У дома » Дизайн на спалня » Научен стил. Стилистични характеристики. Езикови особености. Функции на научния стил. Обща характеристика на научния стил. Недържавна образователна институция

Научен стил. Стилистични характеристики. Езикови особености. Функции на научния стил. Обща характеристика на научния стил. Недържавна образователна институция

Функции на разговорния стил.

Стилът на разговор (разговорна реч) се използва в широк спектър от лични, т.е. неформални, извънработни отношения. Функцията на разговорния стил е функцията на общуването в неговата „оригинална“ форма. Речта се генерира от нуждите на пряка комуникация между двама или повече събеседници и действа като средство за такава комуникация; създава се в процеса на говорене и в зависимост от отговора на събеседника – реч, мимика и др.

В условията на непринудено общуване човек в много по-голяма степен, отколкото при наличието на официални отношения, има възможност да изрази личните си качества - темперамент, емоционалност, симпатии, което насища речта му с емоционално и стилистично оцветено (предимно стилистично намалено). ) думи, изрази, морфологични форми и синтактични структури.

В разговорната реч комуникационната функция може да бъде допълнена от функцията на съобщението или функцията на въздействие. И посланието, и въздействието обаче се проявяват в прякото общуване, поради което заемат подчинено положение. Най-честите фактори тук са личният, неформален характер на отношенията между участниците в комуникацията; прякото им участие в комуникацията; развитие на речта по време на процеса на говорене без предварителна подготовка.

Въпреки че тези фактори са тясно свързани помежду си, тяхната роля във формирането на действителните езикови особености на разговорния стил далеч не е еднаква: последните два фактора - прякото участие в комуникацията и липсата на подготовка за комуникация - са тясно свързани с устна форма на речта и се генерират от нея, като първият фактор е личен, неформален характер на връзката - важи и за писмената комуникация, например в личната кореспонденция.

Езиковите средства, използвани по време на лични, ежедневни, неформални отношения между говорещите, се характеризират с допълнителни нюанси - лекота, по-остър оценъчен момент, по-голяма емоционалност в сравнение с неутралните или книжните еквиваленти, т.е. тези езикови средства са разговорни.

Липсата на нормативни указания за устната разговорна реч и автоматичното възпроизвеждане на езикови средства в речта поражда илюзията, че разговорната реч изобщо няма норми. Но самият факт на автоматично възпроизвеждане в речта на готови конструкции, фразеологични единици, различни видове клишета, т.е. стандартизирани езикови средства, съответстващи на определени стандартни речеви ситуации, показва въображаемата или във всеки случай ограничена свобода на говорещия. да структурира речта си както му харесва. Разговорната реч е подчинена на строги закони и има свои собствени правила и норми: факторите от книжната и писмената реч като цяло се възприемат като чужди в разговорната реч. Стриктното (макар и несъзнателно) спазване на готови стандарти е норма за неподготвена устна реч.

Стилистични характеристики на научния стил.

По правило образността не е характерна за научния стил. Следователно в него рядко можете да намерите метафори, метонимии, хиперболи, сравнения и други средства за създаване на образи. Това обаче не означава, че фигуративната реч изобщо не се среща в научните трудове. За разлика от стила на бизнес документите, където образността е изключена като явление, което нарушава стила, и за разлика от стила на художествената реч, в която образността става най-характерната черта, в научния стил образността е незадължителен помощен инструмент. Образността тук е средство за демонстриране на индивидуален начин на представяне, което само по себе си не е задължително за стила. Образите обикновено подобряват и подчертават вече логично аргументирана мисъл.

Изключително строг научен стил е разделянето на речта на отделни части - параграфи. В този стил принципите на логическата конструкция на параграфите намират своето най-ясно приложение.

Всеки параграф в научен стил се стреми да продължи идеята на предходния параграф, често директно следва от него и има свързващи елементи. Във всеки параграф можете лесно да подчертаете основната идея. Всеки параграф представлява повече или по-малко завършена единица на изявление.

Има и някои характерни особености на научните текстове по отношение на тяхната морфология. Преобладаването на номиналните, а не на словесните конструкции в научния стил позволява по-голямо обобщение, премахвайки необходимостта от посочване на времето на действие.

По същата причина в научния стил се отдава забележимо предпочитание на пасивния залог, където не е задължително да се посочва деятелят, и на безличните форми на глагола. Наред с първо лице множествено число широко се използват нелични форми и конструкции. Честотното разпределение на частите на речта в научен текст се различава от наблюдаваното в неутрален или разговорен стил: процентът на имената се увеличава, съдържанието на глаголи в лична форма намалява и междуметията напълно отсъстват.

Системността на основния функционален стил се състои от общоезикови (неутрални) елементи, езиково-стилистични елементи (стилистично оцветени езикови единици извън контекста) и речево-стилистични елементи, които в определен контекст (ситуация) придобиват стилистични качества и/или участват в създаването на стилистичното качество на контекста, текста. Всеки основен стил има свои собствени принципи за избор на тези елементи и тяхната връзка.

Научният стил се отличава с редица общи черти, дължащи се на особеностите на научното мислене, включително абстракция и строга логика на изложение. Той също така има някои от специфичните характеристики, споменати по-горе.

Всеки функционален стил има свои обективни стилообразуващи фактори. Те могат да бъдат изобразени схематично по следния начин.

Всеки от функционалните стилове също има своя цел, свой адресат и свои жанрове. Основната цел на научния стил е да съобщи обективна информация, да докаже истинността на научното знание.

Въпреки това, целите (и особено тяхното съотношение) могат да бъдат коригирани в по-голяма или по-малка степен в процеса на създаване на текста. Например, първоначално дисертацията може да бъде замислена като чисто теоретично изследване, но в процеса на работа (писане) ще се отворят перспективи за практическо приложение на теорията и работата ще придобие подчертана практическа ориентация. Възможна е и обратната ситуация.

Целите са посочени в целите на този текст. Целите и ситуацията определят избора на материал, който се използва по време на създаването на текста. Но в началото този процес има количествен характер, а към края – качествен.

Получателите на произведенията в научен стил са предимно специалисти - читатели, подготвени да възприемат научна информация.

В жанрово отношение научният стил е доста разнообразен. Тук можете да подчертаете: статия, монография, учебник, рецензия, преглед, анотация, научен коментар на текста, лекция, доклад по специални теми, тези и др.

Въпреки това, когато се идентифицират речевите жанрове на научния стил, трябва да се обърне внимание на факта, че всеки функциониращ език има своя собствена йерархия от стилистични системи - подсистеми. Всяка по-ниска подсистема се основава на елементи от системи от по-висок ранг, съчетава ги по свой начин и ги допълва с нови специфични елементи. Той организира „своите“ и „чуждите“ елементи, включително функционалните, в нова, понякога качествено различна цялост, където те придобиват в една или друга степен нови свойства. Например елементите на научния и официалния бизнес стил, когато се комбинират, пораждат научен и бизнес подстил, който се прилага в различни жанрове, като научен доклад, резюме на дисертация и др.

Функционално-стиловата класификация на научния стил на речта може да бъде представена по следния начин.

Всяка от тези жанрови подсистеми предполага собствено съотнасяне на елементи от самия научен и други стилове и свои принципи за организиране на речево произведение. Според А. Н. Василиева „моделът на тази организация се формира в речевото съзнание (подсъзнание) на човек в процеса на речева практика, а също и често специално обучение.“ Подобно обучение се улеснява значително от образователна и научна литература, която, макар и да представя в достъпна форма основите на определена наука, има свои собствени характеристики, които я отличават от други видове научна литература (проблемни статии, частни монографии, сборници от списания). Основните му характеристики са: предметно-логическа последователност и поетапно разгръщане на изложението; “компресирана пълнота”, изразяваща се в това, че от една страна се представя само част от натрупаната информация за предмета на дадена наука, а от друга страна тази част е основна и в нея предметът на представяне се характеризира равномерно и изчерпателно.

В научния стил, както във всеки функционален стил, има определени правила за съставяне на текст. Текстът се възприема главно от частното към общото и се създава от общото към частното.

Структурата на текста в научен стил обикновено е многоизмерна и многостепенна. Това обаче не означава, че всички текстове имат еднаква степен на структурна сложност. Например, те могат да бъдат напълно различни в чисто физически дизайн. За да разберем за какво иде реч е достатъчно да съпоставим научната монография, статия и тези. Трябва да се има предвид, че степента на сложност тук не е абсолютна, тъй като едни и същи тези трудно се пишат, без да се напише поне груб проект, статия и без да се разгледа критично.

Всеки от жанровете на научния стил има свои характеристики и индивидуални особености, но поради факта, че е трудно да се опишат специфичните особености на всички жанрове и видове научен стил в един учебник, ще спрем. вниманието си към жанра на научните тези, който е един от най-общо релевантните жанрове на езика на науката.

Тезиси могат да бъдат написани от човек за себе си - в този случай те не са обект на това разглеждане, тъй като към тях не се налагат строги жанрови и стилови изисквания. Предмет на нашия интерес са резюметата, създадени за публикуване. Именно те трябва да отговарят на определени нормативни изисквания, на първо място изискването за съдържателно съответствие с предварително декларираната като проблемна тема. Не по-малко важен е факторът научно-информационна значимост, съдържателна актуалност и стойност на информацията, оставена в рамките на заявената проблемна тема. Тезата е един от най-стабилните и нормативни жанрове на речевото произведение, следователно нарушенията на жанровата сигурност, нормативността, чистотата и жанровите смеси се оценяват в него като груби нарушения не само на стилистични, но и на комуникативни норми като цяло. Сред типичните нарушения, като например подмяната на резюмета с текст на съобщение, резюме, реферат, анотация, проспект, план и др., най-неприятно впечатление прави смесването на форми от различни жанрове. Това объркване показва липсата на научна култура на речта на автора и поставя под съмнение неговите научни данни като цяло.

Дипломните работи също имат строго нормативно съдържание и композиционна структура. Той подчертава: 1) преамбюл; 2) основната теза; 3) финална теза. Ясното логическо разделяне на съдържанието на дипломната работа се подчертава чрез заглавия, а в някои случаи и чрез подчертаване на параграфи под едно заглавие.

Тезисовете също имат свои строги норми на езиково оформление, характерни за научния стил като цяло, но в конкретния случай те са още по-строги.

Според А. Н. Василиева общата норма на всеки научен стил „е високата наситеност на изявлението с предметно-логическо съдържание“. Тази норма е реализирана в дипломната работа „при оптимално преодоляване на противоречието между концентрация на съдържание и комуникативна достъпност“. Трябва да се подчертае, че в тезите това противоречие е особено трудно разрешимо поради изключителната концентрация на предметно-логическо съдържание.

Дипломните работи са подчинени на изискванията за стилистична чистота и единство на речта. Тук абсолютно неприемливи са емоционално експресивни определения, метафори, инверсии и други стилистични включвания. Тезите имат характер на модално утвърдително решение или заключение, а не характер на конкретно фактическо твърдение, следователно тук е необходимо особено внимателно да се следи спазването на определена форма на реч.

По този начин, използвайки примера на един от специфичните жанрове на научния стил, ние бяхме убедени в твърдото действие в тази функционална област на езика на определени стилистични норми, нарушаването на които поражда съмнения в културата на научната реч на автора . За да се избегне това, когато се създават произведения в научен стил, е необходимо стриктно да се спазват всички горепосочени основни изисквания на жанра.

Култура на руската реч / Изд. ДОБРЕ. Граудина и Е.Н. Ширяева - М., 1999г

Тема: Стилови и жанрови особености на научния стил

Цел на урока:

1 Научен стил на речта, неговите основни характеристики.

2 Жанрово разнообразие и вътрешностилова диференциация на научния стил.

3 Лексикални и граматически средства на научния стил.

4 Научната реч като компонент на професионалната култура на специалиста.

5 Компилация на изявления-текстове от научни жанрове в рамките на бъдещи професионални дейности (съобщение, доклад, рецензия, рецензия, анотация, статия, резюме, научен проект, курсова работа, дипломен проект, доклад в научен и публицистичен стил, резюме и др. .).

6 Работа с периодични издания, анализ на статии.

7 Писане на есе, изпълнение на курсова работа по дисциплините от учебния план

Научният стил е един от функционалните стилове на общокнижовния език, обслужващ сферата на науката и производството. Нарича се още научно-професионален стил, като по този начин се подчертава обхватът на неговото разпространение.

Специфичните особености на този стил се определят от целта на научните текстове да предават обективна информация за природата, човека и обществото. Той получава нови знания, съхранява ги и ги предава. Езикът на науката е естествен език с елементи на изкуствени езици (изчисления, графики, символи и др.); национален език с тенденция към интернационализация.

действително научен (жанрове му са монография, статия, доклад),

научно-информационен (жанрове - резюме, реферат, патентно описание),

научна справка (жанрове – речник, справочник, каталог),

образователни и научни (жанрове - учебник, методическо ръководство, лекция),

научно-популярни (есе и др.).

Отличителна черта на самия научен стил е академичната презентация, адресирана до специалисти. Характеристиките на този подстил са точността на предадената информация, убедителността на аргумента, логическата последователност на изложението и сбитостта.

Научнопопулярният подстил има и други характеристики. Адресирана е към широка читателска аудитория, така че научните данни трябва да бъдат представени по достъпен и забавен начин. Не се стреми към краткост и лаконизъм, а използва езикови средства, близки до публицистиката. Тук се използва и терминология.

Научният информативен подстил трябва точно да предава научна информация с описание на научни факти.

Образователно-научният подстил е насочен към бъдещите специалисти и затова съдържа много илюстративен материал, примери и обяснения.

Основната характеристика на научния стил е точното и недвусмислено изразяване на мислите.

Задачата на науката е да показва закономерности. Следователно неговите характеристики са: абстрактна обобщеност, подчертана логика на изложение, яснота, аргументация и недвусмислено изразяване на мислите. Задачите на комуникацията в областта на науката, нейния предмет и съдържанието на речта изискват прехвърляне на общи понятия. За тази цел служат абстрактният речник, специалният речник и терминологията.

Терминологията олицетворява прецизността на научната реч. Срок –Това е дума или фраза, която точно и недвусмислено обозначава концепцията за специална област на знание или дейност (дифузия, структурна здравина, маркетинг, фючърси, измерване, плътност, софтуер и др.). Концепция –Това е мисъл за общите съществени свойства, връзки и отношения на обекти или явления от обективната реалност. Формирането на понятия е важно условие за научната реч. Определение на понятията дава определение (дефиниция на латиница) –кратко идентификационно описание на артикул, обозначен със специфичен термин ( Индуктивността е физична величина, която характеризира магнитните свойства на електрическата верига.)

Към конкретни

последователност,

наличието на определение (дефиниция),

недвусмисленост,

стилистична неутралност,

липса на изразяване

простота.

общонаучен (анализ, теза, проблем, процес и др.),

междунаучни (икономика, разходи, труд и др.),

високоспециализирани (само за определена област на знанието).

Терминологията осигурява информационно взаимно разбирателство на национално и международно ниво, съвместимост на законодателни и регулаторни документи.

3. В основата си научна реч - Това е писмена реч, обвързана с норми. Абстрактно обобщен характерНаучната реч се подчертава от включването на голям брой понятия, използването на специални лексикални единици (обикновено, винаги) и пасивни конструкции (металите са лесни за рязане). Широко се използват глаголи с абстрактни обобщени значения и съществителни, обозначаващи абстрактни понятия (скорост, време). Използват се конструкции, които подчертават връзката между частите на изявлението: уводни думи (накрая, така), Както отбелязваме по-нататък, нека преминем към следващата част, голям брой предлози, изразяващи различни нагласи и действия (благодарение, във връзка с, като следствие и т.н.).

Лексикалният състав на научния стил се характеризира с хомогенност, липсва лексика с разговорен оттенък, оценъчна, емоционално-експресивна. Има много думи от среден род: явление, свойство, развитие. Много абстрактна лексика - система, период, случай. Текстовете в научен стил използват сложни думи и съкращения: PS (софтуер), Life Cycle (жизнен цикъл); съдържат не само езикова информация, но и графики, формули и символи.

IN синтаксиссложни изречения с причастия, наречни и причастни фрази, временни връзки (във връзка с нещо), прости изречения като какво е какво(водородът е газ), безлични изречения. Използват се предимно декларативни изречения, въпросителни – с цел насочване на вниманието към проблема.

Трябва да се помни, че в научния стил местоим аз, той се заменя с "ние"(„от наша гледна точка“, „изглежда очевидно за нас“).

Научният стил създаде строга система от жанрове и строги правила за съставяне на текст. Научният текст се отличава с прагматична структура, всичко в него служи за постигане на крайната цел и най-вече композицията, но в същото време емоциите, многословието, многозначността и подтекстът са изхвърлени.

4. Научният текст има:

 тема, т.е. обект на разглеждане (изследване), чието съдържание се разкрива в определен аспект;

 подтема, т.е. тема, която е включена в по-широка тема, съставляваща част от нея и отличаваща се с по-тесен аспект на разглеждане или разглеждане на една от частите на даден обект;

 също съществува микро тема, равняващ се на абзац в текста и осигуряващ смислови връзки между части от текста.

Структурната единица на научния текст е параграф. Той съдържа определени идеи, позиции, аргументи, микротеми.Те се изразяват в ключови думи, които лесно се изолират, определяйки същността на параграфа. Всеки абзацът има начало, основна фраза, коментарна част и заключение.Ключовите думи са във фразата на параграфа.

За свързване на отделни фрагменти от текста се използват предлози, уводни думи и някои речеви клишета (авторът смята, трябва да се отбележи, това доказва и т.н.).

Основните начини за изграждане на научен текст са описание, разсъждение и разказ. Научният текст е вид строго структуриран текст.

Описание- това е словесно изобразяване на явление от действителността чрез изброяване на неговите характеристики.

Разказ- разказ за събития, явления, предадени в определена последователност.

Обосновавам се- устно представяне, обяснение и потвърждаване на всяка идея.

Научното описание има за цел да разкрие характеристиките на обект, явление, процес и да установи връзки (външен вид, компоненти, предназначение, сравнение). Всеки знае, например, описания в химията на свойствата на различни вещества (Титанът е сив метал. Има две полиморфни модификации... Промишленият метод за производство на титан се състои в обогатяване и хлориране на титанова руда с последващо редуциране от титанов тетрахлорид с метал магнезий...) ("Материалознание")).

Най-често срещаният начин за изграждане на научен текст е разсъждението. Целта на разсъждението е да се провери истинността или неистинността на всяко твърдение с помощта на аргументи, чиято истинност е проверена и не се поставя под съмнение. Разсъждението е метод на представяне, чрез който се предава процесът на получаване на нови знания и самото това знание се съобщава като резултат под формата на логическо заключение. Разсъждението е изградено като верига от заключения, основани на доказателства и опровержения. Така в разказа на А. Чехов „Писмо до учен съсед“ авторът на писмото, собственик на земя, говори за света: „Вие пишете, че на луната, т.е. през месеца живеят и обитават хора и племена. Това никога не може да се случи, защото ако хората живееха на Луната, те щяха да закриват нейната вълшебна и вълшебна светлина за нас с къщите и богатите си пасища. ... Хората, живеещи на Луната, биха паднали на земята, но това не се случва...”

Задачата на научния разказ е да запише и представи етапите на промените, формациите, т.е. времева рамка. Тоест, научният разказ представлява кратко или подробно описание на процеси, насочени към последващо регистриране на отделни етапи от процеса във времевата рамка на неговото възникване. Разказът е разказ за явления, събития във времева последователност, това е изявление на откриването на закони с изводи и обобщения, сравнения. („Фирмите също променят своята икономическа политика в условията на инфлация. Това се изразява например във факта, че те предприемат само изпълнението на краткосрочни проекти, които обещават по-бърза възвръщаемост на инвестициите. Липсата на собствен оборотен капитал тласка фирмите да търсят нови външни източници на финансиране чрез издаване на акции и облигации, лизинг, факторинг“). („Икономическа теория“).

Доказателствоблизо до разсъждението - метод на представяне, чрез който се потвърждава или отрича истинността на знанието, което е било в естеството на хипотезите. То, подобно на разсъжденията, съдържа

теза + аргументи + демонстрации + изводи.

Научният стил на речта включва използването на следните методи за логическа организация на научен текст: дедукция, индукция, аналогия и представяне на проблеми.

Логическа схема на текста с помощта на дедукция: теза, хипотеза → развитие на тезата, аргументация → изводи.

Логическа схема на текста с помощта на индукция: цел на изследването → натрупване на факти, анализ, обобщение → изводи.

Дедукцията (лат. дедукция) е движението на мисълта от общото към частното, от общите закони към частните.

Думата дедукция напомня за думите на известния Шерлок Холмс: „Не е толкова трудно да се изгради поредица от изводи, в които всяко следващо следва от предишното. Ако след това премахнете всички средни връзки и кажете на слушателя само първата и последната връзка, те ще направят зашеметяващо, макар и фалшиво впечатление.

Методът на приспадане се състои от три етапа:

Етап 1 – излага се теза(Гръцки: позиция, чиято истинност трябва да бъде доказана) или хипотеза (Гръцки: основа, предположение).

Етап 2 – развитие на дипломната работа(хипотеза), нейната обосновка, доказателство или опровержение. Тук се използват различни видове аргументи (лат. аргументи), служещи за основа на доказателство, факти и примери, сравнения.

Етап 3 – заключения и предложения.Този метод често се използва в семинари в университети.

Индуктивният метод (лат. ръководство) е движението на мисълта от частното към общото, от познание на един факт към общо правило, към обобщение. Съставът е следният: в уводната част се определя целта на изследването. Основната част представя наличните факти, описва технологията за получаването им, извършва анализ, синтез и сравнения. Въз основа на това се прави заключение и се установяват закономерности. Така например студентите отчитат научна работа в университет.

Представянето на проблема е формулирането на проблемни въпроси в определена последователност.Методът произлиза от Сократовия метод. По време на него се разглежда поставеният проблем и се формулират модели. Например по време на лекция или доклад се формулира определен проблем. Лекторът предлага начини за решаването му, прави всички слушатели участници в мисловния процес.

И така, характеристиките на научния стил включват точност, логика, аргументация и използване на термини. Освен това е необходимо да се помни за методите за конструиране на научен текст и методите за логическо представяне на материала в него.

Контролни въпроси:

Какви са изискванията за срокове?

Какви са различните начини и методи за създаване на научен текст?

Изберете научен текст по вашата специалност и го разгледайте от следните гледни точки:

Разсъждение ли е, описание или разказ?

Какъв метод - индуктивен или дедуктивен - използва авторът?

Формулирана ли е хипотеза?

Как се изгражда доказателството?

ТЕСТОВЕ

1-во лице множествено число;

2-ро лице множествено число;

3-то лице единствено число.

Тест 2. Лексиката не е типична за научния стил на речта:

общонаучен;

разговорен;

терминологични.

Тест 3. Маркирайте изречението, което предпочитате за научно писане.

Архейската ера изглежда се е характеризирала с вулканична дейност.

По-добре е кръстосците да се хранят с борови и смърчови шишарки.

Тази пшеница расте добре и дава много зърно.

Тест 4. Намерете изречение, което не съдържа речева грешка.

Резюметата за статията се оказаха много несполучливи.

Рефератът към монографията е написан от научния ръководител.

Тест 5. Какво е значението на глагола „броя“ в научен текст: Считаме за възможно да изразим нашата гледна точка по този въпрос.

определяне на точното количество на нещо;

правя някакво заключение, признавам, предполагам;

вземам предвид, вземам предвид.

Тест 6. Отбележете фразата, съдържаща положителна оценка на научното есе.

Изглежда грешно...

Трябва да се признаят предимствата на този подход за решаване...

Тест 7. Намерете фраза, съдържаща отрицателна оценка на научно есе.

Тест 8. Намерете езикова формула, която е неподходяща в научната реч.

Изключително доволни сме от резултатите...

Доволни сме от резултатите, получени по време на проучването.

Резултатите са доста задоволителни за нас.

Тест 9. Открийте причината за грешката в отговора на научно есе: Научната работа беше завършена набързо.

нарушение на стила;

нарушаване на пароли.

Тест 10. Какво означава знакът P.S.?

Добре, забележете на себе си.

Допълнение към текста.

Литература

1 Руски език и култура на речта: Курс на лекции / G.K. Трофимова – М.: Флинта: Наука, 2004. – С.70 – 77.

Практическа работа № 5

Тема: Стилови и жанрови особености на научния стил

Цел на урока:теоретичен преглед и изпълнение на упражненията по план:

3 Писане на есе, изпълнение на курсова работа по дисциплините от учебния план

"Научен стил"

1. Посочете функциите на научния стил:

послание + въздействие;

съобщение;

имидж и въздействие;

комуникация

2. Посочете обхвата на използване на научния стил:

1. социално-икономически, политически, културни отношения;

2. законодателство, деловодство;

3. официална обстановка;

4. художествена литература, мемоари;

5. ежедневни връзки, лични писма, бележки

3. Назовете характерните изразни средства:

1. епитети;

2. метафори;

3. риторични фигури;

4. липса на изразни средства;

5. емоционално натоварен речник

4. В какви жанрове се изпълнява образователна и научна реч:

1. съобщение;

2. отчет;

3. инструкции;

4. история;

5. интервю

5. Научният стил на речта има разновидности (подстилове), посочете ги:

1. научна справка;

2. образователни и научни;

3. научно-популярни;

4. дипломатически;

5. законодателна

6. Определете вида на текста:

Аз, Алексеева Анна Ивановна, живееща на адрес: Санкт Петербург.................. Доверявам се на Олга Александровна Хитрова, живееща на адрес: Санкт Петербург. ... ................, сключвайки от мое име договор с издателство „Адвокат”.

29.05.03 г. Алексеева А.И.

1. изявление

2. обява

3. разписка

4. пълномощно

5. резюме

6.1. Този текст принадлежи ли към жанра на научния стил?

2. бр

7. Посочете специални понятия от научната сфера на комуникация, специални лексикални единици на научен стил:

1. фигури на речта

2. условия

3. фразеологични единици

4. епитети

5. сравнения

8. Определете вида на текста: Океан (на гръцки ΩκεανMς, от името на древногръцкото божество Океан) е най-голямото водно тяло, част от Световния океан, разположено между континентите, имащо система за циркулация на водата и други специфични характеристики.

1. определение (дефиниция)

1. обява

3. разписка

4. пълномощно

5. резюме

Този текст принадлежи ли към жанра на научния стил?

9. Назовете екстралингвистични характеристики, които не са свързани с научния стил:

1. логика

2. разсъждение

3. абстрактност

5. обективност

10. Посочете какви видове текстове принадлежат към научния стил:

2. монография;

3. писмо;

4. мемоари;

5. дисертация

11.Посочете кои стилови характеристики на предложените не се отнасят до научния стил на речта:

1. образност;

2. общоприетост;

3. обективност на изложението;

4. наборна военна служба;

5. оценъчен

12. Морфологичните характеристики на научния стил включват:

1. особено често използване на лични и показателни местоимения

2. количествено преобладаване на съществителните имена

3. използване на глаголни форми с отслабено лексикално и граматично значение

4. вариантни форми на съществителните имена

5. От глаголните форми тук особено често се срещат инфинитивите

13. Определете стила и вида на речта.

Периодичният закон е формулиран от Д. И. Менделеев в следната форма (1871 г.): „свойствата на простите тела, както и формите и свойствата на съединенията на елементите, и следователно свойствата на простите и сложните тела, които те образуват, са периодични в зависимост от тяхното атомно тегло. С развитието на атомната физика и квантовата химия периодичният закон получи строга теоретична обосновка. Благодарение на класическите произведения на J. Rydberg (1897), A. Van den Broek (1911), G. Moseley (1913) е разкрито физическото значение на серийния (атомен) номер на елемента. По-късно е създаден квантово-механичен модел за периодичното изменение на електронната структура на атомите на химичните елементи с увеличаване на зарядите на техните ядра (Н. Бор, В. Паули, Е. Шрьодингер, В. Хайзенберг и др.). Понастоящем периодичният закон на Д. И. Менделеев има следната формулировка: „свойствата на химичните елементи, както и формите и свойствата на образуваните от тях прости вещества и съединения, периодично зависят от големината на зарядите на ядрата на техните атоми. ” Особеността на периодичния закон сред другите основни закони е, че той няма израз във формата математическо уравнение. Графичното (таблично) изразяване на закона е разработено от Менделеев Периодична система от елементи.

1. публицистичен стил; обосновавам се

2. научен стил; обосновавам се

3. разговорен стил; разказ

4. художествен стил; разказ

5. художествен стил; описание

14. В научния стил се разграничават следните подстилове:

1. действително научни, научнофантастични и юрисдикционни; 2. същинска научна, дипломатическа и политическа пропаганда;

3. същински научни, научно-технически;

4. собствено научен, научнопопулярен;

5. същински научни, съдебно процесуални и деловодни

15. Кой стил се характеризира със следните характеристики:

1) използване на фигуративни средства;

2) използването на съществителни в родителния падеж като непоследователни дефиниции (близки страни, служби по заетостта);

3) използването на речник, обозначаващ понятията морал, етика, икономика, медицина, психология;

4) комбинация от емоционални средства на езика със строги логически доказателства.

1. научен

2. артистичен

3. журналистически

4. разговорен

5. служебно

16. Синтаксисът на научния стил на речта се характеризира с тенденция към:

1. използването на въпросителни и възклицателни изречения;

2. правилността и яснотата на конструкцията на изреченията, тяхната простота и яснота;

3. използването на определени видове синтактични конструкции: неопределено лични, обобщено лични и безлични изречения;

4. преобладаването на побудителните изречения с инфинитив, действащ в смисъл на повелително наклонение;

5. използване на клиширани изрази с нарицателни предлози

17. Лексикалните компоненти на научния стил на речта се характеризират с:

1. шаблонни фигури на речта;

2. използване на думата в конкретно, определено значение;

4. използване на съкращения и сложни съкратени наименования;

18. Определете вида на текста:

Уважаеми Виктор Иванович, бих искал да Ви уведомя, че няма да мога да пристигна на местоназначението си в определения от Вас срок и да започна да изпълнявам служебните си задължения, тъй като здравето ми се е влошило. Имам остра нужда от лечение. Моля, дайте ми почивка за ваша сметка.

Помощник на Сидоров

1. изявление

2. обява

3. разписка

4. обяснителен

5. резюме

19. Този текст принадлежи ли към жанра на научния стил?

2. бр

20. Определете вида на текста:

Член 1. Всички хора се раждат свободни и равни по достойнство и права. Те са надарени с разум и съвест и трябва да действат един към друг в дух на братство.

Член 3. Всеки има право на живот, свобода и лична сигурност.

1. резюме

3. преглед

21. Този текст принадлежи ли към жанра на научния стил?

22. В кой стил се използват всички езикови средства?

1. в научен стил;

2. на езика на художествената литература;

3. във вестника и журналистиката;

4. по служебни дела;

5. във всичко по-горе.

23. Посочете кои от горните характеристики не са характерни за научния стил?

1. научна фразеология;

2. широко използване на лексика и фразеология на други стилове;

3. преференциално използване на съществителни имена вместо глаголи;

4. логическа последователност на изложение;

5. Широко използвани са конструкции с причастни и причастни изрази.

24. Кой от изброените жанрове не принадлежи към научния стил?

1. абстрактно;

2. дисертация;

4. абстрактно.

5. отчет.

25. Към какъв жанр на научен стил на речта принадлежи този текст? „Статията е посветена на развитието на уменията за четене. Доказва значението на усъвършенстването на уменията за четене, разглежда видовете четене в зависимост от целта и настройката за степента на разбиране, а също така дава задачи, които развиват уменията за четене. Статията е предназначена за студенти, изучаващи руски като втори език, и представлява интерес за широк кръг читатели.

1. преглед;

2. абстрактно;

3. отчет;

4. абстрактно;

5. дисертация.

26. Как се нарича сбито, кратко описание на книга (статия или сборник), нейното съдържание и цел?

1. преглед;

2. абстрактно;

3. отчет;

4. дисертация;

5. абстрактно.

Контролни въпроси:

1 Компилация на изявления-текстове от научни жанрове в рамките на бъдещи професионални дейности (съобщение, доклад, преглед, рецензия, анотация, статия, резюме, научен проект, курсова работа, дипломен проект, доклад в научен и публицистичен стил, резюме и др. .).

2 Работа с периодични издания, анализ на статии.

3 Писане на есе, изпълнение на курсова работа по дисциплините от учебния план.

Литература:

1 Введенская Л.А. Руски език: семинар. Учебник за ВУЗ. –М., 2009.-120 с.

2 Касимова Ж. С. Въведение в специалността за студенти от специалност 5В072000 - Химична технология на неорганичните вещества / учебник - Семей, 2013. - 239 с.

3 Тугамбаева Т.Б. Руско-казахски химико-технологичен терминологичен речник, Oryssha-Kazakhsha химико-технологична терминологияlyk sozdik 050720 “Beyorganikalyk zattardyn khimiyalyk technology”, 050721 “Organikalyk zattardyn khimiyalyk technology” Mamandyktarynyn student terіne arnalgan adіstemelik nұsqaulary. – Павлодар, 2007. – 39 б.

Практическа работа №6

Тема: Термин и определение в научната реч. Химическа терминология

Цел на урока:теоретичен преглед и изпълнение на упражненията по план:

1. Задачата на науката е да показва модели. Следователно неговите характеристики са: абстрактна обобщеност, подчертана логика на изложение, яснота, аргументация и недвусмислено изразяване на мислите. Задачите на комуникацията в областта на науката, нейния предмет и съдържанието на речта изискват прехвърляне на общи понятия. За тази цел служат абстрактният речник, специалният речник и терминологията.

Терминологията олицетворява прецизността на научната реч.

2. Срок –Това е дума или фраза, която точно и недвусмислено обозначава концепцията за специална област на знание или дейност (дифузия, структурна здравина, маркетинг, фючърси, измерване, плътност, софтуер и др.).

Концепция– това е мисъл за общите съществени свойства, връзки и отношения на обекти или явления от обективната действителност. Формирането на понятия е важно условие за научната реч. Определение на понятията дава определение(Латинска дефиниция) – кратка идентификационна характеристика на обект, обозначена със специфичен термин (Индуктивността е физична величина, която характеризира магнитните свойства на електрическа верига.)

Към конкретни Характеристиките на термина включват:

· последователност,

· наличието на определение (дефиниция),

· недвусмисленост,

· стилистична неутралност,

липса на изразяване

· простота.

Едно от изискванията към термина е той модерност, т.е. остарелите термини се заменят с нови термини. Терминът може да бъде международен или близък до термини, които са създадени и използвани на други езици (комуникация, хипотеза, бизнес, технология и др.). Терминът включва и международни словообразувателни елементи: анти, био, микро, екстра, нео, макси, микро, мини и др.

Терминологията е разделена на 3 групи:

общонаучен (анализ, теза, проблем, процес и др.),

· междунаучни (икономика, разходи, труд и др.),

· високоспециализирани (само за определена област на знанието).

Състав на химическия речник

Общи научни, общи технически и интердисциплинарни термини са онези думи, с които можете да опишете и характеризирате явления и процеси в голямо разнообразие от науки; думи, които често са прехвърляни от общия речник и претълкувани по нов начин, с понятия, здраво свързани с тях.

С помощта на общонаучни думи се изразяват специални понятия, които могат да се открият в предмети, явления, процеси, свойства и др. различни области на изучаваната реалност, включително химическата наука. По естеството на значението си общонаучните термини са широки и обобщени, а по естеството на понятието най-често са родови.

В научните текстове по химия най-често срещаните общи научни термини са: система, метод, структура, теория, експеримент, дизайн, анализ, температура, енергия, обем, маса, период и др.

Също така се отличава общотехническиусловия. Те включват думи, които служат за обозначаване на основни технически понятия: апарат, автомат, механизъм.

В политехническите речници са записани няколко значения за такива термини. Например, верига:малки оръжия (военни), верижни (технически), верига от атоми (химически), електрически (физически) и др.

При възникване на ново терминологично значение информационният капацитет на термина се променя, което води до явлението терминологична полисемия (полифункционалност). Многофункционалностправи възможно използването на вече съществуващи национални и международни езикови ресурси за изразяване на нови концепции.

В химическата терминология процесът на съзнателно творческо изграждане на термини продължава няколко десетилетия на международно ниво.

Фрагментът "крио" в превод от гръцки означава лед, студ. Оттук: криолит – студен камък (прилича на лед); кристали - лед, планински кристал. Думата "хигро", преведена от гръцки означаваща влажност, и думата "хидро", означаваща вода, са включени фрагментарно в съвременните думи: хигроскопичност (влажност + наблюдение); хидрофобност (вода + страх) и др.

Декодирането на някои термини, образувани от гръцки думи, е в същото време формулировка на съответните понятия. Например терминът „аморфен” може да се раздели на две части – „а” (отрицание) и „морф” (форма, външен вид). Това означава, че терминът „аморфен“, т.е. безформен, включва концепцията за вещества, които нямат кристална структура. Така, когато учителят дава превод на гръцки думи на руски, той по същество обяснява значението на термините.

Друг пример. Терминът "азеотропен" се състои от три части: "а" (отрицание), "зео" (кипене), "троп" (промяна). Този термин характеризира смеси от вещества, по време на дестилацията на които не се получава разделяне и се образува кондензат със същия състав като първоначалния разтвор.

Понякога гръцката дума е включена в много термини. Например фрагментът "lys", което означава разлагане, води до следните термини: хидролиза - разлагане на вещество с помощта на вода; електролиза - разлагане на вещество чрез електрически ток; пиролиза - разлагане чрез огън. Фрагмент от някои съвременни термини „изо“ означава равен, идентичен в превод от гръцки. Дешифрирането на термините води до дефинирането на понятията: изомери (равен дял) - вещества, които имат еднакъв качествен и количествен състав, но се различават по свойства; изотопи (равно място) - елементи, които заемат едно и също място в периодичната таблица на елементите на Д. И. Менделеев, имащи същия брой протони, но различен брой неутрони в ядрото.

латински език до началото на 19 век. беше международният език на науката, така че остави голяма следа върху термините. Термините произлизащи от латински думи най-често означават някакъв вид технологична операция или действие. Например: адсорбция - абсорбция; асоциация - връзка; дисоциация - отделяне; дифузия - разпространение; неутрализация - нито едното, нито другото (реакцията на киселина с основа, при която не остава нито киселина, нито основа).

Приложният характер на значенията на латинските думи е запазен в най-често използваните фрагменти от съвременни термини. Например фрагментът „ko“, което означава връзка, е включено в термините комплекс (комбинация, покритие), кондензация (уплътняване), координация (подреждане), а фрагментът „de“, което означава отделяне, отсъствие, отстраняване, се намира в термините денатурация (загуба на естествени свойства), деструкция (загуба на структура), дехидратация (отстраняване на вода), дехидрогениране (отстраняване на водород).

Много химически термини произхождат от езиците на други народи: титър - характеристика (френски), буфер - смекчаване на шока (английски), агар-агар - водорасли (малайски).

Важна характеристика на химичното терминообразуване е наличие на стабилни терминологични системи.

В рамките на химическата терминология многозначните термини функционират в различни лексикални категории. Повечето от тях са заети от общия книжовен език, след което в рамките на терминологичната система са развили метонимични (от гръцки - преименуване) производни значения. Например водороден мост, кристална решетка, колба с три гърла, инертен газ, благороден метал, сандвич съединение, хромова смес, абсорбатор, Turnboole blue, пруско синьо, наситен разтвор, ненаситен разтвор, силна киселина и др.

Синтактичен метод терминообразуването е едно от продуктивните средства за попълване на терминологичния речник. Този метод включва преобразуване на обикновени безплатни фрази в еквиваленти на сложни думи. Колокацияслужи като средство за номинация, обозначаващо обект, явление, процес, качество, наречено основен компонент и конкретизирано, уточнено от зависимия компонент.

Основният слой от терминологични фрази в химията се състои от синтактично стабилни фрази, които са най-важните за терминологията. Характерът на стабилността на терминологичната фраза е концептуален, т.е. Зад всеки съставен термин стои стандартна възпроизводима структура на сложно професионално понятие.

По този начин, терминологична фразае семантична и граматична комбинация от две или повече пълноценни думи, служещи за наименование на специално, професионално понятие.

Най-яркият и пълен израз на словосъчетанието като категория е атрибутивна фраза. Общата част може да бъде както уточняващ, така и определящ член на фраза. Пример за термини от първи вид, с общ определен компонент: газ (запалим, експлозивен, сух, втечнен, идеален, инертен, радиоактивен и др.).

Термините от втория вид, които имат общ определящ компонент, могат да бъдат илюстрирани със следния пример: анализ на емисиите, ефект, разпад, стабилност, обработка, разлагане, разширяване.

Дейността на синтактичния метод за формиране на научни термини се дължи на редица предимства на термините: те не само назовават понятия, но и до известна степен разкриват тяхното съдържание; отговарят на изискванията за точност на термините поради възможността за по-пълно отразяване на характеристиките на концепцията; ограничава двусмислието в терминологията.

Един от начините за попълване на химическия речник е заемане. В момента проблемът със заемането става още по-важен, оставайки един от най-сложните в терминологията.

Основният критерий за разграничаване на интернационализмите от простите заеми е, че те изразяват международни концепции и функционират на няколко (поне три) несвързани национални езика. Също толкова важен критерий за класифицирането на чуждите думи като интернационализми е сходството на техните форми и значения. По този начин интернационалността на термините трябва да се проявява в сходството както по отношение на изразяването, така и по отношение на съдържанието на лексикалните знаци на редица съседни езици. Това сходство на форми и значения, обусловено от задължителното условие за „международно признание”, обаче не означава пълна идентичност. Наред с едни и същи характеристики са възможни специфични различия във всеки език, които не пречат на практическото идентифициране на международни термини.

Разграничете

– термини, създадени на базата на определен език и превърнали се в интернационализми в резултат на заемане от много езици, например: сателит (руски), робот (чешки), шрифт (немски).

– термини, създадени от старогръцки и латински елементи, например: йон – от гръцки. йон(отивам), вакуум - от лат. вакуум(празнота), гел – от лат. гело(да замръзна, замръзна), дисоциация - от лат. дисоциация(отделяне), дестилация - от лат. дестилация(тече надолу по капки), дифузия - от лат. дифузия(дисперсия), полимер – от гръц. политики- (много) и аз"рос(част), фосфор – от гръц. (светлина) и форос(носене) и др.

При дефиниционна терминологияТерминологичното именуване често се основава на определение (дефиниция), например „биология“ - изследване на живата природа. В процеса на такова терминообразуване възниква номинализация - превръщането на разширено синтактично цяло в едно именуване (геология, география и др.).

Проследяване заема специално място в терминологията. Отношението на различни изследователи към него е двусмислено. Каусите, според М. Н. Володина, помагат за „запазване на оригиналността на даден език, служат като най-важното средство за обогатяването му и в същото време го освобождават от ненужни директни заеми“. Калките се превеждат сравнително лесно на други езици. Това е близостта им до речниковите термини, които са се превърнали в международни термини. В много терминологични системи трасирането е доста продуктивен тип терминообразуване. В химическата терминология има калки от латински и гръцки, например:

лат. царска водка- Руски aqua regia – нем Кьонигвасер;

Гръцки аргентум вивум(„живо сребро“) – немски. Quecksilver;

Гръцки водород(“генериране на вода”) – руски. водород - нем Васерстоф;

Гръцки кислород –рус. кислород - немски Зауерщоф.

Много европейски езици правят разлика между международни непроизводни и производни корени, суфикси и префикси. Международни терминоелементидопринасят за мотивирането на международни термини, т.к характеризират се с достъпност, точност, краткост и лекота на обучение. Те са удобни с това, че значението на определена група от такива елементи е известно на представители на определена специалност и следователно значението на термин, изграден от тях, ще бъде разбираемо за специалисти, говорещи различни езици. Например основата електрически(електричество, електрификация, електротехник, електрификация, електрификация, електрически, електрифицирам, електрифицирам).

Най-универсалните гръцко-латински основи са: хидро-, хипер-, микро-, хетеро-, термо-, моно- и т.н. Най-често те се срещат като част от международни думи (хомогенен, хетерогенен, хидрогел, макромолекула и др.).

Понастоящем процесът на терминологична номинация е неразривно свързан с национални и международни дейности за стандартизация и унификация на термините, в резултат на което терминологиите на много отрасли на науката и технологиите придобиват все по-интернационален характер (таблица), което спомага за опростяването международната комуникация на специалистите.

Таблица

Примери за интернационализми

Ярък пример за систематичното формиране на терминологични системи е химическата терминология, която често се смята за модел на подредена терминология. Единните правила на номенклатурата, разработени от Международния съюз по чиста и приложна химия (IUPAC), осигуряват ефективността на международния обмен на информация в областта на химията, въпреки необичайно бързото нарастване на нейната терминология.

Но понякога думите на различни езици изобщо не са сходни. Например:

рус. желязо - фр. фер –инж. желязо- Немски Айзен(лат. ферум);

рус. сребро - фр. сребърен– инж. сребро- Немски Силбер(лат. аргентум);

рус. злато - фр. или– инж. злато- Немски злато(лат. аурум).

Съкращение(съкращение) е неразделна част от всеки съвременен език. В терминологията от различни области, включително химическата терминология, са широко разпространени съкращения от различни видове. Всички те имат специфичен прототип в езика - сложна единица, описателна фраза, която характеризира структури, процеси, връзки и др. Например термини, образувани чрез последователно поставяне на главни букви: OVR, TED, DNA, RNA.

Често има и обозначения, състоящи се от съществително в пълна форма като ядрен (дефиниран) компонент и акроним * като детерминанта, например: NMR спектроскопия, IR спектроскопия, -връзка.

Термини, получени чрез универсализация (т.е. създаване на форми, които са по-линейно сбити чрез съкращаване на която и да е част от оригиналната дума), могат да бъдат намерени много по-рядко.

Тривиални изрази.Очевидна е неразривната връзка между двете сфери на речника – общата и терминологичната. Преходът на много термини от тясно специализирани към общоизвестни е особено характерен в днешно време. В същото време, естествено, има известно обедняване на съдържанието, опростяване на значението на думата. Терминът губи своята строга концептуалност, систематичност, еднозначност и навлиза в деловия, вестникарския и ежедневния език. Пример за това са тривиалните имена.

По произход тези термини са общоупотребявани думи, които са запазени от самото им създаване. Това са традиционни, а не структурни термини, те са малко на брой и са присъщи предимно на неорганичната химия. Например меден сулфат, амоняк, алкали, глауберова сол, каменна сол, морска сол, калиев перманганат, селитра, алкохол, сол и др.

Метонимично образуванеизползвани както в общокнижовния език (образуване на нови значения на думите), така и в терминологичните системи (образуване на нови термини).

В терминологията на химическата наука специфичен и особено продуктивен е метонимният модел „име на действието – резултат от действието”. Например утаяване - утайка, смесване - примес, връзка - връзка, сливане - сплав, смесване - смес, т.е. обозначаване с една дума на действие и неговия резултат.

Много термини, възникнали в резултат на метонимията, придобиват способността да образуват множествено число - формален признак, който ги отличава, от една страна, от общоупотребяваните думи, а от друга, от думите-термини с процесно значение (сплави, съединения, примеси и др.).

Създава се специална група термини, произлизащи от имената на учени и изобретатели. Например бакелитът е името на резолова смола, образувана по време на синтеза на фенолформалдехидна смола, създадена от американския учен Л. Бекеланд (1863–1944); бертолиди - съединения с променлив състав, наречени в памет на френския химик C.L. Berthollet (1748–1822); Сплавта на Ууд е органометална сплав, създадена от американския физик Р. У. Ууд (1868 – 1955).

Има номинални имена на устройства - колба на Дюар, устройство на Хофман, фуния на Бюхнер, колба на Вюрц, колба на Тищенко и др. Методите на топене на открито и Томас са кръстени на изобретателите - френските металурзи баща и син Мартин и английския металург С. Д. Томас. Номинални имена на закони и правила: закон на Авогадро, теория на Бутлеров, принцип на Паули, правило на Хунд (Хунда). Има огромен брой наименувани реакции, особено в органичната химия: реакцията на Кучеров, реакцията на Зелински, реакцията на Вюрц и др.

Термини от други науки, като математиката, са проникнали в химическия език. В химическата терминология те придобиват самостоятелност и се обогатяват с химичен смисъл. По този начин ние широко използваме термини като индекс, коефициент, уравнение, еквивалент, тетраедър и т.н. Всичко това показва, че химическите термини са постоянно променящи се думи с различен произход. Изучаването на произхода на термините (етимология) допринася за по-съзнателното овладяване на химическите понятия и закони. Невъзможно е да се изучава химическата терминология, без да се проникне в самата същност на основите на науката.

3. Химическа технология – научна основа химическипроизводство

Съвременното химическо производство е широкомащабно, автоматизиранпроизводство, в основата на което е химическата технология (от техно - изкуство, умение + лого - изследване) - наука за най-икономичните и екологични методи за химическа обработка на суровини, природни материали в потребителски стоки и средства за производство. Обекти на химическата технология - вещества и системи от вещества, участващи в химическото производство; химически процеситехнологията е набор от различни операции, извършвани по време на производството с цел превръщане на тези вещества в други. Съвременната обща химическа технология възниква в резултат на естествен процес на интеграция, характерен за всички отрасли на науката на определен етап от развитието независиматехнологии за производство на отделни продукти в резултат от обобщаване на емпирични правилаполучаването им.

Съвременната химична технология, използвайки постиженията на природните и техническите науки, изучава и разработва набор от физични и химични процеси, машини и устройства, оптималниначини за извършване на тези процеси и контролирането им в промишленото производство на различни вещества.Технологията трябва да изучава най-печелившите методи, да избира от възможните най-приемливите въз основа на дадените условия на време и място, за да даде на продукта най-голяма евтиност с желаните свойства и форми. Технологиите се делят на механични и химични. механичен технологии се разглеждатпроцеси, при които формата или външният вид и физическите свойства на материалите се променят, химически технологии- процеси на радикални промени в състава, свойствата и вътрешната структура на веществото.

Суровините са един от основните елементи технологиченпроцес, който до голяма степен определя икономиката на процеса, избор на технология.

Сурови материали се наричат естествениизползвани материали в промишлено производствопродукти.

В химическото производство на различни етапи на обработка могат да се разграничат:

материални обекти: изходно вещество или самата суровина, междинен продукт продукти (междинни продукти), странични продуктипродукти и отпадъци.

Междинен се отнася за суровини, които са преработени на един или повече етапи на производство, но не са консумирани като завършен целеви продукт. Той може да се използваНа последващи етапипроизводство. Например,

камък въглища → коксгаз → водород → амоняк.

Странични ефекти продуктът е вещество, образувано по време на обработката на суровините, заедно с целевия продукт, но не е целта на този процес. Например амониев нитрат, креда в производство на нитроамофоска.

Отпадъци производство са остатъци от суровини, материали, междинни продукти, образувани по време на производството и които напълно или частично са загубили своите качества. Например фосфогипс при производството на суперфосфат.

Междинни продукти, странични продукти и отпадъци след предварителенсъс или без обработка, те могат да се използват като суровини в други процеси.

Всички химически суровини класифициранпо различни критерии: произход, химичен състав, запаси агрегатно състояние.

Химическите суровини обикновено се разделят на:

вторичен (междинени странични продукти);

естествен;

изкуствен (в резултат на обработка на естествени суровини).

Стойността на суровините зависи от нивото на развитие на технологиите. Например през 19 век калиевият хлорид е използван като отпадъчен продукт при извличането на натриев хлорид от силвинит.Калиевият хлорид е изходна суровина в минералните торове. Вещества, използвани като химически суровини има редица общи изисквания.Суровини за химическо производство трябва да осигури:

производство

условия на потока

минимално разсейване на вложената енергия;

евентуално по-ниска параметри на процеса;

- максимално съдържаниецелеви продукт в реакционна смес.

Контролни въпроси:

1 Често използван общ научен речник. Мястото на терминологичния речник в системата на съвременния руски език.

2. Термин и обща дума. Семантизация на термините.

3. Работа с текстове по специалността: терминологичен коментар на текста. Терминологичен минимум в рамките на темата за изказване „Химическата технология като наука“.

Литература:

1 Шчукин А.Н. Обучение по вербална комуникация на руски като чужд език. - М.: Руски език. Курсове, 2012. – 784 с.

2 Букейханова Р.К., Чумбалова Г.М. Руски език. Обучение по превод на научни и технически текстове на казахски език. – Алмати: AIES, 2006. – 48 с.

3 Буторина Е.П. Руски език и култура на речта. Учебник за студенти нефилолози. – М., 2009. – 150 с.

4 Введенская Л.А. Руски език: семинар. Учебник за ВУЗ. –М., 2009.-120 с.

5 Касимова Ж. С. Въведение в специалността за студенти от специалност 5В072000 - Химична технология на неорганичните вещества / учебник - Семей, 2013. - 239 с.

6 Тугамбаева Т.Б. Руско-казахски химико-технологичен терминологичен речник, Oryssha-Kazakhsha химико-технологична терминологияlyk sozdik 050720 “Beyorganikalyk zattardyn khimiyalyk technology”, 050721 “Organikalyk zattardyn khimiyalyk technology” Mamandyktarynyn student terіne arnalgan adіstemelik nұsqaulary. – Павлодар, 2007. – 39 б.
Практическа работа № 7-8

Уфа 2012 г

1. История на проблема................................................. .. ..................................... 3

2. Понятието функционален стил.................................................. ......... .............5

3. Функционално-стилистична характеристика на научния стил..................... 7

4. Структура на текста в научния стил. Общи стандарти.....................................9
5. Основни характеристики на научния стил...................................... ......... 13

6. Лексика на научния стил............................................. .........................................16

7. Заключение..................................................... .... .............................................. 20

8. Библиография..................................................... .... ............................................22

Стилистични и жанрови характеристики на научния стил

История на проблема. Научната реч като функционален стил -се появи сравнително наскоро. Дори в най-развитите езици, към които принадлежи и руският, неговото формиране все още не е завършено. Развитието на научната реч като функционален стил е свързано, от една страна, с определено ниво на развитие и натрупване на знания в обществото, а от друга, с нивото на развитие на националния език. В древни времена, по време на детството, науката е съществувала като „философия“. Натрупаното от нея знание беше все още толкова малко по обем и толкова елементарно и синкретично, че знанието на един учен не надхвърляше значително колективния опит на „ненаучната“ част от обществото; науката все още не беше станала професионална работа (тя често се доближаваше до интелектуално забавление); тя все още не чувстваше необходимостта от специална диференциация на предмета. „Философията“ почти не се отделя от изкуството (литература) и журналистиката (ораторско изкуство) и като тях използва главно средствата на тази общоупотребена реч, която по-късно се развива в разговорен стил. Например, много от произведенията на Платон са написани под формата на разговор, непринуден диалог между мъдреци. Произведенията на Плутарх са написани под формата на разкази, където са исторически достоверно съчетани с митология, легенди и допълнени от личните мнения на автора.

През Средновековието науката е тясно свързана с религията, теологията и стилистично е до голяма степен подчинена на стила на църковните книги и проповеди. Научните трактати често са писани на чужди, „книжни” езици - гръцки, латински, арабски, като причините за това са свързани не само с политиката и историческите традиции, но и с факта, че в условията на диалектна фрагментация на не все още установени национални езици, тези „чужди“ бяха наддиалектни и с факта, че дадоха на науката речеви форми, които не бяха обременени като форми на родния език, дезориентиращи с бремето на конкретни битови значения.

През Ренесанса напредъкът на науката води до значителна диференциация на нейните области, до активно формиране на специални терминологии, но европейските учени все още много често използват не родния си, а латински или гръцки език - това до голяма степен обяснява дейността на Гръцизми и латинизми в съвременната наука, където вече действат като интернационализми. Стилистично науката все още е много близка до художествената и ораторската литература: научните произведения често са написани в стихове и са пълни с фигуративни описания, метафори и различни реторични фигури.

В епохата на Просвещението езикът на науката забележимо се отдалечава от художествената (литературна) реч, но все още е много близо до ораторското изкуство, което се дължи на самата природа на Просвещението. Науката се движи към местните езици, в които се наблюдават бързи процеси на формиране на специална терминология. Натрупаните знания вече не се вписват в рамката на древен чужд език, популяризирането изисква демократизиране на езиковата форма, а възникващите унифицирани национални езици отварят възможности за стилистична диференциация в езика, която не е съществувала преди. Именно от този период в руския език датира дейността на М. В. Ломоносов, основателят на националния научен стил на речта. „Всеобхватното значение на руския език, обширната информация в точните науки, отличното познаване на латинския, гръцкия и западноевропейските езици, литературният талант и природният гений позволиха на Ломоносов да постави правилните основи на руската техническа и научна терминология... Той постави основата за нашия точен научен език, без който сега никой не може Появата и развитието на научния стил е свързано с еволюцията на различни области на научното познание, различни сфери на човешката дейност.Първоначално стилът на научното изложение беше близък към стила на художественото повествование.По този начин научните произведения на Питагор, Платон и Лукреций се отличават със специално, емоционално възприемане на явленията Разделянето на научния стил от художествения се случва в александрийския период, когато започва стабилна научна терминология да бъде създаден на гръцки език, който разпространява влиянието си в целия културен свят от онова време. Впоследствие той е допълнен от латинския, който става международният научен език на европейското средновековие. През Ренесанса учените се стремят към стегнатост и точност на научното описание, освободено от емоционални и художествени елементи на представяне като противоречие на абстрактното и логическо представяне на природата. Известно е, че твърде „артистичният“ характер на изложението на Галилей дразни Кеплер и Декарт открива, че стилът на научните доказателства на Галилей е прекомерно „измислен“. Впоследствие строго логическото изложение на Нютон се превръща в модел на научен език.

В Русия научен език и стил започват да се оформят през първите десетилетия на 18 век, когато автори на научни книги и преводачи започват да създават руска научна терминология. През втората половина на този век, благодарение на работата на М. В. Ломоносов и неговите ученици, формирането на научния стил направи крачка напред, но окончателно се оформи през втората половина на 19 век. (1)

Систематичността на основния функционален стил се състои от общоезикови (неутрални) елементи, езиково-листични елементи (стилистично оцветени езикови единици извън контекста) и рециталистични елементи, които в определен контекст (ситуация) придобиват стилистични качества и/или участват в създаване на стилистичното качество на контекста, текста. Всеки основен стил има свои собствени принципи за избор на тези елементи и тяхната връзка.

Въпреки това, целите (и особено тяхното съотношение) могат да бъдат коригирани в по-голяма или по-малка степен в процеса на създаване на текста. Например, в началото дисертацията може да бъде замислена като чисто

теоретични изследвания, а в процеса на работа (писане) ще се отворят перспективи за практическо приложение на теорията и работата придобива подчертана практическа ориентация. Възможна е и обратната ситуация.

Получателите на произведения от научен стил са предимно специалисти - читатели, подготвени да възприемат научна информация.

Функционално-стиловата класификация на научния стил на речта може да бъде представена по следния начин.

Всяка от тези жанрови подсистеми предполага собствено съотнасяне на елементи от собствения научен и други стилове и своя собствена

принципи на организация на речевото произведение. Според A.N. Василиева, „моделът на тази организация се формира в речевото съзнание (подсъзнание) на човек в процеса на речева практика, както и често специално обучение.“ Подобно обучение се улеснява значително от образователна и научна литература, която, макар и да представя в достъпна форма основите на определена наука, има свои собствени характеристики, които я отличават от други видове научна литература (проблемни статии, частни монографии, сборници от списания). Основните му характеристики са: предметно-логическа последователност и поетапно разгръщане на изложението; “компресирана пълнота”, изразяваща се в това, че от една страна се представя само част от натрупаната информация за предмета на дадена наука, а от друга страна тази част е основна и в нея предметът на представяне се характеризира равномерно и изчерпателно.

Структурата на текста в научен стил обикновено е многоизмерна и многостепенна. Това обаче не означава, че всички текстове имат еднаква степен на структурна сложност. Например, те могат да бъдат напълно различни в чисто физически дизайн. За да разберем за какво иде реч е достатъчно да съпоставим научната монография, статия и тези. Трябва да се има предвид, че степента на сложност тук не е абсолютна, тъй като едни и същи тези трудно се пишат, без да се напише поне груб проект на статията и да се разгледа критично.

Всеки от жанровете на научния стил има свои характеристики и индивидуални особености, но поради факта, че е трудно да се опишат специфичните особености на всички жанрове и видове научен стил в един учебник, ще се спрем на жанра на научните тези. , който е един от най-общо актуалните жанрове на езика на науката.

Тезата е един от най-стабилните и нормативни жанрове на речевото произведение, следователно нарушенията на жанровата сигурност, нормативността, чистотата и жанровите смеси се оценяват в него като груби нарушения не само на стилистични, но и на комуникативни норми като цяло. Сред типичните нарушения, като например подмяна на резюмета с текста на съобщение, резюме, резюме, анотация, проспект, план и др., Най-неприятните са

Впечатление прави смесването на форми от различни жанрове. Това объркване показва липсата на научна култура на речта на автора и поставя под съмнение неговите научни данни като цяло.

Според A.N. Василиева, общата норма на всеки научен стил „е високата наситеност на изявлението с предметно-логическо съдържание“. Тази норма е реализирана в дипломната работа „при оптимално преодоляване на противоречието между концентрация на съдържание и комуникативна достъпност” [пак там]. Трябва да се подчертае, че в тезите това противоречие е особено трудно разрешимо поради изключителната концентрация на предметно-логическо съдържание.

Край на работата -

Тази тема принадлежи към раздела:

Култура на руската реч

Учебник за ВУЗ.. Bibl tikva ru.. Съдържание Уводна глава Кратки сведения от историята на Новото..

Ако имате нужда от допълнителен материал по тази тема или не сте намерили това, което търсите, препоръчваме да използвате търсенето в нашата база данни с произведения:

Какво ще правим с получения материал:

Ако този материал е бил полезен за вас, можете да го запазите на страницата си в социалните мрежи:

Всички теми в този раздел:

Кратка история
Риторичните знания и реториката като форма на обобщаване на реалността с думи за Русия започват въз основа на усвояването на опита от древните и западноевропейските традиции. Общото в европейската култура

Съвременна теоретична концепция за речевата култура
Културата на речта е многозначно понятие. Една от основните задачи на речевата култура е опазването на книжовния език и неговите норми. Трябва да се подчертае, че такава защита е въпрос от национално значение, според

Основните характеристики на речевата култура като лингвистична дисциплина
В спонтанната реч използваме език, както пише Г.О. Винокур, „импулсивно, следвайки дадена, внушена социална норма“. Въпреки това, дори ако говорещият е образован и знае своето

Концепцията за разговорна реч и нейните характеристики
Разговорната реч е специална функционална разновидност на книжовния език. Ако езикът на художествената литература и функционалните стилове имат една кодифицирана основа, тогава разговорната реч

Прагматика и стилистика на разговорната реч. Условия за успешна комуникация
Функционалното разнообразие на кодифицирания книжовен език „разговорна реч“ е пример за комуникативно взаимодействие между хората и следователно показва всички нюанси на целенасоченото

Комуникационни цели, речеви стратегии, тактики и техники
Речевата комуникация, като специален вид целенасочено човешко поведение, изисква анализ на такива видове речева комуникация, които могат да се считат за образцови от гледна точка на речевата култура.

Жанрове на речевата комуникация
Първото ясно разделение на формите на вербална комуникация е направено от Аристотел. Основна роля в идентифицирането на жанровете на ежедневната реч принадлежи на M.M. Бахтин, който, без да използва термина „прагматика“, около

Етика на речевата комуникация и етикетни формули на речта
Етиката на вербалната комуникация започва със спазването на условията за успешна вербална комуникация: с приятелско отношение към адресата, демонстриране на интерес към разговора, „разбиране разбиране“ - н.

Видове и видове ораторско изкуство
Родовете и видовете ораторско изкуство се формират постепенно. Така например в Русия през 17-18 век авторите на реториката идентифицират пет основни вида (родове) красноречие: съдебно красноречие, развиващо се

Ораторски и функционални стилове на книжовния език
Живата вербална комуникация е наука и изкуство. Те представляват двете страни на монетата. И само във взаимодействието, в съчетанието на двете е възможно онази част от културата, която

Функционални и семантични видове реч
Ораторската реч е разнородна по своя състав, тъй като в процеса на мислене е обичайно човек да отразява различни обективно съществуващи връзки между явления от реалността, между обекти,

Структурата на ораторската реч
Целостта на ораторската реч се състои в единството на нейната тема - основната идея на речта, основният проблем, поставен в нея - и семантични части с различна структура и дължина. Речево влияние

Подготовка и презентация на речта
Имате ли нужда от подготовка за публично изказване? Несъмнено. Може обаче да е различно. Така митинговата реч обикновено е кратка - 5-10 минути или малко повече и може да бъде произнесена след

Спорове в Древна Гърция
Човечеството дължи появата на диалектиката като учение за развитието и неговите закони на решаването на приложния проблем за установяване на закони, които се разкриват чрез взаимен обмен на противоположни мнения,

Противоречия в съвременното общество
Днес, в контекста на оживени дискусии, спорове, полемики, предимно по обществено-политически въпроси, липсва култура на диалог в широкия смисъл, което означава неспособност за формулиране на аргументи.

Спорът като форма на организиране на човешката комуникация
При воденето на спорове и дискусии важен компонент както на аргументативната, така и на аргументативно-оценъчната дейност на спорещия и опонента е отчитането на възможността за разнообразна интерпретация.

Трикове в спор
Трябва да се признае, че често не е възможно да се наблюдава идеална форма на аргумент в живота1. По-често има спорове, в които участниците не се разбират (или не искат да се разбират) без да се изслушват

Код на аргументатора
I. 1. Аргументаторът се стреми да постигне или разпространи истината, да задълбочи разбирането на темата. 2. Аргументаторът смята себе си и опонента си за свободно равни хора

Код на противника
I. 1. Опонентът се осъзнава свободен във вътрешната оценка на аргументацията. 2. Опонентът се стреми да постигне истината, да задълбочи разбирането на темата и да разпространи истината. 3. Кога

Основни езикови характеристики на специален език
1. Специален език е естествен език с елементи на изкуствени езици, по-точно специализирани изкуствени езици или символни езици на науката (езици на математиката, логиката, лингвистиката,

Средства за изразяване на специални реалности, категории, понятия
Наборът от изразни средства в областта на специалната лексика е толкова разнообразен, че не може да бъде представен изключително от езикови единици. Въпреки това, той се основава на словесни средства (думи)

Норма в терминологията
Термините са семантичното ядро на специален език и предават основна информация за съдържанието. В съвременния свят, в резултат на нарастването на научните и технически знания, над 90% от новите думи

Унификация, стандартизация, кодификация на термините. Концепцията за хармонизиране на термини и терминологични системи
Всички изброени нормативни изисквания към термините са важна отправна точка за работа по рационализиране на терминологията. Терминологичната работа има няколко

Обща характеристика на официалния бизнес стил
Бизнес стилът е набор от езикови средства, чиято функция е да обслужват сферата на официалните бизнес отношения, т.е. отношения, възникващи между държавни органи, между организации

Текстови норми на бизнес стил
По един или друг начин, повече или по-рядко, всички се сблъскваме в живота си с необходимостта да подадем заявление, да съставим пълномощно и т.н. Но в същото време, всеки път, когато ние, като правило, се натъкваме

Езикови стандарти: съставяне на текст на документ
Типичната структура на официалния бизнес текст действа като рамка, в която писателят конкретизира текста на документа - неговото езиково съдържание (обхвата на езиковите норми) и

Динамика на нормата на официалната делова реч
И така, деловата реч е по същество набор от стандарти за писмена реч, необходими в официалните бизнес отношения. Тези стандарти включват и двете форми на документация (комплект, последовател

Устна делова реч: делови телефонен разговор
Характеристика на официалния бизнес стил, която рязко го отличава от другите разновидности на литературния език, е, както вече беше споменато, писменият характер на неговото изпълнение; как можеш да си сигурен

Обща характеристика на медиите
Средствата за масово осведомяване се делят на визуални (периодика), слухови (радио), аудиовизуални (телевизия, документални филми).

Информационно поле и информационна норма в медиите
Основната цел на дискурса в медиите, включително периодичните издания, е предаването (или препредаване) на информация от различен тип. Съществуват множество дефиниции на понятието „информация“

Прагматика и реторика на дискурса в периодичния печат. Предметен обхват и изражение на оценката
Прагматиката - в широкия смисъл на думата - обхваща целия комплекс от явления и обуславящите ги фактори, свързани с взаимодействието на субекта и адресата в различни ситуации.

Речеви изразни средства
Риторичното укрепване на речта, например чрез използването на тропи и фигури, е едно от най-важните стилистични средства и в същото време средство за повишаване на естетическото ниво на текста. В книгата „Р

Parentese е самостоятелно, интонационно и графично подчертано твърдение, вмъкнато в основния текст и притежаващо
значението на допълнително съобщение, обяснение или авторска оценка, например: „В САЩ годишно умират 4000 души от салмонела (това не е нощна слепота!) и около 5 милиона души се разболяват

Парцелация - в писмен текст, отделяне на една или повече последни думи от твърдение с точка за привличане
вниманието на читателя към тях и придаването им на ново звучене, например: „Процесът започна. Наопаки? (КП. 1993). Епифраза или присъединяване е допълнително, поясняващо изречение

ДОБРЕ. Граудина, Е.И. Ширяев
I. Уводна глава. Кратка информация от историята на изучаването на речевата култура. Влиянието на древните и европейските традиции върху представите за качествата и свойствата на съвършената реч: общност

Полилози Разговори на ненасочена стратегия
Подразделът се отваря със запис на разговор, който е вид жанр на празна реч (фатична комуникация). Това е вид разговор с много участници, полилози, в които участниците

Диалози
Ситуативно обусловените диалози показват, че независимо от социално-ролевите и психологически отношения на участниците в общуването, познаването на много обстоятелства го прави естествен феномен

Разказ-спомен
Характерна черта на жанра разказ е комуникативното намерение, което като правило предоставя информация по конкретна тема. Това е монологична реч в рамките на полилог (или диалог). История от

Писма, бележки, поздравления
Този раздел започва с кореспонденция между М. Юдина и Б. Пастернак: точни, топли, човешки съдържателни фрази на Б. Пастернак и изключително искрената, емоционална, смислено развита реч на М. Юдина.

Записки в дневника
Подразделът започва с бележки в дневника на А. Ахматова, които представляват творчески размишления, размисли за хода на работата по стиховете. Дневникът на М.С. Волошина, вдовица на поета Максимилиан Воло

II. Ораторска реч
Характерните черти на ораторския стил определят особеностите на неговите конкретни превъплъщения и битие. На първо място, ораторството е един от видовете публична жива реч. Като задължително

Обществено-политическа реч
Подразделът се открива със слово на акад. Д.С. Лихачов на Конгреса на народните депутати на СССР през 1989 г. Дмитрий Сергеевич Лихачов - литературен критик, текстов критик, от 1970 г. - действителен член на Академията

Съдебна реч
Съдебната монологична реч се откроява сред другите жанрове на публичната реч по редица начини. На първо място, тя е ограничена от мрежа от регулаторни ограничения, причинени от тесен професионалист

Духовна (църковно-богословска) реч
В класификацията на видовете и видовете ораторска реч специално място заема духовното красноречие, както от древността се нарича изкуството на публичната реч в църковния и богословския живот. Този вид

III. Дискусионна и полемична реч
Сред разнообразните форми на човешката речева дейност спорът заема особено място. Водят се научни, политически, правни, битови и пр. За постигане на целите на антологията като

IV. Научен стил на речта
Научният стил е един от функционалните стилове на общокнижовния език, обслужващ сферата на науката и производството. Специфичните особености на този стил се определят от предназначението на научните текстове

Мода на чуждите думи
Западняшките тенденции от епохата на Петър Велики се изразяват не само в заемането на много думи за обозначаване на нови предмети, процеси, понятия в сферата на държавния живот, бита и техниката, но и

Вместо заключение
Историята на културата се откроява рязко в общоисторическото развитие на човечеството. Той представлява специална, червена нишка в свитата от много нишки на световната история. За разлика от общото движение на "гражданите"

Фаталист“ и проблемът за Изтока и Запада в творчеството на Лермонтов
Проблемът за типологията на културите поглъща цял комплекс от идеи и идеи, които тревожат Лермонтов през цялото му творчество: проблемът за индивида и неговата свобода, неограничена воля и сила

За Хлестаков
Една от основните характеристики на руската култура в следпетровската епоха беше един вид двойнствен свят: идеалният начин на живот по принцип не трябваше да съвпада с реалността. Връзки между света на текстовете и м

Формулиране на проблема
Теза. Принципът на етногенезата е изчезването на импулса поради ентропията2 или, което е същото, загубата на пасионарност на системата поради съпротивата на средата, етническа и природна

Постановка на проблема и дефиниране на речевите жанрове
Всички разнообразни области на човешката дейност са свързани с използването на езика. Съвсем ясно е, че естеството и формите на това използване са толкова разнообразни, колкото и областите на човешкия живот.

Християнското решение за свободата
Съвременното християнство не може да не вземе под своя защита индивидуалната автономия и свободата на произвола в нейната цялост. Християнското решение, разбира се, се издига над тезата и антитезата, но така

Б.П. Вишеславцев
Конфликт на ценностите и алтернативата на свободния избор1 Да се оцени независимата стойност на автономията на свободната воля („автономията на кормилото“), във връзката й с

V. Официална делова реч
Читателят ще намери доста подробно описание на официалната делова реч в съответната глава на учебника по култура на руската реч. Този раздел на антологията представя характерни образци на

ПЪЛНОМОЩНО
Аз, Иван Данилович Нестеров, поради заболяване, се доверявам на моя брат Николай Данилович Нестеров да получи дължимите ми заплати и бонуси за 19 септември в Донецкия хладилен завод

ИЗЯВЛЕНИЕ
Моля Държавната нотариална служба, въз основа на Закона на RSFSR „За държавния нотариат“, да прехвърли на гражданите Юрий Семенович Брагин и Николай Иванович Евдокименко, живеещи в град Красн

ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА ЗАЩИТА НА ЧЕСТТА И ДОСТОЙНСТВОТО
Ткачук М.П. е мой съсед. Между нас имаше враждебни отношения. Аз съм участник във Великата отечествена война. Получих съответното свидетелство и имам държавни награди.

СПРАВКА
Дадено на водача на автомобил ГАЗ-24 (начин на транспорт) № B-42-99 MO Монахов Александър Андреевич (фамилия, собствено име, бащино име), че при произшествието, настъпило на улицата. Разина, 12 (място на произшествието) в

Бизнес (официални) писма
„Официалното писмо е форма на официална комуникация между институции, организации и предприятия“ (Веселое П. Официално писмо // Наука и живот, 1971, № 2. С. 109); „Това е обобщено име

Относно обезщетението за загуби
26.03.93 г. Вашата компания изпрати белина с влак. фактура 248 на стойност 50 000 кг за фактура No 86-516, която сме заплатили изцяло. При проверка на карета на граничната охрана

ДОКЛАД
В съответствие със заповедта на заместник-министъра на черната металургия на Украинската ССР от 20 май 82 г. № 123 са изготвени материали за работата на завода за първото тримесечие на тази година. За качествено изпълнение

VI. Медиен език
(въз основа на периодичния печат) Медиите се делят на визуални (периодика), слухови (радио), аудиовизуални (телевизия, документ

ЛИЧЕН ЛЕКАР. Федотов
Русия и свободата1 Сега няма по-болезнен въпрос от въпроса за свободата в Русия. Не, разбира се, в смисъл дали го има в СССР - те могат да мислят за това

А.К. Ехалов
Скъпа Карса Марс1 Едва пристигнах в селото, преди да имам време да пия чай от пътя, когато на вратата вече имаше гост - моята съседка леля Лида Филина. И от прага на исковете до месеци

М.П. Любимов
Операция Голгота. Тайният план за перестройка1 В онази мрачна февруарска вечер на 1983 г. гледах телевизия. Тогава обаче времето беше спокойно

ИЗ ДОКЛАДИ НА АГЕНТНАТА ГРУПА ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА ДЕСТАБИЛИЗАЦИЯ НА ОБЩЕСТВОТО
В резултат на взетите от нас мерки е сложен край на историята на Съветския съюз и цялото развитие на страната е признато за „уклон“. Започна активно преименуване на улици в Москва и Ленинград (връщане

Л. Лиходеев
Predator1 Тази история продължава повече от десет години. Ако нейната героиня беше незабавно отделена от обществото, присъдата й вече щеше да е изтекла. Но това,

В. Войнович
Шанчетел от Херсон1 Или това е историята. Седяхме една вечер в нашата кухня в Москва, жена ми, аз и още един наш приятел. Добре известен, между другото

Тип