Erklärendes Wörterbuch der russischen Verben. Kleine Geheimnisse russischer Verben oder drei wichtiger Zeitformen. Herausgegeben von einem Pädagogikprofessor der Russischen Föderation als Lehrbuch für Studierende höherer Bildungseinrichtungen

Die Nähe der Bruttozusammensetzung (Gesamtzusammensetzung) zur Zusammensetzung des kontrollierten Materials;

Stabilität der Struktur von Legierungen;

Keine Segregation (Heterogenität) chemische Zusammensetzung entlang des Gussstückquerschnitts), Defekte (Risse, Poren etc.)

, c i – Massenkonzentration der i-ten Komponente

Jedem Standardprobensatz liegt ein Zertifikat bei, aus dem die chemische Zusammensetzung und die Messfehler der einzelnen Proben hervorgehen Chemisches Element. SOP – Standardproben von Unternehmen. Kühlflüssigkeiten sind Standardproben aus Forschungsinstituten oder anderen Fabriklaboren.

Methode mit drei Referenzstandards

Diese Methode kann für alle Arten der Spektrumaufzeichnung verwendet werden.

Durch Belichtung des Spektrums des kontrollierten Materials unter den gleichen Bedingungen wie bei Standardproben wird die Intensität bestimmt Spektrallinie des geregelten Elements anhand einer Kalibrierkurve die gewünschte Konzentration bestimmen. Typischerweise werden die Spektren von Standardproben dreimal belichtet, um der Heterogenität der Proben und den Stabilitätsbedingungen des IVS Rechnung zu tragen.

Konstante Kalibrierungskurvenmethode

In diesem Fall wird der Kalibrierungsplan im Voraus erstellt eine große Anzahl Punkte. Zur Erstellung eines Diagramms werden bis zu mehrere Dutzend Standardproben verwendet. Das Spektrum jeder Standardprobe wird viele Male unter den gleichen Bedingungen fotografiert, die Daten werden über einen langen Zeitraum gesammelt und die erhaltenen Ergebnisse werden in einer einzigen Messung gemittelt.

Additive Methode

Die Additionsmethode wird verwendet, wenn Standardproben nicht verwendet werden können. Bei der Analyse von Pulverproben, Lösungen, wann allgemeine Zusammensetzung Das zu analysierende Material ist unbekannt oder kann nicht reproduziert werden.

Der Kern der Methode besteht darin, dem untersuchten Material eine bestimmte Dosis des analysierten Elements hinzuzufügen, normalerweise in Form von Salz. Die optimale Anzahl an Mischungen beträgt 3-5. Basierend auf den so gewonnenen „Zusatzstoffproben“ wird ein Diagramm erstellt. Analysebedingungen und Zusätze werden so gewählt, dass der Graph linear ist. Wenn man es fortsetzt, bis es die x-Achse schneidet, erhält man ein Segment, das der gewünschten Konzentration entspricht.

Verwandte Operationen

Die Probenvorbereitung erfolgt unabhängig von der Analysemethode und der Art des zu untersuchenden Materials wie folgt:

Unter Kontrolle elektrisch leitfähige Materialien es liegt in Bearbeitung kontrollierte Oberfläche durch Drehen, Fräsen, Schleifverfahren;

Bei der Prüfung von Materialien mineralischen Ursprungs (nicht elektrisch leitend) wird die Probe in Kugelstabmühlen auf 50–70 Mikrometer gemahlen und anschließend mit Graphitpulver verdünnt, um ihre elektrische Leitfähigkeit sicherzustellen.

Das routinemäßige Mahlen jeder Mischung dauert 15 bis 20 Minuten, um eine gleichmäßige Konsistenz zu gewährleisten. Für eine Spektrumaufnahme (einmalige Verbrennung der Probe) werden 20-30 mg der Mischung benötigt, platziert im Krater einer Graphitelektrode (Kraterdurchmesser 3 mm, Tiefe 4 mm).

Bei der Überwachung von Materialien organischen Ursprungs werden diese verascht (Pyrolyse - thermische Zersetzung ohne Zugang zu Sauerstoff) mit anschließender Überwachung der entstehenden Asche im Krater einer Graphitelektrode.

Zur qualitativen Analyse ein besonderes Nachschlagewerke(Tabellen und Atlanten).

Es gibt zwei Arten von Tabellen:

Spektrallinien aller Elemente Periodensystem Mendeleev sind in absteigender (aufsteigender) Reihenfolge der Wellenlänge angeordnet und werden verwendet, um mögliche Überlappungen von Linien verschiedener Elemente zu identifizieren;

Die Zeilen jedes Elements des Periodensystems werden in einer separaten Tabelle angezeigt.

Die Intensität der Linien in den Tabellen wird anhand einer herkömmlichen Skala beurteilt (schwache Linie 1, helle Linie 2000, 3000, 90000 willkürliche Einheiten). Die gebräuchlichste und praktischste Tabelle der Seidel-Spektrallinien.

Atlanten sind Kartensätze (Tafeln), die die Spektren von Elementen unter Angabe der Wellenlängen der Spektrallinien darstellen. Zur Zusammenstellung wird das Spektrum des Elements in einem breiten Wellenlängenbereich mit den gängigsten Instrumenten und IVS fotografiert, anschließend wird ein Spektrogramm erstellt, 20-fach vergrößert und kleine Ausschnitte des Spektrums auf Karten verteilt.

Die am häufigsten verwendeten Atlasspektren sind Eisen und Atlas-Spektrallinie Chemisches Element. Eine besondere Rolle bei der AESA spielt das Atlasspektrum des Eisens. Eisenlinien füllen den sichtbaren und UV-Bereich des Spektrums, werden mit sehr hoher Genauigkeit bestimmt und dienen als Standard-Referenzwellenlängen.

Referenzliste

1. Gegus E., Koh. Lapok, (1961)

2. Török T., Acta Chim. Acad. Wissenschaft. Hung., (1962)

3. Török T., Magyar Kem. Foly., (1964)

4. Harvey C.E., Spectrochemical Procedures, Publ. ARL, Glendale, Kalifornien, 1950.

5. Török T., Szakacs O., Szabo Z.L., Acta Chim. Acad. Wissenschaft. Aufgehängt. (1972)

6. Czerny-Holynska B., Chem. Analityczna (1960)

7. Preuss E., Angew. Mineralog. (1940)

8. Rusanov A.K., Spektralanalyse von Erzen und Mineralien. – M.: Gosgeolizdat, 1948

9. Mika L, Torok T., Analytical Emission Spectroscopy, Fundamentals, Gemeinsame Ausgabe von Academiai Kiado, Budapest und Butterworth, London, 1973.

10. Zaydel A.N., Grundlagen der Spektralanalyse, M., 1965

11. Malone B.S., Corcoran W.H. J. Quant. Spectrosc. Strahlen. // Transfer, 6, 443, 1966.

12. B.T.Wujec, Acta Phys. Polon., 36, 269, 1969.

13. Wiese W.L., Smith M.W., Miles B.M. Atomare Übergangswahrscheinlichkeiten: Bd. 2. Natrium durch Kalzium. NSRDS-NBS 22. The Superintendent of Documents, Washington, DC, 1969.

Anwendung

1. Der Zweck der praktischen Emissionsspektralanalyse besteht darin

A) qualitativer Nachweis von Elementen in der analysierten Substanz

B) halbquantitativ oder präzise Quantifizierung Elemente im Analyten

B) alles oben Genannte

2. Auf den Gehalt an Metallbestandteilen analysiert und zweckgebunden untersucht werden können:

A) nur Ferromagnete

B) nur Dielektrika

B) beliebige Stoffe

3. Spektralanalysemethoden, in der Regel

A) geeignet für die routinemäßige Massenanalyse

B) sind für die routinemäßige Massenanalyse nicht geeignet

C) sind für routinemäßige Massenanalysen nicht geeignet

4. Spektralanalyse (mit Ausnahme einiger besondere Anlässe) ist zur Bestimmung nicht geeignet

A) Konzentrationen von Elementen

B) Arten von Verbindungen zwischen Elementen

B) Vorhandensein von Elementen

5. Um Spektren anzuregen verschiedene Methoden Stoffe, die in... benötigt werden körperliche Verfassung oder in Form von... chemischen Verbindungen

A) verschiedene, verschiedene

B) ähnlich, anders

B) unterschiedlich, ähnlich

6. Das angeregte Emissionsspektrum der Probe wird mit aufgezeichnet

A) Spektrograph

B) Spektrometer

B) Spektroskop

D) alle aufgeführten Geräte

7. In der Spektrographie qualitative Analyse Auf dieser Grundlage kann eine Schlussfolgerung über die Beschaffenheit der Elemente in der analysierten Probe gezogen werden

A) die Ausbreitungsgeschwindigkeit der Welle der Spektrallinien

B) Wellenlängen der Spektrallinien

B) Wellenlängen von Spektrallinien

8. Die spektrometrische Methode, bei der die Linienintensität üblicherweise mit einem Photomultiplier und elektronischen Messgeräten bestimmt wird, bezieht sich auf objektive Methoden

A) quantitative Analyse

B) qualitative Analyse

B) semiquantitative Analyse

9. Um eine höhere Nachweisempfindlichkeit, Reproduzierbarkeit und Genauigkeit zu erreichen, ist dies erforderlich

A) häufige Wiederholung des Experiments

B) hohe Empfindlichkeit Gerät

C) Verarbeitung von Messergebnissen mit Methoden der mathematischen Statistik

10. ... ist eine Methode der Elementaranalyse, die auf der Untersuchung der Emissionsspektren freier Atome und Ionen in der Gasphase im Wellenlängenbereich 150-800 nm basiert.

A) Atomabsorptionsspektralanalyse

B) Atomemissionsspektralanalyse

B) Massenspektralanalyse

11. Bei der AESA wird eine Probe der Prüfsubstanz in eine Strahlungsquelle eingebracht, wo ihre ..., ... Moleküle und ... gebildeten Atome (Ionen) entstehen.

A) Verdunstung, Dissoziation, Anregung

B) Anregung, Dissoziation, Verdunstung

B) Dissoziation, Anregung, Verdunstung

12. Wann quantitative Analyse Bestimmen Sie ... das interessierende Element im Analyten

Eine Qualität

B) chemische Verbindungen

B) Konzentration

13. Bei der Analyse gleichartiger Materialien können Sie ... Kalibrierungsabhängigkeiten verwenden

Ein anderer

B) das Gleiche

B) Es spielt keine Rolle, welche

14. Die Empfindlichkeit und Genauigkeit von AES hängt hauptsächlich davon ab

A) physikalische Eigenschaften Spektren Anregungsquellen

B) technische Eigenschaften Spektren Anregungsquellen

IN) chemische Eigenschaften Spektren Anregungsquellen

15. Quellen der Spektrumsanregung

A) Lichtbogen, Funke, Flamme, Licht

B) Lichtbogen, Funke, Gas, Plasma

B) Lichtbogen, Funke, Flamme, Plasma

16. Atome werden angeregt, wenn sich ein oder mehrere Elektronen auf ... ein entferntes Energieniveau bewegen

B) das Gleiche

17. B in guter Kondition(unerregtes) Atom hat ... Energie E 0

A) der Kleinste

B) der Größte

B) willkürlich

18. ... ist Strahlung einer beliebigen Wellenlänge, die einem bestimmten Energieübergang eines angeregten Atoms entspricht.

A) Linienintensität

B) Visuelle Linie

B) Spektrallinie

19. Mathematische Grundlagen für die Durchführung quantitativer AESA

20. Je nach Methode zur Aufzeichnung und Messung der Intensität von Spektrallinien werden sie unterschieden

A) visuelle AESA-Methode

B) fotografische AESA-Methode

B) photometrische AESA-Methode

D. Alles das oben Genannte

21. ... Methoden basieren auf visueller Registrierung und Photometrie (Bestimmung der Schwärzung der Intensität der Spektrallinie) der analysierten Probe.

A) visuell

B) fotografisch

B) photometrisch

22. Visuelle Methoden kann nur zur Untersuchung von Spektren mit Wellenlängen verwendet werden

A) bis 1000 nm

B) 200–1000 nm

B) 400–700 nm

23. Zu den fotografischen Methoden gehören

A) Sichtprüfung und Analyse

B) Spektren mit Spektrographen fotografieren

B) Computersteuerung und -analyse

24. ... ist die Fähigkeit des Geräts, Strahlenbündel unterschiedlicher Wellenlänge räumlich zu trennen

A) Streuung

B) Brechung

B) Einmischung

25. Die Methode wird verwendet, wenn Standardproben nicht verwendet werden können

A) Konstanter Kalibrierungsplan

B) drei Standardproben

Außerdem

1 c, 2 c, 3 a, 4 b, 5 a, 6 d, 7 b, 8 a, 9 c, 10 b, 11 a, 12 c, 13 b, 14 a, 15 c, 16 b, 17 a , 18 c, 19 b, 20 d, 21 a, 22 c, 23 b, 24 a, 25 c.

Die Bedeutung des Wortes VERB im Großen modernen Erklärungswörterbuch der russischen Sprache

VERB

Eine Wortart, die eine Handlung oder einen Zustand eines Objekts bezeichnet und je nach Zeitform, sowie nach Numerus, Person und in der Vergangenheitsform – nach Geschlecht (in der Linguistik) variiert.

Großes modernes erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache. 2012

Siehe auch Interpretationen, Synonyme, Bedeutungen des Wortes und was ein VERB auf Russisch ist in Wörterbüchern, Enzyklopädien und Nachschlagewerken:

• VERB im kurzen kirchenslawischen Wörterbuch:
  - Wort, …
• VERB in groß Enzyklopädisches Wörterbuch:
  
• VERB
  Wortart, die eine Handlung oder einen Zustand bezeichnet und in einem Satz hauptsächlich als Prädikat verwendet wird. Die grammatikalische Bedeutung einer Handlung oder eines Zustands...
• VERB im Enzyklopädischen Wörterbuch von Brockhaus und Euphron:
  Verb - in Indogermanische Sprachen Wortart, die eine instabile Qualität oder Eigenschaft eines Objekts (wie ein Adjektiv und ein Substantiv) bedeutet, aber im Gegenteil bekannt ist...
• VERB im Modern Encyclopedic Dictionary:
  Wortart, die eine Handlung oder einen Zustand als Prozess bezeichnet. IN verschiedene Sprachen hat verschiedene grammatikalische Kategorien, von denen die typischsten Zeit sind, ...
• VERB im Enzyklopädischen Wörterbuch:
  Wortart, die eine Handlung oder einen Zustand als Prozess bezeichnet. Verschiedene Sprachen haben unterschiedliche grammatikalische Kategorien, von denen die typischsten Tempus sind, ...
• VERB im Enzyklopädischen Wörterbuch:
  , -a, m. 1. In der Grammatik: Wortart, die eine Handlung oder einen Zustand bezeichnet und diese Bedeutung in den Formen Zeitform, Person, Numerus ausdrückt...
• VERB im Großen Russischen Enzyklopädischen Wörterbuch:
  VERB, Wortart, die eine Handlung oder einen Zustand als Prozess bezeichnet. In verschiedenen Sprachen. hat anders grammatikalisch Kategorien, von denen die typischsten sind...
• VERB in der Brockhaus- und Efron-Enzyklopädie:
  ? in indogermanischen Sprachen eine Wortart, die nicht eine konstante Qualität oder Eigenschaft eines Objekts bedeutet (wie ein Adjektiv und ein Substantiv), sondern im Gegenteil ...
• VERB im vollständigen akzentuierten Paradigma nach Zaliznyak:
  Verb"l, Verb"ly, Verb"la, Verb"lov, Verb"lu, Verb"lam, Verb"l, Verb"ly, Verb"lom, Verb"lami,glago"le, ...
• VERB
  (lat. Verbum) – Wortart des Ausdrucks grammatikalische Bedeutung Aktion (d. h. ein mobiles Zeichen, das im Laufe der Zeit realisiert wird) und überwiegend funktionieren...
• VERB im Wörterbuch der Sprachbegriffe:
  Wortart, a) eine Handlung oder einen Zustand als Prozess bezeichnen ( semantisches Merkmal); b) Ausdrücken dieser Bedeutung mithilfe der Kategorien Typ, Stimme, ...
• VERB in Abramovs Synonymwörterbuch:
  cm. …
• VERB im russischen Synonymwörterbuch:
  Rede, …
• VERB im neuen erklärenden Wörterbuch der russischen Sprache von Efremova:
  m. Teil der Sprache, der eine Aktion oder einen Zustand eines Objekts bezeichnet und sich ändert ...
• VERB in Lopatins Wörterbuch der russischen Sprache:
  Verb, ...
• VERB voll Rechtschreibwörterbuch Russische Sprache:
  Verb, …
• VERB im Rechtschreibwörterbuch:
  Verb, ...
• VERB in Ozhegovs Wörterbuch der russischen Sprache:
  In der Grammatik: ein Teil der Sprache, der eine Handlung oder einen Zustand bezeichnet und diese Bedeutung in den Formen Zeitform, Person, Numerus (im Präsens), Geschlecht usw. ausdrückt.
• VERB in Dahls Wörterbuch:
  Ehemann. Wort, Rede, Ausdruck; | verbale Rede menschliche, intelligente Sprache, Sprache. | Gramm. Wortart, Kategorie von Wörtern, die eine Handlung, einen Zustand, ... ausdrücken
• VERB im Modern Explanatory Dictionary, TSB:
  Wortart, die eine Handlung oder einen Zustand als Prozess bezeichnet. Verschiedene Sprachen haben unterschiedliche grammatikalische Kategorien, von denen die typischsten Tempus sind, ...
• VERB in Uschakows Erklärendem Wörterbuch der russischen Sprache:
  Verb, m. 1. Wortart, die eine Aktion oder einen Zustand eines Objekts bezeichnet und sich je nach Zeitform, Person und Zahl ändert (Gram.). 2. Sprache, ...
• VERB im Ephraims erklärenden Wörterbuch:
  Verb m. Teil der Sprache, der eine Aktion oder einen Zustand eines Objekts bezeichnet und sich ändert ...
• VERB im Neuen Wörterbuch der russischen Sprache von Efremova:
  m. Eine Wortart, die eine Aktion oder einen Zustand eines Objekts bezeichnet und je nach Zeitform, Numerus, Person und Vergangenheit variiert.
• 3 AUTO 13 im orthodoxen Enzyklopädiebaum:
  Offen Orthodoxe Enzyklopädie"BAUM". Bibel. Altes Testament. Drittes Buch der Könige. Kapitel 13 Kapitel: 1 2 3 4 ...
• TEILE DER REDE in groß Sowjetische Enzyklopädie, TSB:
  Sprache, die Hauptklassen von Wörtern einer Sprache, die aufgrund der Ähnlichkeit ihrer syntaktischen (siehe Syntax), morphologischen (siehe Morphologie) und logisch-semantischen (siehe ...) unterschieden werden.
• TEILE DER REDE im Linguistischen Enzyklopädischen Wörterbuch:
  - Klassen von Wörtern in einer Sprache, die auf der Grundlage der Gemeinsamkeit ihrer syntaktischen (siehe Syntax), morphologischen (siehe Morphologie) und semantischen (siehe Semantik) Eigenschaften unterschieden werden. ...
• GESICHT im Linguistischen Enzyklopädischen Wörterbuch:
  - eine grammatikalische Flexionskategorie eines Verbs (in einigen Sprachen auch ein Name in der Prädikatsposition), die die Haltung des Subjekts einer Handlung (Prozess, Qualität) bezeichnet (manchmal ...

Guten Tag, lieber Student! Meine Schüler und ich begannen vielleicht eines davon zu studieren schwierige Themen Russische Sprache – Verben und ihre Zeitformen. Tatsache ist, dass es in einigen Sprachen der Welt nur wenige Zeitformen gibt, im Russischen jedoch drei davon – die Vergangenheitsform, die Gegenwart und die Zukunft. Um sie richtig zu verstehen und beim Sprechen und Schreiben zu verwenden, schauen wir uns alle drei Zeitformen genauer an.

Die Gegenwart

Präsensverben im Russischen bedeuten echte Aktion was passiert in dieser Moment, jetzt können sie außerdem konjugiert werden, d.h. Ändere deine Form. Verben im Präsens gehören zu den häufigsten veränderbare Verben, obwohl es sich um eine unvollkommene Form handelt, sollte beachtet werden, dass Verben perfekte Form Es gibt keine Gegenwartszeit, da die Aktion bereits abgeschlossen ist!

Präsensverben im Russischen beantworten die Frage: Was macht? Zum Beispiel,

Kate in Eile Zum Lernen ist Kate auf dem Weg zur Arbeit in Eile.

Was macht Katja? - sie hat es eilig - sie ist jetzt, im Moment ist sie in Eile, was bedeutet, dass die Zeit da ist.

Jeden eine Woche Eltern gehen zur Datscha Jede Woche gehen Eltern zur Datscha.

Was machen Eltern? - Sie gehen, jeden Eine Woche zeigt uns, dass die Handlung regelmäßig, also im Präsens, stattfindet. Bitte achten Sie immer darauf Stichworte , sie können Ihnen als Hinweis dienen, welche Zeit Sie zu einem bestimmten Zeitpunkt verwenden sollten.

In der Gegenwartsform hängen die Endungen in der Konjugation von ihrer Konjugation ab. Wenn Sie vergessen haben, was Konjugation ist und ob es sich lohnt, sie zu lernen, empfehle ich Ihnen, dieses Thema zu lesen. Es wird Ihnen helfen, die Schwierigkeiten bei der Verwendung von Verben im Präsens zu verstehen.

Zukunft

Sehr oft sind meine Schüler verwirrt und verstehen nicht, warum es in der Zukunft so viele Zeitformen gibt. verschiedene Verben und wie man sich an all das erinnert. Tatsache ist, dass die Zukunftsform im Russischen uns zeigt, dass die Aktion nicht stattgefunden hat, wir planen, etwas in der Zukunft zu tun, egal ob nah oder fern. Verben im Futur beantworten die Fragen:

Was werden Sie tun? Was machen wir? Was werden wir tun? Was wirst du machen? Zum Beispiel:

Wann werden sie beginnen? Feiertage, ICH ich werde gehen nach Moskau Ich werde nach Moskau gehen, wenn die Feiertage kommen.

Was werden die Feiertage bewirken? - wird beginnen, sie haben noch nicht begonnen, diese Zeit ist noch nicht gekommen, was bedeutet, dass wir verstehen, dass es sich bei dem Gespräch um die zukünftige Zeit handelt.

Was werde ich tun? - Ich gehe, die Person geht noch nirgendwo hin, aber sie plant bereits ihre Reise nach Moskau, was bedeutet, dass wir über die Zukunftsform sprechen.

Im Russischen gibt es zwei Arten der Zukunftsform; man findet zum Beispiel das folgende Verb:

ICH Ich werde zeichnen dieses Bild und Ich gebe es dir Für meine Mutter werde ich dieses Bild zeichnen und es meiner Mutter schenken. Was werde ich tun? - Ich werde es zeichnen und es dir schenken

Aber Sie können diesen Satz auch sehen, und er wird auch in der Zukunftsform stehen:

Ich werde dieses Bild morgen zeichnen und es meiner Mutter schenken.

Was werde ich tun? - Ich werde zeichnen, die Aktion hat nicht stattgefunden, er hat vor, sie durchzuführen, daher ist dies die Zukunftsform.

Doch wie lässt sich dann herausfinden, welches Formular im konkreten Fall verwendet werden sollte? Tatsache ist, dass Verben der Zukunftsform einfach und komplex sein können. Einfache Verben in der Zukunft werden aus perfektiven Verben gebildet (die die Fragen „Was werde ich tun? Was wirst du tun?“ beantworten)

Ich werde malen, putzen, tragen, sagen, singen- Sie alle beantworten perfekte Fragen. Wo charakteristisches Merkmal Eine Möglichkeit, sich an dieses Formular zu erinnern, besteht darin, den Buchstaben -c am Anfang der Frage hinzuzufügen:

Was werde ich tun? Ich werde es aufräumen

Komplexe Verben der Zukunftsform werden aus Verben gebildet unvollkommene Form ein Verb verwenden Sei+ der Infinitiv oder die Anfangsform des Verbs – das ist die Form, die im Wörterbuch steht. Öffnen Sie das russische Wörterbuch und sehen Sie, dass das Verb: Ich habe richtig geraten, in der Infinitivform steht: erraten.

Schauen wir uns Beispiele aus an komplexe Verben:

Ivan wird sich eine Serie ansehen täglich, da er plant, die Russisch-Sprachprüfung zu bestehen.

Verb „ Sei„Ändert sich wiederum nach Personen:

Ich werde (malen)
Du wirst (malen)
Sie werden (malen)
Er/Sie wird (malen)
Wir werden (malen)
Du wirst (malen)

Verben in der Zukunftsform werden für Personen und Zahlen gebeugt, aber Gattung es ist unmöglich, es in der Zukunftsform zu bestimmen!
Es gibt eine Reihe von Verben, die die Form der 1. Person annehmen Singular bilden sich nicht. Hier sind einige davon:

Gewinnen, um zu gewinnen
Überzeugen
Fühlen
Sich darin wiederfinden

Bei der Verwendung ändert sich das Wort komplett in die Zukunftsform, zum Beispiel:

Ich kann mich wiederfinden in.. Ich werde mich wiederfinden in..
Ich kann überzeugt werden – ich möchte überzeugt werden, ich möchte überzeugen
Ich kann gewinnen – ich werde der Gewinner sein [Ya stanu pabeditelem] Ich werde der Gewinner sein

Vergangenheitsform

In früheren Artikeln habe ich bereits über Verbzeiten geschrieben, hier möchte ich nur die Hauptmerkmale erwähnen, die wir nicht angesprochen haben Erstphase. Denken wir daran, dass die Vergangenheitsform die Fragen beantwortet: Was haben Sie getan? Was hast du gemacht? Was hast du gemacht? Was hast du gemacht?

Grundsätzlich werden Verben im Präteritum aus gebildet unbestimmte Form Verb (das im Wörterbuch steht) und das Suffix -l hinzufügen, zum Beispiel:

Sauber – sauber L(Was hast du gemacht?) Putzen – war Putzen

Beobachte – schau L(Was hast du gemacht?) schauen - geschaut

Wenn Sie diese Regel kennen, haben Sie bereits einen Hinweis und können das Verb im Präteritum problemlos bilden. Je nach Geschlecht kann am Ende die eine oder andere Endung stehen:

Schaute – schaute – schaute Er schaute – sie schaute – sie schauten

Es gibt jedoch Verben, die in der Vergangenheitsform nicht nach dieser Regel gebildet werden, beispielsweise ohne das Suffix -l im männlichen Geschlecht hinzuzufügen:

Tragen trug ( männliches Geschlecht, Vergangenheitsform) tragen – trug, aber in anderen Formen des Geschlechts: getragen, getragen, sie trugen, sie trug.

Wenn drin das Wort lautet Wechsel (wenn Buchstaben einander ersetzen), zum Beispiel beim Formen Vergangenheitsform Die Buchstaben ch//g, ch//k können sich in den Verben abwechseln, die auf -ch enden:

Ster wessen– bewachen (männlich, Vergangenheitsform: Was hast du getan?), um zu wachen – war wachsam, aber im weiblichen Geschlecht und Plural Abhängig von der Person wird ein Ende hinzugefügt: steregla, steregli, über das sie wachte, über das sie wachten.

Bitte denken Sie daran, dass wir bei Verben im Präteritum nicht die Person bestimmen können, sondern nur Geschlecht und Numerus.

G.P. Kurinina

Lass uns russische Verben lernen!

(Wörterbuch-Nachschlagewerk für Ausländer)

Moskau

Verlag Russische Universität Freundschaft zwischen Nationen

Genehmigt

Redaktions- und Verlagsrat

Rezensent: Außerordentlicher Professor, Abteilung für Russische Sprache Nr. 3 Suchkova G.A.

Gegeben Lernprogramm dient nur als Referenz und enthält eine Beschreibung der für ausländische Studierende schwierigsten Kategorie der russischen Sprache – des Verbs.

Das Verbwörterbuch-Nachschlagewerk besteht aus 4 Teilen und enthält eine Beschreibung der Formen des russischen Verbs, die für einen ausländischen Studenten in der Anfangs- und Sekundarstufe der Ausbildung erforderlich sind.

Teil 1 enthält Informationen über den Infinitiv, Verbstämme, Präsens-, Vergangenheits- und Zukunftsformen sowie auf Betonung basierende Verbtypen.

Teil 2 enthält eine Beschreibung der Verbkonjugationsmodelle (I- und II-Konjugation).

Teil 3 präsentiert NSV-Verben und SV desselben Konjugationsmodells sowie verschiedener Konjugationsmodelle.

Teil 4 enthält eine Beschreibung von Konjugationsmodellen für Bewegungsverben. Darüber hinaus bietet das Nachschlagewerk ein Wörterbuch mit Verbverwaltung.

Verbführer angesprochen ausländische Studenten Vorbereitungsfakultät sowie alle, die ihre Kenntnisse auf diesem Gebiet verbessern möchten Verbkategorie Russische Sprache. Entwickelt für die Anfangs- und Zwischenstufen des Lernens.

Das Wörterbuch-Nachschlagewerk wurde in der russischen Sprachabteilung Nr. 3 der Fakultät erstellt Fremdsprachen Und allgemeinbildende Disziplinen RUDN-Universität

Verlag des Russischen

Universität der Völkerfreundschaft, 2000

Achten Sie bei der Verwendung des Verbleitfadens auf Folgendes: Akzent in Verben hervorgehoben Großbuchstabe: lesen, lesen, lesen – die Betonung liegt auf dem Vokal A; gehen, gehen, gehen, gehen – die Betonung liegt auf den Vokalen I, U, O; schau, schau, schau, sieh – die Betonung liegt auf den Vokalen E, Yu, O. Erinnern dieser Vokal Yo immer auf Russisch Schlagzeug: Du gehst, du kommst zurück, du isst, du ruhst dich aus. (pro)chitA-yut, ( pro)lesen lch, sprechen-Yat, sprechen l – also fallen sie auf Grundlagen der Gegenwart (Future Simple) und Vergangenheitsform.

Bedingte Abkürzungen:

Infinitiv – inf.

Imperativverb – Kobold.

Präsens des Verbs - Gegenwart.

Vergangenheitsform des Verbs – letztes Mal.

Zukunftsform des Verbs – Knospenzeit

Einfache Zukunftsform – Knospe.einfach.vr.

Zukunft schwierige Zeit – zukünftiger Komplex.vr.

Unvollkommene Verben – NSV

Perfekte Verben - NE

I Verbkonjugation – ICH

II Verbkonjugation – II

Akzent: Akzenttyp 1 – (1)

Akzenttyp 2 – (2)

Akzenttyp 3 – (3)

Akzenttyp 4 – (4)

Unregelmäßige Akzentmerkmale – (1*), (2*), (3*)

Tisch - Tisch, siehe Tabelle - siehe Tabelle.

Seite - P.

TEIL 1

INFINITIV VERB

Infinitivsuffixe……………………………………………………………………………… Tabelle. 1

VERB STATION

Die Basis des Infinitivs und die Basis des Präsens (Future Simple). Fälle

Zufälle und Diskrepanzen der Grundlagen………………………………………………………….. Tabelle. 2

KONJUGATION VON VERBEN

1. Konjugation der Verben (I)…………………..…………………………………………………………Tabelle. 3

2. Konjugation der Verben (II)..………………………….………………………….………………….Tabelle. 4

Vergangenheitsform des Verbs

Vergangenheitsformen…………………………………….……………………….Tabelle. 5

VERBEN IN –SIA

Suffixe des Infinitivs der Verben in –СЯ……………………………………………………Tabelle. 6

I- und II-Konjugation von Verben in SLA………………………………………………………….…………….…….Tabelle. 7

Vergangenheitsformen von Verben in -SY…………………………………………………………….…..Tabelle. 8 BESONDERE FÄLLE DER BILDUNG VON VERGANGENHEITSFORMEN………………. Tisch 9

Zukunftsform des Verbs

Formen der Zukunftsform……………………………………………………………………………..Tabelle. 10

Vergleichen Formen von Verben im Präsens und Futur im Einfachen….……………….…S. 14

Arten von Verben nach Stressort

Akzenttyp 1…………………………………………………………….…………………Tabelle. elf

Akzenttyp 2…………………………………………………………….…………………Tabelle. 12

Akzenttyp 3…………………………………………………………….…………………Tabelle. 13

Akzenttyp 4…………………………………………………………….…………………Tabelle. 14

Verben mit unregelmäßigen Akzentmerkmalen………………………….…….. Tabelle. 15

Betonung der Verben, die auf -СЯ enden………………………………………………………………… Tabelle. 16

VERB-MODELLE

Modelle von Verben der ersten Konjugation (Modellnummern)……………………………………………………….Tabelle. 17

Modelle von Verben der II-Konjugation (Modellnummern)……………………………………………………Tabelle. 18

MODELLE DER VERBEN I KONJUGATION

MODELLE VON VERBEN MIT INFINITIVFORM IN –TY

Konjugation von Verben des Modells 1. LESEN (GEHEN), 1a. IN DER LAGE SEIN……….………………Tisch. 19

Konjugation von Verben des Modells 2. ZEICHNEN (TANZ)………….………………….…….. Tabelle. 20

Konjugation von Verben Modell 3. GIVE…………………………………………….………Tabelle. 21

Konjugation von Verben Modell 4. SCHREIBEN …………………………………………………….……… Tabelle. 22

ICH KonjugationenModelle SCHREIBEN………………………….Tisch 23

Konjugation der Verben des Modells 5. ENTSPANNEN………………………….…………………Tabelle. 24

Konjugation von Verben des Modells 6. WERDEN (TRAGEN) ………………………………………….Tabelle. 25

Konjugation von Verben Modell 7. TAKE (CALL) …………………………………….……… Tabelle. 26

MODELLE VON VERBEN MIT INFINITIVFORM IN –TI (s-t)

Konjugation von Verben des Modells 8. CARRY (FAHREN, GEHEN) ………………………….……….Tabelle. 27

Konjugation der Verben des Modells 9. NEWS (ORT) ………………………………………… Tabelle. 28

MODELLE VON VERBEN MIT INFINITIVFORM IN –CH

Konjugation von Verben Modell 10. CAN …………………….………………………………..Tabelle. 29

VERBEN I KONJUGATIONEN MIT VERSCHIEDENEN MERKMALE

Konjugation von Verben wie OPEN (SING) …………….………………………………… Tabelle. dreißig

Konjugation von Verben wie DRINK…………………………………….………………….Tabelle. 31

Vergleiche Verben!(SINGEN – TRINKEN) ………………………………….…………….………..p. 24

Konjugation der Verben START, TAKE, Verben mit der Endung -NYAT: UNDERSTAND, TAKE,

UMARMEN, HEBEN, ENTFERNEN, AKZEPTIEREN ………………………………………………..Tisch. 32

Konjugation der Verben TO BE, TO GO………………………………………………….………Tabelle. 33

Konjugation der Verben LAUGH (HOFFNUNG), WARTEN, KÄMPFEN…………………Tabelle. 34

Konjugation der Verben LEBEN, FEHLER, STERBEN….……………………………………………………...Tabelle. 35

VERB-MODELLEIIKONJUGATIONEN

Konjugation von Verben Modell 1. SPRECHEN (LIEBE) ….……………………….………..Tabelle. 36

Wechsel von Konsonanten in Verben II Konjugationen……………………………………Tisch. 37

Konjugation von Verben des Modells 2. LOOK (SEE) …………………………….……… Tabelle. 38

Vergleiche Verben!(WISSEN – ANSEHEN)………………………….….…………………..p. 28

Konjugation von Verben Modell 3. HEAR ………………………………………… Tabelle. 39

Vergleiche Verben!(HÖREN – HÖREN)…………………………………………..S. 29

VERBEN MIT ENDUNGEN I und II KONJUGATIONEN

Konjugation der Verben WANT, RUN………………………………………….………Tabelle. 40

VERB-KONJUGATIONEN GEBEN, ESSEN

Konjugation des Verbs zu GEBEN……………………………………………….….…………………Tabelle. 41

Konjugation der Verben IS (NSV) – EAT (SV) ………………………………………… Tabelle. 42

Vergleichen Sie VerbmusterI und IIKonjugationen!……………………….….…………………Tisch. 43

Modelle der Konjugation der Verben NSV - SV

VERBEN NSV - SV EIN KONJUGATIONSMODELL

NSV und SV sind Verben des Modells I, 1. READ, I, 1a. BE ABLE (Präfixe PRO-, FOR-,

PO-, S-, U-, NA-)…………………………………………………………………………….Tabelle. 44

NSV und SV – Verben des Modells I, 2. DRAW (Präfixe NA-, PO-, O-, S-)………………..Tabelle. 45

NSV und SV – Verben des Modells I, 4. WRITE (Präfixe NA-, S-, PO-, FOR-)………………..Tabelle. 46

NSV und SV – Verben des Modells I, 10. CAN (Präfixe S-, IZ-)…………………………….Tabelle. 47

NSV und SV – Verben vom Typ OPEN I (SING): Tabelle. 30 (Präfixe YOU-, S-)…………...tab. 48

NSV und SV – Verben vom Typ DRINK I: Tabelle. 31 (Präfixe YOU-, S-)…….…………………...Tabelle. 49

NSV und SV – Verben des Modells II, 1. SPEAK (LOVE) (Präfixe PO-, PR-,

UNTER-, FÜR-, ZEIT-/RAS-, VON-, DU-, AUF-, O-)………………………………………………………………… Tisch. 50

NSV und SV sind Verben des Modells II, 2. LOOK (SEE) (Präfixe U-, S-, PO-)……..Tabelle. 51

NSV und SV – Verben des Modells II, 3. HEAR (Präfixe FOR-, ON-)………………………...Tabelle. 52

VERBEN NSV - SV VERSCHIEDENE KONJUGATIONSMODELLE

(CALL), I, 8. CARRY, I, 9. NEWS (PLAY), I, 10. CAN……………………………………Tabelle. 58

(Typ OPEN: Tabelle 30, DRINK: Tabelle 31, BE: Tabelle 33, START, Verben mit der Endung –

NYAT: Tisch. 32…………………………………………………………………………….…….…… Tabelle. 59

NSV – Modell I, 1. LESEN, SV – Modell II, 1. SPRECHEN (LIEBE) ………….……...Tabelle. 60

NSV – Modell II, 1. SPEAK (LOVE), SV – Modelle I, 8. GO, CARRY, I, 9. LEAD……………………………………………………… …… ……………………………………..Tisch. 62

NSV – Modell I, 3. GIVE, SV – Verben wie DAT, Modelle I, 6. ARTIKEL I, 1.

NSV und SV sind Verben der I- und II-Konjugationen, die haben verschiedene Basen…………………………..Tisch. 64

VERB-MODELLE NUR NSV I- und II-KONJUGATIONEN

NSV-Verben der II-Konjugation (Modelle 1. SPRECHEN / LIEBEN, 2. SEHEN, 3. HÖREN)………………………………………………………………………… ………… ………………… ………….Tisch. 66

MODELLE ZWEIER VIDEOVERBEN (NSV und SV) I- und II-KONJUGATIONEN

Verben zweier Art (Modelle I, 2. DRAW, II, 1. SPEAK)………………………..Tabelle. 67

IMPERATIVVERB

Formen des Imperativs…………………………………………….……………………………Tabelle. 68

Möglichkeiten zur Bildung der 2. Person Singular und Plural

Imperativ..……………………………………………………………………………… Tabelle. 69

Achten Sie auf die Imperativform einiger VerbenICHKonjugationen und

Verben, die auf -SYA enden……………………………………………………………………………….…P. 45

Modelle der Konjugation von Bewegungsverben

Konjugationsmodelle Präfixlose Verben Bewegungen (GO - WALK,

FAHREN – FAHREN, LAUFEN – LAUFEN, KRABBELN – KRABBELN,

FLIEGEN – FLIEGEN, SCHWIMMEN – SCHWIMMEN, TRAGEN – TRAGEN,

VESTI – FAHREN, VEZTI – TRAGEN)………………………………………………………...Tabelle. 70

Verben der Gruppe WALK - GO: NSV - Modell II, 1. SPEAK (LOVE),

SV – Modell I, 8. GO……………………………………………………….…………………………………. Tisch 71

Verben der Gruppe RIDE - GO: NSV - Modell I, 1. READ, SV - Verben

Typ GO I: Tisch. 33……………………………………………………….………………….………. Tisch 72

Verben der Gruppe RUN – RUN, FLY – FLY, SWIM – SWIM:

II, 2. LOOK (SEE), Verben wie LIVE I: Tabelle. 35.……….…………………..Tabelle. 73

Verben der Gruppe WEAR – CARRY, CARRY – DRIVE, DRIVE – LEAD:

NSV – Modell II, 1. SPEAK (LIEBE), SV – Modell I, 8. CARRY (FAHREN),

I, 9. NACHRICHTEN…………………………………………………………………………………….………..Tabelle. 74

WIE MAN DAS WÖRTERBUCH VERWENDET ………………………………………………………...P. 50

KONTROLLE DER VERBEN (VOKABULAR)………………………………………………………………….…S. 51-65

KONTROLLIERENDE BEWEGUNGSVERBEN MIT PRÄSIDENTEN, Präfixen PO-,

B(o)-, YOU-, PR-, U-, UNDER(o)-, FROM(o)-, PERE-, PRO-, FOR-, ABOUT(o), -DO-)…………… …….. Seite 65

WÖRTERBUCH (BEWEGUNGSVERBEN MIT PRÄSIDENTEN)……………………………………S. 65-67

TEIL 1.

INFINITIV VERB

Der Infinitiv ist die unveränderliche (Anfangs-)Form des Verbs.

Was tun?

Tabelle 1. Infinitivsuffixe.

(nach Vokalen)	(nach Konsonanten)	(nach Vokalen)
die meisten Verben	wenige Verben	wenige Verben
Chita T Reis T Geist T sprechen T	eid Du Nein Du gebracht Du Vorteil Du	Mo wessen helfen wessen le wessen weggetragen wessen

VERB-GRUNDLAGEN

Tabelle 2.

Die Basis des Infinitivs und die Basis des Präsens (Future Simple). Fälle von Koinzidenz und Nichtkoinzidenz von Grundlagen.

Ein Verb hat zwei Stämme, aus denen Verbformen gebildet werden. 1. Stamm des Infinitivs -t, -ti, -ch Der Stamm des Infinitivs ist Teil des Wortes ohne das Suffix -Тъ , -TI , -CH. LESEN SIE DIE ID-HILFE Infinitivstamm = Vergangenheitsformstamm Chita-th Chita-l (-la, -lo, -li) sprechen-th sprechen-l (-la, -lo, -li) Aufpassen-th Aufpassen-l (-la, -lo, -li) Infinitivstamm =/= Vergangenheitsformstamm etwas gewöhnt seinAlso -th etwas gewöhnt sein(-la, -lo, -li) gestorbenAlso -th gestorben(-la, -lo, -li)

2. Basis der Gegenwartsform (Future Simple). Die Basis des Präsens (Future Simple) ist Teil des Wortes ohne Endung 3. Person Plural – /form THEY/. (Sie) CHITA- ut, SCHREIBEN-ut, SPRECHEN-yat, HÖREN-bei Infinitivstamm = Basis der Gegenwart lesen (sie) Chita-yut können (sie) Geist-yut Infinitivstamm =/= Basis der Gegenwart Reis Eizellen-th (sie) Reis-yut reden (sie) sprechen-yat

KONJUGATION VON VERBEN

Im Russischen ändern sich Verben im Präsens und im Futur (einfach) in Person und Numerus und haben zwei Arten von Endungen bzw. zwei Konjugationen.

Tisch 3. 1. KONJUGATION DER VERBEN (I).

Ich lese- YU schreiben- U Ausweis- U

du liest- ESSEN schreiben- ESSEN Ausweis- ESSEN er/sie liest UND schreiben- UND Ausweis- ES

wir lesen- ESSEN schreiben- ESSEN Ausweis- ESSEN

du liest- ETE schreiben- ETE Ausweis- ETE

Sie lesen UT schreiben- UT Ausweis- UT

Denken Sie an die Endungen von VerbenICHKonjugationen! ICH die Basis+ Yu (U) wir die Basis+ ESSEN (YOM) du ----- -______ + ESSEN (ESSEN) du _____ + ESSEN (ESSEN) er(a)_____ + ET (ЁТ) sie ______+ YUT (UT) Verben NSV – Präsens VERBEN ST – ZUKUNFT EINFACHE ZEITFORM

Beachten Sie!

1) - Yu, -Yut - nach Vokalen: betrügen A-yu(-yut), Verstand e-yu(-yut)

U, - Ut - nach Konsonanten: pi w-у (-ut) und D-у (-ut)

2) _________ -e ____________ nähen - e nähen

Ja ____________

Ich esse ___________ -essen

Los geht's, ____________ -du

(er) chitA NEIN(Sie würden ES

(Betonung der Basis) (Betonung des Endes)

3) du ________ -e B(-yosh B) – nach Ш wird immer geschrieben B.

Tabelle 4. 2. VERBKONJUGATION (II).

sprechen stehen lernen

Ich rede- YU einhundert- YU lernen U du redest- SEHEN einhundert- SEHEN lernen SEHEN er/sie sprach ES einhundert- Yat lernen ES

wir reden- ... Wörterbuch Akzente Russisch Sprachen nur in den sechs aufgeführten Verben ... Studie. Lebe ein Jahrhundert – ein Jahrhundert Studie... – Eintrag Ausländer zu irgendeinem... Hafen o- va Rhodes und... 1971. 14. Verzeichnis-Werkstatt Kultur... Russisch Sprache", 1986. 16. Wörterbuch Akzente Russisch Sprache Für ... Trainings- und Methodologiekomplex In sprachlicher Hinsicht Wörterbücher. Erläuternd Wörterbuch Verzeichnis. Standards, allgemein Für Oral... Russisch Suffixsprache - unterrichtenunterrichten, aus anderen gebildet Verben Wörterbücher ... THEORIE UND PRAXIS DER WISSENSCHAFTLICHEN REDE Spezialkurs für nichthumanitäre Fachgebiete an Universitäten Bildungs- und Methodenkomplex Balashov - 2008 Trainings- und Methodologiekomplex In sprachlicher Hinsicht Wörterbücher. Erläuternd Wörterbuch als universelles Normativ Verzeichnis. Standards, allgemein Für Oral... Russisch Suffixsprache - unterrichten: Sein. Partizipien mit dem Suffix - unterrichten, aus anderen gebildet Verben gelten als normativ Wörterbücher ... Herausgegeben von einem Pädagogikprofessor der Russischen Föderation als Lehrbuch für Studierende höherer Bildungseinrichtungen Liste der Lehrbücher ... Für Sprachmerkmale Die Autoren nutzen Besonderheiten der Aussprache von Schriftzeichen. Nachahmbar: Rede Ausländer...zu den Schlauen Wörterbücher oder zu etwas Besonderem Nachschlagewerke, Kompatibilität beheben Russen Wörter Unter der Feder einiger Autoren Verben ... Das Lehrbuch richtet sich an Studierende Liste der Lehrbücher Es hat Für eine Analphabetin oder Halbanalphabetin, FürAusländer). Piktogramme... Wörterbuch-Verzeichnis/ Ed. K.S. Gorbatschowitsch. – L., 1973. Schwerpunkt in Russisch Sprache: ( Schwierige Fälle): Wörterbuch/ Komp. IST. Personen – M., 2000. Wörterbücher Und Nachschlagewerke ...