آنچه در cinquain گنجانده شده است. برای کمک به دانش آموز: چگونه یک syncwine را به درستی بنویسیم؟ فیزیک و نجوم
سینک واین در آغاز قرن بیستم توسط آدلاید کرپسی، شاعر آمریکایی اختراع شد. کرپسی با الهام از هایکو و تانکای ژاپنی، شکل یک شعر پنج بیتی را بر اساس تعداد هجاها در هر سطر ارائه کرد. سنتی که او ابداع کرد ساختار هجایی 2-4-6-8-2 داشت (دو هجا در سطر اول، چهار هجا در سطر دوم و غیره). بنابراین باید 22 هجا در شعر وجود داشته باشد.
سینکوآین آموزشی برای اولین بار در مدارس آمریکا مورد استفاده قرار گرفت. تفاوت آن با سایر انواع سنک واین در این است که نه بر اساس شمارش هجاها، بلکه بر اساس معنای معنایی هر خط است.
کلاسیک (سخت) کلاسیک آموزشی به این صورت ساخته شده است:
یک کلمه، اسم یا ضمیر;
خط دوم - دو صفت یا مضارع، که ویژگی های موضوع را توصیف می کند.
خط سوم - یا جروندها، گفتن در مورد اقدامات موضوع؛
خط چهارم - یک جمله چهار کلمه ای، بیان نگرش شخصی نویسنده همگام به موضوع؛
خط پنجم - یک کلمه(هر بخشی از گفتار)، بیان کننده ماهیت موضوع؛ نوعی خلاصه
نتیجه یک شعر کوتاه و بدون قافیه است که می تواند به هر موضوعی اختصاص یابد.
در عین حال، در همگام آموزشی، می توان از قوانین عدول کرد، به عنوان مثال، موضوع اصلی یا خلاصه را می توان نه در یک کلمه، بلکه در یک عبارت، یک عبارت می تواند شامل سه تا پنج کلمه باشد و اقدامات می تواند مرکب توصیف شود.
آهنگسازی سنک واین
ایجاد سینک واین یک فعالیت نسبتاً هیجان انگیز و خلاقانه است و نیازی به دانش یا استعداد ادبی خاصی ندارد. نکته اصلی این است که به فرم تسلط داشته باشید و آن را "احساس کنید".
برای آموزش، بهتر است موضوعی را به عنوان موضوعی در نظر بگیرید که شناخته شده، نزدیک و قابل درک برای نویسنده باشد. و با چیزهای ساده شروع کنید. به عنوان مثال، بیایید سعی کنیم با استفاده از مثال موضوع "صابون" یک syncwine بسازیم.
به ترتیب، خط اول- "صابون".
خط دوم- دو صفت، خواص فاعل. صابون چی؟ می توانید هر صفتی که به ذهنتان می رسد را در ذهن خود فهرست کنید و دو صفت مناسب را از بین آنها انتخاب کنید. علاوه بر این، می توان هم مفهوم صابون را به طور کلی (کف کننده، لغزنده، معطر) و هم صابون خاص مورد استفاده نویسنده (کودک، مایع، نارنجی، بنفش و غیره) را به صورت همزمان توصیف کرد. فرض کنید، در نهایت، صابون معلوم شد که "شفاف، توت فرنگی" است.
خط سوم- سه عمل موضوع. در اینجا، دانش‌آموزان معمولاً با مشکلاتی مواجه می‌شوند، به‌ویژه وقتی صحبت از همگام‌سازی‌های اختصاص داده شده به مفاهیم انتزاعی می‌شود. اما باید در نظر داشت که افعال نه تنها اعمالی هستند که یک شی به خودی خود ایجاد می کند، بلکه آنچه برای آن اتفاق می افتد و تأثیری که بر دیگران می گذارد نیز می باشد. به عنوان مثال صابون نمی تواند فقط در ظرف صابون دراز بکشد و بوی بدهد، بلکه می تواند از دستان شما لیز بخورد و بیفتد و اگر به چشم شما بخورد باعث گریه شما می شود و از همه مهمتر خود را با آن بشویید. صابون چه کار دیگری می تواند انجام دهد؟ به یاد بیاورید و در پایان سه فعل را انتخاب می کنیم. به عنوان مثال، مانند این: "بو می دهد، شستشو می دهد، حباب می دهد."
خط چهارم- نگرش شخصی نویسنده به موضوع همزمانی. در اینجا نیز گاهی اوقات مشکلاتی پیش می آید - اگر طرفدار نظافت نیستید، عاشق شستن بسیار هستید یا نه، چه نوع نگرش شخصی نسبت به صابون وجود دارد. اما در این مورد، نگرش شخصی تنها به معنای احساسات تجربه شده توسط نویسنده نیست. اینها می تواند تداعی باشد، و چیزی که به گفته نویسنده، نکته اصلی در این موضوع است، و برخی حقایق از زندگی نامه مربوط به موضوع سنک واین. مثلاً نویسنده یک بار روی صابون لیز خورد و زانویش شکست. یا سعی کنید صابون خود را درست کنید. یا صابون را با نیاز به شستن دست هایش قبل از غذا ربط می دهد. همه اینها می تواند مبنای خط چهارم شود، نکته اصلی این است که فکر خود را در سه تا پنج کلمه قرار دهید. به عنوان مثال: "قبل از غذا دست های خود را بشویید." یا، اگر نویسنده در کودکی سعی کرده صابون خوشبو را لیس بزند و ناامید شده باشد، سطر چهارم می تواند این باشد: «بو، مزه تند و زننده».
و در نهایت خط آخر- خلاصه در یک یا دو کلمه. در اینجا می توانید شعر حاصل را دوباره بخوانید، به تصویر در حال ظهور موضوع فکر کنید و سعی کنید احساسات خود را در یک کلمه بیان کنید. یا این سوال را از خود بپرسید - اصلاً چرا به این مورد نیاز دارید؟ هدف از وجود آن چیست؟ خاصیت اصلی آن چیست؟ و معنای خط آخر به شدت به آنچه قبلاً گفته شد بستگی دارد. اگر خط چهارم سینک واین مربوط به شستن دست ها قبل از غذا خوردن باشد، نتیجه منطقی «نظافت» یا «بهداشت» خواهد بود. و اگر خاطرات تجربه بد خوردن صابون - "ناامیدی" یا "فریب".
آنچه در پایان اتفاق افتاد؟ نمونه ای از همگام آموزشی کلاسیک با فرم سخت.
صابون.
شفاف، توت فرنگی.
شستشو، بو، حباب.
بوی شیرین است، طعم منزجر کننده است.
ناامیدی.
شعری کوچک اما مفرح که در آن همه کودکانی که طعم صابون را چشیده اند خود را در آن می شناسند. و در مراحل نوشتن، خواص و عملکرد صابون را نیز به یاد آوردیم.
با تمرین روی موضوعات ساده، می توانید به موضوعات پیچیده تر، اما شناخته شده بروید. برای آموزش، می توانید سعی کنید یک همگام با موضوع "خانواده" یا یک همگام با موضوع "کلاس"، شعرهای اختصاص داده شده به فصل ها و غیره بسازید. و یک آشنا با موضوع "مادر" که توسط دانش آموزان دبستانی ساخته شده است، می تواند پایه خوبی برای کارت پستال به افتخار تعطیلات 8 مارس باشد. و متون syncwines نوشته شده توسط دانش آموزان در همان موضوع می تواند مبنایی برای هر پروژه در سطح کلاس باشد. به عنوان مثال، برای روز پیروزی یا سال نو، دانش آموزان می توانند پوستر یا روزنامه ای با گزیده ای از اشعار موضوعی نوشته شده خود تهیه کنند.
چرا syncwine را در مدرسه بنویسید
گردآوری سینک واین یک فعالیت نسبتاً هیجان انگیز و خلاقانه است که با همه سادگی آن به کودکان در هر سنی کمک می کند تا تفکر سیستمی و مهارت های تحلیلی را توسعه دهند، چیز اصلی را جدا کنند، افکار خود را فرموله کنند و واژگان فعال خود را گسترش دهند.
برای نوشتن یک آشنا، باید دانش و درک موضوع را داشته باشد - و این، به علاوه هر چیز دیگری، نوشتن شعر را به شکل مؤثری برای آزمایش دانش تقریباً در هر موضوعی از برنامه درسی مدرسه تبدیل می کند. علاوه بر این، نوشتن یک syncwine در زیست شناسی یا شیمی نسبت به یک آزمون کامل زمان کمتری خواهد برد. و یک همگامی در ادبیات، که به هر یک از قهرمانان ادبی یا یک ژانر ادبی اختصاص داده شده است، به همان کار فکری فشرده ای نیاز دارد که نوشتن یک مقاله مفصل - اما نتیجه خلاقانه تر و بدیع تر و سریع تر خواهد بود (برای نوشتن متنی برای کودکان که به فرم تسلط کامل داشته باشند، 5-10 دقیقه کافی است) و نشان دهنده.
سینک واین - نمونه هایی در موضوعات مختلف
Sincwine در زبان روسی را می توان به موضوعات مختلفی اختصاص داد، به ویژه، می توانید سعی کنید بخش هایی از گفتار را به این روش توصیف کنید.
مثالی از syncwine در موضوع "فعل":
فعل
برگشت پذیر، کامل.
عمل، مزدوجات، دستورات را شرح می دهد.
در یک جمله، معمولاً یک محمول است.
رده جزء کلام.
برای نوشتن چنین همگامی، باید به یاد می آوردم که فعل چه اشکالی دارد، چگونه تغییر می کند، چه نقشی در جمله بازی می کند. معلوم شد که توضیحات ناقص است، اما با این وجود، نشان می دهد که نویسنده چیزی در مورد افعال به خاطر می آورد و می فهمد که آنها چیست.
در زیست شناسی، دانش آموزان می توانند syncwines را بنویسند که به انواع خاصی از حیوانات یا گیاهان اختصاص داده شده است. علاوه بر این، در برخی موارد، برای نوشتن یک syncwine در زیست شناسی، تسلط بر محتوای یک پاراگراف کافی است، که به شما امکان می دهد از syncwine برای آزمایش دانش به دست آمده در طول درس استفاده کنید.
نمونه ای از syncwine با موضوع "قورباغه":
قورباغه.
دوزیستان، وتر.
پریدن، تخم ریزی، گرفتن مگس.
او فقط آنچه را که در حال حرکت است می بیند.
لغزنده.
Synquains در تاریخ و علوم اجتماعی به دانش آموزان این امکان را می دهد که نه تنها دانش خود را در مورد موضوع نظام مند کنند، بلکه موضوع را عمیق تر احساس کنند، آن را از خود "گذرانده" و نگرش شخصی خود را از طریق خلاقیت فرموله کنند.
مثلا، دوستی با موضوع "جنگ"می تواند اینگونه باشد:
جنگ.
وحشتناک، غیر انسانی
می کشد، ویران می کند، می سوزاند.
پدربزرگ من در جنگ فوت کرد.
حافظه
بنابراین، cinquain می تواند به عنوان بخشی از مطالعه هر موضوعی از برنامه درسی مدرسه استفاده شود. برای دانش آموزان مدرسه ، ترکیب اشعار موضوعی می تواند به نوعی "مکث خلاقانه" تبدیل شود و تنوع دلپذیری را به درس وارد کند. و معلم، با تجزیه و تحلیل خلاقیت دانش آموزان، نه تنها می تواند دانش و درک آنها را از موضوع درس ارزیابی کند، بلکه نگرش دانش آموزان مدرسه به موضوع را نیز احساس می کند، درک می کند که چه چیزی بیشتر مورد علاقه آنهاست. و شاید برای ایجاد تغییراتی در برنامه های کلاس های بعدی.
تالیف همگام ها - اشعار کوتاه و بدون قافیه - اخیراً به یک نوع کار خلاقانه بسیار محبوب تبدیل شده است. دانش آموزان و دانشجویان دوره های آموزشی پیشرفته و شرکت کنندگان در آموزش های مختلف با آن روبرو هستند. به عنوان یک قاعده، از معلمان خواسته می شود تا در مورد یک موضوع معین - برای یک کلمه یا عبارت خاص، هماهنگی ایجاد کنند. چگونه انجامش بدهیم؟
قوانین نوشتن syncwine
سینک واین از پنج بیت تشکیل شده و با وجود اینکه نوعی شعر محسوب می شود، اجزای معمول یک متن شعری (وجود قافیه و ریتم خاصی) برای آن اجباری نیست. اما تعداد کلمات در هر خط به شدت تنظیم شده است. علاوه بر این، هنگام تدوین یک syncwine، باید از بخش های خاصی از گفتار استفاده شود.
طرح ساخت سنک وایناست:
- خط اول موضوع syncwine است، اغلب یک کلمه، یک اسم (گاهی اوقات عبارات دو کلمه ای، اختصارات، نام ها و نام خانوادگی می توانند به عنوان موضوع عمل کنند).
- خط دوم - دو صفتمشخص کردن موضوع؛
- خط سوم - سه فعل(عملکرد یک شی، شخص یا مفهومی که به عنوان موضوع تعیین شده است)؛
- خط چهارم - چهار کلمه، یک جمله کامل که نگرش شخصی نویسنده به موضوع را توصیف می کند.
- خط پنجم - یک کلمه، جمع بندی سینک واین به عنوان یک کل (نتیجه گیری، خلاصه).
انحرافات از این طرح سفت و سخت ممکن است: به عنوان مثال، تعداد کلمات در سطر چهارم می تواند از چهار تا پنج متغیر باشد، شامل یا بدون احتساب حروف اضافه. به جای صفت ها یا افعال «تنها» از عباراتی با اسم وابسته و غیره استفاده می شود. معمولاً معلمی که وظیفه نوشتن یک همگام را می‌دهد، خودش تصمیم می‌گیرد که بخش‌هایش تا چه حد باید فرم را رعایت کنند.
نحوه کار با تم syncwine: خط اول و دوم
روند اختراع و نوشتن یک سینک واین را با استفاده از مثال موضوع "کتاب" در نظر بگیرید. این کلمه است که سطر اول شعر آینده است. اما کتاب می تواند کاملاً متفاوت باشد، چگونه می توان آن را توصیف کرد؟ بنابراین، ما باید موضوع را مشخص کنیم و خط دوم به ما در این امر کمک می کند.
خط دوم دو صفت است. وقتی به کتاب فکر می کنید اولین چیزی که به ذهنتان می رسد چیست؟ به عنوان مثال، می تواند این باشد:
- کاغذی یا الکترونیکی؛
- با صحافی مجلل و به شکل مجلل مصور؛
- جالب، هیجان انگیز؛
- خسته کننده، دشوار برای درک، با یک دسته از فرمول ها و نمودار.
- قدیمی، با صفحات زرد و آثار جوهر در حاشیه ساخته شده توسط مادربزرگ من، و غیره.
لیست می تواند بی پایان باشد. و در اینجا باید در نظر داشت که در اینجا "پاسخ صحیح" نمی تواند وجود داشته باشد - هرکس انجمن های خود را دارد. از بین همه گزینه ها، یکی را انتخاب کنید که شخصاً برای شما جالب است. این می تواند تصویری از یک کتاب خاص (به عنوان مثال، کتاب های کودکان مورد علاقه شما با تصاویر روشن) یا چیزی انتزاعی تر (به عنوان مثال، "کتاب های کلاسیک روسی") باشد.
اکنون دو علامت را به طور خاص برای کتاب «خود» بنویسید. مثلا:
- هیجان انگیز، فوق العاده؛
- خسته کننده، اخلاقی؛
- روشن، جالب؛
- پیر، پژمرده
بنابراین، شما در حال حاضر دو خط دارید - و در حال حاضر به طور کاملاً دقیق "شخصیت" کتابی را که در مورد آن صحبت می کنید نشان می دهید.
چگونه می توان با خط سوم یک سنک واین رسید
خط سوم سه فعل است. مشکلاتی نیز می توانند در اینجا ایجاد شوند: به نظر می رسد، یک کتاب به تنهایی چه کاری می تواند انجام دهد؟ چاپ شدن، فروخته شدن، خوانده شدن، ایستادن در قفسه... اما در اینجا می توان هم تأثیری را که کتاب بر خواننده می گذارد و هم اهدافی را که نویسنده برای خود تعیین کرده است، توصیف کرد. مثلاً یک رمان «خسته کننده و اخلاقی» ممکن است روشنگری کردن، اخلاقی کردن، خسته کردن، خواباندنو غیره کتاب "روشن و جالب" برای کودکان پیش دبستانی - سرگرم می کند، انگیزه می دهد، خواندن را آموزش می دهد. داستان فانتزی جذاب تخیل را مجذوب می کند، هیجان زده می کند.
هنگام انتخاب افعال، نکته اصلی این است که از تصویری که در خط دوم ترسیم کردید منحرف نشوید و سعی کنید از کلماتی با همان ریشه خودداری کنید. به عنوان مثال، اگر کتابی را جذاب توصیف کردید و در خط سوم نوشتید که "اسیر می کند" - این احساس وجود خواهد داشت که "زمان را مشخص می کنید". در این صورت بهتر است یکی از کلمات را با کلمه مشابه از نظر معنی جایگزین کنید.
ما خط چهارم را فرموله می کنیم: نگرش به موضوع
خط چهارم همگام "نگرش شخصی" به موضوع را توصیف می کند. این امر مشکلات خاصی را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند که عادت دارند نگرش‌ها را مستقیماً و بدون ابهام تنظیم کنند (مثلاً "من نگرش خوبی نسبت به کتاب دارم" یا "من کتاب‌ها را برای ارتقاء سطح فرهنگی مفید می‌دانم"). در واقع، خط چهارم دلالت بر ارزشیابی ندارد و بسیار آزادتر فرموله شده است.
در واقع در اینجا لازم است به اختصار بیان شود که در تاپیک چه چیزی برای شما مهمتر است. این ممکن است به شخص شما و زندگی شما مرتبط باشد (به عنوان مثال، " از چهار سالگی شروع به خواندن کرد" یا " من یک کتابخانه بزرگ دارم"، یا " طاقت خواندن ندارم")، اما این اختیاری است. به عنوان مثال، اگر فکر می کنید که ایراد اصلی کتاب ها استفاده زیاد از کاغذ است که برای تولید آن جنگل ها قطع می شود، نیازی به نوشتن "من" و "محکوم کردن" ندارید. فقط بنویس که " کتاب های کاغذی - قبر درختان" یا " تولید کتاب باعث نابودی جنگل ها می شود"، و نگرش شما به موضوع به اندازه کافی واضح خواهد بود.
اگر فرموله کردن بلافاصله یک جمله کوتاه برای شما دشوار است، ابتدا ایده خود را به صورت مکتوب، بدون فکر کردن به تعداد کلمات بیان کنید، و سپس به این فکر کنید که چگونه می توانید جمله حاصل را کوتاه کنید. در نتیجه، به جای من آنقدر رمان های فانتزی را دوست دارم که اغلب نمی توانم آن را کنار بگذارم و تا صبح بخوانم' ممکن است شبیه به این باشد:
- می توانم تا صبح بخوانم؛
- من اغلب تمام شب را می خوانم.
- کتابی دیدم - با خواب خداحافظی می کنم.
نحوه جمع بندی: خط پنجم cinquain
وظیفه خط پنجم این است که به اختصار، در یک کلمه، تمام کارهای خلاقانه در نوشتن یک همگام را خلاصه کند. قبل از انجام این کار، چهار سطر قبل را بازنویسی کنید - تقریباً یک شعر تمام شده - و آنچه دارید را دوباره بخوانید.
به عنوان مثال، شما به تنوع کتاب ها فکر کردید و به موارد زیر رسیدید:
کتاب.
هنری، علمی عامه پسند.
روشن می کند، سرگرم می کند، کمک می کند.
خیلی متفاوته، هرکسی خودشو داره.
نتیجه این گفته در مورد تنوع بی نهایت کتاب می تواند کلمه «کتابخانه» (محل جمع آوری نشریات مختلف) یا «تنوع» باشد.
برای جدا کردن این "کلمه وحدت بخش"، می توانید سعی کنید ایده اصلی شعر حاصل را فرموله کنید - و به احتمال زیاد حاوی "کلمه اصلی" خواهد بود. یا اگر به نوشتن «نتیجه گیری» از مقالات عادت دارید، ابتدا نتیجه را به شکل معمول خود فرموله کنید و سپس کلمه اصلی را برجسته کنید. به عنوان مثال، به جای " بنابراین می بینیم که کتاب بخش مهمی از فرهنگ است"، به سادگی "فرهنگ" را بنویسید.
یکی دیگر از نسخه های متداول فینال cinquain توسل به احساسات و عواطف خود است. مثلا:
کتاب.
چاق، کسل کننده.
مطالعه می کنیم، تحلیل می کنیم، یاد می گیریم.
کلاسیک یک کابوس برای هر دانش آموز است.
اشتیاق.
کتاب.
فوق العاده، گیرا.
تحسین می کند، به تاخیر می اندازد، یک رویا را محروم می کند.
من می خواهم در دنیای جادو زندگی کنم.
رویا.
نحوه یادگیری سریع نوشتن syncwines در مورد هر موضوعی
کامپایل syncwines یک فعالیت بسیار هیجان انگیز است، اما فقط به شرطی که فرم به خوبی تسلط داشته باشد. و اولین آزمایشات در این ژانر معمولا دشوار است - برای فرموله کردن پنج خط کوتاه، باید به طور جدی خود را تحت فشار قرار دهید.
با این حال، پس از اینکه به سه یا چهار همگام رسیدید و بر الگوریتم نوشتن آنها مسلط شدید، کارها معمولاً به راحتی پیش می‌روند - و شعرهای جدید در مورد هر موضوعی در عرض دو یا سه دقیقه اختراع می‌شوند.
بنابراین، برای ایجاد سریع syncwines، بهتر است فرم را بر روی یک ماده نسبتا ساده و شناخته شده کار کنید. به عنوان یک آموزش، می توانید سعی کنید به عنوان مثال، خانواده، خانه، یکی از اقوام و دوستان خود، یک حیوان خانگی بگیرید.
پس از کنار آمدن با اولین همگام، می توانید موضوع دشوارتری را حل کنید: به عنوان مثال، شعری بنویسید که به هر یک از حالات احساسی (عشق، کسالت، شادی)، زمان روز یا فصل (صبح، تابستان، اکتبر) اختصاص داده شده است. سرگرمی، زادگاه شما، و غیره.
پس از نوشتن تعدادی از این آثار "آزمایشی" و یادگیری نحوه "بسته‌بندی" دانش، ایده‌ها و احساسات خود به شکل مشخصی، می‌توانید به راحتی و به سرعت در مورد هر موضوعی به همگام‌سازی بپردازید.
سینکواین یک قالب شعری پنج بیتی است که در آغاز قرن بیستم تحت تأثیر شعر ژاپنی در ایالات متحده آغاز شد. بعداً (اخیراً از سال 1997 و در روسیه) برای اهداف آموزشی به عنوان روشی مؤثر برای توسعه گفتار مجازی استفاده شد که به شما امکان می دهد به سرعت به نتیجه برسید. تعدادی از روش شناسان معتقدند که syncwines به عنوان ابزاری برای ترکیب اطلاعات پیچیده، به عنوان برشی برای ارزیابی مفهومی و واژگان دانش آموزان مفید است.
در آغاز قرن بیستم، شکل cinquain توسط شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی، که بر آشنایی او با هایکوهای ژاپنی و مینیاتورهای هجای تانکایی تکیه داشت، ایجاد شد. سینک واینز در مجموعه شعرهای پس از مرگ او که در سال 1914 منتشر شد و چندین بار تجدید چاپ شد گنجانده شد.
توابع syncwine
سینک واین ها دو عملکرد مهم را انجام می دهند: آنها به معلمان کمک می کنند دانش کودکان را آزمایش کنند و در زمان صرفه جویی کنند، که هرگز کافی نیست. چنین شعری به معلمان اجازه می دهد تا بر کودکان کنترل داشته باشند ، زیرا اگر آشنایی با مطالب لازم وجود نداشته باشد ، هیچ کس نمی تواند ماهیت را در چند سطر بیان کند.
سینک واین از دیدگاه آموزش
نوشتن همگام نوعی خلاقیت آزاد است که نویسنده را ملزم می کند تا بتواند مهمترین عناصر را در مطالب اطلاعاتی بیابد، نتیجه گیری کند و به اختصار آنها را فرموله کند. علاوه بر استفاده از syncwines در دروس ادبیات و (به عنوان مثال، برای خلاصه کردن کار انجام شده)، استفاده از syncwine به عنوان تکلیف نهایی برای مطالب تحت پوشش در هر رشته دیگری نیز تمرین می شود.
سهولت ساخت
سادگی ساخت سینک واین آن را به یکی از موثرترین روش ها برای رشد کودک پیش دبستانی تبدیل می کند که به شما امکان می دهد به سرعت به نتیجه برسید. به ویژه آشنایی با مفهوم کلمه و گسترش دایره لغات برای بیان موثرتر افکار.
شکل گیری توانایی های تحلیلی
ترسیم یک syncwine، یک خلاصه کوتاه بر اساس مقادیر زیاد اطلاعات، برای توسعه توانایی تجزیه و تحلیل مفید است. برخلاف یک مقاله مدرسه، cinquain به زمان کمتری نیاز دارد، اگرچه از نظر شکل ارائه چارچوب سفت تری دارد و نوشتن آن مستلزم آن است که گردآورنده تقریباً تمام توانایی های شخصی خود (فکری، خلاقانه، تجسمی) را پیاده کند. بنابراین، روش تدوین یک syncwine به شما امکان می دهد عناصر هر سه سیستم آموزشی اصلی را به طور هماهنگ ترکیب کنید: اطلاعات، فعالیت و شخصیت محور.
تغییرپذیری
تغییرات مختلف برای کامپایل یک syncwine به ترکیب متنوع وظایف کمک می کند.
علاوه بر کامپایل مستقل (مانند یک جفت، در یک گروه) یک syncwine جدید، گزینه‌هایی ممکن است:
- تدوین داستان کوتاه بر اساس سینک واین تمام شده (با استفاده از کلمات و عباراتی که سینک واین را تشکیل می دهند).
- تصحیح و بهبود سینک وین تمام شده؛
- تجزیه و تحلیل یک syncwine ناقص برای تعیین قسمت گم شده (به عنوان مثال، یک syncwine بدون تعیین موضوع ارائه می شود - بدون خط اول، لازم است آن را بر اساس موارد موجود تعیین کنید).
چگونه سینک واین بسازیم؟
Cinquain به انواع مختلفی تقسیم می شود که هر کدام قوانین تلفیقی خاصی دارند.
کرپسی شکل سنتی نوشتن پنج خط را ارائه کرد که در آن اثر شامل 22 هجا بود و ساختاری مانند این داشت: 2 - 4 - 6 - 8 - 2 که در آن عدد نشان دهنده تعداد هجاها در هر سطر است.
برای آموزش به دانش آموزان آمریکایی، آنها شروع به استفاده از شکل آموزشی syncwine کردند. تفاوت آن با سایر پنجگانه ها در این است که رعایت ساختار هجایی مهم نیست، بلکه اطلاعات معنایی خطوط است.
سینکوآین سنتی کلاسیک به شرح زیر گردآوری شده است:
- سطر اول فاعل، اسم یا ضمیر است.
- خط دوم دو صفت یا مضارع است، آنها به طور خلاصه موضوع را توصیف می کنند و آن را توصیف می کنند.
- سطر سوم سه کلمه از فعل ها یا حرف های فاعل است که عمل را آشکار می کند.
- سطر چهارم نظر نگارنده درباره موضوعی است که در چهار کلمه شرح داده شده است.
- خط پنجم پایانی، ماهیت موضوع است که از یک کلمه و هر بخشی از گفتار تشکیل شده است.
البته اینها اصول کلی نوشتن سینک واین هستند که باید سعی کنید به آن پایبند باشید. اما در صورت بهره مندی از معنای شعر می توان تعدیل های کوچکی را انجام داد. برای جلوگیری از تبدیل شدن پنج خط به مجموعه ای بی نظم از کلمات، مجاز است کلمات را در یک خط افزایش دهید یا قسمت هایی از گفتار را جایگزین کنید و غیره. نکته اصلی این است که در نتیجه نویسنده یک خلاقیت جالب با اطلاعات مهم ایجاد می کند.
بیایید سعی کنیم گام به گام درک کنیم که چگونه با استفاده از کلمه "کتاب" یک شعر غیر قافیه بنویسیم.
1 خط
سطر 1 موضوع است، به این معنی که کلمه "کتاب" خط ابتدایی تمام شده شعر ما است. اما کتاب ها متفاوت هستند، چه شخصیتی به او بدهیم؟ برای این کار باید موضوع (در این مورد کتاب) را مشخص کنید. بیایید به خط دوم برویم.
2 خط
خط 2 توضیحی در مورد موضوع (موضوع) می دهد. کلمه "کتاب" به چه معناست؟ هر کسی انجمن های خاص خود را دارد، به عنوان مثال:
- الکترونیکی، کاغذی؛
- جالب، جذاب، با تصاویر و تصاویر;
- خسته کننده، فنی، با فرمول ها و نمودارها.
- قدیمی، باستانی، با یادداشت هایی در حاشیه.
این فهرست می تواند بسیار طولانی باشد و هیچ تعریف منحصر به فرد درستی وجود ندارد، حتی اگر هرکس اولین برداشت خود را هنگام تلفظ یک کلمه دارد. کسی کتاب کودک مورد علاقه خود را ارائه می دهد، کسی در دفتر پدرش یک تصویر انتزاعی دارد، کسی تصویری انتزاعی به شکل قفسه های فروشگاه با خلاقیت های فراوان دارد. شما باید آنچه را که در رابطه با کتاب «شما» ارائه شده است بنویسید.
مثلا:
- روشن، رنگی؛
- خسته کننده، آموزنده؛
- تاریخی و جالب
از خط دوم، شخصیت کتاب ما به وضوح ارائه شده است.
3 خط
خط 3 باید عمل را شرح دهد. به طور کلی چه اقداماتی با کتاب انجام می شود؟ نوشته می شود، نوشته می شود، منتشر می شود، فروخته می شود، در قفسه، و غیره. اما درست تر است که اعمال را در رابطه با نویسنده توصیف کنیم: این کار شما را جذب می کند، شما را به خواب می برد، شما را خسته می کند، آموزش می دهد، می گوید، شما را نگران می کند. انتخاب افعال مشخص کننده بستگی به توصیفی دارد که داده شده است. به عنوان مثال، خسته کننده، اخلاقی کردن در خط دوم نمی تواند مجذوب شود، تخیل را در خط سوم بیدار می کند.
هنگام نوشتن خط سوم، قانون اصلی این است که به تصویری که قبلاً ایجاد شده است پایبند باشید. شما همچنین باید استفاده از همزادگان را نظارت کنید، اگر کتاب جالب توصیف شده است، نباید عمل مورد علاقه آن را مشخص کنید. یک تزریق "آب" دریافت کنید. بهتر است از یک کلمه مشابه در معنی استفاده کنید: یک کتاب جالب تسخیر می کند.
4 خط
خط 4 پنتالین بیانگر یک نگرش شخصی به موضوع (کتاب) است. به عنوان یک قاعده، تدوین این خط دشوارترین است. به دانش‌آموزان دائماً آموزش داده می‌شود که افکار باید مستقیم و بدون ابهام بیان شوند: من عاشق خواندن هستم، کتاب‌ها را مفید و اخلاقی می‌دانم. در عمل، cinquain نیازی به ارزیابی ندارد و بر تفسیر آزاد دلالت دارد. شما باید تعیین کنید که چه چیزی در رابطه با شما و زندگی شما، مربوط به کتاب، مهمتر است.
مثلا:
- از نشستن با کتاب متنفرم.
- خواندن را در سن پنج سالگی آموخت.
- من کتاب های زیادی در خانه دارم.
اگر تخیل جنگل زدایی را برای تولید کاغذ برای کتاب ترسیم کند، ممکن است چنین فرمول بندی هایی وجود داشته باشد:
- یک کتاب منتشر کرد - یک درخت را نابود کرد.
- کتاب های کاغذی - سیاره ای بدون درخت.
یعنی بیان نگرش شخصی به کتاب به شکلی واضح و قابل فهم. اگر نوشتن بلافاصله یک عبارت کوتاه و بزرگ دشوار است، می توانید فکر خود را به صورت آزاد بنویسید، بدون احتساب تعداد کلمات، و سپس تصمیم بگیرید که چگونه آن را به اندازه دلخواه کاهش دهید. به عنوان مثال: "من عاشق خواندن رمان های تاریخی هستم و می توانم تمام شب را تا صبح روی کتاب بنشینم."
در نتیجه، نسخه کوتاه شده به صورت زیر خواهد بود:
- تمام شب را خواندم؛
- من تمام کتاب را تا صبح خواهم خواند.
- کتاب در دست - فراتر از آستانه بخوابید.
خط 5
خط 5 آخرین است، وظیفه آن این است که کل کار را در یک کلمه خلاصه کند. ابتدا باید چهار خط حاصل را بنویسید و بخوانید. این تقریباً یک شعر بدون قافیه تمام شده است.
بیایید بگوییم که کارهای کودکان را به یاد آوردیم:
- روشن، افسانه ای
- سرگرم می کند، تسخیر می کند، آرام می کند.
- مامان قبل از خواب مطالعه کرد.
برای تدوین ایده اصلی همگام، باید از کار به دست آمده نتیجه گیری کنید: "به یاد می آورم که وقتی مادرم در کودکی شب ها افسانه ها را می خواند چقدر دوست داشتم." به احتمال زیاد، کلمه پایانی قبلاً در عبارت نهایی وجود دارد. در این صورت کلمه کودکی مناسب خواهد بود.
نمونه ای از مطالعات اجتماعی
چگونه در مطالعات اجتماعی یک cinquain بسازیم؟ هیچ چیز ساده تر نیست. شما فقط باید موضوع را به خوبی درک کنید و سپس همه چیز درست می شود. یک مثال را در نظر بگیرید.
شخصی.
هوشمند، منحصر به فرد
زندگی می کند، نفس می کشد، کار می کند.
جامعه از افراد تشکیل شده است.
چگونه می توان چنین شعری در مورد زیست شناسی نوشت؟
ابتدا باید به دقت به معلم در درس گوش دهید.
آرتیوداکتیل ها
زیبا، بی عجله.
می چرند، تولید مثل می کنند، می خوابند.
آرتیوداکتیل ها از گیاهان تغذیه می کنند.
برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com
شرح اسلایدها:
سینکوآین چیست؟ کسی که شفاف فکر می کند، واضح صحبت می کند. (ضرب المثل باستانی) روانشناسان و معلمان تمرینی خاطرنشان می کنند که کودکان پیش دبستانی بزرگتر و دانش آموزان کوچکتر اغلب دارای اختلالات گفتاری هستند، واژگان ضعیفی دارند، کودکان نمی دانند چگونه داستانی را از روی تصویر بسازند، آنچه را که خوانده اند بازگو کنند، به خاطر سپردن آن برای آنها دشوار است. شعر کامپایل یک syncwine یکی از راه های حل نسبی این مشکلات است. سینک واین ها اغلب توسط مربیان مدرن استفاده می شود. از قبل در سنین پیش دبستانی، می توانید به کودکان یاد دهید که همگام ها را در قالب یک بازی بسازند.
Cinquain یک شعر معمولی نیست که بر اساس قوانین خاصی سروده شود. Cinquain یک کلمه فرانسوی است که به معنای "شعری پنج بیتی" ترجمه شده است. شکل cinquain توسط شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی ایجاد شد.
برای نوشتن یک همگام، باید یاد بگیرید که چگونه عناصر اصلی را در متن، در مطالب پیدا کنید، نتیجه گیری و نتیجه گیری کنید، نظر خود را بیان کنید، تجزیه و تحلیل کنید، تعمیم دهید، جداسازی کنید، ترکیب کنید و خلاصه کنید. می توان گفت که این یک پرواز فکری است، مینی خلاقیت آزاد، تابع قوانین خاصی است.
قوانین برای کامپایل syncwine. Cinquain از 5 خط تشکیل شده است. شکل آن شبیه درخت کریسمس است. 1 کلمه 2 کلمه 3 کلمه 4 کلمه 1 کلمه
خط اول syncwine یک عنوان، یک موضوع است که از یک کلمه (معمولاً یک اسم، به معنای موضوع یا عمل مورد نظر) تشکیل شده است. خط دوم دو کلمه است. صفت. این توصیفی از ویژگی‌های یک شی یا ویژگی‌های آن است که موضوع syncwine را آشکار می‌کند. سطر سوم معمولاً از سه فعل یا فاعل تشریح می شود که اعمال فاعل را توصیف می کند. سطر چهارم عبارت یا جمله ای متشکل از چند کلمه است که نگرش شخصی نویسنده همگام را نسبت به آنچه در متن گفته می شود منعکس می کند. خط پنجم آخرین است. یک کلمه اسمی است برای بیان احساسات، تداعی های مرتبط با موضوعی که در همگام به آن اشاره شده است، یعنی این بیان شخصی نویسنده به موضوع یا تکرار ماهیت است، مترادف.
در مورد چه چیزی می توانیم syncwine بنویسیم؟ موضوع می تواند هر چیزی در مورد طبیعت در مورد یک عکس در مورد یک شخصیت ادبی در مورد مادر یا پدر در مورد خلق و خوی در مورد درسی باشد
خانه 2. بزرگ، زیبا…. 3. محافظت می کند، گرم می کند…. 4. مورد نیاز همه مردم…. 5. پناهگاه 1. کودکان. 2. زیبا، شیطون. 3. بازی کن، شوخی بازی کن، لطفا. 4. گل های زندگی ما. 5. شادی. والدین مهربان، دلسوز... آنها کار می کنند، مراقبت می کنند، محافظت می کنند…. ما پدر و مادرمان را دوست داریم.... خانواده…
1. تعطیلات 2. بهار، تابستان ... 3. استراحت، پیاده روی، نقاشی .... 4. وقفه در کلاس های مؤسسات آموزشی در طول سال تحصیلی…. 5. استراحت 1. کتاب 2. عاقلانه، مفید. 3. بخوانید، یاد بگیرید، نصیحت کنید. 4. کتاب بهترین دوست شماست. 5. کتابخانه.
1. پروانه. 2. نارنجی، آبی ... 3. تولید مثل، تغذیه، پرواز دور. 4. در جهان ظاهر می شود و از یک کرم معمولی تبدیل می شود. 5. حشره. 1. ریاضیات. 2. دقیق، مفید. 3. محاسبه می کند، آموزش می دهد، توسعه می دهد. 4. ملکه تمام علوم. 5. معلم.
پیش نمایش:
کیفیت دانش
راه هایی برای بهبود آن
"تدوین سینک وین در مقطع ابتدایی"
آماده شده
معلم مدرسه ابتدایی
دسته اول مقدماتی
لاشتور اوگنیا استپانونا
2014
هدف: افزایش انگیزه همکاران برای تسلط بر فعالیت بازتابی دانش آموزان.
وظایف:
- همکاران را با مفهوم "سینک واین" آشنا کنید.
- در مراحل مختلف درس ایده ای از تدوین یک همگام ارائه دهید.
- گزینه های خاصی را برای اجرای syncwine در کلاس درس نشان دهید.
سینکوآین چیست؟اسلاید 2
روانشناسان و معلمان تمرینی خاطرنشان می کنند که کودکان پیش دبستانی بزرگتر و دانش آموزان کوچکتر اغلب دارای اختلالات گفتاری، واژگان ضعیف هستند، کودکان نمی دانند چگونه از یک تصویر داستان بسازند، آنچه را که خوانده اند بازگو کنند، حفظ شعر برای آنها دشوار است.
آهنگسازی syncwainیکی از راه های حل نسبی این مشکلات است.
syncwines اغلب توسط مربیان مدرن استفاده می شود. از قبل در سنین پیش دبستانی، می توانید به کودکان یاد دهید که همگام ها را در قالب یک بازی بسازند.
Cinquain شعر خاصی است که در نتیجه تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات بوجود می آید.این فکر که به یک تصویر تبدیل شده است، فقط گواه سطح درک دانش آموز است. این تکنیک که به شما امکان می دهد توانایی خلاصه کردن اطلاعات، بیان ایده ها، احساسات و ایده های پیچیده را در چند کلمه ایجاد کنید، نیاز به تأمل متفکرانه دارد. این یک ابزار بازتابی سریع و در عین حال قدرتمند است.
(اسلاید 3) سینک واین- یک کلمه فرانسوی، ترجمه شده به معنای "شعر پنج خطی".
شکل cinquain توسط شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی ایجاد شد.
دوست داشتنی یک شعر معمولی نیست که بر اساس قوانین خاصی سروده شده باشد.
اخیراً، معلمان شروع به استفاده از cinquain برای تقویت فعالیت شناختی کردند و شروع به استفاده از آن به عنوان روشی برای رشد گفتار کردند.
(اسلاید 4) برای نوشتندوست داشتنی ، باید بیاموزید که چگونه عناصر اصلی را در متن ، در مطالب پیدا کنید ، نتیجه گیری و نتیجه گیری کنید ، نظر خود را بیان کنید ، تجزیه و تحلیل کنید ، تعمیم دهید ، جداسازی کنید ، ترکیب و خلاصه کنید.
می توان گفت که این یک پرواز فکری است، مینی خلاقیت آزاد، تابع قوانین خاصی است.
(اسلاید 5 - 6) قوانین کامپایل یک syncwine.
بنابراین، cinquain یک شعر 5 بیتی است که در آن:
- خط اول. 1 کلمه - مفهوم یا موضوع (اسم).
- خط دوم . 2 کلمه - توصیف این مفهوم (صفت).
- خط سوم . 3 کلمه - اعمال (افعال).
- خط چهارم. عبارت یا جمله ای که ارتباط با موضوع را نشان می دهد (قصیر)
- خط پنجم . 1 کلمه مترادفی است که اصل موضوع را تکرار می کند.
تطبیق پذیری این تکنیک شگفت انگیز است. او مورد علاقه همه دانش آموزان است. من از cinquain در مراحل مختلف درس استفاده می کنم: در مرحله چالش، درک، تفکر. وقتی تصاویر قهرمانان را مطالعه می کنیم، از اخلاق، از وظیفه، شرافت صحبت می کنیم. این به دانش‌آموزان این فرصت را می‌دهد که آنچه را که فکر می‌کنند بیان کنند و من درک می‌کنم که کودک چقدر عمیقاً مشکلی را که ما در مورد آن صحبت می‌کنیم می‌بیند و درک می‌کند.دانش‌آموزان با ساختن همگام به توانایی‌های شخصی خود پی می‌برند: فکری، خلاقیت، تجسمی و غیره. یک سینکوئن که به درستی ترکیب شده است، رنگ عاطفی برجسته ای دارد.
نحوه کار با syncwines
گردآوری یک داستان کوتاه روی سینک واین تمام شده با استفاده از کلمات و عباراتی که سینک واین را تشکیل می دهند.
تصحیح و بهبود سنک واین تمام شده.
تجزیه و تحلیل یک سینک واین ناقص و تعیین نام موضوع این سینک واین.
گردآوری سینک واین ها به صورت گروهی و به دنبال آن مسابقه برای بهترین سینک واین.
نوشتن یک داستان در همگام با کارهای خلاقانه.
در مورد چه چیزی می توانید یک syncwine بنویسید؟
(اسلاید 7) موضوع آن می تواند متنوع باشد:
درباره طبیعت؛
درباره تصویر؛
درباره یک شخصیت ادبی؛
درباره مامان یا بابا؛
درباره خلق و خوی؛
در مورد آنچه در درس آموخته شد و غیره.
چگونه شروع به کامپایل syncwine کردیم
(اسلاید 8) با نشان دادن عکس روی صفحه ، بچه ها این سوال را می پرسند:
این چه کسی است؟ بچه ها وقتی خودشان را روی صفحه می بینند خوشحال می شوند.
این ما هستیم
چگونه آن را در یک کلمه صدا کنیم؟ (دانش آموز، دانشجو، بچه) روی کلمه بچه ها توقف کردیم. اقدامات بعدی طبق یک طرح یا الگوی شاه ماهی انجام می شود
Sinkwine را می توان در درس خواندن ادبی، زبان روسی، دنیای اطراف ما، تکنولوژی، موسیقی، هنرهای زیبا، فیزیک، قوانین راهنمایی و رانندگی، ایمنی زندگی استفاده کرد.
سینک واین دانش آموزان.
موضوعات سینک واین:
اسلاید 8) "خانواده"،
(اسلاید 9) "کتاب"، "قهرمان افسانه" و غیره؛
کتاب
2. عاقل، مفید.
4. کتاب بهترین دوست شماست.
5. کتابخانه.
زبان روسی "کلمات فرهنگ لغت"
1-تعطیلات
2. بهار، تابستان ...
3. آرام باشید، راه بروید، نقاشی بکشید ....
4. وقفه در کلاس های مؤسسات آموزشی در طول سال تحصیلی….
5. استراحت کنید
(اسلاید 10) "ریاضیات" - مطالعه اصطلاحات ریاضی: وظیفه، واحد جرم، واحد زمان.
ریاضیات.
دقیق و مفید.
محاسبه می کند، آموزش می دهد، توسعه می دهد.
ملکه همه علوم.
معلم.دنیای اطراف ما هنگام مطالعه موضوعات مختلف: حیوانات، گیاهان، پرندگان، حشرات و غیره.
1. پروانه.
2. نارنجی، آبی ...
3. تولید مثل می کند، تغذیه می کند، پرواز می کند.
4. در جهان ظاهر می شود و از یک کرم معمولی تبدیل می شود.
5. حشره.(اسلاید 11) سینک واین یکی از روش های موثر برای رشد گفتار کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان خردسال است
اثربخشی و اهمیت آن چیست?
اولا ، سادگی آن سینک واین می تواند همه چیز را بسازد.
دوما ، در تدوین یک سنک واین، هر کودک می تواند به توانایی های خلاقانه و فکری خود پی ببرد.
Cinquain یک تکنیک بازی است.
از ترکیب یک syncwine برای انجام بازتاب، تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات دریافتی استفاده می شود.
نتیجه گیری در مورد syncwine
دوست داشتنی یک پنجگانه فرانسوی است، شبیه به اشعار ژاپنی.
دوست داشتنی به ساخت واژگان کمک می کند.
دوست داشتنی خلاصه آموزش می دهد
دوست داشتنی پیدا کردن و برجسته کردن ایده اصلی در حجم زیادی از اطلاعات را آموزش می دهد.
آهنگسازی سنک واینیک فرآیند خلاقانه است این فعالیت جالب به کودکان کمک می کند تا از طریق نوشتن اشعار غیر قافیه خود، خود را بیان کنند.
یک ادیب بنویسید همه را می گیرد.
دوست داشتنی به رشد گفتار و تفکر کمک می کند.
دوست داشتنی فرآیند جذب مفاهیم و محتوای آنها را تسهیل می کند.
دوست داشتنی - همچنین راهی برای کنترل و خودکنترلی است (کودکان می توانند سینک واین ها را با هم مقایسه کرده و آنها را ارزیابی کنند).
همکاران گرامی، سخنان خود را با این جمله به پایان می برم:کسی که شفاف فکر می کند، واضح صحبت می کند.
(گفته باستانی)
برای همه شما موفقیت خلاقانه آرزو می کنم!
اخیراً در کلاس های مدرسه استفاده از تکنیک روش شناختی به نام «سینک واین» رایج شده است. اعتقاد بر این است که این فعالیت ذهنی دانش آموزان را تحریک می کند ، به توسعه تفکر خلاق ، مهارت های نوشتن و خواندن ، توانایی تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری و فرمول بندی مختصر آنها کمک می کند. علاوه بر این، ساخت سینک واین بسیار جالب است و کودکان از انجام آن خوشحال می شوند.
سینکوآین چیست؟
این شکل از شعرگویی با پیشنهاد آدلاید کرپسی آمریکایی در آغاز قرن گذشته، به لطف اصول شرقی شعر - هایکو و تانکا ظاهر شد. نتیجه یک cinquain بود - یک فرم شاعرانه پنج خطی مختصر که حاوی اطلاعات ترکیبی است. Cinquain به انواع مختلفی تقسیم می شود که هر کدام قوانین تلفیقی خاصی دارند.
کرپسی شکل سنتی نوشتن پنج خط را ارائه کرد که در آن اثر شامل 22 هجا بود و ساختاری مانند این داشت: 2 - 4 - 6 - 8 - 2 که در آن عدد نشان دهنده تعداد هجاها در هر سطر است.
برای آموزش به دانش آموزان آمریکایی، آنها شروع به استفاده از شکل آموزشی syncwine کردند. تفاوت آن با سایر پنجگانه ها در این است که رعایت ساختار هجایی مهم نیست، بلکه اطلاعات معنایی خطوط است.
سینکوآین سنتی کلاسیک به شرح زیر گردآوری شده است:
- سطر اول فاعل، اسم یا ضمیر است.
- خط دوم دو صفت یا مضارع است، آنها به طور خلاصه موضوع را توصیف می کنند و آن را توصیف می کنند.
- سطر سوم سه کلمه از فعل ها یا حرف های فاعل است که عمل را آشکار می کند.
- سطر چهارم نظر نگارنده درباره موضوعی است که در چهار کلمه شرح داده شده است.
- خط پنجم پایانی، ماهیت موضوع است که از یک کلمه و هر بخشی از گفتار تشکیل شده است.
البته اینها اصول کلی نوشتن سینک واین هستند که باید سعی کنید به آن پایبند باشید. اما در صورت بهره مندی از معنای شعر می توان تعدیل های کوچکی را انجام داد. برای جلوگیری از تبدیل شدن پنج خط به مجموعه ای بی نظم از کلمات، مجاز است کلمات را در یک خط افزایش دهید یا قسمت هایی از گفتار را جایگزین کنید و غیره. نکته اصلی این است که در نتیجه نویسنده یک خلاقیت جالب با اطلاعات مهم ایجاد می کند.
ارزش آموزشی سینک واین
در مدارس روسی، این شکل شاعرانه نه چندان دور، در دهه آخر قرن گذشته، شروع به استفاده کرد. اما در برنامه های مدارس غربی تقریباً 100 سال است که با موفقیت استفاده می شود.
از نقطه نظر آموزشی، cinquain یک راه عالی برای تحقق خلاقانه یک دانش آموز است. چنین قالب شاعرانه ای به یافتن و برجسته کردن مهم ترین نکات در زمینه اطلاعات کمک می کند، آنها را سروده و به طور خلاصه مورد توجه دیگران قرار می دهد.
سینک واین به غلبه بر یکنواختی گفتار در کودک کمک می کند، به غنی سازی واژگان و تسریع رشد ذهنی کمک می کند. تدوین پنج خط به شکل گیری مهارت های تفکر تحلیلی کمک می کند. استفاده از آن به عنوان آخرین کار برای بررسی مواد پوشش داده شده راحت است. سادگی ساخت شعر باعث می شود این روش رشد برای کودکان در سنین مختلف بسیار موثر باشد.
برای نوشتن cinquain، باید از مطالب پوشش داده شده دانش و درک داشته باشید. این فرم نه تنها در ادبیات یا زبان روسی قابل استفاده است، بلکه در موضوعاتی مانند فیزیک، شیمی، زیست شناسی نیز می توان از سطح دانش دانش آموز با تدوین یک syncwine استفاده کرد. علاوه بر این، اگرچه با گذشت زمان سریعتر از نوشتن یک کنترل استاندارد می گذرد، به شدت کار فکری کمتری نیاز ندارد. و نتیجه بسیار اصلی تر، جالب تر و آشکارتر خواهد بود.
بیایید سعی کنیم گام به گام درک کنیم که چگونه با استفاده از کلمه "کتاب" یک شعر غیر قافیه بنویسیم.
1 خط
سطر 1 موضوع است، به این معنی که کلمه "کتاب" خط ابتدایی تمام شده شعر ما است. اما کتاب ها متفاوت هستند، چه شخصیتی به او بدهیم؟ برای این کار باید موضوع (در این مورد کتاب) را مشخص کنید. بیایید به خط دوم برویم.
2 خط
خط 2 توضیحی در مورد موضوع (موضوع) می دهد. کلمه "کتاب" به چه معناست؟ هر کسی انجمن های خاص خود را دارد، به عنوان مثال:
- الکترونیکی، کاغذی؛
- جالب، جذاب، با تصاویر و تصاویر;
- خسته کننده، فنی، با فرمول ها و نمودارها.
- قدیمی، باستانی، با یادداشت هایی در حاشیه.
این فهرست می تواند بسیار طولانی باشد و هیچ تعریف منحصر به فرد درستی وجود ندارد، حتی اگر هرکس اولین برداشت خود را هنگام تلفظ یک کلمه دارد. کسی کتاب کودک مورد علاقه خود را ارائه می دهد، کسی در دفتر پدرش یک تصویر انتزاعی دارد، کسی تصویری انتزاعی به شکل قفسه های فروشگاه با خلاقیت های فراوان دارد. شما باید آنچه را که در رابطه با کتاب «شما» ارائه شده است بنویسید. مثلا:
- روشن، رنگی؛
- خسته کننده، آموزنده؛
- تاریخی و جالب
از خط دوم، شخصیت کتاب ما به وضوح ارائه شده است.
3 خط
خط 3 باید عمل را شرح دهد. به طور کلی چه اقداماتی با کتاب انجام می شود؟ نوشته می شود، نوشته می شود، منتشر می شود، فروخته می شود، در قفسه، و غیره. اما درست تر است که اعمال را در رابطه با نویسنده توصیف کنیم: این کار شما را جذب می کند، شما را به خواب می برد، شما را خسته می کند، آموزش می دهد، می گوید، شما را نگران می کند. انتخاب افعال مشخص کننده بستگی به توصیفی دارد که داده شده است. به عنوان مثال، خسته کننده، اخلاقی کردن در خط دوم نمی تواند مجذوب شود، تخیل را در خط سوم بیدار می کند.
هنگام نوشتن خط سوم، قانون اصلی این است که به تصویری که قبلاً ایجاد شده است پایبند باشید. شما همچنین باید استفاده از همزادگان را نظارت کنید، اگر کتاب جالب توصیف شده است، نباید عمل مورد علاقه آن را مشخص کنید. یک تزریق "آب" دریافت کنید. بهتر است از یک کلمه مشابه در معنی استفاده کنید: یک کتاب جالب تسخیر می کند.
4 خط
خط 4 پنتالین بیانگر یک نگرش شخصی به موضوع (کتاب) است. به عنوان یک قاعده، تدوین این خط دشوارترین است. به دانش‌آموزان دائماً آموزش داده می‌شود که افکار باید مستقیم و بدون ابهام بیان شوند: من عاشق خواندن هستم، کتاب‌ها را مفید و اخلاقی می‌دانم. در عمل، cinquain نیازی به ارزیابی ندارد و بر تفسیر آزاد دلالت دارد. شما باید تعیین کنید که چه چیزی در رابطه با شما و زندگی شما، مربوط به کتاب، مهمتر است.
مثلا:
- از نشستن با کتاب متنفرم.
- خواندن را در سن پنج سالگی آموخت.
- من کتاب های زیادی در خانه دارم.
اگر تخیل جنگل زدایی را برای تولید کاغذ برای کتاب ترسیم کند، ممکن است چنین فرمول بندی هایی وجود داشته باشد:
- یک کتاب منتشر کرد - یک درخت را نابود کرد.
- کتاب های کاغذی - سیاره ای بدون درخت.
یعنی بیان نگرش شخصی به کتاب به شکلی واضح و قابل فهم. اگر نوشتن بلافاصله یک عبارت کوتاه و بزرگ دشوار است، می توانید فکر خود را به صورت آزاد بنویسید، بدون احتساب تعداد کلمات، و سپس تصمیم بگیرید که چگونه آن را به اندازه دلخواه کاهش دهید. به عنوان مثال: "من عاشق خواندن رمان های تاریخی هستم و می توانم تمام شب را تا صبح روی کتاب بنشینم." در نتیجه، نسخه کوتاه شده به صورت زیر خواهد بود:
- تمام شب را خواندم؛
- من تمام کتاب را تا صبح خواهم خواند.
- کتاب در دست - فراتر از آستانه بخوابید.
خط 5
خط 5 آخرین است، وظیفه آن این است که کل کار را در یک کلمه خلاصه کند. ابتدا باید چهار خط حاصل را بنویسید و بخوانید. این تقریباً یک شعر بدون قافیه تمام شده است. بیایید بگوییم که کارهای کودکان را به یاد آوردیم:
- روشن، افسانه ای
- سرگرم می کند، تسخیر می کند، آرام می کند.
- مامان قبل از خواب مطالعه کرد.
برای تدوین ایده اصلی همگام، باید از کار به دست آمده نتیجه گیری کنید: "به یاد می آورم که وقتی مادرم در کودکی شب ها افسانه ها را می خواند چقدر دوست داشتم." به احتمال زیاد، کلمه پایانی قبلاً در عبارت نهایی وجود دارد. در این صورت کلمه کودکی مناسب خواهد بود.
نمونه هایی از syncwines
نوشتن syncwines یک فرآیند خلاقانه و هیجان انگیز است. بچه ها علاقه زیادی به این گونه فعالیت ها دارند و اغلب خود موضوعاتی را برای شعر پیشنهاد می کنند. در اینجا چند نمونه از ایجاد آیات پنج خطی ساده غیر قافیه برای دانش آموزان کوچکتر آورده شده است.
تابستان
گرم، آفتابی
شنا کنید، استراحت کنید، پیاده روی کنید.
بهترین زمان سال.
تعطیلات.
جنگ
بی رحمانه، وحشتناک
می کشد، شکنجه می کند، تیراندازی می کند.
فیلم هایی در مورد جنگ دیدم.
مدرسه
بزرگ، پر سر و صدا
آموزش می دهد، کمک می کند، هدایت می کند.
من دوست دارم به کلاس بروم.
مادر بزرگ
دلسوز، مهربان.
پشیمان، پرستار، مراقب.
مادربزرگ خوشمزه ترین کیک ها را دارد.
گیلاس
معطر، شیرین.
گل می دهد، بو می دهد، می رسد.
من عاشق مربای آلبالو هستم.
آتش بازی
درخشان، رنگارنگ
شلیک می کند، می درخشد، غرش می کند.
نماد شادی و پیروزی است.
کودک
کوچک، بی دفاع
خندیدن، شادی کردن، رشد کردن.
کودکان گلهای زندگی هستند.
پلیس
جسور، شجاع.
می گیرد، محافظت می کند، نگهبانی می دهد.
شهر من امن ترین است.
1 سپتامبر
جشن، ظریف.
بیا برویم، یاد بگیریم، ملاقات کنیم.
برای اولین بار در کلاس اول!
شهروند
فعال. هوشیار، آگاه.
می سازد، اجرا می کند، نظارت می کند.
با هم - ما نیرو هستیم.
اگر در مورد هر موضوعی نیاز به نوشتن یک cinquain دارید، اما در این مورد مشکل دارید، می توانیم به شما کمک کنیم. موضوع syncwine را در نظرات مقاله بنویسید و ما سعی خواهیم کرد آن را برای شما بنویسیم.
اینها اشکال شاعرانه ای هستند که به یک الگوریتم نسبتاً دقیق نیاز دارند.
سینکوآین چیست؟
کلمه "cinquain" که از فرانسه ترجمه شده است به معنای شعری متشکل از پنج بیت است که طبق قوانین خاصی سروده شده است. تدوین سینک واین مستلزم آن است که دانش آموز بتواند مهمترین عناصر آموزشی را در مطالب آموزشی بیابد، نتیجه بگیرد و همه اینها را به صورت مختصر بیان کند.
Sinkwain - تمرکز دانش، انجمن ها، احساسات. محدود کردن ارزیابی پدیده ها و رویدادها، بیان موقعیت، دیدگاه یک رویداد، یک شی.
نوشتن سینک واین شکلی از خلاقیت آزاد است که طبق قوانین خاصی انجام می شود.
قوانین نوشتن syncwine
خط اول -یک کلمه ، معمولاً اسمی است که موضوع cinquain را منعکس می کند.
خط دوم -دو کلمه ، صفت هایی که ایده اصلی را توصیف می کنند.
خط سوم -سه کلمه ، افعالی که اعمال درون موضوع را توصیف می کنند.
خط چهارم -عبارتی از چندین (معمولاً چهار) کلمه ، نشان دادن رابطه با موضوع؛ چنین جمله ای می تواند یک عبارت گیرا، یک نقل قول، یک ضرب المثل یا عبارتی باشد که توسط خود دانش آموز در زمینه موضوع ایجاد شده است.
خط پنجم -خلاصه کلمه یا عبارت ، مرتبط با اولی است که منعکس کننده ماهیت موضوع است، که تفسیر جدیدی از موضوع می دهد، نگرش شخصی جیغ زن را به موضوع بیان می کند.
نویسنده می تواند در هنگام تدوین سینک واین به متن محتوای موضوع مورد مطالعه مراجعه کند. در عین حال ، وظایف خط به خط برای او نوعی طرح پایه شاخص فعالیت است که با استفاده از آنها بخش خاصی از کار تدوین یک همگام را انجام می دهد.
یک سینکوئن که به درستی ترکیب شده است، رنگ عاطفی برجسته ای دارد.
بنابراین، روش تدوین یک syncwine به شما امکان می دهد عناصر هر سه سیستم آموزشی اصلی را به طور هماهنگ ترکیب کنید: اطلاعات، فعالیت و شخصیت محور.
الگوریتم برای نوشتن syncwine.
خط 1. سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟ 1 اسم
خط 2. کدام؟ 2 صفت.
خط 3. داره چیکار میکنه؟ 3 فعل
خط 4. نظر نویسنده در مورد موضوع چیست؟ عبارت 4 کلمه ای.
خط 5. سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟ (صدای جدید تم). 1 اسم
استفاده از سینک واین در مدرسه
توانایی دانش آموز در نوشتن همزمان در یک موضوع خاص نشان دهنده میزان آگاهی دانش آموز از مطالب آموزشی این مبحث است، به ویژه این نشان دهنده این است که دانش آموز:
محتوای مطالب آموزشی موضوع را می داند؛
قادر به برجسته کردن مشخصه ترین ویژگی های پدیده، فرآیند، ساختار یا ماده مورد مطالعه است.
قادر به استفاده از دانش به دست آمده برای حل یک مشکل جدید برای او.
کار بر روی ایجاد syncwine یکی از روش های موثر برای توسعه گفتار مجازی است که به شما امکان می دهد به سرعت به نتیجه برسید.
Sinkwine را می توان در مراحل مختلف درس استفاده کرد: در مرحله چالش، درک، تفکر.
نمونه هایی از syncwines
سینک واین با موضوع "سال نو".
1. سال نو.
2. شاد، مدتها منتظر.
3. می آید، سرگرم کننده، لطفا.
4. من به دنبال یک سال جدید هستم.
5. زمستان، تعطیلات، هدایا.
سینک واین با موضوع "ویتامین".
1. ماده
2. مفید، ضروری
3. جذب کردن، مصرف کردن، مصرف کردن
4. بدون ویتامین نمی توانید زندگی کنید! آنها دوستان قابل اعتمادی هستند.
5. سود برای سلامتی
الماس چیست؟
الماس - از 7 خط تشکیل شده است.
الگوریتم نوشتن الماس: دو اسم ( سطر اول و آخر ) دو مفهوم متضاد را بیان می کنند.
خط دوم دو صفت یا مضارع است که ویژگی های اسم اول را آشکار می کند.
سطر بعدی سه فعل یا فاعل است که یک عمل را بیان می کند.
خط چهارم مرکزی از چهار کلمه تشکیل شده است که دوتای آن اسم اول را مشخص می کند و دوتا مفهوم متضادی که الماس را کامل می کند.
خطوط باقی مانده تصاویر آینه ای از خطوط سوم و دوم هستند، فقط این ویژگی ها قبلاً اسم را در سطر آخر نشان می دهد.
نمونه الماس
هذلولی
بزرگ، بزرگترین
مبالغه می کند، تکثیر می کند، گسترش می یابد.
گالیور به یک پسر شست تبدیل می شود.
به حداقل می رساند، کوچک می کند، باریک می کند.
کوچکترین، کوچکترین
Litotes.
الماس چیست؟
الماس - این یک قالب شعری از هفت بیت است که اولین و آخرین آن مفاهیمی با معنای مخالف است. این نوع بیت به صورت زیر سروده شده است:
خط 1: موضوع (اسم)
خط 2: تعریف (2 صفت)
خط 3: عمل (3 مشارکت)
خط 4: تداعی ها (4 اسم)
خط 5: عمل (3 شرکت کننده)
خط 6: تعریف (2 صفت)
خط 7: موضوع (اسم)
نمونه الماس
اوبلوموف
تنبل، مهربان،
دروغ، رویا، مردن.
انفعال، انفعال، محو شدن، اوبلومویسم.
کار کردن، تصمیم گیری، زندگی کردن،
پیگیر، محتاط
استولز
نوشتن الماس برای دانش آموزان مفید است تا ماهیت تفاوت ها و رابطه مفاهیمی را که از نظر معنی متضاد هستند درک کنند.
هایکو (هایکو) چیست؟
الگوریتم نوشتن هایکو:
خط 1: "من دیدم" کسی یا چیزی
خط 2: چی؟
خط 3: چگونه؟
نمونه های هایکو
گاو نر
پرنده ای دیدم
در زمستان رسید
زیبا…
اشتیاق
روستا را دیدم
با یک خانه
غمگین…
نوشتن یک بیت هایکو تا حدودی دشوارتر است زیرا تجربه شخصی یک فرد را بیان می کند. در عین حال، این قالب شعری مزایای خاصی نیز دارد. هایکو کار را با یک مفهوم و نگرش احساسی نسبت به آن به هماهنگ ترین شکل ترکیب می کند.
سکته مغزی چیست؟
نوع دیگری از "شعر" توسط معلم Storozheva T.Yu اختراع شد. و شاگردانش آن را صدا زدندسکته های مغزی - لمس قوانین، لمس افکار، لمس هایی که به شما امکان می دهد واژگان دانش آموزان مدرسه، توانایی آنها در دیدن و اعمال بخش های گفتار را بررسی کنید، جملات پیچیده موضوعی (زیبا!) بنویسید.
سکته مغزی بر اساس قوانین زیر نوشته می شود:
خط 1. 1 اسم
خط 2. 2 صفت.
خط 3. 3 آیین مقدس.
خط 4. 4 فعل
خط 5. 5 قید (یا حروف)
خط 6. جمله مرکب یا پیچیده در مورد موضوع.
آثار-نمونه هایی از دانش آموزان با موضوع "بهار":
جوانان،
آتش زا، شاد،
لذت بخش، دوست داشتنی، آتشین.
شکوفا می شود، زنده می شود، می آید، بیدار می شود،
توقف نکردن، فراموش نکردن، پیر نشدن، فکر نکردن، خسته نشدن.
جوانی در بهار در هر موجود زنده ای بیدار می شود، حتی یک کنده پوسیده با ظهور اولین پرتوهای بهاری خورشید دوباره متولد می شود.
احساسات،
صادقانه، متناقض
جذاب، جذاب، مست کننده.
لذت، آشکار کردن، برانگیختن، برانگیختن،
افسون کننده، الهام بخش، تناسخ، بازی، نویدبخش.
احساسات بهاری انسان را غرق می کند، زیرا او را به قلمرو رویاها و امید به معجزه باز می گرداند.
نهر،
تازه، خنک،
زنگ زدن، بیداری، صدا زدن.
می دود، آواز می خواند، زمزمه می کند، جاری می شود،
شادی، روشنایی، احیاء، فراخوانی، اطلاع رسانی.
وقتی اولین منادیان زمزمه بهار در خیابان ظاهر می شوند، زندگی از خواب بهاری خود بیدار می شود.
