Was bedeutet es, die Reihenfolge einer Zahl zu ermitteln? Standardform zum Schreiben einer Zahl, Mantisse einer Zahl, Ordnung einer Zahl. Festigung des Gelernten in Übungen

Nummernreihenfolge- - [L. G. Sumenko. Englisch-Russisches Wörterbuch zur Informationstechnologie. M.: Staatsunternehmen TsNIIS, 2003.] Themen Informationstechnologie im Allgemeinen EN Exponententeil... Leitfaden für technische Übersetzer

Eine Größenordnung ist eine Äquivalenzklasse von Größen (oder Skalen), die bestimmte Größen ausdrückt, wobei alle Größen in einer festen Beziehung zu den entsprechenden Größen der vorherigen Klasse stehen. Ordnung bedeutet in den meisten Fällen nicht sich selbst... Wikipedia

IN Im weitem Sinne Wörter harmonisch, erwartet, vorhersehbarer Zustand oder Anordnung von etwas, sowie: Ordnung in der Physik, Anordnung von Atomen, die eine gewisse Invarianz in Bezug auf Verschiebung aufweist; In der Biologie gibt es nur eine Ordnung... ... Wikipedia

Fadenförmige, nicht verzweigte, hellgrüne Algen dieser Ordnung sind in Süßwasserkörpern aller Kontinente äußerst verbreitet. Selbst in den kalten Strömen der Antarktis leben sie, wenn auch nicht lange (kurz). Sommerzeit), erfreuen das Auge mit ihrem Smaragd... ... Biologische Enzyklopädie

Experten halten mesothenische Algen für die primitivsten unter den Konjugaten. Dieses Urteil basiert auf der extremen Einfachheit der Zellform und Struktur der Schale dieser Algen. Im Vergleich zur riesigen Gruppe der Desmidiaceae gibt es davon nur wenige: ... ... Biologische Enzyklopädie

Das Verfahren zur Einführung von Änderungen der Verfassung der Russischen Föderation- Das Verfahren zur Änderung und Überarbeitung der Bestimmungen der Verfassung der Russischen Föderation ist in Kapitel 9 der Verfassung der Russischen Föderation von 1993 und dem Bundesgesetz „Über das Verfahren für die Annahme und das Inkrafttreten von Änderungen der Verfassung“ festgelegt der Russischen Föderation vom 4. März 1998. Gemäß Artikel… … Enzyklopädie der Nachrichtenmacher

Die Reihenfolge und das Verfahren zur Ernennung von Gouverneuren in der Russischen Föderation im Zeitraum 1995-2012.- Die Reihenfolge und das Verfahren zur Ernennung von Gouverneuren in der Russischen Föderation im Zeitraum 1995-2012. IN Russische Föderation Von 1995 bis 2005 wurden die Gouverneure von den Einwohnern der Teilgebiete der Russischen Föderation gewählt. Der Mechanismus zur Ernennung von Gouverneuren gemäß Bundesgesetz… … Enzyklopädie der Nachrichtenmacher

Die überwiegende Mehrheit der Vertreter der Klasse der Protokokkenalgen gehört zu dieser Ordnung. Sie werden üblicherweise als eigentliche Protokokkenalgen bezeichnet. Sie zeichnen sich durch die am stärksten ausgeprägte Kokkenstruktur des Körpers aus, d.h.... ... Biologische Enzyklopädie

Ehemann. eine Reihe von Gegenständen, die in einer Reihe stehen, nebeneinander, nebeneinander, kaum, in einer Reihe, nicht verstreut, nicht verstreut, sondern einer nach dem anderen; Reihe, Linie, Rang, Formation; Auf jeder Straßenseite bildet eine Reihe von Häusern eine Ordnung (in St. Petersburg eine Linie). In welcher Reihenfolge sollen wir vorgehen? Reihe … Wörterbuch Dahl

Das Verfahren zur offiziellen Verwendung der Staatsflagge der Russischen Föderation- Befehl offizielle Nutzung Die Nationalflagge Russlands wird durch das Bundesverfassungsgesetz festgelegt Staatsflagge Russische Föderation vom 25. Dezember 2000. Laut Gesetz muss die Flagge jederzeit gehisst sein... ... Enzyklopädie der Nachrichtenmacher

Brandpilze sind in vielerlei Hinsicht eine interessante Gruppe von Basidiomyceten. Es sind etwa 1000 Arten von Brandpilzen bekannt, die in 40 Gattungen eingeteilt sind. In der UdSSR sind mehr als 300 Arten verbreitet. Brandpilze befallen die meisten Organe... ... Biologische Enzyklopädie

Bücher

• Deutscher Wortschatz oder Der passende Ausdruck, . Stuttgart, 1903. Verlag „Paul Neff Verlag“. Typografische Bindung. Der Zustand ist gut. Wörterbuch deutsche Sprache. Die Wörter im Wörterbuch sind in 6 Gruppen unterteilt: abstrakte Konzepte(Zeit,…
• Rhythmus des Universums. Wie aus dem Chaos in der Natur und im Alltag Ordnung entsteht, Stephen Strogatz. Über das Buch Der Wissenschaftspopularist Steven Strogatz spricht darüber, wie das Herz des Universums schlägt und wie es sich synchronisiert physikalische Prozesse auf Ebenen vom Atomkern bis zu Weltraumobjekten ...

Zahlen werden ebenso wie Einheiten in Größenordnungen unterteilt. Daher werden die ersten zehn Zahlen als Zahlen erster Ordnung bezeichnet. Zahlen von zehn bis einhundert werden Zahlen zweiter Ordnung genannt, von einhundert bis tausend - Zahlen dritter Ordnung usw.

Namen von Zahlen. Verwendung der angegebenen Einheiten andere Reihenfolge Wir erhalten die Namen aller anderen Nummern. Also Zahlen, die aus eins, zwei, drei... Einheiten zweiter Ordnung bestehen, oder, was dasselbe ist, eins, zwei, drei... Zehner, nennen wir zehn zwanzig(zwei zehn) dreißig, vierzig, fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig, neunzig. Indem wir zu diesen Zahlen neun Zahlen erster Ordnung addieren, erhalten wir alle Zahlen zweiter Ordnung. Wenn wir also alle Zahlen erster Ordnung zur Zahl Zehn addieren, erhalten wir alle Zahlen zwischen zehn und zwanzig: elf zwölf(zwei mal zehn) dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn. Addiert man Zahlen erster Ordnung zu neunundzwanzig, erhält man alle Zahlen zwischen zwanzig und dreißig: einundzwanzig, zweiundzwanzig usw. Größte Zahl es gibt eine zweite Ordnung neunundneunzig.

Zehn Zehner bilden Hundert oder Hundert, eine Einheit dritter Ordnung. Wir nennen Zahlen, die aus einer oder mehreren Einheiten dritter Ordnung bestehen: einhundert, zweihundert, dreihundert, vierhundert, fünfhundert, sechshundert, siebenhundert, achthundert, neunhundert.

Indem wir alle Zahlen erster und zweiter Ordnung zu diesen Zahlen addieren, erhalten wir alle Zahlen dritter Ordnung, zum Beispiel achthundertfünfundvierzig, neunhundertvier. Die größte Zahl ist dritter Ordnung neun hundert neun und neunzig.

Zehnhundertform tausend- Einheit vierte Ordnung. Indem wir eintausendeins, zwei usw. wiederholen, bilden wir die Zahlen: eintausend, zweitausend, dreitausend usw. Indem wir zu diesen Zahlen alle Zahlen erster, zweiter und dritter Ordnung addieren, bilden wir alle Zahlen vierter Ordnung usw.

Dezimalsystem. Ein Zahlensystem, bei dem jeweils zehn Einheiten der niedrigsten eine Einheit der nächsten bilden Auftrag von oben, heißt Dezimalzahl. Es wird derzeit von allen gebildeten Völkern akzeptiert.

Systembasis. Die Zahl Zehn wird als Basis des Systems bezeichnet. Es basiert auf der Zahl zehn.

Es wird angenommen, dass die Zahl Zehn als Grundlage genommen wurde, da die Menschen anfangs üblicherweise an ihren Fingern abzählten.

Beispiel. Sechs Millionen fünfhundeist eine Zahl siebter Ordnung. Es besteht aus sechs Einheiten siebter Ordnung (sechs Millionen), denen eine Zahl sechster Ordnung (fünfhundertsiebentausendzweihundertsieben) zugeordnet ist.

Eine Zahl sechster Ordnung besteht aus fünf Einheiten sechster Ordnung (fünfhunderttausend), zu denen eine Zahl vierter Ordnung (siebentausendzweihundertsieben) hinzugefügt wird.

Eine Zahl vierter Ordnung besteht aus sieben Einheiten vierter Ordnung (siebentausend), zu denen eine Zahl dritter Ordnung (zweihundertsieben) hinzukommt.

Eine Zahl dritter Ordnung besteht aus zwei Einheiten dritter Ordnung (zweihundert), zu denen eine Zahl erster Ordnung (sieben) hinzugefügt wird.

Die Zahl Sieben besteht aus sieben Primzahlen.

Jede Zahl ist zwischen zwei Einheiten unterschiedlicher Ordnung enthalten. Jede Zahl, die größer als eins einer Ordnung und kleiner als eins der nächsthöheren Ordnung ist. Somit ist die Zahl dreihundertsiebenundvierzig mehr als hundert und weniger als tausend.

Positive Zahl in Standardform geschrieben, hat die Form

Die Zahl m ist eine natürliche Zahl oder ein Dezimalbruch und erfüllt die Ungleichung

und heißt Mantisse einer in Standardform geschriebenen Zahl.

Die Zahl n ist eine ganze Zahl (positiv, negativ oder Null) und heißt die Reihenfolge einer in Standardform geschriebenen Zahl.

Beispielsweise wird die Zahl 3251 in Standardform so geschrieben:

Hier ist die Zahl 3,251 die Mantisse und die Zahl 3 der Exponent.

Standardform Die Zahlenschreibweise wird häufig in wissenschaftlichen Berechnungen verwendet und eignet sich sehr gut zum Vergleichen von Zahlen.

Um zwei in Standardform geschriebene Zahlen zu vergleichen, müssen Sie zunächst ihre Reihenfolge vergleichen. Die Zahl, deren Ordnung größer ist, wird größer sein. Wenn die Ordnungen der zu vergleichenden Zahlen gleich sind, müssen die Mantissen der Zahlen verglichen werden. In diesem Fall ist die größere Zahl diejenige mit der größeren Mantisse.

Wenn Sie beispielsweise in Standardform geschriebene Zahlen miteinander vergleichen

Und ,

dann natürlich die erste Zahl mehr als die Sekunde, da es eine höhere Ordnung hat.

Wenn wir die Zahlen vergleichen

dann ist es offensichtlich, dass die zweite Zahl größer als die erste ist, da die Ordnungen dieser Zahlen gleich sind und die Mantisse der zweiten Zahl größer ist.

Auf unserer Website können Sie sich auch mit den Lehrmaterialien vertraut machen, die von Lehrern des Ausbildungszentrums Resolventa zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen und das Einheitliche Staatsexamen in Mathematik entwickelt wurden.

Für Schüler, die sich gut vorbereiten und das Einheitliche Staatsexamen bestehen wollen bzw OGE in Mathematik oder Russisch An Highscore, führt das Schulungszentrum Resolventa durch

LERNZIELE:

1. Schaffung von Bedingungen, die es den Studierenden erleichtern, sich mit grundlegenden Daten vertraut zu machen Region Kemerowo. Was wiederum ein Gefühl des Stolzes fördert Heimat, fördert ein Gefühl des Patriotismus.
2. Die Studierenden beherrschen das Konzept einer Standardform von Zahlen und entwickeln Fähigkeiten zur Lösung von Problemen mit eingeschriebenen Zahlen Standardform.

LERNZIELE:

1. Machen Sie die Schüler mit der Definition der Standardform einer Zahl vertraut und erklären Sie, warum es notwendig ist, Zahlen in der Standardform zu schreiben.
2. Lernen Sie, jede Zahl in Standardform darzustellen.
3. Festigen Sie das erworbene Wissen in den Übungen.

Lieblingsseite, auffällig,
Sie haben Anzeichen für das Thema.
Aber man kann ihnen einfach nicht vertrauen...
Sie sind wie immer alle veränderbar.
Irgendwo gibt es Zedern und Kiefern wie diese,
Irgendwo gibt es solche Winter mit Frühlingen,
Es gibt Berge mit Schneekappen
Und Dörfer mit Rohren und Minen.
Nur gibt es nirgendwo etwas Wichtiges.
Für den Preis nur des Lebens eines Gleichen,
Etwas, das etwas sehr Lokalem sehr nahe kommt,
Nur dem Herzen bekannt.
Du musst nur von irgendwoher zurückkehren,
Wie bereit ist das Herz zu ersticken,
Das ist ihm mein ganzes Leben lang passiert.
Ich habe versucht, es zu beruhigen, aber es hat nicht funktioniert.

Viktor Bayanov, berühmter Kusbass-Dichter.

METHODEN: erklärend – illustrativ

LEHRER: Hallo Leute! Sie haben wahrscheinlich bemerkt, dass an der Tafel ein Gedicht steht. Es ist ungewöhnlich? Sicherlich! Aber unsere heutige Lektion ist etwas ungewöhnlich. Wir werden lernen Neues Material in Algebra unter Verwendung von Daten über unser Heimatland – die Region Kemerowo, in der wir leben und studieren. (Der Lehrer liest ein Gedicht des Kusbass-Dichters V. Bayanov, das das Epigraph dieser Lektion darstellt.)

Aber bevor Sie zu einem neuen Thema übergehen, empfehle ich Ihnen, mentale Gymnastik zu machen – mündlich zu arbeiten: Merken Sie sich die Regeln, die Sie gelernt haben, zählen Sie und bereiten Sie sich darauf vor, sich mit einem neuen Thema vertraut zu machen.

1). Berechnung:

a) 2 6 * 2 -4 ; b) 3 -2 *72; c) -3 + (1/3) -3; d) (0,01) -1 – 165.

2). Vereinfachen Sie: a) 0,5x -3 *y 3 * 4x 5 * y -1 ;

b) 12x 6 Jahre -2: (3x 2 Jahre -5).

3). Berechnen Sie: a) 3,2 * 10; b) 0,032 * 100;

c) 0,032*1000; d) 32,3: 10; e) 32,3: 100; e) 32,3: 1000.

LEHRER: In Wissenschaft und Technik gibt es sowohl sehr große als auch sehr kleine Zahlen. Beispielsweise repräsentiert eine große Zahl das Volumen der Erde und eine kleine Zahl den Durchmesser eines Wassermoleküls. Im Normalfall Dezimal Das Lesen und Schreiben großer und kleiner Zahlen ist unpraktisch, und es ist unpraktisch, Operationen an ihnen durchzuführen. In diesem Fall ist es sinnvoll, die Zahl im Formular darzustellen A* 10P, Wo

n ist eine ganze Zahl und die Zahl A größer oder gleich 1, aber kleiner als 10. Beispielsweise beträgt die Fläche der Region Kemerowo 95.500 km 2; 95500 = 9,5 * 10 4. Die Abmessungen des Moleküls betragen ungefähr 0,0000003 cm,

0,0000003 = 3*10 -7 . Die Darstellung einer Zahl in dieser Form wird als Darstellung einer Zahl in Standardform bezeichnet. Nummer P die Reihenfolge der Nummer genannt A. Die Reihenfolge einer Zahl gibt Aufschluss darüber, wie groß oder klein die betreffende Zahl ist. Wenn also die Ordnung einer Zahl 3 ist, dann bedeutet dies, dass die Zahl größer oder gleich 1000, aber kleiner als 10000 ist. Wenn die Ordnung -2 ist, dann ist die Zahl größer oder gleich 0,01, aber kleiner als 0,1. Eine große positive Ordnung zeigt an, dass die Zahl sehr groß ist, und eine große negative Ordnung zeigt an, dass die Zahl sehr klein ist. Ich schlage vor, in der heutigen Lektion nur Daten für die Region Kemerowo zu verwenden. Dies ist unsere Region und wir müssen sie in ihrer ganzen Vielfalt studieren und kennen. Das ist unser kleines Mutterland, unsere zweite Mutter!

Schauen wir uns einige Beispiele an (der Lehrer schreibt ausführlich an die Tafel, erklärt die Aufnahme, greift auf die Hilfe der Schüler zurück. Die Schüler schreiben in Notizbücher, hören aufmerksam zu, stellen unterwegs Fragen und beantworten die Fragen des Lehrers).

25 000 = 2,5 * 10 4 ; 1230 = 1,23 * 10 3 ; 0,0036 = 3,6 * 10 -3 ; 24 = 2,4 * 10; 0,5 = 5 * 10 -1 ; 0,00038 = 3,8 * 10 - 4 ; 560 000 000 = 5,6 * 10 8 ; 967 000 000 000 000 = 9,67 * 10 14 ; 0, 000 000 000 000 000 028 = 2,8 * 10 – 17 .

(Der Lehrer bereitet A4-Poster mit darauf aufgezeichneten Daten für die Region Kemerowo vor. Mit Magneten werden die Poster einzeln an die Tafel gehängt. Nach dem Aufzeichnen der nächsten Nummer wird das Poster entfernt und durch das nächste ersetzt. Bilder mit Tieren und Vögel werden zusammen mit der Nummer an die Tafel gehängt. Der Lehrer kommentiert die an der Tafel erscheinenden Plakate. Bilder mit Vögeln und Tieren können von einem Biologielehrer ausgeliehen oder aus dem Internet heruntergeladen werden, Schüler der 8. Klasse können daran beteiligt werden die Arbeit, wenn sie es wünschen. Aus Berufserfahrung möchte ich sagen, dass es viele gibt, die das wollen, aber es ist notwendig, sich an die Leistungsdisziplin jedes Schülers zu erinnern. Es ist besser, die Erledigung der Aufgabe im Voraus zu überprüfen, um dies zu vermeiden Unterbrechung des Unterrichts).

BEISPIEL 1. Geben Sie die folgenden Größen in Standardform an:

• Das Älteste Felsen, aus denen die Erdkruste unserer Region besteht, sind 1.700.000.000 Jahre alt (1,7 * 10 9)
• Das Kusnezker Kohlebecken ist das größte der Welt mit Reserven von 631.000.000.000 Tonnen (6,31 * 10 11)
• Die Länge der Grenzen unserer Region beträgt 2.520.000 m (2,5 * 10 6). Davon sind bergige Landschaften– 1.210.000 m (1,2 * 10 6), auf Ebenen und Hügeln – 980.000 m (9,8 * 10 5), auf Wassergrenzen– 330.000 m (3,3 * 10 5).
• Am meisten Hochpunkt Das Heimatland liegt im Kusnezker Alatau - Verkhniy Zub (Arzamas - Taskyl) - 2178 m (2,178 * 10 3) und das niedrigste - am Zusammenfluss des Flusses Bolshaya Chernaya in Tom - 78 m (7,8 * 10). Somit betragen die Höhenunterschiede in unserer Region 2100 m (2,1 * 10 2).
• Das Wiesel ist das kleinste und mutigste Raubtier. Ihre Körperlänge beträgt 13 bis 26 cm (1,3 * 10 und 2,6 * 10)
• Der sparsamste Besitzer von Backentaschen ist das Streifenhörnchen. In seinen Vorratskammern lagert er bis zu 8000 g Nüsse. (8 *10 3)
• Im Winter frisst ein Streifenhörnchen 0,004 kg Reserven pro Tag (4 * 10 -3).
• Der langlebigste und in unserer Gegend sehr seltene Vogel ist der Kranich. Er wird 82 Jahre alt (8,2 *10)

BEISPIEL 2. Lesen Sie die in Standardform geschriebenen Zahlen:

• Der größte Dinosaurierfriedhof in der GUS liegt am rechten Ufer des Flusses Kiya in der Nähe des Dorfes Schestakovo im Bezirk Tschebulinsky und ist 1,3*10 8 Jahre alt.
• Der gewichtsmäßig größte Meteorit fiel auf das Gebiet der Region im Bereich des Oberlaufs des Malaya-Kondoma-Flusses und wog 1,23 * 10 2 kg.
• Der Größte Wasserader Kuzbass - Tom River - hat eine Länge von 8,27 * 10 5 m.
• Das scharfäugigste der nachtaktiven Raubtiere ist die Eule. Sie sieht eine bewegungslose Maus unter einer Beleuchtung von nur 2 * 10 -6 Lux. Aber selbst wenn sie 4,6 * 10 4-mal leichter wird, werden alle anderen Vögel die Maus nicht bemerken.
• Der kleinste Vogel in unseren Wäldern ist der Zaunkönig. Im Laufe des Jahres frisst es bis zu 10 7 Schadinsekten.
• Die häufigsten Wildvögel in unserer Region sind Haselhuhn (1,2 * 10 5), Birkhuhn (2,6 * 10 4) und Auerhahn (2 * 10 4).

AUFGABE: Präsentieren Sie die angegebenen Daten in einer Standardform. Markieren Sie die Antworten und die dazugehörigen Buchstaben in der Tabelle. Streichen Sie die restlichen Buchstaben durch und lesen Sie den Namen des größten sesshaften Vogels in der Region Kemerowo, der bis zu 5 kg wiegt.

1. Die Waldzone der Region Kemerowo nimmt 60.165.000 m2 ein.
2. An Westhänge Kusnezk Alatau erhält bis zu 2500 mm Niederschlag.
3. Am meisten großer See Rand des Bolschoi Berchikul mit Fläche Wasserspiegel 32.000 m2.
4. Der Tschulym-Fluss hat eine Länge von 1.799.000 m.
5. Die militantesten Insekten im Kusbass sind Rote Ameisen. An einem Tag vernichten die Bewohner nur eines Ameisenhaufens bis zu 100.000 Insekten.
6. Das kleinste Raubtier der Erde ist das Wiesel. Die Länge seines Schwanzkörpers beträgt bis zu 0,05 m. Aber dieses winzige Tier ist unglaublich mutig. Sie erwürgt sogar einen Hasen, der viel größer ist als sie.
7. Das interessanteste Insekt ist die Biene. Um 1 kg Honig zu sammeln, muss eine Biene 19.000.000 Blüten besuchen.

Antwort: Auerhuhn.

Der Lehrer schreibt Aufgaben aus dem Lehrbuch an die Tafel: Nr. 954 (mündlich), 955, 956, 958, 959.

Nennen Sie die Reihenfolge der in Standardform dargestellten Nummer:

a) 1,2 * 10 9 – Ordnung = 9;
b) 3,6 * 10 3 – Ordnung = 3;
c) 2,7 * 10 -3 – Ordnung = -3;
d) 6,3 * 10 -1 – Ordnung = -1;
e) 4,42 * 10 5 - Ordnung = 5;
e) 9,28 * 10 - 4 – Ordnung = -4.

a) 52.000.000 = 5,2 * 10 7;
b) 2.180.000 = 2,18 * 10 6;
c) 675.000.000 = 6,75 * 10 8;
d) 40,44 = 4,044 * 10;
e) 0,00281 = 2,81 * 10 – 3;
e) 0,0000035 = 3,5 * 10 - 6.

Schreiben Sie die Zahl in Standardform:

a) 45 * 10 3 = 4,5 * 10 4 ;
b) 117 * 10 5 = 1,17 * 10 7;
c) 0,74 * 10 6 = 7,4 * 10 5;
d) 0,06 * 10 5 = 6 * 10 3.

Die Masse der Erde beträgt 6.000.000.000.000.000.000.000 Tonnen und die Masse eines Wasserstoffatoms beträgt

0,000 000 000 000 000 000 0017 Schreiben Sie die Masse der Erde und die Masse des Wasserstoffatoms in Standardform.

Die Masse der Erde beträgt 6 * 10 21 Tonnen, die Masse eines Wasserstoffatoms beträgt 1,7 9 10 – 21 Gramm.

Äußern:

a) 3,8 * 10 3 t = 3,8 * 10 3 * 10 3 kg = 3,8 * 10 6 kg;
b) 1,7 * 10 – 4 km = 1,7 * 10 – 4 * 10 3 m = 1,7 * 10 – 1 m;
c) 8,62 * 10 – 1 kg = 8,62 * 10 – 1 * 10 – 3 t = 8,62 * 10 – 4 kg.
d) 5,24 * 10 5 cm = 5,24 * 10 5 * 10 - 2 m = 5,24 * 10 3 m.

LEHRER: Leute! Damit ist unsere Lektion zu Ende. Ich bitte Sie, sich daran zu erinnern:

• Worüber haben wir heute im Unterricht gesprochen?
• Welche Schreibweise einer Zahl nennt man ihre Standardform?
• Was ist Nummernreihenfolge?
• Wie ist die Reihenfolge der Nummer? Was kann man zu der Nummer sagen mit negative Ordnung? Positiv?

(Die Schüler geben Antworten von ihren Plätzen aus und beteiligen sich aktiv an der Zusammenfassung der Lektion.)

LEHRER: Sehr gut! Und wir haben die Standardform von Zahlen anhand von Daten aus unserer Region untersucht. Dies ist unser Heimatland und wir sollten uns für seine Besonderheiten und Errungenschaften interessieren! Ich danke euch allen für die gute Arbeit! (Überträgt kommentierte Noten für die Lektion im Tagebuch und in den Tagebüchern des Schülers.)

LEHRER: Leute! Schreib es auf Hausaufgaben für die nächste Lektion: aus dem Lehrbuch - Absatz 35,

Nr. 957 und Nr. 960. Ich lade jeden von Ihnen ein, interessante Zahlendaten für unsere Region zu finden und in einheitlicher Form aufzuschreiben. Und in der nächsten Lektion werden wir allen zuhören und den Kreis unseres Wissens über die Region Kemerowo – unser kleines Mutterland, in dem wir geboren wurden, leben und studieren – weiter erweitern! Danke für die Lektion, Leute! Die Lektion ist vorbei! Auf Wiedersehen!