Можно выделить три основные формы взаимодействия. B. Хороший отзыв. C. Равновесной цены
Законы социального обучения.
1. Закон приоритета социального обучения над предметным в развитии общих способностей.
2. Закон соответствия уровней структур и предметов взаимодействия в процессах социализации. Нарушение этого закона ведет к синкретическим свойствам освоения общих способностей.
3. Закон последовательности освоения организационных форм взаимодействия.
1. Уровень технологии взаимодействия.
Взаимодействие происходит в рамках совокупности индивидов в процессе общей деятельности. Это может быть все человечество на различных этапах своего развития. На каждом этапе решается вопрос о том, сколько нужно человек для осуществления продуктивного процесса деятельности. При этом индивиды относятся друг к другу как к единице, к ресурсу деятельности. Разделение труда – это одна из форм кооперации.
Виды простой кооперации:
1. Общее поле. Общий материал делится на всех участников
2. Конвейер. Продукт одной операции – материал для людей. В этом случае способ взаимодействия должен быть организован в культурной норме. Это может быть достигнуто только в ситуации определения отношений между участниками деятельности.
3. Сборка. Промежуточные продукты людей становятся материалом для деятельности других.
Виды сложной кооперации:
1. Методическая – продукт деятельности становится средством для другой. Выработанные научные знания становятся средством для профессиональной деятельности.
2. Целеопределение. Продукт деятельности становится целью другой деятельности.
3. Кадровое обеспечаение – связь между университетами и работодателями.
4. Агрегация – взаимодействие в системе людей и машин.
5. Взаимодействие людей в системах искусственного интеллекта.
2. Уровень институциональных статусных отношений.
Статус – приписываемая человеку функция, уже непосредственно не относящаяся к процессу деятельности, которая затем институизируется. Статус определяет должное отношение и должное поведение, закрепленное за этим статусом.
3. Уровень коллектива. Многоцелевые объединения людей в системе ролевых отношений – это коллективы. Структура коллектива – функциональные роли. В любом коллективе выделяется 6 базовых ролей, по наличию которых можно судить, существует коллектив или нет.
Генератор идей – единственный функциональный лидер
Критик – находит противоречия, их обычно не больше двух
Эрудит – информационное обеспечение. Их может быть столько, сколько областей знания задействовано в деятельности.
Исполнитель – по объему выделенной в плане работы.
Координатор – создает команду помощников.
Сукин сын – весельчак, балагур, обеспечивает нормальную эмоциональную атмосферу в коллективе. Эта роль не должна быть всегда закреплена за одним человеком, потому что это провоцирует эмоциональное выгарание.
Существует точка зрения, что коллектив – это эффективная организация совместной деятельности для подавления личности. Личность не развивается в коллективе.
4. Уровень коммуникации (в узком смысле).
Коммуникация – это взаимодействие равноправных позиций по отношению к обществу или одному предмету обсуждения.
В коммуникации определяются позиции и роли:
Председатель – следит за предметом обсуждения.
Докладчик
Оппонент
Историк – соотносит прецедент с прошлым
Слушатель
Интерпретатор
5. Уровень личностных отношений.
Конфликты уровня коммуникации решаются на уровне межличностных отношений. Структура взаимоотношений характеров (обмен личностными оценками в общении). Понятие общения может быть отнесено только к этому уровню! Общение всегда приводит к генерализации и переходу на следущий уровень.
6. Уровень интимно-личностых отношений.
На этом уровне выделяются любовь, борьба и т.д. Взаимодействие этого уровня гетерохронно, то есть имеет начало и конец.
- Психология и педагогика старшеклассника.
объединение 3)общество 4)этап исторического развития
2 . Сходство в поведении животного и деятельности человека
1)целеполагание 2)целесообразность 3)творческая активность 4)преобразование природы
3 . Верны ли утверждения?
А. Многообразные связи, возникающие между социальными группами в процессе экономической, политической, культурной деятельности называются общественными отношениями.
Б. Человек может самостоятельно определять или изменять цель деятельности.
4. Верны ли утверждения?
А. К материальной культуре относятся научные теории, художественные произведения, нравственность.
Б. К общественным наукам относятся археология, политология, эстетика, социальная психология.
1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны
5. Признак общества как системы:
1)постоянные изменения в общественной жизни 2)наличие сфер общества 3)деградация элементов общества
6 . Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения – это
1)активное сообщество 2)научное объединение 3)общество 4)этап исторического развития
7. Отличие в поведении животного и деятельности человека
1)целеполагание 2)целесообразность 3)забота о потомстве 4)самосохранение
8 . Верны ли утверждения?
А. В широком смысле «культура» - это всё созданное человеком.
Б. И поведение животного, и деятельность человека целесообразны.
1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны
9 . Верны ли утверждения?
А. К духовной культуре относятся предметы быта, железные дороги, оборудование предприятий.
Б. К общественным наукам относятся культурология, правоведение, экономика, история.
1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны
10 . Признак общества как динамической системы:
1) наличие сфер общества 2) постоянные изменения в общественной жизни
3)человек – универсальный элемент общества 4)наличие разных групп
Закончите высказывание: Вид общественных отношений мужду лицами и организациями, ругулируемых путем установления правовых норм и применения этихнорм,называется.........
Обособившаяся от природы,но тесно я ней связанная часть материального мира,которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их обьядинения называется....
«Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира называется __________(А), когда она представляет собой группулюдей, объединённых общими интересами. Общество развивается как сложная _________(Б), так как включает в себя разнотипные составляющие элементы. Группируя определённые ________(В), а также отмечая важные изменения в организации обществ, происходящие с течением времени, выделяют различные типы обществ.Для традиционного общества аграрный сектор является основой _________(Г), а сохранение традиций представляется более высокой ценностью, чем развитие. __________(Д) общество основывается на промышленности с гибкими динамичными социальными структурами, а характеризуется оно разделением труда, широким развитием средств массовой коммуникации и высоким уровнем урбанизации (развитием городов). В результате научно-технической революции общество трансформируется в ___________(Е) общество, и приоритет переходит от преимущественного производства товаров к производству услуг».
Проверьте пожалуйста понимание проблемы и теоретическую аргументацию, а ещё помогите с аргументами) Что такое общество? Рассуждая обэтой проблеме, Эмиль Дюркгейм говорит: «Общество- не простая сумма индивидов, но система, образованная их ассоциацией».
Данное высказывание Эмиля Дюркгейма означает, что общество это систематизированная, закономерная общность людей, а не просто сумма индивидов.
Из учебников все мы знаем, что общество - обособившаяся от природы часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей. Это некая целостность людей, имеющая коллективный характер. Однако обязательно ли общество систематизировано?
Я думаю, что да: первоначально люди существовали вне общества, объединялись малыми группами, так же, как животные. Однако, в процессе антропосоциогенеза человек стал социальным существом. Образовались социумы: сначала это были племена, потом народы и нации. В них человек имеет набор социальных ролей, определяющих его место (сын, студент, русский и так далее). Общество, постепенно усложняясь, разделилось на страты, классы, сферы, которые так же делятся внутри себя. Всё это вместе образует сложную динамичную закономерную систему - общество.
Исторический этап развития человечества (Средневековое общество) Исторический этап развития человечества (Средневековое общество) Страна, государство (Немецкое общество) Страна, государство (Немецкое общество) Круг людей, объединенных общностью положения, происхождения, интересов (Крестьянское общество) Круг людей, объединенных общностью положения, происхождения, интересов (Крестьянское общество) Объединение людей с какой-либо целью (Общество туристов) Объединение людей с какой-либо целью (Общество туристов)
Все человечество в целом в прошлом, настоящем и будущем Все человечество в целом в прошлом, настоящем и будущем Форма совместной жизнедеятельности людей Форма совместной жизнедеятельности людей Обособившаяся от природы часть материального мира Обособившаяся от природы часть материального мира Совокупность форм объединения людей Совокупность форм объединения людей
Слово «система» означает целое, составленное из частей, совокупность. Слово «система» означает целое, составленное из частей, совокупность. Каждая система включает в себя взаимодействующие части: Каждая система включает в себя взаимодействующие части: Подсистемы Подсистемы Элементы Элементы
Образующих общество элементов и связей между ними чрезвычайно много: Открытых (взаимодействующих с внешней средой) Открытых (взаимодействующих с внешней средой) Материальных (реально существующих) Материальных (реально существующих) Динамичных (изменяющихся, развивающихся в результате внутренних причин и механизмов) Динамичных (изменяющихся, развивающихся в результате внутренних причин и механизмов)
Экономическая. Производство, распределение и потребление материальных благ, а также соответствующие отношения. (Заводы, производственные фирмы, банки, рынки и т.п.) Экономическая. Производство, распределение и потребление материальных благ, а также соответствующие отношения. (Заводы, производственные фирмы, банки, рынки и т.п.) Социальная. Отношения между классам, сословиями, нациями, профессиональными и возрастными группами, деятельность по обеспечению социальных гарантий. (Система социального обеспечения, здравоохранения и т.п.) Социальная. Отношения между классам, сословиями, нациями, профессиональными и возрастными группами, деятельность по обеспечению социальных гарантий. (Система социального обеспечения, здравоохранения и т.п.)
Политическая. Отношения между обществом и государством, между государством и политическими партиями. (Парламент, правительство, судебные органы и т.п.) Политическая. Отношения между обществом и государством, между государством и политическими партиями. (Парламент, правительство, судебные органы и т.п.) Духовная. Отношения, возникающие в процессе создания духовных ценностей, их сохранения, распространения, потребления. (Архивы, театры, библиотеки, учреждения системы образования и т.п.) Духовная. Отношения, возникающие в процессе создания духовных ценностей, их сохранения, распространения, потребления. (Архивы, театры, библиотеки, учреждения системы образования и т.п.)
Устойчивые совокупности людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определенных идеальных норм, правил, стандартов поведения. Устойчивые совокупности людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определенных идеальных норм, правил, стандартов поведения.
Экономические институты (Деньги, собственность и др.) Экономические институты (Деньги, собственность и др.) Политические институты (Власть, парламентаризм и др.) Политические институты (Власть, парламентаризм и др.) Социальные институты (Семья, брак и др.) Социальные институты (Семья, брак и др.) Институты, действующие в духовной области (Религия, образование и др.) Институты, действующие в духовной области (Религия, образование и др.)
Выделяют два фактора общественного развития: Природный (Влияние географических и климатических условий на развитие общества) Природный (Влияние географических и климатических условий на развитие общества) Социальный (Причины и исходные моменты общественного развития обусловлены самим обществом) Социальный (Причины и исходные моменты общественного развития обусловлены самим обществом)
Эволюционный (Постепенное накопление изменений и их естественно-обусловленный характер) Эволюционный (Постепенное накопление изменений и их естественно-обусловленный характер) Революционный (Характеризуется относительно быстрыми изменениями, субъективно направляемыми на основе знания и действий) Революционный (Характеризуется относительно быстрыми изменениями, субъективно направляемыми на основе знания и действий)
1. Общество.
Общественные науки : экономика, философия, социология, политология, этика (о морали), эстетика (о прекрасном).
Общество:
В узком смысле: Совокупность людей связанная общими интересами и целями.
В широком смысле : Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая все способы взаимодействия людей и формы их объединения .
Общество и природа взаимодействуют, влияют друг на друга. Экономическое взаимодействие – потребление природных богатств, экологическое – охрана природных богатств.
Ноосфера (В. Вернадский ) – среда обитания (биосфера), управляемая человеческим разумом.
Общество – динамическая система.
Системные качества общества: целостность, динамичность, историчность, открытость, иерархичность .
В структуре общества 4 сферы (подсистемы):
1. Экономическая - материальной производство и производственные отношения.
2. Политическая - политика, государство, право, их отношения и функционирование, СМИ, армия.
3. Социальная – отношения между классами, группами, нациями и т.д.
4. Духовная – формы общественного сознания: религия, мораль, наука, искусство.
Сферы взаимодействуют и взаимосвязаны.
Общественные отношения – отношения и формы, возникающие в процессе жизнедеятельности между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них.
Общественные отношения
Духовные Материальные
Важнейший компонент общества – социальный институт – исторически сложившаяся форма организации людей, на основе комплекса норм и статусов регулирующая их деятельность и удовлетворяющая фундаментальные человеческие потребности.
Социальные институты : собственность, государство, политические партии, семья, церковь, трудовые организации, учреждения образования и воспитания, наука, СМИ и т.д.
Типы обществ (по Дэниел Беллу, Элвин Тоффлер)
|
Доиндустриальное (традиционное, аграрное) |
Индустриальное |
Постиндустриальное, информационное |
|
С/хозяйство, ремесло, община, религия, нет мобильности |
Массовое производство, промышленность, товарно-денежные отношения, урбанизация, массовая культура индивидуальность, мобильность |
Информация, сфера услуг, наука, индивидуализация производства |
Типы обществ (по О. Тоффлеру)
Социальное изменение – переход социальных систем, общностей, организаций из одного состояния в другое (природные, демографические, социальные, духовные изменения и т.д.).
Направленное развитие
прогресс стагнация регресс
Критерий прогресса – степень свободы, которую дает человеку общество для ее оптимального развития. Прогресс противоречив (и положительные, и отрицательные процессы)
Формы прогресса: революция и реформа . Эволюция – постепенное развитие.
Научно-технический прогресс (НТП) - качественное изменение производительных сил общества под воздействием научно-технической революции.
Научно-техническая революция (НТР) – скачок в развитии производительных сил общества на основе коренных сдвигов в системе научных знаний.
Исторический процесс – хронологическая последовательность событий, оказывающих влияние на развитие общества. Субъекты исторического процесса : личности, социальные группы, массы. Исторический факт – событие общественной жизни.
Цивилизация – совокупность материальных, духовных и нравственных средств, которыми обладает данное общество в данный исторический период.
Термин выдвинул Н. Данилевский, называл цивилизации культурно-историческими типами. Цивилизации различал по 4 признакам: экономическим, культурным, политическим, религиозным. Для характеристики цивилизаций выделяют также понятие менталитет.
Менталитет - образ мышления, мировосприятия, присущий определенной группе, индивиду
Две теории: теория стадиального развития (изучают развитие как единый процесс) и теория локальных цивилизаций (изучают большие исторически сложившиеся общности).
Подходы к изучению исторического процесса:
|
Формационный подход (К. Маркс) |
Цивилизационный подход (А. Тойнби) |
Культурологический подход (О. Шпенглер) |
|
В основе переход от одной формации к другой. Общественно-экономические формации: первобытно-общинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая. В общественно-экономической формации есть два главных компонента - базис и надстройка. Базис - экономика общества, составляющими которой являются производительные силы и производственные отношения (способ производства материальных благ). Надстройка - государство, политические, общественные институты. К переходу от одной общественно-экономической формации к другой приводят изменения в экономическом базисе. Большую роль играет классовая борьба. |
Цивилизации – устойчивые общности людей, объединенные духовными традициями, сходным образом жизни, географическими, историческими рамками. В основе – смена цивилизаций. Развитие всей истории строится по схеме "вызов - ответ". Каждая цивилизация в своей судьбе проходит четыре стадии: зарождение; рост; надлом; дезинтеграция, завершающаяся смертью и полным исчезновением цивилизации. |
Центральное понятие данного подхода - культура. Культура - совокупность религии, традиций, материальной и духовной жизни. Культура зарождается, живет и умирает. Цивилизация в рамках культурологического подхода - высший уровень развития культуры, завершающий период развития культуры, предшествующий ее смерти. |
Глобальные проблемы современности – комплекс общественных и природных противоречий, затрагивающий весь мир в целом. Я вляются показателем целостности и взаимосвязи современного мира, создают угрозу человечеству, требуют объединения усилий для решения.
Главные проблемы:
1. Экологическая: загрязнение, вымирание видов, «озоновые дыры» и т.д.
Термин «Экология» ввел Э. Геккель.
2. Демографическая;
3. Проблема безопасности и предотвращения мировой войны;
4. Проблема ресурсов;
5. Проблема «Север-Юг»: развивающиеся и высокоразвитые страны.
Глобализация – усиление интеграционных связей в различных сферах между государствами, организациями, общностями.
Международные организации: ООН (Организация Объединенных Наций); МАГАТЭ (Международное агентство по атомной энергии); ЮНЕСКО (ООН по вопросам образования, науки и культуры); ВОИС (Всемирная организация интеллектуальной собственности); ВТО (Всемирная торговая организация); НАТО (Организация Североатлантического договора); ОБСЕ (Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе); Европейский Союз; ОПЕК (Организация стран-производителей и экспортеров нефти); СНГ (Содружество независимых государств); ШОС (Шанхайская организация сотрудничества) и другие.
C. Часть природы
D. Материальный мир в целом
D. Все способы взаимодействия людей и формы их объединения
3. Науки, которые изучают жизнь общества называются
A. Гуманитарные
B. Естественные
C. Общественные
D. Технические
4. Человеку, в отличие от животного свойственно
A. Инстинкты
C. Потребности
D. Сознание
5. Человек, в отличие от животного, обладает способностью
A. Действовать сообща с себе подобными
B. Видеть цель своих действий
C. Обучать потомство
D. Защищаться от опасности
6. Способность личности осуществлять нравственный самоконтроль и самооценку своего поведения называется
B. Самореализация
C. Ответственность
D. Совесть
7. Игра, учение и труд выступают в качестве
A. Критериев истины
B. Видов деятельности
C. Социальных качеств
D. Биологических потребностей
8. Одним из признаков человеческой деятельности, отличающей ее от поведения животных является
A. Проявление активности
B. Целеполагание
C. Приспособление к среде обитания
D. Взаимодействие с окружающим миром
9. К профессии не относится ..
B. Механик
D. Математик
10. И человеку, и животному свойственны потребности в
A. Самореализации
B. Самосохранении
C. Самопознании
D. Самообразовании
11. К социальным потребностям человека относится потребность в
B. Общении
C. Самосохранении
D. Сохранении потомства
12. Глубокая устойчивая потребность личности в той или иной деятельности
A. Склонность
B. Интерес
C. Желание
A. Д.Тойнби
B. А. Маслоу
D. В. Ленин
14. Главным критерием истины является
B. Практика
C. Гипотеза
D. Теорема
15. Ложь – это…
A. Искажение действительного состояния дел, имеющее целью ввести кого-либо в обман
D. Искажение действительного состояния дел, ошибочно принимаемое за истинное
16. Важнейшей ценностью современной цивилизации является
A. Недвижимость
B. Природные ресурсы
C. Свобода личности
17. Внутренним ограничителем свободы человека является
A. Совесть
B. Ответственность
D. Нравственность
18. Коммуникационное взаимодействие людей или социальных групп
A. Взаимоотношения
B. Деятельность
C. Общение
D. Познание
19. Неречевая форма общения, включающая в себя жесты, мимику, жесты
A. Вербальное
B. Формальное
C. Неформальное
D. Невербальное
20. Певца С. после выступления долго не отпускали со сцены. Он улыбался, кланялся, а люди в зале стоя ему аплодировали. Это пример… общения
A. Делового
B. Ритуального
C. Повседневного
D. Речевого
21. Выделяя основные элементы общества, их взаимодействие, ученые характеризуют общество как
A. Систему
B. Часть природы
C. Материальный мир
D. Цивилизацию
22. Общество как систему характеризует
A. Обособление от естественной среды
B. Наличие общественных отношений
C. Сохранение связи с природой
D. Совокупность подсистем и элементов
23. Одной из подсистем общества является… сфера жизни общества
A. Духовная
B. Бюджетная
C. Налоговая
D. Структурная
24. Только благодаря природе общество имеет возможность
A. Формировать этические установки своих членов
B. Удовлетворять биологические потребности своих членов
C. Создавать важнейшие социальные институты
D. Создавать ноосферу в дополнение к биосфере
25. Примером воздействия общества на природу является
A. Обнаружение ранее неизвестной древней летописи
B. Пикетирование парламента экологической организацией
C. Захоронение радиоактивных отходов
D. Реформа календаря
26. Глобальной экологической проблемой является
A. Организация заповедников и заказников
B. Распространение наркомании и алкоголизма
C. Истощение природных ресурсов
D. Угроза мировой войны
27. Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется
A. Прогресс
B. Революция
C. Реформа
D. Регресс
28. В страну А вторглись кочевники, разорив города, села, разрушив сложные ирригационные системы земледелия. На долгие годы пришли в запустение торговые центры, сместились торговые пути. Этот пример иллюстрирует такую форму общественного изменения как
A. Реформа
B. Революция
C. Модернизация
D. Регресс
29. К – небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его жители ведут натуральное хозяйство, живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Это пример иллюстрирует … тип общества
A. Традиционный
B. Индустриальный
C. Информационный
D. Постиндустриальный
30. Возникновение транснациональных корпораций в современном мире, развитие международной торговли служит проявлением тенденции
A. Модернизации
B. Глобализации
C. Демократизации
D. Информатизации
31. Отрицательное последствие глобализации
A. Разрушение традиционных укладов
B. Усиление колониального гнета
C. Усиление «холодной войны»
D. Увеличение рождаемости
32. Положительное последствие глобализации
A. Распространение образцов массовой культуры
B. Появление новых рабочих мест
C. Усиление противостояния между странами
D. Разрыв уровня развития между странами Севера и Юга
33. Культура в широком смысле слова, - это
A. Уровень развития общества в определенный момент истории
B. Все, что относится к деятельности к сфере искусства
C. Степень воспитанности определенного человека, коллектива
D. Все достижения человека с момента его возникновения
34. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков называется
A. Народной
B. Массовой
C. Национальной
D. Элитарной
35. Произведения, создаваемые анонимными творцами, часто не имеющими профессиональной подготовки, относятся к культуре
A. Экранной
B. Народной
C. Массовой
D. Духовной
36. К гуманитарным наукам относится
A. История
B. Математика
C. Искусствоведение
37. Логически стройная систем знаний, проверенная теориями и практикой называется
A. Относительной истиной
B. Абсолютной истиной
C. Образованием
D. Наукой
38. Науку от других отраслей культуры отличает
A. Эмоциональное выражение личностного отношения к миру
B. Выявление сущности общественных и природных явлений
C. Отражение реальности в художественных образах
D. Оценка поведения отдельных индивидов
39. Закон РФ «Об образовании» называет следующие ступени образования
A. Дошкольное, общее образование
B. Дошкольное, общее, профессиональное, дополнительное образование
C. Дошкольное, начальное, профессиональное, дополнительное образование
D. Основное, профессиональное образование
40. Виктор поступил в техникум для обучения по профессии механизация сельского хозяйства. На какой ступени образования находится Виктор.
A. Основное общее образование
B. Среднее профессиональное образование
C. Высшее профессиональное образование
D. Дополнительное образование
41. Владимир учится в 6 классе общеобразовательной школы. Он увлекается авиамоделированием и верховой ездой. На какой ступени образования находится Владимир.
A. Начальное образование
B. Основное общее образование
C. Среднее профессиональное образование
D. Высшее профессиональное образование
A. Честь и достоинство
B. Комфорт и удобства
C. Природа и культура
D. Здоровье и успех
43. Призыв «Каждый день делай какое-то доброе дело» относится к области
B. Искусства
C. Образования
D. Морали
44. Самой ранней мировой религией является
B. Буддизм
C. Православие
D. Католицизм
45. Искусство как вид человеческой деятельности характеризуется
A. Правдоподобностью результатов
B. Созданием художественных образов
C. Ясностью и целостностью выражения
D. Созданием материальных ценностей
46. К видам искусства относится
A. Живопись
B. Литературоведение
C. История
D. Искусствоведение
47. Видом искусства не является
A. Литература
B. История
48. Экономическая наука
A. Контролирует правильность заключения договоров между предпринимателями
B. Отслеживает качество продукции и применяет санкции к недобросовестным производителям
C. Разрабатывает правила по безопасному использованию машин и оборудования
B. Труд
D. Конкуренция
51. Отличительной чертой рыночной экономики является
A. Централизованное распределение ресурсов
B. Свободное ценообразование
C. Введение подоходного налога
D. Товарный дефицит
52. Для традиционной экономики характерно
A. Периодическое возникновение кризисов перепроизводства
C. Командной
D. Смешанной
54. К доходам потребителя относятся
A. Оплата коммунальных услуг
B. Заработная плата
C. Выплата ипотечного кредита
D. Приобретение автомобиля
55. Одним из ограничителей возможностей потребителя является
A. Уровень образования
B. Размер доходов
C. Социальный статус
D. Профессия
56. Потребитель имеет право вернуть товар в магазин в течение … дней с момента покупки
57. Функцией рынка в экономике является
A. Регулирует денежное обращение
D. Товаров и услуг
59. Рынок регулирует экономику через механизм
A. Налогообложения
B. Свободных цен
C. Государственного планирования
D. Государственного заказа
60. Совпадение цены спроса и цены предложения на определенный товар свидетельствует о наличии на данном рынке
A. Товарного дефицита
B. Товарного переизбытка
C. Равновесной цены
D. Монопольной цены
61. За год производство товара удвоилось. Результатом этого будет
A. Спрос на него упадет
B. Цена на него упадет
C. Цена на него вырастет
D. Предложение не изменится
62. В экономике под определением спроса подразумевают число товаров и услуг которые…
A. Производители представляют по данной цене
B. Потребители хотели бы иметь
B. Прибыль
C. Стоимость
D. Дотации
64. Деление издержек на постоянные и переменные обусловлено изменением
A. Уровня цен
B. Объема производства
C. Количества ресурсов
D. Эффективности использования ресурсов
65. К явным (бухгалтерским) переменным издержкам не относится
A. Приобретение сырья
B. Сдельная оплата труда
C. Расходы на тару и упаковку
A. Налог
C. Субсидия
68. Основная функция системы налогообложения в стране заключается в
A. Стимулировании производства
D. Производительность труда
73. Минимум средств, позволяющих поддерживать жизнедеятельность человека, называется
A. Среднедушевым потреблением
B. Потребительской корзиной
C. Прожиточным минимумом
D. Минимальным размером оплаты труда
74. Часть экономически активного населения, которая хочет работать, ищет работу, но не может найти ее в определенное время на определенной территории
A. Пенсионеры
B. Инвалиды
C. Безработные
D. Несовершеннолетние
75. Средство осуществления меновых отношений; всеобщий эквивалент стоимости товара, средство обращения и средство сбережения – это
A. Кредитная карта
B. Облигация
C. Вексель
D. Деньги
76. Исключительным правом эмиссии денег в РФ обладает(-ют)
A. Инвестиционные компании
B. Центральный банк
C. Коммерческие банки
D. Правительство РФ
77. Ставка процента, по которой банки предоставляют кредиты, называется
B. Банковским процентом
C. Дивидендом
D. Учетной ставкой
78. Вывоз товаров и услуг за границу с целью продажи на мировом рынке - это
D. Экспорт
79. Ввоз товаров и услуг в страну с целью их продажи на внутреннем рынке – это
A. Импорт
C. Экспорт
80. Политика государства, направленная на защиту интересов внутренних производителей от иностранных конкурентов - это
A. Фритридерство
B. Меркантилизм
C. Протекционизм
D. Кейнсианство
81. Разделение общества на различные социальные группы – это социальная
A. Стратификация
B. Мобильность
C. Интеграция
D. Дискриминация
82. Различные социальные группы в любом обществе занимают определенные позиции. Данный факт является результатом
A. Интеграции
B. Дифференциации
C. Стабилизации
D. Модернизации
83. Касты, сословия, классы – это
C. Мобильностью
D. Нестабильностью
85. Формой вертикальной мобильности является
A. Создание семьи
B. Безупречная производственная деятельность
C. Постоянное проживание в городе
D. Повышение по службе
86. Формой горизонтальной мобильности является
D. Профессор
89. Данный статус передается по наследству. Его обладатель наделен социальными привилегиями. Это статус
A. Чиновника
B. Аристократа
C. Финансиста
D. Предпринимателя
90. Мера отрицательного или положительного воздействия на человека – это социальная (-ый)
B. Санкция
91. К числу неформальных санкций относится
A. Вручение грамоты
B. Хороший отзыв
C. Премирование
D. Вручение памятного подарка
92. Гражданин Н совершил аморальный поступок, за что друзья выразили ему свое неодобрение. Данный факт является примером
A. Социального неравенства
B. Социальной стратификации
C. Социальной мобильности
D. Социального контроля
93. Позитивное отклоняющееся поведение иллюстрирует ситуация
C. Наркомания
95. Конфликт – это
A. Стремление превзойти друг друга, добиться определенного успеха в притязаниях на власть, привилегии и т.д.
B. Участие в общем деле, проявляется в дружбе, партнерстве, сотрудничестве
B. Средний
97. Высокий уровень социальной мобильности является одним из признаков… общества
A. Западного
B. Восточного
C. Традиционного
D. Индустриального
98. Субкультурой является
A. Совокупность норм, основанных на повседневном опыте
B. Только культура, основанная на научном мировоззрении
A. 16-25
101. Единство территории и языка играют важную роль при формировании
A. Общественных классов
B. Этнических групп
C. Культурных общностей
D. Политических организаций
102. Тенденция к межнациональной интеграции проявляется в
A. Сепаратизме
B. Усилении межнациональных особенностей
C. Сближении народов
D. Национальной изоляции
103. К разновидностям этноса относятся (-ится)
B. Народности
D. Электорат
104. Признаком, отличающим семью как малую социальную группу является
A. Совместное посещение курсов иностранного языка
B. Осуществление профессиональной деятельности
C. Наличие единых предпочтений в одежде
C. Семья
106. Хозяйственную функцию семьи характеризует
A. Регламентация поведения
B. Воспроизводство социальной структуры
C. Организация семейного досуга
C. Государство
D. Политическая культура
109. Признаком любого государства является наличие
A. Трех ветвей власти
B. Республикой
C. Монархией
D. Охлократией
111. Форма правления, при которой вся полнота власти сосредоточена в руках одного лица, никем и ничем не ограничена и передается по наследству называется
A. Абсолютной монархией
B. Конституционной монархией
C. Парламентской монархией
D. Республикой
112. Государство Н. состоит из субъектов, обладающих частичным суверенитетом. Его парламент состоит из двух палат, у каждого субъекта есть своя конституция. Формой государственного устройства данного государства является
A. Унитарное государство
B. Монархия
C. Федерация
D. Республика
113. Для демократического режима характерно
A. Господство исполнительной власти
C. Демократический
D. Диктаторский
116. Лидерство, основанное на силе закона, называется
A. Традиционное
B. Легальное
C. Харизматическое
D. Формальное
117. Лидерство, основанное на вере в существование у человека особенных, исключительных качество называется
A. Традиционное
B. Легальное
C. Формальное
D. Харизматическое
E. Формальное
118. Цепь политических событий и состояний, которые изменяются в результате взаимодействия конкретных субъектов политики называется политическим
A. Антагонизмом
B. Плюрализмом
C. Детерминизмом
D. Процессом
119. Целью существования гражданского общества является
A. Мажоритарная
B. Пропорциональная
C. Смешанная
124. Демократическую процедуру выборов в органы власти характеризует
D. Оппозиционная
127. Любую политическую партию характеризует
A. Наличие в партийных рядах членов правительства
C. СМИ
129. Информация, отличающаяся регулярность распространения, открытостью содержания для всех – это…. информация
A. Социальная
B. Элитарная
C. Духовная
D. Массовая
130. К средствам массовой информации не относится
C. Книга
D. Телевидение
131. Нормы права, в отличие от норм морали
A. Регулируют общественные отношения
B. Обеспечиваются силой общественного мнения
C. Соответствуют общепринятым представлениям о добре и зле
B. Правовой обычай
C. Нормативно-правовой акт
D. Конституция
133. Придание нормативной силы решению органа государства по конкретному делу, которое принимается за правило при разрешении других аналогичных дел – это…
A. Правовой обычай
B. Судебная практика
C. Нормативный договор
D. Судебный прецедент
134. Основным источником российского права являются
B. Уголовная
C. Дисциплинарная
D. Гражданско - правовая
136. Видом дисциплинарной ответственности является (-ются)
A. Ограничение свободы
C. Исправительные работы
D. Строгий выговор
137. Конституция РФ была принята
A. Указом Президента РФ
B. На совместном заседании Федерального Собрания РФ
D. Возраст
139. Устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностей называется
A. Гражданство
B. Подданство
C. Принадлежность
D. Правоотношения
140. Основные права и свободы человека принадлежат каждому гражданину РФ от рождения. Это положение закреплено
A. Решением Конституционного Суда РФ
B. Гражданским кодексом РФ
C. Конституцией РФ
D. Административным кодексом РФ
141. Высшим судебным органом РФ по гражданским, уголовным, административным и иным делам является
A. Конституционный суд РФ
B. Правительство РФ
C. Совет безопасности РФ
D. Верховный суд РФ
142. К компетенции нотариуса относится ситуация
A. Гражданка С. планирует обратиться в суд
B. Гражданин К. стал свидетелем преступления
C. Гражданка Н. потеряла паспорт
A. Гражданское
B. Трудовое
C. Конституционное
D. Семейное
144. Гражданским правонарушением является
A. Дача взятки должностному лицу
B. Пропуск занятий по неуважительным причинам
C. Основное общее
D. Среднее
149. Порядок приема на работу, увольнения, начисления заработной платы, время отдыха регулируются … кодексом
A. Административным
B. Трудовым
C. Гражданским
D. Уголовным
150. Документ, в котором конкретно определяются взаимные права и обязанности работника и работодателя
A. Трудовой кодекс РФ
B. Трудовой договор
C. Трудовая книжка
D. Декларация
151. К административным правонарушениям, посягающим на общественный порядок, относят:
A. Нарушение прав государственной собственности
B. Кража
D. Хулиганство
154. Мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда лицу, признанному виновным в совершении преступления
A. Уголовное наказание
B. Уголовная ответственность
C. Уголовное право
D. Уголовное правоотношение
155. Органом защиты прав человека, учрежденным Советом является
A.Комитет по правам человека
B. Экономический и социальный совет
B. Способы взаимодействия и формы объединения людей
C. Часть природы
D. Материальный мир в целом
2. Обществом в широком смысле называют
A. Исторический этап в развитии общества
B. Группу людей, объединившихся для взаимопомощи и поддержки
C. Все формы объединения людей в процессе производственной деятельности
