Der Schnee ist nicht mehr derselbe, er ist dunkler geworden. Frühlingsgedichte. II. Sprachaufwärmen
Großartiges zum Thema Poesie:
Poesie ist wie Malerei: Manche Werke fesseln einen mehr, wenn man sie genau betrachtet, andere, wenn man weiter weggeht.
Kleine, niedliche Gedichte reizen die Nerven mehr als das Knarren ungeölter Räder.
Das Wertvollste im Leben und in der Poesie ist das, was schief gelaufen ist.
Marina Zwetajewa
Von allen Künsten ist die Poesie am anfälligsten für die Versuchung, ihre eigene Schönheit durch gestohlene Pracht zu ersetzen.
Humboldt V.
Gedichte sind erfolgreich, wenn sie mit spiritueller Klarheit verfasst sind.
Das Schreiben von Gedichten steht der Anbetung näher, als man gemeinhin glaubt.
Wenn Sie nur wüssten, aus welchem Müll Gedichte wachsen, ohne Scham zu kennen ... Wie eine Löwenzahn auf einem Zaun, wie Kletten und Quinoa.
A. A. Achmatowa
Poesie besteht nicht nur aus Versen: Sie wird überall ausgegossen, sie ist überall um uns herum. Schauen Sie sich diese Bäume an, diesen Himmel – Schönheit und Leben gehen von überall aus, und wo Schönheit und Leben ist, ist Poesie.
I. S. Turgenjew
Für viele Menschen ist das Schreiben von Gedichten eine zunehmende seelische Qual.
G. Lichtenberg
Ein schöner Vers ist wie ein Bogen, der durch die Klangfasern unseres Seins gespannt wird. Der Dichter lässt unsere Gedanken in uns singen, nicht unsere eigenen. Indem er uns von der Frau erzählt, die er liebt, weckt er auf wunderbare Weise in unseren Seelen unsere Liebe und unseren Kummer. Er ist ein Zauberer. Indem wir ihn verstehen, werden wir zu Dichtern wie er.
Wo anmutige Poesie fließt, ist kein Platz für Eitelkeit.
Murasaki Shikibu
Ich wende mich der russischen Versifikation zu. Ich denke, mit der Zeit werden wir uns leeren Versen zuwenden. Es gibt zu wenige Reime in der russischen Sprache. Einer ruft den anderen. Die Flamme reißt unweigerlich den Stein hinter sich her. Durch das Gefühl entsteht Kunst. Wer ist nicht müde von Liebe und Blut, schwierig und wunderbar, treu und heuchlerisch und so weiter?
Alexander Sergejewitsch Puschkin
-...Sind deine Gedichte gut, sag es mir selbst?
- Ungeheuerlich! – sagte Ivan plötzlich kühn und offen.
- Schreiben Sie nicht mehr! – fragte der Neuankömmling flehend.
- Ich verspreche und schwöre! - sagte Ivan feierlich...
Michail Afanasjewitsch Bulgakow. "Der Meister und Margarita"
Wir alle schreiben Gedichte; Dichter unterscheiden sich von anderen nur dadurch, dass sie in ihren eigenen Worten schreiben.
John Fowles. „Die Geliebte des französischen Leutnants“
Jedes Gedicht ist ein Schleier, der über die Ränder einiger weniger Worte gespannt ist. Diese Worte leuchten wie Sterne, und durch sie existiert das Gedicht.
Alexander Alexandrowitsch Blok
Im Gegensatz zu modernen Dichtern haben antike Dichter im Laufe ihres langen Lebens selten mehr als ein Dutzend Gedichte geschrieben. Das ist verständlich: Sie waren alle ausgezeichnete Zauberer und verschwendeten sich nicht gern mit Kleinigkeiten. Daher hinter jedem poetisches Werk Damals war sicherlich ein ganzes Universum verborgen, voller Wunder – oft gefährlich für diejenigen, die die dösenden Schlangen achtlos wecken.
Max Fry. „Geschwätzige Tote“
Einem meiner tollpatschigen Nilpferde habe ich diesen himmlischen Schwanz geschenkt:...
Majakowski! Deine Gedichte erwärmen nicht, erregen nicht, infizieren nicht!
- Meine Gedichte sind kein Herd, kein Meer und keine Pest!
Wladimir Wladimirowitsch Majakowski
Gedichte sind unsere innere Musik, gekleidet in Worte, durchdrungen von dünnen Fäden von Bedeutungen und Träumen und vertreiben daher die Kritiker. Sie sind einfach nur erbärmliche Poesietrinker. Was kann ein Kritiker über die Tiefen Ihrer Seele sagen? Lass seine vulgären tastenden Hände nicht da rein. Lassen Sie die Poesie für ihn wie ein absurdes Muhen erscheinen, wie eine chaotische Anhäufung von Wörtern. Für uns ist dies ein Lied der Befreiung von einem langweiligen Geist, ein herrliches Lied, das auf den schneeweißen Hängen unserer erstaunlichen Seele erklingt.
Boris Krieger. „Tausend Leben“
Gedichte sind der Nervenkitzel des Herzens, die Erregung der Seele und Tränen. Und Tränen sind nichts weiter als reine Poesie, der das Wort ablehnte.
Literarische Lektüre in der 2. Klasse
Thema. S. Ya. Marshak „Der Schnee ist nicht mehr derselbe“
Lektion zur allgemeinen methodischen Orientierung
Ziele. Lernen Sie, den Inhalt eines Werkes vorherzusagen, ausdrucksstark zu lesen, verbale Bilder zu zeichnen und Ausdrücke in lyrischen Texten zu erklären
Geplante Ergebnisse
Thema . UMStudierende müssen in der Lage sein:
Den Inhalt der Arbeit vorhersagen;
Erstellen Sie mit Worten ein Bild der Frühlingsnatur.
Erklären Sie einzelne Ausdrücke im Liedtext.
UUD. R: Fähigkeit, Fehler und Abweichungen zu erkennen und entsprechende Korrekturen vorzunehmen
P: Abbildung und Text in Beziehung setzen
ZU: formulieren eigene Meinung und Position
Persönliche Ergebnisse. Aufbau der Erfolgsgrundlagen anhand von Erfolgskriterien Bildungsaktivitäten
Unterrichtsinhalte:
Motivation für Bildungsaktivitäten.
Festlegung des Ziels und Themas der Lektion.
Womit malen Künstler Bilder? Was ist mit den Musikern? Lässt es sich mit Worten beschreiben?
Was glauben Sie, wovon wir Bilder malen werden? (Bilder der Natur)
Erinnern Sie sich, welchen Abschnitt wir studieren? (Ich liebe die russische Natur)
Welche Werke von Dichtern haben Sie bereits kennengelernt?
Schlagen Sie Seite 115 in Ihrem Lehrbuch auf. Wer ist der Autor des Gedichts? Wie heißt dieses Gedicht?
Was ist das Thema der Lektion? Geben Sie die Ziele der Lektion an.
3. Sprachaufwärmen. Grundkenntnisse aktualisieren.
Errate das Rätsel:
Nasensteg mit weißem Kreis,
Es ist wichtig, dass ich dem Pflug folge
Gemüsegarten, Feldarzt
Glänzend Schwarz... (Turm)
Welche Wörter haben Ihnen geholfen, das Rätsel zu lösen?
Betonen Schlangenlinie Wörter, die ein Merkmal eines Objekts bezeichnen.
Lesen Sie diesen Satz: (leise – laut, langsam – schnell, überrascht, freudig)
Beliebtes Sprichwort sagt: „Ich habe einen Turm gesehen – willkommener Frühling.“ Warum sagen sie das?
4. Hausaufgaben überprüfen.
Ausdrucksstarke Lesung von A. Bloks Gedicht „In the Meadow“.
5. Neues Material studieren.
Kennenlernen der Biografie von S. Marshak
Aus der Biographie von S.Ya. Marschak
Frühe Kindheit und das erste Schuljahre zukünftiger Schriftsteller verbracht in Kleinstadt Ostrogozhsk, Provinz Woronesch. Seine Familie lebte arm, aber freundschaftlich.
Samuil Jakowlewitsch Marschak wurde am 3. November 1887 in Woronesch geboren.
Der zukünftige Schriftsteller verbrachte seine frühe Kindheit und seine ersten Schuljahre in der kleinen Stadt Ostrogozhsk in der Provinz Woronesch. Seine Familie lebte arm, aber freundschaftlich.
Marshak ist einer von die besten Übersetzer ausländische Poesie dieser Zeit. Noch als junger Mann konnte er zum Studium nach England gehen. Er war zutiefst berührt Volkslieder, Balladen und Gedichte Englische Dichter und er begann, sie ins Russische zu übersetzen. S.Ya.Marshak übersetzte auch aus dem Lettischen, Polnischen, Jüdischen, Tschechischen, Kasachischen, Ungarischen, Italienischen, Ukrainischen und Armenischen.
6. Körperliche Bewegung
Der Bär kroch aus der Höhle.
Schaute sich auf der Schwelle um. (dreht sich nach links und rechts um)
Er erwachte aus dem Schlaf:
Der Frühling ist wieder bei uns angekommen. (Streckt sich, Hände hoch)
Um schnell Kraft zu gewinnen,
Der Bär drehte seinen Kopf (drehte seinen Kopf)
Vor und zurück gelehnt (beugt sich nach vorne und hinten)
Hier geht er durch den Wald.
Mischka sucht nach Wurzeln,
Und faule Baumstümpfe.
Sie enthalten essbare Larven -
Vitamine für den Bären. (Pisten: rechte Hand den linken Fuß berühren und umgekehrt)
Endlich hatte der Bär genug
Und er setzte sich auf einen Baumstamm. (Kinder setzen sich)
7. Bekanntschaft mit dem Gedicht „Der Schnee ist nicht mehr derselbe.“
Lehrer liest ein Gedicht
Hat dir das Gedicht gefallen? Wie?
Was bedeutet „Der Schnee ist nicht mehr derselbe“, „Der Himmel ist höher geworden“?
Welches Bild hast du präsentiert?
Arbeiten an Fonds künstlerischer Ausdruck
Mit welchen Worten beschrieb der Dichter das Schmelzen des Schnees? (nicht mehr dasselbe, abgedunkelt)
Wie hat er den Eisbrecher gemeldet? (geknackt, als wäre es gespalten –Metapher und Gleichnis )
Wie haben Sie die Reinheit der Luft und Transparenz vermittelt? (Der Himmel wurde höher)
Welche Worte vermitteln die Freude, dass die Natur zum Leben erwacht? (zwitscherte fröhlicher)
Mit welchem Wort nannte er die Wege? (Stiche -Umgangssprache)
Womit haben Sie die Kätzchen auf Weiden verglichen? (mit Silber -Vergleich )
Welche Metapher benutzte er für sie?
(aufleuchten -Metapher )
Vorbereitung auf ausdrucksstarkes Lesen.
Bereiten Sie sich auf eine ausdrucksstarke Lesung des Gedichts vor
Lesen Sie ausdrucksstark.
8. Zusammenfassung der Lektion
Was braucht ein Dichter, um ein Bild zu schaffen? (Künstlerische Ausdrucksmittel nutzen) was? (Metapher, Personifizierung)
9. Hausaufgaben
S.115 – ausdrucksstarkes Lesen: Wer möchte, kann eine eigene Illustration zum Gedicht zeichnen
10. Reflexion.
Wählen Sie einen beliebigen Satz aus und fahren Sie fort:
Während der Lektion habe ich gelernt...
Ich würde mich dafür loben...
Ich wollte …
Heute habe ich es geschafft...
Frühling, die Zeit, in der sich die Natur erneuert. Alles drumherum blüht und duftet. Ich möchte singen, mich freuen und natürlich die Menschen um mich herum mit wunderschönen Frühlingsgedichten erfreuen. Und es sind Frühlingsgedichte, die in diesem Abschnitt gesammelt werden.
Martin(Boris Sachoder)
Die Schwalbe flog davon
Weit weg...
Komm zurück, Schwalbe!
Es ist April.
Komm zurück, Schwalbe!
Nicht alleine:
Lass es mit dir sein, Schwalbe,
Der Frühling kommt!
Der Schnee ist nicht mehr derselbe(Samuel Marshak)
Der Schnee ist nicht mehr derselbe -
Er verdunkelte sich auf dem Feld,
Das Eis auf den Seen ist rissig,
Es ist, als hätten sie es gespalten.
Die Wolken bewegen sich schneller
Der Himmel ist höher geworden
Der Spatz zwitscherte
Viel Spaß auf dem Dach.
Es wird jeden Tag dunkler
Stiche und Pfade,
Und auf den Weiden mit Silber
Die Ohrringe leuchten.
Lauf weg, Streamer!
Breitet euch aus, Pfützen!
Raus, Ameisen,
Nach der Winterkälte!
Ein Bär schleicht hindurch
Durch das tote Holz,
Die Vögel begannen Lieder zu singen,
Und das Schneeglöckchen blühte.
Marsch(V. Orlow)
Es ist Frost
Diese Pfützen sind blau,
Es ist ein Schneesturm
Das sonnige Tage.
Auf den Hügeln
Schneeflecken
Versteckt vor der Sonne
Im Schatten.
Über dem Boden-
Gänsekette,
Auf der Erde -
Der Strom ist aufgewacht
Und Wintershows
Knospe
Frech, grün
Zunge.
Der Frühling kommt(Agniya Borto)
Es war morgens sonnig
Und sehr warm.
Der See ist breit
es floss durch den Hof.
Mittags war es eiskalt,
Der Winter ist wieder da
Der See ist verweilt
Eine Kruste aus Glas.
Ich habe das dünne gespalten
Klingendes Glas
Der See ist breit
Es fing wieder an zu lecken.
Passanten sagen:
-Hier kommt der Frühling!-
Und hier arbeite ich
Das Eis brechen.
Grüne Verse(Sasha Cherny)
Alle Ränder werden grün,
Der Teich wird grün.
Und die grünen Frösche
Sie singen ein Lied.
Weihnachtsbaum - ein Bündel grüner Kerzen,
Moos ist ein grüner Boden.
Und eine grüne Heuschrecke
Ich habe ein Lied angefangen...
Über dem grünen Dach des Hauses
Schlafen grüne Eiche.
Zwei grüne Zwerge
Wir setzten uns zwischen die Rohre.
Und ein grünes Blatt pflücken,
Der jüngere Zwerg flüstert:
"Sehen? rothaariger Schuljunge
Geht unter dem Fenster.
Warum ist es nicht grün?
Es ist jetzt Mai... Mai!“
Der ältere Gnom gähnt schläfrig:
„Tsiz! Belästige dich nicht.“
