سازه های مصدر در آلمانی. اشکال فعل: غیر شخصی و شخصی. استفاده از مصدر با ذره "زو"

که در آلمانیهنگام ترکیب یک فعل شخصی و یک مصدر، دومی همیشه در پایان می آید جمله ساده. در جمله های فرعی، مصدر قبل از فعل مزدوج می آید. علاوه بر این، در برخی موارد ذره zu"، اما نه همیشه.

مصدر استفاده می شود بدون ذره"زو":

• با افعال معین (به جزbrauchen)
  دارفichdasفنستر öffnen - آیا می توانم پنجره را باز کنم؟
  Er muss das Licht ausschalten. - او باید چراغ را خاموش کند.
  ولی: Er braucht nicht zu arbeiten. - به اونهنیاز بهکار کردن.
• با افعال ادراک
  Sie hört ihn rufen. - صدای او را می شنود.
  Wir sehen ihn tanzen.- ما او را در حال رقص می بینیم.
• با افعال حرکت
  ویر گهن بادن. - میریم شنا
  Kommst du mit spazieren؟ - با من قدم میزنی؟
• با werden , bleibenو لاسن
  Sie wird sich freuen. - اوخوشحال خواهد شد.
  Sie bleiben dort sitzen. – همانجا نشسته اند.
  Du lässt mich nie fallen. - شماهرگزنهآن را بدهدبه منسقوط.
• با استفاده خاص از افعالhaben, پیدا کردن, لجن, مرغو غیره.
  ببخشیدکلاهihrخودکارvorدمهاوساستهن –ماشینش جلوی در خانه پارک شده است.
  Er fand die Schlüssel dort liegen. - اویافتکلیدها، دروغ گوییآنجا.
  Ich schicke ihn Brot holen. – مندارم میفرستمخودپشتنان.

با افعال لرنن, لهرنو هلفنمصدر را می توان با هر دو استفاده کرد zu، و بدون آن (معمولاً گزینه دوم).
لرنت شویمن. - او در حال یادگیری شنا است.
ببخشیدlehrteihnکلاویرspielen.- او به او نواختن پیانو را یاد داد.
Ich helfe das Auto reparieren. - من در تعمیر ماشین کمک می کنم.

در موارد دیگر، شکل نامعین فعل باید همیشه قبل از ذره باشد.zu».
Nichts zu danken. - این حرفها چیست؟
ایچ بن بریت زو آربیتن. - من آماده هستم/آماده کار هستم.
Da gibt es nichts zu lachen. - اینجاخیرهیچ چیخنده دار.
Es fängt an zu regnen. - بارون شروع شد.
ار وار کائوم زو برمسن. - او تقریباً غیرقابل توقف بود.
Haben Sie etwas zu lesen? - آیا چیزی برای خواندن دارید؟
Er scheint nett zu sein. - او خوب به نظر می رسد.

طرح مصدر + zuبه عنوان یک قاعده، برای کوتاه کردن یک بند فرعی با استفاده می شود دس، اگر موضوع در اصل و بندهای فرعیمطابقت دادن

موقعیت ذرات " zu » در جمله با مصدر

همچنین ذره " zu« در بعضی قبل از مصدر قرار می گیرد.

کارهای خلاقانه وظایف بازی

در همان ابتدا که برای اولین بار با زبان آلمانی آشنا شدیم، ذکر شد که خواندن به زبان آلمانی یک جنبه نسبتا آسان است، اما گرامر بسیار پیچیده است. ما هر بار از این موضوع مطمئن می شویم. بیایید به جنبه دیگری از دستور زبان آلمانی نگاه کنیم - مانند ترکیبی از چند افعال با ذره zu و مصدر.

این طرح ها نامیده می شوند ساخت مصدر لفظی با ذره –zu.چندین ساختار از این دست در زبان آلمانی وجود دارد. برای شروع به ساخت و سازهایی با افعالی مانند haben، sein، brauchen، pflegen، suchen، verstehen، wissen، scheinen.

در این مورد، ترکیبات با فعل haben + zu + infinitiv و فعل sein + zu + مصدر معنای معینی دارند (افعال معین را به خاطر بسپارید) تعهداتیا ممکن ها. به یاد بیاوریم شش افعال معینزبان آلمانی. انتخاب بین معنای باید یا امکان عمدتاً به زمینه بستگی دارد.

طرح haben + zu + infinitiv، که بیان می کند تعهد فعالو کمتر فرصت(یعنی انجام دهنده عمل در این مورد موضوع است)، با استفاده از افعال معین به روسی ترجمه شده است. باید " یا " توانا بودن » با مصدر فعل اصلی:

Ihr habt diesen text schriftlich zu übersetzen - شما باید (نیاز دارید، باید) این متن را به صورت مکتوب ترجمه کنید.

حال به یاد بیاوریم که چگونه جملات شخصی نامشخص با یک موضوع ترجمه می شوند مرد. آنها به همان شکلی ترجمه شده اند که محمول با haben + zu + infinitiv،یعنی یک جمله غیرشخصی با افعال « باید», « نیاز به»:

Man hat alle unbekannten wörter herauszuschreiben und auswendig zu lernen.

!!! توصیه:تمام کلمات ناآشنا باید تا حد امکان یادداشت شوند (کلمه آلمانی و ترجمه آن به روسی) و از روی قلب یاد بگیرند - به این ترتیب کلمات و عبارات راحت تر و سریع تر به خاطر سپرده می شوند.

اکیداً به شما توصیه می کنم که این عبارات پایدار را که معنای حالتی خود را از دست داده اند به خاطر بسپارید.

***Es zu tun haben mit d- ارتباط با چیزی، برخورد با چیزی:

Soviel ich weiß hat er mit computern zu tun – تا جایی که من می دانم او با کامپیوتر سر و کار دارد.

***Nichts zu tun haben mit d- به هیچ کاری ربطی نداشته باش، به هیچ کاری ربطی نداشته باش:

Diese Regal hat mit dem hauptthema nichts zu tun – این قانون (استثنا) ربطی به موضوع اصلی ندارد.

ساخت فعل مصدر sein + zu + infinitivبیان می کند امکان انفعالی، الزام انفعالی. کمی بعد به صدای منفعل نگاه خواهیم کرد. اما در حال حاضر باید به یاد داشته باشیم که ترجمه چنین جملاتی با استفاده از آن انجام می شود شکل غیرشخصی فعل - "می توانم"، "نیاز"، "باید"، که در آن فاعل مفعول عمل است، یعنی. خود فاعل عمل را انجام نمی دهد، بلکه عمل به آن معطوف می شود (در این مورد، انجام دهنده عمل نشان داده نمی شود، بلکه فقط ضمنی):

متن Dieser ist schriftlich zu übersetzen - متن را می توان (نیاز دارد، باید) به صورت نوشتاری ترجمه کرد.(یا: متن باید / می تواند به صورت کتبی ترجمه شود).

اگر پیشنهاد شامل ساخت مصدر sein + zu + infinitiv،که در آن مصدر با افعال احساسات انسانی نشان داده می شود - sehen، hören، beobachten، آنگاه می توان چنین ساختی را ترجمه کرد شکل غیر شخصی – « دیده می شود», « قابل شنیدن«یا فعل با ذره -شیا – « شنیده می شود», « مشاهده شده»:

Von meinem platz aus ist nichts zu sehen und zu hören - هیچ چیز از محل من دیده یا شنیده نمی شود.

شما می توانید haben را به این صورت ترکیب کنید:

هنوز سوالی دارید؟ آیا در مورد ساخت و سازهای مصدر در آلمانی نمی دانید؟
برای کمک گرفتن از یک معلم خصوصی -.
درس اول رایگان است

blog.site، هنگام کپی کامل یا جزئی مطالب، پیوند به منبع اصلی الزامی است.

افعال (فعل) به بخش هایی از گفتار اشاره دارد که فرآیندها، اعمال یا حالات اشیاء مرتبط با هر زمان - گذشته، حال، آینده را منعکس می کند. غیر شخصی و شخصی هستند. موارد غیرشخصی عبارتند از Infinitiv (شکل نامعین) و Partizip (مشخص). همه افعال دیگر برای. شخصی هستند.

فرم Infinitiv اعمالی را بدون توجه به حضور یا مشارکت هر شخص منتقل می کند. در آلمانی دو شکل مصدر اساساً متفاوت از نظر معنای منتقل شده وجود دارد. - Infinitiv I و II. Infinitiv I در یک جمله یک عمل (وضعیت) را همزمان با عمل (حالت) بیان می کند. محمول بیان شده، یا مورد بعدی بلافاصله بعد از آن. Infinitiv II عمل (وضعیت) را قبل از عمل (وضعیت) محمول می رساند. Infinitiv I شکل فرهنگ لغت فعل = ریشه فعل + پسوند –(e)n است. Infinitiv II = Infinitiv فعل تابع. sein یا haben + Partizip II از فعل کامل استفاده می شود. مثلا:

• Sein Berater hat entschieden, sich an die Werksleitung zu wenden. مشاور او تصمیم گرفت با مدیریت کارخانه تماس بگیرد. (در اینجا عملی که محمول بیان می کند مقدم بر عمل بیان شده توسط Infinitiv I است).
• Meine kleine Tochter freut sich unheimlich، ihre Freundinnen auf dem Lande besucht zu haben. - دختر کوچک من به شدت خوشحال است که دوست دخترش را در ویلا ملاقات کرده است (عمل محمول به دنبال عمل Infinitiv II است).
• وایر گزیده دیچ، مونتر زو بلیبن. – از شما می خواهیم که شاد باشید (= باشید). (در اینجا Infinitiv I به حرکت همزمان به آینده اشاره می کند - اکنون و پس از آن).

مصدر آلمانی کارکردهای یک اسم و یک فعل را ترکیب می کند، که سهولت انتقال مصدرهای لفظی به اسم ها و همچنین به عهده گرفتن نقش مفعول (مفعول) یا فاعل (موضوع) در جمله را توضیح می دهد. علاوه بر این، غیر شخصی برای. افعال آلمانی در جملات به عنوان شرایط، تعاریف، موضوعات، اجزای اسمی محمول و غیره عمل کنید. مثلا:

• Sein Gegner muss sich riesig freuen! حریف او باید به شدت خوشحال باشد! (در اینجا Infinitiv جزء محمول لفظی مرکب است).
• Alle seine Freunde wieder zu vereinigen war seine wichtigste Bestrebung zu jener Zeit. جمع کردن دوباره همه دوستانش مهمترین آرزوی او در آن زمان بود.» ( عبارت مصدر در این جمله موضوع است.)
• Peter hat eine gute Möglichkeit gefunden, seine Katze zu füttern . - پیتر فرصت خوبی برای غذا دادن به گربه خود پیدا کرد. (در اینجا عبارت مصدر یک تعریف است).
• Das kleine Mädchen hat entschieden, ihr Kaninchen zu waschen . (در اینجا عبارت مصدر به عنوان مفعول به کار رفته است).

هنگامی که به عنوان بخشی از یک جمله استفاده می شود، Infinitiv ممکن است ذره zu را داشته باشد یا نداشته باشد. Infinitiv بدون zu استفاده می شود:

• عمل به عنوان موضوع گسترش نیافته، ایستادن قبل از محمول جمله، برای مثال:

Nähen ist ein Vergnügen für sie. "خیاطی برای او لذت بخش است."

• جفت شده با افعال معین، و همچنین افعال machen و lassen، زمانی که در آنها استفاده می شود معنای مودال"اجبار کردن، مجبور کردن"، به عنوان مثال:

Wir lassen ihn warten. ما او را منتظر می‌گذاریم.»

• جفت شده با فعل حرکات، به عنوان مثال:

Get Lieber Baden! - بهتره بری شنا!

• جفت شده با فعل احساسات، به عنوان مثال:

Ich sehe jemanden Rad fahren. - شخصی را در حال دوچرخه سواری می بینم.

• جفت شده با فعل در معنای «گرفتن» یافت می شود، مانند:

Ich fand ihn Schach spielen. - او را در حال بازی شطرنج یافتم.

• هنگام استفاده برای. مصدر افعال مکان جفت شده با فعل. haben و bleiben، به عنوان مثال:

Barbara hat viele moderne Bilder in ihrem Arbeitszimmer hängen . - بسیاری از نقاشی های مدرن در دفتر باربارا آویزان شده است.

مصدر با zu استفاده می شود:

• به عنوان یک موضوع غیرمعمول عمل می کند که بعد از محمول اتفاق می افتد، برای مثال:

Eines ihrer Hobbies ist zu nähen . – خیاطی یکی از سرگرمی های اوست.

• هنگامی که به عنوان بخشی از عبارات مصدر رایج استفاده می شود، به عنوان مثال:

Schnell zu essen ist keine Heldentat. - سریع غذا خوردن یک شاهکار نیست.

• به عنوان یک تعریف عمل می کند، به عنوان مثال:

Erich hatte einen Traum, berühmt zu werden . - اریش رویایی داشت - مشهور شدن.

• به عنوان مکمل عمل می کند، به عنوان مثال:

Deine Schwester muss es lernen، die Erwachsenen zu achten. خواهرت باید یاد بگیرد که به بزرگسالان احترام بگذارد.

• به عنوان جزء یک گزاره مرکب جفت شده با اکثریت قریب به اتفاق افعال آلمانی عمل می کند، برای مثال:

Sie hat fortgesetzt, die Suppe zu kochen. - او به پختن سوپ ادامه داد.

تمام افعال آلمانی می تواند Infinitiv را در صدای فعال تشکیل دهد و افعال متعدیدر کنار اکتیو، می توانند Infinitiv را در صدای غیرفعال نیز داشته باشند. Passive Infinitiv I از ترکیبی از فرم ها تشکیل می شود. فعل سرویس Infinitiv I. werden و برای. Partizip II، که توسط یک فعل معنایی تشکیل شده است، برای مثال: تاج گذاری - krönen (Infinitiv I صدای فعال) – gekrönt werden (صدای منفعل Infinitiv I). Passive Infinitiv II با ترکیبی از شانس ها شکل می گیرد. Infinitiv II از فعل خدمات werden و شکل Partizip II که توسط فعل معنایی تشکیل شده است، برای مثال: finish – beendet werden (صدای فعال Infinitiv II) – beendet worden sein (صدای غیرفعال Infinitiv II).

دومین شکل غیرشخصی فعل آلمانی. Partizip II است - سومین فرم اصلی. فعل به زبان آلمانی. Partizip II در گفتار در موارد زیر استفاده می شود:

• در گذشته زمان های سختبه عنوان بخشی از یک فعل پیچیده محمول در Indikativ (حالت نشانگر):

Meine Kollegen haben / Hatten viele neue Verfahren erfunden . - همکاران من بسیاری از فناوری های جدید (Perfekt / Plusquamperfekt) را اختراع کرده اند.

• در زمان های مختلط گذشته Konjunktiv، برای مثال:

Klaus erzählt / erzählte، er habe / hätte den letzten Hausschlüssel verloren . – کلاوس می گوید / گفت که آخرین کلید خانه (Perfekt / Plusquamperfekt) را گم کرده است.

• در تمام اشکال موجود Passiv (صدای غیرفعال)، به عنوان مثال:

Heute werden endlich unsere eigenen Erdbeeren von allen probiert. – امروز بالاخره توت فرنگی های خودمان (Präsens Passiv) را امتحان خواهیم کرد (همه امتحان خواهند کرد).

Gestern sind unsere eigenen Erdbeeren endlich gesammelt worden . – بالاخره دیروز توت فرنگی های خودمان (Perfekt Passiv) برداشت شدند.

مصدر – شکل نامعینفعل، به عنوان جزء غیرقابل تغییر محمول استفاده می شود و در انتهای جمله ایستاده است. هنگام استفاده از مصدر در جمله، باید به کاربرد آن با ذره توجه کنید "زو"یا بدون آن

استفاده از مصدر بدون ذره zu:

الف) بعد از افعال معین و فعل لاسن:

Der Landwirt اراده einen neuen تراکتور کافن.
Ich lasse mir die Haare jeden Monat اشنایدن.

ب) بعد از افعال حرکت مانند گهن، فارن، لاوفن:

Ich فاهرهمن کیندر فون در شوله ابهولن
گهن wir am Sonntag nach der Schule بدن?

ج) بعد از افعال احساس: hören، sehen، fühlen:

Ich höre das Telefon کلینگلن und eile ins Wohnzimmer.
بمیر اوما sieht ihn jeden Morgen aus der Garage Rausfahren.

د) اغلب بعد از افعال لهرن، لرنن، هلفن:

Beim Wochenmarkt کمک ich Hanna immer das Gemüse einräumen.
Seit zwei Tagen لرنتپیتر تراکتور فارن und das klappt ganz gut.

استفاده از مصدر با ذره "zu":

الف) بعد از اکثر افعال: Begnen، beschließen، versprechen، vorschlagen، گاز گرفته، scheinen، glauben، vergessen، empfehlen، pflegen، befehlen، verbietenو خیلی بیشتر و غیره.

Ich verpreche dir mein wort zu halten.
مایک کلاه ورجسن die Milch در den Kühlschrank زو استلن und sie ist sauer gworden.

ب) بعد از تعداد زیادی صفت: stolz, glücklich, wichtig, froh, überzeugt, bequemو غیره.:

ایچ بین فروه، dir diese Nachricht als erster mitzuteilen.
Es ist immer است جالب هست, neue Erfahrungen زو ماچن.

ج) بعد از چند اسم انتزاعی: der Gedanke، das Glück، die Freude، der Wunsch، die Absicht، die Möglichkeitو غیره.:

Sie spielten schon mit dem گدانکن ein Pflegekind aufzunehmen، دان ایست کلودیا ابر شوانگر گوردن.
Ich habe heute keine شهوت rauszugehen.

باید پرداخت شود توجه ویژه، که در افعال با پیشوندهای قابل تفکیک ذره "زو"بین پیشوند و ریشه فعل قرار می گیرد: aufzumachen، abzuschreiben، zuzumachen.

تمرینات / ÜBUNGEN

1. گروه های مصدر را با و بدون ذره zu از متن در دو ستون بنویسید. گزینه های استفاده را توضیح دهید

Frau Lange geht zu Doktor Beck in die Sprechstunde. من Wartezimmer sitzt ein Herr. فرئوLange setzt sich neben ihn und startnt، ihm über ihre Krankheit zu erzählen. Der Herr machteine Geste، um sie zu unterbrechen. Doch die Frau گفت: «Lassen Sie mich, Doktor, bis zuEnde erzählen, damit Sie ein richtiges Bild meiner Krankheit bekommen!” "Verzeihung،ابر..." «Ich bitte Sie noch einmal، mich nicht zu unterbrechen! Habe ich das Recht، meinemDoktor alles zu erzählen؟ Der Herr musste eine Stunde lang der Frau zuhören. Endlich sagteفراو لانگه: "آیا امپفهلن سی میر بود، آقای دکتر؟" «Ich empfehle Ihnen، gnädige Frau، zuwarten، wie ich es tue. Die Arzthelferin wird Sie ins Sprechzimmer des Doktors rufen. دنkönnen Sie ihm das alles noch einmal erzählen.”

2. متفاوت بگویید.

به عنوان مثال:

← Ich wolte dich anrufen. Leider Hatte ich Keine Zeit.
← Leider hatte ich keine Zeit، dich anzurufen.

1. Immer muss ich die Wohnung allein aufräumen. نی هیلفست دو میر.
2. Kannst du nicht pünktlich sein? آیا این چنین است؟
3. Hast du Marion nicht eingeladen؟ Hast du das vergessen؟
4. Ich will Schwedisch lernen. مورگن فانگ ایچ آن.
5. Ich wollte letzte Woche mit Leon ins Theatre gehen, aber er hatte keine Lust.
6. Meine Kollegin konnte mir gestern nicht helfen, denn sie hatte keine Zeit.
7. Mein Bruder wollte mein Auto reparieren. Er hat es versucht، aber es hat leider nicht geklappt.
8. Mein Arzt wollte mir noch ein Rezept für Tabletten gegen Sodbrennen verschreiben, aber er hat es leider vergessen.

3. گفتگوی خود را بین پزشک و بیمار ایجاد کنید (شاید بر اساس تجربه خودتان)، انتخاب از بین گزینه های پیشنهادی یا انتخاب خود. از واژگان زیر استفاده کنید.

A. Sie sind vom Traktor runtergefallen.
ب. Sie haben sich bei den Feldarbeiten verletzt (Erkältung zugezogen).
ج. Sie arbeiten bei einem Imker und Sie wurden von Bienen attackiert.

وضعیت سلامتی شما چگونه است؟ - Wie geht es (Ihnen؟)
شکم - der Bauch
خون (برای آزمایش) - das Blut (abnehmen)
گروه خونی - die Blutgruppe
اسهال - der Durchfall
دمای بالا - das Fieber
انگشت (دست) - der Finger
انگشت (پا) - der Zeh
مشترک - das Gelenk
rib - die Rippe
آنفولانزا
گردن، گلو - der Hals
قلب - das Herz
سرفه - der Husten
واکسیناسیون
کمر، رادیکولیت - der Hexenschuss
زانو - das Knie
استخوان - der Knochen
بیمارستان - das Krankenhaus
گردش خون
معده
جگر - مرگ لبر
برگشت - der Rücken
دکتر - der Arzt
قرار ملاقات (با پزشک) - die Sprechstunde
سرماخوردگی - sich erkälten
بیمار بودن - وه تون (D)
ناخودآگاه - bewusstlos

مصدر توابع مختلفی را در یک جمله انجام می دهد. بسته به کارکرد و معنی آن با حرف اضافه «زو» همراه است.

ذره zu قبل از مصدر قرار داده نشده استدر موارد زیر:

الف) افعال معین (از جمله لاسن) به عنوان بخشی از محمول:

Ich muß gehen. من باید بروم.
Soll ich das tun؟ آیا باید این کار را انجام دهم؟
Das Buch kann übersetzt werden. کتاب قابل ترجمه است.

Mein ältester Sohn kann gut Schlittschuh laufen.
پسر بزرگ من می تواند (می تواند) خوب اسکیت بزند.

Der Lehrer ließ den Schüler das Wörterbuch aus der Bibliothek holen.
معلم به دانش آموز دستور داد (دانشجو را فرستاد) که از کتابخانه یک فرهنگ لغت بیاورد.

ب) بعد از افعال حرکت به عنوان شرایط هدف:

Sie gehen schlafen. آنان به رختخواب می روند.
Ich schicke dich einkaufen. من برات میفرستم خرید

Nach dem Mittagessen laufen die Kinder Baden.
بعد از ناهار بچه ها می دوند تا شنا کنند.

Morgen fahren wir aufs Feld einsäen.
فردا برای کاشت به مزرعه می رویم.

Die Mutter schickt ihre Tochter Brot holen.
مادر دخترش را برای خرید نان (برای نان) می فرستد.

ج) بعد از sehen، hören، fühlen به عنوان اضافه:

Wir hören ihn Singen. آوازش را می شنویم.
Er sieht den Jungen über die Straße gehen. پسری را در حال عبور از خیابان می بیند.

Ich sehe meinen Sohn im Hofe Fußball spielen.
پسرم را در حیاط می بینم که فوتبال بازی می کند.

Hörst du den Kuckuck im Walde Rufen!
آیا صدای فاخته را در جنگل می شنوی؟

Er fühlte die Hände seiner Frau zittern.
لرزش دستان همسرش را احساس کرد.

د) اغلب پس از lehren، lernen، helfen به عنوان یک شرایط:

Die Tochter hilft der Mutter, die Wohnung (zu) säubern. دختر به مادرش کمک می کند تا آپارتمان را تمیز کند.

Die Ente lehrt ihre Entenküken schwimmen.
یک اردک به جوجه اردک های خود شنا یاد می دهد.

Das kleine Kind lernt gern zeichnen.
بچه کوچکاز یادگیری نقاشی لذت می برد.

هیلف میر بیت دیس گلیچانگ لوسن. Ich habe in den zwei Jahren erst richtig lesen und schreiben gelernt.
لطفا مرا در حل این سوال کمک کنید! در این دو سال فقط خواندن و نوشتن را درست یاد گرفتم.

استفاده از zu بعد از افعال lehren، lernen، helfen در نوسان است. مثال های زیر را با موارد فوق مقایسه کنید:

Er nehm meinen Mantel vom Nagel und half mir, ihn anzuziehen.
کتم را از چوب لباسی درآورد و کمکم کرد آن را بپوشم.

Hilf mir lieber, den Jungen nach Hause zu bringen.
بهتره کمکم کن پسر رو ببرم خونه

Sie half mir in der Küche die Gläser auszuwaschen.
او به من کمک کرد تا لیوان ها را در آشپزخانه بشویم.

Er hat uns irgendwie mit all seinen eschichten geholfen, weiterzuleben,
او با تمام داستان هایش به نوعی به ما کمک کرد زنده بمانیم.

Sie hatte gelernt, die richtigen Stoffe und Pelze zu wählen.
او یاد گرفت که پارچه و خز واقعی را انتخاب کند.

ذره zu قبل از مصدر قرار داده شده استدر موارد زیر:

الف) اکثر افعال به عنوان اضافه:

Er hat mich gebeten, ihn zu besuchen. او از من پرسید بازدید کنیدخود.
شروع کنید zu sprechen. او شروع میکند صحبت.

ب) بعد از اسم های انتزاعی به عنوان یک تعریف:

Ich habe die Möglichkeit، شروع ایتالیا زو رایزن. من دارم فرصت رفتنبه ایتالیا.

ج) بعد از هابن و سین در معنای وجهی به عنوان جزء محمول:

haben + zu + Inf. = müssen + Inf. اکت.
sein + zu + lnf. - müssen/können + Inf. عبور.

ایا hat zu arbeiten. به او نیاز به کار کردن.
مشکل داس ist zu lösen. مسئله نیاز به تصمیم گیری.

د) در گروه های به اصطلاح مصدر با حروف اضافه مضاعف (شرایط قید):

um + zu + Inf. (هدف)
statt + zu + Inf. (امتیاز)
ohne + zu + Inf. (محدودیت)

Ich muß mich beeilen، امدن اتوبوس zu erreichen. باید عجله کنم سروقت بودندر اتوبوس
Statt zu studieren، spielt er Klavier. به جای درس خواندن، پیانو می نوازد.
ار گهت، اوهاین ورت زو ساگن. داره میره صحبت نکردننه یک کلمه

برای یک فعل با پیشوند قابل تفکیک، ذره zu بین پیشوند قابل تفکیک و ساقه فعل قرار دارد، در حالی که املا استمرار می‌ماند.