خانه » طراحی مدرن یک خانه خصوصی » موسسه هنرهای لیبرال علوم اجتماعی. پایان نامه های مهم الکسی کودرین در مورد مشکلات آموزش روسیه. آیا مطالعه پروفایل اضافی به ضرر اصلی است؟

موسسه هنرهای لیبرال علوم اجتماعی. پایان نامه های مهم الکسی کودرین در مورد مشکلات آموزش روسیه. آیا مطالعه پروفایل اضافی به ضرر اصلی است؟

هنرهای آزاد: برنامه لیسانس چند رشته ای انستیتو علوم اجتماعی آکادمی ریاست جمهوری

مدرک لیسانس جدید یک برنامه منحصر به فرد برای آموزش عالی روسیه است که بر اساس اصول هنرهای لیبرال توسعه یافته است - رویکردی مدرن برای آموزش هنرهای لیبرال با تمرکز بر شیوه های مدیریت.

چرا دانش آموزان را به افراد جداگانه تقسیم می کنیم؟

"...یک مانع جدی برای استقلال دانش آموزی خود دانش آموزان هستند. آنها از دوران دبیرستان نتوانسته اند پیشنهادات خود را برای دروس و موضوعات تدوین کنند، اهداف و مقاصدی را برای خود تعیین کنند و بنابراین می ترسند. ما نیاز به یک سیستم کاربردی برای حمایت داریم. دانشجویانی که چنین انتخابی را تسهیل می‌کنند، به عنوان مثال، معلمان خصوصی به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا در مورد اهداف خود تصمیم بگیرند و کدام دروس برای دستیابی به آنها مناسب‌تر است.

کارشناسان دانشکده مدیریت Skolkovo آندری ولکوف و دارا ملنیک در مورد اینکه چرا رویکرد صنعتی به آموزش عالی باید با رویکرد شخصی جایگزین شود.

چرا آینده ما به خواندن بستگی دارد

چرا دانشجویان هنرهای لیبرال به خواندن آکادمیک نیاز دارند؟ پاسخ این است که یادگیری کتاب خواندن آموزشی است که با روزی که مدرسه یا دانشگاه را ترک می کنیم تمام نمی شود. "ادبیات می تواند دنیای دیگری را به شما نشان دهد. می تواند شما را به مکان هایی ببرد که هرگز نرفته اید. هنگامی که از دنیاهای دیگر دیدن کردید، مانند کسانی که طعم میوه جادویی را چشیدند، هرگز نمی توانید از دنیایی که در آن بزرگ شده اید کاملا راضی باشید. نارضایتی باعث می شود." یک چیز خوب است که افراد ناراضی می توانند دنیای خود را تغییر دهند و بهبود بخشند، آنها را بهتر کنند.

موسسه نخبگان. اولین رتبه بندی دانشگاه ها از نظر فوربس. عکس | شغل و کسب و کار شما | Forbes.ru

RANEPA در رتبه بندی دانشگاه های روسیه بر اساس فوربس در رتبه دوم قرار دارد. دانشگاه ها بر اساس 10 پارامتر مورد ارزیابی قرار گرفتند که به سه گروه کیفیت آموزش، کیفیت فارغ التحصیلان و عامل فوربس تقسیم شدند. دانشگاه ها بر اساس ده معیار، که در سه مؤلفه گروه بندی شده اند، تجزیه و تحلیل شدند: کیفیت آموزش (حداکثر 50 امتیاز)، کیفیت فارغ التحصیلان (حداکثر 30 امتیاز) و عامل فوربس، که «نخبه بودن» مؤسسه آموزشی و سهم را در نظر می گیرد. کارآفرینان در تعداد کل فارغ التحصیلان (حداکثر 20 امتیاز).

بالاترین سطح. چرا نمی توان آینده آموزش و پرورش را پیش بینی کرد؟ عکس | شغل و کسب و کار شما | Forbes.ru

"ایده آل" اکنون دانشگاهی در نظر گرفته می شود که در آن به طور همزمان تدریس می کنند (تحصیل)، دانش جدید (علم) ایجاد می کنند و بلافاصله نتیجه را به عمل (کارآفرینی) تبدیل می کنند. این تلاشی است برای ترکیب دانش ناب (1.0) و خط لوله تولید پرسنل (2.0) در یک مکان. اما، البته، همه چیز به این سادگی نیست: آموزش قرار نیست تسمه نقاله باشد، بلکه شخصی باشد، از زندگی عبور کند، رویکردهای آنلاین و آفلاین را ترکیب کند.

مفهوم یک دانشگاه نسل جدید به عنوان یک جت جنگنده - ملاحظات کلی وجود دارد، اما نه یک نمونه اولیه. دانشگاه آینده چگونه باید باشد؟ عکس

اولین مقطع لیسانس مطالعات شهری در روسیه افتتاح شد - اخبار آموزش در Postupi.online

لیبرال آرتز اولین مدرک لیسانس خود را در رشته مطالعات شهری پذیرفت!

اولین مدرک لیسانس شهرسازی در روسیه افتتاح شد: متصدی برنامه جدید که در آکادمی اقتصاد ملی و مدیریت دولتی روسیه آغاز می شود.

مبارزه سیستم با استعداد

در نظام آموزشی جهان سه نوع دانشگاه وجود دارد. دانشگاه های تحقیقاتی وجود دارد - معمولاً بسیار کوچک. اصلی ترین آنها یک دانشمند است، یک محقق، نه یک معلم. او دارد تحقیقاتش را انجام می دهد و دانش آموزان کنارش می ایستند و چیزی یاد می گیرند. اما دو مدل دیگر وجود دارد. هنرهای لیبرال، دانشگاه هایی با طیف وسیعی از آموزش، که در آن همه چیز از تاریخ گرفته تا ریاضیات را آموزش می دهند، زیرا معلوم نیست در زندگی به چه چیزی نیاز خواهید داشت. این امر آن را بسیار رقابتی می کند: مدارک لیسانس از دانشگاه های هنرهای لیبرال بیشتر از دانشگاه های تحقیقاتی در برنامه های دکترا در آمریکا ثبت نام می کنند. و همچنین دانشگاه‌های دولتی وجود دارند که پرسنل مدیریتی را برای مناطق آموزش می‌دهند، بنابراین نکته اصلی در آنجا فعالیت‌های پژوهشی یا حتی سخنرانی نیست، بلکه شیوه‌هایی است که دانشجویان بر آن مسلط هستند.

چرا دانش آموزان روسی در طول فرآیند تحصیل تنزل می یابند؟

هنرهای لیبرال: شما مجاز به اشتباه هستید

متقاضیان اغلب تحت تأثیر دیگران یک تخصص را انتخاب می کنند: مادری در تمام زندگی خود آرزو می کرد که پسرش دکتر شود، یک دوست قدیمی حرفه یک متخصص روابط عمومی را انتخاب کرد، آنها در اینترنت نوشتند که تخصص یک مدیر عالی است. تقاضا و حالا فارغ التحصیل مدرسه فکر می کند که خودش می خواست مدیر شود. اما چگونه می توانید خودتان بر اساس خواسته های خود انتخاب کنید؟ برای دستیابی به این هدف، لیبرال آرتز معلمان، مشاوران شغلی و روانشناسان را استخدام می کند. در صورت تمایل می توانید همیشه با آنها مشورت کنید و تمایلات و خواسته های خود را درک کنید.

فقط 30 سال پیش، می‌توانستید یک حرفه انتخاب کنید، به دانشگاه بروید، تعیین تکلیف شوید و تمام عمرتان را در تخصص خود کار کنید. امروز امیدی به این نیست...

فراتر از دیوارهای کمبریج: نحوه تحصیل و تدریس در یکی از بهترین دانشگاه های بریتانیا

در کمبریج دانش نوشتن است. تفکر انتقادی از طریق مقاله پرورش می یابد. دانش آموزان باید دائماً آنچه را که می خوانند و می شنوند تجزیه و تحلیل و مقایسه کنند. اما شگفت‌انگیزترین ویژگی دانش‌آموزان کمبریج، توانایی پاسخگویی واضح به سؤال مطرح شده است.

داستان یک دانش آموز معلم - با عکس!

فرهنگ جعلی: دانشمند آندری زورین در مورد چگونگی بررسی حقایق و نحوه آموزش

منتقد ادبی و مورخ می گوید: شما نمی توانید یک حرفه را برای زندگی انتخاب کنید، فرمول "کار در تخصص شما" مدت ها منسوخ شده است، دانش اجباری در عصر اینترنت وجود ندارد و مشکل اصلی دانش آموزان امروزی این است که چگونه واقعیت را از جعلی تشخیص دهند. ، استاد دانشگاه آکسفورد آندری زورین.

مصاحبه با استاد دانشگاه آکسفورد

موسسه علوم اجتماعی RANEPA

در مورد چشم انداز و فرصت های دانش آموزان ما)

ایتالیا، ژاپن، برلین، فرانسه و اسپانیا در حال حاضر منتظر شما هستند!
لیست جدیدی از دوره های کارآموزی خارجی برای دانشجویان ION منتشر شد

در عوض، یک کشور را انتخاب کنید و یک برنامه ارسال کنید: http://ion.ranepa.ru/about/international-cooperation/reallyrelevant-internships.php

کارت: مدل های شایستگی جهانی

چگونه می توان شایستگی های مورد نیاز افراد در حال رشد را در عصری که به سرعت در حال تغییر است شناسایی و تدوین کرد؟ گونه‌شناسی‌های متفاوتی در کشورهای مختلف در حال ظهور هستند: در برخی مکان‌ها شایستگی‌های ممکن به یک شکل و در برخی دیگر به روشی کاملاً متفاوت تقسیم می‌شوند. سازمان‌های بین‌المللی، کنسرسیوم‌ها و گروه‌های متخصص در تلاش برای حل این مشکل هستند و مطالعات بلندمدت اصلاحات را در کشورهای مختلف انجام می‌دهند و به دنبال اصول یکپارچه طبقه‌بندی هستند که در مقیاس جهانی قابل استفاده باشد.
این مدل‌های شایستگی امروزی مرتبط‌ترین و بزرگ‌ترین مدل‌ها هستند.

معلمان هنرهای آزاد RANEPA 22 کتاب عالی را از دوره "خواندن آکادمیک" معرفی کردند.

آکادمی ریاست جمهوری یک دوره منحصر به فرد، کتاب های عالی یا "مقدمه ای بر تفکر انتقادی" را تدریس می کند که در آن دانش آموزان آثار ادبی پایه را مطالعه می کنند.

5 پایان نامه مهم الکسی کودرین در مورد مشکلات آموزش روسیه

در اپل، تقریباً 30٪ از کارمندان مهندسین، ریاضیدانان و برنامه نویسان آموزش دیده و 70٪ فارغ التحصیلان برنامه های لیبرال هنر هستند. اینها افرادی هستند که ذهنیت یک طراح، یک معمار را دارند، آنها می دانند چگونه محصولاتی ایجاد کنند که استفاده از آنها آسان باشد. نیازهای جمعیت را درک کند و می تواند اصطلاحات، پدیده ها و محصولات پیچیده را به زبان ساده ترجمه کند. آنها تفکر انتقادی را توسعه داده اند، می توانند از محدودیت ها فراتر بروند، یک مشکل را به روشی غیرعادی حل کنند و باز هستند.

"هزینه های آموزشی باید افزایش یابد - 700 میلیارد روبل در سال"

شهرسازی ION RANEPA

حرفه آینده که اکنون می توانید بر آن مسلط شوید:
مدیریت توسعه سرزمینی شهری

در 23 ژانویه 2018 ساعت 19:00 ION RANEPA متقاضیان را به روز باز برنامه کارشناسی در مدیریت "مدیریت توسعه قلمرو شهری" هنرهای لیبرال دعوت می کند.

در طول این رویداد، با ویژگی های برنامه ها آشنا می شوید و می توانید تمام سوالات خود را در مورد آموزش و روش درخواست بپرسید.

برنامه لیسانس "مدیریت توسعه سرزمینی شهری" اولین مدرک لیسانس در مطالعات شهری و مدیریت توسعه سرزمینی در روسیه است. این برنامه مدیرانی را با مهارت در مدیریت پروژه، تحقیق و عمل شهری و همچنین دانش علوم طبیعی، علوم انسانی، علوم اجتماعی و رشته های مهندسی مرتبط با مدیریت توسعه سرزمینی شهری آماده می کند.

آزمون دولتی واحد: زبان روسی، ریاضیات، زبان خارجی.
مکان های بودجه ای در برنامه وجود دارد.

تاریخ: 23 ژانویه 2018
ساعت 19:00 شروع می شود
محل برگزاری: ایستگاه مترو یوگو-زاپادنایا، Prospekt Vernadskogo 82، ساختمان 2، اتاق 229.

مخاطبین جهت استعلام:
+7 968 825 85 57
+7 495 642 93 46

https://goo.gl/NHqE4y

هنرهای لیبرال جایی است که ما یاد می گیریم چگونه شهروند باشیم

اگر کسی واقعاً بخواهد وکیل یا مهندس شود، اهمیت چندانی ندارد. این در مورد دنبال کردن بازار کار در آن زمان است. اگر بازار کار باید تغییر کند چه؟

من به عنوان دانشجوی کارشناسی به یاد دارم. بسیاری از همکلاسی های من در رشته مدیریت بازرگانی تحصیل کردند. چرا؟ به نظر می رسید مدرک بازرگانی در آن زمان رتبه یک را در رتبه اول قرار می داد ...

آموزش مدرن خارجی شامل یک مدل آموزشی است که برای مخاطبان روسی ناآشنا است، اما در کشورهای دیگر گسترده است، به نام هنرهای لیبرال. این مدل که در اروپا، در دوران باستان، به عنوان مجموعه ای از هفت علم که پایه و اساس کسب دانش فلسفی بیشتر درباره جهان را تشکیل می داد، به نمونه اولیه آموزش لیبرال تبدیل شد و در سراسر جهان به رسمیت شناخته شد. در حال حاضر، هیچ دانشگاهی به جز در قطب جنوب، تحصیلات دانشگاهی را طبق مدل هنرهای لیبرال ارائه نمی دهد و تعداد آنها همچنان در حال افزایش است. این مدل آموزشی در ایالات متحده آمریکا بسیار رایج است، جایی که حدود 600 دانشگاه، تقریباً در همه ایالت ها، روند آموزشی خود را مطابق با اصول هنرهای لیبرال ایجاد می کنند.

آموزش لیبرال بر آموزش علوم انسانی و اجتماعی متمرکز است، اما شامل مطالعه علوم دقیق مانند ریاضیات نیز می شود. این نشان دهنده پایه ای اساسی از تعدادی رشته است که می توانند به دلخواه انتخاب و ترکیب شوند و به شما امکان می دهد آموزش منحصر به فردی دریافت کنید و برای پذیرش در برنامه کارشناسی ارشد آماده شوید. ویژگی آموزش بر اساس مدل هنرهای لیبرال، بر خلاف آموزش سنتی دانشگاهی، توانایی ترکیب چندین نیمرخ آموزشی است. هنگام انتخاب گرایش اصلی مطالعه (رشته) می توانید یک رشته اضافی (مینور) را انتخاب کنید که ارتباط مستقیمی با گرایش اصلی ندارد اما مورد توجه خود دانش آموز است. این فرصت برای ایجاد مستقل فرآیند آموزشی، مطابق با انتخاب داخلی فراهم شده است. بنابراین، به عنوان مثال، با انتخاب رشته اقتصاد به عنوان یک موضوع اصلی، می توانید آن را با روانشناسی، روزنامه نگاری یا روابط عمومی تکمیل کنید.

یکی دیگر از ویژگی های این مدل انعطاف پذیری آن است: دانشجو نیازی به تصمیم گیری در مورد انتخاب جهت قبل از ورود به دانشگاه ندارد، این کار را می توان بعداً انجام داد، در حال حاضر در فرآیند یادگیری، زمانی که فرصت های بیشتری برای انتخاب آگاهانه وجود دارد. خود آموزش در گروه های کوچک انجام می شود که امکان تماس شخصی بین معلم و دانش آموز و دریافت بازخورد فوری را فراهم می کند. این رویکرد مشارکت عمیق در فرآیند را ترویج می کند، انگیزه جدیدی می دهد و علاقه به کلاس ها را بیدار می کند.

اصطلاح "هنرهای لیبرال" در دوران هلنیستی برای تعیین هفت رشته ظاهر شد که در دوران باستان به عنوان فعالیت های افراد آزاد و اعضای کامل جامعه تعریف می شد. این هنرها یا علوم به دو بخش تقسیم می‌شدند: ترویوم - دستور زبان، بلاغت و دیالکتیک، که ابتدا مورد مطالعه قرار گرفت (از این رو اصطلاح "علوم پیش پا افتاده") و کوادریویوم - هندسه، حساب، موسیقی و نجوم، مرحله بعدی آمادگی برای درک جهان

اکنون فهرست رشته های تدریس شده به طور قابل توجهی گسترش یافته و با شرایط اقتصادی متغیر سازگار شده است. چنین آموزش هایی با بسیاری از چالش هایی که جامعه مدرن برای متخصصان ایجاد می کند، پاسخ می دهد. به عنوان مثال، در این روش امکان تربیت متخصص در چندین زمینه به طور همزمان وجود دارد که تفاوت اساسی با رویکرد سنتی بسیار تخصصی است که در آن دانش آموزان مهارت های حرفه ای را برای یک شغل خاص توسعه می دهند.

چنین متخصصانی در بازار کار تقاضای بالایی دارند. کارفرمایان فارغ التحصیلان دانشگاهی با تحصیلات لیبرال را ترجیح می دهند زیرا آنها مهارت های لازم برای انطباق با مشاغل در حال تغییر را دارند. مهمترین مهارت هایی که در آموزش هنرهای آزاد در همه زمان ها مورد توجه قرار می گیرد شامل مهارت های ارتباطی کتبی و شفاهی، توانایی حل مشکلات پیچیده و کنار آمدن خوب با افراد دیگر است.

مانند زمان های قدیم، آموزش آزاد پایه ای عالی برای مطالعه بیشتر در زمینه های بهداشت، حقوق، تجارت و سایر زمینه ها فراهم می کند. دانش آموزانی که تحت مدل هنرهای لیبرال آموزش دیده اند به راحتی در برنامه های حرفه ای در تخصص های مختلف پذیرفته می شوند.

فارغ التحصیلان مهارت های لازم برای تبدیل شدن به اعضای ارزشمند جامعه را دارند. ارزش آموزش لیبرال بسیار فراتر از ارزش اقتصادی آن است. توانایی برقراری ارتباط و تفکر انتقادی، بیان افکار خود به صورت شفاهی و نوشتاری از ارزشمندترین ویژگی های زندگی در جامعه مدرن است. فارغ التحصیلانی ایجاد می کند که می توانند در دنیایی که همیشه در حال تغییر است، سازگار شوند و پیشرفت کنند.

طبق تحقیقات انجمن کالج‌ها و دانشگاه‌های آمریکا (AAC&U)، انجمن پیشرو کشور که به کیفیت، سرزندگی و نمایه عمومی آموزش هنرهای لیبرال در مقطع کارشناسی اختصاص دارد، چنین دانشجویانی بسیار مورد توجه کارفرمایان هستند و درآمد بالاتری نسبت به فارغ‌التحصیلان سنتی دارند. دانشگاه ها. در میان آنها برندگان جایزه نوبل بیشتر است.

در ایالات متحده آمریکا، طبق مدلی که در بالا توضیح داده شد، یک دسته کامل از دانشگاه ها متخصص در آموزش کارشناسی وجود دارد: کالج های به اصطلاح هنرهای لیبرال. به طور معمول، این موسسات آموزشی بسیار معتبر هستند و ورود به آنها اغلب آسان تر از ورود به دانشگاه های پیشرو نیست. تفاوت این است که در چنین کالج‌هایی کمتر به کار علمی معلمان توجه می‌کنند و بیشتر به خود فرآیند یادگیری توجه می‌کنند: در چنین دانشکده‌هایی دانشمندان برجسته کمتری خواهید یافت، اما احتمالاً معلمان درخشان‌تری. در روسیه، مدل آموزش هنرهای لیبرال در دو دانشگاه ارائه شده است: دانشگاه ایالتی سنت پترزبورگ و RANEPA.

سوتلانا باتالینا

در سال 2012، بخش هنرهای لیبرال در RANEPA ایجاد شد که در سال 2014 وضعیت دانشکده را دریافت کرد. آغازگر ایجاد این برنامه رئیس آکادمی V.A. مائو در مصاحبه ها و مقالات، او بارها در مورد ارتباط ترکیب آموزش متخصصان در زمینه های آکادمیک سنتی مانند سیاست عمومی، مدیریت، روابط عمومی و اقتصاد با آموزش های چند رشته ای گسترده صحبت کرده است.

مدیر علمی کالج هنرهای لیبرال، آندری لئونیدوویچ زورین، یکی از مورخان برجسته فرهنگی و متخصصان آموزش عالی در روسیه است که سالها تجربه تدریس در ایالات متحده آمریکا را دارد و در حال حاضر استاد دانشگاه آکسفورد است. اولین رئیس دانشکده نویسنده مفهوم لیسانس هنرهای لیبرال، کاندیدای علوم تاریخی اوگنی ولادیمیرویچ میرونوف بود. امروز این پست توسط الکساندر بوریسوویچ میشین اشغال شده است.

تیم توسعه از حق آکادمی برای ایجاد استانداردهای آموزشی خود که به همراه چندین دانشگاه دیگر روسیه توسط رئیس جمهور فدراسیون روسیه به آن داده شده است، استفاده کرد. در حال حاضر، کالج هنرهای لیبرال RANEPA و دانشکده هنرها و علوم لیبرال دانشگاه دولتی سنت پترزبورگ تنها مؤسسات آموزشی در روسیه هستند که این نوع برنامه را ارائه می دهند.

ویژگی های متمایز برنامه کالج هنرهای لیبرال:

مراحل آموزش:تسلط بر مجموعه اجباری عمومی رشته ها در بلوک عمومی؛ انتخاب رشته تخصصی (رشته) بعد از ترم 2; انتخاب یک پروفایل تحصیلی اضافی (کوچک) بعد از ترم 5. ترکیبی از آموزش تئوری و عملی که از ترم 4 شروع می شود.

حمایت معلم از فرآیند آموزشی.معلمان به دانش آموزان کمک می کنند تا با هنجارها و ارزش های زندگی آکادمیک سازگار شوند و یک برنامه درسی فردی را تدوین کنند، در مورد مسائلی که در طول کار مستقل به وجود می آیند، برنامه ریزی برای آموزش بیشتر و ایجاد یک حرفه حرفه ای مشاوره می دهند.

موضوعاتی که برای دانشگاه های روسیه سنتی نیستند.این برنامه شامل یک دوره چهار ساله کتاب های بزرگ است که در طی آن دانش آموزان آثار مهم فرهنگ جهانی را می خوانند و با معلمان بحث می کنند. دوره نویسندگی و تفکر انتقادی عناصری از فلسفه کاربردی و نویسندگی دانشگاهی را ترکیب می کند.

در عوض، یک کشور را انتخاب کنید و یک برنامه ارسال کنید: http://ion.ranepa.ru/about/international-cooperation/reallyrelevant-internships.php

19/02/2018

کارت: مدل های شایستگی جهانی

31/01/2018

5 پایان نامه مهم الکسی کودرین در مورد مشکلات آموزش روسیه

"هزینه های آموزشی باید افزایش یابد - 700 میلیارد روبل در سال"

آکادمی ریاست جمهوری یک دوره منحصر به فرد به نام کتاب های عالی یا "مقدمه ای بر تفکر انتقادی" را تدریس می کند که در آن دانش آموزان آثار ادبی اساسی فرهنگ جهانی را مطالعه می کنند و در سنت های پیشرفته آموزش علوم انسانی آموزش می بینند.

دوره کتاب های بزرگ ("خواندن آکادمیک") به عنوان بخشی از برنامه کارشناسی چند رشته ای هنرهای لیبرال برگزار می شود. این یک برنامه آموزش عالی نوآورانه است که کارایی خود را در ایالات متحده ثابت کرده است و در کشورهای اروپایی در حال گسترش است. این یک مسیر نسبتاً جدید برای کشور ما است که روز به روز محبوبیت بیشتری پیدا می کند.

تفاوت اساسی بین هنرهای لیبرال و سایر برنامه ها این است که دانش آموزان می توانند دو پروفایل تحصیلی - پایه و اضافی را با هم ترکیب کنند. علاوه بر این، دانش آموزان برنامه درسی فردی خود را ایجاد می کنند و می توانند رشته های تحصیلی لازم را انتخاب کنند. توجه زیادی به آموزش بشردوستانه در مقطع کارشناسی چند رشته ای می شود. نقش بالای آموزش هنرهای آزاد با کیفیت بالا هم در کشور ما و هم در سراسر جهان شناخته شده است.

دوره "مقدمه ای بر تفکر انتقادی" یا کتاب های عالی، برای همه دانشجویان برنامه کارشناسی چند رشته ای هنرهای آزاد RANEPA، صرف نظر از رشته تحصیلی، در دسترس است. در طول چهار سال، آنها باید حدود دوجین اثر را بخوانند و تجزیه و تحلیل کنند - رمان، آثار فلسفی و کتاب های غیرداستانی. این یک جزء بسیار مهم برنامه است، زیرا از طریق آثار ادبی کلاسیک و تجزیه و تحلیل آنها، دانش آموزان در سنت های فکری جهان قرار می گیرند.

بنیانگذاران آن در آکادمی، نمایندگان مؤسسه علوم اجتماعی RANEPA، با جزئیات بیشتری در مورد دوره منحصر به فرد کتاب های بزرگ صحبت کردند.

رئیس دانشکده هنرهای لیبرال، رئیس گروه رشته های بشردوستانه، RANEPA، Ph.D. n اوگنی میرونوف:

ما سعی می کنیم ذائقه فکری خواندن متون با کیفیت را در دانش آموزان خود ایجاد کنیم تا خودشان بفهمند که کدام کتاب ها شایسته توجه هستند. مهم این است که دانش آموزان ایده های اصلی نویسنده را به خاطر بسپارند، بلکه آنها را تجزیه و تحلیل کنند. ما نویسندگان خاص را می خوانیم نه به این دلیل که حق با آنهاست، بلکه به این دلیل که سؤالاتی را مطرح کرده اند که هنوز پاسخی برای آنها پیدا نشده است. اما اینها، البته، مهارت های کاربردی نیز هستند: توانایی مقایسه مفاهیم مختلف، نظام مند کردن دانش، و توسعه دیدگاه خود.

ساختار این دوره به شرح زیر است: ما تقریباً یک کتاب در ماه می خوانیم. نتیجه حدود 20 کتاب برای کل دوره تحصیل است. تنوع در دوره امکان پذیر است: در ابتدای تحصیل، دانش آموزان به طور مستقل انتخاب می کنند که کدام کتاب را می خواهند مطالعه کنند. ما یک دوره چهار ساله ایجاد کردیم تا خواندن تحصیلی برای دانش آموزان به یک فرآیند ثابت تبدیل شود، نوعی ورزش فکری. به طوری که به این موضوع عادت کنند که همیشه باید چنین کتاب هوشمندی در دست داشته باشند. تقریباً یک بازتاب: همراه نداشتن کتاب اشتباه است. نکته اینجا حتی کمیت خواندن نیست، بلکه کیفیت آن است. چنین تجربه ای مقیاس و تفکر سیستماتیک را شکل می دهد. اگرچه منظم بودن نیز در شکل گیری چنین عادتی مؤثر است.

فهرست، البته، در حال رشد است - هم به لطف دانش آموزان و هم به لطف معلمان جدید. بالاخره هر معلم دانشگاهی خوب فهرستی از کتاب هایی دارد که به نظر او برای درک بهتر یک موضوع خاص باید خوانده شود. لیست ما پنج سال پیش تشکیل شد. این، طبیعتاً با بحث بزرگی همراه بود. با گفت و گو و تبادل کارشناسان حداقل هایی را انتخاب کرده ایم که به نظر ما باید برای یک فرد تحصیل کرده آشنا باشد. البته، چنین فهرستی ناقص است: آثار را می توان بی نهایت به آن اضافه کرد.

پس از اولین دوره، از دانش آموزان نظرسنجی می کنیم تا بفهمیم چه چیزی را بیشتر دوست دارند. آنها عموماً دوست دارند که تجربه یادگیری با آنچه در مدرسه بود کاملاً متفاوت باشد. من فکر می‌کنم این تأثیر تا حد زیادی به دلیل دوره کتاب‌های بزرگ است، زیرا واقعاً تجربه جدیدی برای آنهاست.»

معاون دپارتمان ارتباطات عمومی و سیاسی RANEPA، مدرس ارشد لئونید کلاین:

مشکل اصلی آموزش مدرسه این است که اساساً از هم پاشیده شده است. دانش آموزان مجبور می شوند برای امتحان دولتی واحد آماده شوند یا مقاله بنویسند. آنها وقت ندارند فقط در مورد متن صحبت کنند. ما از شش تا هشت جفت برای یک رمان خرج می کنیم. البته این برای یک دپارتمان زبان شناسی زیاد نیست، نوشتن یک مقاله علمی کافی نیست، اما امکان استفاده از متن را به عنوان منبع استدلال فراهم می کند.

آموزش هنرهای لیبرال پایه و اساس قوی علوم انسانی را برای دانش آموزان فراهم می کند و خواندن آکادمیک جزء آن است. شما می توانید یک مدیر، یک روزنامه نگار، یک دانشمند علوم سیاسی و غیره باشید، اما در هر صورت باید دانش اولیه بشردوستانه داشته باشید. دانش آموزان باید بتوانند متون بزرگ را به طور کامل بخوانند. در غیر این صورت این سوال پیش می آید که آیا اصلا آمادگی تحصیلات عالی را دارند؟

فهرست ما هم شامل داستان و هم غیرداستانی است. در دوره های اول ما آثار هنری را آموزش می دهیم، زیرا در هر صورت آنها از فلسفه راحت تر هستند. به عنوان مثال، ما دو رمان داستانی را به دانش‌آموزان سال اول پیشنهاد می‌کنیم: «Vanity Fair» و «Demons» یا «Don Quixote» و «Robinson Crusoe». سپس نوار بالا می رود و آثار جدی تری ظاهر می شوند: «شاهزاده» ماکیاولی، «جمهوری» اثر افلاطون، «درباره قرارداد اجتماعی» روسو. اگر دانش آموزی صادقانه این پنج کتاب را بخواند، سر و گردن از کسانی که آن ها را نخوانده اند بالاتر خواهد بود. حتی اگر بعد از خواندن چیزی متوجه نشود، این تجربه باز هم مفید خواهد بود. برخی از دانش‌آموزان ما پس از اولین سال خواندن تحصیلی اذعان می‌کنند که برقراری ارتباط با همکلاسی‌هایی که چنین کتاب‌هایی را نخوانده‌اند دشوار است.

کتاب‌هایی که ما آن را کتاب‌های بزرگ می‌نامیم، بینشی در مورد فرهنگ جهانی ارائه می‌کنند. پاسترناک همچنین نوشت: "او جریان فکر را کنترل کرد و فقط به همین دلیل کشور را کنترل کرد." این جریان فکری را فقط در متون می توان یافت. چندی پیش ما یک سالن سخنرانی راه اندازی کردیم که بر سه پایه استوار است: متون، دوره ها، نهادها. ما با هم صحبت می کنیم و درباره آثار مهم بحث می کنیم و سعی می کنیم نشان دهیم که هر فرهنگی بر اساس متون ساخته شده است.»

کتاب‌های مورد مطالعه به عنوان بخشی از دوره کتاب‌های بزرگ آکادمی ریاست جمهوری:

رمان های بزرگ

1. «دن کیشوت»، میگل د سروانتس ساودرا. رمان رنسانس اسپانیایی در مورد ماجراهای هیدالگو دون کیشوت و مالک او سانچو پانزا. تحت تأثیر تصنیف های قهرمانانه، شخصیت اصلی تصمیم می گیرد جوانمردی را احیا کند. در صفحات آثار طنز سروانتس می توان انعکاس جریان های مختلف اندیشه انسان گرای اروپایی را یافت: از نوافلاطونی تا اومانیسم مسیحی.

2. «رابینسون کروزوئه»، دانیل دفو. یک رمان کلاسیک انگلیسی در مورد مسافر و گیاه‌کار رابینسون کروزوئه که در جزیره‌ای صحرایی غرق شده و 28 سال را در طبیعت سپری می‌کند. دفو داستانی از بازسازی اخلاقی، پتانسیل نامحدود انسان و مبارزه او با دنیایی متخاصم را روایت می کند. این رمان منعکس کننده ایدئولوژی سرمایه داری اولیه و روشنگری است.

3. "Vanity Fair"، ویلیام تاکری. اثری کلاسیک درباره اخلاقیات اشراف بریتانیا در طول جنگ های ناپلئون. این رمان با تصاویر اصلی نویسنده در مجله طنز پانچ منتشر شد - 20 شماره را به خود اختصاص داد. همانطور که خود Thackeray نوشت: "Vanity Fair رمانی بدون قهرمان است": نویسنده تصویری از جامعه عالی انگلیسی با تمام گناهان و بدی هایش خلق کرد.

4. "شیاطین"، فئودور داستایوفسکی. یکی از تاریک ترین رمان های داستایوفسکی. نویسنده در مورد تولد و توسعه محافل تروریستی انقلابی در روسیه صحبت می کند. نمونه اولیه طرح یک رویداد واقعی بود - قتل دانش آموز ایوان ایوانف توسط گروه سرگئی نچایف "قتل عام مردم". یکی از معدود آثاری که در آن داستایوفسکی با هیچ یک از شخصیت ها همدردی نمی کند: او به شدت از ایده های انقلابی و الحادی انتقاد می کند و فساد اخلاقی تروریست ها را به تصویر می کشد.

خط مشی

5. «دولت»، افلاطون. گفت و گوی افلاطون درباره دولت آرمانی که یادآور جامعه کمونیستی کلاسیک توصیف می شود. افلاطون یک طبقه بندی از اشکال کامل و ناقص دولت ارائه می دهد (او دموکراسی را ناقص می داند)، عدالت و آموزش شهروندان را مورد بحث قرار می دهد. از جمله اینکه جمهوری برای اولین بار فعالیت فیلسوفان را تعریف می کند. یکی از مهم‌ترین بخش‌ها، اسطوره غار است: توضیحی درباره آموزه عقاید افلاطون.

6. «شاهزاده»، نیکولو ماکیاولی. کار فیلسوف و سیاستمدار فلورانسی هدایت فرمانروایی ماهر شد. ماکیاولی در مورد انواع دولت ها، روش های تصرف و حفظ قدرت، روش های جنگ و ویژگی ها و رفتار یک حاکم موفق صحبت می کند. فیلسوف به جای ایده‌های ایده‌آلیستی درباره قدرت، دستورالعمل‌های عملگرایانه ارائه می‌کند.

7. «قرارداد اجتماعی»، ژان ژاک روسو. رساله ای از متفکر روشنگری فرانسوی در مورد خاستگاه دولت. روسو ایده قرارداد اجتماعی را به عنوان نقطه شروع دولت توسعه می دهد و مفهوم دموکراسی (حاکمیت مردمی) را پیشنهاد می کند. این متفکر ناخواسته به ایدئولوگ انقلاب کبیر فرانسه تبدیل شد و ایده های رساله او در قانون اساسی فرانسه در سال 1791 تجسم یافت.

روانشناسی

8. «انسان در جستجوی معنا»، ویکتور فرانکل. کتابی از یک روانپزشک اتریشی که توسط او در دوران زندانی شدنش در اردوگاه های کار اجباری آشویتس و داخائو نازی ها نوشته شده است. فرانکل نه تنها تجربه زندگی در اردوگاه های کار اجباری را توصیف می کند، بلکه آنچه را که دیده و تجربه کرده است، از دیدگاه روانپزشکی نیز تحلیل می کند. او در این کتاب برای اولین بار روش روانپزشکی کار با بیماران (لوگوتراپی) را که توسعه داده است توصیف می کند و پرسش های ابدی در مورد معنای زندگی، آزادی، مسئولیت، رنج و مرگ را مطرح می کند.

9. «کتاب کوچکی درباره یک خاطره بزرگ»، الکساندر لوریا. کار یک روانشناس شوروی درباره شخصی با حافظه بصری و حسی خارق العاده. دانشمند مدت طولانی او را زیر نظر داشت تا ماهیت ویژگی های او را درک کند. این کتاب تمام داده های به دست آمده در طول ارتباط با این "آزمایش طبیعت" را توصیف می کند.

10. «طراحی چیزهای مشترک»، دونالد نورمن. بنیانگذار گروه نیلسن نورمن و معاون سابق اپل در مورد اشتباهات طراحی کلاسیک و خواسته های کاربران صحبت می کند. نورمن راه حل های جایگزینی را با در نظر گرفتن نیازهای مصرف کنندگان و اصول روانشناسی شناختی ارائه می دهد.

جامعه

11. «دموکراسی در آمریکا»، الکسیس دو توکویل. رساله ای از یک سیاستمدار فرانسوی در مورد دولت و جامعه آمریکا. «دموکراسی در آمریکا» اولین تحلیل عمیق از زندگی سیاسی ایالات متحده شد: توکویل به مدت نه ماه در سراسر آمریکا سفر کرد و با نمایندگان نخبگان فکری آن ارتباط برقرار کرد. نویسنده به تشریح ایدئولوژی دموکراسی، مزایای فدرالیسم و بررسی تأثیر دموکراسی بر حوزه های مختلف جامعه توجه ویژه ای داشته است.

12. "ظهور توده ها"، خوزه اورتگا و گاست. فیلسوف و جامعه شناس اسپانیایی، اورتگا ای گاست، پرتره ای از یک ساکن معمولی کشورهای اروپایی در نیمه اول قرن بیستم خلق کرد. - "مرد توده ای". به نظر او، این "شورش توده ها" بود که عامل بحران سیاسی در اروپا شد. کار این جامعه شناس یکی از اولین مطالعات جامعه توده ای و خطراتی بود که برای جهان به همراه دارد.

13. «جهانی شدن. پیامدهایی برای افراد و جامعه، زیگمونت باومن. جامعه شناس بریتانیایی به مطالعه جهانی شدن و تأثیر آن بر وضعیت جهان مدرن پرداخت. باومن توجه خوانندگان را به تهدیداتی که فرآیندهای جهانی به دنبال دارند جلب می کند. اما این کتاب تنها در مورد یکپارچگی و اتحاد سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و مذهبی نیست - باومن همچنین در مورد زندگی یک شهروند عادی یک جامعه مدرن غربی صحبت می کند.

اقتصاد

14. «پژوهشی در ماهیت و علل ثروت ملل»، آدام اسمیت. رساله اقتصاددان اسکاتلندی به اثر اساسی اقتصاد سیاسی تبدیل شد. اسمیت تمام ایده های دانشمندان در قرن گذشته را خلاصه کرد و همچنین روش ها و اصطلاحات علم اقتصادی را توسعه داد. از جمله، مفهوم او از نقش قدرت در فرآیندهای اقتصادی («دولت نگهبان شب است») متعاقباً به یک نظریه اقتصادی سیاسی کلاسیک تبدیل شد.

15. «سرمایه»، کارل مارکس. سرمایه مشهورترین کتاب در حوزه اقتصاد سیاسی است. مبتنی بر تحلیل انتقادی سرمایه داری است. مارکس اولین کسی بود که فرآیند شکل‌گیری ارزش اضافی را توصیف و توضیح داد، نقش آن را در توسعه تاریخی تولید سرمایه‌داری نشان داد و رابطه بین کالا و پول را مطالعه کرد.

16. «نظریه عمومی اشتغال، بهره و پول»، جان مینارد کینز. یکی از آثار اصلی در حوزه اقتصاد قرن اخیر. در نتیجه تجزیه و تحلیل فرآیندهای اقتصادی در آغاز قرن بیستم. (به ویژه رکود بزرگ دهه 30 در ایالات متحده آمریکا) کینز پایه ها و اصطلاحات اقتصاد کلان را بنا نهاد. «کینزیسم» تا اوایل دهه 1970 بر محافل دانشگاهی و دولتی در کشورهای صنعتی غربی تسلط داشت.

ایده ها و ایدئولوژی ها

17. «اخلاق پروتستانی و روح سرمایه داری»، ماکس وبر. رساله ای از یک اقتصاددان و جامعه شناس آلمانی در مورد چگونگی ارتباط دین با نظام اقتصادی. وبر به ویژه اصلاح طلبی و پروتستانتیسم را پیش نیازهای ظهور نظام سرمایه داری می دانست.

18. «ایدئولوژی و اتوپیا»، کارل مانهایم. مطالعه یکی از تاثیرگذارترین جامعه شناسان قرن بیستم. و بنیانگذار جامعه شناسی دانش. مانهایم آگاهی اتوپیایی را تعریف کرد و چگونگی درک مردم از واقعیت را از دریچه ایدئولوژی و همچنین چگونگی تأثیر خود ایدئولوژی ها بر جامعه، تاریخ و فلسفه مطالعه کرد.

19. «ساختار انقلاب های علمی»، توماس کوهن. کتاب توسعه دانش علمی مورخ آمریکایی به یکی از پراستنادترین ها در زمینه فلسفه علم تبدیل شده است. کوهن مفاهیم «پارادایم»، «تغییر پارادایم» و «انقلاب علمی» را معرفی کرد. بر اساس مفهوم او، دانش علمی از طریق انقلاب‌های علمی که طی آن تغییری در پارادایم‌های توضیحی رخ می‌دهد، به‌صورت اسپاسمیک توسعه می‌یابد.

(پسا) مدرنیته

20. «درک رسانه»، مارشال مک لوهان. کتاب فیلسوف و فیلسوف کانادایی یکی از اولین مطالعات در زمینه بوم شناسی رسانه ای شد. مک لوهان مطالعه رسانه ها را بدون توجه به محتوای آنها پیشنهاد کرد. وی با تحلیل تاریخچه توسعه وسایل ارتباطی به این نتیجه می رسد که خود رسانه ها همیشه بر افراد و جامعه تأثیر گذاشته اند (رسانه پیام است).

21. «شرایط پست مدرن»، ژان فرانسوا لیوتار. رساله ای از نظریه پرداز ادبی و فیلسوف پست مدرنیست فرانسوی درباره وضعیت دانش علمی در دوران پست مدرن. به گفته لیوتار، رویکرد مدرنیستی به علم دیگر موضوعیت ندارد، بنابراین جامعه اطلاعاتی نیازمند رویکرد نظری جدیدی برای توصیف آن است. این دانشمند رویکردی کارکردگرا برای مطالعه جامعه ایجاد کرد و یک مدل دو مرحله ای (که در آن به راحتی می توان مدارک لیسانس و فوق لیسانس را تشخیص داد) به عنوان یک سیستم مؤثر آموزش عالی پیشنهاد کرد.

22. «مدرنیته سیال»، زیگمونت باومن. مدرنیته سیال گذار از دنیایی ساختار یافته به حالت سیال تر و عاری از شرایط و مرزها است. زیگمونت باومن این وضعیت انتقالی دنیای پست مدرن را توصیف کرد، پرتره ای از فرد مدرن خلق کرد و توضیح داد که چگونه این دگرگونی بر زندگی جامعه و افراد تأثیر می گذارد.

تایپ کنید