مسابقه سوادآموزی پیش از K. بازی - مسابقه آموزش سوادآموزی "باشگاه کودکان پیش دبستانی شاد و مدبر" گروه مقدماتی و ارشد. چکیده برنامه آموزشی گفتار درمانی برای آموزش سوادآموزی در گروه آمادگی برای کودکان با نیازهای ویژه رشد
خلاصه فعالیت های آموزشی آموزش سوادآموزی در گروه گفتار درمانی مقدماتی
با موضوع: "صدا و حرف U."
اهداف و مقاصد:
در طول یکپارچه فعالیت های آموزشیکودکان باید:
یاد بگیرید که به وضوح صدای U را بیان و تلفظ کنید. ویژگی ها و ساختار مفصلی این صدا را بشناسید.
صدای واکه تاکید شده اولیه U را از کلمات جدا کنید.
با حرف U آشنا شوید، حرف U را در دفترچه چاپ کنید.
تمرین تعیین موقعیت صدای U در ابتدا و وسط کلمه.
یاد بگیرید که 4 مورد اضافی را شناسایی کنید، در موارد باقی مانده اشتراکات را بیابید.
تجهیزات:
تصاویر موضوع (اردک، بوآ، آهن، گوش، جوجه اردک، دستشویی، عنکبوت، کندو، حروف، خروس، آشپزخانه، بید، بلوط، ساعت زنگ دار، مسلسل، کفش).
کارت تظاهرات با حرف U.
نوت بوک، مداد.
الفبای تقسیم شده
مربی -
شماره نوع فعالیت محتویات فعالیت
ارتباط فعالیت های ارتباطی 1. حدس زدن معماها.
زیر باران راه می رود
عاشق چیدن علف است
کواک فریاد می زند، این همه شوخی است،
خب معلومه که هست... (اردک)
2. گفتگو.
یکی اردک است و وقتی تعدادشان زیاد باشد این است که... (اردک ها)
نام بچه اردک چیست - ... (DUCKING)
و وقتی تعداد آنها زیاد باشد، این ... (اردک زدن)
UUUUTKA - اولین صدای این کلمه چیست؟ - یو.
امروز صدای U را تکرار می کنیم و حرف U را یاد می گیریم.
فرهنگ بدنی فعالیت حرکتی 3. ژیمناستیک انگشت.
و اردک کیست؟ - مرغ
به یاد بیاوریم بازی انگشتدر مورد طیور
غازها، جوجه ها و بوقلمون ها
جعفری ها نوک زدند،
ما کمی کینوا خوردیم
دنبال آب دویدیم.
(همه انگشتان به طور متناوب "سلام" شست به ضرب شعر).
4. ژیمناستیک مفصلی.
سال دوم تحصیل - ژیمناستیک برای ارتفاع بالای زبان.
- کاردک
- کاسه گل
- قارچ
- مربای خوشمزه
- اسب
- تاب و غیره
ارتباطات، اجتماعی شدن فعالیت بازی 5. بازی "چرخ چهارم".
روی صفحه (روی تخته): اردک، گاو، اسب، خوک.
- چه کسی عجیب است؟ - اردک
چرا؟ اردک - پرنده اهلی، بقیه حیوانات اهلی - پستانداران هستند. (نه پرندگان).
ارتباط فعالیت ارتباطی 6. گفتگوی موقعیتی، گفتگو.
جداسازی واکه تاکید شده اولیه U از یک کلمه.
UUUUUuck. اولین صدای این کلمه چیست؟ - U. تلفظ طولانی صدا توسط گفتاردرمانگر، کودکان، گروه کر و به صورت انفرادی، بی سر و صدا و با صدای بلند. مشاهده موقعیت اندام های مفصلی، جریان هوا، صدا؛
مشخصه صدا U:
با صدا خوانده شود، کشش دارد،
لب با لوله،
حرف صدادار،
با یک دایره قرمز کوچک نشان داده می شود زیرا مصوت یک تراشه قرمز است. (این مطالب برای کودکان جدید نیست، بنابراین کودکان می توانند خودشان پاسخ دهند).
ارتباط،
اجتماعی شدن فعالیت بازی 7. بازی "Catch the sound U".
الف) از تعدادی صدا: U، I، A، U، O، A، U، S، U، Sh، A، O، U و غیره.
ب) از تعدادی هجا و ترکیب صدا: UA، AM، AU، OP، SU، MU، AS، UI و غیره. ج) از تعدادی واژه: دختر باهوش، لک لک، چوب ماهیگیری، اوریول، آموزش می دهد، مرداد، عنکبوت، مرغ، گربه، خروس، بانوج.8. بازی "یک عکس با صدا به اولیانا بدهید": (با یک عروسک):
روی صفحه (تخته) تصاویر: اردک، غاز، پرتقال، سوزن، کندوی زنبور عسل، بلوط، پنجره ها، ابر، گاوزبان، دستشویی، زنبورها، آناناس و غیره (به تعداد موجود) پیدا کنید: اردک، غاز، کندو، بلوط، بوآ کنسترکتور، دستشویی.
ارتباط فعالیت ارتباطی 9. گفتگوی موقعیتی.
صدای U در کجای کلمات پنهان است - اردک، کندوی زنبور عسل، بوآ تنگ کننده، دستشویی؟ - در ابتدای کلمه
و در کلمات - غاز، بلوط؟ - وسط یک کلمه
(برای تعیین محل صدا در یک کلمه می توان با راه راه کار کرد).
کلمات را کف بزنید، آنها را به هجا تقسیم کنید.
تربیت بدنی فعالیت حرکتی 10. دقیقه تربیت بدنی. "جوجه اردک ها"
در نزدیکی رودخانه، پنج جوجه اردک پشت سر هم روی یک سنگریزه نشسته اند، پنج جوجه اردک به آب نگاه می کنند، اما نمی خواهند شنا کنند.
گفتار درمانگر تلاوت را تلفظ می کند.
1. I. p - در حالی که پاهای خود را در کنار هم قرار داده اید، بازوها را در مقابل قفسه سینه خم کنید. تقلید از سبک شنای سینه بر روی سینه، سپس در پشت - سرعت پایین است.2. I. p. - تقلید از شیرجه با یک سرباز (چمباتمه زدن، بازوها به سمت بالا - سرعت متوسط. ارتباط،
اجتماعی شدن
خواندن داستان
اجتماعی شدن فعالیت های بازی
فعالیت های ارتباطی
فعالیت حرکتی 11. بازی برای توسعه توجه و حافظه "چه چیزی تغییر کرده است" ، "چه چیزی ناپدید شده است" با تصاویر برای صدای U (به تجهیزات مراجعه کنید)
12. معرفی حرف U:
حرف U شبیه گوش های یک اسم حیوان دست اموز در بالای سرش است.
با نگاه کردن به کارت با حرف U،
به دنبال او در الفبای تقسیم شده، ترسیم کردن چاپ حروف بر روی تخته و در دفتر.
ارتباط فعالیت ارتباطی 16. مکالمه پایانی.
کار کنید فعالیت کارگری(قبل از شروع و در حین فعالیت های آموزشی) انجام تکالیف کاری در جهت آمادگی برای فرآیند آموزشی.
فایل های پیوست شده
نادژدا رودنسکایا
مسابقه "همه چیز را بدان". جلسه آزمون سوادآموزی (گروه آمادگی)
خلاصه درس کنترل و تست
توسط آموزش سوادآموزی در گروه آمادگی.
امتحان« همه چیز را بدانید» . (در قالب یک بازی انجام می شود - آزمون ها، بچه ها به دو تیم تقسیم می شوند).
تالیف شد: معلم- متخصص گفتار درمانی: رودنسکایا N. S.
هدف:
کودکان را از بازی ها شادی و لذت ببرید.
علاقه به فعالیت فکری را حفظ کنید.
دانش کسب شده قبلی کودکان را تقویت کنید.
وظایف:
1. دانش کودکان در مورد حروف صدادار: A, O, U, Y, E, I; صامت ها صدا: P، T، K، X، M، N، S.
2. مفاهیم را تقویت کنید "صدا", "حرف".
3. ورزش کنید: - در انتخاب کلمات برای یک صدای خاص.
در تعیین تعداد هجاها در یک کلمه.
در تمایز صداهای سخت و نرم.
4. به کودکان آموزش دهید که مکان صدا را در یک کلمه شناسایی کنند (آغاز، انتهای وسط).
5. توانایی کودکان در پاسخگویی دقیق به سوالات و ساختن صحیح جملات را بهبود بخشید.
6. تفکر منطقی، حافظه و مهارت های حرکتی ظریففرزندان.
7. پرورش علاقه به سواد.
کار مقدماتی: نوشتن یادداشت، آماده کردن صفات برای درس.
مواد: تصاویر، حروف، نمودارها برای تعیین محل صدا در یک کلمه، خانه هجایی، نشان، تراشه.
پیشرفت درس:
بچه ها از قبل به دو تیم تقسیم می شوند، وارد شوید گروه و سر میز بنشینید. تیم "خورشیدها"به میز شما، تیم "ستاره ها"برای شما کاپیتان ها اعلام می شوند.
گفتار درمانگر قوانین بازی را توضیح می دهد - آزمون ها. برای هر پاسخ صحیح در کار، کودکان تراشه دریافت خواهند کرد. در پایان بازی، کاپیتان ها نتایج را شمارش می کنند و برندگان را می شناسند.
گفتار درمانگر به کودکان این را یادآوری می کند در کلاس های سوادآموزی مطالعه می کنند(صداها و حروف). نماد صداهای مصوت و صامت را نشان می دهد، روشن می کند که آنها چه نامیده می شوند. ما از شما دعوت می کنیم به خاطر داشته باشید که چرا آنها به این نام خوانده می شوند.
1. بازی ها "خمیازه نکش، کلمه را بگو".
تیم "خورشیدها"از شما خواسته می شود که کلماتی را که با حروف صدادار شروع می شوند نام ببرید. تیم "ستاره ها"به صامت ها
2. بازی "به تام و تیم هدیه بدهید".
در هیئت مدیره کار کنید.
به هر تیم معماهایی داده می شود. بچه ها حدس می زنند، یک عکس با پاسخ انتخاب کنید و آن را روی تخته آویزان کنید. بله - اگر صدای اول در کلمه سخت باشد. تیم - اگر صدای اول نرم باشد.
تیم ها برای پاسخ های صحیح تراشه دریافت می کنند.
من گربه نیستم، اگرچه سبیل دارم
و در یک کت خز راه راه. (ببر)
دو انتها
دو حلقه
میخک در وسط وجود دارد. (قیچی)
در کشورهای گرم زندگی می کند
و در موارد خنک تر - در باغ وحش ها.
و متکبر و فخرفروش است،
چون دمش قشنگه
خودش آنها را تحسین می کند
و به ما نشان می دهد. (طاووس)
در گوشه ای تاریک زندگی می کند
یک نخ نازک را می چرخاند.
او یواشکی وارد اینجا شد
ساختن خانه جدیدآماده شد (عنکبوت)
دم با الگوها،
چکمه های خاردار،
آهنگ می خواند
داره لحظه شماری میکنه (خروس)
چهار چرخ در حال حرکت هستند
همه چیز با لاستیک پوشیده شده است.
چه چیزی را می توانید در دو ساعت پوشش دهید؟
آنها در دو دقیقه هستند. (ماشین)
جزیره ای با نخل آبی،
به من سلام کن!
با ناراحتی پف می کند:
"من جزیره نیستم، هستم.". (نهنگ)
اگر آن را تیز کنید،
هر چی میخوای بکش:
خورشید، کوه، جنگل و ساحل.
این چیه؟ (مداد)
3. بازی "جای صدا را در کلمه بیابید".
از بچه ها خواسته می شود در حالی که پشت میز نشسته اند، وظایف روی برگه ها را تکمیل کنند.
ورزش: نام تصاویر، محل شنیدن صدا را مشخص کنید (در ابتدا، وسط، انتهای کلمه). مربع مربوطه را رنگ کنید. تیم "خورشیدها"با صدای [O]. تیم "ستاره ها"با صدای [A].
تیم ها برای پاسخ های صحیح تراشه دریافت می کنند.
4. ورزش بدنی.
کودکان در یک دایره می ایستند، با توپ خود ماساژ می دهند "سو جوک"، تلاوت آیه.
به جوجه تیغی خاردار من نگاه کن!
نه سر وجود دارد، نه پا 1، 2، 3.
بین کف دست ها می گذاریم و کف آنها را ورز می دهیم.
می توانید توپ را در یک دایره بغلتانید،
به یکدیگر پرتاب کنید.
1، 2، 3، 4، 5 (دست راست،
1، 2، 3، 4، 5 (با دست چپ،
ما بازی را تمام کردیم.
5. بازی "اقلام را در جای خود قرار دهید".
در هیئت مدیره کار کنید.
ورزش: تعداد هجاهای کلمات را کودکان تعیین می کنند. تصاویر را در پنجره های مربوطه در خانه هجایی آویزان کنید.
تیم ها برای پاسخ های صحیح تراشه دریافت می کنند.
6. بازی "نامه را پیدا کن".
گفتار درمانگر به کودکان یادآوری می کند که ما نه تنها صداها، بلکه حروف را نیز یاد می گیریم. از شما دعوت می کند تا به یاد بیاورید که صداها چگونه با حروف متفاوت هستند. ما چه صداهایی تولید می کنیم؟ (تلفظ و شنیدن). در مورد نامه ها چطور؟ (می بینیم و می نویسیم). آفرین!
اکنون بررسی خواهم کرد که چگونه حروف را به خاطر می آورید.
نامه ها روی تخته آویزان است.
ورزش: کودک باید پیدا کند نامه داده شده، و نام آن را بین حروف قرار دهید.
تیم ها برای پاسخ های صحیح تراشه دریافت می کنند.
7. بازی "نمودار کلمه را بچینید".
به هر تیم کارتی داده می شود که روی آن کلمه ای رمزگذاری شده است. کودکان باید کلمه را با اعداد بخوانند. با حدس زدن آن، نموداری از این کلمه ارائه کردند. کاپیتان ها روی تخته کار می کنند، بچه ها سر میزشان.
کار را بررسی می کنیم.
تیم ها برای پاسخ های صحیح تراشه دریافت می کنند.
نتیجه. آفرین بچه ها، هر تیم فعالانه در آن شرکت کرد مسابقه، هر دو تیم خوب کار کردند. کاپیتان ها، امتیازات را بشمارید. آفرین! هر دو تیم پیروز شدند. کودکان با مدال هایی با کتیبه آویزان می شوند "آفرین". امروز چیکار کردیم؟ کلاس? (پاسخ های کودکان) (زنگ به صدا در می آید، کلاس تمام است) .
انتشارات با موضوع:
حوزه آموزشی "ارتباطات".
هدف: آشنایی با حرف B، صداهای B، B. اهداف: اصلاحی-تربیتی: - آموزش دادن خصوصیات صوتی- بیانی.
هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد صداهای m، m" و حرف m. اهداف آموزشی: آشنایی با حرف م، تعیین خصوصیات اصوات.
خلاصه GCD برای آمادگی برای آموزش سوادآموزی گروه مقدماتیخلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای آماده شدن برای گروه مقدماتی آموزش سوادآموزی معلم گفتار درمانگر: مهدکودک شماره 1 MBDOU Sharifullina T.V. MBDOU، شهر Ostashkov.
خلاصه کتاب آموزش سوادآموزی (درس آخر) گروه آمادگی مدرسه در جستجوی کلاه قرمزیهدف: تعمیم دانش و مهارت های کسب شده در کلاس های سوادآموزی در کودکان پیش دبستانی. اهداف: تقویت مهارت تمایز صداها.
اهداف:
دانش کودکان در مورد اصوات، حروف، هجاها و کلمات را غنی و منظم کنید. به کودکان بیاموزید که به طور مستقل صداها را مشخص کنند.
آموزش شنوایی واج، بهبود تجزیه و تحلیل صداو ترکیب، برای ساختن کلمات با هجاهای داده شده.
امن است تصویر صحیح بلوک حروفالفبا، کلمات را بخوانید.
ایجاد هماهنگی بصری-فضایی، توجه، تفکر، حافظه. توسعه دهید مهارت های خلاقانه، علاقه به فعالیت ها و بازی ها را پرورش دهید.
حرکت GCD:
1. لحظه سازمانی.
بچه ها با تعیین هویت اشیاء در تصاویر (لباس، کلاه یا کفش) به تیم ها تقسیم می شوند و پشت میزها می نشینند. هر تیم با نامی ("Pochemuchki"، "Znayki"، "Experts") می آید و یک کاپیتان را انتخاب می کند.
مربع هایی که روی تخته قرار می گیرند رنگهای متفاوتبا اعداد از 1 تا 5. کاپیتان تیم با شماره مربع تماس می گیرد، رهبر یک سوال از تیم می پرسد. پس از پاسخ صحیح به سؤال، تیم یک تراشه دریافت می کند. اگر یک تیم نتواند به یک سوال پاسخ دهد، هر تیم دیگری می تواند به آن پاسخ دهد و یک تراشه کسب کند.
3. قسمت اصلی.
"بخش سبز".
بازیکنان عزیز! برای اینکه بفهمید کدام شخصیت افسانه ای از شما سوال می پرسد، به تصویر نگاه کنید. این اقلام متعلق به چه کسی است: ملخ، شیشه مربا؟ (به کارلسون).
کارشناسان عزیز! با دقت به کلمات گوش دهید، آخرین صدا را مشخص کنید، یک حرف روی تخته انتخاب کنید. صدا را توصیف کنید:
نخود، چوپان، بیدمشک
گربه، دهان، اسب آبی
شن، قوری، توپ
شوید، سوپ، حشره
خانه، تندر، کت و شلوار
کودکان به کلمات گوش می دهند، آخرین صدا را تعیین می کنند، حروف را علامت گذاری می کنند و صدا را مشخص می کنند.
"بخش زرد".
برای اینکه بفهمید چه کسی از شما سوال می پرسد، به معما گوش دهید:
مادربزرگ دختر را خیلی دوست داشت،
یک کلاه زیبا به او دادم،
دختر اسمش را فراموش کرد
خوب حدس بزنید اسمش چی بود؟ (کلاه قرمزی)
بازیکنان عزیز! نمی توانم بفهمم کدام عکس ها با حروف صدادار شروع می شوند و کدام با حروف صامت.
هر تیم یک کارت با تصاویر دریافت می کند و تعیین می کند که کلمات با چه صدایی شروع می شوند (یک مصوت یا یک صامت) و تصاویر را به دو گروه (حروف و مربع های آبی و قرمز) تقسیم می کنند.
فیزمنتکا
"بخش صورتی".
با دقت به معما گوش دهید و حدس بزنید کدام قهرمان افسانه برای شما کار آماده کرده است.
دوتاشون همیشه همه جا با هم هستن
حیوانات - "غیر قابل ریختن":
او و دوست پشمالویش
خرس وینی پو
و اگر راز نیست،
سریع جوابمو بده:
این پسر چاق ناز کیست؟
پسر یک مادر خوک - ... (خوکک)
خوکچه: بازیکنان عزیز! همانطور که می دانید من واقعاً بادکنک را دوست دارم. روی مال من بالن هاهجاها نوشته شده است. هجاها را بخوانید و کلمات بسازید. تحلیل درستی از آنها انجام دهید.
MA-KI، KI-YOU، PU-H، MU-HI، MO-H
"بخش نارنجی".
به تصویر نگاه کنید - این چیست؟ (دمپایی)
متعلق به چه کسی است؟ (به سیندرلا)
سیندرلا یک سوال از شما دارد.
بازیکنان عزیز! به من کمک کنید تا تصاویر را بر اساس تعداد هجاها در بین واگن های قطار توزیع کنم:
گربه ماهی، موش، گاو
گوزن، بز، پروانه
گربه، روباه، ملخ
گرگ، خرس، گنجشک
فیل، سنجاب، کلاغ
4. جمع بندی. ارائه سورپرایز.
هدف: تعمیم و تلفیق دانش در مورد موضوعات مورد مطالعه با عناصر تعطیلات.
اهداف: 1. توسعه شنوایی آوایی, فعالیت خلاق، تخیل ، سرعت واکنش.
2. تحکیم مهارت های کودکان در نوشتن و خواندن کلمات هجا به هجا.
3. توسعه صدا - تحلیل نامهو سنتز، تفکر منطقی.
4. پرورش حس رفاقت، کمک متقابل، جمع گرایی و روحیه رقابت.
تجهیزات: 2 سه پایه، مربع برای تجزیه و تحلیل حروف صدا، پاکت نامه با هجا.
کار مقدماتی معلمان
پیشرفت فعالیت های آموزشی
متخصص گفتار درمانی: بچه های عزیز! امروز ما یک و جالب داریم بازی غیر معمول- مسابقه ای که در آن دانش و مهارت های شما برای شما مفید خواهد بود. اکنون یک بازی جالب از KVN را انجام خواهیم داد. بیایید دریابیم که کدام تیم دوستانه ترین، مدبرترین و زودباورترین تیم است.
باسیلیو گربه و آلیس روباه وارد شدند. - پس این بدون ما اتفاق می افتد.
ما یک بازی مسابقه KVN داریم.
SKAZ. قهرمانان: KVN؟ مثل تلویزیون هست یا چی؟
تقریبا. بچه های ما دانش و هوش خود را نشان خواهند داد.
داستان قهرمانان: وای، وای. چه جالب. میتوانم با تو بیایم؟
بچه ها بیایید یک گربه و یک روباه با خود ببریم؟ سپس به تیم ها کمک خواهید کرد.
هر کس! هر کس! هر کس! بیایید KVN خود را شروع کنیم. امروز 2 تیم در آن شرکت می کنند. از شرکت کنندگان در بازی استقبال می کنیم. تیم "ABVGDEYKI" کاپیتان تیم………
تیم "گراموتیکی" کاپیتان تیم……
کار تیم های ما توسط هیئت داوران ذیصلاح ارزیابی خواهد شد………
نتایج را در پایان بازی خلاصه خواهیم کرد. پس بیایید بازی خود را شروع کنیم.
1 مسابقه "با درود"
تیم ابتدا به حریفان سلام می کند "ABVGDeiki"
شعار ما: ABVGDeiki جالبترین در انتظار همه آنهاست موفقیت بزرگ.
با در پاسختیم اجرا می کند "گراموتیکی"
شعار ما: دانش آموزان بسیار عالی امروز شما را شکست خواهند داد.
2 مسابقه "دست گرمی بازی کردن"
حروف نمادهایی هستند، مانند سربازانی که در یک رژه در یک ردیف مشخص قرار گرفته اند. همه در جای معین می ایستند و همه چیز را صدا می کنند (الفبا)
چند حرف در الفبای روسی وجود دارد (33)
چند مصوت؟ (10)
کدام حروف نشان دهنده صدا نیستند؟ (bb)
آیا همه اول نامه را به آیبولیت گفتند؟ (آ)
یک گودال در یک درخت قدیمی وجود دارد، اما درست مانند یک نامه؟ (در باره)
مدتهاست که همه بچه ها می دانند که گاو حرف می داند؟ (M)
هر بره ای به شما خواهد گفت که آنها واقعا نامه را دوست دارند؟ (ب)
آیا یک حرف برای خش خش در الفبا خوب است؟ (W)
آیا بلافاصله آن را تشخیص می دهید: نامه ای با دو چشم؟ (یو)
هی - هی هی هه هاها نامه اینطوری میخنده؟ (ایکس)
افسوس، آیا نامه ای با چوب بر صفحات می گذرد؟ (ها)
اگر حرفی در آن نباشد نمی توانید گل گاوزبان بگیرید؟ (SCH)
به راحتی یادمان آمد، عدد حرف اول است؟ (آ)
من یک لقمه نان شیرینی خوردم و معلوم شد که یک نامه است؟ (با)
شکل گردسر، حرف همان شکل؟ (در باره)
میشه با اطمینان به من بگید آیا شبیه نوار افقی است؟ (پ)
آیا کلمه خوشمزه EAR با حرف شروع می شود؟ (U)
نامه اول دوستان نامه را شروع می کند؟ (آ)
آیا خانواده الفبا توسط یک حرف رهبری می شود؟ (آ)
این اصلا دروغ نیست حرف صدا نداره؟ (ب، ب)
3 مسابقه. "صدا"
تا جایی که ممکن است بیایید کلمات بیشتربه صدای داده شده
- "ABVGDeiki" - تی
- "گراموتیکی" - با
PHYSMINUTE
موسیقی ریتمیک: رقص کودکان
4 مسابقه "صدا را پیدا کن"
من کلمات را با صدای I نام می برم و شما باید تعیین کنید که این صدا در کجا پنهان است (در ابتدا، وسط، پایان)
بید، ابر، برگ، باران، قطره برف، رخ، بنفشه، بوقلمون
قبل از شروع مسابقه بعدی، به یاد بیاوریم: - چه صداهایی وجود دارد؟ (صامت ها، مصوت ها)
آیا صامت ها به دو دسته تقسیم می شوند؟ (سخت، نرم، کسل کننده، صدادار)
5 مسابقه؟ رقابت کاپیتان ها (تحلیل کلمات)
در ضمن کاپیتان های ما مشغول هستند، ما با شما بازی می کنیم.
Sk heroes: بیایید یک بازی جالب انجام دهیم. همیشه تنها ما برنده هستیم. "بینی، کف، سقف"
6 مسابقه "کلمه را جمع کن"
به هر تیم پاکت های حاوی هجا داده می شود. شما باید کلمات را از آنها جمع آوری کنید. VA-ZA، MY-LO، UT-KA، UT-RO، SCHOOL-LA، MA-SHI-NA، MA-GA-ZIN
شما بچه ها امروز خیلی خوب بازی کردید، به سوالات پاسخ دادید، دوستانه، باهوش و مدبر بودید. آیا بازی را دوست داشتید؟
آیا وظایف سخت بود؟
در حالی که هیئت داوران با ما امتیاز می شمارند مکث موسیقی.
پس از استراحت موسیقی، برنده مشخص می شود. مراسم جایزه برنده.
بازی مسابقه در گروه سوادآموزی مقدماتی "باشگاه کودکان پیش دبستانی شاد و مدبر"
هدف: تعمیم و تلفیق دانش در مورد موضوعات مورد مطالعه با عناصر تعطیلات.
1. توسعه شنوایی واجی، فعالیت خلاق، تخیل، سرعت واکنش.
2. تحکیم مهارت های کودکان در انشاء و خواندن کلمات هجا به هجا.
3. توسعه تجزیه و تحلیل و ترکیب حروف صدا، تفکر منطقی.
4. پرورش حس رفاقت، کمک متقابل، جمع گرایی و روحیه رقابت.
تجهیزات: ارائه چند رسانه ای، 2 سه پایه، مربع برای تجزیه و تحلیل حروف صدا، پاکت نامه با هجا.
ادبیات: E. V. Kolesnikova " ابزاربرای کودکان 5 - 7 ساله "صداها و حروف"، L. Yu دانش آموزان مقطع راهنمایی»
پیشرفت فعالیت های آموزشی:
مربی: بچه های عزیز! حالا دیگر بزرگ شده ای. به زودی زمان رفتن به مدرسه فرا می رسد. شما برای مدت طولانی در دیوارهای ما کار کرده اید مهد کودک: تلفظ صحیح صداها، ساختن صحیح جملات، نوشتن را یاد گرفت داستان های جالبو من می دانم که شما آماده اید که برای «4» و «5» به مدرسه بروید و درس بخوانید. شما یاد گرفتید که بخوانید، فکر کنید، پاسخ های صحیح را پیدا کنید سوالات دشوار. امروز یک بازی مسابقه جالب و غیرمعمول داریم که دانش و مهارت شما مفید خواهد بود.
مربی: اکنون یک بازی جالب "KVN" بازی خواهیم کرد! بیایید دریابیم که کدام تیم دوستانه ترین، مدبرترین و زودباورترین تیم است.
(گربه باسیلیو و روباه آلیس داخل شدند)
قهرمانان افسانه: خیلیییی! و بدون ما چه خبر است؟
مربی: و ما یک بازی مسابقه داریم - KVN!
قهرمانان افسانه: KVN؟ مثل تلویزیون یا چیزهای دیگر!
مربی: تقریبا! بچه های ما دانش و هوش خود را نشان خواهند داد!
شخصیت های افسانه ای: وای! وای! چه جالب. میتوانم با تو بیایم؟
مربی: بچه ها، باید گربه باسیلیو و روباه آلیس را با خود ببریم؟
مربی: سپس به تیم ها کمک خواهید کرد (هر قهرمان افسانه ای یک تیم را انتخاب می کند)
شخصیت های افسانه ای: ما موافقیم! ما موافقیم! من این تیم را برای خودم انتخاب خواهم کرد... و غیره.
مربی: همه! هر کس! هر کس! بیایید KVN خود را شروع کنیم. امروز دو تیم در آن حضور دارند. ما از شرکت کنندگان در بازی استقبال می کنیم. تیم "ABVGDeiki"، کاپیتان تیم نستیا میخالوا! تیم "گراموتیکی"، کاپیتان تیم میمرین سمیون.
مربی: کار تیم های ما توسط یک هیئت داوران شایسته ارزیابی می شود: والدین عزیز ما!
مربی: نتایج را در پایان بازی جمع بندی می کنیم. بنابراین، بیایید بازی خود را شروع کنیم.
اولین مسابقه "سلام".
تیم ABVGDeiki اولین نفری است که به حریفان سلام می کند.
شعار ما: کیک های ABCD جالب ترین هستند!
موفقیت بزرگی در انتظار آنهاست!
تیم Gramoteyki در پاسخ صحبت می کند.
شعار ما: خوانندگان به سادگی عالی هستند!
آنها امروز شما را شکست خواهند داد!
مسابقه دوم "گرم کردن"
نمادها، مانند سربازان در رژه
آنها در یک صف مشخص صف کشیدند.
همه در محل تعیین شده می ایستند
و همه چیز را (الفبا) می نامند.
الفبای روسی چند حرف دارد؟
(سی و سه)
چند مصوت؟ (ده) .
کدام حروف نشان دهنده صدا نیستند؟ (ب، ب).
اول از همه به Aibolit
گفتند نامه... (الف)
در درخت کهنسال گودی وجود دارد
خوب، درست مثل یک حرف... (O)
کودکان مدتهاست که می دانند:
گاو حرف را می داند... (م)
هر بره ای به شما خواهد گفت
آنها واقعا نامه را دوست دارند. (ب)
برای خرچنگ خوبه
یک حرف در الفبا. (W)
شما فورا او را می شناسید -
نامه با دو چشم (یو)
«هی-هی-هی، ها-ها-ها! "-
این طوری نامه می خندد... (X)
با چوب راه می رود، افسوس،
از طریق صفحات حرف ... (Y)
بورش کار نخواهد کرد،
همه چیز نرم می شود... ( علامت نرم)
به راحتی به یاد آوردیم:
شماره یک یک حرف است. (نه O، بلکه A)
یه تیکه از نان شیرینی رو خوردم
و حرف معلوم شد... (نه L، بلکه S)
سر گرد
همان شکل حرف ... (نه A، بلکه O)
حتما میگی
به نظر می رسد یک نوار افقی است. (نه K، بلکه P)
کلمه EAR خوشمزه
حرف شروع می شود... (نه X، بلکه Y)
نامه اول دوستان
در الفبا این است ... (نه من، بلکه A)
خانواده حروف الفبا
با سر حرف ... (نه Y، بلکه A)
این اصلا دروغ نیست:
حرف... صدا ندارد (نه Ё، بلکه ь یا Ъ)
حرف الفبا... (نه C، بلکه Z) است.
سومین مسابقه "صدا"
تا جایی که ممکن است برای یک صدای معین کلمات را بیاورید.
ABCDakes: "t"
Gramoteyki: "با"
دقیقه تربیت بدنی!
ما داریم لگد میزنیم
دست می زنیم، کف می زنیم
ما چشم یک لحظه هستیم، یک لحظه
ما شانه جوجه، جوجه
یکی اینجا دوتا اینجا
(تنه به راست و چپ می چرخد)
دور خودت بچرخ
یکی نشست، دو تا ایستاد
نشست، ایستاد، نشست، ایستاد
مثل اینکه تبدیل به یک رولی پلی شدند
و بعد شروع کردند به تاختن
(دویدن در دایره)
مثل توپ الاستیک من
یک، دو، یک، دو
(تمرینات تنفسی)
پس بازی تمام شد.
چهارمین مسابقه «صدا را پیدا کن»
من کلماتی را با صدای "I" نام می برم و شما باید تعیین کنید که این صدا در ابتدا، وسط یا در انتها کجا پنهان است.
بید، ابرها، بازی، برگ، باران، برف، رخ، بنفشه.
مربی: قبل از شروع مسابقه بعدی، بیایید به یاد داشته باشیم:
چه صداهایی وجود دارد؟ (حروف صدادار و صامت)
آیا صامت ها تقسیم می شوند؟ (برای سخت و نرم، VOICED AND VOUD)
مربع های چه رنگی صداهای مصوت را نشان می دهند؟ صامت ها سخت هستند؟ آیا صامت ها نرم هستند؟
پنجمین مسابقه تحلیل کلمات
(مسابقه کاپیتان ها)
هدایت تحلیل آواییکلمات: خانه، سوسک، ماه، آرد، میز، حیاط.
مربی: در ضمن، کاپیتان های ما مشغول هستند، ما با شما بازی می کنیم!
شخصیت های افسانه ای: بله، ما یکی داریم بازی جالب! ما همیشه تنها برنده بودیم! اسمش «بینی، کف، سقف» است.
مربی: همه حالشان خوب است، صورتشان شاد است، چشمانشان از نگاه کردن به تو خوشحال است. و ادامه می دهیم.
ششمین مسابقه «کلمه را جمع کن»
به هر تیم هجاهایی داده می شود که از آنها باید کلمات را جمع آوری کنند!
Va - برای ما - اینجا
اوت-کا اوت-رو
ما شی نا ما گا زین
مربی: بچه ها! امروز خیلی خوب بازی کردی و به همه سوالات پاسخ دادی. شما دوستانه، باهوش، مدبر بودید!
آیا بازی را دوست داشتید؟
آیا وظایف سخت بود؟
مربی: در حالی که هیئت داوران در حال شمارش امتیاز هستند، ما یک استراحت موسیقی داریم!
(آنها آهنگ "به مدت پنج سال ما را می خوانند خانواده دوستانه»)
مربی: و اکنون لذت بخش ترین و هیجان انگیزترین لحظه فرا می رسد. ما به هیئت منصفه صحبت می کنیم.
هیئت داوران نتایج را اعلام می کند، آنها را اثبات می کند، دوستی برنده می شود!
شخصیت های افسانه ای: با این حال، شما واقعاً بچه های بسیار باهوش و زودباوری هستید! این یکی را قبلاً یک بار دیده بودیم، اسمش پینوکیو است! اما ما حتی نمی دانستیم که چنین افراد باهوشی وجود دارند!
مربی: از کمک شما متشکرم! (با هر شخصیت دست می دهد)
قهرمانان افسانه: با ما تماس بگیرید!
مربی: خوب، بچه ها، از لبخند شما متشکرم، که اجازه ندادید من در تمام سال خسته شوم! اما وقت آن است که شما به مدرسه بروید!
مدرسه درهای خود را باز می کند،
ایستادی راه سخت,
چند روز شاد خواهد بود؟
اما این سه قانون را فراموش نکنید!
در کلاس مراقب باشید
به سوالات پاسخ دهید
باید در خانه انجام شود
تمام وظایف را کامل کنید!
برای شما آرزوی موفقیت داریم،
سخت کوشی، صبر،
برای تزئین دفتر خاطراتتان
فقط عدد "پنج" می توانست!
