Егэ английский чтение часть 2. Раздел "Чтение". Задание B2. Разбираем ЕГЭ по английскому языку: раздел «Чтение»

Чтобы научиться составлять и понимать ребусы, стоит разобраться, что они из себя представляют.

Слово "ребус" латинского происхождения (лат. rebus, при помощи вещей, "Non verbis sed rebus" - "Не словами, а при помощи вещей"). Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов, изданный в этой стране в 1582 году, был составлен Этьеном Табуро. За время, прошедшее с тех пор, техника составления ребусных задач обогатилась множеством разнообразных приёмов.

Итак, ребус – это один из видов головоломок, загадка на расшифровку слов. Зашифрованным по определённым правилам в ребусе может быть не только отдельное слово, но и пословица, поговорка, цитата, загадка и даже целый небольшой рассказ. Слова и фразы в ребусе изображены в виде картинок, букв, цифр, нот и других всевозможных знаков, количество которых не ограничивается. Разгадывание ребуса - это целая наука. Решая ребус, необходимо все знаки записать в виде осмысленного слова или предложения. Хотя различают несколько видов ребусов (литературные, математические, музыкальные, звуковые и т.п.), существуют некоторые общие правила их составления и разгадывания.

пример ребуса

ОБЩИЕ ПРАВИЛА РЕШЕНИЯ РЕБУСОВ

Слово или предложение делится на такие части, которые можно изобразить в виде рисунка или любого знака. Ребус читается слева направо, реже сверху вниз. Знаки препинания и пробелы в ребусе не учитываются. Если в ребусе загадывается одно слово, то оно должно быть, как правило, именем существительным, причём в единственном числе и в именительном падеже. Отклонение от этого правила должно быть обязательно оговорено в условиях ребуса. Если загадывается предложение (пословица, афоризм и т. п.), то в нём, естественно, могут быть не только имена существительные, но и глаголы, и другие части речи. В этом случае, условия ребуса должны содержать соответствующую фразу (например: “Отгадай загадку”). Ребус должен иметь решение, причём, как правило, одно. Неоднозначность ответа должна оговариваться в условиях ребуса. Например: “Найди два решения этого ребуса». Количество используемых в одном ребусе приёмов и их сочетаний не ограничивается.

РЕБУСЫ В КАРТИНКАХ

Простейший вариант, когда ребус состоит из двух картинок , которые помогут составить новое слово. Названия предметов, изображённых в ребусе, следует читать в именительном падеже единственного числа или множественного, если изображено несколько предметов.

ребус 1

ВОЛ + ОКНО = ВОЛОКНО

ребус 2

СЛЕД + ОПЫТ = СЛЕДОПЫТ

ребус 3

ОКО + ЛИЦА = ОКОЛИЦА

Из последнего примера видно, что картинка в ребусе может иметь не одно название (глаз и око, пчёлы и рой и т.п.); или изображение может иметь общее или частное название (птица - общее название; стриж, ласточка, курица - частное название). Если изображённый предмет имеет два значения, то логически нужно определить подходящее. Это самое трудное в ребусах.

Если картинка перевернута вверх ногами , это значит, что слово читается «задом наперёд».

ребус 4

Перевёрнутый НОС = СОН

Если справа или слева от картинки стоит одна или несколько букв - это значит, что эти буквы просто следует добавить. Бывает, перед ними ставится знак «+». Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой.

ребус 5

КОЛБА + СА = КОЛБАСА

ребус 6

Буква Х + ЛЕВ = ХЛЕВ

РЕБУСЫ С ЗАПЯТЫМИ

Запятые справа или слева от картинки означают, что в загаданном, с помощью картинки, слове нужно удалить столько букв, сколько стоит запятых. При этом запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно убрать вначале загаданного слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько букв нужно убрать с конца слова. Иногда запятые слева от изображения рисуют вверх тормашками, хотя принципиальной роли это не играет.

ребус 7

ВОЛ К - К = ВОЛ

ребус 8

ГА МАК - ГА = МАК

ребус 9

БА РАБ АН - БА - АН = РАБ

Стрелка, остриём влево, изображённая над картинкой, указывает, что после того как слово расшифровано его нужно прочитать задом наперёд.

ребус 10

КО МОД - КО, читаем справа налево = ДОМ

РЕБУСЫ С БУКВАМИ И ЦИФРАМИ

Если над картинкой стоит зачёркнутая буква , а рядом стоит другая, то эту букву в слове нужно изменить на указанную. Если же одна или несколько букв просто зачеркнуты, то их нужно удалить из данного слова. Знак "=" тоже служит для замены одной из букв на другую.

ребус 11

О Р ЁЛ = ОСЁЛ

ребус 12

БА БОЧКА - БА = БОЧКА

ребус 13

КОРО В А = КОРОНА

Если зачеркнутая буква(ы) стоит как независимая фигура, то ее необходимо читать с прибавлением частицы «не».

ребус 14

НЕ УЧ

Вместо картинки могут использоваться цифры. Если часть слова в ребусе изображена числом, то число произноситься как числительное.

ребус 15

Цифра СЕМЬ + буква Я = СЕМЬЯ

ребус 16

Цифра СТО + буква Л = СТОЛ

Имеем в виду, что и у цифры может быть не одно название.

ребус 17

РАЗ + ВИЛКА = РАЗВИЛКА

ребус 18

Буква Ш + КОЛ + буква А = ШКОЛА

ребус 19

Буква Р + ОДИН + АР КА = РОДИНКА

ребус 20

ПО ВАР + цифра ДВА + Л ЕС = ПОДВАЛ

Несколько одинаковых букв или других изображений подряд означают, что их нужно попытаться сосчитать.

ребус 21

СЕМЬ букв Я = СЕМЬЯ

ребус 22

ТРИ КОТА + буква Ж = ТРИКОТАЖ

ребус 23

ПАРА букв Д = ПАРАД

Цифры рядом с картинкой служат для нумерации букв в слове. Цифра обозначает место буквы в данном слове, а порядок, в котором написаны цифры – определяет новое место этой буквы.

ребус 24

СОСНА = НАСОС

ребус 25

МАЛЯР = МАРЛЯ

Если цифр указывается меньше, чем букв в загаданном слове, это значит что из загаданного слова надо отобрать только указанное количество букв.

ребус 26

А ЛЛ ИГАТ О Р = ГИТАРА

Употребление зачёркнутых цифр означает, что в загаданном слове надо убрать соответствующие буквы.

ребус 27

ПАЛ АТ КА = ПАЛКА

Если возле рисунка изображены две цифры со стрелками, направленными в разные стороны, значит, в слове необходимо указанные цифрами буквы поменять местами.

ребус 28

З А М ОК = МАЗОК

Могут также использоваться и римские цифры.

ребус 29

Сорок А = СОРОКА

Не исключается использование дробей. Когда в ребусе используется дробь, это разгадывается как "НА" (разделить НА). Если же в ребусе используется дробь со знаменателем 2, то это разгадывается как "ПОЛ" (половина).

ребус 30

З делим на К = ЗНАК

ребус 31

Пол буквы Е = ПОЛЕ

Перечёркнутый знак "=" между картинками следует читать как "НЕ" .

ребус 32

И не Й = ИНЕЙ

РЕБУСЫ ПО ТИПУ «БУКВЫ В БУКВЕ», «БУКВЫ НА ИЛИ ПОД БУКВОЙ»

Часто в ребусах рисуют буквы, размещенные в необычном ракурсе относительно друг друга (одна внутри другой, одна под или над другой, одна бежит к другой, одна выходит из другой и т.п.). Это означает, что описать рисунок или буквосочетания необходимо с помощью предлогов, союзов: «И», «В», «К», «У», «С», «ЗА», «ИЗ», «НА», «ПО», «ПЕРЕД» и других.

Если предметы, цифры или буквы изображены одни в других, то их названия читаются с добавлением предлога "В" перед или между названиями.

ребус 33

В букве О буква З = ВОЗ

ребус 34

Буква З в букве О + буква Н = ЗВОН

Если один объект изображен за другим, то их названия читаются с добавлением предлога "ПЕРЕД" или "ЗА" .

ребус 35

За буквой Л буква П = ЗАЛП

Использование горизонтальной черты между размещёнными друг под другом картинками, буквами или цифрами означает использование предлогов "НА" , "НАД" , "ПОД" .

ребус 36

На букве С буква Т = НАСТ

ребус 37

Под буквой С кок = ПОДСКОК

ребус 38

С буквы Н буква Е + буква Г = СНЕГ

Ребус - это особый вид загадок, в которых загаданные слова зашифрованы с помощью последовательности картинок, букв, цифр и других символов.

Для того чтобы решать и составлять ребусы, надо знать правила и приемы, которые употребляются при их составлении. Прочтите и запомните эти правила. Для большей наглядности некоторые из них пояснены примерами.

1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже и единственном числе. Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой.

2 . Очень часто предмет, изображенный в ребусе, может иметь не одно, а два или больше названий, например «глаз» и «око», «нога» и «лапа» и т. п. Или же он может иметь одно общее и одно конкретное название, например «дерево» и «дуб», «нота» и «ре» и т. п. Подбирать нужно подходящее по смыслу.

Умение определить и правильно назвать изображенный на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Кроме знания правил, вам понадобятся смекалка и логика.

3. Иногда название какого-либо предмета не может быть использовано целиком - необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак - запятая . Если запятая стоит слева от рисунка, то это значит, что от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка - то последнюю. Если стоят две запятые, то соответственно отбрасывают две буквы и т. д.

Например, нарисован «хомут», надо прочесть только «омут», нарисован «парус», надо прочесть только «пар».

4. Если два каких-либо предмета или две буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в» . Например: «в-о-да», или «не-в-а, или «в-о-семь»:

В этом и следующих пяти примерах возможно различное прочтение, например, вместо "восемь" можно прочесть "СЕМЬВО", а вместо "вода" - "ДАВО". Но таких слов не бывает! Тут вам и должны прийти на помощь смекалка и логика.

5. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают с прибавлением «из» . Например: «из-б-а» или «вн-из-у» или «ф-из-ик»:

6. Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за» .
Например: «Ка-за-нь», «за-я-ц».

7. Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на» , «над» или «под» - выбирайте предлог по смыслу.
Например: «фо-на-ри» или «под-у-шка»:

Фразу: «Нашел Тит подкову и подарил ее Насте» - можно изобразить так:

8. Если по какой-либо букве написана другая буква, то читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с»:

9. Если одна буква лежит у другой, прислонена к ней, то читают с прибавлением «у». Например: «Л-у-к», «д-у-б»:

10. Если в ребусе встречается изображение предмета, нарисованного в перевернутом виде, то наименование его нужно читать с конца. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон».

11. Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из полученного слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства

Например: «глаз» читаем «газ», «кость» читаем «гость».

Продолжаем разбирать задания раздела «Чтение». Традиционно этот раздел вызывает меньше всего затруднений, потому что уж чего, а чтения на уроках английского в школе хватает. (вот бы и с говорением так)

Раздел состоит из 3 заданий разной сложности и формата, в общей сумме все задания выполняются за 30 мин и могут принести максимум 20 баллов. Каждое задание проверяет определенные навыки и умения чтения, например, второе задание, которое мы разберём в этом статье, тестирует выпускников на то, как хорошо они умеют понимать общий смысл прочитанного и связи внутри текста и предложений. Разные типы заданий на чтение, как и в случае с аудированием, требуют разных стратегий выполнения, хотя и в них есть некоторые общие закономерности.

Суть задания

В задании В3 вам дается небольшой связный текст, в котором пропущено 6 фрагментов. Ваша задача – выбрать нужные 6 фрагментов из предложенных 7 и вставить их в нужные пропуски. В этом задании проверяется не только способность понять общий смысл и логику текста, но и умение видеть связи между предложениями в тексте и внутри отдельных предложений. В этом задании пригодятся знания синтаксиса и грамматики.

Пример задания.

Nevsky Prospect is the main and most famous street of St. Petersburg. The unique architectural ensemble of Nevsky Prospect was formed during the 18th – early 20th centuries. It starts from the bank of the Neva River, runs through the centre of the city and ends at the Neva River. The whole history of St. Petersburg can be seen in the history of the avenue. Nevsky Prospect is 4.5 km long and 25-60 m wide. The narrowest section is located from the Admiralty to the Moika River, A_______________________. After the construction of the Admiralty in 1704 and the Alexander Nevsky Monastery in 1710, it was decided to build a road B_______________________ each other and with the Novgorod Path, which was used by Russian merchants. The construction began on both sides at the same time, the roads were laid through the wood, and in 1760s they were connected into one road, C_______________________, but with a turn at the Vosstaniya Square. Nevsky Prospect got its name only in 1783. The road was paved with cobble stones, D_______________________. It was the first street in St. Petersburg with gas lighting. By the early 20th century Nevsky Prospect had become the financial centre of Russia E_______________________ had their offices there. Nowadays, Nevsky Prospect is the centre of cultural and social life of St. Petersburg. There are museums, theatres, exhibition halls, cinemas, restaurants, cafés, shops F_______________________.

1. and hotels there or nearby the avenue
2. showing the original width of the avenue
3. which was not as straight as it was planned
4. which were built by famous architects and
5. connecting these two important structures with
6. and a few rows of trees were planted along the street
7. as the 40 largest banks of Russia, Europe and America

Как делать

Сначала нужно быстро просмотреть текст, игнорируя пропуски, чтобы понять общее содержание и логику. Затем нужно внимательно прочитать предложенные фрагменты, подчеркнуть ключевые слова. После этого необходимо еще раз прочитать текст, только в этот раз более внимательно, обращая внимание на пропуски и подбирая подходящие фрагменты. Если сразу подобрать фрагмент трудно, нужно продолжать работу со следующими пропусками и вернуться к этому месту позже. В конце обязательно нужно проверить задание! Прочитайте текст со вставленными фрагментами (можно вслух, шепотом), чтобы проверить насколько хорошо и связанно подошли фрагменты, насколько логично и связно выглядит текст вместе с ними.

Разбор примера

Рассмотрим фрагменты из нашего примера. Выделяем ключевые слова.

1. and hotels there or nearby the avenue
2. showing the original width of the avenue
3. which was not as straight as it was planned
4. which were built by famous architects and
5. connecting with
6. and a few rows of trees were planted along the street
7. as the 40 largest banks of Russia, Europe and America

Обратите внимание на союзы (and, as, or), предлоги(with), местоимения (which, these) и глагольные формы (was, were, showing, connecting). Именно они часто указывают на связь с предложением.

Теперь рассмотрим каждое предложение с пропуском в отдельности:

The narrowest section is located from the Admiralty to the Moika River, A____________________.

Первое, что бросается в глаза – расположение фрагмента в конце предложения. Мы не можем закончить предложение предлогом или союзом, поэтому фрагменты 4 и 5 отпадают. Фрагменты 1 и 7 не подходят как по смыслу, так и грамматически, так как в таком предложении им бы требовалось сказуемое. Посмотрим на варианты 2, 3, 6. Фрагменты 3 и 6 не подходят предложению по смыслу. Остается вариант 2, пробуем подставить его в предложение. The narrowest section is located from the Admiralty to the Moika River, showing the original width of the avenue. Все складно и отлично подходит по смыслу: слово narrowest в начале перекликается со словом width из фрагмента.

After the construction of the Admiralty in 1704 and the Alexander Nevsky Monastery in 1710, it was decided to build a road B_______________________ each other and with the Novgorod Path, which was used by Russian merchants.

Фрагмент находится в середине предложения и скорее всего должен описывать road и грамматически «дружить» с each other . Единственный фрагмент, подходящий под эти требования — 5. connecting these two important structures with . Пробуем подставить в текст: After the construction of the Admiralty in 1704 and the Alexander Nevsky Monastery in 1710, it was decided to build a road connecting these two important structures with each other and with the Novgorod Path, which was used by Russian merchants. Все звучит связано и логично. Фраза these two important structures удачно вкладывается в контекст с the Admiralty and the Alexander Nevsky Monastery.

The construction began on both sides at the same time, the roads were laid through the wood, and in 1760s they were connected into one road, C_______________________, but with a turn at the Vosstaniya Square.

Данный фрагмент опять находится в середине предложения и на этот раз выделен запятыми. Здесь может быть придаточное предложение, описывающее road. Попробуем подбирать подходящие фрагменты по порядку. Второй фрагмент «showing the original width of the avenue» не подходит по смыслу, в предложении не упоминается avenue . Пробуем третий фрагмент «which was not as straight as it was planned». Фрагмент подходит грамматически и связан по смыслу со второй частью предложения – в ней говорится про “a turn at the Vosstaniya Square”.

Nevsky Prospect got its name only in 1783. The road was paved with cobble stones, D_______________________. It was the first street in St. Petersburg with gas lighting.

Фрагмент находится в конце предложения и скорее всего описывает либо road , либо cobble stones . Во фрагментах нет ничего подходящего для описания cobble stones , но еще остались фрагменты с помощью которых можно описать дорогу. Фрагменты 1, 3, 4, 5, 7 не подходят грамматически. Фрагмент 2 подходит по смыслу лучше к первому пропуску, остается фрагмент 6. Подставляем: Nevsky Prospect got its name only in 1783. The road was paved with cobble stones, and a few rows of trees were planted along the street. It was the first street in St. Petersburg with gas lighting. Все звучит связано и логично.

By the early 20th century Nevsky Prospect had become the financial centre of Russia E_______________________ had their offices there. Nowadays, Nevsky Prospect is the centre of cultural and social life of St. Petersburg.

Обращаем внимание на слова financial centre и offices , по смыслу лучше всего подходит фрагмент 7. as the 40 largest banks of Russia, Europe and America . Пробуем подставить: By the early 20th century Nevsky Prospect had become the financial centre of Russia as the 40 largest banks of Russia, Europe and America had their offices there. Фрагмент идеально вписался по смыслу и грамматически, союз as – так как соединяет две части предложения, где вторая часть объясняет вторую.

There are museums, theatres, exhibition halls, cinemas, restaurants, cafés, shops F_______________________.

В предложении идет перечисление однородных членов – существительных, обозначающих разные городские места. Среди фрагментов подобное существительное есть в 1. and hotels there or nearby the avenue. В этом же фрагменте есть и союз and , который может соединять однородные члены. Пробуем подставить в предложение: There are museums, theatres, exhibition halls, cinemas, restaurants, cafés, shops and hotels there or nearby the avenue. Фрагмент идеально подошел и по смыслу, и грамматически.

Лишний фрагмент — 4. which were built by famous architects and. Он не подошел ни к одному фрагменту.

Типичные ошибки

1) Кажется, что в тексте слишком много незнакомых слов. Как правило, необязательно понимать все новые «сложные» слова для того, чтобы уловить общую идею текста.

2) Вопросы без ответа. Если вы не уверены в подходящем ответе, не стоит оставлять вопрос без ответа, напишите хотя бы тот вариант, который не подошел к другим текстам.

3) Повтор. Порой может казаться, что один и тот же фрагмент подходит сразу к двум пропускам. Обязательно проверьте свои ответы на наличие подобных повторов, прежде чем переносить ответы в бланк.

4) Ответы подходят по смыслу, но оказываются неправильными из-за грамматики . Внимательно смотрите на союзы, предлоги, местоимения и глагольные формы (особенно их число), чтобы не сделать ошибку.

Закрепи новые знания в этом мини-тесте.