Steinfrüchte auf Englisch. Früchte auf Englisch für Kinder: Es lebe der „köstliche“ Unterricht! Die Namen von Beeren auf Englisch lernen

Präsens kontinuierlich- das Geschenk lange Zeit Englische Sprache bedeutet
Aktion, die in stattfindet momentan; Aktion also kontinuierlicher Prozess im Moment des Sprechens auftreten; zukünftige geplante Maßnahmen. Wenn wir über ein solches Ereignis sprechen, verwenden wir normalerweise die Worte Jetzt(Jetzt), im Augenblick(V dieser Moment), derzeit, gegenwärtig(aktuell) usw. Die Aktion ist unvollständig.

Affirmative Form

Affirmative Form Präsens wird aus dem Hilfsverb „ zu sein„in der entsprechenden Person der Gegenwart ( bin, ist, sind) und das semantische Verb in der ing-Form ( V-ing), die dem Thema folgen.

Ich schau gerade Fernsehen -
Ich schaue jetzt fern

ICH Bin(=ich) esse ing. -
Ich esse.

Sie liest gerade -
Sie liest gerade

Kein Buch lesen. -
Er liest (jetzt) ​​ein Buch.

Wir arbeiten jetzt -
Wir arbeiten jetzt.

Wir du sie Sind(=wir/du/sie/sie) singen ing. -
Wir/Sie/Sie singen.

Das Wasser kocht. Kannst du das Ausschalten? -
Das Wasser kocht im Moment. Schalte es aus.

Momentan Ich arbeite an einem sehr spannenden Projekt. -
Derzeit Ich arbeite an einem sehr interessanten Projekt.

Wir können nicht kommen im Augenblick weil wir fernsehen. -
Wir können nicht kommen jetzt sofort weil wir fernsehen.

Frageform

Um eine Frage im Präsens zu stellen, müssen Sie ein Verb verwenden „sein“ vor dem Subjekt, semantisches Verb in Form von " -ing" sollen nach dem Thema.

Lese ich jetzt? -
Ich lese jetzt?

Liest er ein neues Buch? -
Er liest neues Buch?

Warten wir auf einen Bus? -
Warten wir auf den Bus?

Spielen wir Basketball? -
Spielen wir jetzt Basketball?

Haben die Kinder Spaß an der Party? -
Genießen die Kinder die Feiertage?

Spricht sie mit ihrer Mutter? -
Spricht sie mit ihrer Mutter?

Schläft Maria?
Ja, ist sie. (Sie ist schläfrig.)
Nein, ist sie nicht. (Nein, sie schläft nicht)
Nein, das ist sie nicht. (Sie schläft nicht)
Nein, das tut sie nicht (Sie schläft nicht)

Spezielle Fragen im Present Continuous

Wo schläft Maria?
Auf dem Sofa. (Sie schläft auf dem Sofa)

Warum schaust du fern?
Weil mir dieses Programm gefällt. (Ich schaue fern, weil mir diese Sendung gefällt)

Negativform

Die Negativform entsteht durch die Negation „ nicht" nach dem Hilfsverb.

Sie spielen jetzt nicht Fußball.
Sie spielen jetzt keinen Fußball.

Sie sind sehr beschäftigt.
Sie sind sehr beschäftigt.

Vergleichen Sie mit der Gegenwart auf unbestimmte Zeit:

Sie spielen überhaupt keinen Fußball.

Frage-Negativ-Form

In fragend-negativer Form das Teilchen nicht wird unmittelbar nach dem Subjekt oder vor dem Subjekt platziert und bildet eine verkürzte Form des Hilfsverbs und Partikels:

Arbeite ich nicht?
Arbeitet er nicht? (Arbeitet er nicht?)
Arbeiten wir nicht? (Arbeiten wir nicht?)

+ Sie steht.
- Sie steht nicht.
? Steht sie?
Ja, ist sie. Nein, ist sie nicht. (Nein, das ist sie nicht.)

Affirmative Form		Frageform			Negativform
... + bin/ist/sind + IV		Bin/Ist/Sind ... + IV ?			... bin/ist/sind nicht + IV
ICH bin (=ich "M) spielen. Ich spiele. (Jetzt)		Ich spiele? Ich spiele?			ICH bin nicht (=ich "bin nicht) spielen. Ich spiele nicht.
Er Sie Es	spielt =(..."spielt)	Ist	Er sie Es	spielen ing?	Er Sie Es	spielt nicht =(spielt nicht)
Wir Du Sie	spielen =(...„spielen wieder“)	Sind	Wir Du Sie	spielen ing?	Wir Du Sie	spielen nicht =(spielen nicht)

Präsens Kontinuierlich, um Handlungen auszudrücken, die im Moment der Rede stattfinden

- Was schreibst du? - Ich schreibe einen Brief an einen Freund von mir.
- Was schreibst du (jetzt)? - Ich schreibe (jetzt) ​​einen Brief an meinen Freund.

Sie funktionieren nicht. Sie sind im Urlaub. - Sie funktionieren (jetzt) ​​nicht. Sie sind im Urlaub.

Wenn im Moment die Tatsache der Handlung selbst für den Sprecher wichtiger ist als der Prozess, dann wird Present Indefinite anstelle von Present Continuous verwendet:

Warum antwortest du nicht? - Warum antwortest du nicht?

Hör auf zu reden! Warum hörst du nicht zu? - Hör auf zu reden! Warum hörst du nicht zu?

Wenn im Moment des Sprechens zwei gleichzeitige Prozesse ablaufen, sind alle drei Möglichkeiten zur Übermittlung dieser Aktionen möglich: beide im Unbestimmten, einer im Unbestimmten – der andere im Kontinuierlichen, beide im Kontinuierlichen:

Hörst du, was er sagt? = Hörst du, was er sagt? = Hörst du zu, was er sagt?
Hörst du, was er sagt?

Präsens Kontinuierliche Zeitmarkierungen

Englische Verben im Present Continuous gebraucht ca
vorübergehend Markierungen:
Trotzdem- immer noch,
Jetzt- Jetzt,
derzeit- derzeit,
im Augenblick- im Augenblick,
in der Zwischenzeit- inzwischen,
während- Tschüss

Darüber hinaus ist das Vorhandensein von Wörtern, die den Moment der Rede bezeichnen: jetzt, in diesem Moment usw. möglich, aber überhaupt nicht notwendig.

Ich sitze an meinem Tisch und schreibe. -
Ich sitze am Tisch und schreibe. (Jetzt)

Der Bus kommt. -
Der Bus kommt.

Es regnet. -
Es regnet. (im Augenblick)

Mary, was sind du machst? -
Mary, was machst du (jetzt)?

Du hörst mir nicht zu. -
Du hörst mir nicht zu.

Verben, die nicht im Kontinuierlichen verwendet werden:

(Verben der Gefühle)Verben der Sinne:
fühlen - fühlen,
hören – hören,
bemerken - bemerken
sehen - sehen,
riechen - riechen,
klingen - klingen,
schmecken – probieren.

Ich höre eine Sirene. Hast du es auch hier?

(Verben von Bedürfnis und Bedürfnis) Bedürfnisse und Wünsche:
brauchen – brauchen,
wünschen – wünschen,
möchte.

ich will einen Apfel

(Geschmäcker und Abneigungen) Vorlieben und Abneigungen:
nicht mögen – nicht lieben,
hassen – hassen,
wie – wie,
lieben – lieben,
bevorzugen – bevorzugen.

(Wissen) Wissen:
vergessen zu vergessen,
wissen – wissen
erkennen – erkennen
verstehen – verstehen.

Präsens kontinuierlich Gegenwart Continuous wird aus dem Verb to be und der -ing-Form des Verbs gebildet

Um eine langfristige Handlung auszudrücken, die in der gegenwärtigen Zeitspanne stattfindet, wenn auch nicht unbedingt im Moment der Rede, zum Beispiel:

Ich lerne Autofahren. -
Ich lerne Autofahren. (derzeit)

Er lernt in der Schule. -
Er geht zur Schule. (derzeit)

Mein Mann arbeitet an einer Erfindung. -
Mein Mann arbeitet (derzeit) an einer Erfindung.

Es geht nicht darum, ein neues Stück zu schreiben. -
Er schreibt ein neues Stück. (nicht gerade jetzt, aber in dieser Zeitabschnitt Leben)

Diese Firma führt Verhandlungen für die Kauf von Erz. -
Dieses Unternehmen verhandelt über den Kauf von Erz.

zukünftiges Handeln zum Ausdruck bringen

Das Present Continuous wird auch verwendet, um zukünftiges Handeln auszudrücken:

Um eine geplante zukünftige Handlung auszudrücken (der Schauspieler drückt sowohl die Absicht aus, die Handlung auszuführen, als auch das Vertrauen in deren Vollendung, da eine Vereinbarung, ein Plan, Tickets usw. vorliegen), insbesondere mit Verben, die Bewegung oder Handlung bezeichnen. In diesem Fall werden fast immer Zeitadverbiale verwendet. Diese Form ist typisch für Gesprächsstil und Present Indefinite – für den formalen Stil.

Solche Konstruktionen enthalten oft die Wörter heute, diese Woche und selbst morgen

Wir fahren morgen um 6 Uhr los.

Ich werde heute Abend meine Tante besuchen -
Ich habe beschlossen, heute Abend zu meinem Onkel zu gehen.

1) Um eine geplante zukünftige Handlung auszudrücken (der Schauspieler drückt sowohl die Absicht aus, die Handlung auszuführen, als auch das Vertrauen in deren Vollendung, da eine Vereinbarung, ein Plan, Tickets usw. vorliegen), insbesondere mit Verben, die Bewegung oder Handlung bezeichnen. In diesem Fall werden fast immer Zeitadverbiale verwendet. Diese Form ist typisch für den umgangssprachlichen Stil, während Present Indefinite typisch für den formalen Stil ist.

Ich gehe morgen. -
Ich gehe morgen.

Wir fliegen morgen früh nach Paris. -
Wir fliegen am Morgen nach Paris.

Wir gehen am Samstag auswärts essen. -
Am Samstag gehen wir auswärts essen.

Am Freitag legt er seine Prüfung ab. -
Er macht am Freitag eine Prüfung.

2 Um eine zukünftige Handlung in adverbialen Nebensätzen von Bedingung und Zeit auszudrücken, die durch Konjunktionen der Bedingung (if if, in case in case usw.) oder der Zeit (before before, Until (till) Until... not, while in while) eingeleitet werden , while, when when usw.), zum Beispiel:

Wenn ich schlafe, wenn er kommt, wecken Sie mich bitte. -
Wenn ich schlafe, wenn er kommt, wecken Sie mich bitte.

umgangssprachliche Abkürzungen:

In der Umgangssprache verwendete Abkürzungen:

Ich bin = ich bin
Er (sie, es) ist = Er (sie, es) ist
Wir (Sie, sie) sind = wir (Sie, sie) sind
bin nicht="bin nicht
is not= isn"t="s not
sind nicht=sind"t="sind nicht

Er arbeitet.
Er arbeitet nicht. = Er arbeitet nicht.
Funktionieren sie nicht?

Hier können Sie eine Lektion zum Thema nehmen: Present Continuous Tense in Englische Sprache. Kontinuierliches Präsens.

In dieser Lektion lernen wir etwas über eine weitere häufig verwendete Zeitform im Englischen namens Präsens kontinuierlich(Präsens fortlaufend). Zur Benennung wird üblicherweise das Present Continuous verwendet aktuell stattfindende Aktionen. Darüber hinaus kann diese Zeit als unvollendet und visuell charakterisiert werden.

Englische Verben erwerben Sonderform um die Gegenwartsform auszudrücken, nämlich das Verb to be in der entsprechenden Form mit einem Verb zu kombinieren, das auf das Suffix -ing (Ving) endet. Daher lautet die Formel der Verben im Present Continuous wie folgt: sein + Ving. Zum Beispiel:

Er schaut Fußball im Fernsehen. - Er schaut Fußball im Fernsehen. (Aktion findet im Moment statt)

Um besser zu verstehen, wie Verben im Present Continuous aussehen, betrachten Sie die Konjugation der Verbarbeit am Beispiel von Personalpronomen:

Ich arbeite (ich arbeite) - ich arbeite
du arbeitest (du arbeitest) - du arbeitest / Du arbeitest
er arbeitet (er arbeitet) – er arbeitet
sie arbeitet (sie arbeitet) – sie arbeitet
es funktioniert (es funktioniert) - er/sie funktioniert (unbelebt)
wir arbeiten (wir arbeiten) - wir arbeiten
sie arbeiten (sie arbeiten) – sie arbeiten

Wie aus der Konjugation hervorgeht, gibt es auch verkürzte Formen. Darüber hinaus sind sie vorzuziehen.

Ein interessantes Merkmal von Verben, die auf -ing enden, ist ihre Aussprache. In der Regel wird der letzte Buchstabe (g) in der Endung nicht gelesen und es entsteht ein tiefer nasaler Laut /ŋ/. Zum Beispiel:

tanzen /"da:nsiŋ/
Gesang /"siŋiŋ/ (besonders schwer auszusprechen aufgrund des doppelten Nasallauts)
lesen /"ri:diŋ/
zuhören /"lisəniŋ/
schreiben /"raitiŋ/

Es gibt auch mehrere Rechtschreibregeln Verben, denen die Endung -ing hinzugefügt wird:

1. So verschwindet beispielsweise bei Verben, die mit dem Buchstaben -e enden, beim Hinzufügen der Endung -ing der Buchstabe -e. Zum Beispiel:

ändern – ändern (ändern – ändern)
ankommen – ankommen (ankommen – ankommen)
tanzen - tanzen (Tanz - Tänze)

2. Bei einsilbigen Verben, die beim Hinzufügen auf einen Vokal und einen Konsonanten enden Suffix -ing Der Konsonant wird verdoppelt. Zum Beispiel:

schwimmen - schwimmen (schwimmen - schwimmt)
laufen – laufen (laufen – läuft)
sitzen – sitzen (sitzen – sitzen)

3. Endet das Verb mit einer Buchstabenkombination -dh, wird diese Kombination beim Hinzufügen der Endung -ing durch den Buchstaben -y ersetzt. Zum Beispiel:

lügen – lügen (lügen – lügen)
sterben – sterben (sterben – stirbt)
binden – binden (binden – binden)

Es gibt eine Kategorie von Verben, zu denen die Endung -ing wird nicht hinzugefügt. Diese Verben werden statische Verben genannt. Dazu gehören vor allem Verben aller Gefühle (zum Beispiel: mögen, lieben, hassen, riechen, sehen, hören usw.), Verben Denkprozesse(zum Beispiel: denken, wissen, verstehen, glauben usw.) und alle Modalverben.

I. Wie bereits erwähnt, ist das Present Continuous eng mit der Gegenwart verbunden, nämlich mit Handlungen im Moment. Aus diesem Grund gibt es sehr oft Sätze, die im Präsens ausgedrückt werden Markierungswörter: jetzt, im Moment. Schauen wir uns ein Beispiel an:

Ich lese gerade ein Buch. - Ich lese gerade ein Buch.
Sie fischen jetzt. - Sie fischen jetzt.
Claude schaut sich gerade einen Zeichentrickfilm an. - Claude schaut sich gerade einen Zeichentrickfilm an.

Wenn wir uns die Beispiele ansehen, können wir daraus schließen positive Sätze in der Zeit Präsens Kontinuierlich sehr wichtig haben Subjekt und transformiertes Prädikat, und der Umstand (jetzt, im Moment) und der Zusatz können je nach Kontext weggelassen werden. In der Regel bedeutet die Formel „be+Ving“ in einem Satz, auch ohne die Wörter „jetzt“ oder „im Moment“, dass die Handlung gerade jetzt stattfindet. Schauen wir uns noch ein paar Beispiele an:

Das Weinen des Babys – Das Kind weint (jetzt, im Moment).
Sie feiern eine Party. - Sie feiern (jetzt, im Moment).
Die Hunde bellen. - Die Hunde bellen (jetzt, im Moment).
Sie spielt Geige. - Sie spielt Geige (jetzt, im Moment).
Sie bewegen Möbel. - Sie bewegen (umstellen) Möbel (jetzt, im Moment).

II. Negative Sätze Im Laufe der Zeit wird das Present Continuous gebildet, indem dem Verb das Partikel „nicht“ hinzugefügt wird, um es in der entsprechenden Form zu erhalten. Schauen wir uns das Beispiel der Konjugation des Verbs talk mit Personalpronomen an:

Ich rede nicht (ich rede nicht) – ich spreche nicht
du redest nicht (du redest nicht) - du redest nicht / Du redest nicht
er redet nicht (er redet nicht) – er redet nicht
sie redet nicht (er redet nicht) – sie redet nicht
es spricht nicht (es spricht nicht) – er/sie spricht nicht (unbelebt; kann auch für Babys und alle Tiere gelten)
wir reden nicht (wir reden nicht) – wir reden nicht
sie reden nicht (sie reden nicht) – sie reden nicht

Die Beispiele zeigen, dass auch Abkürzungen möglich sind. In den meisten Fällen sind sie vorzuziehen. Schauen wir uns einige Vorschläge an:

Er schaut keinen Fußball, er liest eine Zeitschrift. - Er schaut keinen Fußball, er liest eine Zeitschrift.
Sie essen keine Kekse, sie essen Eis. - Sie essen keine Kekse, sie essen Eis.
Das Baby weint nicht, es schläft - Das Baby weint nicht, es schläft.

III. IN Fragesätze rechtzeitig Gegenwart Kontinuierliches Verb to be wird vorgezogen und es ergibt sich folgende Wortstellung:

Sein – Subjekt – Ving – (Objekt) – ( Adverbiales Attribut- Jetzt in diesem Augenblick)?

Schauen wir uns ein paar Beispiele an:

Schaust du auf den Turm? -Siehst du auf den Turm?
Hört er jetzt Radio? - Hört er jetzt Radio?
Bellen die Hunde? - Bellen Hunde?
Lachst du?
- Du lachst?

Schreibt sie gerade einen Brief? - Schreibt sie gerade einen Brief? Diese Beispiele beziehen sich auf allgemeine Probleme

Schaut er gerade einen Film? -Ja, ist er.
-Nein, das ist er nicht. -Guckt er gerade fern? -Ja.

Streiten sich Jill und Erica jetzt? - Ja, sie sind. -Nein, sind sie nicht." - Streiten sich Gil und Erica jetzt? - Ja. - Nein. Für die Bildung

Spezielle Probleme
Im Present Continuous müssen Sie vor dem Verb to be ein Fragewort (who, what, where usw.) verwenden.
Was machst du jetzt? - Was tust du jetzt?
Wohin geht sie? - Wohin geht sie?

Wen suchen sie? - Nach wem suchst du? Warum weinen sie? - Warum weinen sie? Daher haben wir die Grundregeln für die Bildung verschiedener Satztypen im Präsens kontinuierlich untersucht, sowie einige stilistische und

Affirmative Form phonetische Merkmale diesmal. Zum Üben empfiehlt es sich, so viele Sätze wie möglich über die Aktionen zu bilden, die gerade um Sie herum stattfinden, und das ist eine gute Sprachübung. Present Continuous (Presens Continuous Tense) wird mit dem Hilfsverb to be im Präsens (am, is, are) und einem Infinitiv without gebildet -ing Zu

mit Ende

ICH (Partizip I – Partizip I oder Partizip Präsens). Dies kann als Formel dargestellt werden: sein (veränderlicher Teil bin, ist, sind) + Infinitiv ohne zu (sprechen) + -ing sprechen+Tinte=sprechen
ich spreche Jetzt. sein (veränderlicher Teil bin, ist, sind) + Infinitiv ohne zu (sprechen) + -ing sprechen+Tinte=sprechen
Sie spricht sein (veränderlicher Teil bin, ist, sind) + Infinitiv ohne zu (sprechen) + -ing sprechen+Tinte=sprechen

Sie
sprechen Bitte beachten Sie: Verben, die Wahrnehmungsgefühle und geistige Aktivität ausdrücken, sowie einige andere Verben werden im Kontinuum nicht verwendet. Das ist: wollen – wollen, mögen - wie, lieben - verliebt sein, wünschen - wollen, um zu sehen - sehen, hören - hören, fühlen - fühlen, bemerken - beachten, erinnern - erinnern, erkennen - lernen, vergessen - vergessen, scheinen - erscheinen, zu sein

Negativform Sei nicht usw. zu sein.

ICH gebildet durch Hinzufügen einer Negation zum Hilfsverb
bin nicht Arbeiten. Ich arbeite nicht. Er
ist nicht Arbeiten. Er arbeitet nicht. Wir
sind nicht Arbeiten. Er arbeitet nicht. Arbeiten. Wir arbeiten nicht.

Sie Arbeiten. Sie arbeiten nicht. a) das Hilfsverb to be (am, is, are) wird reduziert,

Verneinung nicht bleibt unverändert.
Ich bin funktioniert jetzt nicht. Ich arbeite gerade nicht.
Er ist funktioniert jetzt nicht. Es funktioniert jetzt nicht.

Du bist funktioniert jetzt nicht. Sie arbeiten jetzt nicht. B)

negatives Teilchen nicht mit dem Hilfsverb verschmilzt, wird der Buchstabe o weggelassen: Nicht
ist nicht arbeite jetzt. Es funktioniert jetzt nicht. Wir

Frageform sind nicht zu sein wird vor dem Betreff platziert.

Ist schreibt er jetzt? Schreibt er jetzt?
Sind lesen sie? Sie lesen?

Wenn ein Fragewort vorhanden ist, wird es vor das Hilfsverb to be gestellt.

Was machst du jetzt? Was machen Sie jetzt?
Wo Arbeitet er? Wo er arbeitet?

Sie
Wenn zwei Verben im Present Continuous das gleiche Subjekt haben und durch eine Konjunktion verbunden sind Und, dann wird das Hilfsverb vor dem zweiten Hauptverb im Kontinuum weggelassen.

Sie sitzt jetzt auf der Bank Und im Gespräch mit Herrn Braun.
Jetzt sitzt sie auf der Bank und redet mit Mr. Brown.

Schreibregeln

• Wenn das Verb mit einem Buchstaben endet -e, dann vorher -ing Das -e weggelassen: Hut e-Hut ing, Also e- Also ing.
• Wenn das Verb auf endet -ee, dann treten keine Änderungen auf. Ende -ing zum Hauptverb hinzugefügt: sehen - gesehen ing, stimme zu – stimme zu ing.
• Wenn vor dem Endkonsonanten ein kurzer Vokal steht, dann beim Hinzufügen der Endung -ing der Endkonsonant wird verdoppelt: run – run N ing, schwimmen - schwimmen M ing.
• Wenn das Verb aus zwei oder mehr Silben besteht und die Betonung auf der letzten Silbe liegt, die aus einem Vokal vor dem Endkonsonanten besteht, wird der Endkonsonant verdoppelt: begin – begin N ing, zugeben – zugeben T ing.

Notiz:

• enter - betreten (die Betonung der letzten Silbe fällt nicht);
• letzter Buchstabe -l nach einem Vokal (wenn es nur einen Vokal gibt) in Britische Version verdoppelt sich immer, unabhängig von der Betonung: Reisen – Reisen, Signal – Signalisierung.

Konjugation der Verben to work, to write im Present Continuous

Verwenden

Present Continuous wird verwendet:

• 1. Um eine Handlung auszudrücken, die im gegenwärtigen Moment der Rede stattfindet und die aus dem Kontext impliziert oder durch Wörter wie „jetzt“ ausgedrückt wird – Jetzt, in der Gegenwart (Moment) - derzeit, in diesem Moment - im Augenblick usw.

Was machst du jetzt)? - Was tust du jetzt)?
Ich koche gerade. Kommen und haben Abendessen mit uns. Ich koche (in der Küche). Kommen Sie und essen Sie mit uns zu Abend.

Sie
Im Prinzip ist das Vorhandensein von Wörtern, die den Moment der Rede bezeichnen, in Englischer Satz nicht unbedingt, da die Form der Zeit selbst zeigt, dass die Handlung im Moment des Sprechens stattfindet. Im Russischen ergibt sich das Zusammentreffen einer Handlung mit dem Moment der Rede entweder aus dem Kontext oder wird durch die Wörter jetzt, im Moment usw. spezifiziert.

• 2. Um eine fortgesetzte Handlung auszudrücken, die nicht unbedingt zum Zeitpunkt des Gesprächs stattfindet, sondern dauerhafter Natur ist.

Ich lese einen Roman von K. Simonov.
Ich lese einen Roman von K. Simonov. (Aktion läuft, im Laufe der Zeit verlängert.)
Sie lernen zwei Fremdsprachen das neue Gymnasium
In der neuen Turnhalle lernen sie zwei Fremdsprachen.
Ich unterrichte kein Englisch und lerne Französisch. Er unterrichtet Englisch und lernt Französisch.

• 3. Um eine vorher festgelegte, geplante Aktion auszudrücken, die in der Zukunft, oft in naher Zukunft, stattfinden wird.

Machst du heute Abend irgendwas? Machst du heute Abend irgendwas?
Ja, ich gehe zu meinem Judokurs und treffe mich danach mit meinen Freunden.
Ja, ich gehe zum Judo-Kurs und treffe dann meine Freunde. (Dies ist geplant.)
Sie reist Ende der Woche ab. Sie reist Ende der Woche ab. (Es ist geplant, es ist entschieden.)

• 4. Mit einem Adverb stets eine ständig wiederholte Handlung auszudrücken, die beim Sprecher Irritation, Verurteilung und sogar Empörung hervorruft.

Nicht stets am Wochenende weggehen. Am Wochenende ist er immer weg.

Vergleichen:
Nicht immer geht am Wochenende weg. Am Wochenende ist er immer weg.

Verwendung von Simple Present/Present Indefinite anstelle von Present Continuous-Änderungen emotionale Einstellung Sprecher des Geschehens und wird von diesem als gewöhnliches Normalphänomen, als Tatsache des Handelns wahrgenommen.

Present Continuous, in der Regel, nicht benutzt:

• 1. Mit Verben, die Wahrnehmungsgefühle ausdrücken: sehen - wollen, um zu sehen - sehen, fühlen - fühlen, riechen - Geruch, hören - hören, erinnern - erinnern, zuhören (zuhören) - Hören, schauen - beobachten.

Aber: Present Continuous wird verwendet:

a) mit dem Verb to see im Sinne von „geschäftlich treffen“, im Sinne von „besuchen“ einige mit Tourismus verbundene Orte sowie im Sinne von „aufpassen“.

Der Direktor empfängt die Bewerber heute Morgen. Der Direktor trifft sich heute Morgen mit den Bewerbern.
Die Sehenswürdigkeiten nicht sehen. Er wird später zurückkommen. Er ist auf Besichtigungstour. Er wird später zurückkommen.
Ich sehe keine Tickets für heute Abend. Er bekommt Karten für heute Abend.

b) mit den Verben zuhören, schauen, beobachten und manchmal auch riechen, wenn eine absichtliche Handlung zum Ausdruck kommt.

Warum schaust du dir diesen Pelzmantel an? Warum schaust du dir diesen Pelzmantel an?
Es ist viel zu teuer. Ich sehe eins in der Ecke, das viel besser zu dir passen würde. Sie ist zu teuer. Ich sehe in der Ecke einen Pelzmantel, der besser zu dir passen würde.
Stören Sie ihn jetzt nicht, er hört sich die „Radio-Fakten“ an. Stören Sie ihn nicht, er hört zu, „Radio-Fakt“.

c) mit dem Verb hören, das „Informationen über etwas oder von jemandem erhalten“ bedeutet.

Ich habe alles über diesen Unfall gehört.
Ich habe alles über diesen Unfall gehört (erfahren).

• 2. Mit Verben, die Emotionen ausdrücken: wollen - Bitte beachten Sie:, Begehren - verliebt sein, ablehnen - verweigern, verzeihen - verzeihen, lieben - verliebt sein, hassen - hassen Verben, die Wahrnehmungsgefühle und geistige Aktivität ausdrücken, sowie einige andere Verben werden im Kontinuum nicht verwendet. Das ist: wollen – wollen, mögen - wie.

ABER: Das Present Continuous wird mit dem Verb to like im Sinne von „like“ verwendet.

Wie gefällt Ihnen dieses heiße Wetter? Wie gefällt dir diese Hitze?
Genießen Sie diesen schönen Ausflug auf dem Meer? Genießen Sie diese herrliche Seereise?
Ja, ich liebe es. Ja, ich mag es sehr).
(Nein ich hasse es). (Nein ich mag nicht.)

Present wird mit „präsent“ übersetzt und sagt uns, dass die Aktion gerade ausgeführt wird. Kontinuierlich wird mit „lang/lang“ übersetzt und weist darauf hin, dass die Aktion vor einiger Zeit begonnen hat und noch andauert.

Present Continuous ist eine lange Zeit. Wir verwenden es, wenn wir sagen wollen, dass etwas im Gange ist. Ich schwimme zum Beispiel, das heißt, ich bin dabei, zu schwimmen. Präsens es zeigt lediglich die Tatsache der einen oder anderen Aktion ohne Prozess. Schauen wir uns Beispiele an.

1. Präsens einfach

Ich fahre ein Auto.
Ich fahre ein Auto.

2. Present Continuous

Ich fahre ein Auto.
Ich fahre.

Im Russischen werden diese beiden Sätze fast identisch übersetzt, n Aber im Englischen drücken sie völlig andere Bedeutungen aus:

1) die einfache Tatsache, dass ich weiß, wie man ein Auto fährt: Ich habe einen Führerschein und kann damit fahren.

2) Ich fahre: Ich fahre schon seit einiger Zeit ein Auto und jetzt fahre ich das Auto immer noch, das heißt, ich bin dabei, zu fahren.

Schauen wir uns nun die genauen Fälle genauer an, in denen wir sie verwenden Präsens kontinuierlich.

Verwendung der Gegenwartsform

Das einfache Kontinuum wird in mehreren Fällen verwendet.

1. Wenn wir über eine Aktion sprechen, die jetzt (im Moment) stattfindet.

Das heißt, die Aktion hat vor einiger Zeit begonnen und ist nun noch im Gange (in Bearbeitung).
Beispiel: „Sie tanzt“ – sie tanzt gerade; „Kinder spielen mit Spielzeug“ – sie sind dabei, zu spielen.

2. Eine Aktion, die gerade ausgeführt wird, aber nicht unbedingt im Moment.

Damit betonen wir den Prozess seiner Dauer.
Beispiel: „Er studiert an der Universität“ – er studiert gerade; „Sie arbeitet an einem großen Projekt“ – sie ist gerade dabei, an einem Projekt zu arbeiten.

Affirmative Sätze im Present Continuous Tense

Ein positiver Satz wird gebildet, indem man das Hilfsverb to be im Präsens (am, are, is) und die Endung -ing verwendet, die an das Verb angehängt wird, das die Handlung bezeichnet.

Der über wen wir reden über+ bin/sind/ist + Verb + -ing.

ICH	Bin
Du
Wir	Sind	spielen
Sie		Baden
Sie		Kochen
Er	Ist
Es

Zum Beispiel

Sie Sind betrachten ing FERNSEHER.
Sie sehen fern.

ICH Bin trinken ing Tee
Ich trinke Tee.

Er Ist Rauch ing sein (veränderlicher Teil bin, ist, sind) + Infinitiv ohne zu (sprechen) + -ing sprechen+Tinte=sprechen
Er raucht jetzt.

Regeln zum Hinzufügen der Endung -ing

Beim Hinzufügen von -ing-Endungen an Verben sind mehrere Dinge zu beachten.

• Wenn das Verb auf endet -e, dann der Buchstabe e Wir entfernen und ergänzen das Verb -ing:

tanzen e- tanzen ing- Tanz;
Film e-mov ing-; bewegen.

• Wenn das Verb kurz ist, verdoppeln wir den letzten Konsonanten:

si T-si ting- sitzen;
ba N-ba nning- verbieten.

Ausnahmen: Verben mit der Endung -X Und - w:

mi X- mi xing- mischen;
flo w-flo Flügel- Leck.

• Wenn das Verb auf endet -dh, dann ersetzen wir diese Endung durch -y:

l dh-l ying- Lüge;
T dh-T ying- binden.

Wörter, die Zeit angeben

Die folgenden Wörter können uns helfen festzustellen, dass dies das Present Continuous ist:

• jetzt jetzt;
• im Moment - im Moment.

Schauen wir uns Beispiele an.

Sie rennen Jetzt.
Sie laufen jetzt.

ich esse gerade Jetzt.
Ich esse jetzt.

Wir arbeiten im Augenblick.
Wir arbeiten im Moment.

Sie macht eine Pause im Augenblick.
Im Moment macht sie Pause.

Verben, die nicht im Präsens verwendet werden

Einige englische Verben werden in dieser Zeitform nie verwendet.

1. Verben, die Gefühle ausdrücken

Das Present Continuous verwendet keine Verben, die mit den Sinnen (Sehen, Hören, Tasten usw.) verbunden sind.

• hören – hören,
• riechen - riechen,
• fühlen - fühlen usw.

2. Verben, die den Geisteszustand ausdrücken

• vergessen vergessen,
• wissen – wissen
• verstehen - verstehen usw.

3. Verben, die Emotionen und Wünsche ausdrücken

• lieben – lieben,
• möchte,
• mögen - mögen usw.

4. Verben, die den Besitz von etwas ausdrücken

• haben müssen,
• besitzen - besitzen usw.

Warum werden diese Verben nicht im Present Continuous verwendet?

Wie wir bereits gesehen haben, wird diese Zeitform verwendet, um zu betonen, dass die Aktion im Gange ist: Wir haben vor einiger Zeit damit begonnen, wir tun es jetzt, aber nach einiger Zeit werden wir damit fertig sein.

Um in unserer Dauerform verwendet zu werden, muss ein Verb bestehen können. Zum Beispiel: Kochen – Sie haben mit dem Kochen begonnen, Sie kochen jetzt, nach einiger Zeit werden Sie fertig sein.

Zurück zu unseren Ausnahmeverben. Wir können nicht mit dem Riechen oder Hören beginnen und diesen Vorgang nach einiger Zeit beenden. Das ist es, was wir ständig tun. Wir sprechen davon, dass wir riechen und hören können. Ebenso können Vergessen, Verstehen oder Emotionen keine Prozesse sein, denn sonst stellt sich heraus, dass diese Prozesse einmal begonnen haben, jetzt andauern und eines Tages enden werden.

Negativform im Present Continuous Tense

Verleugnung ist konstruiert als bejahender Satz, unserem Verb to be wird nur das negative Teilchen not hinzugefügt.

Das betreffende + am/are/is + not + verb + -ing.

ICH	Bin
Du
Wir	Sind		spielen
Sie		nicht	Kochen
Sie			Baden
Er	Ist
Es

Beispiele

Wir Arbeiten. Er arbeitet nicht. Tun ing unsere Hausaufgabe jetzt.
Wir nicht Hausaufgaben Jetzt.

Sie ist nicht Antrieb ing im Augenblick.
Sie fährt im Moment nicht Auto.

ICH gebildet durch Hinzufügen einer Negation Hören ing Musik jetzt.
Ich höre jetzt keine Musik.

Frageform im Präsens Kontinuierlich

Um zu fragen, ob jemand gerade etwas tut, setzen wir das Verb to an die erste Stelle.

Bin/sind/ist + das betreffende + Verb + -ing?

Bin	ICH
	Du
Sind	Wir	spielen?
	Sie	Kochen?
	sie	Baden?
Ist	Er
	Es

Stellungnahme

ICH Bin lesen ing das Buch.
Ich lese ein Buch.

Du Sind schwimmen ing in einem Pool.
Du schwimmst im Pool.

Sie Ist sauber ing jetzt ihr Zimmer.
Sie putzt gerade das Zimmer.

Die Frage und eine positive Antwort (unser „Ja“) werden so aussehen:

Frage	Kurze Antwort (enthält das Verb to be)	Vollständige Antwort (konstruiert als bejahender Satz)
Bin ich lese ing das Buch? Ich lese ein Buch?	Ja ich Bin. Ja ich lese.	Ja ich Bin lesen ing das Buch. Ja, ich lese ein Buch.
Sind du schwimmst ing in einem Pool? Schwimmen Sie im Pool?	Ja du Sind. Ja, du schwimmst.	Ja du Sind schwimmen ing in einem Pool. Ja, du schwimmst im Pool.
Ist sie sauber ing ihr Zimmer jetzt? Putzt sie jetzt das Zimmer?	Ja sie Ist. Ja, sie putzt.	Ja sie Ist sauber ing jetzt ihr Zimmer. Ja, sie putzt gerade das Zimmer.

Negative Antworten (unser „Nein“) werden so aussehen:

Frage	Kurze Antwort (enthält das Verb to be + not)	Vollständige Antwort (konstruiert als negativer Satz)
Bin ich lese ing das Buch? Ich lese ein Buch?	Nein, ich Binnicht. Nein, ich lese nicht.	Nein, ich gebildet durch Hinzufügen einer Negation lesen ing das Buch. Nein, ich lese kein Buch.
Sind du schwimmst ing in einem Pool? Schwimmen Sie im Pool?	Nein du Sindnicht. Nein, du schwimmst nicht.	Nein du Arbeiten. Er arbeitet nicht. schwimmen ing in einem Pool. Nein, im Pool schwimmt man nicht.
Ist sie sauber ing ihr Zimmer jetzt? Putzt sie jetzt das Zimmer?	Nein Sie Istnicht. Nein, sie putzt nicht.	Nein Sie Arbeiten. Ich arbeite nicht. sauber ing jetzt ihr Zimmer. Nein, sie putzt jetzt nicht das Zimmer.

Beispiele

Sind spielen sie Tennis?
Sie spielen Tennis?

Ja sie Sind.
Ja, sie spielen.

Sind spielen sie Tennis?
Sie spielen Tennis?

Nein, sie Arbeiten. Er arbeitet nicht..
Nein, sie spielen nicht.

Ist Er schläft jetzt?
Er schläft jetzt?

Ja er Ist jetzt schlafen.
Ja, er schläft jetzt.

Ist schläft er jetzt?
Er schläft jetzt?

Nein er Arbeiten. Ich arbeite nicht. jetzt schlafen.
Nein, er schläft jetzt nicht.

Spezielle Fragen im Präsens

Wenn wir eine Frage mit den folgenden Fragewörtern stellen:

• was was;
• wo wo;
• die die;
• welches – welches;
• warum Warum.

Diese Wörter stehen im Satz an erster Stelle und die weitere Reihenfolge der Wörter ist dieselbe wie bei einer regulären Frage. Das Schema sieht so aus:

Fragewort + bin/sind/ist + die betreffende Person + Verb + -ing?

	Bin	ICH
		Du
Was	Sind	Sie	Lektüre?
Wo		Wir	spielen?
Warum		sie	Kochen? Verstärkungsaufgabe Jetzt etwas Übung. Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Englische. Seien Sie vorsichtig, darunter verbergen sich Sätze, die zum Present Simple gehören. 1. Sie fliegt gerade in einem Flugzeug. 2. Studieren Sie gerade? Ja, ich studiere. 3. Sie geht zu Fuß zur Arbeit. 4. Es regnet jetzt nicht. 4. Gehen sie zur Schule? Nein, sie studieren nicht. 5. Ich male jetzt ein Bild. 6. Er fliegt nicht mit dem Flugzeug. 7. Die Katze liegt auf dem Tisch. 8. Was lesen sie? Sie lesen neue Zeitschriften. 9. Mein Freund versteht Physik. Hinterlassen Sie Ihre Antworten wie immer in den Kommentaren unter dem Artikel.

Beim Erlernen einer Sprache hängen die allermeisten Schwierigkeiten mit der Grammatik zusammen. Obwohl sich ihr Zeitsystem stark von unserem unterscheidet, lassen sich dennoch einige Analogien ziehen. Aufgrund der strengen Routine ist Englisch jedoch viel einfacher zu lernen als andere Fremdsprachen.

Eine kleine Besonderheit

Im Englischen gibt es 12 Zeitformen, die in folgende Gruppen unterteilt sind:

1. Einfach (einfach oder unbestimmt).
2. Lange oder längere Zeiten (kontinuierlich).
3. Perfekt.
4. Perfekte kontinuierliche Zeit.

Darüber hinaus hat jede dieser Gruppen eine entsprechende Form in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.

Um eine bestimmte Situation zu beschreiben, ist es notwendig, zu bestimmen, zu welcher Zeitgruppe sie gehört, und einen Satz gemäß ihren Regeln zu bilden. Verwenden Sie beispielsweise einfache zeitliche (einfache) Aktionen, ohne deren Dauer anzugeben. Zu dieser Gruppe zählen auch irreguläre Handlungen.

Ereignisse, die über einen bestimmten Zeitraum aufgetreten sind, unterliegen den Regeln der kontinuierlichen Gruppe. Um einen solchen Satz zu bilden, verwenden Sie das Hilfsverb be in der entsprechenden Form und fügen Sie -ing an das andere Verb an.

Mit der Perfektform können Sie Ereignisse beschreiben, die vor einer bestimmten Zeit endeten. Dazu müssen Sie ein Verb der 3. Form (oder mit) verwenden Endung -ed) und Auxiliar haben.

Die letzte Gruppe vereint die beiden vorherigen. Somit kann es verwendet werden, um zu beschreiben, was passiert ist bestimmte Zeit. Hierfür müssen Sie 2 verwenden Hilfsverben(have and been) und fügen Sie die Endung –ing an die Hauptendung an.

Unterscheidungsmerkmale

Zusätzlich zu den oben genannten Merkmalen weist jede Zeitgruppe Besonderheiten auf. Es ist erwähnenswert, dass sie nur die Wahl des Zeitpunkts vereinfachen, aber keine 100-prozentige Garantie bieten. Wenn Sie sich diese Wörter jedoch erst einmal merken, werden Sie viel schneller Englisch lernen. Aber Vorsicht: Manche Wörter (z. B. before) werden in mehreren Zeitformen gleichzeitig verwendet.

Also, entsprechend den Worten zuvor, seit einer Woche, kann man die vergangene kontinuierliche Zeit bestimmen. Im Gegenzug ist die Anwesenheit von bis jetzt oder für die Vergangenheit Jahr geben die Gegenwart einer fortlaufenden Gruppe an, und mit oder für zehn Wochen geben sie die Zukunft an.

Der einfachste Weg, dies zu definieren, ist die einfache Zeit. Dazu müssen Sie auf die Wörter gestern, morgen, immer, jeden Morgen und andere achten.

Unterscheidungsmerkmale einer langen Zeit sind Zeichen wie „während“, „wann“, „jetzt“, „diese Woche“, „so bald“ und so weiter. Charakteristisch für das Perfekt sind wiederum die Wörter schon, nie, vorher, nachher und andere.

Zeittabelle

	Vergangenheit	Das Geschenk	Zukunft
Einfach	Die Aktion hat bereits stattgefunden	Die Aktion passiert manchmal jetzt	Die Aktion wird in der Zukunft stattfinden
Kontinuierlich	Das Ereignis ereignete sich zu einem bestimmten Zeitpunkt	Die Veranstaltung findet gerade statt	Die Veranstaltung findet in statt angegebene Zeit
Perfekt	Die Veranstaltung endete vor einer bestimmten Zeit	Das Ereignis ereignete sich in der Vergangenheit, aber seine Wirkung ist in der Gegenwart spürbar	Das Ereignis wird vor einer bestimmten Zeit stattfinden
Perfekt kontinuierlich	Ein Ereignis ereignet sich in der Vergangenheit zu einem bestimmten Zeitpunkt vor einem anderen	Das Ereignis ereignete sich irgendwann in der Vergangenheit und dauert immer noch an	Die Veranstaltung beginnt in der Zukunft und dauert die angegebene Zeit bis zur nächsten