasechnik V.V. زیست شناسی. 8. - م.: باستارد.

3. Dragomilov A.G., Mash R.D. زیست شناسی. 8. - M.: Ventana-Count.

3. دایره المعارف پزشکی ().

مشق شب

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. زیست شناسی. 8. - م.: باستارد. - س 138، تکالیف و سؤال 1، 2; با. 139، وظایف و سوال 5.

3. ساختار نای چگونه است؟ به چی ربط داره؟

4. گزارش کوتاهی از بیماری های ناشی از تجمع چرک و مواد خارجی در سینوس های جمجمه انسان تهیه کنید.