Главная » Мебель » Учебные вопросы и расчет времени. Приколы из школьных сочинений

Учебные вопросы и расчет времени. Приколы из школьных сочинений

Экология, окружающая среда и человек. Новиков Ю.В.

3-е изд., испр. и доп. - М.: 2005. - 736 с.

В данном пособии изложены основные понятия и законы экологии, рассмотрены проблемы сохранения среды обитания, ее влияние на здоровье человека. Подробно рассказано о проблемах сохранения атмосферы, водных запасов планеты, ее недр, флоры и фауны. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, учащихся колледжей и средних школ; может быть рекомендовано учителям и преподавателям вузов, читающим курс «Экология» и «Охрана окружающей среды», а также всем, кто интересуется проблемами охраны природы.

Формат: pdf

Размер: 12,4 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ЭКОЛОГИЯ: ПРЕДМЕТ, ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ЗАКОНЫ 11
Учение о биосфере 17
Среда обитания и здоровье человека 27
Глава 2. АТМОСФЕРНЫЙ ВОЗДУХ 31
Антропогенные выбросы в атмосферу 33
Парниковый эффект 46
Озоновый экран Земли 52
Кислотные дожди 58
Выхлопы автотранспорта 62
Охрана атмосферного воздуха 109
Государственный контроль за охраной атмосферного воздуха 134
Глава 3. ВОДЫ СУШИ 144
Источники загрязнения водоемов 164
Водохранилища и гидротехнические сооружения 174
Самоочищение водоемов 181
Экологические проблемы Байкала и Ладоги 184
Санитарные условия спуска сточных вод 195
Охрана водоемов 204
Глава4. МОРЯ И ОКЕАНЫ 234
Загрязнение и самоочищение морей и океанов 244
Экологические проблемы Каспийского, Азовского и Черного морей 259
Охрана морей и океанов 271
Глава 5. НЕДРА 288
Добыча полезных ископаемых и окружающая среда 290
Рациональное использование и охрана недр 294
Глава 6. ПОЧВЫ 313
Факторы почвообразования 318
Сохранение плодородия земель сельскохозяйственного назначения 321
Эрозия почв и борьба с ней 322
Аридизация почвы 330
Деградация и загрязнение земель 331
Охрана и использование почв и земельных ресурсов 339
Почва и здоровье человека 349
Глава 7. ХИМИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА 354
Применение и значение пестицидов 355
Последствия применения пестицидов 361
Биологическая защита растений 366
Трансгенные растения 371
Агрохимикаты и окружающая среда 381
Охрана окружающей среды при использовании пестицидов и агрохимикатов 387
Глава 8. РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР 400
Рекреационное использование лесов 410
Уничтожение и деградация лесов и растительности 413
Охрана лесов 418
Особо охраняемые природные территории 446
Глава 9. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭНЕРГЕТИКИ 463
Теплоэнергетика 473
Водородная энергетика 501
Гидроэнергетика 508
Атомная энергетика 517
Термоядерная энергетика 552
Нетрадиционные возобновляемые источники энергии 557
Глава 10. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УРБАНИЗАЦИИ 573
Окружающая среда и здоровье населения крупных городов 577
Градостроительный кодекс Российской Федерации 583
Градостроительное планирование развития территорий Российской Федерации 605
Зонирование территорий для осуществления градостроительной деятельности 611
Подземное пространство города 615
Зеленые насаждения 622
Зеленые зоны 630
Глава 11. ОТХОДЫ ПРОИЗВОДСТВА И ПОТРЕБЛЕНИЯ 632
Удаление твердых бытовых отходов 636
Удаление отдельных видов отходов потребления 656
Удаление твердых промышленных отходов 674
Опасные отходы 682
Контроль в области обращения с отходами 693
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 696
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 722

Учебное пособие для вузов, средних школ и колледжей. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Фаир-Пресс, 2005. — 736 с. — ISBN 5-8183-0895-2.В данном пособии изложены основные понятия и законы экологии, рассмотрены проблемы сохранения среды обитания, ее влияние на здоровье человека. Подробно рассказано о проблемах сохранения атмосферы, водных запасов планеты, ее недр, флоры и фауны.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, учащихся колледжей и средних школ; может быть рекомендовано учителям и преподавателям вузов, читающим курс «Экология» и «Охрана окружающей среды», а также всем, кто интересуется проблемами охраны природы.Введение.
Экология: предмет, основные понятия и законы
Учение о биосфере.
Среда обитания и здоровье человека.
Атмосферный воздух
Антропогенные выбросы в атмосферу.
Парниковый эффект.
Озоновый экран Земли.
Кислотные дожди.
Выхлопы автотранспорта.
Охрана атмосферного воздуха.
Государственный контроль за охраной атмосферного воздуха.
Воды суши
Источники загрязнения водоемов.
Водохранилища и гидротехнические сооружения.
Самоочищение водоемов.
Экологические проблемы Байкала и Ладоги.
Санитарные условия спуска сточных вод.
Охрана водоемов.
Моря и океаны
Загрязнение и самоочищение морей и океанов.
Экологические проблемы Каспийского, Азовского и Черного морей.
Охрана морей и океанов.
Недра
Добыча полезных ископаемых и окружающая среда.
Рациональное использование и охрана недр.
Почвы
Факторы почвообразования.
Сохранение плодородия земель сельскохозяйственного назначения.
Эрозия почв и борьба с ней.
Аридизация почвы.
Деградация и загрязнение земель.
Охрана и использование почв и земельных ресурсов.
Почва и здоровье человека.
Химизация сельского хозяйства
Применение и значение пестицидов.
Последствия применения пестицидов.
Биологическая защита растений.
Трансгенные растения.
Агрохимикаты и окружающая среда.
Охрана окружающей среды при использовании пестицидов и агрохимикатов.
Растительный мир
Рекреационное использование лесов.
Уничтожение и деградация лесов и растительности.
Охрана лесов.
Особо охраняемые природные территории.
Экологические аспекты энергетики
Теплоэнергетика.
Водородная энергетика.
Гидроэнергетика.
Атомная энергетика.
Термоядерная энергетика.
Нетрадиционные возобновляемые источники энергии.
Экологические аспекты урбанизации
Окружающая среда и здоровье населения крупных городов.
Градостроительный кодекс Российской Федерации.
Градостроительное планирование развития территорий Российской Федерации.
Зонирование территорий для осуществления градостроительной деятельности.
Подземное пространство города.
Зеленые насаждения.
Зеленые зоны.
Отходы производства и потребления
Удаление твердых бытовых отходов.
Удаление отдельных видов отходов потребления.
Удаление твердых промышленных отходов.
Опасные отходы.
Контроль в области обращения с отходами.
Заключение
Рекомендуемая литература

В данном пособии изложены основные понятия и законы экологии, рассмотрены проблемы сохранения среды обитания, ее влияние на здоровье человека. Подробно рассказано о проблемах сохранения атмосферы, водных запасов планеты, ее недр, флоры и фауны. Учебное пособие предназначено для студентов ВУЗов, учащихся колледжей и средних школ; может быть рекомендовано учителям и преподавателям ВУЗов, читающим курс «Экология» и «Охрана окружающей среды», а также всем, кто интересуется проблемами охраны природы.

Учение о биосфере.
Учение о биосфере - тонкой оболочке Земли, состав, структура и энергетика которой в существенных чертах обусловлены прошлой или современной деятельностью живых организмов, - вершина научных достижений В. И. Вернадского. Биосфера, по мнению ученого, состоит из семи взаимосвязанных веществ: живого, биогенного, косного, биокосного, радиоактивного, космического, рассеянных атомов. Везде в ее пределах встречаются либо само живое вещество, либо следы его биохимической деятельности. Воздух, вода, нефть, уголь, известняки, глины, сланцы, мрамор и гранит созданы живыми веществами планеты. Верхние слои земной коры, лишенные в настоящее время жизни, в другие геологические эпохи были переработаны живыми организмами. Самой простой структурой современной активной части биосферы является биогеоценоз.

Учение Вернадского стало основой современного представления о взаимосвязях и сопряженной эволюции всех структур биосферы. Именно этой идеологией руководствуются ученые, разрабатывающие международные и национальные программы «Международное гидрологическое десятилетие», «Всемирная климатическая программа», «Международная биологическая программа». Естественно, учение о биосфере служит научной основой рационального хозяйствования и решения экологических проблем. Вернадский считал, что появление человека ознаменовало новый этап развития биосферы, и теперь от него зависит ее судьба. Следовательно, человечеству необходимо выработать единую стратегию взаимодействия с природой, сформировать экологическое сознание, новое мышление, создать качественно новые технологии.