У дома » Спалня » Sinkwines в уроците по биология. Съставяне на синквин с примери за синквин за думата животни в биологията

Sinkwines в уроците по биология. Съставяне на синквин с примери за синквин за думата животни в биологията

Sinkwine е стихотворение, което изисква представяне на голямо количество образователна информация накратко, което ви позволява да опишете и разсъждавате върху конкретен повод. Думата cinquain идва от френски и означава пет. По този начин, cinquain е стихотворение, състоящо се от пет реда. Запознаването на учениците със синквените започва с обяснение как се пишат такива стихотворения.

1-ви ред - името на syncwine.
2-ри ред - две прилагателни.
3-ти ред - три глагола.
4-ти ред - фраза на тема syncwine.
5-ти ред е съществително име.

Най-ефективната компилация от синквин е при работа по двойки в група. Темата за syncwine се нарича. На всеки участник се дават 5-7 минути. да напиша синквен. След това се обръща към съседа си и от два синхрона правят един, с който и двамата ще се съгласят. След това цялата група се запознава със сдвоени синкуани.

Sincwine.

Просто и сложно

Абсорбира, отделя, изпарява.

Извършва най-важния процес на земята.

фотосинтеза.

мил, знаещ

Обучава, възпитава, помага

Стар приятел е по-добър от нов

Работата на syncwines може да бъде подобрена. Можете да извършите украсата на syncwines.

Sinkwain е ефективен и мощен инструмент за размисъл, синтез и обобщение на концепции и информация. Насърчава развитието на логическото мислене на учениците.

Напоследък в училищните класове стана популярно да се използва методическа техника, наречена "syncwine". Смята се, че това стимулира умствената дейност на учениците, допринася за развитието на творческото мислене, уменията за писане и четене, способността да анализират и правят изводи, като ги формулират накратко. Освен това правенето на синкауни е много интересно и децата го правят с удоволствие.

Какво е синкуен?

Тази форма на стихосложение се появява по предложение на американката Аделаида Крапси в началото на миналия век, благодарение на източните принципи на поезията - хайку и танка. Получава се синквен – сбита петстишна поетична форма, която носи синтезирана информация. Cinquain е разделен на няколко разновидности, всяка от които има определени правила за съставяне.

Крапси излезе с традиционната форма на писане на пет реда, където произведението включваше 22 срички и имаше структура като тази: 2 - 4 - 6 - 8 - 2, където числото показва броя на сричките във всеки ред.

За да обучават американските ученици, те започнаха да използват дидактическата форма на syncwine. Различава се от другите петорки по това, че не е важно спазването на сричковата структура, а семантичната информация на редовете.

Класическият традиционен синкуен е съставен, както следва:

Първият ред е подлогът, съществителното или местоимението;

Вторият ред е две прилагателни или причастия, те накратко характеризират темата, описвайки я;

Третият ред е три думи от глаголи или герундии, които разкриват действието;

Четвъртият ред е мнението на автора за описаната тема с четири думи;

Петият ред е финалът, същността на темата, състояща се от една дума и всяка част от речта.

Разбира се, това са общите основи на писането на syncwine, към които трябва да се опитате да се придържате. Но могат да се направят малки корекции, ако значението на стихотворението се възползва от това. За да не се окаже, че петредът е хаотичен набор от думи, е позволено да се увеличат думите в ред или да се заменят части от речта и т.н. Основното е, че в резултат авторът създава интересно творение с важна информация.

Педагогическа стойност на синквин

В руските училища тази поетична форма започна да се използва не толкова отдавна, през последното десетилетие на миналия век. Но в западните училищни програми той се използва успешно от почти 100 години.

От педагогическа гледна точка синкуанът е чудесен начин за творческа реализация на ученик. Такава поетична форма помага да се намерят и подчертаят най-важните точки в информационното поле, да се композират и накратко да се доведат до вниманието на другите.

Sinkwine помага за преодоляване на монотонността на речта на детето, помага за обогатяване на речника и ускорява умственото развитие. Компилацията от пет реда помага за формирането на умения за аналитично мислене. Удобно е да се използва като крайна задача за проверка на преминатия материал. Простотата на конструкцията на стихотворението прави този метод на развитие много ефективен за деца от различни възрасти.

За да композирате сенквен, трябва да имате познания и разбиране на обхванатия материал. Тази форма може да се използва не само в литературата или руския език, но и в предмети като физика, химия, биология, можете да проверите нивото на знанията на ученика, като съставите синквин. Освен това, въпреки че времето минава по-бързо от писането на стандартен контрол, това ще изисква не по-малка интензивност на работата на мисълта. И резултатът ще бъде много по-оригинален, интересен и разкриващ.

Нека се опитаме да разберем стъпка по стъпка как да напишем неримувано стихотворение, използвайки думата "книга".

1 ред

Ред 1 е темата, което означава, че думата „книга“ е завършеният начален ред на нашето стихотворение. Но книгите са различни, каква характеристика да й дам? За да направите това, трябва да посочите темата (в този случай книгата). Да преминем към втория ред.

2 линия

Ред 2 дава описание на предмета (темата). Какво означава думата "книга"? всеки има свои собствени асоциации, например:

Електронни, хартиени;

Интересни, увлекателни, с картинки и илюстрации;

Скучен, технически, с формули и диаграми;

Стари, древни, с бележки по полетата.

Списъкът може да бъде много дълъг и няма еднозначно правилна дефиниция, въпреки че всеки има свое първо усещане при произнасяне на дадена дума. Някой представя любима детска книга, някой има тежък том в кабинета на бащата, някой има абстрактно изображение под формата на рафтове на магазини с много творения. Трябва да напишете какво е представено във връзка с "вашата" книга. Например:

ярки, цветни;

скучен, поучителен;

исторически и интересни.

От втория ред характерът на нашата книга вече е ясно представен.

3 линия

Ред 3 трябва да описва действието. Какви действия обикновено се случват с книгата? Пише се, пише се, публикува се, продава се, на рафта и т.н. Но би било по-правилно да се опишат действията по отношение на автора: той улавя, кара ви да спите, отегчава ви, учи, разказва, кара ви да се тревожите. Изборът на характеризиращи глаголи зависи от това какво описание е дадено. Например скучното, морализирането във втория ред не може да плени, да събуди въображението в третия.

Когато пишете третия ред, основното правило е да се придържате към изображението, което вече е създадено. Също така трябва да наблюдавате използването на сродни думи, ако книгата е описана като интересна, тогава не трябва да характеризирате действието, което ви интересува. Вземете преливане на "вода". По-добре е да използвате дума, подобна по значение: интересна книга завладява.

4 ред

Ред 4 от пенталина предполага израз на лично отношение към темата (книгата). По правило тази линия е най-трудна за формулиране. Учениците непрекъснато се учат, че мислите трябва да се изразяват директно и недвусмислено: обичам да чета, намирам книгите за полезни и морализаторски. На практика синквенът не изисква оценка и предполага свободна интерпретация. Трябва да определите кое е най-важното във връзка с вас и живота ви, свързано с книгите.

Например:

Мразя да седя с книга;

се научи да чете на петгодишна възраст;

Имам много книги вкъщи.

Ако въображението рисува обезлесяване за производството на хартия за книги, тогава може да има такива формулировки:

издаде книга - унищожи дърво;

хартиени книги - планета без дървета.

Тоест изразяване на лично отношение към книгите в ясна и разбираема форма. Ако е трудно веднага да съставите кратка, обемна фраза, тогава можете да напишете мисълта си в свободна форма, без да броите броя на думите, и след това да решите как да я намалите до желания размер. Например: „Обичам да чета исторически романи и мога да седя над книга цяла нощ до сутринта.“ В резултат на това съкратената версия ще изглежда така:

Четох цяла нощ;

Ще прочета цялата книга до сутринта;

книга в ръка - спи отвъд прага.

ред 5

Ред 5 е последният, чиято задача е да обобщи цялата работа с една дума. Първо трябва да напишете получените четири реда и да ги прочетете. Това е почти завършено неримувано стихотворение. Да речем, че си спомнихме детски произведения:

Ярко, приказно.

Забавлява, пленява, приспива.

Мама чете преди лягане.

За да формулирате основната идея на syncwine, трябва да направите заключение от получената работа: „Спомням си колко ми хареса, когато майка ми четеше приказки през нощта като дете.“ Най-вероятно последната дума вече ще се съдържа в последната фраза. В този случай думата "детство" би била подходяща.

Примери за syncwines

Писането на syncwines е творчески и вълнуващ процес. Децата много обичат подобни дейности и често сами предлагат теми за стихове. Ето няколко примера за създаване на прости неримувани петредови стихове за по-малки ученици.

лято

Топло, слънчево.

Плувайте, релаксирайте, ходете.

Най-доброто време от годината.

Почивни дни.

война

Жесток, ужасен.

Убива, изтезава, разстрелва.

Гледах филми за войната.

Училище

Голям, шумен.

Обучава, помага, насочва.

Обичам да ходя на уроци.

баба

Грижовна, привързана.

Съжалява, гледа, грижи се.

Баба има най-вкусните баници.

Череша

Ароматно, сладко.

Цъфти, мирише, узрява.

Обожавам сладко от череши.

Фойерверк

Брилянтен, цветен.

Стреля, искри, гърми.

Това е символ на радост и победа.

дете

Малък, беззащитен.

Смее се, радва се, расте.

Децата са цветята на живота.

Полиция

Смел, смел.

Хваща, пази, пази.

Моят град е най-безопасният.

1 септември

Празнично, елегантно.

Да отидем, да научим, да се срещнем.

За първи път в първи клас!

Гражданин

Активен. В съзнание.

Изгражда, изпълнява, наблюдава.

Заедно - ние сме сила.

Ако трябва да съставите синквен на някаква тема, но се затруднявате с това, ние можем да ви помогнем. Напишете темата за syncwine в коментарите към статията и ние ще се опитаме да я съставим за вас.

СИНКВИНИ В УРОЦИТЕ ПО БИОЛОГИЯ.

Золотарева И.Г., учител по биология

MBOU "OOSH № 3", Маринск

Един от ефективните методи за развитие на детето, който ви позволява бързо да получите резултати, е да работите върху създаването на неримувано стихотворение, syncwine.

Sincwine (от фр.сенквени, Английскиcinquain) - петолиниепоетиченформа, възникнала в САЩпърво ХХ векповлиян японскипоезия. По-късно започва да се използва (наскоро, от 1997 г. и презРусия) за дидактически цели, като ефективен метод за развитие на образната реч, което ви позволява бързо да получите резултата. Редица методисти смятат, че syncwines са полезни като инструмент за синтезиране на сложна информация, като граница за оценка на концептуалния и речниковия запас на учениците.

Дидактическият синкуен, разработен в практиката на американското училище. В товажанртекстът се основава не на сричкова зависимост, а на съдържанието и синтактичната спецификация на всеки ред.

Писането на синквин е форма на свободно творчество, която изисква авторът да може да намери най-значимите елементи в информационния материал, да направи изводи и да ги формулира накратко.

Изготвянето на syncwine, кратко резюме, базирано на големи количества информация, е полезно за развиване на способността за анализ. За разлика от училищното есе, cinquain изисква по-малко време, въпреки че има по-твърда рамка по отношение на формата на представяне, а писането му изисква от съставителя да реализира почти всички свои лични способности (интелектуални, творчески, образни). По този начин процедурата за съставяне на syncwine ви позволява хармонично да комбинирате елементите на трите основни образователни системи: информация, дейност и личностно ориентирана.

Правила за компилиране на syncwine:

1 ред - една дума, обикновено съществително, отразяваща основната идея;

2 ред - две думи, прилагателни, описващи основната идея;

3 ред - три думи, глаголи, описващи действия в рамките на темата;

4 ред - фраза от няколко думи, изразяващи отношение към темата;

Ред 5 - една дума (асоциация, синоним на темата, обикновено съществително, допуска се описателна фраза, емоционално отношение към темата).

Съставяйки синхрон, всеки осъзнава своите таланти и способности: интелектуални, творчески, фигуративни. Ако задачата е изпълнена правилно, тогава синхронът определено ще се окаже емоционален.
Ето някои примери за сравнително успешни синхронни игри:

Цитология
изучаване, клетъчен
проучи, инсталирай, диагностицирай
клон на биологията, който изучава живите клетки, техните органели, тяхната структура, функциониране, процеси на клетъчно възпроизвеждане, стареене и смърт
клетъчна биология

Анатомия
древен, научен
изследва, изследва, изследва
науката за формата и структурата на отделните органи, системи и тялото като цяло
група от научни клонове

живот
жив, течащ
размножават се, развиват се, съществуват
начин на съществуване на същностите
наследствено полово предавано заболяване

Морфология
научен, сложен
изучаване, изследване
форма и структура на животни и растения
комплекс от научни отрасли

организъм
жив, активен
се състои, притежава, се различава
тяло с органи
индивидуален

Цвете
модифициран, съкратен
привлича опрашени развива
репродуктивен орган на цъфтящи растения
спороносен издънка

Цитоплазма
воднисти, променящи се
движи се, расте, размножава се
вътрешна среда на жива или мъртва клетка
съдържание

Мутация
Случаен, постоянен.
Променя се, проявява се, наследява се.
Нямаше да има щастие, но нещастието помогна!
Еволюция.

стволови клетки

Неспециализирани, пластмасови

Разделя, диференцира, мигрира

Стволовата клетка е лекарят във вас!

Регенерация

протеазома

бъчвовидна, селективна

Разпознава, разделя, регулира

Дефектният протеин не е другар на клетката!

Терминатор

микротубула

Растящ, кух

Движете се, облягайте се, транспортирайте

Тръбна клетка без микротубули!

Тубулин

катерици

триизмерен, уникален

Ускоряване, регулиране, защита

Не можете да живеете без протеини, не!

Работохолици!

Ядро

Голяма, двойна мембрана

Регулира, контролира, предава

Клетка без ядро – и не там, и не тук!

Глава!

Митоза
Четиристепенен, най-често срещаният,
Осигурява, възпроизвежда, поддържа,
Митозата е в основата на растежа и вегетативното размножаване,
дивизия.

Как да работите със syncwines.

Ние предлагаме следните начини за работа на учениците със syncwines:

Съставяне на нов синхрон (индивидуално, по двойки, групово).

Компилация на кратък разказ върху готовия синквин с помощта на думите и фразите, които съставляват синквин.

Пример. Компилация от кратък разказ за syncwine.

Модификация

адаптивен, обратим

промяна, адаптиране, оформяне

Без нея, както без вода, не можем да съществуваме!

Еволюция

История.

Модификации - това са специфични стойности на променлива черта на организма, които се формират в специфични условия на околната среда. Те носятадаптивен природа - осигуряват адаптивността на организмите в околната среда. Модификацииобратими : изчезват след прекратяване на фактора, причинил образуването им. Модификацииварират (промяна в определени граници) с типични промени в околната среда. Формиране на модификации, тялотоадаптира секъм специфични условия на околната среда.Формиране модификации възникват на етапите на генна експресия, които определят развитието на чертата. Резултатът са модификациитееволюция на вида.

Корекция и подобрение на готовия синхронизатор.

Пример. Sinkwine корекция

клетка

Разделете, умножете, обновете

Клетката е елементарна частица от живата материя

живот

Модифициран сенквен.

клетка

еукариотичен, прокариотичен

Споделяйте, специализирайте, актуализирайте

Елементарна частица живот

гук

Анализ на непълна синхронизация без посочване на темата на синхронизацията и определяне на името на темата на тази синхронизация.

Пример . Определение на темата за syncwine (познайте думата от първия ред)

Sincwine 1.

Силен, разнообразен

борете се, състезавайте се, преодолявайте

Борете се и търсете, намерете - и не се отказвайте!

Избор

Sincwine 2.

Автотрофен, зелен

Стартирайте, синтезирайте, предавайте

CO 2 Да, водата е нашата храна!

хранителна верига

Sincwine 3.

Жив, кубичен

Споделяйте, яжте, дишайте

Не можете да построите къща без тухли.

Текстил

Sincwine 4.

Сложен, стабилен

Яжте, живейте, размножавайте се

Моят дом е моята крепост.

Екосистема

Синсуайн 5.

?
вирусен, химерен,
кодирам, синтезирам, кондиционирам
Едно е добре, но две е по-добре!
Хромозома

Синсуайн 6.

?
Многофакторни, хромозомни
прекъсване, промяна, състояние
Нещастието никога не идва само.
болест

Sincwine 7.

устойчиви, инфекциозни
да унищожи, да промени, да унищожи
Ето това е мистерията на века - смъртта на света на човека!
Протеин

Sincwine 8.

Полезен, неутрален

Форма, трансфер, промяна

Той приковава погледите на всички!

Фенотип

Sincwine 9.

неподвижен, сферичен

Съхранявайте, обединявайте, прилагайте

Тя прави добро - то е криптирано.

организъм

Sincwine 10.

Гладка, грапава

Синтезирайте, транспортирайте, съхранявайте

През него минава пътят на протеина от рибозомата до апарата на Голджи

вакуолна система

Sinkwines са отличен начин за контрол. Невъзможно е да напишете стихотворение правилно, без да прочетете текста.

Ако внезапно имате затруднения с избора на думи, които са подходящи в syncwine, тогава проблемът най-вероятно се дължи на следното. Или темата за синквейн не ви е близка (не ви е разбрана или просто не ви е интересна). Или трябва да работите върху разширяването на речниковия си запас.

А синквините са много удобни за използване за самоконтрол или за мнемонични цели. Ако можете лесно да композирате стихотворение, тогава бъдете сигурни: темата е добре научена. В допълнение, cinquain съдържа квинтесенцията на материала - вашето емоционално възприятие за него. И следователно по-късно можете да повторите тази тема, просто си спомняте вашия syncwin.

СИНКВИНИ В УРОЦИТЕ ПО БИОЛОГИЯ.

Алферова Е.В., учител по биология

MBOU "Средно училище № 70", Хабаровск

Sinkwine е един от ефективните методи за развитие на детето, който ви позволява бързо да получите резултати, чрез неримувано стихотворение,

Sincwine (от фр.сенквени, Английски cinquain) - петолиние поетиченформа, възникнала в САЩпърво ХХ векповлиян японски поезия. По-късно започва да се използва (наскоро, от 1997 г. и през Русия) за дидактически цели, като ефективен метод за развитие на образната реч, което ви позволява бързо да получите резултата. Редица методисти смятат, че syncwines са полезни като инструмент за синтезиране на сложна информация, като граница за оценка на концептуалния и речниковия запас на учениците.

Дидактическият синкуен, разработен в практиката на американското училище. В това жанртекстът се основава не на сричкова зависимост, а на съдържанието и синтактичната спецификация на всеки ред.

Правила за компилиране на syncwine:

1 ред - една дума, обикновено съществително, отразяваща основната идея;

2 ред - две думи, прилагателни, описващи основната идея;

3 ред - три думи, глаголи, описващи действия в рамките на темата;

4 ред - фраза от няколко думи, изразяващи отношение към темата;

Цитология
изучаване, клетъчен
проучи, инсталирай, диагностицирай
клон на биологията, който изучава живите клетки, техните органели, тяхната структура, функциониране, процеси на клетъчно възпроизвеждане, стареене и смърт
клетъчна биология

Анатомия
древен, научен
изследва, изследва, изследва
науката за формата и структурата на отделните органи, системи и тялото като цяло
група от научни клонове

живот
жив, течащ
размножават се, развиват се, съществуват
начин на съществуване на същностите
наследствено полово предавано заболяване

Морфология
научен, сложен
изучаване, изследване
форма и структура на животни и растения
комплекс от научни отрасли

организъм
жив, активен
се състои, притежава, се различава
тяло с органи
индивидуален

Цвете
модифициран, съкратен
привлича опрашени развива
репродуктивен орган на цъфтящи растения
спороносен издънка

Цитоплазма
воднисти, променящи се
движи се, расте, размножава се
вътрешна среда на жива или мъртва клетка
съдържание

Мутация
Случаен, постоянен.
Променя се, проявява се, наследява се.
Нямаше да има щастие, но нещастието помогна!
Еволюция.

стволови клетки

Неспециализирани, пластмасови

Разделя, диференцира, мигрира

Стволовата клетка е лекарят вътре във вас

протеазома

бъчвовидна, селективна

Разпознава, разделя, регулира

Регенерация

Дефектният протеин не е другар на клетката!

Терминатор

микротубула

Растящ, кух

Движете се, облягайте се, транспортирайте

Тръбна клетка без микротубули!

катерици

триизмерен, уникален

Ускоряване, регулиране, защита

Не можете да живеете без протеини, не!

Ядро

Голяма, двойна мембрана

Регулира, контролира, предава

Клетка без ядро – и не там, и не тук!

Митоза
Четиристепенен, най-често срещаният,
Осигурява, възпроизвежда, поддържа,
Митозата е в основата на растежа и вегетативното размножаване,
дивизия.

Как да работите със syncwines.

Ние предлагаме следните начини за работа на учениците със syncwines:

Съставяне на нов синхрон (индивидуално, по двойки, групово).

Компилация на кратък разказ върху готовия синквин с помощта на думите и фразите, които съставляват синквин.

Пример. Компилация от кратък разказ за syncwine.

Модификация

адаптивен, обратим

промяна, адаптиране, оформяне

Без нея, както без вода, не можем да съществуваме!

Еволюция

Модификациите са специфични стойности на променлива черта на организъм, които се формират при специфични условия на околната среда. Те имат адаптивен характер – осигуряват адаптивността на организмите в околната среда. Модификациите са обратими: те изчезват след прекратяване на фактора, причинил тяхното образуване. Модификациите варират (променят се в определени граници) с типичните промени в околната среда. Формирайки модификации, тялото се адаптира към специфични условия на околната среда. Образуването на модификации става на етапите на генната експресия, които определят развитието на признака. Модификациите са резултат от еволюцията на вида.

Корекция и подобрение на готовия синхронизатор.

Пример. Sinkwine корекция

клетка

еукариотичен, прокариотичен

Разделете, умножете, обновете

Клетката е елементарна частица от живата материя

Модифициран сенквен.

Анализ на непълна синхронизация без посочване на темата на синхронизацията и определяне на името на темата на тази синхронизация.

Пример. Определение на темата за syncwine (познайте думата от първия ред)

Sincwine 1.

Силен, разнообразен

борете се, състезавайте се, преодолявайте

Борете се и търсете, намерете - и не се отказвайте!

Избор

Sincwine 2.

Автотрофен, зелен

Стартирайте, синтезирайте, предавайте

CO2 и водата са нашата храна!

хранителна верига

Sincwine 3.

Жив, кубичен

Споделяйте, яжте, дишайте

Не можете да построите къща без тухли.

Текстил

Sincwine 4.

Сложен, стабилен

Яжте, живейте, размножавайте се

Моят дом е моята крепост.

Екосистема

Синсуайн 5.

?
вирусен, химерен,
кодирам, синтезирам, кондиционирам
Едно е добре, но две е по-добре!
Хромозома

Синсуайн 6.

?
Многофакторни, хромозомни
прекъсване, промяна, състояние
Нещастието никога не идва само.
болест

Sincwine 7.

Sincwine 8.

Полезен, неутрален

Форма, трансфер, промяна

Той приковава погледите на всички!

Фенотип

Sincwine 9.

неподвижен, сферичен

Съхранявайте, обединявайте, прилагайте

Тя прави добро - то е криптирано.

организъм

Sincwine 10.

Гладка, грапава

Синтезирайте, транспортирайте, съхранявайте

През него минава пътят на протеина от рибозомата до апарата на Голджи

вакуолна система

Sinkwines са отличен начин за контрол. Невъзможно е да напишете стихотворение правилно, без да прочетете текста.

Използването на технологията "crossesense" и "Sinquain" в уроците по биология.

Учител по биология MBOU средно училище № 8 стр. Левокумка

Минераловодски район на Ставрополски край

Мясищева Наталия Алексеевна

Активни методи на обучение - методи, които стимулират познавателната активност на учениците, те се основават главно на диалог, който включва свободен обмен на мнения относно начините за решаване на конкретен проблем, характеризират се с високо ниво на активност на учениците. Изследванията показват, че именно в активните часове – ако те са насочени към постигане на конкретни цели и са добре организирани – учениците често усвояват материала най-пълноценно и в своя полза. Активните методи на обучение, с умело приложение, позволяват едновременно решаване на три образователни и организационни задачи:

1) подчинете процеса на обучение на контролното влияние на учителя;

2) да осигури активно участие в учебната работа както на подготвени, така и на неподготвени ученици;

3) установете непрекъснат контрол върху процеса на усвояване на учебния материал.

Активни методи на обучение (според А. М. Смолкин) - това са начини за повишаване на учебно-познавателната дейност на учениците, които ги насърчават към активна умствена и практическа дейност в процеса на усвояване на материала, когато не само учителят е активен, но и учениците активен.

Активните методи на обучение включват използването на такава система от методи, която е насочена главно не към представяне на готови знания от учителя и тяхното възпроизвеждане, а към самостоятелно овладяване на знания от учениците в процеса на активна познавателна дейност.

сенквена- Това е творческа работа, която има кратка форма на стихотворение, състояща се от пет неримувани реда.Sinkwine - петредов форма, възникнала вв началото под влияние . По-късно започва да се използва (наскоро, от 1997 г. и през ) за дидактически цели, като ефективен метод за развитие на фигуративна реч, което ви позволява бързо да получите резултата

сенквена- това не е просто стихотворение, а стихотворение, написано по следните правила: 1 ред - едно съществително, изразяващо основната тема на синквин.

Ред 2 - две прилагателни, изразяващи основната идея.

Ред 3 - три глагола, описващи действия в рамките на темата.

Ред 4 - фраза, която носи определено значение.

Ред 5 - заключение под формата на съществително име (асоциация с първата дума).

Компилирането на синкуен е много просто и интересно. И освен това работата по създаването на syncwine развива въображаемото мислене.

Писането на синквин е форма на свободно творчество, която изисква авторът да може да намери най-значимите елементи в информационния материал, да направиизводи и ги формулирайте накратко.

Мутация Случаен, постоянен.Променя се, проявява се, наследява се.Нямаше да има щастие, но нещастието помогна!Еволюция.

Как да работите със syncwines.

Предлагам следните начини за работа на учениците със syncwines:

Съставяне на нов синхрон (индивидуално, по двойки, групово).

2. Съставяне на кратък разказ върху готовия синквин с помощта на думите и фразите, които съставляват синквин.

Пример. Компилация от кратък разказ за syncwine.

Модификация

адаптивен, обратим

промяна, адаптиране, оформяне

Без нея, както без вода, не можем да съществуваме!

Еволюция

История.

Модификации - това са специфични стойности на променлива черта на организма, които се формират в специфични условия на околната среда. Те носятадаптивен природа - осигуряват адаптивността на организмите в околната среда. Модификацииобратими : изчезват след прекратяване на фактора, причинил образуването им. Модификацииварират (промяна в определени граници) с типични промени в околната среда. Формиране на модификации, тялотоадаптира се към специфични условия на околната среда.Формиране модификации възникват на етапите на генна експресия, които определят развитието на чертата. Резултатът са модификациитееволюция мил.

3. Корекция и усъвършенстване на готовия синквин.

Пример. Sinkwine корекция

клетка

Разделете, умножете, обновете

Клетката е елементарна частица от живата материя

живот

Модифициран сенквен.

клетка

еукариотичен, прокариотичен

Споделяйте, специализирайте, актуализирайте

Елементарна частица живот

гук

4. Анализ на непълна синхронизация без посочване на темата на синхронизацията и определяне на името на темата на тази синхронизация.

Пример . Определение на темата за syncwine (познайте думата от първия ред)

Силен, разнообразен

борете се, състезавайте се, преодолявайте

Борете се и търсете, намерете - и не се отказвайте!

Избор

Гладка, грапава

Синтезирайте, транспортирайте, съхранявайте

През него минава пътят на протеина от рибозомата до апарата на Голджи

вакуолна система

способността да намирате най-важните елементи в учебния материал, да правите изводи и да изразявате всичко това в кратки заключения. Това означава, че авторът на синквайна трябва да има задълбочени познания.Съставянето на синквайн изисква ученикът да има тема, да има собствено мнение по нея и да го изразява по определени правила.Sinkwines са отличен начин за контрол. Невъзможно е да напишете стихотворение правилно, без да прочетете текста.

Никой няма да спори с факта, че всеки учител трябва да развива логическото мислене на учениците. Това е изискване на Федералния държавен образователен стандарт, това е посочено в методическата литература, но учителят не винаги знае как да направи това. Математиката играе огромна роля в развитието на логическото мислене, но възниква въпросът - Дали нашият предмет не развива логическото мислене?

Също така вярвам, че логическото мислене може да се развие във всеки урок. Днес бих искал да разкажа и да покажа моя опит в развитието на логическото мислене в уроците по биология с помощта на техниката "Crossense".

Какво е "Crossense"?

Думата "crossesense" е измислена от авторите по аналогия с думата "crossword", която на английски означава "пресичане на значения". Тази техника е разработена от Сергей Федин - писател, учител, математик и Владимир Бусленко - доктор на техническите науки, художник и философ. Crossense е публикуван за първи път през 2002 г. в Science and Life.

Идеята за кръстосания смисъл, като всичко просто, е брилянтна и като всичко брилянтно, много проста. За разлика от кръстословицата, където всички клетки са празни, в кръстословицата те вече са пълни с картинки. Има общо девет картинки и дванадесет задачи (според броя на съседните двойки). Crossense може да се чете по един от следните начини:

− отгоре надолу и отляво надясно (обикновено четене на руски), след това се движи само напред и завършва на централния 5-ти квадрат, по този начин се получава верига, увита на „охлюв“;

− Можете да започнете като първи и с всяка разпознаваема снимка. Централният квадрат е номер 5. По желание на автора може да се свърже по смисъл с всички изображения в кръстосмислие.

− обикновено трябва да установите връзки по периметъра между квадрати 1–2, 2–3, 3–6, 6–9, 9–8, 8–7, 7–4, 4–1, както и по централната пресечете квадрати 2–5, 6–5, 8–5 и 4–5 (фиг. 3).

Crossense се използва на различни етапи от урока:

− при проверка на домашните;

− при формулиране на темата на урока, поставяне на целта на урока;

− при отваряне на информационния блок на темата,при обобщаване на материала, консолидиране;

− при организиране на групова работа;

− творческа домашна работа.

Алгоритъмът за съставяне на кръст е доста прост и разбираем.: 1) определение на предмета, обща идея;

2) търсене и избор на изображения, илюстриращи елементите;

3) избор на 9 елемента - изображения, свързани с идеята, темата;

4 връзка между елементи, дефиниране на последователност;

5) концентрация на смисъл в един елемент (5-ти квадрат);

6) подчертаване на отличителните черти, характеристики на всеки елемент.

Ето един кръстосан смисъл, който използвам в часовете по биология в класната стая, за да формулирам темата на урока „Корен“, „Видове корени. Основни функции"

Показвам кръстчетата на учениците на екрана. Аз питам:

Коя дума комбинира тези снимки? Обосновете отговора си.

Как бихте формулирали темата на урока?

По този начин кръстосаното усещане е методичен похват, който позволява да се приложи на практика в дейността на учителя промяната на приоритетите, продиктувани от целите на системата на съвременното образование - не да преподава, а да създава условия за самостоятелно творческо търсене на студентът; рецепция‐ пъзел от ново поколение.

Да станеш творец, който знае как да създава свои собствени уникални въображаеми светове, изпълнени със смисъл, е блестяща победа за ученик и учител. Не е ли това основната цел на ОБРАЗОВАНИЕТО?

Пожелавам на всички здраве, големи победи в творческата област!

Тип