موضوعات سواد مالی برای دانش آموزان. ویژگی های دوره سواد مالی در مرکز K.O.T

در میزگرد در چارچوب مجمع مالی مسکو، نمایندگان پروژه وزارت دارایی روسیه "ترویج افزایش سطح سواد مالی مردم" و کارشناسان در مورد موثرترین شیوه ها برای معرفی سواد مالی در موسسات آموزشی دولتی

نتایج یک مطالعه انجام شده توسط مرکز تحلیلی NAFI به طور مشترک با مرکز مالی خرد روسیه و بنیاد سیتی در ژانویه تا فوریه 2018 نشان می‌دهد که 44 درصد از مردم روسیه احساس نیاز به بهبود سطح دانش و مهارت در بخش مالی دارند. این موضوع 38 درصد از پاسخ دهندگان به موسسات آموزشی دولتی متکی هستند. و اکنون در سال تحصیلی جدید، دانش آموزان مدرسه سواد مالی را با ظرفیت جدید - به عنوان عنصری از دروس اجباری: مطالعات اجتماعی، ادبیات، حقوق، ریاضیات، مطالعه خواهند کرد. به عنوان بخشی از این پروژه، برنامه های آموزشی و مواد آموزشی برای مدارس تهیه شد و در سال جاری تحصیلی مناطق حدود 8 میلیون نسخه از بسته های آموزشی و روش شناختی دریافت خواهند کرد.

اکاترینا لاورنووا، کارشناس برنامه های آموزشی پروژه وزارت دارایی روسیه برای بهبود سواد مالی، به پورتال INMFO گفت که چگونه سواد مالی در برنامه های درسی دانش آموزان مدرن گنجانده می شود.

چه کسی سواد مالی را در مدارس به طور مداوم آموزش می دهد - کارکنان از کجا می آیند، چه کسی آنها را آموزش می دهد و کجا؟

به عنوان بخشی از پروژه وزارت دارایی روسیه، بر اساس دانشگاه های پیشرو روسیه - دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی، دانشکده اقتصاد دانشگاه دولتی مسکو و دانشگاه مالی زیر نظر دولت فدراسیون روسیه - مراکز روش شناسی برای تربیت معلمان مدارس، اساتید دانشگاه، مشاوران-روش شناسان با شبکه منطقه ای در سراسر کشور ایجاد شده است.

به لطف این پروژه، در حال حاضر حدود 19000 معلم در زمینه سواد مالی آموزش دیده اند - اینها معلمان فعلی، معلمان دانشگاه و آموزش متوسطه و دانش آموزان تخصص های آموزشی هستند. تا پایان سال 2019، بیش از 38000 معلم در زمینه سواد مالی تحت آموزش قرار خواهند گرفت.

چگونه شیوه های جدید برای بهبود سواد مالی در برنامه های این موضوعات که برای مدت طولانی و به طور مداوم اجرا شده اند ادغام می شود و آیا دوره های بازآموزی برای معلمان در این موضوعات با تاکید بر عناصر سواد مالی برگزار می شود؟

چندین رویکرد برای معرفی مباحث سواد مالی در سیستم آموزشی مدارس وجود دارد. اولین مورد این است که آن را به عنوان یک موضوع جداگانه معرفی کنیم، که هنوز کاملاً مطلوب نیست، زیرا اغلب در مورد اضافه بار کودکان و اشباع شدید برنامه درسی مدرسه صحبت می شود. بنابراین، وزارت دارایی روسیه دو گزینه دیگر را انتخاب کرد.

اکاترینا لاورنووا در ژانویه 2018 یک درس آزاد در مورد سواد مالی با نمایندگان بانک جهانی در مدرسه مسکو برگزار می کند.

قانون فدرال "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" به مدارس اجازه می دهد تا به طور مستقل دوره ها و برنامه هایی را برای فعالیت های فوق برنامه و انتخابی انتخاب کنند. این امکان را برای معرفی دوره های سواد مالی، اما خارج از برنامه اجباری فراهم می کند. هر مدرسه، منطقه، شهرداری حق دارد خودش در این مورد تصمیم بگیرد. پتانسیل آموزشی و روش شناختی برای این وجود دارد: 17 کیت سواد مالی برای سنین مختلف ایجاد شده است. علاوه بر این، کارهای زیادی در روسیه برای وارد کردن عناصر سواد مالی به استانداردهای آموزشی ایالت فدرال در حال انجام است. در موضوع "مطالعات اجتماعی"، چنین کارهایی قبلاً انجام شده است، بنابراین مجتمع های آموزشی و یادگیری (مجتمع های آموزشی و روش شناختی) برای همه دانش آموزان کلاس های 8-9 و معلمان مطالعات اجتماعی مرتبط خواهند بود. علاوه بر مطالعات اجتماعی، ماژول های موضوعی ویژه ای برای موضوعات مدرسه مانند اقتصاد، حقوق، ایمنی اولیه و استانداردهای زندگی (HSL)، زبان انگلیسی، جغرافیا و ریاضیات آماده شده است. ماژول های تاریخ و علوم کامپیوتر برای انتشار آماده می شوند.

در طول پروژه، برنامه های آموزشی و مواد آموزشی برای مدارس از کلاس دوم تا یازدهم تهیه شد. در سال 2018–2019 یک تیراژ منحصر به فرد در مناطق توزیع می شود - بیش از 8 میلیون نسخه از بسته های آموزشی و روش شناختی در مورد سواد مالی.

این مطالب برای دانلود رایگان در وب سایت رسمی وزارت دارایی روسیه موجود است. هر مجموعه آموزشی و روش شناختی شامل برنامه های آموزشی اضافی، مطالب برای دانش آموزان، توصیه های روش شناختی برای معلمان و مطالب اطلاعاتی و روزنامه نگاری برای والدین است. برنامه‌های بازآموزی حرفه‌ای و آموزش پیشرفته برای متدولوژیست‌ها، مربیان و معلمان بر اساس مراکز روش‌شناسی فدرال و منطقه‌ای عمل می‌کنند.

النا مالتسوا

سواد مالی در مدرسه

خزانه حکمت دنیوی سرشار از سخنان، ضرب المثل ها و قصارهایی است که از فواید پس انداز و خرج کردن پول می گوید. در شرایط اقتصاد مدرن، در شرایط تورم، وظیفه ما این است که به کودکان بیاموزیم که وضعیت مالی را در شرایط دائمی در حال تغییر اقتصادی، نه تنها برای فعالیت‌های حرفه‌ای آینده، بلکه در داخل خانواده نیز به درستی ارزیابی کنند.

جوانی زمان فرصت های بزرگ و تصمیم گیری های مالی مهم است. بنابراین، ارتقاء سواد مالی از سنین پایین بسیار مهم است، زیرا تصمیمات مالی مهم بسیاری در زندگی پیش رو خواهد بود، اشتباهی که حتی می تواند سطح زندگی را بدتر کرده و اهداف مهم مالی را به تاخیر بیندازد.

من می خواهم در مورد نحوه انجام آموزش مالی در مدرسه ما صحبت کنم.

به منظور توسعه سواد مالی جمعیت، مدرسه ما سالانه یک "درس سواد مالی در بین دانش آموزان دبیرستان" برگزار می کند که به طور مشترک توسط معلمان مطالعات اجتماعی و علوم کامپیوتر تدریس می شود.

به عنوان بخشی از دوره آموزشی پیش‌حرفه‌ای «خودت را ادعا کن»، کلاس‌ها و بازی‌های تجاری با موضوعات زیر با دانش‌آموزان برگزار می‌شود: با هدف توانایی تصمیم‌گیری درست در شرایط تغییرات سریع قیمت‌ها، تورم، و یادگیری نحوه صحیح از بحران اقتصادی جان سالم به در ببرند

با توجه به برنامه کاری مربیان کلاس و معلمان موضوعی، فعالیت های طراحی و پژوهشی انجام می شود که به کمک آن توضیح داده می شود که امور مالی مفهومی چندوجهی است که شامل وجوه نقد، منابع پولی غیرنقدی و سایر اشکال و ابزار است. وجوه، و همچنین - روابط مالی مربوط به تسویه نقدی بین نهادهای بازار.

مطابق با برنامه "امید ما" برای کار با کودکان تیزهوش، کلاس هایی با دانش آموزان برگزار می شود که در آن ایده های دانش آموزان در مورد امور مالی به زبانی ساده و قابل فهم شکل می گیرد. کودکان به این درک می رسند که سطح پایین سواد مالی و عدم درک امور مالی شخصی می تواند نه تنها منجر به ورشکستگی شود، بلکه منجر به برنامه ریزی ضعیف بازنشستگی، آسیب پذیری در برابر کلاهبرداری مالی، بدهی بیش از حد و مشکلات اجتماعی از جمله افسردگی و سایر مشکلات شخصی می شود.

در طول فعالیت های کلاس، وظایف مالی به طور گسترده ای برای حل مشکلات عملی استفاده می شود، به عنوان مثال، دانش آموزان مدرسه هنگام آشنایی با صفحات گسترده، یاد می گیرند که هزینه های آب و برق (برق، آب، گاز) را محاسبه کنند. برنامه ریزی، پیش بینی و صرفه جویی در بودجه خانواده را بیاموزید. انجام محاسبات حقوق و دستمزد

در توسعه سواد مالی در بین دانش آموزان، مدرسه ما با همکاری نزدیک با سایر موسسات آموزشی در روستا، منطقه و شهر ما کار می کند. من به ویژه می خواهم به طور مفصل در مورد دوره ویژه سواد مالی صحبت کنم که طبق برنامه ای که توسط کالج اقتصاد و فناوری ولگوگراد تهیه شده است برای دانش آموزان کلاس هشتم در مدرسه ما برگزار می شود. این دوره توسط معلم مرکز Gorodishche DT Pirmetova E.Yu تدریس می شود، با استفاده از یک کتاب کار، دانش آموزان در سیستم انواع مختلفی از وظایف را انجام می دهند: تست، نظرسنجی، ساختار اطلاعات، پر کردن نمودارها، حل وظایف منطقی، حل جدول کلمات متقاطع، انجام بازی های تجاری و غیره این دوره شامل 3 ماژول است: "مبانی سواد مالی" (32 ساعت)، "پس انداز و بانک" (32 ساعت)، "کارآفرینی و مبانی امنیت مالی" (32 ساعت)، هر ماژول با چندین موضوع ارائه شده است، هر موضوع هدف خاص خود را دارد، مفاهیم اصلی در یک واژه نامه ساختار یافته است. در پایان دوره آموزشی به کودکان گواهی پایان دوره دریافت می شود.

در مورد این موضوع، مدرسه نه تنها با دانش آموزان، بلکه با والدین در جلسات والدین و معلمان در طول کلاس های آموزش معلم با موضوع: "سواد مالی کلید رفاه خانواده است" کار می کند که در آن والدین تجربیات و جلسات خود را به اشتراک می گذارند. با نمایندگان مشاغل مختلف مالی، نمایندگان Sberbank و صندوق بازنشستگی سازماندهی می شوند، به والدین مشاوره مالی می دهند، به عنوان مثال، مانند نحوه جلوگیری از سرقت پول از طریق پیامک هرزنامه.

به والدین توضیح داده می شود که باید درآمد و هزینه های خود را برای فرزندانشان فاش کنند (اگر نمی خواهند این کار را انجام دهند، می توانند هر رقمی را که مناسب آنها است ارائه دهند) تا نحوه ایجاد بودجه خانوادگی را بیاموزند. پیشنهاد می شود مقدار مشخصی پول جیبی تعیین کنید تا کودک یاد بگیرد که پول خود را مدیریت کند.

در جلسات والدین، در طول کلاس های آموزش معلمان، در طول سمینارها و کارگاه ها، منابع اطلاعاتی مختلفی به والدین و کودکان ارائه می شود: (اسلاید با پیوندهایی به این منابع).

آیا این سایت ها به شما در حل برخی از سوالات کمک می کنند؟ مانند: چگونه تصمیمات مالی بگیریم؟ کدام وام را انتخاب کنیم؟ کجا سرمایه گذاری رایگان داشته باشیم؟ برای خرید خانه از کدام گزینه وام مسکن استفاده کنم؟ چگونه خود، عزیزان و اموال خود را بیمه کنیم؟

محتوای اطلاعاتی و بخش های موضوعی سایت به مصرف کنندگان کمک می کند تا سطح فرهنگ مالی خود را بهبود بخشند

کتاب های کودکان و بزرگسالان:

1. این کتاب برای کودکان 7 تا 14 ساله طراحی شده است و به عنوان یک کتاب کار با تئوری، تکالیف و مکانی برای انجام این کارها طراحی شده است. در این کتاب نه تنها مسائل مربوط به مبانی سواد مالی، بلکه مسائل مهمی در مورد ایجاد انگیزه در کودک برای مطالعه این سواد مالی مورد بحث قرار گرفته است.

2. این کتاب برای خواندن همراه با والدین نوشته شده است. برای نگهداری از سگ مجبور شدم با پدر و مادرم خیلی دعوا کنم. معلوم شد سگ ساده نیست، او می تواند صحبت کند. علاوه بر این:) سگ از نظر مالی سواد داشت، زیرا قبلاً با یک تاجر بسیار ثروتمند زندگی می کرد.

همانطور که کتاب پیشرفت می کند، سگ به دختر کمک می کند تا سواد مالی را از اصول اولیه بیاموزد - اولین درآمد، اولین حساب، اولین کارمندان و فراتر از آن، یادگیری تمام پیچیدگی های آموزش مالی ...

3. Oیک مزیت عالی برای کسانی که اغلب تعجب می کنند که حقوق آنها کجا رفته است. و به خصوص برای کسانی که به ندرت کاری در مورد آن انجام می دهند.این کتاب به بررسی سناریوهای معمولی برای خرج کردن پول و مدیریت بودجه برای خانواده هایی با درآمدهای مختلف می پردازد. راه های زیادی برای صرفه جویی در پول و بهینه سازی هزینه برای نیازهای مختلف شرح داده شده است..

4. کتاب "سواد مالی" یک کتاب درسی در مورد امور مالی شخصی است که دستاوردهای علم مالی مدرن را در نظر گرفته است.

و دیگران…

«فرهنگ مالی در دنیای توسعه یافته و به سرعت در حال تغییر امروزی به عنصر حیاتی دیگری در سیستم مهارت ها و قوانین رفتار تبدیل شده است. سواد مالی به فرد این امکان را می دهد که به شرایط، به اراده افراد دیگر، به سیستم وابسته نباشد. یک فرد تحصیل کرده خودش مسیرهایی را در زندگی انتخاب می کند که برای او جذاب ترین باشد و زمینه ای مادی برای پیشرفت بیشتر جامعه ایجاد کند.

کودکان آینده ما هستند و ما باید اصول اولیه سواد مالی را به آنها بدهیم.

تا فردا ورودشان به بزرگسالی آسان تر باشد،

و برای برخی - تصمیم گیری در مورد انتخاب یک حرفه آینده.

داشتن سواد مالی امروز نه تنها مهم است، بلکه معتبر است. از این گذشته، مدیریت صحیح امور مالی کلید مطمئن ثروت و موفقیت است!

و من می خواهم صحبت خود را با این جمله رابرت کیوساکی به پایان برسانم:

"اگر فکر می کنید که آموزش گران است،

سعی کنید بفهمید که نادانی چقدر هزینه دارد."

در سال تحصیلی 2015/2016، یک دوره تجربی در مورد سواد مالی برای دانش آموزان مدرسه در 8 موسسه آموزشی کالینینگراد مورد آزمایش قرار گرفت.

همزمان با منطقه کالینینگراد، آزمایش کلاس های سواد مالی در چهار منطقه دیگر شرکت کننده در پروژه انجام شد: مناطق ولگوگراد، آرخانگلسک، و همچنین در قلمروهای آلتای و کراسنودار.

در منطقه ما، 9 مؤسسه آموزشی عمومی در آزمایش شرکت کردند: مدارس شماره 12، 31 و 47 شهر کالینینگراد، مدرسه لوگوفسکایا منطقه گوریفسکی، مدرسه شماره 10 شهر سووتسک، سپاه کادت به نام. A. Pervozvanny و همچنین دانشکده خدمات و گردشگری و دانشکده کارآفرینی. در مجموع بیش از 1000 دانش آموز در کلاس های سواد مالی شرکت کردند.

برنامه مدرسه برای کلاس های تجربی 17 ساعت تدریس (یعنی 1 ساعت در هفته) را ارائه می کرد که این تعداد دو برابر برای کلاس های 10-11 - 34 ساعت (2 ساعت در هفته) بود. در عین حال، مواد آموزشی برای کلاس های 10-11 بر اساس مشخصات: مشخصات اقتصادی، حقوقی، ریاضی و سطح پایه توزیع می شود.

این دوره شامل دو مرحله نظارت بر سطح سواد مالی معلمان و والدین بود: "ورودی" (مقدمه ای) و تست نهایی.

در مجموع 83 کتاب درسی برای تست دروس تهیه شد که در 17 مجموعه آموزشی و روشی گنجانده شده است. کتاب‌های درسی مخصوص سواد مالی برای گروه‌های مختلف دانش‌آموزان ارائه می‌شود: کلاس‌های 2-4، کلاس‌های 5-7، پایه‌های 8-9 و پایه‌های 10-11 در مدارس متوسطه، و همچنین دانش‌آموزان موسسات آموزش حرفه‌ای متوسطه و دانش‌آموزان مدارس شبانه روزی. . توصیه‌های روش‌شناختی برای معلمان، مواد آزمایش و اندازه‌گیری، مواد آموزشی برای والدین و کتابچه‌های راهنما برای کار فردی نیز ایجاد شده است. برای درس های فردی، مواد به ماژول ها تقسیم می شوند: "بانک ها"، "بازار سهام"، "کسب و کار شخصی"، "خطرات مالی"، "بیمه"، "امنیت بازنشستگی".

بر اساس نتایج آزمایش، تجربه مناطقی که آزمایش در آنها انجام شده است در نظر گرفته می شود، مواد آموزشی تا پایان سال 2018 در سراسر روسیه تنظیم و توزیع می شود.

مطالب آموزشی برای دانلود موجود است:

پایه های 2-4 سازمان آموزش عمومی (پایه ابتدایی)

برنامه دوره برای کلاس های 2 تا 3 (نویسنده مطالب برای دانش آموزان S. Fedin است) و کلاس 4 (نویسنده مطالب برای دانش آموزان G. Lovely است) تدوین شده است. این برنامه اهداف و مقاصد دوره، نتایج آموزشی برنامه ریزی شده و سیستم ارزیابی آنها را نشان می دهد، اشکال و روش های سازماندهی فرآیند آموزشی را شرح می دهد و همچنین فهرستی از منابع آموزشی، روش شناختی و مادی و فنی را ارائه می دهد.

سواد مالی: مطالبی برای دانش آموزان پایه های دوم، سوم سازمان آموزش و پرورش عمومی. در 2 قسمت

با شروع مدرسه، کودک اولین قدم های خود را تا بزرگسالی برمی دارد. برای اینکه در آن گم نشود و در آینده به فردی مرفه مالی تبدیل شود، باید به ABC های سواد مالی تسلط داشته باشد و شمارش پول را بیاموزد. این راهنما به او در این امر کمک خواهد کرد. در قالبی سرگرم کننده، مفاهیم اولیه اولیه از دنیای پول در اینجا ارائه شده و نقش آنها در زندگی ما نشان داده شده است. به شما می گوید که برای چه پولی خرج می شود، چگونه آن را عاقلانه مدیریت کنید، چگونه از خود در برابر کلاهبرداران محافظت کنید و موارد دیگر.

سواد مالی: مطالبی برای دانش آموزان پایه چهارم سازمان آموزش عمومی

از این کتاب، دانش آموزان با دنیای پول آشنا می شوند: چگونه و از کجا آمده است، چیست، تفاوت پول نقدی و غیر نقدی چیست، بودجه خانواده چیست و چرا برنامه ریزی صحیح آن مهم است. ، چگونه مردم درآمد خود را افزایش می دهند، چگونه از خود در برابر کلاهبرداران محافظت می کنند و در مورد بسیاری موارد دیگر.

پایه های 5 تا 7 سازمان آموزش عمومی (آموزش عمومی پایه)

راهنماها در مورد دنیای پیچیده پول و قوانین اساسی رفتار انسان در آن صحبت می کنند. به طور مفصل توضیح می دهد که درآمد خانواده از کجا می آید، بودجه خانواده چیست و چرا برنامه ریزی صحیح آن مهم است. جایگاه قابل توجهی به محافظت از شخص در برابر خطر از دست دادن پول و دارایی، تعامل بین دولت و خانواده و امکان بهبود وضعیت مالی یک فرد با سازماندهی تجارت خود داده می شود. راهنماها به زبانی نوشته شده اند که برای دانش آموزان مدرسه ای قابل درک است و می تواند به عنوان مبنایی برای انجام فعالیت های کلاسی، تهیه پروژه های مستقل و حل مشکلات مالی همراه با والدین باشد.

پایه های ۸ تا ۹ سازمان آموزش عمومی (آموزش عمومی پایه)

این مطالب برای آشنایی نوجوانان با اصول رفتار مالی منطقی طراحی شده است - نحوه سازماندهی و بهینه سازی عاقلانه بودجه خانواده در آینده، آنچه برای بهبود رفاه شخصی و خانوادگی باید انجام شود، چرا پیش بینی امکان مالی مهم است. ضرر و زیان و چگونگی به حداقل رساندن آنها، نحوه مدیریت امور مالی خود از سنین پایین برای داشتن یک زندگی راحت در دوران پیری و غیره.

پایه های 10 تا 11 سازمان آموزش عمومی (آموزش عمومی متوسطه)

این کتابچه ها به شکلی در دسترس جنبه های اصلی مدیریت مالی شخصی را با در نظر گرفتن روندهای فعلی در توسعه بخش مالی اقتصاد و قوانین فعلی بیان می کنند. وظایف مندرج در راهنما با هدف توسعه فعالیت های شناختی، استقلال و ابتکار دانش آموزان در زمینه مدیریت مالی شخصی است.

پایه های 10 تا 11 سازمان آموزش عمومی. مشخصات ریاضی (آموزش عمومی متوسطه)

این کتابچه راهنمای شامل توصیفی ریاضی از موضوعات سنتی برای رشته‌های سواد مالی است: بهره ساده و مرکب، حسابداری برای جریان‌های مالی چند زمانی، محاسبه قیمت ابزارهای مالی و ارزیابی پروژه‌های سرمایه‌گذاری. فضای قابل توجهی به نمونه هایی از حل مسئله داده شده است. برای توصیف و ارزیابی ریسک های مرتبط با تراکنش های مالی، مفاهیم تئوری احتمال و آمار ریاضی به طور فعال مورد استفاده قرار می گیرند. مطالب اضافی هستند و توانایی دانش آموز برای تسلط مستقل بر بخش های مربوط به نظریه احتمال و آمار را فرض می کنند.

پایه های 10 تا 11 سازمان آموزش عمومی. مشخصات اقتصادی (آموزش عمومی متوسطه)

این دوره به موضوعات کلیدی عملکرد موسسات مالی مدرن و مکانیسم های تعامل انسانی با آنها اختصاص دارد. این دوره به بررسی مفاهیم مالی مانند بانک های تجاری، صندوق های سرمایه گذاری، بازار اوراق بهادار، سیستم مالیاتی، صندوق های بازنشستگی و غیره می پردازد، ماهیت آنها را آشکار می کند و جایگاه آنها را در زندگی مالی روسیه مدرن نشان می دهد.

مواد دوره آموزشی سواد مالی برای دانش آموزان موسسات آموزشی آموزش متوسطه حرفه ای

راهنماها مسائل مربوط به رفاه مالی خانواده و مدیریت پول را به شکلی ساده و در دسترس بیان می‌کنند. علاوه بر موضوعات استانداردی مانند پس انداز، اعتبار، بیمه، مالیات و مستمری که در این کتابچه مورد بحث قرار گرفته است، جنبه های حقوقی رابطه بین کارمندان و کارفرما، مسائل مربوط به اشتغال و رشد شغلی، سازماندهی کارآفرینی خصوصی، اقدامات حفاظتی در برابر مالی کلاهبرداری و غیره تحت پوشش موقعیت های زندگی و موارد تجاری قرار می گیرد، در پروژه ها و بحث های گروهی و تکمیل وظایف برای جستجو و تجزیه و تحلیل داده ها، دانش آموزان برای استفاده از دانش کسب شده در عمل آماده می شوند.

از ابتدای سال تحصیلی، دانش آموزان روسی در حال مطالعه یک رشته جدید - سواد مالی هستند. از کلاس دوم به دانش آموزان آموزش داده می شود که چگونه امور مالی شخصی را سامان دهند و چگونه ثبات اقتصادی را در خانواده برقرار کنند.

در حالی که این طرح به صورت آزمایشی اجرا می شود، دروس به صورت انتخابی برگزار می شود. در آینده قرار است این موضوع در کلاس های مطالعات اجتماعی، ایمنی زندگی و ریاضیات مطالعه شود. اولین مدارسی که در این آزمایش شرکت کردند، مدارسی در مناطق کالینینگراد، ولگوگراد، ساراتوف، تومسک، آلتای، استاوروپل، مناطق کراسنودار و تاتارستان هستند.

کارشناسان وزارت دارایی پیش نویس راهنمای آموزشی را طراحی کرده اند که برای بهبود سواد مالی جمعیت روسیه و توسعه آموزش اقتصادی انبوه طراحی شده است. علاوه بر این، سواد مالی نه تنها توسط خود دانش آموزان، بلکه توسط والدین آنها و همچنین دانش آموزان یتیم خانه ها و مدارس شبانه روزی توسعه خواهد یافت.

پروژه معرفی یک موضوع جدید توسط آندری بوکارف، رئیس بخش مالی بین المللی در وزارت دارایی اداره می شود. به نظر او، شهروندان روسیه از نظر سواد مالی تقریباً جایگاه متوسط ​​​​در جهان را اشغال می کنند، یعنی ما البته رهبر نیستیم، اما در عین حال ما خارجی نیستیم. با این حال، یک مشکل وجود دارد: همشهریان ما به مسائل مربوط به برنامه ریزی بودجه خانواده و شخصی توجه کمی دارند. همانطور که داده‌های تحقیقات اجتماعی نشان می‌دهد، 90 درصد از شهروندان روسیه برای مدت بیش از یک ماه برنامه‌ریزی نمی‌کنند.

رئیس اداره بین الملل نقطه ضعف دیگر را عدم آگاهی مردم در مورد اینکه در شرایطی که خدمات مالی باکیفیت ارائه نمی شود کجا و چگونه می توانند از حقوق خود دفاع کنند، بیان کرد. اکثریت معتقدند که به این دلایل باید با شعب Sberbank تماس بگیرید. متأسفانه، بسیاری حتی در مورد این واقعیت نشنیده اند که می توانید با Rospotrebnadzor یا بانک مرکزی تماس بگیرید. به ندرت کسی در مورد سازمان های حمایت از مصرف کننده به یاد می آورد.

در عین حال، حتی آن دسته از شهروندانی که از حقوق خود و اینکه کدام سازمان باید شکایات آنها را بپذیرد، به عنوان یک قاعده، هیچ جا درخواست نمی کنند. این امر به دلیل سطح بسیار پایین اعتماد به چنین سازمان هایی رخ می دهد. اکثر جمعیت روسیه به احتمال برنده شدن پرونده خود در اختلاف با نمایندگان بانک ها اعتقاد ندارند. از سوی دیگر، همانطور که آندری بوکارف خاطرنشان می کند، وضعیت به هیچ وجه ناامیدکننده نیست: اگر پرونده هنوز در دادگاه رسیدگی شود، اغلب (طبق مطالعه، حدود 90٪) تصمیمات در مورد ادعاها به نفع مصدومان گرفته می شود. مصرف كننده.

این همان چیزی است که به دانش‌آموزان روسی به عنوان بخشی از یک پروژه جدید در مورد مکان و نحوه محافظت از حقوق مالی خود آموزش داده می‌شود. بچه ها باید ارزش پول را از طریق کار به دست آورند، نه اینکه از شب نشینی بیرون آورده شوند. بنابراین، دانش آموزان باید یاد بگیرند که پول را بشمارند، آن را به درستی ذخیره کنند و پس انداز کنند.

یکی دیگر از مشکلات جامعه ما این باور است که تمام زیان های مالی ناشی از سرمایه گذاری های ناموفق یا وام های نسنجیده باید به نحوی توسط دولت جبران شود. یعنی تصمیمات عجولانه توسط شهروندان به طور مستقل اتخاذ می شود و از دولت خواسته می شود که پاسخ دهد. این ذهنیت تا حدی کودکانه روس ها به دلایل تاریخی، سنت ها و باز هم سطح ناکافی صلاحیت های مالی ایجاد شده است.

با معرفی موضوع جدید مدرسه، سازمان دهندگان پروژه وظیفه خود را تغییر این وضعیت، افزایش سطح درک اقتصادی شهروندان، آموزش برنامه ریزی دقیق بودجه خود، برخورد متفکرانه به مسائل وام، استقراض و مسئولیت شخصی می دانند. برای فعالیت مالی آنها

یک فرد با سواد مالی چگونه باید باشد؟

به گفته کارشناسان وزارت دارایی، این اولاً شخصی است که بودجه شخصی را برای سال آینده برنامه ریزی می کند.

ثانیاً، یک شهروند با سواد مالی، بازار خدمات بانکی را تجزیه و تحلیل می کند و برای انعقاد قرارداد به اولین بانکی که با آن برخورد می کند، مراجعه نمی کند. از این گذشته ، کاملاً ممکن است که بتوانید شرایط مطلوب تری را در یک موسسه مالی همسایه بدست آورید.

ثالثاً یک فرد متمدن و باسواد همه چیز را در مورد حقوق خود می داند که چگونه و کجا می توان از آن دفاع کرد.

چهارم، شرط مهم برای ثبات در هر بودجه، از جمله شخصی، وجود کیسه هوا است. باید ذخیره مشخصی از بودجه وجود داشته باشد تا در روزهای سیاه دوام بیاورد. شرایط می تواند بسیار متفاوت باشد، شما می توانید شغل خود را از دست بدهید، بانک ممکن است ورشکست شود. شخصی که بودجه خود را با صلاحیت برنامه ریزی می کند باید دارای اندوخته ای از وجوه حداقل سه یا چهار ماهه باشد.

اکثر مردم ما متأسفانه عادت دارند از اشتباهات درس بگیرند. اما این اصلا ضروری نیست. اجازه دهید کودکان در مدرسه در مورد نحوه مدیریت صحیح پول دانش کسب کنند. در مدرسه آنها موضوعات زیادی دارند که ممکن است در زندگی مفید نباشند. تا زمانی که مهندس یا ریاضیدان نباشید، بعید است که نیازی به دانستن کسینوس و کوتانژانت داشته باشید. و ما هر روز غذا می خریم. این زندگی واقعی است، شما همچنین باید برای آن آماده شوید و سرمایه های خود را به درستی مدیریت کنید، مانند یک فرد متمدن و با سواد مالی.

در طول درس سواد مالی دقیقاً در مورد چه چیزی به کودکان گفته می شود و چرا حتی به آنها نیاز است؟ در این مقاله با این موضوع آشنا خواهید شد.

برنامه های آموزشی سیستم آموزشی فعلی روسیه تقریباً تمام حوزه های زندگی یک فرد مدرن را پوشش می دهد که آمادگی با کیفیت بالای دانش آموزان را برای زندگی بزرگسالان تضمین می کند. تا همین اواخر تنها استثنا آماده سازی عملی دانشجویان برای شرایط اقتصادی فعلی بود، یعنی سواد مالی کودکانو این در حالی است که روسیه در فهرست کشورهای با سطح توسعه اقتصادی بالا قرار دارد.

در سال 2016، این شکاف در برنامه آموزشی برای دانش آموزان حذف شد - دروس سواد مالی در مدارس روسیه معرفی شد که در طی آن نه تنها به کودکان آموزش داده می شود که چگونه پول را با دقت مدیریت کنند، بلکه به آنها گفته می شود که چگونه می توانند و باید از حقوق خود دفاع کنند. در صورت لزوم در طول درس سواد مالی به کودکان دقیقاً در مورد چه چیزی گفته می شود و چرا حتی به آنها نیاز است؟ در این مقاله با این موضوع آشنا خواهید شد.

چرا درس سواد مالی لازم است؟

در سپتامبر 2016، بسیاری از مدارس روسیه موضوع جدیدی را برای توسعه سواد مالی در بین دانش آموزان به عنوان بخشی از موضوعی مانند مطالعات اجتماعی معرفی کردند. در آینده، جنبه هایی از دوره سواد مالی در موضوعاتی مانند ریاضیات، ایمنی زندگی، جغرافیا و تاریخ برنامه ریزی شده است.

کارشناسان اطمینان دارند که برای اینکه جامعه روسیه یاد بگیرد که به سرعت به تغییرات در وضعیت اقتصادی واکنش نشان دهد که تأثیر مثبتی بر رفاه همه خواهد داشت، کودک باید با موضوعات ارزهای پولی و معاملات با آنها آشنا شود و پس انداز کند. و حفظ بودجه خانواده، کسب استقلال مالی و غیره. در حال حاضر در مدرسه علاوه بر این، رویه جهانی از طریق معرفی نتایج خوبی در توسعه کشورها نشان داده است برنامه های آموزشی در زمینه روابط پولی.

لزوم معرفی دروس سواد مالی در مدارس نیز به این دلیل است که کودکان مدرن به طور کاملاً فعالانه با استفاده از کارت های پلاستیکی و برنامه های تلفن همراه، به تنهایی کالاها را خریداری می کنند. یعنی از سنین پایین با اسکناس فعالیت می کنند و در روابط تجاری و مالی مشارکت فعال دارند که این امر مستلزم داشتن سطح مشخصی از سواد مالی است.

هدف اصلی از معرفی آموزش سواد مالی، البته، تمایل به توقف توسعه نگرش غیرمسئولانه نسبت به معاملات پولی به طور کلی است. از این گذشته، اکثریت جمعیت بزرگسال کشور ما متأسفانه هنوز از نظر مالی بی سواد هستند و در صورت بروز شرایط پیش بینی نشده یا از دست دادن شغل به هیچ وجه از آنها حمایت نمی شود. بسیاری از خانواده ها از هزینه ها و درآمد خود یادداشت نمی کنند. و این متأسفانه بر توسعه اقتصاد در حوزه مصرف تأثیر می گذارد.

اجرای پروژه

در مرحله اجراست درس سواد مالیدر مدارس ابتدا دو مسئله اصلی حل شد:

• ارائه اطلاعات لازم - تدوین کتب درسی با در نظر گرفتن رده های سنی دانش آموزان.
• آماده سازی کادر آموزشی برای آموزش یک رشته جدید.

تا به امروز، مشکل تهیه مواد آموزشی با کیفیت بالا قبلاً با موفقیت حل شده است. متخصصان مختلفی در ایجاد آنها شرکت کردند: بانکداران، معلمان، سرمایه داران، کارمندان بخش های مدیریت و اقتصاد، کارمندان مقامات آموزشی و دیگران.

اما حل مسئله دوم به تلاش بسیار بیشتری نیاز داشت، زیرا سازماندهی آموزش کارکنان آموزشی ضروری بود. معلمان باید دوره های خاصی را می گذراندند و در آنجا با آنها آشنا می شدند مبانی روابط مالی و اقتصادیو مفاهیمی مانند:

پیش بینی می شود تا پایان سال 2017، بیش از 15 هزار معلم در مراکز روش شناسی فدرال و منطقه ای ویژه ایجاد شده آموزش ببینند و سپس دروس سواد مالی را در مدارس تدریس کنند.

چرا چنین پیچیدگی و بار اضافی؟

انکار این واقعیت دشوار است که برای سازگاری اجتماعی کودکان در جامعه مدرن، دانش آموزان مدرسه باید در مورد همه مکانیسم های روابط و ارتباطات بدانند. و یکی از اجزاء آن معاملات پولی است. با داشتن دانش عملی در این زمینه، کودک شانس بیشتری برای سردرگمی در هنگام بروز مشکلات در حین معامله پولی و کنار آمدن با موقعیت واقعی زندگی خواهد داشت.

دوره سواد مالی مدرسهمفاهیم و موضوعات زیر را پوشش می دهد:

• تهیه و محاسبه بودجه خانواده؛
• معاملات پولی در بانک ها و سایر ساختارها؛
• معاملات با ریسک؛
• پاداش های پولی؛
• حضور مقامات مسئول خدمات مالی؛
• پس انداز شخصی - بیش از حد یا استفاده؛
• ظرافت های وام ها و سپرده ها؛
• حقوق و تعهدات شرکت کنندگان در روابط مالی و اقتصادی؛
• مدیریت جریان نقدی؛
• سیاست تهاجمی بانک ها؛
• دارایی ها و بدهی ها (درآمدها و هزینه ها)؛
• پرداخت بیمه و بازنشستگی؛
• در دسترس بودن و استفاده ایمن از کارت های پلاستیکی.

لازم به ذکر است که هنگام تهیه مواد آموزشی با هدف پوشش هر موضوع، ویژگی های سنی گروه های فردی دانش آموزان در نظر گرفته شد. به عنوان مثال، برای کوچولوها، اطلاعات به شیوه ای بازیگوش ارائه می شود، در حالی که دانش آموزان دبیرستانی موقعیت های خاص را تجزیه و تحلیل کرده و آنها را حل می کنند. این رویکرد به ما اجازه داد آموزش سواد مالیتا حد ممکن قابل درک باشد، که به کودکان اجازه می دهد در بزرگسالی اشتباه نکنند و اکنون پول را به درستی مدیریت کنند.

نتایج مورد انتظار

طبیعتا برای داشتن تصویر کاملی از نتایج باید بیش از یک سال از کار با برنامه جدید بگذرد. با این حال، از قبل واضح است که دستیابی به هدف تعیین شده (یعنی از بین بردن بی سوادی مالی در بین جمعیت) تنها در صورتی امکان پذیر است که والدین، همراه با دانش آموزان، یک دوره سواد مالی را بگذرانند. اگر فقط به این دلیل که برخی از موضوعات کتاب درسی حتی برای بزرگسالان و مطالعه ناآشنا است برنامه سواد مالی مدرسهبه والدین این امکان را می دهد که شکاف های دانش خود را پر کنند.

کارشناسان همچنین خاطرنشان می کنند که کمک والدین در حل چنین مسائلی بسیار ارزشمند است: چگونه پول جیبی خرج کنیم، چگونه برای هدیه دلخواه پس انداز کنیم، از کجا یک کالای باکیفیت و ارزان بخریم، چگونه برای دانش پاداش پولی دریافت کنیم (اما نه برای نمرات در دفتر خاطرات) یا تشویق برای ابتکار در کمک در امور مختلف. علاوه بر این، آموزش مشترک معلمان، دانش‌آموزان و والدین به کاهش تنش در حوزه مصرف کمک می‌کند.