Главная » Дизайн спальни » Сценарий военное детство в детской библиотеке. Сценарий мероприятия 'Дети войны'. Мальчик из села Поповки

Сценарий военное детство в детской библиотеке. Сценарий мероприятия 'Дети войны'. Мальчик из села Поповки

Выпускной вечер в детском саду « Проделки старухи Шапокляк» Действующие лица: 1. Ведущий 2. Почтальон Печкин 3. Шапокляк 4. Клякса - Вакса 5. Тюша – Плюша толстячок Вед. Много лет тому назад, вы пришли к нам в детский сад. С детками – малышками, Катюшками, Иришками… Здесь под окнами стояли, за детей переживали И казалось вам тогда – будет плакать тут всегда! Дни промчались, как мгновенье и прошло у вас волненье, Вот уже настал тот час проводить их в первый класс! ВАЛЬС - 2 девочки 1. Уже наступили весенние дни, птицы поют веселей, Мы рады увидеть в детском саду, верных и добрых друзей. 2. Слёзы от радости в наших глазах и в этот торжественный час Сердце замрёт, а потом застучит: волнуется каждый из нас! 1.И музыка вихрем врывается в зал, зачем говорить много слов? 2.Пусть будут улыбки на лицах сиять! Все вместе: Встречайте, выпускников! ВХОД «РОМАШКОВОЕ ВДОХНОВЕНИЕ» Вед. Всегда в последних числах мая, у нас в саду переполох И детский садик провожает своих Все дети: Детей-выпускников! Реб. Этот праздник, день прощанья, грустный и весёлый. Детский сад наш, до свиданья, здравствуй, здравствуй, школа! Реб. Прошли те годы и те дни, когда малышками вошли Мы в детский садик, а сначала мы громко плакали, кричали, Просились к мамочке домой, что было просто ой-ой-ой! Реб. День сегодня необычный, замечательный, отличный! Причина этому одна, понятна каждому она. Очень скоро, очень скоро мы пойдем учиться в школу И пожелать уже пора нам Все вместе: "Ни пуха, ни пера!" реб. Очень скоро, очень скоро мы пойдём учиться в школу, И на первый наш урок всех нас позовёт звонок. реб. Очень мы хотим учиться, обещаем не лениться, Будем рано мы вставать, в школу весело бежать. реб. Будем мы держать в порядке книжки, ручки и тетрадки. Не забудем дневники - мы теперь ученики. реб. Подрастём ещё за лето, чтобы стало всем заметно. Что пора идти как раз нам учиться в первый класс Реб. Мы войдём в наш класс просторный, чтоб писать, читать, считать. И хорошие оценки на уроках получать. Реб. В уютном детском садике мы жили словно дома, Любые уголочки нам были тут знакомы. Реб. Мы в дружбе вырастали, любили посмеяться, Но вот большими стали, пришла пора расстаться. Реб. Шары разноцветною стайкой отпустим мы ввысь в облака, Нам солнышко жёлтой медалькою блестит озорно свысока. Реб. Закончилось детство беспечное – в него не вернуться назад. Мы скажем спасибо сердечное тебе, милый наш детский сад! ПЕСНЯ О ВРЕМЕНИ Вед. Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится… Гости к нам сюда спешат, и поздравить вас хотят! ВХОД МАЛЫШЕЙ Садик наш грустит и веселится и нам в группе тоже не сидится. Мы пришли поздравить Вас Все вместе: С переходом в первый класс! Вед. Теперь вы первоклашки Сережки и Наташки! И танец ваш с малышками пора уж станцевать! ТАНЕЦ ВЫПУСКНИКОВ С МАЛЫШАМИ УХОД МАЛЫШЕЙ Вед 1. Наш выпускной бал продолжается. Но что же это? (прислушивается, стук в дверь) ВХОД ПЕЧКИНА Печкин. Здравствуйте, ребята! Я, вроде бы, по адресу попал? (осматривает зал). Это детский сад «Колокольчик», да? Вед. Да. А что это у тебя для нас, посылка? Наш подарок к выпускному балу? Печкин. Я спешил к вам много дней, сколько вижу здесь друзей! Здесь в посылке есть конверт и чего в нем только нет! (показывает конверт) В нем задачки интересные, игры, загадки чудесные! Печкин читает: Письмо от крокодила Гены, знаете такого? (ответы) Я знаю, вы - выпускники, и значит много знать должны Задачи: К врачу недавно приходил мой друг - отличный крокодил! Пришел со всем своим семейством: дочуркой, сыном и женой. Так сколько градусников надо, чтобы поставить им, ребята? Печкин. Еще минуточку терпения, покажите мне свои умения! Все ребята не зевайте, хором дружно отвечайте! ИГРА: «Что в портфеле?» Новенький букварь – Красивый календарь – Уличный фонарь – Кухонный буфет – Коробочка конфет – Ярке картинки – Школьные ботинки? Вед. Вот какие у нас умные ребята. Печкин. Объявляем всем сейчас праздник выпускной у нас. И поэтому пора дружно всем кричать Все дети: "Ура!" КРИЧАЛКИ Печкин делит детей на 2 команды “Знайкины” и “Умелкины”. По сигналу одна команда кричит “Скоро!”, а другая “в школу!” Печкин путает детей, подавая команду по несколько раз одним и тем же детям. В завершение все дружно кричат: “Скоро в школу!” Печкин. Кричалки были? (были). Поздравлялки были? (были). А желалки? Сегодня праздник, а в праздник принято желать друг другу всего хорошего. Итак… Будут у нас желалки! А вы, ребята, не зевайте. Хором дружно отвечайте! (Да-да-да! или Нет-нет-нет!) ЖЕЛАЛКИ С праздником детей мы поздравляем! Дети: Да-да-да И, конечно же, хорошего желаем! Дети: Да-да-да! Вырастать всем побольше. Дети: Да-да-да! Непременно быть всем толще! Дети: Нет-нет-нет! Быть красивыми, добрыми, милыми! И крикливыми, и драчливыми. Чтобы мамочки и папочки вас любили! Чтоб мороженым кормили! Вед. Молодцы, ребята, прекрасно справились с заданием. Печкин. Уверен, вы будете отличниками в первом классе. Вед. Наш оркестр уж так хорош, лучше в мире не найдешь! ОРКЕСТР Вед. Посмотрите Вы на нас, как мы выглядим сейчас: Реб. Умные - как Ломоносов, шутим - как писатель Носов. Сильные - как Клод Ван–Дам, рослые не по годам. Дружно в садике живем, танец вам преподнесем! ТАНЕЦ МОРЯКОВ (мальчики) ВХОД ШАПОКЛЯК Шапокляк. (Юркая Шапокляк, со связкой шаров, крысой на веревочке, сумочкой. Добегает до родителей, бросает в них связку шаров, возвращется обратно, прокалывает шары на стене, показывает «рожицы») Шапокляк (топая ногой) Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки! Слышу здесь у вас веселье, неужели новоселье? Как такое учудили, пригласить меня забыли?! (грозит, нахмурив брови) Ничего, я тут, как тут! Ну-ка, как меня зовут? Шапокляк. Что, что, что? Простите, как? Вед. Ты старуха Шапокляк. Шапокляк. Я не выгляжу старухой! Я здесь всех моложе духом! Печкин. Будто я тебя не знаю, сразу понял, кто такая! Вот спроси хоть у ребят. Кто здесь, дети? Дети. Шапокляк. Шапокляк. Нет, Лариска, ты слыхала?! Как меня здесь обозвали! Печкин. Ладно, ссориться не будем, чтоб не портить праздник людям, назову тебя я так, ты - девчонка Шапокляк! (радостная реакция Шапокляк) Шапокляк. Короче, расстраиваться по пустякам не буду я, а лучше с вами вот, друзья, от души поспорю я. Вед. Это зачем? Шапокляк. Зачем, зачем, вот потому, что вы ничего в не знаете, ничего не умеете, а только и способны, что хвалиться: пятерки, книжки, надежные друзья….(машет рукой) опять пустая болтовня. Спорю, что за два круга по залу вы меня ни за что не догоните, слышь, Печкин! Вот и в школу вы будете опаздывать всегда. (к детям) Игра « Оббеги два круга по залу и позвони в звонок» (две команды бегут «паровозиком», побеждает та команда, которая добежит до «школы» и первая позвонит в колокольчик. Шапокляк и Печкин принимают участие в игре.) Либо провести игру в виде эстафеты «собери портфель». Шапокляк. Подумаешь, я могла бы второй круг оббежать и в следующем году. (В сторону для родителей): Этот почти технологический процесс вызывает у меня буквально панический стресс! Печкин. Ну, и вредная старуха. А еще спорила. Шапокляк. Подумаешь, справились. Уверена, это получилось совершенно случайно. Правда, ребята? Будьте честными, вот признайтесь, признайтесь. Вед.Ты ошибаешься, Шапокляк, все ребята, без сомнения, будут хорошими школьниками честными, дисциплинированными и старательными. Шапокляк (вздыхает) Это что, ну что за нравы? Нет на вас никакой управы! Реб: Скоро в школу! Скоро в школу! Распахнет нам двери класс! И звонком своим веселым позовет учиться нас! Реб: Мы войдем в наш класс просторный, чтоб читать, писать, считать и хорошие оценки на уроках получать! Реб: Будут бабушки вздыхать: «Внуки похудели! Школа вам – не детский сад, трудно, в самом деле!» Реб: Мы теперь большими стали, посмотрите на ребят: Перед вами в этом зале – Все вместе: Внуки-первоклассники стоят! ТАНЕЦ «ДЕДУШКА И БАБУШКА» Шапокляк. Да? Для таких хороших деток мне не жалко ничего! Принесла я вам подарки! Нет таких ни у кого! Вед 1. Даже так? Интересно, Шапокляк, покажи, пожалуйста. Шапокляк. Вот рогатка вам, ребятки Вед 1. Зачем? Шапокляк. Чтобы птичек пострелять. Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать! Вед. Попугать? (с недоумением) Печкин. Неисправимая! Шапокляк. Этим камнем тяжеленным нужно окна выбивать! Вед. Ой! Да что же это делается? Шапокляк. Этой палкой - ударялкой во все стороны махать! Хороши мои подарки? (ответы детей) Вед. 1. Да лучше такие подарки выбросить! Правда, ребята? Печкин. Ты бы уж что-нибудь школьное подарила. Например, букварь. Шапокляк. БУКВАРЬ?!....Мне до слёз порой обидно, что достоинств моих Вам не видно! (думает) Как напрягается моё айкью, оооххх, как они терзают персону мою! (к родителям) Хорошо, для пап, друзья, ООООЧЕНЬ умную игру предлагаю я! ИГРА С ПАПАМИ «СОСТАВЬ СЛОВО»» Каждому папе надевают «двухсторонний фартук» с буквами: (а-о; е-и; ш-п; н-л). Одна буква на груди, а вторая - на спине. Надо запомнить свою букву на спине. Ведущий задает вопрос, когда отгадано слово, надо быстро встать так, чтобы его все прочли. Ведущий зачитывает задание в билете, папы должны быстро дать ответ, а дети – громко прочесть. Билет 1. Бывает рыбой, а бывает инструментом. (ПИЛА) Билет 2 Дерево, из цветов которого заваривают чай (ЛИПА) Билет 3 Бывает пшеничное, а бывает и футбольное (ПОЛЕ) Билет 4 Чего не утаишь в мешке? (ШИЛО) Билет 5 Обувь для колеса (Шина) Билет 6 Бывает морской, бывает для бритья (Пена) Билет 7 Маленькая лошадка (ПОНИ) Шапокляк. Ребята, у меня к вам супер рационализаторское предложение! Хотите, я научу вас мазать стулья клеем, подкладывать кнопки, драться, кусать, обзываться. (ответы) Вед. Что ты такое говоришь? Печкин. Забудь о школе навсегда, тебе на пенсию пора! …Ну, и вредная старуха! Шапокляк. Опять за свое! Я здесь всех моложе духом! (топает в негодовании) (мечтательно) Вот в Париже я бывала!...(прихорашивается) Комплименты принимала! И ко мне мужчины там (к Печкину подмигивая) обращались все - мадам!!! (с пафосом) Печкин. Да ну? Шапокляк. Кстати, там у них мужчины все, не «мужчины», а месье. Печкин. (хихикает) Шапокляк. Ну, чего ты корчишь рожицы, на месье ты не похожий! Печкин. Pliz! Вашу ручку, фрау – мадам, я урок вам преподам нужно к небу поднять глаза и запрыгать, как коза! ТАНЕЦ ШАПОКЛЯК и ПЕЧКИНА Шапокляк. Ой, что-то притомилась я, чуток! Так натанцевалась! Да и не удивительно, я же мадам! Позвольте присесть. (изящно садится на стул, ногу на ногу, затем зевает и громко похрапывая, засыпает) Печкин. Ну, ребята, а мне уже пора, Шапокляк угомонилась и теперь уже не будем вам мешать. До свидания, ребята! УХОД ПЕЧКИНА Вед. Выпускные майские ночи, вас короче в году не сыскать. Расставание с друзьями отсрочим, будем с вами сейчас танцевать ТАНЕЦ «ВЕСЕННЕЕ НАСТРОЕНИЕ» ВХОД КЛЯКСЫ-ВАКСЫ И ТЮШИ-ПЛЮША. Входят Клякса-Вакса и Тюша-Плюша. Тюша-Плюша. Прибежали мы проверить, прибежали посмотреть! Клякса-Вакса. Кто же это тут сегодня вздумал громко песни петь! Тюша. Так, так, так! - тут ребятишки Клякса. Да, девчонки и мальчишки! Оба. Здравствуйте! Мы: Клякса. Клякса-Вакса Тюша. И Тюша-Плюша Оба. Друзья - приятели старухи Шапокляк! Клякса. Мы вместе с ней стажировались в школе Вредных наук. Клякса. Редким обаянием я позволю себе привлечь ваше внимание! (решительно и твердо)… Я такая модная дама благородная! Мой визит нечаянный, цель - довести любого до отчаяния! Тюша. А я красивый толстячок - Тюша-Плюша мужичок! Ковыряюсь я в носу, ем со шкуркой колбасу. Собой хорош я и так упитан! (демонстрирует свои бока) Вед. И немножко не воспитан. Тюша. (хвалится) На носках протёрлись дырки (демонстрация дырявых носков) Ем я пальцами без вилки. (шевелит пальцами и облизывает их слегка причмокивая) Вед. Ужас! Кто к нам пожаловал! Клякса. Кстати, а где же Шапокляк, дети, вы ее не видели? (Дети отвечают) Оба. (обходят кругом вокруг нее) Вот спасибо, подсказали, мы б ее не увидали. Клякса. Ой, да она спит. Тюша. Разбудить ее пора, (трясет старушку за плечо) Шапокляк, вставай, урааа! Клякса. Ничего не получается. Шапокляк не просыпается! Оба. Крикнем громко «Шапокляк» (кричат) Клякса. Хлопать, топать громко будем и старушку мы разбудим. Шапокляк (зевая и потягиваясь) Мой приветик вам, друзья! (обнимаются) Шапокляк. На концерте чо ли я? (Тюша. Сами мы сюда попали, ничего не понимаем. Шапокляк. Наконец, вас дождалась. Бал отличный, высший класс! Вед. Продолжаем веселиться, песни петь и танцевать. Будем в школе мы учиться обязательно на пять. Реб. Полюбили мы друг друга, друга дружба крепкая у нас, Вместе с нами наша дружба переходит в первый класс! ПЕСНЯ « САШКА И НАТАШКА» Вед. Вам частушки пропоем, думаем, что хороши! Нам похлопайте дружнее, мы старались от души! ЧАСТУШКИ Тюша. Не пойдет вам впрок учение, от него одни мучения! Вед. Вы с таким вот Тюшей-Плюшей не играйте, дети, лучше! Шапокляк. Слыхали ли вы, мои верные дружки, что вот эти недотепы в школу собрались? Клякса. В школу? Так это хорошо! Шапокляк. Чего же хорошего? Тюша. Как чего? Так мы вместе с ними там будем. И научим их разным вредностям (потирает ладони) Клякса. И пакостям! (потирает ладони) Шапрокляк. Как же научишь их! Они же в нормальную школу собрались, в нор-маль-ну-ю! А не в нашу! Клякса. Бедненькие! Что же они там делать будут? Шапокляк. А это вы у них сами спросите. Оба. Ну, ребята, не зевайте, хором вместе отвечайте: ИГРА «ШКОЛА»» (Клякса и Тюша по очереди): В школе учат всех писать? Книжки разные читать? На переменках толкаются? Тогда обзываются? Задачки трудные решают? В игрушки разные играют? Только двойки получают? Вед. Не двойки, а только пятерки и четверки. Тюша. Знаем, знаем какие. Вот наши любимые оценочки (показывает карточки с 2 и 1) Вед. Праздник будем продолжать, предлагаю поиграть! Игра «ОЦЕНКИ» (по кругу дети бегут на носочках, с окончанием музыки берут карточку с оценкой, показывают ее зрителям и хором отвечают на вопрос, затем карточки незаметно меняются на «1, 2, 3» и играют мамы) Вед. Раз, два, три, свои оценки назови! Вед. Молодцы ребята, правда, Клякса, Тюша и Шапокляк? (те шепчутся и. раскладывая карточки на пол, предлагают поиграть родителям, так сказать, коллективно - вспомнить детство) Шапокляк. Мы решили без прикрас, вы, ребята, Все хором: Просто класс! Клякса. Смело в школу вы шагайте Тюша. И пятерки получайте! Оба: Всем желаем мы добра, до свидания, детвора! УХОД ШАПОКЛЯК, КЛЯКСЫ И ПЛЮХА Вед. 1. Вальс прощальный, чуть печальный, нелегко кружиться в нем, Вед. 2. Вальс прощальный чуть печальный в легком платье выпускном. « Прощальный вальс» Вед.1. Наступает минута прощанья, но не будем грусть мы, друзья! Вед.2. Навсегда в нашей жизни останется детский сад, как родная семья. Реб. Ну, вот и все, прощай мой детский сад! С тобой уходит детство понемногу, Реб. Воспоминанья детства берегу, частицу их возьму с собой в дорогу. Реб. Проходит все, но мне немного жаль, что детства закрывается страница Реб. Все впереди у нас, но только в детский сад нам никогда уже не возвратиться. ПЕСНЯ «ВЫРОСЛИ» Вед. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем, вы в школу идете учиться, дружить Вед. Успехов, здоровья вам всем пожелаем и свой детский сад никогда не забыть! Клятва первоклассника: Клянусь не падать духом и не унывать, перед порогом знаний назад не отступать! Вед. Сегодня в этот прощальный час ждут награды, ребята, вас. Вручение дипломов и подарков. Атрибуты: 1. две вывески «школа» 2. два портфеля 3. школьные принадлежности по кол-ву детей 4. два стола 8. рогатка, пистолет, камень, палка 9. конверт 10. посылка 11. два колокольчика на бантиках 12.Карточки с оценками «4» и «5» по количеству детей 13.Карточки с оценками «1-2-3» 14.Буквы-нагрудники двухсторонние -4 штуки 15. Ромашки на руки Х 2 шт.

Сценарий выпускного праздника «Понарошкина дорожка»

Действующие лица: 2 детей со старшей группы Корреспондент – ребенок подготовительной группы Осень – взрослый Дед Мороз – взрослый Баба-Яга – взрослый Бабушка - Внучка – ребенок Министры: Нехочуха и Немогуха - взрослые Шапокляк – взрослый Двойка - ребенок

(Звучат фанфары (аудиозапись), на середину зала выходят двое детей старшей группы). Девочка:

В этот день торжественный солнышко сияет,

Детский сад сегодня в школу деток провожает!

В школу мы тоже (называет имя девочки) пойдем,

Когда чуть-чуть тут подрастем, Хотя я уже готов!

Девочка: Как не скромно! (грозит пальчиком)

Мальчик: Ой, простите! (к девочке) Приглашай выпускников!

(Девочка звонит в колокольчик, и они уходят).

(Звучит музыка, дети парами входят в зал, делают круг почета, расходятся через центр, становятся в две шеренги друг против друга).

1 Вед: Дорогие дети, дорогие взрослые! Сегодня торжественный, радостный и немного грустный праздник. Мы провожаем в школу наших дорогих выпускников: (Ведущие по очереди вызывают по одному выпускнику из каждой шеренги и они, образуя пары снова, встают на определенные места).

1. Ах, как красиво зал наш украшен,

Много сегодня гостей.

Бал выпускной мы сейчас открываем,

И приглашаем друзей.

2. Праздник прощальный,

Веселый и грустный,

Трудно волненье сдержать.

Мамы и папы, и педагоги,

Нас в школу пришли провожать.

3. Мир неизвестный, школьный, чудесный

Нам бы скорей увидать.

Только так грустно с детсадом прощаться,

Будем всем сердцем скучать.

(Песня «Детский садик» муз. Ермолова). 1

р-к. Ребята, помните, пять лет назад, Как мы ходили в детский сад?

2 р-к. Да что ты, (называет имя) мы и не ходили, В колясках мамы нас возили.

3 р-к. Я, помню, плакал каждый день, Все маму ждал, в окно глядел, А (имя ребенка) с соскою ходил, (Имя ребенка) памперсы носил.

4 р-к. Бывало, плохо кушал я, Кормили с ложечки меня, Спасал слюнявчик нас от каши, От чая, супа, простокваши.

5 р-к. А если мы не спали, на ручках нас качали, Послушав «баюшки-баю» мы глазки закрывали.

6 р-к. А помните, я из песка большие строил города?

7 р-к. Любили мы песком кидаться, Любил (имя ребенка) обниматься, Такими были шалунами, Дрались руками и ногами.

8 р-к. Запомнятся здесь наши слезы и смех,

Такие мы больше не будем!

Сейчас детский сад провожает нас всех

И мы детский сад не забудем!

(Песня)- по выбору музыкального руководителя (Дети садятся на места).

2 Вед. Сегодня, для вас ребята, будут звучать поздравления и первое слово мы даем заведующей детского сада Марине Геннадьевне. (Поздравления заведующего).

1 Вед. Дорогие гости! Конечно, детский сад – не школа. У нас нет уроков, перемен, но все, же у нас есть занятия и как, ни странно, есть в детском саду и экзамен. Его сдают наши с вами дети в день, когда выпускаются из этих стен. Согласитесь, что они выросли, многому научились и волнуются не меньше, чем мы с вами.

2 Вед. Каждый ребенок нашей группы – это маленькая звездочка, которая, а мы очень на это надеемся, вырастет в большую чистую, добрую, талантливую звезду! И поэтому наш выпускной экзамен мы назвали… Вместе: «24 звезды»!!!

(Вбегает корреспондент, в руках блокнот): Неужели опоздал? Уже начался экзамен?

1 Вед. Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш экзамен только начинается! Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!

Корреспондент. Тогда все в порядке!

Я – корреспондент веселый,

Проводить хочу вас в школу!

Микрофон свой подключу,

Интервью у вас возьму!

(подходит к по очереди к детям)

Вопросы: 1. Кем ты хочешь стать? Ответ ребенка…

2. Что ты хочешь пожелать своим друзьям? Ответ ребенка…

3. Что ты хочешь пожелать своим воспитателям? Ответ ребенка…

Корреспондент. Спасибо за интервью. А сейчас минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку, снимаю! (фотографирует, уходит)

2 Вед. Внимание! Начинаем выпускной экзамен!

Ребенок: Подождите хоть немножко, Ну, хотя бы еще час, В прошлое хотим вернуться, А помочь попросим вас.

1 Вед. Ради праздника такого

Вам помочь всегда готова! (колдует)

«Унды - фунды - чунды - гей!

В прошлое летим скорей!»

Посмотрите, вот дорожка,

Вот дорожка – понарошку!

Ребенок: Интересно, куда она нас приведет?

(Песня «Понарошкина дорожка» муз. Старченко)- «Колокольчик» № 42-09. (Звучит «Маленькая страна», в зал входят дети средней группы).

1 Вед. Ребята, а помните, как вы пришли к нам в садик совсем маленькими?

И он стал вам родным домом. Придет время, и эти ребята тоже будут выпускниками. А пока они нам приготовили сюрприз.

(«Танец дружбы»)- по выбору музыкального руководителя.

Все: Мы пришли поздравить вас, С переходом в первый класс! Поздравляем! (дарят закладки (или поделки), уходят)

(Звучит «Песня про осень»)- по выбору музыкального руководителя.

(Входит Осень).

1 Вед. Ой, а это что за гостья?

Осень. Не узнали? Я, ведь, Осень! Помните, как здесь играли! Урожай тут собрали. Я пришла вот к вам опять, Помогите сосчитать, Сколько тут морковок? (показывает на мольберте картинку с 5-ю морковками)

Дети: Пять!

Осень. А арбузов сколько?

Осень. Молодцы, теперь играем. Кто тут ловкий? Вмиг узнаем! (объясняет игру)

(Игра « Соберем урожай»). - 2 корзинки; овощи; 2 обруча; - 2 команды по 5-6 человек; Первый ребенок под музыку бежит к обручу, берет овощ и переносит в корзинку.

Цель: Побеждает та команда, которая первой соберет урожай.

Осень. Молодцы! Умеете трудиться, Вам это в школе пригодиться (выносит каравай). Эй, ребята, не зевай, Я дарю вам каравай. В нем удача, радость, сила, В нем сердечное тепло, Сколько рук его растило, поливало, берегло! (отдает каравай ведущей)

1 Вед. Спасибо тебе, Осень, за подарок.

Осень. Хочу вам на прощанье удачи пожелать И в детский сад «Журавлик» почаще забегать! (Осень уходит).

(Звучит песня «Российский Дед мороз»).

1 Вед. Музыка опять звучит. Кто - то к нам сюда спешит…

(Входит Дед Мороз): Я из прошлого попал, И желанным гостем стал?

1 Вед. Ну, конечно, дедушка! Только прости, сегодня мы тебя не ждали… У нас сегодня не Новогодний праздник, а выпускной экзамен!

Дед Мороз. В Антарктиде не сидится, Я люблю повеселиться. Учебный год, как Новый год Он всегда детишек ждет.

1 Вед. Ребята, учебный год - то где бывает? Дед Мороз, небось, не знает?

Дети. В школе!

1 Вед. А давайте, ребята, поиграем в игру «Составь слово» и покажем дедушке, как научились вы читать.

(Игра «Составь слово»). - 2 детей; буквы (ШКОЛА-УЧЕНИК) Под музыку дети на ковре собирают слова. Дед Мороз читает.

Дед Мороз: Ай, да молодцы – наши выпускники, А меня - то вы не боитесь? (Дети встают в круг и говорят дразнилку): Мы Мороза не боимся, Нам не страшен Дед Мороз. Летом он не щиплет уши, Летом он не щиплет нос.

(Игра «Ой, мороз!» муз. Вихаревой) – Муз. палитра № Дед Мороз. Не забыл для вас Мороз. Привести подарков воз, Пусть они пока лежат, На детишек поглядят. Ой, ой, ой, что со мной - я таю, таю, Где тут сани? Уезжаю! (берет дугу).

(Звучит музыка «Бубенцы». Дед Мороз уезжает).

(Раздается стук в дверь).

1 Вед. Может к нам весна идет? Детвора весну тут ждет. (Влетает Баба Яга на метле).

Б.Я. Как же вы могли так, дети, Очень вредные на свете. Меня Ягушку забыть, И сюда не пригласить? Я в саду вас развлекала, С вами часто я играла.

1 Вед. Ты, Баба Яга, не сердись! Лучше здесь на стул садись (дает Б. Яге батон и чашку). Чай с булкой кушай, да песню нашу слушай. (Песня «Про Бабу Ягу») - караоке.

Б. Я. Вот видите, какая я хорошая. Нынче в школу из детсада, уже убегаете, А со мною, почему вы не играете? А-а-а! (ревет, под платком маленький пузырек с водой. В крышке дырочки, под давлением вода выливается). (Двое детей окружают Б. Ягу).

1 р-к: Тише Баба Яга, не плач! Купим мы тебе калач.

2 р-к: Если будешь плакать, Купим тебе лапоть!

Б.Я.(перестает плакать): А у меня есть лапоть, давайте поиграем! (Игра «Кто скорей оденет лапоть?»). - Лапоть; Выбираются несколько детей 6-7. Под музыку дети бегут по кругу, лапоть в середине круга. С окончанием музыки кто-нибудь из детей должен взять лапоть.

Б.Я. До свиданья детвора, Мне уж к Лешему пора. Про меня не забывайте, В школу чаще приглашайте! (уходит)

1 Вед. Вот и закончилось наше путешествие в прошлое!

2 Вед. А я предлагаю заглянуть немножко в будущее, и узнать, кем же хотят стать наши выпускники (выходят дети и садятся на модули). Дело было вечером, делать было, нечего… Миша пел, Сеня молчал, Вакиль на роликах гонял. Катя СМС писала… Дэн взял новую игру…. В общем, все начнем сначала, «Что» и «Как», и «Почему»? (Выходят 7-ро детей).

1 р-к. Как найти мне в этой жизни, Самый верный лучший путь, Как нигде мне не споткнуться, И с него мне не свернуть?

2 р-к. Как же стало трудно жить, Всех мучают проблемы, Ну давайте обсуждать жизненные темы.

1 р-к. Почему одни пешком ходят на работу, А безработный дядя Ваня, Купил себе «Тайоту»?

2 р-к. Почему же плачет мама?

1 р-к. Потому что денег нет…

2 р-к. Из Москвы прислал ей папа, Вместо денег лишь привет.

1 р-к. Кто подскажет, кто научит? Кем же нам работать лучше? Чтобы деньги получать, И в семье опорой стать?

2 р-к. Бизнесменом буду я, Пусть меня научат! Маме шубу я куплю, Папе – «Джип» покруче!

3 р-к. Бизнесменом хорошо, а моделью лучше! На показах быть хочу, Пусть меня научат! Чтоб корону получить, Красотой весь мир сразить!

4 р-к. Ну, модель, ну что такого? Что нашла ты в ней крутого? Я подамся в президенты, Буду получать презенты, Страною буду управлять, Всем зарплаты прибавлять!

5 р-к. Президентом хорошо, а я пойду в банкиры. Буду деньги делать я, как могут все факиры. Банк мой будет процветать, Под проценты все давать.

6 р-к. Ха! Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить, Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить. С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит, Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!

6 р-к. (обращается к 7 р-ку): Почему же ты молчишь? Ничего не говоришь? Ты не можешь нам сказать, Кем же ты мечтаешь стать?

7 р-к. Интересуют вас, ребята, Только слава и зарплата. А у меня своя мечта, в ней простая красота. Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются. Ведь с детсада и со школы, все и начинается. Малышом в детсад приходят и артистка и банкир, А потом себя находят, чтобы покорить весь мир! Нет почетнее работы! Нет профессии нужней, Каждый день дарить заботу - Что же может быть важней?!

1 р-к. На 100 процентов ты права, Детский сад – всему глава! «Журавлик»- лучший сад, Храм наук для всех ребят!

2 Вед. Как быстро пролетело время, вот недавно вы были совсем маленькими, а теперь вы – выпускники. Придет сентябрь за окном, и вы пойдете в школу… (Инсценировка «В стране Капризулии»).

(На середину зала выходит Девочка): А я не хочу в школу!

2 Вед. А ты кто такая, девочка?

Девочка. Я бабушкина внучка! Да вот она! (показывает на бабушку)

(Входит Бабушка): Внученька моя родная, Стала ты совсем большая. И теперь уж очень скоро Ты пойдёшь учиться в школу.

Внучка. Ну, ещё чего, учиться! Не привыкла я трудиться. Не хочу и не могу, Лучше я гулять пойду.

Бабушка. Всё тебе гулять без дела, На минутку бы присела. Ты ведь, право, не малышка, Почитай бабуле книжку.

Внучка. Не хочу я книжку брать, Не умею я читать. Бабушка. Ну, возьми хотя бы краски, Нарисуй картинку-сказку. Внучка. Руки пачкать, краски брать! Не умею рисовать! Бабушка. А не хочешь рисовать, Можно спеть, иль поплясать. Покажи-ка мне чему Научилась ты в саду.

Внучка. Неохота, не могу, Не желаю, не хочу! (теребит голову) Вон собрались в школу дети Пусть танцуют пляски эти!

1. Вед. А мы любим все трудиться И, конечно, веселиться! (Полька) – по выбору музыкального руководителя Бабушка. Причешись-ка, вот гребёнка...

Внучка. Всё, отстаньте от ребёнка!

Бабушка. Что ж одна ты станешь делать? Внучка. Я хочу быть королевой! Бабушка. Чтобы королевой стать, Надо очень много знать. Надо, внученька, учиться, Не грубить и не лениться. И тогда, быть может, верно, Станешь, внучка, королевой!

Внучка. Ну, заладила опять: «Надо многое узнать, Надо многому учиться!» Не привыкла я трудиться! Бабушка. Что ж, пускай случится чудо, Я уйду сейчас отсюда. Только вот возьми с собой Мой подарочек простой.

Внучка. Зеркало? Зачем оно?

Бабушка. Чудо в зеркале одно. В сказке может всё случиться. Вдруг и помощь пригодится. Не могу сидеть без дела. До свиданья, королева! (уходит).

Внучка. Где ж найти такое место, Чтоб попасть мне в королевство? (Раздаются голоса): Хи-хи-хи, ха-ха-ха, Попадёшь ты без труда!

(Входят Нехочуха и Немогуха).

Внучка. Ой, какие же смешные! Вы откуда, кто такие?

Оба вместе: Мы, кого ты любишь очень, Повторяешь дни и ночи.

Первый: Я - министр Нехочуха.

Второй: Я - министр Немогуха.

Оба вместе: Вот для нашей, для страны Королеву ищем мы.

Внучка. В королевы я хочу, В вашу я страну пойду. А зовётся как страна?

Оба вместе: Капризулия!

Немогуха. Закрывай глаза и жди, Раз, два, три, входи, смотри! (выставляют трон) Нехочуха. Вот Вам, королева, трон, Будете сидеть на нём. Не учиться, не работать, Не плясать, не песни петь, Будете на этом троне Вы всю жизнь свою сидеть.

(Нехочуха и Немогуха сажают внучку на трон, надевают корону. Сами садятся рядом). Немогуха. Вот так радость, ха-ха-ха, не уйти ей никуда. Получили королеву без усилий и труда.

Внучка. Что-то тихо здесь у вас, Спойте песню мне сейчас!

Нехочуха (зевает): Песни петь я не хочу.

Немогуха. Песни петь я не могу.

Оба вместе: Мы привыкли жить без дела, Пой сама, ты - королева!

Внучка. Вот так новости: сама. Не умею я одна. Помню, бабушка моя Зеркальце с собой дала И сказала, что, быть может, Мне - то зеркальце поможет. Только где же оно, где? Затерялось, быть беде! (толкает министров) Нехочуха, хватит спать, Должен ты мне помогать! (Нехочуха отмахивается) Немогуха, помоги, Зеркальце моё найди!

Немогуха. Не могу я, не могу, Интересный сон смотрю, (засыпает)

Внучка (находит зеркало). Ой, да вот же, здесь оно, Зеркальце лежит моё. Ну-ка, в зеркальце взгляну, Что-нибудь я в нём найду? Ой, я вижу в нём ребят, Веселятся, не грустят. Инструменты берут в руки… Им сегодня не до скуки! (Оркестр).

Внучка. Ах, как бабушка права, Что учиться я должна.

Нехочуха (спросони): Что ты, что ты! И не вздумай! Ну, зачем тебе учиться?

Немогуха. Мы научим королеву И бездельничать, и злиться!

Внучка. Я от этих от лентяев Тут, пожалуй, заскучаю. Ну-ка, зеркальце, друг мой, Вороти меня домой! (идет по залу) Понарошкина дорожка! Знать осталось мне немножко… (Звучит музыка из м/ф «Старуха Шапокляк». Входит Шапокляк):

Привет, подруга! Заблудилась? Ты откуда же явилась?

Внучка. Я пришла издалека. Шапокляк. Все понятно, кто така! Ну, меня - то ты узнала? Хороша собою стала?

Внучка. Это же старуха по кличке «Шапокляк».

Шапокляк. Я – учитель самый главный, Я – профессор всех наук. Кто любит безобразие, Мой самый лучший друг. Идут ребята наши в школу Им очень нужен мой совет Ведь у них пока в портфеле ни колов, ни двоек нет! Эй, моя подружка, двоечка-резвушка, Поскорее выбегай и советы свои дай!

(«Песня Двоек» на мотив песни «Антошка» В. Шаинского).

1 Двойка. Советы наши не хотите выполнять, Тогда пятерки вам придется получать! (дразнят) А пока на самом деле, соберите-ка портфели!

(Игра «Собери портфель»). - 2 ранца; 2 детей; школьные принадлежности, мелкие игрушки, предметы парфюмерии. Под музыку дети собирают ранцы.

Цель: Правильно собрать ранец.

Шапокляк. А кто пятерки получает, тот с бабулей не играет!

2 Вед. Вы, бабуля, не устали всем вредить и докучать? Может, лучше Вам газетку тихо сесть и почитать?

Шапокляк. Что Вы, я их не читаю, а побольше Вас всё знаю.

2 Вед. Ну, тогда, пожалуйста, ответь, Дикий иль домашний зверь медведь?

Шапокляк. Медведь домашний, маленький, лохматый На обезьянку он похож, ребята. Питается морковкой и картошкой И суп умеет кушать ложкой.

Ведущий. 2 Вед. А вы, ребята, согласны? Ответ детей…

2 Вед. Да, всё понятно нам теперь. Ну, а козел, какой же зверь?

Шапокляк. Козёл - кошмар, он дикий, злой. И всех он хлещет бородой! В лесу его я повстречала И два часа потом дрожала.

2 Вед. А вы, ребята, как думаете? Ответ детей…

2 Вед. Да, бабуля Шапокляк, Не стоит вам собой гордиться. Ходить Вам надо в детский сад, У наших деток поучиться!

Шапокляк. С вами спорить очень сложно, Обмануть вас невозможно. Уношу букварь с собой, Ухожу в мультфильм, домой (уходит).

(Раздается бой часов).

1 Вед. Слышите, кричит кукушка? Говорит «Пора прощаться». Наступил прощанья час, Очень грустно расставаться.

2 Вед. В нашем зале становится тише, Слышно даже биенье сердец. Ждет начальная школа детишек Эта школа – дорога чудес!

(Выходят 4-ро детей).

1 р-к. Поклон всем земной и большое спасибо! За ласку, заботу, радушный прием. Всегда будем помнить дошкольное детство, А завтра все дружно мы в школу пойдем!

2 р-к: Нам будет не хватать березки, Что нас встречала каждый раз, И так приветливо кивала: «Мол, с добрым утром! В добрый час!»

3 р-к. Мы хотим сказать слова благодарности нашей заведующей (называют имя): В наше время нет, не просто садиком руководить, Каждый день миллион вопросов, все их надо ей решить. Да, работа здесь - не мед, тут не все смогли бы… То, что садик наш живет – заведующей… Все: Спасибо!

4 р-к. Чтоб деток верно воспитать, Необходимо много знать. Программу «Радугу» постичь В занятья ИТК внедрить. И связь наладить с интернетом, И всем помочь нужным советом. Но главное, чтоб методистом быть, Детишек надобно любить! Все: Спасибо вам (называют имя методиста)! И этот танец Вам в подарок! (Бальный танец).

5 р-к. Спасибо нашим воспитателям (называют имена): Наши тайны и секреты вашим сердцем все согреты, Мы могли вам доверять, вы не смели нас предать. Мастерицы на все руки, с вами мы не знали скуки. Удивляемся подчас, как на все хватает вас?

6 р-к. Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг. Может быть, у няни нашей и не две, а десять рук? Скажем (имя няни) сейчас «спасибо» За заботу и уют и за то, что неустанно Посвящала нам свой труд!

7 р-к. Хотим сказать слова благодарности музыкальному руководителю (называют имя): Спасибо Вам, что танцевать и петь учили нас, не зная скуки, Что праздники здесь проводили, За музыки волшебной звуки. И знаем мы, что Вы всегда Искусства доброго учитель. И называют гордо Вас – Наш музыкальный руководитель! Маша. Я не музыкант, я еще только учусь, Но стараньем и терпеньем Я многого добьюсь! (Пьеса для фортепиано).

8 р-к. Спасибо (называют имя): Энергичная и активная, Любит уроки спортивные! Может и Осенью быть Золотой, Клоуном Клепой и Бабой Ягой. Бегает с нами, в «ловишки» играет И ребятишек она обожает.

9 р-к. Спасибо (называют имя)! Нам красиво говорить, в школе пригодиться!.. Чтобы острословом быть – нужно поучиться! Мы учились от души, с вами занимались, Мы со звуками дружить так, как Вы, старались. Знайте, Вас не подведем, Вы – кумир наш просто! Говорить теперь начнем много и серьезно!

10 р-к. Дети, как всегда водилось, очень любят рисовать. Но Вам (называют имя), Приходилось нам много разъяснять. И поверьте, нам, конечно, Есть удивительный прогресс. Среди нас мы твердо знаем, Левитаны уже есть! (Песня «Паровозик детства» муз. С. Ранда).

11 р-к. На вопросы и на тесты нужный мы найдем ответ, Подготовил нас психолог – это, ж право, спору нет! «Спасибо» (называют имя)!

12 р-к. Кто научил нас кушать ложкой, Справиться с любой застежкой, Кто читал стихи и сказки, Пластилин давал и краски?! «Спасибо» нашим первым воспитателям, За то, что были к малышам внимательны!

13 р-к. «Хореограф», «хореограф», слово странное для нас С вами были мы готовы, хоть сейчас пуститься в пляс. Мы плясали, мы плясали наши ноженьки устали Может, пригласите нас? Спляшем мы для всех сейчас! (Танцевальная композиция).

14 р-к. Спасибо нашему завхозу (называют имя): У завхоза дел не мало, Чтобы нашим малышам В садике уютно стало, Нужно быть и тут, и там!

15 р-к. Спасибо скажем поварам за их обед отличный, За то, что вкусная еде нам на столе была всегда!

16 р-к. Строго медики следят, чтобы не болел наш сад. Знают чем и как лечиться, Нас в обиду не дадут, Если вирус просочится, Мигом КАРАНТИН введут! Спасибо (называют имя)!

17 р-к. Целый день они стирают, А белье не убывает. То врачи, то повара… Вот уж свежая гора… Так проходит день за днем, Вам (называют имена), на выпускном Мы «спасибо» говорим и за все благодарим! (Песня)

18 р-к. На праздник на каждый мы наряжались В костюмы такие, что всем неподстать. Скажите, скажите, такие костюмы Кто мог для нас, дети, так быстро создать? Чьи руки их шили, старались для нас Спасибо (называют имя) мы скажем ни раз! (Дети образуют полукруг).

19 р-к. А это «спасибо» всем-всем сотрудникам детского сада: «Спасибо за ваше призванье забавных любить непосед!» Желаем вам счастья! Высоких идей и зарплат! Все будущее – в вашей власти! Да здравствует наш детский сад!

20 р-к: Не будем больше мы грустить, печалиться, страдать. Пора уже, выпускники, нам «Дошкольный вальс» станцевать! («Дошкольный вальс»).

1 Вед. Подходят последние минуты прощанья. Вот и подошел к концу выпускной экзамен. 2 Вед. И мы думаем, что все ребята его прошли с большим успехом.

(«Прощальная песня» муз. Пахмутовой «Надежда»).

1 Вед. (берет каравай): Как принято на Руси встречать хлебом-солью гостей. А мы сегодня хотим, чтобы вы ребята, взяли себе на память по кусочку каравая.

2 Вед. Ребята, к нашему экзамену готовились и ваши родители. (Слово родителей).

1 Вед. (обращает внимание на подарки Деда Мороза и вручает их детям).

«Песня Двоек» на мотив песни «Антошка» В. Шаинского.

1. Девчонки, мальчишки, порвите свои книжки /2раза.

Дети. Тили-тили, трали-вали,

Только нас всегда учили,

Чтобы книжки мы читали.

Па-рам-пам-пам….

2. Вы утром, ребятки, не делайте зарядку.

И в школу не спешите, а лучше дольше спите.

Дети. Тили-тили, трали-вали,

Только нас всегда учили,

Чтобы раньше мы вставали.

Па-рам-пам-пам….

3. Возьмите, ребятки, испачкайте тетрадки/2раза.

Дети. Тили-тили, трали-вали,

Только нас всегда учили,

Чтобы чисто мы писали.

Па-рам-пам-пам….

Прощальная песня на мотив песни «Надежда» А. Пахмутовой.

Дети: Собрались сегодня все сюда,

Чтоб отметить этот день прощанья,

Вспомнить все прошедшие года

Прежде, чем мы скажем: «До свиданья!

До свиданья, группа и наш сад,

До свиданья, наши педагоги.

Никогда мы не забудем вас,

Хоть и разошлись пути-дороги».

Воспитатели – просто удача!

Мы с вами всегда заодно,

Ведь общие цель и задача!

Вос-ли: Вы поверьте, что совсем не зря

Отдавали мы души частицу.

Садик, ведь по правде говоря,

В жизни деток важная страница.

Дети: Здесь мы учились вместе жить,

Здесь играли мы и песни пели,

Здесь узнали мы, что дружить

Надо крепко с самой колыбели.

Припев: «Журавлик» - наш садик родной,

Воспитатели – просто удача!

Мы с вами всегда заодно,

Ведь общие цель и задача!

Вос-ли: И забыть нам никогда нельзя

То, что были мы для вас как мамы,

На глаза надвинулась слеза:

Жаль, что расстаемся очень рано.

Дети: Будут между нами города,

Будут между нами расстоянья.

Только садик в памяти всегда

Будет теплым всем воспоминаньем!

Припев: «Журавлик» - наш садик родной,

Воспитатели – просто удача!

Мы с вами всегда заодно,

Ведь общие цель и задача!

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

Людмила Иванисова

Дети стоят в коридоре парами. Звучит музыка «Школьные годы»

Входят два воспитателя – ведущие

Вед. 1 – Сегодня,23 мая 2016года, заканчивает свою работу пятилетний проект «Фабрика звезд» детского сада № 48

Вед. 2 – Встречайте наших выпускников

дети танцуют «Менуэт»

после танца выстраиваются парами, застывая в красивой позе.

Вед. 2 представляет каждую пару,дети выходят вперед, кланяются и возвращаются на место.

Реб. - Мой первый шаг! Мой первый друг!

Все это вспомнилось и светлым стало вдруг!

Благодарю я всей душой

Всех, кто со мною этот путь большой прошел!

дети или ведущие :

Реб. -1- Медсестру благодарим, что все здоровы, как один.

Реб2-– За вкусные обеды, котлеты и омлеты

Спасибо нашим поварам.

Реб. 3- Говорим спасибо прачке мы за чистое белье.

А завхозу нашему за краску, и за мыло с порошком.

Реб. 4- Спасибо за заботу няне, за ее терпенье и старанье.

Реб 5. – Дорогие воспитатели, спасибо говорим мы вам

Что так заботливо, старательно вы заменяли детям мам.

Реб. 6 –За музыкальные занятия мы тоже благодарны вам.

За песенки веселые, за праздники, которые готовили вы нам.

Реб. 7- Создатель душевного комфорта наш педагог- психолог.

Реб. 8- Творческий вдохновитель – старший воспитатель.

Реб. 9–Директор проекта «Фабрика звезд» - заведующая детским садом.

Реб. 10 –Спонсоры и самые близкие люди наших выпускников – это наши родители . Спасибо вам за понимание, сотрудничество и помощь.

(Сотрудникам дарят цветы и они садятся)

(дети становятся парами по кругу)

Вед. 1 – Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как- то сразу!

И расцвела для всех сирень, как ни цвела еще ни разу!

Вед. 2- Букеты, музыка, стихи, и светлый от улыбок зал!

Все это вам, выпускники , сегодня ваш последний бал!

Реб. 1– Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим совсем немного,

Вот день прощания наступил, и ждет нас дальняя дорога

Реб. 2- Не раз мы вспомним, как играли, и сколько было здесь затей

Как рисовали вечерами и лес, и маму, и ручей.

Реб. 3- А праздники какие были! Как петь мы все в саду любили!

И как красиво танцевали, на конкурсах как выступали!

Реб. 4- Мы вспомним группу и игрушки, и спальни ласковый уют.

А как забыть друзей, подружек,с кем столько лет мы жили тут!

Песня «Детский сад»

Реб. -5- Позади остался садик, беззаботные деньки.

Завтра первые оценки нам поставят в дневники.

Мы учиться обещаем на «4» и на «5» .

Песня «Учат в школе»

Реб. 7 – Ждут нас новенькие парты, буквари, карандаши,

А игрушкам очень рады будут наши малыши.

Реб. 8 – Шагнем по школьной лестнице на первую ступеньку.

И встретим звонкой песенкой наш первый школьный день.

Все – Здравствуй, дорога в школу,здравствуй наш первый класс.

Здравствуй, звонок веселый, громче звени для нас!

Ребенок бежит с колокольчиком, все хлопают, садятся.

Вед. –Нас хотят поздравить с выпуском в школу

дети младшей группы.

1 реб- Мы- ребята- малыши, всех поздравить вас пришли.

В первый класс вы поступайте, детский сад не забывайте!

2 реб- Мы забавные, смешные, были ведь и вы такие,

Мы немножко подрастем, тоже в школу к вам придем!

3реб- Но пришла пора проститься, школа ждет,

пора учиться мы хотим вам пожелать

Все : лишь пятерки пожелать!

Танец «»

Вед. - Спасибо за поздравление малышам.

И так, впереди у вас школа, время, когда вы станете жителями прекрасной страны поисков и открытий, которую освещает огонь знаний. Я уверена, что на празднике вы покажите все свои умения, способности, все то, чему вы научились в детском саду и обязательно встретитесь с огоньком знаний!

Ребята, к нам сегодня пришла телеграмма, в ней – тревожное сообщение : «Старуха Шапокляк и ее подружка Лень , постоянные друзья двоечников, похитили огонек знаний и забрали его в страну невыученных уроков. Требуется помощь».

Что же делать? Как найти и спасти огонек знаний? (слышится шум) . Под музыку входят в зал старуха Шапокляк , под музыку выполняет движения с Крыской- Лариской.

Шапокляк :

Так, так, значит, в школу собираетесь? А вас туда пустят? Как же, не мечтайте. В школу- то не каждого берут! .

А вот я сейчас проверю : росли четыре березы, на каждой березе- 4 большие ветки, на каждой ветке- 4 яблока. Сколько всего яблок? (ответ- ни одного) .

А вот вопрос для ваших умненьких родителей :

может ли дождь идти два дня подряд?

А вы знаете, что лучший друг школьника-Лень ? Лень , а ну, ко мне (появляется медленно, обмахиваясь веером, Лень ) .

Вед- Что- то вы путаете, уважаемые гости : Лень в школе не в почете !

Лень - А вот мы сейчас проверим : мою загадку отгадайте :

Утром возле горки я встретила Егорку-

грязного, сердитого, лохматого, немытого.

Чуть не умерла со страху, вот попался мне …неряха.

Правильно, неряха! Все мальчишки – неряхи! Правда, девочки? Как нет? И, правда, красивые, чистенькие.

А я еще раз говорю, что вас в школу не пущу. Ну зачем же вам учиться?

Лучше бегать и резвиться. В школе трудные задачи,

кто решает их- тот плачет.

Лучше в школу не ходить – лучше лодырями быть.

Ведь вы все лодыри (дети) Как нет?

Вед. - Нет, нам с вами не по пути. У нас нет лодырей, нерях и рев. Наши дети хотят учиться в школе только на «4» и «5» и очень многое узнать.

Признавайтесь : где волшебный огонек знаний?

Шапокляк -Волшебный огонек знаний заколдован и может погаснуть, но еще не поздно и вы, дети, можете его спасти, если найдете все буквы заколдованного слова в волшебном лабиринте.

Лень - А мы постараемся вам помочь.

Эта жизнь нам надоела, мы хотим заняться делом.

Обо всем узнать на свете, быть такими, как все дети.

Шапокляк - И так , начали! Вот капсулы из-под «киндер- сюрпризов» . В одной из них (10шт.) спрятана буква заколдованного слова. Кто быстрее найдет букву?

(участвуют 2 реб.) .Дети находят букву «Ш» , объявляется победитель, открывается буква на табло.

Лень - Конкурс продолжается. Следующую букву вы найдете на дне стакана. Кто выпьет стакан через трубочку быстрее, может узнать букву (на дне стакана, с внешней стороны буква «к» ).

Шапокляк - Следующая буква внутри воздушного шарика, нужно быстрее хлопнуть шары и найти нужную букву (дети прокалывают шары и находят букву «О» ).

Лень – Следующую букву нужно найти, сложив пазлы. («л» ).

Шапокляк - И последнее задание : срезать ножницами букву, которая спрятана в бумажке на нитке. (дети срезают «А» ) или найти, там, где сидят родители.

Вед. - (выкладывает на табло «школа» ) Молодцы, ребята, справились с заданием. А, теперь Шапокляк и Лень посмотрите , как наши дети танцуют.

Танец «Полька»

Шапокляк - Молодцы , ребята! Мы окончательно убедились, что вы готовы к школе.

Вед- Тогда возвращайте нам огонек знаний!

Лень- Забирайте огонек (передает вед., она зажигает огонек, все хлопают,

Шапокляк Дорогие , дети, дорогие взрослые, мы уверены, что вы сохраните этот волшебный огонек знаний. Берегите его.

Лень - А мы обещаем не мешать детям учиться. (уходят)

Вед- Сейчас мы проверим, как родители готовы к школе. После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.

Скоро учиться ребенок пойдет, школьная жизнь для вас настает.

Новых хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех здесь сейчас погадаем, что будет в семьях, сегодня узнаем.

1. Кто будет вечером будильник заводить? (ребенок)

2. А кто за формой первоклашки следить? (соседка)

3. Кто в 6 утра будет вставать? (мама)

4. Кто будет завтрак первым съедать? (вся семья)

5. Кому же придется портфель собирать? (сосед)

7. Кто будет плакать, оставшись без сил? (тетя)

8. Кто виноват, если ребенок двойку получил? (Дядя)

9. Кто на собрания будет ходить? (баба)

10. Кому первоклассника в школу водить? (дед)

Вед- Ну, вот, можно сказать, обязанности распределены (гости уходят)

Вед- Мы преодолели все преграды, а значит, попали в страну знаний и сейчас нас ждут Феи знаний. Нас ждут занятия, но не обычные, а волшебные. И так, звонок на первый урок. И его открывает первую маленькая Фея . Фея танца. (звонок)

Появляется Фея танца.

Я- Фея танца, мне подвластны «тандю» , «батманы» , «балансе» ,

я полонезы, польки, вальсы представлю здесь во всей красе.

Вед- Наш урок хореографии начинается. Наши энергичные мальчики и красивые девочки с веерами покажут искрометный танец «Сокровища Черного моря»

Танец «Сокровища Черного моря»

Вед- Но наши занятия волшебные продолжаются Следующий урок музыки. А вот спешит еще одна Фея, которая называется Феей Музыки.

Фея Музыки- Что только есть прекрасного на свете -

Всё музыка нам может передать :

И шум волны, и пенье птиц, и ветер.

Про всё она нам может рассказать.

То звонкою капелью засмеётся,

То вьюгой заметёт, запорошит,

Дождём весенним радостно прольётся,

Листвою золотою закружит.

Поют, танцуют, веселятся дети

И просто слушают, закрыв глаза.

Прекрасно, что есть музыка на свете!

Нам без неё прожить никак нельзя!

Вед- Фея Музыки нам принесла песню «Мама и дочка» . Ее исполнят….

Песня «Мама и дочка»

Вед- Звонок зовет нас на третий урок. И это урок- обучение грамоте. Приветствуем третью маленькую Фею !

Фея Читалия- Здравствуйте, я Фея Читалия. Учу читать, дарю радость от прочтения книг. Я дружу со всеми буквами, ведь они составляют слова. А теперь отгадайте, о каких буквах говорится в этих загадках :

1. Стоят два столбика наискосок, а между ними- поясок (А) .

2. Эта буква широка и похожа на жука.

3. В этой букве нет угла, до того она кругла.

До того она кругла, укатиться бы могла (о) .

4. С этой буквой на носу филин прячется в лесу.

Вед- Фея Читалия, помоги нам найти букву «Н» .

Фея-Вот здесь - разгадка. Из этих палочек нужно составить букву «н» (дети выкладывают) .

Вед- Ура! Получилось. Спасибо, тебе Фея- читалия.

Фея- Я за вас вполне спокойна, к школе вы уже готовы (уходит) .

Вед- Спасибо Фее Читалии.

А еще наша Фея Читалия дарит нам сценку про то, как зверюшки в школу готовились.

Сценка про школу

Вед- Но вот уже звонок и на четвертый урок. Урок математики. И теперь мы покажем, как готовы к математике.

Появляется под музыку Маг математики

Маг- Я самый искусный Маг, магистр точных наук.

Вычислить путь звезды и развести сады,

И укротить тайфун- все может магия.

Есть у меня диплом, только все дело в том,

Что всемогущий маг лишь на бумаге я.

Ну что ж, пришло время испытать ваши знания в математике.

1. Сколько ушей у четырех малышей?

2. Сколько хвостов у пяти петухов?

3. На лужайке сидели семь зайцев. Подкрался охотник, выстрелил и не попал. Сколько зайцев осталось на лужайке? (ни одного) .

4. Из- за забора видно 8 лапок. Сколько за забором кошек?

5. На полянке у реки жили майские жуки : дочка, сын, отец и мать.

Маг- Я за вас вполне спокоен, к школе вы уже готовы.

Вед- Ну что ж, ребята показали, как готовы к школе.

Вед- И последний наш урок в волшебной школе. Урок рисования. Как мы научились рисовать- покажем в танце «Я рисую этот мир» , который ребята разучили на уроках ритмики.

Танец «Я рисую этот мир»

Вед- Ребята, мы великолепно справились со всеми заданиями в волшебной школе. К школе мы уже готовы. Но наши родители, а еще точнее- папы, тоже участвовали в этой подготовке. Папы ходили на репетиции, старались. Они дарят нам танец «Отец и дочь»

Аплодисменты, встречаем наших артистов.

Танец «Отец и дочь»

Вед-Вот и всё, прозвенел и затих

Наш последний, прощальный звонок.

Для тебя, для друзей твоих

Начинается новый урок.

Он в огромную жизнь длиной,

Там экзамены много лет.

И шпаргалки нет ни одной,

И у каждого свой билет.

А сейчас наши выпускники исполнят прощальный вальс, который ребята с любовью подготовили.

«Прощальный вальс»

(дети стоят полукругом)

Реб- Вот подошла пора прощаться нам с детским садом дорогим,

но очень грустно расставаться, нам жалко расставаться с ним.

Расстаёмся. Пробил час. Вспоминайте чаще нас!

Реб- Мы споем вам на прощанье, вместе с вами погрустим.

До свиданья, до свиданья, мы еще вас навестим.

Реб- За то, о чем мечтали здесь мы столько лет подряд,

За то,что было, будет, есть

Все- Спасибо, детский, сад!

Вед- Запомни, маленький дружок , свой детский сад родной.

Здесь сделал ты шажок в мир новый и большой.

Вед- Учись, трудись и побеждай, не уставай мечтать.

Свой детский сад не забывай, хоть годы пролетят!

Вед- Наши милые мамы и папы. Мы приглашаем вас на танец, который будет последним в этом саду. Вы вступаете в новую жизнь со своим ребенком, еще маленьким , но уже таким взрослым. И так, приглашаем вас на танец!

Танец родителей и детей

Песня «Прощание с детским садом»

Сценарий ко Дню победы для младших школьников

«Дети войны»

Ход мероприятия

Показ видео клипа на песню «Дети войны».

Вед. . Прошло уже почти 65 лет с тех пор, как закончилась Великая Отечественная война. Война, которая длилась 4 года; война, которая унесла жизни 27 миллионов советских людей. В нашей стране нет ни одной семьи, которой бы ни коснулась война. Это наши деды и прадеды стояли насмерть на фронтах Великой Отечественной, защищая нашу Родину. Это наши бабушки и прабабушки помогали фронту, работая в тылу на заводах, в госпиталях, в колхозах. Весь народ, от мала до велика, поднялся на защиту своей Родины. В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети.Об этом мы должны помнить всегда.

1 - й. У меня прадедушка, 18-летним погиб под Берлином. А бабушкина сестра в 44-ом пропала без вести.
2-й. У меня в семье до сих пор хранится похоронка на прадеда.
3- й. А у меня прабабушка в годы войны медсестрой в госпитале работала.
А у меня… А у меня… А у меня…
4 - й. Мы не знали этой войны, но она прошла через наши семьи. Вы помните, сколько людей погибло тогда?

1-й. Больше 20 миллионов.
2-й. А вы вдумайся в эту цифру. Ведь многие из них были такие же как мы или чуть постарше нас..

3-й. Как страшно!
4 - й. Да, страшно. Но мы не должны забывать страшные страницы нашей истории. Потому что забыть - значит предать. Предать тех, кто не вернулся с войны.

Вечной памяти павших на полях сражений, их мужеству, стойкости и огромной любви к своей Родине посвящается наше сегодняшнее выступление..

Они ушли из школы на войну.

Как мало возвратилось их обратно!

Собой прикрыли мальчики страну,

Не думая о званьях и наградах.

Пускай давно закончилась война,

Но в памяти и золотом на плитах

Записаны мальчишек имена

От нас ушедших, но не позабытых.

Мальчики И. Карпов

Уходили мальчики - на плечах шинели,
Уходили мальчики - храбро песни пели,
Отступали мальчики пыльными степями,
Умирали мальчики, где - не знали сами…
Попадали мальчики в страшные бараки,
Догоняли мальчиков лютые собаки.
Убивали мальчиков за побег на месте,
Не продали мальчики совести и чести…
Не хотели мальчики поддаваться страху,
Поднимались мальчики по свистку в атаку.
В черный дым сражений, на броне покатой
Уезжали мальчики - стиснув автоматы.
Повидали мальчики - храбрые солдаты -
Волгу - в сорок первом,
Шпрее - в сорок пятом,
Показали мальчики за четыре года,
Кто такие мальчики нашего народа.

Песня Б.Окуджава «Ребята уважали очень Лёньку Королёва…»

Где же вы, одноклассницы- девчонки?

Через годы все гляжу вам вслед-

Стиранные старые юбчонки

Треплет ветер предвоенных лет.

Кофточки, блестящие от глажки,

Тапочки, чиненные сто раз…

С полным основанием стиляжки

Посчитали б чучелами нас!

Помнишь Люську, Люську - заводилу-

Нос картошкой, а ресницы - лен?!

Нашу Люську в братскую могилу

Проводил стрелковый батальон…

А Наташа? Редкая походка,

Первая тихоня из тихонь -

Бросилась к подбитой самоходке,

Бросилась к товарищам в огонь…

Дети и война. Страшнее этого словосочетания трудно представить. Безжалостным катком прошлась война по судьбам тысяч, миллионов мальчишек и девчонок, отняв у них отцов, матерей, братьев, сестер, отчий дом, лишив их детства.

Война - жесточе нету слова.

Война - печальней нету слова.

Война - святее нету слова.

В тоске и славе этих лет,

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.

Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших, кланяется живым. Хотя прошло уже 70 лет со Дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений.

Если каждому погибшему в этой войне посвятить минутное молчание, то население Земли замолчало бы на 30 лет.

Песня «В полях за Вислой сонной…»

Ведущий. Год 1941-й. Лето. Часы отбивали последние минуты мирной жизни страны. Двадцать второе июня... Четыре часа... Мирный труд советских людей был нарушен. Началась Великая Отечественная война.

Весь народ, от мала до велика, поднялся на защиту своей Родины. В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налетах, выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях.

( Звучит фонограмма песни «Священная война»)

Ученик 1.

Шло детство, поспела клубника...

Нам день обещал тишину.

И был нелепо и дико,

Что вдруг объявили войну.

Ученик 2.

Мы ждали гостей. Наша мама,

Начав хлопотать у стола,

Смотрела так пристально прямо

И слез удержать не могла.

Ученик 3.

И болью огромного роста

Набат поднимался, как крик.

И было нам, детям, не просто

Понять этой скорби язык.

Ученик 6.

Была зима и жесткой и метельной,

Была судьба у всех людей одна.

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе — детство и война.

Ученик 7.

В годы войны было горя много.

И никто никогда не сочтет,

Сколько раз на своих дорогах

Оставляла война сирот. С. Маршак

Мальчик из села Поповки

Отступая из деревни Поповки, немцы сожгли ее дотла. Работоспособное население они угнали с собой, а стариков и детей - расстреляли. Единственным жителем Поповки, уцелевшим после ухода немцев, был трехлетний Петя.

(Снимок доставлен в редакцию

с Центрального фронта)

Среди сугробов и воронок

В селе, разрушенном дотла,

Стоит, зажмурившись, ребенок -

Последний гражданин села.

Испуганный котенок белый,

Обломки печки и трубы -

И это все, что уцелело

От прежней жизни и избы.

Стоит белоголовый Петя

И плачет, как старик, без слез,

Три года прожил он на свете,

А что узнал и перенес!

При нем избу его спалили,

Угнали маму со двора,

И в наспех вырытой могиле

Лежит убитая сестра.

Не выпускай, боец, винтовки,

Пока не отомстишь врагу

За кровь, пролитую в Поповке,

И за ребенка на снегу.

(На экране слайд «Война и дети»)

Ведущий.

Юные безусые герои!

Юными остались вы навек,

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Боль и гнев сейчас тому причина,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

Ученик 8.

Сколько вас? Попробуй перечислить -

Не сочтешь, а впрочем, все равно,

Вы сегодня с нами, в наших мыслях,

В каждой песне, легком шуме листьев,

Тихо постучавшихся в окно.

(Звон колокола)

Никто из них не помышлял о славе,

О ней ли думать в страшный час,

Когда родную землю топчет и поганит

Проклятая германская орда?

(Стук метронома. На экране слайд: блокадный Ленинград)

ПРОЕКТ ВЕРОНИКИ

В этом огромном, безумном мире есть крошечная точка - мы!
Мы - поколение, которое называет себя будущим!
Мы - поколение, ставшее свидетелем рождения ХХI века!
Мы - поколение, во имя которого отдали свои жизни миллионы наших дедов и прадедов!
Мы - будущие защитники Отечества, помним о цене Великой Победы!

Спасибо вам за всё, отцы и деды!
Тем, кто, врага штыком и пулей брал!
И тем, кто, приближая День Победы,
Неделями цеха не покидал.
Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сёл и деревень.
Спасибо вам за праздник наш счастливый,
За этот трудный и прекрасный день!

Ведущий 1
Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов, павших тогда,
Да не будет войны на планете

(хором).
Никогда!
Никогда!
Никогда!

Ведущий 2
Пусть солнце утопит всю землю в лучах!
(хором).
Пусть!

Ведущий 3
Пусть мирные звёзды сияют над ней!
(хором).
Пусть!

Ведущий 4
Пусть дышится глубже, спокойней, вольней!
Ребята (хором).
Пусть! Пусть! Пусть!
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет мама!
Пусть всегда будет мир!

Слова песни «Король».(Б.Окуджава)

Во дворе, где каждый вечер все играла радиола,
Где пары танцевали, пыля,
ребята уважали очень Леньку Королева,
И присвоили ему званье Короля.

Был Король - как король, всемогущ, и если другу
Станет худо, иль вообще не повезет,
Он протянет ему свою царственную руку,
Свою верную руку и спасет.

Но однажды, когда "месершмиты", как вороны,
Разорвали на рассвете тишину,
Наш Король, как король - он кепчонку, как корону -
Набекрень, и пошел на войну.

Вновь играет радиола, снова солнце в зените,
Но некому оплакать его жизнь.
Потому что тот король был один, уж извините,
Королевой не успел обзавестись.

Но куда бы я не шел, пусть какая ни забота,
По делам, или так - погулять,
Все мне чудится, что вот - за ближайшим поворотом
Короля повстречаю опять.

Потому что, на войне хоть и вправду стреляют,
Не для Леньки сырая земля,
Пототму что, виноват, но я Москвы не представляю,
Без такого, как он Короля.

Песня «Москвичи»

В полях за Вислой сонной
Лежат в земле сырой
Серёжка с Малой Бронной
И Витька с Моховой,
А где-то в людном мире
Который год подряд
Одни в пустой квартире
Их матери не спят.

Свет лампы воспалённой
Пылает над Москвой
В окне на Малой Бронной,
В окне на Моховой.
Друзьям не встать в округе,
Без них идет кино,
Девчонки, их подруги,
Все замужем давно.

Но помнит мир спасённый,
Мир вечный, мир живой
Серёжку с Малой Бронной
И Витьку с Моховой,
Серёжку с Малой Бронной
И Витьку с Моховой.

Песня «Хотят ли русские войны»

Хотят ли русские войны?
Спросите вы у тишины
Над ширью пашен и полей,
И у берёз и тополей.
Спросите вы у тех солдат,
Что под берёзами лежат,
И вам ответят их сыны -
Хотят ли русские,
Хотят ли русские,
Хотят ли русские войны!

Не только за свою страну
Солдаты гибли в ту войну,
А чтобы люди всей земли
Спокойно ночью спать могли.
Спросите тех, кто воевал,
Кто нас на Эльбе обнимал,-
Мы этой памяти верны.
Хотят ли русские,
Хотят ли русские,
Хотят ли русские войны!

Да, мы умеем воевать,
Но не хотим, чтобы опять
Солдаты падали в бою
На землю горькую свою.
Спросите вы у матерей,
Спросите у сестры моей,
И вы тогда понять должны -
Хотят ли русские,
Хотят ли русские,
Хотят ли русские войны!

Светлана Скаргина
Сценарий «Дети войны» в подготовительной группе

Сценарий «Дети войны » в подготовительной группе

Ход мероприятия:

Звучит «Военный марш» Г. Свиридова. Дети входят в музыкальный зал с красными гвоздиками в руках. Они встают полукругом.

Ведущий 1 : - Нет ничего дороже на Земле, чем улыбка ребенка. Ребенок улыбается, значит, светит солнце, мирно колосится поле, не звучат взрывы, не горят деревни и города.

Ведущий 2 : - Что может быть страшнее смерти ребенка? Смерти бессмысленной и жестокой, смерти от руки взрослого, призванного самой природой защищать и растить дитя.

Ведущий 1 : - Дети , о которых мы сегодня с вами вспомним, не допели и не доиграли, их улыбки были стерты в самом начале их жизни.

Слайды «Война » . Звучит куплет песни «Священная война » (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача) .

Ведущий 2 : - 22 июня 1941 г. Фашистские захватчики вероломно напали на Советское государство. Воскресным утром тысячи мальчиков и девочек со своими родителями вместо воскресного отдыха, в страхе и ужасе бежали из своих домов. Они шли нескончаемым потоком по дорогам войны , растянувшейся на пять долгих лет.

Ребенок :

Летней ночью, на рассвете,

Когда мирно спали дети ,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против русских, против нас!

Слайды на тему «Война и дети » .

Ведущий 1 : - Дети на войне… Есть поговорка : «На войне детей не бывает » . Те, кто попали в войну , расстались с детством навечно.

Ведущий 2 :

Мальчишки мужали, мальчишки взрослели,

И только бы жить начинать сорванцам, Как их завертели такие метели, Какие, пожалуй, не снились отцам.

Звучит песня «Орленок» (муз. В. Белого, сл. Я. Шведова) .

Ребенок :

А мы не будем памяти перечить

И часто вспоминаем дни, когда

Упала нам на слабенькие плечи

Огромная, недетская беда.

Ребенок :

Была земля и жесткой, и метельной.

Была судьба у всех людей одна.

У них и детства не было отдельно,

А были вместе детство и война .

Ведущий 1 : – Они встречали войну в разном возрасте . Кто-то совсем крохотным, кто-то подростком… Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.

Ведущий 2 : – Фашизм. Что такое фашизм, они увидели глазами своей детской души. Это была жестокая школа. Школа колючей проволоки и окрика. Школа пули и виселицы. Школа восторга мести и жажды справедливости.

Ведущий 1 : – Они увидели глазами своей детской души свой народ, его горе, его силу и благородство. Они поняли и узнали цену хлеба и слова. Они очень рано стали взрослыми.

Ведущий 2 : – Не было хлеба, еды. Надолго были забыты самые обычные вещи, необходимые в быту. Вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и тоже уходили на фронт.

1-й ребенок :

Горнили к бою трубы полковые.

Военный гром катился над страной.

Вставали в строй мальчишки боевые

На левый флаг, в солдатский строй.

2-й ребенок :

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать,

Но все равно в бою они умели

Не отступать, а побеждать.

Сценка . Дети встают группами . Мальчики изображают солдат, девочки - их матерей, сестер.

Мальчик (обращается к двум девочкам – маме и сестре) :

Ты не плачь, сестренка,

Мама не рыдай,

Я вернусь с победой

В наш родимый край.

Вторая группа детей : три девочки окружают мальчика - «солдата» , дают ему теплые носки, перчатки.

2-й мальчик :

Воин отважный

Берет города.

Смелым, бесстрашным

Буду всегда!

Третья группа детей : две девочки и два мальчика - «солдата» .

3-й мальчик : - Есть у нас танки, есть пулеметы!

4-й мальчик : - Есть у нас пушки и самолеты!

3-й и 4-й мальчики (хором) :

Будем врагов мы бесстрашно крушить,

Чтобы Отчизну освободить!

Звучит песня «Наша родина сильна» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной) . Мальчики идут строевым шагом. Девочки машут им вслед платочками.

Ведущий 1 :

– Почему нашим людям и нашей стране

Столько горя пришлось пережить?.

Дети детство узнали в руинах домов,

Эту память вовек не убить,

Лебеда – их еда, и землянка – их кров.

А мечта – до Победы дожить.

Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,

Чтобы не было войн и смертей ,

Чтобы мамам страны не пришлось хоронить

Вечно юных своих сыновей.

Ведущий 2 : - Дети и война – понятия несовместимые. Мальчишки и девчонки, попавшие на войну , должны были расстаться с детством. Что

поняли, увидели, запомнили дети военной поры ?

Многое. Об этом смогут рассказать они сами.

1-й ребенок :

Из теплой, полной снов постели,

Из комнат, где цветы цвели,

В бомбоубежища и щели

Мы ночью с бабушками шли.

Мы слез тогда уже не лили,

Мы знали вкус полынь-травы.

И с вами всю беду делили,

Как с нами хлеб делили вы.

Но что же, мы зато узнали,

Что значит выжить в трудный год,

Что значит – Родина за нами,

И что такое наш народ.

Ведущий 1 : - Но, несмотря ни на что, дети всё равно оставались детьми, и они любили играть. До какого-то момента они были как все дети , смешливыми, веселыми, изобретательными. Играли осколками снарядов, коллекционировали их (как до войны коллекционировали марки и конфетные фантики). А потом они становились самыми тихими на земле детьми. Они разучились шалить, даже улыбаться и смеяться, даже плакать.

Инсценировка «Ой, Мишка, как же страшно мне!»

Взрослый : - Оборванного мишку утешала

Девчушка в изувеченной избе…

Девочка : - Не плачь, не плачь…Сама недоедала,

Полсухаря оставила тебе.

Взрослый : - Снаряды пролетали и взрывались,

Смешалась с кровью черная земля…

Девочка : - Была семья, был дом… Теперь остались

Совсем одни на свете - ты и я…

Взрослый : - А за деревней рощица дымилась,

Поражена чудовищным огнём,

И Смерть вокруг летала злою птицей,

Бедой нежданной приходила в дом…

Девочка : - Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,

И мне дадут на фронте автомат.

Я отомщу за то, что слезы прячу,

За то, что наши сосенки горят…

Взрослый : - Но в тишине свистели пули звонко,

Зловещий отблеск полыхнул в окне…

И выбежала из дому девчонка…

Девочка : - Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне.

Победу нынче празднует страна,

А сколько их, девчонок и мальчишек,

Осиротила подлая война !

Ведущий 2 : - Дети войны очень быстро повзрослели. В своё маленькое сердце они приняли большую боль войны . Каждый помогал, чем мог. Дети и подростки работали на заводах, становились на ящики, чтоб доставать до станка. В любую погоду в холодном помещении они работали, ковали патроны, гранаты, винтовки. На фронте дети сражались наравне со взрослыми, и многие стали героями.

Ведущий 1 : - Дети войны… Сколько их , маленьких отважных сердец … Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… Орлята Великой Отечественной войны !

Слайды «Дети – герои войны » . Проводится перекличка :

Ребенок 1 : - Леонид Голиков, 14 лет – Герой Советского Союза, погиб смертью храбрых в бою.

Ребенок 2 : - Зинаида Портнова – 15 лет – Герой Советского Союза – юная партизанка, зверски замучена фашистами.

Ребенок 3 : - Валентин Котик – 14 лет, Герой Советского Союза, погиб в неравном бою с фашистами.

Ребенок 4 : - Лара Михеенко – 12 лет, расстреляна фашистами.

Ребенок 5 : - Март Казей - 15 лет, Герой Советского Союза, окруженный фашистами, подорвал себя гранатой.

Ребенок 6 : - Володя Дубинин – 15 лет, выполняя задание, в тылу врага подорвался на мине.

Ведущий 2 : - Они ничего не успели в своей жизни и как чистые ангелы вознеслись в небо, напоминая людям о том, что кошмары и ужасы пережитого ими не должны повториться.

Ведущий 1 : - А может, они превратились в птиц? Ведь недаром птицы, ощущая беду, низко летают над землёй и громко кричат, напоминая людям об опасности. Видимо они напоминают людям о том, что пережито ими в далеком детстве.

Ребенок :

Летела стая белых птиц,

И люди взор к ним устремили,

Застыв, затихнув, замерев.

Про все дела свои забыли….

Слайд «Птицы» . Музыкально-танцевальная композиция «Птицы белые» .

Ребенок :

Сколько вас? Попробуй перечислить –

Не сочтешь, а впрочем, все равно

Вы сегодня с нами,

в наших мыслях,

В каждой песне,

В легком шуме листьев,

Тихо постучавшихся в окно.

Ребенок :

Юные безусые герои!

Юными остались вы навек,

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Боль и гнев сейчас тому причина,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

Песня «Ах, война , что ты сделала…» (Б. Окуджава) .

Дети исполняют «Танец с гвоздиками» .

Ребенок :

Пусть не будет войны никогда !

Пусть спокойные спят города,

Ни один пусть не рвется снаряд,

Ни один не строчит автомат.

Оглашают пусть наши леса

И пусть мирно проходят года!

Пусть не будет войны никогда !

Ребенок :

Пусть пулемёты не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым,

Не гибнут люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

На экране голубь – символ мира. Звучит песня "Мир, который нужен мне".

Ребенок : - Человек рождается, чтобы жить, радоваться жизни, быть счастливым. Мы обращаемся ко всем взрослым : «Мы, все вместе, можем и должны хранить мир на Земле!»

Ребенок : - Нам нужен мир – тебе, и мне, и всем на свете детям,

И должен мирным быть рассвет, который завтра встретим.

Ребенок : - Нам нужен мир, трава в росе, улыбчивое детство,

Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство…

Ребенок : - Ты слышишь, друг, звенят ручьи, поют на ветках птицы,

На замечательной земле нам повезло родиться.

Так пусть она цветет всегда, пускай шумит садами,

Пусть люди смотрят на нее влюбленными глазами!

Дети берут плакаты :

– Я нарисую яркое солнце!

– Я нарисую синее небо!

– Я нарисую свет в оконце!