Perfekte Beispiele für kontinuierliche Zeitformen. Präsens Perfekt Kontinuierlich – Präsens Perfekt Kontinuierlich. Allgemeine und informative Fragen

Jeder, der sich jemals hingesetzt hat, um ein Englischlehrbuch zu lesen, kennt ein Phänomen wie eine Liste unregelmäßiger englischer Verben. Was ist diese Liste? Es enthält Verben, die davon abweichen Standardregeln Bildung von Vergangenheits- und Partizipformen. Es wird angenommen, dass etwa siebzig Prozent der unregelmäßigen Verben in der Alltagssprache verwendet werden ( englischer Name Begriff).

Daraus können wir schließen, dass wir die Liste kennen unregelmäßige Verben V Englische Sprache einfach notwendig, wenn Sie frei sprechen und Ihren Gesprächspartner verstehen möchten.

Die Gesamtzahl der unregelmäßigen Verben beträgt etwa 470 Wörter. Ist es möglich, einen solchen Band zu lernen? Das ist natürlich durchaus möglich. Damit Sie jedoch sicher Englisch sprechen können, müssen Sie lediglich 180 Verben beherrschen.

Bevor wir uns direkt der Liste selbst zuwenden, geben wir einige Tipps, wie Sie schnell und effizient zum gewünschten Wissen gelangen.

Rotes Lernen

Die Technik des Auswendiglernens von Informationen ist eine der gebräuchlichsten Techniken. Aber wie effektiv ist es?

Beim Auswendiglernen merken wir oft, dass viele Wörter schnell vergessen werden und sich einige überhaupt nicht in unserem Langzeitgedächtnis festsetzen. Damit sich diese Technik von ihrer besten Seite zeigt, ist es notwendig, die gelernten Verben so oft wie möglich in der Praxis anzuwenden. Übrigens hilft es sehr, sie anschließend in einem Film, einer Sendung oder einfach nur einem Lied anzuhören.

Stellen Sie sicher, dass Sie eine Liste unregelmäßiger englischer Verben mit Übersetzung haben.

Zunächst müssen Sie sich mit der Bedeutung jedes neuen Wortes gut vertraut machen. Normalerweise enthalten alle Tabellen mit unregelmäßigen Verben eine Übersetzungsspalte, sodass Sie sich nicht darum kümmern müssen, stundenlang alleine mit dem Wörterbuch zu arbeiten. Sobald Sie die richtigen Assoziationen mit Ihrer Muttersprache im Kopf haben, können Sie in aller Ruhe mit der Formenbildung fortfahren.

Unregelmäßige Verben in Gedichten

Machen Sie sich keine Sorgen – Sie sind nicht der einzige Schüler, der versucht, die vollständige Liste der unregelmäßigen englischen Verben zu beherrschen, und es gibt jemanden, der Ihre Schwierigkeiten teilt. Und manche Handwerker versuchen sogar irgendwie zu helfen.

Im Internet finden Sie leicht alle Arten von Gedichten, die speziell für diesen Zweck erstellt wurden. Sie enthalten eine Reihe der gebräuchlichsten Verben, gekonnt in den Gesamtreim und Tonfall des Werkes integriert. Es gibt auch viele lustige Assoziationen, so dass es noch einfacher ist, sich die notwendigen Informationen zu merken.

Verwendung unregelmäßiger Verben

Spiele können nicht nur von Kindern, sondern auch von Erwachsenen gespielt werden. Und wenn es ums Training geht Fremdsprache Dann sind Spiele eine der effektivsten Möglichkeiten, sich etwas einzuprägen. Finden vorgefertigte Optionen Sie können dies auch im Internet tun. In der Regel handelt es sich dabei um Lernkarten, verschiedene Animationen oder Minispiele, begleitet von Klangbeispiele Wenn Sie nicht unbedingt am Computer spielen möchten, können Sie ganz einfach etwas mit Ihren eigenen Händen machen, zum Beispiel die gleichen Karten. Wenn Sie einen Englisch-Lernpartner haben, bieten sich analoge Wortspiele oder das Erstellen von Dialogen mit unregelmäßigen Verben an.

Lernen Sie unregelmäßige Verben kennen

Nachdem wir ein wenig über die Methoden des Auswendiglernens gesprochen haben, kommen wir zum Wichtigsten. Deshalb präsentieren wir Ihnen eine Liste unregelmäßiger englischer Verben mit Übersetzung.

Verben in alphabetischer Reihenfolge (a, b, c, d)

Verben, die mit a beginnen:

verweilen – verweilen – verweilen – verweilen, festhalten;

entstehen – entstanden – entstanden – entstehen, entstehen;

wach – wach – wach; wachte auf – aufwachen, aufwachen.

Beginnend mit dem Buchstaben b:

üble Nachrede – üble Nachrede – üble Nachrede – zur Verleumdung;

Rückfall – Rückfall – Rückfall – Abfall;

sein – war (waren) – gewesen – sein, sein;

Bär – gebären – geboren – tragen, geboren werden;

schlagen – schlagen – geschlagen – schlagen;

werden – wurde – werden – werden, werden;

geschehen – geschehen – geschehen – geschehen;

zeugen – zeugen (gezeugt) – gezeugt – erzeugen;

beginnen – begann – begonnen – beginnen;

umgürten – umgürten – umgürten – umgürten;

erblicken – erblicken – erblicken – reifen;

biegen – gebogen – gebogen – biegen;

trauern – beraubt (hinterblieben) – beraubt (hinterblieben) – berauben;

betteln – betteln (flehen) – b-esought (flehen) – betteln, betteln;

besetzen – besetzen – belagern – belagern;

besprechen – maßgeschneidert – maßgeschneidert – auf Bestellung;

bespat – bespat – bespat – spucken;

bestride – bestrode – bestritten – setz dich, setz dich rittlings hin;

Wette – Wette (gewettet) – Wette (gewettet) – Wette;

betake – betake – betaken – angenommen, gesendet werden;

bieten – schlecht (bade) – bieten (geboten) – befehlen, fragen;

binden – gebunden – gebunden – binden;

Biss – Biss – Biss (gebissen) – Biss;

bluten – bluten – bluten – bluten;

segnen – gesegnet – gesegnet (gesegnet) – segnen;

blasen – geblasen – geblasen (geblasen) – blasen;

brechen – kaputt – kaputt – (c) brechen;

züchten – gezüchtet – gezüchtet – wachsen;

bringen – gebracht – gebracht – gebracht;

ausstrahlen – ausstrahlen – ausstrahlen – verteilen, zerstreuen;

browbeat – browbeat – browbeaten – erschrecken;

bauen – gebaut – gebaut – bauen;

brennen – verbrannt (verbrannt) – verbrannt (verbrannt) – brennen, brennen;

platzen – platzen – platzen – platzen, explodieren;

Büste - Büste (kaputt) - Büste (kaputt) - gespalten (jemand);

kaufen – gekauft – gekauft – kaufen.

Verben beginnen mit:

kann – könnte – könnte – können, können;

fangen – gefangen – gefangen – fangen, fangen;

wählen – wählen – gewählt – wählen;

spalten – Nelke (gespalten, gespalten) – gespalten (gespalten, gespalten) – geschnitten;

klammern – klammern – klammern – klammern, klammern;

kommen – kam – kommen – kommen;

Kosten – Kosten – Kosten – Kosten;

kriechen – kroch – kroch – kriechen;

schneiden – schneiden – schneiden – schneiden.

Verben, die mit d beginnen:

wagen – wagen (gewagt) – wagen – wagen;

austeilen – austeilen – austeilen – austeilen;

graben – graben – graben – graben;

tauchen – getaucht (Taube) – getaucht – tauchen, stürzen;

tun – getan – erledigt – tun;

zeichnen – gezeichnet – gezeichnet – zeichnen, ziehen;

träumen - geträumt (geträumt) - geträumt (geträumt) - schlafen, träumen;

trinken – getrunken – betrunken – trinken,

fahren – fuhren – getrieben – fahren, fahren;

wohnen – wohnten – wohnten – wohnen, verweilen.

Fortsetzung des Alphabets (e, g, f, h)

Verben, die mit e beginnen:

essen – gegessen – gegessen – essen, essen.

Verben, die mit f beginnen:

fallen – fiel – gefallen – fallen;

füttern – gefüttert – gefüttert – füttern;

fühlen – gefühlt – gefühlt – fühlen;

kämpfen – gekämpft – gekämpft – kämpfen;

finden – gefunden – gefunden – finden;

fliehen – flohen – flohen – weglaufen, entkommen;

Flutlicht – angestrahlt (Flutlicht) – angestrahlt (Flutlicht) – mit einem Scheinwerfer leuchten;

fliegen – flogen – geflogen – fliegen;

unterlassen – unterlassen – unterlassen – unterlassen;

verbieten – verbieten (verbieten) – verboten – verbieten;

Prognose - Prognose (vorhergesagt) - Prognose (vorhergesagt) - vorhersagen;

vorhersehen – voraussehen – vorhersehen – vorhersehen;

vergessen – vergessen – vergessen – vergessen;

vergeben – vergeben – vergeben – vergeben;

verlassen – verlassen – verlassen – gehen;

abschwören – abgeschworen – abgeschworen – aufgeben;

einfrieren – einfrieren – einfrieren – einfrieren, einfrieren.

Verben, die mit g beginnen:

widersprechen – widersprechen – widersprechen – leugnen, widersprechen;

bekommen – bekommen – bekommen – bekommen;

umgürtet – umgürtet (umgürtet) – umgürtet (umgürtet) – Gürtel;

geben – gab – gegeben – gegeben;

geh – ging – gegangen – geh, geh;

Grab – begraben – begraben (graviert) – eingravieren;

schleifen – schleifen – schleifen – schärfen, schleifen;

wachsen – gewachsen – gewachsen – wachsen.

Verben, die mit h beginnen:

hängen – aufgehängt (aufgehängt) – aufgehängt (aufgehängt) – aufgehängt;

haben – gehabt – gehabt – haben;

hören – gehört – gehört – hören;

behauen – behauen – behauen; behauen – hacken, behauen;

verstecken – versteckt – versteckt – verstecken;

schlagen – schlagen – schlagen – schlagen, schlagen;

halten – gehalten – gehalten – halten;

verletzen – verletzen – verletzen – Schmerzen verursachen, beleidigen.

Zweiter Teil des Alphabets

Verben, die mit i beginnen:

einlegen – eingelegt – eingelegt – einlegen, auslegen;

Eingabe - Eingabe (eingegeben) - Eingabe (eingegeben) - eingeben;

einfügen – einfügen – einfügen – einfügen, investieren;

verweben – verwoben – verwoben – verweben, mit einem Muster bedecken.

Verben, die mit k beginnen:

behalten – behalten – behalten – behalten;

ken – kenned (kent) – kenned – wissen, durch Sehen erkennen;

knien – kniete (kniete) – kniete (kniete) – kniete;

stricken - stricken (gestrickt) - stricken (gestrickt) - stricken;

wissen – wussten – wussten – wissen.

Verben, die mit l beginnen:

laden – beladen – beladen (beladen) – laden;

legen – legen – legen – legen, legen;

führen – geführt – geführt – führen;

schlank – gelehnt (gelehnt) – gelehnt (gelehnt) – schlank, schlank;

springen – sprang (sprang) – sprang (sprang) – springen;

lernen – gelernt (gelernt) – gelernt (gelernt) – lehren;

verlassen – links – links – werfen;

verleihen – verliehen – verliehen – verleihen;

lass – lass – lass – loslassen, geben;

lügen – legen – liegen – hinlegen;

Licht – beleuchtet (beleuchtet) – beleuchtet (beleuchtet) – erleuchten;

verlieren – verloren – verloren – verlieren.

Verben, die mit m beginnen:

machen – gemacht – gemacht – erschaffen;

kann – könnte – könnte – können, die Gelegenheit haben;

bedeuten – gemeint – gemeint – Bedeutung haben;

treffen – getroffen – getroffen – treffen;

Fehlbesetzung - Fehlbesetzung - Fehlbesetzung - Rollen falsch verteilen;

falsch verstanden - falsch verstanden - falsch verstanden - falsch verstanden;

falsch – falsch – falsch – falsch;

verlegt – verlegt – verlegt – an einen anderen Ort gebracht;

irreführen – irreführen – irreführen – verwirren;

falsch verstanden – falsch gelesen – falsch verstanden – falsch interpretiert;

falsch geschrieben – falsch geschrieben (falsch geschrieben) – falsch geschrieben (falsch geschrieben) – mit Fehlern schreiben;

falsch ausgeben – falsch ausgegeben – falsch ausgegeben – speichern;

missverstehen – missverstanden – missverstanden – missverstanden;

mähen – gemäht – gemäht (gemäht) – mähen (Rasen).

Verben, die mit r beginnen:

loswerden – loswerden (freiwerden) – loswerden (freiwerden) – loswerden;

reiten – ritt – geritten – reiten;

klingeln – klingelte – läutete – anrufen;

steigen – stiegen – auferstanden – steigen;

rennen – rennen – rennen – rennen, fließen.

Verben, die mit s beginnen:

sah – gesägt – gesägt (gesägt) – sägen;

sagen – sagte – sagte – sprechen, sagen;

sehen – sah – gesehen – sehen;

suchen – gesucht – gesucht – suchen;

verkaufen – verkauft – verkauft – handeln;

senden – gesendet – gesendet – senden;

set - set - set - install;

schütteln – schütteln – schütteln – schütteln;

rasieren – rasiert – rasiert (rasiert) – rasieren;

Schuppen – Schuppen – Schuppen – verschütten;

glänzen – glänzte (glänzte) – glänzte (glänzte) – glänzte, glänzte;

schießen – schießen – schießen – schießen, schießen;

zeigen – gezeigt – gezeigt (gezeigt) – zeigen;

zu – zu – zu – zu;

singen – sang – gesungen – singen;

sinken – sank – sinken – sinken, sinken, sinken;

sitzen – sitzen – sitzen – sitzen;

schlafen – geschlafen – geschlafen – schlafen;

rutschen – rutschen – rutschen – rutschen;

Schlitz – Schlitz – Schlitz – zerreißen, schneiden;

Geruch - roch (rochen) - roch (rochen) - Geruch, Geruch;

sprechen – gesprochen – gesprochen – ein Gespräch führen;

Geschwindigkeit – beschleunigt (beschleunigt) – beschleunigt (beschleunigt) – beschleunigen, eilen;

buchstabieren - buchstabiert (buchstabiert) - buchstabiert (buchstabiert) - schreiben oder lesen, jeden Buchstaben aussprechen;

ausgeben – ausgegeben – ausgegeben – ausgeben;

verschütten – verschüttet (verschüttet) – verschüttet (verschüttet) – verschütten;

Spin – gesponnen (Spanne) – gesponnen – Spin;

spucken – spucken (spucken) – spucken (spucken) – egal;

spalten – spalten – spalten – spalten;

verwöhnen – verdorben (verwöhnt) – verdorben (verwöhnt) – verwöhnen;

Scheinwerfer - angestrahlt (angestrahlt) - angestrahlt (angestrahlt) - erhellen;

verbreiten – verbreiten – verbreiten – verbreiten;

stehen – standen – standen – stehen;

stehlen – gestohlen – gestohlen – stehlen;

kleben – stecken – stecken – stechen, kleben;

stechen – stechen – stechen – stechen;

stinken - stank; stank - stank - unangenehm riechen;

schlagen – geschlagen – geschlagen – schlagen, schlagen, streiken;

schwören – schwören – geschworen – schwören, einen Eid leisten;

anschwellen – anschwellen – anschwellen (anschwellen) – anschwellen;

schwimmen – schwamm – geschwommen – schwimmen;

schaukeln – schaukeln – schaukeln – schaukeln.

Verben, die mit t beginnen:

nehmen – genommen – genommen – nehmen, nehmen;

lehren – gelehrt – gelehrt – lernen;

reißen – reißen – reißen – reißen;

erzählen – erzählt – erzählt – erzählen, sagen;

denken – denken – denken – denken;

werfen – geworfen – geworfen – werfen.

Verben, die mit w beginnen:

aufwachen - aufgewacht (aufgewacht) - aufgewacht (aufgewacht) - aufwachen, aufwachen;

tragen – getragen – getragen – tragen (Kleidung);

weben - gewebt (gewebt) - gewebt (gewebt) - weben;

heiraten – heiraten (verheiratet) – heiraten (verheiratet) – heiraten;

weinen – weinten – weinten – weinen;

nass – nass (benetzt) ​​– nass (benetzt) ​​– nass, befeuchten;

gewinnen – gewonnen – gewonnen – gewinnen;

Wind – Wunde – Wunde – Aufziehen (Mechanismus);

schreiben – schrieb – geschrieben – schreiben.

Wir hoffen, dass Ihnen die englische Sprache nach der Lektüre des Artikels etwas klarer geworden ist.

Worauf kann keine Regel verzichten? Natürlich keine Ausnahmen! Auch unregelmäßige Verben bleiben in der englischen Sprache nicht verschont. Aber wie man so schön sagt, ist ein unregelmäßiges Verb nicht so beängstigend, wie es dargestellt wird. Heute werden wir uns verschiedene Methoden zum Auswendiglernen unregelmäßiger Verben ansehen.

Öffnen wir eine beliebige Tabelle mit unregelmäßigen Verben ( siehe am Ende des Artikels), und Sie sehen dort drei Spalten. Die erste Spalte präsentiert Verben im Unpersönlichen oder (nur ohne das Partikel to). Dies entspricht den russischen Verben, die auf -т enden: zeichnen, schreiben, lesen – (to) ziehen, schreiben, lesen.

Die zweite Spalte ist - gezeichnet, geschrieben, gelesen (gestern zum Beispiel) - zog, schrieb, lesen.

In der dritten Spalte steht das sogenannte zweite Partizip bzw. Partizip Perfekt.

Notiz Das erste Partizip entspricht dem russischen -yushchy/-yayushchy: Zeichnen, Schreiben, Lesen. IN Englisches Partizip das erste hat die Endung –ing. – Zeichnung, Schreiben, Rading.

Kehren wir zur dritten Spalte zurück, die das Partizip Perfekt darstellt – es entspricht dem russischen „gemacht“ – gezeichnet, geschrieben, gelesen. Dritte Spalte für

• Verben in .

• Verben im Perfekt:

ich habe schon geschrieben mein Aufsatz. Ich habe bereits einen Aufsatz geschrieben (oder „Ich habe meinen Aufsatz bereits geschrieben“).

Ich habe lesen drei Bücher diesen Monat. Ich habe diesen Monat drei Bücher gelesen. (Oder ich habe drei Bücher gelesen).

Hast du immer gezeichnet So etwas? Haben Sie schon einmal so etwas gezeichnet? (Oder haben Sie schon einmal so etwas zeichnen lassen?)

Was bedeutet „unregelmäßige Verben“?

Warum sind unregelmäßige Verben immer noch „unregelmäßig“? Tatsache ist, dass nach den Regeln die sogenannte zweite und dritte Form durch Anhängen der Endung –ed gebildet werden.

Ich arbeite – ich habe gestern gearbeitet. – Ich habe für drei Unternehmen gearbeitet.

Bei unregelmäßigen Verben werden die zweite und dritte Form vollständig gebildet individuell(gehen – gehen – gehen) oder sich überhaupt nicht ändern (put-put-put).

Methoden des Auswendiglernens

• Alphabetisch - stopfen. Langweilig und nutzlos.
• Erstellen Sie Karten mit drei Formen auf der einen Seite und einer Übersetzung auf der anderen. Gehen Sie regelmäßig, wenn Sie eine Minute Zeit haben (beim Transport, morgens bei einer Tasse Kaffee usw.), die Karten durch und überprüfen Sie sich selbst. Wenn Sie sich erinnern, legen wir es auf den zweiten Stapel; wenn nicht, legen wir es auf den ersten und kommen später zurück. Und so weiter, bis ein sicheres Auswendiglernen erfolgt. Versuchen Sie beim Durchgehen der Karten, Beispiele zu finden – dies regt auch das fantasievolle Denken an, man kann sich die Wörter leichter merken und Wörter werden nicht einzeln, sondern im Kontext gelernt.
• Gedichte. Eher wie ein Kind. Aber in wem lebt kein Kind?? Wenn es Ihnen gefällt und positive Emotionen hervorruft, warum dann nicht? Hier sind Beispiele für solche Gedichte

Ich bin am Buffet, gekauft-gekauft-gekauft (kaufen)
Erstklassiges Sandwich
Für ihn bezahle-bezahlt-bezahlt, (zahle)
Im Klassenzimmer, auf dem Schreibtisch liegen-gelegt-gelegt (gestellt)
Und überhaupt nicht denken-gedanke-gedanke, (denken)
Dass sein Nachbar ihn schlauer machen wird.
Und jetzt bin ich sehr traurig -
Riechen-riechen-riechen, es ist sehr lecker! (Geruch)

Schauen Sie, die Schleuder von Screwtape
Put-put-put (stecken) in deine Tasche
Und beginnen-begann-begann (beginnen)
Tyrann, Tyrann!
Er ist ein Kissenschnitt, (Schnitt)
Bruder im Badezimmer, halt, halt, (nah)
Alle Zeitungen werden angezündet (in Brand gesteckt)
Hit-hit-hit-Hund. (schlagen)
Er klingelte (rufe) den Nachbarn an
Und natürlich rennen-rennen-rennen. (laufen)
Und überhaupt nicht denken-gedanke-gedanke, (denken)
Dass die Polizei kommt.

Graben-graben-graben wir sind ein Gemüsegarten, (graben)
Kommt, kommt, kommt, Leute. (kommen)
Wir sagten: „Go-ging-go, (gehen, gehen)
Das ist für Sie keine Farce.“

Wir kämpfen, kämpfen, kämpfen mit unseren Feinden (kämpfen, kämpfen)
Sie geraten in eine Fang-gefangen-gefangen-Falle. (fangen, fangen)
Tag bringt-gebracht-gebracht-viel Glück, (bringen)
Wir bekommen eine Belohnung. (erhalten)

Wenn die Hasen beißen, beißen, beißen
Gib ihnen kein Essen-Assen-Gefressen, (Essen)
Sie werden bald lernen-gelernt-gelernt (lernen)
Schneidige Streichhölzer brennen-verbrannt-verbrannt. (Funke aus)

Wenn ein Freund sich trifft, trifft sich (treffen)
Bewahren Sie ihn gut auf. (halten)
Nun, was wäre, wenn verlieren-verloren-verloren (verlieren)
Darum gilt das Kosten-Kosten-Kosten-Prinzip. (kosten)

Flugzeuge fliegen-fliegen-geflogen. (Fliege)
Unsere Kinder sind erwachsen geworden. (wachsen)
Nun, der Wind wehte, wehte, wehte.
Er weiß über alles Bescheid. (wissen)

Großvater und Großmutter finden-gefunden-gefunden (finden)
Basset-Hund.
Ganz nah an alten Menschen
Der Hund wurde-wurde-geworden. (werden)
Gib-gab-gegebener Großvater ihm (gib)
Lieber Basturma -
Der Hund muss gefüttert-gefüttert-gefüttert werden (Futter)
Etwas Leckeres zum Mittagessen!
Salat und Schnitzel zum Selbermachen
Alte Leute lassen-lasst-lasst nicht. (lassen)
Heute Großmutter und Großvater
Ein anderes Leben geführt-geführt-geführt: (Leitung)
Großvater döst lächelnd in der Badewanne,
Großmutter wohnte-wohnte-wohnte im Schrank, (wohnte)
Hund im Bett liegen-liegen-liegen, (hinlegen)
Genau wie Saddam Hussein.

Wir sind kaputt ein altes Haus- (brechen)
Es war dort sehr langweilig.
Neues Haus, das wir gezeichnet-gezeichnet-gezeichnet haben, (zeichnen)
Bauen-gebaut-gebaut – und wir werden leben. (bauen)

• Mir gefällt die Idee, unregelmäßige Verben anhand der Ähnlichkeit der Bildung der zweiten und dritten Form in Gruppen einzuteilen. Auf diese Weise ist es viel einfacher, sie zu unterrichten.

Tabelle der unregelmäßigen Verben im Englischen:

Gruppe 1 – alle drei Formen sind gleich

Gruppe 2 – die zweite und dritte Form fallen zusammen

Gruppe 3 – die zweite und dritte Form stimmen nicht überein

• Damit das Auswendiglernen unregelmäßiger Verben mehr Spaß macht, erfinden meine Schüler und ich gemeinsam Geschichten. Das heißt, eine Person nimmt eine Karte heraus, merkt sich alle Formen und Bedeutungen und schreibt dann einen Satz in der zweiten oder dritten Form. Der nächste nimmt die zweite Karte heraus und erzählt die Geschichte weiter. In der Regel wird es sehr lustig. Und helle positive Emotionen, insbesondere Lachen, fördern bekanntermaßen das Gedächtnis.

Schieben Sie es nicht zu lange auf – es ist besser, gleich ein paar Blätter abzuschneiden, Karten zu basteln – und los geht’s! Und finden Sie einen Komplizen, um Geschichten zu erfinden.