Wie man die grammatikalische Bedeutung von Verben angibt. ICH. Das Konzept des Verbs. Was ist ein Verb: morphologische und syntaktische Merkmale

1.6.1. Die grammatikalische Bedeutung des Verbs. Yu. S. Maslov definiert ein Verb als eine Wortart, die grammatikalisch ausdrückt

46

die Bedeutung der Handlung, d. h. ein Zeichen für eine Dynamik, die in der Zeit fließt. Die grammatikalische Bedeutung einer Handlung wird weit verstanden: Es ist nicht nur eine Tätigkeit im eigentlichen Sinne des Wortes, sondern auch ein Zustand und einfach ein Hinweis darauf, dass ein bestimmtes Objekt existiert, dass es zu einer bestimmten Klasse von Objekten (Personen) gehört. : Ein Stuhlist ein Möbelstück. Er schrieb einen Brief. Er wird sich bald erholen. Wichtig ist, dass das Verb das Zeichen nicht statisch übermittelt, nicht als Eigenschaft, die dem Objekt (Person) zugeschrieben wird, sondern als Zeichen, das notwendigerweise in einem vorübergehenden (wenn auch unbegrenzten) Zeitraum auftritt. Dieses Attribut ist kein abstrakter Name für eine Aktion; die sogenannten personalen (endlichen) Formen des Verbs vermitteln die Handlung immer als von einem Agenten kommend, daher ist die syntaktische Funktion der Personalformen des Verbs eindeutig: Sie sind immer das Prädikat des Satzes.

Das Flexionssystem des Verbs ist reicher und vielfältiger als das anderer Wortarten; es umfasst nicht nur die für flektierende Sprachen übliche Synthesemethode, also das Anhängen von Formanten an den Stamm, sondern auch analytische Formen. Es sollte beachtet werden, dass das Verb die einzige Wortart ist, die analytische Formen hat; oben haben wir die Gründe angegeben, warum es ungerechtfertigt erscheint, Kombinationen eines Substantivs mit einem Artikel und eine Kombination eines Adjektivs mit zu betrachten mehr, am meisten wie zu analytischen Formularen (1.2.8, 1.3.3).

1.6.2. Wortbildende Struktur des Verbs. Andererseits ist die Wortbildungsstruktur des Verbs eher dürftig: Die Anfügung wird durch eine sehr kleine Anzahl von Suffixen dargestellt, komplexe Verben, die durch Umwandlung gebildet werden, sowie Verben, die durch Umkehrung gebildet werden (N. N. Amosovas Begriff), dh durch Verwerfen des letzten Teils Substantiv: erpressen(aus Erpressung); nach Seebatke(aus Meer- Baden).

Hier sind die häufigsten Verb-Suffixe. Suffix germanischen Ursprungs: -en: röten, stärken. Suffixe romanischen Ursprungs: -fy: vergrößern, würdigen;-ise: verbrüdern, mobilisieren.

1.6.3. Morphologische Klassifizierung von Verben. Alle englischen Verben werden aufgrund bestimmter morphologischer Eigenschaften in zwei ungleiche Gruppen eingeteilt, nämlich: nach der Art und Weise, wie die Formen der Vergangenheitsform und des zweiten Partizips gebildet werden.

Die zahlreichste Gruppe sind Standardverben, die die angegebenen Formen (Grundformen) bilden, indem sie ein Dental-Suffix anhängen, das je nach Endlaut des Stammes drei phonetische Varianten hat: /d / nach einem stimmhaften Konsonanten oder Vokal - Gerettet/seivd/, hallte/"ekoud/; / T / nach einem stimmlosen Konsonanten sah/lukt/ und /id/ nach dental - lgeladen/"laut/". In schriftlicher Form hat dieses Suffix eine Form -ed.

Die zweite Gruppe wird von nicht standardmäßigen Verben gebildet, die in viele Untergruppen fallen. Sie bilden die Grundformen

Wechsel des Wurzelvokals, manchmal mit dem Zusatz eines dentalen Suffixes. Dies ist ein unproduktiver Weg, und Verben, die Neubildungen oder romanische Anleihen sind, dh solche, die während der mittelenglischen Zeit oder später in der Sprache auftauchten, gehören mit geringfügigen Ausnahmen zum Standardtyp. Die nicht standardmäßige Gruppe ist jedoch stabil, obwohl eine Reihe von nicht standardmäßigen Verben in den Standardtyp übergegangen sind.

Eine spezielle Gruppe besteht aus unveränderlichen Verben: stellen, zulassen, schlagen, werfen.

In der Untergruppe, die allgemein als "gemischt" bezeichnet wird, wird der Vokalwechsel mit dem Hinzufügen eines Zahnsuffixes kombiniert: behalten- gehalten- gehalten, Weinen- weinte- weinte.

Das Verb Being bildet ein suppletives Präteritum: Bin- Ist- Sind; War- war.

1.6.4. Funktionale Klassifizierung von Verben. Die funktionale Klassifikation bezieht sich hier auf die Klassifikation von Verben nach ihrer Fähigkeit, in der einen oder anderen Art von Prädikaten zu handeln.Diese Fähigkeit folgt direkt aus dem Grad der lexikalischen Bedeutung des Verbs. Signifikante Verben sind Verben, die lexikalisch vollständig sind und unabhängig voneinander die eine oder andere Aktion oder einen anderen Zustand ausdrücken. Funktionsverben sind Verben, deren Funktion bei der Bildung von Prädikaten rein grammatikalischer Natur ist.

Dienstverben werden in Hilfsverben und Verbindungsverben unterteilt. Hilfsverben nehmen als rein grammatikalische Komponente an der analytischen Form des Verbs teil; ihre lexikalische Semantik geht völlig verloren, und deshalb können sie mit solchen signifikanten Verben kombiniert werden, deren lexikalische Semantik der Semantik des Hilfsverbs widersprechen würde, wenn sich dieses irgendwie manifestieren würde: vgl. . Ich habe meine verlorenRegenschirm, wo ist das verb verlieren wäre in Kombination mit nicht möglich haben Es ist der vollständige Verlust der lexikalischen Semantik durch Hilfsverben, der die Situation bestimmt, die das Hauptmerkmal der analytischen Form ist - das Fehlen syntaktischer Beziehungen zwischen den Komponenten der Form (1.0.5).

Die zweite Unterklasse von Dienstverben sind Verbindungsverben. Ihre grammatikalische Funktion besteht nach der Definition von A. I. Smirnitsky darin, die Verbindung eines Objekts (Phänomens) mit einigen seiner Merkmale anzuzeigen. Folglich fungiert das verbindende Verb als eigenständige syntaktische Einheit. Verbindungsverben erscheinen auch mit gebleichter lexikalischer Semantik, aber letztere spiegelt sich bis zu einem gewissen Grad in der Art der Verbindung wider, die sie vermitteln. Verben sein, behalten bezeichnen die Erhaltung des Attributs von Verben werden, zu bekommen, drehen- seine Veränderung.

Modalverben vermitteln das Verhältnis von Agens zu Handlung, dieses Verhältnis – Möglichkeit, Pflicht usw. – ist ihre grammatikalische Bedeutung. Ob diese Bedeutung als lexikalisch angesehen werden kann, bleibt unklar. Das ist hier möglich

Es gibt eine Verschmelzung von Grammatik und Lexik in der Semantik der Beziehung, die sie vermitteln.

Modalverben haben ein fehlerhaftes Paradigma. Die Kategorien Person und Numerus, die in vollwertigen Verben (1.6.8) rudimentär vertreten sind, fehlen ihnen vollständig; nicht alle Modalverben haben Vergangenheitsformen. Ihnen fehlen die Formen der Zukunft; die Bedeutung der Zukunft wird durch beschreibende Wendungen vermittelt.

Dienstverben können auch als Ersatz- oder Stellvertreterverben fungieren (2.0.7).

1.6.5. Der spezifische Charakter des Verbs. Der Aspektcharakter eines Verbs ist eine abhängige grammatikalische Bedeutung (siehe 1.0.4), die Verben in Bezug auf die von ihnen bezeichnete Handlung bis zum Äußersten vereint. Verben werden auf dieser Grundlage in einschränkende, unbegrenzte und Verben mit dualer Aspektnatur unterteilt. Grenzverben sind Verben, die eine Handlung bezeichnen, die nach Erreichen der Grenze nicht fortgesetzt werden kann: Die Grenze stellt eine Barriere auf, die Handlung hat sich erschöpft. Das sind die Verben, zum Beispiel ankommen, bringen, fangen, brechen, entdecken; unmöglich, weiter zu kommen (ankommen), nachdem die Ankunft stattgefunden hat; es ist unmöglich, weiter zu fangen, nachdem das, was gefangen wurde, gefangen ist usw. Unbegrenzte Verben enthalten nicht die Semantik der Grenze in der Aktion, die sie bezeichnen; Die Grenze kann aufgrund der außersprachlichen Realität als von außen gesetzt angesehen werden, entsteht jedoch nicht aus der Semantik des Verbs: schlafen, Leben, gehören, zu genießen. Natürlich enden alle Aktionen, die durch die angegebenen Verben gekennzeichnet sind, früher oder später, aber nicht aufgrund einer internen Grenze. Die Gruppe der Unbegrenzten ist klein. Es enthält Verben, die eine statische Beziehung sowohl objektiver als auch subjektiver Ordnung bezeichnen, sowie Verben der Position im Raum: zu bestehen, sein, lieben, stehen, lügen usw.

Zwischen diesen beiden Gruppen gibt es eine große Gruppe von dualen Verben, die je nach Kontext in der einen oder anderen Bedeutung wirken können: Lachen, fühlen, ZuUmzug, gehen, sehen:

Dann, von THCrawford kam vom First Court sanft in Sicht.(Schnee) Der Regen peitschte ihm ins Gesicht und er entfernte sich schnell.(R. Williams) - Grenzwert;

Er muss die fünf Meilen nach Norden laufen.(R.Williams) ... Dielanger Weg in die Stadt. Nichts bewegte sich darauf, außer den kahlen Bäumenim Wind.(R. Williams) - unbegrenzter Wert.

Die wichtigsten Kontextfaktoren, die zur Verwirklichung einer bestimmten Bedeutung beitragen, sind Umstände sowie das Vorhandensein eines homogenen Prädikats, das durch ein einschränkendes oder unbestimmtes Verb ausgedrückt wird.

Wie bei allen semantischen und semantisch-grammatischen Klassifikationen sind die Grenzen zwischen Gruppen instabil. Ein unbestimmtes Verb kann einige Bedingungen des Kontexts ausdrücken

Grenzwert; aber Grenzverben verlieren in der Regel nicht die Bedeutung der inneren Grenze.

1.6.6. Das Verhältnis des Aspektcharakters des Verbs zu seinem GrammTic-Formen. Die abhängige grammatikalische Bedeutung von Grenze/Nicht-Grenze wird hier betrachtet, da sie der aspektbezogenen Bedeutung der Verbform entspricht, wie unten gezeigt wird. Der spezifische Charakter des Verbs ist keineswegs eine grammatikalische Kategorie, da ihm die entsprechenden formalen Merkmale fehlen. Aber seine Fähigkeit, entweder mit der Bedeutung der Aspektform übereinzustimmen oder, wenn der Aspektcharakter der Aspektbedeutung der Form entgegengesetzt ist, diese Bedeutung zu modifizieren, weist auf das Vorhandensein eines grammatikalischen Anfangs darin hin.

Es muss betont werden, dass der Aspektcharakter des Verbs nicht mit dem russischen perfektiven und imperfektiven Aspekt übereinstimmt. Unbestimmte Verben entsprechen der Imperfektform: schlafen, hinlegen,Leben. Aber Begrenzung kann im Russischen sowohl auf perfekte als auch auf unperfekte Weise vermittelt werden: vgl. Er kam heran- er ist beisich nähernd(perfekte Form), aber er näherte sich- er näherte sich(unvollkommene Art).

1.6.7. Grammatische Kategorien des Verbs. Das englische Verb hat ein sehr entwickeltes System von Zeitformen, den Gegensatz von Aktiv und Passiv, den Gegensatz von Indikativ, Konjunktiv und Imperativ. Dies sind die wichtigsten verbalen Kategorien, die das gesamte Verbsystem als Ganzes abdecken. Dazu kommen restliche, fehlerhafte Gesichts- und Nummernformen; ob sie als Kategorien klassifiziert werden können, ist strittig, da sie keine systemische Reihe von Formen darstellen (z. B. im Präteritum der Verben mit Ausnahme des Verbs sein"to be", diese Formen fehlen ganz).

Alle diese Kategorien operieren innerhalb persönlicher Formen. Aber es gibt auch nicht-persönliche Formen – Partizip, Gerundium, Infinitiv – die besondere Funktionen haben und andere Beziehungen vermitteln als persönliche Formen.

1.6.8. Kategorien von Personen und Zahlen. Die Kategorien Person und Numerus sind intraparadigmatische Kategorien, die in jedem Paradigma personaler Formen des Verbs existieren. Dies ist die für Flexionssprachen übliche Situation: vgl. z. B. Russisch. lesen, lesen, chiwegschmelzen usw., Ich werde lesen, du wirst lesen... In der Vergangenheitsform des russischen Verbs wird die Person zwar nicht in der Verbform ausgedrückt (Ich, du, er las, las) aber andererseits wird die für die Verbform meist ungewöhnliche Kategorie des Geschlechts ausgedrückt - das Ergebnis der Herkunft dieser Formen aus dem antiken Partizip.

In der englischen Kategorie werden Personen und Zahlen sehr schwach ausgedrückt. So gibt es im Präteritum aller Verben außer dem Verb des Seins keine Formen von Person und Zahl; kam, gestoppt, sah usw. erhalten nur durch ein Pronomen oder einen Personen- und Nummernbezug

Substantiv, das das Subjekt des Satzes ist: er kam, der Zug hielt, Sie schauten,

Das Verb im Präteritum hat Zahlenformen, aber keine Personenformen: War, war.

Im Präsens hat das Verb des Seins ein asymmetrisches Paradigma: Die erste und dritte Person werden im Singular ausgedrückt, der Plural hat keine Gesichtsformen: Bin, Ist, Sind. Die restlichen Verben haben eine einzige Form, die die Bedeutung der dritten Person Singular vermittelt: kommt, sieht aus. Das morphologische Paradigma ist hier völlig asymmetrisch: Die Endung -s vermittelt nicht die Kategorie der Zahl, da es eine Form gibt, die Singularität und Nicht-Haben bezeichnet - S: Dies ist die sogenannte erste Personform, wobei jedoch der Personenbezug durch ein Pronomen vermittelt wird : ICHsehen. Ende - S vermittelt auch nicht die Personenkategorie, denn es gibt eine Verbform, die einer dritten Person zugeschrieben werden kann - Sie gucken- und ohne die Endung -s. Somit ist paradigmatisch die -s-Form des Verbs isoliert. Wenden wir uns jedoch seiner Funktionsweise in einem Satz zu, sehen wir, dass es der durch das Substantiv ausgedrückten Form des Subjekts sehr deutlich entgegengesetzt ist: die Zughaltestelle- S, der Zug- hör auf. Somit ist eine morphologisch isolierte Form syntaktisch gut integriert.

Im Paradigma der Zukunftsform gibt es nach den Regeln der Schulgrammatik Gesichtsformen: für die erste Person beider Zahlen soll, für andere - Wille. Die Kategorie der Zahl fehlt also auch nach diesen Regeln. Aber die Kategorie einer Person ist viel weniger klar ausgedrückt, als die normative Grammatik formuliert: erstens gibt es eine Form in der Umgangssprache - " ll, ohne Zeichen einer Person oder Nummer; zweitens zusammen mit der Verwendung des Formulars -" ll, gibt es eine starke Tendenz zu verwenden WilleMit Pronomen der ersten Person (siehe 1.6.12.3).

So werden, wie wir sehen, die Kategorien Person und Zahl fragmentarisch und asymmetrisch dargestellt. Dies sind Restkategorien (früher wurden sie systematischer ausgedrückt). Es sollte beachtet werden, dass das Verb des Seins in Cockney auch die Form einer Person verlor: In der negativen Form, für das gesamte Paradigma der Präsenz, funktioniert die Form ain" T; für die erste Person im Singular die Form ICH" se. Cockneys wechseln sich jedoch frei mit ab - S und ohne (Grundform) mit der Bedeutung von Singular und Plural, Zahl:

CLIFFE: Was machst du mit dir? JUNGE: Ich gehe zu den Rennenin mir Zylinder. Klippe: Dann? JUNGE: Ich lese, bis sie das Licht anmachenaus.(R. Jenkins)

1.6.9. Das System der Arten von temporären Formularen. Die führende Kategorie im System der Typen temporärer Formen ist die Kategorie der Zeit. Die Realzeit – die Daseinsform der Materie – ist in ständiger Bewegung und verändert sich ständig. Zeitformen

(Zeitformen) in echter Sprache können die Echtzeit (Zeit) widerspiegeln, wenn der Bezugspunkt der tatsächliche Moment der Rede ist. Aber Verbformen drücken auch bedingte Zeiten aus, in denen der Ausgangspunkt nicht mit dem wirklichen Moment der Rede zusammenfällt. In jedem festen Text ist das Verb bedingt; Aufgrund seiner Fixierung „hinkt“ es der Echtzeit hinterher. Daher steht das Verb in einem geschriebenen Text in der Regel immer im Konditional; Ausnahmen sind vielleicht Texte, die solche wissenschaftlichen Daten präsentieren, die in einem bestimmten Zeitintervall (real) weiterhin relevant bleiben. In fiktiven Werken ist die Zeit immer bedingt: Der Autor wählt willkürlich den Ausgangspunkt, um den herum die Erzählung aufgebaut wird.

Das Verhältnis von echter und bedingter Zeit hat jedoch keinen Einfluss auf die Funktionsweise der Arten von temporären Formularen: Für die Bezeichnung von echter und bedingter Zeit werden dieselben Formulare verwendet. Denken Sie daran, dass Echtzeit nur in mündlicher Live-Kommunikation wiedergegeben werden kann; ihre schriftliche Fixierung verleiht ihr sofort einen bedingten Charakter.

Die grammatikalische Kategorie der Zeit (Tempus) ist die Beziehung der Handlung zum Bezugsmoment, das vor allem das konditionale Moment der Rede ist. Der Zeitabschnitt, einschließlich des Redemoments, ist die Gegenwart; dieser Abschnitt kann die unterschiedlichsten Längen haben, von einem in Minuten gemessenen Zeitraum (in direkter Rede) bis zu einem unendlichen zeitlichen Raum. Vergangenheit - ein Zeitraum, der der Gegenwart vorausgeht und den Moment der Rede nicht einschließt; Zukunft - die erwartete Zeitspanne nach der Gegenwart, ebenfalls ohne den Moment der Rede. Vergangenheit und Zukunft berühren sich nie: Sie sind durch die Gegenwart getrennt.

Der Zusammenhang mit dem Sprechmoment gilt für Verbformen, die die dynamische Entwicklung der Handlung vermitteln. Daneben gibt es aber gattungs-zeitliche Formen, deren Funktion darin besteht, die Handlung in einem bestimmten zeitlichen Bereich zu detaillieren, nicht aber ihre dynamische Entwicklung. Bezieht sich die Handlung auf die Gegenwart, werden diese Formen dem Moment der Rede zugeordnet. Wenn das Detail, das sie ausdrücken, eine Handlung in der Vergangenheitsform betrifft, werden sie mit einem Bezugspunkt in der Vergangenheit korreliert; es kann lexikalisch oder durch eine andere gerade stattfindende Handlung angezeigt werden, aber es gibt keine direkte Korrelation mit dem Moment der Rede (siehe 1.6.12.2). Wir nennen diesen Bezugspunkt das Zeitzentrum der Vergangenheitsform. Das Zeitzentrum selbst ist durch dynamisches Handeln mit dem Moment der Rede korreliert; aber die Detaillierungsformulare beziehen sich nur auf dieses Zentrum:

Als wir Browns Gesundheit tranken, erwischte ich seine dunkle, wachsamAuge. Er hatte Winslow für den Moment gezähmt; er warzeigenJago in Bestform...(Schnee)

Formen gezähmt hatte Und zeigte entwickeln Aktionen nicht rechtzeitig, sie sind nicht dynamisch; sie beschreiben den Stand der Dinge,

bezeichnet durch Verben getrunken Und erwischt, die Zeiger auf das Zeitzentrum sind, also z. Ausgangspunkt in der Vergangenheit.

Im Futur für Detaillierungsformulare wird auch das Zeitzentrum markiert; eine Korrelation damit findet sich jedoch selten in Texten, offenbar aufgrund der Tatsache, dass zusammenhängende Erzählsegmente für die Zukunft uncharakteristisch sind.

Die grammatikalische Kategorie des Aspekts wird üblicherweise als formale Kategorie definiert, die die Art des Ablaufs einer Handlung vermittelt. Die Besonderheit englischer Aspektformen liegt darin, dass die Aspektbedeutung zwangsläufig mit einer Angabe des Zeitraums verbunden ist, in dem die Handlung stattfindet, und dementsprechend zeitlich ausgedrückt wird. Vergleichen Sie mit dem russischen Aspekt, wo nur der unvollkommene Aspekt angespannte Formen hat (erklären- erklärt) aber perfekte Optik (erklärt) kann sich sowohl auf die Gegenwart als auch auf die Vergangenheitsform beziehen. Im Formular selbst findet sich keine Zeitangabe.

Im Englischen kann die Form genauer als eine Kategorie definiert werden, die die Art des Ablaufs einer Handlung in Bezug auf den durch die Form angegebenen Moment (Zeitdauer) wiedergibt. Daher werden Aspektformen als artenzeitliche Formen (Ränge) bezeichnet, um die untrennbare Verbindung zwischen Aspekt und Zeitform im Englischen hervorzuheben.

1.6.10. Organisierter Kontext. Die unveränderliche Bedeutung der Form ergibt sich aus der Beziehung der bezeichneten Handlung zum Bezugspunkt und findet sich in einem minimalen Kontext, der nur die Hauptglieder des Satzes und möglicherweise das erste Objekt umfasst. Bedeutungsvarianten entstehen nur in Gegenwart einer bestimmten Art von Kontext, normalerweise Adverbialsätzen, die wir einen systematisierten Kontext nennen werden. Die eine oder andere Bedeutungsvariante ist nur durch einen bestimmten systematisierten Kontext bedingt, der für sie charakteristisch ist, und reagiert nicht auf andere Arten von Kontext. Also der zeitliche Bezug der Handlung im Satz Ich esse mitDasSchwester, wo das Verb die übliche Handlung im Bereich der Gegenwart ausdrückt, kann geändert werden, indem eine Zeitform hinzugefügt wird, die die Zukunft anzeigt: Morgen esse ich mit meiner Schwester. Kein anderer Kontext, wie die Umstände des Ortes, die Angabe des Grundes usw., schafft diese Option nicht. : Ich esse mit meiner Schwester zu Hause.; Ich esse mit meiner Schwester, weil sie es mag... Der Umstand des Futur fungiert hier als systematisierter Kontext.

Ein hervorragendes Beispiel für einen systematisierten Kontext ist das bekannte Beispiel des deutschen Sprachwissenschaftlers Deutschbein : ich immerKaufen Sie es im selben Geschäft. Deutschbein argumentiert anhand dieses Beispiels, dass das Vorhandensein der Grundziffer (unbestimmt) einen darin eingebetteten Wiederholungswert hat. Im obigen Beispiel wird der Multiplizitätswert jedoch durch den Umstand erzeugt stets und bis zu einem gewissen Grad die Definition das gleiche.

Der systematisierte Kontext ist für das Verbprädikat, das das dynamische Zentrum des Satzes ist, äußerst wichtig. Wie wir weiter unten sehen werden, ist es der systematisierte Kontext, der die unterschiedlichen Bedeutungen von Verbformen bestimmt, die normalerweise als "Minor" bezeichnet werden, was ganz richtig ist, aber die Quelle dieser Bedeutungen nicht offenbart.

1.6.11. Paradigmatische Kategorien. Das englische Temporalsystem umfasst vier paradigmatische Kategorien 1: Hauptkategorie (Indefinite), kontinuierliche Kategorie (Continuous), Perfect (Perfect), Perfect-Long (Perfect Continuous). Alle Kategorien, mit Ausnahme des Vorhandenseins und Präteritums der Hauptkategorie, werden in analytischen Formen ausgedrückt. Wir werden sie im Rahmen der tatsächlichen Verpfändung berücksichtigen; die Bedeutung derselben Formen im Passiv stimmt im Allgemeinen mit ihrer Bedeutung im Aktiv überein; und diejenigen Fälle, die einer besonderen Betrachtung bedürfen, werden im Abschnitt über das Passiv behandelt.

1.6.12. Hauptrang. Die Grundkategorie wird, wie oben angegeben, durch ein einfaches Verb in der bejahenden Form des Präsens und des Präteritums ausgedrückt; Negativ- und Frageformen werden gebildet

mit Hilfsverb Tun; die Zukunft drückt sich nur in analytischen Formen aus.

Somit umfasst das Verbsystem des Aktivs der indikativen Stimmung nur zwei nicht-analytische Paradigmen: Präsens - sehen, er schaut- S; ertragen - sah.

1.6.12.1. Präsentation der Hauptkategorie. In der Grammatik wird die Grundkategorie üblicherweise "unbestimmte Form" genannt. Dies ist eine Übersetzung des englischen Indefinite. Da diese Kategorie im gesamten Art-Zeit-System zentral ist, nennen wir sie "basic", wie im Buch "Modern English". Gleichzeitig ist der Name Unbestimmt nicht zufällig: Tatsächlich charakterisieren die Formen dieser Kategorie die Handlungen nicht von der Seite der Art ihres Ablaufs, sie geben nur ihre Anwesenheit (oder Abwesenheit) an und ordnen sie der einen oder anderen zu Zeitraum.

Präsenz verortet die Handlung natürlich im Segment der Gegenwart. Die durch das Vorhandensein der Hauptkategorie bezeichnete Aktion kann eine unbegrenzte Dauer haben, während der die Gegenwart ausgedehnt wird, die Vergangenheit und die Zukunft verdrängt oder absorbiert. Dies sind die sogenannten "allgemeinen Wahrheiten": Wasser kocht bei100 ° C.

Das Vorhandensein der Hauptkategorie kann auch in jeder Aussage verwendet werden, die etwas Gewöhnliches ausdrückt, eine Art Sachverhalt, der in einem bestimmten Zeitraum existiert: Im Vogel

1 Der Begriff „Entlastung“ hat die gleiche Bedeutung wie „Form“ und wurde eingeführt, um eine Wiederholung des Begriffs „Form“ zu vermeiden und die Bedeutung zu verschleiern: „Alle Arten von Provisorien Formen, Rom der Gegenwart und Präteritum Basic Formen, ausgedrückt in analytisch Formen... A

Wörter sind die Bausteine ​​jeder Sprache. Aus ihnen werden Sätze und Phrasen aufgebaut, mit deren Hilfe wir Gedanken vermitteln, kommunizieren. Die Fähigkeit dieser Einheit, Objekte, Aktionen usw. heißt Funktion. Die Eignung eines Wortes zur Kommunikation, zur Übermittlung von Gedanken wird als seine bezeichnet

Somit ist das Wort die wichtigste, wichtigste Struktureinheit der Sprache.

Jedes Wort auf Russisch hat eine lexikalische und grammatikalische Bedeutung.

Lexikalisch ist das Verhältnis der klanglichen (phonetischen) Gestaltung des Wortes, seines Klanges mit den Phänomenen der Realität, Bildern, Objekten, Handlungen usw. Einfach gesagt: Es macht Sinn. Aus lexikalischer Sicht sind die Wörter "Barrel", "Bump", "Point" unterschiedliche Einheiten, da sie unterschiedliche Objekte bezeichnen.

Die grammatikalische Bedeutung eines Wortes ist die Bedeutung seiner Formen: Genus oder Zahl, Fall oder Konjugation. Wenn die Wörter "Fass", "Punkt" grammatikalisch betrachtet werden, sind sie genau gleich: Kreaturen. feminin, im Nominativ stehend und Einheit. Nummer.

Wenn wir die lexikalische und grammatikalische Bedeutung eines Wortes vergleichen, können wir sehen, dass sie nicht gleich sind, sondern miteinander verbunden sind. Die lexikalische Bedeutung von jedem von ihnen ist universell, während die Hauptbedeutung an der Wurzel festgelegt ist. (Zum Beispiel: "Sohn", "Sohn", "Sohn", "Sohn").

Die grammatikalische Bedeutung eines Wortes wird mit Hilfe wortbildender Morpheme vermittelt: Endungen und formative Suffixe. "Wald", "Förster", "Förster" werden also ziemlich nah beieinander liegen: Ihre Bedeutung wird durch die Wurzel "Wald" bestimmt. Aus grammatikalischer Sicht sind sie völlig verschieden: zwei Substantive und ein Adjektiv.

Im Gegensatz dazu werden die Wörter "kam", "angekommen", "lief", "lief", "flog weg", "abgeschossen" in ihrer grammatikalischen Ausrichtung ähnlich sein. Das sind Verben in der Vergangenheitsform, die mit dem Suffix „l“ gebildet werden.

Die Schlussfolgerung folgt aus den Beispielen: Die grammatische Bedeutung eines Wortes ist seine Zugehörigkeit zu einer Wortart, die allgemeine Bedeutung einer Anzahl ähnlicher Einheiten, die nicht an ihren spezifischen materiellen (semantischen) Inhalt gebunden ist. "Mama", "Papa", "Mutterland" - Kreaturen. 1 Deklinationen, die in Form von I.p., Einheiten stehen. Zahlen. "Eule", "Mäuse", "Jugend" - weibliche Substantive. Art, 3 Deklinationen, stehend in R.p. Die grammatikalische Bedeutung der Wörter "rot", "riesig", "hölzern" weist darauf hin, dass es sich um Adjektive in Form eines Ehemanns handelt. freundlich, einzigartig. Zahlen, I.p. Es ist klar, dass die lexikalische Bedeutung dieser Wörter unterschiedlich ist.

Die grammatikalische Bedeutung eines Wortes wird in einer bestimmten Form ausgedrückt, die der Position der Wörter in einem Satz (oder einer Phrase) entspricht, ausgedrückt durch Meistens sind dies Affixe, aber oft wird die grammatikalische Form durch Hilfswörter, Betonung, Wortstellung oder Intonation.

Davon, wie das Formular gebildet wird, hängt sein Aussehen (Name) direkt ab.

Einfache (man nennt sie auch synthetische) grammatikalische Formen werden innerhalb der Einheit gebildet (mit Hilfe von Endungen oder formativen Suffixen). Die Kasusformen (nein) von Mutter, Tochter, Sohn, Mutterland werden mit Hilfe von Endungen gebildet. die Verben „schreiben“, „springen“ – mit dem Suffix and und das Verb „springen“ – mit dem Suffix „l“ und der Endung „a“.

Einige Formen werden außerhalb des Lexems gebildet und nicht innerhalb. In diesem Fall bedarf es offizieller Worte. Beispielsweise werden die Verben „Ich werde singen“ und „Lass uns singen“ mithilfe von Funktionswörtern (Verben) gebildet. Die Wörter „Ich werde“ und „Lass uns“ haben in diesem Fall keine lexikalische Bedeutung. Sie werden benötigt, um im ersten Fall die Zukunftsform und im zweiten Fall die Anreizstimmung zu erzeugen. Solche Formen werden als komplex oder analytisch bezeichnet.

Grammatische Bedeutungen werden in Systemen oder Clustern von Geschlecht, Numerus und dergleichen definiert.

Die grammatikalische Bedeutung des Verbs.

2. Der spezifische Charakter des Verbs.

5. Das System der artzeitlichen Formen.

A) die Hauptkategorie;

B) lange Entladung;

b) perfekt

D) perfekte lange Entladung.

6. Die sogenannte Koordinierung der Zeiten.

7. Neigung.

A) indikative Stimmung;

B) Imperativ;

B) Konjunktiv.

A) ein gültiges Pfand;

B) Passiv;

C) die Ausgabe einer rückzahlbaren Kaution.

9. Infinitiv.

A) zweites Partizip;

b) Partizip und Gerundium.

Ein Verb ist eine Wortart, die die grammatikalische Bedeutung einer Handlung ausdrückt, d.h. Zeichen einer dynamischen, in der Zeit fließenden Zeit. Die syntaktische Funktion der Personalformen des Verbs ist eindeutig - sie sind immer das Prädikat des Satzes.

Das Flexionssystem des Verbs ist reicher und vielfältiger als das anderer Wortarten; Das Verb ist die einzige Wortart, die analytische Formen hat. Andererseits ist die Wortbildungsstruktur des Verbs eher schlecht: Die Anfügung wird durch eine sehr kleine Anzahl von Suffixen dargestellt. Die gebräuchlichsten Suffixe sind: (germanischen Ursprungs –de: röten, stärken; Romanischen Ursprungs -fy: vergrößern, würdigen; -ize: verbrüdern, mobilisieren).

Verben werden unterteilt in bedeutsam und wichtig(erklären) (deren lexikalische Semantik verloren geht; daher die Möglichkeit, lexikalisch inkompatible Verben zu kombinieren Ich habe meinen Regenschirm verloren).

Modalverben vermitteln die Beziehung des Agenten zur Handlung; - Gelegenheit, Pflicht usw. Modalverben haben ein fehlerhaftes Paradigma. Ihnen fehlt die Kategorie Person und Numerus vollständig, nicht alle Modalverben haben Vergangenheitsformen; Sie haben keine Formen der Zukunftsform, die Bedeutung der Zukunft wird durch beschreibende Phrasen vermittelt.

2. Der spezifische Charakter des Verbs.

Der spezifische Charakter des Verbs ist eine abhängige grammatikalische Bedeutung, die Verben in Bezug auf die Handlung, die sie bis zur Grenze bezeichnen, vereint. Verben werden auf dieser Grundlage unterteilt in marginal Und unbegrenzt. Grenze- Dies sind Verben, die eine Aktion bezeichnen, die nach Erreichen der Grenze nicht fortgesetzt werden kann ( ankommen, fangen, brechen, entdecken). Unbegrenzt Verben enthalten nicht die Semantik der Grenze in der Aktion, die sie bezeichnen; Die Grenze kann als von außen gesetzt gedacht werden, aber nicht als aus der Semantik des Verbs hervorgehend: schlafen, genießen, leben. Die Gruppe der Unbegrenzten ist klein. Die Grenzen zwischen diesen Gruppen sind instabil.

Zwischen diesen beiden Gruppen gibt es eine große Gruppe von dualen Verben, die je nach Kontext in der einen oder anderen Bedeutung wirken können: zu lachen, sich zu bewegen, zu schauen, zu gehen.

Der spezifische Charakter des Verbs im Englischen ist keine grammatikalische Kategorie. es hat nicht die entsprechenden formalen Merkmale und stimmt nicht mit der russischen perfektiven und imperfektiven Form überein (nicht einschränkende ch. entsprechen der imperfektiven Form, während die Begrenzung auf Russisch sowohl SV als auch NSV übertragen werden kann er näherte sich, er näherte sich).

3. Grammatische Kategorien des Verbs.

Das englische Verb hat ein sehr entwickeltes System aspektzeitlicher Formen, der Opposition von Aktiv- und Passivstimme, der Opposition von Indikativ, Konjunktiv und Imperativ. Dies sind die wichtigsten verbalen Kategorien, die das gesamte Verbsystem als Ganzes abdecken. Darüber hinaus gibt es verbleibende, nachteilige Personen- und Zahlenkategorien; ob sie kategorisiert werden können, ist ein strittiger Punkt. Alle diese Kategorien operieren innerhalb persönlicher Formen. Daneben gibt es aber auch unpersönliche Formen: Partizip, Gerundium, Infinitiv, die besondere Funktionen haben und andere Beziehungen vermitteln als Personalformen.

Im Englischen werden die Kategorien Person und Zahl sehr schwach ausgedrückt. So gibt es im Präteritum (Vergangenheits-Indefinitum) aller Verben außer dem Verb des Seins keine Formen von Person und Zahl ( kam, blieb stehen), erhalten einen Personen- und Numerusbezug nur durch ein Pronomen oder ein Substantiv.

Das Verb im Präteritum hat Zahlenformen, aber keine Personenformen: waren, waren.

Im Präsens hat das Verb des Seins ein asymmetrisches Paradigma: Die erste und dritte Person werden im Singular, im Plural ausgedrückt. hat keine Gesichtsform bin, ist, sind. Der Rest der Verben hat eine einzige Form, die die Bedeutung der dritten Person Singular vermittelt. kommt, schaut. Das morphologische Paradigma ist hier völlig asymmetrisch: Die Endung -s vermittelt nicht die Kategorie der Zahl, da es eine Form gibt, die Singularität bezeichnet, aber nicht die Endung -s hat: ich schaue(Bezug auf 1 Person wird durch ein Pronomen vermittelt). Auch die Endung -s vermittelt nicht die Personenkategorie, denn es gibt eine Verbform, die der 3. Person zugeordnet werden kann - Sie gucken- und ohne die Endung -s.

6. System der artzeitlichen Formen.

Die führende Kategorie im System der artzeitlichen Formen ist die Kategorie der Zeit. Verbzeiten (Zeitformen) in echter Sprache können die Echtzeit widerspiegeln, wenn der Ausgangspunkt der tatsächliche Moment der Rede ist. Aber Zeitformen spiegeln auch die bedingte Zeit wider, in der der Bezugspunkt nicht mit dem wirklichen Moment der Rede zusammenfällt.

Die grammatikalische Zeitkategorie (Tempus) ist die Beziehung der Handlung zum Bezugsmoment, das zunächst das bedingte Sprechmoment ist. Der Zeitabschnitt, einschließlich des Redemoments, ist die Gegenwart; Dieses Segment kann die unterschiedlichsten Längen haben, von Minuten bis zu unendlichen Zeiträumen. Vergangenheit - ein Zeitraum, der der Gegenwart vorausgeht und den Moment der Rede nicht einschließt; Zukunft - die erwartete Zeitspanne nach der Gegenwart, ebenfalls ohne den Moment der Rede. Vergangenheit und Zukunft berühren sich nie: Sie sind durch die Gegenwart getrennt.

Die grammatikalische Kategorie des Aspekts wird üblicherweise als formale Kategorie definiert, die die Art des Ablaufs einer Handlung vermittelt. Die Besonderheit englischer Aspektformen liegt darin, dass die Aspektbedeutung zwangsläufig mit einer Angabe des Zeitraums verbunden ist, in dem die Handlung stattfindet, und dementsprechend zeitlich ausgedrückt wird. Daher werden aspektuelle Formen artzeitlich genannt, um die untrennbare Verbindung zwischen Aspekt und Zeit im Englischen zu betonen.

Das englische Aspekt-Zeit-System umfasst 4 paradigmatische Kategorien: Hauptkategorie (Indefinite), kontinuierliche Kategorie (Continuous), Perfect (Perfect), Perfect-Long (Perfect Continuous). Alle Kategorien, mit Ausnahme des Vorhandenseins und Präteritums der Hauptkategorie, werden in analytischen Formen ausgedrückt.

A) Mainstream.

Die Kategorie Unbestimmt ist zentral im gesamten Art-Zeit-System Gegenwärtig die Hauptkategorie kann unbegrenzte Dauer bezeichnen, Vergangenheit und Zukunft verdrängen oder absorbieren ( Wasser kocht bei 100 C). Es kann in jeder Aussage verwendet werden, die etwas Gewöhnliches ausdrückt, sowie eine Handlung, die in einem bedingten Moment der Rede stattfindet oder die Handlung auf die Zukunft bezieht ( Wenn das Semester beginnt, besprechen wir unsere Pläne).

Präteritum Die Hauptkategorie gibt an, dass die Handlung in einem Zeitraum stattfand, der den Moment der Rede nicht umfasst, d.h. in der vergangenen Zeit. Informationen über die Art der Vorgehensweise ergeben sich aus dem Kontext. Dies ist die führende Form des Geschichtenerzählens. Er kann wiederholte Aktionen verraten, Aktionen ändern.

Die negativen und fragenden Präsens- und Präteritumsformen der Hauptkategorie werden analytisch gebildet, die bejahenden Präsens- und Präteritumsformen isoliert; Dies sind die einzigen synthetischen Personalformen des Verbs. Solch eine deutliche Asymmetrie könnte den Fortbestand synthetischer Formen gefährden, aber sie sind so fest in das Verbsystem integriert, dass es in der modernen Sprache absolut keine Tendenz gibt, sie zu verdrängen. Dies liegt wohl gerade an ihrer funktionalen Bedeutung vor dem Hintergrund anderer Formen.

Zukunft Die Hauptkategorie bezeichnet Aktionen, die noch nicht stattgefunden haben und für einen Zeitraum nach der Gegenwart geplant sind. Ob diese Formen eine rein zeitliche Bedeutung haben oder eine modale Färbung haben, ist umstritten. Viele Linguisten glauben, dass sie ihre inhärente modale Bedeutung von Verpflichtung und Wunsch beibehalten. Allerdings ist die überwiegende Verwendung anstelle von ’ ll, sowie die Verwendung Wille in der ersten Person weisen sie auf eine Tendenz hin, formale Unterschiede im Ausdruck einer zukünftigen Handlung zu beseitigen; form ' ll trägt keinen modalen Inhalt, aber Wille drückt die Modalität nur aus, wenn sie unter Stress steht: Wir werden alles versuchen, aber die Chancen stehen gegen uns.

B) lange Entladung.

Eine verlängerte Entlastung ist eine artzeitliche Form, die den prozeduralen Charakter einer Handlung zum Ausdruck bringt. Bedeutung Gegenwart lange Entladung wird in Abhängigkeit von der Aspektnatur des Verbs modifiziert. Ein unbegrenztes Verb weist auf einen Prozess hin, der nicht darauf abzielt, die Grenze zu erreichen; bei Verwendung eines einschränkenden Verbs widerspricht sein Aspektcharakter der Bedeutung der Form; was zu einem verzögerten Grenzwert führt: Der Bus kommt. Ich muss dafür rennen.

Die folgenden Verben sind nicht prozedural: dazugehören, bestehen, beinhalten, besitzen, ähneln, wissen, umfassen, widersprechen, aktuell sein, scheinen, lieben, hassen, mögen, sehen, hören.

Die Vergangenheitsform einer langen Entladung kann nicht verwendet werden, ohne eine Zeit in der Vergangenheit anzugeben. Dieser Hinweis kann lexikalisch oder durch Erwähnung einer anderen vergangenen Handlung ausgedrückt werden.

Präteritum Langzeitentladung ist Anwesenheit ähnlich, die Bedeutung von Form und Artcharakter spielt ebenfalls zusammen.

Zukunft lange Entladung wird selten verwendet. Es erhält die Bedeutung einer Annahme, einer Modalität, einer Folgerung, die sich aus bestimmten Voraussetzungen ergibt: sie wird auf mich warten, sagte er. Ich werde sie unbeschreiblich verletzen.

b) perfekt.

Der Platz des Perfekts im System der aspektuell-zeitlichen Formen verursacht die meisten Streitigkeiten unter Anglizisten. Das Problem seiner Korrelation mit der Kategorie des Aspekts oder der Kategorie der Zeit sowie seiner grundlegenden grammatikalischen Bedeutung hat noch keine eindeutige Lösung gefunden. Natürlich sind diese beiden Themen untrennbar miteinander verbunden. Einige Gelehrte betrachteten das Perfekt als eine Form der Zeit, andere als den Wert der resultierenden Form und wieder andere als eine Form der Verbindung zwischen Vergangenheit und Gegenwart (rückblickende Betrachtung).

Die Bedeutung des Vorrangs, die zweifellos im Perfekt vorhanden ist, funktioniert im Präsens und im Präteritum unterschiedlich. Der wichtigste Faktor ist, dass es im Englischen keine Aspektformen außerhalb der Kombination mit der zeitlichen Bedeutung gibt. Die Korrelation in der Zeit ist obligatorisch, und Artenbeziehungen werden nur zeitlichen überlagert.

Während die durch die lange Entladung vermittelte zeitliche Beziehung die Bedeutung der Gleichzeitigkeit ist, ist die Bedeutung des Perfekts Vorrang. Aber diese Bedeutung folgt aus einer anderen - der Vollständigkeit, der Vollständigkeit der Handlung, die ein Gattungswert ist. Diese Kombination von Arten und zeitlichen Werten kann auf unterschiedliche Weise realisiert werden, wobei das eine oder das andere überwiegt. Insofern sind die Formen der Gegenwart und der Vergangenheit nicht dieselben.

abgeschlossene Gegenwart vermittelt die Vollständigkeit einer separaten, isolierten Aktion im Bereich der Gegenwart; da es um Vollständigkeit geht, findet die Handlung vor dem Sprechmoment statt oder setzt sich bei besonderer Angabe im Kontext bis zum Sprechmoment fort (sogenannte inklusive Bedeutung des Perfekts). Der Hauptwirkungsbereich des Präsens des Perfekts ist die direkte Rede.

In Form des Präsens, wo keine direkte Angabe im Zusammenhang mit dem Bezugszeitpunkt erfolgt, überwiegt der Artwert; in der vergangenen Zeit die Korrelation mit dem zeitlichen Zentrum der Vergangenheitsform ist obligatorisch (in der Regel ist dies ein Verb in Form eines Präteritums der Hauptkategorie, das das narrative Zentrum des Textes ist.). Die zeitliche Bedeutung sticht deutlich hervor und verdeckt oft die spezifische Bedeutung der Vollständigkeit.

Die spezifischen und zeitlichen Bedeutungen – Vollständigkeit und Antezedenz – sind in der perfekten Vergangenheitsform so miteinander verflochten, dass es schwierig ist festzustellen, welche von ihnen vorherrscht; sie sind miteinander verbunden.

Die perfekte Zukunftsform ist mit dem zeitlichen Zentrum der Zukunftsform korreliert; es vermittelt eine Aktion, die bis zu dem Moment abgeschlossen sein muss, der als zeitliches Zentrum genommen wird. Das Perfekt erhält keine zusätzliche Bedeutung, ist äußerst selten und hat den Charakter einer Büchersprache: Wir sehen uns morgen Abend. Bis dahin werde ich über Ihr Geschäft nachgedacht haben.

D) perfekte lange Entladung.

Verschiedene Autoren haben versucht festzustellen, ob die perfekt-kontinuierliche Entladung zu den kontinuierlichen Formen oder zu den perfekten gehört. Die Synthese zweier unterschiedlicher Artbedeutungen ist möglich, weil die vollkommen lange Entladung einen Prozess vermittelt, der während eines vor einem bestimmten Referenzpunkt abgeschlossenen Zeitraums stattfindet. Prozessualität kommt von einer langen Entladung, und die Vollständigkeit des Prozesses oder seine Fortsetzung von der Vollkommenheit. Für diese Kategorie ist die Verwendung unbegrenzter Verben viel charakteristischer als einschränkende.

Vergangenheitsform die perfekt-lange Entladung ist, wie alle aspektlich-zeitlichen Formen, mit dem zeitlichen Zentrum der Vergangenheitsform korreliert und hat daher einen klar definierten Vorrangwert, wie das Perfekt in der Vergangenheitsform; ansonsten unterscheidet sich die Bedeutung der Form nicht von ihrer Präsens-Bedeutung.

In Form von Futur die Verwendung einer perfekt langen Entladung wird nicht beobachtet.

7. Die sogenannte Koordinierung der Zeiten.

Verb – eine Kategorie von Wörtern, die eine Aktion, einen Zustand usw. als Prozess und haben die Kategorien Person, Tempus, Stimmung, Aspekt, Versprechen (alle diese Kategorien beziehen sich auf den Ausdruck des Prozesses), sowie die Kategorien Zahl und Geschlecht (in den Formen der Vergangenheitsform Singular und in den Formen des Konjunktivs des Singulars). Schon aus dieser Aufzählung wird deutlich, dass das Verb hinsichtlich des Formensystems (und seiner Bedeutungen) die komplexeste und reichste Wortart ist. Die Hauptfunktion des Verbs ist die Funktion des Prädikats.

Die grammatikalische Bedeutung des Verbs

· Aktion (spielen, jagen, erkunden);

· Zustand (liegen, schlafen, leiden);

· Attitüde (dazugehören, dazugehören).

Alle oben genannten Bedeutungen können in anderen Wortarten ausgedrückt werden ( laufen; gelangweilter Nachbar), für die Semantik des Verbs ist jedoch das Gramm der Prozeduralität entscheidend.

Laut B. Toshovich „ist ein Verb eine Wortart, die eine begriffliche Legierung aus Dynamik, Statik und Relation ausdrückt, in der diese drei Superdenotationen immer auf unterschiedliche Weise kombiniert werden.“

Die Schwere der morphologischen Kategorien

Infinitiv

Infinitiv(von lat. infinitivus - "unbestimmt") - dies ist die ursprüngliche Form des Verbs, das eine Handlung, einen Zustand usw. benennt. unabhängig von Person, Zeit, Stimmung.

Der Infinitiv selbst hat nicht die Kategorien Gesicht, Tempus, Stimmung. Unter bestimmten Sprachbedingungen kann der Infinitiv jedoch die Bedeutungen ausdrücken, die einer bestimmten Zeit und Stimmung innewohnen. Zum Beispiel: " Sei Stier an einer Schnur". In diesem Spruch wird der Infinitiv im Sinne des Futurs mit einem Hauch von unbedingter Ausführung der Handlung verwendet. Vgl. und im Zeitungsgebrauch: "Mit einem Wort, Sei interessant zur Wiener Meisterschaft“ (Koms. Pr. 1987, 14. Apr.); „So, der Neujahrs-Stadtfeiertag – Sei"(Len. Pr. 1989. Jan. 10). Wenn es eine Verneinung mit dem Infinitiv gibt, wird die Idee der Unbedingtheit als bedingte Unmöglichkeit, die Undurchführbarkeit der Handlung realisiert: "Nicht herumwandern, Nicht zerkleinern in den Büschen purpurroter Schwäne und nicht suchen Spur“ (Ec.); „Nicht obskur du bist Licht durch den tagsüber störenden Schatten der Nacht“ (März.). Dieselbe Bedeutung – der Glaube an die Undurchführbarkeit der Handlung – kommt auch zum Ausdruck, wenn man die Konstruktion verwendet statt negiert Wo + Dativ(normalerweise Pronomen): "Geh weg, du verrückter Junge! Wo fährst du auf meinem pferd? Gleich bei den ersten Schritten wird er dich abwerfen …“ (L.). Es ist also offensichtlich, dass die Verwendung des Infinitivs, wie der untenstehende, keinen Erfolg hat. Also unter der Überschrift „Alarmsignal“ die Zeitung gab die Überschrift „Wo Sei Becken?“ (Vech. M. 1987, 10.6.). Die für den Infinitiv (im Sinne der Futurform) charakteristische Schattierung des Vertrauens in die Umsetzung der Handlung entspricht dieser besonderen Situation offenbar nicht. Die Überschrift „Wo“ besagt, dass es keinen Platz für einen Pool gibt.

Der Infinitiv kann auch die Bedeutung ausdrücken, die den Formen der Vergangenheitsform innewohnt. Zum Beispiel: " ausspielen So ein Trottel. Feuer zweimal und nein Treten Sie ein. Ich werde mir das nie verzeihen "(Ch.);" Tatyana - ah! - und er brüllen„(P.). Der Infinitiv in der Konstruktion mit how (same) not hat dieselbe Bedeutung: „Sag mal“, Margot wandte sich ... an Azazello, „hast du ihn erschossen, diesen Baron?“ – „Natürlich.“ antwortete Azazello, - wie könnte es nicht schießen?" (M. Bulg.).

Der Infinitiv vermag bei entsprechender Betonung (was durch ein Ausrufezeichen in der Schrift signalisiert wird) die dem Imperativ innewohnende Bedeutung auszudrücken, meist eine kategorische Ordnung, eine kategorische Forderung: „ aufstehen!", "Schweigen!", "Nicht sprechen!", "Nicht Rauch!" Vergleiche auch: "Aber bevor sie Zeit hatten, zehn Schritte zu machen, stürmten neue ohrenbetäubende Schreie vom Balkon. „Ai-yay-yay! Ich! Ich will-y! A-ah-ah! D-ah! Forderung!" (Cupr.). Vergleiche und die Bedeutung des Wunsches, übermittelt durch die Infinitivform: "... ein Mann in einer Kapuze, durchquerte den Gartenbereich, trat auf den Mosaikboden des Balkons und hob die Hand, sagte mit hoher, angenehmer Stimme: „Zum Prokurator Hallo Und jubeln"(M. Bulg.).

Kombiniert mit Teilchen würde der Infinitiv kann auch die Bedeutung der Wünschbarkeit einer Handlung vermitteln, die für die Konjunktivstimmung charakteristisch ist (aber mit einem Hauch von Verständnis dafür, dass dies ein unmöglicher Traum ist): "Zauberer, du hinterlistiger, verrückter alter Mann! verachten würde deine Vorhersage!" (P.); " Würde wegfliegen freier Vogel von euch allen "(Ch.);" Oh, ich würde gehen auf meinem Weg, stolz meine Würde bewahrend, aber, alter Soldat, ich stehe wie in den Reihen – so liebt sie mich“ (B.Ok.). In Kombination mit Verleugnung Infinitiv + würde warnt davor, etwas zu unternehmen: "Nur würde versehentlich falsche Notizen an uns nicht singen"(B.Ok.); "Aber von den Sünden ihres ewigen Mutterlandes würde nicht schaffen ein Idol für sich selbst“ (B.Ok.). So kann der „gesichtslose“ Infinitiv im Live-Gebrauch sehr ausdrucksstark sein.

Die syntaktischen Funktionen des Infinitivs sind vielfältig; es kann nicht nur ein Prädikat sein (wie konjugierte Formen eines Verbs), sondern auch ein Subjekt, ein Objekt, eine Definition und ein Umstand. Zum Beispiel: „Ich gestehe begraben Menschen wie Belikov ist eine große Freude "(Ch.) ( Thema); "Ackerland Pflug - nicht mit den Händen Welle"(Pom.)( Thema Und Prädikat); "Gregory gab das Pferd entspannen"(Shol.); "Sie [Lied] erhebt sich plötzlich mit der Morgendämmerung, zögern Und Lüge nicht trainiert" (B. Ok.) ( Zusatz); "Natascha untersuchte regelmäßig die Damentoiletten und verurteilte die Art und Weise festhalten"(L.T.);" Du hast einen Eid geleistet, Sanka, - er sagte, - Streit Und suchen finden und nicht aufgeben"(Kav.)( Definition); „Der Mond stieg majestätisch in den Himmel glänzen gut Menschen und die ganze Welt "(Gog.) ( Umstand).

Die überwiegende Mehrheit der Verben hat einen Infinitiv mit einem Suffix -th, und einige von ihnen enden in - st, -st. Unter den Verben in -st, -st es gibt sowohl literarische als auch nicht-literarische, volkssprachliche. Verben sind Umgangssprache -st, -st, die verwandte Synonyme in haben -sti, -zi, Zum Beispiel: Rache - Rache ;tragen - tragen;bringen bringen .

Notiz. Im 19. Jahrhundert, besonders in der ersten Hälfte, Infinitiv tragen, blühen und unter. waren weit verbreitet und hatten keinen landestypischen Charakter.

Einige Verben haben einen Infinitiv -ti Und -wessen: stapfen, finden, weben, tragen, kriechen usw.; retten, hinlegen, können, backen, hüten, fließen usw.

BASIS UND KLASSEN VON VERBEN. EINFLUSS PRODUKTIVER KLASSEN AUF NICHTPRODUKTIVE KLASSEN, BEWERTUNG VON VARIANTENFORMEN VON VERBEN NICHTPRODUKTIVER KLASSEN AUS SPRACHTKULTURISCHER SICHT.

Die überwiegende Mehrheit der Verben hat zwei Stämme: das Präsens (oder einfache Futur) und den Infinitiv (mit dem der Stamm der Vergangenheitsform in den meisten Fällen zusammenfällt).

Von der Basis Gegenwart* Formulare werden gebildet Imperativ, Partizip Präsens und Partizip Perfekt, Zum Beispiel: Halten an)(Stamm der Gegenwart des Verbs halten) → halten (die), halten-ash-th, halten; Richtung[j]**(yt) (Stamm des Verbs leiten) → direkt, direkt [j] - uh-th, direkt [j] - [e] m-th, direkt [j] - [a](Rechtschreibung) etc.

* Dieser Stamm wird durch "Abschneiden" der Endung der 3. Person Plural gefunden: halten → halten → halten-; Blei → Blei - Blei-und usw.

** Briefe e, ich, yu, die nach Vokalen stehen, vermitteln zwei Laute: J(am Ende eines Wortes oder einer Silbe wird durch den Buchstaben y übertragen) und entsprechend [e], [a], [y]. Deshalb Ju in Form der 3. Person Plural Direkte ist die Bezeichnung von Lauten [J] Und [y] und endet in dieser Form -ut, A J ist der letzte Ton des Fundaments.

Von der Basis Infinitiv* Formulare werden gebildet Partizip Perfekt und Gerundium Perfektiv: halten (t) → souverän; direkt (t) → direkt-in-th, direkt-enn-th, direkt-in.

* Die Basis des Infinitivs findet man, indem man das Suffix des Infinitivs „abschneidet“: keep → holding-; direkt → direkt-; taub → taub usw.

Bei einer relativ kleinen Anzahl von Verben fallen die Stämme des Infinitivs und der Vergangenheitsform nicht zusammen (für solche Verben gibt es daher drei Stämme). Das sind Verben für -ch, -sti ( Und -st) und weiter -Also(Wenn das Suffix ist Also es spielt keine Rolle, ob es sich um eine einzelne Aktion handelt: schützen, tragen, legen, trocknen usw. Formen Partizip II solche Verben werden aus dem Stamm gebildet Vergangenheitsform: schützen → Küste → Küste-sh-th; tragen → getragen → getragen-shi-th; setzen → cla (l) → clave-sh-th; trocken → trocken → trocken-sh-th) usw. (zur Bildung von Gerundien aus solchen Verben siehe „Gernal Participle“).

Das Verhältnis der Grundlagen der Gegenwart (einfaches Futur) und des Infinitivs bestimmt, ob das Verb zu einer bestimmten Klasse gehört.

Verb-Klasse – Dies ist eine Gruppe von Wörtern, innerhalb derer Verben das gleiche Stammverhältnis haben (und durch ein bestimmtes System konjugierter Formen gekennzeichnet sind). Klassen unterscheiden produktiv (mit dem Stammverhältnis neu gebildeter Verben) Und unproduktiv (mit dem Stammverhältnis, das nur bei bestimmten Verben erhalten bleibt und für neu gebildete Verben ungewöhnlich ist). Es gibt fünf produktive Klassen, und sie haben das folgende Basenverhältnis:

Der Einfluss der produktiven Klassen macht sich nicht nur darin bemerkbar, dass neue Verben nach ihrem Vorbild geschaffen werden, die in der Sprache (andocken, implantieren, saugen, aktivieren, objektivieren, zurücktreten, Chemie etc.) oder in der Rede vorkommen einzelner Autoren (gleichgültig sein, slather - Ch. ; Traum - Tsvet.; Underlaureate - E. Ryazanov usw.), sondern auch in der Tatsache, dass unproduktive Verben allmählich zu produktiven werden. So gehört das einst unproduktive Verb leiden nun zur 1. produktiven Klasse (vgl. in den Texten seine früheren Formen: "Ich weine, ich leide, weine nicht Trauer in Tränen" Koch.; Hunde schlafen Eichenwälder "- P .). Von der einstigen Unfruchtbarkeit dieses Verbs zeugt auch das bis heute als Adjektiv und Substantiv gebräuchliche Partizip leiden: „Hier in der ganzen Wüste strömen die Leidenden auf der Suche nach Heilung von allerlei Gebrechen“ (N .Vav.). Früher war auch das Verb Schluckauf unproduktiv (jetzt gehört es neben leiden zur 1. produktiven Klasse), wie man an seiner Form im Sprichwort Schauer vor Kälte, Juckreiz vor Hunger erkennen kann. Und einige Verben, die von produktiven Klassen beeinflusst wurden, behielten auch die alten Formen nichtproduktiver Modelle bei: winken (winken, winken usw. und winken, winken usw.), poke (poke and poke), prowl (prowl and Prowl) und andere (weitere Einzelheiten über sie und den Unterschied zwischen ihren synonymen Formen finden Sie unter "Kategorie des Gesichts").

Wörter fungieren als Bausteine ​​der Sprache. Um Gedanken zu vermitteln, verwenden wir Sätze, die aus Wortkombinationen bestehen. Um zu Kombinationen und Sätzen verbunden zu werden, ändern viele Wörter ihre Form.

Die Abteilung der Linguistik, die die Formen von Wörtern, Arten von Phrasen und Sätzen untersucht, wird genannt Grammatik.

Grammatik besteht aus zwei Teilen: Morphologie und Syntax.

Morphologie- ein Abschnitt der Grammatik, der das Wort und seine Veränderung untersucht.

Syntax- ein Teil der Grammatik, der Wortkombinationen und Sätze untersucht.

Auf diese Weise, Wort Ist Gegenstand des Studiums in Lexikologie und Grammatik. Die Lexikologie interessiert sich mehr für die lexikalische Bedeutung des Wortes - seine Korrelation mit bestimmten Phänomenen der Realität, dh wenn wir einen Begriff definieren, versuchen wir, seine Besonderheit zu finden.

Die Grammatik hingegen untersucht das Wort unter dem Gesichtspunkt der Verallgemeinerung seiner Merkmale und Eigenschaften. Wenn der Unterschied zwischen Wörtern für den Wortschatz wichtig ist Haus Und Rauch, Tisch Und Der Stuhl, dann sind für die Grammatik alle diese vier Wörter absolut gleich: Sie bilden die gleichen Fälle und Zahlen, haben die gleichen grammatikalischen Bedeutungen.

Grammatische Bedeutung e ist ein Merkmal eines Wortes im Hinblick auf die Zugehörigkeit zu einer bestimmten Wortart, die allgemeinste Bedeutung, die einer Anzahl von Wörtern innewohnt, unabhängig von ihrem wirklichen materiellen Inhalt.

Zum Beispiel Wörter Rauch Und Haus haben unterschiedliche lexikalische Bedeutungen: Haus- dies ist ein Wohngebäude sowie (gesammelte) darin lebende Personen; Rauch- Aerosol, das durch Produkte der unvollständigen Verbrennung von Stoffen (Materialien) gebildet wird. Und die grammatikalischen Bedeutungen dieser Wörter sind die gleichen: Substantiv, Gattungsname, unbelebt, männlich, II-Deklination, jedes dieser Wörter kann durch ein Adjektiv bestimmt werden, sich durch Fälle und Zahlen ändern, als Mitglied eines Satzes fungieren.

Grammatische Bedeutungen sind nicht nur charakteristisch für Wörter, sondern auch für größere grammatikalische Einheiten: Phrasen, Bestandteile eines komplexen Satzes.

Materieller Ausdruck der grammatikalischen Bedeutung Ist grammatikalisches Werkzeug. Am häufigsten wird die grammatikalische Bedeutung in Anhängen ausgedrückt. Es kann mit Hilfe von Funktionswörtern, Lautwechseln, Änderungen der Betonung und Wortstellung, Intonation ausgedrückt werden.

Jede grammatikalische Bedeutung findet ihren Ausdruck in der entsprechenden grammatikalische Form.

Grammatische Formen Worte können sein einfach (synthetisch) und komplex (analytisch).

Einfache (synthetische) grammatikalische Form beinhaltet den Ausdruck lexikalischer und grammatikalischer Bedeutungen in demselben Wort, innerhalb eines Wortes (besteht aus einem Wort): lesen- Das Verb steht in der Vergangenheitsform.

Wenn die grammatikalische Bedeutung außerhalb des Lexems ausgedrückt wird, komplexe (analytische) Form(Kombination eines signifikanten Wortes mit einem Beamten): ich werde lesen, Lass uns lesen! Im Russischen beinhalten die analytischen Formen die Form der Zukunftsform von imperfektiven Verben: ich werde schreiben.

Einzelne grammatikalische Bedeutungen werden zu Systemen zusammengefasst. So werden beispielsweise Singular- und Pluralwerte zu einem System von Zahlenwerten kombiniert. In solchen Fällen sprechen wir über grammatikalische Kategorie Zahlen. So können wir über die grammatikalische Kategorie Zeitform, die grammatikalische Kategorie Geschlecht, die grammatikalische Kategorie Stimmung, die grammatikalische Kategorie Aspekt usw. sprechen.

Jede grammatikalische Kategorie hat mehrere grammatikalische Formen. Die Menge aller möglichen Formen eines gegebenen Wortes wird als Paradigma des Wortes bezeichnet. Zum Beispiel besteht das Paradigma von Substantiven normalerweise aus 12 Formen, für Adjektive aus 24.

Das Paradigma ist:

Universal-– alle Formulare (vollständig);

unvollständig- es gibt keine Formulare;

Privatgelände nach einer bestimmten grammatikalischen Kategorie: Deklinationsparadigma, Stimmungsparadigma.

Lexikalische und grammatikalische Bedeutungen stehen in Wechselwirkung: Eine Änderung der lexikalischen Bedeutung eines Wortes führt zu einer Änderung sowohl seiner grammatikalischen Bedeutung als auch seiner Form. Zum Beispiel das Adjektiv geäußert im Satz klingende Stimme ist qualitativ (hat Formen von Vergleichsgraden: stimmhaft, lauter, am meisten stimmhaft). Es ist das gleiche Adjektiv in der Phrase Medien ist ein relatives Adjektiv (stimmhaft, d. h. unter Beteiligung der Stimme gebildet). In diesem Fall hat dieses Adjektiv keine Vergleichsgrade.

Umgekehrt grammatikalische bedeutung einige Worte können direkt von ihrer lexikalischen Bedeutung abhängen. Zum Beispiel das Verb Renn weg im Sinne von „bewege dich schnell“ wird nur als imperfektives Verb verwendet: Er rannte eine ganze Weile, bis er völlig erschöpft zusammenbrach. Die lexikalische Bedeutung („entkommen“) bestimmt auch eine andere grammatikalische Bedeutung – die Bedeutung der perfekten Form: Der Gefangene ist aus dem Gefängnis geflohen.

Haben Sie irgendwelche Fragen? Möchten Sie mehr über die grammatikalische Bedeutung eines Wortes erfahren?
Um die Hilfe eines Tutors zu erhalten, registrieren Sie sich.
Die erste Lektion ist kostenlos!

Site, mit vollständigem oder teilweisem Kopieren des Materials, ist ein Link zur Quelle erforderlich.