Национален изследователски Мордовски държавен университет, Московски държавен университет на името на. Огарева; FGBOU към "Московския държавен университет на името на N.P. Ogarev". Мордовски държавен университет на име. Огарев Мордовски държавен университет на името на Огарев

Националният изследователски Мордовски държавен университет на името на Н. П. Огарев е федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование.

Основател на университета е Руската федерация. Функциите и правомощията на основателя на университета се изпълняват от Министерството на науката и висшето образование на Руската федерация.

Мордовският държавен университет е създаден на 2 октомври 1957 г. на базата на Мордовския държавен педагогически институт, организиран на 1 октомври 1931 г. Създаването му означаваше качествено нова стъпка в развитието на висшето образование в Мордовия. Днес Mordovian University е един от най-големите центрове на висше образование, наука и култура в Русия.

Университетът представлява всички нива на висше образование и редица специалности на средното професионално образование, има програми за преквалификация и повишаване на квалификацията. Университетът извършва фундаментални и приложни научни изследвания в широк спектър от науки.

Със заповед на правителството на Руската федерация от 20 май 2010 г. № 812-r, категорията „национален изследователски университет“ е създадена по отношение на Московския държавен университет на името на N.P. Ogarev.

Университетът се намира в централната част на Русия, на 620 км от Москва. Има 2 филиала, 29 академични сгради, 14 общежития, където живеят повече от 4700 студенти, повече от 80 докторанти и семейства на служители на университета.

Научният и педагогическият потенциал на университета е повече от 1,2 хиляди души. От тях 228 са доктори на науките и професори; кандидати на науките, доценти – 845 бр.

Студентите се обучават в Мордовския университет в редовна, задочна и задочна (вечерна) форма. В университета се обучават над 17 хиляди студенти във всички форми на обучение. Сред тях са над 1800 чужди граждани.

Обучението по програми за висше (HPE) и средно професионално образование (SVE) за студенти, записани в университета преди 2011 г., се извършва съгласно държавните образователни стандарти от второ поколение, а за тези, записани през 2011 г. и през следващите години - според федералната държава образователни стандарти от трето поколение. Продължителност на обучението в редовна/задочна (вечерна) форма на обучение: 5/6 години (подготовка на специалисти), 4/5 години (бакалавърска степен) и 2/2,5 години (магистърска степен). В Медицинския институт съответно 6/7 години. Обучението на специалисти се извършва под формата на лекции, лабораторни упражнения, семинарни и практически занятия.

Учебният процес в повечето области на обучение и специалности се провежда на държавния език на Руската федерация - руски. По решение на Академичния съвет на университета учебните занятия могат да се провеждат на езиците на народите на Руската федерация и чужди езици. Редица образователни програми се реализират на английски език.

Присъдени дипломи и степени: диплома, кандидат на науките, доктор на науките, бакалавър и магистър. След завършване на обучението, завършилите учебната програма получават руска държавна диплома на установената форма за висше образование и квалификация.

Висшето образование играе голяма роля. Ако изберете правилната образователна институция, вие не само ще придобиете знания в професията си, но и ще се потопите в най-интересния свят на студентския живот. Ето защо трябва да подходите изключително сериозно към избора на университет и факултет - в крайна сметка това ще определи как ще живеете през следващите пет години.

Училище (физкултурен салон) №29

Обикновено не избирате училище – където живеете, там и учите. Така че отидох да уча в училище № 29 в град Саранск, което беше най-близо до ходене. Но отзивите за него също бяха добри. Няколко години по-късно придоби статут на гимназия, така че аз завърших гимназия №29. Учих добре и завърших училище със златен медал.

Сред предметите, които най-много харесвах, бяха математика, физика и литература. В училище водех активен социален живот - танцувах, пеех в хора, бях член на съвета на гимназистите, учих в театрална група, свирех във вокално-инструментален ансамбъл на синтезатор и, разбира се, участвах в различни олимпиади по математика, химия, руски език и др.

Ученето става все по-трудно и по-трудно

Всяка година съвременните деца трябва да учат все по-трудно. Много предмети, които по мое време се изучаваха от пети клас, например чужд език или информатика, сега могат да се видят в графика на второкласник.

Значително се усложниха матурите в девети и единадесети клас. Явих се и на Единния държавен изпит, но този изпит беше задължителен само по математика. Написахме есе по руски език. Сега по много предмети се полагат изпити под формата на Единен държавен изпит. В същото време се създава такава врява наоколо - толкова много нерви, сълзи и пари!

Много се радвам, че учих в друго време. Разбира се, родителите ми също се притесняваха за мен, но вместо да търсят някой, който да ми даде висок резултат, те плащаха уроци с учител за две години. И нашият учител по математика беше много талантлив. В резултат на това аз самият издържах Единния държавен изпит по математика с 91 точки.

Избирайки посока, с какво да свържете живота си?

Отдавна беше ясно, че ще отида да уча в Математическия факултет. След трети клас в нашата гимназия № 29 беше въведено профилирано обучение. Тоест, трябваше да изберете в кой клас ще учите: математика, танци, хор или този, в който учат не много умни и талантливи деца. Нека го кажем така, за да не обидим някого. Струва ли ви се странно това разделение? Това се обяснява с факта, че по това време нашата гимназия току-що беше получила статут на естетическо училище.

Дълго време майка ми ме принуждаваше да отговарям на някои въпроси, караше ме да изпълнявам задачи, опитвайки се да разбере какъв манталитет имам. Вероятно според нейните изчисления се оказа, че това е час по математика и аз отидох да уча в най-силния клас по математика. И там, благодарение на един талантлив математик и класен ръководител, се влюбих в алгебрата и геометрията. Все още мога да докажа Питагоровата теорема, дори и да ме събудите през нощта!

Решихме математически фокус, но в нашия град (Саранск) има два университета - Московският държавен университет. N.P. Ogarev и Педагогическия институт на името на. Евсевиев. С приятелката ми от училище искахме да следваме педагогика още от началното училище - учеха ни толкова прекрасни хора, че искахме да работим като учители, въпреки сложността на професията и ниските заплати! Но след това, благодарение на безспорното решение на родителите ми, аз отидох да кандидатствам в Московския държавен университет, а тя замина, за да се запише в Москва. Така остана педагогическият институт.

Въпросът за платеното обучение дори не беше повдигнат. И ние нямахме пари за това, а наличието на златен медал и доста висока оценка на Единния държавен изпит ни предразположи да се запишем на бюджетна основа. Подсъзнателно винаги съм знаел, че ще уча в университет. Както всяко дете знае, че след детската градина ще ходи на училище, така и аз знаех, че след училище ще отида в университет. За мен това беше последният етап преди зрелия трудов живот.

Дълго време се изправях пред въпроса в кой факултет на Математическия факултет да отида: приложна математика или обща математика? За щастие избрах приложна специализация, защото смятах, че ще ми трябват познания и умение за компетентно използване на компютър повече от задълбочени познания по математически анализ, диференциални уравнения и теория на функциите на комплексна променлива. Такива сложни имена на предмети ме карат да потръпвам, да не говорим за тяхното подробно изучаване! :)

Приемът е тест за сила!

Както планирах, кандидатствах във Факултета по приложна математика. Но имайки възможност да кандидатствам другаде, реших да не я изпускам и да отида безплатно. А безплатната беше следната. В Стопанския факултет основният предмет беше математика за единен държавен изпит. За да влезете без изпити, трябваше да имате златен медал и резултат на Единния държавен изпит не по-нисък от издържащия. Миналата година изходният резултат беше 75. Имах медал и оценка 91. Но опитът беше неуспешен: (Лентата беше вдигната до 95, а след това за допускане беше необходимо да се вземат други предмети устно.

За да влезете в математическия факултет, трябваше да вземете математика устно. И ако сте издържали с А и сте имали златен медал, можете да се запишете. Ако сте издържали с по-ниска оценка, ще трябва да пишете есе и да положите други задължителни изпити, както всички немедалисти.

В деня на изпита бях малко притеснен, но бях уверен, че ще издържа. Нашият учител ни „тренира“ толкова много, че почти не се подготвях. Още повече, че и алгебра, и геометрия взех устно като предмети по мой избор в 11 клас. Всичко мина гладко - получих лесен билет с лесна задача. Пет - и вълнението свърши и лятото най-накрая започна!

Влязох в Мордовския държавен университет на името на Н. П. Огарев във Факултета по приложна математика в родния ми град Саранск на бюджетна основа.

Първа година на обучение в Московския държавен университет на името на Н. П. Огарев

Когато погледнах списъците на групите (в нашата специализация бяха три - две бюджетни и една платена), видях името на един съученик, мой добър приятел. Знаех, че той ще отиде на същото място като мен, но дори не можех да си представя, че ще учим в една група. Винаги е добре да имаш любим човек наблизо. На първи септември отидохме заедно.

Останалите ни съученици се оказаха различни по характер, навици и поведение, но достойни и интересни хора. Веднага ни дадоха куратор от третата година. Той като опитен човек ни организира. Той ми каза как да уча тук, какво е необичайно, кое е добро и кое не е толкова добро. Бързо се вписах в средата и ми хареса новото място на обучение - много нови хора, нови учители, напълно различни от учителите в училище, както и самата природа на студентския живот. Тук дори въздухът беше различен! Деканът раздаде заслужените книжки – първият официален документ – и се ръкува. Да тръгваме!..

Компютърно-математически гранит

След уроците часовете изглеждаха толкова дълги... Но липсата на домашна беше приятна. Лекции, практики, занятия в компютърни лаборатории. Засега няма признаци за проблеми, само истории от "стари хора" за това как този или онзи учител взема изпити.

Честно казано, математическите дисциплини с тяхната прецизност, дълбочина и значителна сложност ме накараха да разлюбя математиката. В училище имаше цветя! Но в университета всичко се оказа много по-сложно. Все по-често възникват въпроси: „Защо това изобщо може да е необходимо?“ Като грамотен човек бих могъл да отговоря на този въпрос, но като обикновен човек не видях практически опит в това.

Но много ми харесаха компютърните класове! Интересни задачи по програмиране на различни езици, графични редактори, бази данни... Дори минахме през Paint в целия му блясък и изучихме задълбочено Word, Excel и PowerPoint. И в 3-5 курса, които програмирахме в 1C: Счетоводна система. Това е, което наистина ще бъде полезно. И знанията за създаване и поддържане на бази данни винаги са необходими. Ни най-малко не съжалявам, че избрах приложната специалност.

Математическите дисциплини ме накараха да стоя будна цяла нощ по време на сесията. Но те не са сами. Освен тях има още няколко гадни предмета - физика (любимата ми в училище), история, философия, правни дисциплини. Но твърдо знаех, че трябва да събера сили и да продължа напред. Просто го изтърпете. Но никога не е имало мисъл да се откажа от всичко. Аз съм перфекционист в живота. И ако направя нещо, го правя добре и докрай. За щастие беше възможно да се постигнат добри оценки със знания и усилия, а не с родителски пари. Никой не вярва, но нашата група никога не е събирала пакети или други парични стимули за учители. Просто нямаше причина! (снимката показва една от сградите на Московския държавен университет "Огарьов")

Моите приятели са моето богатство!

По време на обучението ми моя приятел от училище стана истинска подкрепа и подкрепа. Винаги съм знаел, че мога да разчитам на него. Освен това намерих трима верни приятели. Все още общуваме, въпреки че завършихме университета през 2008 г. (влязохме през 2003 г.). Една от тях дори стана кръстница на дъщеря ми. Пет години тясна комуникация не бяха напразни. Взех нещо от тях, научих нещо - за това са приятелите!

Работата не е вълк

Стипендията ни е добра, само малка :), както каза Михаил Евдокимов за пенсионирането в един от монолозите си. Така че трябва да печелите допълнителни пари. Първото ми работно място беше мордовският детски лагер „Енергетик“. И всичко започна, когато ми казаха, че в нашия университет активно работи Обединението на педагогическите екипи (CPO). Всеки факултет има педагогически отряд. Наричаме го „Матрицата“. Това не е случайно. В крайна сметка, в допълнение към името на известен филм, това е математически термин, означаващ набор от числа. SPO провежда занимания с начинаещи, преподава детска психология, орлови песни, образователни игри и други интересни и полезни неща. След завършване на курса се издава сертификат, че можете да работите с деца. Това е интересна, отговорна и забавна работа! Вярно, плащането е символично. За смяна (21 дни) получих 3000 рубли. Но си струваше!

Просто трябваше да се явя на изпита по-рано, което понякога беше неудобно. Някои учители вярват, че ако дойдете да учите, тогава учете, а не „танцувайте пред децата в горите“.

Работех и като промоутър вечер. С други думи, тя извърши повишения. По онова време заплащането беше малко. На месец можете да спечелите 1500-2000 рубли. Това не попречи на обучението ми, защото можех да се откажа от работа по време на сесията. Въпреки че срещнах някои учители в супермаркетите по време на дегустация или просто промоция, беше неприятно да чуя, че „е по-добре да учиш и да се подготвяш за олимпиадите, отколкото да продаваш кнедли!“ Но всекиму неговото.

По-нататъшни планове и перспективи

Московският държавен университет "Огарьов" се счита за най-престижния университет в Мордовия и във Факултета по приложна математика винаги има голяма конкуренция. Въпреки „мъжкото лице“ на професията програмист, тук учат много момичета, но рядко някой след това работи по специалността си. Но най-важното, което дава обучението в Математическия факултет, е способността бързо да разберете и научите всичко. Все пак бих! След такива предмети като уравнения на математическата физика, счетоводството или работата в офиса ще изглеждат като семена :).

Завърших университета през 2008 г. и седмица по-късно си намерих работа. И отново помогна родният ми университет. Когато подписвате разрешението за работа, трябва да попълните формуляр в службата по заетостта на университета. Те предават данните на работодателите, а те се свързват с интересуващите се хора и ги канят на работа. Така беше и с мен. Поканиха ме на интервю и след това ме наеха.

Работата ми е много интересна! Обучавам селски счетоводители как да използват компютри с помощта на софтуер 1C. Въпреки сложността, напрежението и естеството на пътуването, аз обичам работата си. И носи добри доходи. За едно момиче изкарването на 18-20 хиляди на месец в нашия град се счита за повече от прилично. В момента съм в отпуск по майчинство, но скоро ще се върна и ще работя отново.

Близки хора

Докато учех в 4-та година, се запознах с бъдещия си съпруг и вече в 5-та година се оженихме. Два месеца след като се срещнаха, те започнаха да живеят отделно от родителите си - наеха апартамент. И сега живеем в собствена нова сграда. Благодарение на правителството на републиката - те подкрепят млади семейства, предоставят субсидии и други предимства за закупуване на жилище.

Бяхме просто приятели с момчетата от групата. Досега, когато се срещаме, не можем да говорим достатъчно - всеки има свой живот. Но времето, което прекарахме заедно, ще остане завинаги в паметта ни. Това е наше и няма да има друго.

През целия живот срещаме различни хора по пътя си. Някои минават, други играят само епизодични роли, а други остават. Само трима университетски приятели останаха в живота ми за дълго време. Останалите са само познати и приятели, нищо повече.

Основното предимство на Факултета по приложна математика

Както си мислех, във Факултета по приложна математика се научих да боравя перфектно с компютър. Това е важно при кандидатстване за всяка работа. Като цяло дори човек, който е учил задоволително, лесно ще овладее нова професия и сфера на дейност. Защото основното, което дава Математическият факултет, е способността да се разбира, систематизира и мисли логично. Нито за секунда не останах разочарована от избора си! Ученето е малко трудно, този факултет не е за мързеливи хора. Но колкото по-трудно се усвояват знания и умения, толкова по-ценни са те. Можете да завършите факултет по физическо възпитание или селско стопанство, като също така ще имате висше образование. Но ако искате не само да получите диплома, но и да се научите да мислите и да имате широк кръгозор, то това е мястото за вас.

Ученето в тази образователна институция и в този факултет ме направи това, което съм. Тук срещнах приятели, намерих мъдри наставници и научих много полезни неща в живота. Определено годините ми обучение не бяха напразни!

Московският държавен университет "Огарев" е висше учебно заведение, разположено в Република Мордовия, в европейската част на нашата страна, и следователно привлича много студенти от други региони на Руската федерация. Студентите и възпитаниците на университета с гордост наричат ​​себе си „огаревци” и носят това звание и след дипломирането си. Да си завършил Московския държавен университет „Огарьов“ е престижно, а да си студент е интересно. Вашите студентски години в Мордовския университет ще бъдат запомнени за цял живот.

История

Университетът е организиран през 1957 г. на базата на педагогическия институт на републиката. През 1970 г. университетът е кръстен на признатия поет и публицист Николай Платонович Огарев. Всяка година в Московския държавен университет се провеждат четения на Огаревски. Това е научна конференция, която привлича голям брой участници.

Символът на университета е паметникът на Н. П. Огарев, издигнат през 1984 г. През 2016 г. се състоя тържественото откриване на новата сграда на основната сграда на учебното заведение. Сградата се оказа грандиозна, най-високата в града, допълваща гледките към площад Милениум. Красиво е и през деня, и през нощта.

Паметникът на Огарев беше запазен, преместен донякъде, но все още заема важно място.

От 2010 г. университетът придобива почетното звание Национален изследователски университет.

Описание

Университетът разполага с 29 сгради, разположени в различни райони на града. MSU Ogarev също има два клона: по един в Ruzaevka и Kovylkino. Предлагат се следните възможности за обучение: редовно, задочно или вечерно обучение.

В Московския държавен университет "Огарев" има повече от 20 хиляди студенти. Обучението се извършва по държавни стандарти трето поколение. В университета е възможно да се получи бакалавърска, специалистска или магистърска степен. А има и няколко специалности в средното образование. След завършване на обучението си в Московския държавен университет Огарев, възпитаникът става горд собственик на държавна диплома.

институти

Структурата на Московския държавен университет "Огарев" в Саранск включва институти и факултети. Работят следните институции:

• медицински. Структурно звено, което ежегодно дипломира специалисти по четири основни специалности: педиатрия, обща медицина, фармация и стоматология. Този институт традиционно привлича студенти от чужбина: младите хора от Африка обичат да идват тук.
• Аграрен. В института се обучават повече от 800 студенти в области на селскостопанския сектор. Институтът разполага с необходимата материална база за пълноценно обучение.
• Институтът по механика и енергетика разполага с учебни корпуси в с. Ялга, има и студентско общежитие, столова, физкултурен корпус. Разполага с богато техническо оборудване и обучава специалисти в съответните области.
• Институтът по електроника и осветителна техника обучава уникални специалисти. Например обучените тук инженери по осветление са ценени в Мордовия и извън нея. Те са щастливо наети в Москва, Санкт Петербург и в чужбина. В същото време работодателите отбелязват високото ниво на знания на завършилите. Следните области на обучение заслужават внимание: информационна сигурност, електроника и наноелектроника.
• Институтът по физика и химия има дълга история. Тук учат повече от 500 души. Тази година програмите за обучение, реализирани тук, преминаха успешно сертифициране, което потвърждава тяхното качество.
• Друг хуманитарен институт в структурата на Московския държавен университет е Историко-социологическият институт. Тук се обучават бъдещи социални работници, социолози и политолози.
• Институтът за национална култура отваря врати за креативни хора. Завършилите INK лесно намират работа в сферата на културата и медиите. Освен качествено образование, по време на обучението си студентите имат възможност да се реализират в танцово студио или в множество национални ансамбли и моден театър.

От 2006 г. всяка година се провежда Междурегионален фестивал на социалната реклама „Гвоздей“. Първоначално беше вътрешноуниверситетско, но благодарение на подкрепата на ръководството на Република Мордовия стана международно. Всяка година той събира студенти и професионалисти от големите руски градове. Събитието винаги се провежда безупречно, събира възторжени отзиви от участниците. От 2010 г. студентите на института се преместиха в нова красива сграда в центъра на града, която разполага с всичко за ефективно обучение: звукозаписни студия, работилници, помещения и др.

Факултети

Обучението в държавен университет е гаранция за качествено образование. Нека да разгледаме факултетите, в които се обучават студенти:

• Факултет по чужди езици.
• Архитектурно-строителен.
• Географски.
• Факултет по биотехнологии и биология.
• Икономически.
• Законни.
• Факултет по математика и информационни технологии.
• Филологически.

Такова разнообразие от възможности може да бъде избрано за обучение в Московския държавен университет "Огарев". Има различни факултети, има много области на обучение: всеки кандидат ще намери нещо по свой вкус.

Учители

Преподавателският състав е силен. Има 280 доктори на науките, както и над хиляда души, които са кандидати на науките. Значителна част от научния и педагогическия състав на институтите и факултетите са опитни специалисти с научни степени и звания.

Тъй като университетът е класифициран като изследователски университети повече от пет години, специално внимание се обръща на персонала. Учителите все повече се занимават с научна работа, получават и изпълняват безвъзмездни средства, публикуват статии в международни издания, ръководят научни клубове и школи, въвличат студенти в научна работа.

Комисия за подбор

Заинтересованите кандидати може да имат много въпроси относно това как да станат студенти в Московския държавен университет "Огарев". Приемната кампания се провежда изключително активно всяка година. Приемната служба се намира в сградата на ИНК и работи всеки делничен ден от 09.00 до 17.00 часа. Можете да дойдете тук и да получите подробни отговори на всички ваши въпроси.

Ако подадете документи в Московския държавен университет "Огарев", списъците с приетите кандидати се публикуват на официалния уебсайт на университета незабавно, винаги можете да контролирате ситуацията с допускането. Освен това институтите и факултетите редовно провеждат дни на отворените врати. Графикът е представен на официалния уебсайт, графикът е изготвен от октомври до май следващата година.

Студентски живот

Ако студентът е активен и иска да се реализира в извънкласни дейности, тогава MSU също има много възможности за това. На първо място, трябва да се свържете със Студентския съвет. Тази организация провежда много събития от различен тип, тук никога няма да има скучен момент.

Фестивалът Студентска пролет се провежда ежегодно и интересът към него е огромен. Това е отлична възможност да покажете танцов или вокален талант, да участвате в актьорски продукции и т.н. Доброволчески център е създаден през 2015 г., а в университета има и над десет преподавателски екипа. През лятото учениците отиват в детски лагери в Мордовия, Московска област, както и в лагери на брега на Черно море.

Спортният сектор също е в най-добрия си вид. Студентите на MSU стават победители в престижни руски и международни турнири. В университета има силен волейболен отбор, добре развити са вдигането на тежести и баскетболът.

Настаняване

MSU Ogarev има 15 общежития в Саранск, плюс по едно в Рузаевка и Ковилкино. Повечето от тях предлагат настаняване с добро качество. През 2015 г. на улица „Пролетарская“ беше пуснато в експлоатация общежитие, което стана временен „дом“ за почти 500 „огаревци“.

На всеки чуждестранен студент се осигуряват комфортни условия в общежитието, за целта се събират и подават необходимите документи. В общежитията на университета живеят над 4500 студенти. През 2016 г. MSU зае почетно второ място във Всеруския конкурс за най-добър хостел, където се състезаваха над 450 образователни институции.

Стил на формата

Московският държавен университет на име Н. Огарев има ярък оригинален стил. Разработено е лаконично лого. Запазената марка на университета е стилизираната буква „М” (първата буква от името), направена в син цвят.

Всеки жител на Огарево се гордее с мястото, където учи. През годините на обучение университетът се превръща в истинско семейство за своите студенти, така че млади хора със символи на Московския държавен университет върху дрехите си често се виждат по улиците на Саранск.

: 54°11′14″ н. w. 45°10′53″ и. д. д. /  54.18722° с.ш. w. 45.18139° и.д. д. / 54.18722; 45.18139(G) (I) K: Образователни институции, основани през 1931 г

Национален изследователски Мордовски държавен университет на името на Н. П. Огарев- най-големият университет в Република Мордовия. Университетът е създаден през 1957 г. на базата на Мордовския държавен педагогически институт...

Мордовският университет включва 9 факултета, 8 института, 2 филиала, 3 университетски катедри, 7 изследователски института, 84 изследователски лаборатории и центрове, докторантура и следдипломна квалификация, 10 дисертационни съвета за присъждане на научни степени на кандидати и доктори на науките.

Учебен процес

Учебният процес в Московския държавен университет. N.P. Ogarev се изпълнява от следните подразделения:

ИНСТИТУЦИИ

Аграрен институт

Институт за допълнително образование

Институт по механика и енергетика

Институт за национална култура

Институт по физика и химия

Институт по електроника и осветителна техника

Историко-социологически институт

Медицински институт

ФАКУЛТЕТИ

Архитектурно-строителен факултет

Географски факултет

Факултет по биотехнологии и биология

Факултет за предуниверситетско обучение и средно професионално образование

Факултет по чужди езици

Факултет по математика и информационни технологии

Филологически факултет

Стопански факултет

Юридически факултет

КЛОНОВЕ

Ковилкинский клон

Рузаевски институт по машиностроене

• Учениците се обучават съгл пълен работен ден, непълно работно време (вечер)И формуляри за кореспонденцияв повече от 100 специалности и направления на бакалавърска и магистърска степен.
• Над 20 000 студенти от 57 региона на Русия и 45 страни по света учат във всички специалности на университета.
• В университета работят над 1500 преподаватели, 1369 от тях са доктори и кандидати на науките;
• Продължителността на редовното бакалавърско обучение е 4 години, а вечерното и задочно обучение е 5 години. По специалност, съответно 5 и 6 години, в медицински институт - 6 и 7 години. Магистър - 2 години.
• Присъдени дипломи и степени: дипломиран специалист, Доцент доктор, Бакалавър и магистър. След завършване на обучението, завършилите учебната програма получават руска държавна диплома на установената форма за висше образование и квалификация.

История на университета

Мордовски държавен педагогически институт на името на А. И. Полежаев

• 1 октомври - с цел подобряване на качеството на висшето образование в Мордовската автономна област, с решение на Съвета на народните комисари на РСФСР (Съвет на народните комисари на РСФСР), Мордовски агропедологичен институтс агрохимико-биологични, исторически и икономически, физически и техническиИ политехникаотдели - .
• 23 ноември - Агропедологическият институт е преобразуван в Мордовски държавен педагогически институт (MGPI). Създадени клонове: исторически, математически, химически, литература и език, биологични.
• - към педагогическия институт е открит учителски институт.
• - - създадени са четири факултета: език и литературас мокша, ерзя и руски секции, исторически, естествено, физико-математически.
• - се проведе в института първи випуск на специалисти - 73 души.
• , 10 февруари- с решение на Централния изпълнителен комитет на Мордовската автономна съветска социалистическа република Мордовският педагогически институт е кръстен на руския поет Александър Иванович Полежаев, който беше родом от района на Мордовия.

Мордовски орден за приятелство на народите Държавен университет на името на Н. П. Огарев

• 2 октомври - на базата Московски държавен педагогически институт на името на А. И. Полежаевсъздадено Мордовски държавен университетс исторически и филологически, физико-математически, инженерно-техн, селскостопански факултети, както и на факултета природни наукии факултет чужди езици.
• 11 юни - организиран е широкотиражният вестник „Мордовски университет“ („Гласът на Мордовския университет“).
• - университетът е разкрил следдипломно обучение в три научни специалности: мордовски език, ботаника, зоология.
• - се проведе първият випуск на специалисти - 713 души.
• 20 септември - Факултетът по техника и технологии се разделя на сградаИ електротехнически; от Аграрния факултет се отделя факултет селскостопанска механизация.
• 1 юли - отворено Факултет по медицина.
• 23 юни - откриване на факултети: икономически ,чужди езици .
• 7 май - с постановление на Съвета на министрите на RSFSR № 286 Мордовският университет е кръстен на руския поет, публицист и революционер Николай Платонович Огарьов.
• 21 юни – образуван Юридически факултет.
• - за заслуги в подготовката на специалисти и развитието на научните изследвания, с указ на Президиума на Върховния съвет на СССР № 6349 от 7 януари, Мордовският университет на името на Н. П. Огарев е награден с Ордена за приятелство на народите.

• 6 декември - открит е паметник на Николай Огарев в близост до новата сграда на университета.
• 26 октомври - създаден е научно-публицистичен институт списание "Бюлетин на Мордовския университет".
• 31 януари – създаден Агроиндустриален институт.
• 12 юли – създаден Изследователски институт по регионология, Изследователски институт Агрокомплекс, Изследователски институт "Човек и светлина".
• - Създаден Факултет по национална култура.
• - Градският естествено-технически лицей в Саранск е открит на базата на Мордовския университет ().
• 28 януари - Създаден е Регионален образователен район, който е доброволно научно и методическо обединение на образователни институции и други организации, заинтересовани от развитието на образованието.
• 4 януари – създаден Изследователски институт по екология.
• 27 януари – създаден Институт по електроника и осветителна техника.
• 5 април – създаден Институт по физика и химия.
• 1 юли – създаден Аграрен институт.
• 27 февруари – създаден Институт по механика и енергетика.
• , 4 юли- създаден Историко-социологически институт.
• - излезе първи брой на научно-методическото списание “Интеграция на образованието”.
• 11 март- открит в Московския държавен университет многопрофилна академична гимназия.
• - създаден Изследователски институт по строителство.
• , 2 октомври- открит е музей на историята на университета.
• - създаден Изследователски институт по математика.
• - създаден на базата на Стопанския факултет Изследователски институт по икономика.
• , 13 април - Открити са филиали на университетав градовете Ковилкино и Рузаевка.
• - обобщаване на резултатите от изпълнението Програми за развитие на Мордовския държавен университет за 1996-2000 г, приет на разширено заседание на академичния съвет на университета през 1996 г. и одобрен от правителството на Република Молдова и съвета на Държавния комитет за висше образование на Руската федерация.
• - открити в университета регионален научен център на клона на Поволжието на Руската академия на образованието.
• Създаден Иновативен образователен център, чиито основни цели са подобряване на образователната дейност, въвеждане на съвременни методи за управление и контрол на качеството на подготовка на специалисти.
• - получен е нов лиценз за право на извършване на образователна дейност и сертификат за държавна акредитация на университет с два филиала.
• Прието „Мисията на университета“, прокламиращи социална значимост, основни и дългосрочни принципи на дейност.
• Университетът зае 23-то място в класацията на Министерството на образованието на Руската федерация сред класическите университети.
• - университетът е награден с диплом като лауреат на конкурса “Златен медал “Европейско качество””
• Университетът беше награден с диплома от Всеруския конкурс „1000 най-добри предприятия и организации в сферата на образованието и науката“.
• Според резултатите от конкурса за най-добра научна работа на студенти, университетът взе 5-то място в Русия и 1-во мястов Приволжкия федерален окръг.
• - Според агенция ReitOR университетът се класира 13-то място в класацията на университетите в страната, подготвящи кадри за управление във висшите ешелони на властта.
• Университет – победител в състезанието
• Университетът е двукратен лауреат на Всеруския конкурс "Златен медал" "Европейско качество"в категорията „100 най-добри университета“.
• Създаден е московският филиал на университета.
• Отворете представителство на университета в областния център ТорбеевоРепублика Мордовия.
• Въведени са в експлоатация класен блок и учебно-лабораторен корпус с обща площ 12 416 кв.м. На откриването присъстваха пълномощният представител на президента на Руската федерация в Приволжкия федерален окръг А. В. Коновалов, министърът на образованието и науката на Руската федерация А. А. Фурсенко и ръководителят на Република Мордовия Н. И. Меркушкин.
• Университетът е отворен междууниверситетски център за трансфер на технологии.
• Създадено е структурно звено на Руската академия на науките - Представителство на Департамента по социални науки на Руската академия на науките.
• - 19 мястов класацията на университетите в страната, изготвена от Министерството на образованието и науката на Руската федерация
• Университетът е лауреат на конкурса „Системи за осигуряване на качеството на обучение на специалисти”, организиран от Федералната служба за надзор на образованието и науката.
• Първо място сред руските университети според резултатите от III Всеруски конкурс „Организация на възпитателната работа в образователните институции“проведено от Федералната агенция за образование.
• Република Мордовия, представена от университета, зае 5-то място сред руските региони в конкурс за млади доктори на науките.
• Бяха открити четири представителства на университета в регионите на републиката: Ковилкино, с. Кемля, селище Комсомолски, село. Рождествено.
• Създаден Междурегионален научен център за фино-угорски изследвания.
• - Президентът на Руската федерация подписа Указ за награждаване на ректора на университета с орден "За заслуги към Отечеството" IV степен.
• Създадено е представителство на университета в с. Зубова поляна.
• Отворено в университета Център за международно сътрудничество и академична мобилност, Център за европейско и международно право, Унгарски център.
• По инициатива на пълномощния представител на президента на Руската федерация в Приволжкия федерален окръг а Малка академия по публична администрация на Република Мордовия.
• телевизионна програма "Нашият университет"и уебсайт „Студентски ресурси“(www.students.mrsu.ru) станаха финалисти в конкурса на студентски вестници и телевизионни и радио програми „Медия-генерация-2007“.
• - Студентът по право Денис Нижегородов, бърз ходещ, стана бронзов медалист на игрите в Пекин в състезателното ходене на 50 км.
• Мордовската спортистка и студентка от Математическия факултет Олга Канискина стана олимпийска шампионка по състезателно ходене.
• Мордовският университет спечели открит конкурс за правото да създаде регионален център за подкрепа на прилагането на стандартен модел на системата за качество на образователна институция в Приволжкия федерален окръг.
• Вестникът "Гласът на Мордовския университет" стана най-добрият университетски вестник в рамките на конкурса на студентски вестници и телевизионни и радио програми "Медия-генерация-2008".
• Медицинският факултет е преобразуван в Медицински институт.
• - В съответствие със заповедта на правителството на Руската федерация от 20 май 2010 г. № 812-р на Московския държавен университет на името на Н.П. Огарьов официално установи категорията „национален изследователски университет“.

Оценки

През 2014 г. агенция Expert RA включи университета в рейтинга на висшите учебни заведения на Общността на независимите държави, където му беше присвоен клас „E“ („достатъчно ниво на обучение на студентите“). През 2015 г. Московският държавен университет. Н. П. Огарева беше включена в топ 200 университети на страните от BRICS според международната класация QS BRICS.

Михаил Михайлович Бахтин и Мордовския университет

Изключителният руско-съветски филолог, философ и историк на културата Михаил Михайлович Бахтин (-) е живял в Саранск по различно време и се е занимавал с научна и преподавателска дейност в стените на Мордовския университет:

• - работил в Мордовския педагогически институт.
• - - работи по покана във филологическия факултет на Мордовския университет (до 1957 г. - Мордовски педагогически институт на името на А. И. Полежаев), пенсиониран като ръководител на литературни отдели.

Ректорите на Мордовския университет

• 1 март - 29 декември - Григорий Яковлевич Меркушкин (23 ноември - 13 януари), голям държавен, партиен и обществен деец на Мордовия, историк, учител и драматург (участвал в създаването на народния епос "Масторава"); Кандидат на историческите науки (1947), заслужил работник на народното образование на MASSR (1965). Чичо на бившия ръководител на Република Мордовия и настоящ губернатор на Самарска област Н. И. Меркушкин.
• 29 декември - 5 септември - Александър Иванович Сухарев (12 октомври - 24 декември), социолог, директор на Научноизследователския институт по регионология към Мордовския държавен университет (1991 г.); Доктор на философските науки (1974), професор (1975), заслужил деятел на науката на RSFSR (1982), действителен член на Руската академия на обществените науки.
• от 5 септември до 30 март - Николай Петрович Макаркин (роден на 10 декември), учен-икономист; Доктор на икономическите науки, професор, заслужил деятел на науката на Руската федерация (1993), лауреат на Държавната награда на Република Мордовия в областта на науката и технологиите (1998), действителен член на Академията на обществените науки на Русия, Международна педагогическа академия, Академия по информатизация; Председател на Съвета на ректорите на град Саранск. На 15 януари 2010 г. Николай Петрович Макаркин встъпи в длъжност като президент на Московския държавен университет на името на Н. П. Огарев.
• от 30 март - Сергей Михайлович Вдовин (роден на 16 юли).

Материално-техническа база на Мордовския университет

• Мордовският университет разполага с парк от модерни компютриразлични видове. Университетът разполага с Интернет център, който е оборудван с модерно сървърно оборудване на IBM, Dell, Sun Microsystems и Cisco.
• Отваряне Център за дистанционно обучениенаправи възможно широкото използване на технологии за дистанционно обучение. Отсега нататък студентите не са географски обвързани с университета, но могат да учат, докато постоянно пребивават в други региони на Русия. Системите са базирани на съвременни университетски клъстерни сървъри. По-нататъшното развитие на дистанционното обучение е една от приоритетните области за развитие на университета и става все по-популярна сред кандидатите.
• Технически възможности Издателствата на Мордовския университет позволяваторганизира издаването на учебници, монографии, сборници с научни трудове, научни и научно-популярни публикации и осигурява учебния процес с учебна и методическа литература.
• Научна библиотека на Мордовския университетима над 2 милиона тома, има читални за 600 читателски места.
• Университетът работи 12 музея, сред които Н. П. Огарева, С. Д. Ерзи (С. Д. Нефедова), М. М. Бахтин, история на религията, история на Мордовския университет, археологическо-етнографски, анатомичен, зоологически, „Човекът и светлината“.
• Има учебни и експериментални съоръжения, учебни и производствени работилници, астрономическа обсерватория (в село Старое Акшино), експериментално производство, ботаническа градина и биологична станция. Има столова и поликлиника.

Международни връзки

Мордовският университет осъществява международни отношения в следните направления:

• развитие на международната партньорска мрежа на университета, която в момента включва повече от 80 глобални изследователски и образователни центрове от 29 страни;
• провеждане на интердисциплинарни научни изследвания в сътрудничество с водещи световни научни центрове;
• износ на университетски образователни услуги;
• развитие на международната академична мобилност.

Мордовският държавен университет активно работи на пазара за износ на образователни услуги от 1989 г. През този период в университета са учили над 900 граждани от 50 страни от Европа, Азия, Африка и Америка, включително докторанти, защитили дисертация за степента на кандидата на науките. Активизирането на дейностите в областта на обучението на чуждестранни граждани е свързано с получаването на статут на национален изследователски университет през 2010 г.

През последните 10 години броят на чуждестранните граждани, обучаващи се в университета, е нараснал повече от 10 пъти. През 2016 г. в университета се обучават над 850 чуждестранни граждани от 45 страни по света - Абхазия, Азербайджан, Алжир, Армения, Афганистан, Бангладеш, Беларус, Виетнам, Гана, Германия, Гърция, Грузия, Египет, Индия, Йордания, Йемен, Ирак, Казахстан, Камерун, Китай, Кения, Киргизстан, Ливан, Латвия, Мали, Мароко, Монголия, Намибия, Нигерия, Пакистан, Палестина, Полша, Сирия, Сомалия, Судан, Таджикистан, Танзания, Туркменистан, Турция, Узбекистан, Украйна, Шри Ланка, Чад, Еквадор, Южна Осетия.

Университетът провежда активна политика за промоция на международните образователни пазари чрез развита агентска мрежа и интернет платформи. Информация за възможностите за обучение в университета може да бъде намерена на уебсайтовете на известни онлайн компании за подбор на персонал Masterstudies: www.masterstudies.com/universities/Russia/MRSU/ и Studyabroadonline (на китайски): www.chuguo.cn/school/RU/ ОМСУ/

Съвместните научни изследвания в приоритетни области на развитие на университета се извършват в рамките на международни програми (TEMPUS, Jean Monnet и други), както и съвместно с международни партньори.

Съвместните изследователски и образователни проекти се осъществяват на базата на създаването на постоянни изследователски и образователни структури, включително мрежови. В университета са реализирани следните проекти:

1. Лаборатория за провеждане на изследвания на тънкослойни покрития, нанесени чрез нанотехнология за атомно слойно отлагане (ALD - atomic layer deposition). Лабораторията е открита съвместно с Beneq Oy (Финландия).
2. Международен мрежов институт за фундаментални изследвания и приложни технологии. Институтът е открит съвместно с университета Лафбъро (Великобритания)
3. Московски държавен университет на име Н. П. Огарева е резидент на Технопарка в Джъндзян (КНР).
4. Съвместен руско-френски автомобилен учебен център „Образователни технологии в автомобилната индустрия“. Центърът е създаден съвместно с европейския партньор „Национална асоциация за обучение на специалисти за автомобилната индустрия GNFA” (GNFA, Франция).

Московски държавен университет на име Н. П. Огарева изпълнява проекти с подкрепата на Европейския съюз. Можете да намерите информация за текущи проекти.

Московски държавен университет на име Н. П. Огарева е член на Евразийската асоциация на университетите, Асоциацията на фино-угорските университети, Асоциацията на образователните организации за висше образование на Руската федерация и Република Азербайджан.

Напишете рецензия за статията "Мордовски държавен университет на името на Н. П. Огарев"

Бележки

Връзки

Москва Санкт Петербург Казан пермски Томск други

Откъс, характеризиращ Мордовския държавен университет на името на Н. П. Огарев

„Изненадан съм как е възможно да се повери съдбата на Русия на такъв човек.
Въпреки че тази новина все още беше неофициална, все още можеше да се съмнява, но на следващия ден дойде следният доклад от граф Ростопчин:
„Адютантът на княз Кутузов ми донесе писмо, в което изисква от мен полицейски служители да придружават армията до Рязанския път. Той казва, че напуска Москва със съжаление. Суверенно! Актът на Кутузов решава съдбата на столицата и вашата империя. Русия ще потръпне, като научи за отстъпването на града, където е съсредоточено величието на Русия, където е пепелта на вашите предци. Ще последвам армията. Всичко отнех, мога само да плача за съдбата на отечеството си.”
След като получи този доклад, суверенът изпрати следния рескрипт на Кутузов с княз Волконски:
„Княз Михаил Иларионович! От 29 август нямам доклади от вас. Междувременно на 1 септември чрез Ярославъл от московския главнокомандващ получих тъжната вест, че сте решили да напуснете Москва с армията. Вие сами можете да си представите какъв ефект има тази новина върху мен и вашето мълчание още повече учудва моята изненада. Изпращам с този генерал адютанта княз Волконски, за да узная от вас за положението на армията и причините, които ви подтикнаха към такава печална решителност.

Девет дни след напускането на Москва пратеник от Кутузов пристигна в Санкт Петербург с официална новина за изоставянето на Москва. Този изпратен беше французинът Мишо, който не знаеше руски, но quoique etranger, Busse de c?ur et d'ame, [обаче, макар и чужденец, но руснак по душа,] както той самият си каза.
Императорът веднага прие пратеника в кабинета си, в двореца на остров Каменни. Мишо, който никога не беше виждал Москва преди кампанията и който не говореше руски, все още се чувстваше развълнуван, когато се появи пред notre tres gracieux souverain [нашият най-милостив суверен] (както той написа) с новината за пожара на Москва, dont les flammes eclairaient sa route [чийто пламък освети пътя му].
Въпреки че източникът на скръбта на г-н Мишо би трябвало да е различен от този, от който произтича скръбта на руския народ, Мишо имаше толкова тъжно лице, когато беше въведен в кабинета на царя, че царят веднага го попита:
- M"apportez vous de tristes nouvelles, полковник? [Какви новини ми донесохте? Лоши, полковник?]
„Bien tristes, сър“, отговори Мишо, свеждайки очи с въздишка, „l" abandon de Moscou. [Много лошо, Ваше Величество, напускането на Москва.]
– Aurait on livre mon ancienne capitale sans se battre? [Наистина ли са предали моята древна столица без битка?] - суверенът внезапно се изчерви и каза бързо.
Мишо почтително предаде това, което му беше наредено да предаде от Кутузов - а именно, че не е възможно да се бие близо до Москва и че тъй като остава само един избор - да загуби армията и Москва или само Москва, фелдмаршалът трябва да избере последното.
Императорът слушаше мълчаливо, без да поглежда Мишо.
„L"ennemi est il en ville? [Врагът влезе ли в града?]", попита той.
– Oui, сир, et elle est en cendres a l"heure qu"il est. Je l "ai laissee toute en flammes, [Да, Ваше Величество, и той е превърнат в пожар в момента. Оставих го в пламъците.] - каза Мишо решително; но, гледайки суверена, Мишо беше ужасен Императорът започна да диша тежко и бързо, долната му устна потрепери, а красивите му сини очи моментално се намокриха от сълзи.
Но това продължи само една минута. Императорът изведнъж се намръщи, сякаш осъждаше себе си за слабостта си. И като вдигна глава, той се обърна към Мишо с твърд глас.
„Je vois, полковник, par tout ce qui nous пристигат“, каза той, „que la providence exige de grands sacrifices de nous... Je suis pret a me soumettre a toutes ses volontes; mais dites moi, Michaud, comment avez vous laisse l"armee, en voyant ainsi, sans coup ferir abandonner mon ancienne capitale? N"avez vous pas apercu du decouragement?.. [Виждам, полковник, във всичко, което се случва, че Провидението изисква от нас големи жертви... Аз съм готов да се подчиня на неговата воля; но кажи ми, Мишо, как напусна армията, която напускаше древната ми столица без битка? Забелязали ли сте някаква загуба на духа в нея?]
Виждайки спокойствието на своя tres gracieux souverain, Мишо също се успокои, но на директния, съществен въпрос на суверена, който също изискваше пряк отговор, той все още не беше имал време да подготви отговор.
– Господарю, permettrez vous de vous parler franchement en loyal militaire? [Господине, ще ми позволите ли да говоря откровено, както подобава на истински воин?] - каза той, за да спечели време.
„Полковник, je l"exige toujours", каза суверенът. „Ne me cachez rien, je veux savoir absolument ce qu”il en est.“ [Полковник, винаги изисквам това... Не крийте нищо, със сигурност искам да знам цялата истина.]
- Сър! - каза Мишо с тънка, едва забележима усмивка на устните, успял да подготви отговора си под формата на лека и почтителна jeu de mots [игра на думи]. - Сър! j"ai laisse toute l"armee depuis les chefs jusqu"au dernier soldat, sans exception, dans une crinte epouvantable, effrayante... [Сър! Оставих цялата армия, от командирите до последния войник, без изключение, в голям, отчаян страх...]
– Коментар ca? – прекъсна го суверенът, като се намръщи строго. – Mes Russes se laisseront ils abattre par le malheur... Jamais!.. [Как така? Могат ли моите руснаци да паднат духом преди провал... Никога!..]
Това беше точно това, което Мишо чакаше, за да вмъкне играта си на думи.
— Господарю — каза той с почтителна игривост, — ils craignent seulement que Votre Majeste par bonte de céur ne se laisse persuader de faire la paix. „Ils brulent de combattre“, каза представителят на руския народ, „et de prouver a Votre Majeste par le sacrifice de leur vie, combien ils lui sont devoues... [Сър, страхуват се само, че Ваше Величество, извън добротата на душата му, няма да реши да сключи мир. Те са нетърпеливи да се бият отново и да докажат на Ваше Величество чрез жертвата на живота си колко са Ви предани...]
- Ах! - каза суверенът спокойно и с нежен блясък в очите, удряйки Мишо по рамото. - Vous me tranquillisez, полковник. [А! Вие ме успокоявате, полковник.]
Императорът, навел глава, мълча известно време.
„Eh bien, retournez a l"armee, [Е, тогава се върни в армията.]," каза той, изправяйки се в целия си ръст и се обърна към Мишо с нежен и величествен жест, „et dites a nos braves, dites a tous mes bons sujets partout ou vous passerez, que quand je n"aurais plus aucun soldat, je me mettrai moi meme, a la tete de ma chere noblesse, de mes bons paysans et j"userai ainsi jusqu"a la derniere ressource de mon империя. „Il m"en offre encore plus que mes ennemis ne pensent", каза суверенът, ставайки все по-вдъхновен. „Mais si jamais il fut ecrit dans les decrets de la divine providence", каза той, вдигайки красивата си, нежна и брилянтни чувства очи към небето, - que ma dinastie dut cesser de rogner sur le trone de mes ancetres, alors, apres avoir epuise tous les moyens qui sont en mon pouvoir, je me laisserai croitre la barbe jusqu"ici (суверенът посочи своя ръка до половината на гърдите му) , et j"irai manger des pommes de terre avec le dernier de mes paysans plutot, que de signer la honte de ma patrie et de ma chere nation, dont je sais apprecier les sacrifices!.. [Кажете на нашите смели мъже, кажете на всичките ми поданици, където и да отидете, че когато вече нямам нито един войник, самият аз ще стана глава на моите благородници и добри хора и по този начин ще изчерпя последните средства на моята държава. Те са повече от моите враговете мислят... Но ако беше предопределено от божественото провидение нашата династия да престане да царува на трона на моите предци, тогава, след като изчерпах всичките си средства в ръцете си, досега ще пусна брада и предпочитам да отида да ям един картоф с последния от моите селяни, отколкото да се осмеля да подпиша срама на моята родина и моя скъп народ, чиито жертви умея да ценя!..] Като каза тези думи с развълнуван глас, суверенът изведнъж се обърна, сякаш като искаше да скрие от Мишо сълзите, които се бяха появили в очите му, и влезе в дълбините на кабинета си. След като постоя там няколко мига, той се върна с дълги крачки при Мишо и със силен жест стисна ръката му под лакътя. Красивото, кротко лице на суверена се изчерви, а очите му горяха с блясък на решителност и гняв.
„Полковник Мишо, n"oubliez pas ce que je vous dis ici; peut etre qu"un jour nous nous le rappellerons avec plaisir... Napoleon ou moi“, каза суверенът, докосвайки гърдите си. – Nous ne pouvons плюс ансамбъл regner. J "ai appris a le connaitre, il ne me trompera plus... [Полковник Мишо, не забравяйте какво ви казах тук; може би някой ден ще си спомняме това с удоволствие... Наполеон или аз... Не можем повече царувайте заедно. Сега го разпознавам и той вече няма да ме мами...] - И суверенът, намръщен, млъкна. Чувайки тези думи, виждайки изражението на твърда решителност в очите на суверена, Мишо - quoique etranger, mais Russe de c?ur et d"ame - усети се в този тържествен момент - entousiasme par tout ce qu"il venait d"entendre [макар и чужденец, но руснак по душа... възхищаващ се на всичко, което чу] ( както той каза по-късно), и в следващите изрази той описва себе си като своите чувства, както и чувствата на руския народ, когото смяташе за упълномощен.
- Сър! - той каза. - Votre Majeste signe dans ce moment la gloire de la nation et le salut de l "Europe! [Суверен! Ваше Величество подписва в този момент славата на народа и спасението на Европа!]
Императорът наведе глава и пусна Мишо.

Докато Русия беше наполовина завладяна и жителите на Москва избягаха в далечни провинции и опълчение след опълчение се вдигаше да защитава отечеството, неволно ни се струва на нас, които не сме живели по това време, че всички руски хора, млади и стари, са били зает само с това да се жертва, да спасява отечеството или да плаче за неговото унищожение. Разказите и описанията от онова време без изключение говорят само за саможертвата, любовта към отечеството, отчаянието, скръбта и героизма на руснаците. В действителност това не беше така. Струва ни се, че това е така само защото виждаме от миналото един общ исторически интерес на онова време, а не виждаме всички онези лични, човешки интереси, които хората от онова време са имали. Междувременно в действителност тези лични интереси на настоящето са толкова по-значими от общите интереси, че поради тях общият интерес никога не се усеща (дори изобщо не се забелязва). Повечето хора от онова време не обръщаха никакво внимание на общия ход на нещата, а се ръководеха само от личните интереси на настоящето. И тези хора бяха най-полезните фигури на онова време.
Тези, които се опитваха да разберат общия ход на нещата и искаха да участват в него със саможертва и героизъм, бяха най-безполезните членове на обществото; видяха всичко отвътре навън и всичко, което направиха за полза, се оказа безполезна глупост, като полковете на Пиер, Мамонов, плячкосващи руски села, като мъх, изтръгнат от дамите и никога не достигащ до ранените и т.н. Дори тези, които, обичайки да бъдат умни и да изразяват чувствата си, те говореха за сегашната ситуация в Русия, неволно носейки в речите си отпечатъка или на преструвки и лъжи, или на безполезно осъждане и гняв към хора, обвинени в нещо, за което никой не може да бъде виновен. В историческите събития най-очевидна е забраната да се ядат плодовете на дървото на познанието. Само несъзнателната дейност дава плодове, а човекът, който играе роля в историческо събитие, никога не разбира значението му. Ако се опита да го разбере, той е поразен от безполезността му.
Значението на събитието, което се случваше в Русия по това време, беше толкова по-незабележимо, колкото по-тясно беше човешкото участие в него. В Петербург и отдалечените от Москва провинциални градове дами и мъже в милиционерски униформи оплакваха Русия и столицата и говореха за саможертва и пр.; но в армията, която се оттегляше отвъд Москва, почти не говореха и не мислеха за Москва и, гледайки нейния пожар, никой не се кълнеше да отмъсти на французите, а мислеше за следващата трета от заплатата си, за следващата спирка, за матрьошка сътлър и други подобни...
Николай Ростов, без никаква цел за саможертва, но случайно, тъй като войната го завари на служба, взе близко и продължително участие в защитата на отечеството и затова, без отчаяние и мрачни заключения, погледна какво се случва в Русия по това време. Ако го бяха попитали какво мисли за сегашното положение в Русия, той щеше да каже, че няма какво да мисли, че Кутузов и други са там за това и че е чул, че полковете се набират и че те вероятно ще се бият дълго време и че при сегашните обстоятелства не би било изненадващо той да получи полк след две години.
Тъй като гледаше на въпроса по този начин, той не само прие новината за назначението му в командировка за ремонт на дивизията във Воронеж, без да съжалява, че ще бъде лишен от участие в последната битка, но и с най-голямо удоволствие, което не криеше и което другарите му разбираха много добре.
Няколко дни преди битката при Бородино Николай получи пари и документи и, като изпрати хусарите напред, отиде във Воронеж по пощата.
Само тези, които са преживели това, тоест прекарали са няколко месеца без прекъсване в атмосферата на военен, боен живот, могат да разберат удоволствието, което Николай изпита, когато излезе от района, до който войските достигнаха с фуражите, провизиите и болници; когато той, без войници, фургони, мръсни следи от присъствието на лагера, видя села с мъже и жени, къщи на земевладелци, ниви с пасящ добитък, гарови къщи със заспали пазачи. Изпита такава радост, сякаш виждаше всичко това за първи път. По-специално, това, което го изненада и зарадва дълго време, бяха жени, млади, здрави, всяка от които имаше по-малко от дузина офицери, които се грижат за нея, и жени, които се радваха и поласкаха, че преминаващ офицер се шегува с тях.
В най-весело настроение Николай пристигна през нощта в хотела във Воронеж, нареди си всичко, от което дълго време беше лишен в армията, и на следващия ден, след като се избръсна и облече парадна униформа, която не беше носен дълго време, той отиде да докладва на началството.
Началник на милицията беше цивилен генерал, старец, който очевидно се забавляваше с военния си чин и ранг. Той ядосан (мислейки, че това е военно качество) прие Николай и многозначително, сякаш имаше право на това и сякаш обсъждайки общия ход на въпроса, одобрително и неодобрително, го разпита. Николай беше толкова весел, че направо му стана смешно.
От началника на милицията той отиде при губернатора. Губернаторът беше дребен, жизнен човек, много привързан и прост. Той посочи на Николай тези фабрики, където може да вземе коне, препоръча му търговец на коне в града и собственик на земя на двайсет мили от града, който имаше най-добрите коне, и обеща всякаква помощ.
– Вие ли сте син на граф Иля Андреевич? Жена ми беше много приятелска с майка ти. В четвъртък се събират при мен; „Днес е четвъртък, можете да дойдете при мен спокойно“, каза губернаторът, отпращайки го.
Директно от губернатора Николай взе дисагите и, като взе със себе си сержанта, язди двадесет мили до фабриката на земевладелеца. Всичко през това първо време от престоя му във Воронеж беше забавно и лесно за Николай и всичко, както се случва, когато човек е добре настроен, всичко вървеше добре и вървеше гладко.
Земевладелецът, при когото дойде Николай, беше стар ерген кавалерист, специалист по коне, ловец, собственик на килим, стогодишен гювеч, стар унгарец и прекрасни коне.
Николай, с две думи, купи за шест хиляди и седемнадесет жребци за селекция (както каза) за конния край на ремонта си. След като обядва и пие малко повече унгарски, Ростов, след като целуна собственика на земята, с когото вече се беше сродил, по отвратителния път, в най-весело настроение, препусна обратно, постоянно гонейки кочияша, за да бъди навреме за вечерта с губернатора.
Преоблякъл се, парфюмирал се и налял главата си със студено мляко, Николай, макар и малко късно, но с готова фраза: vaut mieux tard que jamais, [по-добре късно, отколкото никога] дойде при губернатора.
Не беше бал и не беше казано, че ще има танци; но всички знаеха, че Катерина Петровна ще свири валсове и екозези на клавикорд и че те ще танцуват, и всички, разчитайки на това, се събраха в балната зала.
Провинциалният живот през 1812 г. е точно както винаги, с единствената разлика, че градът се оживява по повод пристигането на много богати семейства от Москва и че, както във всичко, което се случва по това време в Русия, се забелязва известно вид особена размах - морето е дълбоко до колене, тревата е суха в живота и дори във факта, че онзи вулгарен разговор, който е необходим между хората и който преди се е водил за времето и за общите познати, сега се води за Москва, за армията и Наполеон.
Обществото, събрано от губернатора, беше най-доброто общество във Воронеж.
Имаше много дами, имаше няколко московски познати на Николай; но нямаше хора, които да могат по някакъв начин да се мерят с кавалера на Св. Георги, ремонтния хусар и в същото време с добродушния и възпитан граф Ростов. Сред мъжете беше един пленен италианец - офицер от френската армия, и Николай почувства, че присъствието на този пленник още повече издигна значението на него - руския герой. Беше като трофей. Николай почувства това и му се стори, че всички гледат италианеца по един и същи начин и Николай се отнасяше към този офицер с достойнство и сдържаност.
Щом влезе Николай в хусарската си униформа, разпръсквайки около себе си миризмата на парфюм и вино, той сам каза и чу думите, казани му няколко пъти: vaut mieux tard que jamais, те го заобиколиха; всички погледи се обърнаха към него и той веднага почувства, че е влязъл в положението на всеобщ любимец, което му се полагаше в провинцията и винаги му беше приятно, но сега, след дълго лишение, положението на всеобщ любимец го опияняваше от удоволствие . Не само на гарите, в ханове и в килима на земевладелеца имаше прислужници, които бяха поласкани от вниманието му; но тук, на вечерта на губернатора, имаше (както се стори на Николай) неизчерпаем брой млади дами и хубави момичета, които нетърпеливо чакаха Николай да им обърне внимание. Дами и момичета флиртуваха с него и от първия ден старите жени бяха заети да накарат този млад хусар да се ожени и да се установи. Сред последните беше и самата съпруга на губернатора, която приемаше Ростов като близък роднина и го наричаше „Никола“ и „ти“.
Катерина Петровна наистина започна да свири валсове и екосеи и започнаха танци, в които Николай още повече плени цялото провинциално общество със своята сръчност. Той изненада дори всички със своя специален, нахален стил на танцуване. Самият Николай беше донякъде изненадан от начина си на танцуване тази вечер. Той никога не беше танцувал така в Москва и дори би сметнал такъв прекалено нахален начин на танцуване за неприличен и mauvais жанр [лош вкус]; но тук той почувства необходимостта да изненада всички тях с нещо необичайно, нещо, което би трябвало да приемат за обикновено в столиците, но все още непознато за тях в провинцията.
През цялата вечер Николай обръщаше най-много внимание на синеоката, пълна и красива блондинка, съпруга на един от провинциалните служители. С онова наивно убеждение на веселите млади хора, че чуждите съпруги са създадени за тях, Ростов не остави тази дама и се отнесе към съпруга й приятелски, някак заговорнически, сякаш те, макар и да не го казваха, знаеха колко хубаво са ще се съберат - тогава има Николай и съпругата на този съпруг. Съпругът обаче не изглеждаше да споделя това убеждение и се опитваше да се отнася мрачно към Ростов. Но добродушната наивност на Николай беше толкова безгранична, че понякога съпругът неволно се поддаваше на веселото настроение на Николай. Към края на вечерта обаче, когато лицето на съпругата стана по-червено и по-оживено, лицето на мъжа й стана по-тъжно и по-бледо, сякаш делът на оживлението беше еднакъв и при двамата, и когато се увеличи при съпругата, той намаля при съпругът .

Мордовският държавен университет е създаден на 2 октомври 1957 г. на базата на Мордовския държавен педагогически институт, организиран на 1 октомври 1931 г. Създаването му означаваше качествено нова стъпка в развитието на висшето образование в Мордовия. Днес Mordovia University е един от най-големите центрове на висше образование, наука и култура не само в Република Мордовия, но и в Русия.

Със заповед на правителството на Руската федерация от 20 май 2010 г. № 812-r, категорията „национален изследователски университет“ е създадена по отношение на Московския държавен университет на името на N.P. Ogarev.

Обучението по програми за висше (HPE) и средно професионално образование (SVE) за студенти, записани в университета преди 2011 г., се извършва съгласно държавните образователни стандарти от второ поколение, а за записаните през 2011 г. и следващите години - съгласно федерални държавни образователни стандарти от трето поколение.

Съгласно стандартите от 2-ро поколение обучението се провежда в 69 специалности на висшето професионално образование, 26 области на бакалавърска степен, 22 области на магистърска подготовка и 7 специалности на средното професионално образование.

Съгласно стандартите на III поколение, персоналът се обучава в 8 специалности на висшето професионално образование, 48 области на обучение за бакалавърска степен, 21 области на обучение на магистърска степен и 8 специалности на средното професионално образование.

Университетът се намира в централната част на Русия, на 620 км от Москва. Има 2 филиала, 28 сгради, 12 общежития, в които живеят 4800 души, от които 3320 студенти, включително 50 докторанти и 544 семейства на служители на университета.

Научно-педагогическият потенциал на университета е 1655 души. От тях 225 (13,5%) са доктори на науките и професори; кандидати на науките, доценти – 1089 (66%).

Студентите в Мордовския университет се обучават редовно, задочно и вечерно. В университета се обучават 24 290 студенти, от които 12 780 редовни, 5 992 задочни и 276 вечерни. В съкратен период (на базата на съществуващо висше професионално образование и средно специално професионално образование) се обучават следните студенти: 4886 - задочно, 99 - във вечерна форма на обучение. Освен това в университета се обучават 248 чуждестранни граждани редовно и 9 задочно.

Продължителност на обучението в редовна/задочна (вечерна) форма на обучение: 5/6 години (подготовка на специалисти), 4/5 години (бакалавърска степен) и 2/2,5 години (магистърска степен). В Медицинския институт съответно 6/7 години. Обучението на специалисти се извършва под формата на лекции, лабораторни упражнения, семинарни и практически занятия.

Учебният процес в университета се провежда на държавния език на Руската федерация - руски. По решение на Академичния съвет на университета учебните занятия могат да се провеждат на езиците на народите на Руската федерация и чужди езици.

Присъдени дипломи и степени: диплома, кандидат на науките, доктор на науките, бакалавър и магистър. След завършване на обучението, завършилите учебната програма получават руска държавна диплома на установената форма за висше образование и квалификация.

Пълно заглавие	Национален изследователски Мордовски държавен университет на името на N.P. Ogarev
съкращение	Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "MSU им. Н.П. Огарьов"
Година на основаване	1957 г
уебсайт