Колледж культуры и искусств. Колледж культуры и искусств Киевский колледж культуры и искусств

Житомирський коледж культури та мистецтв ім. І.Огієнка
Циклова комісія «Фундаментальних та професійно-орієнтованих дисциплін»
Спеціальності:

5.02020501 «Образотворче мистецтво»

5.02020701 «Дизайн»

5.02020301 «Кіно-телемистецтво»

Дисципліна «Історія образотворчого мистецтва»

Варіант 12.
Час проведення тестування - 90 хвилин.
_______________________________________________________

Дата______________________

Оцінка:

І рівень___________; II рівень____________, III рівень__________.

Сумарна оцінка______________________________

Підпис викладача____________________________

Підпис експерта______________________________

Розглянуто на засіданні циклової комісії

«Фундаментальних та професійно орієнтованих дисциплін»

протокол №___ від «__»___20__ р.

Голова комісії_____________ Т. Д. Журавська

І рівень
Прочитайте ствердження і підкресліть правильне.

1. Чи вважаєте ви правильним твердження, що до візуальних видів мистецтва належать: архітектура, живопис, графіка, скульптура, декоративно-ужиткове мистецтво, художня фотографія?

б) ні
2. Рельєфу властива тривимірність?

б) ні
3. "Базиліка" в перекладі з грецької означає - "царський дім"

б) ні
4. Мистецтво скоморохів культурне надбання Західної Європи.

б) ні
5. Експресіонізм це напрямок у живописі, що виник в Італії в другій половині ХІХ ст.

б) ні
6. Парусна, як вид живопису вперше з‘явилася у XIX ст.

б) ні
7. До запровадження християнства на Київській Русі будували кам‘яні храми.

б) ні
8. Ваганти – художники доби Середньовіччя?

б) ні
9. Капітолій у перекладі з давньогрецької означає «Храм усіх богів»

б) ні
10. Мізинське стойбище доби палеоліту знаходиться у Франції?

ІІ рівень

Виберіть правильні відповіді із запропонованих.

1. Як називалася «столиця» італійського Відродження

б) Неаполь

в) Флоренція
2. На зміну мистецтву кам‘яної доби приходить мистецтво обробки металу, якого саме?

а) алюмінію

б) бронзи

в) заліза
3. Назвіть країну – батьківщину готики

а) Франція

б) Італія

в) Іспанія
4. Сторіччя яке за традицією прийнято вважати кінцем античності й початком середньовіччя:

в) III
5. Не відноситься до семи чудес світу:

а) Храм Зевса в Афінах

б) Єгипетські піраміди

а) Леохар

б) Поліклет

в) Мирон
7.Нарозвиток мистецтва Київської Русі вплинуло мистецтво:

а) Італії

б) Візантії

в) Болгарії
8. Головною художньою мовою доби просвітництва був:

а) класицизм

б) бароко

в) ампір
9. В якій галузі мистецтва відзначився Артемій Ведель?

а) музика

б) живопис

в) література
10. Який персонаж був популярним в українському живописі XV- XVII ст.:

а) кобзар

б) козак
ІІІ рівень
Завдання 1.

Визначте яка країна є батьківщиною класицизму та на яких принципах був заснований цей стиль?

________________________________________________________________________
Завдання 2.

Розтлумачте поняття.

Сфумато –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Іконостас –

Історичний жанр –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 3.

Розташуйте вірно визначення.

А. - Нервюрне склепіння, Б - хрестове склепіння, В - еркер, Г - стрільчаста арка, Д - донжон, Э - подвійні вікна, Ж - фіал, З - хрестоцвіт, І - краби, К - зірчасте склепіння.

Завдання 4.
Розгляньте уважно ілюстрації картин відомих художників і спробуйте визначити, про яку з них розповідається в тексті.

3

"Головна героїня картини - юна гімнастка. Вона тендітна й безтурботна. Перед нею зображено нерухомого та похмурого могутнього атлета. На цьому полотні художник майстерно відтворив рівновагу й гармонію світу".

_______________________________________

Завдання 5.
Перед вами портрет відомого художника та інформація про нього.

Прочитайте уважно і визначте, про кого йдеться у повідомленні.

Назвіть цього художника.

а) Російський живописець-пейзажист. З особливою майстерністю відтворював велич і силу рідної природи, особливо лісу.

б) Відомий іспанський живописець, один із найвидатніших портретистів, автор знаних жанрових полотен. Найвідоміші його твори написано в побутовому, історичному, міфологічному, пейзажному жанрах.

в) Російський художник. Писав монументальні, наповнені поетикою полотна на теми народного епосу і казок.

г) Український художник, живописець, рисувальник, гравер-офортист в різних жанрах: портрет, пейзаж, сюжетна композиція.

д) Італійський художник і вчений епохи Відродження. Його твори вирізняються глибиною образу, витонченою психологічною характеристикою, майстерністю композиції, м"якістю світлотіні.
Завдання 6.

Знайдіть у колонках пари - прізвище художниката назву його твору.

Встановіть відповідність.

До знаку питання доберіть варіант відповіді із запропонованих нижче.

Завдання 7.

Доповніть твердження.

Завдання 8

Прочитайте текст, визначте, як називається картина і хто її автор?

«У офортах цієї серії реальне переплетено із фантастичним, гротеск переходить в карикатуру, старість бере верх над юністю, дурість - над розумом, розпуста - над доброчинністю. По суті художник викривав традиції і устрій життя духівництва і знаті старої Іспанії. Кожен аркуш уявляє з себе закінчений твір, який складається з малюнку і авторського коментарю до нього. Офорти цієї серії відповідають ідеалам Просвітництва, але в них вже проступають риси реалізму XIX ст. Захоплювалися цією серією і романтики».

Завдання 9

Розгляньте уважно зображення і визначте, яке в даному переліку є зайвим

2. Богданова церква в Суботові

1. Покровський собор у Харкові

3. Дзвінниця Софійського собору

4. Зимовий палац у Петербурзі

______________________________________________________________________

Завдання 10.

Правильно розташуйте прізвище та назву твору з відповідним художнім напрямом та дайте стислу характеристику мистецьким принципам відповідного напрямку.

ІІІ рівень

Завдання 1

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2.

Сфумато –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Іконостас –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Історичний жанр –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3
1. __________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
Завдання 4.

_______________________________________________________________________
Завдання 5.

_______________________________________________________________________

Завдання 6.

1. 
   ___________
2. 
   ____________
3. 
   ____________
4. 
   ____________
5. 
   __________

Завдання 7.
Ряди ікон, так звані чини розташовуються на іконостасі у певній послідовності:

1-й ярус з Царськими вратами, це - так званий______________________, у якому знаходяться зображення ______________, ікони святих, яким присвячено храм, а також самі шановні у даній місцевості (т. зв. місцеві).

Над ним розташований вузький ________________________________.

Вище знаходиться __________________ - головна частина іконостасу, де в центрі зображено ___________________, а зліва і справа розміщаються ікони _____________________________, _____________________________ і _____________.

Наступний ярус - __________________ із показом дванадцяти найголовніших свят православної церкви.

Ще вище - _________________________, у якому представлені лики пророків по боках від ікони Богоматері з Дитиною,

Верхній ярус - ___________________, що складається з батьків і патріархів Церкви із зображенням Бога Отця в центрі.

Завдання 8.

______________________________________________________________________

Завдання 9.

1. 
   -______________________
2. 
   _____________________
3. 
   _____________________

Общая информация

С апреля 2010 года учебное заведение возглавляет заслуженный деятель искусств Украины Романчишин Василий Григорьевич.

В колледже работают высококвалифицированные преподаватели. Среди них 68% - специалисты высшей категории, 2 кандидата наук, 2 отличника образования Украины, 22 преподавателя-методиста и 6 старших преподавателей, 15 имеют почетные звания в области образования, культуры и искусства.

Сегодня колледж осуществляет подготовку младших специалистов на дневной и заочной формах обучения по 5-ти специальностям и 8 специализациям (сертифицированных и лицензированных согласно действующему законодательству Украины).

Более 50% студентов учатся по государственному заказу.

В учебном заведении созданы надлежащие условия для успешной учебы студентов и работы преподавателей:

• современно оснащенные учебные кабинеты,
• спортивный и актовый залы,
• костюмерная комната,
• компьютерный класс,
• учебная студия звукозаписи,
• библиотека (фонд насчитывает почти 25 тысяч экземпляров учебной, музыкальной, художественной литературы),
• буфет.

На базе колледжа действуют творческие коллективы: фольклорный ансамбль "Внуки полянски", девичий ансамбль народной песни "Роксолана", ансамбль народной музыки "Не горюй!", Духовой оркестр и оркестр народных инструментов, академические хоры "Надежда", "Форманты", ансамбль бандуристок, ансамбль народного танца "Молодость", фолк-рок группа "Киевичей", эстрадные ансамбли.

Колледж является также базой деятельности Киевской областной молодежной общественной организации "Студконцерт".

Студенты и выпускники училища ежегодно побеждают в престижных международных, всеукраинских и областных фестивалях и конкурсах.

В уютном уголке исторической части Киева - на Печерских холмах за зеленью деревьев спрятался аккуратный дом, в котором разместилось высшее учебное заведение - Колледж культуры и искусств.

Днепровские пейзажи, золотые купола церквей, исторические памятники, расположенные рядом, создают то неповторимое духовное равновесие, чрезвычайно благоприятную ауру для творческого вдохновения, глубоких раздумий, ощущение причастности к чему-то величественному, вечному, прекрасному.

Колледж является одним из старейших в Украине учебных заведений по подготовке специалистов для учреждений культуры и искусства, которое было основано в 1930 году как Киевский техникум по подготовке организаторов культурно-досуговой работы согласно постановлению Совнаркома "О реорганизации сети и системы педагогического образования" от 11 августа 1930 года.

В 1934 году согласно приказу Наркома просвещения УССР за № 3331 - 2 от 11 июня 1934 года учреждение было переименовано в библиотечный техникум, который готовил специалистов по специальностям: библиотекарь, инструктор организационно-массовой работы.

В 1941 году учебный процесс был прерван временной оккупацией Киева фашистскими захватчиками, но уже в декабре 1943 года, после освобождения столицы, в соответствии с приказом Народного Комиссариата СССР учебное заведение возобновило свою деятельность как Киевская полит-образовательная школа. 11.04. 1944 г. согласно приказу Комитета по делам культурно-просветительных учреждений при Совете Народных Комиссаров УССР она переименована в Киевский техникум подготовки культурно-образовательных работников.

Согласно постановлению Коллегии Министерства культуры СССР от 14.03. 1961 г. техникум получил название - Киевское областное культурно-просветительное училище. В 1990 году был переименован в Киевское областное училище культуры (приказ Министерства культуры УССР № 342 от 02.11. 1990 г.), в 2003 году - Киевское областное училище культуры и искусств (Распоряжение Киевской областной государственной администрации от 13 февраля 2002 года № 83).

Действующий статус колледжа приведен в соответствие с требованиями закона Украины "О высшем образовании" на основании приказа Министерства образования и науки Украины от 05.02. 2003 года № 60 "Об утверждении Примерного устава высшего учебного заведения", который утвержден Киевским областным Советом 2 февраля 2006 (Решение № 339 - 3 1 - IV от 02.02. 2006 года). С этого времени колледж называется Коммунальное высшее учебное заведение (КВУЗ) "Киевское областное училище культуры и искусств".

Непростая история учебного заведения - это не просто смена названия, а поступательное движение по совершенствованию подготовки специалистов для учреждений культуры области и других регионов Украины, период введения новых специальностей и специализаций, усовершенствование учебных планов и программ, внедрение новейших технологий обучения, укрепление материально-технической базы, привлечение опытных педагогов, расширение контингента студентов.

Со времени основания, колледжем подготовлено почти 14,5 тысяч квалифицированных специалистов. Большинство из них продолжили обучение по выбранной специальности в институтах, академиях и университетах. Более 30 выпускников удостоены почетных званий в области культуры и искусства, свыше 50 бывших студентов работают преподавателями художественных учебных заведений.