خانه » طراحی آشپزخانه » ترکیب برنامه الکترونیکی کار در فضای اطلاعات

ترکیب برنامه الکترونیکی کار در فضای اطلاعات

علوم کامپیوتر. برنامه برای دبستان. پایه های 7-9. Ugrinovich N.D., Samylkina N.N.

M.: 2012 - 53 p.

این مجموعه برای استفاده در تشکیل برنامه آموزشی یک موسسه آموزشی است که برنامه آموزشی پایه آموزش عمومی پایه در علوم کامپیوتر را در کلاس های 7 تا 9 مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال (FSES) اجرا می کند. این مجموعه همچنین می تواند به عنوان یک کتاب مرجع برای معلمان و روش شناسان علوم کامپیوتر در نظر گرفته شود، زیرا حاوی کلیه مطالب لازم برای برنامه ریزی، سازماندهی آموزش در محیط جدید اطلاعاتی مدرسه و تهیه اسناد گزارش است. این مجموعه شامل برنامه و درس برنامه ریزی درس علوم کامپیوتر مجتمع آموزشی N.D. اوگرینویچ برای کلاس های 7، 8 و 9. برای معلمان علوم کامپیوتر و مدیران موسسات آموزشی.

قالب: pdf

اندازه: 3.3 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید: docs.google.com ; yandex.disk

محتوا
مقدمه 3
برنامه آموزش عمومی پایه در علوم کامپیوتر 10
1. تعیین اهداف آموزش عمومی پایه با در نظر گرفتن مختصات علوم کامپیوتر 10
2. مشخصات کلی موضوع مورد مطالعه 12
3. شرح جایگاه موضوع در برنامه درسی 14
4. نتایج شخصی، فرا موضوعی و موضوعی تسلط بر علوم کامپیوتر 14
5. مطالب موضوع 20
6. برنامه ریزی موضوعی و درسی مواد آموزشی N. D. Ugrinovich "Informatics" ، کلاس های 7-9 23
7. شرح پشتیبانی آموزشی، روشی و لجستیکی فرآیند آموزشی 34
8. نتایج برنامه ریزی شده تحصیل در رشته کامپیوتر 36
کاربرد. جداول انطباق کتاب های درسی توسط N. D. Ugrinovich "Informatics and ICT" برای کلاس های 7-9 با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای اصلی
آموزش عمومی در بلوک فراموضوع نتایج از نظر توسعه UUD 40

این مجموعه شامل مواد لازم برای تهیه برنامه آموزشی یک موسسه آموزشی است که برنامه آموزشی پایه آموزش عمومی پایه در علوم کامپیوتر را مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال (FSES) اجرا می کند.
این مطالب برای تشکیل بخش اساسی از برنامه آموزشی، از جمله برنامه توسعه فعالیت های یادگیری همگانی (UAL) در سطح آموزش عمومی پایه و برنامه موضوعات و دوره های تحصیلی فردی در نظر گرفته شده است. مواد بر اساس الزامات برای نتایج تسلط بر برنامه آموزشی اصلی توسعه یافته است.
برنامه نویسنده پیشنهادی در علوم کامپیوتر شامل:
1) یادداشت توضیحی که اهداف کلی آموزش عمومی پایه را با در نظر گرفتن ویژگی های علوم رایانه مشخص می کند.
2) ویژگی های عمومی موضوع دانشگاهی؛
3) شرح مکان موضوع تحصیلی، دوره در برنامه درسی.
4) نتایج شخصی، فرا موضوعی و موضوعی خاص از تسلط بر یک موضوع علمی خاص؛
5) محتوای موضوع دانشگاهی؛
6) برنامه ریزی موضوعی با تعریف انواع اصلی فعالیت های آموزشی.
7) شرح پشتیبانی آموزشی، روش شناختی و لجستیکی فرآیند آموزشی.
8) نتایج برنامه ریزی شده مطالعه علوم کامپیوتر.
مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای نتایج تسلط بر برنامه آموزشی پایه آموزش عمومی پایه، محتوای آموزش باید با هدف دستیابی به نتایج شخصی، فرا موضوعی و موضوعی در علوم رایانه توسط دانش آموزان باشد. نویسنده الزامات نتایج شخصی و گروهی از نتایج فرا موضوعی را شناسایی می کند که توسعه آنها با استفاده از کتاب های درسی و سایر اجزای مجموعه آموزشی و روش شناختی (EMC) تضمین می شود.

M.: 2017. - 288 با. ویرایش پنجم - M.: 2009. - 212با.

نشریه آموزشی بر آموزش علوم کامپیوتر در سطح پایه در 10 پایه سازمان های آموزش عمومی متمرکز است. موضوعاتی مانند فرآیندهای اطلاعاتی و اطلاعاتی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، مبانی الگوریتم سازی و برنامه نویسی مورد توجه قرار می گیرد. توجه زیادی به شکل گیری مهارت ها و توانایی ها در فرآیند انجام کار عملی رایانه ای می شود. نشریه آموزشی چند سیستمی است، زیرا کار را می توان بر روی سیستم عامل های ویندوز یا لینوکس انجام داد. این نشریه آموزشی در مجموعه آموزشی و روش شناختی علوم کامپیوتر برای کلاس های 10-11 توسط N. D. Ugrinovich به همراه نشریه آموزشی برای کلاس 11، یک برنامه کاری تقریبی و یک کمک آموزشی برای معلم گنجانده شده است. برنامه الکترونیکی در کارگاه نویسنده N. D. Ugrinovich در وب سایت سرویس روش شناسی خانه انتشارات (http://metodist.Lbz.ru) ارسال شده است.

قالب: pdf ( 2017 ، 288 ص.)

اندازه: 50 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید: درایو گوگل

قالب: pdf ( 2009 ، 212 ص.)

اندازه: 38.4 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید: docs.google.com ;

فهرست مطالب
راهنمای استفاده از آموزش 3
فصل 1. اطلاعات و فرآیندهای اطلاعاتی 5
1.1. اقدامات احتیاطی ایمنی و ارگونومی محل کار 5
1.1.1. کار ایمن با کامپیوتر 5
1.1.2. استانداردهای بهداشتی و الزامات ارگونومیک 6
1.1.3. استانداردهای TCO 12
1.1.4. صرفه جویی در منابع 12
1.2. اطلاعات. اطلاعات اندازه گیری 14
1.3. انتقال اطلاعات 20
1.3.1. علامت. رمزگذاری و رمزگشایی 21
1.3.2. کدهای یکنواخت و ناهموار فانو شرط 23
1.3.3. تحریف اطلاعات 26
1.3.4. نرخ انتقال اطلاعات 27
کار عملی 1.1. رمزگذاری و رمزگشایی 29
1.4. سیستم و عناصر سیستم 34
1.4.1. وضعیت و تعامل اجزای سیستم 35
1.4.2. تعامل اطلاعات در سیستم و خارج از آن. کنترل. بازخورد 36
EOR برای فصل 1 در وب سایت FCIOR (http://fcior.edu.ru) 38
فصل 2. فناوری اطلاعات 39
2.1. کدگذاری و پردازش اطلاعات متنی 40
2.1.1. کدگذاری اطلاعات متنی 40
کار عملی 2.1. کدهای حروف روسی 42
2.1.2. ایجاد و ویرایش اسناد در ویرایشگرهای متن 43
2.1.3. قالب بندی اسناد در ویرایشگرهای متن 49
2.1.4 مکاتبات تجاری 52
2.1.5. شرح کتابشناختی. استانداردها، قوانین طراحی 54
کار عملی 2.2. ایجاد و قالب بندی یک سند 57
2.1.6. لغت نامه های کامپیوتری و سیستم های ترجمه متن کامپیوتری 60
کار عملی 2.3. ترجمه با استفاده از فرهنگ لغت آنلاین و مترجم 61
2.1.7. سیستم های تشخیص نوری اسناد 63
کار عملی 2.4. اسکن یک سند کاغذی و شناسایی یک سند متنی الکترونیکی 66
2.2. کدگذاری و پردازش اطلاعات گرافیکی 69
2.2.1. کدگذاری اطلاعات گرافیکی 69
کار عملی 2.5. رمزگذاری اطلاعات گرافیکی 73
2.2.2. گرافیک شطرنجی 75
کار عملی 2.6. کار با گرافیک شطرنجی 79
2.2.3. گرافیک برداری 88
کار عملی 2.7. کار با گرافیک وکتور سه بعدی 92
کار عملی 2.8. اجرای ساختارهای هندسی در سیستم نقشه کشی کامپیوتری KOMPAS 94
2.3. کدگذاری اطلاعات صوتی 105
کار عملی 2.9. ایجاد و ویرایش صدای دیجیتالی 107
2.4. ارائه های کامپیوتری 110
کار عملی 2.10. توسعه یک ارائه تعاملی چند رسانه ای "ساختار کامپیوتر" 115
کار عملی 2.11. توسعه ارائه "تاریخچه توسعه فناوری کامپیوتر" 121
2.5. کدگذاری و پردازش اطلاعات عددی 128
2.5.1. سیستم های اعداد ارائه اطلاعات عددی 128
کار عملی 2.12. تبدیل اعداد از یک سیستم اعداد به سیستم دیگر با استفاده از ماشین حساب 134
2.5.2. صفحات گسترده 136
کار عملی 2.13. مراجع نسبی، مطلق و مختلط در صفحات گسترده 139
2.5.3. نمودارها و نمودارهای ساختمانی 142
کار عملی 2.14. ساخت انواع نمودارها 145
EOR برای فصل 2 در وب سایت FCIOR (http://fcior.edu.ru) 155
فصل 3. فن آوری های ارتباطی 156
3.1. شبکه های کامپیوتری محلی 156
کار عملی 3.1. چاپگر را در شبکه محلی 160 به اشتراک بگذارید
3.2. شبکه جهانی کامپیوتر اینترنت 164
3.3. اتصال به اینترنت 168
3.4. وب جهانی 171
کار عملی 3.2. تنظیمات مرورگر 175
3.5. ایمیل 177
کار عملی 3.3. کار با ایمیل 180
3.6. ارتباط در اینترنت در زمان واقعی 185
کار عملی 3.4. ارتباطات بلادرنگ در شبکه های کامپیوتری جهانی و محلی 187
3.7. آرشیو فایل 190
کار عملی 3.5. کار با آرشیو فایل 192
3.8. رادیو، تلویزیون و وب کم در اینترنت 196
3.9. سیستم های اطلاعات جغرافیایی در اینترنت 198
کار عملی 3.6. سیستم های اطلاعات جغرافیایی در اینترنت 201
3.10. جستجوی اطلاعات در اینترنت 203
کار عملی 3.7. جستجوی اینترنتی 206
3.11. کتابخانه ها، دایره المعارف ها و لغت نامه ها در اینترنت 209
3.12. تجارت الکترونیک در اینترنت 211
3.13. مبانی زبان نشانه گذاری فرامتن 214
کار عملی 3.8. توسعه وب سایت با استفاده از ویرایشگر وب 220
EOR برای فصل 3 در وب سایت FCIOR (http://fcior.edu.ru) 223
فصل 4. الگوریتم سازی و مبانی برنامه نویسی شی گرا 225
4.1. الگوریتم و کدگذاری ساختارهای الگوریتمی پایه 225
4.1.1. الگوریتم و خواص آن 225
4.1.2. ساختارهای الگوریتمی "شاخه" و "حلقه" 227
4.1.3. زیر برنامه ها الگوریتم های بازگشتی 232
4.1.4. تکنیک های اشکال زدایی برنامه ها ردیابی برنامه 240
4.1.5. الگوریتم های معمولی 244
4.2. تاریخچه توسعه زبان های برنامه نویسی 251
4.3. مقدمه ای بر برنامه نویسی شی گرا 254
4.3.1. اشیاء: خواص و روش ها 254
4.3.2. رویدادها 256
4.3.3. پروژه ها و برنامه های کاربردی 257
4.4. سیستم برنامه نویسی شی گرا Microsoft Visual Studio 260
4.4.1. محیط توسعه یکپارچه برای زبان های Visual Basic.NET و Visual C# 260
4.5. سیستم برنامه نویسی شی گرا Lazarus 264
کار عملی 4.1. ایجاد یک پروژه برنامه کاربردی کنسول 266
4.6. متغیرها در زبان های برنامه نویسی شی گرا 270
4.7. رابط کاربری گرافیکی 271
کار عملی 4.2. ایجاد پروژه متغیرها 274
کار عملی 4.3. ایجاد پروژه "مارک" 278
کار عملی 4.4. ایجاد پروژه "ترجمه اعداد صحیح" 281
EOR برای فصل 4 در وب سایت FCIOR (http://fcior.edu.ru) 284