کارهای کمیک به زبان روسی. چگونه یک تکلیف جالب به زبان روسی بنویسیم؟ نکات و مثال ها صامت های جفت دار و بی صدا

O.Yu. شکاتوا،
مدرسه شماره 3، Borisoglebsk

وظایف بازی در درس زبان روسی

مدتهاست که شناخته شده است که دانشی که بدون علاقه به دست می آید و با نگرش مثبت و احساسات خود رنگ نمی شود مفید نمی شود - این وزن مرده است. استفاده از لحظات بازی در دروس زبان و ادبیات روسی علاقه به موضوع را برمی انگیزد، آن را هیجان انگیز، دوست داشتنی و ضروری می کند. هر چه کودک جالب تر باشد، دانش او قوی تر است.
تهیه و اجرای دروس غیر استاندارد یک تجارت پر دردسر است، اما اگر معلم در کار خود خلاق باشد، این فرم شایسته توجه است.

آواشناسی

تمرین 1 . کدام صداها - مصوت ها یا صامت ها - برای درک گفتار مهم تر هستند؟ نتیجه گیری کنید سعی کنید این کلمات را بخوانید.

k-r-nd-sh
s-ml-
f-v-tn-
-p-st-l-s

اوه اوه آه (گاو)
-o-a- (مدرسه)
-o-u-a (دوست دختر)
-o-i-a (سرمایه)

وظیفه 2. کلمات زوجی را انتخاب کنید که فقط در ناشنوایی / صدای یکی از دو صامت متفاوت است. چه کسی سریع؟

گزینه 1

پوست، درخشش، زندگی، خانه، حیف، گذر، شبنم، بخار، چاق، دختر.

گزینه 2

بز، گوش، شوخی، چوب، مال شما، نوشیدنی، شر، چوب ماهیگیری، برج، مهمان.

وظیفه 3. کلماتی را انتخاب کنید که فقط از نظر نرمی / سختی صامت ها متفاوت هستند. معلم گزینه سخت و دانش آموزان گزینه نرم را می نامند.

کوچک - ...، بینی - ...، جریان - ...، کمان - ...، شسته - ...، طاس - ...، گاری - ...، بود - ...، زوزه کشید - ..., شور - ..., زاویه - ... .

وظیفه 4. کلمات را به این صورت به سه ستون تقسیم کنید:

1. حروف > صداها.
2. حروف< звуков;
3. حروف = صداها.

یولا، خیاطی، زغال سنگ، او، بلبل ها، خط، ورودی، ذوب شده، داستان، کنده، پل، خانواده.

وظیفه 5. از کدام حروف می توان برای پخت غذا استفاده کرد؟

به – ka;
w- شا.

نام کدام دو حرف یک دوره کامل را تشکیل می دهد؟

آر- er و آ.

وظیفه 6.رله آوایی.

هر کودک یک کارت با یک کار دریافت می کند. روی تابلو جدولی با شماره کارت قرار دارد. هر کدام با حل مشکل خود، تعداد پاسخ صحیح را در ستون مورد نیاز وارد می کنند. ردیفی که اول تمام شود و خطایی نداشته باشد برنده است.

وظیفه 7. دسته گل جمع کن.

گزینه 1

گل ها را در یک دسته گل جمع کنید که به نام آن فقط صداهای جامد وجود دارد.

گزینه 2

گل ها را در یک دسته گل جمع کنید که حداقل یک صدای ملایم به نام آن وجود دارد.

کاسنی، گل رز، بابونه، یاس بنفش، زنبق دره، ستاره، گل نرگس، گل نرگس، گل رز وحشی، بلبلی، پیچ امین الدوله، کره.

عبارت شناسی

جدول کلمات متقاطع

ضرب المثل بلدی؟

1. کلمه ... است و سکوت طلایی است (نقره).
2. شاید بله، به نوعی خوب نیست ... (می آورد).
3. مهربان ... و گربه راضی است (کلمه).
4. کسب و کار ...، ساعت سرگرمی (زمان).
5. جایی که نازک است، وجود دارد ... (پاره شدن).
6. یک پنی ... صرفه جویی می کند (روبل).
7. یکی با دوپایه و ... با قاشق (هفت).

جدول کلمات متقاطع برای درس بر اساس داستان ویکتور آستافیف "دریاچه واسیوتکینو"

1. پدربزرگ واسیوتکین غر زد: "ما الان شانس نداریم." (آتاناسیوس).
2. ماهیگیران بسیار پایین دست رفتند ... و در نهایت متوقف شدند (ینیسی).
3. "...، پرستار ما، شلخته ها را دوست ندارد!" - یاد حرف پدر و پدربزرگش افتاد (تایگا).
4. "واسیوتکا سرکارگر ربات را با صدا و تلفظ خنده دار اوکراینی اش شناخت ... ("Igarets").
5. نام خانوادگی نویسنده داستان (آستافیف).
6. او بلافاصله پرنده سیاه و سفید بزرگی را دید که از زمین بلند شد - ... (باغاله).
7. Vasyutka تصمیم گرفت شب را در ساحل بگذراند ... (دریاچه ها).
8. واسیوتکا سرش را بلند کرد. در بالای صنوبر ژولیده قدیمی دیدم... (فندق شکن).

بازی "لوتو"

از این گونه بازی ها می توان در درس های پایانی با موضوعات: «مترادف»، «متضاد»، «واحدهای عبارتی»، «کلمات بیگانه»، «جملات تک بخشی» استفاده کرد. هر جفت دانش آموز یک کارت دریافت می کند که آن را با نشانه ها پر می کنند. هر کودک با گوش دادن به گزینه های پیشنهادی، به طور خودکار تعداد زیادی مترادف، متضاد، واحدهای عبارتی را به خاطر می سپارد که در گوشه های حافظه سپرده می شوند تا در زمان مناسب به نجات بیایند.

املا

درس سفر، درس افسانه

تمرین 1. کلاس به سفر می رود. معلم داستان جالبی از جمله تکالیف در روایت را هدایت می کند.

سر راه ما یک باتلاق باتلاقی وجود دارد، در بعضی جاها کلمات ناهموار به چشم می خورد، اما نمی توان روی همه چیز پا گذاشت. کلماتی که املا می کنند ب ، تله هستند. لازم است فقط کلمات-برآمدگی ها را بدون آن بنویسید ب . اگر اشتباه کنی غرق میشی. مراقب باش.

یرالاش_، داغ_، بک هند_، پخت_، ریزه_، تراشیدن، پشت، عشق، چسبناک، خوشبو، زنبق دره_، پرش_، ساکن شدن، کلبه_.

جلوتر جنگلی انبوه است که پر از حیوانات وحشی و مارها است. اگر صامت های دوتایی را به درستی وارد کنید، بر این مانع غلبه خواهیم کرد.

Ka (s, ss) eta, ba (l, ll) ans, mi (s, ss) iya, ha (l, ll) here, pa (s, ss) ive, pa (s, ss) azhir, e ( f, ff) ect, go (l, ll) iya, ba (s, ss) ein, a (p, pp) etit, a (p, pp) atiya, te (r, rr) itory, te (r, pp) a (s, ss) a, co (p, pp) پاسخ دهنده, ka (p, pp) icature.

وظیفه 2

ما در دخمه پرپیچ و خم هستیم، اما کسی که تمام حلقه های گم شده توسط شاهزاده خانم را جمع کند راه را باز می کند.

کلمات با حرف از دست رفته را بنویسید در باره.

صورتی، واضح، گفتاری، mazh_rny، sh_v، sh_lk، uzhzh_r، ضخیم_nka، canvas_y، ارزان، هادی_r، سوختگی دست، هنوز_، سوخته_را، شانه_، داغ_، kryzh_vnik.

وظیفه 3. ماز توسط کسی که جدول را به درستی پر می کند تکمیل می شود.

جایی که آ? 1. R_stov 2. water_sli 3. سهام 4. سن_سن		جایی که ه? 1. سوختن 2. سه شنبه 3. برداشتن 4. قراضه
جایی که در باره? 1. بیهوده 2. خیره شدن 3. z_rnitsa 4. بالغ	جایی که و? 1. قفل کردن 2. پاک کردن 3. مردن 4. درخشش	جایی که در باره? 1. float_wok 2. پرداخت 3. شناگر 4. spl_vnoy

من اغلب چنین نظرسنجی های برق آسا را ​​برای تعیین میزان جذب مواد انجام می دهم. چنین کاری در عرض 5-7 دقیقه انجام می شود و بررسی می شود و معلم می بیند که کدام یک از املاها ضعیف است و نیاز به کار اضافی دارد.

توپ بازی

در حین کار بر روی موضوعاتی مانند "تبحر اسم"، "صرف فعل"، "تخلیه صفت ها، ضمایر" از توپ در درس استفاده می کنم. من توپی را به سمت فردی از کلاس پرتاب می کنم و فعل را صدا می زنم، دانش آموز توپ را می گیرد و صیغه یا جنبه این فعل را می گوید. چنین بازی کل کلاس را فعال می کند ، علاقه را برمی انگیزد ، حتی کسانی را که عادت به نشستن پشت رفقای خود دارند شروع به بیدار شدن می کند ، زیرا بچه ها نمی دانند توپ به چه کسی پرواز می کند و معلم چه فعل را تلفظ می کند.

وظیفه 4. چرخ سوم.

کلمه ای را پیدا کنید که با قاعده خاصی، قسمتی از گفتار، معنا، شکل و غیره مطابقت ندارد.

لیمو، جیب، نی؛
داغ، توانا، گریان؛
مرطوب، مرطوب، خشک؛
بریده، بک هند، پنهان کردن.

مسابقات رله واژگان

آنها فقط پس از کار مکرر روی کلمات واژگان انجام می شوند. این یک نوع دیکته واژگان است. کودکان کلمات دشوار را در کتاب کار خود می نویسند. علاوه بر این، هر کودک سه کلمه را روی یک کارت مشترک می نویسد و آن را پشت سر هم می گذراند. بچه ها سعی می کنند اشتباه نکنند تا رفقای خود را ناامید نکنند، زیرا. امتیاز کارت به کل ردیف داده می شود.

واژگان

تمرین 1. مسابقه رمزنگاران یا مسابقه بازگردانان.

با کلمات داده شده عباراتی بسازید تا معنی کلمات مشخص شود.

به آشرکت ... - به در بارهشرکت،
مشترک - اشتراک،
حجاب آ nny - پرده هنی،
فرستاده شده - پوشیده شده است.

وظیفه 2 . صفحه فرهنگ لغت توضیحی را بازیابی کنید. بر اساس مقاله توضیحی، اصطلاحات را به درستی یادداشت کنید.

1. ... - اسکلت فلزی سازه های بتن آرمه (میلگرد).
2. ... نشان می دهد که مسیر راه آهن روشن است (سمافور).
3. ... - تلفن داخلی موسسه (تعویض).

وظیفه 3. معنی این کلمات را مشخص کنید. در صورت مشکل می توانید به مواد مرجع که در تابلوی اضافی قرار دارد مراجعه کنید.

بحث و جدل -
صفت -
مطلق -
جاری -
فرضیه -

ارجاع: برهان، برهان; نشانه، تعلق، فرض علمی; برای لحظه مهم؛ بی قید و شرط، مستقل از هر چیزی

تست ها در قالب بازی

مسابقه سوادآموزی

بچه ها به تیم های 5 نفره تقسیم می شوند. در این بازی دو تیم به طور همزمان حضور دارند که باید به 10 سوال پاسخ دهند. شما 1 دقیقه فرصت دارید تا در مورد پاسخ خود فکر کنید. اگر تیم ها از عهده وظیفه برنیایند، تماشاگران پاسخ می دهند و یک نشانه تشویقی دریافت می کنند. چنین تست هایی پس از اتمام کار در مورد برخی از موضوعات بزرگ انجام می شود: "اسم"، "عضو اصلی"، "فعل"، "اعداد"، "ضمیر" و غیره.

مزایده ها

کودکان به چنین بازی هایی علاقه زیادی دارند، زیرا پاسخ صحیح با یک جایزه پشتیبانی می شود. آخرین نفری که پاسخ صحیح را می دهد آن را دریافت می کند.

1. تمام ویژگی های صرفی کلمه را نام ببرید هویج.
2. کلماتی را که با یک هجا شروع می شوند فهرست کنید بو .
3. انواع ضمایر را فهرست کنید.

کنجکاو

کلاس باید به سوالات پیشنهاد شده توسط معلم پاسخ دهد، اما همه پاسخ ها باید با یک نامه مشخص از قبل توافق شده شروع شوند، به عنوان مثال، ج .

- که در آن بود؟
- چگونه بنزین را حمل می کنید؟
از کتاب چه نوشتی؟
چه ساز زهی را می شناسید؟
- چه غذایی دوست داری؟

بازی های سرگرم کننده

بخار را رها کنید

به 5 کلمه فکر کنید که با یک هجا شروع می شود بخار .

بخار - - -
بخار - - -
بخار - - -
بخار - - -
بخار - - -

(گلخانه، پارتر، رمز عبور، مهمانی، پسر.)

1. کتیبه را رمزگشایی کنید ، تقسیم آن به کلمات.

Bezmukinetnauki.

چرا کلمه "بدون" جداگانه نوشته شده است؟ اثباتش کن.

2. کلمات و جملات مخفیانه .

الف) کلمه 5 حرفی را حدس بزنید. برای حل کلمه take:

اپل | - صامت 3 از کلمه 1.

گیلاس | (……..)؟ - صامت 3 از کلمه 2.

آلو | - مصوت 1 از کلمه 3.

گلابی | - صامت اول از کلمه چهارم.

هندوانه | - مصوت اول از کلمه پنجم.

(کتاب)

3 .ترفند با کلمات.

آیا گربه ماهی را می توان به گاو تبدیل کرد؟ شما می توانید: catfish-dom-dol-vol. می توانید هر بار یک حرف را تغییر دهید و یک کلمه میانی باید وجود داشته باشد.

تبدیل: پیاز راک (قطعه لاک پیاز)

رودخانه آرد (آرد-دست-رود)

آب باغچه (گاردن-کورت-سوک-آب میوه)

خشخاش پختن (کوک مانند خشخاش)

کوم ول (کم-کم-کل-ول)

کودک نه تنها باید این کار را انجام دهد، بلکه باید آن را با هدف انجام دهد. به عنوان مثال: زیر کلمه به صورت زنجیره ای با یک مصوت بدون تاکید خط بکشید. یا زیر حروفی که بیانگر همخوان های زوجی هستند خط بکشید.

4 . ورزش : از هر کلمه فقط هجاهای اول را بردارید و یک کلمه بسازید:

1) ماشین، ترمز (نویسنده)

2) گوش، شرکت، گلدان (ko-ro-va)

3) شیر، تخم ریزی، سوسک (mo-not-ta)

4) پوست، لوتو، بوکسور (mo-not-ta)

5) قوچ، زخم، متصدی (بارابان)

5 . ورزش : از هر کلمه، هجاهای دوم را بردارید و یک کلمه بسازید:

1) بلبل، سقف (لو به)

2) مار، قاب (i-ma)

3) دکمه، چکش، گدازه (go-lo-va)

4) سرزنش، سنجد، تینا (کورزی نا)

5) چرخش، پودر، خندق (در رو-رو)

6. ورزش: آخرین هجاها را از هر کلمه بردارید، یک کلمه جدید بسازید:

1) مبلمان، تفنگ (bel-yo)

2) نی، وقت آن است، رشته (ka-ra-mel)

3) روباه، خار، جزوه (sa-mo-fly)

4) پیراهن کش، کت، بلیط (بالگرد)

5) شیر، رله، می گیرد (ko-le-so)

6) رزین، پاره کردن، می گیرد (la-za-ret)

7. ورزش : از هر کلمه یک هجا بردارید تا یک کلمه بدست آورید:

1) رکورد، تصویر، طاووس (Plas-ti-lin)

2) چوپان، سد، اردوگاه (pas-ti-la)

3) چکمه، چتر نجات، فانتزی (sa-ra-fan)

4) ماشین چمن زنی، یخ زدگی، خلبان (sa-mo-fly)

5) آرد، خورش، مبل (کا را وان)

6) نقشه، وب، حمله (کارتی نا)

7) آب، جاده، نمونه، شبکه (داخل به سیم آب)

8. کلمات ماتریوشکا

الف) کلمات داخل داده را پیدا کرده و یادداشت کنید. نمونه هایی از کلمات پیشنهادی:

پیروزی (مشکل، غذا، آره)

مهره های سبد

دستگاه دمپایی

آقا تخت خواب

داس چوب ماهیگیری

لرز ماهیگیر

اتم بارش

لاستیک شیپوری

ب) کلمه را به دو کلمه کوتاه تقسیم کنید.

به عنوان مثال: افق \u003d سوختن + چتر بالا \u003d ____ + _______

سرو \u003d _____ + _____ تاپ \u003d _____ + ______

غزال =_____+_____ الیاف =_____+______

بادبان =_____+______ نوار =_____+______

ج) یک حرف را از کلمه حذف کنید. می تواند در ابتدا، وسط یا انتهای یک کلمه باشد. حروف باقی مانده باید یک کلمه جدید تشکیل دهند.

جرقه - خاویار

گرمای هنگ

شیب قرمز است

صفحه نمایش سرکه

چراغ مشکل

آموزش اختاپوس

د) و اکنون، برعکس، باید حرف را در ابتدا و انتهای کلمه قرار دهید - متفاوت خواهد شد.

هدیه | عینک داشتن | b rose | جی

جدول | اردک استفاده شده | سبیل | ب

توپ | f جفت | به خز | با

تنبلی | درباره راه رفتن | زنبور کردن | به

9 . آناگرام و لگاریتم .

آناگرام ها معماهایی هستند که در آنها حروف یک کلمه دوباره مرتب می شوند تا کلمه دیگری را تشکیل دهند. لگاریتم ها معماهایی هستند که در آنها کلمه مورد نظر با انداختن یا اضافه کردن یک حرف به دست می آید.

الف) آناگرام و لگاریتم در آیه.

1. نفس سبکی در سایه من،

شما اغلب در تابستان از من تعریف می کنید،

اما نامه های من را دوباره مرتب کن -

و تو با من یک جنگل کامل را قطع خواهی کرد. (اره لیندن)

2. من یک درخت در سرزمین مادری خود هستم،

همه جا مرا در جنگل ها خواهی یافت،

اما هجاها را در من مرتب کن -

و من آب تهیه خواهم کرد. (پمپ کاج)

3. در راه، در راه

من با خوشحالی می پرم

و مرا از آخر بخوانید -

من چاقویم را تیز می کنم. (سنگ محک)

4. من با عجله در امتداد سیم

شبها و روزها،

و از آخر مرا خواهند خواند -

من با ببر فامیل هستم. (گربه حرف زدن)

5- روی زمین دراز می کشم،

میخکوب شده به آهن

اما حروف را دوباره مرتب کنید -

دارم میرم تو قابلمه (نودل خواب)

6. جغرافیا با من

بچه ها در مدرسه درس می خوانند

ترتیب حروف متفاوت است -

و مرا در بوفه پیدا خواهید کرد. (سالاد ساتن)

7. پس از بلند شدن، در شب با ستاره ای می سوزم،

اما من خیلی زود محو می شوم

و "e" را به "i" تغییر دهید -

و من بوته سبز خواهم شد. (موشک راکت)

8. من یک غذای معروف هستم،

وقتی "m" را اضافه می کنید

من پرواز خواهم کرد، وزوز،

خسته کننده همه (گوش مگس)

9. من متلاشی می شوم، در حال دمیدن از راه،

هر چیزی که باید نابود کنم

و مرا از آخر بخوانید -

من پاداش امواج دریا هستم. (ضایعات مول)

10. مشکل را آزادانه حل خواهید کرد،

من قسمت کوچکی از صورت هستم

اما اگر من را از آخر بخوانید

تو می توانی هر چیزی را در من ببینی. (بینی-خواب)

11. پنهان کردن میوه سرخ رنگم

شاخ و برگ های سایه دار

و حروف را دوباره مرتب کنید -

من یک رودخانه خواهم بود (آلو-ویستولا)

و خیلی خنده دار راه رفتن

اما ما "l" را وارد کنید - و ما صدا خواهیم کرد

سپس بسیار ملودیک. (غازها-گوسلی)

ب) آناگرام می سازیم.

ترتیب حروف را در کلمه تغییر دهید تا حروف جدیدی دریافت کنید: تابستان-بدن

کپور - فانوس دریایی -

اطلس - قایق -

خواب آور - روباه -

کالسکه - سایبان -

ج) در صورتی که معلوم شود که در همه آنها جابجایی یکسان بوده است، کلمات اصلی را بیابید.

1) lbko 2) rai 3) upks 4) اراوشن 5) rkchildren 6) اشنری

(بلوک، آریا، راه اندازی، انتقام، اعتبار، لولا)

1) وزتکو 2) کمدنری 3) لکبویناک

(گل، فرمانده، توت فرنگی)

10. جدول کلمات متقاطع.

11. وظایف منطقی در زبان روسی.

ولی). فیجت توله سگ.

سگ ژولکا چهار توله داشت. بیم، رکس، شاریک و .... اما توله سگ چهارم مدام در جایی ناپدید می شد. اسمش چی بود؟ حدس بزنید و بنویسید: Bobik، Druzhok یا Tuzik؟

(بیم - 3 حرف، رکس - 4 حرف، شاریک - 5 حرف، بنابراین چهارمین دروزوک - 6 حرف) نامیده شد.

ب) کلمه چیست؟

اسب

سنجاب

جوجه تيغي

خال

بز

روباه

موش

راکون

کلمه ای را که می خوانم از روی داده ها حدس بزنید. نکته: دو هجا دارد و صداها بیشتر از حروف است (راکون)

کار ممکن است متفاوت باشد. اشاره: این کلمه ای است که در آخر علامت ملایم دارد و 2 تای و غیره است.

AT) تعمیم مفاهیم.

آن را در یک کلمه نام ببرید: کیسه، سطل، دکتر .... (اسم)

سرگرم کننده، خوب، تصادفی ...... (قید)

اسلاید، سبز، زمین ... .. (کلمات با علامت

مصوت بدون تاکید).

ز) بازی "در تعاریف".

به کودکان کارت هایی با نام اشیاء داده می شود (به عنوان مثال: اتوبوس، سیب، دریاچه، بابونه ...) پیشنهاد می شود دانش آموزی که یکی از کارت ها را می گیرد در عرض 1 دقیقه در مورد شیء خود صحبت کند تا همه بفهمند که گوینده یعنی شما نمی توانید فقط حرف خود را بگویید و با دستان خود اشاره کنید. بعداً می توانید محدود کنید: صحبت در مورد مفعول، نام گذاری افعال یا فقط صفت ها.

12. بیرون زدن یک کلمه

کلمات پیشنهادی:

می سازد تصمیم گرفت

اجرای طراحی

می بیند می نویسد

کودکان باید به طور متناوب کلمات را حذف کنند (یا خط بکشند) و یک ویژگی متمایز از کلمه را نام ببرند که کلمات دیگر ندارند.

مثلا:

1) اجرا - فقط این فعل به صورت مجهول است.

2) قرعه کشی - فقط آن جمع است.

3) تصمیم گرفت - فقط او از بقیه زمان گذشته دارد،

و بقیه در زمان حال هستند.

4) می نویسد - فقط او از 1 صرف باقی مانده است.

5) می بیند - فقط این یک فعل استثنا است.

فقط فعل «ساخت» باقی می ماند. اما گزینه های ترک تحصیل در این مورد ممکن است متفاوت باشد. کودکان ممکن است متوجه علائم مختلفی از افعال شوند.

کار مشابهی با سایر بخش های گفتار امکان پذیر است:

معروف

صادقانه

خوشحال

خطر

زیبا

غمگین

1) خطر یک اسم است و بقیه

صفت.

2) زیبا - فقط این یک صفت در مؤنث است

نوع.

3) شاد - فقط حاوی غیر قابل تلفظ نیست

همخوان

4) معروف - فقط این صفت شامل

پیشوند

بمان: صادق و غمگین.

چنین وظایفی به شما امکان می دهد همه دانش آموزان را درگیر کنید و مقدار زیادی از مطالب مورد مطالعه را تکرار کنید.

گروهی از کلمات برای املای پیشوندها: d..flying, pr..gorok, s..thinking, pr..shouting, n..vestil, pr..red, s..putting.

کد: i - 1، e - 2، o - 3، a - 4

کار برای کودکان: فقط حروف گمشده را به ترتیب بنویسید و آنها را با اعداد رمزگذاری کنید.

بچه ها در دفترچه هایشان می نویسند:

3, 1, 4, 3, 4, 2, 3.

این بازی همچنین می تواند به طرق مختلف مورد استفاده قرار گیرد. املا می تواند متنوع باشد. شما می توانید موارد، جنسیت، اعداد و غیره را رمزگذاری کنید.

AT)

اعضای پیشنهاد

H A S T I R E C H I

موجودات.

ضمیر

پیوست شده است.

فعل

قید

موضوع

محمول

تعریف

11

12

13

14

15

اضافه شدن

16

17

18

19

20

چگونگی، امر، تفصیل، شرایط محیط، پیش امد، شرح

21

22

23

24

25

-بیایید و برای رمز یک جمله بنویسید: 9، 13، 1

(زمستان سرد فرا رسیده است.) مبنای دستوری چیست.

13 .کلمه به الگو .

شما باید کلمه را طبق الگو قرار دهید. کلمه داخل پرانتز از کلمات اطراف لبه ها گرفته شده است. پس از حل الگوی 1، یک کلمه از جفت دوم پیدا خواهید کرد.

دارایی قارچ (برچسب).

Gloom (…….) اتم (این کلمه "نقشه" است زیرا از اولی 4،3، 2، حروف گرفته اند و از دومی 2، 1)

بسیاری از این الگوها وجود دارد:

قلاب (شبنم) قیچی

گاراژ (…..) تنباکو (کلمه "وزغ" وجود ندارد)

سالاد کتاب (لک لک).

آستانه (…..) تخم مرغ همزده (غار)

پای (مزرعه) اشک

بازار (……) محاصره (شبنم)

بادبان (دوده) تویل

اعلام (……) نقص (برف)

موم (گاوآهن) گاو باربری (……) جلو (پنجره)

مژه پا (نمکی).

مکث (……) استپ (مسیر)

می توانید آنها را برای مدت طولانی لیست کنید و همچنین کارهایی را که می توان ارائه کرد.

14. بازی کلمات .

کلمه ای را در پرانتز درج کنید که به عنوان پایان اول و شروع دوم باشد. تعداد حروف در یک کلمه به تعداد نقاط داخل پرانتز وجود دارد.

اوبی (…..) کا (چای)

من (…….) اولاد (شوک)

پریک (…..) یا (پسر)

Apo (……) b (جدول)

من (…….) یک (نوار)

اجرا (……) op (mot)

Svir (…..) نام مستعار (صنوبر)

Pe(…….)ol (آبمیوه)

وظایف: - تجزیه و تحلیل آوایی

- برجسته کردن املا

- به کلمات مرتبط فکر کنید

- کلمه را با توجه به طرح مدل کنید:

نوشتن تا آنجا که ممکن است جملاتی که کلمات با حروف مشخص شده شروع می شوند. این جملات را به قسمت ها و قسمت های گفتار مرتب کنید.

B____ y_____ w_______ b_______ .

پسران_______ .

K____ e_______ l_______ k_______ .

داده می شود کلمات: نویسنده، رفیق، موتور، بیلیارد.

از هر کلمه فقط هجاهای اول را بردارید و کلمه حاصل را بنویسید (av-to-mo-bil).

کلمات داده شده است: برداشت، چرا، باغبان.

هجای اول را از کلمه اول، دومی را از کلمه دوم و سومی را از کلمه سوم بگیرید. کلمه (u-che-nick) را یادداشت کنید، می توانید هر هجا را پشت سر هم بردارید و کلمات متنوعی بدهید.

15. بازیابی کلمات و جملات .

الف) به خوکچه کمک کنید.

خوکچه در دردسر است. نامه ای نوشت اما آب آن را شست. نامه Piglet را بازیابی کنید.

«اسپ..س..ت..، پ..م..گ..ت..! M..y d..m s.t..p..l.. v..d..!

من در ب..د.. هستم!

پ..ت..ه..ک."

از آنجایی که بخش اصلی املا حروف صدادار است، چنین کارهایی تکرار تعداد زیادی از قوانین را امکان پذیر می کند.

ب) تابلوهای راهنما

یک روز طوفان به شهر رسید. تابلوها را از فروشگاه ها پاره کرد و حروف جداگانه را روی دیگران پاره کرد. نام ها را بازیابی کنید

مبلمان.. L.. رنگ.. شما

CHLE.. DE….K…. OBU….

ج) در اینجا کلمات وجود دارد، اما با حروف گم شده است. یک نقطه مربوط به یک حرف است. کلمات را بنویس.

متر . . خوب. . . f

که در. . . . . د ب. . . . . تی

ساعت . ج

د) نامه ای مرموز.

خط تیره به این معنی است که یک حرف گم شده است. چه کلماتی می تواند مطرح شود؟

------ A S A

------ A Y K A

گرامر سرگرم کننده

موضوع: املای هیسینگ ژی شی، چا چا، چو شو.

یک حرفی بزن.

گربه روی پشت بام ما زندگی می کند،

و در کمد زندگی می کنند ...... (موش)

بدون بنزین کار نمی کند

نه اتوبوس نه... (ماشین)

از هجا کلمات بسازید.

LY CHA PRU MA NA SHA KRY ZHI SHI CHAI SHA NICK CHA RO KA VVE VSTRE

3.کلمات را پر کنید: ....سی، ....کا، ....نیک، ... تفنگ، ملاقات ...، پی ...، چا ...، تو ..، طعمه ..، رو ..

4. در این اشعار 12 کلمه با ترکیبی از ژی شی، چا چا، چو شو وجود دارد. این حرف ها چیست؟

کمی نی تاب خورده،

دریاچه در سکوت به خواب می رود.

بازتاب ها در آن زندگی می کنند:

ابرها در دریاچه شناورند

جنگل کاج، انگار زنده است،

وارونه خوابیدن.

مرغ دریایی کتری را گرم کرد،

هشت مرغ دریایی را دعوت کرد:

- همش بیا چایی!

چند مرغ دریایی، جواب بده!

پیک در دریاچه زندگی می کرد،

او پایین را با یک برس مسواک زد،

شچی برای مهمانان پخته شد،

او با میناها درمان می کرد.

5. کادرها را پر کنید.

و

و

و

و

اچ

ولی

SCH

ولی

SCH

در

اچ

در

دبلیو

و

و

و

اچ

ولی

Y

از جانب

اس

دبلیو

به

ولی

L

به

و

D

O

آر

6. جدول کلمات متقاطع.

1

2

3

4

به صورت افقی:

عصبانی نمی‌شوند، اما با سبیل‌هایشان می‌چرخند، ساکت نیستند، اما حرفی نمی‌زنند، می‌روند، اما تکان نمی‌خورند. (تماشا کردن)

اخم می کند، اخم می کند، اشک می ریزد - چیزی باقی نمی ماند. (ابر)

دم تکان می‌خورد، دندان‌دار است، اما پارس نمی‌کند. (PIKE)

من توسط یک حیوان حمل شدم، اما بر روی مردم افتادم. (کت خز)

7. آناگرام ها.

حروف را در جاهایی مرتب کنید تا کلمات جدید تشکیل شود

پیاز (جوراب) قلم (چاک) جلوی پیراهن (دستگاه)

توری (ساعت) طاقچه (لاستیک)

8. شراد.

با S ما با تمام وجود به شما عجله می کنیم

S U - ما پاهای شما را خیس خواهیم کرد. (چکه های اسکی)

9. پازل.

دبلیو

L

,

SCH،

معماها بر اساس موضوع:

املای حروف صدادار بدون تاکید در ریشه یک کلمه.

املای صامت ها در ریشه کلمه.

ترکیبات املایی ژی شی، چا چا، چو شو.

املای جداسازی علائم نرم و سخت.

ترکیب کلمه

املای علامت نرم بعد از خش خش اسم ها.

املای حروف صدادار بدون تاکید با تاکید بررسی نمی شود.

املای صامت های غیرقابل تلفظ در ریشه یک کلمه.

صامت دوتایی.

املای یک علامت نرم که نشان دهنده نرمی صدای همخوان است.

معماهایی با موضوع "املا حروف صدادار بدون تاکید در ریشه کلمه".

1. شبنم روی چمن می درخشد،
دختر بیرون آمد - زیبایی ،
چمن بریده و می گذارد،
همه چیز به جلو و عقب حرکت می کند. (داس)

2. کلاهبردار حیله گر، مو قرمز،
دم کرکی - زیبایی!
و نام او ... (روباه)

3. لیکو عاشق مبارزه است،
بپرید داخل باغ
ریشش را تکان می دهد
او خود را دررضا می نامد. (بز)

4. مادربزرگ با عینک روی گره های گردو می نشیند.
اوه-هو-هو بله آه-آه-آه - برای مادربزرگ عینکی بد است.
او در شب در تاریکی هم حشرات و هم عنکبوت ها را می بیند،
و او نمی تواند در طول روز چیزی را چه با عینک و چه بدون عینک ببیند. (جغد)

5. من یک ابر و یک مه و یک نهر و یک اقیانوس هستم.
و پرواز می کنم، و می دوم، و می توانم شیشه باشم. (اب)

6. مسیرها را پوشاندم، پنجره ها را تزئین کردم،
او به بچه ها شادی بخشید و سوار سورتمه شد. (زمستان)

7. شادی در بهار، خنک در تابستان،
در پاییز تغذیه می کند، در زمستان گرم می شود. (چوب)

8. نه شروع، نه پایان، نه پشت سر، نه صورت!
همه می دانند - چه پیر و چه جوان - که او یک توپ بزرگ است. (زمین)

9. دریا می رود، می رود،
و به ساحل خواهد رسید -
اینجاست که ناپدید خواهد شد. (موج)
10. صبح زود در حیاط،
تعداد زیادی مهره روی چمن. (شبنم)

معماهایی با موضوع "املای همخوان های زوجی در ریشه کلمه" .

1. اینجا کوهی است و نزدیک کوه
دو سوراخ عمیق
در این گودال ها هوا پرسه می زند،
می آید بیرون می رود. (بینی)
2. پیرمرد جوکر است
در خیابان دستور ایستادن نمی دهد،
از بینی به خانه می کشد. (یخ زدن)
3. چرخش - یک گوه،
باز کردن - لعنت به آن. (چتر)
4. او پشت سر شما رد می شود،
حداقل سر جایش می ماند. (مسیر)
5. دروغ گفتن، دروغ گفتن،
بله، او به رودخانه دوید. (برف)
6. حالا من در قفس هستم، سپس در یک صف،
بی زحمت برای من بنویس،
میتونی نقاشی بکشی
به من می گویند ... (نوت بوک)
7. کوتاه و تنومند
تصمیم گرفت به ما نگاه کند
صبح در زیر درختان بلند شد
برگ با سوزن سبز. (قارچ)
8. زیر کاج ها، زیر درختان
یک کیسه سوزن وجود دارد. (جوجه تيغي)
9. وارونه - پر، پایین به بالا - خالی. (کلاه)
10. پر شده با پایین، در زیر گوش قرار دارد. (بالش)
11. اگر خالی باشم،
فراموشت میکنم
اما وقتی غذا میاورم
من از دهان نمی گذرم. (یک قاشق)
12. پیرزن غمگین
در یک کلبه جنگلی زندگی می کند
همین را می گوید
یک هجا در تمام زندگی او تکرار می شود. (فاخته)
13. در لباس های سفید، چشمان زرد ...
شما آنها را بدون هیچ درخواستی نام ببرید. (بابونه)
14. دوست دختر آنجا پنهان شد.
نشستن زیر برگ... (موج)
15. باران و برف، رعد و برق و رگبار.
در یک کلام نحوه تماس
برای حل معما. (ته نشینی)
16. مرغ برای پیاده روی بیرون رفت،
چمن تازه را نیشگون بگیرید
و پشت سر او بچه ها -
نام آنها… (جوجه ها)
17. نوک تیز - اوه، اوه! روی یکی از پاهایش.
او می خواهد در یک تکه چوب زندگی کند، شما باید او را از بالا بکوبید. (ناخن - میخ)

معماهایی با موضوع "ترکیب املایی ژی، شی، چا، schA، چو، شو."

1. جایی که با دمش استراحت می کند،
بعداً یک سوراخ وجود خواهد داشت. (سوخ)

2. سراشیبی - اسب ها،
سربالایی - تکه های چوب (اسکی)

3. چه نوع ستاره هایی هستند
روی مانتو و روی روسری؟
تمام، برش،
و شما آن را می گیرید - آب در دست شما. (دانه های برف)

4. علف هایی که در دامنه ها می رویند
و روی تپه های سبز
بوی قوی و معطر است
و گل و برگش
من و تو میریم چای بخوریم
چه نوع علف هرز، حدس بزنید! (پونه کوهی)

5. من خیلی شبیه گل رز هستم،
این خوب نیست
اما میوه های من
همه برای غذا مناسب هستند. (رز هیپ)

6. تیرک در آتش است، اما دود نیست. (شمع)

7. عقاب بر فراز آسمان آبی پرواز می کند،
بالهایش را باز کرد، خورشید را پوشاند. (ابر)

8. اگر بروند حقیقت را خواهند گفت.
توقف - دروغ. (تماشا کردن)

9. دوخته نشده، بریده نشده،
و روی یک نخ مونتاژ می شود. (جوراب کردن)

10. او یک نوشیدنی در دهان داشت،
او زیر آب زندگی می کرد.
همه را ترساند، همه را قورت داد،
حالا داخل دیگ است. (پیک)

معماهایی با موضوع "املای جداسازی علائم نرم و سخت".

1. در جنگل نزدیک کنده، شلوغی، دویدن در اطراف:
کارگران تمام روز مشغولند،
او برای خودش شهری می سازد. (مورچه ها)
2. ریشه در زمین، بدن در طبیعت،
دست های بسیاری به خورشید می رسند - آنها از هم جدا نمی شوند! (درختان)
3. جلو - پچ، پشت - قلاب.
در وسط پشت قرار دارد و روی آن یک پرز است. (خوک)
4. من یک غول هستم: این غول بزرگ است،
اجاق گاز چند پود
من مثل یک تخته شکلات هستم
من فوراً قد را بالا می برم.
و اگر از پنجه توانا استفاده کنم
من یک فیل یا یک شتر را می گیرم،
من با هر دوی آنها راضی خواهم بود.
مانند بچه گربه های کوچک بزرگ کنید. (جرثقیل)

معماهایی با موضوع "ترکیب کلمه".

1. من بحث نمی کنم، نه سفید - من، برادران، ساده تر هستم،
من معمولا در بیشه توس رشد می کنم. (بولتوس)
2. از زیر برف شکوفا می شود،
اول از بهار استقبال می کند. (قطره برفی)
3. من با کلاه قرمزی بزرگ می شوم
در میان ریشه های آسپن.
من را از یک مایلی دورتر خواهی دید
به من می گویند ... (بولتوس)
4. شب، ظهر، سحر،
او خدمت خود را مخفیانه انجام می دهد.
در مسیر، در ساحل
راه دشمن را مسدود می کند. (گارد مرزی)
5. استاد، استاد، کمک -
چکمه ها کهنه شده بود.
میخ ها را محکم تر بکوبید -
امروز میریم بازدید (کفش ساز)
6. کار او عمیق است، در پایین،
کار او در تاریکی و سکوت است.
بگذار کار او سخت و دشوار باشد،
او مانند یک فضانورد در میان ستاره ها شناور است. (غواص)
7. پرنده ای در آسمان پرواز می کند،
به طور یکنواخت وزوز می کند.
او بال هایش را تکان نمی دهد
یک دنباله سفید او را دنبال خواهد کرد. (هواپیما)
8. او مردم را در کنار رودخانه حمل می کند،
در شهرها وارد بندر می شود. (کشتی)

معماهایی با موضوع "املا علامت نرم بعد از خش خش اسم ها در اسم ها."

1. پرنده بال خود را تکان داد
و تمام دنیا را با یک پر پوشاند. (شب)

2. دم در حیاط، بینی در لانه.
هر که دم برگرداند وارد خانه می شود. (کلید)

3. یک توپ کوچک در زیر نیمکت حرکت می کند. (موش)

4. اینکه دو هفته سبز شود،
گوش به مدت دو هفته
به مدت دو هفته گل می دهد
دو هفته می ریزد
دو هفته خشک کنید. (چودار)

5. روی آب می ایستد، ریش خود را تکان می دهد. (خرچنگ)

6. نه مثل یک مرد کوچک،
اما او قلب دارد.
و در تمام طول سال کار کنید
دلش را می دهد. (مداد)

7. از کتک زدن گریه نمی کند،
و او می پرد و می پرد. (توپ)

8. همه پرندگان مهاجر سیاه ترند،
زمین های قابل کشت را از کرم ها پاک می کند.
در سراسر زمین های قابل کشت به جلو و عقب بپرید.
و نام پرنده ... (روک)

9. مردی با کت سفید
مشغول یک کار بسیار مهم.
ما به سلامتی او اعتماد داریم
و امیدواریم. (دکتر)

معماهایی با موضوع "املا حروف صدادار بدون تاکید که با استرس بررسی نمی شوند."

1. می دود، وزوز می کند، به دو چشم نگاه می کند،
و تبدیل خواهد شد - یک چشم قرمز روشن نگاه خواهد کرد. (خودرو)

2. از حاشیه شهر به دیگری.
خانه زیر قوس راه می رود. (تراموا)

3. روی پخت نزدیک کنده ها
تعداد زیادی ساقه نازک.
هر ساقه نازک
نور قرمز مایل به قرمز را نگه می دارد.
ساقه ها را خم کنید
جمع آوری چراغ ها (توت ها)

4. در مزرعه متولد شده است،
دم در کارخانه
در لیوان حل می شود (قند)

5. زیبایی روسی، همه ما واقعا آن را دوست داریم.
او سفید است، باریک، لباس هایش سبز است. (توس)

6. روی شاخه ها به صورت گروهی رشد کنید،
پوشیده از صدف. (آجیل)

7. کودک را در صد پوشک پیچیده اند. (کلم)

8. بینی قرمز کنجکاو
ریشه در زمین تا بالا.
فقط در باغ بمانید
رشته های سبز. (هویج)

9. مهره های قرمز آویزان هستند، از بوته ها به ما نگاه می کنند.
این بچه ها، پرندگان و خرس ها علاقه زیادی به مهره دارند. (تمشک)

10. او روی پشت بام چهچه می زند و می تواند بالاتر برود.
دور حیاط می چرخید و از آنجا غذا می گرفتید. (گنجشک)

معماهایی با موضوع "املای صامت های غیرقابل تلفظ در ریشه کلمه".

1. روز و شب در می زند، گویی زخمی شده است.
اگر این ضربه ناگهان قطع شود بد است. (قلب)

2. وقتی به پشت دراز می کشم،
هیچ فایده ای در من نیست
اما مرا به دیوار بسپار
فوراً چیزی برای من وجود خواهد داشت. (پله ها)

3. خوب، کدام یک از شما پاسخ خواهد داد:
آتش نیست، اما به طرز دردناکی می سوزد،
فانوس نیست، اما به شدت می درخشد،
و نانوا نیست، بلکه می پزد. (آفتاب)

پازل

چگونه می توان عشق به زبان روسی را در کودک القا کرد و نشان داد که کارها ممکن است خیلی خسته کننده نباشند؟ چگونه فعالیت های یکنواخت را به یک بازی هیجان انگیز تبدیل کنیم؟ البته، این کار چندان آسان نیست، به خصوص اگر در ذهن کودک املا و دستور زبان به وضوح با چیزی خسته کننده و غیر جالب همراه باشد. اما با انتخاب یک کار جالب در زبان روسی، می توانید یک کودک پیش دبستانی را مجذوب خود کنید و به او کمک کنید واقعاً عاشق این موضوع شود.

تکنیک های توسعه علاقه به زبان روسی

برای کمک به والدین و معلمان تازه کار، روش شناسان تکنیک ها و تمرین های زیادی را توسعه داده اند. آنها به رشد توانایی کودک در زبان روسی کمک می کنند، یاد می گیرند که با مهارت بنویسند و در عین حال از کلاس ها لذت واقعی ببرند. اما شما خودتان باید صمیمانه علاقه مند به کار با هم باشید. اگر علاقه مند هستید، می توانید کودک را مجذوب خود کنید و سپس درس زبان روسی تا حد امکان موفق خواهد بود.

بسیاری از تمرینات را می توان نه تنها در مدرسه، بلکه در خارج از ساعات مدرسه و حتی در تعطیلات نیز مورد استفاده قرار داد. بنابراین، شما می توانید زمان را نه خسته کننده و با سود زیادی سپری کنید.

سوالات جالب

سوالات پیچیده ای که باید سر خود را بر سر آنها بشکنید. آیا می توانید بلافاصله به آنها پاسخ دهید؟

• گاو دو تا دارد. یک گربه و یک سگ هر کدام یکی دارند. و یک کرگدن چند عدد از آنها دارد؟ (پاسخ 3 است، ما در مورد حروف "O" صحبت می کنیم).
• برای ساختن کلمه جدید چه حرفی را می توان از یک کلمه حذف کرد؟ مشکل (غذا)، فیل (خواب)، دره (دشمن)، حوض (پود)، صفحه (شیر آب)و دیگران. با روشن کردن فانتزی، می توانید کلمات مشابه زیادی به دست آورید.
• آیا می توانید جمله ای را در نظر بگیرید که شامل تمام اجزای گفتار باشد؟ (مجموع بخش های سخنرانی 10، یعنی جمله باید حداقل ده کلمه باشد)
• چه کلماتی از همان تعداد حروف می توانند جایگزین کلمات زیر شوند: کار، سرباز، راه رفتن، رفیق، دشمن? (اینها کلمات چهار حرفی هستند: کار، جنگجو، برو، دوست، دشمن).

تمرین های هوش

اگرچه، در اصل، هر کار جالب در زبان روسی به توسعه نبوغ و تفکر غیر استاندارد کمک می کند، این تمرینات واقعاً به گسترش مرزهای نبوغ کودکان کمک می کند.

• شباهت ها و تفاوت های اسم و صفت چیست؟
• این کلمات را به ترتیب صعودی مرتب کنید: پاراگراف، متن، حرف، جمله، کلمه، هجا.
• جنسیت، مورد، عدد، ریشه. کدام کلمه در خط وجود ندارد؟
• چه نامی می تواند کلمات زیر را ترکیب کند: نقطه، علامت تعجب، کاما، دو نقطه، نقطه ویرگول?

اشتباه کجاست؟

این کارهای سرگرم کننده زبان روسی برای کودکان بزرگتر طراحی شده است که قبلاً با قوانین اساسی دستور زبان و استثنائات آنها آشنا هستند. لازم است خطای crept را شناسایی کرده و توضیح دهید که چرا ما به این صورت می نویسیم نه غیر از این.

• دیروز، برای پیاده روی، کاتیا لباسی با نقطه پولکا پوشید (لباس پوشیده است، نه لباس).
• یک بلوط پیر تنها در کنار رودخانه ایستاده بود (بلوط ممکن است پیر باشد، نه پیر، زیرا یک اسم بی جان است).
• نجار یک مدفوع خاکستر جامد با چهار پایه درست کرد (معلوم نیست چه کسی چهار پا داشت - چهارپایه یا خاکستر؟ در این مورد بهتر است بنویسید "نجار از خاکستر یک مدفوع جامد با چهار پایه درست کرد") .

چه کسی بزرگتر است؟

این وظایف جالب در زبان روسی برای پیش دبستانی ها و دانش آموزان کوچکتر طراحی شده است تا به صورت گروهی انجام شود.

• چه کسی کلمات بیشتری را به خاطر خواهد آورد که در آنها همه صامت ها تلفظ می شوند؟ در مورد ناشنوایان چطور؟
• چه کسی می تواند بیشترین کلماتی را که با یک حرف شروع و ختم می شوند نام ببرد؟
• چه کسی اولین کسی است که لیستی از کلمات را به ترتیب حروف الفبا تهیه می کند؟ ( آبرنگ، مادربزرگو غیره). نامه ها را نادیده نگیرید!
• چه کسی می تواند کلمات بیشتری را که با آنها ختم می شود به خاطر بیاورد -چونوک? (اسم حیوان دست اموز، جکداو غیره.)
• چه کسی ضرب المثل های بیشتری را به خاطر می آورد که در آنها از اعداد استفاده می شود؟
• چه کسی صفت های بیشتری را برای اسم "لباس" انتخاب می کند؟

آیا می توان فقط در 10 دقیقه یک انشا نوشت؟ به ندرت. اما اگر خلاقانه به موضوع برخورد کنید، حتی در چنین مدت کوتاهی، می توانید تخیل، نبوغ و مهارت های نوشتاری کودک را توسعه دهید. در اینجا یک کار جالب به زبان روسی وجود دارد که شامل تهیه لیست است.

سعی کنید فهرست هایی مانند این را با فرزندان خود تهیه کنید:

• 10 چیزی که با خودم به جزیره ای بیابانی می برم.
• 10 کاری که هر روز انجام می دهم؛
• 10 محصولی که هر هفته در فروشگاه می خریم.
• 10 چیزی که اگر میلیونر می شدم می خریدم.
• 10 تا از غذاهای مورد علاقه من و غیره.

هر کار جالب در زبان روسی دلیل دیگری برای عاشق شدن با موضوع است. چنین کارهایی به کودکان می آموزد که در تصاویر فکر کنند، از موقعیت های استاندارد دور شوند، شباهت ها و تفاوت ها را بیابند و از نظر ذهنی یک کلمه را به کلمه دیگر "تبدیل" کنند. آنها به توسعه تفکر خودانگیخته، توسعه توجه به ساختار و ترکیب کلمه کمک می کنند.

هنگام برگزاری درس زبان روسی، روی اشتباهاتی که قطعاً در کار رخ می دهد تمرکز نکنید. مهم این است که فرآیند فکر را به گونه ای هدایت کنیم که از بین بردن خطاها دشوار نباشد. تعمق، فکر کردن، بحث کردن را آموزش دهید - پس از همه، همانطور که می دانید، همینطور است

کارهای سرگرم کننده در درس زبان روسی

کار با لغات واژگان

کار با کلمات واژگان در هر درس روسی اجباری است. این کار را می توان کارآمدتر و جالب تر کرد.

10 لغت واژگانی را که قبلاً مطالعه کرده اید روی تخته یادداشت می کنم، آنها را هجا به هجا می خوانم. من به بچه ها 1 دقیقه فرصت می دهم تا به خاطر بسپارند. تابلو را می بندم، 2 دقیقه به بچه ها وقت می دهم تا یادداشت کنند (الزاماً به ترتیب نیست) و تعداد کلمات نوشته شده را می شمارم (عدد در حاشیه دفتر گذاشته می شود). سپس تابلو را باز می کنم و بچه ها خودشان را چک می کنند یا متقابلا چک می کنند (کمیت و سواد مهم است). برای 9-10 کلمه درست املای 5. برای 8 کلمه درست املای یا 9 قرار می دهم، اما با 1 اشتباه - 4، برای 7 صحیح یا 8 با 1 اشتباه - 3.

حل جدول کلمات متقاطع با کلمات واژگان. گاهی اوقات چنین جدول کلمات متقاطع توسط خود بچه ها تهیه می شود.

جدول کلمات متقاطع شماره 1 . پس از حل جدول کلمات متقاطع، در خط مشخص شده یک کلمه فرهنگ لغت جدید (عددی) دریافت خواهید کرد که باید رد شود.

1. کتابی با فهرست تمام روزهای سال (تقویم).

2. گروه حیوانات بارکش (کاروان).

3. رزمنده قدیمی، مجرب، شرکت کننده در جنگ (جانباز).

4. پوسته گازی اطراف زمین، برخی دیگر از سیارات و ستاره ها (اتمسفر).

5. درجه یا درجه افسری (ستوان).

6. ارتفاع برای سخنران (تریبون)

عددی معلوم شد دویست.

جدول کلمات متقاطع شماره 2. کلمات جدید واژگان را حدس بزنید، آنها را یادداشت کنید، عبارات بسازید.

1. محل زندگی در یک خانه با ورودی مجزا (آپارتمان).

2. پیام فوری که از طریق تلفن (تلگرام) مخابره می شود.

3. اجرای رقص در تئاتر (باله).

4. درجه بالاترین فرماندهی ارتش (ژنرال).

در عبارت راه آهنکلمه کلیدی جاده است (یک)

ما بررسی می کنیم، خطاها را تجزیه و تحلیل می کنیم.

دیکته نامه.

اگر بخواهید سریعاً موضوع و محمول را به خاطر بسپارید، می توان از این اثر استفاده کرد.

وظیفه: اولین حروف دستور زبان را به ترتیب یادداشت کنید.

مسکو متر agistrali در بارهتمام شب روشن است

Lیونکا سریع در بارهنگاه کرد و ددم دخترک را کشید.

لسنایا هژویکا جدستش را خراشید

معلوم شد کلمه جوان است.

می توانید چنین جملاتی را انتخاب کنید تا نتیجه: الف) کلمه ای برای تحلیل بیشتر باشد. ب) موضوع درس؛ ج) واژه واژگان.

بازی های آموزشی

فرآیند آموزشی شامل فعالیت های مختلفی است و هر یک از آنها دانش آموزان را به روش خود آموزش داده و فعال می کند، استقلال، حافظه، توجه، تفکر خلاق، دیدگاه عمومی آنها را توسعه می دهد. به نظر من، در درس های زبان روسی، لازم است بیشتر از چنین فعالیت هایی استفاده شود که کودکان را جذب می کند و برای آنها آشنا است - یعنی GAME.

بازی فعالیت اصلی دانش‌آموزان کوچک‌تر است، اما می‌توان از آن در آموزش دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان با موفقیت استفاده کرد، فقط مهم است که بر اساس هدف درس، شکل بازی را پیدا کنید، آن را به صورت ارگانیک در آن ببافید. ساختار درس به منظور ترویج جذب مواد و رشد توانایی های خلاقانه کودکان.

هنگام مطالعه مبحث "واژگان" می توان از بسیاری از بازی ها-تمرین های آموزشی استفاده کرد.

1. بازی "مترجم".انواع مختلفی از این بازی وجود دارد.

1. چه کسی به سرعت کلمات خارجی را پیدا می کند و آنها را با روسی جایگزین می کند؟

الف) در بازرسی، ایرادات زیادی مشاهده شد. ب) خاطرات می نویسد. ج) استدلال شما قانع کننده است. د) همه با اشتیاق کار کردند. ه) ما به دروازه بان خود افتخار می کنیم.

2. چه کسی به سرعت اسلاونیسم های قدیمی را پیدا می کند و کلمات روسی را جایگزین آنها می کند؟

الف) گونه های تازه با رژگونه می سوزند. ب) بزرگ اخم کرد. ج) شهر بزرگی بر فراز نوا ساخته شد.

2. بازی "تغییر".

1. کلمه اصلی را در عبارت جایگزین کنید تا وابسته به معنای مجازی استفاده شود.

یک میخ آهنی، یک دختر گلگون، یک بچه مو مجعد، یک زیبای خفته، یک کیک شیرین، یک سگ ناشنوا، یک تیر فولادی، یک ساعت طلا، یک جوجه تیغی خاردار.

2. در هر جفت کلمه یک مترادف را با یک متضاد، و یک متضاد را با یک مترادف جایگزین کنید.

غم، اشتیاق، شادی. تاریکی، تاریکی، روشنایی. نزدیک، دور، نزدیک. شجاع، ترسو، جسور. ستایش، سرزنش، تایید. گرما، سرما، گرما. دروغ، حقیقت، تخیل.

3. بازی "خط".

مترادف ها را به ترتیب صعودی مرتب کنید.

وحشی، سرسخت، خشن، بی رحم، بی رحم، شرور (دشمن).

توهین آمیز، توهین آمیز، خشن، بی ادب، بی تدبیر (عمل).

بازی آموزشی نتایج خوبی در ترکیب با روش های دیگر می دهد.

بازی حراج.

در طول زمان اختصاص داده شده توسط معلم، دانش آموزان تا حد امکان کلمات (جفت کلمات، واحدهای عبارت شناسی) را در مورد یک موضوع خاص می نویسند.

چه کسی جفت متضاد، مترادف بیشتری خواهد ساخت.

چه کسی کلمات بیشتری را می نویسد که در آنها دو یا سه صامت نرم وجود دارد.

چه کسی واحدهای عبارت‌شناختی بیشتری را که در آن کلمه وجود دارد، یادداشت می‌کند سر (چشم) یا عدد هفت.

چه کسی اسامی بیشتری (صفت، مضارع) که در آنها پیشوند نباشد، می نویسد.

بازی رله "چیک و شیک".

کلاس به تیم هایی تقسیم می شود که با گزینه های (اول و دوم) مطابقت دارند. یکی از تیم ها به طور مشروط CHIK نامیده می شود و دومی - Shchik. به تیم ها یک تکه کاغذ داده می شود که در آن کلمات با حروف گم شده در پسوند - چیک - و - چیک- با کاما از هم جدا شده اند. به دستور معلم، رله شروع می شود. هر دانش آموز یک کلمه با پسوند مورد نظر پیدا می کند و به جای شکاف، حرف «h» یا «u» را بر حسب نسخه خود وارد می کند. تیمی که برگه‌اش سریع‌تر روی میز معلم قرار می‌گیرد 20 امتیاز و نفر دوم 10 امتیاز می‌گیرد. هر اشتباه انجام شده منهای 1 امتیاز است. تیمی که بیشترین امتیاز را داشته باشد برنده می شود.

راحت تر است که مسابقه رله را از آخرین میز ردیف دورتر از معلم شروع کنید.

بازی "کلمات را پر کنید".

کلاس به دو تیم تقسیم می شود (یا در ردیف، هر دانش آموز یک کلمه را بازیابی می کند). هدف بازی: تمرین مهارت های املایی ناشنوایان و صداگذاری در مقابل ناشنوایان.

راه‌اندازی: امروز صبح نامه دریایی دریافت کردم و معلوم است که در آب بطری می‌آید. برخی از کلمات تار هستند و من نمی توانم آنها را بخوانم. به من کمک کن کلمات را بازیابی کنم.

مقیاس

مقیاس

مقیاس

مقیاس

مقیاس

مقیاس

بازی افسانه. "سربازان حلبی".

هر کلمه فقط یک استرس دارد. کلمه را با لهجه نشکنید. استرس به صحبت کردن، نوشتن و تصحیح صحیح اشتباهات کمک می کند. داستان را بخوانید و روی کلماتی که زیر آنها خط کشیده شده تاکید کنید.

در امتداد دیوار کشیده شده است قفسه هاروی آنها ایستاده بود قفسه هاسربازان حلبی آنها از توجه یخ زدند. فرمانده سبیل سوار بر اسب جلوتر است. لوقا 1زین طرح دار مانند منحنی است لوک. اما اینجا فلش هاساعت هشت را نشان می داد. بی باک فلش هاآنها اسلحه های خود را بالا بردند و یک رگبار دوستانه رخ داد. اسلحهشلیک کرد و سفیدپوستان بر فراز زمین بلند شدند اسلحهدیمکوف صبح آمده است.

Luka1 - یک خم بیرون زده لبه جلو یا عقب زین.

کلماتی را پیدا کنید که املای یکسانی دارند و توضیح دهید که چگونه بفهمیم که آنها متفاوت هستند؟

پرورش حس شوخ طبعی و تخیل.

اجازه دهید در مورد یکی از راه های شکل گیری علاقه دانش آموزان به موضوع صحبت کنیم. این جذابیت طنز در درس های زبان روسی و تمایل معلم برای توسعه تخیل کودکان است.

تقریباً هر کودکی به شدت از خنده دار و کمیک آگاه است. حتی در یک موقعیت دراماتیک، به گفته یک بزرگسال، دانش آموز می تواند جزئیات طنز آمیزی را ببیند که باعث لبخند یا حتی خنده می شود که فقط برای همسالان او قابل درک است. این موضوع در کتاب «از دو تا پنج» و وی. دراگونسکی در طنز «داستان‌های دنیسکا» مورد توجه قرار گرفت.

1. شوخ طبعی کمک بزرگی در موقعیت های مختلف است. بیایید برخی از آنها را در نظر بگیریم.

روز به روز می گذرد و هر دوشنبه می تواند استرس زاتر از دوشنبه قبلی باشد. من با شعری بازیگوش از M. Weizmann از کودکان حمایت می کنم

دوشنبه یک روز سرگرم کننده است.

شیشه های مدرسه می سوزد	اجازه ندهیم آسیب ببیند!	او نوید نگرانی های زیادی را می دهد،
آب چشمه برق می زند.	ما از این روز خوشحالیم!	بلکه نور و گرما.
آیا دوشنبه روز سختی است؟	ما دوباره چیزی را خواهیم دید	از آن سرچشمه می گیرد
ما هرگز باور نمی کنیم!	بیایید دوباره چیزی را کشف کنیم!	تمام چیزهای خوب.

اگر مرا به جنگل می بردند.

3. املا FLOOR - با اسم.

صامت های غیر قابل تلفظ

1. صامت هایی مانند B، D، T، L وجود دارد.

همه کلمات شنیده نمی شوند

اما در همه جا به آنها نیاز است.

برای اینکه بدانید کجا آنها را بنویسید،

باید کلمه را بررسی کنیم.

غمگین

غمگین - اندوه

غمگین نخواهم شد.

غمگین - "T" فراموش نمی کند.

دیر - دیر بررسی کنید،

در کلمه متأخر «د» نوشته شده بود.

در کلمه خورشید "L" ما نمی شنویم.

بیایید کلمه خورشید را بنویسیم.

ستاره

ستاره - ستاره را بررسی کنید.

ستاره - "D" همیشه بنویسید.

سلام

در کلمه سلام "ب" شنیده نمی شود،

بیایید سلامتی را بررسی کنیم.

برای همه شما آرزوی سلامتی داریم

و در کلمه سلام "ب" فراموش نکنید.

4. برای ایجاد یک اثر کمیک در سطح صرفی شناسی، خطاهای صرفی اغلب در اشعار مدرن کودکان بازی می شود.

خنده	میکروب
با اینکه از همه آرامتر خندیدم،	(از اشعار یک بازنده با استعداد)
اما خندیدن زیر میز حرکت کرد.	اینجا مگس ها دستان خود را نمی شویند -
چون خنده های بی صدا	و شکم مگس ها درد می کند
قوی ترین خنده ها	زیرا به آنها در رحم
(O. Grigoriev)	میکروب ها گرفته می شوند.
	بالاخره یک میکروب هم هست عزیزم
	به ندرت دست ها را با صابون بشویید!
	(S. Vostokov).

استفاده از مطالب "سرگرم کننده" را می توان با کار یادگیری مرتبط کرد، به عنوان مثال، معماها - مختصر و روشن - یک ابزار آموزشی عالی هستند. حدس زدن معماها نه تنها یک بازی است و نه آنقدر که یک پس زمینه مثبت است که در مقابل آن تکلیف یادگیری حل می شود.

ما به معما گوش می دهیم	کار سخت این است:
اما بیایید فقط معماها را بنویسیم،	و معماها را حدس بزنید
و سپس پاسخ ها را می خوانیم.	و بدون خطا بنویسید.
1. نه یک بوته، بلکه با برگ،	2. کسی که همیشه راه می رود،
پیراهن نیست، اما دوخته شده است	جایی پیدا نمی کنید؟
شخص نیست، بلکه می گوید (کتاب).
3. ایگور ایستاده است	4. من در میدان ایستادم،
در یک یارمولک قرمز	استراحت در کیسه ها
که نمی گذرد	نشستن در تنور
همه تعظیم می کنند. (توت فرنگی)	به مردم غذا می داد. (نان)
5. اسب آهنی با بنزین،	6. جعبه روی زانو می رقصد،
آهنگری با لاستیک. (خودرو)	آواز می خواند، با صدای بلند گریه می کند. (هارمونیک)
7. از نخلستان گذشته، از یار گذشته	8. چشمک می زنم
عجله بدون دود، عجله بدون بخار	بی امان روز و شب؛
خواهر قطار بخار.	و من به ماشین ها کمک می کنم
اون کیه؟ (قطار - تعلیم دادن)	و من می خواهم به شما کمک کنم. (چراغ راهنمایی و رانندگی)

وظیفه: در حدس زدن، زیر "مکان های اشتباه" خط بکشید، با آنها عبارات یا جملات بسازید، یا تجزیه و تحلیل کنید.

گردبادهای زبان.

هجای اول من حرف اضافه است

علامت رضایت - هجای دوم من،

هجای سوم من یک سرنوشت شیطانی است،

همه با هم - ما در تعطیلات دریافت می کنیم.

(هدیه)

اولین هجا برای اندازه گیری یک دایره مورد نیاز است،

دو مورد دوم با هم به معنی "سن" هستند.

به طور کلی، سلاح گرم

اگر شخصی صاحب آن نباشد بهتر است.

(تپانچه)

اینجا کلاغ فریاد زد -

ما شروع را شنیده ایم.

در باتلاق - تکمیل.

در کل استاد خلقت هستند.

(رنگ آمیزی)

نوع خاصی از charade نوعی پازل است به نام " چرا نمی گویند...؟". کلمه ای انتخاب می شود که می توان آن را به قسمت هایی تقسیم کرد به گونه ای که یک عبارت یا جمله صحیح از نظر گرامری به دست آید، به عنوان مثال: تازه وارد الاغ جدید. سپس هر یک از کلمات موجود در عبارت حاصل با کلمه دیگری جایگزین می شود که دارای ویژگی های دستوری یکسان است و از نظر معنی با کلمه اصلی همراه است (مترادف، متضاد و غیره)، به عنوان مثال: جدید  قدیمی, یک الاغ  الاغ. معما آماده است. در این فرم ارائه می شود: چرا نمی گویند« الاغ پیر"؟ پاسخ: چون می گویند« تازه وارد". نمونه هایی از این گونه حرام گویی ها:

چرا نمی گویند:

شعبده باز بله شما? (شعبده بازي)

سقف انبار? (نیم)

با چرخاندن خورد? (قرص)

شلاق زد? (اسفنج لاستیکی)

بعد از شطرنج? (بیت)

نوعی از پازل ها در مجاورت چارادها هستند که به طور مشروط می توان آنها را " نامید دو در یک”: پیشنهاد می شود یک کلمه دیگر به این کلمه اضافه شود تا کل کلمه نیز معلوم شود مثلا: طبقه ...  کف زنبور ، نوار...  نوار شاخه ها ،... پنجره  گاو نر پنجره،... سرگردان  کارا سرگردان برای این تنوع از حروف، هیچ کلمه ای استفاده نمی شود، بلکه از اسم در حالت اسمی استفاده می شود.

در برخی موارد، برای یک گروه کامل از کلمات، می توان یک کلمه دیگر انتخاب کرد تا با قرار گرفتن در جلو یا پشت هر کلمه از گروه، یک کلمه جدید با آن تشکیل دهد، به عنوان مثال:

کلمه در کلمات- بنابراین شما می توانید یک سری کامل از پازل ها را صدا کنید که ماهیت آنها این است که کلمه (معمولاً یک اسم در حالت اسمی) به عبارت دیگر "پنهان" است. انواع مختلفی از این سری وجود دارد.

آغاز و پایان.پیشنهاد می شود کلمه ای پیدا کنید که به عنوان پایان کلمه برای حروف جلو و شروع کلمه برای حروف پشت کار باشد، به عنوان مثال:

یعنی سه کلمه می گیریم: کمان، پاشنه، سبد;

یک کلمه را می توان در وسط یک کلمه دیگر "پنهان" کرد. معمولاً پیشنهاد می شود چندین کلمه را پیدا کنید که در آنها یک کلمه "پنهان" باشد. مثلا کلمه دهانرا می توان در کلماتی مانند خال، غار، گروه، دارت، دروازه، کاپیتان، یتیمو غیره.

کلمه می تواند "پنهان" و در محل اتصال از کلمات دیگر. متنی گردآوری می شود که در آن ابتدای کلمه جستجو شده با انتهای یک کلمه متن و انتهای آن با ابتدای کلمه بعدی منطبق است، مثلاً در یک جمله. زاویه، بیضی، دایره اشکال هندسی هستندمی توانید کلمه را پیدا کنید سر. برای رمزگذاری یک کلمه، به عنوان مثال، کلمه، می توان از بیش از دو کلمه استفاده کرد کشور پرتغالرا می توان در چهار کلمه خلاصه کرد: فردا در فرودگاه زیاد در گالی نمی مانم.

راه دیگر برای "پنهان کردن" یک کلمه در کلمه دیگر این است که کلمه ای را پیدا کنید که در آن حروف یک کلمه دیگر، کوتاه تر، به ترتیب درست باشد، اما ممکن است توسط حروف دیگر قطع شود. به عنوان یک کار، آنها معمولاً پیشنهاد می کنند چندین کلمه را با همان کلمه "پنهان" داده شده پیدا کنند. مثلا کلمه خالرا می توان در کلماتی مانند استراحتگاه، کروکت، زیبایی، قلعه، سرعت، فاکستروت، کبک، مختصر، اجاق برقی.

رباس(از لاتین rebus، به معنای واقعی کلمه "اشیاء، اشیاء؛ با کمک چیزها، اشیاء") - راهی برای انتقال یک کلمه یا عبارت در قالب نقاشی در ترکیب با حروف و علائم. اکنون ما rebus را فقط به عنوان یک پازل درک می کنیم که اوقات فراغت ما را روشن می کند. در این میان، اصل ریبوس صدا نقش مهمی در تاریخ توسعه نوشتار ایفا کرد، زمانی که به جای مفهومی که به کمک نقاشی ترسیم آن دشوار بود، مفهومی را ترسیم کردند که از نظر صدا مشابه بود، اما به لحاظ ذهنی نامرتبط بود. .

برای حل پازل های مدرن، باید قوانینی را بدانید:

1. نام تمام اشیاء ترسیم شده باید در حالت اسمی خوانده شود. مثلا:

برخی از نقاشی‌ها را می‌توان به روش‌های مختلفی تفسیر کرد («خواندن»). این مشکل اصلی در حل پازل است. شما باید خواندن درست را انتخاب کنید. بنابراین، 1 را در rebus علامت بزنید آر 1 ولیمانند "یک" خوانده می شود: سرزمین مادری، و در rebus دبلیو 1 ولیبه عنوان "col": مدرسه.

2. اگر در سمت چپ تصویر کاما وجود دارد، باید حروف اول کلمه را کنار بگذارید (به تعداد حروف کاما). اگر کاما در سمت راست شکل است، حروف آخر را کنار بگذارید.

https://pandia.ru/text/78/197/images/image018_4.jpg" align="left" width="504 height=279" height="279">

3. اگر اعدادی در بالای تصویر وجود دارد، حروف باید به ترتیب مشخص شده توسط اعداد خوانده شوند.

4. اگر یک حرف خط خورده در بالای شکل نشان داده شده است، این حرف باید از کلمه به دست آمده حذف شود.

5. اگر حرف دیگری در کنار حرف خط خورده باشد یا از یک فلش برای نشان دادن انتقال از یک حرف به حرف دیگر استفاده شود، باید حرف را در کلمه جایگزین کنید.

6. اگر یک حرف بین اعداد بالای شکل درج شود، به این معنی است که این حرف باید در کلمه به دست آمده بین حروف در مکان های نشان داده شده توسط اعداد درج شود.

7. اگر عکس وارونه شده باشد، کلمه مربوط به تصویر باید از راست به چپ خوانده شود.

https://pandia.ru/text/78/197/images/image023_1.jpg" align="left" width="600" height="303 src=">

10. اگر تصویر یک حرف از حرف دیگری تشکیل شده باشد که بارها تکرار شده است، به این صورت می خوانیم:

11. اگر حروف در کنار هم قرار گیرند و دست به دست هم بدهند، اینگونه می خوانیم:

12. اگر حرفی در کنار حرف دیگری قرار گرفته باشد به این صورت می خوانیم:

https://pandia.ru/text/78/197/images/image028_2.jpg" align="left" width="513 height=636" height="636">

14. اگر یک حرف روی دیگری قرار گیرد، قرائت های متفاوتی ممکن است. این ترتیب متقابل حروف را می توان با استفاده از حروف اضافه "روی"، "بالا"، "زیر" منتقل کرد. مثال ها:

15. اگر یک حرف در مقابل حرف دیگر نشان داده شود (به ترتیب، این دیگری پشت حرف اول است)، خواندن با حروف اضافه "برای" یا "قبل" امکان پذیر است.

جناس(از فرانسوی calembour) - بازی با کلمات. شوخی بر اساس صداهای مشابه اما معانی متفاوت کلمات. اغلب املای این کلمات متفاوت است.

جناس به طور گسترده توسط نویسندگان و شاعران استفاده می شود، به عنوان مثال:

شما توله سگ ها دنبال من می آیید!

شما روی کالاچ خواهید بود

ببین حرف نزن

من آن را شکست نمی دهم.

(A. پوشکین)

رفیق، اینها را به رخ نکش

اینکه شما موضوعات زیادی دارید.

کارها را می دانیم

جایی که بهترین مضامین از بین رفت.

(S. Shevtsov)

یک بار گربه به سمت طوطی رفت:

"اکنون، برادر، شما را می ترسانم ..."

اما طوطی از قفس فریاد زد: شلیک کن!

چه گربه خاکستری، یک سیاهگوش اینجا فرار می کند!

(ی. کوزلوفسکی)

بسیاری از معماها و جوک ها بر اساس جناس ساخته شده اند:

چرا انسان راه می رود و لاک پشت ها می خزند؟

(روی زمین.)

چرا یک شکارچی تفنگ حمل می کند؟

(پشت.)

چه کسی سر عزیز دارد؟

(در گاو.)

چه زمانی لباس ها از چمن ساخته می شوند؟

(وقتی مچاله می شوند.)

چه زمانی انسان درخت است؟

(وقتی از خواب بیدار شد.)

سه گوساله. چند پا خواهد بود؟

(هرچقدر هم که سه گوساله باشد، چهار پا خواهد داشت.)