Примери за морфологичен правопис на префикси и корени. Основен правопис. Широко разпространено използване на традиционния принцип в руския език

Съвременният руски правопис се основава на определени принципи. Да разбереш принципа на правописа означава да видиш неговата система и да възприемеш всяко негово отделно правило като част от системата, да разбереш правописното правило и всеки правопис във взаимоотношенията на граматиката, етимологията и историята на езика. В теорията на руския правопис са посочени морфологични, фонетични, традиционни принципи, както и диференциращи правописи.

Морфологичният принцип на правописа предполага еднакво, идентично изписване на морфеми - корен, префикс, наставка, окончание, независимо от фонетичните промени в звучащата дума, които се случват по време на образуването на сродни думи или словоформи, тоест независимо от позиционните редувания, други традиционни несъответствия в писането и произношението. Тези несъответствия включват: всички случаи на неударени гласни в различни морфеми - корен, префикс, наставка, окончание, зашеметяване на звучни съгласни и озвучаване на беззвучни пред сдвоени беззвучни и звучни съгласни, зашеметяване в абсолютния край на думата; ортоепично, традиционно произношение на много думи и съчетания.

Проверката на правописа, написана на морфологична основа, включва: първо: което означава разбиранедума или фраза за проверка, без която е невъзможно да се избере свързана дума за проверка, да се определи падежната форма, собственото име и др.; Второ: анализморфологичен състав на думата, способността да се определя мястото на правописа, което е важно за избора и прилагането на правилото; трето: фонетичен анализ, дефиниции сричков състав, ударени и неударени срички, подчертаване на гласни и съгласни, разбиране на слабите и силните позиции на фонемите, позиционните редувания и техните причини; четвърто, граматически анализдуми (фрази) - определение на част от речта, словоформа, например: съществително име, първо склонение, е в dp, единствено число и др.

Водещата позиция на морфологичния принцип на руския правопис определя и методиката на обучение по правопис: последната се основава на съзнателен, аналитичен подход към езика, на разбирането на значението на думите и техните комбинации, текста, граматическите категории и форми и фонемния състав на думата.

На морфологичния принцип отговарят следните правописни теми, изучавани в началните класове: правопис на неударени гласни, звучни и глухи съгласни, непроизносими съгласни, с изключение на непроверяеми думи, които се пишат по различен принцип; правопис на неударени гласни, звучни и беззвучни съгласни в префикси и наставки, на кръстовища на морфеми (с изключение на някои случаи, например префикси на „-z“, които се пишат по различен принцип, този случай не се изучава в начални класове); правопис на неударени гласни в окончанията на словоформите: в падежните окончания на 1-во, 2-ро и 3-то склонение на съществителни, в падежните окончания на прилагателни, в личните окончания на глаголи от 1-во и 2-ро спрежение на настоящето и бъдещето времена; прехвърляне на думи от ред на ред, тъй като по време на прехвърлянето се наблюдава не само сричково, но и морфемно разделяне на думите; до известна степен морфологичният принцип действа и при продължително-разделното изписване на думите, по-специално при разграничаването на представките и предлозите, както и при използването на "б" след представките, тъй като прилагането на съответните правила изисква морфемичен анализ на думите и определяне на техните морфологични характеристики.

Дори такива правописни теми като обозначаването на мекотата на съгласните в писмен вид, използването на главна буква в имена, двойни съгласни също разчитат на морфологичните знания и умения на децата.

И така, морфологичният принцип е основният принцип на руската орфография. Както бе споменато по-горе, същността му се състои в това, че всички значими части на думата (корени, представки, наставки, флексии), повтарящи се в различни думи и форми, винаги се пишат по един и същи начин, независимо от това как се произнасят в една позиция или друг.

Така, въз основа на морфологичния принцип:

• 1) писане на проверени неударени гласни и озвучени крайни съгласни в корените на думите: sa д[ок T], градини [от dy], s Агълъб един, преместване [ho T];
• 2) правопис на представки, с изключение на представки на s-: p Оигра [pygrat], подп пристил [пропуснат], запис [s hot].
• 3) правопис на неударени окончания на съществителни: в града [v - горд], над масата [nt - скрап от маса];
• 4) правопис на наставката -ok: широк [срамежлив], нисък [нисък];
• 5) правопис на думи с непроизносими съгласни: тъжен [тъжен], местен [м есный];
• 6) правопис на асимилирани съгласни: носят [n и с t и], плевел [trafk].
• 7) писане И след представки върху твърда съгласна и първия корен, започващ с -I- в сложна съкратена дума: педагогически институт [p dyns t и tu t], дезинформация [dzynf rmatsyj].

Единството на изписването на морфемите се постига чрез факта, че буквата показва не произношението в един или друг случай, а фонемния състав на морфемата, образуван от силни фонеми. Следователно основният принцип на руския правопис може да се нарече фонетичен, което означава принципа на предаване на фонемния състав на морфема в писмена форма.

Отклоненията от основния принцип на руския правопис са фонетични и традиционно-исторически принципи.

Разгледайте допълнително фонетичния принцип. Предполага се, че звуковото азбучно писане, което първоначално е възникнало сред различните народи, винаги е било фонетично: всеки звук на речта е бил записан по начина, по който звучи, по начина, по който писателят го чува. И в съвременната руска писменост има много такива изписвания, където няма несъответствия между звук и писане: „луна“; "стол", "ние", "рак" и много други. В повечето думи, наред с проверените или непроверените изписвания, други звуци се означават с букви, по същество, според фонетичния принцип. И така, в думата "кола" звукът [a] не е стресиран, счита се за непроверяем, буквата -a- е написана според традицията, но останалите букви от тази дума са написани в съответствие със звука. По същество всички тези правописи не трябва да се наричат ​​фонетични, а фонетико-графични.

Фонетично-графичните изписвания не създават затруднения при писане, така че обикновено те просто не се забелязват; но в началното училище тяхната роля е много голяма. Фонетично-графичните изписвания не противоречат на морфологичния принцип на руския правопис, тъй като не водят до неравномерно изписване на морфемите.Но тяхната опасност е, че те все още създават илюзията за благополучие у учениците, илюзията, че буквата съответства на звук, което всъщност се случва далеч не винаги.

Случаи като "маса", "ръка", "лампа" (фонетично изписване) отразяват фонемния състав на тези думи и не противоречат на морфологичния принцип на правописа. И така, фонетичният принцип на руския правопис е, че звуците се пишат с думи, както се чуват, т.е. писането предава звука на думата.

Въз основа на фонетичния принцип:

• 1) писане на префикси на s-: без-, кой-, тях-, от-, пъти-, през-, през-. И така, преди корена, който започва с глуха съгласна, се пише буквата c, а в други случаи z се запазва: безкласов, безобиден, уведомявам, пия, падат;
• 2) правопис на ударени гласни: къща, гора, градина;
• 3) правописът на гласните в префиксите raz-, ras-, ros-, ros-: O се чува под ударение и се пише O; в неударена позиция се чува А и се пише А: търсене - търсене, рисуване - получаване;
• 4) писане на Y вместо началното И в корена след представки на твърда съгласна: игра, но играе, търси, но намира, история, но фон;
• 5) писане под ударение O и в ненапрегната позиция E в окончанията на съществителни, прилагателни и наречия след съскане: с душа, но каша, голяма, но червена, гореща, свежа, но мелодична, по-оживена;
• 6) писане под ударение -OY, в ненапрегната позиция -YY в окончанията на прилагателни, причастия и редни числа: голям, но нов, осми, но пети;
• 7) писане на Y след C: lisitsyn, sinitsyn, sistersyn;
• 8) правопис б след меко Л: сол, въглен, силен.

В системата на правописните правила има и такива, които се основават на фонетичния принцип и са в остро противоречие с водещото, морфологичното начало. Противоречието се състои в това, че морфемите (в случая представките на- -з) не се пишат еднакво, а в зависимост от произношението, отразявайки позиционно редуване. Префиксите от-, е-, пъти-, раса-, въз-, слънце-, през-, през- и други не се подчиняват на морфологичния принцип. Според правилото тези префикси се пишат с буквата Z пред гласни или звучни съгласни, а в други случаи - с буквата C: "безименен, но" безкраен ". Лесно се вижда, че изписването З- (С- в този пример съответства на произношението, тоест е подчинено на фонетичния принцип.

Правилата, основани на фонетичния принцип и противоречащи на морфологичния, създават затруднения на учениците, разрушават представите им за правописната система, която току-що е започнала да се формира, и противоречат на общия принцип за проверка на гласни и съгласни в слаби позиции.

Тъй като правилата, основани на фонетичния принцип, противоречат на разбирането на руската правописна система, която се формира у децата и като цяло са трудни за научаване, те не се изучават в курса на началното училище. Но думите, съдържащи такива ортограми, по-младите ученици се срещат в писмена реч и ги пишат, като ги асимилират на практическа основа чрез запомняне.

Може да се подчертае, че случаите, подобни на изписването на представки на -з-, не са многобройни: други ортографски принципи като цяло не противоречат, а напротив, подкрепят морфологичния принцип на пруската ортография. Това е третият принцип традиционен(исторически). Според този принцип много думи се пишат според традицията, без да се проверяват правилата.

Думите, които не се проверяват по правилата, са многобройни: в текст, типичен за писмената реч на по-младите ученици, техният брой достига 20% (много от тези думи по-късно, в гимназията, ще станат проверяеми за ученици). В по-голямата си част това са думи, заети от други езици. Много от тях влязоха в руския език сравнително наскоро: „баня“ - немски, „куфар“ - персийски, други в древни времена: „диня“, „балик“, „кожух“ - тюркски. и т.н.

Много от изписванията, считани за традиционни, всъщност могат да бъдат проверени въз основа на изходния език: „картон“ е от латински; "костюм" - от френски и др.

Понякога правописът, който се счита за традиционен, може да бъде проверен въз основа на познаването на историята на етимологията на думите и историческите промени във фонетиката на руския език: "петел" - от стария руски "пети", "грах" - съдържа пълна гласна -oro-, в която няма -a- .

Въз основа на традиционно-историческия принцип:

• 1) правопис G в rod.p., единствено число прилагателни, причастия, нелични местоимения, редни числителни от мъжки и среден род: млад (проз. - в), пети (проз. - в). Правописът G е запазен от онези далечни епохи, когато тези форми са се произнасяли с [g] .;
• 2) според традицията буквата I е написана след съскащите Zh и Sh. Тези съгласни са били меки в староруския език, така че след тях е било естествено да се пише I, E, E, Yu, I, както чувате, но до 13 век. тези съгласни са се втвърдили, но писането на И продължава според традицията, въпреки че съгласните се произнасят твърдо и се чува У, а не У: живея, шия;
• 3) според традицията b се пише в окончанията на глаголите от сегашно и бъдеще време във 2 л. единствено число: четене, свирене;
• 4) според традицията се пише, но правописът не се обяснява по никакъв начин с непроверяеми неударени гласни: грънчар, тъпак, кораб, куче, станция;
• 5) наставки -enk, -tel, -ochk, -echk, -enn, -ovat, -evat.

И така, традиционно-историческите изписвания са изписвания, които не зависят нито от морфеми, нито от произношение, но писането се запазва според традицията.

В рамките на традиционния принцип, който като цяло не противоречи на общите правила на руското писане и водещия принцип на руската орфография - морфологичен, има няколко случая, които противоречат на общата система.

Традиционният правопис на комбинациите ZhI, SHI, с буквата „i“, CHA, SCHA, с буквата „a“, CHU, SCHU с буквата „u“ противоречи на общото правило на руския правопис, според което след твърдо съгласни трябва да се пишат не "i", а "s", след меки - не "y", "a", а "yu", "i".

В началните класове правописът на тези комбинации се запомня без никакво обяснение и, разбира се, не може да не навреди на формирането на концепцията за правописната система в съзнанието на учениците.

Морфологичният принцип противоречи на традиционното изписване на отделните думи: „калъч” (според морфологичния принцип трябва да се пише „колъч”).

Ако морфологичните правописи се проверяват и асимилират въз основа на фонетичен, словообразуващ и граматичен анализ на думите и техните комбинации, тогава традиционните правописи се основават главно на запаметяване, в реда на така наречената речникова и правописна работа. Запаметяването в началните класове играе важна роля, не може да бъде пренебрегнато, напротив, необходимо е да се развие дълбока система от мотивации, игрови методи, които улесняват децата да запомнят думи с трудно изписване.

С развитието на фонологията, с въвеждането на понятието фонема в научната употреба, беше предложен нов, фонематичен принцип, който някои лингвисти определят като основен принцип на руската орфография. Но, както бе споменато по-горе, водещата роля при проверката на правописа принадлежи на морфологичния подход: трябва да знаете дали правописът е в корена, суфикса, префикса или края. И без морфологичен подход фонемният метод за проверка е сляп и приложим само в най-простите, най-очевидни случаи като „вода“ - „води“ или „ливада“ - „ливади“.

Невъзможно е да проверите правописа на думите [r shot], [long], [shit] и много други изписвания, ако не прибягвате до морфологичен анализ. Морфологичният принцип обяснява всички тези случаи; с други думи, морфологичният принцип е по-широк от фонемния, той обхваща много по-голям брой ортограми от фонетичния. Авторите на повечето учебни помагала за университетите разглеждат морфологичните и фонемните принципи в тясна връзка, но те не са равни, тъй като фонетичният принцип е част от морфологичния.

Морфологичен принцип .

Правописните принципи са водещите идеи за избор на букви от носител на езика, където звукът може да бъде обозначен променливо.Естеството и системата на руския правопис се разкриват с помощта на неговите принципи: морфологичен, фонематичен, традиционно-исторически, фонетичен и принцип на диференциация от значения.

Морфологичният принцип изисква проверката на правописа да бъде насочена към морфемния състав на думата, предполага еднообразие, еднакво изписване на морфемите: корен, префикс, наставка, окончание, независимо от позиционните редувания (фонетични промени) в звуковата дума, които се случват по време на образуването на сродни думи или словоформи. Тези несъответствия в писането и произношението включват: неударени гласни в различни морфеми - в корена, представката, наставката, окончанието; зашеметяващи звучни и звучни глухи съгласни в слаби позиции; непроизносими съгласни; ортоепично, традиционно произношение на много думи и съчетания: [синиев] - синьо, [кан`ешн] - разбира се и много други. и др. Правописът, основан на морфологичния принцип, външно се отклонява от произношението, но не рязко и само в определени части на речта. В същото време несъответствието между правописа и произношението се извършва с морфологично писане въз основа на строго определени отношения с произношението. Морфологичното писане е следствие от разбирането от търсещия на структурното разделение на думата на нейните значими части (морфеми) и води до най-равномерното предаване на тези части в писмен вид. Начинът на писане с еднакво графично предаване на значителни части от думите улеснява „схващането“ на смисъла при четене. Запазването на графичното единство на едни и същи морфеми в писмен вид, където е възможно, е характерна черта на руската орфография. Еднаквостта на изписването на значителни части от думите се постига от факта, че позиционните редувания на гласни и съгласни не се отразяват в руската писменост.

Проверката на правописа, написана според морфологичния принцип, включва:

а) разбиране на значението на проверяваната дума или комбинация от думи, без което е невъзможно да се избере свързана тестова дума, да се определи граматичната форма на думата и т.н.;

б) анализ на морфемния състав на думата, умението да се определя мястото на изписването - в корена, в представката, в наставката, в окончанието, което е необходимо за избор и прилагане на правилото;

в) фонетичен анализ, определяне на ударени и неударени срички, подбор на гласни и съгласни, разбиране на силни и слаби фонеми, позиционни редувания и техните причини. Следва решението на правописната задача според алгоритъма.

Трябва да се отбележи, че усвояването на правописи, съответстващи на морфологичния принцип, не може да бъде ефективно без силни речеви умения на учениците: избор на думи, формиране на техните форми, изграждане на фрази, изречения.

От дълбока древност морфологичният принцип в правописа се смята за основен, водещ, защото той осигурява водещата роля на семантиката в езиковото обучение. Но през последните десетилетия един нов, фонематичен принцип претендира да бъде водещ принцип.

фонематичен принцип.

В съвременната фонология е общоприето, че ако два или повече звука се редуват позиционно, то в езиковата система те са идентичност. Това е фонема - езикова единица, представена от редица позиционно редуващи се звукове. И така, фонемата [o] може да бъде представена от следните звуци, редовно възпроизвеждани в речта на носителите на руския език: силна позиция - под ударение [къща]; слаба позиция - неударена [дама]; слаба позиция - намалено [málako], [облак].

Фонемичният принцип на правописа казва: една и съща буква обозначава фонема (а не звук!) В силна и слаба позиция. Руската графика е фонематична: буквата обозначава в силната си версия и в слаба позиция също в същата морфема, разбира се. Фонемата е семантично разграничение. Буквата, фиксираща фонемата, осигурява единно разбиране на значението на морфемата (например корена), независимо от вариантите на нейния звук.

Фонемичният принцип обяснява основно същите ортограми като морфологичния принцип, но от различна гледна точка и това позволява по-задълбочено разбиране на естеството на правописа. Той по-конкретно обяснява защо, когато проверявате неударена гласна, трябва да се съсредоточите върху ударения вариант, върху силната позиция на морфемата.

Фонемичният принцип ви позволява да комбинирате много различни правила: проверка на ненапрегнати гласни, звучни и беззвучни съгласни, непроизносими съгласни; допринася за разбирането за последователност в правописа; запознава учители и ученици с едно ново лингвистично учение – фонологията.

Морфологичните и фонемичните принципи не си противоречат, а се задълбочават взаимно. Проверка на гласни и съгласни в слаба позиция чрез силна – от фонематично; разчитане на морфемния състав на думата, на частите на речта и техните форми - от морфологичния (морфематичен) принцип.

Някои съвременни програми и учебници по руски език (например училището на В. В. Репкин) предоставят елементарна информация по фонология, а в тези училища, където се използва учебникът на В. В. Репкин, вече се прилага взаимодействието на двата разгледани принципа и практически методи .

Съществува и фонетичен принцип, т.е. такъв, при който последователните вериги от звуци в думите се обозначават въз основа на пряка връзка „звук - буква“, без да се вземат предвид други критерии. Накратко този принцип се дефинира от мотото „пиши както чуваш“. Но много важен въпрос е какви звуци трябва да бъдат обозначени с фонетичния принцип, с каква подробност. В практическото писане, което е всяко буквено-звуково писане, и с фонетичния принцип на правописа, могат и трябва да се обозначават само фонеми.

Фонетичният принцип на правописа с появата на понятието и термина "фонема" може да се нарече фонематичен принцип на правописа, но тъй като последният термин се използва в съвременната лингвистична литература в различен смисъл, по-удобно е да оставим първия име за него.

Фонетичният принцип като определено правописно начало се провъзгласява, когато позиционните промени на фонемите (ако има такива) са конкретно отразени в писмото. Фонетичният принцип е такъв принцип за обозначаване на фонеми, когато фонемите на слаби позиции, с които се редуват фонемите на силни позиции, се обозначават с букви, адекватни на фонемите на слаби позиции въз основа на пряка връзка „фонема е адекватна писмо до него.

Освен това на руски има много думи, които е невъзможно (или трудно) да се проверят с правилата и те са написани по обичайния начин, както обикновено, т.е. традиционно.

Традиционен принцип - това е такъв принцип, при който фонемите, които са в слаби позиции, се обозначават с една от редица букви, които са фонологично възможни за обозначаване на дадена фонема. Фонологично са възможни букви, които са адекватни на фонемите, които оглавяват фонемната серия на морфологичната система на езика, която може да включва една или друга фонема със слаба позиция, която трябва да бъде обозначена. Традиционният принцип е, така да се каже, морфологичен принцип, предназначен за прилагане, но без възможност да премине в него. Тъй като фонемните опозиции в словоформите не се нарушават при обозначаване на фонеми със слаби позиции въз основа на традиционния принцип, този принцип може да се нарече фонематично-традиционен.

При този принцип окончателният избор на буква се основава на традиция (въз основа на етимология, транслитерация, транскрипция или просто конвенция). Но наборът от букви за избор също е ограничен и доста специфичен. Тук са представени само фонемни последователности, които могат да бъдат наречени потенциални.

Непроверяваните думи се усвояват на базата на запомняне на буквалния състав, целия „образ” на думата, сравнение и противопоставяне, т.е. визуално, чрез произношение, въз основа на кинестезия, речево-моторна памет, чрез използване в речта писмено и устно и др.

И така, познаването на основните принципи на руския правопис ни позволява да обобщим изучените правила, да намерим един модел в тях. Правописът е необходим за осигуряване на пълноценна комуникация и е естествено всеки негов принцип да е комуникативно целесъобразен.

диференциращ принцип се използва, когато две думи или две форми, които имат една и съща фонемна структура, са условно разграничени с помощта на правопис (изгаряне - изгаряне, мастило - мастило). Консолидираният, разделен и дефисен правопис с три графични знака (непрекъснато изписване, интервал и тире) включват различни граматически категории думи: сложни съществителни, прилагателни, местоимения, числителни, наречия, както и писане на частица с различни части на речта. Принципите, върху които са изградени правилата за правопис на този раздел, се наричат: - лексикално-синтактичен - за разграничаване на дума от фраза (дългосвиреща плоча - дете, което играе дълго време в двора; накрая направих всичко работата - планираме пътуване за края на лятото);

Словообразувателни и граматични – за изписване на сложни прилагателни и съществителни имена: автомобилно-пътен и пътен, газьол и газьол; горски парк и дизелов двигател.

Отделното изписване на думите се основава на принципа: всички думи на руския език, независими и официални, да се пишат отделно, например: „Месец гледа от средата на небето“. В хода на живота на езика предлозите и частиците понякога се сливат с думите, за които се отнасят, образувайки нови думи, например: отдясно, за първи път, не е лошо. В този случай има преходни случаи, например: в движение, за памет. Главна буква се използва за подчертаване на началото на изречение и за подчертаване на собствени имена, например: „Нашият велик поет Александър Сергеевич Пушкин живееше по това време в Псковска губерния“.

Правилата за прехвърляне се основават на разделянето на думите на срички, като се вземе предвид съставът на думите: миризма, плуване.

Правописът, отразяващ сложен и жив езиков процес, непрекъснато се усъвършенства въз основа на правописната практика и теоретичните лингвистични изследвания.

Принципите на руския правопис се считат за много сложни, но на фона на сравнение с други европейски езици, където има много традиционни, условни изписвания, правописът на руския език като цяло е доста логичен, просто трябва да разберете на какво се основава.

Тази статия говори за морфологичния принцип на руския правопис, примери за които са повечето от думите на нашия език.

Какво е морфология

Разбирането какъв е морфологичният принцип на руския правопис, чиито примери вече са дадени в първи клас на началното училище, е невъзможно без концепцията за морфологията като такава. Какво е морфология? В кои области на знанието е обичайно да се говори за това?

Приложението на понятието морфология е много по-широко от лингвистичната област, тоест областта на изучаване на езика. Най-лесният начин да обясните какво е това, на примера на биологията, откъдето всъщност идва този термин. Морфологията изучава структурата на организма, неговите съставни части и ролята на всяка част в живота на организма като цяло. Например вътрешната морфология на човека е анатомия.

Така морфологията в лингвистичния смисъл на думата изучава анатомията на думата, нейната структура, тоест от какви части се състои, защо тези части могат да бъдат разграничени и защо съществуват. „Компонентите“ на човек са сърцето, черния дроб, белите дробове; цвят - венчелистчета, плодник, тичинки; и думи - представка, корен, наставка и окончание. Това са "органите" на словото, които са в сложно взаимодействие помежду си и изпълняват своите функции. Темата "Морфемика и словообразуване" в училище е насочена специално към изучаването на тези съставни части на думата, законите на тяхната комбинация.

Предварително отговаряйки на въпроса за основния принцип на нашия правопис, можем да кажем, че записваме съставните части на думата (морфеми) като елементи на писане, това е морфологичният принцип на руския правопис. Примери (за начало, най-простите): в думата „топки“ пишем аз, докато записваме, прехвърляме корена „топка“ без промени, както го чуваме в думата „топка“.

Има ли други правописни принципи?

За да разберем каква е същността на морфологичния принцип на руската ортография, трябва да го разгледаме на фона на други принципи.

Нека изясним какво е правопис или правопис. Това са правилата, които управляват писането на определен език. Не винаги основният принцип, който е в основата на тези правила, е морфологичен. В допълнение към него, на първо място, трябва да говорим за фонетични и традиционни принципи.

Записване на звуци

Например, можете да запишете дума, както я чувате, тоест да запишете звуци. В този случай бихме написали думата "дъб" така: "дуп". Този принцип на писане на думи (когато нищо няма значение освен звука на думата и предаването на този звук) се нарича фонетичен. Следват го деца, които току-що са се научили да пишат: те записват това, което чуват и казват. В този случай еднаквостта на всеки префикс, корен, суфикс или окончание може да бъде нарушена.

Фонетичен принцип на руски език

Примерите за фонетичен правопис не са много. Това засяга преди всичко правилата за писане на префикса (без- (bes-)). В тези случаи, когато чуем звука С в неговия край (пред глухи съгласни), ние записваме точно този звук (небрежен, безкомпромисен, безскрупулен), а в случаите, когато чуем З (пред звучни съгласни и сонорни), го записваме (неоплакващ се, безгрижен, безделник).

Традиционен принцип

Друг важен принцип е традиционният, наричан още исторически. Това се крие във факта, че определено изписване на дума може да се обясни само с традиция или навик. Имало едно време думата се произнасяла и следователно била написана по определен начин. Мина време, промени се езикът, промени се звукът му, но според традицията думата продължава да се пише по този начин. На руски това, например, се отнася до изписването на добре познатите "zhi" и "shi". Веднъж в руския език тези комбинации се произнасяха „меко“, след това това произношение изчезна, но традицията на писане беше запазена. Друг пример за традиционен правопис е загубата на асоциация на дума с нейните „тестови“ думи. Това ще бъде обсъдено по-долу.

Минуси на традиционния начин на писане на думи

В руския език има доста такива "доказателства" за миналото, но ако се сравни, например, с английския език, той няма да изглежда основният. На английски повечето правописи се обясняват именно с традицията, тъй като в него не са извършвани реформи от изключително дълго време. Ето защо англоезичните ученици са принудени не само да разбират правилата за писане на думи, но и да запомнят самите изписвания. Само традицията, например, може да обясни защо в думата "високо" само първите две букви са "звучни", а следващите две са написани просто "по навик", обозначавайки нула звуци в думата.

Широко разпространено използване на традиционния принцип в руския език

Както бе споменато по-горе, правописът на руския език следва не само морфологичния принцип, но и фонетичния и традиционния, от които е доста трудно да се измъкнем напълно. Най-често срещаме традиционния или исторически принцип на руския правопис, когато записваме така наречените речникови думи. Това са думи, които могат да бъдат обяснени само исторически. Например, защо пишем "мастило" с Е? Или "бельо" през Е? Факт е, че исторически тези думи са свързани с имената на цветовете - черно и бяло, тъй като в началото мастилото беше само черно, а ленът беше само бял. Тогава връзката на тези думи с тези, от които са образувани, се загуби, но ние продължаваме да ги пишем по този начин. Има и такива думи, чийто произход изобщо не може да се обясни с помощта на съвременни думи, но техният правопис е строго регламентиран. Например: крава, куче. Същото важи и за чуждите думи: техният правопис се регулира от думите на друг език. Тези и подобни думи просто трябва да се научат.

Друг пример е изписването qi/tsy. Само конвенцията може да обясни защо в корените на думите след С се пише И (с изключение на някои фамилни имена, например Анциферов и думите цици, пиленца, пиле, цигани), а в окончанията - У. В крайна сметка сричките се произнасят и в двата случая по абсолютно същия начин и не подлежат на проверка.

Няма очевидна логика при писане на думи с традиционен правопис и, разбирате ли, те са много по-трудни за научаване от „проверените“ думи. В крайна сметка винаги е по-лесно да запомните това, което има очевидно обяснение.

Защо морфологичният принцип?

Ролята на морфологичния принцип в правописа едва ли може да бъде надценена, тъй като той регулира законите на писането, прави го предсказуем, елиминира необходимостта от запомняне на безкраен брой думи в традиционното писане и „отгатване“ на правописа във фонетичното писане. Наистина, в крайна сметка правилното записване на думите не е обикновена приумица на лингвистите. Това е, което осигурява лесно разбиране на текста, способността да се чете всяка дума "от лист". Детският правопис "weekend myzgrandmother had nayolka" прави четенето на текста трудно, бавно. Ако си представим, че всеки път думите ще бъдат написани по различен начин, читателят ще пострада от това, на първо място, неговата скорост на четене на текста и качеството на неговото възприятие, тъй като всички усилия ще бъдат насочени към „дешифриране“ на думите.

Може би за език, който е по-малко богат на словоформи (т.е. по-малко богат на морфеми) и има по-малко възможности за словообразуване (словообразуването на руски се извършва много лесно и свободно, според различни модели и с помощта на различни методи), този принцип би бил подходящ, но не и за руски. Ако добавим към това богат културен дискурс, тоест сложността и изтънчеността на мислите, които нашият език е създаден да изразява, тогава едно примитивно фонетично означение е напълно неприемливо.

Същността на морфологичния принцип на руския език. Примери

И така, след като разгледахме основата на съществуването на морфологичния принцип и разбрахме какво е морфологията, нека се върнем към нейната същност. Тя е много проста. Когато записваме дума, ние избираме не звуци или думи като елементи на записа, а части от думи, нейните съставни елементи (префикси, корени, суфикси, постфикси и флексии). Тоест, когато пишем дума, ние я изграждаме, сякаш от кубчета, не от, а от по-сложни, смислени образувания - морфеми. И „прехвърляне“, запишете всяка част от думата в непроменена форма. В думата "гимнастика" след N пишем А, както в думата "гимнастичка", тъй като записваме цяла морфема - корена "гимнастичка". В думата "облаци" пишем първата буква О, както във формата "облак", тъй като "прехвърляме" цялата морфема - корена "облак". Тя не може да бъде унищожена, модифицирана, защото морфологичният принцип казва: запишете цялата морфема, независимо как се чува и произнася. В думата "облак" на свой ред пишем крайното О в окончанието, както в думата "прозорец" (това е окончание на съществително от среден род в именителен падеж единствено число).

Проблемът за спазването на морфологичния принцип в руската писменост

На руски проблемът с писането според морфологичния принцип е, че постоянно попадаме в капаните на нашето произношение. Всичко би било просто, ако всички морфеми винаги звучат еднакво. В речта обаче всичко се случва съвсем различно, поради което децата, следвайки фонетичния принцип, правят толкова много грешки.

Факт е, че звуците в руската реч се произнасят по различен начин в зависимост от позицията им в думата.

Търсене на стандартни морфеми

Например, никога не произнасяме звучна съгласна в края на думите - тя винаги е зашеметена. Това е артикулационният закон на руския език. Трудно е да си го представим, но това не е така във всички езици. Англичаните, от друга страна, винаги се изненадват, когато руснаците се опитват да приложат този закон и произнасят беззвучната съгласна в края, да речем, на английската дума "куче". В "зашеметената" форма - "док" - думата е напълно неузнаваема от тях.

За да разберем каква буква да напишем в края на думата "параход", трябва да произнесем морфемата "ход", за да не я поставим в слабата позиция на абсолютния край на думата: "разходка". От този пример за използване на морфема може да се види, че нейният стандарт завършва на D.

Друг пример са гласните. Без стрес ги произнасяме „замъглено“, те звучат ясно само под ударение. При избора на буква следваме и морфологичния принцип на руския правопис. Примери: за да напишем думата "ходя", трябва да "проверим" неударената гласна - "преминавам". В тази дума звукът на гласната е ясен, стандартен, което означава, че го записваме в „слаба“ позиция - без ударение. Всичко това са изписвания, които се подчиняват на морфологичния принцип на руския правопис.

Ние също така възстановяваме други стандарти на морфеми, и не само коренни, но и други (например, ние винаги пишем префикса "NA" по този начин и нищо друго). И това е референтната морфема, според морфологичния принцип на руската орфография, която записваме като елемент, когато пишем дума.

По този начин морфологичният принцип на руския правопис предполага познаване на структурата на думата, нейното образуване, част от речта, граматически характеристики (в противен случай ще бъде невъзможно да се възстановят стандартите на суфиксите и окончанията). За свободно и компетентно писане на руски език е необходимо да имате богат речников запас - тогава търсенето на "стандарти" на морфемите ще се извърши бързо и автоматично. Хората, които четат много, пишат правилно, тъй като свободната ориентация в езика улеснява разпознаването на връзките между думите и техните форми. По време на четенето се развива разбирането на морфологичния принцип на руския правопис.

Основните принципи на правописа, като се вземат предвид правилата за писане на думи, са морфологично-фонематични, фонетични, традиционни и принципът на диференцирано писане. Правописните думи, които нямат правопис, например къща, етаж, трюм, не отговарят на никакъв принцип на писане.

Морфологичният и фонематичен принцип се състои в еднаквото изписване на едни и същи морфеми, независимо от техните възможности за произношение.

Морфологичният принцип позволява да се запази единството на едни и същи морфеми в писмен вид. Това се постига поради факта, че позиционните редувания на гласни и съгласни не се отразяват в писмото. Единният правопис се установява според модела на писане на морфема в силна позиция. Така например звукът [e] в коренната морфема -forest- може да има опции за произношение [и e] в думата гора и [b] в думата лесовъд. За писане обаче се избира вариант в силна позиция [e]. Въз основа на морфологичния и фонематичен принцип се пишат не само корени, но и много суфикси, префикси и окончания, правописът на които също се проверява от силната позиция на този гласен или съгласен звук в същата морфема. Например префиксът ot- винаги се пише с гласната o и съгласната t, независимо от опциите за произношение: завърши [addelk], изчисти [ach'ys't'it'], тъй като изборът за писане на префикса се среща според силната позиция на звуците в този префикс: ваканция, вечеря. Префиксите над-, под- и някои други се пишат по подобен начин. По същия начин се пишат наставките на съществителните -ост, -изн, -ав, -ар и др. (в думата ръка-ав-ица, както в думата pyκ-aβ∖ в думата ток-ар, т.к. в думата врат-ар). Неударените падежни окончания могат да бъдат проверени чрез силна позиция на окончанията на други думи, но от същия тип склонение: книга - ръка, дъб - маса (книга, ръка - 1-ва гънка; дъб, маса - 2-ра гънка). Следните правописни правила се основават на морфологично-фонематичния принцип:

1. Правопис на неударени гласни, проверени чрез ударение: бриз - вятър.

2. Правопис на непроизносими съгласни: звезден – звезден.

3. Правопис на звучни и глухи съгласни в края на думата: дъб - дъбове.

4. Правопис на представки: о-, около-, от-, на-, над-, над-, под-: раздавам - ваканция.

5. Правопис на наставките: -ов-, -а-, -я- и др.: задържан - задържам.

6. Правопис на падежни окончания: езера - кофи.

7. Правопис на мек знак след съгласни вътре в думата: вземам - ще взема, небрежно - плъзгам се.

На руски има асимилативна мекота, която не е посочена в буквата (гост), и независима мекота
(осмо), означавано с ь. За да се разграничи самостоятелен мек звук от асимилативно смекчен, думата трябва да се промени така, че звукът, който се тества, да е преди твърдия звук. Ако се запази независимата мекота на звука, тогава тя се обозначава писмено с буквата b.

Първоначално руското писане е било предимно фонетично. Гласните звуци на пълната формация o, a и т.н. не се променят по време на произношението, akanye се появява едва през 12-13 век. Съгласните звуци не бяха оглушени и не бяха озвучени, тъй като тяхното произношение беше подкрепено от специални гласни с непълна формация ь и ъ. Така например в староруския език е било невъзможно да се оглушат гласните звуци в думите магазин, чаша, защото след звуците [v] и [g] следват гласни звуци с непълна формация: магазин, чаша. Падането на редуцираното, развитието на акания, процесите на асимилация и дисимилация промениха произношението на думите, но правописът на морфемите в думите беше запазен в съответствие с морфологичния принцип. Историческата консолидация на морфологичния принцип се случи, защото направи възможно да се видят сродни думи. Връзката на думите лесовъд - гора - горски, приказка - разказвач и др. става по-важно в съзнанието ни от разликите в произношението. Така морфологичният принцип се появява като следствие от осъзнаването на родствеността на определени корени, представки, наставки и окончания. Пишем думи в зависимост от разбирането на техния състав. Морфемата остава в съзнанието като неизменна смислова единица. Оттук и желанието да не се променя изписването му. При избора на графично представяне на фонема в морфема се сблъскват две тенденции - да се запази правописът на морфемата или да се обозначи звукът в съответствие с произношението. С победата на първата тенденция се формира морфологична писменост, с победа на втората - фонетична.

Отклонения от морфологичния принцип на писане на значими части от думата се наблюдават, когато една и съща морфема се изписва по различен начин в различни позиции. Такива отклонения се наблюдават: 1) в правописа на представките на -z, -s (подремвам, но плача; безвкусен, но безполезен)", 2) в правописа на представките рози-/-и - пъти-/и (шейна, но се разпада; рисуване , но боя)“, 3) при изписване на окончанията на прилагателни, причастия, местоимения и редни числителни в имп. мерна единица (шести, но пети; такъв, но такъв и т.н.); 4) в окончанията след съскане (петел, но орех; свещ, но облак; свеж, но тромав); 5) при липса на двойни съгласни в някои производни думи (кристал, но кристал; колона, но колона); 6) в някои корени, където a/o или i/e се редуват
(зора, но да осъмне; ще събера, но да събера и др.), 7) в корени, с редуващи се съгласни (крак, крак; светлина, осветление и др.); 8) в корените, където след руските префикси началното и се превръща в s (да играе заедно, преди юни).

Фонетичният принцип се състои в отразяване на редуването на фонемите в слаби и силни позиции в писмен вид. С такава буква буквата съответства на произношението (пише се така, както се чува). Така една и съща морфема има правописни варианти в зависимост от произношението. Малко са ортограмите, които отговарят на фонетичния принцип в руския правопис. Според фонетичния принцип те се пишат: 1) представки на 3-∕c-∙. без-/bes-, air-/voo-, air-/sun-, from-/is-, bottom-/nis-, times-/ras-, roses-/ros-, through-/through~: избран - изпълнен, съборен

Падане, спешно - раирано", 2) правопис на префикси рози- / роса- - времена- / състезания-", разпределяне - разпределено, график

Разписки - боядисване", 3) писане на s вместо и в корените след руски префикси: безпринципно, изискано, безумно,

4) изписване на s след ts в наставката -yn: sinitsyn, sistersyn (но: татко, мама, Svetin), в думите: tsyts, gypsies, chicks,

5) писане на буквата o под ударение след съскане в наставки и окончания на съществителни, прилагателни и наречия: река, galchonok, каишка, дъждобран, свежа, гореща, черешова слива, платно (но: камъче, chintz, плюш; 6) писане индивидуално букви в някои корени: стълба (изкачване, изкачване), ноздра (нос, нос), сватба (сватовник, ухажване), в тези думи асимилацията чрез глухота беше фиксирана писмено.

Традиционно-историческият принцип на правописа е изписването на думите в съответствие с установените традиции. Фонемите в слаби позиции са обозначени с една от възможните опции.

Традиционният принцип включва: 1) писане на редуващи се корени: състояние - състояние, плувци

Плувай и др., 2) писане на мек знак след съскане: дъщеря, обратно, само, четене, разпространение и др .; 3) изписване на гласната в наставките -инск-/-енск-: Сочи, Баку, но: Пенза, Фрунзе; 4) писане на звуци, които са сдвоени по звучност / глухота, не са тествани от силна позиция: жп гара, футбол, печене, азбест; 5) писане на речникови думи: парапет, винегрет, акомпанимент и др.; 6) писане на окончанието -th вместо произнесеното -ova в прилагателни, причастия, редни числа и някои местоимения: голям, прочетен, втори, който. Ако правописът на думите в речника трябва просто да се запомни или да се посочи в речника, тогава правописът на редуващи се корени и правописът на мек знак след съскане се регулира от система от правила. Мек знак след съскане
написана за съществителни от женски род от 3-то склонение (нощ, дъщеря), за глаголи в инфинитив, във 2-ро лице единствено число. часа и в повелително наклонение ми. ч. (горя, пека, чета, сипвам, режа, разнасям), както и наречия, освен за, женен, непоносим, ​​назад, назад и частици (само, имам предвид). Съществителни имена от мъжки род, съществителни в родителен падеж множествено число. часа и кратките прилагателни се пишат без мек знак (тухла, много облаци, добре, гори). В руския език има малко редуващи се корени, но правилата за тяхното изписване са разнородни по природа, което създава трудности при изписването на такива корени.

Правопис на редуващи се корени

редуващи се	Правила за писане	Изключения
Редуването в корена зависи от мястото на стреса в корените
зар-/зор-	зора - зора	зори, зори
рап-∕роп- същество-/създание- клан-/клонинг-	В ненапрегната позиция O: изгорено - пепел, бъркотия - създание, наклон - лък	обгарям, обгарям, обгарям прибори
Редуването в корена зависи от последните съгласни на корена
лаг-/фалшив-	A преди G, O преди? K: излагам - излагам	навес
скок-/скоч-	A пред K, O пред H: скок - ще прескоча	скок, скок
rast" / rasch- /	И преди ST, SH; O в други случаи: прерастват, растат, обрасли	тийнейджър, Ростислав, заложна къща, кълнове, Ростов, индустрия
Редуването в корена зависи от стойността на корените
плов-/плов-	За в корените на думите, обозначаващи хора: плувец, плувци, плувец. И в други случаи: плуване, плуване	плаващи пясъци

Продължение на таблицата

равно-/четно-	Равно - в значението на "равно, същото": сравняване, равенство. Rovn - в смисъла на "гладък, гладък": подстрижете пътеките, подравнете леглата	ниво равнина, ниво, подравняване
мак-/мок-	Mak- в значението на "потопи в течността": да се потопи във вода. Mok - в смисъла на "абсорбира влага, намокри се": водоустойчив, попивателен
Промените в корена зависят от наставката -a-
κac-∕κoc-	И в корена, ако има наставка -a-: докосване - докосване
beer- / ber- blist - / glitter - dir - / hold - jig - / burn - world - / mer - pir - / pers -steel - / stell - tir - / ter - chnt - / even -	И в корена се пише, ако има наставка -а-: чисти - чисти, бли стават - блестят, бягат - бягат, светят - светят, умират - умират, заключване - заключено, разпръскване - разпръскване, изтриване - избърсване,	съчетавам, комбинирам, преброявам

На руски език има и други разновидности на традиционния принцип на писане. И така, редуването на a / o в корена може да се свърже с образуването на аспектни двойки в глаголи с наставки -yva- / -iva-: в корените на несъвършените глаголи се пише a, в корените на перфектните глаголи - o: изхвърлям - изхвърлям, наводнявам - наводнявам, хвърлям - изоставям, засягам - засягам, закъснявам

Да закъснея, да гледам - ​​да гледам и др.

Диференцираните правописи, за разлика от други принципи, не регулират правописа, но обясняват изписването на различни букви в думи с подобно звучене: укрепления - волове, кампания

Фирма, комплимент - комплемент, джин - джин. С помощта на диференцирания правопис се разграничават лексикалните и граматическите значения на думите. Не трябва да се разглежда като
диференцирано писане тези случаи, когато буквата, разграничаваща омофони, лесно се проверява чрез силна позиция, например: rarefy - рядко и defuse - такса; разпръснат - разпръснат, между и разпръснат - смесване, пречене.

Средства, които разграничават лексикално и граматично значение. 1) букви: изгаряне (н.) - изгаряне (глагол), мастило (кратко приветствено парче музика, m.p.) - мастило (боя, f.p.); 2) главни или малки букви: Орел (град) - орел (птица), Роман (име), роман (литературен жанр); 3) продължително, полупродължително и отделно изписване: за вас (предлог), към банкова сметка (предлог и съществително), въпреки възрастта (предлог), без да гледате книгата (частица и герундий); 4) ударение: градове (mi. h., im. p.), градове (единствено число h., r. p.), когато (в неударена позиция - съюз, в ударена позиция - наречие. (Сравнете: аз не знам, ще дойда, когато имам свободно време), че (в ненапрегната позиция - съюз, в ударена позиция - местоимение); 5) кавички: език (средство за комуникация), с език "(заловен враг), Максим Горки (руски писател), кораб "Максим Горки".

Консолидираните, полунепрекъснатите и отделните правописи се определят от специални принципи: лексикално-морфологични (правописът зависи от принадлежността на частта на речта: въпреки младостта и не гледа през прозореца); лексико-синтактичен (различно изписване на фрази и думи: бързи дни и бързи потоци от планината); и словообразувателно-граматически (правописът зависи от формалния словообразувателен показател: сложни думи с първа част на -ико се пишат последователно с тире, думите със съединителна гласна се пишат слято: химико-технологичен, сушени плодове .

думи, ускорява процеса на четене и разбиране на написаното.

В нашия правопис има и изписване на значими части от дума, базирани на фонетичния принцип, отразяващи промяна в произношението на звуците, например: 1) лекува - изкоренявам, мълча- безсилен; 2) шейна (шейна) - колапс; 3) име - безименно; 4) изкачване - стълби, блясък- блясък. Има малко такива изписвания, повечето от тях се отнасят до обозначаването на префикси на z.

Безпогрешното прилагане на практика на много правописни правила е пряко свързано със способността на писателя бързо да се ориентира в състава на думата.

II. Отделното изписване на думите се основава на принципа: напишете всички думи на руския език, независими и спомагателни, отделно, например: Виктор не знаеше

при Бащата и майката на другаря са болни.

IN В хода на живота на езика предлозите и частиците понякога се сливат с думите, за които се отнасят, образувайки нови думи, например:в началото, твърдо сварено, лошои т.н. Правописът често изостава от процесите, протичащи в езика, например съчетанията близко и самостоятелно се пишат отделно, въпреки че са наречия (срв. едно по едно).

Използва се в руски правопис и правопис с тире (тире) - предимно в наречия и сложни думи, например: четете на френски, не се надявайте на празен начин, дъждобран, научно-технически.

III. Използването на главни букви е свързано с избора на собствени имена, например: Николай Алексеевич Иванов беше на почивка на брега на Черно море близо до Ялта.

IV. Правилата за прехвърляне се основават на разделянето на думите на срички, като се вземе предвид съставът на думата: учител, чест, demon-edge, повече.

Когато се съмнявате в правилното изписване на думите, трябва да се обърнете към правописни речници, най-пълният от които е Правописният речник на Института за руски език на Руската академия на науките (всички издания от 1974 г.).

Специално за студенти в продължение на много години е публикуван „Правописният речник“ на Д. Н. Ушаков и С. Е. Крючков. Издадена през 1995 г. „Училищен орто

графичен речник на руския език ”М. Т. Баранов отговаря на два въпроса: как се пише думата и защо е написана по този начин.

В Училищния граматичен и правописен речник

на руския език” от Б. Т. Панова и А. В. Текучева (второто издание на речника е публикувано през 1985 г.) посочва не само правописа на думите, но в много случаи тяхното разделяне на морфеми, лексикално значение, особености на произношението.

102. Прочетете и посочете: а) проверяеми морфологични изписвания на представки и корени; б) непроверими морфологични (традиционни) изписвания на корени; в) писане на представки

И корени, които се отклоняват от морфологичния принцип. Запишете думите от последните две („б” и „в”) групи в две колони.

аз Засаден, избягал, ниско, река, степ, изповед, портиер, куче, овен, азбест, апарат, гара, паста, смачкване, възклик, боядисване, разписка, тен, дъбен, допирателна, докосване, искане.

II. Бездарен, безпомощен, мирис, глина, патронаж, кабина, пурпурен, скок, огън, хлъзгав, асфалт, растат, обрастване, събиране, събиране, коридор, галерия, екип.

103. Отписвам. Обяснете (устно) на какво се основава разделното или продължително изписване на думите.

Подслон от дъжд под (върху) тежест, оценявам (върху) тежестта на златото; втурвам (в) далечината, надниквам (в) далечината на степта; премествам (в) дълбините на пустинята, премествам (в) дълбините; връщам се у дома (през) време, боледувам (по време на) празници; навлизам (в) гъста маса от облаци, приближавам (в) плътно до брега; налейте кафе (в) ръчна мелница, обработвайте части (в) ръчно.

104. Отписвайте. Обяснете (устно) основата за употребата на главни букви.

I. Наблюдавайте (C, c) северната нощ на брега (C, северното море; пресечете (K, k) кавказките планини, буйни (K, k a към казахстанската растителност; изпратете космически кораб от (3, h) земя към нейния спътник - (JI, l) unu, възхищавайте се на светлината на (JI, l) una, борете се за мир на (3, h) земя; слезте по мраморните (D, d) стълби на двореца, посетете Санкт Петербург на (D, d) ворцовия площад; продавайте (K, k) изгорени стоки, живейте в (K, k) изстреляна лента.

II. Подвизите на (I, и) лъжата (M, m) на глупака, безстрашието на кръга на Горки (S, s), афоризмите (K, k) ozma (P, p) Рутков, благородството (гл. , h) на нечестивите, красивата душа (M, m) anilovs, висшето общество (JI, l) ovelases, поемат ролята на (M, m) entor, капризи на (M, m) cenates.

105. Прочетете и посочете кои букви липсват. Проверете правописния речник и препишете.

Ид..ал, въплъщение, либерален, задължаващ, отражение, перспектива, автен..ний, изобличаване, прок..мация, проп..гандист, светец..детел, традиция, цитат дел.

§ 17. ГЛАВНИ БУКВИ

Използването на главни букви е свързано със синтактични и семантични условия, с разпределението на собствени имена, както и със стилистични основания.

I. Първата дума на всяко изречение, която започва текста или идва след точка, многоточие, въпросителен или удивителен знак, се пише с главни букви.

Забележка. Първата дума от всеки ред на поетична реч се пише с главна буква, например:

ki животни, например:Лев Николаевич Толстой, Ант оша Чехонте.

Забележка. С главна буква се пишат и имената и фамилиите на хората, употребени в общ смисъл, но запазващи връзка с носителя на собственото им име, например: От Базаровите при определени условия се развиват велики исторически личности.(D.P.) (т.е. от хора, подобни на главния герой на романа на И. С. Тургенев „Бащи и синове“). Въпреки това, с пълния преход на собствено име в общо съществително, се пише малка буква, например: С лицето на този Херкулес(т.е. силен човек)

самодоволство, плахост, смущение се разпространява (Златовратски);

2) географски и административни имена, например:Волга, Ладожко езеро, Атлантически океан, Уралски планини, град Кострома, Вологодска област, Руска федерация, Франция, Невски проспект, Площад на победата;

3) имена на периодични издания, литературни произведения, заводи, фабрики и др., като тези имена са оградени в кавички, например:вестник „Известия“, списание „Нови мир“, стихотворението „Шумно“, съвместното предприятие „Заря“;

4) притежателни прилагателни с наставки-ой-,

Ev-, -in-, например: И детството на Ван, куклата на Настя, Даде й речник.

Във фразеологични комбинации, в които се губи пряката връзка на притежателното прилагателно със собственото име, от което произлиза, се използва малка буква, например: Езопов език (алегоричен израз на мисли).

Забележка. Притежателните прилагателни с наставка -sk-, образувани от собствени имена, се пишат с малка буква, например: Прозата на Лермонтов, пейзажите на Левитан.С главна буква такива прилагателни се пишат само когато са част от имена, които имат значението на „името, паметта на някого“, например: Л ом оносовски четения,

з Обелова награда;

5) всички думи, с изключение на официалните, в имената на висшите законодателни и държавни институции на страната, например:Съвет на федерацията, Федерално събрание, Съвет за сигурност на Руската федерация,и Конституция на Руската федерация, Руските въоръжени сили

Руска федерация;

6) всички думи, с изключение на думите ред и степен в пълните заглавия на поръчките, например: Орден на славата III степен.

Забележка. В кавички имената на отличителните знаци се изписват с главни букви с първата дума и собствените имена, включени в заглавието, например: медал „В памет на 850-годишнината на Москва” (но: орден "Знак на честта");

7) всички думи в имената на длъжностни лица и почетни звания, например: Президент на Руската федерация, председател на Държавната дума на Руската федерация

ция, върховен главнокомандващ на въоръжените сили на Руската федерация, Герой на Русия;

8) първата дума в имената на празници и значими дати, големи исторически събития, например:Нова година, Международен ден на жената, Ден на знанието, ерата на Петър;

9) първата дума в имената на учебни заведения, институции

култура, предприятия и организации, например:

Министерство на здравеопазването на Руската федерация, Държавна обществена историческа библиотека, Парк за култура и отдих, Драматичен театър на Малая Бронная, Първа московска фабрика за часовници.

III. С главни букви се пишат съкратени имена, състоящи се от първите букви на тези думи, които са включени в имената на държави, държавни сдружения, публични органи, партии, движения, институции, предприятия и други организации, например: ОНД, САЩ, Министерство на външните работи, Министерство на вътрешните работи, Московски държавен университет, ЗИЛ, ООН.Между главните букви няма точки.

106. Прочетете и обяснете употребата на главни букви.

Комедията на Грибоедов "Горко от ума", съзвездието Голяма мечка, Костромска област, град Нижни Новгород, Санкт Петербург - градът на Нева, битката при Бородино, участници във Великата отечествена война, Ден на учителя, Пушкин Музей на изящните изкуства.

107. Запишете, като поставите пропуснатите главни или малки букви. Обяснете употребата им.

1) Живяхме душа в душа. Не исках друг (М, м)ентор. (P.) 2) Всички представители на руското общество ли са (F, f) Amusovs, (M, m) Olchalins, (3, s) Agorets, (X, x) Lestakovs, (T, t) Ugoukhovs и други подобни ? (бел.)

ковски (X, художествен театър. (Станисл.)

108. Разгънете скобите, като замените малките букви с главни букви, където е необходимо; използвайте кавички, ако е необходимо.

(k) червен (p) кон, (e) текстове на сенин, (e) алевски речник, (e) алевски речник, (sh) osse (e) ентусиасти, (p) кон

(c) ostania, (b) abiy (i) r, dahlia (c) vetlana, (p) avenue (c) ernadsky, (b) orodinskaya (p) anorama, (m) alahov (k) urgan, (d) гражданска война, (d) ден (p) преса, (k) Уликовска битка, (k) urgan (s) лава, орден (h) знак (p) сметка, (p) Ермийски (d) ramatic (t) театър, (m) Московски (t) театър на (y) крак (s) зрител, (p) борд на (m) Московски (o) клон на (c) общоруско (t) театрално (o) общество, вечерта преди (r) Коледа.

§ 18

1. буква в края на думатаь се пише след всяка мека съгласна, с изключение на съскащите, например: кон fcp.: кон), слана ("срв.: скреж), фенер ("срв.: удар).

2. буква в средата на думатае написано:

а) след меко л, стоящо пред всяка гласна (твърда или мека), например: болен, херинга, ласкае, момче,трион-,

б) след мека съгласна пред твърда съгласна, например: Кузма, по-малко, бой;

в) между две меки съгласни само ако при промяна на думата втората съгласна става твърда, а първата остава мека (срв. стр. "б"), например:

V молба (молба), Кузмич (Кузма), за борбата (борба).

3. Буквата ь не се пише в комбинации chk, ch, lf, nsch, rsh, rch: река, река, медицинска сестра, зидар, фенерджия, разглезен.

4. Буквата ь не се пише между две меки л: ил

109. б.

1) Доволно (?), но скучно (?) време наближаваше, ноември (?) беше вече на двора. (П.) 2) Нян (?) ка Вар (?) ка, момиче (?) ка тринадесет години, люлка люлка (?). (Ч.) 3) Той е бавачка (?) в продължение на век с малки момчета. (Dal) 4) Валеше (?)

на разкъсвания, превръщайки се или в порой (?), След това в слана (?). (Арс.) 5) Слана (?) - снежноподобна утайка, подобна на скреж. (T.S.) 6) Състояние на смях (?) Tee и bren (?) Чаши за чат. (JI.) 7) Като награда за всяка каруца(?), взимате кон. (П.) 8) На масата лежеше карта на Волга, цялата набраздена (?) Със сини и червени икони (?) Ками. (Верш.) 9) Ето най-малката (?) барака Кая

ка е украсен с най-хитрия кроен (?) бой. (Пришв.) 10) Не ми отказвайте моята молба (?) Бъдете. (П.) 11) Тя седна на масата за писане. (П.) 12) На следващия ден (?) Видях Зинаида само тебешир (?) Ком. (T.) 13) Състезатели (?) Състезатели взеха старта рано (?) Него сутринта. (Газ.) 14) Не толерирам раболепието, не л (?) Сти, не се унижавайте! (Н.)

110. Променете думите според образците. Подчертайте съседните меки съгласни в думите, които сте образували. Съставете две изречения с думите от всяка група.

I. 1) Клонка - клон, пискюл, кост, новина, бастун. 2) Вредител - пестик, лък, чадър, мост, винт.

3) Да се ​​разболееш е болест, да живееш, да екзекутираш, да ласкаеш, да бъдеш тъжен. II. Червеи - червей, нокти, млечни гъби, райони, корабостроителници, от

новини, почести, новини, гъсталаци, песни, басни, мързеливци.

111. Отписвам. Обяснете (устно) правописа b.

1) Ветеринар(?) на люляците затвори теглото(?) на къщата. 2) Kis(?) от бели цветя се открояваха на фона на тъмната зеленина. 3) На срещата те говориха за борбата (?) Бъдете с вредители по градини и овощни градини.

4) Изпълнете молбата ми (?) boo: вземете (?) mi pis (?) ma и ги поставете в пощенската кутия. 5) Имаше куки за риболов(?) в кибритената(?) кутия(?)? 6) Малки (?) пиленца копаеха черни (?) вей за риболов. 7) Sat (?) d (?) отиде в задръствания. 8) Майсторът научи ученика да реже (?) Бъде на плитка (?) Ti. 9) Заводът се нуждае от работници с различни специализации (?) носове (?) tey: лапидарни (?) кутии, бетонни (?) кутии, зидари (?) работници, електрозаварчици (?) работници, пещи (?) ники, калай (?) ) кутии. 10) На писмената (?) маса имаше удобна настолна(?) лампа. 11) Zhen(?)gtsins изпя dog(?)nu.

§ 19

В някои случаи буквата ь служи за обозначаване на граматическата форма на думите.

число, например: реч, мълчание, ръж (срв. съществително име мъжки род да: топка, колиба, пазач);

б) в повелителното настроение на глаголите: възлагам, нарязвам, ям, възлагам, нарязвам, ям;

в) в неопределена форма на глаголите: защитавам, срязвам, грижа се за, срязвам;

г) във 2-ро лице единствено число на сегашно и бъдеще време, напр. носиш, хвърляш, зиш, бързаш, бързаш, цигулка;

д) в наречия (освен непоносим, ​​вече, женен)например: непоносимо, изцяло;

д) в частици виждате, имам предвид само, виждате.

Забележка. В средата на думата ь понякога се използва като разделителен знак, например: ръж.

Използване на ь в някои случаи

и глаголни форми

Буквата b се използва:

а) в инструментал множествено число на някои съществителни и числителни (напр. деца, хора, четирима),както и в други падежи на числителното осем: осем (род, дат. и др.), осем и осем (тв.п.);

б) в неопределена форма: нося - бъркам, бръсна - бръсна;

в) в повелително наклонение: пригответе се, пригответе тези, пригответе се.

112. Променете дадените думи според образците. Отписвам.

1. Нощи - нощ, платики, алкали, тухли, тръби, дреболии, рисунки, землянки, вещи, гъдулки, саби, речи.

2. Залепете - залепете, видях, отвея, изгоря, положих, разтопих; борят се, шепнат, надяват се, строят, пръскат се, тревожат се, заемат се.

113. В тези изрази глаголите от несвършен вид във формата на повелително наклонение трябва да се заменят с глаголите от несвършен вид във формата на същото настроение. Отписвам.

Задайте такса - задайте такса; хвърлете топката, срещнете се на гарата, станете навреме, коригирайте грешките, уведомете за пристигането, утешете се възможно най-скоро, не се обиждайте от забележката, вземете учебници, не забравяйте за консултацията, седнете на маса, нарежете хляб, легнете да си починете.

114. Запишете тези фрази. Обяснете устно правописа b.

Очарован (?) от игра с деца (?) mi, пробиване на дупка (?) във вражеските защити, идване късно през нощта (?) yu, разговор с интелигентни хора (?) mi, усещане на фала (?) sh (? ) , отвори вратата (?) широко отворена (?), върне каишка (?) на разсъмване, време след полунощ (?), изчерви се като кумач (?), привлече (?) вниманието на всички.

§ 20. СЪСТАВ НА ДУМАТА. ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕДНОКОРЕННИ ДУМИ

Според техния състав думите на руския език са различни. Повечето руски думи във фрази и изречения се променят, т.е. склоняват се или се свързват. При склоняване и спрягане на дума в нейния състав първо се разграничават основата и окончанието, например:

1) Deep \ aSchrek \ a \ - дълбоко \ th \ river [y] - дълбоко ^ Shch rek

2) Saw \ it \ log [o] - видях \ yat) трупи [a].

3) кажи\~y] другар[y]- кажи \ яж \ другар [y] - кажи \ ut \ другар \ съм \.

Основно се отразява лексикалното значение на дадената дума. Окончанието, образувайки словоформи, служи за свързване на думи и изразява техните граматически значения (например числа, случаи, лица).

Понякога краят не се изразява със звуци (написани с букви). Такива окончания се наричат ​​нулеви, например: езерце), | дълбок [ |. Думите езерце и дълбоко имат нулеви окончания. Те се разкриват в сравнение с други форми на тези думи, например: езерце\s\, дълбоко].

ср Вижте също: Да отидем до езерото. Реката е дълбока]. Езерото е дълбоко [S.H.

Неизменните думи (например наречия) се състоят от една основа и нямат окончания, например:

1) Удобно разположен(удобно - наречие). Сряда: стая, удобна [o1 (удобна - кратко прилагателно в единствено число от среден род).

2) слизам (надолу - наречие). Ср: Ще сваля ръка зак, [ | шкаф (отдолу - съществително име с предлог, е в единствено число на винителен падеж).

Основата на една дума може да се състои само от корен (например pe/cjg], езерце | |, но може също така да включва префикс, наставка, няколко префикса и наставки (вижте таблицата за примери).

Думи, съдържащи един и същи корен

се наричат ​​роднини			о н о д о р е н н а
Сродни думи и техният състав
		Състав на словото
сродни думи	стъбло
	Конзола
Безук^щеннбст |	| без-,-у-		Out-, -enn-,
Безупречен|th|
			Out-, -enn--th
укорителен] th |			вън-, -енн-
укор]~a1
морбили] th ]

Забележка. В процеса на езиково развитие части от една дума могат да се слеят толкова тясно една с друга, че да престанат да се открояват. Например в думата съвет префиксът ко- вече не се разграничава и основата на думата язовир не може да бъде разделена на корена plot- и наставката -in-, съвременната артикулация на думата е язовир

Нарушаването на състава на думата, която се е развила в езика, е грешка, например: 1) Евгений е заплашен от разорение(последван от разруха). 2) Яков Верни дълго време беше сервилен - ски служеше на господаря(трябва да е сервилно).

Когато се използват еднокоренни думи (или форми на една и съща дума), трябва да се има предвид, че неоправданото им повторение обеднява речта, намалява нейната изразителност,

вие сте образи на кръста ян-истина търсач на ели. За да избегнете повтарянето на думи с един и същ корен, в първото изречение можете например да замените думата -обусловено от думата роден, във второто изречение вместо думата