Test zum Thema indirekte und direkte Additionen. Der Umstand der Konzession ist im Vorschlag enthalten. Eine Anwendung ist eine besondere Art der Definition, ausgedrückt ...
8. Klasse
Test zum Thema: "ADDITION"
Variante 1
1 : Der General las den Befehl.
Ein General
b) eine Bestellung
2. : Die Eigenschaft des Spiegels hatte ...
3. :
a) Eine Wolke verdeckt die Sonne.
A) Wir waren sehr besorgt (unsere Volleyballspieler).______________________________
B) Alle waren besonders besorgt (Mannschaftskapitän). _____________________
__________________________________________________________________
C) Wir haben sie gerne gewarnt (mögliche Fehler). ________________
___________________________________________________________________
8. Klasse
Test zum Thema: "ADDITION"
Variante 1
Nachname, Name des Studierenden _________________________________________________
1 . Geben Sie einen Zusatz im Angebot an: Der General las den Befehl.
Ein General
b) eine Bestellung
2. Bestimme die Art der Ergänzung im Satz: Die Eigenschaft des Spiegels hatte ...
a) direktes Objekt
b) indirekte Addition
3. Bestimmen Sie, wie das Objekt im Satz ausgedrückt wird: Ich sah den Neuankömmling überrascht an.
a) Partizip b) Substantiv c) Verb d) Adverb
4 . Unterstreiche die Ergänzungen in diesen Sätzen:
a) Eine Wolke verdeckt die Sonne.
B) Der Arzt hat mir geraten, ins Schwimmbad zu gehen.
C) Wir lesen regelmäßig Moskovsky Komsomolets.
D) Die Wurzeln der Bäume ernähren die Blätter.
D) Acht ist nicht ohne Rest durch fünf teilbar.
5 . Bilden Sie Sätze mit den in Klammern angegebenen Wörtern. Wählen Sie die notwendigen Präpositionen aus, unterstreichen Sie die Zusätze.
A) Wir waren sehr besorgt (unsere Volleyballspieler).____________________________
______________________________________________________________________
B) Alle waren besonders besorgt (Mannschaftskapitän). ____________
C) Wir haben sie gerne gewarnt (mögliche Fehler). _____________________
8. Klasse
Test zum Thema: "ADDITION"
Option 2
Nachname, Name des Studierenden _________________________________________________
1. Oma hat einen Brief geschrieben.
eine Großmutter
b) ein Brief
2. Bestimme die Art der Ergänzung im Satz: Der König und die Königin verabschiedeten sich...
a) direktes Objekt
b) indirekte Addition
3. Bestimmen Sie, wie das Objekt im Satz ausgedrückt wird:
4. Unterstreiche die Ergänzungen in diesen Sätzen:
b) Die Sonne bedeckte die Wolke.
5. Bilden Sie Sätze mit den in Klammern angegebenen Wörtern. Wählen Sie die notwendigen Präpositionen aus, unterstreichen Sie die Zusätze.
a) Morgen spielen wir (unsere Gegner). ___________________________
___________________________________________________________________
b) Der Kapitän war besonders besorgt (Torhüter). ____________________________
___________________________________________________________________
c) Glaube (Sieg) hat uns sehr geholfen. __________________________________
___________________________________________________________________
8. Klasse
Test zum Thema: "ADDITION"
Option 2
Nachname, Name des Studierenden _________________________________________________
1. Geben Sie den Zusatz im Vorschlag an:Oma hat einen Brief geschrieben.
eine Großmutter
b) ein Brief
2. Bestimme die Art der Ergänzung im Satz: Der König und die Königin verabschiedeten sich...
a) direktes Objekt
b) indirekte Addition
3. Bestimmen Sie, wie das Objekt im Satz ausgedrückt wird: Ich bitte Sie, auf den Punkt zu sprechen!
a) Pronomen b) Infinitiv c) Substantiv d) Adverb
4. Unterstreiche die Ergänzungen in diesen Sätzen:
a) Der Schaffner bat alle zu gehen.
b) Die Sonne bedeckte die Wolke.
C) Viele Länder handeln mit den Vereinigten Arabischen Emiraten.
D) Die Straßen der Stadt sind mit Hochhäusern geschmückt.
D) Multipliziere sechs mit zweiunddreißig.
5. Bilden Sie Sätze mit den in Klammern angegebenen Wörtern. Wählen Sie die notwendigen Präpositionen aus, unterstreichen Sie die Zusätze.
a) Morgen spielen wir (unsere Gegner). _______________________________
_______________________________________________________________________
b) Der Kapitän war besonders besorgt (Torhüter). ________________________________
_______________________________________________________________________
C) Glaube (Sieg) hat uns sehr geholfen. _______________________________________
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8. Klasse
Test zum Thema: "DEFINITION"
Variante 1
Nachname, Name des Studierenden _________________________________________________
a) Beide stimmten zu
b) beide sind widersprüchlich
c) im Mond - inkonsistent, blass - einverstanden
d) im Mond - einverstanden, blass - inkonsistent
8. Klasse
Test zum Thema: "DEFINITION"
Variante 1
Nachname, Name des Studierenden _________________________________________________
1. Geben Sie die Definition im Satz an:Mehr konnte die jüngere Frau nicht sagen.
a) Frau b) jünger c) größer d) nichts
2. Bestimmen Sie die Art der unterstrichenen Definitionen im Satz: Die bleiche Weite der Straße leuchtete im Mondlicht.
a) Beide stimmten zu
b) beide sind widersprüchlich
c) im Mond - inkonsistent, blass - einverstanden
d) im Mond - einverstanden, blass - inkonsistent
3. Geben Sie die Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen (Satzzeichen werden nicht gesetzt).
Unsere Hunde (1) an Bäume gebunden (2) bellten plötzlich (3) aus irgendeinem Grund (4) und schauten irgendwie dumm auf den Boden.
A) 1, 2, 3, 4 b) 1, 2, 3 c) 1, 2 d) 1, 2, 4
4. Bestimmen Sie die Art der Verbindung, durch die die Definition im Satz mit dem zu definierenden Wort verbunden ist:
Das Abendwasser gefror bewegungslos.
a) Koordination b) Kontrolle c) angrenzend
5. Unterstreichen Sie die Definitionen in den Sätzen, geben Sie die Art an (entsprechend, nicht einverstanden):
a) Bücher in der Bibliothek wurden von einem großen Mädchen mit schwarzen Augen ausgegeben.
b) In unserem Kader waren Jungs unterschiedlichen Alters.
c) Hinter der Schmalspurbahn befindet sich eine undurchdringliche Palisade aus einem jungen Kiefernwald.
d) Im Fenster stand eine Vase aus Bergkristall.
e) Der Fahrer trägt eine Lederjacke.
8. Klasse
Test zum Thema: "DEFINITION"
Option 2
Nachname, Name des Studierenden _________________________________________________
1. Geben Sie die Definition im Satz an:
2. Bestimmen Sie die Art der unterstrichenen Definitionen im Satz: Es ist eine gute Angewohnheit zu besuchen zu den Nachbarn ist nicht von uns erfunden.
a) Beide stimmten zu
b) beide sind widersprüchlich
widersprüchlicher
d) gut - inkonsistent,
3. Geben Sie die Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen (Satzzeichen werden nicht gesetzt).
a) Koordination b) Kontrolle c) angrenzend
5. Unterstreichen Sie die Definitionen in den Sätzen, geben Sie die Art an (entsprechend, nicht einverstanden):
8. Klasse
Test zum Thema: "DEFINITION"
Option 2
Nachname, Name des Studierenden _________________________________________________
1. Geben Sie die Definition im Satz an:Einen Augenblick lang überkam Andrej der Wunsch, sich abzuwenden.
a) für einen Moment b) Lust c) sich abwenden d) Andrey
2. Bestimmen Sie die Art der unterstrichenen Definitionen im Satz: Es ist eine gute Angewohnheit, Nachbarn zu besuchen nicht von uns erfunden.
a) Beide stimmten zu
b) beide sind widersprüchlich
c) gut - einverstanden, besuchen - widersprüchlicher
d) gut - inkonsistent, Besuch - einverstanden
3. Geben Sie die Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen (Satzzeichen werden nicht gesetzt).
Unter dem Vordach eines geräumigen Zeltes (1) befanden sich (2) in einer Reihe (3) mit Wachstüchern bedeckte Tische (4).
a) 2, 3, 4 b) 1, 2, 4 c) 1, 3, 4 d) 1, 2, 3
4. Bestimmen Sie die Art der Verbindung, durch die die Definition im Satz mit dem Hauptwort verbunden ist:
Eines Tages nahm mich mein Vater mit auf ein Boot mit Segel.
a) Koordination b) Kontrolle c) angrenzend
5. Unterstreichen Sie die Definitionen in den Sätzen, geben Sie die Art an (entsprechend, nicht einverstanden):
a) Abgenutzte Platten fliegen geräuschvoll entgegen daneben stehen Bank.
b) Das Mädchen trug ein wunderschönes Samtkleid.
c) In meiner Praxis gab es einen interessanten Fall.
d) Ein Gebäude aus Glas und Beton erschien auf der Allee.
e) Wir hatten einen großen Siegeswillen.
8. Klasse
Verwandtes Quiz: "EINTEILIGE ANGEBOTE"
Variante 1
Die Übung:
1. Kurze Herbsttage.
2. Mitten an einem regnerischen Tag trifft Morgendämmerung auf Abenddämmerung.
Antworten_________________________
3. Tagsüber bewölkt und neblig.
Antworten_________________________
4. Nachts friert es schon.
Antworten_________________________
5. Düsterer, diesiger, niedriger Himmel.
Antworten_________________________
6. Du fühlst dich unwohl unter einem solchen Himmel.
Antworten_________________________
7. Bescheidene und ruhige Meise schien ersetzt worden zu sein.
Antworten_________________________
8. Erfahrene Wolfsbruten versammeln sich in Rudeln.
Antworten_________________________
9. In einem Nachbardorf wurden Spuren von Wolfsraub gefunden.
Antworten_________________________
10. Bald gehen wir auf Hasenjagd.
Antworten_________________________
11. Ein Schneesturm bedeckte alle Wege im Wald.
Antworten_________________________
12. Jetzt gibt es keine Ausgänge mehr aus dem Wald.
Antworten_________________________
8. Klasse
Verwandtes Quiz: "EINTEILIGE ANGEBOTE"
Option 2
Nachname, Name des Studierenden ________________________________________________
Die Übung: Unterstreichen Sie in diesen Sätzen die Hauptglieder und geben Sie die Art der einteiligen Sätze an.
1. Ein kleiner gewundener Fluss fließt.
Antworten_________________________
2. Dickichte von Schilf und Seggen.
Antworten_________________________
3. Du wanderst durch dieses Dickicht wie in einem dichten Wald.
Antworten_________________________
4. Umgebung ist ruhig und verlassen.
Antworten_________________________
5. Im dichten Dickicht wurde ein verlassenes Nest gefunden.
Antworten_________________________
6. Am Fluss lässt es sich besonders leicht atmen.
Antworten_________________________
7. stilles Wasser, weiße und gelbe Seerosen.
Antworten_________________________
8. Der Fluss biegt nach rechts zum niedrigen Ufer ab.
Antworten_________________________
9. Wir werden hier den ganzen Tag schwimmen.
Antworten_________________________
10. Für lange Jahre viel Sand wurde vom Fluss getragen.
Antworten_________________________
11. Bald wurde eine echte Burg auf dem Sand gebaut.
Antworten_________________________
12. So sandige Strände nicht mehr auf dem ganzen Fluss.
Antworten_________________________
8. Klasse
Verwandtes Quiz:
Nachname, Name des Studierenden _________________________________________________
1. Setzen Sie Satzzeichen, geben Sie einen Satz mit einem verallgemeinernden Wort an, wenn homogene Mitglieder Anregungen.
d) Pferderassen können nach ihrer Verwendung in drei Gruppen eingeteilt werden, leichtes Zugreiten und schweres Reiten.
2. Setzen Sie Satzzeichen
G) Granit-Eisen-Holzgericht und Quecksilber.
3. Setzen Sie Satzzeichen
8. Klasse
Verwandtes Quiz: Homogene Mitglieder des Vorschlags. Verallgemeinerndes Wort mit homogenen Satzgliedern "
Nachname, Name des Studierenden _________________________________________________
1. Setzen Sie Satzzeichen, geben Sie einen Satz mit einer Verallgemeinerung an
Wort mit homogenen Satzgliedern.
a) Über den Herbst werden die sanftesten und berührendsten Gedichte und Bilder geschrieben.
b) Alles drumherum und funkelte und schimmerte und funkelte in der Sonne.
c) Zander und Brassen, Makrelen und Sardellen kommen im Asowschen Meer vor.
d) Pferderassen können nach ihrer Verwendung in drei eingeteilt werden
Reitgruppen, leichte und schwere.
2. Setzen Sie Satzzeichen, geben Sie einen Satz an, in dem es ein verallgemeinerndes Wort gibt, und Sie müssen einen Doppelpunkt setzen.
a) Briefe werden von verschiedenen Tränenkrankheiten geschrieben, manchmal schön, öfter nutzlos.
b) Hunde, Pferde, Hühner sind alle leider schüchtern nass.
in) Der Matrose begegnete Menschen, die mal lärmend und spöttisch, mal schüchtern und gastfreundlich waren.
G) Granit-Eisen-Holzgericht undMenschen atmen alle kraftvolle Klänge einer leidenschaftlichen Hymne Quecksilber.
3. Setzen Sie Satzzeichen, geben Sie den Satz an, in dem sich ein verallgemeinerndes Wort befindet, und Sie müssen einen Bindestrich setzen.
a) Kashtanka teilte die ganze Menschheit in zwei sehr ungleiche Teile in Besitzer und Kunden.
b) Der Flusshain, das Dorf und das Feld waren alle von Morgenlicht überflutet.
in) Gerasim hörte nichts, weder das schnelle Kreischen des fallenden Mumu noch das heftige Plätschern des Wassers.
d) Das Klavier könnte alles über den Impuls des menschlichen Geistes bis hin zu den Großen über Liebe und Traurigkeit singen.
4. Setzen Sie Satzzeichen.
a) Durch den milchig-blauen Dunst war alles rund um die Waldfelsen der Insel mattblau.
b) Es war kühl und düster in allen Räumen, im Dienerzimmer, im Flur im Salon.
in) Lärm, Schelte, Blöken, Blöken, alles verschmolz zu einem disharmonischen Dialekt.
d) Alle diese Vögel sind Enten aller Rassen und Schwäne haben fast keine Angst vor Menschen.
8. Klasse. WIEDERHOLUNG
Test zum Thema: "
8. Klasse. WIEDERHOLUNG
Test zum Thema: " Wurzeln mit wechselnden Vokalen"
Nachname, Name des Studierenden ___________________________________________
1. Geben Sie die Zeile an, in der in allen Wörtern der Buchstabe O fehlt.
a) halb ... live, gezündet ... beleuchtet, k ... verklagen
b) vorgeben ... vorgeben, hässlich ... rot, vergebens
c) Kontraktion ... Leugnung, ungenau ... definitiv, r ... sten
d) stechen ... schlafen, exc ... leben, ringen ... sli
2. Geben Sie die Zeile an, in der in allen Wörtern der Buchstabe A fehlt.
a) Boden ... hocken, s ... rnitsa, r ... ablassen
b) gewachsen ... schenny, pri...relo, ryanka
in) negativ ... links, r ... Gartenbau, k ... satelnaya
G) zersetzen ... leben, Wasser ... sli, Adjektiv ... Adjektiv
3. Geben Sie die Zeile an, in der der Buchstabe I in allen Wörtern fehlt.
a) bl ... werden, kollaborativ ... eher vernichtend ...
b) subtrahieren ... schmelzen, mahlen ... reiben, beschäftigt ... Mutter
in) podp ... Paradies, bl ... Stele, wischen ... Armee
G) ausziehen ... du reißt, lehnst ... fällst, frierst ... frierst
4. Geben Sie die Zeile an, in der in allen Wörtern der Buchstabe E fehlt.
a) Hör auf ... Lil, lies ... Dieb, bitte ... Mutter
b) sperren ... ret, comp ... Dieb, schlagen ... ret
in) wischen ... sterben, sterben ... sterben, Teil ... bricht
G) komponieren ... sammeln, sammeln ... zerreißen, entzünden ... I
5. In welcher Zeile fehlt bei allen Wörtern der Wechselvokal der Wurzel?
a) erwärmt ... rel, pod ... rit, see ... renny
b) Zeit ... sl, Ablehnung ... Angebot, Angebot ...
c) vyr...shvyy, unanwendbar...main, zap...snoy
d) nehme an ... r ... Stiche, Verdichtung ...
6. In welcher Zeile fehlt bei allen Wörtern der Wechselvokal der Wurzel?
a) proskl ... nehmen, g ... rny, See ...
b) gewinnen ... Relo, bezahlen ... Tit, Biegen ...
c) negativ ... sl, nicht anwendbar ... Haupt-, Lösungsmittel ... Lösungsmittel
d) anbieten ... grüßen, begraben ... reltsy, zag ... gebären
8. Klasse. WIEDERHOLUNG.
Verwandtes Quiz: RECHTSCHREIBUNG VON VOUCHES UND KONSONANTEN IM VORWORT
1 in.
Nachname, Name des Studierenden ________________________________________________
Die Übung: Geben Sie die Zeile an, in der in allen Wörtern dasselbe Wort fehlt.
Buchstabe im Präfix
a) ra ... Grenze, ra ... reden, demütig ... murmeln
b) ra ... aufstehen und ... bewegen, ra ... geben
c) ... zu Fall bringen, ... gehen, ... egoistisch sein
a) ra ... sogar, in ... zittern, in ... rennen
b) weder ... gehen, noch ... werfen, ra ... quietschen
c) ra ... katy, ra ... wütend, ra ... sogar
a) ra ... lassen, ... tun, ra ... rollen
b) ... brennen, ra ... stoßen, hinein ... zittern
c) ... geben, ... hier, ... geben
a) ra ... Donner, ra ... provozieren, ra ... Geschichte
b) unter ... kazka, ... hier, ra ... Twist
c) ra ... tun, ra ... Reisen, ... Gesundheit
a) und ... laufen, in ... brennen, in ... atmen
b) sei ... beängstigend, sei ... laut, sei ... fehlerhaft
c) nicht ... gesprächig, Bettlerin, im ... Tun
a) sein ... Leben, sein ... bezahlt, noch ... stürzen
b) in ... Welle und ... Biegung, sei ... lecker
c) ra ... knacken, ein ... atmen, ... richtig
a) abbrechen ... brechen, lehren ... geben, im ... Kreis
b) n ... sägen, schieben ... bewegen, ab ... reißen
c) s ... riechen, unter ... rufen, über ... fahren
a) ... bauen, o ... geben, liefern ... stellen
b) auf ... schreiben, über ... schmelzen, ... halten
c) auf ... schneiden, quetschen ... ernten, vor ... legen
a) mit ... reißen, schälen ... reißen, n ... gehen
b) zu ... klicken, von ... anrufen, unter ... reißen
c) ... fahren, ... schauen, ungefähr ... messen
8. Klasse. WIEDERHOLUNG.
Test zum Thema: Nebenglieder des Satzes. 8. Klasse. Vollständiger Name ______________________
1. Bestimmen Sie die Entsprechung zwischen der Definition und dem Nebenglied des Satzes.
| 1) minderjähriges Mitglied Satz, der das Attribut des Subjekts angibt und das Subjekt und andere Glieder des Satzes erklärt, namentlich ausgedrückt Substantiv; | A) Ergänzung |
| 2) ein untergeordnetes Element des Satzes, das ein Zeichen einer Handlung oder eines Zustands bezeichnet; | B) Umstand; |
| 3) ein untergeordnetes Element des Satzes, das ein Objekt bezeichnet und vom Prädikat oder einem anderen Element des Satzes abhängt | B) Definition |
Abschnitt "Ergänzung"
2. SpezifizierenDirekte Ergänzung zum Angebot
In einem der alten Bücher las ich eine Geschichte über Amerigo Vespucci, nach dem Amerika benannt ist.
1) Bücher 2) Geschichte 3) Amerigo Vespucci 4) Name 5) Amerika
3. In welchem der VorschlägeNein direkte Ergänzung?
1) Ich habe meiner Schwester ein Telegramm mit Glückwünschen geschickt.
2) Wissenschaftler haben die Existenz von Leben im Weltraum nachgewiesen.
3) Er kannte keine Freuden, außer Bücher zu lesen.
4) Bis heute sind wunderbare russische Handwerker in unserem Norden berühmt.
4. In welcher Antwortoption angegeben sindnur indirekt Ergänzungen?
Mit einem Klassiker(1) verschwenden Sie keine Zeit(2). Aber die Klassiker können nicht alle Fragen beantworten (3) heute. Daher ist es notwendig, moderne Literatur zu lesen (4).
1) 1, 2, 4 2) 1, 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
5. In welchem Fall ist das hervorgehobene Wortist Zusatz?
1) Wir haben uns hingesetzt Entspannen Sie sich auf einer Bank am Fluss.
2) Autos bewegten sich langsam wegen Schneefall.
3) zu mir Bruder Ich muss oft ein Taxi nehmen.
4) Trotz schlechtem Wetter Flugzeuge flogen weiter.
6. In welchem Fall ist das hervorgehobene Wortist nicht Zusatz?
1) Der Patient bat um eine Schwester bringen ihm Medizin.
2) Derselbe Kaiser Ferdinand schreibt Briefe an König Gustav mit einer Bitte Setzen Sie sich für Livland ein.
3) Ich war zu Hause beschäftigt Angelegenheiten Der ganze Morgen.
4) Daran erinnere ich mich Herbst sehr oft.
7. In welchem Fall ist das hervorgehobene WortDirekte Zusatz?
3) Gestern auf der Straße haben wir unseren Neuen kennengelernt Freunde.
4) Das Telegramm war an meinen Cousin adressiert Bruder.
8. Wie wird der Zusatz im Satz ausgedrückt: Wir baten darum, ein Plakat zu zeichnen.
1) Pronomen. 2) Verb Vergangenheit. vr.. 3) Unbestimmte Form des Verbs; 4) Substantiv.
Abschnitt "Definition"
9. Was sindZeichen einverstanden Definitionen?
1) stimmt mit dem in diesem Fall definierten Wort überein;
2) stimmt damit überein, dass das Wort in Fall, Numerus, Geschlecht definiert wird;
3) stimmt damit überein, dass das Wort in Fall und Numerus definiert wird;
4) stimmt damit überein, dass das Wort in Geschlecht und Numerus definiert wird.
10. In welchem SatzEssen einverstanden Definition?
1) In der Bibliothek können Sie ein Märchenbuch ausleihen.
2) Das Strahlen deiner Himmel ist großartig.
3) Ich esse gerne hart gekochte Eier.
4) Ich habe einen Traum, durch das Land zu reisen.
11. Was sindAnzeichen von Inkonsistenz Definitionen?
1) werden dem Substantiv gemäß der Vereinbarungsmethode zugeordnet;
2) ausgedrückt durch ein Substantiv im gleichen Fall wie das zu definierende Wort;
3) ausgedrückt volles Adjektiv;
4) werden mit dem Substantiv durch die Methode der Kontrolle oder Adjunktion assoziiert.
12. In welchem Satzes ist inkonsequent Definition?
1) Sonnenlicht wurde mehrmals durch einen transparenten Schatten von Wolken ersetzt, die über den Himmel zogen.
2) Jahrhundertelang blockierten ausgefallene Felsbrocken die Straße.
3) Das Gespräch unter vier Augen hat uns viel Freude bereitet.
4) Der Weg erschien den fünf Reisenden endlos.
13. In welchem Satz wird die Definition ausgedrücktAdjektiv?
1) Die Morgendämmerung leuchtet hell am blauen Himmel.
2) Die Wolken, die aufzogen, gossen Regen.
3) Ein rauchiger Topf mit einem scharf riechenden Gebräu hing über dem Feuer.
4) Reiten ist ein Vergnügen.
14. In welchem Satz wird die Definition ausgedrücktGemeinschaft ?
2) Der achte Karren fuhr morgens in den Hof.
4) In einer engen Schlucht liegt eine geschlagene Armee.
15. In welchem Satz wird die Definition ausgedrücktAdverb ?
1) Zwischen den schwarzen Wolken leuchtete einladend ein azurblauer Streifen.
2) Ihre kleinen lebhaften schwarzen Augen sahen ohne Verlegenheit aus.
3) Der Weg zurück ist für Reisende zu einer Tortur geworden.
4) Ein Holzregal mit Küchenutensilien und ein gehackter Holztisch mit dicken Beinen wurden sauber geschabt.
16. In welchem Satz wird die Definition ausgedrücktZiffer ?
1) Eine einsame Kiefer mit einem großen Vogelnest Oben stand ein Meilenstein.
2) Der achte Karren fuhr am frühen Morgen in den Hof ein.
3) Die älteren Kinder kümmerten sich um die Kleinen.
4) Die getrocknete Wäsche lag in einem Haufen auf einem Stuhl.
17. In welchem Satz wird die Definition ausgedrücktInfinitiv ?
1) Transparente Tropfen gegossen und überall getropft.
2) Die Gastgeberin nahm das Gusseisen aus dem Ofen und begann, das Gelee in Holzbecher zu gießen.
3) Hol dich nicht ein verrücktes Trio: Die Pferde sind stark und voll und lebhaft.
4) Niemand wusste von seiner Fähigkeit zu schreiben.
Rubrik "Bewerbung"
18. Bewerbung - besondere Art Definitionen, ausgedrückt ...
1) Kommunion. 2) Ziffer. 3) Adjektiv. 4) ein Substantiv.
19. Der Antrag als Mitglied des Satzes beantwortet die Frage
1) Wessen? 2) was? 3) was? 4) welche?
20. Über der Wolga spritzte das Leid von Saratov das Akkordeon. (A. Surkow) Die Anwendung in diesem Satz ist das Wort
1) am Fluss. 2) Wolga. 3) Akkordeon. 4) leiden
21. Doktor Ivanova hielt einen Vortrag über die Behandlung der Influenza. Die Anwendung in diesem Satz ist das Wort
1) Arzt. 2) Grippe. 3) Iwanowa. 4) über die Behandlung.
22. Bindestrich zwischen dem zu definierenden Wort und der Anwendungkeine Notwendigkeit zu setzen in einem Satz
1) Die Schlangenstraße windet sich. (W. Majakowski)
2) Die alte Großmutter schaut aus dem Fenster. (A. Block)
3) Der kirgisische Fahrer sitzt bewegungslos auf der Bestrahlung. (D. Furmanov)
4) Professor Molchanova hielt einen Vortrag über die Behandlung der Influenza.
23. Bewerbungabwesend in einem Satz
1) Unberührt sogar vom Rascheln eines einzigen trockenen Blattes erstreckte sich die Stille über die Wiesen. (K. Paustowski)
2) Alter Walzer " Herbsttraum“ spielt den Harmoniespieler. (M. Isakowski)
3) Onegin, mein guter Freund, wurde am Ufer der Newa geboren. (A. S. Puschkin)
4) Die Sonne steht hoch am Himmel, heizt Mutter Erde heiß. (A. Kolzow)
24. BewerbungEssen in einem Satz
1) Ich sitze hinter Gittern in einem feuchten Kerker.
2) Wir sind freie Vögel; Es ist Zeit, Bruder, es ist Zeit!
3) Er pickt und wirft und schaut aus dem Fenster, als würde er dasselbe mit mir denken.
4) Ein junger Adler, der in Gefangenschaft gezüchtet wurde, mein trauriger Kamerad, der mit seinen Flügeln wedelt, blutiges essen pickt unter dem Fenster.
Abschnitt "Umstand"
25. Fragenwo? wo? wo? den Umständen entsprechen
1) Orte. 2) Bedingungen. 3) Gründe. 4) Wirkungsweise.
26. UmständeTore Fragen beantworten
1) warum? wovon? 2) warum? wofür? 3) wo? wo? wo? 4) wann? Wie lang?
27. UmständeZeit Fragen beantworten
1) warum? wofür? 2) wo? wo? wo? 3) wie? auf welche Weise? 4) wann? Wie lang?
28. Welche Arten von Umständen gibt es in diesem Satz? M. Yu. Lermontov wurde 1814 in Moskau geboren.
1) Orte und Ziele. 2) Ziele und Ursachen. 3) Ort und Zeit. 4) Wirkungsweise und Zeit.
29. Welche Arten von Umständen gibt es in diesem Satz?1820 wurde A. S. Puschkin ins südliche Exil geschickt.
1) Orte und Ziele. 2) Zeit und Ort. 3) Zeit und Maß und Grad. 4) Zeit und Wirkungsweise.
30. Welche Arten von Umständen gibt es in diesem Satz? Der Kuckuck kuckuck laut in der Ferne. (N. A. Nekrasov)
1) Ziele und Ursachen. 2) Zeit und Ort. 3) Maßnahmen und Grade und Orte. 4) Wirkungsweise und Ort.
31. UmstandVorgehensweise ist im Angebot
1) Und die Morgendämmerung hier ist ruhig ... (B. Vasiliev)
2) Im Haus der Oblonskys war alles durcheinander. (L. N. Tolstoi)
3) Die Zahl der Angreifer hat sich verzehnfacht. (A. S. Puschkin)
4) Ein einsames Schiff rauscht, rauscht mit vollen Segeln. (M. Ju. Lermontow)
32. Der Umstand von Maß und Grad ist im Satz
1) Ich bin gekommen, um dich zu sehen.
2) Es weht sehr Kalter Wind.
33. Der Umstand des Ziels ist im Satz
1) Ich bin gekommen, um dich zu sehen.
2) Es weht ein sehr kalter Wind.
3) Die Karawane wurde am Pass aufgehalten. (G. Fedosejew)
4) Der Kuckuck kuckuckte laut in der Ferne. (N. A. Nekrasov)
34. Der Umstand des Ortes ist im Urteil enthalten
1) Ich bin gekommen, um dich zu sehen.
2) Es weht ein sehr kalter Wind.
3) Die Karawane wurde am Pass aufgehalten. (G. Fedosejew)
4) Die Wölfin schrumpfte wie eine Feder. (Ch. Aitmatov)
35. UmstandBedingungen ist im Angebot
1) Es weht ein sehr kalter Wind.
2) Die Karawane wurde am Pass aufgehalten. (G. Fedosejew)
3) Der Kuckuck kuckuck laut in der Ferne. (N. A. Nekrasov)
4) Im Falle eines Angriffs verriegeln Sie die Tore und bringen Sie die Soldaten heraus. (A. S. Puschkin)
36. Der Umstand der Konzession ist im Vorschlag enthalten
1) Er arbeitete unermüdlich. (M. Gorki)
2) Trotz späte Stunde, es war stickig. (S. Antonov)
3) Der Enkel-Fahrer verbeugt sich hinter dem Steuer vor seinem Großvater. (A. Twardowski.)
4) Wegen des Geräusches des fallenden Regens war nichts zu hören. (I. S. Turgenew)
37. Ausführen Parsing Anregungen.
Alle vorbeifahrenden Züge erhellten für einen Moment die undurchdringliche Dunkelheit.
38. Analysieren Sie den Satz.
Für das örtliche Tierheim findet eine jährliche Spendenaktion statt.
Zusatz.
Welche Wortart ist die Ergänzung im Satz:
Der alte Taras dachte über alte Dinge nach.
D) Ziffern; E) Pronomen
2. Geben Sie an, welche Wortart der Zusatz im Satz ausdrückt:
A) ein Substantiv B) ein Adjektiv C) Adverb;
3. Geben Sie an, welche Wortart der Zusatz im Satz ausdrückt:
Mutter in Tränen sagte mir, ich solle mich um meine Gesundheit kümmern.
A) ein Substantiv B) ein Pronomen C) die unbestimmte Form des Verbs; D) Adjektiv; E) Adverb
4. Geben Sie den Satz an, in dem unbestimmte Form Verb ist Komplement:
A) Er hatte immer noch die Hoffnung, seine Heimatorte zu sehen.
C) Ich verließ das Haus, um den Brief einzuwerfen Briefkasten.
C) Ich rate Ihnen, nach Hause zurückzukehren.
E) Das Bedürfnis zu lernen sollte eine unveräußerliche Eigenschaft einer Person sein.
5. Geben Sie den Satz an, in dem das Objekt direkt ist:
A) Wir haben Bücher vorbereitet, die der Bibliothek gespendet werden können.
C) Der Morgen war sonnig und klar.
C) Der Baum wurde von einem Hurrikan gefällt.
D) Wir widmen den Morgen Spaziergängen im Wald.
E) Wie es nach Erdbeeren und Pilzen riecht!
6. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz indirekt ist:
A) Eine Wolke bedeckte den halben Himmel.
C) Löwenzahn blüht vor Vogelkirsche, Flieder und Akazie.
c) hell Sonnenlicht vergoldet eine junge Birke.
D) In der Ferne, auf einem Hügel, sahen wir ein großes Dorf.
E) Wer nicht arbeitet, isst nicht.
7.Angeben Richtige Option syntaktische Funktion unbestimmte Form eines Verbs in einem Satz:
Ich weigere mich nie, mich in der Natur zu entspannen.
A) Thema; Außerdem; C) Definition;
D) Umstand; E) Prädikat
8. Geben Sie den Satz an, in dem die Addition direkt erfolgt:
A) Groves getrennt mit Vergoldung.
C) Jedes Mal bringt seine eigene Romantik hervor.
C) Hohle Blätter verhinderten das Gehen.
E) Was könnte leiser sein als fallender Schnee!
E) Kasyan schien mir eine erstaunliche Person zu sein.
9. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz indirekt ist:
A) Die Erde ist leer ohne dich.
C) Raureif tötete graue Gräser.
C) Ein Schneesturm fegt über den weißen Pfad.
D) Die Nacht hielt für einen Moment den Atem an.
E) Khor hat nicht alles erzählt.
10. Geben Sie den Satz an, in dem die unbestimmte Form des Verbs ein Objekt ist:
A) Der Boden wird unter den Füßen des Feindes bröckeln.
c) Wir mussten gegen den Wind fahren.
C) Ich beschloss, einen Freund zu konsultieren.
D) Lockerer Schnee erschwerte das Gehen.
E) Der Feldwebel wollte sich am Geländer festhalten.
11. Ergänzung ist:
A) Ein untergeordnetes Element des Satzes, das die Fragen indirekter Fälle beantwortet.
C) Eine spezielle Art der Definition, die durch ein Substantiv ausgedrückt wird, das mit dem zu definierenden Wort in Numerus und Fall übereinstimmt;
C) Ein untergeordnetes Element des Satzes, das die Bedingungen zeigt, unter denen die Aktion ausgeführt wird;
E) ein untergeordnetes Glied des Satzes, das den Gegenstand der Handlung bezeichnet und die Bedingungen zeigt, unter denen die Handlung ausgeführt wird;
E) Ein Nebenglied des Satzes, das durch Substantive ausgedrückt wird
12. Geben Sie den Satz an, in dem die unbestimmte Form des Verbs ein Objekt ist:
A) Nina hilft ihrer Schwester beim Lernen englische Sprache.
C) Ich beabsichtige, sechs Artikel zu schreiben.
C) Ich rannte zu meiner Großmutter und fragte nach dem Vergessenen.
E) Der alte Taras dachte über das Alte nach.
E) Taras traf bald viele bekannte Gesichter.
13. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz indirekt ist:
UND) Sommernacht hielt den Atem an.
C) Die lockigen Bäume sahen aus wie Trauben.
C) Ein grauer Schneesturm bedeckte das Feld.
D) Die Gesichter beider wurden nachdenklich und traurig.
E) Wiesenminze hat ihre Farbe verloren.
14. Geben Sie den Satz an, in dem die Addition direkt erfolgt:
A) Eine Wolke warf feurige Wurzeln.
C) Du warst überall berühmt.
C) Denkst du nicht an Ersteres?
E) Wieder denkt das Ackerland an die Aussaat.
E) Unterwegs nehmen wir die Uhr nicht wahr.
15. Geben Sie den Satz an, in dem die unbestimmte Form des Verbs ein Objekt ist:
A) Literatur braucht auch talentierte Menschen- Leser sowie talentierte Schriftsteller.
C) Dem Wort wurde große Macht verliehen.
C) Die Jugend glaubt an Wunder.
D) Die Erde ist leer ohne dich.
E) Ich rufe auf, in der Zukunft zu brennen und zu leben.
16. Addition beantwortet die Fragen:
Wessen? Welcher?
B) Wo? Woher? Warum? Wenn? Unter welcher Bedingung?
C) Zu welchem Zweck?
D) Indirekte Fälle;
E) Welche? Wessen?
17. Geben Sie die Option an, in der es direkte Ergänzungen gibt:
a) Gehe zum Fenster. Sie müssen um Hilfe rufen. Sich um eine Dame kümmern. Ich dachte an meine Geliebte.
c) Die Gäste saßen im Garten. Wir müssen dem Eigentümer helfen. Ich habe Gurken. Das Mädchen saß auf einer Bank.
C) Shevchenko traf die Dekabristen. Ich habe den Brauch gebrochen. Ich koche Tee. Wir lieben die Erde. Ich musste die Karte reparieren. Ich fische. Kampfläufer fraßen den Köder.
D) über das Feuer steigen. Er stand hinter den Büschen, beugte sich über den Hecht, blinzelte mit den Augen.
E) Christina sprach über den nächtlichen Vorfall. Dann ging ich um den Ort herumlaufen.
18. In einem Satz: Abay sah viele Gäste in der Jurte.
Komplement ausgedrückt wird
A) Adverb; B) ein Satz C) ein Verb
D) Pronomen; E) Adjektiv
19. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz in einer unbestimmten Form des Verbs ausgedrückt wird:
A) Die Schönheit ging weiter voran.
C) Er bat um Vergebung seiner Schuld.
C) An einem heißen Tag ging das Lamm zum Bach, um sich zu betrinken.
D) Dawn brach durch den Nebel.
E) Der Wunsch, den unverschämten Täter zu bestrafen, war sehr stark.
20. Geben Sie an, welche Wortart der Zusatz im Satz ausdrückt:
Morgen wird nicht wie heute sein.
A) ein Substantiv B) ein Adjektiv C) Adverb;
D) Pronomen; E) Ziffern
21. Geben Sie den Satz an, in dem die Addition direkt erfolgt:
A) Die beruhigten Bäume fielen lautlos und gehorsam gelbe Blätter.
C) Die Luft war mit trockenem Schneestaub gefüllt.
C) Ich habe ihm erzählt, was mir passiert ist.
E) Leichte Wellen erschienen auf den Wolken von melodischen Wellen.
E) Das Herz träumt von Sonnenstapeln im Wasser des Mutterleibs.
22. Definiere einen Satz mit einem direkten Objekt:
A) Habe ich den Tiger getötet?
C) Die Decke des Nachtnebels wird dünner.
C) Der Feind wird mit einem Stein geschlagen, Sie schlagen ihn mit Brot.
D) Es gibt keine Rose ohne Dornen.
E) Ich habe mich mit dem Schicksal abgefunden.
23. Geben Sie den Satz an, in dem die unbestimmte Form des Verbs ein Objekt ist:
A) Es gibt keine Grenzen des Wissens für den Verstand.
c) Das Mädchen wurde aufgefordert zu singen.
C) Cyril beschloss, seine Mutter zu besuchen.
D) Die Sonne kann man nicht mit einem Sieb abdecken.
E) Halten Sie die Sprache sauber.
24. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz indirekt ist:
A) Wir freuen uns, Ihre Songs zu hören.
c) Der Tag war sonnig und klar.
C) In der Ferne sahen wir ein kleines Dorf.
D) Gehen Sie und trocknen Sie das Brett gründlich.
E) Der Wald riecht köstlich nach Erdbeeren und Pilzen.
25. Die Ergänzung wird durch ein Substantiv und ein Pronomen ausgedrückt, das die Fragen beantwortet:
Welche dann? Wessen?
B) Wessen? Welcher?
C) Zu welchem Zweck?
D) indirekte Fälle;
E) Wo? Woher? Warum? Wenn? Unter welchen Bedingungen?
26. In dem Vorschlag dachte Abai an die Zukunft.
Die Ergänzung wird in der Bedeutung eines Substantivs ausgedrückt:
A) ein Adjektiv B) Adverb C) Partizip;
D) unbestimmtes Pronomen; E) Satz
27. Das Wort Rolle ist eine Ergänzung zu
Eine gute körperliches Training spielt eine wichtige Rolle für den sportlichen Erfolg.
C) Ihre Bemerkungen spielen keine Rolle.
c) spielen Hauptrolle Es wird einen jungen Schauspieler in dem Stück geben.
D) Gewinnen Sie die Rolle eines wichtigen Details in komplexer Mechanismus Öffentlichkeitsarbeit.
E) Wollte er nicht die Rolle einer starken und entschlossenen Person spielen, Napoleon?
28. In einem Satz:
In den Ferien empfahl der Coach Joggen, Schwimmen im See.
Komplement ausgedrückt wird
A) ein Adjektiv B) Adverb; C) Pronomen;
D) Verb; E) Satz
29. Geben Sie das untergeordnete Element des Satzes an:
A) Prädikat; B) Betreff; c) einfach verbales Prädikat;
D) Zusammengesetzt nominelles Prädikat; E) Ergänzung
30. Ausgedrückt durch Form Akkusativ Substantiv ohne Präposition:
A) indirekte Addition;
C) ein einfaches verbales Prädikat;
C) direktes Objekt;
E) vereinbarte Definition;
E) widersprüchliche Definition
Antwortcode. Zusatz.
Der alte Taras dachte über alte Dinge nach.
D) Ziffern; E) Pronomen
2.
A) ein Substantiv B) ein Adjektiv C) Adverb;
3. Welche Wortart ist die Ergänzung im Satz:
Mutter in Tränen sagte mir, ich solle mich um meine Gesundheit kümmern.
A) ein Substantiv B) ein Pronomen C) die unbestimmte Form des Verbs; D) Adjektiv; E) Adverb
4. Geben Sie den Satz an, in dem die unbestimmte Form des Verbs ein Objekt ist:
A) Er hatte immer noch die Hoffnung, seine Heimatorte zu sehen.
C) Ich verließ das Haus, um den Brief in den Briefkasten zu werfen.
C) Ich rate Ihnen, nach Hause zurückzukehren.
E) Das Bedürfnis zu lernen sollte eine unveräußerliche Eigenschaft einer Person sein.
5. Geben Sie den Satz an, in dem das Objekt direkt ist:
A) Wir haben Bücher vorbereitet, die der Bibliothek gespendet werden können.
C) Der Morgen war sonnig und klar.
C) Der Baum wurde von einem Hurrikan gefällt.
D) Wir widmen den Morgen Spaziergängen im Wald.
E) Wie es nach Erdbeeren und Pilzen riecht!
6. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz indirekt ist:
A) Eine Wolke bedeckte den halben Himmel.
C) Löwenzahn blüht vor Vogelkirsche, Flieder und Akazie.
C) Helles Sonnenlicht vergoldete die junge Birke.
D) In der Ferne, auf einem Hügel, sahen wir ein großes Dorf.
E) Wer nicht arbeitet, isst nicht.
7. Geben Sie die korrekte Version der syntaktischen Funktion der unbestimmten Form des Verbs im Satz an:
Ich weigere mich nie, mich in der Natur zu entspannen.
A) Thema; Außerdem; C) Definition;
D) Umstand; E) Prädikat
8. Geben Sie den Satz an, in dem die Addition direkt erfolgt:
A) Groves getrennt mit Vergoldung.
C) Jedes Mal bringt seine eigene Romantik hervor.
C) Hohle Blätter verhinderten das Gehen.
E) Was könnte leiser sein als fallender Schnee!
E) Kasyan schien mir eine erstaunliche Person zu sein.
9. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz indirekt ist:
A) Die Erde ist leer ohne dich.
C) Raureif tötete graue Gräser.
C) Ein Schneesturm fegt über den weißen Pfad.
D) Die Nacht hielt für einen Moment den Atem an.
E) Khor hat nicht alles erzählt.
10. Geben Sie den Satz an, in dem die unbestimmte Form des Verbs ein Objekt ist:
A) Der Boden wird unter den Füßen des Feindes bröckeln.
c) Wir mussten gegen den Wind fahren.
C) Ich beschloss, einen Freund zu konsultieren.
D) Lockerer Schnee erschwerte das Gehen.
E) Der Feldwebel wollte sich am Geländer festhalten.
11. Ergänzung ist:
A) Ein untergeordnetes Element des Satzes, das die Fragen indirekter Fälle beantwortet.
C) Eine spezielle Art der Definition, die durch ein Substantiv ausgedrückt wird, das mit dem zu definierenden Wort in Numerus und Fall übereinstimmt;
C) Ein untergeordnetes Element des Satzes, das die Bedingungen zeigt, unter denen die Aktion ausgeführt wird;
E) ein untergeordnetes Glied des Satzes, das den Gegenstand der Handlung bezeichnet und die Bedingungen zeigt, unter denen die Handlung ausgeführt wird;
E) Ein Nebenglied des Satzes, das durch Substantive ausgedrückt wird
12. Geben Sie den Satz an, in dem die unbestimmte Form des Verbs ein Objekt ist:
A) Nina hilft ihrer Schwester beim Englischlernen.
C) Ich beabsichtige, sechs Artikel zu schreiben.
C) Ich rannte zu meiner Großmutter und fragte nach dem Vergessenen.
E) Der alte Taras dachte über das Alte nach.
E) Taras traf bald viele bekannte Gesichter.
13. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz indirekt ist:
A) Die Sommernacht hielt den Atem an.
C) Die lockigen Bäume sahen aus wie Trauben.
C) Ein grauer Schneesturm bedeckte das Feld.
D) Die Gesichter beider wurden nachdenklich und traurig.
E) Wiesenminze hat ihre Farbe verloren.
14. Geben Sie den Satz an, in dem die Addition direkt erfolgt:
A) Eine Wolke warf feurige Wurzeln.
C) Du warst überall berühmt.
C) Denkst du nicht an Ersteres?
E) Wieder denkt das Ackerland an die Aussaat.
E) Unterwegs nehmen wir die Uhr nicht wahr.
15. Geben Sie den Satz an, in dem die unbestimmte Form des Verbs ein Objekt ist:
A) Literatur braucht auch talentierte Leute – Leser, sowie talentierte Schriftsteller.
C) Dem Wort wurde große Macht verliehen.
C) Die Jugend glaubt an Wunder.
D) Die Erde ist leer ohne dich.
E) Ich rufe auf, in der Zukunft zu brennen und zu leben.
16. Addition beantwortet die Fragen:
Wessen? Welcher?
B) Wo? Woher? Warum? Wenn? Unter welcher Bedingung?
C) Zu welchem Zweck?
D) indirekte Fälle;
E) Welche? Wessen?
17. Geben Sie die Option an, in der es direkte Ergänzungen gibt:
a) Gehe zum Fenster. Sie müssen um Hilfe rufen. Sich um eine Dame kümmern. Ich dachte an meine Geliebte.
c) Die Gäste saßen im Garten. Wir müssen dem Eigentümer helfen. Ich habe Gurken. Das Mädchen saß auf einer Bank.
C) Shevchenko traf die Dekabristen. Ich habe den Brauch gebrochen. Ich koche Tee. Wir lieben die Erde. Ich musste die Karte reparieren. Ich fische. Kampfläufer fraßen den Köder.
D) über das Feuer steigen. Er stand hinter den Büschen, beugte sich über den Hecht, blinzelte mit den Augen.
E) Christina sprach über den nächtlichen Vorfall. Dann ging ich um den Ort herumlaufen.
18. In einem Satz: Abay sah viele Gäste in der Jurte.
Komplement ausgedrückt wird
A) Adverb; B) ein Satz C) ein Verb
D) Pronomen; E) Adjektiv
19. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz in einer unbestimmten Form des Verbs ausgedrückt wird:
A) Die Schönheit ging weiter voran.
C) Er bat um Vergebung seiner Schuld.
C) An einem heißen Tag ging das Lamm zum Bach, um sich zu betrinken.
D) Dawn brach durch den Nebel.
E) Der Wunsch, den unverschämten Täter zu bestrafen, war sehr stark.
20. Geben Sie an, welche Wortart der Zusatz im Satz ausdrückt:
Morgen wird nicht wie heute sein.
A) ein Substantiv B) ein Adjektiv C) Adverb;
D) Pronomen; E) Ziffern
21. Geben Sie den Satz an, in dem die Addition direkt erfolgt:
A) Beruhigte Bäume schweigend und ließen gehorsam ihre gelben Blätter fallen.
C) Die Luft war mit trockenem Schneestaub gefüllt.
C) Ich habe ihm erzählt, was mir passiert ist.
E) Leichte Wellen erschienen auf den Wolken von melodischen Wellen.
E) Das Herz träumt von Sonnenstapeln im Wasser des Mutterleibs.
22. Definiere einen Satz mit einem direkten Objekt:
A) Habe ich den Tiger getötet?
C) Die Decke des Nachtnebels wird dünner.
C) Der Feind wird mit einem Stein geschlagen, Sie schlagen ihn mit Brot.
D) Es gibt keine Rose ohne Dornen.
E) Ich habe mich mit dem Schicksal abgefunden.
23. Geben Sie den Satz an, in dem die unbestimmte Form des Verbs ein Objekt ist:
A) Es gibt keine Grenzen des Wissens für den Verstand.
c) Das Mädchen wurde aufgefordert zu singen.
C) Cyril beschloss, seine Mutter zu besuchen.
D) Die Sonne kann man nicht mit einem Sieb abdecken.
E) Halten Sie die Sprache sauber.
24. Geben Sie den Satz an, in dem der Zusatz indirekt ist:
A) Wir freuen uns, Ihre Songs zu hören.
c) Der Tag war sonnig und klar.
C) In der Ferne sahen wir ein kleines Dorf.
D) Gehen Sie und trocknen Sie das Brett gründlich.
E) Der Wald riecht köstlich nach Erdbeeren und Pilzen.
25. Die Ergänzung wird durch ein Substantiv und ein Pronomen ausgedrückt, das die Fragen beantwortet:
Welche dann? Wessen?
B) Wessen? Welcher?
C) Zu welchem Zweck?
D) indirekte Fälle;
E) Wo? Woher? Warum? Wenn? Unter welchen Bedingungen?
26. In einem Satz Abay dachte an die Zukunft.
Die Ergänzung wird in der Bedeutung eines Substantivs ausgedrückt:
A) ein Adjektiv B) Adverb C) Partizip;
D) ein unbestimmtes Pronomen; E) Satz
27. Wort Rolle ist eine Ergänzung zu
A) Eine gute körperliche Fitness spielt eine große Rolle für sportliche Erfolge.
C) Ihre Bemerkungen spielen keine Rolle.
C) Ein junger Schauspieler spielt die Hauptrolle im Stück.
E) Sie spielen die Rolle eines wichtigen Details im komplexen Mechanismus sozialer Beziehungen.
E) Wollte er nicht die Rolle einer starken und entschlossenen Person spielen, Napoleon?
28. In einem Satz:
Komplement ausgedrückt wird
A) ein Adjektiv B) Adverb; C) Pronomen;
D) Verb; E) Satz
29. Geben Sie das untergeordnete Element des Satzes an:
A) Prädikat; B) Betreff; C) einfaches verbales Prädikat;
D) Zusammengesetztes Nominalprädikat; E) Ergänzung
30. Es wird in Form des Akkusativs eines Substantivs ohne Präposition ausgedrückt:
A) indirekte Addition;
C) ein einfaches verbales Prädikat;
C) direktes Objekt;
E) vereinbarte Definition;
E) widersprüchliche Definition
Antwortcode. Zusatz.
Zweck: Überprüfung der Assimilation des Themas "Senkrecht und Schräg".
Anleitung: Ordnen Sie die Aufgaben und die Buchstaben zu, unter denen die richtigen Antworten darauf stehen. Schreiben Sie Ihre Antwort als fortlaufende Auflistung der entsprechenden Buchstaben.
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Antwortmöglichkeiten |
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Standard: 1-c, 2-d, 3-b, 4-d, 5-e, 6-b, 7-l, 8-i.
Evaluationskriterien:
8 richtige Antworten - "5";
7-6 richtige Antworten - "4";
4-5 richtige Antworten - "3";
Weniger als 4 richtige Antworten - "2".
Testzusatz
Zweck: Überprüfung der Bereitschaft der Studierenden, Probleme zum Thema „Wurzeln n Grad.
Anleitung: Füllen Sie die Lücken mit Wörtern, Symbolen oder Formeln aus, damit die Aussage wahr ist.
Evaluationskriterien:
10-9 richtig erledigte Aufgaben - vollständig fertig;
8 oder weniger - wiederholen Sie die theoretischen Bestimmungen, deren Antworten falsch gegeben wurden.
Abschließend stellen wir fest, dass der Testprozess in Übereinstimmung mit den folgenden Prinzipien aufgebaut sein sollte:
Gerechtigkeit. Alle Fächer bearbeiten inhaltlich ähnliche Aufgaben aus denselben erweiterten didaktischen Einheiten. Alle erhalten Aufgaben mit gleichem Schwierigkeitsgrad, zur gleichen Zeit und mit den gleichen Bewertungskriterien. Niemand darf abschreiben.
Werbung. Offenheit des Messverfahrens, Möglichkeit der Kontrolle durch öffentliche und professionelle Organisationen. Inhalt und Ablauf stehen im Einklang mit dem angegebenen Zweck der Prüfung.
wissenschaftlich. Tests werden von Personen entwickelt, die für pädagogische Messungen qualifiziert sind. Der Grundsatz der Wissenschaftlichkeit impliziert die Einhaltung des Erfordernisses der formalen Richtigkeit der Aufgaben oder der inhaltlichen Angemessenheit für den Prüfungszweck.
Verbindung des Testens mit dem Bildungsprozess. Die Notwendigkeit, Testformulare im Bildungsprozess zu verwenden.
systematisch. Bezogen auf die Organisation Bildungsprozess basierend auf der Verwendung von Aufgaben in einem Testformular. Dadurch kann sich der Schüler verbessern akademische Arbeit basierend auf den Ergebnissen des Selbsttests.
Vollständigkeit. Dieses Prinzip unterstreicht die Notwendigkeit, das Spektrum der Fragen zu erweitern, die im Inhalt des Tests enthalten sind. Alles, was Kompetenz ausdrückt, wird geprüft.
