فناوری های لگو در فرآیند آموزشی. ویدئو: جلسه گفتار درمانی با استفاده از لگو. تکنیک های کار با کودکان در کلاس های طراحی با استفاده از سازنده بلوک

یولیا توتسوویچ
استفاده از فناوری های لگو در موسسات آموزشی پیش دبستانی

لگو. به نظر شما این یک اسباب بازی است. در دستان آنها به ابزار تبدیل می شود.

برنامه های آموزشی آموزش پیش دبستانی با هدف رشد متنوع کودکان پیش دبستانی با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی آنها از جمله دستیابی کودکان پیش دبستانی به سطح رشد لازم و کافی برای توسعه موفقیت آمیز برنامه های آموزشی آموزش عمومی ابتدایی انجام می شود. بر اساس رویکرد فردی به کودکان پیش دبستانی.

یکی از وظایف اصلی حفظ و حمایت از فردیت کودک، توسعه توانایی های فردی و پتانسیل خلاقانه هر کودک به عنوان موضوع روابط با مردم، جهان و خودش است. شکل گیری فرهنگ عمومی دانش آموزان، توسعه خصوصیات اخلاقی، فکری، فیزیکی، زیبایی شناختی، ابتکار، استقلال و مسئولیت پذیری، تشکیل پیش نیازهای فعالیت های آموزشی.

اگر در مورد اجرای برنامه آموزش پیش دبستانی صحبت می کنیم، منظور این است که استاندارد اجرای آموزش پیش دبستانی را بر اساس همکاری کودک با بزرگسالان و همسالان در فعالیت های متناسب با سن تعریف می کند. این نوع فعالیت برای کودک پیش دبستانی یک بازی است. یک موقعیت آموزشی که به شکل بازی ساخته شده است، اهمیت آموزشی بیشتری نسبت به یک جلسه آموزشی مانند یک درس مدرسه دارد. کار بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال شامل ساختن فعالیت های آموزشی به گونه ای است که موقعیت بازی بخشی از زندگی کودک شود، که در آن او به قهرمان این موقعیت کمک می کند تا راهی برای خروج از وضعیت فعلی پیدا کند یا یک کار را در چنین شرایطی انجام دهد. راهی که همه احساس خوبی داشته باشند کودکان پیش دبستانی همیشه برای سوء استفاده ها آماده هستند. آنها حتی فقط برای کمک به همه به فضا پرواز می کنند (آنها برای یک خرس گرسنه عسل می کشند یا برای نامه ای از بچه ماموت به مادرش جملاتی می سازند). نکته اصلی این است که کودک بفهمد چه کاری انجام می دهد و چرا به آن نیاز دارد. سپس او نه تنها به نتایجی دست می یابد، بلکه می فهمد که در 3 یا 5 سالگی موفق شده است.

همه دوستانم را دعوت می کنم

"LEGO"سریع جمع آوری کنید

برای بزرگسالان هم جالب است:

که در "LEGO"بازی کردن خوب است!

زمانی که آجرهای لگو در دستان کودکان است، جادو آغاز می شود. آنها تخیل را باز می کنند و تخیل کودک را بیدار می کنند. کیت ها ابزاری عالی برای رشد کودک در چارچوب های آموزشی کلیدی برای دوران کودکی هستند. مناطق: رشد اجتماعی-عاطفی، رشد شناختی، رشد اولیه زبان، رشد اولیه ریاضی و رشد هنری. در عین حال کار با لگوبه هر کودک اجازه می دهد تا خود را بیان کند و همچنین مهارت های ارتباطی و توانایی کار در یک تیم را بهبود بخشد.

به نظر شما این یک اسباب بازی است. در دستان آنها به ابزار تبدیل می شود.

راهکارهای آموزشی لگوبرای آموزش پیش دبستانی، میل طبیعی کودکان را تحریک می کند تا به طور مشترک دنیای اطراف خود را کشف کنند و از طریق بازی یاد بگیرند. کیت های ایمن و بادوام لگوبه رشد کودکان با سطوح مختلف دانش و مهارت کمک می کند و به آنها اجازه می دهد تا مهارت های اجتماعی همکاری و تعامل با دنیای خارج را توسعه دهند. راه حل ها لگوبرای کودکان پیش دبستانی روش های مختلفی برای یادگیری است. معرفی چنین راه حل های آموزشی مدرن به فرآیند آموزشی می تواند بخشی از برنامه توسعه اولیه برای کودکان پیش دبستانی باشد. به هر حال، حمایت و توسعه علاقه طبیعی کودک به یادگیری از سنین پایین، وظیفه کلیدی یک مربی پیش دبستانی است.

اشاره کردم که بچه ها عملکرد بالایی از خود نشان می دهند، هم در گروه های کوچک و هم به صورت انفرادی با لذت کار می کنند، ابتکار عمل را به دست خود می گیرند، در تصمیم گیری خلاقیت نشان می دهند و از اشتباه کردن در انجام وظایف نمی ترسند.

رشد خلاق و شناختی

زنده کردن ایده های خود اعتماد به نفس شما را افزایش می دهد. جان بخشیدن به آن با راهکارهای آموزشی ایده های شگفت انگیز لگوکودکان که توسط تخیل خود ایجاد می شوند، خود را به شکلی خلاقانه و هنری بیان می کنند. مکعبها لگوبه راحتی توجه کودکان را به خود جلب می کند، آنها را تشویق می کند تا به خلق مشترک، بحث در مورد ایده ها و تعیین نقش ها بپردازند. با کمک بلوک‌ها، کودکان فکر می‌کنند، ارتباط برقرار می‌کنند و توانایی درک و قدردانی از ایده‌ها و مشارکت‌های دیگران را توسعه می‌دهند.

راه حل های یادگیری پیش دبستانی لگوبسته به گروه سنی دانش آموزان، همیشه شامل سازماندهی کار خلاقانه و ابراز وجود در کلاس به سه روش مختلف است.

مجموعه ای از مکعب های نرم

مجموعه ای از مکعب های نرم لگو– راهی عالی برای معرفی مجموعه ها به کودکان پیش دبستانی لگوو پتانسیل ذاتی برای خلاقیت. آجرهای بزرگ و نرم، کودکان را تشویق می‌کند تا خلاقیت خود را کشف کنند و در عین حال مهارت‌های حرکتی درشت و احساس فضا را توسعه دهند.

بچه‌ها می‌توانند از آجرها برای ساختن فیگورها، دیوارها، برج‌ها و سایر سازه‌ها در اندازه کامل استفاده کنند. در طول بازی آنها توانایی های فیزیکی و تفکر فضایی خود را توسعه می دهند. این مجموعه کودکان را تشویق می کند تا فضا، اشکال و رنگ ها را در حین رشد مهارت های حرکتی خود کشف کنند. ماده ای که مکعب های این مجموعه از آن ساخته شده است پلیمری است که پس از تغییر شکل به راحتی شکل خود را بازیابی می کند، سبک و بادوام است. مواد ایده آل برای فعالیت های خارج از منزل و زمان های آرام.

لگو- یک ابزار ایده آل نه تنها برای تحقق ایده های طراحی درخشان، بلکه پشتیبانی عملی برای توسعه مهارت های خودآگاهی، کار تیمی و مهارت های حرکتی خوب. و کارت های ساختمانی یک ماده کمکی عالی برای شما و منبع الهام برای دانش آموزان شما خواهد بود.

لگوبه کودکان اجازه می دهد تا انواع مدل های شخصیت ها، اشیاء و ساختمان های واقعی یا تخیلی را ایجاد کنند. فرآیند ساخت و ساز مهارت های حرکتی ظریف را به ویژه برای کودکان نوپا توسعه می دهد. چه کسی می داند که قدرت تخیل آنها ممکن است آنها را به کجا ببرد؟

"مزرعه بزرگ"

با این مجموعه، کودکان با مراقبت از حیوانات، فصول و برداشت آشنا می شوند. شما قادر خواهید بود در مورد بسیاری بحث کنید سوالات: حیوانات چه صداهایی تولید می کنند، چگونه از حیوانات مراقبت کنیم، چه زمانی باید برداشت کنیم، چگونه فصول بر عملکرد محصول تأثیر می گذارد، چگونه محصولات مختلف را پرورش دهیم و چرا.

با تعداد زیادی اشکال حیوانات، بچه ها به راحتی می توانند دسته بندی آنها را یاد بگیرند. و به لطف تعداد زیاد قطعات، این مجموعه برای فعالیت های گروهی بزرگ، بازی های نقش آفرینی یا خلاقیت رایگان ایده آل است.

"حیوانات وحشی"

مجسمه های زیبای حیوانات و عناصر تزئینی مختلف به بچه ها این امکان را می دهد که با زندگی حیوانات وحشی آشنا شوند و خانه ای مناسب برای هر یک از آنها ترتیب دهند. این مجموعه شامل پنج عدد می باشد آن ها: تایگا، ساوانا، جنگل، قطب جنوب و مخزن رودخانه. به اسب آبی و کروکودیل توجه کنید - آنها آرواره های متحرک دارند!

کیت "رشد عاطفی کودک"کودکان پیش دبستانی را به غوطه ور شدن در دنیای شگفت انگیز احساسات دعوت می کند. در طول فعالیت هایی که به صورت بازی انجام می شود، کودکان چیزهای زیادی در مورد عواطف مختلف انسانی و ویژگی های فیزیکی یک فرد می آموزند. همانطور که کودکان با هم کار می کنند تا شخصیت های مختلف خلق کنند، آنها یاد خواهند گرفت که احساسات مختلف را تشخیص دهند و شباهت ها و تفاوت های آنها را شناسایی کنند. کارت های کار به عنوان یک منبع و منبع الهام عمل خواهند کرد تا کودکان بتوانند بارها و بارها مدل های جدید بسازند.

رشد اولیه ریاضی

سازندگان لگوبه کودک شما کمک می کند که تمرکز کند، دستورالعمل های ساده را بفهمد و آنها را دنبال کند. علاوه بر این، راه حل برای مطالعه مفاهیم انتزاعی مانند علت و معلول، موقعیت اشیاء در فضا و موارد دیگر ایده آل است. برای تحریک تخیل کودکان می توانید از کارت های مصور مجموعه استفاده کنید.

"قطار ریاضی"

این مجموعه مضمون برای معرفی ریاضیات به شیوه ای ملایم و شهودی از طریق نقش آفرینی فوق العاده سرگرم کننده راه آهن مناسب است. بچه ها با هم اعداد را یاد می گیرند و با بارگیری و تخلیه تریلرهای رنگارنگ با استفاده از جرثقیل مخصوص، محاسبات ذهنی را تمرین می کنند. و تعداد زیادی از عناصر، شخصیت ها و محموله های اضافی به شما این امکان را می دهد که سناریوهای مختلفی در مورد ماجراجویی در ایستگاه راه آهن ایجاد کرده و اجرا کنید.

رشد اولیه زبان

سازندگان لگوها بسیار مورد استفاده قرار می گیرنددر موسسات آموزشی پیش دبستانی آنها نشان دهنده انواع سری های موضوعی هستند که بر اساس عناصر اصلی ساختمان - آجرهای چند رنگ طراحی شده اند لگو. با توسعه خلاقیت گفتاری کودکان پیش دبستانی، معلم می تواند از کودکان دعوت کند تا با یک افسانه در مورد چگونگی تبدیل یک ساختمان به ساختمان دیگر، این دگرگونی را در طول داستان انجام دهند.

ایجاد ساختمان از لگو قابل استفاده استدر بازی‌های نمایشی که محتوا، نقش‌ها و کنش‌های بازی بر اساس طرح و محتوای یک اثر ادبی خاص، افسانه و غیره تعیین می‌شود و عناصر خلاقیت نیز وجود دارد. در حین ساخت، کودکان یک تصویر سه بعدی ایجاد می کنند که به آنها کمک می کند تا تصویر شی را بهتر به خاطر بسپارند. کودک با کمال میل بیشتر در مورد اسبی که خودش ساخته صحبت می کند، داستان های مختلف می آورد و غیره.

داده شده با استفاده از لگو-ساختمان نیز به گفتار کمک می کند خلاقیت: در حین شخصیت سازی، کودک شخصیت خود را توصیف می کند. همچنین می‌توانید از بچه‌ها دعوت کنید تا پایانی برای یک افسانه آشنا داشته باشند، بهترین داستان را اجرا کنند یا هر کاری را به نوبت انجام دهند. استفاده شده توسط LEGO-عناصر در بازی ها و تمرین های آموزشی. معلم می تواند راهنماهای مختلف و استفاده کنیدآنها برای انجام تمریناتی با هدف توسعه گفتار و فرآیندهای ذهنی در کودکان، ایجاد علاقه به یادگیری و تشکیل یک عملکرد ارتباطی. مثلا بازی "کیف فوق العاده"، که در آن کودکان لامسه ایجاد می کنند (لمس)ادراک شکل و گفتار را می توان با انجام داد لگو.

کاربرد تمرینات آموزشی با با استفاده از لگو-عناصر هنگام برگزاری کلاس ها در آمادگی برای یادگیری خواندن و نوشتن، تصحیح تلفظ صدا، آشنایی با دنیای بیرون و غیره کاملاً مؤثر هستند. در فرآیند فعالیت های سازنده بازی، معلم با تکیه بر توجه غیر ارادی کودکان، فعال می شود. فعالیت شناختی آنها، حوزه حسی-لمسی و حرکتی را بهبود می بخشد، رفتار را شکل می دهد و اصلاح می کند، عملکرد ارتباطی و علاقه به یادگیری را توسعه می دهد. در روند فعالیت های بازی سازنده با معلم لگو می تواند از اشکال مختلف استفاده کند: وظایف توسط معلم داده می شود ، کودکان آنها را انجام می دهند. وظایف توسط کودک تدوین شده و توسط کودکان و معلم تکمیل می شود. کودکان به یکدیگر وظایف می دهند. توسط والدین و فرزند انجام می شود.

کودکان دوست دارند در فعالیت های آزاد بازی کنند.

در طول فعالیت‌های آموزشی، کودکان در حین بازی سازنده، معمار و خالق می‌شوند و ایده‌های خود را به اجرا در می‌آورند. با شروع با چهره های ساده، کودک بیشتر و بیشتر پیش می رود و با دیدن موفقیت های خود، اعتماد به نفس بیشتری پیدا می کند و به مرحله بعدی و پیچیده تر یادگیری می رود.

بچه ها از ساختن چیزهای ساده لذت می برند طرح ها: راه ها، حصارها، پل ها، دروازه ها، حصارها، اتومبیل ها، خانه ها. کودکان تشخیص رنگ ها، شمردن تا 5 و تثبیت را تمرین می کنند مفاهیم: "زیاد کم", "عریض باریک". استفاده می شودسازندگان با قطعات بزرگ

در گروه میانی، مبنای سازماندهی کار با لگو- سازنده یک افسانه است. این یک آشنایی اولیه با اثر و سپس ساختن شخصیت های آن، ایجاد مدل هایی از افسانه های آشنا و همچنین ساختن داستان های خود است. در این سن کودکان با مجموعه های کوچک ساختمانی آشنا می شوند. لگو DASTA – طراحی بر اساس طراحی.

کودکان می توانند آزادانه با مصالح ساختمانی آزمایش کنند. نمونه را می توان در ابتدا داده و سپس حذف کرد. نمونه هایی از موضوعات درسی عبارتند از: بودن: "ما با شما به جنگل ها خواهیم رفت - معجزه "مدل سازی شخصیت بر اساس داستان پریان Kolobok"و غیره.

استفاده از لگو- فناوری در سیستم آموزش اضافی در موسسات آموزشی پیش دبستانی با توجه به الزامات جدید ایالت فدرال برای برنامه پیش دبستانی مرتبط است. تحصیلات:

اصل ادغام آموزشی مناطق: ساخت و ساز در زمینه آموزشی است "شناخت"و با حوزه های آموزشی ادغام می شود "ارتباطات", "کار", "جامعه پذیری", " خواندن داستان ", "خلاقیت هنری", "ایمنی";

سازنده لگو استفاده شدههم در فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان و هم در فعالیت های مستقل کودکان، نه تنها در چارچوب فعالیت های آموزشی، بلکه در اوقات فراغت، تعطیلات و در فعالیت های پروژه.

اساس فرآیند آموزشی با با استفاده از لگو-تکنولوژی بازی است - نوع پیشرو فعالیت کودکان.

استفاده از لگوفن آوری در موسسات آموزشی پیش دبستانی امکان ارتقای فعالیت شناختی پیش دبستانی ها را به سطح بالاتری فراهم می کند و این یکی از مؤلفه های موفقیت آموزش بیشتر آنها در مدرسه است.

Lagunova Anastasia Andreevna، معلم اولین رده صلاحیت، MADOU TsRR-d/s شماره 587، یکاترینبورگ دانشجویی gr. MTRK-1501، IPiPD، USPU، Ekaterinburg

حاشیه نویسی. نویسنده در این مقاله به بررسی اهمیت ساخت لگو در رشد کودکان پیش دبستانی می پردازد. بازی و فن آوری های ICT را به عنوان شرایط مساعدی توصیف می کند که به شکل گیری یک شخصیت اجتماعی مثبت کمک می کند.

کلمات کلیدی: شخصیت، طراحی، خلاقیت، سازنده لگو، بازی، توسعه، اجتماعی شدن، فعالیت، ابزار آموزشی، فناوری.

گرایش مدرن شخصیت محور در آموزش، که در استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال آموزش پیش دبستانی منعکس شده است، با پیشروی رشد شخصیت محور و خودآگاهی کودک در انواع مختلف فعالیت های کودکان همراه است. تسریع پویایی زندگی، افزایش اطلاعات و بارهای احساسی بر روی یک فرد، بسیاری از مشکلات، که حل آنها نیازمند تلاش فکری عظیم است، این نیاز را ایجاد می کند که فقط یک فرد نباشد، بلکه فردی باشد که باید خلاق و فعال باشد. ، مسئولیت اجتماعی، با هوش توسعه یافته، با تحصیلات عالی و غیره.

ارتباط شکل گیری شخصیت یک فرد، از دوران کودکی پیش دبستانی، به این دلیل است که کودکی پیش دبستانی سکوی پرتابی در مسیر زندگی است. اما لازم است ویژگی های شخصیتی را که امروز در آینده نزدیک مورد تقاضا قرار می گیرند، توسعه دهید. امیدوارکننده ترین راه در این راستا، غنی سازی و تنوع بخشیدن به فعالیت های کودکان است که اساس رشد کودک است.

بسیار مهم است که سن پیش دبستانی دوره شکل گیری توانایی های اساسی است که باید از طریق ایجاد یک محیط موضوعی-فضایی در حال توسعه رشد و آشکار شود. بنابراین، استاندارد آموزشی ایالتی فدرال می گوید: «ساماندهی فضای آموزشی و تنوع مواد، تجهیزات و ملزومات (در ساختمان و در سایت)باید تضمین کند: بازی، فعالیت شناختی، پژوهشی و خلاق برای همه دانش آموزان" .

از میان همه عوامل مؤثر در رشد استعدادهای کودکان، نویسندگان "مفهوم کاری استعداد" آموزش رشد فردی را که باید بر اساس اصول روانشناختی رشد، بر اساس ویژگی های فردی و همچنین با در نظر گرفتن نیازهای شناختی کودک ساخته شود، در وهله اول قرار دهد. چنین آموزشی باید شامل: رشد معنوی و اخلاقی، رشد فردیت یک کودک با استعداد، آموزش آموزشی گسترده معلم، شرایط تضمین کننده رشد پتانسیل خلاق باشد. .

فعالیت اصلی در سنین پیش دبستانی بازی است. در فرآیند بازی با سازنده، خودشکوفایی فرد رخ می دهد و کودکی که از این فعالیت رضایت می گیرد، به موقعیت موفقیت می رسد. به همین دلیل، کودک به طور جامع رشد می کند. علاوه بر این، دانش آموزان علاوه بر کسب مهارت های طراحی، به هنجارهای اجتماعی و توانایی کار هماهنگ در گروه همسالان یا دو نفره نیز تسلط دارند.

در این راستا، نیاز به جستجوی ابزارها، فناوری‌ها و روش‌های جدیدی است که به شکل‌گیری شخصیتی کاملاً توسعه یافته کمک می‌کند. یکی از این ابزارها، به نظر من، ساخت لگو است، تمرکز اصلی آن توسعه هوش، توانایی های شناختی و تفکر خلاق کودکان است. در فرآیند طراحی و مدل سازی، کودکان نه تنها تفکر منطقی، بلکه تخیل خلاق، فانتزی و همچنین فرصتی برای ابراز خلاقیت کودکان ایجاد می کنند.

مجموعه های ساخت لگو برای معلمان و دانش آموزان جذاب هستند زیرا:

• مجموعه ها دارای طراحی روشن و جزئیات متنوعی هستند.
• قطعات چفت و بست ساده و راحت هستند.
• انواع ست لگو وجود دارد (به عنوان مثال، یک سری از مدیران طراحی "لگو-دوپلو" ) که دارای امکانات گسترده ای برای اضافه، ترکیب، تغییر و غیره هستند.
• چند کاره بودن مجموعه ساخت لگو امکان استفاده از آن را در انواع مختلف فعالیت های کودکان و همچنین ترکیب آنها بسته به وظایف فراهم می کند.
• معلم این فرصت را دارد که سازنده لگو را با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی کودکان انتخاب کند (مثلاً انتخاب اندازه قطعات).

اما برای اینکه سازنده لگو فقط یک اسباب بازی نباشد، بلکه به ابزاری تبدیل شود که واقعاً شخصیت کودک را رشد می دهد، معلم باید نقش غیرمستقیم در روند ساخت لگو داشته باشد. این امر برای آموزش روش های اولیه اتصال قطعات، با برخی از اصول ساخت اشیاء به کودک ضروری است. برای این کار از سه نوع طراحی اصلی استفاده می شود:

طراحی بر اساس مدل - زمانی که یک مدل آماده از آنچه باید ساخته شود وجود دارد (به عنوان مثال، تصویر یا نمودار یک خانه).

هنگام طراحی بر اساس شرایط، نمونه ای وجود ندارد، فقط شرایطی که ساختمان باید داشته باشد مشخص شده است (مثلاً خانه برای سگ باید کوچک باشد اما برای اسب باید بزرگ باشد).

طراحی با طراحی فرض می کند که خود کودک، بدون هیچ گونه محدودیت خارجی، تصویری از ساختار آینده ایجاد می کند و آن را در موادی که در اختیار دارد تجسم می بخشد. این نوع طراحی به اصلی ترین مورد در رشد استعداد خلاق کودکان تبدیل می شود.

همچنین اجباری می شود که هنگام کار با این ابزار آموزشی، معلم نباید توانایی های روش شناختی سایر فن آوری ها و همچنین ابزارهای فنی مدرن را که می تواند در روند ساخت لگو مورد استفاده قرار گیرد، به عنوان مثال، مجتمع های تعاملی فراموش کند. (لپ تاپ، پروژکتور، برنامه "NoteBook هوشمند" ) . و همچنین برنامه "تجسم داستان" ، که به شما امکان می دهد به همراه کودکان و والدین آنها کمیک بسازید که از اشیاء ساخته شده از قطعات لگو استفاده می کند. یک کودک مدرن که در دنیای فناوری اطلاعات و ارتباطات رشد می کند، در فرآیند ایجاد کمیک، از تسلط بر طراحی تصاویر روی یک تابلوی تعاملی لذت می برد. از مزایای بدون شک این برنامه این است که کودکان خلاقیت خود را نشان می دهند، زیرا... آنها با سؤالات زیادی روبرو هستند: این داستان درباره چه خواهد بود؟ چه قهرمانانی در این داستان خواهند بود؟ برای ساخت یک کمیک چه شخصیت ها و اشیایی باید خلق شود؟ و غیره

چنین کاری مستقیماً بر شکل گیری شخصیت کودکان تأثیر می گذارد. از این گذشته ، برای ایجاد یک کتاب کمیک ، باید از طریق طرح فکر کنید ، دیالوگ ها را به درستی بین شخصیت ها بسازید ، اشیاء لازم را ایجاد کنید و از آنها عکس بگیرید و همچنین کتاب کمیک را ویرایش کنید. ایجاد طرحی برای یک کتاب کمیک، اختراع و گفتن افسانه ها و داستان های لگو به آزادسازی تخیل کودکان کمک می کند و به تجربه احساسی و ادبی موجود کودکان جلب می شود.

توسعه این مهارت ها در ارتباط با معلمی انجام می شود که به کودکان کمک می کند برنامه ها را هماهنگ کنند و راه هایی برای خروج از موقعیت های بحث برانگیز پیدا کنند. در صورت بروز مشکل، معلم برنامه های کودکان را با سؤالات اصلی راهنمایی می کند.

از دیدگاه استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی، می توان گفت که فناوری ساخت لگو به اطمینان از تمام دستورالعمل های هدف در مرحله تکمیل آموزش پیش دبستانی کمک می کند، یعنی:

• کودک در انواع مختلف فعالیت ها ابتکار و استقلال نشان می دهد: بازی، ارتباط، ساخت و ساز و غیره. قادر به انتخاب شغل خود، شرکت کنندگان در فعالیت های مشترک است
• کودک نگرش مثبتی نسبت به جهان دارد، فعالانه با همسالان و بزرگسالان تعامل دارد و در بازی های مشترک شرکت می کند.
• کودک تخیل توسعه یافته ای دارد که در انواع مختلف فعالیت ها و مهمتر از همه در بازی تحقق می یابد. به اشکال و انواع مختلف بازی تسلط دارد، بین موقعیت های شرطی و واقعی تمایز قائل می شود
• کودک تسلط نسبتاً خوبی به گفتار شفاهی دارد، می تواند از گفتار برای بیان افکار، احساسات و خواسته های خود استفاده کند، در یک موقعیت ارتباطی گفتاری بسازد.
• کودک دارای مهارت های حرکتی درشت و ظریف است
• کودک قادر به تلاش های ارادی است، می تواند از هنجارهای اجتماعی رفتار و قوانین در انواع مختلف فعالیت ها، در روابط با بزرگسالان و همسالان پیروی کند.
• کودک کنجکاوی نشان می دهد. بتواند با تکیه بر دانش و مهارت خود در فعالیت های مختلف تصمیم گیری کند .

بنابراین، می‌توان گفت که مجموعه‌های ساخت لگو یکی از در دسترس‌ترین ابزارها برای پرورش شخصیت اجتماعی مثبت در کودکان است. ساخت لگو به کودکان کمک می کند تا ایده های خود را زنده کنند، بسازند و تصور کنند، با اشتیاق کار کنند و نتیجه نهایی را ببینند.

ادبیات

1. Bogoyavlenskaya D.B.، Brushlinsky A.V.، مفهوم کاری استعداد، M.: IChP «نشر استاد» , 1998.
2. Ilyin E.P.، روانشناسی خلاقیت، خلاقیت، استعداد، - سن پترزبورگ: پیتر; 2009.
3. Nemereshchenko O.D.، استفاده از فناوری های لگو در رشد توانایی های کودکان پیش دبستانی [متن]: راهنمای آموزشی و روش شناختی / Tomsk: MADO "مرکز رشد کودک - مهدکودک شماره 40" ، 2014. – 37 ص.
4. استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی.

لگو چگونه ساخته می شود. اصلان نوشته شده در 10 مه 2013

امروز به شهر بیلوند دانمارک خواهیم رفت تا از کارخانه تولید کننده سازنده لگو معروف دنیا بازدید کنیم. بیایید از درون به روند تولید نگاه کنیم و روند پردازش و بسته بندی طراح معروف را دنبال کنیم.

این آجرها در مقابل مقر Lego Group در Billund قرار دارند.

این شرکت در سال 1932 متولد شد. بنیانگذار آن اوله کرک کریستینسن دانمارکی بود که سرکارگر تیمی از نجاران و نجاران بود. در سال 1947، شرکت تولید خود را گسترش داد و شروع به تولید اسباب بازی های پلاستیکی کرد از زمان معرفی آن در سال 1949، عناصر لگو در تمام نسخه های خود با یکدیگر سازگاری داشتند. بنابراین، به عنوان مثال، عناصر ایجاد شده در سال 1958 با وجود تغییرات اساسی در طراحی و شکل عناصر در طول سال ها، هنوز با عناصر منتشر شده در سال 2010 جفت می شوند.

تمام قطعات مجموعه های ساختمانی لگو با استانداردی خاص و با درجه دقت بالایی تولید می شوند که امکان اتصال آنها را بدون تلاش قابل توجهی فراهم می کند. علاوه بر این، پس از اتصال، قطعات باید به طور ایمن به یکدیگر متصل شوند. برای اطمینان از این شرایط، عناصر طراحی با دقت 2 میکرومتر ساخته می شوند.

از سال 1991، با شروع دوران بازی های رایانه ای، شرکت لگو به مدت 11 سال متحمل ضرر و زیان شد و تنها با انتشار مجموعه های رباتیک جدید این وضعیت را اصلاح کرد.

روند ساخت آجر لگو در واقع چندان پیچیده نیست. تولید عناصر طراح شامل ریختن پلاستیک مایع در قالب و قرار دادن آن در زیر پرس است. فرم خنک می شود، باز می شود و یک آجر لگو آماده در دست دارید. سپس بخش دوم و پیچیده‌تر فرآیند فرا می‌رسد - پردازش، اضافه کردن جزئیات هنری مانند کت و شلوار، کراوات و غیره.

این قسمت پذیرش در مقر لگو است. به سقف و صندلی ها توجه کنید - به نظر می رسد آنها از آجر ساختمانی ساخته شده اند.

تمام مجموعه های لگو از یک پلاستیک بر پایه اکریلونیتریل، بوتادین و استایرن ساخته شده اند. مستقیماً از تامین کنندگان به لگو می آید و سپس در سیلوهای غول پیکر ذخیره می شود. معمولاً قرمز یا شفاف است و رنگ مخصوص قطعه به ماشین‌های قالب‌گیری اضافه می‌شود. این ظرفی است که با پلاستیک مایع بر پایه اکریلونیتریل، بوتادین و استایرن با افزودن رنگهای جداگانه پر شده است.

این یک دستگاه قالب گیری است. ابتدا پلاستیک بسیار داغ داخل قالب های سمت راست ریخته می شود. سپس از طریق کانال های کوچک پخش می شود و از طریق برش های بسیار کوچک وارد ناحیه پرس می شود. وقتی آب سرد داخل دستگاه قالب‌گیری ریخته می‌شود، باعث خنک شدن پلاستیک و باز شدن قالب می‌شود و به آجرها اجازه می‌دهد آزادانه روی تسمه نقاله بیفتند.

در حال حاضر حدود 7 هزار فرم فعال وجود دارد که در تولید لگو استفاده می شود. با این حال، به طور کلی، این شرکت بیش از 9 هزار مورد از این فرم ها را در اختیار دارد که بسیاری از آنها در بال های قفسه ها منتظر هستند، مثلاً این. قیمت متوسط ​​​​فرم حدود 72 هزار دلار است، هزینه پیچیده ترین و گران ترین آنها 360 هزار دلار است.

در اینجا می توانید ببینید که چگونه پلاستیک در ناحیه پرس دستگاه قالب گیری ریخته می شود.

در این عکس دو قسمت بیضی شکل را می بینیم که به تازگی در قالب قرار گرفته اند. بعد از چند ثانیه روی تسمه نقاله می افتند.

این عکس یک قالب برای ساخت قطعات بیضی شکل از عکس بالا را نشان می دهد.

آجرهای تولید شده و عناصر دیگر را می توان بعداً به روش های مختلف مورد استفاده قرار داد. این قطعات آبی را می توان هم به عنوان سر برای فیگورهای ریز و هم به عنوان تزیین عناصر دیگر استفاده کرد.

هزاران آجر لگو بنفش که همین چند دقیقه پیش تحت فشار بودند.

این یکی از دوازده ماژول قالب گیری واقع در بیلوند است. هر ماژول، یا اتاق تولید اختصاصی، دارای حداکثر 64 دستگاه قالب‌گیری است که به دو بلوک 32 دستگاهی تقسیم می‌شوند.

یک بازوی رباتیک که زباله های حاصل از فرآیند ذوب را حذف می کند و قطعات را از ماشین قالب گیری می سازد. پلاستیک برای ذوب شدن برگردانده می شود و خیلی زود مورد استفاده قرار می گیرد.

سبد ضایعات تولیدی.

تولید در کارخانه لگو تقریباً بدون ضایعات است، زیرا پلاستیک به خوبی مورد استفاده قرار می گیرد. با این حال، بخشی از زباله های تولید شده در طول فرآیند تولید همچنان به سطل زباله فرستاده می شود.

لوله هایی که از طریق آنها گرانول های پلاستیکی وارد ماشین های قالب گیری می شوند. صدایی که این ایجاد می کند یادآور صدایی است که در اثر حرکت میلیاردها دانه برنج در لوله های پلاستیکی ایجاد می شود.

ماشین های قالب گیری قبل از بیرون آوردن و تمیز کردن کامل به مدت چهار هفته مورد استفاده قرار می گیرند. در عکس یک کارمند شرکت را می بینیم که این روش را انجام می دهد.

در این مرحله از تولید فیگورها، بازوها، پاها، سر و سایر قطعات و عناصر اضافی به آنها متصل می شود.

ربات دست ها را به مجسمه می چسباند.

در اینجا می توانید ببینید که دستگاه چگونه چهره ها و پیراهن ها را روی چهره ها مهر می کند.

این نمایشگر وزن یک کیسه کوچک از قطعات لگو را نشان می دهد که به عنوان پیش تاره شناخته می شود. وزن باید بین 94.9 تا 95.7 گرم باشد. این پیش بسته 94.94 گرم وزن دارد، بنابراین از بازرسی عبور می کند. با این حال، همانطور که صفحه نمایش نشان می دهد، پنج کیسه خیلی سبک و یکی خیلی سنگین بود.

قطعات لگو از پیش بسته بندی شده روی تسمه نقاله که در انتهای آن وزن می شوند.

این بخش بسته بندی است، بیشتر قطعات در کیسه هایی هستند که به طور خودکار وارد ظرف می شوند. اما برخی از کیسه ها خیلی بزرگ هستند و باید آنها را با دست تکان دهید تا قطعات به طور مساوی پخش شوند و کیسه ها صاف و نازک تر شوند.

صدها تخته مقوایی که برای ساخت جعبه های لگو با تم جنگ ستارگان استفاده می شود.

این دستگاه ارتفاع جعبه ها را کنترل می کند تا محکم بسته شوند و قطعات در حین حمل و نقل نیفتند.

جعبه‌هایی از مجموعه‌های لگو با تم جنگ ستارگان در خط مونتاژ.

این دستگاه به طور خودکار جعبه ها را بسته و آنها را آب بندی می کند.

جعبه‌های مجموعه لگو با موضوع جنگ ستارگان کاملاً بسته‌بندی شده و آماده ارسال هستند.

این دستگاه دو جعبه آماده از مجموعه جنگ ستارگان را می گیرد و در جعبه های شش تایی قرار می دهد.

یک کارگر دو جعبه را که به طور تصادفی از نوار نقاله سقوط کرده است، برمی دارد.

هر کدام از این جعبه ها شامل شش جعبه لگو با موضوع جنگ ستارگان است.

حالا این جعبه‌ها به جمهوری چک می‌روند، جایی که به مرکز پخش رسمی لگو، به انبار کارخانه در شهر کلادنو می‌روند، که اتفاقاً 35-40٪ (بیش از یک میلیون قطعه) تولید می‌کند. از تمامی محصولات این شرکت یک انبار رباتیک غول پیکر، یکی از بزرگترین در اروپا، وجود دارد، که در آن سفارشات پردازش می شوند و محصولات به خرده فروشی ها در سراسر جهان ارسال می شوند.

اگر محصول یا خدماتی دارید که می خواهید در مورد آن به خوانندگان ما بگویید، به اصلان بنویسید ( [ایمیل محافظت شده] ) و ما بهترین گزارشی را خواهیم ساخت که نه تنها توسط خوانندگان جامعه، بلکه در سایت دیده شود

فناوری لوگو وسیله ای برای آموزش رشد است، فعالیت های شناختی کودکان پیش دبستانی را تحریک می کند، آموزش یک شخصیت اجتماعی فعال با درجه بالایی از آزادی تفکر، توسعه استقلال و توانایی حل خلاقانه هر مشکلی را ارتقا می دهد. فناوری لوگو عناصر بازی را با آزمایش ترکیب می کند و در نتیجه فعالیت ذهنی و گفتاری کودکان پیش دبستانی را فعال می کند.

توسعه علاقه کودکان پیش دبستانی به مدل سازی و طراحی، تحریک خلاقیت علمی و فنی کودکان. برای شکل دادن به تفکر فضایی، توانایی تجزیه و تحلیل یک شی، برجسته کردن ویژگی های مشخصه آن، بخش های اصلی و ایجاد ارتباط بین هدف و ساختار آنها. توانایی به کارگیری دانش خود را در طراحی و مونتاژ سازه ها توسعه دهید. توسعه عملیات تفکر منطقی، توسعه فعالیت های شناختی کودکان، تخیل، فانتزی و ابتکار خلاق. مهارت های حرکتی خوب، گفتار گفتاری و مونولوگ را توسعه دهید، واژگان را گسترش دهید. بهبود مهارت های ارتباطی کودکان هنگام کار به صورت جفت، تیمی و تقسیم مسئولیت ها؛ برای تشکیل پیش نیازهای فعالیت های آموزشی: توانایی و تمایل به کار، انجام وظایف مطابق دستورالعمل ها و هدف تعیین شده، تکمیل کار آغاز شده، برنامه ریزی برای کارهای آینده.

1. مهارت ها و توانایی های طراحی توسعه یافته است، توانایی تجزیه و تحلیل یک شی، برجسته کردن ویژگی های مشخصه آن، بخش های اصلی و ایجاد ارتباط بین هدف و ساختار آنها. 2. توانایی به کارگیری دانش در طراحی و مونتاژ سازه ها ایجاد شده است. 3. فعالیت های شناختی، تخیل، فانتزی و خلاقیت کودکان رشد می کند. 4. مهارت های ارتباطی کودکان هنگام کار به صورت جفت، تیمی و تقسیم مسئولیت ها بهبود یافته است. 5. پیش نیازهای فعالیت آموزشی شکل گرفته است: توانایی و تمایل به کار، انجام وظایف مطابق دستورالعمل و هدف تعیین شده، به پایان رساندن کار آغاز شده، برنامه ریزی برای کارهای آینده. 6. ایده هایی وجود دارد: در مورد قطعات طراح و نحوه اتصال آنها. در مورد پایداری مدل ها بسته به شکل و توزیع وزن آن؛ در مورد وابستگی استحکام یک سازه به روش اتصال عناصر فردی آن؛ در مورد رابطه بین شکل یک ساختار و عملکردهای آن.

من کارم را با ایجاد یک مرکز لوگو در گروه شروع کردم. اول، پدر و مادرم برای ما یک سازنده لوگوی ساده و سپس لوگوی «دوپلو» خریدند. در گروه ارشد قرار است آرم "Dakta" خریداری شود. به منظور کمک به والدین در انجام فعالیت های سازنده در خانه و تهیه پروژه ها، جزوه هایی با توصیه های روش شناختی تهیه کرده ام.

امروزه ارتباط بین آموزش مدرن و چشم انداز ایجاد یک جامعه مدنی، یک اقتصاد موثر و یک دولت امن آشکار است. برای کشوری که بر مسیر توسعه نوآورانه متمرکز است، دادن انگیزه به سیستم آموزشی برای حرکت رو به جلو بسیار مهم است - این وظیفه اصلی پروژه ملی اولویت دار "آموزش" است. به لطف حمایت دولت، همه نهادهای دولتی جدیدترین تجهیزات آموزشی، رایانه های مدرن با دسترسی به اینترنت را دریافت می کنند. این تلاش‌ها با هدف ایجاد طبقه‌ای از متخصصان آینده شاغل در بخش‌های فناوری پیشرفته اقتصاد داخلی است. توجه ویژه ای به سیستم تعامل بین رشته ای می شود. در سال های اخیر مدارس به طور فعال از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی مختلف استفاده می کنند. بنابراین، هنگام مطالعه موضوعات مختلف، از "فناوری بازی" بر اساس مجموعه های ساخت و ساز استفاده می شود - لگو با کمک این فناوری، معلمان این فرصت را دارند که فعالیت های آموزشی با انگیزه بالا را سازماندهی کنند. فناوری لگو دقیقا چیست؟

این موضوع بر اساس مجموعه های ساخت و ساز از یک شرکت معروف است - این نشان می دهد که دروس با استفاده از لگو در بین کودکان بسیار محبوب است.

موضوع فناوری را مطالعه می کند - علمی که به این سؤال پاسخ می دهد که چگونه آن را انجام دهیم، یا بهتر است بگوییم، چگونه آن را بهتر انجام دهیم.

کودک بسیار بهتر مطالب را درک و جذب می کند و فرصت واقعی نه تنها برای مطالعه نظری، بلکه همچنین "لمس" آن را با دستان خود دارد. از دیرباز مشخص شده است که یکی از جنبه های اصلی فرآیند آموزشی، انگیزش است. برای علاقه مندی جوانان چه کاری می توانید انجام دهید؟ پاسخ واضح است - یک بازی. اگر در مدرسه ابتدایی مؤلفه بازی غالب باشد، در دوره راهنمایی بازی جای خود را به مطالعه جدی و متفکرانه موضوع می دهد. مهم نیست که لگو روی چه شیئی استفاده می شود، وظایف مشترک هستند: مهارت کار در گروه و توانایی توزیع مسئولیت ها القا می شود. توانایی بیان افکار در یک توالی منطقی واضح رشد می کند. توانایی تجزیه و تحلیل یک موضوع توسعه یافته است و بخش های اصلی آن را برجسته می کند. ترویج توسعه استقلال در کار و توسعه تخیل. حس تقارن و طرح های رنگی زیبایی شناختی ایجاد می شود. ترویج توسعه و علاقه به دنیای اطراف و غیره.

مؤسسات آموزشی از چندین سازنده نسل جدید استفاده می کنند که دارای قابلیت های فراوان و سهولت استفاده هستند - به لطف واحد کنترل هوشمند NXT، سنسورهای مختلف و فناوری بی سیم. این سازندگان در یک دوره فناوری برای تسلط بر مبانی رباتیک، در یک دوره علوم کامپیوتر - برای پیاده سازی بصری الگوریتم های پیچیده، در یک دوره فیزیک - برای انجام یک آزمایش خودکار و غیره کمک می کنند. استفاده از سازنده های نسبتاً ساده لگو از اهمیت بالایی برخوردار است: LEGO-DACTA، LEGO-DUPLO. بچه ها قبل از مدرسه با این مجموعه های ساختمانی آشنا می شوند و متعاقباً این مجموعه ها در مقطع ابتدایی مورد استفاده قرار می گیرند. بیایید مثالی بزنیم: لگو برای مهدکودک ها شامل مجموعه های موضوعی زیر است: لگو برای کوچکترها، طراحی رایگان از همان نوع قطعات، دنیای حیوانات اطراف "باغ وحش"، خانواده "ساختمان مسکونی". مجموعه های لگو-ریاضی در دبستان "بازی های لگو-ریاضی" شامل شش مجموعه 9517، 6 9518 و هر کدام یک عدد 9527،9528، 9529 است. لگو - سازنده ها را می توان در این مرحله به عنوان محاسبات ذهنی استفاده کرد. بچه‌ها یا خود مثال یا فقط پاسخ وظیفه‌ای را که معلم به آنها پیشنهاد کرده است، پست می‌کنند. لگو - سازندگان به طور گسترده در درس "دنیای اطراف ما" استفاده می شود. نمونه هایی برای درس های ادغام شده در مورد دنیای اطراف: چه کسانی حیوانات هستند دایناسورها زندگی می کنند چرا ما به ماشین نیاز داریم. کار با استفاده از روش پروژه به طور گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرد. دانش آموزان پروژه های زیر را ایجاد کردند: "چگونه باغ وحش را می بینم"، "خیابان مورد علاقه من"، "فناوری آینده"، "شهر آینده"، "روستای کشور". یک مسابقه مینی پروژه برای دانش آموزان پایه سوم تا ششم برگزار شد. پروژه هایی برای کافه ها، موزه ها، پمپ بنزین ها، فرودگاه ها و ایستگاه های قطار ارائه شد. معلمان متوسطه و ارشد نیز هنگام مطالعه موضوعات و موضوعات مختلف از سازندگان لگو استفاده می کنند. این به شما امکان می دهد کمبود تجهیزات و مواد بصری را جبران کنید، به عنوان مثال، لگو - طراح به شما امکان می دهد اشیاء بیولوژیکی و فیزیکی را شبیه سازی کنید: یک مدل از زمین با پوسته های آن، یک مدل از یک سلول، اشکال هندسی. دانش آموزان با علاقه و اشتیاق این مدل ها را مونتاژ می کنند. در حین بازی، آنها اصطلاحات و مفاهیم کاملاً پیچیده ای را درک می کنند. آنها با اطمینان بیشتری در حافظه خود ذخیره می شوند ، چنین دروسی با استفاده از فناوری لگو به سرعت پیش می روند و دانش آموزان به لطف تغییر در نوع فعالیت ، کندتر خسته می شوند. استفاده از چنین فناوری هایی حل یک مشکل معمولی برای مدارس روسیه را ممکن می کند، زمانی که دانش آموزان می توانند مجموعه ای از دانش نظری را به خوبی تسلط یابند، اما در فعالیت هایی که نیاز به استفاده از این دانش برای حل مشکلات خاص زندگی یا موقعیت های مشکل ساز دارد، مشکلات قابل توجهی را تجربه می کنند. در مسیر استفاده از چنین فناوری‌هایی، یک رویکرد مبتنی بر شایستگی اجرا می‌شود که شامل کسب دانش و مهارت‌های فردی دانش‌آموز نیست، بلکه تسلط بر آنها به عنوان یک کل است. از موارد فوق چنین استنباط می شود که فناوری لگو ادای احترام به مد نیست، بلکه در واقع یک نیاز زمانه است: فرصتی وجود دارد که نه تنها یاد بگیرید چگونه با دست و سر خود کار کنید، بلکه خود را برای ملاقات با دنیای مدرن آماده کنید. .