واحدهای آوایی اصلی صداهای گفتاری. منابع علمی مرتبط سطوح و واحدهای زبان

درس عملی شماره 10

آواشناسی هنرهای گرافیک. سیستم صوتی زبان روسی

1. آوایی. هنرهای گرافیک. املا.

2. واحدهای اساسی و مفاهیم سیستم آوایی زبان روسی.

3. طبقه بندی صداهای مصوت.

4. طبقه بندی صامت ها.

مواد روش شناختی

زبان به دو صورت مادی وجود دارد - شفاهی و نوشتاری. در شکل شفاهی وجود، معانی زبانی با استفاده منتقل می شود واحدهای صوتی (صداها)، و به صورت نوشتاری - با استفاده از واحدهای گرافیکی (نامه ها).

کوچکترین واحد جریان گفتار است صدا . صداها ترکیبات خاصی را با یکدیگر ایجاد می کنند و گفتار صوتی را تشکیل می دهند که با کمک آنها اطلاعات را به یکدیگر منتقل می کنیم.

صداهای گفتاری به صورت مجزا وجود ندارند. آنها ارتباطات خاصی را بین خود ایجاد می کنند و یک سیستم را تشکیل می دهند. این سیستم علاوه بر صداها شامل عناصر دیگری نیز می شود اما واحد اصلی سیستم صوتی صدا است.

تحت اصطلاح آوایی (تلفن- صدا، صدا، لحن) به سیستم صوتی زبان اشاره دارد، یعنی. اول از همه، صداهای آن، اما نه تنها آنها، بلکه تناوبات آوایی آنها، انواع مختلف استرس و سایر مسائل مربوط به طراحی صدای گفتار.

آواشناسیهمچنین - علم سمت صوتی زبان که به بررسی روش های شکل گیری صداهای گفتاری، تغییرات آنها در جریان گفتار، نقش آنها و عملکرد زبان به عنوان وسیله ارتباط بین مردم می پردازد.

دانستن قوانین صحیح هنگام مطالعه شکل نوشتاری یک زبان ضروری است که شرح داده شده است گرافیک و املا.

برای املای روسی، اصلی ترین اصل واجی املا است و نه آوایی، یعنی. قوانین املایی با در نظر گرفتن اصل آوایی، سنتی و تمایز گاهی اوقات برخلاف تلفظ عمل می کنند. این رابطه بین آوایی و املا را بسیار پیچیده می کند.

واحدها و مفاهیم اساسی سیستم آوایی زبان روسی

حداقل واحد آوایی، که بیشتر با ادراک حسی قابل تقسیم نیست، است صدا. صوت P مجموعه ای از علائم فیزیولوژیکی و آکوستیک است که به دیفرانسیل و غیر دیفرانسیل، ثابت و غیر ثابت تقسیم می شود.

صدا به عنوان کوتاه ترین واحد مادی با یک مفهوم زبانی انتزاعی مطابقت دارد واج هاکه یک مفهوم مرکزی در واج شناسی است.

آواشناسی با مفاهیم جایگاه واج (قوی و ضعیف)، قانون آوایی و فرآیند آوایی(انطباق، جذب، کر کردن در پایان یک کلمه، کاهش).

در نتیجه عمل فرآیندهای آوایی، تبدیل خارجی همان واج رخ می دهد. همین است تغییرات آوایییا تبادل آوایی صداها. هنگامی که تغییرات آوایی رخ می دهد تناوب آوایی، که باید از تناوبات تاریخی متمایز شود.

تناوبات آوایی همان واج واحد واجی خاصی ایجاد می کند - سری واج.

صداها در فرآیند گفتار به صورت مجزا مورد استفاده قرار نمی گیرند، بلکه در ارتباط نزدیک با صداهای دیگر استفاده می شوند و همراه با آنها مجموعه های صوتی با حجم، ویژگی ها و اهداف مختلف را تشکیل می دهند. بخش ها.

سطح بعدی پس از صدا چنین پیچیده است هجا- یک واحد صوتی خاص که از یک صدا یا ترکیبی از چندین صدا تشکیل می شود. هجا حداقل واحد تلفظ است. حتی در آهسته ترین سرعت گفتار، ما فقط می توانیم با هجا صحبت کنیم و نه با صدا. این چیزی است که آموزش خواندن بر اساس آن ساخته شده است.

هجاها به عنوان عناصر تشکیل دهنده یک واحد آوایی پیچیده تر عمل می کنند - کلمه آوایی. یک کلمه آوایی چند هجا است که با تاکید یک کلمه متحد شده اند.

کلمات آوایی ترکیب می شوند و تشکیل می شوند ضربان گفتارکه بزرگترین عناصر صوتی را تشکیل می دهند - عبارات آوایی. یک عبارت عبارت است از نظر معنی کامل. این یک واحد نحوی است و برابر با یک جمله ساده است. ضربان گفتار بخشی از عبارت است که در یک نفس تلفظ می شود. این یک واحد کاملاً لحنی است. با یک مکث از میزان بعدی جدا می شود. معمولاً شامل 3 کلمه یا کمتر است. ضرب آهنگ بیانگر «گروه‌بندی» خاصی از اعضای جمله است.

به عنوان مثال: او نفهمید / چرا ژنیا می خندید //.

همه عناصر صوتی - صداها، هجاها، کلمات آوایی، ضربان گفتار، عبارات آوایی - موضوع مطالعه آوایی هستند که ساختار، شکل گیری، ویژگی ها، هدف و عملکرد آنها را در جریان گفتار مطالعه می کند.

مبحث آوایی نیز می باشد کلامی، عبارتی، درایت، استرس منطقی و لحنبه عنوان ویژگی های ویژه گفتار صوتی، به عنوان عناصر صوتی منحصر به فرد درک می شود.

همه عناصر آوایی معمولاً به زیر تقسیم می شوند: 1) واحدهای خطی یا قطعه ای زبان. 2) واحدهای غیرخطی یا فرابخشی زبان.

به خطیشامل واحدهای صوتی مادی: صداها، هجاها، کلمات آوایی، ضربان گفتار، عبارات آوایی. جوهر آنها در مادیت آنها نهفته است و در این واقعیت که در جریان گفتار آنها به طور مداوم یکی پس از دیگری قرار می گیرند. دو بخش را نمی توان همزمان صحبت کرد.

غیر خطی (ابر بخش)عناصر آوایی همه انواع تنش و آهنگ هستند. نشانه های آنها: - ناملموس بودن. -عدم استقلال به عنوان ویژگی عناصر خطی، عناصر ابربخشی بر روی قطعات خطی قرار می گیرند و همراه با آنها وجود دارند.

در یک جریان صوتی، مرسوم است که بین واحدهای آوایی خطی (بخشی) (از لاتین segmentum - segment) و فوق خطی (ابر بخش) تمایز قائل شوید. واحدهای آوایی خطی شامل صداهای یک زبان یا ترکیبات آنها است که به ترتیب یکی پس از دیگری قرار دارند و یک سیستم سلسله مراتبی را تشکیل می دهند که شامل تنش و لحن است که نمی تواند جدا از صداهای گفتار وجود داشته باشد، بلکه تنها با آنها همراه است.

واحدهای آوایی خطی عبارتند از صدا، هجا، کلمه آوایی، ضربان گفتار، عبارت آوایی.

یک عبارت آوایی بزرگترین واحد آوایی است، یک عبارت کامل از نظر معنی، که با یک لحن خاص متحد می شود و با یک مکث از عبارات دیگر جدا می شود.

ضربان گفتار یا سینتاگما بخشی از یک عبارت آوایی است، گروهی از کلمات که با یک لحن و معنی متحد می شوند.

یک کلمه آوایی بخشی از یک تدبیر گفتاری است که با یک استرس کلامی، یک کلمه مستقل همراه با کلمات تابع بدون تاکید و ذرات مجاور آن متحد می شود.

هجا بخشی از یک کلمه آوایی است.

صدا کوچکترین واحد آوایی است.

انتخاب این واحدهای آوایی نتیجه تقسیم آوایی گفتار است.

تقسیم آوایی گفتار بر حسب قصد ارتباطی گوینده، تقسیم یک عبارت به نحو است.

6. دستگاه گفتار، ساختار آن و عملکرد بخش های جداگانه آن.

دستگاه گفتار مجموعه ای از عملکردهای اندام های انسان است که برای تولید گفتار ضروری است. آن شامل:

- اندام های تنفسی، زیرا تمام صداهای گفتاری فقط در حین بازدم ایجاد می شوند. اینها ریه ها، برونش ها، نای، دیافراگم، عضلات بین دنده ای هستند. ریه ها روی دیافراگم قرار می گیرند، ماهیچه ای الاستیک که وقتی شل می شود، گنبدی شکل است. هنگامی که دیافراگم و عضلات بین دنده ای منقبض می شوند، حجم قفسه سینه افزایش می یابد و هنگام بازدم، استنشاق رخ می دهد.

- اندام های گفتاری غیرفعال اندام های بی حرکتی هستند که به عنوان تکیه گاه برای اندام های فعال عمل می کنند. اینها دندان ها، آلوئول ها، کام سخت، حلق، حفره بینی، حنجره هستند.

- اندام های گفتاری فعال اندام های متحرکی هستند که کار اصلی لازم برای تشکیل صدا را انجام می دهند. اینها عبارتند از زبان، لب ها، کام نرم، یوولای کوچک، اپی گلوت، تارهای صوتی. تارهای صوتی دو دسته کوچک ماهیچه ای هستند که به غضروف حنجره متصل شده و تقریباً به صورت افقی در سراسر آن قرار دارند. آنها الاستیک هستند، می توانند آرام و متشنج باشند، و می توانند به عرض های مختلف از هم جدا شوند.

- مغز که کار اندام های گفتار را هماهنگ می کند و تکنیک تلفظ را تابع اراده خلاق گوینده می کند.

عملکرد اندام های گفتاری فردی.

1. تارهای صوتی شل و باز هستند. گلوت کاملا باز است. هوا بدون مانع از آن عبور می کند. در این حالت صدا تولید نمی شود. این حالت تارهای صوتی هنگام تلفظ صداهای کسل کننده است.

2. تارهای صوتی نزدیک و متشنج هستند. گلوت تقریبا بسته است. مانعی در مسیر جریان هوا ظاهر می شود. تحت فشار جریان هوا، تارهای صوتی از هم جدا می شوند و دوباره نزدیک می شوند، زیرا آنها متشنج هستند اینگونه ارتعاشات رخ می دهد. اینگونه یک لحن، یک صدا شکل می گیرد. این حالت تارهای صوتی هنگام تلفظ مصوت ها و صامت های صدادار است.

حفره دهان و حفره بینی به عنوان تشدید کننده عمل می کنند

1. پرده کام. هنگامی که پرده پایین می آید، صداهای بینی تلفظ می شود و هنگامی که آن را بالا می آورند (به عقب پرتاب می کنند)، صداهای دهانی (خالص) تولید می شود.

2. قسمت میانی پشت زبان. اگر قسمت میانی پشت زبان به سمت کام سخت بالا رود، صامت های نرم تشکیل می شود. این حرکت اضافی زبان که روی مفصل اصلی قرار می گیرد، پالاتالیزه شدن نامیده می شود. هنگام تلفظ صامت های سخت، کامی سازی وجود ندارد. برای صدای [j]، پالاتالیزاسیون اضافی نیست، بلکه مفصل اصلی است، بنابراین معمولاً به آن صدای کام می گویند.

گفتار ما یک جریان مداوم صدا نیست. به بخش هایی تقسیم می شود که با انواع مکث ها متمایز می شود. در واقع، برای درک معنای آنچه گفته می شود، نه تنها توالی کلمات مرتبط با گرامری مهم است، بلکه مهم است که با این مکث ها به چه واحدهای تلفظی تقسیم می شوند.

واحد اصلی تلفظ گفتار که با کمک آن یک گفته رسمیت می یابد، عبارت است. یک عبارت بزرگترین واحد تقسیم یک جریان صوتی است، بخشی از گفتار که با یک لحن خاص و کامل از ماهیت متفاوت (استفهامی، روایی و غیره) متحد می شود و با مکث های نسبتاً طولانی از عبارات دیگر جدا می شود. مرزهای عبارت در رونویسی به صورت زیر نشان داده شده است: ║. یک عبارت با عبارتی مطابقت دارد که از نظر معنی نسبتاً کامل است و پایان آن معمولاً با پایان یک جمله منطبق است. با این حال، نباید جمله و عبارت را یکسان دانست، زیرا آنها واحدهای سطوح مختلف زبان هستند: یک جمله یک واحد معنایی، دستوری و یک عبارت آوایی است. یک جمله می تواند با یک یا چند عبارت مطابقت داشته باشد. به عنوان مثال، بیانیه و دوباره سکوت شد║و از در کمی باز در ورودی، بوی خنکی از حیاط علف تازه که از شبنم اشباع شده بود به مشام می رسید.║(A. Platonov)با مکث به دو عبارت تقسیم می شود.

یک عبارت را می توان به واحدهای تلفظ کوچکتر تقسیم کرد که با مکث های کمتر قابل توجه - ضربان گفتار - از یکدیگر جدا می شوند. ضربان گفتار بخشی از گفتار با صدایی است که به صورت مجموعه ای پیوسته از صداها تلفظ می شود که دارای لحن ناتمام است و با مکث های کوتاه تر از عبارت محدود می شود. ضربان گفتار معمولاً در یک بازدم تلفظ می شود. مرزهای نوار همیشه از بین کلمات عبور می کنند. در رونویسی، ضربان گفتار به صورت زیر نشان داده می شود: │. تقسیم جریان گفتار به ضربات با معنای گفته تعیین می شود. بسته به معنایی که گوینده در بیان خود می آورد، گزینه هایی برای تقسیم جریان گفتار امکان پذیر است. بنابراین، برای مثال، عبارت یک عقاب تنها به سمت صخره پرواز کرداگر آن را به روش های مختلف به تیک تقسیم کنید، مقادیر متفاوتی دریافت می کند: روی صخره ای تنها│عقاب رسیده استیا به صخره│یک عقاب تنها آمده است. اگر برای درک معنای یک گفته، جداسازی اجزای آن ضروری نباشد، آن عبارت را نمی توان به ضربات گفتاری تقسیم کرد.

ضربان گفتار از کلمات آوایی تشکیل شده است. یک کلمه آوایی مجموعه ای از اصوات است که با یک استرس متحد شده اند. یک کلمه آوایی می تواند با یک یا چند کلمه واژگانی مطابقت داشته باشد. معمولاً اگر یکی از آنها (معمولاً کمکی) استرس جداگانه ای نداشته باشد، اجزای مستقل و کمکی گفتار در یک کلمه آوایی ترکیب می شوند. بله، عبارت آیا من و تو نباید به هوای تازه برویم؟شامل 9 کلمه واژگانی (بخش های تکی گفتار)، اما فقط 5 کلمه آوایی: باید برم بیرون؟ ما با تو؛ به تازه؛ هوا.

کلمه بدون تاکید مجاور یک لهجه جلویی نامیده می شود پراکلیتیک ، و مجاور پشت - محصور کننده (نباید برم بیرون: نه- پراکلیتیک، چه– محصور).

هنگام رونویسی، یک کلمه آوایی متشکل از چندین کلمه واژگانی به صورت زیر نشان داده می شود: [با va ́ m'i].

یک کلمه آوایی از هجاها (یک یا چند) تشکیل شده است. هجا صدا یا گروهی از صداها است که در یک تکانه بازدم تلفظ می شود. تعداد هجاهای یک کلمه به تعداد صداهای آن بستگی دارد. مثلا: ko-ro-va، si-da-schi-e، وجود دارد. هجا کوچکترین واحد تلفظ است، زیرا مهم نیست که چقدر آهسته و واضح کلمه را تلفظ می کنیم، صداهای منفرد را تلفظ نمی کنیم: آنها "ادغام" عجیبی را تشکیل می دهند که از آنها کلمات تشکیل شده است (نه [k]-[r]-[o]-[w ]-[k `]-[i]، و [kró]-[shk`i]). اما هجاها از صداها ساخته می شوند.

هنگام رونویسی، مرزهای بین هجاها به صورت زیر مشخص می شود: [ku/lak]

صدای گفتار واحد حداقل، تقسیم ناپذیر و ناچیز جریان گفتار است.صداها با عبور جریان هوا از اندام های گفتار ایجاد می شوند.

آواها، هجاها، کلمات آوایی، ضربان گفتار، عبارات واحدهای آوایی هستند که گفتار از آنها ساخته می شود. صداها نوعی "مواد ساختمانی" برای هجاها هستند که در کلمات آوایی ترکیب می شوند که به نوبه خود به ضربات گفتاری و عبارات تبدیل می شوند. چنین ترکیبی از واحدهای کوچک به واحدهای بزرگتر به لطف ابزارهای آوایی خاص - استرس و لحن امکان پذیر است.

استرس تاکید آوایی یکی از هجاها در یک کلمه است.اگر کلمه ای چند هجا باشد، یکی از هجاهای آن تاکید می شود. از نظر مدت زمان طولانی تر و قدرت صدا با نمونه های بدون تنش متفاوت است: اجرا، خانه ها. (برای اینکه دانش‌آموزان دبستانی راحت‌تر این ویژگی هجای تاکیدی را تجربه کنند، معلمان تمرینی معمولاً از کودک دعوت می‌کنند تا کلمه را با یک سوال یا صدای تعجب تلفظ کند: طوطی؟ گرد!و غیره.).

استرس اغلب یک عملکرد تمایز معنایی را انجام می دهد: قفسه - قفسه، عزیز - عزیز، شمع - شمع. استرس در زبان روسی دارای دو ویژگی اصلی است: اول اینکه متغیر است، یعنی. به طور دائم به هیچ هجای خاصی (به عنوان مثال، آخرین - مانند فرانسوی، یا ماقبل آخر - مانند لهستانی) یا به یک تکواژ خاص (ریشه، پایان و غیره) متصل نیست. در کلمات مختلف می توان بر هجاهای مختلف تکواژهای مختلف تأکید کرد: محو، رنگ، گل، شکوفا شد'. ثانیاً استرس متحرک است، یعنی. هنگامی که شکل یک کلمه تغییر می کند، محل استرس نیز ممکن است تغییر کند: فهمیدم، فهمیدم، فهمیدم́.

یک وسیله بسیار مهم در گفتار روسی است لحن، که با تغییر در لحن، سرعت گفتار، شدت، مدت زمان صداها مشخص می شود. با استفاده از لحن، می توانید مهمترین تفاوت های معنایی یک عبارت را برجسته کنید ( فردا یه جدید میگیرم کیسه. فردا میبرمش جدیدکیسه. فردامن یه کیف جدید میبرم، بین جملات انواع مختلف تمایز قائل شوید ( لنا در تئاتر بود. لنا در تئاتر بود؟ لنا در تئاتر بود!) انواع مختلفی از سایه های بیانگر عاطفی گفتار را منتقل می کند (از طریق لحن است که گوینده می تواند احساسات غافلگیر کننده، غمگینی، شادی، شادمانی و غیره را بیان کند).

بنابراین، تنش و لحن، آن دسته از ابزارهای آوایی هستند که برای متمایز کردن معنای یک جمله مفید هستند.

سوالات و وظایف

1. گفتار ما به چه واحدهای آوایی تقسیم می شود؟

2. عبارت آوایی را شرح دهید.

3. تدبیر گفتاری چیست؟ چه چیزی تعداد ضربان گفتار را در یک گفتار تعیین می کند؟

4. کلمه آوایی چیست؟ چرا یک کلمه آوایی می تواند چندین کلمه واژگانی را شامل شود؟ پروکلیتیک ها و انکلیتیک ها چیست؟

5. تعداد کلمات آوایی را تعیین کنید. proclitics و enclitics را نام ببرید.

من کم زندگی کردم و در اسارت زندگی کردم.

چنین دو نفر در یک زندگی می کنند،

اما فقط پر از اضطراب،

اگر می توانستم آن را معاوضه می کردم.

(M. Lermontov)

6. یک هجا را تعریف کنید.

7. صدای گفتار چیست؟

8- برای تشخیص معنای کلمات و جملات از چه وسایل آوایی استفاده می شود؟

9. استرس به چه چیزی گفته می شود؟ لهجه روسی چه ویژگی هایی دارد؟

10. کلمات را به هجا تقسیم کنید. برجسته کردن هجاهای تاکید شده: کرم، خشم، منفعت شخصی، گزنه، سنگ چخماق، نقاش، نفرت، جهیزیه، نجار، کولی، خاکشیر، زیباتر، صاحبان، دروازه، مجسمه، قرارداد، رشک برانگیز، هونک، تماس.

11. بر کلمات تاکید کنید. اگر مشکلی دارید، با یک فرهنگ لغت مشورت کنید: معنی، تشویق، دست و پا کردن، قصد، عریضه، نوازش، گازدار، بارج، اوکراینی، بید، مسیحی، تسکین، خراب، پدیده، نوزاد، بادام زمینی، تامین، اوقات فراغت، زنجیر، پوسته، آپستروف، لاستیک، فویل، پرده، هندوانه، کاتالوگ، تقارن، سرفه، چینی، رقصنده. استرس در کدام کلمات متحرک است؟

12. آهنگ صدا چه وظایفی را انجام می دهد؟

13. متن را به عبارات و ضربات گفتار بشکنید. تعداد کلمات آوایی را تعیین کنید. روی آنها تاکید کنید.

پوشش گیاهی به شدت در اطراف تراس رشد کرده است. (خاله پاشا این گیاه را "گرامافون" نامیده است). برگ‌های سبز تیره به شکل قلب در زیر آن قرار داشتند. شاخه های بلند نازک به سمت بالا خم شده اند. هم در بالا و هم در پایین، جوانه های مستطیلی بزرگ، در انتها، در همه جهات به بیرون چسبیده اند. در طول شب جوانه ها باز شدند - گل ها واقعاً شبیه یک شیپور گرامافون بودند، بزرگ، آبی-بنفش تیره، مخملی، به نحوی غیرمعمول شیرین و شاد. به نظر می رسید که آنها دقیقاً به شما نگاه می کردند و شما را می دیدند. در اعماق هر گرامافون چندین مهره سفید کوچک وجود داشت - پرچم ...

اما خورشید طلوع کرد و گرامافون ها کوچک شدند، لبه هایشان به طرز تاسف باری پیچ خورده بود، گل شروع به شبیه یک پارچه کثیف کرد. سپس می توانید آن را جدا کرده و مانند حباب باد کنید، سپس آن را بیرون بیاورید. طعم تلخی در دهان باقی ماند. و صبح روز بعد، همه چیز در اطراف تراس دوباره با گرامافون های جدید، گشاد، مخملی آبی-بنفش پوشیده شد.

(V. Panova)

14. توضیح دهید که چه پدیده آوایی با قرائت های مختلف یک عبارت معروف همراه است "اعدام قابل عفو نیست". مثال های خود را از عباراتی که می توانند به طرق مختلف به نوارها تقسیم شوند بیابید.

طرح درس شماره 3

رشته: "زبان روسی و فرهنگ گفتار"

موضوع درس: مبحث 1.1. واحدهای آوایی زبان (واج). ویژگی های لهجه روسی. ابزار آوایی بیان گفتار.

نوع فعالیت : درس

اهداف درس.

4.1. آموزشی: توسعه دانش در مورد واحدهای آوایی، ویژگی های استرس روسی و ابزار بیان گفتار

4.2. آموزشی: برای ارتقای توسعه کیفیت های تجاری در دانش آموزان.

4.3. رشدی: توسعه علاقه شناختی به زبان روسی و فرهنگ گفتار، توانایی های شناختی - گفتار، حافظه و توجه، توسعه مهارت های کاری در تسلط بر مواد آموزشی با استفاده از کتاب های درسی.

ارتباطات بین رشته ای

5.1.ارائه کلیه رشته ها

5.2 ارائه شده: زبان روسی

پشتیبانی روش شناختی برای درس.

6.1. وسایل کمک بصری

6.2. جزوه:

6.3. وسایل فنی

6.4. کتاب های مورد استفاده:

اوخ 1. – Vvedenskaya L.A., Cherkasova M.N. زبان روسی و فرهنگ گفتار: کتاب درسی / Vvedenskaya L.A., Cherkasova M.N. - اد. پانزدهم، پاک شد. - Rostov n/d: Phoenix, 2014. – 380, p. - (آموزش متوسطه حرفه ای).

اوخ 2. - کوزنتسوا، N.V. زبان روسی و فرهنگ گفتار [متن]: کتاب درسی برای دانش آموزان موسسات آموزش حرفه ای متوسطه. - ویرایش سوم / N.V. کوزنتسوا. - M.: FORUM - INFRA-M، 2009. - 368 p. - (تحصیلات حرفه ای).

اوخ 3. - سامسونوف، N.B. زبان روسی و فرهنگ گفتار [متن]: کتاب درسی برای دانش آموزان مؤسسات آموزشی آموزش متوسطه حرفه ای / N.B. سامسونوف. - م.: اونیکس، 2010. - 304 ص.

8. پیشرفت درس

8.1 ساختار درس

زمان

عناصر

کلاس ها

استفاده کنید

NP، TSO

8.2. محتویات درس.

مورد شماره.

عناصر درسی

سازماندهی دانش آموزان برای کلاس

انگیزه فعالیت شناختی دانش آموزان:

گزارش موضوع درس؛

تعیین اهداف و مقاصد درس؛

اطلاعات مختصری در مورد توالی کار دانش آموزان در کلاس و غیره.

بررسی تکالیف، تعیین سطح دانش، مهارت ها و توانایی های دانش آموزان. اشکال و روش های کنترل نظرسنجی جبهه ای در مورد سوالات زیر:

شما از مفهوم "فرهنگ گفتار" چه می فهمید؟

جنبه های «فرهنگ گفتار» را نام ببرید.

الزامات اساسی برای صحبت کردن چیست؟

فرهنگ گفتار چه چیزی را مطالعه می کند؟

معیارهای گفتار خوب چیست؟ برای نشان دادن هر معیار مثال های خود را ارائه دهید.

توضیح دهید که چرا مهم است که بتوانید درست و مناسب صحبت کنید.

چگونه می توانید مهارت های گفتاری خوب را توسعه دهید؟

درسی برای یادگیری مطالب جدید اشکال و روش های تدریس: شفاهی، توضیحی و تصویری (مکالمه، تجزیه و تحلیل)، روش جستجوی جزئی (انتخاب مثال های دانش آموزان، نقل قول ها، انتقال ویژگی های اشیاء به موارد جدید - اصل مقایسه، قیاس)، تولید مثل و مشکل- روش های تدریس مبتنی بر؛ سخنرانی تعاملی، گزارش دانشجویی، کار مستقل دانشجویان با کارت و جداول، گفتگوی تحلیلی. تکنیک های روش شناسی: گفتگو، تجزیه و تحلیل، کار گروهی، گزارش های دانش آموز.

توضیح مطالب جدید یک سخنرانی تعاملی توسط یک معلم با استفاده از فناوری اطلاعات (ارائه)، که در طی آن دانش آموزان این کار را تکمیل می کنند: یادداشت برداری (پر کردن یک جدول).

زمان سازماندهی سخنرانی مقدماتی استاد.

طرح درس:

سوال 2. لهجه روسی و ویژگی های اصلی آن.

سوال 1. واحدهای آوایی زبان (واج).

حروف صدادار و صامت

آواشناسی مطالعه جنبه صوتی زبان است. این علمی است که صداها و تناوب منظم آنها، ویژگی های تنش، آهنگ، تقسیم جریان صدا به هجاها و بخش های بزرگتر را مطالعه می کند.

آواشناسی به جنبه مادی زبان می پردازد، با معنای صوتی بدون معنای مستقل، مثلاً حرف ربط الف کلمه ای است که معنای مخالف دارد، اما [a] این معنا را ندارد.

واج کوتاه‌ترین واحد زبانی قابل تشخیص خطی است که با مجموعه‌ای از صداهای متناوب نشان داده می‌شود که برای تشخیص و شناسایی کلمات و تکواژها کار می‌کند.

آواشناسی (rp. phonetike) آواهای گفتار را مطالعه می کند و graphika (gr. graphikos - ترسیم شده) تصویر آنها را در نوشتار مطالعه می کند، یعنی. نامه ها.

بین اصطلاحات "صدا" و "حرف" تمایز قائل شوید که صداها را تلفظ و می شنویم و حروف می نویسیم.

صداهای گفتاری به دو گروه مصوت و صامت تقسیم می شوند.

واکه ها صداهایی هستند که در اندام های گفتاری تحت فشار هوای بازدمی ایجاد می شوند که در مسیر خود با موانعی در حفره دهان مواجه نمی شوند. بنابراین، فقط صدا در تشکیل صداهای مصوت شرکت می کند.

صامت ها صداهایی هستند که یا از نویز به تنهایی تشکیل شده اند که توسط موانع مختلف در حفره دهان در مسیر هوای بازدم از ریه ها ایجاد می شوند یا از صدا و صدا. در مورد اول، صامت های بی صدا تشکیل می شود، در مورد دوم - صداگذاری می شود. صامت های صوتی l، m، n، r نیز برجسته هستند، که در شکل گیری آنها صدا بر سر و صدا غالب است.

بیشتر صامت‌های بی‌صدا و صدادار جفت تشکیل می‌دهند، اما برخی از صامت‌ها فقط بی‌صدا هستند، برخی دیگر فقط صدادار هستند. در جدول زیر، علامت ["] بالای صامت در سمت راست، لطافت تلفظ آن را نشان می دهد؛ حرف لاتین [j] یک همخوان با صدای میانی را نشان می دهد، یک خط تیره بالای صامت نشان دهنده صدای بلند است، برای مثال [. w"].

صداهای جفت شده جفت نشده

صدادار bb" در v" g g" d d" w w" z z z" l l" m m" n" r r" j

بی صدا p p" f f " k k " t t " w w " s s " x c ch "

همچنین بین صامت های سخت و صامت های نرم تمایز وجود دارد. بیشتر صامت های سخت و نرم جفت تشکیل می دهند، اما برخی از صامت ها فقط سخت و برخی دیگر فقط نرم هستند، همانطور که در جدول زیر نشان داده شده است.

صداهای جفت شده جفت نشده

جامد b c d z l m n p r s t f g k x f sh c

نرم ب" ج" د" د" ز" ل" م" ن" پ" ر" س" ت" f" g" k" x" f" w" h

هنگام مشخص کردن صداهای گفتاری، این ویژگی ها باید نشان داده شوند. این را باید در هنگام تجزیه و تحلیل آوایی کلمات در نظر داشت. در این مورد، کلمه داده شده باید به صورت رونویسی نوشته شود. به عنوان مثال، بیایید یک تحلیل آوایی از کلمه "graphics" - [graphic] انجام دهیم.

بیایید صداهای موجود در این کلمه را مشخص کنیم. بیایید ابتدا حروف صدادار را نام ببریم. مصوت a تاکید دارد، مصوت i بدون تاکید، واکه a - [ъ] بدون تاکید است (صداها با حروف مربوطه نشان داده می شوند). صامت ها: g - پر سر و صدا، صدادار، جفت، سخت؛ p - صدادار، سخت؛ f - پر سر و صدا؛ کسل کننده، جفت شده، نرم؛ k - پر سر و صدا، کسل کننده، بخار، سخت. صامت ها در این کلمه نیز با حروف مربوطه نشان داده می شوند. این کلمه دارای هفت صدا و هفت حرف است.

هنگام تجزیه و تحلیل کلمات به صورت آوایی، باید ویژگی های سیستم گرافیکی روسی را در نظر بگیرید، زیرا همان حرف می تواند به معنای صداهای مختلف باشد. به عنوان مثال، حرف v - در کلمات صدا و call به طور متفاوتی به نظر می رسد که بیانگر یک صامت بی صدا است.

معنای دوگانه حروف e، ё، yu، ya را باید در نظر گرفت. در ابتدای کلمه، پس از مصوت ها، پس از تقسیم علائم سخت و نرم، دو صدا را نشان می دهند: й + است، й + о، й+ у، й + а (یاما، یولا، من، خانواده، کنگره). بعد از صامت ها، این حروف نشان دهنده یک صدا (e, o, u, a) و نرمی صامت قبلی (مچاله شده، گچ، آواز، عشق) هستند.

حروف b، c، d، d، z، k، l، m، n، p، p، s، t، f، x هم صداهای سخت و هم نرم را نشان می دهند. نرمی صامت ها (به استثنای خش خش) در نوشتن با حروف e، e، yu، i، i، b و سختی با حروف e، o، y، a، s مشخص می شود، برای مثال: اندازه گیری - شهردار. , pero - per , پوره سیب زمینی - کولاک.

هجا

هجا یک صدای مصوت یا ترکیبی از یک صامت و یک مصوت است که با یک تکانه هوای بازدم تلفظ می شود. هجایی که با صدای مصوت ختم می شود، باز نامیده می شود، برای مثال: go-lo-va، stra-to-sphere. هجایی که با صدای صامت ختم می شود، بسته نامیده می شود، مثلاً: کوی-کا، مغرور، پال-کا.

قوانین فاصله گذاری کلمات:

1. کلمات به هجا منتقل می شوند، مثلاً: صد رو نا، بز آب نی.

2. هنگام خط زدن، نه باید قسمتی از کلمه را که هجا تشکیل نمی دهد را در انتهای یک سطر بگذارید و نه به سطر دیگر منتقل کنید.

درست است: شروع را رد کنید، آن را حرکت دهید.

نادرست: skip-sk، sd-blame.

3. نمی توانید یک صامت را از مصوتی که به دنبال آن است جدا کنید.

درست است: قهرمان، خوب برای هیچ، خوب برای هیچ.

نادرست: قهرمان-اوه، خالی-یک.

4. اگر بعد از پیشوند یک حرف s وجود داشته باشد، آن قسمت از کلمه که با آن شروع می شود قابل انتقال نیست.

درست است: بازی، بازی، پیدا کردن، پیدا کردن.

نادرست: پخش، زیر جستجو.

1. حروف ъ و ь را نمی توان از صامت قبلی جدا کرد.

درست است: رانندگی در اطراف، کمتر.

نادرست: برو، کمتر.

2. شما نمی توانید حرف th را از مصوت قبلی جدا کنید.

درست است: منطقه، ساخت، گله.

نادرست: ابریشم مصنوعی، ساخت و ساز، sta-yka.

7. نمی توانید یک حرف را در انتهای یک خط بگذارید یا آن را به خط دیگر منتقل کنید.

درست است: آنا تو میا.

نادرست: a-آناتومی، آناتومی-i.

بنابراین برخی از کلمات را نمی توان انتقال داد، مثلاً: آسیا، کفش، کندوی عسل، لنگر.

هنگامی که صامت ها منطبق شوند، گزینه های انتقال ممکن است، به عنوان مثال: sister-tra، sister-tra، sister-ra.

نقل و انتقالات ترجیحی آنهایی هستند که در آنها قسمتهای قابل توجهی از کلمه (مورفمها) شکسته نشده باشد، به عنوان مثال: زیر بیت (و نه po-dbit)، فراخوان (و نه فراخوان)، پرتاب (و نه پرتاب).

قوانین صحیح به زبان روسی

قانون صدا در زمینه صداهای صدادار شامل کاهش آنها - ضعیف شدن صداهای صدادار در یک موقعیت بدون تاکید است. بنابراین، در کلمه سر در هجای از پیش تاکید شده اول، به جای حرف o، صدای [a] تلفظ می شود (قلاب مربع نشان دهنده صدا است، نه حرف) و در هجای از پیش تاکید شده دوم، در جای حرف o، صدای کوتاهی تلفظ می شود، میان [s] و [a]: به ​​طور قراردادی با علامت [ъ] مشخص می شود. نتیجه یک رندر آوایی [سر] است.

پس از صامت های نرم به جای حروف e و i در اولین هجای از پیش تأکید شده، صدایی نزدیک به [i] تلفظ می شود، مثلاً: بهار [v"isna]، نقطه [p"itno]; در هجاهای باقطع باقی مانده و در هجاهای پس از تاکید، صدایی تلفظ می شود که شبیه یک [i] بسیار کوتاه است که به طور متعارف با علامت [b] نشان داده می شود، برای مثال: غول [v"likan]، خوکچه [پ"تاچوک].

قوانین صدا در زمینه صامت ها عمدتاً در کر کردن صامت های صدادار و در صدای ناشنوایان ظاهر می شود. فقط قبل از صداهای مصوت (موقعیت قوی) صداهای همخوان صدای خود را تغییر نمی دهند: روز [d "en"]، تن [تن]. در موقعیت‌های ضعیف (موقعیت در انتهای مطلق کلمه، موقعیت یک صامت پر سر و صدا قبل از نویز بی‌صدا و یک نویز بدون صدا قبل از نویز صدادار) تغییرات موقعیتی مشاهده می‌شود.

1. در پایان مطلق کلمه، صامت های صدادار به بی صدا تغییر می کنند: قارچ - گری[p]، پنیر دلمه - tvoro[k]، ناهار - هر دو (t)، گاراژ - گارا[sh]، سفارش - زکا[s] ].

2. صامت های صوتی قبل از ناشنوایان به بی صدا تبدیل می شوند: قایق - lo[tk]a، قاشق - lo[shk]a، گوسفند - o[fts]a، افسانه - ska[sk]a، دندان - zu[pk ]من، نمایشگاه - نمایشگاه[fk]a. بنابراین، صامت های جفت شده در صدای ناشنوایی در موقعیت ضعیف یکسان به نظر می رسند.

تغییرات موقعیتی در صامت ها نیز با نرم شدن صامت های سخت قبل از نرم همراه است. صداهای [z]، [s]، [t]، [n] قبل از برخی از صامت های نرم و قبل از [h"]، [sh"] در ریشه کلمات نرم می شوند: [z"]اینجا، [s"] tep، ne[n]-sia، pte[n"]chik، ba[n"]schik; در محل اتصال پیشوند و ریشه: be[z"]children، take[z"]del، i[z"]delie، r[s"]cut.

گاهی ممکن است قبل از صامت های نرم، برخی از صامت ها هم در ریشه کلمات و هم در محل اتصال پیشوند و ریشه نرم شوند: [d]ve, i[z]myat.

سیستم صوتی زبان روسی با ساده سازی ترکیبات صامت ها و کاهش گروه هایی از همخوان های یکسان مشخص می شود. در ترکیب حروف zdn، stn، ntsk، stsk، stl، rdts، ndsh، d، t تلفظ نمی شوند: po[zn]o، nena[sn]y، giga[nsk]y، slav[ssk]y، scha [sl] پیچک، s[rts]e، la [nsh]aft. صامت در در ترکیب vstv: chu[st]o، zdra[st]uy - و l در ترکیب lnts: so[nt]e تلفظ نمی شود.

وقتی سه صامت یکسان با هم برخورد می کنند، به دو تا می شوند: ras+sorit - ra[ss]orit، Odess+skiy - Ode[ss]kiy.

قوانین صوتی که در زبان امروزی کار می کنند گاهی منجر به جذب کامل برخی از صداهای همخوان به همخوان هایی می شود که از آنها پیروی می کنند. آگاهی از قوانین صحیح زبان روسی برای تسلط بر هنجارهای تلفظ ادبی ضروری است که در ارزیابی فرهنگ گفتار به آن اهمیت ویژه ای داده می شود.

سوال 2. لهجه روسی و ویژگی های اصلی آن

علم تلفظ و تاکید ادبی را o rpho e p i e (گر. orthos - مستقیم، صحیح و اروس - گفتار) می نامند. مهمترین ویژگی این علم ماهیت نرم و سازگار آن است: این علم نه تنها قواعد تلفظ ادبی را نشان می دهد، بلکه حدود قابل قبولی را برای نقض آنها (بسته به شرایط ارتباط) تعیین می کند. برای سخنرانی سخنرانان، مجریانی که در مقابل مخاطبان زیادی صحبت می کنند، قوانینی وجود دارد، برای یک مکالمه دوستانه - دیگران.

لهجه

ویژگی های لهجه روسی

یک کلمه می تواند از یک یا چند هجا تشکیل شده باشد، یک هجا در یک کلمه تاکید دارد، بقیه بدون تاکید هستند.

استرس کلامی و عبارتی (منطقی) (متعلق به لحن، بخشی از آن) وجود دارد.

تاکید کلمه عبارت است از تاکید یکی از هجاهای یک کلمه غیر تک هجا. با کمک استرس، بخشی از زنجیره صدا در یک کل واحد ترکیب می شود - یک کلمه آوایی.

استرس کلامی روسی رایگان است، یعنی به یک هجا اختصاص داده نمی شود: کودکان، نشستن، میخک، عمومی و غیره.

استرس روسی متنوع است: در اشکال مختلف یک کلمه یا در کلمات هم ریشه می تواند در هجاهای مختلف، تکواژهای مختلف باشد: خز - خز - خز.

در عین حال، در بسیاری از موارد استرس در اشکال کلمه جای خود را تغییر نمی دهد (تک مکان): تخت، تخت - تخت.

همه کلمات مهم استرس دارند. کلمات تابعی (حروف اضافه، حروف ربط، ذرات) معمولاً استرس ندارند. در جریان گفتار، کلمات تابعی با کلمات مهمی که به آنها مربوط می شود ادغام می شوند و یک کلمه آوایی با آن تشکیل می دهند: در ایستگاه، در جاده. کلمات تابع مجاور بدون تنش اگر قبل از کلمه تاکید شده (در ایستگاه) آمده باشند، پروکلیتیک نامیده می شوند و اگر بعد از آن آمده باشند (چقدر فاصله).

معمولا کلمات در زبان روسی یک لهجه دارند. با این حال، تعداد زیادی از کلمات دو و سه هجایی که نسبتا طولانی هستند، دارای 2 یا 3 تاکید هستند. آخرین آنها اصلی و کامل است، بقیه اضافی هستند (تاکید جانبی): راه آهن، مهندسی مکانیک، عکاسی هوایی.

اگر ضربان گفتار از چندین کلمه آوایی تشکیل شده باشد، یکی از کلمات استرس شدیدتری دارد. این انتخاب یکی از کلمات ضربان گفتار، استرس ضربان نامیده می شود. یکی از معیارهای عبارت با استرس قوی تری نیز مورد تاکید قرار می گیرد که به آن استرس عبارتی می گویند. به طور معمول، استرس نوار در آخرین کلمه نوار گفتار رخ می دهد، و استرس عبارتی بر آخرین نوار یک عبارت تأکید می کند. به عنوان مثال: الیزاوتا ایوانونا / در اتاقش نشسته بود، هنوز با لباس مجلسی اش، / غرق در افکار عمیق.

عملکرد فشار میله و عبارت عبارت است از ترکیب آوایی چند کلمه در یک نوار گفتار و چندین نوار در یک عبارت.

تأکید بر یک کلمه در ضربان گفتار با تأکید قوی تر برای تأکید بر معنای خاص آن، استرس منطقی (عبارتی) نامیده می شود. هر کلمه ای در گفتار می تواند استرس منطقی داشته باشد.

استرس عبارت است از تاکید بر یکی از هجاها در یک کلمه با تقویت صدا. بسته به اینکه کدام عنصر برجسته شده است، بین استرس منطقی و کلامی تمایز قائل می شود.

استرس منطقی انتخاب یک کلمه یا گروهی از کلمات است که از نظر معنی در یک عبارت معین مهم هستند.

تاکید کلمه عبارت است از تاکید بر یک هجا در یک کلمه.

استرس در زبان روسی با ویژگی های اصلی زیر مشخص می شود:

1. هجای تاکید شده با قدرت بیشتری تلفظ می شود. استرس با بلندی بیشتر هجای تاکید شده مشخص می شود.

2. هجای تاکید شده با مدت طولانی‌تر آن متمایز می‌شود.

3. هجای تاکید شده، بر خلاف هجای بدون تاکید، با کشش قابل توجهی در دستگاه تلفظ و همچنین افزایش بازدم مشخص می شود.

در زبان روسی استرس متفاوت است، یعنی. می تواند روی هر هجا (اول، دوم، سوم و غیره) بایستد، به عنوان مثال: اتاق، جاده، خرمن کوبی. تاکید روسی متحرک است: هنگامی که شکل کلمه تغییر می کند می تواند از یک هجا به هجای دیگر حرکت کند، به عنوان مثال: سر - سر (وین. پد.)، شهر - شهرها (جمع).

در کلمات پیچیده، علاوه بر اصلی، ممکن است استرس ثانویه یا جانبی نیز وجود داشته باشد، به عنوان مثال: پخش رادیویی، ماشین سازی.

تأکید می تواند از نظر معنایی نقش متمایز داشته باشد، به عنوان مثال: عطر (محصول عطر) - عطر (جمع از کلمه "روح").

از آنجایی که استرس روسی متنوع و متحرک است و به همین دلیل، قرار دادن آن را نمی توان با قوانین یکنواخت برای همه کلمات تنظیم کرد، قرار دادن استرس در کلمات و فرم های کلمه نیز توسط قوانین ارتوپی تنظیم می شود. "فرهنگ لغت املای زبان روسی" ویرایش. R.I. Avanesova تلفظ و تاکید بیش از 60 هزار کلمه را توصیف می کند و به دلیل تحرک استرس روسی، همه اشکال این کلمه اغلب در مدخل فرهنگ لغت گنجانده شده است. بنابراین، به عنوان مثال، کلمه call در حالت های زمان حال بر پایان آن تأکید دارد: شما تماس می گیرید، تماس می گیرد. برخی از کلمات در تمام اشکال خود دارای استرس متغیر هستند، به عنوان مثال پنیر و پنیر دلمه. کلمات دیگر ممکن است در برخی از اشکال خود استرس متغیر داشته باشند، به عنوان مثال: tkala و tkala، braid و braid.

تفاوت در تلفظ ممکن است به دلیل تغییر در هنجار املایی باشد. بنابراین ، در زبان شناسی مرسوم است که بین هنجارهای ارتوپیکی " ارشد" و "جوانتر" تمایز قائل شویم: تلفظ جدید به تدریج جایگزین تلفظ قدیمی می شود ، اما در برخی مراحل آنها با هم همزیستی می کنند ، اگرچه عمدتاً در گفتار افراد مختلف. با همزیستی هنجارهای " ارشد" و "جوانتر" است که تغییرپذیری نرم شدن موقعیتی صامت ها همراه است.

تنوع تلفظ ممکن است نه تنها با فرآیند پویا تغییر هنجارهای تلفظ، بلکه با عوامل اجتماعی مهم نیز مرتبط باشد. بنابراین، تلفظ می تواند بین استفاده ادبی و حرفه ای کلمه (کمپاس و قطب نما)، سبک خنثی و گفتار محاوره ای (هزار [هزار "ایچ" و [هزار])، سبک خنثی و عالی (شاعر [پات] و شاعر ]).

استرس عبارت است از تلفظ یکی از هجاها در یک کلمه (یا بهتر است بگوییم مصوت در آن) با قدرت و مدت زمان بیشتر. از دیگر ویژگی های متمایز لهجه روسی، تنوع و تحرک آن است.

تنوع استرس روسی در این واقعیت نهفته است که می تواند بر روی هر هجا در یک کلمه بیفتد، برخلاف زبان هایی با مکان استرس ثابت (مثلاً فرانسوی یا لهستانی): درخت، جاده، شیر.

تحرک استرس در این واقعیت نهفته است که در قالب یک کلمه استرس می تواند از ساقه به انتهای آن حرکت کند: پاها - پاها.

در کلمات مرکب (یعنی کلمات با چندین ریشه) ممکن است چندین تنش وجود داشته باشد: مهندسی ابزار-هواپیما، اما بسیاری از کلمات مرکب تنش جانبی ندارند: کشتی بخار [پاراشوت].

استرس در روسی می تواند عملکردهای زیر را انجام دهد:

1) سازماندهی - گروهی از هجاها با یک تأکید واحد یک کلمه آوایی را تشکیل می دهند که مرزهای آن همیشه با مرزهای کلمه واژگانی منطبق نیست و می تواند کلمات مستقل را با موارد خدماتی ترکیب کند: در فیلدها [fpal "á ]، او چیزی [onta];

2) از نظر معنایی متمایز - استرس می تواند متمایز شود

الف) کلمات مختلف، که به دلیل تنوع لهجه های روسی است: آرد - آرد، قلعه - قلعه،

ب) اشکال یک کلمه که با تنوع مکان ها و تحرک لهجه روسی همراه است: zemli - zemlí.

سوال 3. ابزار آوایی بیان گفتار.

استفاده از تکنیک های مختلف برای سازماندهی صدا برای افزایش بیان آن را ضبط صدا می گویند. این شامل مجموعه خاصی از کلمات است که با صدای خود به انتقال تصویری فکر کمک می کند. ضبط صدا فقط در گفتار هنری و بالاتر از همه در شعر امکان پذیر است.

برای اینکه صدای گفتار قابل توجه باشد ، لازم است هنگام خواندن کلمات به وضوح برجسته شوند و همخوانی های بیانی تقویت شوند. این نیاز به لحن خاصی دارد که فقط در شعر و نثر غنایی امکان پذیر است. در اینجا کلمات برجسته، سنگین هستند، آنها به آرامی تلفظ می شوند. گفتار احساسی سرشار از مکث است. و در شعر به لطف ریتم و قافیه، کلمات بیشتر از یک مکالمه ساده بیان می شوند.

استادان بیان هنری از تکنیک های مختلفی برای تقویت بیان آوایی گفتار استفاده می کنند. مهمترین آنها ابزارسازی صدا است که شامل انتخاب کلماتی است که شبیه به هم هستند. به عنوان مثال، در پوشکین: پیتر در حال جشن گرفتن است. و مغرور و شفاف // و نگاهش پر شکوه. // و جشن سلطنتی او فوق العاده است ("Poltava"). غنای تکرارهای صوتی حروف صدادار [o، a] و صامت‌ها [p، r، t] نشان‌دهنده وسعت دامنه پیروزی پیروزمندانه است که خوانده می‌شود. فراخوان صداها عبارت اول را تقویت می کند - پیتر در حال جشن گرفتن است.

بسته به کیفیت صداهای تکراری، دو نوع ابزار صوتی متمایز می شود: آلیتراسیون و آسونانس. آلتراسیون تکرار صامت هاست: برف هنوز در مزارع سپید است، // و آب ها در بهار پر سروصدا هستند - // می دوند و ساحل خواب آلود را بیدار می کنند، // می دوند و می درخشند و می گریند (توچ.) . با بیشترین اطمینان، شنوایی ما تکرار صداهایی را که در ابتدای کلمه و در موقعیت پیش از استرس قرار دارند، دریافت می کند. آیا می توان به التراسیون، به عنوان مثال، در ابتدای شعر S. Yesenin "صبح بخیر!" توجه نکرد؟ ستارگان طلایی چرت زدند، // آینه ی پشت آب لرزید... متوجه شباهت صوتی نه تنها کلمات مجاور، بلکه متن جدا شده با کلمات دیگر می شویم. برای مثال، تکرار [p] و [z-s] در رباعی S. Yesenin:

گوی، روس، عزیزم،

کلبه ها در ردای تصویر...

پایانی در چشم نیست -

فقط آبی چشمانش را می مکد.

گفتار شاعرانه می تواند با تکرار چندین صدا به طور همزمان ابزاری باشد. و هر چه بیشتر آنها درگیر چنین نامی می شوند، تکرار آنها با وضوح بیشتری شنیده می شود، صدای متن لذت زیبایی شناختی بیشتری را برای ما به ارمغان می آورد. این ساز صوتی خطوط شگفت انگیز پوشکین است: نگاه کنید: زیر طاق دور // ماه آزاد راه می رود. پرورش یافته، در سعادت شرقی، // بر برف شمالی، غمگین // هیچ اثری [از پاها] باقی نگذاشتی. او اوایل رمان‌ها را دوست داشت. دست نیکوکار کیست که // لورهای پیرمرد را پاره می کند!

نوع دیگری از ابزارسازی نشان دهنده همخوانی است - تکرار حروف صدادار: وقت آن است، وقت آن است! شاخ ها در حال دمیدن هستند... (A. Pushkin) آسونانس معمولاً فقط بر اساس اصوات تاکیدی است، زیرا در یک موقعیت بدون تاکید واکه ها به طور قابل توجهی تغییر می کنند. و همچنین باید در نظر بگیریم که صدای [a] را می توان با حرف o در حالت بدون تنش، صدا [o] را با حرف e نشان داد. بنابراین، در گزیده‌ای از «پولتاوا» پوشکین، همخوانی‌های [a] و [o] تنها توسط مصوت‌هایی که برجسته کردیم ایجاد می‌شوند:

شب اوکراینی آرام

آسمان شفاف است. ستاره ها می درخشند.

بر خواب آلودگی خود غلبه کنید

هوا نمیخواد...

صداهای کوتاهتر و کاهش یافته، که با حروف یکسان - o و a منتقل می شوند، برای نوشتن صدا مرتبط نیستند، آنها کمی قابل توجه هستند. اما اگر حروف صدادار در حالت بدون تاکید تغییری نداشته باشند، در ایجاد همخوانی شرکت می کنند. به عنوان مثال، نکراسوف "موسیقی" راه آهن را با همخوانی در [u] منتقل می کند: همه چیز در زیر نور مهتاب خوب است، // همه جا روسیه بومی خود را می شناسم ... // به سرعت در امتداد ریل های چدنی پرواز می کنم. // فکر می کنم افکارم...

شاعران روسی نه تنها شیفته موسیقی "با صدای شیرین" کلام، بلکه سایر صداها نیز بودند. هنرمندان بزرگ از استفاده از هیچ هارمونی برای ضبط صدا خودداری نکردند و برای آنها در شعر کاربرد پیدا کردند. خش خش "غیر زیبا" در اشعار نکراسوف را به خاطر بسپار: از شادی، بیکار گپ می زنند، // دست هایشان را به خون آلوده می کنند... آنها از نظر عاطفی توجیه می شوند، مانند لرمانتوف که نوشت: شاید پشت دیوار قفقاز // از پاشاهایت پنهان شو، // از چشمان همه بین آنها // از گوشهای شنوا.

تلفیق مطالب مورد مطالعه. روش‌های آموزشی مبتنی بر مشکل، تا حدی مبتنی بر جستجو.

1. هدف از مطالعه آوایی چیست؟

2. فونتیک با چه حوزه هایی از زبان ارتباط نزدیک دارد؟ مثال بزن.

3. چه اصولی زیربنای تقسیم صداها به مصوت و صامت است؟

4- چه قوانین آوایی در حوزه صامت ها را می شناسید؟ آنها را توصیف کنید.

5. تکنیک هایی را برای تقویت بیان آوایی گفتار نام ببرید.

6. اصطلاحات آلیتراسیون و همخوانی را تعریف کنید. مثال بزن.

7. همخوانی و همخوانی در گفتار شاعرانه به چه منظور استفاده می شود؟

8. تفاوت های آنافورا و اپیفورا را بیان کنید.

تمرینات

1. کلماتی را انتخاب کنید که حاوی th:

معطر گیلاس پرنده

با بهار شکوفا شد

و شاخه های طلایی

که فرهایم را فر کردم.

شبنم عسل همه جا

در امتداد پوست می لغزد

سبزی تند زیرش

در نقره می درخشد.

2- دو حرف در چه کلماتی یک صدا را نشان می دهند؟

کوچه، درایو بالا، طوفانی، تیز، شک، بدون درز، نظامی، مس، حادثه، خانواده، حاوی، گرفتن، تاکسی، کم چرب.

3. در متن صداهای همخوانی را که جفتی برای کری-صدایی و سختی- نرمی ندارند مشخص کنید.

و در نهایت خوشحال خواهم شد

من با آرامش این دنیا را ترک خواهم کرد

و در قدردانی من

سیلی تو را فراموش خواهم کرد

(پ.)

4. موقعیت های مصوت قوی و ضعیف را شناسایی کنید.

جام جم، شهری، مهربانی، زمین، نزدیک، تلاش، آشتی.

5. گزیده ای از سخنرانی A.E. Fersman "سنگ در فرهنگ آینده" را بخوانید. تکرارها را در متن پیدا کنید و توضیح دهید نویسنده برای چه هدفی از آنها استفاده می کند.

آیا سنگ های قیمتی خود نمادی از سختی، پایداری و ابدیت نیستند؟ آیا چیزی سخت تر از الماس وجود دارد که بتوان آن را با قدرت و تخریب ناپذیری این شکل از کربن مقایسه کرد؟

آیا کوراندوم در بسیاری از تغییرات، توپاز و گارنت مواد ساینده اصلی نیستند که فقط با محصولات مصنوعی جدید نابغه بشر قابل مقایسه هستند؟ آیا کوارتز، زیرکون، الماس و کوراندوم جزو پایدارترین گروه های شیمیایی طبیعت نیستند و آیا مقاومت در برابر آتش و تغییر ناپذیری بسیاری از آنها در دماهای بالا از مقاومت اکثریت قاطع اجسام دیگر در برابر آتش فراتر نمی رود؟

6. الف بلوک

اردیبهشت با شب های سفید بی رحم است!

کوبیدن ابدی دروازه: بیا بیرون!

مه آبی پشت شانه هایم،

ناشناخته، مرگ در پیش است!

به تکرار صداها در ابتدا و انتهای کلمات توجه کنید. این تکنیک را اختلاط آنافورا و اپیفورا می نامند. - نویسنده به چه منظوری از این تکنیک در این شعر استفاده می کند؟

7. گزیده ای از شعری از F. Tyutchev را بخوانید. صامت های تکراری یکسان یا مشابه را نام ببرید.

برف هنوز در مزارع سفید است،

و در بهار آب ها پر سر و صدا هستند -

می دوند و ساحل خواب آلود را بیدار می کنند،

می دوند و می درخشند و فریاد می زنند...

اسم این تکنیک چیست؟ نمونه هایی از این تکنیک را در شعرهای دیگر شاعر بیابید.

مشق شب:

تکلیف برای کار مستقل:

معلم: Matveeva M.V.

واحدهای اساسی ساختار صوتی یک زبان عبارتند از: صدا، هجا، کلمه آوایی، درایت گفتاری، عبارت، استرس، لحن.

صدا- این کوچکترین واحد گفتار صدا، حد تقسیم آکوستیک گفتار است. صداها از طریق کار دستگاه مفصلی انسان تولید می شوند و توسط گوش درک می شوند. هر زبان با یک سیستم آوایی خاص مشخص می شود، علیرغم این واقعیت که دستگاه گفتار یک گویشور بومی هر زبانی قادر به تولید هر صدایی است و ساختار صوتی زبان های موجود بر اساس همان صداها است.

هجااز ترکیب چند صدا تشکیل می شود. صدای هجایی صدایی است که در یک هجا از صدای هجایی بلندتر است. مصوت های هجایی مصوت ها به عنوان صداهایی با بیشترین میزان صدا هستند، غیر هجایی همخوان هایی هستند که صداهای کمتری دارند که در یک هجا در اطراف مصوت ها سازماندهی می شوند. هجا اگر به مصوت ختم شود باز است و اگر به حرف صامت ختم شود بسته است. هجا- این بخشی از یک کلمه آوایی است که با یک فشار بازدم تلفظ می شود و با افزایش صدا مشخص می شود.

کلمه آواییمجموعه ای از هجاهایی است که با یک تاکید متحد شده اند.

همه هجاها در یک کلمه یکسان تلفظ نمی شوند. جداسازی یک هجا در یک کلمه را می گویند لهجه. استرس در یک کلمه کلامی نامیده می شود. استرس در یک کلمه در زبان های مختلف به دلایل زیر مشخص می شود: قدرت(قدرت یا شدت بیان)، کمی(زمان یا مدت تلفظ)، موزیکال(حرکت لحن، افزایش یا کاهش آن). برجستگی هجا با ترکیبی از این ویژگی ها مشخص می شود. استرس در زبان های مختلف می تواند باشد درست شد(در یک کلمه فقط روی یک هجای خاص قرار می گیرد: زبان های فرانسوی و لاتین - در آخرین هجا) یا ثابت نشده(انگلیسی، روسی)، و همچنین سیار(زبان روسی – دندان – دندان، جنگل – جنگل) یا بی حرکت(فرانسوی، لاتین، انگلیسی و سایر زبان ها). در روسی لهجه وجود ندارد: حروف اضافه(روشن، زیر و غیره)، کلمات تابع(اینترن، ذرات، اتحادیه ها و غیره) و برخی. و غیره بنابراین مفهوم کلمه تاکید شده با مفاهیم مرتبط است "پروکلیتیک"و "Enclitics". Proclitic- یک کلمه بدون تاکید در مجاورت ابتدای کلمه کاملاً معنی دار بعدی که دارای استرس است: در جدول [f-stal’ اوه]، روی زمین [n'-z'iml' اوه]. Enclitic کلمه ای است بدون تاکید در مجاورت انتهای کلمه با ارزش کامل قبلی: به پشت دراز بکش [l'ech' ná-sp'inu].

ضربان گفتار- این مجموعه ای از کلمات آوایی است که با مکث محدود شده و با آهنگ ناقص بودن مشخص می شود. مکث بین ضربان گفتار کوتاهتر از بین عبارات است.

عبارت- بزرگترین واحد آوایی گفتار صدا. عبارت- این مجموعه ای از ضربان گفتار است، این یک بیان کامل از نظر معنایی است که با یک لحن خاص متحد می شود و با یک مکث از واحدهای مشابه دیگر جدا می شود. این عبارت همیشه با جمله منطبق نیست. عبارت از این منظر تحلیل می شود. لحن آن، تعداد و محل مکث ها در وسط این عبارت، تعداد ضربات گفتار و غیره. خودسری تقسیم یک عبارت به ضربان گفتار منجر به تحریف اندیشه منتقل شده یا نابودی کامل آن می شود. مکث بین عبارات بیشتر از بین ضربان گفتار است.

هر عبارت به صورت لحنی قاب بندی می شود. لحنمجموعه ای از ابزارهای سازماندهی گفتار صوتی است که جنبه های معنایی و عاطفی-ارادی آن را منعکس می کند. لحن در ملودی آشکار می شود - تغییرات پی در پی در زیر و بمی (افزایش/کاهش)، ریتم گفتار (قوی/ضعیف، هجاهای بلند/کوتاه)، سرعت گفتار (شتاب/کاهش در جریان گفتار)، مکث های درون عبارتی و صدای کلی گفتار ("مصمیم"، "شاد"، و غیره). با کمک لحن، نه تنها طراحی یک عبارت اتفاق می افتد، بلکه بیان احساسات و افکار مردم نیز رخ می دهد. Intonation همچنین به تقسیم متن به بخش های آهنگی و معنایی - syntagms کمک می کند. ابزارهای تن صدا کیفیت های مختلف صدا هستند که عمدتاً توسط وضعیت تارهای صوتی تعیین می شوند. صدا می تواند خنثی، آرام، متشنج و غیره باشد. ویژگی های کمی و پویای آهنگ صدا شامل افزایش یا کاهش صدا و تغییر سرعت تلفظ تک تک بخش های عبارت است.