Сценарий мероприятий встреча с детьми войны. План-конспект занятия по литературе на тему: Сценарий библиотечного мероприятия "Маленькие герои большой войны". Сценарий «Детям войны посвящается…»
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Цель праздника "Проделки Шапокляк" - создание эмоционально положительной, торжественной атмосферы праздника.
Цель: создание эмоционально положительной, торжественной атмосферы праздника.
Задачи: создать для детей условия для самовыражения и реализации желания проявить себя, осознать свои возможности, потребности, способности; организовать творческое взаимодействие общения детей в ходе игры; воспитать культуру поведения в обществе; способствовать взаимодействию с родителями.
Формы организации деятельности детей: культурно-досуговое мероприятие.
Действующие лица: Ведущий, Шапокляк, Лучик, Ахшарумка
Реквизит: мягкие игрушки и воздушные шары (гелий) по количеству детей.
Краткое содержание:
- Приветствие ведущего
- Выход детей и педагогов на сцену
- Приветственное слово директора Центра
- Приветственное слово педагогов
- Появляется Шапокляк
- Появляются Ахшарумка и Лучик
- Загадки о школьных принадлежностях
- Игра «Собери портфель»
- Песня «Счастье»
- Эстафета «Донеси листок бугами»
- Конкурс «Самые находчивые»
- Вальс
- Напутственные слова педагогов
- Вручение дипломов
- Общее фото
Ход мероприятия
Дети с педагогами стоят за кулисами. В руках у каждого ребёнка мягкая игрушка, к игрушке привязан воздушный шарик.
Ведущий: Дорогие гости! Сегодня всех нас ждет необычное и волнующее торжество! Наши дети прощаются с Школой раннего развития «Лучик» и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам и взрослым. Каждый год наш Центр дополнительного образования №1 выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных звезд.
Ну что ж, друзья, настал тот час, которого все ждали!
Мы собрались в последний раз в уютном светлом зале.
Сюда проститься с детским Центром спешат ребятки все с утра,
Мы их улыбками встречаем, аплодисментами. «Ура!»
Вслед за педагогами дети выходят на сцену и образуют большой круг.
В руках у детей любимая игрушка и шарик наполненный гелием.
|
«Прощайте, игрушки» Е.Зарицкая 1.Детство быстро так промчалось - оглянуться не успели, 2.Детство быстро так промчалось – Проигрыш Припев:
|
Дети вслед за педагогом выходят на И.П. Выпускают шары из рук
Малый круг
«Пружика»
|
Дети сажают игрушки у кулис и садятся на свои места.
Ведущий: На сцену приглашается директор Центра дополнительного образования №1 Верещагин Олег Владимирович!
Верещагин О.В .: ...
Цветкова Н.В.:
У нас сегодня праздник,
Радостный, веселый,
До свиданья, скажем Центру!
Здравствуй, скажем школе!
Грищенко Т.В.:
Улетите вы сегодня
Словно птицы из гнезда
Жаль, приходится прощаться
С нашим Центром навсегда!
Костина И.Ю.:
Но пришла пора учиться
Скоро прозвенит звонок
И веселой звонкой песней
Позовет нас на урок!!!
Ведущий: Замечательные слова! Спасибо вам, наши милые педагоги. Самое время дать последний звонок в Школе раннего развития «Лучик». А где звонок?
Педагоги переглядываются.
Все вместе: У нас его нет!
Появляется Шапокляк.
Ведущий: Здравствуйте, Шапокляк! Вы к нам на праздник?
Шапокляк: Да, да, да! Так спешила, к вам на праздник, что даже накрасить губы не успела, где же моя помада! Достаёт из сумочки предметы
Вот любимая рогатка – чтобы птичек пострелять.
Это – шумный пистолетик, чтобы деток напугать.
Эту ржавенькую кнопку я на стульчик ведущему подложу.
Этот милый колокольчик… (прячет за спину)
Ведущий: Это же наш колокольчик!
Шапокляк: Нет! Теперь не ваш, а мой. Что ко мне попало, то моим стало!
Ведущий: Зачем ты его украла, Шапокляк?
Шапокляк: Чтобы дети не росли и в школу никогда не пошли!
Ведущий: Вот так дела! Кого же нам позвать на помощь? Ребята, давайте позовём на выручку Ахшарумку – символ нашего Центра и Лучика – символ Школы раннего развития. Они ребята смелый и умные, сразу разберутся с этой врединой!
Шапокляк: Зовите, кого хотите, а колокольчика вам не видать, как своих ушей!
Ведущий: Ребята давайте дружно и громко позовём наших друзей!
Дети: Ахшарумка! Лучик!
На сцену выходят Ахшарумка и Лучик.
Шапокляк: Явились, не запылились!
Ахшарумка: Здравствуйте, друзья!
Лучик: Почему вы так громко кричите?
Ведущий: Здравствуй, Ахшарумка! Здравствуй, Лучик! У нас сегодня выпускной бал. Мы хотели дать последний звонок, а Шапокляк его похитила!
Ахшарумка: Шапокляк, так нельзя себя вести!
Лучик: Зачем тебе колокольчик?
Шапокляк: А я может тоже в школу хочу пойти учиться!
Ахшарумка: Ты?! Разве ты прошла подготовку в Школе раннего развития «Лучик»?
Шапокляк: Я и без подготовки всё знаю и умею!
Лучик: А ты знаешь, что такое школьные принадлежность?
Шапокляк: Конечно знаю!
Ведущий: А это мы сейчас проверим! Ахшаручка, Лучик, загадайте Шапокляк загадки про школьные принадлежности!
Ахшарумка:
Если ты его отточишь –
Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, горы, море, пляж...
Что же это? (Карандаш.)
Шапокляк: Это рогатка!
Ведущий и дети: Нет, это карандаш!
Лучик:
Чтобы буквы написать –
Приготовим мы... (Тетрадь.)
Шапокляк: Это книга!
Ведущий и дети: Нет, это тетрадь!
Ахшарумка:
Совсем не белоручка
Ученическая... (Ручка.)
Шапокляк: Сумочка!
Ведущий и дети: Нет, это ручка!
Лучик:
Чтобы были умными
Взрослые, мальчишки –
Читайте больше
Хорошие... (Книжки.)
Шапокляк: Шишки!
Ведущий и дети: Нет, это Книжки!
Ахшарумка: Тяжело тебе будет с такими знаниями в школе, Шапокляк!
Шапокляк: Ничего, справлюсь!
Лучик: А портфель ты собирать умеешь?
Шапокляк: Конечно! А что такое портфель?
Ведущий: Ребята, что такое портфель?
Дети: Портфель – это ученическая сумка.
Шапокляк: Сумку я умею собирать!
Ведущий: Да, уж мы сегодня видели, что лежит в твоей сумочки. Вот лучше посмотри, как наши детки собираются на учёбу.
Игра «Собери портфель».
Шапокляк: Ну, молодцы! Здорово портфель собрали!
Лучик: Раз ребята тебе понравились, может быть отдашь им колокольчик?
Шапокляк: Вот ещё! Подумаешь, в собиру школяетесь. Это у меня заплетык языкается! А теперь вот чеса заголовалась!
Ахшарумка: Что ты сказала, шапокляк?
Ведущий: Ребята, вы поняли о чем говорила Шапокляк?
Дети: Нет!
Шапокляк: Можно подумать вы никогда не путаете звуки!
Лучик: Наши дети говорят чётко, правильно, красиво поют.
Шапокляк: Так я вам и поверила!
Ведущий: Послушай сама, как красиво они поют!
Дети исполняют песню «Счастье».
|
Вступление – держимся за руки |
|
|
1.Жили здесь мы дружною семьёй, Пр.: мы желаем счастья вам, 2. Педагоги классные все здесь. |
Руки качаем
Руки на зрителей
Поворот влево и вправо рука и нога на зрителей
|
Шапокляк: Замечательно спели детки! Даже не могу остановиться, так бы и аплодировала и аплодировала, до самого вечера.
Ведущий: Ты нам зубы не заговаривай, Шапокляк, а колокольчик возвращай!
Ахшарумка: Да, да, да!
Шапокляк: Не отдам!
Лучик: Тогда нам придётся силой забрать колокольчик!
Шапокляк: Насмешили! У меня вон сколько силы! Так что я вас быстро всех победю! Побежу! Побеждю!
Ведущий: Да, правильно в народе говорят, сила есть, уме не надо!
Шапокляк: Нечего обзываться, давайте уже драться!
Лучик: Мы не будем драться, а будем соревноваться! А ребята нам в этом помогут. Правда, ребята?
Эстафета "Донеси листок бумаги".
Нужно заготовить 2 листа бумаги (можно из тетради). Игроки делятся на 4 команды, которые строятся параллельно одна к другой и друг напротив друга. Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку. Во время игры лист должен лежать на ладони сам по себе - его ни как нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к первому игроку стоящей напротив команды. Если листик вдруг упадёт на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь. Добежав до команды, игрок должен быстро переложить листик на правую ладонь товарища, который сразу бежит вперёд. Тем временем первый садится на свой стульчик. Так продолжается до тех пор, пока все дети не поиграют.
Шапокляк: Ух устала! Загоняли! Сил совсем не осталось!
Ахшарумка: Сильные наши детки?
Лучик: Ловкие?
Шапокляк: Это да!
Ведущий: И умные! Потому что они много лет занимались в школе раннего развития «Лучик» у наших талантливых педагогов.
Шапокляк: Правда? Докажите!
Конкурс «Самые находчивые»
Ахшарумка: В каком месяце дети идут в школу? (в сентябре )
Лучик: Третий день недели? (среда )
Ахшарумка: Перерыв между уроками? (перемена )
Лучик: что больше 10 или 15? (15 )
Ахшарумка: школьная сумка? (портфель )
Лучик: сколько времён года? (4 )
Ахшарумка: тетрадь для записи домашнего задания? (дневник )
Лучик: домик для птиц, сделанный своими руками? (скворечник )
Ахшарумка: геометрическая фигура без углов? (круг )
Лучик: знак сложения? (плюс )
Шапокляк: Всё! Верю! Умные! Но, не грациозные! Танцевать они не умеют!
Ведущий: Шапокляк, ты не права! Наши дети разучили замечательный танец – вальс! Выходите ребята на сцену!
Вальс.
|
Вступление |
Девочка держит мальчика за правую руку (смотрят на зрителей) |
|
Ладошка к ладошке |
|
|
Девочки переходят на левую сторону, берут мальчика за левую руку |
|
|
Покачивание вправо-влево, держась за руки (смотрят на зрителей) |
|
|
Девочки переходят на правую сторону, берут мальчика за правую руку |
|
|
Бегут клином |
|
|
Мальчик встаёт на колено, девочка оббегает его |
|
|
«Мельница» - мальчик и девочка держат друг друга за талию одной рукой, мальчик держит вторую руку за спиной, девочка держит платье второй рукой |
|
|
«Свечка» |
|
|
Меняются местами |
|
|
Девочка обходит мальчика, рисуя круг левой рукой по груди и спине |
|
|
Мальчик опускается на одно колено, девочка обходит мальчика, держась за указательный палец левой руки |
|
|
Дети встают «Лодочкой», смотрят на зрителей |
Дети присаживаются на свои места.
Шапокляк: Всё, не могу больше! Не могу я держать у себя колокольчик! Вручаю его вашим педагогам, ребята! Вы молодцы! Протягивает руку с колокольчиком к педагогам, что после танца вышли на сцену, одёргивает руку. Только с одним условием! Возьмите меня в Школу раннего развития «Лучик»! Я хочу быть такой же умненькой и разумненькой!
Педагоги: Конечно приходи! Мы рады тебе помочь, Шапокляк!
Ведущий: Только приходи в сентябре, Шапокляк, так как учебный год уже закончился. Сегодня у нас выпускной бал!
Шапокляк отдаёт колокольчик педагогам. Они дают последний звонок!
Дети: Прозвенел у нас звонок, значит кончился учебный год!
Ведущий: Уважаемые педагоги, самое время дать доброе напутствие нашим будущим школьникам.
Цветкова Н.В.:
Желаем быть послушными, добрыми, милыми,
Быть отзывчивыми и справедливыми.
Грищенко Т.В.:
Желаем в школе вам успехов
И произносим: «В добрый час!»
Костина И.Ю.:
Пусть в сентябре звонком веселым
Радушно встретит школа вас!
Ведущий: На сцену, для вручения дипломов приглашается директор Центра дополнительного образования №1 Верещагин Олег Владимирович!
Вручение дипломов.
МБДОУ «ЦРР-детский сад №161» города Перми
Сценарий выпускного праздника для подготовительной группы
« Мы уходим в школу »
Оборина Екатерина Алькафовна
РЕПЕРТУАР:
Вход «Торжественный менуэт» 4 гр., «Вход с шарами»10 гр.
Песня «Мы теперь ученики»
Поздравление малышей
Танец «Голуби»
Песня «Страна волшебников» 4 гр, «Ах, как хорошо»10 гр.
Танец «Утренние новости»
Игра «Ку-ку»
Игра «Поймай оценку»
Танец «Ты, мне веришь или нет»
Солнечные лучики
Танец игрушками «Прощай»
Прощальная песня.
ВЕДУЩИЕ ЛИЦА:
Взрослые : Ведущая, Фрекен Бокк , Беладонна , Шапокляк.
Дети: Фунти к(мальчик)
АТРИБУТЫ:
Гелевые шары на каждого ребенка.
Игрушка на каждого ребенка
Сердечки для танца
Два обруча и голуби для танца
Желтые мячики для танца.
Оценки для игры
Магнитная доска для заданий. Цифры для примера и буквы для слова мама.
Журналы и шляпы для танца мальчиков.
Муз. Рук: Добрый день, Уважаемые родители 4, 10 группы. Сегодня у ваших детей первый выпускной. Я поздравляю Вас с этим торжеством! Удачи Вам, с отличием начать и окончить школу, терпения и всего самого наилучшего!
На праздник последний спешит детвора
Им с садом любимым прощаться пора.
Поэтому все мы, немного грустим,
Минутки прощанья замедлить хотим.
Ну, что тут поделать? Выросли дети!
Так пусть им повсюду солнышко светит!
И праздник торжественно мы открываем,
Надежду Петровну мы в зал приглашаем!
Татьяну Юрьевну и Светлану Евгеньевну в зал приглашаем.
(Звучат фанфары. В зал входят Ведущие)
ВЕДУЩАЯ: Уже наступили весенние дни,
Птицы поют веселей,
Мы рады увидеть в детском саду,
Верных и добрых друзей!
Слёзы от радости в наших глазах,
И в этот торжественный час.
Сердце замрёт, а потом – застучит:
Волнуется каждый из нас!
Но музыка вихрем врывается в зал,
Зачем говорить много слов?
Пусть будут улыбки на лицах сиять,
Приветствуйте выпускников!
(«Торжественный Менуэт» 4 гр )
(«Вход с шарами» 10 гр )
ВЕДУЩАЯ: Ну-ка, все ответьте дружно: что за день веселый? Почему гостей так много?
ДЕТИ: Мы уходим в школу!
ВЕДУЩАЯ: Почему все гости радостно глядят на вас, от души вас поздравляют?
ДЕТИ: Мы уходим в первый класс!
ВЕДУЩАЯ: От чего скажите прямо, нос в платочек прячут мамы, чтоб они сказать могли?
ДЕТИ: Как мы быстро подросли!
ВЕДУЩАЯ: От чего глаза все ваши нетерпением горят? Что они сказать могли?
ДЕТИ: До свиданья детский сад!
1 РЕБЕНОК:
Здравствуйте мамы, папы и гости,
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем,
Ждали наш праздник большой!
2 РЕБЕНОК:
Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настаёт,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждёт!
3 РЕБЕНОК:
Дошкольное детство – пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают.
И вот уже школа нас ждёт.
4 РЕБЕНОК:
Как весело, дружно мы в садике жили,
Играли все дни напролёт,
Смеялись, и пели, и крепко дружили,
И вот уже школа нас ждёт.
5 РЕБЕНОК:
Не простые мы детишки, Мы теперь – выпускники! Непоседы, шалунишки, Очень быстро подросли! 6 РЕБЕНОК:
Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время бежит всё вперёд.
Смотрите, как выросли наши ребята!
И вот уже школа нас ждёт.
(Песня « Мы теперь ученики » )
ВЕДУЩАЯ: А помните 5 лет назад, как Вы ходили в детский сад?
7 РЕБЕНОК:
Да разве мы ходили?
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели
8 РЕБЕНОК:
Я помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.
А кто-то с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
9 РЕБЕНОК:
Бывало, плохо кушал я
Кормили с ложечки меня.
А если мы не спали
На ручках нас качали.
10 РЕБЕНОК:
Да! Все мы были хороши…
Ну что с нас взять? Ведь малыши….
Всё это в прошлом, а сейчас
Нас провожают в первый класс!
ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята, посмотрите
Вон, топочут, малыши!
Как румяны и красивы.
Просто чудо хороши!
Да….. Кого-то очень сильно
Малыши напоминают!
Ходят робко, и качаясь,
И совсем немного знают! Садитесь скорей.
(« Заходят дети младшей группы »)
1 МАЛЫШ:
Мы, ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте,
И про нас не забывайте!
2 МАЛЫШ:
Ваши воспитатели,
Много сил потратили,
Каждый день и каждый час
Все заботились о вас!
3 МАЛЫШ:
Вы уже совсем большие!
И красивы, и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться,
Постараться мы должны!
4 МАЛЫШ:
В вашей школе мы желаем
Много нового узнать.
Но и детский сад любимый
Просим вас, не забывать!
Воспитатель младшей группы:
Разрешите на прощанье, вам наш танец показать!
(Танец М алышей ) угощают малышей и прощаются, уходят
(Девочки уходят готовится на танец «Голуби»)
ВЕДУЩАЯ: Наши дети мечтают о будущем, ведь интересно, что ждет каждого, как сложится его жизнь. Каждый родитель беспокоится об этом. Уважаемые родители, я права? -Да! Вы ведь очень любите своих детей? -Да! Лелеете их? -Да! И конечно думаете, в какую школу, к какому учителю отдать своё чадо! Я, знаю, что надо делать, мы дадим объявление в интернет. /Садится за столик, набирает на ноутбуке, приговаривая/ - Ищем школу, для лучших выпускников детского сада. Обращаться в любое время. (Звуки машины за дверью: Посторонитесь, посторонитесь! Я вхожу! Заходит Фреккен Бокк.)Ф. БОКК : Надеюсь, этот глупый таксист привёз меня туда куда надо. Это вы давали объявление в интернет? ВЕДУЩАЯ: Да, мы! Здравствуйте! А, вы, наверное, учительница? Ф. БОКК: Совершенно верно, самая лучшая, высококвалифицированная. Ну, вы меня, конечно узнали? ВЕДУЩАЯ: Вы похожи на домомучительницу из известного мультика!Ф. БОКК: Вы просто невоспитанная особа! Меня зовут Фрекен Бокк! А вас как зовут, милочка? ВЕДУЩАЯ : : отвечает. Ф. БОКК: Никогда не одобряла такого имени! И вообще, дети слишком ярко одеты. Одинаковые серые платья и никаких бантиков! А стены, красить стены в такой нежный цвет, это же не практично. Темно-коричневый это то, что нужно, грязь не будет заметна. А-а-апчхи! На территории вашего учреждения слишком много цветов, шариков, ковров. Это же рассадник для аллергии! Всё убрать! ВЕДУЩАЯ: Но, ребята любят цветы, шарики и вообще любят поиграть и повеселиться. Ф. БОКК: Что вы, что вы, воспитание это не игра, так что, дети, приступим к математике. Слушайте мою задачку: «Пришел мельник на мельницу, на мельнице – 4 угла, в каждом углу по 4 мешка, на каждом мешке по 4 кошки, у каждой кошки по 4 котенка. Сколько всего ног?» Ведущая с детьми: Две ноги. Ф. БОКК: Как две, считайте лучше. ВЕДУЩАЯ: А потому, что у котят лапы, а ноги только у мельника.
Ф. БОКК: Какой кошмар, ваши дети педагогически запущены! Но, из них еще можно кое- что вылепить.
ВЕДУЩАЯ : Ф.БОКК, сядьте, отдохните с дороги, и посмотрите красивый танец про Голубей.
(Танец «Голуби»)
Ф. БОКК: м, да уж, девчонки не подвели!Я смотрю, у вас есть рояль… Дети, будем петь романс! /нажимает на клавиши, поет/ – «Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду…» Дети, я вас не слышу, у вас что нет слуха и голоса? ВЕДУЩАЯ: Что вы, наши дети замечательно поют!
(Песня «Страна Волшебников» 4гр )
(Песня « Ах, как хорошо!» 10гр )
Ф. БОКК: Безобразие! Это возмутительно! Песни вы поёте слишком весело, танцуете слишком красиво, шарики у вас слишком яркие, стены слишком нежные. У меня от всего этого разболелась голова. Мне здесь делать нечего, прощайте! Фрекен Бокк уходит. ВЕДУЩАЯ: Уважаемые родители, я думаю, вы согласны со мной, что такая учительница нам не подходит. /звонок телефона/ ВЕДУЩАЯ: Алё! Да, да, это мы давали объявление. Спасибо, ждем! Заходит Белладонна. БЕЛАДОННА: Добрый день! Учительницу вызывали? Я самая лучшая учительница, я открыла спецшколу и принимаю учеников. Кстати зовут меня Госпожа Белладонна. (поклон) ВЕДУЩАЯ: Очень приятно, расскажите нам о своей школе. БЕЛАДОННА: У меня самая лучшая школа для обманщиков, хулиганов и лодырей. ВЕДУЩАЯ: Странная у вас школа, среди наших детей нет обманщиков, хулиганов и лодырей. БЕЛАДОННА: Не волнуйтесь! Я вас всему научу! У меня уже есть один ученик. Фунтик! Поросеночек мой! Заходит грустный Поросенок БЕЛАДОННА: Фунтик, мальчик мой, поздоровайся с тетями и с дядями! ФУНТИК: Здравствуйте тетеньки! Здравствуйте дяденьки! БЕЛАДОННА: Видите, какой воспитанный поросеночек! Фунтик, покажи дядям, тетям и детишкам чему научила тебя твоя любимая учительница. ФУНТИК: Фокус - Мокус! (достает платок из кармана) (к ведущей) - Тетенька, у вас не найдется одной монетки? /Ведущая даёт монетку/ Фунтик показывает фокус с монеткой /Платок держит за центр, под ним придерживает монетку, предлагает нескольким детям и родителям проверить на мести ли монетка, последней проверяет Белладонна или ведущая и незаметно забирает монетку. Проводить манипуляции, говорит: «Фокус, мокус, покус!» Встряхивает платок, монетка исчезла/ ВЕДУЩАЯ: Да, фокус конечно, интересный. А монетку вы нам будете возвращать.
БЕЛАДОННА: Это не входит в мои планы!
ВЕДУЩАЯ: Но это же обман! ФУНТИК: Я не хочу больше никого обманывать! Я хочу учиться в «Цирковой школе» и показывать добрые фокусы! БЕЛАДОННА: Фунтик, мальчик мой! Какой цирк! У нас же спецшкола! Я и портфель тебе купила. (показывает портфель, достаёт и перечисляет предметы) ВЕДУЩАЯ: Да разве это предметы для школы? Ребята давайте поиграем и покажем, что нужно брать в школу. Если это правильные предметы, говорите громко Да, Да, Да, если это предметы не для школы, говорите Нет, нет, нет! В портфель кладем тетрадки – Да, да, да
Нужны нам и рогатки. – Нет, нет, нет
Альбом, чтоб рисовать. – Да, да, да
Спички – школу поджигать. – Нет, нет, нет
Тетради, чтоб писать. – Да, да, да
Для кукол мы возьмем наряды. – Нет, нет, нет
Фломастеры и краски надо. – Да, да, да
Мобильник маме позвонить. – Да, да, да
Пластилин, чтобы лепить. – Да, да, да
Котенка в школу отнесем. – Нет, нет, нет
Машинку мы в портфель кладем. Нет, нет, нет
Жевачку, чтобы подкрепиться. Нет, нет, нет
Учебник, точно пригодится… Да, да, да!
Вот, госпожа Беладонна, наши дети знают, что должно лежать в портфеле. Чтобы стать умным нужно учиться писать, а так же читать! И наши мальчики уже умеют читать утренние новости!
(Танец мальчиков «Утренние новости»)
БЕЛАДОННА: Давайте не будем спорить. Предлагаю сесть за стол переговоров. Я угощу вас самым лучшим кофе. /Садятся за стол, Белладонна достаёт большую таблетку бросает в стакан ведущей. Отвлекает её разговорами, а Фунтик меняет стаканы местами. Пьют кофе, Белладонна зевает…/ БЕЛАДОННА: Ой, что это со мной? Кажется я засыпаю, засыпаю…Сплю! /спит/. ВЕДУЩАЯ: Фунтик, пока Госпожа Белладонна спит, вот тебе адрес цирка, тебя там уже ждут. ФУНТИК: Спасибо! Ура, я буду учиться в цирке! (Фунтик убегает)ВЕДУЩАЯ: Ребята, пока Госпожа Белладонна спит, предлагаю поиграть в любимую игру «Ку-ку»
(Игра «Ку-ку»)
БЕЛАДОННА: просыпается: Что я? Где я? А где Фунтик, где мой поросеночек? ВЕДУЩАЯ: Фунтик отправился учиться в цирковую школу. БЕЛАДОННА: Какая цирковая! Не позволю! Фунтик, вернись!!!
Белладонна уходит. ВЕДУЩАЯ: Да, что-то пока нам не везет с учителями, ой, слышите, кажется, кто-то еще прочитал наше объявление и идет к нам на помощь…
(Появляется старуха Шапокляк)
ШАПОКЛЯК: Здравствуйте, мои дорогие! Здравствуйте, мои милые девочки – вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Я учительница Швабра Петровна! Буду преподавать вам уроки образцового поведения! И так, слушайте меня внимательно, я сделаю вас лучшими в мире шутниками и шалунишками! Начнем с правил:
Правило первое: Если вы отвечаете на вопрос учителя, делайте это шёпотом!
Правило второе: Если вы в школу принесли шоколад, то нужно есть его на уроках, громко шелестеть фантиком и чавкать!
Правило третье для мальчишек : Если перед вами сидит девчонка, чаще привязывайте её косички к стулу.
Правило четвертое для девчонок: Если перед вами сидит мальчишка, чаще подкладывайте ему на стул кнопки
А теперь домашнее задание: После праздника сделайте три простеньких пакасти: закиньте в кастрюлю с маминым супом папины носки, затем, поймайте кошку и закройте ее в шкафу, а потом найдите мамину шубу и сшейте из нее Чебурашку! И это только начало!
ВЕДУЩАЯ: Стоп, стоп, стоп! Дети не слушайте ее, никакая она не учительница-это же старушка Шапокляк! Из мультфильма «Про Чебурашку и крокодила Гену» Шапокляк, перестань говорить всякие гадости и займись делом.
ШАПОКЛЯК: Дети, а вы очень хотите в школу? Я вижу у вас здесь настоящая курортная жизнь была: накормят, напоят, поиграют, развлекут, оденут, разденут, принарядят…
ВЕДУШАЯ: Уважаемая Шапокляк. Дети наши - очень умелые и самостоятельные, так как много чему уже научились за годы жизни в садике.
ШАПОКЛЯК: Ага, так научились, что будут только двоечки получать хи-хи-хи!!!
ВЕДУЩАЯ: Ребята, какие вы оценки будете получать в школе?
Дети: 4 и 5! ШАПОКЛЯК: Хорошо, сейчас мы это и проверим.
(Игра «Поймай оценку»)
ВЕДУЩАЯ: Ну, вот наши детки будут умненькими, благоразумненькими и учится только на 4 и 5!
Музыкальный руководитель: Уважаемые родители! Вот и настало время последнего праздника для вас и ваших детей в стенах нашего детского сада.
Под музыку входят ведущие
1 Ведущий: Здравствуйте, мамы.
2 Ведущий: Здравствуйте, папы.
1 Ведущий: Бабушки и дедушки
2 Ведущий: Мальчики и девочки.
Вместе: И все, все, все.
1 Ведущий: Мы начинаем самый главный праздник.
2 Ведущий: Выпуск в школу.
1 Ведущий: Платками запаслись?
2 Ведущий: А улыбками?
1 Ведущий:А вот и выпускники спешат.
2 Ведущий:
Ладош своих не жалей.
Хлопай, хлопай веселей!
Под музыку дети входят в зал, перестраиваются
1 Ведущий:
Всегда в последних числах мая
У нас в саду переполох.
И детский садик провожает
Своих ребят-выпускников.
2 Ведущий:
Просторный зал так переполнен,
Упасть здесь яблоку нельзя.
Своих ребят отправить в школу
Пришли родители, друзья.
1 Ведущий:
И вот настал такой веселый
И все же грустный день у нас.
2 Ведущий:
Идут ребята наши в школу
И в первый раз и в первый класс.
Песня “ Первоклассник”
1-й ребенок:
Уж сколько лет прошло с тех пор,
Как малышей детсадик встретил,
Когда пришли мы все сюда-
То ли куклы, то ли дети!
2-й ребенок:
Вот какими малышами
Поступили в детский сад
Обуваться не умели,
Держали ложку кое-как!
3-й ребенок:
Мы плакали утром и после обеда,
Мы плакали громко, мы к маме хотели.
Сотрудники садика к нам прибегали
И слезы заботливо всем вытирали.
4-й ребенок:
Ты с тех пор, наш детский садик,
Стал для нас как дом родной,
Мы теперь большими стали-
И прощаемся с тобой.
5-й ребенок:
Начинаем бал прощальный,
В зале лампы зажжены,
Нас сегодня провожают
Из детсадовской страны!
6-й ребенок:
Наши игры, наши песни
Будут сниться нам не раз,
Давайте вспомним как все вместе
Выступали мы для вас.
Песня “Топ-топ” с солистами
7-й ребенок:
Готовы мы учиться
И школьниками стать.
Хорошие отметки готовы получать.
Мы школьные уроки
С большим волненьем ждем,
И встречу с умной книгой,
И с первым букварем.
8-й ребенок:
Встречай, скорее школа,
Ты новых дошколят,
Смотри, как с нетерпеньем
Глаза у нас горят.
Песня с солистом “ Мне сегодня семь”
Под музыку дети проходят на места
1 Ведущий: Ребята, сегодня мы не перестаем любоваться вами. Какие вы большие, красивые, как нарядно украшен зал к празднику. Ой, а что это?
Дети: Шляпа.
1 Ведущий: Ребята, вы не оставляли шляпу?
Дети: Нет!
2 Ведущий: Кто же ее мог тут оставить?
Шляпа: Да. Я шляпа не простая, я волшебная.
1 Ведущий: Вот тебе и раз!
Шляпа: А что у вас?
2 Ведущий: А мы ребят сегодня в школу провожаем.
Шляпа: Что ж, празднику я вашему не помешаю.
1 Ведущий: А сила, сила, в чём твоя?
Шляпа: Любое желание исполню я!
1 Ведущая: Хочу путешествовать, хочу, чтоб всегда была лето, Хочу...
2 Ведущий: Сто-стоп-стоп... Давайте, спросим, а что хотят ребята?
1 Ведущий: Ребята, а вы чего хотите?
Дети отвечают...
2 Ведущий: Здорово! Большими вы и так станете, а сегодняшний праздник должен быть просто сказочным.
1 Ведущий: Правильно, вот и давайте попробуем попасть в сказку.
2 Ведущий: Уважаемые родители, а вы в сказки верите? Вот и наши дети все спорят и спорят по этому поводу.
Песня “Спор”
1 Ведущий: Ну, что хотите в сказку?
Видимо не зря к нам попала эта волшебная шляпа. Попробую, ее поднять (поднимает шляпу, находит записку)
Текст записки: Шляпу за поля возьми и желание скажи.
1 Ведущий: Вот теперь мы всех возьмем с собой в сказку. Пойдемте, с нами.
2 Ведущий: Нет, мы, пожалуй, с родителями здесь останемся, а то неизвестно что у вас там за сказка. Знайте, мы всегда готовы прийти на помощь.
1 Ведущий: Ну, хорошо, мы с ребятами отправляемся (дети берутся за шляпу одной рукой, поднимают вверх и опускают со словами: “Раз-два-три (2р.) в сказку нас перенеси”)
Дети убегают на места
Под музыку с другого входа появляется Шапокляк
Шапокляк: Ой, кто это в сказке оказался, ну-ну!
1 Ведущий: Бабушка, кто вы такая, как вы сюда попали?
Шапокляк: Ой, девочки вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Не узнали меня? Да это же я - ваша любимая бабуленька-Шапокляк! Как дела, как себя ведете? Хорошо? Вот это и плохо! Не люблю хороших. Вы думаете я одна такая? У меня тоже друзей полно, сейчас их позову. (Свистит в свисток, вбегают дети - Единица и Двойка)
Шапокляк: Вот мои любимые оценки, желаю их не обижать и почаще получать.
Единица и Двойка: Мы родные две сестрицы Двойка и Единица.
Единица: На уроках кто зевает, тот ни в чем не успевает.
Двойка: Мы таких ребят находим и от них не отстаем.
Вместе: Подружитесь- ка вы с нами, мы нигде не пропадем!
Частушки Двойки и Единицы
Без трудов, без забот,
Мы живем целый год.
Не учись, не трудись,
А ленись себе-ленись!
Трень, брень, дребедень - 2р.
Нам учиться не охота,
А частушки петь не лень!
Будем с вами вместе жить,
Будем крепко все дружить.
С Двойкой, Единицей,
Можно не учиться.
1 Ведущий: Ребята, разве нам нужны Единица и Двойка?
Дети: Нет.
1 ведущий: Давайте тогда руками захлопаем, ногами затопаем, громко закричим, получать вас не хотим!
Двойка и Единица убегают.
Шапокляк: Подумаешь, какие...
1 Ведущий: Конечно, наши мальчишки только чего стоят!
Ритмический танец по выбору музыкального руководителя
Шапокляк: Подумаешь, какие все хорошие. А кто ж со мной дружить будет?
1 Ведущий: Нет, мы вам не друзья.
Шапокляк: Что, никто....Ну, тогда берегитесь!
Шапокляк убегает
1 ведущий: Молодцы, ребята, не поддались проделкам Шапокляк.
Под музыку входит Мери Поппинс
Мери Поппинс: Надеюсь, вы меня узнали? Я Мери Поппинс. Люблю вежливых, умных, воспитанных детей.
Мери Поппинс:
Недавно тебе говорили: “малыш”,
Порой называли “проказник”
Сегодня гостей ты всех удивишь
И сказку подаришь на праздник!
Вы в городе детства в театр играли,
Посмотрим, какими артистами стали!
Сказка “Непослушные козлята”
Мери Поппинс: Действительно, сказку показали просто замечательно.
Да, время быстро пролетает
Наши дети подрастают.
И не скрыть волненье нам
Кавалеры, приглашайте дам.
Под музыку вбегает Шапокляк
Шапокляк: О, а ты кто такая?
Мери Поппинс:Как вы со мною разговариваете?
Шапокляк: Как умею, так и разговариваю. Появились тут, умные-разумные. Это все проделки этой Шляпы, сейчас выброшу ее отсюда!
Мери Поппинс: Верните Шляпу на место, иначе мне придется вас удалить.
Шапокляк: Верните! Удалить! Напугала!
М.П: Да, вы совсем невоспитанны, придется мне отправиться за правилами поведения и хорошего тона. А вы, ребята, не поддавайтесь проделкам этой старушки.
Шапокляк: Подумаешь, напугала. Я то никого не боюсь. А вот вы сейчас точно испугаетесь.
Свистит, вылетает Змей Горынович
З.Г: Фу, фу, русским духом пахнет.
1 Ведущий: А мы и есть русские.
З.Г: А как проверить?
1 Ведущий: Ребята, в какой стране мы живем?
Дети: в России
1 Ведущий: Мы по- русски играем, читаем и поем.
Игра или инструментальный ансамбль или частушки
Шапокляк: Русские они, русские, слышь, Горыныч, напугать меня вздумали. Вызови-ка их на бой, не хотят дружить ни со мной, ни с тобой!
З.Г: Вызываю вас на бой.
1 ведущая: Что ж мы согласны, только не кулачный, умственный. Если не ответишь на вопросы, голова с шеи так и полетит!
Согласен?
Шапокляк: Не бойся, соглашайся. Они еще в школу не ходят. Ничего не знают.
З.Г: Да, я готов. Три головы, не одна как у вас.
1 Ведущий: Вот тебе вопрос на разминку. Задаст его (имя ребенка)
Ребенок: Назови слово, где есть 6 букв “Ы”
З.Г: “Ы”Ы”Ы”
Шапокляк:Ну думай, думай, “разывался” тут.
З.Г: Знаю, знаю, считайте, считайте буквы “Ы”
Вы ЛыСыПыДыс Ты
1 В: Да нет такого слова. Ребята, как правильно сказать.
Дети: ВЕЛОСИПЕДИСТЫ
1 В: А вот первое задание(приглашает ребенка)
Ребенок: Знать хотим мы, почему вода в море соленая?
З.Г: Фу, да это все 3 мои головы знают. Потому что в нем селёдки проживают.
Слетает первая голова
1 Ведущий: Т ы сказал не то Змей, остальные головы пожалей!.
З.Г: Подумаешь, еще 2 головы осталось-задавайте!
Ребенок: А теперь скажи, чему учат в школе?
З.Г: Это я знаю:учат там драться, дразниться, кусаться. Малышей обижать, а книжки все рвать, рвать, рвать!
Слетает 2 голова
1 В: Да ты вообще понятия о школе не имеешь. Вот тебе последнее задание.
З.Г.: Нет, нет, нет. Ваши задания выполнять-последнюю голову можно потерять. Не бывать этому! Раз-два-три- дети с воспитателем - замри!
Все замирают, Змей улетает, появляется Мери Поппинс
Мери Поппинс: Что такое, что случилось?
Шапокляк: Я не хотела этого, не хотела.
М.П: Знаю, что это Горыныча проделки. Надо что-то делать. Выручить ребят, смогут самые близкие люди. Чтобы праздник продолжать, детей надо расколдовать.Разбудить, развеселить, Надо нам их рассмешить.
2 Ведущий: Дорогие родители! Давайте, будем выручать наших детей. Проведем веселый аттракцион, может он рассмешит их.
Аттракцион для родителей “Близнецы”
М.П: Получилось, получилось. Дети все развеселились.
Шапокляк: Вот и хорошо, я больше не буду вредничать. Простите, простите меня.
М.П: Вы больше так не поступайте, правила этикета изучайте.
Дает книгу “Правила этикета”
Шапокляк благодарит и уходит
М.П: Ребята, оставайтесь в нашей сказочной стране.
1 Ведущий: Спасибо, как бы ни было хорошо в сказке, а дома лучше. Нам пора в детский сад и Шляпа поможет нам вернуться.
Дети подходят к Шляпе: Раз-два-три (2 р).- нас домой перенеси.
К детям подходит 2 Ведущий:
Наш радостный праздник,
Заканчивать надо.
И мы построимся сейчас,
Чтоб попрощаться с детским садом.
И проводить вас в первый класс.
Дети становятся парами свободно располагаясь по залу
Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь вы всё видите сами,
Поумнели мы здесь, подросли.
Тебе сегодня, детский сад,
“Спасибо” говорим
И всех работников твоих
Сто раз благодарим!
Прощальная песня
Людмила Иванисова
Дети стоят в коридоре парами. Звучит музыка «Школьные годы»
Входят два воспитателя – ведущие
Вед. 1 – Сегодня,23 мая 2016года, заканчивает свою работу пятилетний проект «Фабрика звезд» детского сада № 48
Вед. 2 – Встречайте наших выпускников
дети танцуют «Менуэт»
после танца выстраиваются парами, застывая в красивой позе.
Вед. 2 представляет каждую пару,дети выходят вперед, кланяются и возвращаются на место.
Реб. - Мой первый шаг! Мой первый друг!
Все это вспомнилось и светлым стало вдруг!
Благодарю я всей душой
Всех, кто со мною этот путь большой прошел!
дети или ведущие :
Реб. -1- Медсестру благодарим, что все здоровы, как один.
Реб2-– За вкусные обеды, котлеты и омлеты
Спасибо нашим поварам.
Реб. 3- Говорим спасибо прачке мы за чистое белье.
А завхозу нашему за краску, и за мыло с порошком.
Реб. 4- Спасибо за заботу няне, за ее терпенье и старанье.
Реб 5. – Дорогие воспитатели, спасибо говорим мы вам
Что так заботливо, старательно вы заменяли детям мам.
Реб. 6 –За музыкальные занятия мы тоже благодарны вам.
За песенки веселые, за праздники, которые готовили вы нам.
Реб. 7- Создатель душевного комфорта наш педагог- психолог.
Реб. 8- Творческий вдохновитель – старший воспитатель.
Реб. 9–Директор проекта «Фабрика звезд» - заведующая детским садом.
Реб. 10 –Спонсоры и самые близкие люди наших выпускников – это наши родители . Спасибо вам за понимание, сотрудничество и помощь.
(Сотрудникам дарят цветы и они садятся)
(дети становятся парами по кругу)
Вед. 1 – Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как- то сразу!
И расцвела для всех сирень, как ни цвела еще ни разу!
Вед. 2- Букеты, музыка, стихи, и светлый от улыбок зал!
Все это вам, выпускники , сегодня ваш последний бал!
Реб. 1– Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим совсем немного,
Вот день прощания наступил, и ждет нас дальняя дорога
Реб. 2- Не раз мы вспомним, как играли, и сколько было здесь затей
Как рисовали вечерами и лес, и маму, и ручей.
Реб. 3- А праздники какие были! Как петь мы все в саду любили!
И как красиво танцевали, на конкурсах как выступали!
Реб. 4- Мы вспомним группу и игрушки, и спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек,с кем столько лет мы жили тут!
Песня «Детский сад»
Реб. -5- Позади остался садик, беззаботные деньки.
Завтра первые оценки нам поставят в дневники.
Мы учиться обещаем на «4» и на «5» .
Песня «Учат в школе»
Реб. 7 – Ждут нас новенькие парты, буквари, карандаши,
А игрушкам очень рады будут наши малыши.
Реб. 8 – Шагнем по школьной лестнице на первую ступеньку.
И встретим звонкой песенкой наш первый школьный день.
Все – Здравствуй, дорога в школу,здравствуй наш первый класс.
Здравствуй, звонок веселый, громче звени для нас!
Ребенок бежит с колокольчиком, все хлопают, садятся.
Вед. –Нас хотят поздравить с выпуском в школу
дети младшей группы.
1 реб- Мы- ребята- малыши, всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте, детский сад не забывайте!
2 реб- Мы забавные, смешные, были ведь и вы такие,
Мы немножко подрастем, тоже в школу к вам придем!
3реб- Но пришла пора проститься, школа ждет,
пора учиться мы хотим вам пожелать
Все : лишь пятерки пожелать!
Танец «»
Вед. - Спасибо за поздравление малышам.
И так, впереди у вас школа, время, когда вы станете жителями прекрасной страны поисков и открытий, которую освещает огонь знаний. Я уверена, что на празднике вы покажите все свои умения, способности, все то, чему вы научились в детском саду и обязательно встретитесь с огоньком знаний!
Ребята, к нам сегодня пришла телеграмма, в ней – тревожное сообщение : «Старуха Шапокляк и ее подружка Лень , постоянные друзья двоечников, похитили огонек знаний и забрали его в страну невыученных уроков. Требуется помощь».
Что же делать? Как найти и спасти огонек знаний? (слышится шум) . Под музыку входят в зал старуха Шапокляк , под музыку выполняет движения с Крыской- Лариской.
Шапокляк :
Так, так, значит, в школу собираетесь? А вас туда пустят? Как же, не мечтайте. В школу- то не каждого берут! .
А вот я сейчас проверю : росли четыре березы, на каждой березе- 4 большие ветки, на каждой ветке- 4 яблока. Сколько всего яблок? (ответ- ни одного) .
А вот вопрос для ваших умненьких родителей :
может ли дождь идти два дня подряд?
А вы знаете, что лучший друг школьника-Лень ? Лень , а ну, ко мне (появляется медленно, обмахиваясь веером, Лень ) .
Вед- Что- то вы путаете, уважаемые гости : Лень в школе не в почете !
Лень - А вот мы сейчас проверим : мою загадку отгадайте :
Утром возле горки я встретила Егорку-
грязного, сердитого, лохматого, немытого.
Чуть не умерла со страху, вот попался мне …неряха.
Правильно, неряха! Все мальчишки – неряхи! Правда, девочки? Как нет? И, правда, красивые, чистенькие.
А я еще раз говорю, что вас в школу не пущу. Ну зачем же вам учиться?
Лучше бегать и резвиться. В школе трудные задачи,
кто решает их- тот плачет.
Лучше в школу не ходить – лучше лодырями быть.
Ведь вы все лодыри (дети) Как нет?
Вед. - Нет, нам с вами не по пути. У нас нет лодырей, нерях и рев. Наши дети хотят учиться в школе только на «4» и «5» и очень многое узнать.
Признавайтесь : где волшебный огонек знаний?
Шапокляк -Волшебный огонек знаний заколдован и может погаснуть, но еще не поздно и вы, дети, можете его спасти, если найдете все буквы заколдованного слова в волшебном лабиринте.
Лень - А мы постараемся вам помочь.
Эта жизнь нам надоела, мы хотим заняться делом.
Обо всем узнать на свете, быть такими, как все дети.
Шапокляк - И так , начали! Вот капсулы из-под «киндер- сюрпризов» . В одной из них (10шт.) спрятана буква заколдованного слова. Кто быстрее найдет букву?
(участвуют 2 реб.) .Дети находят букву «Ш» , объявляется победитель, открывается буква на табло.
Лень - Конкурс продолжается. Следующую букву вы найдете на дне стакана. Кто выпьет стакан через трубочку быстрее, может узнать букву (на дне стакана, с внешней стороны буква «к» ).
Шапокляк - Следующая буква внутри воздушного шарика, нужно быстрее хлопнуть шары и найти нужную букву (дети прокалывают шары и находят букву «О» ).
Лень – Следующую букву нужно найти, сложив пазлы. («л» ).
Шапокляк - И последнее задание : срезать ножницами букву, которая спрятана в бумажке на нитке. (дети срезают «А» ) или найти, там, где сидят родители.
Вед. - (выкладывает на табло «школа» ) Молодцы, ребята, справились с заданием. А, теперь Шапокляк и Лень посмотрите , как наши дети танцуют.
Танец «Полька»
Шапокляк - Молодцы , ребята! Мы окончательно убедились, что вы готовы к школе.
Вед- Тогда возвращайте нам огонек знаний!
Лень- Забирайте огонек (передает вед., она зажигает огонек, все хлопают,
Шапокляк Дорогие , дети, дорогие взрослые, мы уверены, что вы сохраните этот волшебный огонек знаний. Берегите его.
Лень - А мы обещаем не мешать детям учиться. (уходят)
Вед- Сейчас мы проверим, как родители готовы к школе. После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.
Скоро учиться ребенок пойдет, школьная жизнь для вас настает.
Новых хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем, что будет в семьях, сегодня узнаем.
1. Кто будет вечером будильник заводить? (ребенок)
2. А кто за формой первоклашки следить? (соседка)
3. Кто в 6 утра будет вставать? (мама)
4. Кто будет завтрак первым съедать? (вся семья)
5. Кому же придется портфель собирать? (сосед)
7. Кто будет плакать, оставшись без сил? (тетя)
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил? (Дядя)
9. Кто на собрания будет ходить? (баба)
10. Кому первоклассника в школу водить? (дед)
Вед- Ну, вот, можно сказать, обязанности распределены (гости уходят)
Вед- Мы преодолели все преграды, а значит, попали в страну знаний и сейчас нас ждут Феи знаний. Нас ждут занятия, но не обычные, а волшебные. И так, звонок на первый урок. И его открывает первую маленькая Фея . Фея танца. (звонок)
Появляется Фея танца.
Я- Фея танца, мне подвластны «тандю» , «батманы» , «балансе» ,
я полонезы, польки, вальсы представлю здесь во всей красе.
Вед- Наш урок хореографии начинается. Наши энергичные мальчики и красивые девочки с веерами покажут искрометный танец «Сокровища Черного моря»
Танец «Сокровища Черного моря»
Вед- Но наши занятия волшебные продолжаются Следующий урок музыки. А вот спешит еще одна Фея, которая называется Феей Музыки.
Фея Музыки- Что только есть прекрасного на свете -
Всё музыка нам может передать :
И шум волны, и пенье птиц, и ветер.
Про всё она нам может рассказать.
То звонкою капелью засмеётся,
То вьюгой заметёт, запорошит,
Дождём весенним радостно прольётся,
Листвою золотою закружит.
Поют, танцуют, веселятся дети
И просто слушают, закрыв глаза.
Прекрасно, что есть музыка на свете!
Нам без неё прожить никак нельзя!
Вед- Фея Музыки нам принесла песню «Мама и дочка» . Ее исполнят….
Песня «Мама и дочка»
Вед- Звонок зовет нас на третий урок. И это урок- обучение грамоте. Приветствуем третью маленькую Фею !
Фея Читалия- Здравствуйте, я Фея Читалия. Учу читать, дарю радость от прочтения книг. Я дружу со всеми буквами, ведь они составляют слова. А теперь отгадайте, о каких буквах говорится в этих загадках :
1. Стоят два столбика наискосок, а между ними- поясок (А) .
2. Эта буква широка и похожа на жука.
3. В этой букве нет угла, до того она кругла.
До того она кругла, укатиться бы могла (о) .
4. С этой буквой на носу филин прячется в лесу.
Вед- Фея Читалия, помоги нам найти букву «Н» .
Фея-Вот здесь - разгадка. Из этих палочек нужно составить букву «н» (дети выкладывают) .
Вед- Ура! Получилось. Спасибо, тебе Фея- читалия.
Фея- Я за вас вполне спокойна, к школе вы уже готовы (уходит) .
Вед- Спасибо Фее Читалии.
А еще наша Фея Читалия дарит нам сценку про то, как зверюшки в школу готовились.
Сценка про школу
Вед- Но вот уже звонок и на четвертый урок. Урок математики. И теперь мы покажем, как готовы к математике.
Появляется под музыку Маг математики
Маг- Я самый искусный Маг, магистр точных наук.
Вычислить путь звезды и развести сады,
И укротить тайфун- все может магия.
Есть у меня диплом, только все дело в том,
Что всемогущий маг лишь на бумаге я.
Ну что ж, пришло время испытать ваши знания в математике.
1. Сколько ушей у четырех малышей?
2. Сколько хвостов у пяти петухов?
3. На лужайке сидели семь зайцев. Подкрался охотник, выстрелил и не попал. Сколько зайцев осталось на лужайке? (ни одного) .
4. Из- за забора видно 8 лапок. Сколько за забором кошек?
5. На полянке у реки жили майские жуки : дочка, сын, отец и мать.
Маг- Я за вас вполне спокоен, к школе вы уже готовы.
Вед- Ну что ж, ребята показали, как готовы к школе.
Вед- И последний наш урок в волшебной школе. Урок рисования. Как мы научились рисовать- покажем в танце «Я рисую этот мир» , который ребята разучили на уроках ритмики.
Танец «Я рисую этот мир»
Вед- Ребята, мы великолепно справились со всеми заданиями в волшебной школе. К школе мы уже готовы. Но наши родители, а еще точнее- папы, тоже участвовали в этой подготовке. Папы ходили на репетиции, старались. Они дарят нам танец «Отец и дочь»
Аплодисменты, встречаем наших артистов.
Танец «Отец и дочь»
Вед-Вот и всё, прозвенел и затих
Наш последний, прощальный звонок.
Для тебя, для друзей твоих
Начинается новый урок.
Он в огромную жизнь длиной,
Там экзамены много лет.
И шпаргалки нет ни одной,
И у каждого свой билет.
А сейчас наши выпускники исполнят прощальный вальс, который ребята с любовью подготовили.
«Прощальный вальс»
(дети стоят полукругом)
Реб- Вот подошла пора прощаться нам с детским садом дорогим,
но очень грустно расставаться, нам жалко расставаться с ним.
Расстаёмся. Пробил час. Вспоминайте чаще нас!
Реб- Мы споем вам на прощанье, вместе с вами погрустим.
До свиданья, до свиданья, мы еще вас навестим.
Реб- За то, о чем мечтали здесь мы столько лет подряд,
За то,что было, будет, есть
Все- Спасибо, детский, сад!
Вед- Запомни, маленький дружок , свой детский сад родной.
Здесь сделал ты шажок в мир новый и большой.
Вед- Учись, трудись и побеждай, не уставай мечтать.
Свой детский сад не забывай, хоть годы пролетят!
Вед- Наши милые мамы и папы. Мы приглашаем вас на танец, который будет последним в этом саду. Вы вступаете в новую жизнь со своим ребенком, еще маленьким , но уже таким взрослым. И так, приглашаем вас на танец!
Танец родителей и детей
Песня «Прощание с детским садом»
«До свидания, детский сад!»
В зал входят две ведущих – воспитатели выпускной группы.
1 вед : Здесь будет нынче бал прощальный,
И в зале свечи зажжены.
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны.
2 вед : Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем аплодисментами, друзья!
В зал тройками входят дети и встают в три ряда в шахматном порядке.
1 вед : В просторном и нарядном зале
Мы в школу провожаем тех,
Кто нам, друзья, дороже всех,
Кто нам роднее всех на свете:
Конечно, это наши дети!
2 вед : В большое плаванье от нас
Они уходят в первый класс.
От всей души мы им сейчас
Давайте скажем:»В добрый час!»
1 реб: Ты нас принял малышами, детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали и прощаемся с тобой.
2 реб: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит
И гордимся мы сегодня словом важным:»выпускник».
3 реб: И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.
4 реб : Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучек.
5 реб: От того, что расставаться нам пора сегодня с садом
Мы грустим, и в то же время в школу все идти мы рады.
6 реб : Здравствуй, школа, первый класс, посмотри скорей на нас:
В новых платьях и рубашках – вот какие первоклашки!
ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАШКА» муз. В. Шаинского .
1 вед : Ну вот и все. Настал тот час, который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз в уютном нашем зале.
2 вед : Давайте ж, дети, на прощанье «спасибо»скажем в этот час
И воспитателям, и няням, и всем, кто в зале есть сейчас.
7 реб : Белая салфетка, чистая простынка,
Белизной сияют фартук и косынка.
Привет от нас горячий сегодня нашим прачкам!
8 реб : За завтраки и за обеды, за щи и за компоты,
За пищу калорийную, за добрую заботу,
За то, что было вкусно нам, спасибо нашим поварам!
9 реб : Я здоровье свое берегу, на все процедуры, уколы хожу,
И не было хворей, болезней в помине.
И все это благодаря медицине.
10 реб : Мы можем теперь и артистами стать.
Мы здесь научились в оркестре играть,
Музыку слушать, ее понимать,
Правильно петь и красиво плясать.
Кто научил нас все это любить,
Того никогда нам теперь не забыть.
11 реб : Вы мыли стены и полы, игрушки и посуду.
Я няню добрую свою вовек не позабуду.
Спасибо вам за то, что вы, переживая,
Делили радость и печаль, терпенье проявляя.
12 реб : Вы во всем нам помогали, выставки нам открывали.
Каждый день мы по утрам говорили по душам.
Благодарны мы ему, методисту своему.
13 реб : Мы воспитателей своих второй считали мамой.
Мы были с вами иногда капризны и упрямы.
Вы жалели нас, любили, вы нас как цветы растили.
Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс.
Простите, если что не так, как мать детей прощает.
Мы будем долго помнить вас, все вместе обещаем.
14 реб : Красив, ухожен детский сад, и группы чистые стоят.
Как мать заботлива, добра, все сердце детям отдала.
Мы говорим от всей души заведующей нашей:
«Добрее вас, поверьте, нет и нету сада краше».
15 реб : Спасибо всем,кто нас учил, заботился о нас.
Кто отдавал нам много сил, готовил в первый класс.
ПЕСНЯ «МЫ СКОРО ПОЙДЕМ ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС» муз и сл ова М.Еремеевой.
Журнал «Музыкальный руководитель» №3 2007г.
1 реб : Час прощанья с детским садом
Для все нас настал.
Начинаем, начинаем
Все дети: Наш дошкольный бал!
1 вед : Дорогие сотрудники детского сада!
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и эти цветы!
Дарят сотрудникам цветы и встают на вальс
2. Вед.: Пусть тесен не будет уютный наш зал!
Пусть вальсом чудесным начнётся наш бал!
«ВАЛЬС» муз. Петрова из к/ф «Берегись автомобиля»
Вед.: Как быстро летит время, ещё недавно вы были малышами,
А теперь уже уходите в школу.
Да сегодня праздник непростой у нас,
Он бывает только раз
И сегодня в детский сад гости к нам не зря спешат
В зал входит Незнайка
Н.: Привет, ребята! Я - незнайка, герой известный.
А какой у вас сегодня праздник, интересно!?
Вед.: Сегодня у нас очень важный праздник.
Мы, взрослые, провожаем наших ребят в школу.
Н.: Куда? В школу? Я не собираюсь вас туда провожать.
И без школы можно обойтись. Вот я, например...
Вед.: Нет, Незнайка, ты не прав, учиться необходимо.
И ребята правильно делают, что идут в школу.
Там они узнают много полезного и интересного.
Но они уже в детскому саду многому научились.
Ты сомневаешься? А я вот сейчас загадаю математические загадки
И ты увидишь, как наши ребята быстро и правильно считают.
Н.: Посмотрим, посмотрим! А я всё равно быстрее сосчитаю,
Хоть и не учился.
Вед.: Раз по лесу ёжик шёл,
На обед грибы нашёл:
Два - под берёзкой,
Три - под осинкой.
Сколько их будет в плетёной корзинке? /5/
У стены стоит кадушка,
А в кадушке той лягушка.
Если б было семь кадушек,
Сколько было б в них лягушек? /7/
У бабушки Даши Внучка Маша,
Кот Пушок, собака Дружок,
Сколько у бабушки внуков? /1/
Обыгрывают загадки с Незнайкой
Н.: Подумаешь, отгадали! Это ничего не значит.
Может им кто-нибудь подсказывал.
А вот я им приготовил проверочку.
Ох, и устрою я вам экзамен!
Незнайка выбирает двух детей, ставит стол, 2 стула и сажает детей на стулья, /отправить переодеваться бразилъиев/
Н.: Самому внимательному - приз! /кладёт на стол/
Слушайте! Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз. Лишь скажу я слово «ТРИ»
Приз немедленно бери.
Понятно, когда брать приз?
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: раз, два.. .марш!
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори,
Разок, другой, а лучше... пять!
Ага, попались! Будьте внимательны!
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать...
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять!
Незнайка забирает приз себе.
Н-ка: Ха – ха – ха! В школу собрались! Приз – то мне достался!
А я в школу не ходил, не хожу и не пойду!
И вообще я хочу играть, от ваших задач голова вспухла.
ИГРА «ИЩИ» муз. Т.Ломовой
С.И. Бекина «Музыка и движение» для детей 6-7 лет.
Н – кА : Какая интересная игра! Так бы всю жизнь играл и ничего не делал.
Вед: Незнайка, ты не прав! Как можно жить ничего не зная и не умея?
Н-ка: Еще как можно. Только надо просто найти место такое хорошее.
Вед : А где это место? Я что-то такого не знаю.
Н –ка : А земля – то круглая, большая.Верти, крути – и наткнешься!
Вед: Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие вокруг земного шара? Мы тогда сами увидим, есть такое место на Земле или нет. (ответы детей).
Н – ка : А на чем мы будем путешествовать?
Вед: На воздушном шаре. Согласны?
ОТКРЫВАЕТСЯ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ЗАНАВЕС. НА СЦЕНЕ – ВОЗДУШНЫЙ ШАР. ДЕТИ САДЯТСЯ В ШАР.
Н- ка: Ура! Полетели!
ПЕСНЯ «УЛЕТАЕТ ШАР ВОЗДУШНЫЙ» муз. Л.Олифировой, слова Л.Олифировой и Е Горячкиной
Н-ка: Вон,вон! Кажется, это Бразилия! Обезьяны, пальмы, бананы, кокосы! Только и делай, что ничего не делай! Ешь бананы и играй с обезьянами. Садимся быстрее. Вот оно, это место!
ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА «ХАФАНАНА»
БРАЗИЛЬСКИЙ ТАНЕЦ.
Н-ка: Вот это место как раз для меня. И танцы тут зажигательные, и тепло.
Вед: Это еще не все.
Чтоб в Бразилии прожить, нужно ловким,сильным быть.
Н.: Чтоб достать себе банан,
Нужно быть как обезьян. Знаем мы всё!
Вед.: А ты зря не хвастайся, Незнайка.
Вот попробуй достать банан.
Аттракцион «Сбей банан»
у детей получается, у Незнайки нет
Вед.: Ну что остаёшься здесь?
Н.: Не-е... Это место не для меня.
Все садятся в «шар». Звучит фонограмма.
Вед.: Мы пролетаем над странами Востока.
Н.: О! Восток - дело тонкое! Приземляемся!
Замечают красивый кувшин, из него идёт дымок.
Слышится хлопок, появляется старик Хоттабыч
Хоттабыч: Апчхи! Приветствую вас, о, прекрасная звезда и юные отроки!
200 лет в сосуде этом,
Я, бедняга, просидел,
Карлик злой меня в сосуде
Запечатать повелел.
Н.: Вы кто?
Хоттабыч: Знай же пытливейший из отроков, что я не кто иной, как могучий и прославленный во всех 4-х странах света джин Гассан Абдурахман ибн Хотаббыч.
Н.: Джин? Джин - это, кажется, такой американский напиток.
Хоттабыч: Не напиток, я, о, пытливейший отрок! А могущественный и неустрашимый дух, и нет в мире такого волшебства, которое было бы мне не по силам.
Вед.: Незнайка, опять ты всё путаешь. И если бы ты умел читать, то
обязательно бы узнал этого замечательного человека. А ребята его зовут с уважением и очень просто.
ДЕТИ: Старик Хоттабыч!
Хоттабыч: О, достопотченнейшая публика!
Это так! И сегодня я хочу выполнить всё, что пожелаете.
Вед.: Уважаемый Хоттабыч! Мы не перестаём удивляться любому твоему волшебству и с нетерпением ждём их.
Хоттабыч: О, звезда моего сердца! Незамедлительно твоё желание!
Хоттабыч говорит заклинание, из кувшина «появляются девочки
«Восточный танец»
Незнайка пытается повторить заклинание Хоттабыча, но...
Хоттабыч: Что ты делаешь? О, пытливейший отрок! /ответ Незнайки/
Для этого тебе нужно закончить академию волшебных наук,
а для начала выучить буквы. О, юные отроки, вы умеете читать?
Аттракцион «Составь слово»
Незнайка проигрывает ребятам
Н.: Нет, эта страна тоже не по мне. Летим дальше, а ещё лучше домой. Милый Хоттабыч, если вас не затруднит, одним словом сделайте так, чтобы мы поскорей оказались дома.
Хоттабыч: С удовольствием выполню вашу просьбу.
Хоттабыч говорит заклинание
Вед.: Вот мы и дома. И нас уже встречают с ложками и гармошками.
РУССКИЙ ТАНЕЦ по выбору муз. руководителя
Н-ка : Как это у вас так ловко получается. А я умею на трубе играть. Вот, учитесь!
Незнайка пытается поиграть на трубе, но у него ничего не получается.
Ве д: Незнайка, ты не играешь, а только шумишь. Послушай, как наши дети умеют играть в оркестре.
ОРКЕСТР «ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ» русская народная песня в обработке
В. Агафонникова, сборник «Музыка в детском саду» вып.4.
Н-ка : Я бы сейчас и песню с удовольствием послушал.
ПЕСНЯ «СЕМЕЧКИ» музыка В Темнов, слова О.Левицкий.
Исполняет дуэт.
Вед : Незнайка, вставай с нами в круг. Мы тебе игру покажем, в которую играли наши бабушки и дедушки в нашей Нижегородской области.
ИГРА «ПОДУШЕЧКА» русская народная игра.
Н-ка : До чего же хорошо дома! Здесь все родное: и танцы, и игры, и песни.
Незнайка начинает всхлипывать, вытирает глаза .
Вед : Что с тобой, Незнайка?
Н – ка : Ребята умеют красиво танцевать, петь, умеют загадки отгадывать. А я, оказывается, ничего не умею.
Вед: Не огорчайся, Незнайка. Ребята возьмут тебя с собой в школу, и ты там всему научишься. Правда, ребята?
Ответы детей.
Н-ка : Тогда я побегу собираться. У меня еще есть время (убегает ).
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ В.ШАИНСКОГО «ШАПОКЛЯК».
В зал входит старуха Шапокляк .
Шап-к: Ах, как много здесь народу! Что за праздник тут у вас?
Вед: Уважаемая Шапокляк! У нас праздник – выпуск детей в школу.
Шап-к : Праздник – это хорошо! Это очень хорошо! Значит, будут подарочки. Люблю я очень сладости и всяческие гадости.
Вед: Да что ты, Шапокляк, о каких гадостях ты говоришь? Лучше поздравь наших ребят.
Шап-к : Ну конечно, я вас поздравляю и подарочки дарю.
Для хороших этих деток мне не жалко ничего.
Вот рогатка вам, ребятки, чтобы в птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать.
Эту кнопку предлагаю вам на стульчик подложить.
Этим камнем драгоценным можно окна выбивать.
Этой палкой – выручалкой во все стороны махать.
Вед: Ой – ой – ой! Что это такое! Ребята, нам нужны такие подарки?
Ответы детей.
Шап-к: Не нужны так не нужны.Больше ничего не получите.
Вед: Ты не сердись, Шапокляк, эти предметы ребятам в школе не понадобятся.
Шап-к : Да что вы все школа да школа! Что там делать – то? Уроки, уроки…Скучища!
Вед: Учиться не скучно, а интересно. Недаром в песне поется: Школьные годы чудесные, с книгою, с дружбою, с песнею. Ведь правда, ребята?
Шап-к : Школьные годы ужасные, самые, самые страшные! Я вот сейчас посмотрю, на какие отметки вы будите учиться! Хотите узнать?
Ответы детей.
АТТРАКЦИОН «ВЫБЕРИ ОТМЕТКУ»
Шап-к: Ладно уж, раз вы решили идти в школу, то я открываю «Школу вредных наук».
Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?
Вед: А какие науки мы там будем изучать?
Шап-к: Я научу вас мазать клеем скамейки, ссориться между собой, ябедничать, сваливать вину на другого, болтать на уроках, драться и еще многим интересным вещам.
Вед: Хватит, хватит, Шапокляк. Ребята не согласны записываться в такую школу. Правда, ребята? Они уже записались в хорошую, настоящую школу.
Шап-к: Ну, как хотите. Побегу, поищу других ребят, которые захотят записаться в мою школу.
Шапокляк убегает.
Дети встают на свои места (как в начале праздника).
1 Вед: Ну, вот и все, настал тот час, который все мы ждали.
Мы собрались последний раз в уютном нашем заалею
2 Вед: Закончился дошкольный бал, и новый день начнется,
И детвора вновь в этот зал на праздник соберется.
1 реб : Немного жаль, что мы уже
Здесь будем лишь гостями.
Но вы всегда у нас в душе,
И мы всем сердцем с вами.
2 реб : За то, о чем мечтали здесь
Мы столько лет подряд,
За то, что было, будет, есть
Все: Спасибо, детский сад!
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД!» музыка А.Филиппенко,
Слова Т.Волгиной .
МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО »
