Уверенный в привязанности своей дочери троекуров. Презентация к уроку по русскому языку (8 класс) на тему: обособление определений и приложений
Если определение служит для выражения добавочного обстоятельственного, уточняющего, присоединительного, пояснительного значения (может быть приравнено по значению к придаточному предложению): Взъерошенный, немытый, Нежданов имел вид дикий и странный. Ошеломленная, мать неотрывно смотрела на Рыбина. Уверенный в привязанности своей дочери, Троекуров никогда не мог добиться от нее доверенности.
Слайд 6 из презентации «Определение в предложении» . Размер архива с презентацией 78 КБ.Русский язык 8 класс
краткое содержание других презентаций«Определенно-личное предложение» - Дивишься драгоценности нашего языка… Прочитайте определение. Не забуду твоей т.ржестве ной красы… Люблю грозу в начале мая… На фоне Пушкина снимает()ся с.мейство. Прощай свободная стихия! Мой друг Отчизне посв.тим души пр красные порывы. Я знаю весёлые сказки таинственных стран. Вы бывали в горных ущельях? Ты любишь смотреть на бегущие волны? Подведение итогов урока. Найдите главные члены предложения.
«Составное глагольное сказуемое» - Воспитание гражданственности учащихся. Самостоятельное выполнение упражнения. Закрепление материала. На доске два предложения: Составление таблицы по параграфу учебника. Ход урока. Учитель: Киселева М.Н., МОУ СОШ №10 г. Щелково. Научить стилистически различать простые и составные глагольные сказуемые. Развивать внимание и память, коммуникативные умения, логическое и алгоритмическое мышление. Решение проблемы (продолжение).
«География русского языка» - Южнославянские. Условные знаки. Северо-запад. 4. Русский – около 200 млн. чел. Литовский язык. Другие: бенгальский, португальский, японский… X – xivвв. Западно- славянские. Сибирь. Восточно-ностратические языки. Русский Испанский Хинди. Словацкий. Языки народов, населяющих нашу страну. Среднерусские говоры. Немецкий язык. Картвельский язык. Словенский. Южное наречие. Испанский – около 300 млн. чел.
«Обращение 8 класс» - Сестра! Мадам! Обращение к незнакомым людям. Парнишка! «Шкатулка мудрости». Дети! Приятель! Чогось подібного, принаймні в наших селах, колись не чули. Граждане! Милая! Бренгач Людмила Александровна Запорожская ОШ № 109. Молодые люди! Бабушка! Что же ты моя старушка в моей пустынной приумолкла у окна? Женщина! Дорогая! Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Всем: -простите.. -извините.. -Скажите, пожалуйста -будьте добры -будьте любезны. Коллеги! Землячка!
«Словообразование в русском языке» - Цель исследования: Автор: Гульманова Анна, обучающаяся 8 класса МБОУ «Черемичкинская ООШ». 4. Предмет исследования: словообразовательный уровень современного русского языка. Объект исследования: речь воспитанников дошкольной группы и учащихся Черемичкинской школы. Методы исследования: анализ, наблюдение, сравнение, экспериментальный и описательный методы. 1. 2.
Обособленные определения
Выделенные интонационно и пунктуационно члены предложения, выступающие в функции определения. Обособленные определения бывают: а) согласованные и б) несогласованные. А. Обособление согласованных определений зависит от степени их распространенности, места, занимаемого по отношению к определяемому существительному, морфологической природы определяемого слова. Обособляются: 1) распространенное определение, выраженное причастием или прилагательным с зависимыми от них словами и стоящее после определяемого существительного. Косой дождь, гонимый сильным ветром, лил как из ведра
(Л. Толстой). Мать протолкалась вперед и смотрела на сына снизу вверх, полная гордости
(Горький). Не обособляются определения этого типа, если определяемое существительное само по себе в данном предложении лексически не выражает нужного понятия и нуждается в определении. Марья Дмитриевна приняла вид достойный и несколько обиженный
(Тургенев) (сочетание приняла вид не имеет законченного смысла); 2) два нераспространенных определения, стоящие после определяемого существительного (обычно если атому существительному предшествует еще одно определение). А театр осаждало людское море, буйное, напористое
(Н. Островский). Потом пришла весна, яркая, солнечная
(Горький). Но; Сидит на камне между ними лезгинец дряхлый и седой
(Лермонтов) (при отсутствии препозитивного определения обособление не обязательно); 3) одиночное постпозитивное определение, если оно имеет добавочное обстоятельственное значение (указывает на состояние, причину и т. д.). Алеша, задумчивый, направился к отцу
(Достоевский). Люди же, изумленные, стали как камни
(Горький); 4) определение, оторванное от определяемого существительного другими членами предложения, что усиливает его полупредикативную роль. Вдруг вся степь всколыхнулась и, охваченная ослепительным голубым светом, расширилась
(Горький).
И снова, отсеченная от танков огнем, залегла на голом склоне пехота
(Шолохов); 5) определение, стоящее непосредственно перед определяемым существительным, если, помимо атрибутивного значения, имеет также обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное и др.). Увлеченная книгой, Тоня не заметила, как кто-то перелез через гранитный выступ
(Н. Островский). Ошеломленная, мать неотрывно смотрела на Рыбина
(Горький); 6) определение, относящееся к личному местоимению, вследствие их синтаксической несочетаемости, не позволяющей образовать словосочетание. Необыкновенно тощий, он страшно много ел
(Фадеев). Не хотелось ей, бедной, постригаться
(Солоухин). Б. Обособление несогласованных определений связано со степенью их распространенности (объемом обособляемой группы), морфологическим их выражением, лексическим значением определяемого слова, синтаксическими условиями контекста. 1) Обособляются определения в форме косвенных падежей существительных (обычно с предлогами), если они содержат добавочное сообщение и выражают полупредикативные отношения. Какая-то полная женщина, с засученными рукавами и с поднятым фартуком, стояла среди двора.
(Чехов). Жасминовый куст, весь в белом цвету, мокрый от росы, был у самого окна
(Горький). Чаще всего обособляются несогласованные определения, выраженные предложно-падежной формой; а) при собственном имени, так как оно, являясь носителем индивидуального названия, само по себе, как правило, достаточно конкретно обозначает лицо или предмет, поэтому указание на признак имеет в этом случае характер добавочного сообщения. Афанасий Лукич, без шапки, с растрепанными волосами, бежал впереди всех
(Тургенев). Степка, с зазубренной ложкой в руках, занял свое место в дыму около котла
(Чехов); б) при личных местоимениях, которые, имея весьма общее значение, в условиях контекста конкретизируются. Я удивляюсь, что вы, с вашей добротой, не чувствуете этого
(Л. Толстой); в) при названиях лиц по степени родства, профессии, должности и т. п., так как благодаря известной определенности таких существительных определение служит целям добавочного сообщения. Папаша, в жилетке и с засученными манжетами, водрузил руки на толстый том иллюстрированного журнала
(Федин). Сотский, со здоровой палкой в руке, стоял сзади него
(Горький); г) при сочетании в качестве однородных членов с обособленными согласованными определениями. Я увидел мужика, мокрого, в лохмотьях, с длинной бородой
(Тургенев) (ср.
необособление несогласованного определения при отсутствии предшествующего согласованного определения: Я увидел мужика с длинной бородой). 2) Обычно обособляются распространенные несогласованные постпозитивные определения, выраженные сравнительной степенью имени прилагательного. Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда
(Тургенев). Короткая борода, немного темнее волос, слегка оттеняла губы и подбородок
(А. Н. Толстой).
Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. - М.: Просвещение . Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. . 1976 .
Смотреть что такое "обособленные определения" в других словарях:
Обособленные определения
Обособленные определения - 1. Как правило, обособляются (отделяются запятой, а в с середине предложения выделяются с двух сторон запятыми) распространенные определения, выраженные причастием или прилагательным с зависимыми от них словами и стоящие после определяемого… … Справочник по правописанию и стилистике
Обособленные приложения Справочник по правописанию и стилистике
Обособленные приложения - 1. Обособляется распространенное приложение, выраженное именем существительным нарицательным с зависимыми словами и относящееся к нарицательному существительному (обычно такое приложение стоит после определяемого слова, реже – впереди него) … Справочник по правописанию и стилистике
обособленные члены - Слова или группы слов, вычлененные в составе предложения в ритмико интонационном или смысловом аспекте, имеющие ослабленную синтаксическую связь с другими членами, выражающие добавочное сообщение по поводу одного из слов или всего предложения.… …
обособление определения - Один из продуктивных приемов осложнения простого предложения. Признак, выражаемый О.о., актуализируется, содержание О.о. приобретает характер дополнительного микровысказывания о предмете, обозначенном определяемым существительным. В соответствии… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
обособление определения - Один из продуктивных приемов осложнения простого предложения. Признак, выражаемый О.о., актуализируется, содержание О.о. приобретает характер дополнительного микровысказывания о предмете, обозначенном определяемым существительным. В… … Синтаксис: Словарь-справочник
XV На рассвете мать тряслась в почтовой бричке по размытой осенним дождем дороге. Дул сырой ветер, летели брызги грязи, а ямщик, сидя на облучке вполоборота к ней, задумчиво и гнусаво жаловался: - Я ему говорю - брату то есть, - что ж, давай делиться! Начали мы делиться... Он вдруг хлестнул кнутом левую лошадь и озлобленно крикнул: - Н-но! Играй, мать твоя ведьма!.. Жирные осенние вороны озабоченно шагали по голым пашням, холодно посвистывая, налетал на них ветер. Вороны подставляли ударам ветра свои бока, он раздувал им перья, сбивая с ног, тогда они, уступая силе, ленивыми взмахами крыльев перелетали па новое место. - Ну, обделил он меня. Вижу я - нечем мне взяться, - говорил ямщик. Мать слышала его слова точно сквозь сон, память строила перед нею длинный ряд событий, пережитых за последние годы, и, пересматривая их, она повсюду видела себя. Раньше жизнь создавалась где-то вдали, неизвестно кем и для чего, а вот теперь многое делается на ее глазах, с ее помощью. И это вызывало у нее спутанное чувство недоверия к себе и довольства собой, недоумения и тихой грусти... Все вокруг колебалось в медленном движении, в небе, тяжело обгоняя друг друга, плыли серые тучи, по сторонам дороги мелькали мокрые деревья, качая нагими вершинами, расходились кругом поля, выступали холмы, расплывались. Гнусавый голос ямщика, звон бубенцов, влажный свист и шорох ветра сливались в трепетный, извилистый ручей, он тек над полем с однообразной силой... - Богатому и в раю тесно, - такое дело!.. Начал он жать, начальство ему приятели, - качаясь на облучке, тянул ямщик. Когда приехали на станцию, он отпряг лошадей и сказал матери безнадежным голосом: - Дала бы ты мне пятак, - хоть бы выпил я! Она дала монету, и, встряхнув ее на ладони, ямщик тем же тоном известил мать: - На три - водки выпью, на две - хлеба съем... После полудня, разбитая, озябшая, мать приехала в большое село Никольское, прошла на станцию, спросила себе чаю и села у окна, поставив под лавку свой тяжелый чемодан. Из окна было видно небольшую площадь, покрытую затоптанным ковром желтой травы, волостное правление - темно-серый дом с провисшей крышей. На крыльце волости сидел лысый длиннобородый мужик в одной рубахе и курил трубку. По траве шла свинья. Недовольно встряхивая ушами, она тыкалась рылом в землю и покачивала головой. Плыли тучи темными массами, наваливались друг на друга. Было тихо, сумрачно и скучно, жизнь точно спряталась куда-то, притаилась. Вдруг на площадь галопом прискакал урядник, осадил рыжую лошадь у крыльца волости и, размахивая в воздухе нагайкой, закричал на мужика - крики толкались в стекла окна, но слов не было слышно. Мужик встал, протянул руку, указывая вдаль, урядник прыгнул на землю, зашатался на ногах, бросил мужику повод, хватаясь руками за перила, тяжело поднялся на крыльцо и исчез в дверях волости... Снова стало тихо. Лошадь дважды ударила копытом по мягкой земле. В комнату вошла девочка-подросток с короткой желтой косой на затылке и ласковыми глазами на круглом лице. Закусив губы, она несла на вытянутых руках большой, уставленный посудой поднос с измятыми краями и кланялась, часто кивая головой. - Здравствуй, умница! - ласково сказала мать. - Здравствуйте! Расставляя по столу тарелки и чайную посуду, девочка вдруг оживленно объявила: - Сейчас разбойника поймали, ведут! - Какого же это разбойника? - Не знаю... - А что он сделал? - Я не знаю! - повторила девочка. - Я только слышала - поймали! Сторож из волости за становым побежал. Мать посмотрела в окно, - на площади явились мужики. Иные шли медленно и степенно, другие - торопливо застегивая на ходу полушубки. Останавливаясь у крыльца волости, все смотрели куда-то влево. Девочка тоже взглянула на улицу и убежала из комнаты, громко хлопнув дверью. Мать вздрогнула, подвинула свой чемодан глубже под лавку и, накинув на голову шаль, пошла к двери, спеша и сдерживая вдруг охватившее ее непонятное желание идти скорее, бежать... Когда она вышла на крыльцо, острый холод ударил ей в глаза, в грудь, она задохнулась, и у нее одеревенели ноги, - посредине площади шел Рыбин со связанными за спиной руками, рядом с ним шагали двое сотских, мерно ударяя о землю палками, а у крыльца волости стояла толпа людей и молча ждала. Ошеломленная, мать неотрывно смотрела, - Рыбин что-то говорил, она слышала его голос, но слова исчезали без эха в темной дрожащей пустоте ее сердца. Она очнулась, перевела дыхание - у крыльца стоял мужик с широкой светлой бородой, пристально глядя голубыми глазами в лицо ей. Кашляя и потирая горло обессиленными страхом руками, она с трудом спросила его: - Это что же? - А вот - глядите! - ответил мужик и отвернулся. Подошел еще мужик и встал рядом. Сотские остановились перед толпой, она все росла быстро, но молча, и вот над ней вдруг густо поднялся голос Рыбина: - Православные! Слыхали вы о верных грамотах, в которых правда писалась про наше крестьянское житье? Так вот - за эти грамоты страдаю, это я их в народ раздавал! Люди окружили Рыбина теснее. Голос его звучал спокойно, мерно. Это отрезвляло мать. - Слышишь? - толкнув в бок голубоглазого мужика, тихонько спросил другой. Тот, не отвечая, поднял голову и снова взглянул в лицо матери. И другой мужик тоже посмотрел на нее - он был моложе первого, с темной редкой бородкой и пестрым от веснушек, худым лицом. Потом оба они отодвинулись от крыльца в сторону. "Боятся!" - невольно отметила мать. Внимание ее обострялось. С высоты крыльца она ясно видела избитое, черное лицо Михаила Ивановича, различала горячим блеск его глаз, ей хотелось, чтобы он тоже увидал ее, и она, приподнимаясь на ногах, вытягивала шею к нему. Люди смотрели на него хмуро, с недоверием и молчали. Только в задних рядах толпы был слышен подавленный говор. - Крестьяне! - полным и тугим голосом говорил Рыбин. - Бумагам этим верьте, - я теперь за них, может, смерть приму, били меня, истязали, хотели выпытать - откуда я их взял, и еще бить будут, - все стерплю! Потому - в этих грамотах правда положена, правда эта дороже хлеба для нас должна быть, - вот! - Зачем он это говорит? - тихо воскликнул один из мужиков у крыльца. Голубоглазый медленно ответил: - Теперь все равно - двум смертям не бывать, а одной не миновать... Люди стояли молчаливо, смотрели исподлобья, сумрачно, на всех как будто лежало что-то невидимое, но тяжелое. На крыльце явился урядник и, качаясь, пьяным голосом заревел: - Это кто говорит? Он вдруг скатился с крыльца, схватил Рыбина за волосы и, дергая его голову вперед, отталкивая назад, кричал: - Это ты говоришь, сукин сын, это ты? Толпа покачнулась, загудела. Мать в бессильной тоске опустила голову. И снова раздался голос Рыбина: - Вот, глядите, люди добрые... - Молчать! - Урядник ударил его в ухо. Рыбин пошатнулся на ногах, повел плечами. - Связали руки вам и мучают, как хотят... - Сотские! Веди его! Разойдись, народ! - Прыгая перед Рыбиным, как цепная собака перед куском мяса, урядник толкал его кулаками в лицо, в грудь, в живот. - Не бей! - крикнул кто-то в толпе. Зачем бьешь? - поддержал другой голос. Идем! - сказал голубоглазый мужик, кивнув головой. И они оба не спеша пошли к волости, а мать проводила их добрым взглядом. Она облегченно вздохнула - урядник снова тяжело взбежал на крыльцо и оттуда, грозя кулаком, исступленно орал: - Веди его сюда! Я говорю... - Не надо! - раздался в толпе сильный голос - мать поняла, что это говорил мужик с голубыми глазами. - Не допускай, ребята! Уведут туда - забьют до смерти. Да на нас же потом скажут, - мы, дескать, убили! Не допускай! - Крестьяне! - гудел голос Михаилы. - Разве вы не видите жизни своей, не понимаете, как вас грабят, как обманывают, кровь вашу пьют? Все вами держится, вы - первая сила на земле, - а какие права имеете? С голоду издыхать - одно ваше право!.. Мужики вдруг закричали, перебивая друг друга. - Правильно говорит! - Станового зовите! Где становой?.. - Урядник поскакал за ним... - Пьяный-то!.. - Не наше дело начальство собирать... Шум все рос, поднимался выше. - Говори! Не дадим бить... - Развяжите руки ему... - Гляди, - греха не было бы!.. - Больно руки мне! - покрывая все голоса, ровно и звучно оворил Рыбин. - Не убегу я, мужики! От правды моей не скроюсь, она во мне живет... Несколько человек солидно отошли от толпы в разные стороны, вполголоса переговариваясь и покачивая головами. Но все больше сбегалось плохо и наскоро одетых, возбужденных людей. Они кипели темной пеной вокруг Рыбина, а он стоял среди них, как часовня в лесу, подняв руки над головой, и, потрясая ими, ричал в толпу: - Спасибо, люди добрые, спасибо! Мы сами должны друг ружке руки освободить, - так! Кто нам поможет? Он отер бороду и снова поднял руку, всю в крови. - Вот кровь моя - за правду льется! Мать сошла с крыльца, но с земли ей не видно было Михаилы, сжатого народом, и она снова поднялась на ступени. В груди у нее было горячо, и что-то неясно радостное трепетало там. - Крестьяне! Ищите грамотки, читайте, не верьте начальству и попам, когда они говорят, что безбожники и бунтовщики те люди, которые для нас правду несут. Правда тайно ходит по земле, она гнезд ищет в народе, - начальству она вроде ножа и огня, не может оно принять ее, зарежет она его, сожжет! Правда вам - друг добрый, а начальству - заклятый враг! Вот отчего она прячется!.. Снова в толпе вспыхнуло несколько восклицаний: - Слушай, православные!.. - Эх, брат, пропадешь ты... - Кто тебя выдал? - Поп! - сказал один из сотских. Двое мужиков крепко выругались. - Гляди, ребята! - раздался предупреждающий крик. XVI К толпе шел становой пристав, высокий, плотный человек с круглым лицом. Фуражка у него была надета набок, один ус закручен кверху, а другой опускался вниз, и от этого лицо его казалось кривым, обезображенным тупой, мертвой улыбкой. В левой руке он нес шашку, а правой размахивал в воздухе. Были слышны его шаги, тяжелые и твердые. Толпа расступалась перед ним. Что-то угрюмое и подавленное появилось на лицах, шум смолкал, понижался, точно уходил в землю. Мать чувствовала, что на лбу у нее дрожит кожа и глазам стало горячо. Ей снова захотелось пойти в толпу, она наклонилась вперед и замерла в напряженной позе. - Что такое? - спросил пристав, остановясь против Рыбина и меряя его глазами. - Почему не связаны руки? Сотские! Связать! Голос у него был высокий и звонкий, но бесцветный. - Были связаны, - народ развязал! - ответил один из сотских. - Что? Народ? Какой народ? Становой посмотрел на людей, стоявших перед ним полукругом. И тем же однотонным, белым голосом, не повышая, не понижая его, продолжал: - Это кто - народ? Он ткнул наотмашь эфесом шашки в грудь голубоглазого мужика. - Это ты, Чумаков, парод? Ну, кто еще? Ты, Мишин? И дернул кого-то правой рукой за бороду. - Разойдись, сволочь!.. А то я вас, - я вам покажу! В голосе, на лице его не было ни раздражения, ни угрозы, он говорил спокойно, бил людей привычными, ровными движениями крепких длинных рук. Люди отступали перед ним, опуская головы, повертывая в сторону лица. - Ну? Вы что же? - обратился он к сотским. - Вяжи! Выругался циничными словами, снова посмотрел на Рыбина и громко сказал ему: - Руки назад, - ты! - Не хочу я, чтобы вязали руки мне! - заговорил Рыбин. - Бежать не собираюсь, не дерусь, - зачем связывать меня? - Что? - спросил пристав, шагнув к нему. - Довольно вам мучить народ, звери! - возвышая голос, продолжал Рыбин. - Скоро придет и для вас красный день... Становой стоял перед ним и смотрел в его лицо, шевеля усами. Потом он отступил на шаг и свистящим голосом изумленно запел: - А-а-ах, сукин сын! Ка-акие слова? И вдруг быстро и крепко ударил Рыбина по лицу. - Кулаком правду не убьешь! - крикнул Рыбин, наступая да него. - И бить меня не имеешь права, собака ты паршивая! - Не смею? Я? - протяжно взвыл становой. И снова взмахнул рукой, целя в голову Рыбина. Рыбин присел, удар не коснулся его, и становой, пошатнувшись, едва устоял на ногах. В толпе кто-то громко фыркнул, и снова раздался гневный крик Михаила: - Не смей, говорю, бить меня, дьявол! Становой оглянулся - люди угрюмо и молча сдвигались в тесное, темное кольцо... - Никита! - громко позвал становой, оглядываясь. - Никита, эй! Из толпы выдвинулся коренастый, невысокий мужик в коротком полушубке. Он смотрел в землю, опустив большую лохматую голову. - Никита! - покручивая ус и не торопясь, сказал становой. - Дай ему в ухо, хорошенько! Мужик шагнул вперед, остановился против Рыбина, поднял голову. В упор, в лицо ему Рыбин бил тяжелыми, верными словами: - Вот, глядите, люди, как зверье душит вас вашей же рукой! Глядите, думайте! Мужик медленно поднял руку и лениво ударил его по голове. - Разве так, сукин ты сын?! - взвизгнул становой. - Эй, Никита! - негромко сказали из толпы. - Бога не забывай! - Бей, говорю! - крикнул становой, толкая мужика в шею. Мужик шагнул в сторону и угрюмо сказал, наклонив голову: - Не буду больше... - Что? Лицо станового дрогнуло, он затопал ногами и, ругаясь, бросился на Рыбина. Тупо хлястнул удар, Михаило покачнулся, взмахнул рукой, но вторым ударом становой опрокинул его на землю и, прыгая вокруг, с ревом начал бить ногами в грудь, бока, в голову Рыбина. Толпа враждебно загудела, закачалась, надвигаясь на станового, он заметил это, отскочил и выхватил шашку из ножен. - Вы так? Бунтовать? А-а?.. Вот оно что?.. Голос у него вздрогнул, взвизгнул и точно переломился, захрипел. Вместе с голосом он вдруг потерял свою силу, втянул голову в плечи, согнулся и, вращая во все стороны пустыми глазами, попятился, осторожно ощупывая ногами почву сзади себя. Отступая, он кричал хрипло и тревожно: - Хорошо! Берите его, я ухожу, - ну-ка? Знаете ли вы, сволочь проклятая, что он политический преступник, против царя идет, бунты заводит, знаете? А вы его защищать, а? Вы бунтовщики? Ага-а!.. Не шевелясь, не мигая глазами, без сил и мысли, мать стояла точно в тяжелом сне, раздавленная страхом и жалостью. В голове у нее, как шмели, жужжали обиженные, угрюмые и злые крики людей, дрожал голос станового, шуршали чьи-то шепоты... - Коли он провинился - суди!.. - Вы - помилуйте его, ваше благородие... - Что вы, в самом деле, без всякого закону?.. - Разве можно? Этак все начнут бить, тогда что будет?.. Люди разбились на две группы - одна, окружив станового, кричала и уговаривала его, другая, меньше числом, осталась вокруг избитого и глухо, угрюмо гудела. Несколько человек подняли его с земли, сотские снова хотели вязать руки ему. - Погодите вы, черти! - кричали им. Михаило отирал с лица и бороды грязь, кровь и молчал, оглядываясь. Взгляд его скользнул по лицу матери, - она, вздрогнув, потянулась к нему, невольно взмахнула рукою, - он отвернулся. Но через несколько минут его глаза снова остановились на лице ее. Ей показалось - он выпрямился, поднял голову, окровавленные щеки задрожали... "Узнал, - неужели узнал?.." И закивала ему головой, вздрагивая от тоскливой, жуткой радости. Но в следующий момент она увидела, что около него стоит голубоглазый мужик и тоже смотрит на нее. Его взгляд на минуту разбудил в ней сознание опасности... "Что же это я? Ведь и меня схватят!" Мужик что-то сказал Рыбину, тот тряхнул головой и вздрагивающим голосом, но четко и бодро заговорил: - Ничего! Не один я на земле, - всю правду не выловят они! Где я был, там обо мне память останется, - вот! Хоть и разорили они гнездо, нет там больше друзей-товарищей... "Это он для меня говорит!" - быстро сообразила мать. - Но будет день, вылетят на волю орлы, освободится народ! Какая-то женщина принесла ведро воды и стала, охая и причитая, обмывать лицо Рыбина. Ее тонкий, жалобный голос путался в словах Михаила и мешал матери понимать их. Подошла толпа мужиков со становым впереди, кто-то громко кричал; - Давай подводу под арестанта, эй! Чья очередь? Потом раздался новый, как бы обиженный голос станового: - Я тебя могу ударить, а ты меня нет, не можешь, не смеешь, болван! - Так! А ты кто - бог? - крикнул Рыбин. Нестройный и негромкий взрыв восклицаний заглушил голос его. - Не спорь, дядя! Тут - начальство!.. - Не сердись, ваше благородие! Не в себе человек... Ты молчи, чудак! - Вот сейчас в город тебя повезут... - Там закону больше! Крики толпы звучали умиротворяюще, просительно, они сливались в неясную суету, и все было в ней безнадежно, жалобно. Сотские повели Рыбина под руки на крыльцо волости, скрылись в двери. Мужики медленно расходились по площади, мать видела, что голубоглазый направляется к ней и исподлобья смотрит на нее. У нее задрожали ноги под коленками, унылое чувство засосало сердце, вызывая тошноту. "Не надо уходить! - подумала она. - Не надо!" И, крепко держась за перила, ждала. Становой, стоя на крыльце волости, говорил, размахивая руками, упрекающим, уже снова белым, бездушным голосом: - Дураки вы, сукины дети! Ничего не понимая, лезете в такое дело, - в государственное дело! Скоты! Благодарить меня должны, в ноги мне поклониться за доброту мою! Захочу я - все пойдете в каторгу... Десятка два мужиков стояли, сняв шапки, и слушали. Темнело, тучи опускались ниже. Голубоглазый подошел к крыльцу и сказал, вздохнув: - Вот какие дела у нас... - Да-а, - тихо отозвалась она. Он посмотрел на нее открытым взглядом и спросил: - Чем занимаетесь? - Кружева скупаю у баб, полотна тоже... Мужик медленно погладил бороду. Потом, глядя по направлению к волости, сказал скучно и негромко: - Этого у нас не найдется... Мать смотрела на него сверху вниз и ждала момента, когда удобнее уйти в комнату. Лицо у мужика было задумчивое, красивое, глаза грустные. Широкоплечий и высокий, он был одет в кафтан, сплошь покрытый заплатами, в чистую ситцевую рубаху, рыжие, деревенского сукна штаны и опорки, надетые на босую ногу. Мать почему-то облегченно вздохнула. И вдруг, подчиняясь чутью, опередившему неясную мысль, она неожиданно для себя спросила его: - А что, ночевать у тебя можно будет? Спросила, и все в ней туго натянулось - мускулы, кости. Она выпрямилась, глядя на мужика остановившимися глазами. В голове у нее быстро мелькали колючие мысли: "Погублю Николая Ивановича. Пашу не увижу - долго! Изобьют!" Глядя в землю и не торопясь, мужик ответил, запахивая кафтан на груди: - Ночевать? Можно, чего же? Изба только плохая у меня... - Не избалована я! - безотчетно ответила мать. - Можно! - повторил мужик, меряя ее пытливым взглядом. Уже стемнело, и в сумраке глаза его блестели холодно, лицо казалось очень бледным. Мать, точно спускаясь под гору, сказала негромко: - Значит, я сейчас и пойду, а ты чемодан мой возьмешь... - Ладно. Он передернул плечами, снова запахнул кафтан и тихо проговорил: - Вот - подвода едет... На крыльце волости появился Рыбин, руки у него снова были связаны, голова и лицо окутаны чем-то серым. - Прощайте, добрые люди! - звучал его голос в холоде вечерних сумерек. - Ищите правды, берегите ее, верьте человеку, который принесет вам чистое слово, не жалейте себя ради правды!.. - Молчать, собака! - крикнул откуда-то голос станового. - Сотский, гони лошадей, дурак! - Чего вам жалеть? Какая ваша жизнь?.. Подвода тронулась. Сидя на ней с двумя сотскими по бокам, Рыбин глухо кричал: - Чего ради погибаете в голоде? Старайтесь о воле, она даст и хлеба и правды, - прощайте, люди добрые!.. Торопливый шум колес, топот лошадей, голос станового обняли его речь, запутали и задушили ее. - Кончено! - сказал мужик, тряхнув головой, и, обратясь к матери, негромко продолжал: - Вы там посидите на станции, - я погодя приду... Мать вошла в комнату, села за стол перед самоваром, взяла в руку кусок хлеба, взглянула на него и медленно положила обратно на тарелку. Есть не хотелось, под ложечкой снова росло ощущение тошноты. Противно теплое, оно обессиливало, высасывая кровь из сердца, и кружило голову. Перед нею стояло лицо голубоглазого мужика - странное, точно недоконченное, оно не возбуждало доверия. Ей почему-то не хотелось подумать прямо, что он выдаст ее, но эта мысль уже возникла у нее и тягостно лежала на сердце, тупая и неподвижная. "Заметил он меня! - лениво и бессильно соображала она. - Заметил, догадался..." А дальше мысль не развивалась, утопая в томительном унынии, вязком чувстве тошноты. Робкая, притаившаяся за окном тишина, сменив шум, обнажала в селе что-то подавленное, запуганное, обостряла в груди ощущение одиночества, наполняя душу сумраком, серым и мягким, как зола. Вошла девочка и, остановясь у двери, спросила: - Яичницу принести? - Не надо. Не хочется уж мне, напугали меня криком-то! Девочка подошла к столу, возбужденно, но негромко рассказывая: - Как становой-то бил! Я близко стояла, видела, все зубы ему выкрошил, - плюет он, а кровь густая-густая, темная!.. Глазов-то совсем нету! Дегтярник он. Урядник там у нас лежит, пьянехонек, и все еще вина требует. Говорит - их шайка целая была, а этот, бородатый-то, старший, атаман, значит. Троих поймали, а один убежал, слышь. Еще учителя поймали, тоже с ними. В бога они не верят и других уговаривают, чтобы церкви ограбить, вот они какие! А наши мужики - которые жалели его, этого-то, а другие говорят - прикончить бы! У нас есть такие злые мужики - ай-ай! Мать внимательно вслушивалась в бессвязную быструю речь, стараясь подавить свою тревогу, рассеять унылое ожидание. А девочка, должно быть, была рада тому, что ее слушали, и, захлебываясь словами, все с большим оживлением болтала, понижая голос: - Тятька говорит - это от неурожая все! Второй год не родит у нас земля, замаялись! Теперь от этого такие мужики заводятся - беда! Кричат на сходках, дерутся. Намедни, когда Васюкова за недоимки продавали, он ка-ак треснет старосту по роже. Вот тебе моя недоимка, говорит... За дверью раздались тяжелые шаги. Упираясь руками в стол, мать поднялась на ноги... Вошел голубоглазый мужик и, не снимая шапку, спросил: - Где багаж-то? Он легко поднял чемодан, тряхнул им и сказал: - Пустой! Марька, проводи приезжую ко мне в избу. И ушел, не оглядываясь. - Здесь ночуете? - спросила девочка. - Да! За кружевами я, кружева покупаю... - У нас не плетут! Это в Тинькове плетут, в Дарьиной, а у нас - нет! - объяснила девочка. - Я туда завтра... Заплатив девочке за чай, она дала ей три копейки и очень обрадовала ее этим. На улице, быстро шлепая босыми ногами по влажной земле, девочка говорила: - Хотите, я в Дарьину сбегаю, скажу бабам, чтобы сюда несли кружева? Они придут, а вам не надо ехать туда. Двенадцать верст все-таки... - Не нужно этого, милая! - ответила мать, шагая рядом с ней. Холодный воздух освежил ее, и в ней медленно зарождалось неясное решение. Смутное, но что-то обещавшее, оно развивалось туго, и женщина, желая ускорить рост его, настойчиво спрашивала себя: "Как быть? Если прямо, на совесть..." Было темно, сыро и холодно. Тускло светились окна изб красноватым неподвижным светом. В тишине дремотно мычал скот, раздавались короткие окрики. Темная, подавленная задумчивость окутала село... - Сюда! - сказала девочка. - Плохую ночевку выбрала вы, - беден больно мужик... Она нащупала дверь, отворила ее, бойко крикнула в избу: - Тетка Татьяна! И убежала. Из темноты долетел ее голос: - Прощайте!..
Марина Дубова , доктор филологических наук,
профессор кафедры русского языка
Московского областного социально-гуманитарного университета
Любовь Чернова , доктор филологических наук,
профессор кафедры русского языка
Московского областного социально-гуманитарного университета
Учимся анализировать обособленные определения
Как известно, обособлением называется смысловое, интонационное и пунктуационное выделение одиночного или распространённого второстепенного члена предложения с целью придать им некоторую самостоятельность в предложении. Например: Ошеломлённая, мать неотрывно смотрела на Рыбина (М. Горький); На дворе, обведённом оградой из булыжника, стояла избочасъ другая лачужка, менее и древнее первой (М. Лермонтов).
На письме обособление обозначается запятыми, в редких случаях используется тире. Например: В каждой комнате была огромная печь, занимавшая почти третью часть её (Н. Гоголь); Катерина Петровна доживала свой век в старом доме, построенном её отцом - известным художником (К. Паустовский).
Обособляются только второстепенные члены предложения: определения (На картинах, написанных масляными красками, в золотых рамах, были виды Крыма... А. Чехов); приложения (Иногда по вечерам приходил к ней полковой ветеринарный врач Смирнин, молодой человек, квартировавший у неё во флигеле. А. Чехов); дополнения (Все принимали участие в общем разговоре, кроме Кати и Левина. Л. Толстой); обстоятельства (Григорий, прислушиваясь к вспышкам орудийного гула, тревожно поглядывал на часы... М. Шолохов).
Обособленные члены предложения содержат элемент добавочного сообщения, благодаря чему они, по сравнению с необособленными членами, приобретают больший смысловой и синтаксический вес, а также стилистическую выразительность в предложении. Сравним, например, пары предложений: Над Волгой занималось мглистое и туманное утро. - Над Волгой занималось утро, мглистое и туманное (В. Короленко). В первом предложении необособленное определение служит только для характеристики предмета. Во втором предложении согласованное определение выполняет имеет характер добавочного сообщения, приближается по смысловой нагрузке к сказуемому, а само осложненное предложение к сложноподчиненному: Над Волгой занималось утро, которое было мглистым и туманным.
Интонационное оформление обособленного члена предложения выражается повышением голоса, паузой, фразовым ударением.
Способность второстепенного члена выражать добавочное значение является главным семантическим условием обособления. Например: Запах белой гвоздики, нагретой солнцем, наполнял вагоны (К. Паустовский). Сравним: Запах белой гвоздики, которая была нагрета солнцем, наполнял вагоны. На сборных пунктах сходились москвичи, ещё в пиджаках, ещё в штатских кепках и шляпах, но уже солдаты по духу (К. Симонов). Сравним: На сборных пунктах сходились москвичи, которые были ещё в пиджаках, ещё в штатских кепках и шляпах, но уже солдаты по духу.
При этом обособленный» член предложения в основном должен выражаться оборотом, состоящим из нескольких знаменательных частей речи или из знаменательной части речи и служебной. Это может быть причастный оборот, прилагательное с зависимыми словами, однородный сочинительный ряд прилагательных, деепричастный оборот, существительное с зависимыми словами, существительное с предлогом. Например: В конце января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады (М. Шолохов); Сильный в слабости своей, Василий Максимович не нуждался в утешении (В. Ажаев); Настала ночь, лунная, ясная (И. Тургенев); Чувствуя близкий конец скитаний, Алексей пополз, не жалея сил, не отдыхая (Б. Полевой); Этот человек, с его обликом и манерами коренного волжанина, сразу напомнил Кате ветлужских плотовщиков (А. Рыбаков); Стремясь из последних сил к жилью, он не замечал, что, кроме этой изгороди и мёрзлой колеи, всё отчётливее и отчётливее проступавшей из-под талого снега, ничего не говорит о близости жилья (Б. Полевой); Несмотря на усталость, Анатолий был радостно возбуждён (А. Фадеев).
В качестве поясняемых (опорных) слов для обособленных членов предложения служат имена существительные, личные местоимения, глаголы, сочетания глагола-связки со знаменательной частью речи.
При синтаксическом анализе обособленных членов предложения важно учитывать следующие
их параметры (признаки):
1. Способ морфологического выражения обособленного члена.
2. Степень его распространённости.
3. Позицию по отношению к опорному слову.
4. Наличие добавочного значения у обособленного члена.
5. Способ морфологического выражения поясняемого (опорного) слова.
Образец анализа.
Цвет небосклона, лёгкий, бледно-лиловый, не изменяется во весь день и кругом
одинаков... (И. Тургенев).
Цвет небосклона, лёгкий, бледно-лиловый - обособленное согласованное определение,
выражено однородным рядом одиночных прилагательных, обозначает признак предмета
(«цвет»), стоит после опорного слова (существительного), имеет характер добавочного
сообщения (Цвет небосклона, который был лёгким, бледно-лиловым, не изменяется
во весь день и кругом одинаков); равносильно сказуемому к существительному «цвет»,
выделяется запятыми.
Существуют также грамматические условия обособления, которые называются главными,
или общими:
1. нетипичное расположение второстепенного члена предложения по отношению к поясняемому
члену, например, расположение согласованного определения после определяемого существительного
(Маленькое грозовое облако превратилось в зловещую тучу, похожую на наковальню.
К. Паустовский); несогласованного определения - перед определяемым существительным
(За кормою, вся в белой пене, быстро мчится река. М. Горький); приложения - после
определяемого существительного (Месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов,
учитель греческого языка. А. Чехов); обстоятельственного оборота с предлогом -
перед сказуемым (Несмотря на болезнь, Чехов любил всякие шутки, пустячки, приятельские
прозвища. Н. Телешов);
2. расширенный состав второстепенного члена (Туча, нависшая над высокими вершинами
тополей, уже сыпала дождиком. В. Короленко).
При отсутствии главных условий обособления действуют дополнительные условия, разные для различных членов. Например, определение с обстоятельственным значением обособляется перед определяемым существительным: Довольный произведённым впечатлением, Жиров пустился в подробности (А. Толстой). В этом примере обособленное определение имеет обстоятельственное значение причины.
Рассмотрим виды обособленных определений, условия их обособления и постановки
знаков препинания.
Обособленное согласованное определение - это выделяемые запятыми причастный оборот
или одиночное причастие, а также оборот с прилагательным и зависимым словом или
одиночное прилагательное. Оно отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие?
Согласованные определения обособляются в следующих условиях:
- после определяемого существительного (Неподвижно лежал передо мною небольшой
сад, весь озарённый и как бы успокоенный серебристыми лучами луны, весь благовонный
и влажный... И. Тургенев);
- перед определяемым существительным в случае обозначения определением обстоятельственного
оттенка значения (Крайне огорчённый преждевременным отъездом из хутора, Прохор
ехал молча. М. Шолохов; Ещё прозрачные, леса как будто пухом зеленеют. А. Пушкин);
- в составе однородного сочинительного ряда одиночных определений (В ласковый
день бабьего лета Артамонов, усталый и сердитый, вышел в сад. М. Горький);
- при личном местоимении в любой позиции (А он, мятежный, просит бури... М. Лермонтов).
Обособленное несогласованное определение - это выделяемое запятыми существительное
с предлогом - е зависимыми словами или без них, а также сравнительная степень
имени прилагательного.
Несогласованные определения обособляются в следующих условиях:
- перед определяемым словом при отделении от него другими словоформами (За кормою,
вся в белой пене, быстро мчится река. М. Горький);
- после определяемого существительного, если перед ним есть согласованное определение
(Эта комната, окнами на запад и на север, занимала чуть ли не половину всего дома.
И. Бунин);
- после определяемого существительного, если после несогласованного определения
следует обособленное согласованное определение (Матрёна, в тёмном шёлковом платье,
испуганная и раскрасневшаяся, вела его под руку... К. Паустовский).
Обособленное приложение - это выделяемое запятыми или тире одиночное имя существительное или имя существительное с зависимыми словами, которое стоит в том же падеже, что и опорное слово, отвечает на вопросы «кто именно такой? что именно такое?» и поясняет, уточняет в предложении другое имя существительное или личное местоимение.
Приложение обособляется в следующих условиях:
- если представляет собой словосочетание и находится после определяемого слова
(Лёгкий туман, предвестник осени, стлался над озером. Э. Казакевич);
- при личных местоимениях в любом положении (Женщина смелая, самостоятельная,
она хорошо разбиралась в людях. А. Фадеев);
- если присоединяется при помощи союза «как», находится перед определяемым существительным,
при этом имеет обстоятельственный оттенок причины (Как истинный художник, Пушкин
не нуждался в наборе поэтических предметов для своих произведений. В. Белинский).
Вопросы для повторения:
1. Что такое обособление?
2. Какими знаками на письме обозначается обособление?
3. Какие члены предложения обособляются?
4. Чем обособленные члены предложения отличаются от необособленных?
5. Как оформляется обособление в устной речи?
6. Чем в основном выражаются обособленные члены предложения?
7. Чем выражаются опорные слова при обособленных членах предложения?
8. Какие грамматические условия влияют на обособление?
9. Какие условия обособления действуют при отсутствии главных (общих) условий?
10. Что такое обособленное согласованное определение?
11. В каких условиях согласованные определения обособляются?
12. Что такое обособленное несогласованное определение?
13. В каких условиях несогласованные определения обособляются?
14. Что такое обособленное приложение?
15. В каких условиях приложение обособляется?
16. В чем разница между приложением и несогласованным определением?
17. Какие определения и приложения не обособляются?
18. Какие другие члены предложения, сходные по форме с определениями, не обособляются?
Практические задания
Задание № 1. В примерах, извлечённых из повести А.И. Куприна «Гамбринус», дайте
характеристику выделенных обособленных определений: по способу морфологического
выражения, по структуре, по степени распространённости, по позиции по отношению
к опорному слову, по способу морфологического выражения опорного слова.
1. Являлась, например, закутившая компания воров после хорошего дела, каждый
с возлюбленной, каждый в фуражке, лихо заломленной набок, в лакированных сапогах
с изысканными трактирными манерами, с пренебрежительным видом. 2. Плясать они
(воры) считали ниже своего достоинства, но их подруги, все недурные собой, молоденькие,
иные почти девочки, танцевали «Чабана» с визгом и щёлканьем каблуков. 3. Они туда
вламывались огромные, осипшие, с красными лицами, обожжёнными свирепым зимним
норд-остом, в непромокаемых куртках, в кожаных штанах и в воловьих сапогах...
4. Сашка играл им ихние рыбацкие песни, протяжные, простые и грозные, как шум
моря... 5. Сашка действовал на них, как Орфей, усмиряющий волны, и случалось,
что какой-нибудь сорокалетний атаман баркаса, бородатый, весь обветренный, звероподобный
мужчи-нище, заливался слезами, выводя тонким голосом жалостливые слова песни:
Ах, бедный, бедный, я, мальчишечка, / Что родился рыбаком... 6. Должно быть, сознание
того, что они (моряки) находятся в стране, отягощенной вечным рабством, придавало
особенно гордую торжественность этому гимну английской свободы. 7. Коренастый
боцман с серьгой в ухе и с бородой, растущей, точно бахрома, из шеи, подходил
к Сашке с двумя кружками пива, широко улыбался, хлопал его дружелюбно по спине
и просил сыграть джигу. 8. Старые посетители любили рассказывать о легендарном
побоище между русскими военными матросами, уволенными в запас с какого-то крейсера,
и английскими моряками. 9. Может быть, на простые дикие нравы влияла эта кроткая
и смешная доброта (Сашки), весело лучившаяся из его глаз, спрятанных под покатым
черепом?
Задание № 2. Чем выражены выделенные определения, с какой целью они используются
автором повести «Гамбринус»? Найдите обособленные определения, которые характеризуют
Сашку, Гамбринус и его посетителей. Как изображаются посетители? Что их объединяет?
1. Со струн Сашкиной скрипки плакала древняя, как земля, еврейская скорбь, вся
затканная и обвитая цветами национальных мелодий. 2. Лицо Сашки с напруженным
подбородком и низко опущенным лбом, с глазами, сурово глядевшими вверх из-за отяжелевших
бровей, совсем не бывало похоже в этот сумеречный час на знакомое всем гостям
Гамбринуса оскаленное, подмигивающее, пляшущее лицо Сашки. 3. Но вот мало-помалу
набиралась публика, приходил аккомпаниатор, покончивший какое-нибудь стороннее
занятие у портного или часовщика, на буфете выставлялись сосиски в горячей воде
и бутерброды с сыром, и, наконец, зажигались все остальные газовые рожки. 4. К
десяти - одиннадцати часам Гамбринус, вмещавший в свои залы до двухсот и более
человек, оказывался битком набитым. 5. И только неутомимая скрипка Сашки, сидевшего
на своём возвышении, торжествовала над духотой, над жарой, над запахом табака,
газа, пива и над оранием бесцеремонной публики. 6. Женщины, склонные, как и все
женщины, восхищаться людьми эстрады, кокетничать, отличаться и раболепствовать
перед ними, звали его воркующим голосом с игривым, капризным смешком. 7. С потолка
лило, некоторые из гостей уже плакали, ударяя себя в грудь, другие с кровавыми
глазами ссорились из-за женщин и из-за прежних обид и лезли друг на друга, удерживаемые
более трезвыми соседями, чаще всего прихлебателями. 8. Лакеи чудом протискивались
между бочками, бочонками, ногами и туловищами, высоко держа над головами сидящих
свои руки, унизанные пивными кружками. 9. Мадам Иванова, ещё более бескровная,
невозмутимая и молчаливая, чем всегда, распоряжалась из-за буфетной стойки действиями
прислуги, подобно капитану судна во время бури. 10. Сашка, размякший от пива,
от собственной доброты и от той грубой радости, которую доставляла другим его
музыка, готов был играть что угодно. 11. А рядом другая компания, стараясь перекричать
первую, очевидно враждебную, голосила уже совсем вразброд... 12. Они тоже заказывали
Сашке свои восточные песни, состоящие из унылого, гнусавого однообразного воя
на двух - трёх нотах, и с мрачными лицами, с горящими глазами готовы были петь
их по целым часам.
Задание № 3. Найдите обособленные определения. Какие добавочные значения выражаются
ими в следующих примерах? Трансформируйте обособленную конструкцию в придаточную
часть сложного предложения.
1. Бабушка Вера, истомившаяся без слушателей.., сразу обрушила на них ворох городских
новостей (А. Фадеев). 2. Мать, всегда такая аккуратная, почему-то сидит на разобранной
ко сну постели в платье и причёске... (А. Фадеев). 3. Внутренне взволнованная
и растревоженная, Родионовна держалась строго и спокойно (В. Ажаев). 4. Но он
не краснел, уличённый в чудовищных своих измышлениях, и врать не переставал (М.
Шолохов). 5. В коричневом байковом костюме и красной вязаной шапке, с вещевым
мешком и свёрнутой телогрейкой за спиной, она походила на участника многокилометрового
лыжного перехода (В. Ажаев). 6. Надя, уже в шляпе и пальто, пошла наверх, чтобы
ещё раз взглянуть на мать, на всё своё (А Чехов). 7. Я, как офицер и дворянин,
ни в какую службу к Пугачёву вступить не могу (А. Пушкин).
Задание № 4. Почему не выделяются знаками препинания отмеченные конструкции?
Какими членами предложения они являются?
1. Я встал с постели весь разбитый, едва держась на ногах (А Куприн). 2. Вместо
весёлой петербургской жизни ожидала меня тоска в стороне глухой и отдалённой (А
Пушкин). 3. Мальчишки и все бывшие во дворе проводили его глазами молча (И. Тургенев).
4. В марте зерно лежало ссыпанное в закрома (М. Салтыков-Щедрин). 5. Однажды он
пришёл домой непривычно шумный и разгорячённый (Г. Николаева). 6. Попытки писать
просто приводили к результатам печальным и смешным (М. Горький). 7. Я сидел погружённый
в глубокую задумчивость (А Пушкин).
Задание № 5.
Текст 1. Прочитайте отрывок из рассказа И.С. Тургенева «Три встречи».
Неподвижно лежал передо мною небольшой сад, весь озарённый и как бы успокоенный
серебристыми лучами луны, весь благовонный и влажный; разбитый по-старинному,
он состоял из одной продолговатой поляны. Прямые дорожки сходились на самой её
середине в круглую клумбу, густо заросшую астрами... С одной стороны сада липы
смутно зеленели, облитые неподвижным, бледно-ярким светом; с другой - они стояли
все чёрные и непрозрачные; странный, сдержанный шорох возникал по временам в их
сплошной листве; они как будто звали на пропадавшие под ними дорожки...
Объясните причины обособления согласованных определений в одних случаях и причины
отсутствия обособления в других случаях в тексте 1.
Текст 2. Прочитайте отрывок из книги Д.С. Лихачева «Поэзия садов».
Деревья в России перестали стричь очень рано, и если в конце XVIII и начале XIX
в. еще стригли кусты, то только вблизи дома.
«Темные аллеи» русских усадеб - это результат художественного освоения переставших
поддерживаться регулярных садов. В XIX в. «темные аллеи» уже сажались для имитации
регулярного сада, переросшего свою стрижку. В этом была имитация истории: намек
на то, что старый сад родился еще в недрах другой эпохи - в середине XVIII в.
Прямые и узкие аллеи углублялись от дома на значительное расстояние и составляли
обычно его самую характерную особенность: прямые, но не стриженные и с такой тесной
посадкой лип, к какой обычно в Западной Европе не прибегали. Делалось это в русских
усадебных парках, чтобы дать спокойный приют птицам. Ястреб не мог камнем упасть
на певчую птицу, спрятавшуюся от него среди тесных рядов лип. Аллеи лип бывали
действительно темные и прохладные. Кроме аллей устраивались и «зеленые гостиные»:
липы тесными рядами садились вокруг площадки, где можно было поставить стол и
скамейки-сиделки.
Побывавший во всех знаменитых парках Европы И.С. Тургенев писал в письме к П.В.
Анненкову: «Я ничего не знаю прелестнее наших орловских старых садов - и нигде
на свете нет такого запаха и такой зелено-золотой серости...»
Найдите в тексте 2 определения, выраженные причастиями. Объясните, почему одни
из них обособляются, а другие нет.
Сравните тексты 1 и 2 по тематике и по стилю. Определите пространственно-временную
позицию автора - где автор находится в том же пространстве, которое изображает,
а где - снаружи; где время наблюдения и речи совпадают, а где нет наблюдения,
изображаемое время и пространство предшествуют времени речи. Объясните роль определений
в каждом из текстов.
В текстах 1 и 2 найдите сложные прилагательные. Как вы понимаете их значения,
кто их автор?
Почему выражение «темные аллеи» взято в кавычки в тексте 2? Чтобы ответить
на этот вопрос, вспомните, у какого писателя есть цикл рассказов «Темные аллеи».
Откуда родом автор? Сравните с И.С. Тургеневым. Прочитайте стихотворение Н.П.
Огарева «Обыкновенная повесть», в котором присутствуют строки:
Вблизи шиповник алый цвел,
Стояла темных лип аллея.
Чему посвящено это стихотворение и цикл рассказов «Темные аллеи» ?
Обратите внимание, как начинаются и чем кончаются рассказанные в этих произведениях
истории.
Каково прямое значение выражения «темные аллеи» и какая метафора
связана с ним?
Прочитайте рассказ И.С. Тургенева «Три встречи». Чему он посвящен?
Задание № 6. Напишите мини-реферат по одной из предложенных тем:
1. Обособленные и необособленные согласованные определения: сопоставительный
анализ.
2. Обособленные и необособленные несогласованные определения: сопоставительный
анализ.
3. Обособленные и необособленные приложения.
При написании мини-реферата используйте следующий план:
1. Дайте определение анализируемой синтаксической конструкции.
2. Опишите способы выражения анализируемого члена и опорного слова.
3. Охарактеризуйте условия употребления анализируемого члена.
4. Объясните наличие - отсутствие знаков препинания.
5. Подберите примеры из художественных текстов.
"Русский язык и литература для школьников" . 2014 . - № 5 . - С. 30-38.
удивления погляд...вал на нас и, когда ему предлагали попроб...вать тоже, отказ...вался. Лыжи на накатанной дороге раскат...ваются. Прихваченная морозом земля потела и отта...вала на солнце. Около мельничных колес разд...вались слабые звуки. Мой конь постук...вал копытами в обнаженные корни, храпел, настораж...вался, прислушиваясь к гулко щелкающему в лесу эху. «Не гор...вать тебе, а рад...ваться надо»,- говорил Павел. Мужество воспит..вается изо дня в день в упорном сопротивлении трудностям. Зная эту его слабость, к нему навед...вались самые различные посетители. Таня рассказ...вала, как она вместе с водолазом обслед..вала на дне пролива затонувший военный корабль. Через час Андрей доклад...вал свой план помощи голодающим.
Задание 5. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы.
Колыш..щиеся от ветра знамена, завис...щие от нас обстоятельства, гон...щие зайца собаки, пыш...щее здоровьем лицо, леч...щий врач, бор...щиеся за мир народы, бре...щий полет, пол...щие сорняки колхозницы, мел...щая кофе машина, маш...щая крыльями мельница, недорого сто...щие книги, намасл...нный блин, посеребр..нные ложки, навеш...нная дверь, навеш...нное белье, пристрел...нное оружие, пристрел...нный волк, подстрел...нный олень, растрел...нные предатели, замеш...нное тесто, замеш...нный в преступлении человек, крепко насто...нный чай, удосто...нный награды работник, застро...нные окраины, занавеш...нное окно, подвеш...нные флажки, увеш...нная орденами грудь, выслуш...нные замечания, высуш...нные грибы.
Задание 6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Белели маза...ые хаты украинского села. - Давно маза...ые хаты казались серыми. Стира...ое белье сохло на балконе. - Стира...ое в сетке белье выдается некрахмале...ым и неглаже...ым. Травы, сея...ые в паровом поле, хорошо взошли. - Началась уборка сея...ых трав. Стол для зва...ых гостей был покрыт вяза...ой скатертью. - Зва...ых на вечер гостей было немного, явились только близкие друзья. Трудно было ехать по немоще...ой дороге.- Город благоустроился асфальтирова...ыми и моще...ыми брусчаткой дорогами. На тка..ой шелком салфетке стоял гране...ый графин с водой. На некоше...ом лугу зеленела высокая трава. Вязанка дров лежала у нетопле...ой печи. Топле...ое молоко обладает особым вкусом и отличается им от кипяче...ого. На стене висела писа...ая акварелью картина. Стволы деревьев побелены гаше...ой известью. Доставлено свежемороже...ое мясо. В горах, окова...ый, у стада проводит пленник каждый день. Однообразный цокот кова...ных копыт лошадей действовал на едущих усыпляюще. Больных и ране...ых было немного. Подстреле...ая утка воровата. На опушке леса стоял рыженький Федька и показывал на Алексея пальцами высокому старику в рва...ом из краше...ой луком домотканины армяке, подвяза...ом веревкой. Я в этих делах стреля...ая птица.
Задание 7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
И тот, кто с песней по жизни шагает, тот н...когда и н...где не пропадет. Въехали в лес, тут уж сворачивать н...где. Казалось, этот жалобный звук рожка говорил о том, что все равно н...куда спешить. Хочется есть, и н..когда. Вот рифмы запрост... со мной живут. Глаза Чертопханова медленно раскрылись, и потухшие зрачки двинулись сперва справ... налев.., потом слев...
направ... и остановились на посетителе. Лошадь все воротила вправ..., и потому Василий Андреич все время сворачивал ее влев... Подле отеля был новый двухэтажный дом, внизу двери открыты настеж... Однажды только однообразие их было нарушилось уж... подлинно печальным случаем. Филофей несколько раз провел рукой наотмаш... Татьяна по воле барыни была выдана замуж... за пьяницу-башмачника. Через минуту трое всадников неслись вскач... по дороге. Уснули далеко за полноч...
Задание 8. Перепишите, раскрывая скобки.
Хаджи Мурат немного понимал (по) русски, но не мог говорить. Гагин встретил меня(по) приятельски, осыпая меня ласковыми упреками. В городе было не(по) праздничному тихо. Глаза серьезные, но наивно,(по) детски оттопыренные губы с головой выдают его восемнадцать лет. Все дела совершали(по) домашнему,(по) соседски, с вековой привычной ловкостью и красотой. (По) видимому, своим словам пастух придавал не мало значения. На такой плешине,
(по) моему, и должен был находиться бекас. Герасиму, как отличному работнику, тут же дали косу в руки, и начал косить он(по) старинному, косить так, что мужиков только пробирало. Оба старичка,(по) старинному обычаю старосветских помещиков, очень любили покушать. (Во) первых, это необходимо, (во) вторых, полезно.
Задания для самостоятельной работы к теме № 10 Задание 1. Отметьте случаи неправильного порядка слов (неоправданной инверсии)
в следующих предложениях. Устраните замеченные ошибки. Отмеченные комиссией все недочеты должны быть устранены в ближайшие сроки. При переходе на новые формы обслуживания пассажиров на Московском узле наблюдались некоторые трудности. Выдача справок и оформление бюллетеней больным и нетрудоспособным будет производиться по четным числам недели. С 1991 года т. Федоров работал на автомобильном заводе в должности крановщика до 1999 года. Выступление стенной печати о недостатках в работе цеха подтвердилось, как и сигналы прожектористов. Труженики нашего района охотно принимают повышенные новые обязательства. Для определения фонда оплаты в конце года уточняются расценки за продукцию. Прошу изыскать возможность выделить за счет невыбранного фонда нашим предприятием масло веретенное № 2 в количестве 9 тонн. В январе состоялись для родителей две лекции-концерта. Некоторые выступающие ораторы нисколько не ценят ни свое, ни чужое время, говорят подолгу, повторяются, перечитывают цитаты и тезисы.
Задание 2. Отметьте случаи ошибочного и стилистически не оправданного согласования сказуемых с подлежащими. Устраните замеченные ошибки и недочеты.
Большинство избирателей проголосовали до 12 часов дня. Более семидесяти выпускников школы получило дипломы шоферов третьего класса. Действительно много организаций строят пансионаты и дома летнего отдыха. Среди тех, кто стали участниками заводских соревнований, были и ветераны производства. Кафе-закусочная, что открылась недалеко от фабрики, рассчитана на семьдесят-девяносто мест. Большинство партий семян соответствуют нормам посевного стандарта. Призерами соревнований стали ряд лыжников-сибиряков. Замок-молния вшита непрочно, неряшливо, что снижает качество и внешний вид изделия. Музей-квартира писателя будет открыта для посетителей в 2002 году. «Анна Каренина», как и другие романы Толстого, переведен на десятки языков. В фермерских хозяйствах регулярно проводятся осмотр и профилактика уборочных агрегатов. Большая часть студентов и преподавателей института летом работали на уборке картофеля. Были сэкономлены большое количество дефицитных материалов и деталей. Любой ребенок, любой подросток знают, как опасно перебегать улицу перед движущимся транспортом.
Задание 3. Укажите правильный вариант управления, использовав слова, данные в скобках.Все говорит (о том - за то,), что... . Показать себя (в, с - лучшая сторона). Разобраться (в, с, в отношении - положение вещей). Отчитываться (в, по, о, за - проделанная работа). Отвечать (за, по, о - безопасность). Изыскать возможности (для, к, по - выделение дополнительного фонда). Окончить техникум (по, с - квалификация техника-экономиста). Распоряжение (о, на, по, для - выделение фонда). Направить рабочих (на, для, в целях, по - досрочное выполнение задания). Отставание (в, с, по - работа слесарей-сборщиков). Нет сомнений (в, о, за, в отношении, по поводу - то, что план будет выполнен). Машина снята с производства (благодаря, в силу, по, из-за, в связи с, за-ее конструктивные недостатки). Ремонт произведен (по, в соответствии с - инструкция). Решить вопрос (о, с, по - поставка запчастей). Машина (по, для - мойка фляг). Направить (на, в, в адрес - производственное совещание). Успехи (в, на, по, при, с - ремонт тракторов). Отказать (ввиду, из-за, по причине, в связи с - отсутствие мест). Выделяется (в целях, для, с целью, ради, на - создание фонда материалов). Не производятся работы (в связи, из-за, за, по причине - отсутствие электродов). Получить (из, с, от - завод малолитражных автомобилей). Назначить пособие (в связи с, за, из-за, по причине - смерть кормильца). Подать заявление (об, на, по - увольнение). Рекомендации обязательны (для, к, в - исполнение). Меры (к, в отношении, по отношению - работник).
Задание 4. Перепишите, ставя, где нужно, тире. Тамань самый скверный городишко из всех приморских городов России . Полог единственное спасение от вечерних и ночных
нападений комаров. Малайские жилища просто сквозные клетки из бамбуковых тростей, прикрытые сухими кокосовыми листьями. Поэзия словно добыча радия. Поэзия это огненный взор юноши, кипящего от избытков сил. Романтизм вот первое слово, огласившее пушкинский период. Дубава, кажется, друг Корчагина. Бедность не порок. Сегодня небо как море. Жить народу служить. Настоящая дружба это чистая вода. Плохой товарищ не подмога. Грамота второй язык. Сердце не камень. Повторенье мать ученья. Поэзия есть жизнь, действие, борьба, страсть.
Задание 5. Найдите однородные определения. Перепишите, ставя, где нужно, запятые.
От бочки по мостовой и стукотня и гром и пыль столбом. Вдруг за ним стрелы мгновенное жужжанье кольчуги звон и крик и ржанье и топот по полю глухой. Деревья и травы летом и в самом начале осени по-весеннему сочны и свежи. Легкий ветерок то просыпался то утихал. Не было ни жилья ни людей не было ни рыбаков ни сплавщиков ни косарей ни охотников. Я или зарыдаю или закричу или в обморок упаду. Овсянников разъезжал либо на беговых дрожках либо в небольшой красивой тележке с кожаным верхом. Нет, пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат а не шаматон. Красные зеленые лиловые желтые синие полотнища света падают на прохожих скользят по фасадам. Она действительно походила на молодую стройную гибкую березу. Странный резкий болезненный крик раздался вдруг два раза сряду над рекой. Наполеон сделал вопросительный жест своею маленькою белою и пухлою рукой. Небольшая ночная птица почти наткнулась на меня и пугливо нырнула в сторону. Стояла особенная ленивая тишина воскресного полдня. Построили другой каменный дом.
Задание 6. Найдите обобщающие слова в предложениях. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Дети старики женщины все смешалось в живом потоке. На крокетной площадке на лужайке в беседке всюду та же неприязненная тишина то же безлюдье. Пшеница просо овес подсолнух кукуруза бахчи картофель словом, на что только ни взгляни, все уже созрело все требовало хозяйских хлопот и заботливых старательных рук . Всюду вверху и внизу пели жаворонки. И все это и река и прутья вербы и этот мальчишка напоминало мне далекие дни детства
Задание 7. Найдите обособленные члены в предложениях. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком . Стояла теплая глубокая мгла полная сверчков и звезд. За столом рылся в книгах приехавший недавно из станицы счетовод. Марья Дмитриевна приняла вид достойный и несколько обиженный. Я сидел погруженный в глубокую задумчивость. Произошло что-то странное и довольно неожиданное. Все вернувшиеся из отпуска хорошо отдохнули. Над Ветлугой спустились сумерки синие теплые тихие. В бузине сырой и гулкой соловей ударил дудкой. А театр осаждало людское море буйное напористое. Тесно торчали на грядах перепутанные горохом бурые листья. Запряженные в сохи и бороны лошади были сытые и крупные. На небе задумчиво замерли легкие облака еще розовые от заката. Крепко привязанные к молодым дубкам добрые кони наши терпели страшную пытку от нападения овода . Лошади вытянувшие черные головы и всадники согнувшиеся над ними показывались на мгновение на белом фоне неба. Во всей его фигуре угловатой сутулой с длинными ногами было что-то забавное и располагающее к нему. Приходила Наташа иззябшая усталая но всегда неисчерпаемо веселая и живая. Привлеченные светом бабочки прилетели и кружились около фонарей. Ошеломленная мать неотрывно смотрела на Рыбина. Как бедной мне не горевать!
Задание 8. Отметьте случаи ошибочного и стилистически не оправданного употребления причастных и деепричастных оборотов. Устраните замеченные ошибки и недочеты. К числу лиц, подозреваемому в угоне автомашины, следует отнести гр. И.И. Иванова. Монтаж турбины был выполнен на три недели ранее намечаемых планом сроков. Проработав всего два месяца, у него возникли неприятности с начальником участка. Рекомендуя в аспирантуру, кафедры и Ученый совет должны быть ознакомлены с работой кандидатов. По
поручению начальника я связался с Г.Г. Громовым (находящийся сейчас в отпуске) и передал ему запрос. За книги, возвращающиеся в библиотеку в плохом состоянии, читатели несут материальную ответственность. Подъезжая к стоянке, у меня кончился бензин. Сдавая объекты только с отличным качеством, нами достигнута возможность значительно расширить премиальный фонд.
Задание 9. Найдите одиночные деепричастия и деепричастные обороты. Перепишите, ставя, где нужно, знаки препинания. Перегнувшись она глядела вниз точно завороженная. Она наклонялась все дальше и вдруг потеряв равновесие с коротким изумленным вскриком упала в широкий и глубокий колодец. Кинувшись к колодцу они увидели что девочка плавает на воде словно кувшинка. Пока она летела по глубокому стволу вниз широкое ее платьице надулось точно парашют и удержало ее на поверхности. Хрупкость этого случайного чуда была очевидна и в любой миг девочка могла пойти ко дну. Один из ребят мальчик лет одиннадцати решил спуститься в колодец. Он сел в ведро и товарищи стали спускать его на веревке. Но веревка оборвалась и мальчик упал в колодец тоже. Он умел плавать и не растерялся. Вынырнув он оказался возле девочки. Платье ее постепенно отяжелев от воды сворачивалось как лепесток и она погружалась все глубже. Подхватив ее мальчик поплыл вдоль стен колодца. Вода была ледяной он плыл изо всех сил стараясь разогреться кружась вдоль скользких черных стен. Уцепившись за него девочка молчала. Ему казалось он чувствует как колотится ее сердце словно он зажал его в кулаке. Так не сдаваясь не слабея не теряя мужества маленький человек кружился в ледяном колодце крепко держа ребенка пока не подоспели на помощь взрослые. Они спустили в колодец лестницу и мальчуган усадив девочку на плечи вылез наверх.
Согласиться() скрепя сердце, слушать() затаив дыхание, бежать() высунув язык, смотреть() выпучив глаза, ходить() задрав нос, сидеть() сложа руки, слушать() шевеля губами, делать() думая о будущем, создавать() мечтая о лучшей доле.
Задание 10. Найдите обособленные дополнения. Перепишите, ставя, где нужно, знаки препинания. Я ничего не мог различить кроме мутного кручения метели. Вместо ответа ему подали письмо. Весь май за исключением нескольких ясных и солнечных дней шли беспрерывные дожди. Никто исключая камердинера не видел его ненапудренным. Сверх всякого ожидания бабушка подарила мне несколько книг .
Задание 11. Найдите вводные слова и конструкции. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. К счастью никто меня не заметил. Вронский к ужасу своему почувствовал что он сделал скверное непростительное движение. Червяки жили долго и превращались иногда к великой нашей радости в куколки. К удивлению моему мужик самым благодушным образом здоровается с перевозчиком. Тут к неописуемому восхищению Пети на старом кухонном столе была устроена целая слесарная мастерская . Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись но силы Дубровского приметно ослабевали . Я разумеется обошелся весьма бережно со стариком. На другой день к обеду действительно все сборы были кончены. Глазами кажется хотел бы всех он съесть . Бурмистр должно быть в Перове подгулял. Сказать правду спасенный не понравился Морозке с первого взгляда. У Плюшкина по словам Собакевича люди мрут как мухи. Гусь известно птица важная и рассудительная. Итак два почтенные мужа честь и украшение Миргорода поссорились между собой. Общественное мнение преследовало Кирилла Матвеевича и Лизу а меня напротив превозносило до небес . Команда нашего судна таким образом готова. Я вам скажу отчего вы меня не заметили во-первых я беден а во-вторых смирился. Одним словом у этого человека наблюдалось.
Задание 12. Прочитайте сложносочиненные предложения. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Дохнул мороз и рады мы проказам матушки-зимы. Тихо шепчутся березы над могилами кладбища да ветер волнует хлеба на нивах. Глядел мальчик очень умно и прямо да и в голосе у него звучала сила. Дубровский держал в руке открытую книгу но глаза его были закрыты. Олег усмехнулся однако чело и взор омрачились думой. Ученье и обед делали дни очень
интересными вечера же проходили скучновато. Положим он знает лесные дорожки гарцует верхом не боится воды зато беспощадно едят его мошки зато ему рано знакомы труды.
Задание 13. Прочитайте сложноподчиненные предложения. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Ямщики подвязали колокольчики чтобы звон не привлек внимания сторожей. Если маленькая сестренка еще не спала в своей качалке в соседней комнате я заходил к ней. В небольшой комнате которую занимал Нехлюдов стоял старый кожаный диван. Верчусь колесом а куда еду не знаю. Все возы потому что на них лежали тюки с шерстью казались очень высокими и пухлыми. Не исполнил он этого намерения только потому что на набережной и возле самой воды было слишком много народа . Я хочу знать не как это делается а зачем это делается. Он ушел и не сказал зачем. Я это говорил но не помню когда. Челкаш чувствовал что он вор гуляка оторванный от всего родного никогда не будет таким жадным низким не помнящим себя. Глаза старика были красны и влажны и он чтобы разлепить их мигал ими. Мечик плохо понимал зачем его послали вперед но ему велели ехать рысью и он подчинился. Садо считал своим долгом защищать гостя хотя бы это стоило ему жизни и он радовался за себя гордился собой за то что поступает так как должно . Объездчик слушал со вниманием и соглашался но по выражению его фигуры и по молчанию видно было что все что рассказывал ему старик было не ново для него что это он давно уже передумал и знал гораздо больше того что было известно старику. Морозка невольно приобщался к той осмысленной здоровой жизни какой казалось всегда живет Гончаренко то есть к жизни в которой нет места ненужным и праздным мыслям. По звуку ли колокола по тому ли как тянул ветер или еще каким-то может быть и ему самому неизвестным признакам Петр чувствовал что где-то в той стороне за монастырем местность внезапно обрывается быть может над берегом речки за которым далеко раскинулась равнина с неопределенными трудно уловимыми звуками тихой жизни.
Задание 14. Прочитайте сложные бессоюзные предложения. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. 1. Лошади тронулись колокольчик загремел кибитка полетела . Грачи улетели лес обнажился поля опустели только не сжата полоска одна. Между тем чай был выпит давно запряженные кони продрогли на снегу месяц бледнел на западе и готов уж был погрузиться в черные свои тучи висящие на дальних. 2. Обычай мой такой подписано так с плеч долой . Вдруг я чувствую кто-то берет меня за плечо и толкает. Я поднял голову перед огнем на опрокинутой лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником. На ярмарке случилось странное происшествие все наполнилось слухом что между возов появилась красная свитка. Я это сделаю так выкопаю подле самого камня большую яму землю из ямы развалю по площади свалю камень в яму и заровняю землею. Не нагнать тебе бешеной тройки кони сыты и крепки и бойки . Через несколько мгновений поднимаюсь и вижу мой Карагез летит развевая гриву. Страшная мысль прожгла его он забыл перекинуть рычаг стрелки на главный путь по проходе товарного поезда на который теперь несся почтовый. Хотел рисовать кисти выпадали из рук. Пробовал читать взоры скользили над строками . Сыр выпал с ним была плутовка такова. Чин следовал ему он службу вдруг оставил . Немудрено голову срубить мудрено приставить. Солнце взошло начинается день. Волков бояться в лес не ходить . Назвался груздем полезай в кузов. Брался Пика за шитво нитки путались и рвались садился в шашки играть проигрывал. Упадет луч солнца на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. Дунул ветер все дрогнуло ожило и засмеялось.
Задания для самостоятельной работы к теме № 11 Задание 1. Возьмите интервью у вашего коллеги (знакомого, товарища) на одну из тем: 1.
Как вы провели отпуск? 2. Как прошло ваше путешествие? 3. Окончание школы (гимназии, лицея). 4. Как вам нравится студенческая жизнь? 5. Как я сдавал экзамены? Можете предложить тему сами.
Задание 2 . Напишите рецензию на просмотренный фильм, спектакль или прочитанную
Задание 3. Распределите приведенные ниже слова и выражения по следующим группам: а) слова и выражения, имеющие официально-деловую окрашенность;
б) слова и выражения, входящие в состав всех книжных стилей, в том числе и официально-делового;
в) стилистически нейтральные слова и выражения (они входят в состав каждого функционального стиля, в том числе и официально-делового);
г) слова и выражения, чуждые официально-деловому стилю языка.
Все слова, за исключением сопровождаемых специальными пояснениями, выступают в прямом (не переносном) значении.
1) зарегистрироваться (вступить в брак), исхлопотать, кокетничать, колхозный, контрагент, ликвидировать, мост, нотариальный, обоюдоострый, поставить на вид, придерживать язык (фразеологизм), ружьишко, станция, судопроизводственный, творческий, тезис, тезка, текущий (в значении «нынешний»), телеграф, юнец;
2) аннулировать, анонимка, антенна, апелляция, апельсин, апломб, арбитраж, ариаднина нить, архаровец, архив, аршинник, ассигновать, аттестат, аукаться, аффикс, аэропорт, баба-яга, балбес, балл, барахло, барыш, башибузук, биография, близлежащий, бюрократ, вовремя, водопад, войти в чье-нибудь положение (фразеологизм);
3) бинт, возжечь, вознаграждение, воробушек, воскрылить, во что бы то ни стало, вперегонки, впросонках, в рассрочку, вред, в самом деле, всепреодолевающий, все-таки, втайне, втихомолку, вчера, канцелярия, курсант, прямехонько, собачка, собеседование, совершеннолетний, стать в тупик (фразеологизм);
4) безотлагательно, бодрствовать, бумагомарание, глазник, дотошный, добрый молодец, кумир (перен.), лицо (в значении «человек»), нижеизложенный, оскорбление действием, принцип, регистрировать, соответствовать, судить да рядить, уведомление, утро, фамилия.
Образец выполнения задания:
4) а) Слова и выражения, имеющие официально-деловую окрашенность:
безотлагательно, лицо (в значении «человек»), нижеизложенный, оскорбление действием, уведомление.
б) Слова и выражения, входящие в состав всех книжных стилей, в том числе и официально-делового: бодрствовать, принцип, регистрировать, соответствовать.
в) Стилистически нейтральные слова (они входят в состав каждого функционального стиля, в том числе и официально-делового): утро, фамилия.
г) Слова и выражения, чуждые официально-деловому стилю языка:бумагомарание,
глазник, дотошный, добрый молодец, кумир (перен.), судить да рядить.
Задания для самостоятельной работы к теме №12
Задание 1. Подберите три-четыре аргумента к следующим тезисам.
Образец. Надо меньше есть жирной пищи. Во-первых, это ведет к увеличению веса. Во-
вторых, негативно отражается на сосудах и увеличивает риск сердечных заболеваний.. В-
третьих, снижает умственную работоспособность.
Культура обеспечивает нас общепринятым поведением. Стереотипы мешают восприятию. Мобильный телефон нужен каждому. Зависть – это сожаление о чужом благе. Все граждане должны соблюдать закон. Дети должны использовать опыт и знания родителей.
Задание 2. Вежливо откажитесь, развернуто мотивировав свой отказ.
Образец. – Хотите чаю? – Спасибо большое. Сейчас не хочется, мы перед тем, как зайти к вам, попили кофе в кафе на углу.
3) пр_успевающий 4) пр_нижение
5) пр_амбула
6. Буква Е пишется во всех словах ряда
1) плохо учиться во втором семестр; в пчелином уль_
2) нуждаться в контроле вылечиться от мигрен_
3) в испод_м белье; кошачьи повадк_
4) средство от плесен_; составить мнение об абитуриент_
5) услышшь шум; придерж_м
7. А(Я) пишется в слове
1) выгляд_щий 2) пол_щий
3) услыш_нный 4) трепещ_щий
5) почу_в
8. -НН- пишется в слове
1) перевязаый 2) безветре_о
3) кова_ый 4) правле_ая рукопись
5) пусты_ик
9. -НН- пишется в предложении
1) Сидевшая перед ним девушка читала, и лицо ее было Сосредоточе_о.
2) Она никогда ни с кем не говорила открове_о, но все невольно чувствовали в ней присутствие глубокого внутре_его мира.
3) Зимой бабушка возила продавать в Красноярск морож_еые кружки молока с лучинкой в накипелой сливками середке.
4) Узнав, какое дело довер_о ему, Алешка обвел нас взглядом.
10. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду
1) (не)задачливый; (не)крупные, но сладкие
2) (не)ряшливый; (не)достает искренности
3) (не)обязан соглашаться; (не)досмотрел фильм
4) (не)смущаясь; (не)вымыты мною
5) далеко (не)легкое дело; (не)по-дружески ll. НИ пишется в предложении
1) Я не мог н_ прийти к заключению, что зачатки кокетства и придирчивости свойственны всему женскому полу.
2) Он закутан в серый плащ, на ногах у него бесшумные войлочные туфли, а прятаться он умеет так быстро, что сколько н_ оглядывайся, никого сзади не заметишь
3) Чего только н_ испробовал градоначальник для поддержания своих преобразований!
4) Я тебе скажу, морозы там были н_ то что здесь.
12. Пишется НЕ
1) Н_ одна из компьютерных игр, уверен, не сможет вытеснить старые строгие шахматы.
2) Книга н_ что иное, как верный и бескорыстный друг, самый терпеливый и строгий учитель.
3) Все твои рассуждения не имеют оснований, н_ в какие ворота не лезут.
4) Студенческая жизнь тогда н_ как не мыслилась без подработки.
13. Дефис ставится
1) подобру(поздорову) 2) (во)вторых
3) (пол)луковицы 4) (желто)ротый
5) кое(в)чем
14. Тире на месте пропуска ставится в предложении
1) Погода испортится _ спуск нельзя будет разглядеть.
2) Лед, снег и камень _ суровый пейзаж, своей обнаженной рельефностью напоминающий макет.
3) Истина подкрепляется зрением и временем, а ложь _ поспешностью и неопределенностью.
4) Разве Природа сама по себе _ не есть вечный двигатель?
15. Запятая на месте пропуска ставится в предложении
1) Как надоело выслушивать его упрёки_ и как хочется высказать ему всё, что накопилось в душе!
2) По рассказам крестьян, добычей немцев были лишь тела трёх убитых партизан_ и в их числе был Саша Творогов.
3) У него сжалось и похолодело сердце_ и он поспешно отпрянул за выступ стены.
16. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) В тот июльский вечер он нажал на железную певучую дверь парадного крыльца и вышел в синеву сумерек.
2) Ходил он всегда веселой и легкой походкой, и любил одеваться опрятно и по моде. 3) Успех фильмов Спилберга объясняется знанием законов, не только искусства, но и социальной психологии.
4) Вор был ни жив ни мертв и держался за притолоку, чтобы не упасть.
17. Второстепенный член необходимо обособить в предложении
1) Сброшенный пласт снега с крыши уже и есть снежная лавина в её элементарном виде.
2) Сыщик сломя голову бросился к пролётке.
3) Миновав рощу колесница помчалась в город.
4) Отсюда с небольшой возвышенности деревня казалась чистой и уютной.
5) Стайка ребятишек не взятых на пашню из-за малолетства играла в сыщиков-разбойников.
18. Запятая на месте пропусков ставится в предложении
1) Консул Доронин_ несомненно_ видел, что с его помощником происходит нечто из ряда вон выходящее, но с расспросами не лез.
2) Четыре горизонтальные палки, возвышаясь над ступенями лестницы_ приблизительно_ на метр, образовали нечто вроде перил.
3) Погоня_ впрочем_ продолжалась недолго.
4) Несомненно_ следующее: его меланхолический вид прикрывает в нём много порочных наклонностей.
19. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Слышится, как сотрясается земля под копытами бизонов.
2) Художники передали создателям новых серий старые эскизы, поэтому Волк и Заяц будут такими же, как в первых сериях.
3) Надоели все эти особняки с безупречными интерьерами, роскошной техникой и стопкой комиксов, как новым суррогатом культуры
4) Аквалангисты словно две гигантские рыбы медленно проплывали мимо прибрежных скал.
20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Вот видишь теперь, что когда мы здоровы духом, то тогда здорово и наше тело.
2) У хлеба и дома свои собственные, стародавние имена, от которых пошли другие слова, и что изменится, если кто-то знает, откуда они взялись?
3) Эта постройка едва прослужила полвека, и всё потому, что не было у неё одного хозяина, что каждый кто жил, только прятался в ней от холода и дождя.
4) Никто из нас не знает, ни что это за устройство, ни каково его действие.
21. Чужая речь НЕПРАВИЛЬНО оформлена в предложении
1) Когда я встал, ближний от меня охотник вдруг удивился: так ты, мол, Володя, здесь?
2) «Да и как его прогонишь? - сказал доктор. - прогнать человека легко только на словах...»
3) Белинский называет «Евгения Онегина» «гениальным национально-русским произведением», пишет о его значении: «Стихотворный роман Пушкина положил прочное основание новой русской поэзии, новой русской литературе».
4) Мне сообщили, что: «Дом, которым управлял их отец, продан», - и старик переехал на Выборгскую.
22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка:
И, представьте себе (1) очень могло случиться, что Мольеру пришлось бы, (2) все-таки, (3) покинуть замок, а Кормье остался
бы, (4) потому что прелесть спектакля оценили все, (5) за исключением одной госпожи Кальвимон.
23. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове
1) жа"люзи 2) премиро"ванный 3) де"фисное (написание) 4) жда"ла 5) диспансе"р
24. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении
1) Не знаю до сих пор, каковы перспективы моего поступления в этот вуз.
2) За рубежом в семье среднего достатка на каждого человека приходится более сорока квадратных метров жилой площади. 3) Большое значение в ходе подготовки к этой важной встрече тренер уделял психологическому настрою футболистов.
4) Обоз с аксессуарами еще не прибьш, и солдаты бьши одеты кое-как.
5) Постоялец отеля истошно объяснял, что этот номер его не устраивает и требовал предоставить ему другой.
25. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении
1) Коренной москвич, он столько мог рассказать о староарбатских переулках, о каждом доме на Бульварном кольце.
2) Эта встреча вызвала во мне двойное чувство: с одной стороны, я гордился, что видел Толстого, с другой - мне не понравилось, что беседа его со мной несколько напоминала экзамен.
3) Отрывистые, хотя и великолепно отрежиссированные эпизоды фильма не сливаются в неразрывное единство, не образуют цельного представления.
4) Окуджава называл себя жильцом Арбата, любил его и много песен посвятил этой улице.
26. Речевая ошибка допущена в словосочетании
2) жажда к знаниям
3) страдает нетребовательным вкусом
4) располагаться в отдалении
27. Речевая ошибка допущена в предложении
1) Отдохнув, мысли лучше идут на ум.
2) Из образа Луки можно понять, что он непростой человек и на его создание ушло много времени.
3) Эта книга задумана как повесть для юношества.
28. Определите стиль приведенного ниже текста:
Вызрел ковыль. Степь на многие версты оделась колышущимся серебром. Ветер упруго принимал его, наплывая, шершавил, бугрил, гнал то к югу, то к западу сизо-опаловые волны. Там, где пробегала текучая воздушная струя, ковьшь молитвенно клонился, и на седой его хребтине долго лежала чернеющая тропа. Отцвели разномастные травы. На гребнях никла безрадостная выгоревшая полынь.Ночи истлевали быстро. По ночам на обуглено-черном небе, несчетные, сияли звезды; месяц – казачье солнышко, темнея ущербленной боковиной, светил скупо, бело; просторный МлечныйШлях сплетался с иными звездными путями. Терпкий воздух был густ, ветер сух,полыней; земля, напитанная все той же горечью всесильной полыни, тосковала о прохладе.
1) публицистический
2) художественный
3) разговорный, с элементами художественного
4) научный, с элементами художественного
