خانه » مبلمان » زنبوردار پایه ششم زیست شناسی. چه نوع بافت های گیاهی را می شناسید؟ ریشه چه وظایفی را انجام می دهد؟

زنبوردار پایه ششم زیست شناسی. چه نوع بافت های گیاهی را می شناسید؟ ریشه چه وظایفی را انجام می دهد؟

V. V. Pasechnik

زیست شناسی. تنوع آنژیوسپرم ها کلاس ششم

نحوه استفاده از کتاب درسی

دوستان عزیز!

امسال شما همچنان با زیست شناسی آشنا خواهید شد - علمی که طبیعت زنده را مطالعه می کند. شما یک کتاب درسی در دست دارید که راهنمای شما به دنیای متنوع و شگفت انگیز موجودات زنده خواهد بود. شما در مورد ویژگی های ساختاری، فرآیندهای زندگی، تنوع و طبقه بندی آنژیوسپرم ها و همچنین نقش آنها در طبیعت و زندگی انسان ها خواهید آموخت.

متن کتاب درسی به فصل و پاراگراف تقسیم شده است. با مشاهده فهرست مطالب بخش مورد نیاز خود را پیدا خواهید کرد. عنوان فصل، متن مقدماتی و اطلاعاتی در مورد آنچه خواهید آموخت و خواهید آموخت را بخوانید. این به شما کمک می کند تا متوجه شوید که به کدام مواد باید توجه ویژه ای داشته باشید.

در ابتدای هر پاراگراف سؤالاتی وجود دارد که به شما کمک می کند آنچه را قبلاً مطالعه کرده اید به خاطر بسپارید. این به شما امکان می دهد مطالب جدید را بهتر درک و جذب کنید.

اصطلاحات و نام گیاهان برای به خاطر سپردن چاپ می شوند به صورت مورب

تصاویر را به دقت بررسی و مطالعه کنید، شرح ها را برای آنها بخوانید - این به شما کمک می کند محتوای متن را بهتر درک کنید.

در پایان هر پاراگراف، در پس زمینه آبی، مفاهیم اساسی وجود دارد که نه تنها باید آنها را به خاطر بسپارید، بلکه بتوانید توضیح دهید.

با پاسخ دادن به سوالات انتهای پاراگراف می توانید بررسی کنید که مطالبی را که خوانده اید چقدر خوب درک کرده اید. بعد از آنها وظایفی داده می شود که برای همه اجباری است. این در مورد بخش "فکر" است که به شما کمک می کند تا تجزیه و تحلیل مطالبی را که مطالعه کرده اید و بخش "وظایف" یاد بگیرید.

شرط لازم برای تسلط بر دانش بیولوژیکی، انجام کار آزمایشگاهی است. کارهای آزمایشگاهی معمولاً در کلاس با استفاده از دستورالعمل ها، تکالیف و سؤالات برای آنها انجام می شود.

کتاب درسی همچنین حاوی توضیحات مشاهدات فصلی در طبیعت است.

نکات مفید

1. هنگام آماده شدن برای تکالیف، به آنچه ممکن است به جز کتاب درسی نیاز داشته باشید فکر کنید.

2. هنگام خواندن متن، آن را با تصاویر موجود در پاراگراف مرتبط کنید. به مفاهیم کلیدی و اطلاعات برجسته شده در متن توجه کنید.

3. به این فکر کنید که چگونه مطالبی که مطالعه می کنید می تواند در زندگی شما مفید و استفاده شود.

4. طرح کلی پاراگراف را در دفترچه یادداشت یا رایانه به صورت متن یا نمودار بسازید. خلاصه باید شامل افکار، اصطلاحات و نتیجه گیری های اصلی باشد.

5. هنگام انجام تکالیف و آماده سازی پیام خود، از ادبیات اضافی و منابع اینترنتی استفاده کنید.

6. به یاد داشته باشید که موفقیت کار شما کاملاً به میل، پشتکار، فداکاری و پشتکار شما بستگی دارد.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

فصل 1. ساختار و تنوع آنژیوسپرم ها

آنژیوسپرم ها یا گیاهان گلدار گروهی از گیاهان بسیار سازمان یافته هستند. اندام های آنها به دو دسته رویشی و زایشی تقسیم می شود.

نباتی(از کلمه لاتین "vegetativus" - گیاه) اندام ها بدن گیاه را تشکیل می دهند و وظایف اصلی آن از جمله تکثیر رویشی را انجام می دهند. اینها شامل ریشه و ساقه است.

تولید مثل، یا مولد(از کلمه لاتین "genere" - تولید کردن)، اندام ها با تولید مثل جنسی گیاهان مرتبط هستند. اینها شامل یک گل و یک میوه با دانه است.

در این فصل یاد خواهید گرفت

در مورد ساختار خارجی و داخلی اندام های یک گیاه گلدار، در مورد تغییرات آنها.

در مورد وابستگی ویژگی های ساختاری یک گیاه گلدار به زیستگاه آن؛

درباره نقش گیاهان گلدار در طبیعت و زندگی انسان.

یاد خواهید گرفت

اعضای یک گیاه گلدار را بشناسید.

بین ویژگی های ساختاری یک اندام و زیستگاه آن ارتباط برقرار کنید.

§ 1. ساختار دانه ها

1. چه گیاهانی دانه دارند؟

2. نقش بذر در زندگی گیاهان چیست؟

3. دانه ها چه مزایایی نسبت به هاگ دارند؟

زندگی یک گیاه گلدار با یک دانه شروع می شود. بذرهای گیاهی از نظر شکل، رنگ، اندازه، وزن متفاوت هستند، اما همه آنها ساختار مشابهی دارند.

دانه شامل پوست، میکروبو حاوی مقدار زیادی مواد مغذی است. جنین پایه یک گیاه آینده است. منبع مواد مغذی دانه در یک بافت ذخیره سازی ویژه قرار دارد - آندوسپرم(از کلمات یونانی "endos" - داخل و "اسپرم" - دانه). در جنین آنها تشخیص می دهند ریشه جوانه، ساقه، جوانهو لپه هالپه ها اولین برگ های جنین گیاه هستند. گیاهانی که یک لپه در جنین بذر دارند نامیده می شوند تک لپه ایتک لپه ای شامل گندم، ذرت، پیاز و سایر گیاهان است.

در لوبیا، نخود، درختان سیب و بسیاری دیگر، رویان دانه دارای دو لپه است. این گیاهان نامیده می شوند دولپه ای.

دانه های بسیاری از گیاهان مانند گندم، پیاز و خاکستر دارای جنین کوچکی هستند. تقریباً کل حجم دانه آنها توسط بافت ذخیره - آندوسپرم اشغال شده است. در برخی دیگر، مانند درختان سیب و بادام، برعکس، تا زمان رسیدن بذر، جنین به قدری رشد می کند که آندوسپرم را جابجا کرده و جذب می کند، که تنها لایه کوچکی از سلول ها در زیر پوشش دانه باقی می ماند. در کدو تنبل، لوبیا، پیکان، چستوخا، دانه بالغ فقط از جنین و پوسته دانه تشکیل شده است. در چنین دانه هایی، تامین مواد مغذی در سلول های جنینی، عمدتاً در لپه ها قرار دارد.

(عکس. 1). یک آزمایشگاه انجام دهید که دانه‌های بزرگ لوبیا را بررسی کند.

برنج. 1. ساختار بذر گیاهان دولپه ای

ساختار بذر گیاهان دو لپه ای

1. دانه های خشک و متورم لوبیا را بررسی کنید. اندازه و شکل آنها را مقایسه کنید.

2. در سمت مقعر دانه، یک اسکار پیدا کنید - جایی که دانه به آن چسبیده است. ساقه دانه

3. یک سوراخ کوچک بالای جای زخم وجود دارد - میکروپیل(از کلمات یونانی "mikros" - کوچک و "pyle" - دروازه). در دانه متورم به وضوح قابل مشاهده است. هوا و آب از طریق میکروپیل وارد دانه می شود.

4. پوست براق و ضخیم را بردارید. جنین را مطالعه کنید لپه ها، ریشه جوانه، ساقه، جوانه را پیدا کنید.

5. تصویری از دانه بکشید و نام قطعات آن را برچسب بزنید.

6. دریابید که کدام قسمت از دانه لوبیا حاوی مواد مغذی است.

7. با استفاده از کتاب درسی متوجه شوید که سایر گیاهان دو لپه ای مواد غذایی را در کدام قسمت های دانه ذخیره می کنند.

ساختار دانه های تک لپه ای(شکل 2). بذرهای تک لپه ای ساختار متفاوتی دارند. بیایید آن را با استفاده از مثال دانه های غلات (گندم، چاودار، ذرت) در نظر بگیریم.

برنج. 2. ساختار دانه های تک لپه ای

دانه گندم با چرمی زرد طلایی پوشیده شده است پریکارپآنقدر محکم با پوسته دانه ذوب شده است که جدا کردن آنها غیرممکن است. بنابراین صحیح تر است که بگوییم نه دانه گندم، بلکه میوه نامیده می شود غلات.

ساختار دانه گندم

1. شکل و رنگ دانه گندم را در نظر بگیرید.

2. با استفاده از سوزن تشریح سعی کنید قسمتی از پریکارپ را از دانه های متورم و خشک جدا کنید. توضیح دهید که چرا حذف نمی شود.

3. یک دانه برش طولی را از طریق ذره بین بررسی کنید. آندوسپرم و جنین را پیدا کنید. با استفاده از تصویر کتاب درسی، ساختار جنین را مطالعه کنید.

4. یک دانه گندم بکشید و نام اجزای آن را برچسب بزنید.

5. با استفاده از کتاب درسی دریابید که بذرهای تک لپه ای دیگر چه ویژگی های ساختاری دارند.

بذر سایر گیاهان تک لپه ای مانند پیاز و زنبق دره نیز دارای اندوسپرم است، اما جنین را احاطه کرده و مانند گندم و سایر غلات از یک طرف به آن نمی چسبد.

در چستوه ها دانه های رسیده اندوسپرم ندارند. دانه نعل اسب از یک پوست نازک و یک جنین تشکیل شده است که در لپه آن تمام ذخایر انباشته شده در هنگام رسیدن بذر متمرکز شده است.

بنابراین، دانه ها دارای پوشش دانه و جنین هستند. در گیاهان دو لپه ای، جنین دارای دو لپه است و مواد مغذی ذخیره ای معمولاً یا در خود جنین یا در اندوسپرم یافت می شود. جنین تک لپه ای فقط یک لپه دارد و مواد مغذی معمولاً در آندوسپرم یافت می شود.

تک لپه ای و دوگانه. لپه. آندوسپرم. ریشه. تستا. FUNICLE. میکروپیل

سوالات

1. کدام گیاهان را دو لپه ای و کدام را تک لپه ای می نامند؟

2. ساختار دانه لوبیا چگونه است؟

3. تامین مواد مغذی دانه های لوبیا، خاکستر و بادام کجاست؟

4. ساختار دانه گندم چگونه است؟

5. آندوسپرم در تک لپه های مختلف چگونه قرار می گیرد؟

6. جنین گیاهان دولپه ای و تک لپه ای چه تفاوتی دارند؟

صفحه فعلی: 1 (کتاب در مجموع 11 صفحه دارد) [بخش خواندنی موجود: 8 صفحه]

V. V. Pasechnik
زیست شناسی. تنوع آنژیوسپرم ها کلاس ششم

نحوه استفاده از کتاب درسی

دوستان عزیز!

اصطلاحات و نام گیاهان برای به خاطر سپردن چاپ می شوند به صورت مورب

کتاب درسی همچنین حاوی توضیحات مشاهدات فصلی در طبیعت است.

نکات مفید

1. هنگام آماده شدن برای تکالیف، به آنچه ممکن است به جز کتاب درسی نیاز داشته باشید فکر کنید.

3. به این فکر کنید که چگونه مطالبی که مطالعه می کنید می تواند در زندگی شما مفید و استفاده شود.

5. هنگام انجام تکالیف و آماده سازی پیام خود، از ادبیات اضافی و منابع اینترنتی استفاده کنید.

6. به یاد داشته باشید که موفقیت کار شما کاملاً به میل، پشتکار، فداکاری و پشتکار شما بستگی دارد.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

فصل 1. ساختار و تنوع آنژیوسپرم ها

در این فصل یاد خواهید گرفت

در مورد ساختار خارجی و داخلی اندام های یک گیاه گلدار، در مورد تغییرات آنها.

در مورد وابستگی ویژگی های ساختاری یک گیاه گلدار به زیستگاه آن؛

درباره نقش گیاهان گلدار در طبیعت و زندگی انسان.

یاد خواهید گرفت

اعضای یک گیاه گلدار را بشناسید.

بین ویژگی های ساختاری یک اندام و زیستگاه آن ارتباط برقرار کنید.

§ 1. ساختار دانه ها

1. چه گیاهانی دانه دارند؟

2. نقش بذر در زندگی گیاهان چیست؟

3. دانه ها چه مزایایی نسبت به هاگ دارند؟

در لوبیا، نخود، درختان سیب و بسیاری دیگر، رویان دانه دارای دو لپه است. این گیاهان نامیده می شوند دولپه ای.

(عکس. 1). یک آزمایشگاه انجام دهید که دانه‌های بزرگ لوبیا را بررسی کند.

برنج. 1. ساختار بذر گیاهان دولپه ای

ساختار بذر گیاهان دو لپه ای

1. دانه های خشک و متورم لوبیا را بررسی کنید. اندازه و شکل آنها را مقایسه کنید.

2. در سمت مقعر دانه، یک اسکار پیدا کنید - جایی که دانه به آن چسبیده است. ساقه دانه

3. یک سوراخ کوچک بالای جای زخم وجود دارد - میکروپیل(از کلمات یونانی "mikros" - کوچک و "pyle" - دروازه). در دانه متورم به وضوح قابل مشاهده است. هوا و آب از طریق میکروپیل وارد دانه می شود.

4. پوست براق و ضخیم را بردارید. جنین را مطالعه کنید لپه ها، ریشه جوانه، ساقه، جوانه را پیدا کنید.

5. تصویری از دانه بکشید و نام قطعات آن را برچسب بزنید.

6. دریابید که کدام قسمت از دانه لوبیا حاوی مواد مغذی است.

7. با استفاده از کتاب درسی متوجه شوید که سایر گیاهان دو لپه ای مواد غذایی را در کدام قسمت های دانه ذخیره می کنند.

برنج. 2. ساختار دانه های تک لپه ای

ساختار دانه گندم

1. شکل و رنگ دانه گندم را در نظر بگیرید.

2. با استفاده از سوزن تشریح سعی کنید قسمتی از پریکارپ را از دانه های متورم و خشک جدا کنید. توضیح دهید که چرا حذف نمی شود.

3. یک دانه برش طولی را از طریق ذره بین بررسی کنید. آندوسپرم و جنین را پیدا کنید. با استفاده از تصویر کتاب درسی، ساختار جنین را مطالعه کنید.

4. یک دانه گندم بکشید و نام اجزای آن را برچسب بزنید.

5. با استفاده از کتاب درسی دریابید که بذرهای تک لپه ای دیگر چه ویژگی های ساختاری دارند.

تک لپه ای و دوگانه. لپه. آندوسپرم. ریشه. تستا. FUNICLE. میکروپیل

سوالات

1. کدام گیاهان را دو لپه ای و کدام را تک لپه ای می نامند؟

2. ساختار دانه لوبیا چگونه است؟

3. تامین مواد مغذی دانه های لوبیا، خاکستر و بادام کجاست؟

4. ساختار دانه گندم چگونه است؟

5. آندوسپرم در تک لپه های مختلف چگونه قرار می گیرد؟

6. جنین گیاهان دولپه ای و تک لپه ای چه تفاوتی دارند؟

فکر

چرا گیاهان دانه ای رایج ترین در طبیعت هستند؟

وظایف

به دانه های سیب و کدو تنبل نگاه کنید و نحوه عملکرد آنها را دریابید. ساختار دانه ها را ترسیم کرده و نتیجه گیری کنید. در درس بعد در مورد نتایج کار با دانش آموزان دیگر بحث کنید.

یادداشت

هنگام مطالعه ساختار اندام های گیاهی یا هر پدیده طبیعی، شما بدون اطلاع از آن، از تکنیک تجزیه و تحلیل استفاده می کنید که جزء مهمی از تفکر است. برای مؤثرتر کردن کار خود، با قوانین انجام تجزیه و تحلیل آشنا شوید.

تجزیه و تحلیل عبارت است از تجزیه، تقسیم کل به اجزای سازنده آن، برجسته کردن جنبه ها و خصوصیات فردی یک شی.

راهنمای دستورالعمل برای توالی اقدامات در حین تجزیه و تحلیل:

1. شی را به طور کلی به دقت بررسی کنید.

2. جسم را به اجزای سازنده آن تقسیم کنید.

3. ویژگی های هر قسمت را مطالعه کنید.

4. تبعیت (ارتباط متقابل) قطعات را ایجاد کنید.

5. سعی کنید عملکرد قطعات را برجسته کنید.

آیا می دانید که…

85 درصد از گونه های گلدار دارای دانه هایی با اندوسپرم (بزرگ یا کوچک) هستند و تنها 15 درصد از گونه ها فاقد دانه هستند.

دانه های درخت نخل سیشل بزرگترین در نظر گرفته می شود. طول آنها تقریبا 50 سانتی متر و وزن آنها بیش از 10 کیلوگرم است.

§ 2. انواع ریشه ها و انواع سیستم های ریشه

1. ریشه ها چه نقشی در زندگی گیاهان دارند؟

2. ریشه چه تفاوتی با ریزوئید دارد؟

3. آیا همه گیاهان ریشه دارند؟

توابع ریشهریشه ها گیاه را در خاک لنگر می اندازند و در تمام طول عمرش محکم نگه می دارند. از طریق آنها، گیاه آب و مواد معدنی محلول در خود را از خاک دریافت می کند. در ریشه برخی از گیاهان، مواد ذخیره ای می توانند رسوب کرده و انباشته شوند.

انواع ریشه.سه نوع ریشه وجود دارد: اصلی، فرعیو جانبی(شکل 3). هنگامی که یک دانه جوانه می زند، ابتدا ریشه جنینی رشد می کند. به ریشه اصلی تبدیل می شود. ریشه هایی که روی ساقه ها و در برخی از گیاهان روی برگ ها تشکیل می شوند، فرعی نامیده می شوند. ریشه های جانبی از ریشه های اصلی و فرعی گسترش می یابند.

برنج. 3. انواع ریشه

برنج. 4. انواع سیستم ریشه

انواع سیستم ریشههمه ریشه های یک گیاه یک سیستم ریشه را تشکیل می دهند. دو نوع سیستم ریشه وجود دارد - ریشه ریشه و فیبری (شکل 4). سیستم ریشه ای که در آن ریشه اصلی ریشه مانند بیشتر توسعه یافته است نامیده می شود هسته.اکثر گیاهان دولپه ای مانند خاکشیر، هویج، چغندر و غیره دارای سیستم ریشه هستند (شکل 5).

به طور معمول، سیستم ریشه شیری هورونی فقط در گیاهان جوان رشد یافته از دانه های گیاهان دو لپه ای قابل مشاهده است. در گیاهان چند ساله (گیاه، توت فرنگی، چنار)، ریشه اصلی اغلب می میرد و ریشه های ناخواسته از ساقه رشد می کنند.

برنج. 5. سیستم ریشه ای انواع گیاهان دولپه ای

فیبریسیستم ریشه ریشه های فرعی و جانبی نامیده می شود. ریشه اصلی گیاهان با سیستم فیبری توسعه نیافته یا زود می میرد. سیستم ریشه فیبری مشخصه گیاهان تک لپه ای - گندم، جو، پیاز، سیر و غیره است.

به منظور یادگیری تمایز بین انواع سیستم های ریشه، کارهای آزمایشگاهی را انجام دهید.

سیستم ریشه ریشه ای و فیبری

1. سیستم ریشه گیاهانی که به شما پیشنهاد می شود را در نظر بگیرید. اونها چجوری متفاوت هستن؟

2. در کتاب درسی بخوانید که کدام سیستم های ریشه را ریشه و به کدام یک فیبری می گویند.

3. گیاهانی را با سیستم ریشه ای انتخاب کنید.

4. گیاهان با سیستم ریشه فیبری را انتخاب کنید.

5. بر اساس ساختار سیستم ریشه مشخص کنید که کدام گیاهان تک لپه ای و کدام دو لپه ای هستند.

6. جدول "ساختار سیستم های ریشه در گیاهان مختلف" را پر کنید.

برنج. 6. گوجه فرنگی هیلینگ

ریشه های اصلی، جانبی، اضافی. سیستم ریشه ریشه و فیبری ریشه

سوالات

1. ریشه چه وظایفی را انجام می دهد؟

2. کدام ریشه را ریشه اصلی و کدام را فرعی و جانبی می نامند؟

3. کدام سیستم ریشه را ریشه ریشه و کدام را فیبری می نامند؟

فکر

هنگام رشد ذرت، سیب زمینی، کلم، گوجه فرنگی و سایر گیاهان، از تپه به طور گسترده استفاده می شود، یعنی قسمت پایین ساقه با خاک پاشیده می شود (شکل 6). چرا آن ها این کار را انجام دادند؟

وظایف

1. گیاهان سرپوشیده، کولئوس و پلارگونیوم، به راحتی ریشه های ناخواسته ایجاد می کنند. با احتیاط چند شاخه جانبی را با 4-5 برگ قطع کنید. دو برگ پایین را جدا کرده و شاخه ها را در لیوان ها یا شیشه های آب قرار دهید. شکل گیری ریشه های فرعی را مشاهده کنید. هنگامی که طول ریشه ها به 1 سانتی متر رسید، گیاهان را در گلدان هایی با خاک مغذی بکارید. آنها را به طور منظم آبیاری کنید.

2. نتایج مشاهدات خود را یادداشت کرده و با دانش آموزان دیگر بحث کنید.

3. دانه های تربچه، نخود یا لوبیا و دانه های گندم را جوانه بزنید. در درس بعدی به آنها نیاز خواهید داشت.

آیا می دانید که…

در گندم، جرم ریشه بیش از 100 برابر بیشتر از جرم قسمت های روی زمین گیاه است. ریشه های درخت سیب تا عمق 3-4 متری در خاک نفوذ می کنند و 15 متر از کناره های تنه جدا می شوند.

§ 3. مناطق (بخش) ریشه

1. پارچه چیست؟

2. چه نوع بافت های گیاهی را می شناسید؟

کلاهک ریشه. مناطق تقسیم و کشش.در نور به ریشه جوانه ها (لوبیا، گندم یا تربچه) نگاه کنید. خواهید دید که نوک آنها کمی تیره تر و متراکم تر از بقیه ریشه است. این با این واقعیت توضیح داده می شود که نوک ریشه مانند یک انگشتانه پوشیده شده است. کلاهک ریشه(شکل 7).

کلاهک ریشه توسط سلول ها تشکیل می شود بافت پوششیسلول های کلاهک ریشه از نوک ریشه در برابر آسیب ذرات جامد خاک محافظت می کند. این سلول ها عمر کوتاهی دارند، به تدریج می میرند و از بین می روند و دائماً سلول های جدید جایگزین سلول های مرده می شوند.

کلاهک ریشه از ناحیه تشکیل شده توسط سلول های زنده کوچک و محکم مجاور محافظت می کند. این پارچه آموزشیسلول ها در اینجا دائماً در حال تقسیم هستند، تعداد آنها افزایش می یابد، به همین دلیل این منطقه نامیده می شود منطقه تقسیم

برنج. 7. ساختار و مناطق ریشه جوان

واقع در بالا منطقه کشش(منطقه رشد). در اینجا سلول ها دراز می شوند و باعث رشد طول ریشه می شوند (شکل 8).

موهای ریشه منطقه مکش.در بالای نوک ریشه، سلول های سطحی بسیاری نازک و شفاف را تشکیل می دهند موهای ریشه(شکل 9). در برخی از گیاهان، موهای ریشه بدون میکروسکوپ قابل مشاهده است. در بسیاری از گیاهان شبیه کرک های سبک هستند که بخشی از ریشه را می پوشانند.

موی ریشه یک رویش نسبتاً طولانی از سلول ریشه خارجی است. در زیر غشای سلولی حاوی سیتوپلاسم، هسته، پلاستیدهای بی رنگ و یک واکوئل با شیره سلولی است.

برنج. 8. رشد ریشه آپیکال

برنج. 9. موهای ریشه نهال

طول موهای ریشه معمولاً بیش از 10 میلی متر نیست. آنها کوتاه مدت هستند و در بیشتر گیاهان فقط چند روز دوام می آورند و سپس می میرند. موهای جدید از سلول‌های سطحی جوان‌تر ایجاد می‌شوند که نزدیک‌تر به نوک ریشه قرار دارند.

بنابراین، در قسمت قدیمی‌تر ناحیه ریشه، موهای ریشه دائماً از بین می‌روند و در قسمت جوان‌تر دوباره تشکیل می‌شوند. بنابراین، ناحیه مکش مانند سایر مناطق، دائماً در حال حرکت است و همیشه در نزدیکی نوک ریشه قرار دارد.

با نفوذ بین ذرات خاک، موهای ریشه محکم به آنها می‌چسبند و آب را با مواد معدنی محلول در خاک جذب می‌کنند.

موهای ریشه به میزان قابل توجهی سطح جذبی ریشه را افزایش می دهند. بنابراین، معمولاً به ناحیه ای از ریشه که موهای ریشه روی آن قرار دارند گفته می شود منطقه مکش

کلاهک ریشه و موهای ریشه

1. ریشه تربچه یا جوانه گندم را با چشم غیر مسلح و سپس با ذره بین بررسی کنید. کلاهک ریشه را در انتهای ستون فقرات پیدا کنید.

2. به قسمتی از ریشه بالای کلاهک ریشه توجه کنید. رویش هایی را به شکل کرک - موهای ریشه پیدا کنید. ساختار و مفهوم آنها را در کتاب درسی بخوانید.

3. ستون فقرات را روی یک لام شیشه ای در یک قطره آب رنگ شده با جوهر قرار دهید و آن را زیر میکروسکوپ بررسی کنید. آنچه را که زیر میکروسکوپ دیدید با تصویر کتاب درسی مقایسه کنید، طرح کنید و برچسب بزنید.

4. ساختار موهای ریشه و سلول های پوست پیاز چه وجه مشترکی دارند؟ چه چیزی تفاوت شکل آنها را توضیح می دهد؟

5. نتیجه گیری کنید.

هنگام پیوند گیاهان، بخش‌های جوانی از موهای ریشه که ریشه دارند به راحتی آسیب می‌بینند. بنابراین، کاشت نهال گیاهان سبزی و زینتی در گلدان های مخصوص پیت هوموس توصیه می شود. در این صورت ریشه ها در حین پیوند آسیب نمی بینند و نهال ها به سرعت ریشه می دهند.

منطقه محل برگزاری.بالای ناحیه مکش، یعنی حتی دورتر از نوک ریشه، وجود دارد منطقه محل برگزاریاز طریق سلول های این قسمت از ریشه، آب با مواد معدنی محلول به سمت ساقه حرکت می کند. در اینجا دیگر موهای ریشه ای وجود ندارد. ریشه در این ناحیه منشعب می شود. بافت های رسانای این ناحیه ریشه شامل عروق است. از طریق آنها آب و مواد حل شده در آن از ریشه وارد ساقه و برگ می شود. بافت های رسانا همچنین حاوی سلول هایی هستند که از طریق آنها مواد آلی تشکیل شده در برگ ها و ساقه ها وارد ریشه می شوند.

استحکام و خاصیت ارتجاعی ریشه توسط پارچه مکانیکیاز سلول هایی با غشاهای ضخیم در امتداد ریشه تشکیل شده است. محتویات خود را زود از دست می دهند و پر از هوا می شوند. بیشتر ریشه از سلول های بافت اصلی تشکیل شده است.

ROOT CAP. ریشه مو. مناطق ریشه: تقسیم، گسترش، مکش، هدایت

سوالات

1. با بررسی ریشه جوان چه نواحی (مناطق) را می توان تشخیص داد؟

2. اهمیت کلاهک ریشه چیست؟

3. منطقه تقسیم سلولی در کجا قرار دارد؟ تفاوت سلول های آن با سلول های دیگر مناطق چیست؟

4. ناحیه کشیدگی ریشه در کجا قرار دارد؟ معنی آن چیست؟

5. ریشه مو چیست؟ چه ساختاری دارد؟

6. چرا به یکی از نواحی ریشه، ناحیه مکش گفته می شود؟

7. ناحیه هدایت ریشه در کجا قرار دارد؟ چرا به آن می گویند؟

8. پارچه چیست؟

9. چه بافت هایی در ریشه گیاهان متمایز می شوند؟

برنج. 10. توسعه سیستم ریشه گیاه

فکر

با دانستن ساختار ریشه، آیا فرد می تواند در شکل گیری سیستم ریشه تأثیر بگذارد؟ اگر بله، پس چگونه؟

وظایف

1. چیدن به معنای نیشگون گرفتن نوک ریشه هنگام کاشت گیاهان جوان با استفاده از میخ نوک تیز است. چه تأثیری بر رشد سیستم ریشه گیاه دارد (شکل 10)؟

تلاش برای کنجکاوها

1. نهال گندم را با دقت از خاک جدا کرده و بررسی کنید. کدام ناحیه ریشه را خاک چسبنده پوشانده است؟ توضیح دهد که چرا.

2. نوک ریشه گیاهان جوان کلم، استر، لوبیا و غیره را بچسبانید. رشد سیستم ریشه گیاهان شاهد و آزمایشی را مشاهده کنید. در مورد نتایج آزمایش با دانش آموزان دیگر بحث کنید.

آیا می دانید که…

حدود 700 تار موی ریشه در هر 1 میلی متر مربع از ناحیه جذب ریشه ذرت وجود دارد.

یک گیاه چاودار دارای سیستم ریشه ای 14 میلیون ریشه کوچک است. اگر تمام این ریشه ها را در یک خط بکشید، 600 کیلومتر (فاصله تقریبی مسکو تا سن پترزبورگ) طول می کشد. 15 میلیارد موی ریشه روی این ریشه ها وجود داشت. طول کل آنها 10 هزار کیلومتر است (فاصله ریگا تا ولادی وستوک). اگر می خواهید از این موضوع مطمئن شوید، گیاه چاودار را در یک جعبه چوبی بزرگ پرورش دهید. در زمان هدینگ، کناره های جعبه را باز کنید و ریشه ها را با دقت از روی زمین بشویید. حالا بشمار مطمئنی؟

§ 4. شرایط رشد و اصلاح ریشه ها

1. چه نوع ریشه هایی را می شناسید؟

2. ریشه چه وظایفی را انجام می دهد؟

عمق نفوذ ریشه گیاهان به خاک بستگی به شرایطی دارد که در آن رشد می کنند (شکل 11). بنابراین ، در مزارع خشک ، ریشه های گندم به طول 2.5 متر می رسد و در مزارع آبی - فقط 50 سانتی متر ، اما در آنجا ضخیم تر هستند.

به دلیل یخبندان دائمی در تاندرا، ریشه های گیاه در نزدیکی سطح قرار دارند و خود گیاهان کوتاه هستند. به عنوان مثال، ریشه های توس کوتوله به عمق بیش از 20 سانتی متر در خاک نفوذ می کند، زیرا آب های زیرزمینی عمیق است. در بارناکل بدون برگ، ریشه ها 15 متر به داخل خاک می روند (شکل 12).

در روند سازگاری با شرایط زندگی، ریشه های برخی از گونه های گیاهی تغییر کرده و شروع به انجام عملکردهای اضافی کردند.

تربچه، شلغم، چغندر، شلغم، روتاباگا و سایر گیاهان مواد مغذی را در ریشه سبزیجات(شکل 13). هم ریشه اصلی و هم قسمت های پایینی ساقه در تشکیل محصولات ریشه شرکت می کنند.

غده های ریشهدر نتیجه ضخیم شدن ریشه های جانبی یا فرعی در گیاهانی مانند گل محمدی و چیستیا ظاهر می شود (شکل 14).

پیچک زائده ایجاد می کند ریشه های تریلرآنها گیاه را به تکیه گاه می چسبانند، به عنوان مثال به یک دیوار عمودی یا یک تنه درخت، و به لطف این، به سمت بالا رشد می کند و برگ های خود را به سمت نور می آورد.

برنج. 11. عمق نفوذ ریشه گیاه به خاک

گیاهانی که مانند ارکیده روی تنه و شاخه های درختان در جنگل های بارانی استوایی زندگی می کنند ریشه های هوایی،آزادانه آویزان کردن (شکل 14 را ببینید). چنین ریشه هایی آب باران را جذب می کنند و به گیاهان کمک می کنند در این شرایط خاص زندگی کنند.

ریشه های تنفسیدر بید شکننده و برخی گیاهان دیگر که در سواحل رودخانه های باتلاقی مستقر می شوند تشکیل می شوند (شکل 15). این ریشه ها به صورت عمودی به سمت بالا رشد می کنند تا زمانی که به سطح خاک برسند. هوا در شرایط کمبود اکسیژن از طریق فضاهای بین سلولی به سمت ریشه های عمیق تر حرکت می کند.

برخی از درختان گرمسیری، مانند درخت بانیان، ریشه های ناخواسته ای روی تنه و شاخه های بزرگ خود ایجاد می کنند که روی زمین رشد می کنند و خدمت می کنند. لوازم جانبی(شکل 16).

برنج. 12. سیستم ریشه و ظاهر خرچنگ بدون برگ

برنج. 13. هویج و شلغم را ریشه سبزیجات کنید

برنج. 14. غده های ریشه کوکب و ریشه های هوایی ارکیده

برنج. 15. تنفس ریشه های سرو باتلاقی

برنج. 16. ریشه های فرعی درخت بنیان

ریشه گیاهان آبزی که در خاک ریشه می کنند فاقد کرک ریشه است.

ریشه ها. غده های ریشه ریشه های هوایی. ریشه های تنفسی

سوالات

1. شرایط محیطی چه تأثیری بر سیستم ریشه گیاهان دارد؟

2. دلایل تغییرات ریشه چیست؟

3. ریشه هویج، گل محمدی، پیچک و ارکیده چیست؟

4. کدام یک از گیاهانی که می شناسید ریشه دارند؟

5. سبزیجات ریشه چه نقشی در زندگی گیاهان دوساله دارند؟

فکر

1. علت تغییر ریشه در گیاهان چیست؟

2. چرا روی ریشه گیاهان آبزی موهای ریشه وجود ندارد؟

مشاهدات فنولوژیکی

در بهار هویج، چغندر یا شلغم را در باغچه بکارید. یک هفته پس از بیرون آمدن نهال ها و سپس هفته ای یک بار با احتیاط آنها را یکی یکی از خاک جدا کرده و طرح آنها را ترسیم کنید. از این نقاشی ها یک آلبوم بسازید و از آنها برای ردیابی رشد محصولات ریشه استفاده کنید. در پاییز، گزارشی از مشاهدات خود تهیه کنید و در کلاس با دانش آموزان بحث کنید.

آیا می دانید که…

شکر از محصولات ریشه چغندر قند به دست می آید.

در ذرت، سیستم ریشه تا دو طرف ساقه تقریباً 2 متر رشد می کند، و در پیاز - 60-70 سانتی متر، قسمت عمده ای از ریشه های بیشتر گیاهان در عمق 15-18 سانتی متر از سطح خاک رشد می کنند. ریشه هویج تقریباً 7 برابر بیشتر از قسمت بالای زمینی گیاه است.

کتاب درسی زیست شناسی برای کلاس ششم توسط پاسچنیک ولادیمیر واسیلیویچ "زیست شناسی. تنوع آنژیوسپرم ها کلاس ششم" برای یک ساعت کلاس در هفته طراحی شده است. این با در نظر گرفتن الزامات لازم استانداردهای آموزشی تدوین شده است و برای مطالعه زیست شناسی در مؤسسات ارائه دهنده آموزش متوسطه عمومی در نظر گرفته شده است.

این کتاب حاوی تصاویر بسیاری برای مواد آموزشی اصلی است: گیاهان، ساختار و ویژگی های آنها. این به وضوح اطلاعات ارائه شده را منعکس می کند و به شما امکان می دهد بهتر آن را جذب کنید. به منظور درک میزان مؤثر کسب دانش، فهرستی از سؤالات و وظایف پس از پاراگراف ها تهیه شده است. آنها به والدین کمک می کنند تا شکاف های دانش را شناسایی کرده و به دانش آموزان کمک کنند تا خود را آزمایش کنند. معلمان می توانند این سؤالات را در تکالیف و آزمون های مستقل مطرح کنند. به دانش آموزان گزینه هایی برای کارهای آزمایشگاهی ارائه می شود که به تحکیم دانش کسب شده آنها کمک می کند.

یک مزیت مهم این است که کتاب درسی حاوی مطالب اضافی و حقایق جالب است. و معلوم است که آنچه مورد علاقه است بسیار بهتر به خاطر سپرده می شود. شاید این امر میل خاصی به دانش جدید در کودک ایجاد کند و او تمایل به خواندن ادبیات اضافی داشته باشد که البته تأثیر خوبی بر عملکرد او در مدرسه خواهد داشت.

در وب سایت ما می توانید کتاب "زیست شناسی. تنوع آنژیوسپرم ها. درجه 6" Pasechnik Vladimir Vasilievich را به صورت رایگان و بدون ثبت نام با فرمت های fb2، rtf، epub، pdf، txt دانلود کنید، کتاب را به صورت آنلاین مطالعه کنید یا کتاب را از فروشگاه اینترنتی خریداری کنید. .

کتاب درسی زیست شناسی برای کلاس ششم توسط ولادیمیر پاسچنیک اغلب در مدارس مدرن استفاده می شود، زیرا اطلاعات موجود در آن به طور کامل و در دسترس ارائه می شود. در این کتاب شما می توانید نه تنها ارائه دقیق و قابل درک مطالب پیچیده، بلکه بسیاری از تصاویر را مشاهده کنید که به خاطر سپردن آن آسان تر می شود. علاوه بر این، هنگامی که تصاویر وجود دارد، مطالعه موضوع همیشه جالب تر است، علاقه بیشتری به طبیعت اطراف وجود دارد، به ویژه زمانی که دانش آموزان شباهت هایی بین تصاویر کتاب درسی و آنچه در اطراف خود می بینند پیدا می کنند.

از این کتاب درسی دانش آموزان اطلاعاتی در مورد باکتری ها، قارچ ها و گیاهان به دست خواهند آورد. در اینجا ما در مورد اهمیت و تنوع گیاهان، توزیع آنها صحبت می کنیم. ساختار گیاهان به طور جداگانه در نظر گرفته می شود: انواع سیستم های ریشه، شاخه ها، جوانه ها و برگ ها، میوه ها و دانه ها. یک فصل جداگانه شامل پاراگراف هایی است که به زندگی گیاهان، ترکیب شیمیایی آنها، تغذیه معدنی، تنفس و تولید مثل اختصاص دارد. این کتاب در مورد طبقه بندی گیاهان، خانواده ها و طبقاتی که آنها به آنها تقسیم می شوند صحبت می کند. همچنین اطلاعاتی در مورد منشاء و مراحل توسعه دنیای گیاهی، تأثیر عوامل محیطی و فعالیت اقتصادی انسان ارائه می دهد.

در وب سایت ما می توانید کتاب "زیست شناسی. باکتری ها. قارچ ها. گیاهان. درجه 6" Pasechnik Vladimir Vasilyevich را به صورت رایگان و بدون ثبت نام با فرمت های fb2، rtf، epub، pdf، txt دانلود کنید، کتاب را به صورت آنلاین بخوانید یا کتاب را در فروشگاه آنلاین.

کتاب درسی کلاس ششم "زیست شناسی: باکتری ها. قارچ ها. گیاهان" در مواد آموزشی در مورد آموزش بیولوژیکی برای مدرسه ابتدایی گنجانده شده است که تحت رهبری Pasechnik V.V. کتاب درسی شامل تعداد زیادی تصویر رنگارنگ، انواع وظایف و سوالات، کارهای آزمایشگاهی، و همچنین اطلاعات اضافی و حقایق جالب است.

فرآیندهای زندگی در سلول
در سلول های یک برگ elodea، در زیر میکروسکوپ، می توانید ببینید که پلاستیدهای سبز (کلروپلاست) به آرامی همراه با سیتوپلاسم در یک جهت در امتداد غشای سلولی حرکت می کنند. با حرکت آنها می توان حرکت سیتوپلاسم را قضاوت کرد. این حرکت ثابت است، اما گاهی اوقات تشخیص آن دشوار است.

حرکت سیتوپلاسم باعث حرکت مواد مغذی و هوا در داخل سلول ها می شود. هرچه فعالیت حیاتی سلول بیشتر باشد، سرعت حرکت سیتوپلاسم بیشتر می شود.
سیتوپلاسم یک سلول زنده معمولاً از سیتوپلاسم سایر سلول های زنده واقع در نزدیکی جدا نمی شود. رشته‌های سیتوپلاسم سلول‌های همسایه را به هم متصل می‌کنند و از منافذ غشای سلولی عبور می‌کنند.

بین غشاهای سلول های همسایه یک ماده بین سلولی ویژه وجود دارد. اگر ماده بین سلولی از بین برود، سلول ها از هم جدا می شوند. این زمانی اتفاق می افتد که غده های سیب زمینی آب پز می شوند. در میوه های رسیده هندوانه و گوجه فرنگی، سیب های ترد، سلول ها نیز به راحتی جدا می شوند.
اغلب، سلول های زنده و در حال رشد همه اندام های گیاهی تغییر شکل می دهند. پوسته آنها گرد است و در برخی نقاط از یکدیگر دور می شوند. در این نواحی ماده بین سلولی از بین می رود. فضاهای بین سلولی پر از هوا ظاهر می شوند.

سلول های زنده نفس می کشند، می خورند، رشد می کنند و تولید مثل می کنند. مواد لازم برای عملکرد سلول ها از طریق غشای سلولی به شکل محلول هایی از سلول های دیگر و فضاهای بین سلولی آنها وارد آنها می شود. گیاه این مواد را از هوا و خاک دریافت می کند.
چگونه یک سلول تقسیم می شود. سلول های برخی از قسمت های گیاهان قابلیت تقسیم شدن دارند و به همین دلیل تعداد آنها افزایش می یابد. در نتیجه تقسیم سلولی و رشد، گیاهان رشد می کنند.

کتاب الکترونیکی را به صورت رایگان در قالب مناسب دانلود کنید، تماشا کنید و بخوانید:
دانلود کتاب زیست شناسی باکتری ها قارچ ها گیاهان درجه 6 Pasechnik V.V. 2011 - fileskachat.com دانلود سریع و رایگان.

djvu را دانلود کنید
در زیر می توانید این کتاب را با بهترین قیمت با تخفیف با تحویل در سراسر روسیه خریداری کنید.

تایپ کنید