Welche Probleme gibt es mit der Syntax? Syntax. Allgemeine Probleme. Synonymie komplexer und einfacher Sätze

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lt;...gt; Ein Satz ist ein vollständiger Satz, der grammatikalisch nach den Gesetzen einer bestimmten Sprache gebildet ist (d. h. nicht weiter unterteilt werden kann). Spracheinheiten mit den gleichen grundlegenden Strukturmerkmalen) eine Spracheinheit, die das Hauptmittel zur Bildung, zum Ausdruck und zur Kommunikation von Gedanken darstellt. Sprache als Kommunikations- und Gedankenaustauschmittel zwischen allen Mitgliedern der Gesellschaft nutzt den Satz als Hauptkommunikationsform. Die Regeln für die Verwendung von Wörtern in der Funktion von Sätzen und die Regeln für die Kombination von Wörtern und Phrasen in einem Satz bilden den Kern der Syntax einer bestimmten Sprache. Basierend auf diesen Regeln, verschiedene Typen oder Arten von Sätzen, die einer bestimmten Sache eigen sind bestimmte Sprache. Der Satz drückt nicht nur eine Botschaft über die Realität aus, sondern auch die Einstellung des Sprechers dazu.
Aus grammatikalischer Sicht repräsentiert jeder Satz die innere Einheit seiner verbal ausgedrückten Mitglieder, die Reihenfolge ihrer Anordnung und Intonation. lt;...gt;
Derzeit Die Hauptaufgabe Die Syntax der russischen Sprache im Bereich der Satzlehre ist zum Teil durch die Entwicklungsgeschichte unserer heimischen Grammatik vorgegeben. Diese Aufgabe besteht darin, alle spezifischen sprachlichen Formen oder Strukturmerkmale der Hauptvarianten von zweiteiligen (oder zweigliedrigen) und einteiligen (oder eingliedrigen) Sätzen in der modernen russischen Sprache zu studieren und die Reihenfolge, Pfade und herauszufinden Muster ihrer historische Entwicklung.
Die allgemeine Syntaxtheorie, die auf der Grundlage der marxistischen Sprachlehre aufgebaut ist, verwirft das Problem des Zusammenhangs zwischen logischen und syntaktischen und im weiteren Sinne grammatischen Kategorien im Allgemeinen nicht. Die konsequente Anwendung der marxistischen Position zur untrennbaren Einheit von Sprache und Denken ermöglicht es, mit den Fakten der Sprache den Zusammenhang zwischen logischen und syntaktischen Kategorien zu begründen und zu bestätigen und gleichzeitig deren reale Unterschiede aufgrund der Besonderheiten von zu erkennen innere Gesetze Sprachentwicklung. Allerdings ist Grammatik eine Wissenschaft, die ihre Gesetze aus spezifischem volkssprachlichem Material über einen weiten Bereich abstrahiert historische Grundlage, kann und sollte nicht mit Logik vermischt werden. Im Gegensatz zur formalen Logik als Wissenschaft von den Gesetzen des richtigen Denkens wird die Grammatik auf der Grundlage der materialistischen Dialektik studiert Historische Gesetze die Konstruktion der einen oder anderen spezifischen Volksrede, in der die Idee verwirklicht wird. Folglich hat die Syntax als Teil der Grammatik ihre eigenen Untersuchungsgegenstände – Phrasen und Sätze, ihre eigene wissenschaftliche Methode und löst ihre eigenen spezifischen Probleme, einschließlich ihrer eigenen Probleme beim Studium von Sätzen und ihren Mitgliedern. lt;...gt;
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Beim Studium der Regeln für den Satzaufbau muss die Syntax zunächst herausfinden, wie Wörter und Phrasen, die sich in der Struktur eines Satzes als ihre Glieder verbinden, einen Satz bilden und welche charakteristischen konstruktiven und grammatikalischen Merkmale ein Satz hat. In unserer heimischen Grammatikwissenschaft wurden zwei allgemeine charakteristische Merkmale eines Satzes in der russischen Sprache hervorgehoben, obwohl die Beziehung und Interaktion dieser Merkmale bis heute nicht vollständig geklärt ist. Dies ist die Intonation der Botschaft und die Prädikativität, d. h. die Beziehung des ausgedrückten Inhalts zur realen Realität, die sich in der Gesamtheit solcher grammatikalischen Kategorien manifestiert, die die Natur des Satzes als wichtigste und zugleich primäre grammatikalisch organisierte Einheit definieren und begründen verbale Kommunikation, drückt die Einstellung des Sprechers zur Realität aus und verkörpert einen relativ vollständigen Gedanken. Das Vorhandensein dieser beiden Zeichen ist für ein Angebot zwingend erforderlich.
Es wird üblicherweise gesagt, dass Wörter und Phrasen, die in einem Satz größtenteils durch dieselben Koordinations-, Kontroll- und Adjazenztechniken verbunden sind, die für die Verbindungen von Wörtern innerhalb einer Phrase charakteristisch sind, ohne die entsprechende Organisation ihrer Intonation noch nicht funktionieren eine Botschaft darstellen. Intonation bedeutet, die kommunikative Bedeutung von Wörtern in einem Satz festzulegen und zu bestimmen, die Teilung des Satzes zu bestimmen und seine innere Einheit sicherzustellen. Dank der Intonation können nicht nur Wortkombinationen, sondern auch einzelne Wörter die Bedeutung von Sätzen erlangen. lt;....gt; Die Intonation der Nachricht ist daher ein wichtiges Mittel zur Formatierung eines Satzes und fungiert als eine der Konstanten Charakteristische Eigenschaften bietet an. In diesem Merkmal liegt einer der grundlegenden Unterschiede zwischen einem Satz und einer Phrase.
Der Unterschied in der Intonation bestimmt maßgeblich die wichtigsten funktionalen und zugleich modalen Satztypen – Erzähl-, Frage- und Anreizsätze. lt;...gt;
Die wichtigsten Intonationsmittel, die die Hauptfunktionen bei der Organisation eines Satzes erfüllen, sind Betonung und Melodie. Als wesentliches, integrales Merkmal eines Satzes erschöpft und bestimmt die Intonation jedoch nicht das grammatikalische Wesen des Satzes und bestimmt oder schafft mit ihren Variationen nicht die gesamte Vielfalt der Satztypen der russischen Sprache. lt;...gt;
Intonation an sich, also außerhalb verbalen Inhalt Außerhalb der Beziehung der Sprache zur Realität drückt sie keine zerlegten, vollständigen, logisch konstruierten Gedanken aus. Intonation ist kein Mittel zur Formung und Verkörperung eines Gedankens; ohne Worte kann sie ausdrucksstark sein, aber sie ist nicht bedeutungsvoll, das heißt, sie dient nicht als materielle Hülle eines Gedankens. Über die Intonation einer Nachricht kann man sagen, dass es sich nur um eine Ausdrucksform einer mehr oder weniger geschlossenen Spracheinheit (Satz) handelt. Allerdings ist die Intonation überhaupt keine Form. Grammatische Konstruktion bietet an. Zwar kann die Intonation als Mittel zur Umwandlung von Wörtern und Phrasen in Sätze dienen und eine prädikative Funktion erfüllen, doch ist die Intonation nicht durch einen objektiven semantischen Inhalt gekennzeichnet. Oftmals ist es direkt in den Mitteln enthalten subjektiver Ausdruck. Gleichzeitig muss jedoch berücksichtigt werden, dass dieses Mittel des subjektiven Sprachausdrucks sozial organisiert und sozial bewusst ist. Gleichzeitig tritt die Intonation bei Kommunikationsformen wie der schriftlichen Rede oft in den Hintergrund.
lt;...gt; Bei einem rein morphologischen Ansatz wird die syntaktische Lehre des Satzes als Ganzes einseitig und verzerrt: Sie spiegelt nicht die gesamte Vielfalt der strukturellen und grammatikalischen Formen des Satzes in der russischen Sprache wider. Im Allgemeinen kann der „Morphologismus“ in seiner reinen Form bei der Konstruktion einer Satztheorie nicht zum Verständnis der gesamten Vielfalt struktureller Satztypen führen. Tatsache ist, dass die Struktur eines Satzes mit eigenen speziellen syntaktischen Kategorien verbunden ist, die auf morphologischen Kategorien basieren, aber weit darüber hinausgehen: den Kategorien der Zeitform und der Modalität sowie – im weiteren syntaktischen Sinne – der Kategorie der Person , d. h. diejenigen Kategorien, die den Bezug der Botschaft zur Realität ausdrücken und unter dem allgemeinen Begriff der „Prädikativität“ zusammengefasst werden; Diese Kategorien können für den Satz als Ganzes charakteristisch sein – unabhängig davon, ob in seiner Zusammensetzung ein Verb vorhanden ist. lt;...gt;
Sinn und Zweck allgemeine Kategorie Die Prädikativität, die einen Satz bildet, besteht darin, den Inhalt des Satzes mit der Realität in Beziehung zu setzen. Das ist der Unterschied zwischen dem Wort Winter mit seiner charakteristischen lexikalischen Bedeutung und dem Satz Winter in einem solchen Puschkin-Vers: Winter. Was sollen wir im Dorf tun? lt;...gt;
Die allgemeine grammatikalische Bedeutung des Verhältnisses des Hauptinhalts eines Satzes zur Realität wird in den syntaktischen Kategorien Modalität sowie Zeitform und Person spezifiziert. Sie verleihen dem Satz die Bedeutung des Hauptkommunikationsmittels und verwandeln das Baumaterial der Sprache in lebendige, wirksame Rede.
In einem bestimmten Satz werden die Bedeutungen von Person, Zeitform und Modalität aus der Sicht des Sprechers festgelegt. Aber dieser Standpunkt selbst wird durch die objektive Position des Sprechers im Moment der Rede im Verhältnis zum Gesprächspartner und zum „Segment“, „Stück“ der im Satz reflektierten und ausgedrückten Realität bestimmt. Die Beziehung der in einem Satz enthaltenen Botschaft zur Realität besteht in erster Linie aus modalen Beziehungen. Was kommuniziert wird, kann vom Sprecher als real, in der Vergangenheit oder Gegenwart präsent, als in der Zukunft realisiert, als wünschenswert, von jemandem verlangt, als ungültig usw. angesehen werden. Formen grammatikalischer Ausdruck Verschiedene Arten von Beziehungen zwischen dem Inhalt der Sprache und der Realität bilden das syntaktische Wesen der Kategorie der Modalität. Die Kategorie der Modalität bestimmt die Unterschiede zwischen verschiedenen modalen Satztypen. Neben den Formen verbaler Stimmungen wird die Kategorie der Modalität durch Modalpartikel und Wörter sowie Intonation ausgedrückt. Es ist beispielsweise bekannt, dass es in der russischen Sprache eine komplexe und subtile Vielfalt an Modalfarben von Infinitivsätzen gibt. Die Modalität von Infinitivsätzen wird durch die Form des Infinitivs selbst und die Intonation bestimmt und durch Partikel verstärkt und differenziert. lt;...gt;
Die Vielfalt der Formen und Ausdrucksweisen von Prädikativität, unterschiedliche Arten der Kombination und Verflechtung syntaktischer Kategorien von Zeit und Modalität, vielfältige Möglichkeiten, die Einstellung des Sprechers zur Realität durch modale Intonationen auszudrücken, der emotional-willkürliche Einfluss des Sprechers auf den Zuhörer und seine emotional-willkürliche Reaktion auf den Hörer durch die gleichen Intonationen. Bestimmte Tatsachen, Phänomene der Realität – all dies findet sich in der Vielfalt spezifischer sprachlicher Formen (oder Typen) von Sätzen in der modernen russischen Sprache.
Ihre Auswahl, Differenzierung, grammatikalisches Merkmal, Klarstellung qualitative Unterschiede zwischen verschiedenen Typen, Untersuchung der Wechselwirkungen einzelner Typen, Untersuchung der Entwicklungsweisen von Satzformen in Umgangssprache und Literatur Schreiben- wichtige Aufgaben der Syntax der russischen Sprache. lt;...gt;
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Die durch prädikative Beziehungen verbundenen korrelativen Satzglieder sind das durch die Form ausgedrückte Subjekt Nominativ ein Substantiv oder Pronomen (sowie ein substantiviertes Wort) und ein Prädikat, ausgedrückt durch die Personalform eines Verbs, eine Kurzform eines Partizips, ein Adjektiv oder andere morphologische Mittel.
Satzglieder sind syntaktische Kategorien, die in einem Satz auf der Grundlage der Formen von Wörtern und Phrasen entstehen und die Beziehungen zwischen ihnen widerspiegeln Strukturelemente bietet an. Zwischen den Wortarten und den Satzgliedern besteht eine Verbindung und sogar Wechselwirkung, es besteht jedoch keine Parallelität. Das syntaktische Wesen eines Wortes oder einer unteilbaren Phrase als Satzglied wird durch die Funktion bestimmt, die es in der Satzstruktur hat. lt;...gt;
Dem Subjekt und dem Prädikat als Hauptgliedern des Satzes werden die Nebenglieder gegenübergestellt: Definition, Ergänzung und Umstand. lt;...gt;
In den Nebengliedern des Satzes werden die verschiedenen Funktionen gleichsam synthetisiert und verallgemeinert grammatikalische Beziehungen, die zwischen Wörtern in der Struktur von Phrasen zu finden sind. Im Satzbau werden Phrasen miteinander verbunden und in einer streng definierten hierarchischen Perspektive angeordnet. Die Nebenglieder dienen der Erläuterung der Hauptglieder des Satzes – Subjekt und Prädikat – und können wiederum durch sich selbst erklärende Nebenglieder definiert und ergänzt werden. lt;...gt;
Und doch werden die syntaktischen Merkmale der sekundären Satzglieder auf der Grundlage fest etablierter morphologischer Kategorien und ihrer funktional-syntaktischen Komplikation im System unterschiedlicher Phrasentypen gebildet und entwickelt. So entstand die Definitionskategorie, deren morphologischer Kern qualitative und relative Adjektive waren. Die morphologischen Grundlagen der Additionskategorie sind nicht weniger definiert: Formen und Funktionen indirekte Fälle Substantive und Pronomen in Fällen, in denen die objektive Bedeutung des Namens nicht durch Nuancen definierender und adverbialer Natur absorbiert wird und sich in ihnen nicht auflöst. Die morphologische Grundlage der syntaktischen Sachverhaltskategorie besteht aus Adverbien und funktionell nahen Formen indirekter Fälle von Substantiven (meist mit Präposition), wenn in ihnen Bedeutungen festgelegt sind umständliche Beziehungen. Doch die funktional-syntaktischen Schattierungen, die den morphologischen Kern der Kategorien Definition, Komplement und insbesondere adverbiale Umstände bilden, erweisen sich als so komplex, teilweise undifferenziert und in sich widersprüchlich, dass sie sehr oft den Rahmen dieser Kategorien sprengen (vgl ., zum Beispiel die Funktionen des sogenannten objektiven Infinitivs: erwartet, die Arbeit heute zu beenden; es ist erfreulich, sich daran zu erinnern usw.) oder sie bilden eine Reihe von Übergangsinfinitiven, gemischte Typen.
Angesichts der Instabilität der drei Kategorien sekundärer Satzglieder – Definitionen, Ergänzungen und Umstände – sind Beobachtungen von Übergangs- und „synkretistischen“ Fällen (d. h. der Kombination der Bedeutungen verschiedener Satzglieder) sehr wichtig. lt;...gt;
Daher muss die traditionelle Lehre von den minderjährigen Mitgliedern eines Satzes radikal überarbeitet werden. Diese Überarbeitung erfordert eine eingehende Untersuchung aller Arten syntaktischer Verbindungen zwischen Wörtern, sowohl in der Form von Phrasen als auch in der Struktur von Sätzen. Tatsache ist, dass in der Struktur eines Satzes syntaktische Verbindungen zwischen Wörtern, die für die Haupttypen von Phrasen charakteristisch sind, erweitert und durch andere Arten und Arten von Verbindungen ergänzt werden. Besonders vielfältig sind die Zusammenhänge, die in prädikativen Beziehungen entstehen und sich entwickeln. Daher ist es allgemein anerkannt, dass die Regeln für die Bildung von Phrasen nicht das Ganze abdecken Grammatikschema Vorschlag und alle möglichen Komplikationen. lt;.gt;

49.Text als Objekt der Syntax.

Text- kohärente Rede pr-e auf k.l. Thema. T. Form: 1. Wörter einer thematischen Gruppe, Aktionen sind sequentiell oder gleichzeitig. 2. Intonation wird unterstützt. Bedeutung, aber kein Ausdruck. Für ihn ist die Hauptsache sieben.

Typologien von T.:

1. Informativ: tatsächliche Informationen. T. (wissenschaftliche Literatur); Beeinflussung von T. (khud.lit); Hybrid (Luft und Inf.) (Journalismus)

2. Je nach Form der Geschichte: mündlich (unt) / schriftlich (Autor)

3. Nach der Anzahl der Adressaten: monologisch, dialogisch, polylogisch.

4. In der Form: verbal (verbal), nonverbal (grafisch), erstellt (gemischt)

5. Gemäß rel. Zur Realität: real (dokumentarisch, wissenschaftlich), möglich. D. (Kunst.)-subjektiv.

Wissenschaftliches T inf: Künstler.T Inf.:

explizit implizit

(alle genannt) (Subtext)

logische Assoziation (Hinweis)

rein logische Konsequenz wird gebaut mit einem Stopp, um nach vorne zu blicken

Toleranz figurative Bilder

Subtext- punktuelle Wiederholung und die dadurch hervorgerufenen Assoziationen.

Khud.T.: erzählt. fertig Fragment; hat einen Namen (Thema, Idee) – immer metaphorisch; Epigraph; Text, der geteilt ist.

1. Verbundenheit-1) auf der Bedeutungsebene (Kohärenz)

2)auf Ebene Formen - Zusammenhalt.

2.Abteilung: Band-Kapitel-Absatz-Absatz; plan-collapse.inf.

SSC-Thematisch. Einheit; Absatz-Komponist-Stylist.

3. Modalität.

Vorwegnahme der Position – Theorie und dann Beweise (Schlussfolgerung und dann Erklärung).

46. ​​Aufteilungsebenen in MSSP und KMU

V P-Gruppe. Strukturen prädik. Teile, die in ihrer Bedeutung vereint sind, bilden eine Struktur. Blöcke, die miteinander verbunden und getrennt sind. Arten von Verbindungen und bilden die Urmitglieder der Predic-Gruppe. Teile in einem polynomialen Joint Venture bestimmen die Zuordnung der Ebenenmitglieder darin. Dadurch entsteht eine Def. hierarchische Struktur, die sich in der Ungleichheit der Mitglieder der Ebene der ersten Ebene manifestiert. member-ya (Hauptmitglied-e) nur eins. Es ist charakteristisch für die gesamte Struktur als Ganzes und wird durch die dominanten semantischen Beziehungen seiner Komponenten – Prädikatsteile (oder Gruppen davon) und das dominante Strukturdiagramm – definiert. In seinem Rahmen werden weitere Gliederungsebenen unterschieden.

Das rehbraune Gras trocknet1, der Wald wird leer2 und dann sieht man in der Ferne3, wie zwischen dem blassgelben Gras und dem grauen Moos der Hügel mitten im Wald riesige grüne Fackeln aus Elfenholz4 auftauchen. Auf Level I, kein Mitglied, gibt es 2 Computer, die über eine Kompositionsverbindung verbunden sind. S-Zoom UND und int. Relativ zu ihrer Verbindung - Ergebnis. Auf Stufe II Das Mitglied untersuchte das Interne Struktur jedes d.comp. Der 1. Comp ist ein homogenes BSP mit zwei Mitgliedern. Komposition mit Liste. Beziehungen 2. - unteilbare zweiköpfige SPP. Strukturen mit erklärend-objektiven Sätzen.

Struktur. Schema m.b. in zwei Versionen präsentiert: a) vertikal

b) horizontal: (,), und ([nächste Kategorie. Status es wird gesehen-k], (s.s. Wie)}.

Das Polynom mit der größten Tiefe (Anzahl der zugewiesenen Ebenen). SP überschreitet nicht 6-7 Level-Mitglieder, und am häufigsten sind P mit zwei. Ebene der Mitglieder Die Anzahl der Ebenen hängt vom Charakter des Synthesizers ab. Verbindungen in P.

31. Aussage. Parzellierung. Segment-I.

Ein P, abhängig vom Heiligen Kommunikator. Arsch, m.b. verkörpert in mehreren Aussagen mit unterschiedlichen aktives Mitglied .Gestern hat er das Paket erhalten. Er hat das Paket/gestern erhalten. Gestern hat er ein Paket erhalten. – Diese Aussagen sind ausgezeichnet. in jedem von ihnen aktualisiert.inf.

4 Arten von Aussagen: 1) allgemeine Informationssubstanzen. inf. im Allgemeinen, sagen wir. dringt in das Rhema ein.

2) private Informationen – privater Aspekt materieller Informationen, die Geschichte ist im Thema enthalten (die Geschichte ist allgemein bekannt).

3) allgemeine Überprüfung – keine neue Nachricht, sondern eine Reaktion auf die Meinung des Gesprächspartners, Korrektur dieser Meinung. Rem. ein Prädikat. Aber sie hat nicht gefragt.

4) private Überprüfung – Feststellung der Realität nicht der Tatsache als Ganzes, sondern eines bestimmten Aspekts. Es sind nicht nur böse Menschen, die nachts spazieren gehen.

Paketierung- Teilung von P, bei der der Inhalt der Äußerung nicht in einer, sondern in 2 oder mehreren intelligent-semantischen Spracheinheiten realisiert wird, die nach einer separaten Pause nacheinander folgen ( Punkte, Fragen, Ausrufe) Aber das kannst du nicht tun. Laut. Schreien. Vor allen. Sie unterscheidet sich von der Akzession darin, dass die Parzellenteile immer außerhalb des Hauptteils und des Zubehörteils liegen. M.B. sowohl außen als auch innen.

Segmentiert Entwurf (mit Doppelbezeichnung), bestehend aus 2 Teilen: 1 h. Segment (Segment) am Anfang von P oder T, vysyshch. in ip. (Nominalthema, nominal predziavleniya), benennt eine Person oder ein Objekt, das in der 2. Hälfte der 2. Bezeichnung steht. in der Form mm. Die Aussage ist in 2 Teile gegliedert, die in Abschnitte unterteilt sind. Pause. Die Erde. Niemand wird sie berühren... Halte dich einfach fester daran fest.

30. Kommunikationsaspekt P manifestiert sich in aktiven Mitgliedern, wobei das Thema (gegeben, Grundlage der Aussage) und das Rheme (neu) in P im Vordergrund stehen

Ich möchte die Aussage des Kommunikationszentrums hervorheben:

1.Logischer Stress.

2. Wortreihenfolge.

3.Lex.Wiederholung Anna war wundervoll...ihre Augen waren wundervoll, ihre Art zu sprechen war wundervoll...

4. Partikel. Linkseinziger - Warten.

5. Synthetische Konstruktion, Kapitel f, Auswahl der Informationen: unvollständiges P, Frage. P Monologrede, einteilig. P, Verbindung, Einfügungsstruktur (wie für..., dann...)

Arten von Themen Verläufe:

1) einfache lineare Folge

T1-P1(T2=P2)-P2(T3=P2)-P3

2) zuletzt mit einem konstanten Thema

3) Sequenz mit benutzerdefiniertem Thema

Betreff-Indikatoren-unterstreichen, hervorheben (Partikel)

Rhema-Indikatoren-final. Position.

28.Einführungsstrukturen-Wörter, Wortkombinationen, P. Ziel. Realität m.b. kompliziert Unterbewertung.

Submodalität (relativ zur Sprache zur Nachricht) Grad:

Sl.( Natürlich, natürlich),

Kombination Substantiv+Präposition( zum Glück),

Sl-s.( laut Wettervorhersagern),

P( wie die Oldtimer sagen)

Morph. sp-b (Wörter) high.introductory-modal.sl.Mod.sl.-morphologiz-e. vyr. einleitendes Wort Kurzschluss mod.sl. -Submodalität, Verallgemeinerung der Bedeutung von Realität, Zuverlässigkeit, Annahme usw. ( wahrscheinlich, sicherlich, wahr, zweifellos, anscheinend, offensichtlich, offensichtlich usw.) Von anderen verwendeten h/r: Substantiv.( zum Glück),adj.( das Wichtigste),adv.( oder besser gesagt, kurz gesagt, übrigens), Hauptform( Ich schätze, sie sagen: „Gestehen“.).

Unterschiedliche Preise: 1) allgemeine Bedeutung – die Einstellung des Sprechers zur Botschaft.

2) dominant sp-b v.-k-ria mod.sl.

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Statuswert von sub.mod.

) in der mündlichen Rede zeichnet sich durch Intonation (Pause und schnelle Aussprache) aus

Typen nach f: 1. Zuverlässigkeit von Nachrichten.

Tatsache ( natürlich, zweifellos, wahr)

2. Annahme (Unsicherheit) wahrscheinlich, vielleicht, vielleicht

3. Emotionale Botschaft (Freude, Trauer, Überraschung) zur Schande, zum Staunen, leider.

4. Grad der Gemeinsamkeit in der Sachverhaltsdarstellung: wie immer, wie immer, wie immer.

5. Nachrichtenquelle: Gerüchten zufolge heißt es, je nach Meinung.

6. Die Einstellung des Sprechers zum Denkprozess: kurz gesagt, mit anderen Worten, in Wahrheit, im Gewissen, im übertragenen Sinne, ehrlich gesagt

7. Beziehung zwischen den Teilen der Aussage: Reihenfolge der Gedanken, Schlussfolgerung, Verallgemeinerung, Bedeutungsgrad der Nachricht, Hervorhebung (Aktualisierung) von Teilen der Aussage ( übrigens, zum Beispiel, abschließend, insbesondere, vor allem, erstens, ich wiederhole, in einem Wort also)

8.Um Aufmerksamkeit zu erregen: Wissen Sie, erinnern Sie sich, stellen Sie sich vor, hören Sie zu.

28.29.Steckbare Komponenten isoliert von den einleitenden in den Werken von V. V. Vinogradov, A. B. Shapiro, D., E. Rosenthal und anderen, aber in der Schulproktik und in anderen Spezialstudien werden sie als Teil der einleitenden SL betrachtet. und P.

Einfügungen enthalten zusätzliche Nachrichten, zugehörige Kommentare und unterbrechen abrupt die Synthesizer-Verbindungen in P. Einfügungen werden in Klammern oder mit einem Bindestrich eingeschlossen. Wenn die Einleitungskonstruktion gemäß f in den k.-n.-Typ aufgenommen werden kann, dann sind die Einfügungen unterschiedlichster Art, der Umfang der Zusatzinformationen. Die Einleitungskonstruktion ist im Voraus für die Aufnahme in die Anweisung und Einfügungen geplant hergestellt beeindruckt ungeplant, und dies schafft eine Voraussetzung für ihre Verwirklichung. Je nach Art der Verbindung mit der Hauptbotschaft können Einfügungen unterteilt werden: 1) nicht mit der Hauptbotschaft verbunden, b) Verbindung.

Einfügungen, die den Hauptteil der Aussage bestimmen, ihren Inhalt verdeutlichen, durch einen Hinweis auf den Sachverhalt ergänzen, Mimik, Gestik, Intonation des Sprechers charakterisieren ( Ich liebe dich(warum lügen ? )

Im Ex. aus einleitenden Einfügungen P m. unterscheidet sich durch die Intonation wesentlich vom Hauptteil der Aussage. Häufig eingefügtes P, das die m/U-Verbindungen der nächsten Hauptäußerung scharf unterbricht, begleitet von starkem. Gefühle. Glauben Sie mir (das Gewissen ist eine Garantie!), die Ehe wird für uns eine Qual sein ...

26.PP. m.komplizierte Erklärung, Klarstellung und Zubehör Mitglieder, die im Allgemeinen zu viel essen. int. und f zusätzliche Nachricht. Besondere Erklärung. Ihre Ernennung erfolgt – zusätzlich gekennzeichnet durch Mitglieder des PP.

Angeben - Den Begriff eingrenzen, einschränken. Letzten Sommer habe ich auf der Krim Urlaub gemachtMischhore . Am häufigsten werden die Umstände von Ort und Zeit angegeben ( dort, dort, dann überall), Wirkungsweise( Er war vorsichtigbis zum rosa Glanz auf den Wangen ,rasiert).

Bitte zur Klarstellung:

Der Umstand

Def.( Er hatte weißein Limette ,

Hände.)

Bewerbungen( Beide,Mutter und Tochter , trugen Strohhüte)

Gürtel .-zweiter Name gem. rel. zum ersten eine andere Bezeichnung desselben Konzepts.

M. haben spezielle s-zy ( d.h., nämlich, oder (= d.h.)

Ich erreichte ein Dorf mit einer Kirche in einem neuen Stil,also mit Spalten .

Erklärende Beziehungen charakterisieren häufig Definitionen, sie stehen jedoch nicht isoliert, sondern nur getrennt von der vorherigen Definition. Am dreißigstenzuletzt Meilen verheißt nichts Gutes.

Bei Erläuterung zwei Konzepte fungieren als Identität, aber verbal anders ausgedrückt; mit Klärung Namen von 2 verschiedenen Konzepten, davon eines mehr allgemein.,andere Spezifisch.

Verbinden .- an die Endung P angehängt, zusätzlich zu dem, was darin steht, wie es sich zufällig im Zusammenhang mit dem Inhalt der Hauptaussage ergibt.

Enthält zusätzliche Inhalte Beitrittsformular motiviert durch das definierte Wort. Diese Verbindung wird durch das Vorhandensein synthetischer Indikatoren des Zusatzes geschwächt:

Ort des nächsten Wortes (absolute Zahl P),

Intonation (Abschluss des Hauptteils, also Pause),

S-zy( und, ja, aber, und außerdem ja und)

Vergleichsdesign - Design mit der Bedeutung eines Zeichens eines Objekts, einer Aktion usw. Erhöht durch die Ähnlichkeit dieser (Objekt, Aktion, Zustand) mit anderen in Qualität und Quantität. Die Bedeutung hängt von dem Wort ab, mit dem sie verbunden ist. M .b . Verbindung von mehreren Mitglied P, mit predic.bas. im Allgemeinen. Schwarz,wie Harz ,Schatten lagen auf dem Gras.

Helle Formanzeige vergleichen mit(als ob,

als ob, genau);Präpositionen, mit einer vergleichenden Bedeutung.bedeutung( so, so, im Detail)

Bei vergleichbarer Qualität nutzen adj und nar den Umsatz mit s-z als (Das Studium von Menschen ist schwieriger als das Studium von Büchern, die über Menschen geschrieben wurden.)

Die Semantik eines Vergleichskonstrukts ist nicht gleich der LZ der darin enthaltenen Wörter. Die Aussage basiert auf der Haupt-LZ, ausgedrückt durch die Zusammensetzung des P. Es war mehr als eine Woche lang kalt,wie im Oktober ,Regen.

(kalt wie im Oktober, geregnet wie im Oktober, geregnet wie im Oktober) => Verbindung mit der gesamten Basis P => Verbindung zweier Aussagen - Haupt. (Kalte Regenfälle dauerten mehr als eine Woche.), ext. (So ​​regnet es im Oktober)

25. Homogener Hauptteil.

Die Aufteilung von P in PP und SP ist mit Definitionsschwierigkeiten behaftet. P mit homogenem Hauptteil – einfach oder komplex.

1.a) Wenn die Zusammensetzung. Reihe<->allgemein verbunden<=>- das ist PP, weil aufgezählt<->hinter ihm. ein Synth-Platz.

b) Vereinigung des Hauptmitglieds in der Form Nominativ P. Präd. selbst SP ( Desertion, Steppe.) Aber es ist PP, wenn sie mit einer gemeinsamen Definition zu viel essen ( Wunderschöne Städte und Vororte.)

2.Verbprädikate haben immer ihren eigenen Synth-Platz, dies ist immer der Name einzelner Aktionen – gleichzeitig, aufeinanderfolgende, gemeinsame. Sie können nicht mit einem verallgemeinerten Wort kombiniert werden.( Blaue Tage stiegen von Osten auf und gingen nach Westen)

Es ist selten, einen Ch zu finden. allgemeiner: Er machte sich große Sorgen: Er sprang auf und schrie.

Das Phänomen ist „homogenes Verb“.<=>"umstritten. hat Dualitäten. Natur: 1) Verbindung mit der Gemeinschaft.<->,2) Berechnen Sie die Vorhersage. Grundlagen. Solche P-Phänomene Übergang insbesondere m/u PP und JV In einigen Fällen tendieren sie zu dem einen oder anderen.

Eine Nachtbedrohlich seufzte Und geknallt Newa .( homogen ) Die Zweige tropften fröhlich und Wasser lief von den Dächern. Er zerdrückte seine Mütze in der Hand und setzte sich dann. ( kompliziert .)

K P Übertragungsart rel und P mit unterschiedlichen Formen.<=>

(Ich bin ein Vagabund und liebe das Leben leidenschaftlich.)

P mit verschiedenen Arten von Nonverben.<=>- Dies ist ein PP mit einem homogenen Teil. ( Die Nacht war dunkel, frisch und windstill.) Einheitliches el-t – Paket.

P. mit mehreren Infinitiven mit allgemeinem Personal/bezl.f-me ch. PP mit homogenen Teilen.

(Ich wollte mich auf den Boden setzen, meine Hände senken, meine Augen schließen.)

Hauptmitglied unpersönlich. P sind homogen, wenn - häufig. Bündel.( Es war ruhig, düster und langweilig) Ohne Link-SP ( Verlassen und dunkel)

Definiert - persönlich, allgemein - persönlich mit mehreren Hauptmitgliedern - trans. Typ.(Sie schauen und wissen nicht, ob sich seine majestätische Weite bewegt oder nicht) (Sie glaubten ihm, sie kannten ihn gut.)

21 .Prädikat - Hauptmitglied zweiteilig, ein Merkmal des Subjekts der Rede/des Gedankens ausdrückend, das Subjekt genannt wird. Am meisten typische Form- Verb in persönliche Form.

Es gibt 3 Arten von Strukturen: einfach, zusammengesetzt (verbal, nominal), komplex.

Die Grundlage für die Einteilung des Prädikats in einfache und zusammengesetzte Prädikate ist die Art und Weise, reale und grammatikalische Bedeutungen auszudrücken.

Einfaches Kap. vyr. CH. in der Aussage, befohlen, eingezogen. inkl. und Info-vom im Sondereinsatz.

DuLach nicht ! Lass uns reden ! Duwürde Michbehandelt etwas, oder so. Und du undweinen sofort.

Einfaches Kap. Es passiert kompliziert. Ein solches Prädikat wird insbesondere dargestellt durch:

1) wiederholen. konjugiert CH. Formen: Gerasimschaute, schaute wie plötzlich er lacht;

2) wiederholen. konjugiert CH. f., Verbindung Also: Hier bin ichIch werde dich so glücklich machen. Ich werde dich so glücklich machen ;

3) Kombination konjugiert. CH. F. mit den vorherigen Informationen des gleichen Kapitels: erinnere mich, ich erinnere mich , aber nur vage;

4) Kombination konjugiert. CH. F. mit Verb h-tsey wissen: Und erweiß, dass er tanzt ;

5) Kontinuierliche Kombinationskonjugationen. CH. f.typ Ich gehe spazieren, lege mich hin und ruhe mich aus.

Kompliziert el-Sie tragen zusätzlich bei. Farbtöne in Gramm und Lex. die Bedeutung des Prädikats, haben jedoch keinen Einfluss auf seine Struktur (siehe: N.M. Shansky).

Von der Qualität her ist es einfach. CH. gebraucht stabil Hauptnomenkombinationen wie Mitmachen, helfen, mutlos werden, traurig werden usw. (ebd.).

Komp. Geschichte.. 2 Typen:

Komp. CH. komp. von Aux. gl.i inf.

Hilfskapitel:

Phase, Bezeichnung Anfang, Fortsetzung, Ende der Aktion: beginnen, werden, beginnen, enden, aufhören,

Mit Modal Bedeutung: Möglichkeit, Unmöglichkeit, Wunsch, Verlangen, Entscheidung, Anstrengung: wollen, wünschen, können, beabsichtigen, träumen, beabsichtigen, wagen, versuchen usw.

Als Comp. CH. - Kombinationen des Infinitivs mit dem Prädikat. Adj., modal habend. Bedeutung ( müssen, beabsichtigen, bereit, verpflichtet, fähig, froh) und verbal-nominale Phraseologieeinheiten. Typ ( eine Gewohnheit haben, eine Absicht haben, einen Wunsch ausdrücken usw.): .

ZU kompliziert Formen der Komposition rel. const. von Mod. und Phase oder zwei modale gl.+inf.: Shubinwollte mit der Arbeit beginnen . ; ICHIch kann (sollte) mich entscheiden zu gehen .

Komp. nominal. gebildet aus einem Konnektiv (einschließlich Null) und einem Nominalteil (Konnektiv), Ausdruck: Substantiv, Adj., Adverb, Numerus, mm verschiedener Kategorien.

A. N. Gvozdev rel. auf die Anzahl der Konnektive zusammen mit dem „reinen“ Konnektiv Sei CH. werden, werden, erscheinen, erscheinen, scheinen,: ErWar Lehrer; Schwesterwurde Erwachsene; WindErledigt unangenehm. Bandartig Funktion wird auch lexikalisch zugeschrieben. Vollwert CH.: Schwesterlegen krank; Sommerstand braten; - Kombinationen werden entweder als Komposition bezeichnet. ihnen. mit einem Nenner-Konnektiv (Schulbildung) oder als komplexes Konnektiv. Prädikat (Grammatik - 54, N.S. Valgina und andere) oder als Übergangstyp eines komplexen Prädikats, das die Merkmale eines einfachen und zusammengesetzten Prädikats kombiniert (A.N. Gvozdev). einfaches Verbalprädikat + Prädikativdef. oder predic.addition. (L.D. Chesnokova und P.A. Lekant.)

Synth. Designs, die durch eine Kombination von Modal- oder Phasenkanälen gebildet werden. mit einem Link in Informationen und einem Link. Mitglied (Substantiv oder Adj. im Fernsehen): Sieversuchte fröhlich zu wirken ; Ihre Augenwar weiterhin traurig .

Solche Designqualifikationen. oder wie kompliziert. komp. ihnen. (P.A. Lekant) oder als Ternär. komplexe Geschichte (Gr.-54) oder als Ternär. Geschichte gemischter (verbnominaler) Typ (N.S. Valgina).

17. Unvollständigkeit. Eleptizität.

Unvollständig p – P mit lexikalisch unsubstituierten syntaktischen Positionen. Basic Anwendungsbereich – umgangssprachlich Rede, Dialog. Unvollständigkeiten werden durch den Kontext entfernt. Alle unvollständigen Sätze werden mit vollständigen Sätzen korreliert.

Unvollständige Sätze werden unterteilt in:

Kontextbezogen – das sind unvollständige Sätze mit unbenannten Satzgliedern, die im Kontext erwähnt wurden (in benachbarten Sätzen oder im selben Satz) Die Mutter steckte dem Vater die Karotten zu, vergaß aber, ihm Handschuhe zu geben. Ich habe meins meinem Vater gegeben.

Situationssätze sind unvollständige Sätze ohne Namen. Mitglieder, die aus der Situation klar hervorgehen. Jemand hat geklopft. Sie öffnete die Tür leicht. - Dürfen? – fragte er leise.

Ellipsentrainer p. wurden als eine Vielzahl unvollständiger identifiziert, jetzt werden sie jedoch separat betrachtet. Elliptische P ist semantisch vollständig. P, wo der eliminierte ch. Geschichte ohne Kompensation aus dem Kontext oder der Situation.

Arten elliptischer Sätze im Zusammenhang mit einer allgemeinen Bedeutung:

P mit der Bedeutung von Bewegung, Bewegung Tatiana im Wald, der Bär hinter ihr

P mit Zn. Reden, Gedanken Ich erzähle ihm von Thomas und er erzählt mir von Yerema

P mit Zn. Schläge, Schläge Hier bin ich mit einem Nudelholz

P mit Zn. nehmen, greifen Ich bin für eine Kerze, eine Kerze im Ofen

P mit Zn. Präsenz, Sein Um den Monat herum gibt es blasse Kreise

4.Syn.rel.

Synthetische Verbindungen werden durch synth. (semantische) Beziehungen ausgedrückt, in denen Relativität zwischen Objekten und Handlungsphänomenen besteht. synt.rel. eingeteilt in:

Prädikativ (Merkmal für prädikative Basis)

Nicht prädikativ. (Zusammensetzung und untergeordnete Beziehung)

Predic.rel..exist Synth-Verbindung Koordinierung.

Nepredik.:

Attribut (äußere, innere Qualität, Eigenschaft, Zubehör): Wald, Eichhörnchenmantel

Objekt (Aktion, Zustand, Preis und Objekt, für das sie z. B. sind): liebe die Natur, lobenswert.

Umstände (Handlung, Zeichen, Zustand der Entschlossenheit seitens der Heiligen Kachva, Zustand der Manifestation) Gehe im Morgengrauen zu Bett, zu hell.

2) Zusammensetzung. Anschl.( Ida) und Abschnitt( oder oder);

ist dagegen,( a,aber),grad.( und, nicht nur..., sondern auch), exp.( das heißt, nämlich)

5. Synth-Beziehung im Joint Venture

1.Verbinden(aufgezählt;identifiziert( auch, auch),Verteilung ; Ergebnis; Konsequenz. ; Inkonsistenz-Kombination von Unähnlichkeit, Unähnlichkeit. Abstufung - Ungleichheit zweier Ereignisse. (nicht so sehr...so sehr, nicht ganz...aber)

2.Abschnitt(gegenseitig ausschließend( oder, nicht das... auch nicht, oder...toli); h/d (dann dann...);Alternative Motivation( oder dies, oder nicht das, oder).

3.Antivit (vgl. ; wird begrenzen. (aber, ja, jedoch) ; Leiste .; Erstattung .(aber, =aber, jedoch).

4.Erklärung und Zubehör – keine Untertypen.

SPP 1.Substanzattribut (Determinator): Es gelang mir, mit der Person zu sprechen, die ich suchte;

2. erklärend-objektiv Er sprach darüber, was gestern passiert ist;

3. Vergleichs-(vergleichsweise)-objektiv: Er handelte edler, als wir dachten;

4. Pronomen-Korrelativ: Darauf hatten alle schon lange gewartet;

Berechnet. Struktur

1) mit zus. Zeit 2) Gründe 3) Ziele: 4) Konsequenzen. 5) Bedingung 6) Zuordnung ;

7) vergleichen 8) untergeordnet-angehängt 9) Vergleich 10) Platz 11) M-Männer-Verhältnis.

V P-Gruppe. Strukturen prädik. Teile, kombiniert in Bedeutung, Form struct-sem. Blöcke, was verbinden und disparieren wird. Arten von Verbindungen und bilden die Urmitglieder der Predic-Gruppe. Teile in einem polynomialen Joint Venture bestimmen die Zuordnung der Ebenenmitglieder darin. Dadurch entsteht eine Def. hierarchische Struktur, die sich in der Ungleichheit der Mitglieder der Ebene der ersten Ebene manifestiert. member-ya (Hauptmitglied-e) nur eins. Es ist charakteristisch für die gesamte Struktur als Ganzes und wird durch die dominanten semantischen Beziehungen seiner Komponenten – Prädikatsteile (oder Gruppen davon) und das dominante Strukturdiagramm – definiert. In seinem Rahmen werden weitere Gliederungsebenen unterschieden.

6.Satz- min. synthetische Einheiten, Komp. aus 2 und weißeren Nennern, vereinigte untergeordnete Gruppe. Kommunikation (entsprechend, z. B., angrenzend)

1. Fortunatov, Peshkovsky, Peterson: verstehen. Sl.s.im weiteren Sinne als jedes grammatikalisch verbundene Paar vollwertiger Wörter. Sl.s und P werden in derselben Zeile betrachtet (vollendete und unvollendete Sl.s).

2. Vinogradov: schränkt das Konzept von sl.s. ein, exkl. predic.combination von sl.s. subtrahieren.s.s.s basierend auf dem Wort und nicht P:s.s.s.s basierend auf dem Wort und dem Phänomen. Nenneinheit

3. Beloshapkova: Wort mit Anerkennung einer nicht prädiktiven Konstruktion, basierend auf synthischer Verbindung, sowohl untergeordnet als auch op.

Anzeichen von SL.S.:

1. Grammatisch: nicht-prädikative Einheit.

2.Funktion: Einheit des Nominalplans, ausgedrückt als einzelnes, aber berechnetes Konzept.

3. Struktur: bestehend aus 2 oder mehr signifikanten Wörtern, verbundenen Untergeordneten. Kommunikation

4. Semantik: Definition der synth. Beziehung m/y Wort.

5. Paradigma: Darstellungseinheit. Formensystem, basierend auf den Formen des Hauptwortes.

Von der sl.s. exkl.:

1) Prädikatskombination,

2) eine Kombination zusammenstellen,

3) semi-prädikative Kombination mit separaten Mitgliedern P, Erweiterung zusätzlicher Nachrichten,

4) Präpositionalfall. und analytisch Formen( Im Laufe des Tages werde ich entscheiden, wer der Klügste ist)

9. Syntaktisches Paradigma.

Das Konzept eines Paradigmas– ein System von P-Formen mit demselben lexikalischen Inhalt, aber unterschiedlichen. grammatische Bedeutung der Prädikation (modal-zeitlicher Plan) System der Satzformen – Satzparadigma.

Das vollständige Paradigma ist siebengliedrig:

Echte Modalität: Es regnet/es regnet/es wird regnen

Irreal-Modus:

Gelegenheit Es würde regnen

Wünschbarkeit Lass es regnen

Ermutigen Lass es regnen!

Paradigma m.b. voll und unvollständig, unvollständig P haben kein Paradigma.

Blockdiagramm- typische Beispiele, nach denen Einheiten unterschiedlicher Ebenen synthetischer Systeme in der Sprache konstruiert werden. 2 Ansicht: Blockschaltbild an.

Vorhersage.min

Nom. Mindest

1) Zweispannungskreise P

- konjugiert-gl.:N1-Vf Der Wald war laut

Nominell: N1-N1 Mein Bruder ist Lehrer

N1-Adj Sein Lächeln ist freundlich

N1-Teil Der Raum ist belüftet

2) Einspannungskreise. P

Vf1S Ich liebe Gewitter

Vf2S Ohne Anstrengung wird es Ihnen nicht gelingen, einen Fisch zu fangen

Praed Eisig

Praed-N3 Mir ist kalt

Vf3S Es wird dunkel

Inf Schweigen!

N1 Winter.

3) Schemes Inc. sp.: Teilchen( Ja.), modal.sl( Sicherlich).,inter-met.( Oh!)

Schaltungsfamilie.Strukturdiagramme verschiedener Familien. Potenzial:

1) als Bezeichnung des objektiven Inhalts – Interpretationsseite: Jedes Schema hat seine eigene interpretative Wirkung. Sie singen hinter der MauerVð13)- zielgerichtet, aber von der Produktion abgelenkt. Aktion. Er wurde um die Welt getragen (Vs3/ N)- nicht zielgerichtet, z. B. nicht mit dem Kind verbunden.

2) Was genau ist der objektive Inhalt? sind in der Lage, den damit verbundenen Inhalt ausdrücklich einzuschränken und davon abhängig zu machen. Vs3/ N- Es kann verwendet werden, weil es zur Bezeichnung von Disaggency verwendet wird, es ist jedoch nicht möglich, wenn es um die Darstellung der aktiven bewussten Handlungen von Menschen geht.

§ 1. Gegenstand der Syntax. Der Begriff „Syntax“ bezeichnet sowohl den Untersuchungsgegenstand als auch den Zweig der Sprachwissenschaft. Die Syntax einer Sprache ist ihre syntaktische Struktur, eine Reihe von Gesetzen, die in einer Sprache gelten und die Konstruktion syntaktischer Einheiten regeln. Syntax als Wissenschaft ist ein Teilgebiet der Grammatik, das sich mit der syntaktischen Struktur einer Sprache, der Struktur und Bedeutung syntaktischer Einheiten befasst. „Syntax“ ist ein griechisches Wort (Syntax) und bedeutet wörtlich „Zusammensetzung“, „Konstruktion“, „Struktur“. Tatsächlich ermöglicht die Syntax als Wissenschaft der syntaktischen Struktur der Sprache, das System syntaktischer Einheiten, die Verbindungen und Beziehungen zwischen ihnen aufzuzeigen, woraus und wie sie zusammengesetzt sind, wie und auf welche Weise Komponenten (Elemente) verbunden sind in syntaktische Einheiten.

Die grundlegenden Konzepte der Syntax sind Konzepte über das System syntaktischer Einheiten, syntaktische Beziehungen, syntaktische Verbindungen (und Kommunikationsmittel) und grammatikalische (syntaktische) Semantik.

§ 2. System syntaktischer Einheiten. Syntaktische Einheiten sind Konstruktionen, in denen ihre Elemente (Komponenten) durch syntaktische Verbindungen und Beziehungen verbunden sind. Als Teil syntaktischer Einheiten veränderbare Wörter werden in einer ihrer Formen (Wortformen) verwendet, die zusammen das morphologische Paradigma des Wortes bilden. Ja, in einem Satz Bis zum Morgen wird der Frost an den Tannenzweigen haften bleiben.(Kedrin) 7 Wörter, aber 5 Wortformen, da die Präposition ein Element der Wortform und Teil der Satzglieder ist. In diesem Satz stimmt die Anzahl der Wortformen und Satzglieder überein, ein solcher Zusammenhang wird jedoch nicht immer eingehalten. In einem Satz Auf dem Gras muss sich starker Abendtau niedergelassen haben(L. Tolstoi) 7 Wortformen, aber 5 Satzteile.

Wortformen werden sowohl in der Morphologie als auch in der Syntax untersucht. In der Syntax werden Wortformen als Bausteine ​​syntaktischer Einheiten betrachtet.

Wortkombinationen werden aus Wortformen gebildet: Warmer Regen, die halbe Nacht, es beginnt zu nieseln usw.

Einfache Sätze werden aus Wortformen und Phrasen gebildet: Ab Mitternacht begann es warm zu regnen(Paustowski).

Komplexe Sätze werden aus einfachen Sätzen gebildet, die sich im Grad der semantischen und grammatikalischen Kohäsion unterscheiden. Ja, aus den Vorschlägen Der Wind wehte vom Land Und Das Wasser war in Ufernähe ruhig Sie können komplexe nicht-konjunktive, komplexe und komplexe Sätze bilden: Der Wind wehte vom Land – das Wasser war in Ufernähe ruhig; Der Wind wehte vom Land, und das Wasser war in Ufernähe ruhig; Wenn der Wind vom Land wehte, war das Wasser in Ufernähe ruhig.(Andere Varianten komplexer Sätze sind möglich.)

Aus einfachen und komplexen Sätzen entsteht ein komplexes syntaktisches Ganzes.“ Zum Beispiel: Unsere Menschen haben den Wald schon immer geliebt, gekannt und geschätzt. Nicht umsonst wurden so viele Märchen und Lieder über unsere dichten Wälder geschrieben. In den Wäldern liegt unsere Zukunft, das Schicksal unserer Ernten, unsere tiefen Flüsse, unsere Gesundheit und bis zu einem gewissen Grad auch unsere Kultur. Deshalb muss der Wald geschützt werden, genauso wie wir das menschliche Leben schützen, wie wir unsere Kultur und alle Errungenschaften unserer außergewöhnlichen Ära schützen.(Paustowski). In diesem komplexen syntaktischen Ganzen werden einfache und komplexe Sätze durch ein gemeinsames Mikrothema vereint. Die Mittel zum Ausdruck von Verbindungen und Beziehungen zwischen Phrasen sind die Intonation (in mündliche Rede), Wortstellung, pronominales Adverb und damit die Wiederholung der Wortformen Wald und unser. Die wichtigsten syntaktischen Einheiten sind also eine Phrase, ein Satz (einfach und komplex) und ein komplexes syntaktisches Ganzes. Diese Hierarchie syntaktischer Einheiten spiegelt eine Sicht auf sie „von unten“ wider. Syntaktische Einheiten können auch in einer anderen Reihenfolge („von oben“) betrachtet werden: Ein komplexes syntaktisches Ganzes kann in einfache und komplexe Sätze, komplexe Sätze in einfache (prädikative Teile), prädikative Teile in Wortkombinationen (einschließlich Phrasen) unterteilt werden. und markieren Sie in Wort- und Satzkombinationen Wortformen (Satzglieder).

Diese beiden Ansätze zur Identifizierung syntaktischer Einheiten spiegeln unterschiedliche Ebenen des Syntaxsystems wider, in denen es mehr Einheiten gibt niedriges Niveau in Einheiten von mehr enthalten hohes Level und umgekehrt werden Einheiten einer höheren Ebene in Einheiten einer niedrigeren Ebene aufgeteilt. Syntaktische Einheiten einer niedrigeren Ebene fungieren in Konstruktionen einer höheren Ebene als Elemente (Komponenten!), die syntaktische Verbindungen und Beziehungen miteinander eingehen. Aus linguistischen und methodischen Gründen ist der erste Ansatz legitimer (von weniger komplexen Konstruktionen zu komplexeren), obwohl der zweite Ansatz eher „syntaktisch“ ist, da Sie damit zeigen können, wie syntaktische Einheiten in der Sprache funktionieren, wie sie sich ändern. miteinander verbinden, bestimmte Verbindungen und Beziehungen eingehen. So verlieren einfache Sätze innerhalb komplexer Sätze ihre semantische und intonatorische Unabhängigkeit, die Reihenfolge der Bestandteile in der Sprache kann sich ändern, es können Wortkombinationen auftreten, die außerhalb des Satzes nicht konstruiert werden können usw. Dazu gehören prädikative Kombinationen (Kombinationen aus Subjekt und Prädikat). Reihen homogener Satzglieder usw. Zum Beispiel gibt es im Satz Und die Bäume, die Luft und die Wiesen erklangen, klingelten (Yashin) keine einzige Phrase im strengen terminologischen Sinne, sondern nur eine prädikative Kombination und Zusammensetzung Reihe von Wortformen an der Stelle von Subjekt und Prädikat.

Der Unterschied zwischen den Ansätzen „von unten“ und „von oben“ wird besonders deutlich, wenn man Wortformen und Satzglieder vergleicht. Wortformen - minimale Elemente syntaktische Einheiten, aus denen Phrasen und Sätze gebildet werden. Satzglieder sind strukturelle und semantische Bestandteile eines Satzes. Sie existieren nur als Teil eines Satzes und sind von diesem isoliert. Als Teil eines Satzes fungieren Wortformen als Satzglieder oder sind Teil eines Satzes.

Ein Blick „von unten“ und „von oben“ auf dasselbe syntaktische Phänomen ermöglicht es, seine unterschiedlichen Seiten zu erkennen. Daher werden bei der Beschreibung einzelner syntaktischer Einheiten beide Ansätze berücksichtigt oder derjenige, der die bedeutsameren Merkmale zeigt syntaktische Einheiten.

Methodischer Hinweis. In der Schule lernen die Schüler praktisch alle vorgegebenen syntaktischen Einheiten kennen, nur wird anstelle eines komplexen syntaktischen Ganzen „Text“ eingeführt, der als „mehrere in Bedeutung und Grammatik verwandte Sätze“ definiert ist.

§ 3. Syntaktische Verbindungen und Beziehungen. Syntaktische Verbindungen und Beziehungen zwischen Elementen (Komponenten) syntaktischer Einheiten sind das Hauptmerkmal syntaktischer Konstruktionen. 2 Eine syntaktische Verbindung ist ein Ausdruck der Beziehung von Elementen in syntaktischen Einheiten.

Die wichtigsten Arten syntaktischer Verbindungen sind Komposition und Unterordnung. Beim Komponieren werden syntaktisch gleiche Komponenten kombiniert, während ihnen syntaktisch ungleiche Komponenten untergeordnet werden: Eine fungiert als Hauptkomponente, die andere als abhängige Komponente. Eine koordinierende Verbindung verbindet homogene Glieder und Teile komplexer Sätze, eine untergeordnete Verbindung verbindet Wortformen innerhalb von Phrasen und Sätzen sowie Teile komplexer Sätze.

Syntaktische Verbindungen von Elementen syntaktischer Einheiten drücken syntaktische (semantische) Beziehungen aus, die die Beziehungen zwischen Objekten und Phänomenen der Realität widerspiegeln. Die Realität spiegelt sich in der Sprache durch Verallgemeinerung in logischen und logischen Formen wider psychologische Kategorien: Urteile, Konzepte und Ideen. Die Sprache erfüllt die Funktion der Kommunikation nur, weil in ihr Gedanken geformt und ausgedrückt werden.

Die Syntax in einem Sprachsystem beginnt dort, wo syntaktische Beziehungen zwischen Elementen bestehen.

Syntaktische Beziehungen werden in prädikative und nicht-prädikative Beziehungen unterteilt. Prädikative Beziehungen sind charakteristisch für die grammatikalische Basis eines Satzes: Subjekt und Prädikat. Nicht-prädikative Beziehungen wiederum werden in koordinierende und untergeordnete (attributive (definitive), objektive und adverbiale) unterteilt. Sie können zwischen Komponenten aller syntaktischen Einheiten auftreten.

Unter dem Einfluss syntaktischer Beziehungen können Elemente einige ihrer Eigenschaften ändern. Somit hat eine Wortform im Raum die lexikalische und grammatikalische Bedeutung von Ort. Im Satz Flüge im Weltraum (vgl.: Raumflüge) zwischen Wortformen Flüge und im Weltraum Es entstehen attributive Beziehungen, die die lexikalisch-grammatische Bedeutung der Wortform erschweren im Weltraum.

§ 4. Mittel der syntaktischen Kommunikation und Konstruktion syntaktischer Einheiten. Zur Bildung syntaktischer Einheiten werden Wortformen verwendet, Funktionswörter, typisierte lexikalische Elemente, Intonation, Wortstellung usw. Sie dienen auch der Formalisierung syntaktischer Zusammenhänge und Beziehungen.

Wortformen als Minimalelemente syntaktischer Konstruktionen dienen mit ihren lexikalischen und grammatikalischen Eigenschaften semantische Seite syntaktische Konstruktionen und die Elemente von Wortformen, die eine syntaktische Bedeutung haben, sind Endungen und Präpositionen.

Die Hauptfunktion der Endung besteht darin, syntaktische Verbindungen und Beziehungen zwischen Wortformen in Phrasen und Sätzen auszudrücken. Daher wird die Endung als Dienstmorphem bezeichnet. Die Rolle der Endungen im Design ist besonders wichtig untergeordnete Verbindung: nach Koordination und Management.

Notiz. Von anderen Morphemen sind Präfixe (Präfixe) in einigen Fällen wichtig für die Syntax, insbesondere solche, die Teil von sind Verbformen. Sie bestimmen häufig die assoziativen (Valenz-)Eigenschaften von Verbformen und korrelieren in ihrer Rolle mit Präpositionen: einen Raum betreten, in den Wald gehen, eine Arbeitspause einlegen, einen Berg hinunterfahren usw. Die Wortformen umfassen Präpositionen, die die Hilfsrolle von Endungen ergänzen und verstärken. In einem Satz Gelbe Blätter liegen auf kaltem grauem Marmor(Kedrin) 6 Wortformen (die Präposition na ist Teil der Wortform auf Marmor, obwohl sie durch Adjektive vom Substantiv getrennt ist). Verbindungen und Beziehungen zwischen Wortformen in diesem Satz (und den Phrasen, die in diesem Satz vorkommen) werden durch Endungen und die Präposition na formalisiert.

Besonders ausgeprägt ist die Rolle abgeleiteter Präpositionen beim Ausdruck syntaktischer Zusammenhänge und Beziehungen, da sie unter Beibehaltung lebendiger Wortbildungsverbindungen mit bedeutungsvollen Wörtern die Semantik der Wortformen, in die sie eingebunden sind, konkretisieren und verdeutlichen. Heiraten: am Haus – in der Nähe des Hauses, gegenüber dem Haus, hinter dem Haus, am Haus vorbei, um das Haus herum, entlang des Hauses usw.

Auch andere Funktionswörter – Konjunktionen und Partikel – sind wichtige Mittel zur Bildung syntaktischer Einheiten. Konjunktionen, die homogene Satzglieder, Teile komplexer Sätze und Komponenten eines komplexen syntaktischen Ganzen verbinden, drücken ihre grammatikalische Bedeutung aus. Zum Beispiel drücken untergeordnete Konjunktionen wann, vorher, nachher usw. die Bedeutung der Zeit aus, weil, seit, für usw. - die Bedeutung des Grundes, Also- die Bedeutung der Konsequenz.

Weniger eindeutige Indikatoren für grammatikalische Bedeutungen sind koordinierende Konjunktionen, aber sie drücken auch semantische Beziehungen zwischen den zusammengesetzten Komponenten aus. Diese Farbtöne mit in unterschiedlichen Graden Klarheit wird von Sprechern erreicht, deren Muttersprache Russisch ist.

Das Angebot an Gewerkschaften wird ständig ergänzt. Ihre Funktionen werden von einigen wichtigen Wortarten, Modalwörtern und Partikeln übernommen. Konjunktionen werden häufig von semantischen Spezifizierern begleitet, die die ausgedrückten Bedeutungen verdeutlichen und differenzieren: und doch, und doch, und deshalb usw. Mi: Nicht nur Menschen, sondern auch Ideen können Hassschübe hervorrufen(Paustowski) - Sowohl Menschen als auch Ideen können dazu führen... Die Vergrößerung des Spektrums verwandter Mittel ist auf den Wunsch zurückzuführen, die semantischen Nuancen von Aussagen zu klären. Teilchen und ihre Kombinationen können unteilbare Sätze bilden (Ja. Nein. Aber natürlich! Na und! Natürlich! Usw.), arrangieren syntaktische Bedeutungen Sätze, Satzglieder, fungieren als semantische Konkretisierer, erfüllen selbstständig die Funktionen von Kommunikationsmitteln syntaktischer Einheiten, heben das semantische Zentrum von Aussagen hervor usw.

Partikel gehören nicht zu den Satzgliedern, wenn sie die grammatikalische Bedeutung des gesamten Satzes formulieren. Zum Beispiel: Ist es wirklich möglich, dass die Raumbedingungen in der Kabine bei Temperaturen über tausend Grad bestehen bleiben?(Stepanow). In anderen Fällen sind Partikel wie Präpositionen Teil der Sätze: Hier und da schienen lockige Fliederbüsche mit etwas Weißem und Lila bestreut zu sein(L. Tolstoi). Eine wichtige Rolle bei der Konstruktion syntaktischer Konstruktionen spielt lexikalische Mittel Sprachen, die als typisiert bezeichnet werden. Dazu gehören pronominale Wörter: fragend und relativ (wer, was, was, wo, wo usw.), demonstrativ (dies, das, so usw. in verschiedene Formen; dort, dort, deshalb und darunter.); lexikalisch-semantische Gruppierungen von Wörtern anderer bedeutender Wortarten (sie können thematisch sowie durch synonyme oder antonymische Verbindungen usw. kombiniert werden).

Auch typische lexikalische Mittel sind an der Bildung (Konstruktion) einfacher Sätze beteiligt. Daher sind fragende pronominale Wörter eines der Formatierungsmittel Fragesätze, lexikalisch-grammatische Gruppe unpersönliche Verben (Es wird hell, es ist eiskalt usw.) Formulare strukturelles Zentrum einteilige unpersönliche Sätze; Themengruppe Verben mit der Bedeutung von Sprache ( reden, sagen usw.) - Bestandteil von Sätzen mit direkter Rede usw.

Für die Struktur syntaktischer Einheiten ist die Reihenfolge ihrer Komponenten von großer Bedeutung, die durch semantische und strukturelle Faktoren bestimmt wird. Im Russischen gibt es zwei Arten der Reihenfolge der Komponenten syntaktischer Einheiten: direkt (fest) und invertiert (frei). Bei direkter Reihenfolge nimmt jede Komponente syntaktische Konstruktionen ein spezieller Ort, wenn frei, können die Komponenten ihren Platz wechseln.

Eines der Mittel zum Ausdruck syntaktischer Bedeutungen und der emotionalen und ausdrucksstarken Färbung syntaktischer Einheiten ist der Ton, dessen Bestandteile die Melodie der Sprache (Heben und Senken der Stimme beim Aussprechen von Sätzen), Rhythmus, Tempo und Klangfarbe der Sprache usw. sind sowie logischer Stress, wobei das Informationszentrum im Satz hervorgehoben wird.

Die Intonation gehört zu den wesentlichen Merkmalen eines Satzes, da sie einer der Indikatoren für die Vollständigkeit und Integrität eines Satzes in der mündlichen Rede ist; Die Intonation prägt die nach dem Zweck der Äußerung unterschiedenen Typen einfacher Sätze, gibt ihnen emotionale Färbung, drückt syntaktische Verbindungen und Beziehungen zwischen Satzgliedern usw. aus. Auch die Intonation ist sehr wichtig, wenn es darum geht, die verbale Bedeutung eines Satzes auszudrücken: Sie kann eine positive Bewertung in eine negative umwandeln usw. Die Intonationseigenschaften syntaktischer Einheiten in der schriftlichen Sprache (in der Sprache der Belletristik) werden oft mit lexikalisch-semantischen Wortgruppen angegeben, die die Funktionen von Umständen oder Handlungsweise erfüllen, mit Verben der Sprache: mit Vorwurf, mit Vorwurf... wütend, freudig... schnell, langsam...; leise, laut... mit Betonung auf... usw.

Bei der Konstruktion syntaktischer Strukturen sind in der Regel mehrere Mittel beteiligt.

§ 5. Grammatische Bedeutung syntaktischer Einheiten. In der Morphologie von Wortarten werden lexikalische und grammatische (kategoriale, allgemeine grammatikalische) Bedeutungen unterschieden. Das Gleiche gilt für die Syntax. Alle syntaktischen Einheiten und ihre Komponenten haben lexikalische (Sprache, individuelle) und grammatikalische (sprachliche, syntaktische, kategorische, usw.) Bedeutungen.

Betrachten wir in allgemeinster Form den Unterschied zwischen lexikalischer und grammatikalischer Semantik am Beispiel einiger Phrasen und Sätze.

Nehmen wir zwei Satzreihen: warmer Tag, prächtiger Palast, ironisches Lächeln; Lieder singen, Tränen vergießen, Prüfungen ablegen. Jeder dieser Sätze hat seine eigene lexikalische Bedeutung, die durch die lexikalischen Bedeutungen der in diesen Sätzen enthaltenen Wörter bestimmt wird. Darüber hinaus unterscheidet sich die erste Phrasengruppe von der zweiten grammatikalische Bedeutung, aufgrund der unterschiedlichen Struktur dieser Phrasen. Somit hat die erste Zeile eine allgemeine grammatikalische Bedeutung – „ein Objekt und sein Attribut“ (definitive Beziehungen), die allgemeine grammatikalische Bedeutung der zweiten Zeile ist „die Aktion und das Objekt, auf das die Aktion übergeht“ ( Objektbeziehungen) Diese allgemeinen Bedeutungen werden als grammatikalische Bedeutungen von Phrasen bezeichnet. Die Frage der Semantik von Sätzen wird derzeit kontrovers diskutiert, einige Regelungen haben jedoch bereits Eingang in die universitäre und universitäre Praxis gefunden Schulunterricht, da es ohne Berücksichtigung der Semantik unmöglich ist, syntaktische Einheiten zu studieren.

In Sätzen Studierende hören Vorlesungen zu; Schüler lernen Lektionen; Kollektivbauern ernten Getreide- grammatikalische Bedeutung – eine Botschaft über ein Objekt und seine Aktion (prädikatives Merkmal)

In Sätzen Hören Studierende Vorlesungen? Lernen die Schüler etwas? Ernten Kollektivbauern Getreide?- grammatikalische Bedeutung – eine Frage zum Thema und seiner Wirkung.

In Sätzen Studierende, hört euch die Vorlesungen an! Studenten, lernen Sie Ihre Lektionen! Kollektivbauern, erntet die Ernte!- grammatikalische Bedeutung - Ermutigung zum Handeln.

Diese allgemeinen Bedeutungen von Sätzen können durch die grammatikalische Bedeutung von Phrasen ergänzt werden: Hören Sie sich Vorträge an, lernen Sie Lektionen, ernten Sie Getreide(„Handlung, die auf ein Objekt übergeht“)

Vergleichen wir die folgende Reihe von Vorschlägen: Studierende hören Vorlesungen zu; Schüler arbeiten mit einem Buch; Unsere besten Schüler arbeiten hart; Die Studierenden arbeiten abends; Studierende arbeiten in der Bibliothek usw. Alle diese Sätze haben eine gemeinsame grammatikalische Bedeutung – „eine Botschaft über ein Objekt und seine Aktion“. Der Unterschied wird nicht nur durch unterschiedliche Sprache bestimmt, sondern auch durch unterschiedliche typische Bedeutungen von Phrasen: objektiv, attributiv, adverbial.

Somit ist die grammatikalische (linguistische, syntaktische) Semantik die allgemeine Bedeutung syntaktischer Einheiten derselben Struktur. Lexikalische Semantik ist die sprachliche, spezifische, individuelle Bedeutung einer bestimmten syntaktischen Einheit, die mit den lexikalischen Bedeutungen von Wörtern und Wortformen verbunden ist.

Notiz. In der schulischen und universitären Praxis des Russischunterrichts werden die Begriffe „Sprache“ und „Sprache“ nicht eindeutig gegensätzlich, aber auch nicht identifiziert. Sie werden als zwei Seiten eines Phänomens betrachtet, die miteinander verbunden und komplementär sind. Dementsprechend wird der Begriff „linguistische Semantik“ häufig als Gattungsbezeichnung für die Bedeutungen aller Spracheinheiten verwendet und spezifische Bezeichnungen für verschiedene Ebenen des Sprachsystems verwendet. Für Einheiten der Morphologie und Syntax (Abschnitte der Grammatik) ist der allgemeine Begriff der Begriff „grammatische Semantik“, der unterschieden werden kann: „morphologische Semantik“ für Wortarten (kategoriale Bedeutung), „syntaktische Semantik“ für Einheiten der Syntax.

Der Begriff „lexikalische Bedeutung“ („lexikalische Semantik“) wird als Oberbegriff für die einzelnen Bedeutungen von Spracheinheiten in der Syntax verwendet, obwohl er nicht ganz korrekt ist, da die „Sprachbedeutung“ („Sprachsemantik“) syntaktischer Einheiten ist entsteht nicht aus einer einfachen Summe lexikalischer Bedeutungen, die Komponenten kombinieren, sondern wird durch zusätzliche semantische Schattierungen kompliziert, die durch Verbindungen und Beziehungen zwischen den Komponenten, dem gesamten Text als Ganzes usw. in die Semantik syntaktischer Einheiten eingeführt werden.

Syntaktische und lexikalische Semantik syntaktischer Einheiten und ihrer Komponenten unterscheiden sich durch unterschiedliche Abstraktionsgrade: syntaktische Semantik - höchstes Level Verallgemeinerungen der lexikalischen Semantik. Syntaktische und lexikalische Semantik können als unterschiedliche Pole dargestellt werden, zwischen denen die Zone liegt Übergangsphänomene, die unterschiedliche Abstraktionsebenen widerspiegeln. In dieser Interaktionszone zwischen grammatikalischer und lexikalischer Sprache werden strukturell-semantische Typen von Sätzen, Phrasen usw. gebildet. Die syntaktische Semantik der Varietäten dieser Sätze, Phrasen usw. wird als typische Semantik bezeichnet. Also die allgemeine grammatikalische Bedeutung unpersönliches Angebot Es ist kalt im Zimmer ist eine Nachricht, und ihr typischer Wert ist der Zustand der Umgebung; Die allgemeine grammatikalische Bedeutung des Subjekts ist die Bedeutung des Subjekts der Sprache (des Gedankens), und seine typischen Bedeutungen sind der Handelnde (Erzeuger der Handlung) und der Träger des Attributs. Heiraten: Der Wind heult und der Wind ist stark. Die allgemeine Bedeutung der Umstände wird durch die typischen Bedeutungen der Umstände von Ort, Zeit, Grund, Zweck usw. spezifiziert. Methodischer Hinweis. Das Schulbuch diskutiert die grammatikalische Bedeutung sowohl von Phrasen (S. 22-23) als auch von Sätzen (S. 31) (2 Im Folgenden mit Verweisen auf Schulbuch siehe: Barkhudarov S. G., Kryuchkov S. E. Maksimov L. Yu., Cheshko L. A. Russische Sprache: Lehrbuch für die Klassen 7-8. - 12. Auflage, überarbeitet - M., 1985.) Die grammatikalischen Bedeutungen von Phrasen hängen mit ihrer Struktur zusammen und Sätze - mit den Bedeutungen der Stimmungen des Prädikatsverbs.

§ 6. Syntax im Sprachsystem. In der modernen Forschung wird Sprache als ein System von Systemen betrachtet, in dem Subsysteme (Ebenen, Ebenen) unterschieden werden. Die unterste Stufe (Ebene) ist die Phonologie, die höchste die Syntax. Die mehrstufige Struktur des „Sprachgebäudes“ kann als mehrstöckig bezeichnet werden: In der obersten Etage befinden sich syntaktische Einheiten, in der unteren Etage befinden sich Laute (Phoneme) und die mittleren Etagen werden entsprechend von den restlichen Einheiten belegt mit ihren Funktionen in Sprache und Sprechen.

Um den „Aufbau der Sprache“ abzuschließen, können syntaktische Einheiten nicht ohne Unterstützung durch andere Stockwerke existieren: Ohne die unteren Stockwerke wird das Gebäude zusammenbrechen. Von oben, auf der syntaktischen Ebene, sind die Beziehungen und die gegenseitige Abhängigkeit der einzelnen Ebenen besser sichtbar, sodass Sie mit der Syntax organische Zusammenhänge zwischen Vokabular, Morphologie, Syntax usw. aufzeigen können.

Weitere Einzelheiten finden Sie unter: Babaytseva V.V. Semantik eines einfachen Satzes: Satz als mehraspektige Spracheinheit. - M. 1983.

L. A. Belovolskaya

1. Gegenstand der Syntax.

2. System syntaktischer Einheiten.

3. Syntaktische Verbindungen und Beziehungen.

4. Mittel der syntaktischen Kommunikation und Konstruktion syntaktischer Einheiten.

5. Grammatische Bedeutung syntaktischer Einheiten.

6. Aspekte des Studiums syntaktischer Einheiten ( logischer Aspekt, struktureller Aspekt, kommunikativer Aspekt, strukturell-semantischer Aspekt).

1. Grammatik der russischen Sprache. M., 1954, 1960 - T. 2, Teile 1 und 2.

2. Russische Grammatik. M., 1980, Bd. 2.

3. Moderne russische Sprache / Unter. Hrsg. V.A. Beloshapkova. M., 1981.

4. Moderne russische Sprache in drei Teilen / V.V. Babaytseva, L. Yu. Maximow. M, 1987.

5. Moderne russische Sprache / Ed. N.M. Shansky. M., 1981.

6. Chesnokova L.D. Wortverbindungen in der modernen russischen Sprache. M., 1980.

7. Raspopov I.P. Die Struktur eines einfachen Satzes im modernen Russisch. M., 1970.

8. Valgina N.S. Syntax der modernen russischen Sprache. M., 1978.

9. Lekant P.A. Syntax eines einfachen Satzes im modernen Russisch. M., 1974.

10. Moderne russische Sprache / R.N. Popov, D.P. Valkova, L.Ya. Malovitsky, A.K. Fedorov. M., 1978.

11. Moderne russische Sprache / Ed. D.E. Rosenthal. Teil 2. Syntax. M., 1979.

12. Kovtunova I.I. Moderne russische Sprache. Wortstellung und tatsächliche Satzteilung. M., 1976.

1. Der Begriff „Syntax“ bezeichnet sowohl den Studiengegenstand als auch den Zweig der Sprachwissenschaft.

Die Syntax einer Sprache ist ihre syntaktische Struktur, eine Reihe von in der Sprache wirksamen Gesetzen, die den Aufbau syntaktischer Einheiten regeln.

Syntax als Wissenschaft ist ein Abschnitt der Grammatik, der die syntaktische Struktur einer Sprache, die Struktur und Bedeutung syntaktischer Einheiten behandelt (4, S. 5).

Die Unterteilung der Grammatik in Morphologie und Syntax wird durch das Wesen der untersuchten Objekte bestimmt.

Die Morphologie untersucht die Bedeutungen und Formen von Wörtern als Elemente der Intrawortopposition; die Bedeutungen verbaler Formen, die in Kombination mit anderen entstehen verbale Formen, Bedeutungen, die durch die Gesetze der Wortkompatibilität und des Satzbaus bestimmt werden, sind Gegenstand der Syntax (8, S. 7).

Syntax als Wissenschaft der syntaktischen Struktur der Sprache ermöglicht es, ein System syntaktischer Einheiten, Verbindungen und Beziehungen zwischen ihnen zu konstruieren und aufzuzeigen, woraus und wie sie zusammengesetzt sind und auf welche Weise Komponenten (Elemente) zu syntaktischen Einheiten verbunden werden .

Grundlegende Konzepte der Syntax – das Konzept syntaktischer Einheiten, syntaktischer Beziehungen, syntaktischer Verbindungen (und Kommunikationsmittel) und grammatikalischer (syntaktischer) Semantik (4, S. 5).

2. Syntaktische Einheiten sind Konstruktionen, in denen ihre Elemente (Komponenten) durch syntaktische Verbindungen und Beziehungen verbunden sind.

Als Teil syntaktischer Einheiten werden flektierte Wörter in einer ihrer Formen (Wortformen) verwendet, die zusammen das morphologische Paradigma des Wortes bilden. Allerdings werden Wortformen sowohl in ihrer Morphologie als auch in ihrer Syntax untersucht, sie sehen jedoch unterschiedlich aus.

Mi: Am Morgen bleibt der Frost an den Tannenzweigen (Kedrin) hängen.

Der Satz enthält 7 Wörter, 5 Wortformen, 5 Satzglieder.

Starker Abendtau hätte auf das Gras fallen sollen (A. Tolstoi).

Der Satz enthält 8 Wörter, 7 Wortformen, 5 Satzglieder.

Somit sind Wortformen Bausteine ​​syntaktischer Einheiten: Phrasen, einfache Sätze, komplexe Sätze, komplexe syntaktische Ganzheiten, die die wichtigsten syntaktischen Einheiten sind (4, S. 6).

Die Frage nach der Zusammensetzung syntaktischer Einheiten (wie viele es gibt und was sie sind) ist in der Linguistik noch nicht eindeutig geklärt, allerdings werden in den meisten universitären Lehrbüchern (siehe Literaturverzeichnis) alle oben genannten syntaktischen Einheiten behandelt .

3. „Syntaktische Verbindungen und Beziehungen zwischen Elementen (Komponenten) syntaktischer Einheiten sind das Hauptmerkmal syntaktischer Konstruktionen“ (Chesnokova L.D., S. 6).

Eine syntaktische Verbindung ist ein Ausdruck der Beziehung von Elementen in einer syntaktischen Einheit, das heißt, sie dient dazu, syntaktische Beziehungen zwischen Wörtern auszudrücken, zweitens schafft sie die syntaktische Struktur von Sätzen und Phrasen und drittens schafft sie Bedingungen für die Verwirklichung von die lexikalische Bedeutung eines Wortes.

Die Haupttypen (Typen) der syntaktischen Verbindung sind Komposition und Unterordnung (4, S. 6).

Zusammensetzung und Unterordnung sind strukturelle, sprachliche Beziehungen im eigentlichen Sinne, die der strukturellen Formulierung dienen objektive Beziehungen.

Unterordnung vermittelt Zusammenhänge zwischen Sachverhalten objektive Welt in Form einer solchen Kombination zweier Wörter, bei der eines als Hauptwort und das zweite als Nebenwort fungiert.

Der Aufsatz vermittelt die Beziehungen zwischen den Tatsachen der objektiven Welt in Form einer solchen Wortkombination, in der alle Wörter im Verhältnis zueinander gleichwertig wirken.

Basierend auf den wichtigsten Kommunikationsarten in sprachliche Literatur fällt auf: 1) erklärender Zusammenhang; 2) bidirektionale Kommunikation; 3) bestimmende Verbindung.

Schauen wir sie uns genauer an.

Erklärende Kommunikation ist nur für Wortformen als Teil eines Satzes typisch. I.P. Raspopov nennt diesen Zusammenhang in „Die Struktur eines einfachen Satzes“ (7, S. 40-41) eine Anwendung; in „Grammar-80“ wird darauf hingewiesen, dass der erklärende Zusammenhang als Typus charakterisiert wird koordinierende Verbindung(§ 2084).

Eine erklärende Verbindung ist eine Verbindung von Wortformen, bei der der zweite Bestandteil dem ersten sozusagen „überlagert“ wird und dadurch in syntaktischen Beziehungen zu anderen Satzbestandteilen mit diesem verglichen wird. Die erklärende Verbindung offenbart die tatsächlichen erklärenden syntaktischen Beziehungen, die unterschiedliche Namen für dasselbe Phänomen ausdrücken. Ein erklärender Zusammenhang ist in Fällen zu erkennen, die üblicherweise als Isolation von Anwendungen interpretiert werden (im weitesten Sinne, einschließlich nicht nur adjektivischer, sondern auch adjektivischer, adverbialer Komponenten), er ist charakteristisch für einen Satz (I.P. Chirkina, Teil 4, S. 25) .

Mi: Sie ging in einem alten, sehr schäbigen Kleid auf die Straße. Links neben der Straße stand ein einzelner Baum.

Eine bidirektionale Verbindung ist nur für einen Satz charakteristisch; es handelt sich um eine gleichzeitige Verbindung einer abhängigen Wortform mit zwei anderen Kernwortformen dafür, die attributive und adverbiale, attributive und objektive syntaktische Beziehungen ausdrücken. (Siehe: Grammar-80, § 2003, Chesnokova L.D., S. 66-72, Raspopov I.P., S. 37-40).

Beispiel: Er vergrub sein Gesicht in einem Handtuch und weinte bitterlich, so wie er in diesem Raum weinte, als sein Vater (Fedin) ihn als kleinen Jungen unfair und grausam bestrafte.

Die Wortform des Kleinen drückt sowohl eine attributive Beziehung zur Wortform sein (wie ist er?) als auch eine adverbial-zeitliche Beziehung zur Wortform bestraft (wann?) aus.

Hat der Krieg Sie abergläubisch gemacht? (Simonow).

Die Wortform abergläubisch drückt gleichzeitig attributive und objektive syntaktische Beziehungen aus.

Eine Determinantenverbindung ist eine Verbindung zwischen der freien Hinzufügung einer Wortform zu einem Satz als Ganzes, die objektive und adverbiale syntaktische Beziehungen ausdrückt (siehe die Werke von N. Yu. Shvedova, V. P. Malashchenko usw.).

Beispiele: Ein Schriftsteller muss gleichzeitig Denker, Künstler und Kritiker sein. Für einen großartigen Schriftsteller reicht es nicht aus, die eigene Muttersprache zu kennen.

Die ausgewählten Einheiten sind die objektive Determinante.

Das Zimmer roch frisch vom Balkon. Es wehte durch die offenen Fenster warmer Wind- ein Beispiel für eine Indiziendeterminante.

Da syntaktische Verbindungen dazu dienen, syntaktische Beziehungen auszudrücken, sollten letztere definiert werden.

„Syntaktische Beziehungen“, schreibt L.D. Chesnokova, „sind jene semantischen Beziehungen, die in der Schulsyntax als grammatikalische Bedeutungen einer Phrase qualifiziert werden, das sind die Beziehungen, die die Besonderheiten bestimmen.“ syntaktische Struktur Sätze bilden die Bedeutung der Satzglieder, die Bedeutung von Nebensätzen, die Bedeutung von zusammengesetzten Sätzen und gewerkschaftsfreie Vorschläge usw.

Beziehungen zwischen Objekten und Phänomenen echte Welt werden in der Sprache konkretisiert und dargestellt als Beziehungen zwischen einem Objekt und einem Objekt, zwischen einem Merkmal und einem Objekt, zwischen einem Merkmal und einem Merkmal, zwischen einer Aktion und einem Objekt, zwischen einer Aktion und einem Merkmal, zwischen einer Aktion und einer Aktion. (6, S. 9).

Strukturelle, eigentlich sprachliche Beziehungen sind dazu aufgerufen, objektive Beziehungen in einer bestimmten Weise zu formalisieren und in der Sprache darzustellen (ebd.).

Die Hauptunterteilung syntaktischer Beziehungen in prädikative und nicht-prädikative Beziehungen sollte anerkannt werden. Prädikative syntaktische Beziehungen sind charakteristisch für die grammatikalische Basis eines Satzes: Subjekt und Prädikat.

Nicht-prädikative syntaktische Beziehungen werden in koordinierende und untergeordnete (attributive, objektive, adverbiale) Beziehungen unterteilt. Sie können zwischen Komponenten aller syntaktischen Einheiten auftreten.

(Weitere Einzelheiten finden Sie in der angegebenen Literatur).

4. Zur Konstruktion syntaktischer Einheiten werden Wortformen, Funktionswörter, typisierte lexikalische Elemente, Intonation, Wortstellung usw. verwendet. Alle diese Mittel dienen auch dazu, syntaktische Zusammenhänge zu formalisieren und syntaktische Beziehungen auszudrücken.

Wortformen sind minimale syntaktische Konstruktionen, die der semantischen Seite syntaktischer Konstruktionen dienen, und die Elemente von Wortformen sind Endungen und Präpositionen.

Konjunktionen verbinden homogene Satzglieder, Teile eines komplexen Satzes und Bestandteile eines komplexen syntaktischen Ganzen und drücken deren grammatikalische Bedeutung aus. Weniger eindeutige Indikatoren für grammatikalische Bedeutungen sind koordinierende Konjunktionen, aber sie offenbaren auch semantische Beziehungen zwischen den zusammengesetzten Komponenten.

Partikel und ihre Kombinationen können unteilbare Sätze bilden, die syntaktische Bedeutung von Sätzen und Satzgliedern formalisieren, das semantische Zentrum einer Aussage hervorheben usw. Partikel gehören nicht zu den Satzgliedern, wenn sie die grammatikalische Bedeutung des gesamten Satzes formulieren:

Ist es wirklich möglich, dass die Raumbedingungen in der Kabine bei Temperaturen über tausend Grad bestehen bleiben?

In anderen Fällen sind Partikel wie Präpositionen Teil der Satzglieder.

Ticket 1. Syntax-Betreff. Vier Aspekte der Syntax. Grundlegende Syntaxkonzepte.

Syntax ist ein Wort griechischen Ursprungs und wird mit „zusammen“, „gleichzeitig“, „Aufbau, Anordnung“ übersetzt. Dies ist also die Lehre von der Gegenüberstellung, der Konstruktion von Sprachformen in Form eines zusammenhängenden Textes.

Grammatik = Syntax (Phrase, Satz) + Morphologie (Wort).

Ein Wort ist eine lexikalische und morphologische Einheit. Phrasen und Sätze sind komplexere syntaktische Strukturen, die unbegrenzt kompliziert werden können.

Morphologie ist das Studium von Paradigma in der Sprache (Flexion). Syntax ist das Studium von Syntagmatik ( Kompatibilität), Gesetze der Kombination verschiedener Formen.

^ Syntaktische Paradigmatik - eine Menge syntaktischer Einheiten, die durch Austauschbarkeits- oder Austauschbarkeitsbeziehungen verbunden sind. (Ich bin krank / ich habe Schmerzen).

Grundlegende Syntaxkonzepte:

1. 
   Syntaktische Position. In einem Satz gibt es für eine bestimmte Form nur eine bestimmte syntaktische Position. (Sasha sah Katya, Unvereinbarkeit).
2. 
   Syntaktische Beziehungen sind Koordinationsbeziehungen (Korrelation). Subjekt und Prädikat – es gibt keine Hauptsache, sie stimmen überein.

• 
  Essay über Beziehungen (Gleichheit).
• 
  Unterordnungsverhältnisse (Abhängigkeit).
• 
  Hierarchie als Beziehungstyp, Inklusionsbeziehung, eine Ebene ist in eine andere, komplexere eingebunden. + Beziehungen der Unterordnung (Beziehungen der Befehlseinheit), Scheitelknoten und abhängiger Knoten.

1. 
   Syntaxabhängigkeit

^ 4 Aspekte der Syntax.

1) Formal-strukturell(bezieht sich auf die Ausdrucksebene). Kategorien syntaktischer Formen (einfach/komplex, Arten von Nebensätzen usw.).

2) ^ Semantischer Aspekt . Inhaltlich gliedert sich eine syntaktische Seite in eine Oberflächenstruktur (Formenstruktur) und eine Tiefenstruktur (subtextuelle Bedeutung, Absichten des Autors). Aus Sicht der semantischen Syntax erfüllt die Präposition eine benennende Funktion, da sie auch ein Name ist. Die Aussage stellt die Struktur und Bedeutung einer Situation dar. Jeder Satz hat zwei Arten von Nominativbedeutung Vorschlag(der Teil der Bedeutung, der den Stand der Dinge in der Welt, den objektiven Inhalt des Satzes vermittelt) und Modus(der Teil der Bedeutung, der die Einstellung des Sprechers zu dem, was mitgeteilt wird, zeigt, der subjektive Anfang). Modus: explizit (verbalisiert) + unexplizit (nicht verbalisiert).

^ Arten expliziter Modi : 1) wahrnehmungsbezogen (sensorische Wahrnehmung); 2) mental (intellektuell, Glaubensart, Zweifel, Wissen, Unwissenheit, Bewertungsgesellschaften). 3) emotional (Emotionen); 4) Willenskraft (Willensäußerung) 5) sprachlich-geistige Handlung.

^ Elemente der semantischen Struktur eines Satzes: Agent des Aktionsproduzenten; Prädikat – was über das Thema der Rede mitgeteilt wird; Objekt – ein Element einer Handlung, einer Situation, worauf die Handlung gerichtet ist; instrumental – ein Aktionsinstrument; mediativ – wodurch, bedeutet; Ziel; Gegenpartei ist Teilnehmer einer symmetrischen Beziehung.

3) ^ Kommunikationsaspekt . Dies impliziert eine tatsächliche Teilung der Sprache, eine thematisch-rhematische Teilung.

4) Pragmatischer Aspekt. Artikel Eigenschaften - kommunikativ der Zweck, für den wir uns aussprechen. Die Basis- Sprechakttheorie, Idee von John Austin, Sirle-Monographie - 2 Sprechakte", Arutyunova, Zvegintsev. Artikel Analysevorschlag in der Äußerungssituation. Die Mittel zur Konstruktion einer Aussage werden analysiert – der lokutionäre Aspekt (Sprache der Einheit). Der Zweck der Analyse ist der illokutionäre Aspekt, das Ergebnis ist der perlokutionäre Aspekt.

^ Typologie illokutionärer Bedeutungen : Frage, Antwort, Informieren, Warnung, Kritik, Drohung, Zusicherung.

Sprechakte: 1. Direkt (unhöflich, wertend, kategorisch). 2. indirekt.

2 Kollokation

Syntaktische Vereinigung bedeutsam Wörter

- unterordnen die Verbindung zwischen diesen bedeutenden Wörtern

- Nominativ Funktion (dies ist keine kommunikative Einheit)

• 
  Phrase - eine grammatikalische Einheit, die durch die Kombination von zwei oder mehr Wörtern gebildet wird, die zu den wesentlichen Teilen der Sprache gehören und als Bezeichnung für einen einzigen ungeteilten Begriff oder eine einzige Darstellung dienen.

Wörter sind das Baumaterial eines Satzes; qualitativ von einem Satz ohne Prädikativität verschieden Prädikativität- Ausdruck der Beziehung zwischen dem Inhalt der Realität, der in einem Satz zur Zeit die Realität in der Welt bezeichnet.

Rotstift – zweiteiliger Satz = e Rotstift – Phrase

Im ersten Fall vermittelt die Wortstellung ein Merkmal wie Prädikativität. Im zweiten Fall hat das Zeichen nichts mit der Echtzeit, ihrer Manifestation und ihrem Standort zu tun.

Im ersten Fall handelt es sich um ein bestimmtes Objekt in einer bestimmten Zeit (hier und jetzt).

Das Fehlen von Prädikativität beraubt das Wort seiner Kommunikationsfähigkeit.

Der Satz und das Wort (Wortform) vereinen die Spur des Heiligen:

1. keine kommunikative Einheit, in der Sprache nur als Teil eines Satzes enthalten

2. hat keine prädikative Bedeutung, keine Intonation der Nachricht

3. fungiert als nominatives Sprachmittel

4. hat ein Formensystem und eine Anfangsform, die entsprechend der Anfangsform des Hauptworts festgelegt wird

Unterschiede:

1. 
   komplexere Wortstruktur
2. 
   enthält mindestens 2 signifikante Wörter (Haupt- oder Kern- und Nebenwörter), die auf der Grundlage untergeordneter Verbindungen gebildet werden
3. 
   Eine Phrase gelangt über ihr Hauptwort in einen Satz, das in einem Satz ein abhängiges Wort einer anderen Phrase sein kann
4. 
   Im Gegensatz zu Wörtern geben sie Objekten und Phänomenen einen detaillierten Namen, schränken deren Reichweite jedoch durch die Angabe bestimmter heiliger Eigenschaften ein

Nicht jede Wortkombination kann als Phrase bezeichnet werden:

1. 
   Soc-e vile and tale: „Die Erde ist rund“
2. 
   Essay schreiben, d.h. homogene Reihen: „Fröhlich, fröhlich“
3. 
   eine gepaarte Wortkombination, die einen zusammengesetzten Namen bildet: Vater und Mutter (Eltern), Tag und Nacht (Tage)
4. 
   soch-e-tov, zwischen denen semi-prädikative Beziehungen entstehen (Substantiv-Mittelwert + Partizipial-/Adverbialphrase): „Das Haus, das vor dem Fenster aufgeht, blockiert die Sonne“ = das Haus, das vor dem Fenster aufgeht.
5. 
   Verbindungsstruktur: „Das mussten wir sicherstellen, und so weiter" - ein verbindender Teil der Information, der über den Hauptinhalt des Satzes hinausgeht. (Bindungsbeziehungen)

Das moderne Verständnis des Wortes geht auf das Verstehen zurück Winogradowa(Nominativfunktion, existiert außerhalb des Satzes – Kommunikation, eine Ansammlung von Wörtern, die Katze ist keine Ansammlung von Wörtern).

Shakhmatov – ein paralleler Standpunkt: Die Phrase existiert nicht als eigenständige Einheit; Jede Wortkombination ist eine Phrase. Der Begriff Kollokation hat eine weiter gefasste Bedeutung.

Lohnt es sich, zwischen einem Satz und einem Wort als syntaktischen Einheiten zu unterscheiden?

In Arbeit Shcherby, Shakhmatova es ist notwendig, sie zu unterscheiden.

U Fartunatova Sie werden in einer Reihe betrachtet: abgeschlossene (Sätze) und unvollendete Phrasen.

Trubetskoy besagt, dass es prädikative Syntaxen (Präpositionen) und nicht-prädikative Syntaxen (Wörter) gibt.

Peschkowski Auch Ein-Wort-Konstruktionen werden als Phrasen klassifiziert.

^ Klassifizierung von Phrasen nach der Art der syntaktischen Beziehungen:

1. 
   Attributiv– Beziehungen, in denen ein Objekt oder Phänomen unter dem Gesichtspunkt seiner äußeren oder inneren Qualität, Heiligkeit, Zugehörigkeit bestimmt wird.
   • 
     Attributiv-qualitative Bedeutung (harte Arbeit, Porzellan-Teekanne)
   • 
     Attributiv-quantitativ (zweite Zahl, zwei Freunde)
   • 
     Attributiv-subjektiv (der Gesang des Künstlers, das Klappern der Räder)
   • 
     Attributiv-besitzergreifend (Fuchsschwanz, mein Haus, Großvaters Haus)
   • 
     Attributiv-Ziel (Vaterlandsverteidigung, Brotpreis)
   • 
     Attributiv-zeitlich (Reisen im Winter, eine Gewohnheit aus der Kindheit)
   • 
     Attribut-Ziel (Zeichentisch, Hustenmittel)
2. 
   Objekt- die Beziehung zwischen der im Wort genannten Handlung, dem Zustand oder dem Zeichen und dem Objekt, auf das die Handlung gerichtet oder verbunden ist.

• 
  Gegenstand direkter Handlungsanwendung (Haus bauen, Beete ausheben)

• 
  Objekt des Begehrens, der Suche, des Erreichens, der Entfernung (sich nach Glück sehnen, Glück wünschen, Begegnung fürchten)
• 
  Versicherungsgegenstand (Beeren essen, Wasser trinken)
• 
  Objekt der Sprachwahrnehmung (mit einem Freund sprechen)
• 
  Objekt emotionaler Beziehung (Musik genießen, Frühling genießen)
• 
  Werkzeugobjekt (Schreiben mit einem Stift, Graben mit einer Pfote)
• 
  Empfängerobjekt (Mutter schreiben, Kind geben)

1. 
   Umständlich– relativ, wobei eine Handlung, ein Zustand oder ein Zeichen hinsichtlich seiner Qualität oder der Bedingungen seiner Manifestation bestimmt wird

• 
  qualitativ-umstandsbezogene Bedeutung (genau hinsehen, mit Bedauern hinschauen)
• 
  Maße und Mengen (ein Kilogramm wiegen, hundert Rubel kosten)
• 
  räumlich (Ruhe im Dorf, rechts abbiegen)
• 
  vorübergehend (von Kindheit an lernen, sitzen bis es dunkel wird)
• 
  kausal (vor Freude weinen, vorschnell sagen)
• 
  gezielt (aus Trotz tun, als Entschuldigung sagen)
• 
  Bedingungen (durchzuführen, wenn Mittel vorhanden sind, Flucht im Falle einer Überschwemmung)
• 
  fügsam (gehen trotz des Regens, aufräumen trotz der Vorhersage)
• 
  Verwandte auffüllen (als Exzentriker gelten)

Differenzierung syntaktischer Beziehungen in einer Phrase:

1. 
   das abhängige Wort wird in R.p. als Substantiv ausgedrückt.

a) attributive Beziehungen

• 
  R.p. mit der Bedeutung des Themas (Vogelgesang (=Vogelgesang), Donnerschlag)
• 
  R.p. chatsi des Ganzen (Gipfel des Berges (= Gipfel), Stuhlbein)
• 
  R.p. Lieferungen (Schülerheft = Schülerheft)
• 
  R.p. endgültig (Mann der Leistung = heroischer Mann)

B) R.p. mit Objektwert

• 
  R.p. in der Funktion des Objekts, d.h. Objekt, auf das die Handlung gerichtet ist (ein Buch lesen)
• 
  Beziehung des Subjekts zum Manager (Werksleiter)
• 
  R.p. Inhalt (Reisezweck)

Komplementäre Beziehungen (auffüllend) –

Beziehungen, Maße, Mengen (Blumenkorb, Kilogramm Mehl)

1. 
   abhängiges Wort, ausgedrücktes Substantiv in Tv.p.:
   1. 
      Beziehungen definieren
      • 
        die Bedeutung des Begleitmerkmals (Haare mit grauem Haar – graues Haar)
   2. 
      Objektbeziehungen
      • 
        usw. Zusammengehörigkeit (Katze und Kätzchen)
      • 
        usw. verbreitet ein Verbalsubstantiv (Streit mit einem Nachbarn)

Klassifizierung nach Art und Methode der syntaktischen Verbindung zwischen Komponenten:

Verbindung:

• 
  Obligatorisch – das Fehlen eines abhängigen Wortes führt zu struktureller und semantischer Unvollständigkeit
• 
  Optional – abhängige Komponente ist optional

1. 
   Koordinierung– Die Form wird den Zusammenhang unterordnen, der durch die Angleichung der Form des abhängigen Wortes an die Form des Kernwortes in Geschlecht, Numerus und Kasus ausgedrückt wird.

Das abhängige Wort kann durch ein Adjektiv, Partizip, Pronomen-Adj, Zahl ausgedrückt werden. ( klarer Himmel, erste Nummer, welcher Tag).

Die Wortstellung ist die Präposition des abhängigen Wortes.

Substantivische Verbindung (Kernwort - Substantiv\ substantiviertes Wort (köstliches Zweites)

Koordinierung:

• 
  Vollständig (in Geschlecht, Anzahl und Kasus) – schöne Mädchen
• 
  Unvollständig (nicht alle Grammformen werden verglichen): unser Arzt\ Anhang.

Kontrolle– Die Art wird die Verbindung unterordnen, die durch die Verbindung des Hauptworts des Substantivs im cosv-Fall mit oder ohne Präposition ausgedrückt wird (um ein Haus zu bauen, das zu Heldentaten fähig ist, einen Spaziergang im Wald, heimlich vor den Eltern)

Es gibt verschiedene Arten von Kontrollen:

• 
  Verb: Marmelade machen
• 
  Inhalt: Spiel mit dem Feuer
• 
  Adjektiv: von oben sichtbar
• 
  Pronomen: jemand in Weiß, jemand, den du kennst
• 
  Numerisch: zwei Häuser, fünf Tage
• 
  Narechnoye: Lange vor Tagesanbruch den Weg hinauf
• 
  Unpersönlich-prädikativ: Entschuldigung für einen Freund
• 
  Vergleich: lange vor der Morgendämmerung, über deinem Kopf

Wortreihenfolge - Postposition des Wortkopfes

Kontrolle:

• 
  Stark - notwendige Verbindung zwischen der Kasusform des Namens und dem Wörterbuch oder der grammatikalischen Form des Verbs (den Berg hinuntergehen, wütend auf alle, allein mit sich selbst):
  • 
    Fälle mit Austauschverben oder direkter Kontrolle (V.p. ohne Präposition)
  • 
    R.p. Teile (Milch trinken, ein Buch lesen)
  • 
    R.p. Verleugnung (einen Freund nicht lieben)
  • 
    die Präposition wiederholt das Präfix des Verbs (den Wald erreichen, vom Baum herunterkommen)
  • 
    numerisch (drei Jungen)
• 
  Schwach - die Verbindung ist nicht notwendig, wenn der Fall nicht obligatorisch ist und das Lexikon oder Gramm von St. Kontrollwörter nicht vorhergesagt wird (für Dinge kommen, Gesundheitsschaden, Einladung zum Abendessen)

1. 
   Nachbarschaft– Die Art wird die Verbindungen unterordnen, wobei die Katze als abhängige Komponente fungiert unveränderliche Worte und Wortformen, zum Beispiel:

• 
  Adverb: rechts abbiegen
• 
  Infinitiv: um Kommen bitten
• 
  Gerundium: außer Atem geraten
• 
  vergleichend: besser arbeiten
• 
  undeklinierbar Adj: ausgestellter Rock

das Kommunikationsmittel ist nicht ausgedrückt, Intonation-semantischer Zusammenhang.

Im Rahmen der Adjazenz werden folgende Phrasen unterschieden:

• 
  Verb: tief und fest schlafen
• 
  Substantiv: Hut auf einer Seite
• 
  Adjektiv: freundlich, fürsorglich
• 
  nummeriert: zweimal zwei, dritter von links
• 
  mit unpersönlichen prädikativen Worten: Es ist schade, es ist dringend nötig

Wortstellung: kach adj und nar auf –oe, -e – präpositiv, der Rest – postpositiv.

Es gibt Verbindungen:

• 
  stark: Er wog viel - obligatorische Verteilung
• 
  schwach: Er reagierte sehr freudig – keine Verteilung nötig

1. 
   Parallelität (Anwendung)– appositive Kombinationen, bestehend aus zwei Entitäten, die dasselbe haben Fallform. (Winterzauberin, alter Jäger, Russula-Pilz, Astronautin, Gorki-Dorf, Junge-Frau, unglückliche Hotonic, Mädchen namens Katya).

^ Strukturtypen von Phrasen: werden anhand der Merkmale des Kernworts als Wortart unterschieden:

1. 
   persönlich:
   • 
     substantiv (warmer Tag, Hausdach, alter Mann mit Brille, alleiniges Treffen, Wunsch zu gefallen)
   • 
     Adjektiv (rot vor Verlegenheit, sehr neugierig, bekannt, weiß gesprenkelt)
   • 
     mit einer Zahl als Hauptwort (zwei Schüler, zwei Freunde, der Erste auf der Liste)
2. 
   mit einem Pronomen als Hauptwort (einer der Schüler, jemand anderes, einer der Zuhörer)
3. 
   verbal (ein Buch lesen, laut vorlesen, reisen wollen, lächelnd sprechen)
4. 
   Adverbial (Adverbial): sehr lustig, weit weg von der Familie
5. 
   mit sks als Hauptwort (es tut mir im Arm weh, ich bin traurig)

^ Arten von Phrasen nach Struktur und Art des Hauptworts (Kernworts).

Einfacher Satz enthält zwei Komponenten, zwischen denen eine Art syntaktische Beziehung besteht.

^ Komplexer Satz besteht aus drei oder mehr Komponenten, zwischen denen zwei oder mehr Arten syntaktischer Verbindungen bestehen. freie Phrasen – Jede Komponente behält aufgrund des ausreichenden Informationsgehalts ihre Unabhängigkeit (jedes Mitglied funktioniert unabhängig): Im Garten arbeiten, auf eine Antwort warten.

Unfrei– die Vollständigkeit der lexikalischen Bedeutung einer der Komponenten ist geschwächt oder informativ unzureichend (enger Zusammenhalt der Komponenten und die Funktion eines solchen Wortes als ein Satzglied): Fünf Tabellen gelten als Verbündete, beginnen mit dem Aufbau, Meister der Rede

^ Syntaktisch unzerlegbare Wortkombinationen :

1) quantitativ-nominale Kombinationen: Hauptwort - Gen.p., Hauptwort - (I.p., R.p. mit der Präposition vor, mit, ungefähr, über\mit nar im mittleren Grad mehr, weniger):

• 
  5 Jahre fiel den Soldaten auf die Schultern
• 
  Einige Wochen Katastrophen gehen vorüber
• 
  Mehr als die Hälfte der Menschen schrie sofort
• 
  Je einhundert Bäume das Anwesen wächst

2) Substantiv\Ort in I.p. +Präposition+ Substantiv in Tv.p.

• 
  Wir sind völlig aus dem Häuschen sahen einander an

3) jeder\ jeder\ irgendjemand\ wer\ niemand\ viele +von+ Substantiv\ Substantivwort in R.p.pl.

• 
  Jeder von uns wird am äußersten Rand des Geländes stehen

1. 
   Pronomen in I.p. + Pronomen\Nummer\Adj in I.p.

• 
  All das wird Ihnen wie ein Meisterwerk der Natur vorkommen.
• 
  Seine Bewegung war etwas Fieberhaftes.

Phraselogisch verwandte Phrasen - auf der Grundlage lebendiger syntaktischer Verbindungen aufgebaut, aber in ihrer Bedeutung sind sie dem Wort nahe: die Möglichkeit haben – können, das Wort geben – versprechen; Weisse Krähe…

3 Angebot.

Der Satz ist die Grundeinheit der Syntax, da im Satz die wesentlichsten Funktionen der Sprache zu finden sind: kognitiv oder ausdrucksstark (Sprache als Werkzeug, Instrument des Denkens) und kommunikativ (Sprache als Kommunikationsmittel).

Moderne Definition geht zurück auf die strukturell-semantische Richtung, den Gründer von Vinogradov.

Angebot – eine Einheit, die eine bestimmte Situation darstellt.

Angebot– ein Mittel zum Ausdruck thematisch-rhematischer Beziehungen.

Angebot – eine der Ausdrucksformen.

Angebot- Dies ist eine integrale Spracheinheit, die grammatikalisch nach den Gesetzen einer bestimmten Sprache gestaltet ist und das Hauptmittel für die Bildung, den Ausdruck und die Kommunikation von Gedanken darstellt (Vinogradov)

Nach einer Reihe von Merkmalen wird ein einfacher Satz Einheiten einer niedrigeren syntaktischen Ebene gegenübergestellt.

Wort und Satz.

IN funktionell Ein Satz ist in seiner syntaktischen Form immer größer als ein Wort. Nominativvorschlag ^ Wind. im Kontext von Tyutchevs Gedicht (1) Wind. Alles um uns herum summt und schwankt, Blätter drehen sich zu deinen Füßen ... erfüllt eine andere Funktion als ein Wort Wind in seinem Wörterbuchbedeutung(Bewegung des Luftstroms in horizontaler Richtung), Verwirklichung der Nominativfunktion in den Phrasen Westwind, böiger Wind, Seewind. Formular benannt nach Der Fall in einem Satz benennt nicht nur das Phänomen, sondern gibt auch seine Beobachtbarkeit an: Er wirkt als unabhängig, undefinierbar. Heiraten. mit Angebot (2) Der Wind schläft und alles wird taub. Nur um einzuschlafen..., in dem der Zustand des Windes durch das Wort schlafend im Präsens charakterisiert wird. Zusammen mit der Intonation der fertigen Botschaft vermittelt die Wortform Wind in Beispiel (1) existentielle Bedeutung, d.h. hat eine modal-zeitliche Bedeutung von realer Relevanz (Beobachtbarkeit) für den Moment der Rede, die ihn in einen Satz, in eine kommunikative Einheit verwandelt, wie in Beispiel (2)

Wort und Satz.

Ein Satz unterscheidet sich auch von einer Phrase. Vergleichen wir die Verwendung des Ausdrucks Sternennacht von F. Tyutchev: (3) Stille, sternenklare Nacht, Der Mond scheint zitternd, Süß sind die Lippen der Schönheit In einer stillen, (4) sternenklaren Nacht.

Beispiel (3) ähnelt einem Ein-Wort-Satz ^ Wind, Weil bezeichnet eine bestimmte Situation, und in Beispiel (4) wird die Phrase vom Prädikat abhängig süß Position erfüllt es als Ganzes wie das Wort die Funktion der Nominierung. Die Phrase implementiert attributive Beziehungen (welche Nacht?), die durch die Verbindung vollständiger Übereinstimmung ausgedrückt werden. Angebot Sternenklare Nacht ist eine Botschaft über eine reale Tatsache im Präsens. Hier werden andere Beziehungen als in der Phrase realisiert: der Name des Phänomens + seine Eigenschaften, d.h. die Paarung zweier Begriffe, zwischen denen durch syntaktische Positionen vorgegebene Beziehungen gegenseitiger Abhängigkeit hergestellt werden (prädikativ).

Stellungnahme und Vorschlag.
Stellungnahme– jedes lineare Sprachsegment, das eine kommunikative Funktion erfüllt (Dialog von Puschkin „Eugen Onegin“).

Als separate Sätze formuliert, werden Interjektionsäußerungen nicht in Satzteile unterteilt: Wirklich? Wirklich?

In der modernen Betrachtung des Vorschlags ist die Beziehung sehr relevant Satz - Aussage. Dabei ist zu berücksichtigen, dass eine Aussage und ein Vorschlag Phänomene gleicher Art, aber nicht identisch sind. MM. Bachtin glaubte das Stellungnahme- Dies ist ein an jemanden gerichteter Satz, der mit vorherigen und nachfolgenden Texten verbunden ist, die die Absicht des Sprechers bestimmen, überwuchert mit außertextlichen Bedeutungen. Deshalb Sie rufen an. ist sowohl ein Satz als auch eine Aussage und ein Satz Junge liest ein Buch enthält zwei Aussagen: Junge liest, Junge liest ein Buch.
Anders als ein Satz (als Einheit von Sprache und Sprache) gehört eine Aussage vollständig zur Sphäre der Sprache: Sie gehört einem bestimmten Absender, ist an einen bestimmten Empfänger gerichtet, zu einem bestimmten Zeitpunkt erstellt, für einen bestimmten Zweck bestimmt , korreliert mit einem bestimmten Realitätsausschnitt (Situation), erfüllt eine bestimmte kommunikative Funktion und erweist sich gerade in einer bestimmten Sprachsituation als angemessen (sinnvoll).

Ein Satz, eine grammatikalische Einheit, die normalerweise einer vollständigen Aussage entspricht und als separate Nachricht (Text) fungieren kann. minimale Länge). Ein Satz besteht aus Wörtern, die in morphologischen Formen und in einer linearen Reihenfolge erscheinen, die durch die Grammatik der Sprache vorgegeben sind.

Aspekte der logischen, psychologischen, formalen und grammatischen Definition eines Satzes.

1. 
   Boolescher Wert(Buslaev): Satz - Urteil, in Worten ausgedrückt, kann eine Frage, eine Emotion ausdrücken. Sätze unterschiedlicher Zusammensetzung und Struktur können die gleichen Urteile ausdrücken (Ich habe Spaß. Ich habe Spaß).
2. 
   Psychologisch(Potebnya, Ovsyannikov-Kulikovsky): Ein Satz ist ein Wort oder eine solche geordnete Wortkombination, die mit einer besonderen Gedankenbewegung verbunden ist, die als bezeichnet wird
3. 
   Prädikate. Das Hauptmerkmal eines Satzes ist die Vorhersagbarkeit (Verb in persönlicher Form). Aber! Substantiv – unpersönlich und infinitiv.
4. 
   Logisch-psychologische Richtung(Shakhmatov): Ein Satz ist eine Botschaft, die durch eine Kombination von Ideen ausgedrückt wird – eine prädikative Verbindung.
5. 
   ^ Formal-grammatische Richtung (Fortunatov, Peshkovsky): Ein Satz ist eine vollständige Phrase.

Anzeichen für ein Angebot.

Angebot- Dies ist eine Aussage, die auf einem abstrakten grammatikalischen Muster (einem bestimmten Schema, Modell) basiert. Dieses grammatikalische Muster hat eine typische grammatikalische Bedeutung. Alle nach diesem Muster aufgebauten Sätze haben diese Bedeutung. Dieser Wert wird aufgerufen Prädikativität.

Prädikativität– das Verhältnis des Inhalts eines Satzes zur Realität, ausgedrückt in den Formen Tempus, Modalität und Person.

Zeit

Zeitliche Bestimmtheit: mit dem Verb in der Form verbunden indikativ, Partizip in der Passivform

Zeitliche Unsicherheit

Die indirekte Form, Zeit auszudrücken, ist der Infinitiv.
Zur Grundbedeutung von zeitlicher Gewissheit und Ungewissheit werden dem Satz verschiedene temporäre Schattierungen oder Konnotationen hinzugefügt (von Zeit zu Zeit - Phraseologie, regelmäßige Wiederholung).
Das Angebot hat Intonationsdesign(Vollständigkeit; Intonation einer Botschaft, Frage, Motivation..) Daher ist die Intonation eines der konstanten charakteristischen Merkmale eines Satzes.

Es ist ein Mittel zur Hervorhebung des semantischen Zentrums.
Der Satz ist nach einem abstrakten Muster, Schema, aufgebaut. ^ Strukturdiagramme zugrunde liegen verschiedene Angebote– Die Hauptglieder des Satzes werden identifiziert und auf dieser Grundlage wird die Struktur des Satzes als zweiteilig oder einteilig bestimmt, Charakterisierung der Verteilung der Hauptglieder durch Nebenglieder, Feststellung der syntaktischen Vollständigkeit/Unvollständigkeit der Struktur, Charakterisierung Arten von Komplikationen.

4. MODALITÄT.

ein integraler Bestandteil der Prädikativität. Die Modalität drückt die Haltung des Sprechers gegenüber dem aus, was im Satz mitgeteilt wird.

Bestimmung des Inhalts der Modalitätskategorie:

Weitblick:

1. 
   Gegensätzliche Aussagen je nach kommunikativem Zweck
2. 
   Gegenteil hoch auf der Grundlage von Bestätigung/Verneinung
3. 
   Abstufung der Modalwerte im Bereich „real-unreal“
4. 
   subjektiv-modale Bedeutung

aus enger Sicht: Drückt das Verhältnis des Gemeldeten zur Realität im Hinblick auf Machbarkeit (Realität) und Undurchführbarkeit (Unwirklichkeit) aus der Sicht aus. Lautsprecher. – objektive Modalität. (intrasyntaktisch) – innerhalb eines Satzes, zwischen Objekt und Subjekt.

^ Objektive Modalität - ein obligatorisches Merkmal jeder Aussage.

- real(indikativ)

- surreal(Konjunktiv, Modalverb, kurzes Adjektiv mit modaler Bedeutung: „need to start“, „need to start“).

Bedeutung echte Modalität gekennzeichnet durch zeitliche Gewissheit. Bedeutung unwirkliche Modalität– Unsicherheit.
In einem Satz können lexikalisch-grammatische Formen des Prädikatsausdrucks im übertragenen Sinne verwendet werden - Umsetzung(Übertragung der Bedeutung der grammatikalischen Form).

• 
  Jeder senkt den Kragen (inf wird den Knöchel befehligen)

Der Gegensatz von Prädikatsformen im Hinblick auf modal-zeitliche Bedeutungsformen grammatikalisches Paradigma eines Satzes– ein System modal-zeitlicher Veränderungsformen in einem Satz:

a) echte Modalität – Formen drücken Folgendes aus:

1. 
   Gegenwart (es funktioniert)
2. 
   Vergangene Zeit (er hat gearbeitet)
3. 
   Bud.time (es wird funktionieren)

B) unwirklich. Modalität:

1. 
   Konjunktivstimmung (bedingt) – würde (er würde funktionieren)
2. 
   Wünschenswerte Stimmung – würde das funktionieren?
3. 
   Die Bedeutung von Anreiz (befiehlt dem Fingerknöchel) – lass es funktionieren!
4. 
   Verpflichtung – er muss/verpflichtet zu arbeiten

Das vollständige Paradigma ist siebenfach. Besteht aus Formen der Veränderung des Prädikats im Hinblick auf die Veränderung von Formen der zeitlichen Bedeutung.

In diesem System der Formveränderungen, der Gemeinsamkeit in Diktum(Satz, Invariante). Der Gegensatz/Unterschied zwischen ihnen bildet sich Modus.
Die Bedeutung der objektiven Modalität ist ein zwingendes Merkmal einer Äußerung. Dieser Wert ist möglicherweise optional. eingeschlossen in einer „modalen Hülle“ – subjektive Modellierbarkeit.
^ Semantischer Umfang der subjektiven Modalität:

1) Bewertungswert

A) intellektuell (rational, logisch)

B) emotional (irrational)

C) ästhetisch (schön – hässlich)

D) ethisch (Wahrheit – falsch)

2) Ausdruck (Expressivität) – Ausdruckskomponenten („Waage des unsteten Herzens“)
^ Mittel zum Ausdruck subjektiver Modalität

1) einleitende Wörter und Komponenten

2) Modalteilchen: Was für ein Ereignis! -Überraschung, vielleicht spazieren gehen - raten Sie mal

3) Interjektionen (ah, oh, leider)

4) Wortreihenfolge (er wird dir zuhören)

5) besonders syntaktische Konstruktionen(Sie nimmt Ja und sagt Nein, um zu warten)
^ Bestätigungs-/Verleugnungsmodalität

Auf der Grundlage der Bejahung und der Verneinung eines Satzes werden sie danach unterschieden, ob der Zusammenhang zwischen dem Subjekt der Rede und seinem prädikativen Attribut bejaht oder geleugnet wird:

Der Tag war cool – ich werde dem Vorschlag zustimmen

Er war es nicht – sie leugnen es

Negative Vorschläge:

1. 
   grundsätzlich negativ(Verneinung bezieht sich auf das Prädikat): „Vater ist nicht gekommen“
2. 
   teilweise Negative(Negation bezieht sich auf einen anderen Teil des Satzes): „Er gab mir keinen Brief, sondern eine kleine Notiz“ (das Objekt wird negiert)

Mittel zum Ausdruck negativer Modalität:

1. 
   negatives Wort NEIN
2. 
   negative Teilchen NICHT, NOCH
3. 
   Negativpronomen NIEMAND, NICHTS
4. 
   modale prädikative Wörter mit negativer Wert(unmöglich unmöglich)

Manche Sätze mit einem negativen Partikel erhalten KEINE positive Bedeutung. Dies geschieht, wenn:

1. 
   eine doppelte Verneinung gibt eine Aussage als Teil einer zusammengesetzten verbalen Erzählung: „Die Breite ihrer Interessen konnte mich einfach in Erstaunen versetzen.“
2. 
   Es ist unmöglich + nicht – doppelte Verneinung: „Es ist unmöglich, das nicht zu bemerken …“
3. 
   Wer/was/wie + nicht dabei Ausrufesätze: „Wer in der alten Tanya, die arme Tanya, hätte die Prinzessin jetzt nicht erkannt“ (jeder hätte es erkannt)
4. 
   Sätze mit Kombinationen wer weder, wo noch, was auch immer – verstärkend, nicht negativ f-i: „Wer auch immer du bist, mein trauriger Nachbar, ich liebe dich als Freund Jugend"(=jeder, jeder)
5. 
   Im untergeordneten Teil des SPP: „Egal wohin man sich wendet, überall sind Kinder“

Sätze in der bejahenden Form können eine ausdrucksstarke Verneinung enthalten (Ich füttere den Hund!), eine Diskrepanz zwischen dem Plan des Ausdrucks und dem Plan des Inhalts.

Prädikativität– eine spezifische Beziehung zwischen dem Subjekt der Rede/Subjekt und seinem modalen zeitlichen Merkmal. In diesem Verständnis von Prädikativität ist Modalität ein Teil davon.
Je nach kommunikativer Ausrichtung werden Aussagen unterschieden Aussage-, Frage- und Anreizsätze.

Durch das Vorhandensein oder Fehlen einer emotionalen Färbung – Ausruf und Nicht-Ausruf. Voskl-Sätze zeichnen sich durch die Intonation von Ausrufen, das Vorhandensein von Interjektionen, Pronomen und Adverbien (wie z. B. so, dass für) in ihrer Zusammensetzung aus und erwerben die Eigenschaften emotional verstärkender Partikel.
Je nach Art des kommunikativen Charakters der Frage lassen sich die Sätze unterteilen in:

1. 
   richtige Fragestellung– Der Sprecher setzt sich das Ziel, einige Informationen vom Gesprächspartner zu erhalten.
2. 
   Unangemessene Fragestellungen dienen nicht der Informationsbeschaffung:
   • 
     Fragestellung und Anreiz– einen Wunsch, eine Bitte, einen Rat usw. enthalten. (Vielleicht solltest du zur Hütte gehen, Savely? Du wirst uns doch etwas vorlesen, nicht wahr?)
   • 
     Interrogativ-rhetorisch- Sätze, die eine Bejahung oder Verneinung enthalten (Wer von uns freut sich nicht über den Frühling?)

^ Ausdrucksmittel : fragt nach Partikeln (ist es wirklich, wirklich), grammatikalisiert Kombinationen (ist es nicht wahr, nicht wahr), fragt nach Orten und Adverbien, fragt nach Intonation (erhöht den Ton des Wortes, mit dem die Bedeutung der Frage angegeben wird). verbunden ist), fragt nach der Wortreihenfolge (Anfang/Ende – das Wort, mit dem die Frage verknüpft ist).
^ Anreize – Der Sprecher äußert eine Bitte, einen Rat, einen Befehl, eine Warnung, einen Wunsch usw., d. h. ermutigt den Gesprächspartner, etwas zu unternehmen.

Anreizsätze haben immer die Bedeutung irrealer Modalität. Einfache Fragen und Aussagesätze werden Anreizen als Sätze gegenübergestellt, die sowohl die Bedeutung realer Modalität (häufiger) als auch unwirklicher (seltener) haben.

Ausdrucksmittel: Formen bestimmen die Richtung des Wortes, induzieren Partikel (lass, ja, komm schon ...)

5. Wortstellung und tatsächliche Satzteilung.
Je nachdem, welches Kommunikationsziel der Sprecher verfolgt, kann die gleiche lexikalische Zusammensetzung eines Satzes unterschiedliche Bedeutungen annehmen:

1) aufgrund der Wortstellung

2) aufgrund der tatsächlichen Teilung
^ Kommunikativ/tatsächliche Trennung – Aufteilung in ein vorgegebenes (ursprüngliches) Thema und ein neues (bekanntes) Thema.