چگونه به فرزند خود کمک کنیم تا کیفیت دانش را بهبود بخشد. چگونه علاقه کودک خود را به یادگیری افزایش دهیم. چگونه عملکرد خود را بهبود بخشیم؟ آموزش گام به گام

اول، شما باید بسیاری از چیزهایی را که انگیزه مطالعه را از بین می برند، کنار بگذارید. کامپیوتر بیشتر این محرک را از بین می برد. دانش آموز به جای استفاده از آن برای مقاصد آموزشی، زمان زیادی را در اینترنت و بازی های رایانه ای می گذراند که هیچ فایده ای ندارد. دانش آموزان مدرن مدرسه ای از نشستن تمام روز پشت کامپیوتر مهم نیستند.

البته اولین کاری که باید انجام دهید این است که مدت زمانی را که پشت کامپیوتر می گذرانید محدود کنید. این به هیچ وجه به این معنی نیست که شما نمی توانید در آن بنشینید. اطمینان حاصل کنید که فناوری به کودک شما کمک می کند و به او در یادگیری کمک می کند. یکی دیگر از دشمنان درس خواندن تلویزیون است. البته اکثر کودکان با ظهور کامپیوتر فراموش کرده‌اند که تلویزیون چیست، اما با این حال، زمانی که صرف تماشای تلویزیون می‌کنند نیز باید کنترل شود. خوب، آخرین مورد در این لیست تنبلی است که اغلب در مطالعه و انجام تکالیف اختلال ایجاد می کند. راه های زیادی برای مبارزه با تنبلی در کودکان وجود دارد. یکی از این راه ها ورزش است. ورزش کردن باعث تسکین بدن کودک می شود و تا حدی تنبلی را برطرف می کند، زیرا کودک در بخش ورزش کاری برای انجام دادن دارد. کامپیوتر و تلویزیون را نباید ابزار تفریحی دانست.

قدم اول از قبل پشت سر گذاشته شده است. اکنون زمان شروع مطالعه است. انجام تکالیف مدرسه هرگز سخت نبوده است، اما به دلیل حجم زیاد تکالیف، کودک اغلب تسلیم می شود و تصمیم می گیرد زمانی را صرف سرگرمی کند. شما می توانید تکالیف را نه تنها در خانه، بلکه در مدرسه نیز انجام دهید. بیشتر دروس کتبی را می توان بلافاصله پس از تعیین تکلیف آماده کرد. اگر در مدرسه زمانی برای انجام تکالیف ندارید، بهتر است وقتی به خانه رسیدید آن را انجام دهید. به قول معروف: «اگر کار را انجام دادی، جسورانه راه برو!» و شما باید همین کار را انجام دهید. به محض اتمام تکالیف، بلافاصله احساس می کنید که وظیفه مطالعه آن روز را انجام داده اید و می توانید خود را وقف فعالیت های مختلف جالبی کنید. با این حال، انجام تکالیف خود با وجدان کافی نیست. در مدرسه، سعی کنید بیشتر پاسخ دهید، دست خود را بالا بیاورید، در هنگام پاسخ دادن به تخته، همکلاسی های خود را تکمیل کنید. در ابتدا دشوار به نظر می رسد، اما پس از مدتی به راحتی یاد خواهید گرفت. عملکرد تحصیلی شما بسیار بالاتر خواهد بود و مهمتر از همه این که مورد احترام معلمانتان قرار خواهید گرفت. احتمالاً همیشه متوجه شده اید که دانش آموزان ممتاز به ندرت به خاطر غیبت های غیرمنتظره یا تکالیف ناتمام تنبیه می شوند و شما هم می توانید همان شوید!

در مورد نظرات اطرافیان، به ویژه همکلاسی هایتان، باید خودتان انتخاب کنید که به آنها گوش دهید یا نه. شما باید برای خود یک هدف تعیین کنید - خوب مطالعه کنید. و اگر یکی از دوستان شما از احترام و قدردانی شما به عنوان یک دوست دست کشید، بهتر است با چنین افرادی دوست شوید، زیرا یک دوست باید همیشه در هر شرایطی از شما حمایت کند، بدون اینکه شما را به گروهی تقسیم کند.

مدرسه اغلب المپیادها و مسابقات برگزار می کند، سعی کنید در چنین رویدادهایی شرکت کنید، زیرا شانس دریافت جایزه را خواهید داشت. علاوه بر این، تمام شرکت شما در چنین رویدادهایی فقط برای شما مزایایی به همراه خواهد داشت و پس از مدرسه فرصت ورود به دانشگاه های بسیاری با چنین ثروتی از دانش را خواهید داشت.

ایوانووا النا جورجیونا،
معلم دبستان در مدرسه GBOU شماره 94
ناحیه ویبورگ سن پترزبورگ


اهداف: انجام اقدامات همه جانبه با هدف افزایش عملکرد تحصیلی و کیفیت دانش دانشجویان.
اهداف: 1. مطالعه ویژگی های دانش آموزان کم بازده، دلایل عقب ماندگی تحصیلی و انگیزه ضعیف آنها 2. ایجاد شرایط برای تسلط موفقیت آمیز دانش آموزان به برنامه درسی. 3. انتخاب فن آوری های آموزشی برای سازماندهی فرآیند آموزشی و افزایش انگیزه در بین دانش آموزان با عملکرد پایین 4. اجرای آموزش های چند سطحی 5. شکل گیری نگرش مسئولانه دانش آموزان نسبت به فعالیت های آموزشی.

دلایل شکست:

  • کمبود انگیزه
  • دلایل اجتماعی
  • وراثت
  • بیماری هایی که منجر به حذف از فرآیند آموزشی می شود
  • حواس پرتی
  • مشکلات شخصی
  • درگیری در مدرسه و خانه
  • ناتوانی در سازماندهی کارتان
  • دیگران
طبقه بندی افراد کم دستاورد
کسانی که دارند:
  • توانایی های ذهنی ضعیف
  • مهارت های مطالعه ضعیف؛
  • مهارت های ارتباطی شفاهی و نوشتاری پایین؛
  • خواندن متن را بلد نیست
  • تکنیک محاسبه ذهنی را نمی داند
  • سطح حافظه کم؛ مهارت های کار اجرایی ایجاد نشده است
  • کوشش آگاهانه شکل نگرفته است
  • نگرش فرموله شده نسبت به یک کار دشوار
  • انگیزه کم برای یادگیری
همه دلایل عملکرد ضعیف در مدرسه به این برمی گردد که کودک انگیزه آموزشی و مهارت های یادگیری مؤثر را توسعه نداده است. دانش‌آموزان باید کمک شوند تا مهارت‌های مطالعه مؤثر را بیاموزند و انگیزه ایجاد کنند تا بتوانند وظایف یادگیری پیچیده‌تری را تنها با کمی کمک مداوم انجام دهند. کمک به کودکان باید مؤثر، شایسته و در سه جهت باشد:
  • سازماندهی امور روزمره
  • انجام تکالیف
  • آموزش مستقل بودن به کودکان
برنامه فعالیت معلم
1. انجام تشخیص در ابتدای سال به منظور شناسایی سطح آموزش دانش آموز در ورودی K/R، DKR (مهارت های فرا موضوعی).
2. انجام آزمون های کنترلی دانش دانش آموزان در بخش های اصلی مطالب آموزشی برای تعیین سطح واقعی دانش کودکان و شناسایی خلأهای دانش دانش آموزان که نیاز به رفع سریع دارد. 3. فهرستی از دانش آموزان با عملکرد پایین در دروس توسط معلمان کلاس تهیه کنید.
4. با معلمان مصاحبه انجام دهید تا دلایل تاخیر آنها را بیابید.
5. ملاقات با والدین و گفتگو با خود دانش آموزان
6. تهیه: برنامه ای برای کار با دانش آموزان کم پیشرفت برای سال تحصیلی جاری، برنامه زمانی کار فردی با دانش آموزان کم پیشرفت، گزارش معلم در مورد کار با دانش آموزان کم پیشرفت بر اساس نتایج فصل و سال.
7. مشاركت در بحث كار با دانش آموزان ضعيف و تبادل تجربه با همكاران (در شوراي معلمان، شوراهاي كوچك معلمان، SHMO)
8. حفظ سوابق موضوعی اجباری دانش دانش آموزان با عملکرد پایین در کلاس.
9. کار فردی با دانش آموزان ضعیف را در دفترچه های مخصوص موضوع منعکس کنید.
10. انجام نظارت، DKR، VPR. (4 کلاس).

اقدامات برای بهبود کیفیت آموزش دانش آموزان
1. شامل تکالیف فردی قابل اجرا برای دانش آموزان کم عملکرد
2. از انواع مختلف نظرسنجی در دروس برای اطمینان از عینی بودن نتایج استفاده کنید. 3. تهیه و استفاده از نمودارهای پشتیبان در دروس.
4. به طور منظم و سیستماتیک سوال کنید و به موقع نمره بدهید.
5. نظر خود را در مورد ارزیابی دانش آموز با ذکر کاستی ها بیان کنید.
6. شکاف های دانش شناسایی شده در طول آزمون ها را از بین ببرید و سپس یک آزمون دانش مکرر را انجام دهید.
7. معلم کلاس یا مستقیماً والدین دانش آموز را از عملکرد ضعیف مطلع کنید.
8. مشاوره و کلاس های فردی و گروهی با دانش آموزانی که نیاز به کمک دارند برگزار کنید.

انواع کمک به دانش آموز در حال مبارزه در کلاس درس:
. در فرآیند نظارت بر آمادگی دانش آموزان: ایجاد یک فضای دوستانه خاص در طول نظرسنجی. کاهش سرعت سؤالات، امکان آماده سازی طولانی تر در هیئت مدیره. ارائه یک طرح پاسخ تقریبی به دانش آموزان؛ اجازه استفاده از وسایل کمک بصری برای کمک به توضیح ماهیت پدیده. تحریک با ارزیابی، تشویق، تمجید.
. هنگام ارائه مطالب جدید: تماس بیشتر با دانش آموزان با عملکرد پایین با سؤالاتی که میزان درک آنها از مطالب آموزشی را تعیین می کند. مشارکت دادن آنها به عنوان دستیار در تهیه ابزار و آزمایش ها؛ مشارکت در ارائه پیشنهادها در طول یادگیری مبتنی بر مسئله برای نتیجه‌گیری و تعمیم‌ها یا توضیح ماهیت مسئله.
. در طول کار مستقل در درس: تقسیم کلاس ها به دوزها، مراحل، برجسته کردن تعدادی از موارد ساده در کارهای پیچیده. پیوند به یک کار مشابه که قبلاً انجام شده است. یادآوری تکنیک و روش تکمیل کار؛ نشانه ای از نیاز به به روز رسانی یک قانون خاص؛ اشاره به قواعد و ویژگی هایی که برای حل مسائل و تمرین ها لازم است. آموزش روش های منطقی برای تکمیل وظایف، الزامات اجرای آنها؛ تحریک اقدامات مستقل افراد کم دستاورد؛ کنترل دقیق تری بر فعالیت های خود دارند.
. هنگام سازماندهی کار مستقل: انتخاب منطقی ترین سیستم تمرینات برای گروهی از افراد موفق و عدم افزایش مکانیکی تعداد آنها. توضیح دقیق تر از توالی تکمیل کار؛ هشدار در مورد مشکلات احتمالی، استفاده از کارت های مشاوره، کارت هایی با یک برنامه عملیاتی راهنما.

کار برای بهبود کیفیت دانش دانش آموزان:
. نظارت داخلی و خارجی.
. تهیه یک برنامه اقدام
. تحقق اهداف و مقاصد تعیین شده برای ارتقای کیفیت دانش دانش آموزان. اجرای طرح کار با معلمان درسی ضعیف
. رویکرد فردی به دانش آموزان.
. تمریناتی را برای تقویت حافظه و توجه بگنجانید.
. گنجاندن همه دانش آموزان در کار آموزشی. . یاد بگیرید که چگونه زمان خود را به درستی سازماندهی کنید.
. به سبک زندگی سالم توجه کنید.
. به میزان تکالیف فکر کنید.
. روش تمرین تیمی علاوه بر این، در حین کار گروهی، کار دانش آموز با دو نوع ارزشیابی ارزیابی می شود: خودارزیابی و ارزشیابی گروهی.
. طراحی و فعالیت های تحقیقاتی.
. برای تربیت اراده کودک، باید او را مجبور کنید تا کاری را که شروع کرده است به پایان برساند، بدون اینکه در اولین اشتباه آن را «بعداً» موکول کنید. اجرای طرح همکاری با معلمان درسی ضعیف
. ایجاد موقعیت موفقیت
. شکل گیری مهارت خواندن.
. کودک خود را از بیکاری محروم کنید.
. فعالیت های فوق برنامه. مشارکت در زمینه هایی که دانش آموز بتواند خود را بیان کند.
. کار گروهی.
. یادگیری پیش بینی کننده
. انعکاس. خودکنترلی، عزت نفس.
. اقلیم خرد روانشناختی، همه «در کلاس جایی دارند».
. کنترل توسط اداره - کار مقطعی منظم توسط کلاس (انجام شده توسط معاون آموزش و مدیریت منابع)

هر روز آنقدر اطلاعات دریافت می کنیم که مغز همیشه برای پردازش آن وقت ندارد. به عنوان مثال، بزرگسالان، اگرچه به سختی با آن کنار می آیند، یاد می گیرند که توجه و زمان را مدیریت کنند. اما برای دانش آموزان این بار چندین برابر بیشتر است.

در حال حاضر در کلاس اول، یک کودک 3-4 درس در روز، حداقل 9 درس اجباری و کلاس های انتخابی، مانند یک زبان خارجی دارد. هر سال دروس بیشتر و بیشتر می شود و زندگی به مدرسه محدود نمی شود: خوب است که ورزش کنید، موسیقی کنید، کتاب بخوانید، نقاشی کنید. اما یک دانش آموز کلاس اولی حتی در کلاس انتخابی خسته می شود.

البته حجم کار بر عملکرد تحصیلی تأثیر می گذارد. اما ممکن است کودک در برخی از دروس نه تنها به دلیل بار زیاد، بلکه به دلیل عدم علاقه به موضوع یا به طور کلی یادگیری، مشکلات در کلاس یا تنبلی ساده از برخی دروس عقب بماند.

خبر خوب این است که این مشکلات در حال رسیدگی است. نکته اصلی این است که به درستی تعیین کنید که چه چیزی مانع یادگیری و موفقیت کودک می شود.

چه چیزی باعث می شود دانش آموز نتواند خوب درس بخواند؟

اکنون تقریباً همه کودکان علاوه بر برنامه درسی مدرسه به باشگاه ها و بخش ها می روند: یک زبان خارجی، معلمان در همه موضوعات، بخش های ورزشی، استودیوهای خلاق. والدین اغلب فکر می کنند که هر چه فعالیت های رشدی بیشتر باشد، بهتر است. اما در واقع برای رشد کودک به استراحت بیشتر، خواب زیاد، راه رفتن و ارتباط با دوستان نیاز دارد.

راه حل

سعی کنید بار کاری فرزندتان را به دروس پایه در مدرسه و 1 تا 2 کلاس اضافی در هفته کاهش دهید. وقتی کودک با این سرعت راحت شد و شاخص های عملکرد به حالت عادی برگشت، امکان اضافه کردن یک درس جدید وجود خواهد داشت. به تدریج کودک به بارهای بالاتر عادت می کند.

دلیل 2. عدم علاقه به موضوع، تنبلی

شاید کودک از موضوعی صرفاً به این دلیل که هیچ چیز هیجان انگیزی در آن نمی یابد عقب می ماند. به عنوان مثال، او ریاضیات و سایر علوم دقیق را دوست دارد، اما ادبیات با فهرست های تابستانی آن جالب نیست و زمان زیادی را می گیرد.

راه حل

سعی کنید به روش های غیر استاندارد علاقه ای به موضوعی که علاقه ای به آن ندارد در کودک خود ایجاد کنید. به عنوان مثال، هنگام مطالعه یک موضوع، با شخصیت های مورد علاقه دانش آموز از کارتون ها، کمیک ها و فیلم ها قیاس کنید. مطالعه زیست شناسی با استفاده از مثال مرد عنکبوتی یا حل مثال های جبر و مسائل فیزیک بسیار جالب تر است تا به مهندسی باحالی مانند مرد آهنی تبدیل شوید. یا تکالیف معمولی در مورد موضوع مورد علاقه خود را به یک تلاش با جایزه در پایان تبدیل کنید.

دلیل 3. مشکلات در مدرسه

شاید کودک با همکلاسی هایش کنار نمی آید یا با معلم درگیری پیدا می کند. برای او سخت است که در هیئت پاسخ دهد و در درس هایش به گونه ای دیگر اظهار نظر کند، زیرا واکنش منفی متخلفان را به دنبال دارد. همه اینها می تواند بر عملکرد تحصیلی او تأثیر بگذارد.

راه حل

سعی کنید به کودک خود کمک کنید تا تاکتیک های مناسب برای تعامل با جامعه را توسعه دهد، به او بیاموزید که از دیدگاه خود دفاع کند و به حملاتی که در جهت او هستند توجه نکند. می توانید به او توضیح دهید که سال های تحصیلش به پایان می رسد، اما دانش او باقی می ماند، بنابراین مهم است که یاد بگیرید چگونه اولویت ها را به درستی تنظیم کنید.

دلیل 4. ناتوانی در تمرکز، تمرکز

بسیاری از کودکان دائماً از درس ها پرت می شوند و در تکمیل پاراگراف های کتاب های درسی با مشکل مواجه می شوند زیرا مرتباً بدون اینکه بار اول چیزی را به خاطر بسپارند، به ابتدا باز می گردند. ناتوانی در تمرکز به شدت بر عملکرد تحصیلی کودک تأثیر می گذارد، زیرا سرعت و کیفیت انجام کارها به آن بستگی دارد.

راه حل

برای اینکه کودک در همه موضوعات موفق شود، باید به او آموزش دهید که مطالعه کند - یعنی به او کمک کنید اصول کار مولد را با اطلاعات تسلط یابد. به این ترتیب او می تواند به سرعت داده های جدید را جذب کند و به چیزی غیر جالب، اما اجباری آویزان نشود. و عملکرد او در مدرسه دوباره افزایش خواهد یافت.

15 نکته در مورد چگونگی بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموز

راه های زیادی برای بهبود کارایی وجود دارد. ما فهرستی از نکات و توصیه‌هایی را گردآوری کرده‌ایم که می‌توان آن‌ها را بر اساس ویژگی‌های کودک ترکیب و مدرن کرد.

1. تعیین کنید که کدام راه برای فرزندتان راحت‌تر است که اطلاعات را به خاطر بسپارد: شنیداری، بصری یا در قالب متن.

2. کلاس ها را به شکل بازی برگزار کنید، جالب تر است.

3. از تکنیک های مختلف برای به خاطر سپردن اطلاعات (مانمونیک، کارت، تداعی و ...) استفاده کنید.

4. به کودک خود کمک کنید اعتماد به نفس داشته باشد: او را سرزنش نکنید، با دقت گوش دهید، او را برای موفقیت تشویق کنید.

6. فضای اعتمادی ایجاد کنید که در آن کودک از پرسیدن سوال، بحث و تبادل نظر، دیدگاه خود خجالت نکشد و از انتقاد نترسد.

7. اولویت ها را تعیین کنید: بهتر است از پیچیده به ساده، از مهم به غیر مهم بروید و استراحت را فراموش نکنید.

8. شرایط راحت برای کلاس ها ایجاد کنید.

9. برنامه مشخصی از درس ها و بخش ها را دنبال کنید، زمان مشخصی را برای تکالیف اختصاص دهید.

10. یادداشت برداری را به فرزند خود بیاموزید، به این ترتیب اطلاعات بهتر جذب می شود.

11. جالب ترین موضوعات را برای کودک بیابید و در مورد آنها تحقیق کنید، با آن موضوعات مدرسه که کودک در آنها عقب مانده است، ارتباط پیدا کنید. مطالب اضافی را در مورد موضوعات مطالعه کنید.

12. از روش تایمر استفاده کنید: 25 دقیقه مطالعه کنید، 10 دقیقه استراحت کنید یا 50 دقیقه مطالعه کنید، 20 دقیقه استراحت کنید.

13. یک دیوار آموزشی در خانه با کارت ایجاد کنید، همه چیز مهم و جالب را در آنجا یادداشت کنید و گاهی دانش خود را با یک نظرسنجی سریع محک بزنید.

14. فرزند خود را در دوره های تندخوانی، رشد تفکر و حافظه ثبت نام کنید - این کلاس ها به شما کمک می کند تا کارایی بیشتری بیاموزید.

15. تغذیه مناسب و الگوی خواب فرزندتان را کنترل کنید تا منابع او تمام نشود.

بهبود عملکرد تحصیلی امکان پذیر است. توانایی جذب سریع مطالب برای دانش آموز در آینده مفید خواهد بود و زندگی او را بسیار آسان می کند.

عملکرد تحصیلی دانش آموز به چه چیزی بستگی دارد؟

بسیاری از والدین با شرایطی که عملکرد کودک در مدرسه پایین است آشنا هستند.

از یک طرف، همه کودکان یکسان نیستند و همه نتایج عالی نشان نمی دهند. از سوی دیگر، اگر والدین مطمئن هستند که فرزندشان توانا و باهوش است، اما مدرسه هنوز خوب پیش نمی رود، باید اقدام عاجل انجام دهند.

کودکانی که از یادگیری لذت می برند معمولا در مدرسه عملکرد خوبی دارند. طبیعتاً وقتی میل وجود دارد، نتیجه کاملاً متفاوت است. چنین دانش آموزانی معمولاً نمرات بالایی دریافت می کنند.

اگر کودک تمایلی به مطالعه نداشته باشد، نتیجه مطابقت دارد - نمرات بد، برنامه درسی برای او فوق العاده دشوار است، او به سادگی زمان لازم برای تسلط بر آن را ندارد.

متأسفانه، برنامه درسی در مدارس ما به گونه ای است که کاملاً همه کودکان، صرف نظر از توانایی های تفکر و یادگیری فردی خود، باید بر مواد برنامه تسلط داشته باشند.

اما اقدامات متعارف ممکن است برای همه موفقیت آمیز نباشد. کافی است یک دانش آموز یک بار یک موضوع جدید را توضیح دهد و او قبلاً همه چیز را می فهمد و مدت طولانی آن را به خاطر می آورد.

و دانش آموز دیگری نیاز دارد همان مطلب را چندین بار توضیح دهد و سپس به صورت دوره ای آن را تکرار کند وگرنه دوباره فراموش می کند. این بدان معنا نیست که برخی افراد بهتر و برخی بدتر فکر می کنند. فقط یک کودک به دلیل رشد فیزیولوژیکی و ذهنی خود به زمان بیشتری برای یادگیری نیاز دارد. کودکان دامنه توجه متفاوتی دارند.

یک بچه می تواند ساعت ها یک کار را انجام دهد و در همان زمان، اصلاً از آن خسته نمی شود. و یک کودک دیگر نمی تواند ده دقیقه ساکت بنشیند و یک کار را انجام دهد.

عملکرد کودک در مدرسه نیز بسیار تحت تأثیر ویژگی های حافظه دانش آموز است. بنابراین، برخی از کودکان حافظه دیداری بهتری دارند. بهتر است یک بار ببینند تا صد بار بشنوند. کمک بصری و نمودار برای آنها بسیار مناسب است.

سایر دانش آموزان حافظه شنوایی را بهتر توسعه داده اند. برای آنها بسیار مهم است که به اطلاعات گوش دهند، سپس درباره آن بحث کنند و خودشان درباره آن صحبت کنند.

موفقیت در مدرسه به خلق و خوی فرزند شما نیز بستگی دارد.

چقدر دقیق روش های ارائه اطلاعات برای او انتخاب شده است. اما باز هم بسیاری از معلمان به این دیدگاه پایبند نیستند و اکثر مدارس به سادگی با این روش های آموزشی سازگار نیستند.

اگر روش ارائه اطلاعات انتخاب شده توسط مدرسه یا معلم برای فرزند شما مناسب نباشد، در آینده منجر به شکست خواهد شد. بنابراین، با چنین فرزندانی، یا خود والدین باید دوباره مطالب مورد مطالعه را در خانه کار کنند، یا در صورت امکان، یک معلم خصوصی استخدام کنند.

اما دلیل افت تحصیلی همیشه به توانایی های ذهنی دانش آموز مربوط نمی شود. گاهی اوقات به تیم کلاس، به روابط با همکلاسی ها یا معلمان بستگی دارد.

اگر متوجه شدید که فرزندتان نمی‌خواهد به مدرسه برود و انواع ترفندها را برای این کار در نظر می‌گیرد، سعی کنید با او تماس بگیرید تا یک گفتگوی صریح داشته باشید و دلایل واقعی بی‌میلی او را برای حضور در مدرسه پیدا کنید.

اگر این بی میلی در پس زمینه یک درگیری ایجاد شد، سعی کنید دلایل آن را بیابید و سعی کنید همه چیز را "مسالم" حل کنید.

زمان روز نقش بسیار مهمی در عملکرد انسان دارد. بنابراین، به عنوان مثال، اگر کودک شما یک جغد شب است، پس درس خواندن در صبح برای او بسیار دشوار خواهد بود. توصیه می شود برنامه روزانه چنین دانش آموزی را به گونه ای برنامه ریزی کنید که بعد از ظهرها همه کارهای پیچیده را انجام دهد، زمانی که جذب اطلاعات برای او آسان تر است.

اما متاسفانه در بسیاری از مدارس کلاس ها در نیمه اول روز برگزار می شود. اما برای افراد سحرخیز این زمان مناسبی است. در ساعات صبح بسیار فعال هستند و قادر به جذب هر ماده ای هستند.

نکته دیگری که می خواهم توجه والدین را به آن جلب کنم این است که عملکرد کودک در مدرسه بستگی به آمادگی فرزند شما برای زندگی مدرسه دارد. بنابراین، آموزش پیش دبستانی کودکان باید شامل یک جزء اجباری - آمادگی برای مدرسه باشد. کودکی با آمادگی مناسب است که کاملاً با شرایط جدید سازگار می شود و معمولاً در یادگیری مشکلی ندارد.

چگونه آموزش را برای بهبود عملکرد تحصیلی به درستی سازماندهی کنیم؟

1. عشق، درک، مراقبت و صبر را هر روز نشان دهید. از فرزندتان بپرسید که روز او در مدرسه چگونه گذشت، حال و هوای او بعد از مدرسه چگونه است. در هر شرایطی حمایت عاطفی خود را نشان دهید.

2. شاگرد خود را به خاطر کوچکترین موفقیت ها و دستاوردها تحسین کنید. سعی کنید شکست ها را سرزنش نکنید، اما با هم راهی برای خروج از وضعیت ناخوشایند فعلی پیدا کنید و سعی کنید وضعیت را بهبود بخشید.

3. اگر کودکی میل به دانش نشان داد، تحت هیچ شرایطی آن را سرکوب نکنید، بلکه برعکس، به هر نحو ممکن او را تشویق و حمایت کنید. برای پسر یا دختر خود کتاب بخوانید و سپس از او بخواهید که آنها را برای شما بخواند. در مورد آنچه می خوانید با هم بحث کنید. برای دانش آموز خود ادبیات آموزشی و سی دی بخرید. و به یاد داشته باشید که یک کودک نود درصد اطلاعات را قبل از هفت سالگی یاد می گیرد. و فقط ده درصد تا آخر عمر.

4. اگر برای کودکی سخت است که خودش برخی از کارها را انجام دهد و برای کمک به شما مراجعه کرد، به هیچ وجه او را با این جمله کنار نزنید: «برو خودت فکر کن!» سعی کنید توضیح دهید و کمک کنید. فقط کمک کنید! این کار را برای او انجام نده

5. اگر دانش آموز شما می خواهد تکالیف را با همکلاسی خود انجام دهد، او را از انجام آن منع نکنید. با توضیح و کمک به یکدیگر مطالب مورد مطالعه را بهتر درک خواهند کرد.

6. اگر فرزندتان آنچه را که دیده یا تجربه کرده است با شما در میان می گذارد، بی تفاوت نباشید. علاقه نشان دادن.

7. در هر شرایطی احساسات خود را مهار کنید، سعی کنید از معلمان انتقاد نکنید و در مورد مدرسه بد صحبت نکنید. فقط نگرش مثبت!

8. سعی کنید خودتان در زندگی مدرسه و کلاس مشارکت فعال داشته باشید. وقتی فرزندتان ببیند که مدرسه نیز بخشی از زندگی شما شده است، قدرت شما در چشمان او به میزان قابل توجهی افزایش می یابد.

9. برخی از والدین از تاکتیک بازنویسی و تکرار متعدد استفاده می کنند. چنین تاکتیک هایی نتیجه مورد انتظار را به همراه نخواهد داشت. بهتر است فرزندتان را تماشا کنید، سعی کنید مشخص کنید چه کارهایی را خوب انجام می دهد و چه کارهایی را اصلا انجام نمی دهد. در مورد چگونگی بهبود حافظه، توجه، تمرکز و سازماندهی خود با یک معلم یا روانشناس صحبت کنید.

10. از همه مهمتر، راحت ترین شرایط را برای مطالعه دانش آموز ایجاد کنید، همه چیز لازم برای یادگیری موفق را برای او فراهم کنید.

11. به یاد داشته باشید که کار ذهنی بسیار دشوارتر از کار فیزیکی است. و خستگی ناشی از کار ذهنی بسیار بیشتر از کار فیزیکی طول می کشد. بنابراین، به کودک کمک کنید، از او حمایت کنید، ایمان به قدرت خود را در او تلقین کنید.

12. هنگام انجام تکالیف با دانش آموز، فعالیت های معلم را کنترل نکنید.

13. از اشتباهات فرزندتان برای انتقاد از او استفاده نکنید. عبارت: "شما از اشتباهات درس می گیرید" هنوز لغو نشده است. به فرزندتان توضیح دهید که با اشتباه کردن، تجربه خاصی از زندگی به دست می آورد و مهارت های خودکنترلی را می آموزد.

و به یاد داشته باشید که هر فرد فردی است، با اصول، عادات، ترجیحات و شخصیت خود. اگر فرزندتان به نوعی با همسالانش متفاوت است، سرزنش نکنید.

سعی کنید با دانش آموز ارتباط برقرار کنید، دریابید که چگونه یادگیری مطالب آموزشی برای او آسان تر است. خلاق باش. و سپس عملکرد مدرسه قطعا بهبود می یابد و کودک از رفتن به مدرسه خوشحال خواهد شد.